坎南小學德育工作管理制度
南坎小學德育工作管理制度
小學德育即學校對學生進行思想品德教育,是社會主義精神文明建設的奠基工程。加強學校德育工作管理制度建設,對于學校貫徹《小學德育綱要》,落實教書育人、服務育人具有重要意義。
德育工作的目標
培養(yǎng)學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辨別是非的能力。建設一支思想好、業(yè)務精的德育教師隊伍,樹立良好的校風。把學生成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會主事業(yè)的建設者和接班人,打下初步的良好的思想品德基礎。
德育工作的計劃管理
德育工作計劃管理是學校德育丁作的重要環(huán)節(jié),它包括學校德育工作計劃、班主任工作計劃、家長學校工作計劃。制定計劃應以《小學德育綱要》為指導,要遵循科學性、積極性、實效性的原則,與學校三年規(guī)劃相銜接,做到教育思想正確,教育內容明確,教育措施具體,重在落實。
1、學校德育工作計劃:在校長領導下,分管校長負責制定計劃內容應有:扼要分析德育工作現(xiàn)狀(上學期德育工作的成效和問題);提出本學期思想、品德系列教育,德育研究的內容和學生行為習慣養(yǎng)成教育的要求;有學校,家庭、社會三結合教育的內容;確定德育教師隊伍建設內容以及組織校內外教育經驗的學習、交流、推廣;有加強校風建設和校園文化建設的措施。計劃要求;實事求是、切實可行;合理分工、任務到人;工作進度和質量有明確的規(guī)定。
2、班主任工作計劃:在學校德育工作計劃的指導下,由班主任制定。計劃內容有:本班班風、班紀、學生素質等現(xiàn)狀的分析;有本期班風建設的目標、班主任工作研究的內容;有思想品德教育、行為習慣養(yǎng)成教育的要求和措施,周班隊活動的具體安排;確定與家長聯(lián)系、召開家長會的時間、內容、方法;有激勵學生措施。
3、思想品德課教研(學)工作計劃;應在學校德育工作計劃的指導下,由班主任制定。計劃應圍繞研究改進教法、提高思想品德課質量這個中心,確定教研內容,開展課堂教學觀摩和研究;思想品德課教師要按大綱、教材要求和教學常規(guī)要求,制定各項教學、教研計劃。
4、家長學校工作計劃:在家長委員會的領導廠,由分管校長制定。計劃內容有:扼要分析上學年家長學校工作計劃的執(zhí)行情況;確定本學年授課內容與時間、輔導教師;組織家長交流家庭教育經驗;有檢測家長參加學習情況的措施及家長學習結業(yè)考試;有對輔導教師培訓、提高和教學研究的安排。
德育工作的組織管理
建立有效的德育組織管理系統(tǒng)是搞好德育工作的保證。
1、德育辦是學校德育工作的職能部門。分管校長主持,在校長領導下具體管理學校德育工作。負責主持學校德育領導小組工作,組織安排校內外一切教育活動;經常了解學生思想品德情況,具體布置、指導、檢查班主任工作和少先隊輔導員工作:分管校長應將主要精力用在德育工作的管理上,檢查審批班主任工作計劃,組織德育工作的研究,加強對德育工作的檢查、督促,要經常向校長報告工作,起好助手和參謀作用。
2、加強德育隊伍的建設和德育工作研究的管理。分管校長要協(xié)助校長選擇聘任好班主任;要充分發(fā)揮班主任教研組的工作積極性,規(guī)定班主任教研組的主要任務,參加教研組活動,督促教研組按計劃行事;建立班主任學習、會議制度,組織班主任工作和班隊活動經驗交流、推廣,努力提高班主任工作水平。分管校長要經常了解思想品德課教學情況,參加思想品德課教研組活動,指導“思品”觀摩課或研究課(每期2至3節(jié)),努力提高思想品德課教師的業(yè)務水平,了解、指導各科教師既教書、又育人,自覺地運用教學形勢對學生進行思想品德教育。
3、領導少先隊:組織、指導少先隊(大、中)主題教育活動(每期1-2次):開展適合兒童特點的豐富多彩的有吸引力的教育活動,請老前輩、英雄模范、專家學者作報告,舉行故事會、文藝會、專題講座,組織參觀、訪問、各種紀念活動,開展體育活動及各種游戲活動等;重視少先隊陣地建設,組織科技、辦小報、喂養(yǎng)、種植與興趣小組活動,主辦黑扳報、廣播、專欄,布置隊室、建立光榮薄等。
4、值周工作的管理:分管校長負責組織領導成員、值周教師、值日生、監(jiān)督崗成員輪流值周:檢查校容校貌搜集、統(tǒng)計各項值周檢查數(shù)據。
德育工作的質量管理
德育工作質量不僅是成果質量,還是學生思想品德、行為習慣發(fā)生變化所進行的工作的質量。
1、思想品德課教學:應堅持正確的方向,采取生動活潑、直觀形象的教學方法,提高學生的學習興趣:要啟發(fā)學生獨立思考,培養(yǎng)學生道德判斷能力;要講練結合,通過實踐,形成學生良好的行為習慣;要及時評價、強化學生良好的道德品質。
2、各科教學要重視從教材特點和學生實際,對學生進行思想品德教育做到教書育人。
3、班主任:要深入了解學生,通過班會、班干部會、個別談話以及班集體活動,對學生進行思想教育:要經常與科任教師、學生干部、學生家長聯(lián)系共同教育學生,班主任要對每個學生家訪(或家長來訪),家訪每學年至少1次;班主任要嚴格要求自己,為學生做出榜樣。
4、少先隊(大隊、中隊)輔導員要通過豐富多彩的活動,培養(yǎng)少年兒童的積極性、主動性和創(chuàng)造精神,防止包辦代替。
5、家長學校:要努力提高家長素質,幫助家長認識家庭教育的地位和作用,懂得兒童的心理特點和現(xiàn)代家庭教育方法,加強家庭教育與學校教育的密切配合。
6、社會教育:德育辦要積極組織學生參加杜區(qū)精神文明建設和愛國衛(wèi)生活動:參觀德育基地、參加勞技基地的實踐;創(chuàng)造條件,爭取社會都關心、支持、參與對少年兒童的教育,以抵制社會不良現(xiàn)象對少年兒童的影響。
德育工作常規(guī)管理
德育工作常規(guī)管理是學校德育工作的重要內容。分管校長應重點抓好常規(guī)工作的組織、指導和檢查。
1.學年或學期開學前后常規(guī)工作:開學前制訂學校德育工作計劃,學期初審查班主任(少先隊)工作計劃,開展入學教育,整頓常規(guī),建立秩序,指導學生總結假期生活,制訂新學期學習計劃。
2.學期中的常規(guī)工作:檢查班主任(少先隊)工作計劃執(zhí)行情總,了解、分析學生思想、學習情況,調整教育措施:指導各班開好家長會,做好“開放日”工作,聽取家長意見;經常了解德育工作的經驗,組織交流、推廣。
3.學期末的常規(guī)工作:組織評選“三好生”、先進班集體、優(yōu)秀學生干部;做好學生“素質發(fā)展”的評價;組織經驗總結、交流;按評價目標實施考核;安排假期工作和活動。
4.一周的常規(guī)工作:有星期一升旗儀式、國旗下講話、值周總結,頒發(fā)流動紅旗;周中開好班隊會、組織課外活動;指導督促值周檢查記載、周末清潔大掃除、衛(wèi)生檢查、值周工作交接。
5.一日常規(guī)工作:檢查學生出勤、校園環(huán)境全天保潔、班風班紀;指導值日工作:要求學生按時到校、做好“兩操”、排隊放學及時離校。
校容校貌的基本要求
校容校貌是學校教育的穩(wěn)性課程。為使校園環(huán)境具有德的氛圍、智的啟迪、體的設施、美的情調,使學生在優(yōu)美的校園環(huán)境中娛樂身心,凈化心靈、陶冶情操,特制定《校容校貌的基本要求》。
組織管理,實行分工負責,責任到人。
1.容校貌由學校后勤處負責完善硬件設施,分管校長及常規(guī)校長共同負責宣傳、教育、檢查、保潔。各室各班責任區(qū)與衛(wèi)生管理責任區(qū)一致,按以下分工負責實施。
教室及公共衛(wèi)生由班主任負責:辦公室由辦公室主任負責;各室由各室管理員負責;體育器械設施由體育教師負責。展板、宣傳欄、綠化地、宣傳標語、由后勤負責;廁所衛(wèi)生由值日班級負責。
2.校容校貌具體要求:
(1)綠化。綠化工作按學校“綠化工作管理制度實施”做到綠化區(qū)無雜草、雜物,花木生長勢頭好。
(2)凈化。校門口無小商小販擺攤設點;地面潔凈,無果皮、紙屑、煙頭、痰跡;垃圾全部倒入指定地點,每天清除:室內無蛛網;墻面無積塵、無污跡;門窗油漆;玻璃整齊明亮,窗明幾掙;桌凳排放整齊;教室布置清爽整潔,有教育性:各類用房有規(guī)范的標志牌。
(3)美化。校門整潔,校牌規(guī)范;主要道路平整,硬面化;自行車定點歸位,停放整齊;宣傳欄、學生書畫展板等宣傳窗和黑板報內容充實,定期換版;運動場地平整,無積水;體育設施完好;《小學生日常行為規(guī)范》宣傳欄和“三風”標語字跡工整,墨跡鮮艷;旗臺、旗桿完好,國旗鮮艷;圖書室、微機室、實驗室、保管室設備、儀器存放科學,管理有序。