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仁海小學(xué)教科室、教育科研課題管理制度

發(fā)布時(shí)間:2023-05-15 16:20:04 查看人數(shù):41

仁海小學(xué)教科室、教育科研課題管理制度

仁海小學(xué)教科室、教育科研課題管理制度

仁海小學(xué)教科室、教育科研課題管理制度

一、目的、意義

1、為保證我校教育科研工作的有效開展,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,制定本管理辦法。

2、有利于接受學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo),接受上級(jí)教研部門的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)。

3、“立足實(shí)踐,服務(wù)教學(xué)”推動(dòng)和開展本校的教育科研工作,有利于推進(jìn)素質(zhì)教育,有利于提高辦學(xué)質(zhì)量,有利于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,為學(xué)校教育科研工作提供保障。

二、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

(一)組織機(jī)構(gòu):

教科室主任:

副主任:

成 員:

(二)工作職責(zé):

1.學(xué)校教科室工作職責(zé)

(1)搞好本校教育科研課題管理。學(xué)校教科室應(yīng)參照省、市、縣教育科研課題管理辦法制定出本校的教育科研管理辦法。使本校科研課題工作落實(shí),任務(wù)明確,保證課題順利實(shí)施

(2)學(xué)校教科室應(yīng)大力營造學(xué)校的科研氛圍,在全校教職工中樹立“科研興教,科研興校”的意識(shí)。同時(shí),通過教育科研活動(dòng)提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(3)吸收、運(yùn)用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快轉(zhuǎn)化為教育效益。

(4)具體管理本校課題的研究全過程,指導(dǎo)本校課題承擔(dān)者有效的展開工作,并為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必要的條件。

①學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)教師選好科研課題,并定期公布選題指南。

②學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)課題組制定課題研究方案、開展課題研究工作,以利本校各課題的有效運(yùn)行。

③指導(dǎo)并協(xié)助課題組做好課題的階段總結(jié)、結(jié)題總結(jié)和成果總結(jié)。

④每年年終對工作總結(jié)、專題論文、教改成果作出評審,決定等級(jí)并頒獎(jiǎng)。對優(yōu)秀論文、總結(jié)、教改科研成果編撰成冊,作為資料與省內(nèi)外兄弟學(xué)校交流。

⑤對有重大實(shí)踐意義及理論意義的課題(項(xiàng)目),教科室除幫助完善外,還應(yīng)呈報(bào)省市教委,推薦為普教科研資助金項(xiàng)目。

(5)組織本校教育理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作,提高教師的教育科學(xué)研究水平。

2.教科室主任工作職責(zé)

(1)在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下,構(gòu)思并制訂學(xué)校教科室工作的總體規(guī)劃,制定學(xué)??蒲泄ぷ饔?jì)劃及課題管理辦法,并指導(dǎo)實(shí)施, 總結(jié)教科研工作經(jīng)驗(yàn),保證學(xué)校教育科研工作有序進(jìn)行。

(2)組織本校教育科研課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗(yàn)收及評獎(jiǎng),具體管理本校課題研究全過程。

(3)指導(dǎo)課題承擔(dān)者有效地開展課題研究,經(jīng)常深入課題組,指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)開課、聽課、評課工作,和課題組教師一起研究實(shí)驗(yàn)情況,幫助他們及時(shí)總結(jié)。為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必要條件。

(4)組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)新的教育理論,開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作,組織各課題組的教科研課題的研討和各類專題講座。提高教師的教育科學(xué)研究水平。

(5)接受上級(jí)部門下達(dá)的研究任務(wù),協(xié)助省、市、縣級(jí)課題在本校的實(shí)施和管理。

(6)不斷完善教科室規(guī)章制度,制訂教科研方面的有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施和考核,負(fù)責(zé)對課題結(jié)題的檢測、評估、鑒定工作,努力推廣實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)

(7)積極協(xié)助教導(dǎo)處做好有關(guān)工作

3.教科室成員工作職責(zé)

教科室成員在教科室主任的領(lǐng)導(dǎo)下,組織和開展學(xué)校的教研、科研工作。

(1)科研方面

①撰寫學(xué)校的科研工作計(jì)劃和總結(jié)。在每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi),將一學(xué)期的詳細(xì)工作計(jì)劃訂出,學(xué)期末寫出工作總結(jié)。

②做好科研課題的管理工作。對每個(gè)課題的研究過程要建立檔案,跟蹤管理,按時(shí)督促參與課題研究的教師,撰寫階段總結(jié)和結(jié)題報(bào)告,并存入檔案中。定期召開課題研究負(fù)責(zé)人會(huì)議,做好課題研究的指導(dǎo)工作。

③每學(xué)期要搞好科研論文的撰寫、評審、上報(bào)工作,積極協(xié)助上級(jí)領(lǐng)部門,搞好課題研究成果的鑒定、驗(yàn)收工作,對有實(shí)用價(jià)值的成果,及時(shí)進(jìn)行推廣。

④搞好學(xué)校科研材料的撰寫工作。

⑤收集各方面的教學(xué)科研信息。定期搞好學(xué)校“教情”、“學(xué)情”調(diào)查,及時(shí)收集內(nèi)部的信息,采用“走出去、請進(jìn)來”的辦法,搜集外部的教學(xué)科研信息,及時(shí)為學(xué)校和老師提供教學(xué)科研信息。

⑥做好學(xué)校教學(xué)科研材料的整理上報(bào)工作。

(2)教研方面

①按照學(xué)校的教學(xué)研究計(jì)劃,及時(shí)為教導(dǎo)處提供教研材料。

②加強(qiáng)對集體備課的檢查和調(diào)研。堅(jiān)持做到周周檢查不間斷,同時(shí)做到每期不少于三次的集體備課調(diào)研,并對檢查和調(diào)研情況作好記錄,及時(shí)反饋。

③安排好常規(guī)檢查工作。對教師的備課簿、學(xué)案、聽課記錄、理論學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)及批改、集體備課記錄、單元檢測及分析、備課組的活動(dòng)記錄等,做到不定時(shí)抽查和定時(shí)檢查相結(jié)合,每次檢查都要做好記錄,存入檔案。

④按照教導(dǎo)處的要求安排好校級(jí)示范課、公開課、研討課的聽評,并記錄存檔。

⑤每學(xué)期期末,做好教學(xué)科研活動(dòng)的總結(jié),寫好教學(xué)科研活動(dòng)的書面材料。

三、科研工作的組織

1、結(jié)合我校教育工作實(shí)際,在上一級(jí)教育教研部門的管理和指導(dǎo)下,進(jìn)行遠(yuǎn)期、中期教育科研規(guī)劃,制定我校學(xué)期、學(xué)年科研工作計(jì)劃。

2、制定本校《教科室、教育科研課題管理辦法》。落實(shí)科研課題工作,保證教科室工作及各級(jí)科研課題順利實(shí)施。

3、大力宣傳,營造學(xué)校的科研氣氛,樹立“科研興教,科研興校”的意識(shí),通過教育科研活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),為我校“創(chuàng)建全國名校”的整體辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)。

四、科研課題的管理

1、成立各學(xué)科課題組。

(1)凡向?qū)W校及上一級(jí)科研部門申請課題研究個(gè)人、集體均應(yīng)成立課題組。(個(gè)人或集體可單獨(dú)研究)

(2)課題組成員1-5人,可分為“主研者”和“參研者”兩類。(個(gè)人研究為主研者)主研者必備條件;

①總體學(xué)術(shù)思想與研究方案或重要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)的提出者、研制者;

②重要科學(xué)現(xiàn)象、規(guī)律或改革方案的發(fā)現(xiàn)、闡明或制定者;

③關(guān)鍵性學(xué)術(shù)疑難問題或?qū)嶒?yàn)、技術(shù)難點(diǎn)的主要解決者;

④新的教育、教學(xué)方法的操作者,在本班或本年級(jí)探索具有創(chuàng)新、開拓意識(shí)的工作者、實(shí)踐者。

(3)各課題組組長或副組長應(yīng)是主研者之一。

(4)課題組組長(或個(gè)人研究者)職責(zé)是:

①承擔(dān)并參與課題的主要研究任務(wù);

②協(xié)調(diào)課題組成員力量,保障課題研究計(jì)劃順利實(shí)施;

③加強(qiáng)上下聯(lián)系;

④計(jì)劃決定研究工作日程,有效使用課題研究經(jīng)費(fèi)。

(5)課題組(或個(gè)人研究者)可以根據(jù)需要聘請研究工作顧問或指導(dǎo)者。

2、課題申報(bào)立項(xiàng)

(1)校級(jí)課題立項(xiàng)

① 學(xué)校教科室每學(xué)年根據(jù)上一級(jí)教育教學(xué)動(dòng)態(tài),結(jié)合本校特點(diǎn),公布本學(xué)年課題研究參考,供各學(xué)科教師選用。

②課題組(或個(gè)人研究者)向?qū)W校教科室提交書面申請,并填寫《仁海小學(xué)教育科研課題申請書》。

③學(xué)校教科室對課題進(jìn)行初審后提交學(xué)校行政審批后即為校級(jí)課題。

(2)縣(市、省)級(jí)課題立項(xiàng)由學(xué)校教科室在校級(jí)課題基礎(chǔ)上擇優(yōu)選了,按縣(市、?。┘?jí)課題申報(bào)材料要求組檔、申報(bào),待縣(市、?。┝㈨?xiàng)審查通過。

3、課題開題

(1)校級(jí)課題開題

課題開題要認(rèn)真對待,并由學(xué)校教科室與課題組共同完成。課題組要認(rèn)真修改和完善課題方案,材料、步驟為:

①《仁海小學(xué)教育科研課題申請書》(材料)

②課題開題立項(xiàng)通知(材料)

③課題開題的背景材料(最初設(shè)想)。(材料)

④課題論證(包含課題方案)。(材料)

⑤課題研究工作計(jì)劃。(材料)

⑥前期工作小結(jié)。(材料)

(注:材料①里含②③④⑤;個(gè)人研究者可不備材料⑥。)

(2)學(xué)校教科室應(yīng)作好材料的存檔,并用簡報(bào)的形式報(bào)上級(jí)主管部門。

4、課題實(shí)施、報(bào)告登記、管理措施。

(1)課題實(shí)施:

課題組在組長(個(gè)人研究者)組織下按課題研究計(jì)劃開展活動(dòng),分析得失,作好登記。

(2)報(bào)告登記:

學(xué)校教科室將不同層次的科研課題進(jìn)行認(rèn)真登記。①申請書、立項(xiàng)通知、開題報(bào)告、課題方案、工作計(jì)劃。②階段研究報(bào)告登記(此表由課題組填寫)。③結(jié)題報(bào)告登記。以上內(nèi)容一式兩份。

(3)結(jié)題管理

學(xué)校課題的結(jié)題,應(yīng)向?qū)W校教科室提交:①結(jié)題申請報(bào)告一份。②課題研究報(bào)告(主要技術(shù)資料)、論文或?qū)]椤?/p>

市級(jí)以上課題的結(jié)題,按市級(jí)結(jié)題管理辦法實(shí)施。

(4)檔案管理

校級(jí)課題的檔案,應(yīng)含以下一些內(nèi)容:

①課題申請書、課題開題立項(xiàng)通知,課題開題的背景材料(最初設(shè)想,課題方案,課題研究工作計(jì)劃,前期工作小結(jié)。)

②研究階段的各種原始記錄,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文等材料。

③總結(jié)階段的研究報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文等材料。

④成果獲獎(jiǎng)材料。

課題檔案要定期檢查,確保材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng),格式統(tǒng)一,工整清晰、規(guī)范,便于保存和查閱。

學(xué)校教科室負(fù)責(zé)向上一級(jí)管理部門呈交各檔案。(見《什教管》)

仁海小學(xué)教科室、教育科研課題管理制度

仁海小學(xué)教科室、教育科研課題管理制度一、目的、意義1、為保證我校教育科研工作的有效開展,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,制定本管理辦法。2、有利于接受學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo),接受…
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