二年級家長會主持詞 模板1
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(男)敬愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨
(女)尊敬的老師 、親愛的同學們
(合)大家上午好!
(男)我叫王涵，首先，讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨的到來!本次家長會由我和陳婕來主持!
(女)希望各位家長能在這里度過一個愉快的上午!
(男)時間過得真快，一個學期快結束了。
(男)在這個學期里，我們像禾苗一樣，茁壯成長!
(女)在這個學期里，我們像花兒一樣，盡情開放!
(男)陽光普照著我們!
(女)雨露滋潤著我們!
(男)我們有我們的理想!
(女)我們有我們的追求!
(合)我們是快樂的天使!
(男)迎著朝陽我們來到學校，
(女)校園的一切是那樣美好!
(男)這里有我們敬愛的老師，
(女)這里有我們親愛的同學!
(合)我們在這里快樂的成長!
(女)聽——朗朗的讀書聲在空中回蕩!那是我們難忘的課堂!
(男)看——一群孩子在校園中歡笑，那是我們在盡情嬉戲玩耍!
(女)感謝您——親愛的爸爸媽媽，哺育陪伴我們長大!
(男)感謝您——親愛的老師，教導鼓勵我們成長!
(女)有了您，我們會更健康!
(男)有了您，我們會更堅強!
(合)讓我們一起揚起生活的風帆!在知識的海洋里乘風破浪，奮勇前進!
(女)期中考試后我們一直都在比比誰做的最好啊!
(合)首先，請允許我們把我班期中成績向在座的叔叔阿姨做以回報
(男)我們班語文平均94.6分，名列小學部第一。
(女)我們班的數(shù)學成績平均90.8分。
(男)我們班的英語成績平均97.1分，名列小學部第一。
(女)大家看教室右墻上星星，那是他們努力的結果。
(女)考得好的小朋友，千萬不要驕傲，
(男)要更加努力，爭取期末考試考得更好。
(女)有缺點的小朋友，千萬不要灰心。
(男)只要改正了缺點，他們還是我們的好伙伴。
(女)因為老師說過，有錯就改的孩子才是好孩子。
(男)每一個孩子都是可愛的;希望家長欣賞您的孩子;
(女)希望您和我們成為好朋友，讓我們快樂的成長。
(男)總之他們取得的這些成績與自己的努力分不開，也與我們的爸爸媽媽的支持是分不開的。
(女)我們班的好多小朋友，老師在的時候表現(xiàn)得很好，老師不在時，有個別小朋友就很調皮了。
(男)大家想想自己的孩子是怎樣的呢?
(男)老師在時一個樣，老師不在時又是一個樣，可不是好學生。
(女)今后，一定要改掉這個壞毛病，相信有在座家長的配合他們一定會改正。
(男)下面我們用熱烈的掌聲請我們的班主任桂老師為我們說幾句。
(女)桂老師無時無刻地關心著我們,愛護著我們。
(男)為了我們，她舍小家為大家，,默默的為我們奉獻一切.
(女)借此我們要對您說一聲
(合)“老師,您辛苦了!”
二年級家長會主持詞 模板2
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1：尊敬的老師。 2：爺爺奶奶
3：親愛的爸爸媽媽、 4: 叔叔阿姨。 合：大家上午好! 1: 我是中隊長羅帥
2：我是學習委員張婷。 3：我是勞動委員張杰 4：我是班長羅玉蕭
合：首先，請允許我們代表二(5)班的全體老師和同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
1：歡迎你們走進校園、走進二(5)班， 2：和老師一起關注我們的學習和成長! :3：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。 4：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。
1：我們的成長同樣離不開爸爸媽媽無微不至的關懷 2：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。 3：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大! 4：本次家長會的主題是“讓愛伴隨我們一起成長”。 1：今天的家長會，老師、同學們都很期待，
2：因為邀請爺爺奶奶、爸爸媽媽來，可以讓大家進行交流， 3：讓家長們了解我們在學校里豐富多彩的生活， 4：了解我們前半個學期的表現(xiàn)。
1：老師也會把我們的不足之處通過家長會讓爸爸媽媽知道，
2：而爸爸媽媽們也可以把你們孩子在家的表現(xiàn)和老師交流一下，3：以便學校和家庭一起努力，共同促進我們的成長!
4：更令大家興奮的是我們還準備了許多精彩的節(jié)目呢 1：在2(5)班這個溫馨的大家庭里， 2：我們奮斗著，收獲著，快樂著!
3：今天，我們要把這份快樂與爸爸媽媽分享。 4：今天，我們要把我們的才藝好好表現(xiàn)。
1： 接下來，讓我們請出中隊長陳笑寒學習委員馮雪兒把我們開學兩個多月來的學習、生活跟爸爸媽媽、叔叔阿姨們作一個簡單介紹和匯報。掌聲歡迎!
2：感謝陳笑寒 馮雪兒的精彩的匯報。的確是呀，我們的班級就是這么一個優(yōu)秀的大集體。
3：可是爸爸媽媽、叔叔阿姨，你們知道嗎?我們班級之所以能取得這么好的成績，都要歸功于這么三個人，
4;一個舉止端莊，優(yōu)雅大氣 1：一個漂亮大方，熱情活潑 2;一個溫文爾雅，謙和大度
3：她們就是我們敬愛的梁老師 王老師 何老師，掌聲有請!
4：她們責任心強，不但教會了我們知識，而且還教會了我們許多做人的道理， 1;她們默默地關心我們、照顧我們，為我們排憂解難， 2;她們都是我們的良師益友。
3：接下來請大家用最熱烈的掌聲歡迎我們的老師講話、、、、、、、、、
4：謝謝老師們的精彩發(fā)言! 十中附小，不僅是我們學習的樂園，這里更是培養(yǎng)人才的搖籃。
1：在這里，我們得到了全面的發(fā)展，使我們每一個人的特長得到了培養(yǎng)。 :2：操場上，有我們鍛煉的身影; 3：舞蹈房里，有我們優(yōu)美的舞姿; 4：畫室里，貼滿了我們優(yōu)秀的作品; 1：教室里，傳來了我們瑯瑯的讀書聲。
2：您們瞧，他們來了，下面請欣賞由全班同學為家長們帶來的詩朗誦《感恩父母》 ! 3：你聽，我們朗讀的多棒啊!父愛如山，母愛似海，
合：爸爸媽媽為我們付出了太多太多，我們應該學會感恩，感恩我們的父母。 4：我建議所有同學起立，讓我們深情地向爸爸媽媽道上一句; 你們辛苦了， 1：接下來請欣賞舞蹈《 》表演者、、、、等，掌聲有請
2：她們的表現(xiàn)真是棒，好樣的，接下來請欣賞國學誦讀，表演者、、、等，掌聲有請 3：好節(jié)目接連不斷，我運動我快樂我健康，下面有請韻律操表演的同學上場，掌聲有請
4：歡快的節(jié)奏，優(yōu)美的舞蹈，四射的活力這就是健康的我們，陽光的我們，接下來帶給大家的是《 哆來咪 》，掌聲有請
1：國學是中華文化的精髓，快板是獨具特色的表演形式，下面請欣賞快板表演，表演者、、、、、
2:我們的生活豐富多彩，我們的著裝也絢麗多姿，下面請欣賞時裝秀，表演者、、、、、等 3：同學們多才多藝，個個本事了得，這不鋼琴彈奏，口琴表演，書畫展示都來了 馮雪兒 馮韜 馮新林 陳笑寒
4;她們的表演精彩嗎?再次掌聲送給她們。 我們的英語課堂生動有趣，我們的凌達多才多藝，瞧，這就是我們的英語課堂的載歌載舞
結束語
1：我們成長的點點滴滴，媽媽會記得。 2：我們成功的點點滴滴，老師會記得。 3：俗話說，金無足赤，人無完人。
4：我們知道，作為一名學生，我們還存在著很多不足。 1：老師的諄諄教導，是為了我們更上一層樓。 2：媽媽的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長。
合：爸爸媽媽，老師，謝謝你們!感謝你們一路上相隨。
3：最后，讓我們要把這首《天下的媽媽都是一樣的》獻給所有的爸爸、媽媽們! 合：今天的家長會到此結束，再次感謝家長們的到來，最后讓我們一起為爸爸媽媽送上我們的祝愿(祝爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨身體健康，工作順利!)
二年級家長會主持詞 模板3
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甲：尊敬的各位叔叔、阿姨、老師
乙：親愛的爸爸、媽媽們!
合： 大家好!(鞠躬)
甲：我是
乙：我是
甲：首先，我代表二。5班的全體同學歡迎您的到來
乙：感謝您的大力支持。
合： 歡迎大家來到蒲東實驗小學。
甲：我們是祖國的未來
乙：我們是你們的希望
甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、
乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，
甲：有了你們的精心嗬護
乙：有了你們的悉心培養(yǎng)
合：才有了我們的健康成長!二(5)班家長會現(xiàn)在開始!
甲：下面進行：
甲：成績來源努力。
乙：在我們班就有一位成績優(yōu)異，字體也特別漂亮的同學
甲：掌聲有請蔡宇妍同學為大家發(fā)言。
乙：謝謝蔡宇妍同學的精彩發(fā)言
乙：下面進行：【第二項學生家長發(fā)言】
甲：每當我寫作業(yè)時，媽媽總在我身邊;
乙：每當我考試不理想時，媽媽總及時鼓勵;
甲：我們成長過程中，父母付出了多少心血;
乙：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權,
甲：接下來，我們有請段尊尚家長發(fā)言，大家歡迎
乙：非常感謝，掌聲有請高上家長為大家發(fā)言。
乙：感謝優(yōu)秀家長，下面進行：
【第叁項 優(yōu)秀家長領獎】
甲：他們是高上家長、段尊尚家長、呂佳琦家長、馮浩宇家長 高浩洋家長，有請。(掌聲響起來)
乙：下面進行：
【第四項 語文老師、班主任發(fā)言】
甲：有一個人，目光是那樣的親切，
乙：有一個人，鞭策是那樣的有力
甲：她無時無刻不在關心我們。
乙：為了我們,她默默地奉獻.
甲：她就是我們可親可敬的——王老師、焦老師，
乙：借此我們要對您說一聲 合：“老師,您辛苦了!”
乙：下面有請王老師發(fā)言，大家歡迎!
(最后) 甲：讓我們用成績去見證父母的辛勞!
乙：讓我們用榮譽見證老師的奉獻!
甲; 我們會永遠記住這特殊的時刻，因為它使我們開心、快樂!
乙;我們會永遠記住這次家長會，因為它使我們得到鍛煉、成長!
合： 讓這次家長會成為溝通的心橋，愿我們能像小苗一樣健康成長! 二(5)班家長會到此結束，謝謝大家!
小學二年級家長會主持人串詞
二年級家長會主持詞 模板4
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（上臺后一起敬禮）（男1黃思寧）敬愛叔叔阿姨（女1白宇軒）尊敬的老師
男2李__：親愛的同學們（合）大家上午好！
男1：我叫，是班里的。
女1：我叫，是班里的。
男2：我叫，是班里的。
女2劉夢琪：我叫，是班里的。
合：本次家長會由我們主持！
女1：首先，請允許我代表所有的老師同學感謝你們在百忙之中抽時間參加這次家長會。
男1：希望各位家長能在這里度過一個愉快的上午！
女2：歡迎你們走進校園了解我們在學校的生活。
男2：歡迎你們走進校園和老師一起關注我們的學習和成長。
女1：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。
男1：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。
女2：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷。
男2：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。
女1：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大！
合：在你們的共同關注下，才有了我們今天的相聚?。ㄍｎD）
男1：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。
女2：感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。
男2：首先請大家欣賞我們班合唱小組和舞蹈小組共同表演的節(jié)目《感恩的心》，（點鼠標）表演者：張靖萱，劉夢琪李雨婷等同學。
（女2男2不上臺了）
男1：一曲感恩的心唱出了我們的心聲，表達了我們的內心情感，
女1：感謝合唱小組和舞蹈小組的精彩表演。
男1：葫蘆絲作為眾多民族樂器中的一種深受大家的青睞。
女1：葫蘆絲的音樂充滿了少數(shù)民族的氣息。
男1：今年學校七彩社團的葫蘆絲培訓班吸收了許多我們二年級的同學。我們班也成立的葫蘆絲小組。
女1：接下有請大家欣賞葫蘆絲小組帶的葫蘆絲小合奏《粉刷匠》，表演者：張展張語桐、任致萱韓卓序（點鼠標）
（女1男1不上臺了）
女2：一曲歡快的《粉刷匠》，讓我們頓感無憂無慮。感謝葫蘆絲小組的精彩表演。
男2：繪本是以圖畫為主，借助豐富的圖畫使我們小孩在閱讀字時覺得更簡單。
女2：讓我們在閱讀時既享受學，也感染美學。
男2：還可以根據(jù)繪本的意境對故事情節(jié)展開豐富的聯(lián)想使想象力無限擴大。
女2：我們班的李之夏同學平時酷愛讀書，語言幽默，想象力極其豐富。
男2：她也喜愛信筆涂鴉，不知不覺已經(jīng)創(chuàng)作出了自己的繪本故事書。
女2：接下我們要欣賞到李之夏同學的部分作品。有請李之夏進行繪本故事創(chuàng)作介紹。
（女2男2不上了）
男1：感謝李之夏同學帶精彩的繪本故事，希望你今后創(chuàng)作出更多的繪本故事，和同學們一起分享你的成就。
女1：我們班的同學真是多才多藝呀?。ㄖ鞒秩藢σ暎?/p>
男1：是呀！會唱歌，會吹葫蘆絲，還會編繪本故事，。接下又要展示什么才藝呢？
女1：別急！一定不會讓大家失望，有請賈舒博同學為大家?guī)щ娮忧侏氉唷陡杪暸c微笑》（點鼠標）
（女1男1不上了）
男2：同學們真是八仙過海各顯神通（主持人對視），了不起?。ㄘQ大拇指）
女2：這些都離不開爸爸媽媽的辛勤培育呀！
男2：是呀，是他們讓我們過上幸福的生活，是他們讓我們沒有憂慮地成長，
女2：我們在愛的陽光里沐浴歡笑，我們在人間真情的滋潤下茁壯成長！
男2：接下有請朗誦小組的同學為我們帶詩歌朗誦《感恩父母》（點鼠標）
（女2男2不上臺）
女1：當我們第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候，是父母在身邊悉心地教導我們。
男1：當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母；
女1：當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母；
男1：當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，也是父母。
女1：接下有請張靖萱媽媽和我們分享一下她在培養(yǎng)教育孩子方面的一些做法。大家掌聲歡迎（點擊鼠標）
（女1男1不上臺）
男2：感謝張阿姨的精彩分享，感謝爸爸媽媽的辛勤付出，在你們的細心照顧下我們一定會健康成長。
女2：三句半是由四個人表演的一種很有特色的曲藝形式。它形式簡單、詼諧風趣。
男2：我們班的表演小組最近剛學會三句半的表演形式，
女2：為了迎接本次家長會，黃思寧的媽媽結合我們班本學期的一些具體情況，費盡心思創(chuàng)編了本次三句半的內容。
男2：黃阿姨還為同學們準備道具，精心排列節(jié)目，接下讓我們共同欣賞由黃思寧等四位同學表演的三句半《》
（主持全部上臺）
女1：感謝同學們的精彩表現(xiàn)，感謝黃阿姨的大力支持和幫助。
男1：俗話說，金無足赤，人無完人。
女2：我們知道，作為一名學生，我們還存在著許多不足。
男2：父母的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長。
女1：老師的諄諄教導，是為了我們更上一層樓。
男1：今天，我們感謝老師指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進一步。
女2：我們有親愛的爸爸媽媽的呵護。
男2：我們有辛勤的園丁的澆灌培育。
合：我們無比幸福，相信我們一定會努力做一個合格的小學生，一個孝敬父母的好孩子！
女1：最后請班主任吳老師講話！
二年級家長會主持詞 模板5
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小學家長會主持詞
各位叔叔，阿姨，大家下午好，歡迎你們來到2(_)班。
c：我叫__ ，我代表二(_)班全體師生衷心地感謝您們的到來，也感謝您們關心我們的學習、生活，讓我們有個良好的環(huán)境認真讀書，將來成為國家的棟梁。
d：我叫__，在二年級已經(jīng)過去的半個學期里，我們努力學習，健康成長，這一切都離不開老師辛勤的工作和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們無私的關懷和幫助。在此，請讓我們向敬愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽說一聲：
合：謝謝了!
a：向尊敬的老師說一聲：
合：辛苦了!
二：欣賞生活片段
b：童年是人生中最美好的一段光陰
c：童年是讓大人們最關注的一段時光
d：童年的記憶里，凝聚著老師和父母的無限期望。
a：童年的歡笑中，閃現(xiàn)的是我們天真可愛的回憶
b：童年的每一天，我們都在放飛夢想
c：童年的每一天，我們都有收獲和喜悅
d：瞧,在你們的辛勤努力下,一棵棵小樹苗已經(jīng)吐出新綠,一天天茁壯成長..
a：看!一朵朵鮮花早已悄悄綻放,嬌艷無比!
b：下面，請大家一起來了解一下我們在學校的快樂點滴吧。
(欣賞學生在校一天的生活片段。)
叁：聽同學們寫的日記
c:為了向爺爺、奶奶、爸爸，媽媽展示我們在學校的學習、生活，也為了感謝您們?yōu)槲覀兊某砷L所付出的辛勞，我們特地安排了一些小節(jié)目，獻給我們可親的家長，可敬的老師。
d：這些節(jié)目編排的時間很短，可能不是最精彩的，但我們感謝爸爸媽媽、感謝老師的心是真的。相信我們班的同學們會以最精彩的表現(xiàn)展現(xiàn)在今天的舞臺上。
a：下面請聽__的日記《__》。( 讀)
b：你的知識真豐富!謝謝你，讓我們隨著你的《__》認識了(略)
////：沒有，我只是用這種寫作方式來表達我內心的感受。
c：那你寫作文有什幺訣竅嗎?
////：我不是為完成老師布置的作業(yè)才寫作文，而是有感而發(fā)，及時記下心靈的感悟。
d：你的方法值得我們學習，謝謝!
四：課文朗誦
a：課文朗誦是學習語文必不少的學習方法
b：下面請欣賞《__》分角色朗讀第12課《__》(生讀)
c：聽了你們的朗讀，我們好象又一次(略)
五：講故事
d：看，我們班的 給大家準備了什幺節(jié)目?
a：下面請聽故事《__ 》
b：略
六：欣賞舞蹈
c：在上個學期的圣誕晚會上，我們班演出了一場節(jié)目，相信你們一定沒看過，現(xiàn)在就讓我的魔法讓你們回到那時，欣賞欣賞我們同學的節(jié)目吧!
d：可愛的舞蹈演員們，她們的演出非常棒，讓我們再一次把掌聲送給她們吧。
( 書法展 )
a：經(jīng)過老師的指導和同學們刻苦努力的學習下，我們班大部分同學的書寫都有了較大的提高，這些同學是：(請看大屏幕)
七：英語歌曲
b：我們班有一群喜歡學英語，喜歡唱英語歌曲的同學，請欣賞__、__等人給大家?guī)砀栉鑏_
c：學習英語是一大難關，今后我們要不斷努力學好英語。
八：課本劇
d：我們在學習中明白道理，
a：我們在讀書中感悟人生。
合 ：快樂就從課本中來，請看同學門表演的課本劇《__ 》。
九：弟子規(guī)朗誦
b：歷史的文化長河星光閃爍，古詩文就是其中燦爛的星辰，
c：那些經(jīng)典的詩篇伴隨著我們一代又一代的人成長，
d：那些優(yōu)美的詩文陶冶著我們的情操，
合：聽，那邊又傳來朗朗的《弟子規(guī)》誦讀
十：班主任發(fā)言
a：where is miss zhong
b:there
c:miss zhong is very strict
d:我們的老師們對我們都很嚴格。但正因為她們的嚴格要求，我們才會有這幺大的進步。
a：yes ,miss zhong ,have you got something to say?
b: 掌聲歡迎鐘老師講話
(鐘老師講話)
c:鐘老師說得非常對，以后我們要都聽老師的話。在生活和學習上爭取有所提高。
十一：宣布家長會結束。
a：讓我們的心與心相連，
b：讓我們的手與手相牽，
c：祝爸爸媽媽身體健康、工作順利，
d：祝老師工作順利，心想事成!
合：愿我們像小苗一樣，在您們的關心、嗬護下健康成長!
a：now,the parent-teacher conference will be successfully completed.
b：今天的家長會到此結束!
c：good bye
d : good bye。
