中學(xué)校園英語演講稿 模板1
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緣起:
5.12地震不僅牽動(dòng)大陸13億同胞的心,也牽動(dòng)了全球華人的心。我經(jīng)歷過臺(tái)灣9.21地震,并做過系列災(zāi)后心靈撫慰的公益演講。我深知重大災(zāi)難會(huì)給人們帶來持久的心理創(chuàng)傷,他們不僅需要醫(yī)療和物質(zhì)上的救援,同時(shí)也需要有心靈撫慰的援助。在北京大學(xué)曾經(jīng)聽過我演講的學(xué)生,即此次公益演講的主要發(fā)起人和組織者,與我在北京的助理聯(lián)系后,得知我的愿望,不畏艱辛,與各級(jí)政府部門進(jìn)行溝通,得以成行。
5月26日在北川中學(xué)開展的"熱愛生命超越苦難"公益演講終于在成都志愿者的全力協(xié)助下順利完成。我只是一個(gè)平凡的讀書人,能夠有機(jī)會(huì)為災(zāi)區(qū)同胞做些事情,看到北川中學(xué)師生的臉上露出災(zāi)后久違的笑容,我感到很欣慰。
在此,非常感謝成都的志愿者們背后的辛勤付出,讓我有機(jī)會(huì)為災(zāi)區(qū)的老師和同學(xué)們做點(diǎn)兒力所能及的事情。他們這種無私奉獻(xiàn)的精神正是中華傳統(tǒng)文化中儒家"人性向善"的具體體現(xiàn)。
熱愛生命 超越苦難
——北川中學(xué)公益演講
從地震發(fā)生開始,到現(xiàn)在已經(jīng)兩周了,全世界的華人,還有許多各國人,都在為死傷的朋友們哀悼、哭泣。很多人都希望,能夠在各方面給各位所有的幫助。但是我們知道,再多的撫慰、再多的鼓勵(lì)也無法改變既成的悲劇。所以我們就要思考,在這么大的災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候,到底人生的意義在哪里?很多人一輩子的苦難的總和加起來,各位同學(xué)在一天之中都碰上了,恐怕很難在短期內(nèi)加以化解。我們也不要著急,可以利用這段時(shí)間好好去了解一下,到底人類的生命是怎么一回事,每一個(gè)人的自我這一生,應(yīng)該如何去設(shè)法安排。
這個(gè)地球上自有人類來到現(xiàn)在,據(jù)估計(jì),有九百多億人活過了,他們來到這個(gè)世界上,過完一生就走了,每個(gè)人都有不同的遭遇、不同的生命故事,但是很少有人可以完全隨心所欲地照自己的想法來過他的一生,也就是說命運(yùn)在每一個(gè)人的身上都加上了枷鎖,加上了鎖鏈,那種無形的鎖鏈,各位同學(xué)今天所碰到的,是無形變成有形,這個(gè)鎖鏈太大了,來得太快,完全沒有辦法預(yù)測,也不可能準(zhǔn)備好??伤褪前l(fā)生了,所以在這個(gè)時(shí)候,痛苦越深,思考得也要越深,有英國一位作家叫做王爾德,他說過一句話:"如果你有敵人,記得活得快樂就是最好的報(bào)復(fù)。"
各位今天都知道,我們受到命運(yùn)的挑戰(zhàn),命運(yùn)就是我們的敵人,命運(yùn)要我怎么走,我偏偏不照著走。它要我低頭,要我認(rèn)輸,我偏偏就不要。所以有命運(yùn)這樣的敵人在對(duì)付你,你特別要記得,你活得快樂就是對(duì)它最好的報(bào)復(fù),直到讓你的敵人詫異不解:為什么中國人這么堅(jiān)強(qiáng)?為什么各位年輕的同學(xué)能夠堅(jiān)持下去?
我們接著就要說明一下:到底人生的意義何在?在座各位同學(xué)的年齡,是我們都曾經(jīng)有過的階段,就是中學(xué)階段。我們要思考說,什么樣的人生是有意義的人生?我們都希望這一生可以成功,但是什么是成功?它難道是社會(huì)上所謂的成就嗎?或者它有不同的思考的方面?
我愿意把有意義的人生分成四方面來看:
第一, 要有明確的目標(biāo);
第二, 要能夠朝著目標(biāo)全力以赴;
第三, 要設(shè)法在過程里面自得其樂;
第四, 要不斷隨著年齡而提升心靈的境界。
這四個(gè)都是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,也就是說,有意義的人生,并不是一個(gè)人在人生里面找到一個(gè)安全的避風(fēng)港,或者是讓自己覺得我這樣已經(jīng)夠了。真正有意義的成功的人生是一個(gè)過程,在過程里面有上述四點(diǎn),我們先做一個(gè)完整的介紹說明。
第一,要有明確的目標(biāo)。一個(gè)人活在世界上,他從小開始會(huì)問,我為什么活著?但是你還要問另外一個(gè)問題——更重要的問題,就是:我活著是為了什么?"為什么"是問過去有什么原因造成現(xiàn)在的結(jié)果,但是你問再多的"為什么",現(xiàn)在的事情已經(jīng)成為定局,沒有人可以改變。你可以追究:為什么會(huì)有地震?到最后得研究整個(gè)地球的結(jié)構(gòu)了,那恐怕不是我們可以勝任的,你應(yīng)該進(jìn)一步會(huì)問,我們活著是為了什么?就是我們將來要如何去設(shè)計(jì)、去安排,讓我們可以不愧此生,所以我們說:你活著是為了什么?人生有目標(biāo)嗎?有的同學(xué)在學(xué)校念書目標(biāo)就是求學(xué),將來要繼續(xù)升學(xué)或者進(jìn)入社會(huì)工作,但這個(gè)目標(biāo)是短程的目標(biāo)。人活在世界上不能只有短程的目標(biāo),他應(yīng)該有一個(gè)全程的整體的目標(biāo)。我們現(xiàn)在聽到有人獲得諾貝爾獎(jiǎng)都會(huì)很羨慕、很崇拜,但是各位知道諾貝爾獎(jiǎng)是怎么設(shè)的嗎?瑞典的化學(xué)家諾貝爾他發(fā)明了無煙火藥,獲得專利賺了很多錢,從此過著有錢人的生活,一直到有一天,他早上起床看到報(bào)紙嚇一跳,為什么?因?yàn)閳?bào)紙的頭版上登著:發(fā)明火藥的諾貝爾死了。他想他還活著,為什么別人說他死了呢?因?yàn)樗母绺缢懒?。外國人的家族名字是一樣的,他叫做阿爾福萊德·諾貝爾,他的哥哥叫做弗蘭克·諾貝爾。記者為了趕新聞,搶消息,聽到有諾貝爾死了,就以為是那個(gè)發(fā)明家兼有錢人死了,就趕快寫報(bào)道,所以諾貝爾是在歷史上極少數(shù)人在活著的時(shí)候,就可以看到別人對(duì)他死后加以進(jìn)行評(píng)價(jià)的人.。他就認(rèn)真地看,結(jié)果發(fā)現(xiàn)很失望,因?yàn)閯e人都描寫他一方面有貢獻(xiàn),發(fā)明了炸藥,但是另一方面又有罪過,因?yàn)檎ㄋ幇l(fā)明之后適用于戰(zhàn)爭,又很殘酷,會(huì)導(dǎo)致將來很多人會(huì)死于非命。于是他想,我作為科學(xué)家,本來是想要造福人類的,現(xiàn)在是毀譽(yù)參半,這可不是我的目標(biāo)。因此,他做出一個(gè)決定,立刻捐出九百萬美金,成立諾貝爾基金會(huì)。一百多年來,有能力捐出九百萬美金的人很多,能夠讓人類懷念一百多年的卻很少,諾貝爾是其中之一,為什么?因?yàn)樗业饺松w的目標(biāo),他知道一個(gè)人活在世界上,不可能只是為了自己。從小我們受到父母的養(yǎng)育照顧,老師的教導(dǎo)啟發(fā),社會(huì)上各方面的支持鼓勵(lì)才能活下來,我們?cè)跄懿换仞伾鐣?huì)呢?
第二,有了目標(biāo)之后就要全力以赴。說到全力以赴,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校念書大概都感覺到壓力很大,尤其像高考的壓力是非常重的,那怎么辦?不要著急,要有計(jì)劃,我一個(gè)朋友第一次到了山西五臺(tái)山下,一看臺(tái)階一千多個(gè),他想,算了吧,這么多的臺(tái)階怎么上呢?這時(shí)候看到幾個(gè)賣東西的,做買賣的小販從山上下來,肩膀上還挑著籃子。他就問,你們?cè)趺纯梢宰哌@么多臺(tái)階?這些小販怎么回答呢?他說,我沒有走很多臺(tái)階,我每一次只走一格,這就是秘訣。每一次走一格,只要你一直走,你就可以達(dá)到目標(biāo)。你不要希望一步登天,天下沒有這么簡單的事;但是只要你有恒心,我們的道家老子也說過,"千里之行,始于足下",你要走一千里這么遠(yuǎn),要從你腳下一步一步去走。所以有目標(biāo)之后,還要全力以赴。要有恒心,慢慢走,不要急,人生的路很長。另一方面,全力以赴確實(shí)需要義無反顧的決心,我現(xiàn)在只要看到一些年輕的同學(xué),就想到幾十年前我還是學(xué)生的時(shí)候,也是一樣,選擇目標(biāo)之后就全力以赴,雖然代價(jià)很高,但是值得。我記得我在美國念書四年,是我這一生最苦的階段,我跟各位分享一下我的經(jīng)驗(yàn),目的是希望各位能了解,每一個(gè)人都經(jīng)過類似的挑戰(zhàn)。我到美國念書是去了一所很好的學(xué)?!敶髮W(xué),這種學(xué)校很好,但是很難念,憑良心說,我到耶魯大學(xué)一個(gè)星期我就想放棄了,因?yàn)楦灸畈煌辏蠋熃形覀兡畹臅?,平均每天一百多頁英文,我們平常很少看英文,怎么辦呢?拿出英漢字典一查,結(jié)果第一頁念完念懂,就要兩小時(shí)。當(dāng)時(shí)我心里想,念一頁兩小時(shí),一百多頁要兩百多個(gè)小時(shí),一天只有二十四小時(shí),同學(xué)念一天我要念十天,他們念四年我要年四十年,這有什么希望呢?但是我們那個(gè)年代留學(xué)是很難的,我記得我坐飛機(jī)去美國時(shí),我心里只有一個(gè)念頭,"風(fēng)蕭蕭兮易水寒,不拿博士兮誓不回",這么悲壯。所以我到了美國以后不能放棄,我要觀察,為什么美國同學(xué)可以把書念完呢?結(jié)果發(fā)現(xiàn)美國人讀英文有個(gè)秘訣,他不,這對(duì)我一個(gè)很大的啟發(fā)。我開始讀英文不只看重點(diǎn),什么是重點(diǎn)呢?我看得懂的就是重點(diǎn),所以我念英文的速度越來越快,從兩小時(shí)念一頁到一小時(shí)念十頁,每天念十二小時(shí)以后才能把書念完,不念完不敢上課。但是這樣子有用嗎?也沒什么用。因?yàn)樵诿绹钛芯可臅r(shí)候,都是討論課,要講話的,講話誰不會(huì)???講中文誰怕誰,講英文誰都怕,因?yàn)槟闶菍W(xué)來的語言,別人是母語,別人生下來講英文,你跟他競爭很不公平。所以我上課三個(gè)星期,一句話都沒有說,"是不能也,非不為也",同學(xué)們慢慢把我當(dāng)旁聽生,我覺得我自己有點(diǎn)像智障生,老師看我的眼神越來越懷疑,我的壓力很大,從小到大碰到這種情況,我只有一個(gè)辦法,就是更加用功,結(jié)果到了第四個(gè)星期,終于出現(xiàn)了奇跡。什么叫奇跡?當(dāng)你準(zhǔn)備好的時(shí)候,所出現(xiàn)的機(jī)會(huì)就叫奇跡。各位同學(xué),我們這一生里面會(huì)碰到很多機(jī)會(huì),但是就看你準(zhǔn)備好了沒有,你準(zhǔn)備好了的話,一次機(jī)會(huì)把握住,就可以改變你的這一生。我非常幸運(yùn),在美國念書碰到這樣的機(jī)會(huì),怎么回事呢?第四星期上課的時(shí)候,老師進(jìn)來坐下,他第一句話就,我們今天要討論的材料,里面有一本書叫什么名字?這本書有誰看過?這么簡單的問題,我立刻舉手,舉手之后發(fā)現(xiàn)全班只有我一個(gè)舉手,同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪著我,有的臉色好像還不大好看,有點(diǎn)生氣,我心想干嗎生氣呢?我念書有錯(cuò)了嗎?后來我才知道同學(xué)們?yōu)槭裁瓷鷼?,因?yàn)檫@本書在圖書館里只有一本,被我借走了。
我記得當(dāng)時(shí)我念小學(xué),老師講放大鏡,就是說他叫我們做實(shí)驗(yàn),拿一個(gè)放大鏡到外面去,陽光本來很柔和,通過放大鏡的焦距作用,可以把木頭燒起來,請(qǐng)問陽光很柔和,雖然有時(shí)候有點(diǎn)熱,但絕不至于把木頭燒起來,那它為什么會(huì)把木頭燒起來?因?yàn)榉糯箸R有一個(gè)焦點(diǎn),人也是一樣,每一個(gè)人的能力都差不多,如果你有目標(biāo),就可以像放大鏡有一個(gè)焦點(diǎn),你就可以發(fā)揮很強(qiáng)的力量,產(chǎn)生光和熱。人活在世界上,要記得不要有太多的目標(biāo),有一個(gè)完整的目標(biāo),有一個(gè)階段的目標(biāo)然后全力以赴。
中學(xué)校園英語演講稿 模板2
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大家好,我是初二一班__同學(xué)的媽媽,我叫__,此刻,我站在這里,面對(duì)著1500多張親切如家人般的笑臉,我感覺到從未有過的榮幸和快樂。
首先,向__師范大學(xué)__實(shí)驗(yàn)學(xué)校的全體師生表示感謝,謝謝你們對(duì)這次活動(dòng)的精心準(zhǔn)備,同時(shí),我要感謝到場的所有家長,感謝你們的參與和支持,感謝你們,謝謝。
學(xué)校給我的演講主題,是如何做一個(gè)快樂的人,關(guān)于快樂,我想很多人都有自己的定義,也許是夢想追尋過程的豐富,也許是夢想達(dá)到之后的喜悅,人生旅途中每個(gè)精彩的瞬間,都有可能讓我們體會(huì)到快樂真的是一種美好感受,此時(shí)此刻,當(dāng)我能夠與孩子在一起享受這樣的歡聚時(shí)光,我是快樂的,我也相信,此時(shí)此刻,你們也是快樂的。
今天站在這里的身份,我代表的是一個(gè)學(xué)生的家長。今年的活動(dòng)主題是創(chuàng)新,所以,我想從一個(gè)新的角度來談?wù)?,我如何成為一個(gè)快樂的媽媽。既然是新的角度,那么就不是一般意義上的快樂,不是因孩子成績優(yōu)異帶來的快樂,不是他定下考入劍橋大學(xué)這樣的目標(biāo)帶給我的快樂,不是因?yàn)樗麆偛艔娜莸恼驹谖枧_(tái)上帶來的快樂,而恰恰是他出現(xiàn)了讓很多家長看來很擔(dān)憂的狀態(tài)時(shí),我卻會(huì)為此感到快樂,因?yàn)槲抑溃⒆觽兯^離經(jīng)叛道的行為,更多意味著他們身心在成長,意識(shí)在突破。
當(dāng)看到孩子沉迷于電腦游戲時(shí)候,我能夠快樂,因?yàn)槲抑?,這離他去分辨生命中做什么能夠真正快樂不遠(yuǎn)了。
當(dāng)孩子不愿意再與家長一起出去聚會(huì)的時(shí)候,我很快樂,因?yàn)槲抑?,他開始渴望離開父母的庇護(hù)獨(dú)立成長了。
當(dāng)孩子開始情緒反復(fù),迷惘困惑時(shí)時(shí)候,我很快樂,因?yàn)槲抑?,他即將要思索我是誰,人生的意義,我的使命是什么,這些重要的問題了。
當(dāng)我看到,在孩子的每一個(gè)情緒和行為的背后,原來都會(huì)有一個(gè)正面積極的動(dòng)機(jī)和力量,這種全新的發(fā)現(xiàn),讓我能夠成為一個(gè)快樂的媽媽。
我始終相信,你的期待在哪里,事情就會(huì)按你的期待去成就,我相信每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的生命和靈魂,作為家長,所能做的,就是接納,欣賞和尊重,接納他們本來的樣子,欣賞他們獨(dú)特的生命,尊重他們自己的選擇。在他們需要我們支持和幫助的時(shí)候,我們無怨無悔的伸出我們的雙手。
再次感謝所有的師生,家長,謝謝你們的參與和支持,讓我們都來做快樂的家長吧。
新年快樂!天天快樂!謝謝你們!再見!
中學(xué)校園英語演講稿 模板3
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中學(xué)校園文明演講稿范本
老師、同學(xué)們:
你們好!我演講的題目是"讓我們的校園更美好"。
春回大地,萬物復(fù)蘇。小草發(fā)芽了,樹木變綠了。在新世紀(jì)的第一個(gè)植樹節(jié)來臨之際,我們學(xué)校運(yùn)來了一車又一車的樹木、花草和草皮,頓時(shí)校園換新裝,舊貌變新顏,大片大片的綠色呈現(xiàn)在我們面前。學(xué)校為了給我們創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了我們能夠更加健康活潑地成長,想方設(shè)法,千方百計(jì),籌措資金,給我們的校園增添了片片新綠,建成了一座座花圃,培植了一塊塊草皮,栽上了一棵棵樹苗。
作為一名中學(xué)生我們應(yīng)該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹,給花圃增添一朵鮮花,為草皮澆上一盆清水呢?如果還不能做到,那么我想至少我們也應(yīng)該為保護(hù)我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣,盡一點(diǎn)責(zé)任吧。
近幾天,天氣越來越暖和了,學(xué)校小賣部賣冷飲的生意也越來越紅火了。我們班的`包干區(qū)就在小賣部旁邊,自然也就遭了殃。一下課,小賣部里擠得水泄不通,同學(xué)們捧著一塊塊食品,咬著一支支棒冰,吸著一袋袋冷飲,吃著、笑著、鬧著從小賣部出來了,少數(shù)同學(xué)將包裝紙、冷飲袋隨手一丟,于是我們的包干區(qū)上花花綠綠的包裝紙、冷飲袋隨著陣陣春風(fēng)在地上輕飛漫舞,上下翻飛,可謂我們校園中別具一格的一道風(fēng)景線,它與我們學(xué)校新砌的花圃,剛植的草皮是那樣的格格不入。
這下我們打掃包干區(qū)的同學(xué)可就有事可干了。一下課就得住守包干區(qū)——專撿包裝紙、冷飲袋、冰棍棒。有時(shí)遇上大風(fēng),我們只好追著飛舞的紙袋,跟它們打游擊。剛剛拾干凈了,又有人扔下了,不信請(qǐng)看:一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下,似天女散花一般。氣得我們干脆不拾了。我們回到教室,任憑他們?nèi)G吧、扔吧。不一會(huì)兒,我們包干區(qū)上就已稀稀疏疏地點(diǎn)綴著那些花花紙、紅綠袋了,真是五彩繽紛。管它呢,拾了就扔,扔了就拾,誰有這么多功夫呢?正在賭氣,忽然,我們透過窗戶看見已經(jīng)退了休而又有中風(fēng)后遺癥的丁老師,他正挪動(dòng)著蹣跚的雙腿,顫巍巍地從宿舍走出,來到我班包干區(qū),慢慢地蹲下,伸出那雙實(shí)在不靈便的手,抖抖索索地,一個(gè)一個(gè)地將地上的雜物慢慢地?fù)炱?,撿起?… 啊!丁老師,您為我們能有一個(gè)潔凈、優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,不顧年老體衰,忘了病魔纏身,一下課就到商店附近撿除垃圾,我們還有什么理由躲在教室里呢?那可是我們的包干區(qū)啊!我們不再賭氣了,我們的眼睛濕潤了,我們趕緊奔向我們的包干區(qū),繼續(xù)去撿那不知什么時(shí)候才能撿完的垃圾。
同學(xué)們,愛護(hù)校園,美化環(huán)境,人人有責(zé)。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候,請(qǐng)你多走幾步路,把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候,請(qǐng)你彎彎腰,將它撿起來。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?,個(gè)個(gè)遵守公德,我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗。同學(xué)們,為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了我們能更加健康活潑地成長,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境。我們的校園一定會(huì)更加美好!
謝謝大家!
中學(xué)校園英語演講稿 模板4
閱讀小貼士:模板4共計(jì)2036個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長6分鐘。朗讀需要11分鐘,中速朗讀14分鐘,在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要19分鐘,有300位用戶喜歡。
緣起:
5月26日在北川中學(xué)開展的“熱愛生命超越苦難”公益演講終于在成都志愿者的全力協(xié)助下順利完成。我只是一個(gè)平凡的讀書人,能夠有機(jī)會(huì)為災(zāi)區(qū)同胞做些事情,看到北川中學(xué)師生的臉上露出災(zāi)后久違的笑容,我感到很欣慰。
在此,非常感謝成都的志愿者們背后的辛勤付出,讓我有機(jī)會(huì)為災(zāi)區(qū)的老師和同學(xué)們做點(diǎn)兒力所能及的事情。他們這種無私奉獻(xiàn)的精神正是中華傳統(tǒng)文化中儒家“人性向善”的具體體現(xiàn)。
熱愛生命 超越苦難
——北川中學(xué)公益演講
從地震發(fā)生開始,到現(xiàn)在已經(jīng)兩周了,全世界的華人,還有許多各國人,都在為死傷的朋友們哀悼、哭泣。很多人都希望,能夠在各方面給各位所有的幫助。但是我們知道,再多的撫慰、再多的鼓勵(lì)也無法改變既成的悲劇。所以我們就要思考,在這么大的災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候,到底人生的意義在哪里?很多人一輩子的苦難的總和加起來,各位同學(xué)在一天之中都碰上了,恐怕很難在短期內(nèi)加以化解。我們也不要著急,可以利用這段時(shí)間好好去了解一下,到底人類的生命是怎么一回事,每一個(gè)人的自我這一生,應(yīng)該如何去設(shè)法安排。
這個(gè)地球上自有人類來到現(xiàn)在,據(jù)估計(jì),有九百多億人活過了,他們來到這個(gè)世界上,過完一生就走了,每個(gè)人都有不同的遭遇、不同的生命故事,但是很少有人可以完全隨心所欲地照自己的想法來過他的一生,也就是說命運(yùn)在每一個(gè)人的身上都加上了枷鎖,加上了鎖鏈,那種無形的鎖鏈,各位同學(xué)今天所碰到的,是無形變成有形,這個(gè)鎖鏈太大了,來得太快,完全沒有辦法預(yù)測,也不可能準(zhǔn)備好??伤褪前l(fā)生了,所以在這個(gè)時(shí)候,痛苦越深,思考得也要越深,有英國一位作家叫做王爾德,他說過一句話:“如果你有敵人,記得活得快樂就是最好的報(bào)復(fù)。”
各位今天都知道,我們受到命運(yùn)的挑戰(zhàn),命運(yùn)就是我們的敵人,命運(yùn)要我怎么走,我偏偏不照著走。它要我低頭,要我認(rèn)輸,我偏偏就不要。所以有命運(yùn)這樣的敵人在對(duì)付你,你特別要記得,你活得快樂就是對(duì)它最好的報(bào)復(fù),直到讓你的敵人詫異不解:為什么中國人這么堅(jiān)強(qiáng)?為什么各位年輕的同學(xué)能夠堅(jiān)持下去?
我們接著就要說明一下:到底人生的意義何在?在座各位同學(xué)的年齡,是我們都曾經(jīng)有過的階段,就是中學(xué)階段。我們要思考說,什么樣的人生是有意義的人生?我們都希望這一生可以成功,但是什么是成功?它難道是社會(huì)上所謂的成就嗎?或者它有不同的思考的方面?
我愿意把有意義的人生分成四方面來看:
第一, 要有明確的目標(biāo);
第二, 要能夠朝著目標(biāo)全力以赴;
第三, 要設(shè)法在過程里面自得其樂;
第四, 要不斷隨著年齡而提升心靈的境界。
這四個(gè)都是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,也就是說,有意義的人生,并不是一個(gè)人在人生里面找到一個(gè)安全的避風(fēng)港,或者是讓自己覺得我這樣已經(jīng)夠了。真正有意義的成功的人生是一個(gè)過程,在過程里面有上述四點(diǎn),我們先做一個(gè)完整的介紹說明。
第一,要有明確的目標(biāo)。一個(gè)人活在世界上,他從小開始會(huì)問,我為什么活著?但是你還要問另外一個(gè)問題——更重要的問題,就是:我活著是為了什么?“為什么”是問過去有什么原因造成現(xiàn)在的結(jié)果,但是你問再多的“為什么”,現(xiàn)在的事情已經(jīng)成為定局,沒有人可以改變。你可以追究:為什么會(huì)有地震?到最后得研究整個(gè)地球的結(jié)構(gòu)了,那恐怕不是我們可以勝任的,你應(yīng)該進(jìn)一步會(huì)問,我們活著是為了什么?就是我們將來要如何去設(shè)計(jì)、去安排,讓我們可以不愧此生,所以我們說:你活著是為了什么?人生有目標(biāo)嗎?有的同學(xué)在學(xué)校念書目標(biāo)就是求學(xué),將來要繼續(xù)升學(xué)或者進(jìn)入社會(huì)工作,但這個(gè)目標(biāo)是短程的目標(biāo)。人活在世界上不能只有短程的目標(biāo),他應(yīng)該有一個(gè)全程的整體的目標(biāo)。我們現(xiàn)在聽到有人獲得諾貝爾獎(jiǎng)都會(huì)很羨慕、很崇拜,但是各位知道諾貝爾獎(jiǎng)是怎么設(shè)的嗎?瑞典的化學(xué)家諾貝爾他發(fā)明了無煙火藥,獲得專利賺了很多錢,從此過著有錢人的生活,一直到有一天,他早上起床看到報(bào)紙嚇一跳,為什么?因?yàn)閳?bào)紙的頭版上登著:發(fā)明火藥的諾貝爾死了。他想他還活著,為什么別人說他死了呢?因?yàn)樗母绺缢懒?。外國人的家族名字是一樣的,他叫做阿爾福萊德·諾貝爾,他的哥哥叫做弗蘭克·諾貝爾。記者為了趕新聞,搶消息,聽到有諾貝爾死了,就以為是那個(gè)發(fā)明家兼有錢人死了,就趕快寫報(bào)道,所以諾貝爾是在歷史上極少數(shù)人在活著的時(shí)候,就可以看到別人對(duì)他死后加以進(jìn)行評(píng)價(jià)的人.。他就認(rèn)真地看,結(jié)果發(fā)現(xiàn)很失望,因?yàn)閯e人都描寫他一方面有貢獻(xiàn),發(fā)明了炸藥,但是另一方面又有罪過,因?yàn)檎ㄋ幇l(fā)明之后適用于戰(zhàn)爭,又很殘酷,會(huì)導(dǎo)致將來很多人會(huì)死于非命。于是他想,我作為科學(xué)家,本來是想要造福人類的,現(xiàn)在是毀譽(yù)參半,這可不是我的目標(biāo)。因此,他做出一個(gè)決定,立刻捐出九百萬美金,成立諾貝爾基金會(huì)。一百多年來,有能力捐出九百萬美金的人很多,能夠讓人類懷念一百多年的卻很少,諾貝爾是其中之一,為什么?因?yàn)樗业饺松w的目標(biāo),他知道一個(gè)人活在世界上,不可能只是為了自己。從小我們受到父母的養(yǎng)育照顧,老師的教導(dǎo)啟發(fā),社會(huì)上各方面的支持鼓勵(lì)才能活下來,我們?cè)跄懿换仞伾鐣?huì)呢?
中學(xué)校園英語演講稿 模板5
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各位老師、同學(xué)們:
大家上午好!
文化,是一個(gè)國家的靈魂。我國之所以能夠挺著脊梁屹立在世界民族之林,正是因?yàn)槲覀儞碛胁┐缶?、淵源流傳的中華文化。同樣,一所學(xué)校要想成為名校,就必須擁有屬于自己的校園特色文化。為了更好地打造校園文化精品、展示我校學(xué)生自強(qiáng)不息、立志成才的精神風(fēng)貌,學(xué)校將于今日開始舉辦為期近一個(gè)月的第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
"校園文化藝術(shù)節(jié)"是學(xué)校校園文化的濃縮,是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn),是全體師生魅力展現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)。本屆文化藝術(shù)節(jié)將秉承"立德、求真、文明、至善"的校訓(xùn),踐行"弘揚(yáng)核心價(jià)值,放飛青春夢想"的主題,開展豐富多彩,形式多樣的活動(dòng)。
老師們,同學(xué)們,帷幕即將拉開,青春早已飛揚(yáng),風(fēng)采繼之綻放。衷心希望廣大師生能踴躍地投入到各項(xiàng)具體的活動(dòng)中來,為大家獻(xiàn)上一頓豐盛的.文化藝術(shù)大餐。科學(xué)求真、藝術(shù)求美。在全面實(shí)施新課程理念的今天,教育的根本目的在于塑造完美的人格,只有欣賞美、熱愛美、追求美,才能實(shí)現(xiàn)真、善、美在人格結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一。湯中學(xué)子,踏實(shí)求真;湯中少年,意氣風(fēng)發(fā)!希望大家?guī)е啻旱募で?,帶著多姿的風(fēng)采,帶著橫溢的才華,在湯溝中學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上呈現(xiàn)精彩,展現(xiàn)魅力,綻放青春!
同學(xué)們,請(qǐng)拿出各自的絕活來,到文化藝術(shù)節(jié)這大舞臺(tái)上來盡情演繹吧!奏響你們青春的旋律,展示你們青春的舞姿,描繪你們青春的色彩!用青春,用活力,用激情,展現(xiàn)你們的特長,亮出你們的才華,顯示你們的風(fēng)范;讓全新的自己,精彩地呈現(xiàn)在老師同學(xué)眼前;讓所有人為你歡呼,為你驕傲,為你喝彩!
有全體師生的熱心參與,我相信,本屆文化藝術(shù)節(jié)一定會(huì)弘揚(yáng)核心價(jià)值,放飛青春夢想,充滿生機(jī),充滿活力,多姿多彩。最后,讓我們一起用掌聲預(yù)祝湯溝中學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功!
謝謝大家!