給貧困山區(qū)的慰問信 篇1
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給貧困山區(qū)的慰問信就在下面，慰問信主要就是去慰問作用，那么我們應(yīng)該怎么寫?請看下面的給貧困山區(qū)的慰問信范文吧!
給貧困山區(qū)的
貧困山區(qū)的小朋友們：
你們好!
我叫朱子旭，我是五年級的學(xué)生。
我經(jīng)常在電視上看見你們那兒的學(xué)習(xí)環(huán)境。
你們在那簡陋的教室里學(xué)習(xí)，從家里搬來了五花八門、大小不一的椅子和桌子和椅子在教室里認真的學(xué)習(xí)。
我還見有的學(xué)生用這筆手指頭還短的鉛筆;有的學(xué)生用本子不光用正面，還用沒有條格、本面部光滑的反面;有的學(xué)生背著媽媽用一些舊布頭拼湊的書包。
你們還在那簡陋、沒有燈的教室里學(xué)習(xí)，用著那'破爛不堪'的文具，學(xué)習(xí)成績依然那么好。
而我們呢?在舒坦有明亮、能遮風(fēng)擋雨的教室里學(xué)習(xí);用著那一支支好用又好看的筆;背著那五顏六色、五彩繽紛、色彩絢麗的書包。
在這種優(yōu)等的環(huán)境下學(xué)習(xí)，有時還不好好學(xué)習(xí)。
我真是'生在福中不知福'那!
你們是我的好榜樣!我一定會學(xué)習(xí)你們的好品質(zhì)的!
如果你們有需要的話，異地昂要給我來信哦!我相信我身邊的許多人都會幫助你們的!包括我哦!
讓我們好好學(xué)習(xí)吧!不枉費家長和老師對我們的期盼!
祝你們
心想事成，平平安安
給貧困山區(qū)的慰問信 篇2
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親愛的朋友：
你好!
我叫__，你們肯定不認識我，迫切地想知道我是誰吧!我是四川省德陽市岷山路五年級學(xué)生。
最近我們學(xué)校組織了手拉手活動。其實這個活動就是把城里的孩子山區(qū)的孩子互相補助各方的短處，讓我們變得更親近。還可以讓我們體會到城市孩子不能擁有的精神。手拉手活動可以說是再好不過的活動了。
狂天我在電視上看到你們每天天還沒亮，穿著破爛不堪的涼鞋走在泥濘的路上，走了幾個小時的山路才到了學(xué)校。學(xué)校里沒有寬闊的操場，沒有五星紅旗飄揚，連上課鈴也是用廢棄的鐵鋤頭敲響。每天中午都是自己煮飯，吃的都是稀飯和一小盤白菜，更不說吃肉了?？赡銈儏s總是樂觀的面對生活，臉上總是笑容滿面、總是佷滿足的樣子。這就是城市孩子不能擁有的精神。
和你們相比，我們的學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)環(huán)境比你們好多了。我們的學(xué)校很大，很漂亮。有寬闊的塑膠操場、有嶄新的食堂，有音樂室、計算機室等專業(yè)教室，還有完好的體育教材。在生活中，有爸爸媽媽、爺爺奶奶的關(guān)心和照顧，我們吃好的，穿好的。每周還有合理的零花錢。我們還可以買自己喜歡的課外書看。可我們有時還不滿足，覺得食堂里的飯菜不好吃，桌子太舊，自己穿的鞋子不夠好看。
朋友，通過這次手拉手活動，我想把自己書柜里認為比較好看的書，和我的一些漂亮的文具盒送給你!讓我們手拉著手迎接更好的未來!
祝你
學(xué)習(xí)進步!身體健康!
___
20__年__月__日
給貧困山區(qū)孩子的慰問信模板
給貧困山區(qū)的慰問信 篇3
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親愛的貧困山區(qū)的小朋友們：
你們好!
我是武漢市__小學(xué)三年級一班的__，這是我第一次給你們寫信，由于你們地處交通信息不便利的山區(qū)，可能很少看到一些新聞報道，現(xiàn)在我就把發(fā)生在我們武漢體現(xiàn)一個真實的武漢精神的故事與你們分享。
武漢有個三零司機，是一個開了26年公交車零事故、零違章、零投訴的張兵師付，他具有典型的熱心快腸的武漢人性格，經(jīng)常做一些樂于助人的事。武漢剛實施老年人愛心卡制度，持有愛心卡的老年人可以免費乘坐公交專線車，有一次家住易家墩的劉婆婆用愛心卡乘車，但她總是擔(dān)心司機會給免費乘車的顧客臉色看，愈是擔(dān)心愈是出事，她在張兵叔叔的車上愛心卡怎么也刷不響，卡了殼了。劉婆婆急得滿面通紅，感到一陣陣的心虛，尷尬極了!讓她感到溫暖的是，張兵叔叔笑著說您家莫急，先上來找個位置坐下來，等會再試。說完就號召其他的乘客給劉婆婆讓個座，一下子就消除了婆婆的窘迫。象這樣做好人好事的故事還有很多……!
我想說的是我們大家不論在什么地方都是可以做好人好事的，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天!我會堅持給你們寫信，讓你們了解更多的武漢人文風(fēng)情，科技發(fā)展及城市變遷的故事，讓我們手牽手，共同克服生活中的困難吧!
此致
敬禮
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20__年__月__日
最新給貧困山區(qū)學(xué)生的慰問信
給貧困山區(qū)的慰問信 篇4
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給貧困山區(qū)小朋友的新春慰問信
貧困山區(qū)的小朋友們：
你們好！
我叫朱子旭，我是五年級的學(xué)生。我經(jīng)常在電視上看見你們那兒的學(xué)習(xí)環(huán)境。
你們在那簡陋的教室里學(xué)習(xí)，從家里搬來了五花八門、大小不一的椅子和桌子和椅子在教室里認真的學(xué)習(xí)。我還見有的學(xué)生用這筆手指頭還短的鉛筆；有的學(xué)生用本子不光用正面，還用沒有條格、本面部光滑的反面；有的學(xué)生背著媽媽用一些舊布頭拼湊的書包。
你們還在那簡陋、沒有燈的教室里學(xué)習(xí)，用著那“破爛不堪”的文具，學(xué)習(xí)成績依然那么好。
而我們呢？在舒坦有明亮、能遮風(fēng)擋雨的教室里學(xué)習(xí)；用著那一支支好用又好看的筆；背著那五顏六色、五彩繽紛、色彩絢麗的書包。在這種優(yōu)等的'環(huán)境下學(xué)習(xí)，有時還不好好學(xué)習(xí)。我真是“生在福中不知?！蹦?！
你們是我的好榜樣！我一定會學(xué)習(xí)你們的好品質(zhì)的！
如果你們有需要的話，異地昂要給我來信哦！我相信我身邊的許多人都會幫助你們的！包括我哦！
讓我們好好學(xué)習(xí)吧！不枉費家長和老師對我們的期盼！
祝你們
心想事成，平平安安
你們的朋友：__
20__年_月__日
