元旦教師演講稿 模板1
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今天是__年12月31日，今天不是一個平凡的星期五，是__年最后的一天，明天就是新的一年了。這是和同學(xué)們在一起過的最后一個元旦，是我們初中生涯中第一個也是最后一個聯(lián)歡會。同學(xué)們一同努力走過這三年，一同為我們的四班創(chuàng)造著歡聲笑語。雖說天下沒有不散的宴席，但既然我們有幸走到一起參加這場宴席，那就讓我們吃好這頓飯。這場宴席，可能有酸甜、有苦辣。馬上我們就要離開這餐桌，趕赴下一場宴席，沒人知道自己下一場宴席在哪，可這飯我們不得不吃。今后同學(xué)們可能品嘗著不同的食品，有鮑魚燕窩、也有白菜清湯。
人生就像是一場淘汰賽，總有人會被刷掉，學(xué)習(xí)也是如此。再過六個月，我們將迎來我們?nèi)松牡谝蛔笊健锌肌ｋm然俗話說車到山前必有路，可是面臨這座大山，我們可能很難尋到其他捷徑，有些同學(xué)懷著愚公移山的精神挖這座山挖了三年，他們可能會很輕松地就跨了過這去，也有些同學(xué)可能會選擇其他的人生路線?？蔁o論你是跨過這座山、還是選擇了繞開，我們都會在人生的路上繼續(xù)走下去。無論怎樣，我都希望同學(xué)們能有一個理想、有一個目標(biāo)，有這么一個目標(biāo)，我們就有一個奔頭，就有不懈努力的動力。在未來我們步入這個人心隔肚皮的社會后，一定會很懷念現(xiàn)在無憂無慮的中學(xué)生活、懷念和同學(xué)們在一起的歡聲笑語。到那時，你要記得，你在初中時有過一個夢想，無論這個夢想是如此的高遠還是非常的現(xiàn)實，最起碼你夢想過。現(xiàn)在社會上很多的創(chuàng)業(yè)者，因為工作上遭受了挫折，就不再堅持自己曾經(jīng)擁有過的夢想，而是一味地抱怨沒有遇到合適機會、沒有遇到自己的伯樂，這些人早已忘記自己堅持過的夢想，一直是朝錢看，隨命走，他們過著枯燥的每一天、浪費著平凡的每一年。成功不會去尋找任何人，天上不會掉下大披薩，只有不懈的努力，不放棄的精神才能將我們引向成功，而對夢想的執(zhí)著更使我們加快了邁向成功的步伐。今后人生的路上，大家不一定都能順心如意地做自己喜歡的工作，可能你現(xiàn)在的夢想是以后坐寶馬，可說不準(zhǔn)以后你只能賣寶馬，這時怎么辦？如果真有這一天，你也不應(yīng)氣餒，你應(yīng)該看到的是寶馬就在你面前，努力的多少決定了你什么時候能開上這寶馬，所以說，對工作的熱愛是必不可少的。這就和為什么法國人能釀出甘甜的葡萄酒、而美國人能做出好吃的曲奇餅是一個道理。美國的曲奇餅之所以那么受人喜愛，只因為其傾注了點心師的感情。點心師把曲奇餅當(dāng)成他們的孩子一樣，對它們細心呵護，絲毫不敢馬虎，所以做出來的曲奇餅是如此美味。工作也是這樣，熱愛你所從事的工作，你不僅會感到其中的樂趣、也會使你朝著成功邁進了一步。
講了這么多，就是希望同學(xué)們今后無論做了怎樣的選擇，都能堅持著自己的理想，堅持努力不放棄，并且要熱愛自己的生活、熱愛自己的事業(yè)、熱愛自己的家庭。在高校擴招后，大學(xué)生已不算什么了，所以有些同學(xué)不要認為不能上一所好大學(xué)就一定沒有好人生，堅持夢想、熱愛生活才是擁有幸福人生的關(guān)鍵。希望在十年后，能看到一張張朝氣蓬勃的面孔、在為自己的夢想而奮斗，更希望他們，不要忘記我們的四班，不要忘記這個讓我們引以為傲的地方！
本來想與大家共唱一首難忘今宵，可現(xiàn)在還沒到夜晚，這一年還有值得珍惜的6個小時，希望大家不僅能難忘今宵，也能難忘今朝。
元旦教師演講稿 模板2
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在本周的日歷上，有一個特殊的日子——1月1日，這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，標(biāo)志著時代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。
1月1日是元旦節(jié)，"元"是開始，第一之意;"旦"是早晨，一天之意。"元旦"就是新的一年的開始，一年的第一天。從字面上看，"旦"字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把"元旦"合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
同學(xué)們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆："盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人"。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀，成事業(yè)于新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
同學(xué)們，我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰颍袩o數(shù)險峰等待我們?nèi)ヅ实?，有無數(shù)藍圖等待我們?nèi)ッ璁嫛谶@生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!
元旦教師演講稿 模板3
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教師演講比賽主持詞
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
b:親愛的老師們
合：大家下午好
a：最是書香能致遠，書香蕩滌著我們的思想
b：讀書之樂樂無窮，好書養(yǎng)育著我們的靈魂
a：書籍，猶如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香
b：書籍，宛若夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩
a：今天，我們相約在這里，聽書海漫游
b: 今天，我們相聚在這里，賞文墨飄香
a: 魚臺縣實驗小學(xué)__——__學(xué)年第一學(xué)期"最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮"教師演講比賽
合：現(xiàn)在開始
b：首先，我很榮幸地為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評委，他們是——a：
b:
a：讓我們對各位評委的到來表示熱烈的歡迎
b:正值元旦之際，我們舉行了這次演講比賽，下面有請梁校長元旦致辭，大家歡迎……
a：謝謝梁校長的致辭，下面有請教科書董主任宣布一下今天的比賽規(guī)則。
b:①下面就讓我們用掌聲預(yù)祝參賽老師，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績，比賽正式開始，首先，請欣賞由張云俠老師 給我們帶來的《 生命因讀書而精彩 》， 聶曼曼老師做準(zhǔn)備。
a：②讀書是一種挑戰(zhàn)，讀書是一種積累，讀書是一種修養(yǎng)，讀書是一種境界，讓我們隨著 聶曼曼老師 一起《與書共舞，體驗教育幸?！罚? 李雯雯老師做準(zhǔn)備。
b:③有書在手，孤獨是陶冶，寂寞是靜修，喧囂是展示，交流是豐富，悅讀書籍，品讀人生。讓我們來聆聽李雯雯老師 帶來《 讀書之樂，樂在讀書》， 閆珍老師做準(zhǔn)備。
a：④書籍是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；書籍是一潭寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；書籍是一片皚皚的雪原，輝映出一個繽紛世界，請欣賞閆珍 老師帶來的《攜萬千書卷，做快樂讀書人 》， 張曉慧老師做準(zhǔn)備。
a:⑤用閱讀溫暖兒童的心靈，也溫暖我們自己，讀經(jīng)典之書，做有根之人，請聽，由 張曉慧老師帶來的《讀書讓生命如花般綻放 》， 曹娟 老師做準(zhǔn)備。
b:⑥與書籍同行，打好人生底色；與名著相伴，塑造美好心靈，請欣賞 曹娟老師 帶來的《讀書，打造靚麗的人生底色》， 隋麗萍老師做準(zhǔn)備。
a：⑦古人云：三日不讀書，便覺面目可憎，語言乏味，讓我們以書為友，以書為鑒，《讓書香伴你我同行》，演講者隋麗萍老師， 黃莉老師做準(zhǔn)備。
b: ⑧書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者，那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦，請欣賞黃莉老師 的《讓心靈沐浴書香》， 錢娜老師做準(zhǔn)備。
a：⑨蘇州市副市長朱永新教授曾這樣說過：一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，在閱讀中，我們感悟著、思考著、成長著，下面讓我們與 錢娜老師 一起品讀她的《讀書改變命運，知識照亮人生》， 趙艷梅老師做準(zhǔn)備。
b: ⑩當(dāng)心靈的詩篇，匯聚成悅耳的音符，當(dāng)歲月的腳印邁向成熟的季節(jié)，書籍猶如冬日暖陽般融化冰雪，請聽，由 趙艷梅老師 帶來的《 生命因讀書而精彩》， 段宇老師做準(zhǔn)備。
a：⑾讀書人不一定做教書人，但是教書人，首先要做個讀書人，讓我們拿起書本，走進閱讀，請聽段宇老師 的《讀書伴我成長》，趙紅艷老師做準(zhǔn)備。
b: ⑿贈人玫瑰，手有余香，《玫瑰，教育的理想之園》，演講者：趙紅艷老師，徐巖老師做準(zhǔn)備。
a：⒀人生有書相伴，思想不再貧窮，正如培根所言：讀書足以怡情，讀書足以博-，讀書足以成長，請欣賞 徐巖老師的《遠離快餐文化，回歸本色書香》，張景蘭老師做準(zhǔn)備。
b: ⒁點燃一盞閱讀的心燈，擁有一場寧靜的人生,《 讓我們一起讀書吧 》，演講者 張景蘭老師 ， 隨化榮老師做準(zhǔn)備。
a： ⒂ 書籍滲透人心，漫隨血液循環(huán)，讓我們一起沉浸在濃濃的翰墨書香中，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，請聽 隨化榮老師的《暢游書海 ，學(xué)無止境》，馬宏赟老師做準(zhǔn)備。
b: ⒃書是清茶，品不盡其中的茗香；書是音樂，賞不完其中的美妙，《淡淡書香惹人醉》，演講者：馬宏赟老師
a:非常感謝十六位選手為我們做出的精彩演講，從他們不同的演講風(fēng)格中，我們感受到了書給我們帶來的快樂，感受到了教師們談吐不凡的內(nèi)涵和修養(yǎng)，請為他們的精彩演講再次鼓掌
b:今天的演講到此已經(jīng)告一段落，比賽的結(jié)果究竟花落誰家，稍后將會向大家一一揭曉，在評委們緊張統(tǒng)分排序期間，讓我們且放松心情，欣賞一段音樂
a:好，結(jié)果已經(jīng)出來了，我們今天的比賽也到了最令人激動和興奮的時刻，下面我宣布——獲得今天演講比賽三等獎的選手是
有請戰(zhàn)校長、方校長、姜校長、鄧校長 為獲獎選手頒獎。
b:獲得今天演講比賽二等獎的選手是
有請 方校長、姜校長 為獲獎選手頒獎。
a:獲得今天演講比賽一等獎的選手是
有請 梁校長 為獲獎選手頒獎。
a:請大家再次用熱烈的掌聲為他們祝賀
結(jié)束語
a:讀書，是一種浸潤，洗去一身疲憊，留下滿腔書香
b:讀書，是一種享受，享受陽光的明媚，享受深邃的磨礪
a:以書相伴，是心靈上的洗禮
b:以書相知，是精神上的慰藉
a: 讓我們的校園彌漫陣陣書香
b: 讓書香伴我們一路前行
合：魚臺縣實驗小學(xué)"最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮"演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家！
元旦教師演講稿 模板4
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如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是"望子成龍"型的，這也是大部分家長的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是"隨波逐流"型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間，對孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比如家長的"望子成龍"本身是一件好事，他能大大促進學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長"望子成龍"的心態(tài)一旦過火了，就會阻礙教育的進程。我們先不妨看看現(xiàn)在幼兒教育的現(xiàn)狀?，F(xiàn)在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，家長選擇的余地很大。那么家長選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?有的是為了圖個方便，有的是看中幼兒園的環(huán)境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識字多，會做算術(shù)。他們總是認為多教字，多做算術(shù)的幼兒園才是好的。到了大班，很多家長放學(xué)接孩子時，第一句話就是"今天寫字了嗎?""今天學(xué)了哪個拼音?"，家長像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。
這樣一來，很多幼兒園為了擴大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意愿，在平時開展大量的認字，寫字，算術(shù)的教學(xué)，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象，我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。一些教育心理學(xué)家指出，幼兒教育小學(xué)化是影響幼兒心理健康的重要因素，因為小學(xué)化的教育模式不僅會增添幼兒的心理壓力，同時也束縛了孩子的獨立個性和想象能力。
與此同時，幼兒教育小學(xué)化也給小學(xué)教育帶來了不必要的麻煩，留下了眾多的后遺癥。由于小學(xué)一個班的學(xué)生可能來自于十個、二十個不同的幼兒園，參差不齊的教學(xué)進度，各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來了不便。何況，根據(jù)小學(xué)課程計劃，入學(xué)后，還要進行為期4-7個星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。再看看小學(xué)一年級的課程設(shè)置，每周語文課七節(jié)，數(shù)學(xué)課三節(jié)半，音、體、美各兩節(jié)，英語三個半節(jié)(從下半年開始小學(xué)一年級將不開設(shè)英語課)，其他的還有就是勞動、活動、興趣課了。從這兒看，小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)課時明顯減少，何況也有教育專家提出，小學(xué)一年級將取消數(shù)學(xué)課，這也是有道理的，一年級數(shù)學(xué)課中的十以內(nèi)，二十以內(nèi)加減法到學(xué)生進入二、三年級時，不教也會了。這樣看來，在幼兒園還有必要花很多的時間、精力進行數(shù)字、運算教學(xué)嗎?
順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開展課題研究，讓他們自己開展調(diào)查，收集資料，寫研究報告。小學(xué)生能寫出上萬字的課題研究報告，這對我們來說是有點不可思議的。
我說這些，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的，我個人認為，在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實踐活動中進行教學(xué)，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學(xué)會知識。表面聽去，我好像是說給幼兒園老師聽的。其實不然，我是說給家長聽的，我們家長完全可以借鑒學(xué)校的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同學(xué)校一道共同教育好子女。
所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣報道：有一位孩子的父親是個"新聞迷"，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她，字認到嗎?他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松在入小學(xué)前，家長還應(yīng)重視孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，有規(guī)律的作息習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣，與人相處習(xí)慣，生活節(jié)儉習(xí)慣等。同時，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會謙虛地說："不怎么樣，不太好."其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把"你真笨""真糟糕"等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
幼兒教師元旦演講稿
元旦教師演講稿 模板5
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尊敬的佑芙兒老師：
難忘的__年即將過去，__年的帷幕即將拉開。
在這辭舊迎新的美好時刻，我很榮幸在這里向房間的全體老師、朋友致以新年的祝福!
在這歡樂的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給房間辛勤工作的老師：
"鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼蠅感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩房間里的老師，是您們無私奉獻，使我學(xué)到了制作電子相冊的美妙、mtv的神奇、音樂的委婉、動畫的樂趣，還有好多意想不到的知識......"
都說網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，而我卻在這虛擬的空間里收獲了真實的友情、溫暖和知識，網(wǎng)絡(luò)架起了溝通的橋梁。有緣我走進了這房間，度過了多少難忘的夜晚。曾經(jīng)孤寂游離的心靈，在這生動有趣的互動課堂里找到了歸宿;找到了生活工作以外的"樂趣......
我不是最出色的學(xué)生，而您們卻是我最尊敬的老師 房間也是我最愛停留學(xué)習(xí)的地方。
__就此告別，一切過去了的都會變成親切的懷念：懷念老師、懷念朋友、懷念學(xué)習(xí)的愉快。未來的都將成為更美好的期待，期待老師教會我們更多有趣的知識與開懷。
希望__年我們這房間會更溫馨、知識更豐富，大家在一起學(xué)習(xí)會更開心。
謝謝：向老師朋友們拜年!!!
