主持詞廣播稿 模板1
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a:大千世界，無(wú)奇不有；快樂(lè)點(diǎn)擊，搜索世界。一起進(jìn)入《快樂(lè)點(diǎn)擊游》。
b:轉(zhuǎn)眼又到期末了，快樂(lè)的暑假也即將開始了，相信很多同學(xué)放暑假都喜歡在家里看電視吧？我也是。不過(guò)看電視還是要適量的，過(guò)多就不好啦?！?，你知道國(guó)外孩子怎么過(guò)暑假的嗎？
a:這個(gè)我倒是在網(wǎng)上有看到相關(guān)的介紹呢，和大家一起分享下。
英國(guó)：去博物館度假
暑假期間，不少英國(guó)孩子走進(jìn)倫敦各種博物館參觀、學(xué)習(xí)。這不僅豐富了他們的假期生活，也讓他們?cè)鲩L(zhǎng)了不少知識(shí)。有的學(xué)生到英國(guó)維多利亞·阿爾伯特博物館的雕塑館里現(xiàn)場(chǎng)臨摹作畫，或者學(xué)習(xí)如何用紙制作英國(guó)傳統(tǒng)禮帽……也有的小學(xué)生到倫敦科學(xué)博物館里體驗(yàn)電話的通話原理。
法國(guó)：流行工業(yè)旅游
法國(guó)中小學(xué)生的假期很多。旅游則是暑假生活的一個(gè)重要項(xiàng)目。最近，法國(guó)各地興起了工業(yè)旅游的熱潮，即各地方的工廠企業(yè)經(jīng)過(guò)一些技術(shù)準(zhǔn)備，每年假期時(shí)接待來(lái)自各地的參觀者。比如，法國(guó)葡萄酒十分有名，在國(guó)際上
享有盛譽(yù)，因此不少中小學(xué)校利用假期，組織學(xué)生到法國(guó)西部或南部的葡萄酒產(chǎn)地進(jìn)行工業(yè)旅游，對(duì)法蘭西民族的歷史和傳統(tǒng)進(jìn)行具體和形象的了解。
美國(guó)：到社區(qū)做義工
美國(guó)中小學(xué)的假期時(shí)間不長(zhǎng)，但是大多數(shù)學(xué)生還是選擇在假期來(lái)完成他們的義務(wù)服務(wù)工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)12歲以上的青少年，有60％以上的人參加過(guò)各種義務(wù)服務(wù)活動(dòng)，如在當(dāng)?shù)氐牧骼苏呤樟糁行臑闊o(wú)家可歸的人做飯，或者是油漆陳舊的建筑物等。有的學(xué)生喜歡遠(yuǎn)走中美洲國(guó)家做義工，但更多的青少年則愿意選擇家鄉(xiāng)作為義務(wù)服務(wù)的場(chǎng)所。
b:韓國(guó)：培養(yǎng)孩子吃苦精神
在韓國(guó)，小學(xué)生假期通常會(huì)由學(xué)校組織參加一些活動(dòng)，離開家去一些旅游地或野外爬山、游泳，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)吃苦鍛煉我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)韌我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的民族氣質(zhì)。小學(xué)生們也會(huì)被安排去廟宇，接受一些儒家思想教育。
日本：暑假活動(dòng)寓教于樂(lè)
每年暑假，日本許多中小學(xué)生都要出外游玩，用望遠(yuǎn)鏡觀察小鳥的活動(dòng)，了解大自然。日本中小學(xué)還有各種由學(xué)生自發(fā)組織的俱樂(lè)部，每個(gè)學(xué)生可根據(jù)自己的興趣參加一個(gè)俱樂(lè)部。一些學(xué)生還到海邊和山間我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)合宿我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，他們將在一周的時(shí)間內(nèi)吃住在一起，活動(dòng)包括泡溫泉、洗海水浴和在森林里散步等。
瑞士：政府推行夏令營(yíng)
瑞士由各市鎮(zhèn)政府贊助，建立起各種類型的夏令營(yíng)，專門接收6-12歲的學(xué)生。參加不了夏令營(yíng)的學(xué)生可由紅十字會(huì)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)志愿媽媽我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)免費(fèi)照看。有關(guān)當(dāng)局利用瑞士得天獨(dú)厚的自然環(huán)境，推出一種夏令營(yíng)全程卡或稱為我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)假期通行證我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。這種卡一般是50瑞士法郎（約合300元人民幣），持卡的孩子可參加青少年活動(dòng)中心組織的集體戶外活動(dòng)。
a:收集趣聞
趣事，了解知識(shí)百科。一起開啟《知識(shí)百寶箱》。
b:本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。那么，如何做好期末復(fù)習(xí)呢?有以下幾種復(fù)習(xí)方法：
一、過(guò)電影復(fù)習(xí)法
回顧本學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容，為了使自己做到觸類旁通、舉一反三，加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，在學(xué)習(xí)上再上新臺(tái)階，復(fù)習(xí)時(shí)以單元或分類的形式，把所有的知識(shí)要點(diǎn)在腦子里像放電影一樣再過(guò)一遍，加深印象，這樣比捧著書本去復(fù)習(xí)，效果會(huì)更好。
二、歸類列表法
我們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí)，常常是零散的，要想把它變成自己的知識(shí)，就必須進(jìn)行一番加工整理，理清知識(shí)要點(diǎn),
在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，這樣學(xué)過(guò)的知識(shí)才記得牢，用的活。整理知識(shí)的方法很多，常用的就是歸類列表法。例如：把本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)進(jìn)行整理，把學(xué)過(guò)的各種偏旁部首的字進(jìn)行整理和詞語(yǔ)分類整理等等。
a:三、讀寫結(jié)合法
復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)加大對(duì)基本知識(shí)、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。如：識(shí)記字詞，有一個(gè)小竅門，就是一邊讀，一邊用手在書桌上書空練寫，手和嘴一起動(dòng)，這樣記得快，記得牢。我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一篇課文，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)，才能把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量!
四、查漏補(bǔ)缺法
在對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應(yīng)抓住重難點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)應(yīng)吃透,并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用。對(duì)于難點(diǎn)則要努力攻破,一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行理解,另一方面同學(xué)之間可以加強(qiáng)交流,在交流中解決這些難點(diǎn)。還可以把平時(shí)作業(yè)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤，再進(jìn)行一次分析,確保不再犯同樣的錯(cuò)誤。
b:五、交叉復(fù)習(xí)法
當(dāng)我們同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，如先復(fù)習(xí)語(yǔ)文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。
六、多種方式復(fù)習(xí)法
長(zhǎng)時(shí)間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好。比如復(fù)習(xí)語(yǔ)文，可以以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進(jìn)行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以看書
、記公式、做練習(xí)題(計(jì)算題、應(yīng)用題)，而且習(xí)題也要注意變化題型。還可以根據(jù)時(shí)間的長(zhǎng)短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時(shí)間很寬裕，可以讓孩子從頭至尾將書過(guò)一遍;如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便達(dá)到理想的效果。
a:總之，復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們會(huì)感到一種本來(lái)十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了,這就要求我們及時(shí)地改變方法,以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。
b:同學(xué)們，只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，相信大家一定會(huì)在期末考試中取得理想的成績(jī)。
a:本期節(jié)目到這里也該和大家說(shuō)再見了，希望本次播音可以讓大家受益。
b:今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們，再見！
主持詞廣播稿 模板2
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百草園主持詞廣播稿
10月18日廣播稿
——四季
播音：劉舒文
開頭曲：《在銀色月光下》
開頭語(yǔ)：
親愛(ài)的聽眾朋友，很高興與你相約今天的百草園，我是你們的朋友舒文。轉(zhuǎn)眼過(guò)了一個(gè)月，時(shí)間如水從我們身邊匆匆流過(guò)，入校時(shí)頭頂呼呼地風(fēng)扇，已被換厚的被子取代，飄落的樹葉告訴我們，秋天已經(jīng)不可阻擋的到來(lái)了，我們開始偷偷懷念那個(gè)夏天，憧憬這個(gè)冬天，和在夢(mèng)里種下一顆春天的種子。今晚，就讓我們?cè)诼曇糁校瑧严胨募?。懷想那些日子，那些年，那些我生命中每個(gè)四季里發(fā)生過(guò)的故事與滋生的倏爾即逝的小小心情。
音樂(lè)《那些年》
今天要和大家分享的文章來(lái)自張曉風(fēng)的散文
《秋天·秋天》 （配樂(lè)：風(fēng)的記憶）
滿山的牽牛藤起伏，紫色的小浪花一直沖擊到我的窗前才猛然收勢(shì)。
陽(yáng)光是耀眼的白，像錫，像許多發(fā)光的金屬。是哪個(gè)聰明的古人想起來(lái)以木象春而以金象秋的？我們喜歡木的青綠，但我們?cè)跄懿粴J仰金屬的燦白。
對(duì)了，就是這燦白，閉著眼睛也能感到的。在云里，在蘆葦上，在滿山的的翠竹上，
在滿谷的長(zhǎng)風(fēng)里，這樣亂撲撲地壓了下來(lái)。
在我們的城市里，夏季上演得太長(zhǎng)，秋色就不免出場(chǎng)得晚些。但秋得永遠(yuǎn)不會(huì)被混淆的——這堅(jiān)硬明朗的金屬季。讓我們從微涼的松風(fēng)中去認(rèn)取，讓我們從新刈的草香中去認(rèn)取。
已經(jīng)是生命中第二十五個(gè)秋天了，卻依然這樣容易激動(dòng)。正如一個(gè)詩(shī)人說(shuō)的。
我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)依然迷信著美。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)
是的，到第五十個(gè)秋天來(lái)的時(shí)候，對(duì)于美，我怕是還要這樣執(zhí)迷的。
那時(shí)候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，
我悄悄地從大人身邊走開，獨(dú)自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，
把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來(lái)了。我忽然迷亂起來(lái)，小小的心靈簡(jiǎn)直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地?fù)炱鹨黄淙~。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢(mèng)小船，而且在船舷上又長(zhǎng)期著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧？二十年了，我似乎又能聽到遙遠(yuǎn)的西風(fēng)，以及風(fēng)里簌簌的落葉。我仍能看見那些載著夢(mèng)的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。
又記得小陽(yáng)臺(tái)上黃昏，視線的盡處是一列古老的城墻。在暮色和秋色的雙重蒼涼里，往往不知什么人加上一陣笛音的蒼涼。我喜歡這種凄清的美，莫名所以地喜歡。小舅舅曾帶著一直走到城墻的旁邊，那些斑駁的石頭，蔓生的亂草，使我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
長(zhǎng)大了讀辛稼軒的詞，對(duì)于那種沉郁悲涼的意境總覺(jué)得那樣熟悉，其實(shí)我何嘗熟悉什么詞呢？我所熟悉的只是古老南京城的秋色罷了。
后來(lái)，到了柳州，一城都是山，都是樹。走在街上，兩旁總夾著橘柚的芬芳。學(xué)校前面就是一座山，我總覺(jué)得那就是地理課本上的十萬(wàn)大山。秋天的時(shí)候，山容澄清而微黃，藍(lán)天顯得更高了。
我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)媛媛，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我懷著十分的敬畏問(wèn)我的同伴。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)你說(shuō)教我們美術(shù)的龔老師能不能畫下這個(gè)山？我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)
我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)能，他能。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)
我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)當(dāng)然能，當(dāng)然，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)她熱切在喊著，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)可惜他最近打籃球把手摔壞了，要不然，全柳州、全世界他都能畫呢。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)
沉默了好一會(huì)。
我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)是真的嗎？我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)
我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)真的，當(dāng)然真的。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)
我望著她，然后又望著那座山，那神圣的、美麗的、深沉的秋山。
我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)不，不可能。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我忽然肯定地說(shuō)，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)他不會(huì)畫，一定不會(huì)。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)
那天的辯論會(huì)后來(lái)怎樣結(jié)束，我已不記得了。而那個(gè)叫媛媛的女孩和我已經(jīng)闊別了十幾年。如果我能重見到，我仍會(huì)那樣堅(jiān)持的。
沒(méi)有人會(huì)畫那樣的山，沒(méi)有人能。
媛媛
，你呢？你現(xiàn)在承認(rèn)了嗎？前年我碰到一個(gè)叫媛媛的女孩子，就急急地問(wèn)她，她卻笑著說(shuō)已經(jīng)記不得住過(guò)柳州沒(méi)有了。那么，她不會(huì)是你了。沒(méi)有人能忘記柳州的，沒(méi)有人能忘記那蒼郁的、沉雄的、微帶金色的、不可描摹的山。
而日子被西風(fēng)盡子，那一串金屬性、有著歡樂(lè)叮當(dāng)聲的日子。終于，人長(zhǎng)大了，會(huì)念《秋聲賦》了，也會(huì)騎在自行車上，想象著陸放翁我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)飽將兩耳聽秋風(fēng)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的情懷了。
秋季旅行，相片冊(cè)里照例有發(fā)光的記憶。還記得那次倦游回來(lái)，坐在游覽車上。
我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)你最喜歡哪一季呢？我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我問(wèn)芷。
我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)秋天。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)她簡(jiǎn)單地回答，眼睛里凝聚了所有美麗的秋光。
我忽然歡欣起來(lái)。
我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我也是，啊，我們都是。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)
她說(shuō)了許多秋天的故事給我聽，那些山野和鄉(xiāng)村里的故事。她又向我形容那個(gè)她常
在它旁邊睡覺(jué)的小池塘，以及林間說(shuō)不完的果實(shí)。
車子一路走著，同學(xué)沿站下車，車廂里越來(lái)越空虛了。
我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)芷，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我忽然垂下頭來(lái)，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)當(dāng)我們年老的時(shí)候，我們生命的同伴一個(gè)個(gè)下車了，座位慢慢地稀松了，你會(huì)怎樣呢？我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)
我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我會(huì)很難過(guò)。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)她黯然地說(shuō)。
我們?cè)谧鍪裁茨?？芷，我們只不過(guò)說(shuō)了些小女孩的傻話罷了，那種深沉的、無(wú)可如何的搖落之解的。
但，不管怎樣，我們一起躲在小樹叢中念書，一起說(shuō)夢(mèng)話的那段日子是美的。
而現(xiàn)在，你在中部的深山里工作，像傳教士一樣地工作著，從心里愛(ài)那些樸實(shí)的山地靈魂。今年初狄我們又見了一次面，興致仍然那樣好，坐在小渡船里，早晨的淡水河還沒(méi)有揭開薄薄的藍(lán)霧，櫓聲瑯然，你又繼續(xù)你山林故事了。
我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)有時(shí)候，我向高山上走去，一個(gè)人，慢慢地翻越過(guò)許多山嶺。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)你說(shuō)，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)忽然，我停住了，發(fā)現(xiàn)四壁都是山！都是雄偉的、插天的青色！我吃驚地站著，啊，怎么會(huì)那樣美！我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)
我望著你，芷，我的心里充滿了幸福。分別這樣多年了，我們都無(wú)恙，我們的夢(mèng)也都無(wú)恙——那些高高的山！不屬于地平線上的夢(mèng)。
而現(xiàn)在，秋在我們這里的山中已經(jīng)很濃很白了。偶然落一陣秋雨，薄寒襲人，雨后常常又現(xiàn)出冷冷的月光，不由人不生出一種悲秋的情懷。你那兒呢？窗外也該換上淡淡的秋景了吧？秋天是怎樣地適合故人之情，又怎樣的適合銀銀亮亮的夢(mèng)啊！
隨著風(fēng)，紫色的浪花翻騰，把一山的秋涼都翻到我的心上來(lái)了。我愛(ài)這樣的季候，只是我感到我愛(ài)得這樣孤獨(dú)。
我并非不醉心春天的溫柔，我并非不向往夏天的熾熱，只是生命應(yīng)該嚴(yán)肅、應(yīng)該成熟、應(yīng)該神圣，就像秋天所給我們的一樣——然而，誰(shuí)懂呢？誰(shuí)知道呢？誰(shuí)去欣賞深度呢？
遠(yuǎn)山在退，遙遠(yuǎn)地盤結(jié)著平靜的黛藍(lán)。而近處的木本珠蘭仍香著，（香氣真是一種權(quán)力，可以統(tǒng)轄很大片的土地。）溪小從小夾縫里奔竄出來(lái)，在原野里寫著沒(méi)有人了解的行書，它是一首小令，曲折而明快，用以描繪純凈的秋光的。
而我的扉頁(yè)空著，我沒(méi)有小令，只是我愛(ài)秋天，以我全部的虔誠(chéng)與敬畏。
愿我的生命也是這樣的，沒(méi)有大多絢麗的春花、沒(méi)有太多飄浮夏云、沒(méi)有喧嘩、沒(méi)有旋轉(zhuǎn)的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有成熟生命的深沉與嚴(yán)肅，只有夢(mèng)，像一樣紅楓那樣熱切殷實(shí)的夢(mèng)。
秋天，這堅(jiān)硬而明亮的金屬季，是我深深愛(ài)著的。
張曉風(fēng) 是我很喜愛(ài)的一位女作家，我們?cè)诔踔袝r(shí)學(xué)過(guò)她的行道樹，當(dāng)時(shí)便被她詩(shī)一般的語(yǔ)言所吸引了， 臺(tái)灣地區(qū)的批評(píng)界推贊辭說(shuō)她我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)筆如太陽(yáng)之熱，霜雪之貞。篇篇有寒梅之香，字字若纓絡(luò)敲冰我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，可以說(shuō)是對(duì)她詩(shī)意散文的第一次感性素描。
余光中先生在為她的書作序時(shí)則稱她為我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)亦秀亦豪我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)腕挾風(fēng)雷我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn) 這枝筆，能寫景也能敘事，能詠物也能傳人，揚(yáng)之有豪氣，抑之有秀氣我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)淋漓健筆我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。她有著古中國(guó)的柔腸與詩(shī)意，同時(shí)也有著現(xiàn)代女性的思索和感情。她的語(yǔ)言里你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活之于你的美與愛(ài)意。
音樂(lè)：《蝶戀花》
《最》
今天想要和大家介紹一部電影叫做《放牛班的春天》,（配樂(lè)《morhage》）
春天，不是誰(shuí)能夠送給誰(shuí)，它早就在那兒，我們需要的只是一位微笑的領(lǐng)路人。 。
怎樣的生命，鮮活動(dòng)人抑或面目黯淡，都將以輕飄飄的姿態(tài)最終定格，歡喜悲愁與淚水飛逝，成為銘記或淡忘的過(guò)去，這世界——星空之下大地之上，有什么可以永駐？
好電影所帶來(lái)的震撼的力量可以在內(nèi)心激蕩許久，當(dāng)世界變得越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，這激蕩變得彌足珍貴?！斗排０嗟拇禾臁肥俏蚁矚g的法國(guó)片之一，我喜歡法國(guó)片這種含蓄而美好的表達(dá)，戲不是做出來(lái)的，也不是演出來(lái)的，而是彼時(shí)彼刻，你就身處其中，成為那人，并與之共度一生。
（一）
馬修仿佛就是這么我們身邊的一個(gè)人，他是一個(gè)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)光頭佬我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，在不停的失業(yè)后他來(lái)到了一所寄宿學(xué)校，這所學(xué)樣的名字叫做我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)水池底部我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)（也有譯成池塘底），他滿腔熱情，卻被這個(gè)爛攤子重重打擊。但他是一個(gè)仁愛(ài)，友善，親切，正直的人，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的理想，他以自己的方式漸漸走近這些幾乎被人遺忘的少年。
他可以在開始時(shí)恐嚇?biāo)麄?，要把他們我是可?ài)的點(diǎn)點(diǎn)送到校長(zhǎng)室我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，但當(dāng)老麥病重轉(zhuǎn)院，孩子真的害怕了，似乎死亡一下子來(lái)到了身邊，他怯怯地問(wèn)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)他會(huì)死嗎？我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，馬修做的是，攬過(guò)孩子的頭靠在自己的胸膛上，告訴他說(shuō)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)不會(huì)，醫(yī)生會(huì)救活他。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)
物質(zhì)世界隨時(shí)豐富，可人們的心卻總是那么冷酷。這世界變得越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，心靈的交流已經(jīng)成為最早被人們舍棄的東西，但是在《放牛班的春天》里，在那個(gè)嚴(yán)酷環(huán)境下依然用愛(ài)走進(jìn)孩子心里的那個(gè)人，他這一生是無(wú)愧的。因?yàn)樾撵`從來(lái)就不是用來(lái)征服而是用來(lái)走近并溫暖的。
（二）
記得莫朗因上課時(shí)寫校長(zhǎng)壞話被罰禁閉的那個(gè)鏡頭嗎？關(guān)門，畫面一下子暗下來(lái)，再關(guān)上窗，畫面暗得更多了，只能從小小的洞里看見莫朗的滿是敵意的眼睛，到后來(lái)女伯爵參觀時(shí)，馬修停止對(duì)他的懲罰，給了他意想不到的機(jī)會(huì)，他的眼神從懷疑到驚喜，滿是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)獲寬恕后的喜悅及無(wú)法言語(yǔ)的感激我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，小男主角臺(tái)詞不多，卻一直在用眼神演戲。
這個(gè)身材瘦削面容清俊的男孩，在他的我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)天使面孔我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)底下卻藏著一座狂野的火山，卻又那么渴望溫情，而他的聲音清亮，純凈，他的聲音是真正的天籟之音，比希望更美。他是片中最大的亮色，沒(méi)有他的聲音，這部片子就會(huì)平庸許多。
（三）
你不必懂法語(yǔ)，音樂(lè)是共通的語(yǔ)言，一曲一詞中，馬修漸漸的被孩子們接受了。敵意漸漸從孩子們的眼中化去，當(dāng)合唱團(tuán)居然受到惡校長(zhǎng)的支持時(shí)，日子變得充實(shí)美好起來(lái)，畫面也變得更加明亮，白云下，長(zhǎng)橋上，奔跑的少年，還有老麥也回來(lái)了，而馬修，孩子們口中傳唱的樂(lè)曲就是他最大的動(dòng)力。
一定要注意那段歌詞，當(dāng)合唱團(tuán)終于成立并受到歡迎時(shí)，那歌詞卻那樣的沉重灰暗，卻美，美得驚心，仿似在無(wú)邊的黑暗中，卻又邊下沉卻又絕望地舞著，期待著黎明的光亮。
黑暗中遇上
迷途的羔羊
伸出你的援手
帶領(lǐng)他們開創(chuàng)新天地
令他們從彷徨的深淵里
看到希望的涌現(xiàn) 生命的熾熱
（四）
小小的細(xì)節(jié)，讓我們?nèi)炭〔唤Ｔ跊Q定組成合唱團(tuán)的選拔賽區(qū)時(shí)，男孩們一段一段的試唱讓人忍俊不禁，有個(gè)大大熊貓眼，像是畫著煙熏妝的男孩在考試中，不停地唱我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)布谷咕咕布谷咕咕我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，還有考試時(shí)皮利諾小聲問(wèn)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)利，我們是好朋友吧？我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)當(dāng)然，為什么問(wèn)？我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)五乘三等于多少？我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)五十三我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)你確定嗎？我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)當(dāng)然我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)謝謝我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。
（五）
善與惡從來(lái)都糾纏在一起。學(xué)校發(fā)生意
外，馬修被迫離職，并且要求不許和孩子們告別。馬修無(wú)奈地走在離開的路上，但卻終于沒(méi)有失望，不斷有紙飛機(jī)從那個(gè)高墻的窗口飛出，如天降一般?？床灰姾⒆觽兊哪槪瑓s看見一群手在揮。
不求聞達(dá)，只為實(shí)現(xiàn)自己的理想。因?yàn)樽非?，終于實(shí)現(xiàn)了理想，莫朗成了音樂(lè)家，馬修終其一生教授音樂(lè)，而皮利諾的愿望也實(shí)現(xiàn)了，跟著馬修走的那天正好是周六，正是爸爸要來(lái)接他的日子。
讓我們回到影片開頭，成功的莫朗在世界的音樂(lè)舞臺(tái)上扮演著重要的角色，直到50年后的那天，一樣滿頭白頭的皮利諾來(lái)找他，并拿出馬修當(dāng)年的日記，回憶才涌上他的心頭，50年從青澀少年到年歲漸老，上帝賜他好天賦，莫朗卻不知有一雙手在一直地向前推著他，一雙眼睛一直在注視著他，一個(gè)人，在他人生最關(guān)鍵的時(shí)候，用自己并不高大的身軀，將他向上托起。
最讓我感動(dòng)的是，當(dāng)影片臨近尾聲，響起那首《cerf-volant》，孩子們清澈的音聲從高高的城堡式的禁閉室中飄逸到窗外，合著一架架承載了稚嫩筆跡的紙飛機(jī)，仿佛天使的羽毛一片片，一片片，一片片落到馬修的面前，差點(diǎn)讓我落淚。陽(yáng)光下，沒(méi)有言語(yǔ)，也看不到外面的世界，然而孩子們的歌聲如輕柔的海浪層層相疊，一雙雙揮舞的小手寫滿了離別的眷戀和心靈的親吻。
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每一顆心都需要愛(ài)，需要溫柔，需要寬容，需要理解。每一個(gè)孩子都來(lái)自純凈無(wú)邪的地方，永遠(yuǎn)都應(yīng)該是人間萬(wàn)分疼惜的珍寶。莊子說(shuō)過(guò)，千里馬因?yàn)椴畼?lè)的存在才會(huì)陷入萬(wàn)劫不復(fù)的囚困折磨之中；然而面對(duì)那些孩子，我更愿意相信我不喜歡的韓愈說(shuō)過(guò)的話：世有伯樂(lè)，然后有千里馬。馬修的好，不是因?yàn)樗殬I(yè)的我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)平凡我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，也不是因?yàn)樗鲎蕴烊坏奈沂强蓯?ài)的點(diǎn)點(diǎn)善心我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，而是因?yàn)樗钦嬲軌蚵犚姴⑶易鹬厍Ю锺R的心聲的我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)伯樂(lè)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。有一種我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)無(wú)為我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，正是因?yàn)槲沂强蓯?ài)的點(diǎn)點(diǎn)懂得我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，否則，我們不會(huì)看到莫安琦的眼睛在演唱會(huì)上閃爍的熠熠光輝。
我知道現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜，我知道命運(yùn)的冷酷，我知道時(shí)間的有限，我知道生活的忙碌，我知道這世上有太多的我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)要被懲罰，有太多的我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)多余我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)要被拋棄；然而我也知道夢(mèng)想的奇幻，知道相知的歡顏，知道你愿意收起所有會(huì)造成我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)傷害我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的鋒芒，和我一起等候那風(fēng)，柔柔地拂過(guò)楊柳枝，調(diào)皮地顫動(dòng)桃花瓣。我知道，你會(huì)和我一起等候真正的春天。
《放牛班的春天》，貝比諾是最妙的一筆：看似無(wú)心閑掃，但真正的好老師，他不僅會(huì)愿意將信心與愛(ài)付給有著過(guò)人才華、特殊稟賦的孩子，更會(huì)愿意將精力施予每個(gè)良善的生命。天才的成長(zhǎng)需要自由與寬容；普通人的成長(zhǎng)則需要更多耐心，更多對(duì)人生選擇的尊重。
教育不是一樁優(yōu)勝劣汰的工程，而應(yīng)當(dāng)是依循生命本真的大愛(ài)。
音樂(lè)：《la unit》
結(jié)束語(yǔ)：配樂(lè)《always with me》
我做過(guò)的最美好得事 是觀察四季輪回 和 遇見你我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)
春天 下午 平安神宮有面目淡定的婦人 從舊樓里起窗張望
祗園的門 不經(jīng)意的 開了又關(guān) 婀娜多姿的歌舞伎穿梭于 柳邊淺港
忽而風(fēng)過(guò) 櫻花淹沒(méi)小院 花瓣打到臉上 我的腦袋里 空空的什么都沒(méi)有
只是 此刻 如果你在這 我會(huì)牽起你的手
八月的夏天 阿索斯山 干燥又熱 風(fēng)急急地吹 面對(duì)愛(ài)琴海
好像生了溫柔又無(wú)害的病 事物變得模糊 時(shí)光開始延遲 我成了蔚藍(lán)色
也許 真的會(huì)在 八十歲時(shí)候 去克里克學(xué)希臘語(yǔ)
然后與七十九歲 卻仍滿心歡喜的你
在這個(gè)城市里 進(jìn)行一場(chǎng)漫無(wú)時(shí)限的散步
秋天的巴黎很涼爽 走過(guò)一個(gè)又一個(gè)小巷 停留在一個(gè)又一個(gè)街角
穿過(guò)香榭麗舍大道時(shí) 踏著如氈的梧桐樹葉
那寂寞感太真實(shí) 其實(shí) 我很怕 我永遠(yuǎn)都不會(huì)遇到你
魁北克下了一場(chǎng)大雪 一個(gè)人登上燈塔 的時(shí)候 在心里暗想
我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)如果 今夜出現(xiàn)極光 我們就會(huì)幸福地在一起我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)
被色彩斑斕 籠罩的剎那 一下子 屏住了呼吸
云層不停變換 季節(jié)輪回交替 時(shí)間永不停止
從過(guò)去 到現(xiàn)在 直至未來(lái)
我只要 你的陪伴
感謝大家收聽今晚的百草園，舒文和你下次再見，愿你的四季充滿美麗。晚安。
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a:大千世界，無(wú)奇不有；快樂(lè)點(diǎn)擊，搜索世界。一起進(jìn)入《快樂(lè)點(diǎn)擊游》。
b:—————，你有聽說(shuō)過(guò)福建最美鄉(xiāng)村嗎？
a:沒(méi)聽說(shuō)過(guò)，不過(guò)我覺(jué)得我們現(xiàn)在居住的龍西村就很美啊。你倒是說(shuō)說(shuō)福建最美鄉(xiāng)村有多美？
b:樓下村，位于著名的我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)閩東延安我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)柏柱洋西南麓的福建福安市溪柄鎮(zhèn)，被稱為福建最美鄉(xiāng)村。村中坐落著一大片古民居建筑群，共有32幢形制規(guī)整的大宅院，最早的建于清嘉慶十三年，距今已有二百多年。
a:哦，原來(lái)美在歷史悠久上呢，請(qǐng)你繼續(xù)給大家介紹一下這座最美村莊吧。
b:聽村里人說(shuō)，清嘉慶年間，劉氏先祖劉向榮建了村里第一棟大宅——我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)垟中厝我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。后人在鄰近位置陸續(xù)建了形制相近的大宅院，分布于村中三條橫向主干道的中段上。清嘉慶十三年至咸豐三年間，共30多幢傳統(tǒng)民居大宅院拔地而起，連成蔚為壯觀的古宅群。這些大宅形制基本相同，特點(diǎn)是高、大，且采光特別好。而大宅四周是黃色的夯土墻，其中四個(gè)尖角刺向天空的我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)觀音兜我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)和高低起伏的我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)蝦蛄墻我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)最具特色，墻體金黃色的三合土和房舍的白壁、素木、青瓦相互映襯。古民居內(nèi)，楹聯(lián)、招畫等隨處可見。在最為莊重的前堂，牌匾、對(duì)聯(lián)、書畫均宣揚(yáng)著傳統(tǒng)的綱常倫理。窗戶上，一幅幅木雕，雕工精細(xì)，將衣褶都刻了出來(lái)，可謂栩栩如生。
a:其實(shí)，就在我們周圍，也有很多類似這樣的古厝，上次我校小記者還去專門參觀了這些古厝呢。
b:跟大家分享一則趣聞。居住在英國(guó)達(dá)德利的一對(duì)雙胞胎奇恩和雷米長(zhǎng)相大不相同。奇恩的膚色是黑的，長(zhǎng)著一雙棕色的眼睛，而雷米卻是金發(fā)白膚，長(zhǎng)著藍(lán)眼珠。這對(duì)姐妹如今已經(jīng)7歲了，她們都有著一模一樣的笑容。不過(guò)一黑一白的長(zhǎng)相永遠(yuǎn)令人想不到她們其實(shí)
是雙胞胎。據(jù)悉，雙胞胎的父母都有黑人和白人血統(tǒng)，這對(duì)黑白姐妹花出生的幾率僅有百萬(wàn)分之一。
a:這個(gè)現(xiàn)象確實(shí)很神奇，我這也有一則趣聞，比你說(shuō)的還神奇！在浙江省文成縣西山鄉(xiāng)朱川村有兩株我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)下雨樹我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)人站在樹下，頭發(fā)濕潤(rùn)，眼睛模糊這兩株樹約栽于明朝嘉靖年間據(jù)分析，這兩株樹因根系發(fā)達(dá)，吸水力強(qiáng)，但葉面蒸發(fā)量小，水分運(yùn)輸不暢，多余的水便從樹葉毛孔中滲出。氣象樹 在廣西忻城縣龍頂山村旁，發(fā)現(xiàn)了一棵能預(yù)測(cè)晴雨的我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)氣象樹我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)這是一棵青岡樹，高約20米，直徑約70厘米晴天時(shí)，樹葉是深綠色；下雨前一二天，樹葉會(huì)呈紅色；雨過(guò)天晴，樹葉會(huì)恢復(fù)成為綠色據(jù)科技人員研究認(rèn)為，這是由于這棵樹對(duì)氣候變化非常敏感。
b:這兩株我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)下雨樹我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)可真有意思，那里的人都不需要看天氣預(yù)報(bào)了，真方便。
a:同學(xué)們，我們每天都會(huì)上語(yǔ)文課，大家對(duì)語(yǔ)文課教什么應(yīng)該很了解吧，那么，你想不想知道各國(guó)語(yǔ)文課教什么？
b:美國(guó)：把語(yǔ)文課上成閱讀課
美國(guó)中學(xué)實(shí)行寬松的選課制，語(yǔ)文課也更像是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)閱讀分享課我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。雖然美國(guó)大學(xué)入學(xué)對(duì)寫作要求非常高，但很多中學(xué)都不設(shè)有專門的寫作課程，而是通過(guò)閱讀各種體例的作品、寫書評(píng)等鍛煉出來(lái)。至于語(yǔ)文課上讀什么書，也由任課教師自己來(lái)開書單，無(wú)論教育部還是學(xué)校，都不會(huì)印發(fā)統(tǒng)一教材。盡管中學(xué)語(yǔ)文課深淺是可選的，但無(wú)論哪種課程，大量的閱讀都逃不掉：剛上初中的13歲孩子，一個(gè)學(xué)期下來(lái)可能必須讀6-7種風(fēng)格的英文作品；而希望上好一點(diǎn)大學(xué)的高中生，平均一學(xué)期也要完整啃下10本左右名著。
一個(gè)班的學(xué)生同時(shí)讀一本作品、并且進(jìn)度也相當(dāng)，是美國(guó)人熟悉的我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)讀書會(huì)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)式語(yǔ)文教育。但美國(guó)一些學(xué)區(qū)卻大膽地引進(jìn)了我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)工作坊我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)式的語(yǔ)文課，這意味著學(xué)生自己選擇想讀的書，并跟同學(xué)們分享。
法國(guó)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)通識(shí)教育式我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的語(yǔ)文課
與美國(guó)類似，法國(guó)中學(xué)的文學(xué)課程沒(méi)有統(tǒng)一的國(guó)家教材，學(xué)校根據(jù)教育部定立的大綱自主選擇課本。受多年的精英主義教育觀念影響，法國(guó)的語(yǔ)文教育曾長(zhǎng)期被等同于文學(xué)教育，16至20世紀(jì)的經(jīng)典純文學(xué)作品，尤其是法國(guó)和法語(yǔ)區(qū)的經(jīng)典小說(shuō)、詩(shī)歌和戲劇，都是法國(guó)中學(xué)教師熱衷選擇的教材。從巴爾扎克到雨果、從拉封丹到拉伯雷，幾乎每一個(gè)法國(guó)文學(xué)分支都可能涉獵。
中國(guó)臺(tái)灣：最重視古文的語(yǔ)文課
在臺(tái)灣，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)教育部我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)會(huì)匯編供中學(xué)生統(tǒng)一使用的課本，但不少學(xué)校也在采用自編教材。文言文超過(guò)白話文比例，一直是臺(tái)灣語(yǔ)文課本（臺(tái)稱我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)國(guó)文課本我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)）一大特色。
文言散文集《古文觀之》幾乎是每一個(gè)臺(tái)灣中學(xué)生都精讀過(guò)的教材，大陸學(xué)生所熟悉的陶淵明《歸去來(lái)辭》、王勃《滕王閣序》等散文，也在臺(tái)灣學(xué)生最為熟悉的篇章之列。臺(tái)灣國(guó)文科教材的白話部分，一部分選自余光中等有影響力的現(xiàn)當(dāng)代臺(tái)灣本土作家作品，而曾被列為禁忌的魯迅和沈從文的作品，現(xiàn)也被列入。
a:收集趣聞趣事，了解知識(shí)百科。一起開啟《知識(shí)百寶箱》。
b:————，你說(shuō)，我們?nèi)祟惣热皇歉呒?jí)動(dòng)物，為什么會(huì)沒(méi)有尾巴呢？
a:實(shí)際上，尾巴的功能是很重要的，對(duì)于松鼠，尾巴是重要的平衡器官;而對(duì)于鳥類，尾巴除了平衡身體以外，還可以改變方向，對(duì)于猴子來(lái)講，尾巴是支撐身體的第三條腿，也是爬來(lái)爬去的工具，而馬的尾巴就像是夏天里的蒼蠅拍……總之，每一種動(dòng)物的尾巴都有它自己的功能。人是由動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的，那么似乎我們也應(yīng)該有一條尾巴，可是我們沒(méi)有，摸摸屁股，尾巴哪去了？人沒(méi)有尾巴，為什么呢？這是因?yàn)槿嗽谟蓜?dòng)物進(jìn)化到人的過(guò)程中，尾巴所能起的作用漸漸消失了。隨著人進(jìn)化的發(fā)展，人的大腦越來(lái)越發(fā)達(dá)，動(dòng)作越來(lái)越靈活，尾巴失去了原有的功能，反而越來(lái)越礙事，慢慢地，尾巴退化了。這一現(xiàn)象被遺傳下去，所以人不會(huì)有尾巴了。可是有時(shí)會(huì)出現(xiàn)例外，由于胚胎在胎兒期沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)呢菁ぃl(fā)生畸變，尾巴不能發(fā)生退化，那么出生后也會(huì)發(fā)生有尾巴的現(xiàn)象。
b:轉(zhuǎn)眼間，夏天已經(jīng)悄悄走進(jìn)我們的生活了，天氣也越變?cè)窖谉帷?/p>
a:是啊，在夏天，我最喜歡吃西瓜來(lái)解暑了，市場(chǎng)上賣的一種無(wú)籽西瓜就很好吃。你說(shuō)，人們是怎么培育出無(wú)籽的西瓜的？
b:原理很簡(jiǎn)單。人們?cè)谡J(rèn)識(shí)自然和改造自然中發(fā)現(xiàn)，在自然界里大多數(shù)植物是通過(guò)開花結(jié)籽傳種接代的，但也有少數(shù)只結(jié)果不結(jié)籽的植物。人們發(fā)現(xiàn)這些不結(jié)籽的多數(shù)是三倍體植物。何謂我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)三倍體我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，就是它們的體細(xì)胞的染色體數(shù)為性細(xì)胞的3倍。植物的體細(xì)胞的染色體數(shù)通常只為性細(xì)胞的2倍，那叫做二倍體植物。只有染色體為偶數(shù)的植物(如2倍、4倍等)才能產(chǎn)生種子。無(wú)籽西瓜是三倍體植物，由于染色體配對(duì)紊亂，不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞，所以是不育的。因此，三倍體的西瓜沒(méi)有籽。
a:原來(lái)如此，今天又學(xué)到很多知識(shí)，不過(guò)到這里我們也該和大家說(shuō)再見了，希望本次播音可以讓大家受益。我們期待
下次再會(huì)。
b:今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們下期節(jié)目我們?cè)僖姡?/p>
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廣播主持詞：第二十周周三廣播稿
a:有一朵花開的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音
b:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮大家好，這里是紅領(lǐng)巾廣播站，我是主播
a:我是主播，今天給大家?guī)?lái)的欄目有書香滿園，美文欣賞。
b:絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，書香生活，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)書香滿園我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)欄目帶你走進(jìn)書的海洋，請(qǐng)您靜靜地聆聽。
a:——讀《老人與?！酚懈?，作者：黃悅
我閱讀了許多課外書籍，其中我印象最深刻的一本書是《老人與?！贰Ｋ饕v了一個(gè)獨(dú)自在墨西哥河流中打魚的老人桑提亞哥的故事。有一段時(shí)間，他一連八十四天一條魚也沒(méi)捕到。但老人并不氣餒，第八十五天仍舊堅(jiān)持出海，雖然鋪到一條大馬林魚，但卻引來(lái)了一條大鯊魚，他拖著大馬林魚和大鯊魚搏斗了兩天兩夜，最后大馬林魚還是被鯊魚吃掉了。老人卻疲憊而悲壯地回到了村里。這個(gè)故事的結(jié)尾雖然有點(diǎn)不近人情，卻給了我不少的啟示。
在這位老人的故事中，我讀懂了他的勇氣與不屈撓的精神。我在閱讀這位老人的故事時(shí)就聯(lián)想到了我自己平時(shí)的一些所作所為。記得有一種練毛筆字的紙張，它不用墨汁，只要用毛筆沾上清水就可以在上面寫出很清晰的字跡，而且在十分鐘之后就可以完全消失了。那時(shí)候我纏著媽媽給我買了這種紙張和毛筆，可是剛寫了兩天就堅(jiān)持不下去了。后來(lái)，媽媽打掃衛(wèi)生的時(shí)候，就把這種紙張和毛筆都扔掉了。由于我做事情總是半途而廢，不能堅(jiān)持到底，使得不少鍛煉的機(jī)會(huì)都錯(cuò)過(guò)了。
讀完了《老人與?！愤@本書，我慢慢想來(lái)，懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人在做任何事情的過(guò)程中都貴在堅(jiān)持。所以，我以后做任何事情一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持；而且還要做到認(rèn)真細(xì)致，決不馬馬虎虎的了事，我想最終一定會(huì)取得應(yīng)有的收獲
。
b:——讀《時(shí)光老人和流浪漢》有感，作者：葉曉彤
我讀了《時(shí)光老人和流浪漢》這個(gè)故事，感觸很深，覺(jué)得自己一下子長(zhǎng)大了。
這是一個(gè)很感人的故事，講一個(gè)人從小不知道珍惜時(shí)間，只顧貪玩，結(jié)果他長(zhǎng)大后，一事無(wú)成，只好當(dāng)起了流浪漢。他責(zé)怪時(shí)光老人不公平，經(jīng)時(shí)光老人的開導(dǎo)，他恍然大悟，后悔莫及，痛恨自己荒廢光陰。
當(dāng)我讀到我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代玩麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)這段話時(shí)，我深深體會(huì)到：時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命。正如古人說(shuō)的：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)如果流浪漢小時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，不被周圍的事物所迷惑，也許他成人后會(huì)是建設(shè)祖國(guó)的棟梁，那該多好??！
確實(shí)，時(shí)間是寶貴的，生命是短暫的。人的生命只有一次，我們?nèi)绻缓煤谜湎r(shí)間，怎能在這段短暫而美好的年華中創(chuàng)造一個(gè)輝煌的人生呢？
青少年時(shí)代是人生最美好最美好的時(shí)光，是學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)的黃金時(shí)間，應(yīng)該是最值得珍惜的?？窗桑覀円黄鹱趯挸ǘ髁恋慕淌依镒x書學(xué)習(xí)，大多數(shù)的同學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦，很認(rèn)真，爭(zhēng)分奪秒的汲取精神食糧，每次考試都取得了優(yōu)異成績(jī)。而有些同學(xué)則是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)三天打魚，兩天曬網(wǎng)。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)老師布置的作業(yè)，他們有時(shí)做，有時(shí)又不做，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，不把時(shí)間當(dāng)回事，結(jié)果到期末考試時(shí)，成績(jī)就不理想了，這又能怪得誰(shuí)呢？
讀了《時(shí)光老人和流浪漢》這個(gè)故事，我知道了：光陰似箭，日月如梭，時(shí)間就像流水一樣，一去不回。所以，我要大聲疾呼：同學(xué)們，只有珍惜時(shí)間，一絲不茍地學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有一個(gè)繁花似錦的明天！
a:在水一樣幽深的
風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè)般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方。。。大家好，我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)美文欣賞我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)欄目又跟您見面了。。。。
b:今天為大家準(zhǔn)備的兩篇美文讀起來(lái)都趣味十足哦，不信？請(qǐng)聽：
a:童年趣事，作者：李蔓
在一個(gè)下雨天，我度過(guò)了童年最快樂(lè)的時(shí)光。每每想起，總會(huì)按捺不住的哈哈大笑起來(lái)。
那時(shí)，我二年級(jí)。窗外的傾盆大雨劈頭蓋臉地朝人們?cè)胰?。放學(xué)了，我和兩個(gè)伙伴卷起褲腿，打開雨傘，一前一后地踏上了回家的路。由于我們幾個(gè)都考了好成績(jī)，不由自主的高興。所以，我們?nèi)齻€(gè)不約而同地哼起小歌來(lái)。我們先是互相望了望，然后哈哈大笑起來(lái)，又接著唱！雨越下越大，我們也由原來(lái)的哼變成了吼！越吼越大聲，站在幾十里外都聽得見。我們一路我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)高歌一曲我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)行人們都向我們投來(lái)異樣的目光，我們的吼聲驚動(dòng)了一位老人，她指著我們嘰里呱啦的罵起來(lái)。我們興高采烈的，也不知怎的，她越罵我們，我們就越高興！我們商量著怎么讓老人更生氣。有了！我靈機(jī)一動(dòng)，一計(jì)涌上心來(lái)。我們突然安靜下來(lái)，又躡手躡腳地走到老人門前，隨后大吼幾聲。老人氣得臉紅脖子粗，我們見狀趕緊開溜，還邊跑邊吼。（當(dāng)然，老人跑不過(guò)我們，只有站在那兒一個(gè)勁的罵。）我們眉開眼笑，太開心了！哈哈！是不是覺(jué)得我們很調(diào)皮，很不聽話呀？嘻嘻！
這件事太有趣了，會(huì)一直在我的腦海里，永不磨滅！你又有什么童年趣事呢？拿出來(lái)分享分享吧！
b:做不成我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)小偷我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，作者：劉蕾
八月十五中秋節(jié)，爸爸拿了一個(gè)黃澄澄的柚子回家，吃著美味的柚子讓我想起了……
記得有一次，我又準(zhǔn)備和伙伴們?nèi)L嘗那美味的大鴨梨。我和伙伴們決定去老地方我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)作戰(zhàn)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，走著走著，咦？那是什么？黃澄澄的？我大叫：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)柚子！我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)朋友們都好奇地走過(guò)來(lái)。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)真的，我們來(lái)偷柚子！我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)一個(gè)朋友說(shuō)。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)好??！我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)大家異口同聲地說(shuō)。
我們都跑回家拿剪刀、大袋子和一把水果刀。
我們偷偷地溜到劉奶奶家，劉奶奶正好到田里干活去了。我拿著東西，到劉奶奶家的后院去了。因?yàn)槲液屯閭兩砀叨級(jí)虿恢肿訕洌?，同伴們都要求我背著小小。我齜牙咧嘴地背著小小，一步一步地挪到樹下：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)小小，你多重呀？該減肥了。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)小小用一只手托著柚子，準(zhǔn)備剪柚子柄時(shí)，我不小心晃了一下，小小被我摔倒在地上了。梅姐姐說(shuō)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)讓我來(lái)背葉葉吧。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)梅姐姐穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乇持~葉說(shuō)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)葉葉有40斤？我不信。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)葉葉在梅姐姐身上亂踢，不一會(huì)兒，葉葉摔了個(gè)正宗的狗啃泥。
我們像泄了氣的氣球一樣，垂頭喪氣地坐在柚子樹下。突然，我想梅姐姐這么高，踮起腳也摸不到柚子嗎？我便叫梅姐姐試一下。果然夠得著柚子，葉葉說(shuō)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)有柚子吃了。我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)突然，我聽到腳步聲，拿著工具倉(cāng)促地跑了。后來(lái)，劉奶奶告訴我奶奶說(shuō)：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)我家沒(méi)熟的柚子被人丟在地上。
童年是美好又幸福的，我不會(huì)忘記這幸福時(shí)光，包括偷柚子。
a:每一次相聚都是那么短暫每一次懷想都是那么香甜
b讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋里翱翔！讓我們手牽著手。讓我們肩并著肩。
a:今天的播音到此結(jié)束，同學(xué)們下次再見!
b:再見！
主持詞廣播稿 模板5
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廣播主持詞：第二十周周五廣播稿
a:用聲音傳遞彼此的心情，讓電波把你我的距離拉近
b:讓聲音點(diǎn)綴美好的早晨，讓心情留言人生。
a:歡迎您的收聽，我是主播___.
b:我是主播___。本次播音為大家準(zhǔn)備的欄目有新聞加油站、校園妙妙鏡、評(píng)比臺(tái)。
a:網(wǎng)羅最新資訊，掌控動(dòng)感地帶，感受時(shí)代脈搏，聆聽校園之聲，拉上耳朵，提高警惕，一起吸收潮流資訊吧！大家好，這里是《新聞加油站》。
b:暑假即將到來(lái)，又將進(jìn)入中小學(xué)生溺水等事故的高發(fā)期。不少學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，要真正杜絕學(xué)生暑期溺水事故的發(fā)生，需要全社會(huì)的共同努力，政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)共建一張防溺水事故安全網(wǎng)。一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，并利用校訊通、給家長(zhǎng)的一封信等形式提醒家長(zhǎng)重視學(xué)生假期中的人身安全。另一方面還聘請(qǐng)巡查員對(duì)學(xué)校周邊的河涌定時(shí)進(jìn)行巡查，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量共同監(jiān)管。
a:近日，共青團(tuán)中央學(xué)校部、中國(guó)青少年研究中心召開中學(xué)生校園游戲觀摩研討會(huì)，旨在結(jié)合中學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、心理特點(diǎn)，編寫深受中學(xué)生喜歡的校園活動(dòng)游戲，幫助中學(xué)生緩解壓力、提高素質(zhì)、快樂(lè)成長(zhǎng)。為了更好地我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)把快樂(lè)還給孩子我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，課題組發(fā)動(dòng)多種辦學(xué)模式的12所課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校編寫了162例游戲，并由各校德育干部、體育教師組成領(lǐng)導(dǎo)小組，充分利用校園邊邊角角、室內(nèi)、室外、走廊等空間，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)適合進(jìn)行游戲體驗(yàn)的環(huán)
境。東方德才學(xué)校一邊編創(chuàng)游戲，一邊在學(xué)生中進(jìn)行實(shí)踐，利用拍照、錄像、展報(bào)等形式吸引學(xué)生積極自主參與；望京實(shí)驗(yàn)學(xué)校把游戲引入大課間，受到學(xué)生的歡迎；西藏中學(xué)請(qǐng)到游戲?qū)＜覍?duì)創(chuàng)編的游戲和學(xué)生實(shí)踐進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以此鼓勵(lì)學(xué)生；北京市民族學(xué)校突出學(xué)校特色，創(chuàng)編了一定比例的民族、民間游戲等。
b:別以為我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)mba我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)（即工商管理碩士課程）只是面向成人，培養(yǎng)高素質(zhì)管理人員、職業(yè)經(jīng)理人和創(chuàng)業(yè)者的培訓(xùn)，如今的廈門也有了我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)mba兒童版我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)然，花費(fèi)也令人咋舌兩年培訓(xùn)學(xué)費(fèi)近3萬(wàn)元。盡管價(jià)格不菲，但為了讓孩子我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)贏在起跑線上我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，不少?gòu)B門父母還是紛紛自愿我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)大出血我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)。到底什么樣的培訓(xùn)要這樣貴？據(jù)了解，所謂的我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)earlymba我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)課程主要面向3到6歲的兒童進(jìn)行培訓(xùn)，它的教學(xué)目標(biāo)是我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)全方位打造mba幼兒人才我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，所上課程除了較為常規(guī)的溝通、生物、科技和自然常識(shí)外，還有地球科學(xué)、天文、數(shù)概念、經(jīng)濟(jì)等。
a:校園妙妙鏡，指正錯(cuò)誤，照出美麗。
b:我們的校園，書聲朗朗，充滿著生氣，充滿著希望。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。環(huán)顧我們的校園，隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為屢有出現(xiàn)。那些被主人隨手丟棄的廢紙和零食袋在校園的某個(gè)角落無(wú)聲的哭泣，那些脫口而出的臟話也會(huì)隱約在耳邊回蕩。校園是我們共同的家園，愛(ài)護(hù)校園是我們每個(gè)
同學(xué)的責(zé)任。為了杜絕校園內(nèi)的不文明行為，為了凈化和美化校園環(huán)境，為了營(yíng)造文明和諧的校園氛圍，我們鄭重向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、熱愛(ài)集體、關(guān)心他人，友愛(ài)同學(xué)；珍惜榮譽(yù)，不做可恥行為。
二、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不人為破壞桌椅，拒絕在課桌上書寫、刻字、亂貼、亂畫。
四、維護(hù)公共利益，不在教室里吃零食。
五、節(jié)約用水，節(jié)約用電。
六、就餐時(shí)要文明用餐，不大喊大叫，不浪費(fèi)糧食，珍惜別人勞動(dòng)成果，愛(ài)惜餐具。
七、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)。使用文明禮貌用語(yǔ)。
八、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。愛(ài)護(hù)學(xué)校花草樹木。
九、講究個(gè)人衛(wèi)生，儀表整潔，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
十、維護(hù)學(xué)校良好秩序，不在教室、樓道等追逐打鬧喧嘩，不嬉笑打罵，不做危險(xiǎn)的游戲。
十一、遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，積極宣傳好人好事，勇于糾正不文明行為。
a:同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，把學(xué)校當(dāng)成家一樣愛(ài)護(hù)，從此告別不文明行為。讓我們用文明譜寫校園之歌，讓校園與文明同行！告別校園不文明行為，讓文明之花遍布校園的每一個(gè)角落。
b:你追我趕，勇爭(zhēng)上游！一起登上《評(píng)比臺(tái)》?！ú牧狭砀剑赫f(shuō)清班級(jí)分?jǐn)?shù)、
排名）
a:其實(shí)很不想跟大家說(shuō)再見，不過(guò)因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們的欄目必須結(jié)束了。
b:再見！
