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第1篇 單片機原理－課程負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)
(一級):
1.認(rèn)真履行校聘關(guān)鍵崗相應(yīng)等級的基本崗位職責(zé);
2、熟悉《單片機原理》課程的教學(xué)規(guī)律,承擔(dān)相關(guān)系列課程組建帶頭人的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),并建立相應(yīng)的教學(xué)團隊;全面負(fù)責(zé)《單片機原理》及相關(guān)系列課程組課程建設(shè)的總體規(guī)劃、課程建設(shè)與教學(xué)實施。
3.進行《單片機原理》及相關(guān)系列課程組師資隊伍建設(shè),負(fù)責(zé)培養(yǎng)青年教師,形成一支具有較高學(xué)術(shù)水平和學(xué)歷層次,科研能力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富,熱愛教學(xué)工作的高水平的教師隊伍。
4.主持一項省級質(zhì)量工程項目,負(fù)責(zé)課程體系規(guī)劃、實施和建設(shè)。優(yōu)化課程體系,合理調(diào)配師資力量,使所在課程上一個層次。承擔(dān)建設(shè)《單片機原理》精品課程的領(lǐng)導(dǎo)任務(wù),做好本課程建設(shè),申報《單片機原理》省級精品課程。
5.負(fù)責(zé)本課程的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施(實踐)規(guī)劃與實施建設(shè),加強實踐教學(xué)系統(tǒng)的改革。重視實驗、實踐性教學(xué),建立與課程建設(shè)相適應(yīng)實驗室和教學(xué)實踐基地,引導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實驗,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力。
6.負(fù)責(zé)開展教學(xué)方法和教學(xué)手段的研究,拓展教學(xué)內(nèi)容,促進教學(xué)經(jīng)驗交流,每學(xué)期在課程組范圍內(nèi)至少召開一次教學(xué)經(jīng)驗研討會,交流教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)水平,在教學(xué)改革和課程建設(shè)上走在全省的前列。
7.負(fù)責(zé)本系列課程教學(xué)管理改革,建立切實有效的質(zhì)量保證和監(jiān)控體系。推進實驗室開放管理,制定有效、可持續(xù)改進的教學(xué)質(zhì)量管理措施。
8.承擔(dān)單片機、微機類等相關(guān)系列課程的教學(xué)任務(wù),擔(dān)任該課程的全程講授,所承擔(dān)的課程教學(xué)達(dá)到優(yōu)良。
9.作為主持人承擔(dān)至少1項省級以上科研項目,積極參加橫向課題開發(fā)。平均每年度至少正式發(fā)表1篇以上科研論文。
10.積極配合學(xué)院其他領(lǐng)導(dǎo)做好人才培養(yǎng)、課程創(chuàng)新和社會服務(wù)等各項工作,服從學(xué)校、學(xué)院其他教學(xué)工作的安排。
(二級)
1.認(rèn)真履行校聘關(guān)鍵崗相應(yīng)等級的基本崗位職責(zé);
2、熟悉《單片機原理》課程的教學(xué)規(guī)律,承擔(dān)相關(guān)系列課程組建設(shè)的職責(zé),并建立相應(yīng)的教學(xué)團隊;全面負(fù)責(zé)《單片機原理》及相關(guān)系列課程組課程建設(shè)的規(guī)劃、課程建設(shè)與教學(xué)實施。
3.進行《單片機原理》及相關(guān)系列課程組師資隊伍建設(shè),負(fù)責(zé)培養(yǎng)青年教師,形成一支具有較高學(xué)術(shù)水平和學(xué)歷層次,科研能力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富,熱愛教學(xué)工作的高水平的教師隊伍。
4.主持一項省級質(zhì)量工程項目,負(fù)責(zé)課程體系規(guī)劃、實施和建設(shè)。優(yōu)化課程體系,合理調(diào)配師資力量,使所在課程上一個層次。承擔(dān)建設(shè)《單片機原理》精品課程的領(lǐng)導(dǎo)任務(wù),做好本課程建設(shè),申報《單片機原理》省級精品課程。
5.負(fù)責(zé)本課程的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施(實踐)規(guī)劃與實施建設(shè),加強實踐教學(xué)系統(tǒng)的改革。重視實驗、實踐性教學(xué),建立與課程建設(shè)相適應(yīng)實驗室和教學(xué)實踐基地,引導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實驗,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力。
6.積極開展教學(xué)方法和教學(xué)手段的研究,拓展教學(xué)內(nèi)容,促進教學(xué)經(jīng)驗交流,每學(xué)期在課程組范圍內(nèi)至少召開一次教學(xué)經(jīng)驗研討會,交流教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)水平,在教學(xué)改革和課程建設(shè)上走在全省的前列。
7.負(fù)責(zé)本系列課程教學(xué)管理改革,建立切實有效的質(zhì)量保證和監(jiān)控體系。推進實驗室開放管理,制定有效、可持續(xù)改進的教學(xué)質(zhì)量管理措施。
8.承擔(dān)單片機、微機類等相關(guān)系列課程的教學(xué)任務(wù),擔(dān)任該課程的全程講授,所承擔(dān)的課程教學(xué)達(dá)到優(yōu)良。
9.作為主要參加者參加省級以上科研項目,積極參加橫向課題開發(fā)。平均每年度發(fā)表1篇以上科研論文。
10.積極配合學(xué)院其他領(lǐng)導(dǎo)做好人才培養(yǎng)、課程創(chuàng)新和社會服務(wù)等各項工作,服從學(xué)校、學(xué)院其他教學(xué)工作的安排。
(三級)
1.認(rèn)真履行校聘關(guān)鍵崗相應(yīng)等級的基本崗位職責(zé);
2.熟悉《單片機原理》課程的教學(xué)規(guī)律,承擔(dān)相關(guān)系列課程組建設(shè)職責(zé),并建立相應(yīng)的教學(xué)團隊;負(fù)責(zé)《單片機原理》及相關(guān)系列課程組課程建設(shè)的規(guī)劃、課程建設(shè)與教學(xué)實施。
3.參加《單片機原理》及相關(guān)系列課程組師資隊伍建設(shè),形成一支具有較高學(xué)術(shù)水平和學(xué)歷層次,科研能力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富,熱愛教學(xué)工作的高水平的教師隊伍。
4.參與主持一項省級質(zhì)量工程項目,協(xié)助課程體系規(guī)劃、實施和建設(shè)。優(yōu)化課程體系,合理調(diào)配師資力量,使所在課程上一個層次。承擔(dān)建設(shè)《單片機原理》精品課程的領(lǐng)導(dǎo)任務(wù),做好本課程建設(shè),申報《單片機原理》省級精品課程。
5.承擔(dān)本課程的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施(實踐)規(guī)劃與實施建設(shè),加強實踐教學(xué)系統(tǒng)的改革。重視實驗、實踐性教學(xué),建立與課程建設(shè)相適應(yīng)實驗室和教學(xué)實踐基地,引導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實驗,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力。
6.積極開展教學(xué)方法和教學(xué)手段的研究,拓展教學(xué)內(nèi)容,促進教學(xué)經(jīng)驗交流,每學(xué)期在課程組范圍內(nèi)至少召開一次教學(xué)經(jīng)驗研討會,交流教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)水平。
7.協(xié)助《單片機原理》精品課程的建設(shè)任務(wù),做好本課程建設(shè),申報《單片機原理》校級精品課程。
8.承擔(dān)單片機、微機類等相關(guān)系列課程的教學(xué)任務(wù),擔(dān)任該課程的全程講授,所承擔(dān)的課程教學(xué)達(dá)到優(yōu)良。
9.參加省級以上科研項目,積極參加橫向課題開發(fā)。
10.積極配合學(xué)院其他領(lǐng)導(dǎo)做好人才培養(yǎng)、課程創(chuàng)新和社會服務(wù)等各項工作,服從學(xué)校、學(xué)院其他教學(xué)工作的安排。
第2篇 大學(xué)物理實驗－課程負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)
(一級)
1、認(rèn)真履行校聘關(guān)鍵崗相應(yīng)等級的基本崗位職責(zé);
2、能承擔(dān)起大學(xué)物理實驗、近代物理實驗精品課程教學(xué)示范中心建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)任務(wù),熟悉大學(xué)物理實驗和近代物理實驗的教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)改革和課程建設(shè)上走在全省的前列,起到引導(dǎo)和示范作用;
3、承擔(dān)教學(xué)任務(wù),每學(xué)年負(fù)責(zé)《大學(xué)物理實驗》或《近代物實驗》課程的全過程教學(xué)任務(wù)及其相關(guān)課程的主講,每學(xué)年本科教學(xué)工作量達(dá)到120學(xué)時;教學(xué)效果好,教學(xué)評測成績優(yōu)良。
4、聘期內(nèi)必須主持省級教研教改項目,教學(xué)質(zhì)量有顯著提高,教學(xué)效果公認(rèn)優(yōu)秀。
5、負(fù)責(zé)《大學(xué)物理實驗》課程師資隊伍建設(shè),培養(yǎng)1名《大學(xué)物理實驗》課程及其相關(guān)課程的青年教師,制定的青年教師培養(yǎng)計劃和措施,促進青年教師過好“教學(xué)關(guān)和科研關(guān)”。聘期內(nèi)每年至少獨立指導(dǎo)1-2名碩士研究生。
6、根據(jù)大學(xué)物理實驗精品課程和省級物理實驗教學(xué)示范中心的建設(shè)目的、建設(shè)內(nèi)容、基本要求,建設(shè)好省級精品課程和省級示范中心,使大學(xué)物理實驗課程和省級示范中心的各項指標(biāo)達(dá)到省級優(yōu)秀精品課程和省級示范中心的要求;
7、負(fù)責(zé)完成組織申報國家級精品課程(或示范中心)的任務(wù)。
8、主持《大學(xué)物理實驗》、《近代物理實驗》課程體系規(guī)劃、實施和建設(shè)。
9、積極開展教學(xué)研究,研究教學(xué)內(nèi)容和方法,促進教學(xué)經(jīng)驗交流,每學(xué)期至少召開一次教學(xué)經(jīng)驗交流會,不斷提高教學(xué)水平;
10、積極配合學(xué)院其他領(lǐng)導(dǎo)做好人才培養(yǎng)、課程創(chuàng)新和社會服務(wù)等各項工作。
11、作為主持人承擔(dān)省級以上科研項目,積極爭取橫向開發(fā)課題。
12、服從學(xué)校、學(xué)院其它教學(xué)工作的安排。
(二級)
1、認(rèn)真履行校聘關(guān)鍵崗相應(yīng)等級的基本崗位職責(zé);
2、能參加承擔(dān)起大學(xué)物理實驗、近代物理實驗精品課程教學(xué)示范中心建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)任務(wù),熟悉大學(xué)物理實驗和近代物理實驗的教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)改革和課程建設(shè)上走在全省的前列,起到引導(dǎo)和示范作用;
3、承擔(dān)教學(xué)任務(wù),每學(xué)年負(fù)責(zé)《大學(xué)物理實驗》或《近代物實驗》課程的全過程教學(xué)任務(wù)及其相關(guān)課程的主講,每學(xué)年本科教學(xué)工作量達(dá)到110學(xué)時;教學(xué)效果好,教學(xué)評測成績優(yōu)良。
4、聘期內(nèi)作為主要參加者參加省級以上教研教改項目(排名前三),教學(xué)質(zhì)量有顯著提高,教學(xué)效果公認(rèn)優(yōu)良。
5、參與《大學(xué)物理實驗》課程師資隊伍建設(shè),培養(yǎng)1名《大學(xué)物理實驗》課程及其相關(guān)課程的青年教師,制定的青年教師培養(yǎng)計劃和措施,促進青年教師過好“教學(xué)關(guān)和科研關(guān)”。聘期內(nèi)每年至少獨立指導(dǎo)1-2名碩士研究生。
6、參與完成組織申報國家級精品課程(或示范中心)的任務(wù)。
7、參加制定《大學(xué)物理實驗》、《近代物理實驗》課程體系規(guī)劃、實施和建設(shè)。
8、積極開展教學(xué)研究,研究教學(xué)內(nèi)容和方法,促進教學(xué)經(jīng)驗交流,每學(xué)期至少召開一次教學(xué)經(jīng)驗交流會,不斷提高教學(xué)水平;
9、積極配合學(xué)院其他領(lǐng)導(dǎo)做好人才培養(yǎng)、課程創(chuàng)新和社會服務(wù)等各項工作。
10、主持或參加承擔(dān)省級以上科研項目(前三),積極爭取橫向開發(fā)課題。
11、服從學(xué)校、學(xué)院其它教學(xué)工作的安排。
(三級)
1、認(rèn)真履行校聘關(guān)鍵崗相應(yīng)等級的基本崗位職責(zé);
2、能參加承擔(dān)起大學(xué)物理實驗、近代物理實驗精品課程教學(xué)示范中心建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)任務(wù),熟悉大學(xué)物理實驗和近代物理實驗的教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)改革和課程建設(shè)上走在全省的前列,起到引導(dǎo)和示范作用;
3、承擔(dān)教學(xué)任務(wù),每學(xué)年負(fù)責(zé)《大學(xué)物理實驗》或《近代物實驗》課程的全過程教學(xué)任務(wù)及其相關(guān)課程的主講,每學(xué)年本科教學(xué)工作量達(dá)到100學(xué)時;教學(xué)效果好,教學(xué)評測成績優(yōu)良。
4、聘期內(nèi)作為主要參加者參加省級以上教研教改項目(排名前三),教學(xué)質(zhì)量有顯著提高,教學(xué)效果公認(rèn)優(yōu)良。
5、參與《大學(xué)物理實驗》課程師資隊伍建設(shè),培養(yǎng)1名《大學(xué)物理實驗》課程及其相關(guān)課程的青年教師,制定的青年教師培養(yǎng)計劃和措施,促進青年教師過好“教學(xué)關(guān)和科研關(guān)”。聘期內(nèi)每年至少獨立指導(dǎo)1名碩士研究生。
6、參與完成組織申報國家級精品課程(或示范中心)的任務(wù)。
7、參加制定《大學(xué)物理實驗》、《近代物理實驗》課程體系規(guī)劃、實施和建設(shè),參與編寫大學(xué)物理實驗講義。
8、積極配合學(xué)院其他領(lǐng)導(dǎo)做好人才培養(yǎng)、課程創(chuàng)新和社會服務(wù)等各項工作。
9、主持或參加承擔(dān)省級科研項目(前三),積極爭取橫向開發(fā)課題。
第3篇 大學(xué)物理及實驗－課程負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)
(一級)
1、認(rèn)真履行校聘關(guān)鍵崗相應(yīng)等級的基本崗位職責(zé);
2、每年擔(dān)任《大學(xué)物理》課程的全過程講授,每年主講理論課時不少于112學(xué)時,其中本科生理論課程教學(xué)原則上不少于64學(xué)時、本科生教學(xué)班人數(shù)原則上不少于150人,并主持該課程的課程建設(shè)與教學(xué)改革,教學(xué)質(zhì)量有顯著提高,教學(xué)效果公認(rèn)優(yōu)秀。
3、聘期內(nèi)必須主持省級以上教研教改項目,項目建設(shè)取得較大成果,獲省級以上教學(xué)成果獎,并以第一作者正式發(fā)表教研教改論文一篇以上。
4、參與《大學(xué)物理》課程師資隊伍建設(shè),聘期內(nèi)指導(dǎo)和培養(yǎng)1名以上高質(zhì)量的青年教師,所指導(dǎo)的青年教師過好“教學(xué)關(guān)、實踐關(guān)、科研關(guān)”,教學(xué)水平有顯著提高。聘期內(nèi)每年至少獨立指導(dǎo)一名碩士或博士研究生。
5、能承擔(dān)起建設(shè)大學(xué)物理精品課程的領(lǐng)導(dǎo)任務(wù),熟悉全校性公共基礎(chǔ)課的教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)改革和課程建設(shè)上走在全省的前列。
6、參與《大學(xué)物理》課程體系規(guī)劃、實施和建設(shè),優(yōu)化課程體系,合理調(diào)配師資力量,使所在課程上一個層次。加強教材建設(shè)和教材研究,選用高水平優(yōu)質(zhì)教材。
7、根據(jù)《大學(xué)物理》精品課程的建設(shè)目的、建設(shè)內(nèi)容、基本要求,做好本課程建設(shè),負(fù)責(zé)組織申報國家級精品課程的任務(wù)。
8、積極開展教學(xué)研究,研究教學(xué)內(nèi)容和方法,促進教學(xué)經(jīng)驗交流,每學(xué)期至少召開一次教學(xué)經(jīng)驗交流會,不斷提高教學(xué)水平。
9、做為主持人承擔(dān)省級以上科研項目。
10、積極配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)做好人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新和社會服務(wù)等各項工作。
11、完成教授崗位職責(zé)規(guī)定的任務(wù)。
12、服從學(xué)校、學(xué)院其它教學(xué)工作的安排。
(二級)
1、認(rèn)真履行校聘關(guān)鍵崗相應(yīng)等級的基本崗位職責(zé);
2、每年擔(dān)任《大學(xué)物理》課程的全過程講授,每年主講理論課時不少于112學(xué)時,其中本科生理論課程教學(xué)原則上不少于64學(xué)時、本科生教學(xué)班人數(shù)原則上不少于120人,并主持該課程的課程建設(shè)與教學(xué)改革,教學(xué)質(zhì)量有顯著提高,教學(xué)效果公認(rèn)優(yōu)良。
3、聘期內(nèi)主持省級以上教研教改項目,項目建設(shè)取得一定成果,獲校級教學(xué)成果一等獎以上(排名第一),并以第一作者正式發(fā)表教研教改論文一篇以上。
4、參與《大學(xué)物理》課程師資隊伍建設(shè),聘期內(nèi)指導(dǎo)和培養(yǎng)至少1名青年教師,所指導(dǎo)的青年教師過好“教學(xué)關(guān)、實踐關(guān)、科研關(guān)”,教學(xué)水平有提高。
5、能承擔(dān)起建設(shè)大學(xué)物理精品課程的領(lǐng)導(dǎo)任務(wù),熟悉全校性公共基礎(chǔ)課的教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)改革和課程建設(shè)上走在全省的前列。
6、參與《大學(xué)物理》課程體系規(guī)劃、實施和建設(shè),優(yōu)化課程體系,合理調(diào)配師資力量,使所在課程上一個層次。加強教材建設(shè)和教材研究,選用高水平優(yōu)質(zhì)教材。
7、根據(jù)《大學(xué)物理》精品課程的建設(shè)目的、建設(shè)內(nèi)容、基本要求,做好本課程建設(shè),負(fù)責(zé)組織申報國家級精品課程的任務(wù)。
8、積極開展教學(xué)研究,研究教學(xué)內(nèi)容和方法,促進教學(xué)經(jīng)驗交流,每學(xué)期至少召開一次教學(xué)經(jīng)驗交流會,不斷提高教學(xué)水平。
9、作為主要參加者參加省級以上科研項目(排名前三)。
10、積極配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)做好人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新和社會服務(wù)等各項工作。
11、完成教授崗位職責(zé)規(guī)定的任務(wù)。
12、服從學(xué)校、學(xué)院其它教學(xué)工作的安排。
(三級)
1、認(rèn)真履行校聘關(guān)鍵崗相應(yīng)等級的基本崗位職責(zé);
2、每年擔(dān)任《大學(xué)物理》課程的全過程講授,每年主講理論課時不少于112學(xué)時,其中本科生理論課程教學(xué)原則上不少于64學(xué)時、本科生教學(xué)班人數(shù)原則上不少于80人,并承擔(dān)該課程的課程建設(shè)與教學(xué)改革,教學(xué)質(zhì)量有顯著提高,教學(xué)效果公認(rèn)優(yōu)良。
3、聘期內(nèi)必須參加省級以上教研教改項目(前二名),項目建設(shè)取得成果,獲得校級以上教學(xué)成果獎(前二名),并以第一作者發(fā)表教研教改論文一篇以上。
4、參與《大學(xué)物理》課程師資隊伍建設(shè),負(fù)責(zé)培養(yǎng)青年教師。
5、能承擔(dān)起建設(shè)大學(xué)物理精品課程的領(lǐng)導(dǎo)任務(wù),熟悉全校性公共基礎(chǔ)課的教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)改革和課程建設(shè)上走在全省的前列。
6、參與《大學(xué)物理》課程體系規(guī)劃、實施和建設(shè),優(yōu)化課程體系,合理調(diào)配師資力量,使所在課程上一個層次。加強教材建設(shè)和教材研究,選用高水平優(yōu)質(zhì)教材。
7、根據(jù)《大學(xué)物理》精品課程的建設(shè)目的、建設(shè)內(nèi)容、基本要求,做好本課程建設(shè),負(fù)責(zé)組織申報國家級精品課程的任務(wù)。
8、積極開展教學(xué)研究,研究教學(xué)內(nèi)容和方法,促進教學(xué)經(jīng)驗交流,每學(xué)期至少召開一次教學(xué)經(jīng)驗交流會,不斷提高教學(xué)水平。
9、參加省級以上科研項目。
10、積極配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)做好人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新和社會服務(wù)等各項工作。
11、完成教授或副教授崗位職責(zé)規(guī)定的任務(wù)。
12、服從學(xué)校、學(xué)院其它教學(xué)工作的安排。
第4篇 數(shù)字電路－課程負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)
(一級)
1、認(rèn)真履行校聘關(guān)鍵崗相應(yīng)等級的基本崗位職責(zé);
2、熟悉專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)規(guī)律,承擔(dān)起《數(shù)字電路》課程及其實踐課程建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)任務(wù),全面負(fù)責(zé)《數(shù)字電路》課程的體系規(guī)劃、課程建設(shè)與教學(xué)實施,做好本課程建設(shè)。
3、承擔(dān)教學(xué)任務(wù),每學(xué)年主講《數(shù)字電路》等系列課程,累計課時不少于112學(xué)時,其中必須承擔(dān)《數(shù)字電路》理論課程的全過程講授以及一周或以上的數(shù)字電路實踐課的指導(dǎo)工作,教學(xué)效果好,教學(xué)評測成績優(yōu)秀。
4、負(fù)責(zé)《數(shù)字電路》課程師資隊伍建設(shè),重視課程組內(nèi)青年教師的培養(yǎng),培養(yǎng)青年教師1-2名,有明確的青年教師培養(yǎng)計劃和措施,指導(dǎo)青年教師過好“教學(xué)關(guān)、實踐關(guān)、科研關(guān)”,教學(xué)水平有顯著提高。聘期內(nèi)每年指導(dǎo)碩士研究生2名以上。
5、組織本課程的教學(xué)改革,建立切實有效、可跟蹤的教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系。加強教材建設(shè)和教材研究,選用高水平優(yōu)質(zhì)課本教材,積極組織編寫符合我校學(xué)生特點和特色的教學(xué)輔助教材。
6、積極開展教學(xué)方法和教學(xué)手段的研究,拓展教學(xué)內(nèi)容,促進教學(xué)經(jīng)驗交流,每學(xué)期在課程組范圍內(nèi)至少召開一次教學(xué)經(jīng)驗研討會,交流教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)水平,在教學(xué)改革和課程建設(shè)上走在全省的前列。
7、主持1項省級教改項目的研究,項目建設(shè)取得較大成果,獲省級以上教學(xué)成果獎,并以第一作者正式發(fā)表教研教改論文一篇以上。
8、作為主持人承擔(dān)至少1項省級科研項目。平均每年度至少正式發(fā)表1篇科研論文。
9、完成教授崗位職責(zé)規(guī)定的任務(wù)。
10、服從學(xué)校、學(xué)院其他教學(xué)工作的安排。
(二級)
1、認(rèn)真履行校聘關(guān)鍵崗相應(yīng)等級的基本崗位職責(zé);
2、熟悉專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)規(guī)律,承擔(dān)起《數(shù)字電路》課程及其實踐課程建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)任務(wù),全面負(fù)責(zé)《數(shù)字電路》課程的體系規(guī)劃、課程建設(shè)與教學(xué)實施,做好本課程建設(shè)。
3、承擔(dān)教學(xué)任務(wù),每學(xué)年主講《數(shù)字電路》等系列課程,累計課時不少于112學(xué)時,其中必須承擔(dān)《數(shù)字電路》理論課程的全過程講授以及一周以上的數(shù)字電路實踐課的指導(dǎo)工作,教學(xué)效果好,教學(xué)評測成績優(yōu)良。
4、負(fù)責(zé)《數(shù)字電路》課程師資隊伍建設(shè),重視課程組內(nèi)青年教師的培養(yǎng),培養(yǎng)青年教師1名,指導(dǎo)青年教師過好“教學(xué)關(guān)、實踐關(guān)、科研關(guān)”,教學(xué)水平有顯著提高。聘期內(nèi)每年指導(dǎo)碩士研究生2名。
5、組織本課程的教學(xué)改革,加強教材建設(shè)和教材研究,選用高水平優(yōu)質(zhì)課本教材,積極組織編寫符合我校學(xué)生特點和特色的教學(xué)輔助教材。
6、積極開展教學(xué)方法和教學(xué)手段的研究,為促進教學(xué)經(jīng)驗交流,每學(xué)期在課程組范圍內(nèi)至少召開一次教學(xué)經(jīng)驗研討會,交流教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)水平。
7、主持1項省級教改項目,項目建設(shè)取得一定成果,獲校級教學(xué)成果獎,并以第一作者正式發(fā)表教研教改論文一篇以上。
8、作為主要人員參加省級以上科研項目。聘期內(nèi)至少正式發(fā)表2篇科研論文。
9、完成教授崗位職責(zé)規(guī)定的任務(wù)。
10、服從學(xué)校、學(xué)院其他教學(xué)工作的安排。
(三級)
1、認(rèn)真履行校聘關(guān)鍵崗相應(yīng)等級的基本崗位職責(zé);
2、熟悉專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)規(guī)律,承擔(dān)起《數(shù)字電路》課程及其實踐課程建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)任務(wù),全面負(fù)責(zé)《數(shù)字電路》課程的體系規(guī)劃、課程建設(shè)與教學(xué)實施,做好本課程建設(shè)。
3、承擔(dān)教學(xué)任務(wù),每學(xué)年主講《數(shù)字電路》等系列課程,累計課時不少于112學(xué)時,其中必須承擔(dān)《數(shù)字電路》理論課程的全過程講授以及一周以上的數(shù)字電路實踐課的指導(dǎo)工作,教學(xué)效果好,教學(xué)評測成績優(yōu)良。
4、負(fù)責(zé)《數(shù)字電路》課程師資隊伍建設(shè),重視課程組內(nèi)青年教師的培養(yǎng),培養(yǎng)青年教師1名,指導(dǎo)青年教師過好“教學(xué)關(guān)、實踐關(guān)、科研關(guān)”,教學(xué)水平有顯著提高。聘期內(nèi)每年指導(dǎo)碩士研究生1名以上。
5、組織本課程的教學(xué)改革,加強教材建設(shè)和教材研究,選用高水平優(yōu)質(zhì)課本教材,積極組織編寫符合我校學(xué)生特點和特色的教學(xué)輔助教材。
6、積極開展教學(xué)方法和教學(xué)手段的研究,為促進教學(xué)經(jīng)驗交流,每學(xué)期在課程組范圍內(nèi)至少召開一次教學(xué)經(jīng)驗研討會,交流教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)水平。
7、聘期內(nèi)作為主要人員參加1項省級教改項目,項目建設(shè)取得成果,獲校級教學(xué)成果獎,并以第一作者正式發(fā)表教研教改論文一篇以上。
8、作為主要人員參加省級以上科研項目。聘期內(nèi)正式發(fā)表1篇科研論文。
9、完成教授或副教授崗位職責(zé)規(guī)定的任務(wù)。
10、服從學(xué)校、學(xué)院其他教學(xué)工作的安排。
第5篇 課程負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1、帶領(lǐng)團隊,負(fù)責(zé)家政行業(yè)的專業(yè)課程規(guī)劃、研發(fā)、設(shè)計與撰寫,形成標(biāo)準(zhǔn)化課程;
2、結(jié)合公司發(fā)展戰(zhàn)略,調(diào)研用戶需求,梳理課程定位、制定課程框架、撰寫課程內(nèi)容、完成課程的落地、上線與迭代;
3、分析課程的運營數(shù)據(jù),定期組織分析、撰寫課程運營分析報告,提出課程改進意見,不斷完善課程,持續(xù)改善用戶體驗;
4、組建和培養(yǎng)課程研發(fā)團隊。
任職資格:
1、本科及以上學(xué)歷,三年以上課程研發(fā)負(fù)責(zé)人工作經(jīng)驗(有家政類/服務(wù)設(shè)計類經(jīng)驗優(yōu)先),有團隊管理經(jīng)驗;
2、邏輯清晰,思維嚴(yán)謹(jǐn),富有激情,敢于擔(dān)當(dāng),具備一定創(chuàng)新能力;
3、具備行業(yè)專業(yè)資源整合能力。
第6篇 電工學(xué)及實驗－課程負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)
1、認(rèn)真履行校聘關(guān)鍵崗相應(yīng)等級的基本崗位職責(zé);
2、必須完成如下的電工學(xué)課程崗位工作要求(由設(shè)崗學(xué)院補充制定):
(1)履行所承擔(dān)的課程建設(shè)帶頭人的責(zé)任,全面負(fù)責(zé)該課程建設(shè)的總體規(guī)劃和建設(shè)。聘期內(nèi)該課程的建設(shè)目標(biāo)為:力爭達(dá)到國家同類院校課程的一流水平,為同類型高校相關(guān)課程建設(shè)和改革起到示范作用。
(2)負(fù)責(zé)該課程的師資隊伍建設(shè),并建立教學(xué)團隊。要有明確的引進與培養(yǎng)計劃和措施。重視團隊內(nèi)青年教師的培養(yǎng),指導(dǎo)青年教師過好“教學(xué)關(guān)、實踐關(guān)、科研關(guān)”。建設(shè)并形成一支有較高學(xué)術(shù)水平和學(xué)歷層次,教學(xué)經(jīng)驗豐富、熱愛教學(xué)工作的高水平教師隊伍。
(3)積極組織骨干力量主持或參與省級、國家級的課程規(guī)劃教材編寫工作。
(4)負(fù)責(zé)該課程的實踐教學(xué)規(guī)劃與實施建設(shè)?；诂F(xiàn)有的實踐教學(xué)平臺,加強實踐教學(xué)系統(tǒng)的改革與建設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實驗。
(5)負(fù)責(zé)開展該課程的教學(xué)改革、教學(xué)研究和教學(xué)經(jīng)驗交流,不斷提高教學(xué)水平。建立切實有效的質(zhì)量保證和監(jiān)控體系。教學(xué)效果好,團隊教師在學(xué)生與督導(dǎo)測評良好以上。
(6)承擔(dān)教學(xué)任務(wù),擔(dān)任課程的大班講授,所承擔(dān)的課程教學(xué)達(dá)到優(yōu)良。
(7)在聘期內(nèi),要積極配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)做好人才培養(yǎng),科研創(chuàng)新和社會服務(wù)等各項工作。服從學(xué)院其它教學(xué)工作的安排。
第7篇 模擬電路－課程負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)
(一級)
1.認(rèn)真履行校聘關(guān)鍵崗相應(yīng)等級的基本崗位職責(zé);
2.熟悉《模擬電路》課程的教學(xué)規(guī)律,承擔(dān)相關(guān)系列課程組建帶頭人的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),建立相應(yīng)的教學(xué)團隊;全面負(fù)責(zé)《模擬電路》及相關(guān)系列課程組課程建設(shè)的總體規(guī)劃、課程建設(shè)與教學(xué)實施。
3.進行《模擬電路》及相關(guān)系列課程組師資隊伍建設(shè),負(fù)責(zé)培養(yǎng)青年教師,指導(dǎo)青年教師過好“教學(xué)關(guān)、實踐關(guān)、科研關(guān)”,形成一支具有較高學(xué)術(shù)水平和學(xué)歷層次,科研能力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富,熱愛教學(xué)工作的高水平的教師隊伍。
4.主持一項省級質(zhì)量工程項目,負(fù)責(zé)課程體系規(guī)劃、實施和建設(shè)。優(yōu)化課程體系,合理調(diào)配師資力量,使所在課程上一個層次。承擔(dān)建設(shè)《模擬電路》精品課程的領(lǐng)導(dǎo)任務(wù),做好本課程建設(shè),申報《模擬電路》省級精品課程。
5.負(fù)責(zé)本課程的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施(實踐)規(guī)劃與實施建設(shè),加強實踐教學(xué)系統(tǒng)的改革。重視實驗、實踐性教學(xué),建立與課程建設(shè)相適應(yīng)實驗室和教學(xué)實踐基地,引導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實驗,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力。
6.負(fù)責(zé)開展教學(xué)方法和教學(xué)手段的研究,拓展教學(xué)內(nèi)容,促進教學(xué)經(jīng)驗交流,每學(xué)期在課程組范圍內(nèi)至少召開一次教學(xué)經(jīng)驗研討會,交流教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)水平,在教學(xué)改革和課程建設(shè)上走在全省的前列。
7.負(fù)責(zé)本系列課程教學(xué)管理改革,建立切實有效的質(zhì)量保證和監(jiān)控體系。推進實驗室開放管理,制定有效、可持續(xù)改進的教學(xué)質(zhì)量管理措施。
8.承擔(dān)《模擬電路》的主要教學(xué)任務(wù),擔(dān)任該課程的全程講授,所承擔(dān)的課程教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)秀。
9.作為主持人承擔(dān)至少1項省級以上科研項目,積極參加橫向課題開發(fā)。平均每年度至少正式發(fā)表1篇以上科研論文。
10.積極配合學(xué)院其他領(lǐng)導(dǎo)做好人才培養(yǎng)、課程創(chuàng)新和社會服務(wù)等各項工作,服從學(xué)校、學(xué)院其他教學(xué)工作的安排。
(二級)
1.認(rèn)真履行校聘關(guān)鍵崗相應(yīng)等級的基本崗位職責(zé);
2..熟悉《模擬電路》課程的教學(xué)規(guī)律,承擔(dān)相關(guān)系列課程組建設(shè)的職責(zé),并建立相應(yīng)的教學(xué)團隊;負(fù)責(zé)《模擬電路》及相關(guān)系列課程組課程建設(shè)的規(guī)劃、課程建設(shè)與教學(xué)實施。
3.進行《模擬電路》及相關(guān)系列課程組師資隊伍建設(shè),負(fù)責(zé)培養(yǎng)青年教師,形成一支具有較高學(xué)術(shù)水平和學(xué)歷層次,科研能力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富,熱愛教學(xué)工作的高水平的教師隊伍。
4.主持一項省級質(zhì)量工程項目,負(fù)責(zé)課程體系規(guī)劃、實施和建設(shè)。優(yōu)化課程體系,合理調(diào)配師資力量,使所在課程上一個層次。承擔(dān)建設(shè)《模擬電路》精品課程的主要任務(wù),做好本課程建設(shè)及精品課程的申報。
5.負(fù)責(zé)本課程的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施(實踐)規(guī)劃與實施建設(shè),加強實踐教學(xué)系統(tǒng)的改革。重視實驗、實踐性教學(xué),建立與課程建設(shè)相適應(yīng)實驗室和教學(xué)實踐基地,引導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實驗,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力。
6.積極開展教學(xué)方法和教學(xué)手段的研究,拓展教學(xué)內(nèi)容,促進教學(xué)經(jīng)驗交流,每學(xué)期在課程組范圍內(nèi)至少召開一次教學(xué)經(jīng)驗研討會,交流教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)水平,在教學(xué)改革和課程建設(shè)上走在全省的前列。
7.負(fù)責(zé)本系列課程教學(xué)管理改革,建立切實有效的質(zhì)量保證和監(jiān)控體系。推進實驗室開放管理,制定有效、可持續(xù)改進的教學(xué)質(zhì)量管理措施。
8.承擔(dān)《模擬電路》的教學(xué)任務(wù),擔(dān)任該課程的全程講授,所承擔(dān)的課程教學(xué)達(dá)到優(yōu)良。
9.作為主要參加者參加省級以上科研項目,積極參加橫向課題開發(fā)。平均每年度發(fā)表1篇以上科研論文。
10.積極配合學(xué)院其他領(lǐng)導(dǎo)做好人才培養(yǎng)、課程創(chuàng)新和社會服務(wù)等各項工作,服從學(xué)校、學(xué)院其他教學(xué)工作的安排。
(三級)
1.認(rèn)真履行校聘關(guān)鍵崗相應(yīng)等級的基本崗位職責(zé);
2.熟悉《模擬電路》課程的教學(xué)規(guī)律,承擔(dān)相關(guān)系列課程建設(shè)職責(zé),并建立相應(yīng)的教學(xué)團隊;負(fù)責(zé)《模擬電路》及相關(guān)系列課程組課程建設(shè)的規(guī)劃、課程建設(shè)與教學(xué)實施。
3.參加《模擬電路》及相關(guān)系列課程組師資隊伍建設(shè),形成一支具有較高學(xué)術(shù)水平和學(xué)歷層次,科研能力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富,熱愛教學(xué)工作的高水平的教師隊伍。
4.參與主持一項省級質(zhì)量工程項目,協(xié)助課程體系規(guī)劃、實施和建設(shè)。優(yōu)化課程體系,合理調(diào)配師資力量,使所在課程上一個層次。參加《模擬電路》精品課程的建設(shè)任務(wù),做好本課程建設(shè),申報《模擬電路》校級精品課程。
5.承擔(dān)本課程的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施(實踐)規(guī)劃與實施建設(shè),加強實踐教學(xué)系統(tǒng)的改革。重視實驗、實踐性教學(xué),建立與課程建設(shè)相適應(yīng)實驗室和教學(xué)實踐基地,引導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實驗,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力。
6.積極開展教學(xué)方法和教學(xué)手段的研究,拓展教學(xué)內(nèi)容,促進教學(xué)經(jīng)驗交流,每學(xué)期在課程組范圍內(nèi)至少參加一次教學(xué)經(jīng)驗研討會,交流教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)水平。
7.協(xié)助本系列課程教學(xué)管理改革,建立切實有效的質(zhì)量保證和監(jiān)控體系。推進實驗室開放管理,制定有效、可持續(xù)改進的教學(xué)質(zhì)量管理措施。
8.承擔(dān)《模擬電路》的教學(xué)任務(wù),擔(dān)任該課程的全程講授,所承擔(dān)的課程教學(xué)達(dá)到優(yōu)良。
9.參加省級以上科研項目,積極參加橫向課題開發(fā)。
10.積極配合學(xué)院其他領(lǐng)導(dǎo)做好人才培養(yǎng)、課程創(chuàng)新和社會服務(wù)等各項工作,服從學(xué)校、學(xué)院其他教學(xué)工作的安排。
第8篇 結(jié)構(gòu)力學(xué)－課程負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)
1、認(rèn)真履行校聘教學(xué)關(guān)鍵崗相應(yīng)等級的基本崗位職責(zé);
2、履行課程建設(shè)帶頭人的職責(zé)并建立教學(xué)團隊;全面負(fù)責(zé)課程建設(shè)的總體規(guī)劃。
3、負(fù)責(zé)課程師資隊伍建設(shè),有明確的引進與培養(yǎng)計劃和措施,重視團隊內(nèi)青年教師的培養(yǎng),形成一支了有較高學(xué)術(shù)水平和學(xué)歷層次,教學(xué)經(jīng)驗豐富、熱愛教學(xué)工作的高水平的教師隊伍。指導(dǎo)青年教師過好“教學(xué)關(guān)、實踐關(guān)、科研關(guān)”,教學(xué)水平有顯著提高。
4、負(fù)責(zé)課程體系規(guī)劃、實施和建設(shè)。合理調(diào)配師資力量,積極組織骨干力量主持或參與省、國家及各專業(yè)的規(guī)劃教材編寫工作。
5、負(fù)責(zé)本課程的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施(實踐)規(guī)劃與實施建設(shè)?；诂F(xiàn)有的實踐教學(xué)平臺,加強實踐教學(xué)系統(tǒng)的改革。重視實踐性教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實驗,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力。
6、負(fù)責(zé)開展教學(xué)改革,促進教學(xué)研究和教學(xué)經(jīng)驗交流,不斷提高教學(xué)水平。
7、負(fù)責(zé)本課程教學(xué)管理改革,建立切實有效的質(zhì)量保證和監(jiān)控體系。推進實驗室開放管理,制定有效、可持續(xù)改進的教學(xué)質(zhì)量管理措施。教學(xué)效果好,團隊教師在學(xué)生與督導(dǎo)測評良好以上。
8、在聘期內(nèi),要積極配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)做好人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新和社會服務(wù)等各項工作。
