第1篇 一村一名大學生計劃個人工作總結(jié)
與時俱進,開拓創(chuàng)新
努力做好新時期的農(nóng)村教育工作
xx年年春天,我接手“一村一名大學生計劃”工作。兩年來,我對這項工作從陌生到熟悉,從熟悉到熱愛,走過了一條既艱難又幸福的路。我與學院全體職工一起,群策群力,盡職盡責,為把這項事業(yè)做大做強而進行著不懈努力。
一、認真學習,提高認識,不斷增強做好這項工作的使命感和責任感
接手這項工作以來,深感責任重大,感覺工作千頭萬緒。于是,我靜心從學習抓起。認真學習了黨的十六大、十七大會議精神,尤其是認真研讀了其中關(guān)于“三農(nóng)”問題的內(nèi)容,明確了黨中央關(guān)于“三農(nóng)”問題的政策方針。其次,認真學習《國務院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》及教育部關(guān)于“一村一名大學生計劃”的有關(guān)要求,認真領(lǐng)會中央電大、省市電大文件精神。通過學習,充分認識到,農(nóng)村要發(fā)展,人才是關(guān)鍵。培養(yǎng)造就一支門類齊全,高素質(zhì)、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的農(nóng)村人才隊伍,是建設社會主義新農(nóng)村的迫切需要。實施“一村一名大學生計劃”,就是為了培養(yǎng)一批扎根農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)事業(yè)、立志農(nóng)村發(fā)展、帶動社會主義新農(nóng)村建設的農(nóng)業(yè)科技人才和農(nóng)村干部后備人才,提高農(nóng)民整體素質(zhì),培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民,是建設社會主義新農(nóng)村的重要舉措。通過學習,充分認識到這項工作的必要性和重要性,切實增強了做好這項工作的使命感和責任感。
二、率先垂范,以身作責,始終走在各項工作的最前列
作為這項工作的帶頭人,我努力做到事事走在前面,力爭處處做表率,時時當楷模。
一是率先學習。既學習上級有關(guān)文件精神,也學習“一村一名大學生計劃”工作的各個環(huán)節(jié),了解工作流程、課程設置、教學情況。并建立了學習筆記。
三是率先深入農(nóng)村第一線。帶領(lǐng)專業(yè)教師深入農(nóng)村調(diào)查調(diào)研,已成為我的一門必修課。在農(nóng)村第一線了解農(nóng)民急需的實用技術(shù),搜集農(nóng)民急需解決的技術(shù)難題,然后,再帶著問題與專業(yè)教師一起探討解決。
四是率先搞好服務。這是一項服務性很強的工作,在工作中我力爭做到最先一個到崗,最后一個離崗;耐心解答學員的每一個問題,認真解決學員的每一個難題;不但關(guān)心學員的學習,還關(guān)心學員的生活;不但搞好面授,還及時做好回訪。細致、熱情的服務工作,贏得了學員們的普遍好評。
三、建章立制,民主管理,努力打造一支優(yōu)秀團隊
個人的力量是有限的,只有充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,才能產(chǎn)生“一加一大于二”的效果。因此,如何打造一支優(yōu)秀團隊,也是我工作中經(jīng)常思考的問題。在工作中,我充分相信職工,依靠職工,放權(quán)工作,以民主聚人心,以制度促規(guī)范,全院形成了凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
深入調(diào)查研究,制定切實可行的規(guī)章制度。“不以規(guī)矩不成方圓”,但出臺的規(guī)章制度要符合實際,切實可行,具有可操作性。因此,在工作中,我深入調(diào)查,認真研究,注重積累和借鑒,確保出臺的每一項規(guī)章制度都具有群眾基礎,具有針對性和可操作性,然后經(jīng)教代工討論通過。這樣,我院的每一項規(guī)章制度都得到了較好的落實。
充分發(fā)揚民主,遇事實行民主決策。沒有民主的團隊是沒有戰(zhàn)斗力的團隊?;谶@樣的認識,我實施人文管理、民主管理。在兩年的工作中,我們已形成了民主議事制,即遇事民主決策,討論解決,堅決杜絕“一言堂”,做到了校務公開化,操作陽光化。
賞罰分明,激勵先進,鞭策落后。在招生、教學上,我們實行嚴格的量化考核機制,有效避免了“大碗飯”現(xiàn)象。工作面前,人人平等;考核機制面前,不講私情。以工作論英難,以成績排座次。學院內(nèi)部風清氣順,為每個人的發(fā)展提供了一方良好的平臺。
兩年的“一村一名大學生計劃”工作,讓我學會了許多,收獲了許多。我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,把這項工作進一步做大做強,為我縣的社會主義新農(nóng)村建設做出更大貢獻。
第2篇 一村一名大學生計劃農(nóng)村教育工作個人總結(jié)
與時俱進,開拓創(chuàng)新
努力做好金融危機下新時期的農(nóng)村教育工作
xx年春天,我接手“一村一名大學生計劃”工作。兩年來,我對這項工作從陌生到熟悉,從熟悉到熱愛,走過了一條既艱難又幸福的路。我與學院全體職工一起,群策群力,盡職盡責,為把這項事業(yè)做大做強而進行著不懈努力。
一、認真學習,提高認識,不斷增強做好這項工作的使命感和責任感
接手這項工作以來,深感責任重大,感覺工作千頭萬緒。于是,我靜心從學習抓起。認真學習了黨的xx大、xx大會議精神,尤其是認真研讀了其中關(guān)于“三農(nóng)”問題的內(nèi)容,明確了黨中央關(guān)于“三農(nóng)”問題的政策方針。其次,認真學習《國務院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》及教育部關(guān)于“一村一名大學生計劃”的有關(guān)要求,認真領(lǐng)會中央電大、省市電大文件精神。通過學習,充分認識到,農(nóng)村要發(fā)展,人才是關(guān)鍵。培養(yǎng)造就一支門類齊全,高素質(zhì)、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的農(nóng)村人才隊伍,是建設社會主義新農(nóng)村的迫切需要。實施“一村一名大學生計劃”,就是為了培養(yǎng)一批扎根農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)事業(yè)、立志農(nóng)村發(fā)展、帶動社會主義新農(nóng)村建設的農(nóng)業(yè)科技人才和農(nóng)村干部后備人才,提高農(nóng)民整體素質(zhì),培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民,是建設社會主義新農(nóng)村的重要舉措。通過學習,充分認識到這項工作的必要性和重要性,切實增強了做好這項工作的使命感和責任感。
二、率先垂范,以身作責,始終走在各項工作的最前列
作為這項工作的帶頭人,我努力做到事事走在前面,力爭處處做表率,時時當楷模。
一是率先學習。既學習上級有關(guān)文件精神,也學習“一村一名大學生計劃”工作的各個環(huán)節(jié),了解工作流程、課程設置、教學情況。并建立了學習筆記。
二是率先招生。在招生工作中,我努力做到三個“帶頭”:帶頭搞好生源調(diào)查,帶頭完成招生指標,帶頭執(zhí)行獎懲制度。在我的帶動下,學院的招生數(shù)量一季一個臺階。xx年春季11人,秋季285人;xx年春季230人,秋季291人,在籍學員總數(shù)已達807人,學員分布覆蓋全縣七百多個村莊。
三是率先深入農(nóng)村第一線。帶領(lǐng)專業(yè)教師深入農(nóng)村調(diào)查調(diào)研,已成為我的一門必修課。在農(nóng)村第一線了解農(nóng)民急需的實用技術(shù),搜集農(nóng)民急需解決的技術(shù)難題,然后,再帶著問題與專業(yè)教師一起探討解決。
四是率先搞好服務。這是一項服務性很強的工作,在工作中我力爭做到最先一個到崗,最后一個離崗;耐心解答學員的每一個問題,認真解決學員的每一個難題;不但關(guān)心學員的學習,還關(guān)心學員的生活;不但搞好面授,還及時做好回訪。細致、熱情的服務工作,贏得了學員們的普遍好評。
三、建章立制,民主管理,努力打造一支優(yōu)秀團隊
個人的力量是有限的,只有充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,才能產(chǎn)生“一加一大于二”的效果。因此,如何打造一支優(yōu)秀團隊,也是我工作中經(jīng)常思考的問題。在工作中,我充分相信職工,依靠職工,放權(quán)工作,以民主聚人心,以制度促規(guī)范,全院形成了凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
深入調(diào)查研究,制定切實可行的規(guī)章制度?!安灰砸?guī)矩不成方圓”,但出臺的規(guī)章制度要符合實際,切實可行,具有可操作性。因此,在工作中,我深入調(diào)查,認真研究,注重積累和借鑒,確保出臺的每一項規(guī)章制度都具有群眾基礎,具有針對性和可操作性,然后經(jīng)教代工討論通過。這樣,我院的每一項規(guī)章制度都得到了較好的落實。
充分發(fā)揚民主,遇事實行民主決策。沒有民主的團隊是沒有戰(zhàn)斗力的團隊?;谶@樣的認識,我實施人文管理、民主管理。在兩年的工作中,我們已形成了民主議事制,即遇事民主決策,討論解決,堅決杜絕“一言堂”,做到了校務公開化,操作陽光化。
賞罰分明,激勵先進,鞭策落后。在招生、教學上,我們實行嚴格的量化考核機制,有效避免了“大碗飯”現(xiàn)象。工作面前,人人平等;考核機制面前,不講私情。以工作論英難,以成績排座次。學院內(nèi)部風清氣順,為每個人的發(fā)展提供了一方良好的平臺。
兩年的“一村一名大學生計劃”工作,讓我學會了許多,收獲了許多。我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,把這項工作進一步做大做強,為我縣的社會主義新農(nóng)村建設做出更大貢獻。
第3篇 一村一名大學生計劃活動總結(jié)
實施“一村一名大學生計劃”,是培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)村實用人才,解決農(nóng)村人才資源匱乏的有效途徑。2022年以來,竹溪縣積極搶抓機遇,按照“培訓一名學員,掌握一門技能,創(chuàng)辦一個產(chǎn)業(yè)”的思路,扎實推進“一村一名大學生計劃”學員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)管理服務工作,全面完成了省市下達的培訓任務,為全縣新農(nóng)村建設提供了有力的人才保證和智力支持。截止目前,全縣293個村實現(xiàn)了村村有一名大學生的培養(yǎng)目標(其中:有3人在此計劃之前已取得大專學歷),其中:有15人參加脫產(chǎn)學習,275人參加遠程教育培訓;有42人擔任村主職干部,有4人公開選拔進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員,有90多人進入農(nóng)村經(jīng)濟合作組織或自主創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展。
一、堅持以育為綱抓培訓,確?!耙淮逡幻髮W生計劃”學員學到真本領(lǐng)
一是高度重視抓部署。2022年省、市“一村一名大學生計劃”啟動后,縣委、縣政府多次召開會議專題研究,周密部署“一村一名大學生計劃”實施工作,把這項工作納入我縣村級后備干部“素質(zhì)培訓工程”??h委常委會專題研究了“一村一名大學生計劃”學費、畢業(yè)后作用發(fā)揮等相關(guān)政策、措施。2022年,以縣委文件下發(fā)了《關(guān)于進一步推進“一村一名大學生計劃”的實施方案》(溪發(fā)[2022]9號),把實施“一村一名大學生計劃”作為一項重要內(nèi)容,納入農(nóng)村實用人才隊伍建設和人才整體開展規(guī)劃之中。
二是明確責任抓落實。針對農(nóng)村“培養(yǎng)大學生難”的實際,縣委成立了由縣委副書記任組長,農(nóng)業(yè)、人事、財政、教育、科技、扶貧等相關(guān)部門負責人為成員的“一村一名大學生計劃”工作領(lǐng)導小組,切實加強對“一村一名大學生計劃”的組織領(lǐng)導,明確“一村一名大學生計劃”脫產(chǎn)班由縣委組織部、農(nóng)業(yè)局等單位直接跟蹤管理,遠程教育班由電大辦學點具體承辦。同時,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村黨組織積極配合,教育局、農(nóng)業(yè)局具體負責,共同抓好“一村一名大學生計劃”的組織實施,形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
三是加大投入抓保障。按照省市有關(guān)要求,結(jié)合竹溪實際,縣財政每年將“一村一名大學生計劃”培養(yǎng)經(jīng)費足額列入財政預算,及時予以協(xié)調(diào)劃撥。為鼓勵農(nóng)村黨員干部積極參加學習,縣委明確規(guī)定學員住宿費由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府承擔,并要求有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委根據(jù)實際情況,靈活制定補助標準,適當解決學員教材費、學具費、生活費、交通費。對脫產(chǎn)學員,每學期報銷兩趟差旅費,每月補助100元生活費;對遠程教育班學員,按集中授課情況每天補助20元生活費,對現(xiàn)任村“兩委”班子成員和村紀檢組長參加脫產(chǎn)班培訓的,學習期間的工資由所在村按80%的比例發(fā)放。
四是注重實效抓培訓。做好“一村一名大學生計劃”學員培訓工作,招好生源是基礎,掌握技能是關(guān)鍵。在招生工作上,縣委把實施“一村一名大學生計劃”招生任務定到村,在摸清每個村基本情況的基礎上,通過下發(fā)《竹溪縣“一村一名大學生計劃”培養(yǎng)任務分解表》,分年度逐村下達了招生計劃,并提出了每村“只能超額,杜絕缺員”的剛性招生任務,有效保障了學員招得進、不缺員、少流失。在資源配置上,縣委、縣政府大力支持竹溪縣職業(yè)技術(shù)學校遷建,督促學校加強現(xiàn)代化教學網(wǎng)絡硬件建設,開通了中央電大“一村一名大學生計劃”遠程教育平臺、湖北電大遠程教育平臺、十堰電大遠程教育平臺,進一步豐富了教育教學資源。在課程設置上,除了開設實用公文寫作、微機操作等內(nèi)容外,還緊貼農(nóng)村實際,加強與農(nóng)林、畜牧、科技等部門的聯(lián)系與合作,因地制宜,因村制宜,堅持“一村一品,村村有產(chǎn)業(yè)”的要求,有針對性選擇課題開展教學活動,深受廣大學員歡迎。除集中面授輔導外,還不定期開展送教下鄉(xiāng)活動,選擇教學條件較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)設置授課站點,選派教員深入基層、蹲點授課;把部分教學內(nèi)容錄制成光盤,分發(fā)給學員觀看學習,確保每名學員都掌握了1-2門農(nóng)村致富實用技術(shù),真正學到回鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的真本領(lǐng)。09級學員方登正利用在襄陽職業(yè)技術(shù)學院學到的生物工程專業(yè)知識,回鄉(xiāng)大力發(fā)展“波爾山羊”養(yǎng)殖,年出欄山羊60頭,僅此一項創(chuàng)收4萬余元。
二、突出以用為本重激勵,引導“一村一名大學生計劃”學員畢業(yè)能就業(yè)
一是在政治上關(guān)心培養(yǎng)。針對農(nóng)村黨員隊伍年齡老化、知識退化、思想僵化、作用弱化等問題,縣委決定把“一村一名大學生計劃”學員優(yōu)先作為農(nóng)村先進分子吸收入黨,讓大學生農(nóng)村實用人才在政治上率先“香”起來。4年來,全縣先后有230多名“一村一名大學生計劃”學員向黨組織遞交了入黨申請書,有140多人通過培養(yǎng)加入了黨組織,有138名返鄉(xiāng)學員通過換屆擔任了村“兩委”成員,有42人走上了村書記、村主任、村文書或村紀檢組長崗位。
二是在技能上培訓提高。著眼于農(nóng)村長遠發(fā)展和人才隊伍建設,縣委把“一村一名大學生計劃”學員列入農(nóng)村實用人才庫,按照“有知識、懂技術(shù)、留得住、用得上”總要求,圍繞發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟,突出種植、養(yǎng)殖、加工和運輸?shù)犬a(chǎn)業(yè),依托干部學習“超市”、龍王埡茶場(集團)和水坪鎮(zhèn)前進茶場三個農(nóng)村實用技術(shù)示范培訓基地,推行“進門是課堂、出門是基地”的培訓模式,先后對280多名返鄉(xiāng)學員進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)再培訓,并針對學員所提問題,對癥下藥、提出解決辦法,切實提高了“一村一名大學生計劃”返鄉(xiāng)學員的實用技能,使返鄉(xiāng)學員真正在本領(lǐng)上“強”起來??h河鎮(zhèn)六河村原村委會主任柯昌松,在完成“一村一名大學生計劃”脫產(chǎn)培訓后,回到老家大力發(fā)展茶葉產(chǎn)業(yè),所創(chuàng)“富爾”牌茶葉俏銷山東、浙江等地,年產(chǎn)值達400多萬元,個人先后榮獲“全國農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人”、“十堰市農(nóng)民黨員‘雙帶’標兵”、“竹溪縣十大杰出青年”等稱號和湖北省第四屆“十大杰出青年農(nóng)民”稱號。
三是在選任上予以傾斜。2022年,2022年,在第七、八屆村“兩委”換屆工作中,縣委、政府積極探索實施“能人治村”戰(zhàn)略,注重從農(nóng)村黨員致富能手、經(jīng)濟合作組織和產(chǎn)業(yè)協(xié)會負責人、“一村一名大學生”返鄉(xiāng)學員、外出務工經(jīng)商黨員當中,擇優(yōu)選拔“一好雙強”型實用人才黨員進入村“兩委”班子。2022年,縣河鎮(zhèn)大路溝村“一村一名大學生計劃”學員肖永林,在村“兩委”換屆中高票當選村黨支部書記。上任伊始,他便帶領(lǐng)群眾興修8公里的通村水泥路,引進了3個興村富民的建設項目。
四是在創(chuàng)業(yè)上實施幫扶。為了助推“一村一名大學生計劃”學員就業(yè)創(chuàng)業(yè),縣委提出用3年時間,分期分批對申報項目的150名“一村一名大學生”學員給予創(chuàng)業(yè)幫扶,規(guī)定縣直各職能部門結(jié)合項目實施需要,主動協(xié)調(diào)村組集體閑置土地、山林、水面等資源,流轉(zhuǎn)給項目學員創(chuàng)業(yè)對象。組織部、發(fā)改、財政、人社、團縣委等部門負責整合“陽光工程”、“雨露計劃”、“勞動力轉(zhuǎn)移培訓”、“揚帆計劃”、“黨員創(chuàng)業(yè)項目”等相關(guān)經(jīng)費,及時為每個申報批復的項目劃撥1-4萬元的幫扶資金。農(nóng)業(yè)、畜牧、科技等單位針對“一村一名大學生計劃”學員申報的項目,組織專門技術(shù)人員實行“一對一”技術(shù)指導,提供最新市場信息,引導產(chǎn)業(yè)項目規(guī)避市場風險。2022年以來,全縣共整合各類項目資金400余萬元,支持“一村一名大學生計劃”學員啟動了創(chuàng)業(yè)致富項目。07級學員趙昌明,帶頭承包茶園300畝,年收入10萬余元。在他的帶動下,全村茶園面積已發(fā)展到2000畝,戶均茶葉收入過千元。08級學員譚順勇,看好綠色食品市場前景,創(chuàng)辦了竹溪縣桃花源綠色食品有限公司,專門經(jīng)營核桃、竹筍、野生蜂蜜等高山綠色食品,僅2022年實現(xiàn)創(chuàng)收30萬元。
三、注重營造氛圍抓宣傳,確?!耙淮逡幻髮W生計劃”學員創(chuàng)業(yè)有后勁
一是注重加大宣傳,營造全民創(chuàng)業(yè)氛圍。推進“一村一名大學生計劃”學員創(chuàng)業(yè),順應了當前“人人都是創(chuàng)業(yè)者”的全民創(chuàng)業(yè)時代潮流。近年來,縣委通過各種形式,向干部、群眾宣講全民創(chuàng)業(yè)的.意義,鼓動群眾自主創(chuàng)業(yè),激發(fā)群眾創(chuàng)業(yè)熱情,取得了一定的成效。同時,通過優(yōu)化政策環(huán)境、服務環(huán)境、市場環(huán)境以及人文環(huán)境,給創(chuàng)業(yè)者提供一個良好的創(chuàng)業(yè)平臺,大力弘揚“務實、奮進、發(fā)展、和諧”的創(chuàng)業(yè)精神,努力把群眾的創(chuàng)業(yè)愿望釋放出來,創(chuàng)業(yè)熱情激發(fā)出來,創(chuàng)業(yè)潛力挖掘出來,在全縣上下營造了鼓勵創(chuàng)業(yè)、人人創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。
二是注重示范引導,培育扶持創(chuàng)業(yè)典型。實施“一村一名大學生計劃”,最重要的一個目的就是要培育一批有理想、會管理、懂經(jīng)營、能帶領(lǐng)導群眾共同致富的“領(lǐng)頭雁”。縣委在推進“一村一名大學生計劃”過程中,主動搭建自主創(chuàng)業(yè)平臺,為廣大畢業(yè)返鄉(xiāng)學員發(fā)揮作用提供舞臺,扶持他們帶頭發(fā)展特色種植、養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工、營銷服務,鼓勵他們帶頭領(lǐng)辦農(nóng)村專業(yè)合作社或產(chǎn)業(yè)協(xié)會,優(yōu)先承包村集體經(jīng)濟發(fā)展項目和農(nóng)業(yè)技術(shù)服務項目,支持他們牽頭開發(fā)當?shù)貎?yōu)勢資源,積極參與各類人才創(chuàng)業(yè)項目。(www.koomao.com)水坪鎮(zhèn)水坪街村08級學員李濤,通過遠程教學掌握了適宜本地種植豐產(chǎn)的“山東一號”生姜種植技術(shù),并采取“農(nóng)民專業(yè)合作協(xié)會”的方式,引導全村5個村民小組實施連片種植、規(guī)模經(jīng)營生姜產(chǎn)業(yè),已逐步將該村發(fā)展成為獨具特色的生姜種植專業(yè)村。
三是注重跟蹤服務,增強學員創(chuàng)業(yè)后勁。為進一步增強學員創(chuàng)業(yè)后勁,縣委、政府遵循“定向培養(yǎng)、量才使用”的原則,比照對高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)扶持政策,對“一村一名大學生”畢業(yè)學員自主創(chuàng)業(yè)給予優(yōu)惠政策??h農(nóng)商銀行、中小企業(yè)擔保公司等金融部門,在充分考證的基礎上,可以為其辦理小額、低息貸款??h委組織部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委分別建立了“一村一名大學生”信息庫,將學員的基本信息、聯(lián)系方式、主要特長、創(chuàng)業(yè)意向和創(chuàng)業(yè)情況進行入庫管理,隨時掌握和了解學員的創(chuàng)業(yè)動向,關(guān)注學員創(chuàng)業(yè)情況,破解創(chuàng)業(yè)難題,滿足學員需求,增添創(chuàng)業(yè)動力。(