- 目錄
第1篇 大三中文系學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
暑假期間,在趙迎華老師的帶領(lǐng)下,我們笑然小分隊(duì)一行七人來(lái)到了秦皇島xx縣大劉莊中學(xué)。在這里,我們進(jìn)行為期一周(7月13日至7的月20日)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在學(xué)生的積極配合,該校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和老師們的指導(dǎo)和幫助下,實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,實(shí)踐效果十分明顯。
在這次的實(shí)踐活動(dòng)中,我始終被一些精神感動(dòng)著,下面把我的一些體會(huì)總結(jié)如下:
一、被困的只有物質(zhì),而不是精神
在我們到達(dá)大劉莊中學(xué)之前,就已經(jīng)知道那是一座比較貧困的學(xué)校,當(dāng)我們坐了一個(gè)多小時(shí)的火車(chē),又坐著顛簸的三輪汽車(chē)來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,它在塵霧中的矮小還是給了我一個(gè)小小的震撼,一條土路把我們引向它,揭開(kāi)它深藏在樸實(shí)艱苦之下的面紗,我們到達(dá)的時(shí)候正值學(xué)生放學(xué),一個(gè)個(gè)面帶疑惑的眼神,不加掩飾的注視著我們這群“不速之客”。
在與學(xué)生接觸之前,我們有幸見(jiàn)到了校長(zhǎng),一個(gè)樸實(shí)的像是普通農(nóng)民的中年男人,對(duì)我們的到來(lái)表示了歡迎,給了我們又一種難言的感動(dòng)。
在教師宿舍,我第一次看到,農(nóng)村教育的艱苦,一間十平見(jiàn)方的屋子,幾張陳舊的單人床,一張布滿(mǎn)歲月痕跡的木桌,還有就是一頂?shù)跎?,床上的布置的?jiǎn)單的,盡管有些老師也如我們一般的年紀(jì),但她們沒(méi)有布偶,沒(méi)有化妝鏡,她們的床單上自然也沒(méi)有維尼小熊。
據(jù)那里的老師介紹,冬天還是靠生火爐取暖,在校住宿的老師也沒(méi)有暖氣,吃水要到很遠(yuǎn)的地方去打,老師們?yōu)榱私o孩子批改作業(yè),冬天的手是凍了的,我無(wú)法想像,在一間間低矮的辦公室里,老師們是用什么樣的精神去延續(xù)知識(shí)的。
走進(jìn)簡(jiǎn)陋的教室,看到破舊的桌椅,才知道學(xué)習(xí)條件的艱苦。連投影儀都是奢侈品,黑板是發(fā)白的,桌椅是破舊的,玻璃是有著黑色裂痕的,還有那因?yàn)槎焐鸲诘膲Ρ?,甚至,我可以看到穿透玻璃的裂痕。教室里沒(méi)有電扇,一頂都沒(méi)有,由于房屋低矮,通風(fēng)效果也不好,就是這樣的條件,冬天冷,夏天熱。
我們的到來(lái),引起孩子們一陣騷動(dòng),她們好奇,她們求知,她們用渴望的眼睛看著我們,這讓我的心沉甸甸的,多了一份責(zé)任。
孩子們安靜地坐在教室里,渴求的眼睛明亮而閃爍,對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)震撼我的心靈。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō),這群孩子之中有縣里的第一名,區(qū)里的第一名的時(shí)候,我的心又一次震撼,孩子的臉龐是質(zhì)樸的,也是純凈的,更是堅(jiān)毅的,他在提醒著我,艱苦的環(huán)境,只能帶來(lái)物質(zhì)的貧困,而他們那顆渴望強(qiáng)大,渴望走出去,渴望知識(shí)與力量的心是不會(huì)被困住的!
二、帶來(lái)的不僅是物質(zhì),更重要的是一種精神的傳遞
實(shí)踐期間,我們盡量把我們所學(xué)的精益求精,我們知道,一周的時(shí)間,我們不能帶去更多的知識(shí),但我們要帶去一種理念,要帶去一些沖擊心靈的東西。
課,我們用心去上,從作文指導(dǎo)到閱讀訓(xùn)練,從英語(yǔ)語(yǔ)法到數(shù)學(xué)運(yùn)算,從美術(shù)訓(xùn)練到音樂(lè)愛(ài)好,我們想把我們知道的都告訴孩子們。而且,我們要讓孩子們知道,這個(gè)世界很大,這個(gè)世界很精彩,他們有必要也必須通過(guò)自己的努力走出去,走到更美好的世界,再把更美好的東西帶回來(lái),建設(shè)家鄉(xiāng)。
我們給孩子們帶去了一些輔導(dǎo)教材,從他們的甜美的笑容和渴望的眼神中我們讀出,我們帶來(lái)的不是這些廉價(jià)的物質(zhì),而是一種精神,是知識(shí)的傳遞,是奮斗的熱情!
三、我們的思考
暑期社會(huì)實(shí)踐是短暫的,與孩子們分別十分的不舍,孩子們是可愛(ài)的,他們的堅(jiān)強(qiáng)的求學(xué)精神是可敬的,我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)他們那樣的苦日子,沒(méi)有在那樣艱苦的環(huán)境中學(xué)習(xí)過(guò),這次我看到了,我聽(tīng)到了,我也感受到了。
雖然我們的力量是微弱的,但我相信,國(guó)家的號(hào)召不是一句空話(huà),我們有著去支教的熱情,有著去傳遞知識(shí)的神經(jīng),如今,我們又回到了校園,我們還是平凡的大學(xué)生,我們還在為完成我們的學(xué)業(yè)而努力著,但,我們的心靈受了一次洗禮,我們的目標(biāo)有了新的升華,我們更懂得去感恩去珍惜,當(dāng)然,更要去回報(bào)!
第2篇 中文系學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告
前言
本人在北京華文學(xué)院學(xué)習(xí)兩年漢語(yǔ)了,從一個(gè)漢字也不認(rèn)識(shí)的高中畢業(yè)生,到現(xiàn)在已能流利地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)中文,并且將在今年7月完成學(xué)業(yè),取得華僑大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)和北京華文學(xué)院中級(jí)班結(jié)業(yè)證書(shū)。現(xiàn)將本人畢業(yè)前的實(shí)習(xí)情況匯報(bào)如下。
實(shí)習(xí)概況
我們于2023年9月30日至10月10日在福建省實(shí)習(xí),了解另一所母校———華僑大學(xué),了解其海外學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,提高對(duì)學(xué)習(xí)中華文化的重要性和必要性的認(rèn)識(shí),增進(jìn)對(duì)祖籍國(guó)的情感和學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的自覺(jué)性。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
首先是了解母校。華僑大學(xué)華文學(xué)院是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)單位,是中國(guó)教育部首批公布的有資格招收外國(guó)留學(xué)生的單位之一,是國(guó)務(wù)院僑辦首批華文教育基地之一,是國(guó)家漢辦支持周邊國(guó)家漢語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)校之一。華文學(xué)院的前身———集美華僑學(xué)生補(bǔ)習(xí)學(xué)校是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),并委托著名愛(ài)國(guó)僑領(lǐng)陳嘉庚先生于1953年主持創(chuàng)辦,專(zhuān)門(mén)招收海外華僑學(xué)生、華裔青年以及外籍學(xué)生的特色學(xué)校。為適應(yīng)海外華文教育迅速發(fā)展的需要,1997年國(guó)務(wù)院僑辦決定將集美僑校并入華僑大學(xué),與華僑大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)部合并,成立華文學(xué)院。這就是我的母校。
其次,我們與三年級(jí)(下)的同學(xué)一起聽(tīng)報(bào)刊閱讀課:“遏制 ‘白色瘟疫’的蔓延”。這節(jié)課非常有意思,老師的教學(xué)方法很好,不但讓我們動(dòng)腦筋回答問(wèn)題,而且給我們有關(guān)的文章和照片,讓我們更了解閱讀的內(nèi)容。
另外,我們和華僑大學(xué)的師生一起進(jìn)行交流和聯(lián)誼,互相介紹了在北京和廈門(mén)學(xué)習(xí)、生活的體會(huì)。這是我第一次在很多人面前用漢語(yǔ)發(fā)言,講北京的氣候,尤其是廈門(mén)人沒(méi)有感受到的冬天。雖然那時(shí)很緊張,但我非常高興,因?yàn)橛羞@樣的機(jī)會(huì)鍛煉自己,提高漢語(yǔ)水平。
學(xué)校還安排我們參觀了今年開(kāi)始使用的新校區(qū)。新教學(xué)樓的面積比舊樓大很多,很現(xiàn)代,風(fēng)景很美,設(shè)備先進(jìn)而且充足,這引起了我讀專(zhuān)科以后到華僑大學(xué)繼續(xù)讀本科的興趣。
然后,我們又聽(tīng)了一次課———介紹福建概況。福建是我的祖先出生的地方,聽(tīng)了這門(mén)課以后,我可以理解我的祖先過(guò)去所經(jīng)歷的艱難和他們對(duì)故鄉(xiāng)的深厚情感,這讓我既感動(dòng)又興奮。
華僑大學(xué)有兩個(gè)校區(qū),一個(gè)在廈門(mén),另一個(gè)在泉州。我們也參觀了泉州校區(qū),那里生態(tài)環(huán)境很好,花香鳥(niǎo)語(yǔ)詩(shī)情畫(huà)意,為學(xué)生提供的設(shè)備非常好,學(xué)費(fèi)也不高。對(duì)我來(lái)說(shuō),是很值得去上的大學(xué)。
學(xué)校安排的實(shí)習(xí)活動(dòng)豐富多彩,我們還游覽了廈門(mén)的名勝古跡和武夷山等地,去過(guò)的地方都既美又獨(dú)特。我最喜歡鼓浪嶼。廈門(mén)鼓浪嶼鋼琴博物館是中國(guó)唯一、世界一流的鋼琴博物館,展示了產(chǎn)自世界各地的稀世鋼琴珍品。此外,最吸引我的是土樓。福建土樓是東方文明的一顆明珠,它以歷史悠久、種類(lèi)繁多、規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)奇巧、功能齊全、內(nèi)涵豐富著稱(chēng),具有極高的歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值,被譽(yù)為“東方古城堡”、“世界建筑奇葩”,“世界上獨(dú)一無(wú)二的、神話(huà)般的山區(qū)建筑模式”。因其大多數(shù)為福建客家人所建,故又稱(chēng)“客家土樓”。我家也是客家人,所以我對(duì)土樓很感興趣,到那兒好像回到家里一樣。
收獲
1.通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、交流,親眼看到福建的名勝古跡,我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),而且提高了對(duì)學(xué)習(xí)中華文化的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。
2.了解了我的母校———華僑大學(xué)華文學(xué)院。
3.作為華裔新一代的我,找到了祖輩的足跡,感受到故鄉(xiāng)———福建山美水美,是我們海外兒女魂?duì)繅?mèng)繞的故土。
結(jié)語(yǔ)
這是一次讓我收獲很多、印象很深的實(shí)習(xí)。感謝老師們對(duì)我的耐心幫助! 通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)和這次實(shí)習(xí),我體會(huì)到五千年的中華文化歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),我要繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)她。
第3篇 中文系學(xué)生廣播電臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告
見(jiàn)習(xí)第一天:揭開(kāi)記者的面紗
新聞中心在電臺(tái)辦公大樓二樓右側(cè),兩間相通的房子,約三十平方米,擺著十幾張辦公桌,只有幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和編輯在聊天。我和他們打過(guò)招呼后心里還有些怯意,但很快,他們問(wèn)了我一些情況后就跟我聊起了采訪(fǎng)的趣事,使我放松了很多。從他們口中,我才知道那些空桌都是記者的,聽(tīng)說(shuō)他們都住在外面,一般都在外面跑新聞,領(lǐng)導(dǎo)都是通過(guò)電話(huà)安排工作,稿件則由單位郵車(chē)送來(lái),若有錄音資料帶記者才來(lái)這里和播音員協(xié)商處理。
辦公室里的人都是蠻熱情的,辦公室管財(cái)務(wù)的林姨很熱情地給我向介紹這里的基本情況:電臺(tái)每天要播出30分鐘早間新聞和30分鐘午間新聞,均由由新聞中心負(fù)責(zé),所以新聞中心每天要制作綜合新聞、體育新聞。其中綜合新聞包括本市新聞(本臺(tái)記者稿、通訊員稿、當(dāng)?shù)厝請(qǐng)?bào)、晚報(bào)新聞剪輯)、國(guó)內(nèi)新聞(主要是新華社電文)、簡(jiǎn)訊(上網(wǎng)授國(guó)際新聞);體育新聞(上網(wǎng)搜索或本市體育活動(dòng))。每次新聞的字?jǐn)?shù)控制在30分鐘×200內(nèi)(播音員每分鐘可播220個(gè)字)。
每個(gè)記者每個(gè)月要提供140分的稿件,普通會(huì)議稿件是6分,會(huì)議有錄音的8分,通訊12分,下鄉(xiāng)通訊加錄音17分,個(gè)別重大新聞27分。
辦公室里還有一位實(shí)習(xí)生,她在北京一所高校新聞系讀大三,已經(jīng)來(lái)了一個(gè)月,談起采訪(fǎng)條條是道。她說(shuō)以前在報(bào)社里可單獨(dú)去采訪(fǎng),但不能對(duì)采訪(fǎng)對(duì)象說(shuō)自己是實(shí)習(xí)生,否則人家會(huì)認(rèn)為媒體不重視,不配合采訪(fǎng)。她每次來(lái)到辦公室的第一件事就是查看記者采訪(fǎng)安排表,選擇自己喜歡的采訪(fǎng)任務(wù)就打電話(huà)跟記者聯(lián)系,詢(xún)問(wèn)是否可以跟班。我如果想跟記者去采訪(fǎng)也是要自己主動(dòng)聯(lián)系,雖然有些記者說(shuō)有重大新聞也帶我去,但是等幾個(gè)月也未必有重大新聞,更何況記者也很忙,不一定總記得我。
上午給編輯打了幾篇短消息發(fā)到省臺(tái),然后就是翻看以往的稿件資料。這些稿件大部分是手寫(xiě)的,少量才是打印的。這些報(bào)道幾乎全是正面新聞,且多是會(huì)議新聞,篇幅都很短小。新聞五要素(五“w”)作導(dǎo)語(yǔ),正文就是用簡(jiǎn)略的句子概括的句子事件的大意,一般來(lái)說(shuō)都是用主要領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言來(lái)歸納。因?yàn)樯衔绲男侣勏挛缫コ?,所以記者沒(méi)多少時(shí)間句斟字酌,一般都比較淺顯。
第一次采訪(fǎng):差點(diǎn)忘了正事
第三天市里有個(gè)全市財(cái)政會(huì)議,九點(diǎn)開(kāi)始。我8:40在市政府車(chē)場(chǎng)等李記者,進(jìn)來(lái)的人越來(lái)越少,左盼右盼都不見(jiàn)他,直到八點(diǎn)五十八分才露面,他說(shuō)記者不用提前入會(huì)場(chǎng),等會(huì)兒按會(huì)議的流程只重點(diǎn)聽(tīng)重要領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)就行。
我們剛?cè)霑?huì)場(chǎng),工作人員就送來(lái)管財(cái)政的副市長(zhǎng)和財(cái)政局局長(zhǎng)的講話(huà)稿,共三十多頁(yè)。李記者告訴我,主要看副市長(zhǎng)的講話(huà)稿,局長(zhǎng)的屬次要的。趁著主持人講話(huà)他試了錄音機(jī)的效果----這是采訪(fǎng)的首要準(zhǔn)備。首先是局長(zhǎng)的工作匯報(bào),李記者就拿著兩份稿在畫(huà)圈,我則按照前兩天在辦公室看的會(huì)議新聞的模式寫(xiě)這條新聞稿。不久,李記者就選了副市長(zhǎng)四段話(huà)準(zhǔn)備錄音,其余的劃線(xiàn)內(nèi)容教我抄下來(lái),結(jié)果女副市長(zhǎng)講話(huà)時(shí)只提大題目,根本不按稿子讀。會(huì)后,當(dāng)我正津津樂(lè)道副市長(zhǎng)的美麗音色和優(yōu)秀的口才時(shí),李記者懊喪地說(shuō):“她說(shuō)得是好聽(tīng),但我的錄音就麻煩了。”他要回家重聽(tīng)完那幾個(gè)小時(shí)的錄音資料才能決定錄音選段,因?yàn)槲覄偛艣](méi)注意錄音的事情也就不好說(shuō)什么。
(下午,他拿了兩條新聞稿來(lái)辦公室給我看。沒(méi)想到一個(gè)會(huì)議可以寫(xiě)出兩條內(nèi)容不同的新聞:一條是當(dāng)天的財(cái)政會(huì)議,一條是全市去年財(cái)政加大投入為群眾辦了實(shí)事。他做記者20多年了,有經(jīng)驗(yàn)就是不一樣。)
最不自在的一次采訪(fǎng)
年初一的晚上,市政府在市區(qū)赤坎金沙灣觀海長(zhǎng)廊和霞山觀還長(zhǎng)廊放煙花慶祝新年。我跟黎記者八點(diǎn)半在赤坎觀海長(zhǎng)廊停車(chē)場(chǎng)等候市長(zhǎng)的車(chē)隊(duì)。半個(gè)多鐘后,我們和電視臺(tái)的記者按照市里原先的安排坐上一輛面的,正在神侃時(shí)卻聽(tīng)生說(shuō)市領(lǐng)導(dǎo)一行已步行遠(yuǎn)去了,于是我們慌忙下車(chē),慌不擇道地沖過(guò)眾多車(chē)輛來(lái)往的大路向人流方向跑,追了兩百米才跟上領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍,連忙寸步不離貼著走,擔(dān)心記漏了什么,其實(shí)整個(gè)晚上直到煙花結(jié)束,領(lǐng)導(dǎo)都沒(méi)有發(fā)表正式講話(huà),黎記者向新聞中心主任報(bào)告了情況,主任說(shuō)如實(shí)報(bào)道。對(duì)于我,整個(gè)晚上半個(gè)小時(shí)的煙花就像幾個(gè)鐘頭,為了聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言而沒(méi)有跟著記者到群眾中采訪(fǎng),整個(gè)晚上就跟著報(bào)社和電視臺(tái)的記者候在領(lǐng)導(dǎo)席附近,結(jié)果只記到贊助單位,連出席領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)記全,因?yàn)樘旌冢畮讉€(gè)領(lǐng)導(dǎo)在大隊(duì)武警的保護(hù)下入場(chǎng)離席,我根本就認(rèn)不出領(lǐng)導(dǎo)的面孔。
在半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)中,我有兩個(gè)深刻的感受:即新聞的“新”與“制造”。
新聞講究時(shí)效性眾所周知,但能真正感受到時(shí)間緊迫的只有記者,上午十二點(diǎn)才結(jié)束的會(huì)議下午三點(diǎn)就要交稿,而另外一些突發(fā)的事情馬上趕上就要馬上發(fā),既要全面又要確認(rèn)信息的準(zhǔn)確,(有時(shí)還要處理錄音材料)不能有絲毫的含糊,尤其是重大新聞。
制造新聞,一般人都可能想是策劃報(bào)道,但實(shí)際上有時(shí)候并不需要策劃。一般的會(huì)議,或是市領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)或下鄉(xiāng)之類(lèi)才會(huì)打電話(huà)通知新聞中心安排記者跟隨,其余新聞就要靠記者自己跑。春節(jié)前,各個(gè)娛樂(lè)場(chǎng)所公園景區(qū)準(zhǔn)備搞特色活動(dòng)、各縣市辦什么春節(jié)特色文化,還有春運(yùn)報(bào)道。黃金周過(guò)后,又一批新聞來(lái)了,各部門(mén)都統(tǒng)計(jì)了黃金周的整體情況,記者可以到旅游局、交通局、衛(wèi)生部門(mén)、火車(chē)站等單位了解其在黃金周發(fā)生的情況,比如全市接待旅游總?cè)藬?shù),春運(yùn)火車(chē)站如何應(yīng)對(duì)春運(yùn)高峰等等。其他時(shí)候也是這樣,每天都可以制造新聞。去任何單位前要聯(lián)系好值班領(lǐng)導(dǎo)再去,否則記者去了沒(méi)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)空接待,其他的工作人員一般不接受采訪(fǎng)。記得年初三,我到火車(chē)站了解春運(yùn)情況,問(wèn)了售票小姐幾各問(wèn)題后,她就懷疑我是記者,說(shuō)她不接受訪(fǎng)問(wèn),領(lǐng)導(dǎo)才可以,結(jié)果當(dāng)天他們領(lǐng)導(dǎo)剛好不在,我不能確定她提供的信息的真?zhèn)?,結(jié)果本來(lái)可以寫(xiě)成一條很及時(shí)的新聞向市民報(bào)道火車(chē)站最新消息的機(jī)會(huì)就浪費(fèi)掉了。另外記者平時(shí)也要拓寬自己的交際網(wǎng),與各個(gè)單位人員混熟了,朋友多了有什么消息就會(huì)及時(shí)通知。
新聞短消息的寫(xiě)作很簡(jiǎn)單。作為地方電臺(tái),報(bào)道的內(nèi)容僅為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)服務(wù),作為政府和民眾的傳聲筒,如何從采訪(fǎng)中選取材料寫(xiě)作?比如我提供的新聞稿中的關(guān)于水庫(kù)移民后期扶持工作電視會(huì)議。當(dāng)時(shí)是相繼國(guó)務(wù)院、省政府開(kāi)了相關(guān)會(huì)議后我市才接著召開(kāi),我們市的記者就站在本地移民的角度上選擇與移民切身利益有關(guān)的問(wèn)題來(lái)報(bào)道,國(guó)務(wù)院、省政府的會(huì)議內(nèi)容就分別由中央級(jí)、省級(jí)媒體報(bào)道。
另外,在報(bào)道中,不僅數(shù)據(jù)不能絲毫誤差,領(lǐng)導(dǎo)的名字也不能有差錯(cuò)(本來(lái)就是領(lǐng)導(dǎo)的政績(jī)宣傳嘛),甚至領(lǐng)導(dǎo)的排列也要按照職位的大小來(lái)排,否則就可能弄出顛倒主次的笑話(huà)。
累:在電臺(tái)里雖不用像報(bào)社那種三更半夜突擊采訪(fǎng),但同時(shí)還是感到身體支持不了太久,整天東跑西跑,遇上會(huì)議新聞就要集中精神聽(tīng)整個(gè)早上或下午的報(bào)告,回家又要看報(bào)紙電視新聞,對(duì)比各媒體的報(bào)道寫(xiě)作,有時(shí)候要趕時(shí)間趕到會(huì)場(chǎng),早早起床趕車(chē),睡眠不足,坐車(chē)都暈,實(shí)習(xí)結(jié)束后回家睡了幾天精神才稍為恢復(fù)。但這次實(shí)習(xí)不僅參與了采訪(fǎng)的實(shí)際過(guò)程和寫(xiě)作,也開(kāi)拓了視野,見(jiàn)識(shí)社會(huì)各界人士工作言談,還加深了對(duì)家鄉(xiāng)湛江的認(rèn)識(shí)和了解,感到很欣慰。更重要的是,我對(duì)自己的就業(yè)方向又有了新的看法,盡管當(dāng)記者是我從小的愿望,但通過(guò)這次實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己并不適合從事媒體工作。媒體需要大膽和能吃苦,我不大適合到處奔跑,而喜歡安靜做事情,而且在做媒體工作的時(shí)候沒(méi)時(shí)間充實(shí)自己其他方面的文化知識(shí),而且有點(diǎn)退化的趨勢(shì)。從將來(lái)的就業(yè)計(jì)劃來(lái)看,實(shí)習(xí)不僅可以加強(qiáng)實(shí)際操作能力,也是檢驗(yàn)自己能力的機(jī)會(huì)。
這次實(shí)習(xí)后,我就少花精力在媒體方面,而側(cè)重鍛煉其他方面的愛(ài)好。不亦樂(lè)乎?
第4篇 關(guān)于汕頭大學(xué)06級(jí)中文系學(xué)生讀書(shū)情況的調(diào)查報(bào)告
知識(shí)結(jié)構(gòu)可以反應(yīng)一個(gè)人的專(zhuān)門(mén)知識(shí)的精淺和知識(shí)面的廣博情況。作為中文系的學(xué)生給人的印象就是博覽群書(shū),知識(shí)面廣。本次調(diào)查的對(duì)象是汕頭大學(xué)06級(jí)中文系的同學(xué),通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式了解分析他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)情況、并進(jìn)一步調(diào)查他們的自主學(xué)習(xí)情況和讀后的交流情況。希望通過(guò)這次調(diào)查能夠讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)06級(jí)中文系的讀書(shū)學(xué)習(xí)情況有具體和真實(shí)的認(rèn)識(shí),從而反思教學(xué)制度和方法上存在的問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量;也可以讓學(xué)生們看到自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)存在的問(wèn)題,從而進(jìn)行對(duì)比和分析,以便更好地完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。本次的調(diào)查順利結(jié)束,得到的有效問(wèn)卷回復(fù)有33份,其中男生8份,女生25份。本文通過(guò)對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析研究,提出了一些對(duì)完善中文系學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)的比較有價(jià)值的建議。 一、 學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的研究 1、文學(xué)類(lèi)與史學(xué)類(lèi)比例相差甚大通過(guò)問(wèn)卷的調(diào)查后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析,我們可以發(fā)現(xiàn)06級(jí)中文系的學(xué)生無(wú)論在課外的閱讀或選專(zhuān)業(yè)課的傾向時(shí),大部分學(xué)生都不謀而合地偏愛(ài)于文學(xué)類(lèi)這方面的書(shū)籍或課程。其中在所有選修過(guò)的專(zhuān)業(yè)課中,有63.89%的同學(xué)主要傾向于文學(xué)類(lèi),所占的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他類(lèi)型,如語(yǔ)言類(lèi)、史學(xué)類(lèi)、思想哲學(xué)類(lèi)、技能類(lèi)等。而在專(zhuān)業(yè)課外閱讀中,選擇文學(xué)類(lèi)的同學(xué)也占36.59%,略超過(guò)其他的類(lèi)型。從此可以發(fā)現(xiàn)我校06級(jí)中文系的學(xué)生對(duì)文學(xué)類(lèi)的重視和花費(fèi)的時(shí)間和精力比較多。而在這當(dāng)中,我們通過(guò)調(diào)查他們認(rèn)為對(duì)他們影響最大的教師中,我們發(fā)現(xiàn)有55.56%的同學(xué)選擇現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)方面的老師。這與我們專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的大部分課程和大部分師資力量集中在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)有關(guān)。與此同時(shí),我們驚奇地發(fā)現(xiàn)只有2.78%的同學(xué)在他們所有選修過(guò)的專(zhuān)業(yè)課中傾向于史學(xué)類(lèi),我們都清楚地知道文史哲不分家,然而這個(gè)過(guò)于小的比例不得不引起我們的深思。在對(duì)汕頭大學(xué)中文系學(xué)分制系統(tǒng)安排的專(zhuān)業(yè)課程中,我們可以發(fā)現(xiàn)大量的史學(xué)類(lèi)的課程,如必修的課程中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史;其他選修的有中國(guó)文化史、西方文化史、中國(guó)哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、歐洲知識(shí)分子精神史、中國(guó)思想史、中國(guó)通史專(zhuān)題研究、中國(guó)公案小說(shuō)史。在平時(shí)的觀察研究中可以發(fā)現(xiàn),除了必修課這些強(qiáng)制性要選的史學(xué)類(lèi)的課程之外,很少同學(xué)會(huì)主動(dòng)去選修其他的史學(xué)類(lèi)課程。這是不是表明學(xué)生們已經(jīng)全面深刻地掌握關(guān)于史學(xué)類(lèi)這一方面的知識(shí)呢?通過(guò)數(shù)據(jù)的分析,我們發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是這樣的。有39.53%的學(xué)生在文史哲中認(rèn)為自己的史學(xué)類(lèi)的知識(shí)最為欠缺。因此我們可以下定論地說(shuō)在文史哲中他們對(duì)自己在史學(xué)類(lèi)的知識(shí)是沒(méi)有多大的信心。讓我們覺(jué)得欣慰的是他們并沒(méi)有放棄這方面知識(shí)的積累和擴(kuò)展,在平時(shí)的自主閱讀中,也有24.39%的同學(xué)選擇閱讀和學(xué)習(xí)史學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。這些數(shù)據(jù)反應(yīng)了學(xué)生們了解到自己在史學(xué)類(lèi)方面知識(shí)的欠缺,但他們認(rèn)為通過(guò)自己平時(shí)的努力可以彌補(bǔ)這方面的知識(shí),而不需要專(zhuān)門(mén)花費(fèi)時(shí)間和精力去選修這類(lèi)型的課程。然而到現(xiàn)在為止,大部分06的中文系學(xué)生已經(jīng)把課程修完了,他們卻仍覺(jué)得自己在史學(xué)類(lèi)上的知識(shí)不夠,這足以表明他們平時(shí)的自己學(xué)習(xí)當(dāng)中的效果并不顯著,所以學(xué)校應(yīng)該采取有效的措施來(lái)改善這一嚴(yán)重的問(wèn)題,如在以后的大一新生剛進(jìn)校時(shí)或在其他班級(jí)班會(huì)上對(duì)他們反映這一方面的問(wèn)題,引起他們的注意,從而避免這一問(wèn)題的重復(fù)出現(xiàn);增加在史學(xué)類(lèi)方面的師資,多開(kāi)設(shè)關(guān)于史學(xué)類(lèi)的有趣實(shí)用的課程,以便讓同學(xué)們有更多的選擇,從而減少他們自己學(xué)習(xí)但卻得不到老師有效的指導(dǎo)而導(dǎo)致效率甚低的現(xiàn)象。由于在對(duì)學(xué)生對(duì)老師感興趣的原因中,具有很好的人格魅力所占的比例(46.51%)比老師學(xué)識(shí)淵博、通識(shí)古今(34.88%)略高一點(diǎn),而課程內(nèi)容和老師的親切感所占的比例(6.98%)相對(duì)較小,所以學(xué)校在招聘教師是可參考這方面的調(diào)查發(fā)現(xiàn),以便做到真正以學(xué)生為主,提高教學(xué)質(zhì)量。 2、語(yǔ)言類(lèi)、思想哲學(xué)類(lèi)比例比較協(xié)調(diào)在這次調(diào)查中發(fā)現(xiàn),語(yǔ)言類(lèi)和思想哲學(xué)類(lèi)在學(xué)生的掌握和喜愛(ài)程度都是出于中間狀態(tài),沒(méi)有得到最大的關(guān)注和喜愛(ài),也沒(méi)有受到過(guò)分的冷落,簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是大部分學(xué)生對(duì)它們不冷不熱。在這當(dāng)中,哲學(xué)類(lèi)所受到的重視程度比較高,相比之下也有較多的同學(xué)選擇在課外自主學(xué)習(xí)中把時(shí)間放在哲學(xué)這一方面。甚至在調(diào)查中認(rèn)為自己在哲學(xué)方面欠缺的同學(xué)占最大的比例,占46.51%,這表明了他們并不是不喜愛(ài)哲學(xué)
這一類(lèi)型的知識(shí)。那么問(wèn)題出在哪呢?我們把目光轉(zhuǎn)移到上面提到的學(xué)分制里,只有中國(guó)哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、莊子齊物論研究、老子研究、孟子研究、孔子研究這幾門(mén)跟哲學(xué)有關(guān)系的課程,而且在授課的過(guò)程中老師們都注重在思想方的分析研究方面,甚至一學(xué)期就只開(kāi)一門(mén),因?yàn)樵谶@方面的師資有限,主講的就只有王富仁教授一人。所以學(xué)校應(yīng)注意到這一個(gè)被忽視已久的現(xiàn)象,加強(qiáng)這一方面的師資力量,開(kāi)設(shè)多點(diǎn)這一方面的課程,并在準(zhǔn)備擴(kuò)建的資料室或新圖書(shū)館里多購(gòu)置關(guān)于思想哲學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,以方便同學(xué)自己閱讀和擴(kuò)大知識(shí)面。 3、專(zhuān)業(yè)以外知識(shí)的閱讀情況大學(xué)生除了掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,還應(yīng)做到多方面知識(shí)的獲取,避免只懂自己專(zhuān)業(yè)而其他一竅不通的知識(shí)殘疾人。李政道博士說(shuō):“我是學(xué)物理的,不過(guò)我不專(zhuān)看物理書(shū),還喜歡看雜七雜八的書(shū)。我認(rèn)為,在年輕的時(shí)候,雜七雜八的書(shū)多看一些,頭腦就能比較靈活?!蔽覀兌贾形牡囊膊焕?。大學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu),一定要防止知識(shí)面過(guò)窄的單打一偏向。在調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)研究中,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)藝術(shù)類(lèi)、科技類(lèi)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治類(lèi)、娛樂(lè)類(lèi)閱讀的所占的比例比較均勻,各占20%多,而在軍事理論類(lèi)的閱讀方面所占的比例最少,1.35%,這與中文系女生比例占大部分的有直接的關(guān)系。這有可以理解的理由,但學(xué)校也應(yīng)盡力采取必要的措施來(lái)提高他們的軍事理論知識(shí),如知識(shí)競(jìng)答等有趣問(wèn)的活動(dòng)。而藝術(shù)類(lèi)、科技類(lèi)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治類(lèi)、娛樂(lè)類(lèi)所占的比例的均勻讓我們感到欣慰,我們不用擔(dān)心因?yàn)槲乃囮P(guān)系比較密切而同學(xué)們偏重于藝術(shù)類(lèi)的閱讀這一情況。所以學(xué)校可以在這方面適當(dāng)?shù)刭?gòu)置相關(guān)書(shū)籍和開(kāi)設(shè)相關(guān)的公共課程以便于同學(xué)們選擇。 (1)、06級(jí)中文系學(xué)生所有選修過(guò)的專(zhuān)業(yè)課中主要傾向的類(lèi)型的比例表: 類(lèi)型文學(xué)類(lèi)史學(xué)類(lèi)語(yǔ)言類(lèi)思想哲學(xué)類(lèi)比例(%)63.892.7811.1122.22 (2)、06級(jí)中文系學(xué)生在文史哲方面認(rèn)為最為欠缺的類(lèi)型比例表: 類(lèi)型文學(xué)方面歷史方面哲學(xué)方面比例(%)9.3039.5346.51 (3)、06級(jí)中文系學(xué)生課外閱讀情況表: 類(lèi)型藝術(shù)類(lèi)科技類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治類(lèi)軍事理論類(lèi)娛樂(lè)類(lèi)比例(%)27.0322.9725.681.3522.97 二、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況與讀后交流情況研究 1、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況大學(xué),給我們提供了一個(gè)自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,有大量的可供選擇的課程,圖書(shū)館、資料室也有豐富充足的藏書(shū)量,還有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們?cè)谶@優(yōu)良的環(huán)境下可以安心地選擇自己感興趣的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。在對(duì)這次調(diào)查研究中,我們發(fā)現(xiàn)對(duì)于老師在課堂推薦的書(shū)目有87.88%的同學(xué)是有選擇地閱讀一部分的,而全部都看和幾乎沒(méi)看的所占的比例很少。在沒(méi)有閱讀的原因中有50%的同學(xué)認(rèn)為這些書(shū)的學(xué)術(shù)性太強(qiáng),過(guò)于枯燥,也有30.77%的同學(xué)認(rèn)為平時(shí)的社團(tuán)活動(dòng)太多,抽不出時(shí)間來(lái)看。并且,對(duì)于自己所欠缺的知識(shí),有42.42%的同學(xué)不知道該選擇哪些書(shū),只是隨便翻閱。由此我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和求知的欲望還是比較強(qiáng)的,但在平時(shí)的閱讀當(dāng)中缺少方向性,所以教師們?cè)谡n堂上應(yīng)選取適量的有價(jià)值的書(shū)目介紹給學(xué)生,也要根據(jù)平時(shí)上課時(shí)留心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)水平,不能介紹難度太大或難度太小的書(shū)目,以此來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 (1)、06級(jí)中文系學(xué)生對(duì)老師推薦科目的閱讀情況表: 類(lèi)型全部都看有選擇地看一部分少看幾乎沒(méi)怎么看比例(%)3.0387.886.066.06 (2)、06級(jí)中文系學(xué)生對(duì)老師推薦科目少看的原因表: 原因沒(méi)時(shí)間沒(méi)興趣學(xué)術(shù)性太強(qiáng)與工作無(wú)關(guān)比例(%)30.7715.3850.007.69 2、 讀后交流情況知識(shí)是一股活泉,通過(guò)與別人的交流能更有效地了解自己知識(shí)上的欠缺和提高自己的知識(shí)水平。大學(xué)是一個(gè)知識(shí)交流的平臺(tái),學(xué)生和老師們應(yīng)充分利用好這個(gè)平臺(tái),發(fā)揮它最大功效。這次的調(diào)查研究讓我們發(fā)現(xiàn)06級(jí)中文系學(xué)生的讀后交流的積極性不夠強(qiáng),經(jīng)常交流的只占15.15%,很少和幾乎不交流的占36.36%,48.48%的同學(xué)有時(shí)會(huì)交流。他們的交流對(duì)象主要是周?chē)呐笥?,?7.62%,而跟老師交流的只有9.52%,這個(gè)交流熱情不夠的現(xiàn)象應(yīng)引起學(xué)校和同學(xué)們的深思。在我對(duì)這一現(xiàn)象的進(jìn)一步調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn),由于性格上本來(lái)就屬于內(nèi)向而不想在大多數(shù)人的地方說(shuō)話(huà)和認(rèn)為沒(méi)時(shí)間,大家活動(dòng)都多而沒(méi)有經(jīng)常 與人交流讀書(shū)心得的比例各占39.29%。為了解決一個(gè)久已存在以至于讓人忽視的問(wèn)題,我希望學(xué)校能定期搞讀書(shū)交流會(huì),以此來(lái)提高學(xué)生們的交流熱情,促進(jìn)學(xué)生與老師,學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系。而通過(guò)假設(shè)學(xué)校定期搞讀書(shū)交流會(huì),我們對(duì)06級(jí)中文系的同學(xué)做了調(diào)查研究,通過(guò)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)只有9.09%的同學(xué)明確表示不會(huì)參加,這個(gè)結(jié)果讓我感到欣喜,它表明了學(xué)生們渴望可以有一個(gè)讀書(shū)交流會(huì)來(lái)提高自己各方面的知識(shí)和能力,表明了定期搞讀書(shū)交流會(huì)的可行性。然后對(duì)到時(shí)不來(lái)參加的原因的分析研究,我發(fā)現(xiàn)認(rèn)為沒(méi)時(shí)間的占45.45%,而認(rèn)為沒(méi)價(jià)值的也占27.27%,也有6.06%的同學(xué)害怕找不到合適的對(duì)象。針對(duì)這些問(wèn)題,我們可以通過(guò)加大讀書(shū)交流會(huì)的宣傳力度,以引起學(xué)生們的注意和參與。在組織活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)創(chuàng)造輕松的氛圍,以此達(dá)到有效的交流的目的,并讓更多內(nèi)向的學(xué)生敢于說(shuō)出自己的想法。當(dāng)然也要提高交流會(huì)的質(zhì)量,每期的交流會(huì)都應(yīng)該邀請(qǐng)兩個(gè)以上有名氣的教授出席,以吸引那些覺(jué)得交流會(huì)沒(méi)價(jià)值的同學(xué)參與。通過(guò)讀書(shū)交流會(huì),可以加強(qiáng)學(xué)生與老師,學(xué)生與學(xué)生在學(xué)術(shù)上的交流,以擴(kuò)大他們的知識(shí)面,加深他們的知識(shí)的深度。 (1)、06級(jí)中文系學(xué)生讀后交流情況表 頻率經(jīng)常有時(shí)很少幾乎沒(méi)有比例(%)15.1548.4833.333.03 (2)、06級(jí)中文系學(xué)生讀后不交流或少交流情況表: 原因沒(méi)必要沒(méi)時(shí)間怕自己說(shuō)得膚淺性格內(nèi)向比例(%)10.7139.2910.7139.29 (3)、06級(jí)中文系學(xué)生讀后交流對(duì)象情況表: 交流對(duì)象老師同學(xué)朋友網(wǎng)友或其他比例(%)9.5240.4847.622.38 綜上研究,汕頭大學(xué)06級(jí)中文系的學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)不太合理,存在過(guò)分地傾向于文學(xué)類(lèi)而輕視史學(xué)類(lèi),語(yǔ)言類(lèi)與思想哲學(xué)類(lèi)受重視的程度不夠和哲學(xué)方面師資的嚴(yán)重欠缺的問(wèn)題。學(xué)校應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題引起重視,可以通過(guò)對(duì)同學(xué)真實(shí)地反映這些現(xiàn)象來(lái)引起同學(xué)的注意以避免同樣的事情的發(fā)生,增加史學(xué)類(lèi)與哲學(xué)類(lèi)的師資力量,增設(shè)相關(guān)的課程,來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生在這方面的需求與選擇這些方法來(lái)解決這些問(wèn)題。而對(duì)于學(xué)生交流熱情不夠的情況,學(xué)校應(yīng)盡快通過(guò)開(kāi)辦定期的讀書(shū)交流會(huì)來(lái)改善這一問(wèn)題,以加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和交流的熱情。 附:調(diào)查問(wèn)卷 同學(xué):您好! 因?yàn)檎n程期末作業(yè)的需要,我們小組需要調(diào)查我們中文系同學(xué)的課外閱讀情況。為此,我們擬訂了這樣一份相關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷,請(qǐng)您根據(jù)您自己的情況如實(shí)填寫(xiě)。o(∩_∩)o謝謝!最后,祝您論文愉快、考試順利! 調(diào)查小組全體上 XX.6.7 調(diào)查問(wèn)卷個(gè)人資料:性別: a、男 b、女 年級(jí):a、大一 b、大二 c、大三 1、在你所有選修過(guò)的專(zhuān)業(yè)課中,主要傾向于哪種類(lèi)型?( ) a、語(yǔ)言類(lèi) b、文學(xué)類(lèi) c、史學(xué)類(lèi) d、思想哲學(xué)類(lèi) e、技能類(lèi) 2、在中文系所有的任課老師中,你認(rèn)為對(duì)你影響最大的是( )【填空】 3、你認(rèn)為對(duì)你影響最大的老師的哪方面最吸引你? ( ) a、老師學(xué)識(shí)淵博、通識(shí)古今 b、老師有很好的人格魅力 c、老師心中以學(xué)生為主,很親切 &n bsp; d、老師的課程內(nèi)容很喜歡 4、在你的專(zhuān)業(yè)課外閱讀中,你平時(shí)看得比較多的是——【按多到少排列】( ) a、語(yǔ)言類(lèi) b、文學(xué)類(lèi) c、史學(xué)類(lèi) d、思想哲學(xué)類(lèi) e、技能類(lèi) 5、對(duì)于老師在課堂上推薦的書(shū),你會(huì)( ) a、全部都看 b、有選擇性地看一部分 c、少看 d、幾乎沒(méi)怎么看 6、為什么對(duì)于老師在課堂推薦的書(shū)目少看或者幾乎不看呢? ( ) a、平時(shí)社團(tuán)活動(dòng)太多,沒(méi)時(shí)間 b、反正考試不考,沒(méi)興趣 c、學(xué)術(shù)性太強(qiáng),過(guò)于枯燥 d、不想看,反正對(duì)以后找工作沒(méi)關(guān)系 7、除了本專(zhuān)業(yè)的課外書(shū),你平時(shí)還涉獵什么方面的課外書(shū)呢?按多到少排列 ( ) a、天文地理等自然科學(xué)科技類(lèi) b、社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治類(lèi) c、軍事理論類(lèi) d、音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)類(lèi) e、漫畫(huà)、時(shí)裝雜志等娛樂(lè)類(lèi) 8、在文史哲三者里面,你覺(jué)得自己比較欠缺的是哪方面的知識(shí)? ( ) a、文學(xué)方面 b、歷史方面 c、哲學(xué)方面 d、其他 9、對(duì)于自己所欠缺的知識(shí),你有沒(méi)有主動(dòng)去閱讀相關(guān)的書(shū)籍? ( ) a、有,閱讀了部分名著 b、有想過(guò),但不知道該選擇哪些書(shū),只是隨便翻閱 c、有閱讀過(guò),但是始終提不起興趣 d、沒(méi)有 10、平時(shí)有沒(méi)有在讀完書(shū)之后與人交流呢? ( ) a、有,經(jīng)常 b、有時(shí),看情況 c、很少 d、幾乎沒(méi)有 11、一般會(huì)選擇與誰(shuí)一起交流讀書(shū)心得? ( ) a、老師 b、同學(xué) c、周?chē)呐笥褌? d、網(wǎng)友或者其他 12、為什么沒(méi)有經(jīng)常與人交流讀書(shū)心得呢? ( ) a、沒(méi)必要,大家的想法應(yīng)該都差不多的 b、沒(méi)時(shí)間,大家活動(dòng)都多 c、不敢表達(dá)出來(lái),害怕說(shuō)出來(lái)之后別人說(shuō)我膚淺 d、性格上本來(lái)就屬于內(nèi)向那種,不想在太多人的地方說(shuō)話(huà) 13、如果班上或者文學(xué)院中學(xué)系定期搞讀書(shū)交流會(huì),你會(huì)參加嗎? ( ) a、會(huì) b、不會(huì) c、視情況而定 14、如果到時(shí)候不來(lái)參加,你覺(jué)得原因是什么呢? ( ) a、沒(méi)時(shí)間 b、沒(méi)興趣 c、感覺(jué)沒(méi)價(jià)值 d、其他—— 謝謝您的參與,o(∩_∩)o~