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第1篇 學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)
學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)
通過對《輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)教程》的學(xué)習(xí),并結(jié)合自身在高校輔導(dǎo)員崗位上的實踐,使我對高校輔導(dǎo)員的工作有了更加全面的了解和認識。高校輔導(dǎo)員是隊伍是大學(xué)生思想政治教育工作的主干力量,是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友,是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人、維護高校和社會穩(wěn)定、保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要力量。輔導(dǎo)員還是高等學(xué)校從事德育工作、開展大學(xué)生思想政治教育的主力軍,是教師隊伍的重要組成部分,是黨政后備干部的重要來源,肩負著思想教育和行政管理的雙重任務(wù)。
《輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)教程》藝術(shù)的定位是集教材、工具書于一體的雙功能讀本,因此在謀篇布局上更加注重從輔導(dǎo)員的工作實際出發(fā),既重視法理法規(guī)和政策依據(jù),又立意于操作性,重視問題解決和操作流程,通過對本書的學(xué)習(xí),我進一步的了解了輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)、角色定位、工作事務(wù)、規(guī)范要求,在碰到實際問題時,也能迅速的找到方法和依據(jù),進行實務(wù)操作。通過對本書的學(xué)習(xí),我有以下幾點的心得體會:
作為輔導(dǎo)員,自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作,有時勞力費神卻效果不佳,這時候,埋怨、牢騷都無濟于事。輔導(dǎo)員與學(xué)生畢竟是兩代人,更何況輔導(dǎo)員與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同,人生閱歷也不一樣,各方面修養(yǎng)存在著差異,性格上的差異更是多種多樣,諸如此類還有許許多多的不一致,當然會產(chǎn)生思想觀點的不一致,看問題角度不一致,解決問題方式也不一致,于是,許多矛盾便產(chǎn)生了。
一、是對輔導(dǎo)員的重要地位有了新的認識。
通過以上工作任務(wù)的完成自己發(fā)現(xiàn)在很多方面仍然需要改進:加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),通過不斷的接聽客戶過程中發(fā)現(xiàn)對于公司很多業(yè)務(wù)知識方面自己仍然需要加強學(xué)習(xí),從而才能提高對客戶的服務(wù)水平;加強團隊溝通協(xié)作,加入新的集體之后,并且在公司客戶服務(wù)中心建設(shè)階段必須很好與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通才能保證各項工作的開展與完成,尤其根據(jù)公司客戶服務(wù)中心發(fā)展目標,積極加強與各營業(yè)部客服主管的溝通;對于公司客戶服務(wù)中心建設(shè)階段,應(yīng)該利用自己之前的工作經(jīng)驗與客戶服務(wù)中心運營管理的認知加強創(chuàng)新能力,尋找合適公司客戶服務(wù)中心建設(shè)的方式方法。
第二天早上的學(xué)習(xí),首先讓各年級派一名代表對自己年級的方案進行為時三分鐘的介紹,然后由毛老師對各方案點評。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。爭取學(xué)生家長對教育的支持是使班級工作得以順利開展的一個重要方面。因此,我主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。我在平時與學(xué)生交流時,也經(jīng)常了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)環(huán)境,家長的教育方式,這使我與家長交流時已對學(xué)生家庭有了一定的了解,從而更有利于交流時的有的放矢,提出讓家長在有的教育方法上的改進,他們也易于接受,雙方能就孩子教育問題達到一致看法。
通過對本書的學(xué)習(xí),使我深刻的認識到輔導(dǎo)員工作在打?qū)W生成長、成才和整個教育體系中的重要地位和重要作用,確實體會到作為一名思想政治教育工作者任務(wù)光榮、責(zé)任重大。高校思想政治工作的質(zhì)量則與搞笑的思想政治課和輔導(dǎo)員的工作密切相關(guān),高校輔導(dǎo)員的責(zé)任尤為重大。通過學(xué)習(xí),對于提升本人的理論水平和政治素養(yǎng)、提高認識、增強信心,具有重要的促進作用。
二、是對于如何開展輔導(dǎo)員實際工作有了新的認識。
輔導(dǎo)員自己首先要強化內(nèi)功,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí),以不斷充實自己,從而更好地提升自身進行思想政治教育工作的效果,輔導(dǎo)員工作既有思想教育又有日常管理,通過日常思想政治工作、專題教育、課堂教育等途徑,做好思想政治教育工作。通過學(xué)習(xí),我也認識到,現(xiàn)在要搞好高職院校思想政治教育也必須建立在對高職學(xué)生正確認識的基礎(chǔ)上,當前高等職業(yè)學(xué)生相對于普通院校的學(xué)生有著自身的獨特特點,如果不熟悉所帶學(xué)生的特點和家庭情況,不了解學(xué)生的實際所想、所需,思想政治教育工作就可能成為一種空洞的說教,我們應(yīng)采取學(xué)生熟悉喜歡的方式,結(jié)合學(xué)生比較感興趣的社會現(xiàn)象,以激勵為主,注重優(yōu)良班級文化、校園文化的培育,有針對性的開展輔導(dǎo)員工作。
三、是應(yīng)重視學(xué)生的心里輔導(dǎo),促進其健康成長。
在實際的輔導(dǎo)員工作中要運用心理學(xué)的方法,與學(xué)生之間積極進行換位思考,遵從認知、任課、內(nèi)化的三步驟來改變部分學(xué)生不端正的人生態(tài)度,強調(diào)通過實踐增強感受來實現(xiàn)內(nèi)化的方式,是學(xué)生擁有健康向上的、陽光的人生態(tài)度,幫助其牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在實際輔導(dǎo)員工作中,我們要學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康教育的理論知識,掌握基本的`心理咨詢方法,與學(xué)生建立平等、信任的師生關(guān)系,針對學(xué)生的困惑與問題進行及時的溝通與輔導(dǎo),尤其注重心理輔導(dǎo)。同時針對不同年級的學(xué)生應(yīng)有不同的工作側(cè)重點,針對新生應(yīng)及時使其適應(yīng)大學(xué)新生活,開始進行職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo),培養(yǎng)其團體精神、適應(yīng)能力。針對大二學(xué)生要加強其職業(yè)技能和職業(yè)道德的培養(yǎng)教育工作,針對畢業(yè)班學(xué)生應(yīng)做好就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)推薦工作,也要關(guān)注大學(xué)生在就業(yè)過程中可能會出現(xiàn)的心理危機,并及時進行心理調(diào)適,應(yīng)更好地維護學(xué)生的心理健康。
輔導(dǎo)員個人總結(jié):清晨,盡管還揉著惺忪的眼,仍舊用振奮的腳步踏起一天的風(fēng)塵,因為我們的出現(xiàn),讓校園從此沸騰:“起床啦——”我們叫醒學(xué)生,開始早讀、上課、自習(xí)。我們置身于學(xué)生中間:聽課、開班會、討論。學(xué)生的思想需要時時關(guān)心;學(xué)生的活動需要指導(dǎo);學(xué)生的心理問題多多,我們要隨時了解、及時疏導(dǎo)。學(xué)生的需要在哪里,我們就在哪里。
通過這次的學(xué)習(xí),是我對輔導(dǎo)員工作有了更加深刻的了解,對高校輔導(dǎo)員工作的意義、角色定位以及具體教育工作方式和策略方面都有了新的認識,古語說“讀萬卷書行萬里路”,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,這次的學(xué)習(xí)讓我感到思想上進一步得到了充實,對很多問題的看法也有了一定的提升,對于從事輔導(dǎo)員實際工作有重要的意義,這是我的重要收獲,而這些收獲最終還是要轉(zhuǎn)化為實際的行動,才能在實踐中體現(xiàn)出這次學(xué)習(xí)的效果,我決心踏踏實實,認真工作,為做好高校思想政治教育工作盡自己的一份力量。
第2篇 2023年高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)
xx年4月10日至15日,我代表西京學(xué)院參加了陜西省第十一期高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),這次培訓(xùn)由陜西省教育廳主辦、陜西省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修陜西師范大學(xué)基地承辦。在短短的5天內(nèi),我嚴格遵守培訓(xùn)班的各項規(guī)章制度,按時到課,認真聽講、記筆記,圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù),并順利結(jié)業(yè),現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及體會
這次培訓(xùn)班有來自全省各高校輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生處工作人員共99人。培訓(xùn)課程由陜西師范大學(xué)基地根據(jù)省教育廳的指示,精心組織,周密安排,內(nèi)容有主題報告和專題報告各一個,專題講座8個,授課老師是具有較高的理論水平和豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗的教授、博士。學(xué)習(xí)之余與師大輔導(dǎo)員互動交流,還安排了分組討論,同時舉辦了籃球賽和聯(lián)歡晚會。這五天緊張的理論學(xué)習(xí)和熱烈的討論,我收獲頗豐。作為高校學(xué)工戰(zhàn)線的新人,雖然我已有2年的工作經(jīng)驗,對學(xué)生日常管理各個方面工作已有一些感性和理性的認識,但此次理論學(xué)習(xí)使我對輔導(dǎo)員的角色定位有了更深層次的理解,糾正了我認知上的偏差和誤區(qū),很有針對性,對我啟發(fā)很深。比如在實際工作中,我們將大量的時間和精力放到了學(xué)生日常事務(wù)工作中,在扮演大學(xué)生“思想解惑者”方面還存在著較大的差距,沒有處理好學(xué)生思想政治教育和事務(wù)管理之間的關(guān)系,沒有充分保證和學(xué)生交流談心進行思想教育的時間,從而偏離了輔導(dǎo)員的基本定位。又如,在日常的管理中,我們往往僅以個人的能力去處理學(xué)生工作中的各種問題,不善于利用校內(nèi)各種資源(校報???、廣播、學(xué)生社團、各級黨組織)發(fā)揮中介作用,不善于借助任課老師的力量來協(xié)助解決學(xué)生工作中的某些問題。
此次培訓(xùn),使我開拓了眼界,增長了見識,提升了理念,使我跳出輔導(dǎo)員的視野,從一個更高的層面、更廣闊的視角看待學(xué)生的管理問題。同時,使我增強了培養(yǎng)青年馬克思主義者工作的使命感和責(zé)任感,為我們以后的工作指明了方向。“欲正人,先正己”,通過此次培訓(xùn), 明確了作為高校輔導(dǎo)員,我們首先應(yīng)該提高自己的學(xué)歷層次,提高思想政治工作意識、政治理論水平、知識和文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、思維素質(zhì)等,提升我們自身的綜合能力。
二、討論方面
培訓(xùn)班學(xué)員就各高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)及存在問題、高校輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展道路問題、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助問題、大學(xué)生心理健康教育問題、學(xué)生突發(fā)事件的處理問題展開了廣泛的討論,最后省教育廳處級調(diào)研員徐東初處長召集民辦高校的老師召開座談會,專門收集調(diào)查民辦高校的輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。參加討論的學(xué)員來自省內(nèi)不同地域、不同層次的高校,每所高校都具有自身獨特的特點和校園文化,正是這種差異性,讓我對學(xué)生工作有了一個更加全面深刻的認識,通過討論交流,我獲得了很多的靈感和啟發(fā),工作思路得到了極大的開闊,這對我日后的工作有很大的幫助。
三、幾點建議
目前,全國高校系統(tǒng)正在開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。我想,我們應(yīng)該以此為契機,認真查找我們工作中所存在的缺點和不足,通過討論,解決我們?nèi)粘9ぷ髦羞@樣那樣的問題。我們應(yīng)該按照黨中央的要求,切實尊重學(xué)生的主體地位,堅定不移地堅持教育以育人為本、把立德樹人作為我們工作的根本任務(wù),全面提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。
在討論交流時,我把西京學(xué)院關(guān)于輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的情況作了簡短發(fā)言,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和參會老師對我院校領(lǐng)導(dǎo)重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)和針對輔導(dǎo)員崗位的等級評定表示贊賞,認為我院輔導(dǎo)員隊伍的整體水平高,配備比列達到要求。但是在某些方面我們還存在一定的問題,和其他高校相比我們還有一定的差距。綜合學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流情況,結(jié)合我院實際情況,提出以下建議。
1、這次培訓(xùn)班學(xué)員50%以上是研究生學(xué)歷,還有2名博士生,現(xiàn)在大部分高校招聘輔導(dǎo)員時要求學(xué)歷必須是本科且畢業(yè)于“211”院校,某些重點大學(xué)要求是研究生學(xué)歷。 因此我院輔導(dǎo)員的學(xué)歷提升迫在眉睫,否則跟不上西京學(xué)院的發(fā)展。對本科生的輔導(dǎo)員配備尤為重要,在本科生中嘗試實行本科生導(dǎo)師制,每個專職老師負責(zé)一定數(shù)量學(xué)生的思想教育、生活、學(xué)習(xí)等活動。計劃內(nèi)外的輔導(dǎo)員與學(xué)生比例配備不應(yīng)“一刀切”。
2、加大輔導(dǎo)員老師的培訓(xùn)力度,采取集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)為主,理論和實際相結(jié)合,增加對外交流機會,讓我們的老師走出去,學(xué)習(xí)先進的理論知識和學(xué)生管理經(jīng)驗。這次學(xué)習(xí)中趙安民教授主講的《高校輔導(dǎo)員的素質(zhì)修養(yǎng)和價值塑造》、趙微教授主講的《大學(xué)生心理健康教育》和劉建軍部長《大學(xué)生思想政治教育與日常管理熱點、難點問題分析》都非常好,如果時間允許,建議邀請他們到我院講學(xué)作報告。
3、加強對全體學(xué)生的思想政治教育,特別是學(xué)生黨員、積極分子、學(xué)生干部、班級骨干的培養(yǎng)教育,重視他們在學(xué)生管理、學(xué)院建設(shè)上的積極作用。建議在學(xué)院黨委設(shè)立學(xué)工部,負責(zé)學(xué)生黨員日常思想政治教育和繼續(xù)教育,協(xié)調(diào)學(xué)生活動的開展,培養(yǎng)一批青年馬克思主義者。在各個院系部設(shè)立黨員活動室,建立學(xué)生黨員的評優(yōu)機制,真正發(fā)揮學(xué)生黨員在班級、學(xué)院學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用。
4、建立輔導(dǎo)員老師的職稱評定和職位晉升機制,著力培養(yǎng)一批政治硬,素質(zhì)高、能力強,業(yè)務(wù)精的青年教工,在各個工作崗位上發(fā)揮自己的聰明才智,發(fā)揚“萬鈞精神”,共創(chuàng)西京輝煌的明天。
5、加強學(xué)生的入學(xué)教育,上好進入大學(xué)的第一堂課。利用軍訓(xùn)期間或者更長的時間(入校一個月內(nèi))對新生進行一系列教育,《學(xué)生手冊》集中學(xué)習(xí),法紀教育、思想政治教育、安全教育、心理健康教育、學(xué)業(yè)考試教育、職業(yè)生涯規(guī)劃等可以采取專題報告形式。我個人認為,搞好了入學(xué)教育,在以后的管理中會帶給管理者很大的便利。
6、門衛(wèi)管理(大門、公寓)要進一步改進,采用刷卡或者佩戴校牌(帶有照片,比學(xué)生證更方便攜帶),或者改進學(xué)生證的版式,采取卡片制。對后勤從業(yè)、服務(wù)人員的教育也不容忽視,宿舍管理人員,安全保衛(wèi)等人員的數(shù)量和素質(zhì)也要進一步提高,真正實現(xiàn)服務(wù)育人,全方位育人。
黨和政府現(xiàn)在非常重視高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),我院自辦學(xué)以來高度重視輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè),輔導(dǎo)員這個職業(yè)的發(fā)展遇到了一個良好的發(fā)展時期,我們的工作恰恰又來到了一個新的起點和新的發(fā)展階段。面對新問題,在新形勢下,我們的任務(wù)任重道遠,要不斷學(xué)習(xí)理論知識,認真總結(jié)并借鑒兄弟院校先進的工作經(jīng)驗,立足于我院實際,努力形成新的工作理念,工作思路,工作方法,為開創(chuàng)我院學(xué)生工作的新局面而努力。相信在任校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在唐校長的關(guān)心支持下,我院的輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)一定會邁上一個新的臺階!
第3篇 高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)
XX年4月10日至15日,我代表西京學(xué)院參加了陜西省第十一期高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),這次培訓(xùn)由陜西省教育廳主辦、陜西省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修陜西師范大學(xué)基地承辦。在短短的5天內(nèi),我嚴格遵守培訓(xùn)班的各項規(guī)章制度,按時到課,認真聽講、記筆記,圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù),并順利結(jié)業(yè),現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及體會
這次培訓(xùn)班有來自全省各高校輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生處工作人員共99人。培訓(xùn)課程由陜西師范大學(xué)基地根據(jù)省教育廳的指示,精心組織,周密安排,內(nèi)容有主題報告和專題報告各一個,專題講座8個,授課老師是具有較高的理論水平和豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗的教授、博士。學(xué)習(xí)之余與師大輔導(dǎo)員互動交流,還安排了分組討論,同時舉辦了籃球賽和聯(lián)歡晚會。這五天緊張的理論學(xué)習(xí)和熱烈的討論,我收獲頗豐。作為高校學(xué)工戰(zhàn)線的新人,雖然我已有2年的工作經(jīng)驗,對學(xué)生日常管理各個方面工作已有一些感性和理性的認識,但此次理論學(xué)習(xí)使我對輔導(dǎo)員的角色定位有了更深層次的理解,糾正了我認知上的偏差和誤區(qū),很有針對性,對我啟發(fā)很深。比如在實際工作中,我們將大量的時間和精力放到了學(xué)生日常事務(wù)工作中,在扮演大學(xué)生“思想解惑者”方面還存在著較大的差距,沒有處理好學(xué)生思想政治教育和事務(wù)管理之間的關(guān)系,沒有充分保證和學(xué)生交流談心進行思想教育的時間,從而偏離了輔導(dǎo)員的基本定位。又如,在日常的管理中,我們往往僅以個人的能力去處理學(xué)生工作中的各種問題,不善于利用校內(nèi)各種資源(校報??V播、學(xué)生社團、各級黨組織)發(fā)揮中介作用,不善于借助任課老師的力量來協(xié)助解決學(xué)生工作中的某些問題。
此次培訓(xùn),使我開拓了眼界,增長了見識,提升了理念,使我跳出輔導(dǎo)員的視野,從一個更高的層面、更廣闊的視角看待學(xué)生的管理問題。同時,使我增強了培養(yǎng)青年馬克思主義者工作的使命感和責(zé)任感,為我們以后的工作指明了方向?!坝?,先正己”,通過此次培訓(xùn), 明確了作為高校輔導(dǎo)員,我們首先應(yīng)該提高自己的學(xué)歷層次,提高思想政治工作意識、政治理論水平、知識和文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、思維素質(zhì)等,提升我們自身的綜合能力。
二、討論方面
培訓(xùn)班學(xué)員就各高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)及存在問題、高校輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展道路問題、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助問題、大學(xué)生心理健康教育問題、學(xué)生突發(fā)事件的處理問題展開了廣泛的討論,最后省教育廳處級調(diào)研員徐東初處長召集民辦高校的老師召開座談會,專門收集調(diào)查民辦高校的輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。參加討論的學(xué)員來自省內(nèi)不同地域、不同層次的高校,每所高校都具有自身獨特的特點和校園文化,正是這種差異性,讓我對學(xué)生工作有了一個更加全面深刻的認識,通過討論交流,我獲得了很多的靈感和啟發(fā),工作思路得到了極大的開闊,這對我日后的工作有很大的幫助。
三、幾點建議
目前,全國高校系統(tǒng)正在開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。我想,我們應(yīng)該以此為契機,認真查找我們工作中所存在的缺點和不足,通過討論,解決我們?nèi)粘9ぷ髦羞@樣那樣的問題。我們應(yīng)該按照黨中央的要求,切實尊重學(xué)生的主體地位,堅定不移地堅持教育以育人為本、把立德樹人作為我們工作的根本任務(wù),全面提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。
在討論交流時,我把西京學(xué)院關(guān)于輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的情況作了簡短發(fā)言,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和參會老師對我院校領(lǐng)導(dǎo)重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)和針對輔導(dǎo)員崗位的等級評定表示贊賞,認為我院輔導(dǎo)員隊伍的整體水平高,配備比列達到要求。但是在某些方面我們還存在一定的問題,和其他高校相比我們還有一定的差距。綜合學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流情況,結(jié)合我院實際情況,提出以下建議。
1、這次培訓(xùn)班學(xué)員50%以上是研究生學(xué)歷,還有2名博士生,現(xiàn)在大部分高校招聘輔導(dǎo)員時要求學(xué)歷必須是本科且畢業(yè)于“211”院校,某些重點大學(xué)要求是研究生學(xué)歷。 因此我院輔導(dǎo)員的學(xué)歷提升迫在眉睫,否則跟不上西京學(xué)院的發(fā)展。對本科生的輔導(dǎo)員配備尤為重要,在本科生中嘗試實行本科生導(dǎo)師制,每個專職老師負責(zé)一定數(shù)量學(xué)生的思想教育、生活、學(xué)習(xí)等活動。計劃內(nèi)外的輔導(dǎo)員與學(xué)生比例配備不應(yīng)“一刀切”。
2、加大輔導(dǎo)員老師的培訓(xùn)力度,采取集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)為主,理論和實際相結(jié)合,增加對外交流機會,讓我們更多的老師走出去,學(xué)習(xí)先進的理論知識和學(xué)生管理經(jīng)驗。這次學(xué)習(xí)中趙安民教授主講的《高校輔導(dǎo)員的素質(zhì)修養(yǎng)和價值塑造》、趙微教授主講的《大學(xué)生心理健康教育》和劉建軍部長《大學(xué)生思想政治教育與日常管理熱點、難點問題分析》都非常好,如果時間允許,建議邀請他們到我院講學(xué)作報告。
3、加強對全體學(xué)生的思想政治教育,特別是學(xué)生黨員、積極分子、學(xué)生干部、班級骨干的培養(yǎng)教育,重視他們在學(xué)生管理、學(xué)院建設(shè)上的積極作用。建議在學(xué)院黨委設(shè)立學(xué)工部,負責(zé)學(xué)生黨員日常思想政治教育和繼續(xù)教育,協(xié)調(diào)學(xué)生活動的開展,培養(yǎng)一批青年馬克思主義者。在各個院系部設(shè)立黨員活動室,建立學(xué)生黨員的評優(yōu)機制,真正發(fā)揮學(xué)生黨員在班級、學(xué)院學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用。
4、建立輔導(dǎo)員老師的職稱評定和職位晉升機制,著力培養(yǎng)一批政治硬,素質(zhì)高、能力強,業(yè)務(wù)精的青年教工,在各個工作崗位上發(fā)揮自己的聰明才智,發(fā)揚“萬鈞精神”,共創(chuàng)西京輝煌的明天。
5、加強學(xué)生的入學(xué)教育,上好進入大學(xué)的第一堂課。利用軍訓(xùn)期間或者更長的時間(入校一個月內(nèi))對新生進行一系列教育,《學(xué)生手冊》集中學(xué)習(xí),法紀教育、思想政治教育、安全教育、心理健康教育、學(xué)業(yè)考試教育、職業(yè)生涯規(guī)劃等可以采取專題報告形式。我個人認為,搞好了入學(xué)教育,在以后的管理中會帶給管理者很大的便利。
6、門衛(wèi)管理(大門、公寓)要進一步改進,采用刷卡或者佩戴校牌(帶有照片,比學(xué)生證更方便攜帶),或者改進學(xué)生證的版式,采取卡片制。對后勤從業(yè)、服務(wù)人員的教育也不容忽視,宿舍管理人員,安全保衛(wèi)等人員的數(shù)量和素質(zhì)也要進一步提高,真正實現(xiàn)服務(wù)育人,全方位育人。
黨和政府現(xiàn)在非常重視高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),我院自辦學(xué)以來高度重視輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè),輔導(dǎo)員這個職業(yè)的發(fā)展遇到了一個良好的發(fā)展時期,我們的工作恰恰又來到了一個新的起點和新的發(fā)展階段。面對新問題,在新形勢下,我們的任務(wù)任重道遠,要不斷學(xué)習(xí)理論知識,認真總結(jié)并借鑒兄弟院校先進的工作經(jīng)驗,立足于我院實際,努力形成新的工作理念,工作思路,工作方法,為開創(chuàng)我院學(xué)生工作的新局面而努力。相信在任校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在唐校長的關(guān)心支持下,我院的輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)一定會邁上一個新的臺階!