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班級(jí)衛(wèi)生管理的心得體會(huì)(3篇范文)

發(fā)布時(shí)間:2023-10-25 21:40:03 查看人數(shù):14

班級(jí)衛(wèi)生管理的心得體會(huì)

第1篇 班級(jí)衛(wèi)生管理的心得體會(huì)

班級(jí)衛(wèi)生是班級(jí)中每一位學(xué)生學(xué)習(xí)生活的需要,整潔的教室能使同學(xué)們性情舒暢、身心健康。在進(jìn)行衛(wèi)生清理的過程中能讓學(xué)生們感受勞動(dòng)的美、熱愛勞動(dòng)、懂得珍惜勞動(dòng)成果。班級(jí)衛(wèi)生是集體活動(dòng),組織得當(dāng)?shù)脑?,能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和榮辱與共的美德。班級(jí)衛(wèi)生管理是班主任日常工作的一個(gè)重要的組成部分,每一位班主任都認(rèn)真對待。班級(jí)衛(wèi)生管理分為兩方面:一方面是做好班級(jí)衛(wèi)生;另一方面是做好班級(jí)衛(wèi)生保潔。 一、做好班級(jí)衛(wèi)生

(一)引入競爭機(jī)制,制定完善的衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度

沒有競爭就沒有動(dòng)力,沒有規(guī)矩不成方圓。制定科學(xué)的獎(jiǎng)懲制度,對勤奮、認(rèn)真、樂于助人以褒獎(jiǎng),對逃避、偷奸?;枰詰吞帯0嗉?jí)衛(wèi)生不是哪一位同學(xué)的事,每一位同學(xué)都要積極行動(dòng)起來。對衛(wèi)生獲得名列前茅的的組免掃一次地,對表現(xiàn)突出的同學(xué)再適當(dāng)?shù)丶悠沸蟹?;獲得中等成績的組不獎(jiǎng)不懲,對表現(xiàn)突出的同學(xué)再適當(dāng)?shù)丶悠沸蟹?;對衛(wèi)生較差、排名末尾的組要重掃直到獲得中等以上名次為此。對各組中的落后分子要適當(dāng)?shù)乜燮沸蟹?,并及時(shí)地批評教育、幫助他(或她)改過。對有意逃避、偷奸?;耐瑢W(xué)由班主任督促完成罰掃任務(wù)。

(二)選定生活委員和組長并認(rèn)真指導(dǎo)

生活委員是班級(jí)衛(wèi)生管理的直接參與者和組織者,是班主任的好助手。生活委員的選定與任用對于班級(jí)衛(wèi)生管理有重要的作用。生活委員的選取要有一定的號(hào)召力,做事認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)成績中上更好。選好生活委員后,將班級(jí)分成若干個(gè)衛(wèi)生勞動(dòng)小組(注意要勤懶搭配,將班團(tuán)干均分到各組中以起帶動(dòng)協(xié)助作用)再從不是班干的同學(xué)中選有一定組織能力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)任組長,以減輕生活委員負(fù)擔(dān),同時(shí)達(dá)到培養(yǎng)這些同學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)能力的目的,增加他們的勞動(dòng)積極性,可一舉多得。

(三)落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任

生活委員主要對班主任負(fù)責(zé),每周作好各組值日安排,并時(shí)時(shí)提醒組長,再由組長具體分配本組人員任務(wù),以確保責(zé)任到人,并作好記錄,認(rèn)真監(jiān)督。生活委員還要每天要做好保潔安排和監(jiān)督并作好記錄。

(四)檢查驗(yàn)收。

勞動(dòng)衛(wèi)生的徹底與否以校學(xué)生會(huì)評分為準(zhǔn),優(yōu)獎(jiǎng)差罰。

二、衛(wèi)生保潔

首先,全班都要提高保潔意識(shí),積極行動(dòng)起來,不亂扔果皮紙屑等,養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣。同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都要保持自己座位及附近的清潔。公共區(qū)域的衛(wèi)生由班上保潔員負(fù)責(zé),全班同學(xué)相互提醒監(jiān)督,形成齊抓共管理的局面。班級(jí)衛(wèi)生做到一定時(shí)時(shí)保持整潔,給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活提供一個(gè)整潔、衛(wèi)生的好環(huán)境。

其次,初中生正是思想形成的時(shí)期,思想燥動(dòng)、叛逆是他們思想的主要特點(diǎn),每個(gè)班都會(huì)有那么幾位不講衛(wèi)生或者是做些惡作劇的學(xué)生。如果沒有人提醒,讓他們一次得逞,我們極力保持整潔衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境就會(huì)受到破壞。發(fā)現(xiàn)這樣的同學(xué),要及時(shí)教育批評,認(rèn)真引導(dǎo)。同時(shí)也要給他們改過的機(jī)會(huì),讓他們把自己所造成的垃圾清理干凈。對那些不聽班干或保潔同學(xué)勸告的同學(xué)要及時(shí)教育批評,同時(shí)要求參與當(dāng)天大掃除,讓他學(xué)會(huì)珍惜他人的勞動(dòng)成果。

最后,保潔人員的組成,一般由四個(gè)人組成。每天一輪換,兩人負(fù)責(zé)清潔區(qū),一人負(fù)責(zé)教室及擦黑板。一人負(fù)責(zé)樓梯走廊。這樣責(zé)任明確,不存在相互推委問題。不認(rèn)真完成要罰以重新保潔一天,勞動(dòng)委員要及時(shí)提醒和監(jiān)督,讓他能認(rèn)真的完成任務(wù)。保潔員主要對勞動(dòng)委員和班主任負(fù)責(zé)。

總之,通過以上的班級(jí)衛(wèi)生管理達(dá)到衛(wèi)生整潔,班上同學(xué)養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣、珍惜他人的勞動(dòng)成果和團(tuán)結(jié)互助的美德。同時(shí),給生活委員和衛(wèi)生組長提供了展示他們組織領(lǐng)導(dǎo)才能的平臺(tái),并在班主任的指導(dǎo)中得以提高。也減輕了班主任和生活委員的工作量,起到事半功倍的效果。

第2篇 班主任關(guān)于班級(jí)衛(wèi)生管理的心得體會(huì)

大家好!

在上一次會(huì)議中兩位班主任老師談到了班級(jí)里路隊(duì)方面的一些效果甚佳的做法,聽后受益匪淺。很多班主任老師在班級(jí)管理方面想出許多行之有效、簡單易行充滿智慧的教育方法,能做好一件平凡的小事,體現(xiàn)的是老師們的高度的責(zé)任心、良好的行動(dòng)力與相應(yīng)的技能技巧?!敖逃裏o小事”,將每一件平凡的小事用心地做好,那就能作出不平凡的事情來。

今天,僅就我們班在衛(wèi)生管理方面談一下工作體會(huì),我主要做了以下三項(xiàng)工作:

一、 將衛(wèi)生意識(shí)深深植入孩子們的頭腦中。

老師們都知道,要管理好班級(jí)衛(wèi)生工作,首先要讓孩子們明白為何要講好衛(wèi)生。特別是對于我們低年級(jí)小學(xué)生更是如此。針對班里衛(wèi)生習(xí)慣不好、紙花多等情況,我總是口頭說讓孩子們撿??墒敲看螜z查,還是會(huì)發(fā)現(xiàn)很多紙花雜物,結(jié)果不盡如人意。

新學(xué)期開始,我便和孩子們一道利用主題班會(huì)時(shí)間討論班里的衛(wèi)生方面的問題。在班會(huì)的課前,我先悄無聲息地走進(jìn)教室,撿起散落在班里地面上的紙花悄悄放在講臺(tái)上。課上,我就舉起紙花故作不解地問孩子們:值日生每天都掃地,我們的地面又不會(huì)往外“長”紙花,那么這些紙花又是從何而來?

孩子們七嘴八舌地討論起來。最終得出出現(xiàn)紙花的原因是有些同學(xué)不注意,亂撕、亂丟本子紙所造成的。然后討論在灑滿紙花的臟教室和沒有紙花干凈的教室哪個(gè)讓你更舒適、學(xué)習(xí)的效果更佳?答案明顯的是后者。孩子們懂得了:講好衛(wèi)生,是一個(gè)人的最基本的習(xí)慣要求,每個(gè)人都講好衛(wèi)生,班級(jí)環(huán)境干干凈凈,在優(yōu)美的環(huán)境里心情舒暢,做起事情來效果才更高。

接著我又順勢而導(dǎo):如何才能減少或沒有紙花,擁有明亮而干凈的教室環(huán)境?孩子們經(jīng)過自己的思考討論達(dá)成共識(shí):不亂撕本子紙,發(fā)現(xiàn)紙花馬上撿起來,并且及時(shí)地丟入垃圾桶中。

慢慢地,我和孩子們都形成了一種習(xí)慣,課間時(shí)孩子們發(fā)現(xiàn)紙花能主動(dòng)地?fù)炱饋?,上課之前,我習(xí)慣性地看一看教室地面衛(wèi)生;我只要往孩子所在位置的地面上瞅一眼,那個(gè)孩子就下意識(shí)的低頭看看是否有紙花需要馬上撿起來。

這樣,孩子們知道為什么要這樣做,應(yīng)該怎樣做,這樣做的好處等,把良好的衛(wèi)生意識(shí)深深植入孩子們的頭腦中。

二、 將衛(wèi)生工作細(xì)化、抓落實(shí),見行動(dòng)。

通過班會(huì)的討論,孩子們明白了為何要?jiǎng)?chuàng)立“無紙屑班級(jí)”,講好衛(wèi)生。接下來我隨之做了以下工作:排好值日表,培訓(xùn)值日生,制定值日制度,加強(qiáng)衛(wèi)生工具的管理。

1、排好值日表。

首先,我和學(xué)生們一起排好值日表。借鑒鄧秀英老師的班級(jí)崗位責(zé)任制的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn),將教室地面衛(wèi)生、教室門前衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生任務(wù)包干到人,做到“人人有事干,事事有人干”。

2、培訓(xùn)值日生。

值日生有好的值日技巧,可以事半功倍,所以我很重視值日方法的指導(dǎo)。每周布置兩三次衛(wèi)生技能作業(yè):練習(xí)掃地,擦窗,收拾桌子,收集垃圾,如何拖地、何時(shí)拖地效果最好,有風(fēng)的時(shí)候如何將垃圾掃得干凈等。在班會(huì)課上集體講解值日技巧,再對值日生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),爭取每一個(gè)值日生獲得合格的上崗證。

3、民主確立值日制度。

每組值日生里挑選一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的小組長。小組長帶領(lǐng)組員做好值日工作,并負(fù)責(zé)記錄組員的遲到以及打掃的情況。值日生每遲到一次或值日拖拉,第二天繼續(xù)值日一天,再次遲到或者值日時(shí)拖拉,值日一周。當(dāng)天的值日檢查的結(jié)果由值日組長匯總利用早讀或中午時(shí)間主動(dòng)報(bào)告班主任。我堅(jiān)持天天聽取衛(wèi)生小組長匯報(bào)值日情況,即使因?yàn)榕R時(shí)有事不能當(dāng)天匯報(bào)也要利用第二天的時(shí)間及時(shí)補(bǔ)上,聽取匯報(bào)。

4、衛(wèi)生工具的管理。

對于衛(wèi)生工具的擺放,我也進(jìn)行了一番管理。我把用過的笤帚頭上綁上繩子,在教室墻上一個(gè)壓一個(gè)地依次排好,沒有使用過的新笤帚放在角落排好,每次用舊笤帚,新笤帚一般不用。兩個(gè)chuo?戳子重疊放在垃圾桶上,戳子里不留垃圾,紙花雜物統(tǒng)一歸入垃圾桶。衛(wèi)生工具由每天的值日生按要求拿好、放好,衛(wèi)生工具由專門的同學(xué)來監(jiān)督擺放情況。

三、 技巧上注重訓(xùn)練,結(jié)果上注重對衛(wèi)生工作的評價(jià)。

我經(jīng)常讓孩子們在一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行小組之間撿紙花的比賽并與班級(jí)小組活動(dòng)掛鉤。在規(guī)定時(shí)間揀好紙花收入垃圾桶以后,再由每組大組長進(jìn)行錯(cuò)組檢查,比如一組的大組長檢查二組的紙花情況,如發(fā)現(xiàn)二組有兩塊紙花,將給二組扣掉兩分,給一組組加上兩分。用這樣的方法激勵(lì)孩子們講好衛(wèi)生。

良好的衛(wèi)生環(huán)境不在于打掃而在于保持。由于經(jīng)常性的檢查紙花,孩子們保持得也很好,除了周三進(jìn)行大掃除值日外,每天晚上放學(xué)教室里我基本不留值日生。我們班的笤帚有些還是在一年級(jí)開學(xué)時(shí)發(fā)的,一直用到現(xiàn)在,班里還有十把笤帚沒有啟用,今年楊師傅又送來的新笤帚,我們班一把沒留直接退還給學(xué)校了。

到現(xiàn)在,我對班里的衛(wèi)生比較滿意。下一步,我想在學(xué)生們個(gè)人衛(wèi)生方面在下點(diǎn)功夫,切實(shí)提高孩子們的個(gè)人衛(wèi)生。希望每個(gè)人走到我們班,能看到優(yōu)美的環(huán)境和學(xué)生們整潔的著裝,這是我的至高理想,還要繼續(xù)努力。

以上是我在班級(jí)衛(wèi)生工作的一些做法和想法,不當(dāng)之處請批評指正。在其他管理方面,我還要多向在座的老師們學(xué)習(xí)。

謝謝!

2022.3.27

第3篇 班級(jí)衛(wèi)生管理心得體會(huì)

班級(jí)衛(wèi)生管理心得體會(huì)

當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編為大家整理的班級(jí)衛(wèi)生管理心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

班級(jí)衛(wèi)生管理心得體會(huì)

昨天趙主任說讓我交流衛(wèi)生管理工作經(jīng)驗(yàn),著實(shí)讓我為難,真不敢談什么經(jīng)驗(yàn),尤其是與在座各位資深班主任相比簡直是相形見絀。既然領(lǐng)導(dǎo)安排給我這光榮而艱巨的任務(wù),我只好現(xiàn)眼了。下面我就結(jié)合自己平時(shí)的工作談一點(diǎn)不成熟的看法,不足之處,懇請批評指正!

第一、明確責(zé)任,分工到人

班級(jí)衛(wèi)生工作一直是令班主任比較頭疼的問題。剛開始,這個(gè)問題也一直困擾著我,教室里滿地紙屑,桌椅橫七豎八,工具隨意擺放……我每天都是喊破喉嚨強(qiáng)調(diào)督促,可是效果一般。后來還是劉佳老師提醒了我:“你要把工作分工到人!”于是我把每個(gè)值日組的同學(xué)進(jìn)行了分工,哪幾個(gè)同學(xué)掃地,哪幾個(gè)同學(xué)排桌子,哪幾個(gè)同學(xué)擦黑板,哪幾個(gè)同學(xué)擺放工具……讓每個(gè)同學(xué)記住自己的分工,每天早晨值日時(shí)組長監(jiān)督。這樣既保證了每個(gè)人都有任務(wù)又有解決了值日亂的問題。經(jīng)過一段時(shí)間,教室衛(wèi)生比之前有了很大改觀。

第二、身先士卒,提高勞動(dòng)效率

二年級(jí)孩子還小,掃地拖地都不熟練,還需要老師親力親為。為了讓值日工作早日步入正軌,開學(xué)前幾個(gè)周,每天早晨我都會(huì)提前到校,到班里親自指導(dǎo)學(xué)生值日,笤帚怎么拿,拖把怎么用,桌子怎么排,等等。學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)了,老師就可以放手學(xué)生自己干了。這樣就會(huì)避免不必要的重復(fù)勞動(dòng),提高了勞動(dòng)效率!

第三、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

好的習(xí)慣會(huì)使人受益終生。為了使班級(jí)保持良好的衛(wèi)生環(huán)境,我會(huì)定時(shí)讓學(xué)生撿拾桌椅下的垃圾和桌洞里面的垃圾。教育他們不隨地亂扔垃圾,見到紙屑隨手撿起,珍惜別人的勞動(dòng)成果……這些習(xí)慣雖不是一朝一夕養(yǎng)成的,但我相信只要老師反復(fù)的強(qiáng)調(diào),孩子們會(huì)逐漸形成好的衛(wèi)生習(xí)慣。記得一次,我見班里一名同學(xué)主動(dòng)撿起走廊里的一塊紙,我立即在班里對她大加表揚(yáng),所有的孩子都向他投來羨慕的目光,下課后都紛紛撿拾地面上紙屑。所以抓住時(shí)機(jī)適時(shí)的表揚(yáng)也會(huì)增強(qiáng)孩子們愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)!

第四、要教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生

對于個(gè)人衛(wèi)生,我會(huì)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服。我也會(huì)不定時(shí)的進(jìn)行檢查。以上我所做的也是各位班主任已經(jīng)做過或者正在做的,沒有什么特別之處。班級(jí)衛(wèi)生工作需要我們足夠重視,才能做得更好!

班級(jí)衛(wèi)生管理心得體會(huì)2

班級(jí)衛(wèi)生是班級(jí)中每一位學(xué)生學(xué)習(xí)生活的需要,整潔的教室能使同學(xué)們性情舒暢、身心健康。1566范文網(wǎng)手機(jī)版在進(jìn)行衛(wèi)生清理的過程中能讓學(xué)生們感受勞動(dòng)的'美、熱愛勞動(dòng)、懂得珍惜勞動(dòng)成果。班級(jí)衛(wèi)生是集體活動(dòng),組織得當(dāng)?shù)脑?,能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和榮辱與共的美德。班級(jí)衛(wèi)生管理是班主任日常工作的一個(gè)重要的組成部分,每一位班主任都認(rèn)真對待。班級(jí)衛(wèi)生管理分為兩方面:一方面是做好班級(jí)衛(wèi)生;另一方面是做好班級(jí)衛(wèi)生保潔。

一、做好班級(jí)衛(wèi)生

引入競爭機(jī)制,制定完善的衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度

沒有競爭就沒有動(dòng)力,沒有規(guī)矩不成方圓。制定科學(xué)的獎(jiǎng)懲制度,對勤奮、認(rèn)真、樂于助人以褒獎(jiǎng),對逃避、偷奸耍滑予以懲處。班級(jí)衛(wèi)生不是哪一位同學(xué)的事,每一位同學(xué)都要積極行動(dòng)起來。對衛(wèi)生獲得名列前茅的的組免掃一次地,對表現(xiàn)突出的同學(xué)再適當(dāng)?shù)丶悠沸蟹?;獲得中等成績的組不獎(jiǎng)不懲,對表現(xiàn)突出的同學(xué)再適當(dāng)?shù)丶悠沸蟹?;對衛(wèi)生較差、排名末尾的組要重掃直到獲得中等以上名次為此。對各組中的落后分子要適當(dāng)?shù)乜燮沸蟹郑⒓皶r(shí)地批評教育、幫助他(或她)改過。范文寫作對有意逃避、偷奸耍滑的同學(xué)由班主任督促完成罰掃任務(wù)。

班級(jí)衛(wèi)生管理的心得體會(huì)(3篇范文)

班級(jí)衛(wèi)生是班級(jí)中每一位學(xué)生學(xué)習(xí)生活的需要,整潔的教室能使同學(xué)們性情舒暢、身心健康。在進(jìn)行衛(wèi)生清理的過程中能讓學(xué)生們感受勞動(dòng)的美、熱愛勞動(dòng)、懂得珍惜勞動(dòng)成果。班級(jí)衛(wèi)生是集體活動(dòng),組織得當(dāng)?shù)脑?,能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和榮辱與共的美德。班級(jí)衛(wèi)生管理是班主任日常工作的一個(gè)重要的
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