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第1篇縣教育局關(guān)于教育教學(xué)管理的調(diào)研報(bào)告 第2篇縣教育局黨政班子述職述廉報(bào)告 第3篇縣教育局干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)自查自糾報(bào)告 第4篇2023縣教育局機(jī)關(guān)效能建設(shè)自查報(bào)告 第5篇縣教育局工作自查報(bào)告 第6篇縣教育局關(guān)于安全工作的相關(guān)報(bào)告 第7篇縣教育局政務(wù)信息公開(kāi)工作自查報(bào)告 第8篇縣教育局工作述職報(bào)告 第9篇2023縣教育局黨政班子述職述廉報(bào)告 第10篇縣教育局局長(zhǎng)2023年度述職報(bào)告 第11篇縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉報(bào)告 第12篇2023年嵊泗縣教育局機(jī)關(guān)效能建設(shè)自查報(bào)告 第13篇教育:縣教育局關(guān)于教育教學(xué)管理的調(diào)研報(bào)告 第14篇縣教育局副局長(zhǎng)人大委員述職報(bào)告 第15篇眉縣教育局關(guān)于申請(qǐng)市級(jí)精神文明單位的報(bào)告
第1篇 縣教育局關(guān)于教育教學(xué)管理的調(diào)研報(bào)告
從今年10月中旬以來(lái),在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)和部署下,林發(fā)高副局長(zhǎng)帶領(lǐng)政工科、教育科、教研室相關(guān)人員,對(duì)全縣73所中小學(xué)校進(jìn)行了地毯式的教育教學(xué)常規(guī)調(diào)研。
調(diào)研主要方式有突擊檢查教育教學(xué)常態(tài)、查閱制度與記錄、抽查備課本、聽(tīng)課本、師生個(gè)別談話等。在了解管理常態(tài)和有效性制度建設(shè)進(jìn)程、了解教育教學(xué)規(guī)范化基礎(chǔ)上,與學(xué)校方面共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探討問(wèn)題。
本次調(diào)研目的是了解縣教學(xué)工作會(huì)議精神的落實(shí)情況,共同探討完善教育教學(xué)管理制度和提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策,促進(jìn)各校形成以提高教學(xué)質(zhì)量為根本導(dǎo)向的有效性教育教學(xué)管理機(jī)制。
以下從教學(xué)管理有效性、教育規(guī)范化和教師校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)等方面,反饋調(diào)研中了解的情況,并提出調(diào)研組的建議。
一、教學(xué)常規(guī)管理有效性方面
(一)各類(lèi)學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量方面的實(shí)際行動(dòng)
本學(xué)期大多數(shù)學(xué)校與教師教學(xué)質(zhì)量意識(shí)明顯提高,并在實(shí)際行動(dòng)上不同程度地采取了一系列提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
1、文成二中等規(guī)模較大的初中學(xué)校,自發(fā)組織了八校聯(lián)誼機(jī)制。11月份,八校進(jìn)行了第一次教學(xué)質(zhì)量聯(lián)考聯(lián)評(píng);12月21日,同時(shí)在四校分學(xué)科舉行教學(xué)研討會(huì)。經(jīng)過(guò)八校聯(lián)誼會(huì)商討,還安排好了下階段的聯(lián)考聯(lián)評(píng)和教研活動(dòng)計(jì)劃。
2、同規(guī)模的樟臺(tái)鄉(xiāng)校、龍川鄉(xiāng)校、學(xué)口中學(xué)和少體校之間;西坑、學(xué)口鄉(xiāng)小等六個(gè)縣直屬小學(xué)之間也商定了期末聯(lián)評(píng)方案。
3、玉壺片、西坑片、南田片在調(diào)研組下鄉(xiāng)前就安排妥當(dāng)本片下屬學(xué)校的校際聯(lián)考機(jī)制。其它各片在后續(xù)的協(xié)商中,也相繼拿出了各片期末質(zhì)量聯(lián)評(píng)方案。
校際之間自發(fā)的教學(xué)質(zhì)量聯(lián)評(píng),有利于促進(jìn)學(xué)校之間教學(xué)質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng),有利于激發(fā)學(xué)校和教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。同時(shí),又回避了由教育行政部門(mén)全面組織質(zhì)量評(píng)估帶來(lái)的政策風(fēng)險(xiǎn)。
(二)學(xué)校在有效性教學(xué)管理制度建設(shè)的明顯進(jìn)展
本學(xué)期縣教學(xué)工作會(huì)議以來(lái),絕大部分學(xué)校在建立以提高教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的教學(xué)管理制度方面,進(jìn)步是明顯的。
1、部分學(xué)校在制度建設(shè)方面,已經(jīng)率先形成五項(xiàng)有效性教學(xué)管理制度(代表性學(xué)校:南田中學(xué)、百丈際鎮(zhèn)校、珊溪鎮(zhèn)小等)。這些學(xué)校修訂的有效性教學(xué)管理五項(xiàng)基本制度,即《校本教研制度》《教學(xué)常規(guī)管理制度》《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度》《教師業(yè)績(jī)考核制度》《評(píng)優(yōu)評(píng)先制度》,具有以下特點(diǎn):
規(guī)范性方面,在內(nèi)容與要求上符合市教育局提出的義務(wù)教育階段“四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”和縣“有效性教學(xué)管理課題研究”的規(guī)范性要求;
科學(xué)性方面,充分體現(xiàn)了學(xué)校工作要以教學(xué)為中心的明確導(dǎo)向,有利于建立“以學(xué)論教重視實(shí)效”、“面向全體重視差生”、“檢查常規(guī)重視發(fā)展”的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制;
可操作性方面,這些學(xué)校所制訂的五項(xiàng)基本教學(xué)管理制度,都包含或附有評(píng)價(jià)量化的操作細(xì)則,制度之間相互配套,具有很強(qiáng)的可操作性;
真實(shí)性方面,在實(shí)際運(yùn)行中,教學(xué)常規(guī)檢查記錄真實(shí)反映有待改進(jìn)的問(wèn)題、評(píng)價(jià)有區(qū)分度,對(duì)促進(jìn)教師教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo),提高教學(xué)質(zhì)量的作用真實(shí)有效。
2、部分學(xué)校在實(shí)際做法上,教學(xué)管理有效性導(dǎo)向明確(代表性學(xué)校:大學(xué)鎮(zhèn)小、巨嶼鎮(zhèn)校、珊溪中學(xué)等)。這些學(xué)校,雖然在制度文本的規(guī)范化方面還沒(méi)有完成整理,但是在教學(xué)管理方面的實(shí)際做法上,都把有效落實(shí)新課程教學(xué)常規(guī)要求、提高教學(xué)質(zhì)量擺在教師業(yè)績(jī)考核的重中之重的位置。如:大學(xué)鎮(zhèn)小多年來(lái)堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)一月一查、結(jié)果公示的做法,本學(xué)期還做好了檢查結(jié)果的反饋記錄,有效地促進(jìn)教師教學(xué)常規(guī)規(guī)范化;多年來(lái)在教師業(yè)績(jī)考核中,教學(xué)效果占有20分(百分制)左右的區(qū)分,“以學(xué)論教”的做法,導(dǎo)向十分明確。
3、學(xué)區(qū)辦公室在片區(qū)教學(xué)督導(dǎo)方面發(fā)揮了一定的作用(代表性學(xué)區(qū):珊溪片、西坑片、玉壺片等)。這些學(xué)區(qū)辦公室,介紹了多年來(lái)堅(jiān)持學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)與分析的做法。他們?cè)?月21日縣教學(xué)工作會(huì)議后不久,就提出了本學(xué)期進(jìn)行學(xué)區(qū)內(nèi)校際聯(lián)評(píng)的新方案。珊溪鎮(zhèn)小和學(xué)區(qū)辦公室,還把鎮(zhèn)小制訂的相關(guān)教學(xué)管理制度推廣應(yīng)用到本學(xué)區(qū)下屬學(xué)校,統(tǒng)一利用校本教研記錄本,加強(qiáng)了對(duì)下屬學(xué)校的教學(xué)和教研指導(dǎo)。
(三)教師在落實(shí)“四項(xiàng)”教學(xué)常規(guī)方面的進(jìn)步
1、教師在執(zhí)行“備課、課堂教學(xué)、質(zhì)量測(cè)試、作業(yè)布置與批改”四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)方面,取得一定進(jìn)步。在各校教師備課本抽查中,了解到規(guī)范化備課方面的進(jìn)步是比較明顯的。在大學(xué)鎮(zhèn)小隨機(jī)抽查的教師備課本中,絕大多數(shù)教師備課已經(jīng)達(dá)到了規(guī)范化要求。周壤鄉(xiāng)校(小學(xué)語(yǔ)文)、珊門(mén)小學(xué)(英語(yǔ))、金爐鄉(xiāng)?。ㄕZ(yǔ)文)的個(gè)別教師常態(tài)教學(xué),就如一節(jié)展示課一樣吸引著教室里的每一位學(xué)生和走廊上的調(diào)研組成員。
2、教師教學(xué)質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng)。在最近的學(xué)校年終考核中,珊溪中學(xué)教師在個(gè)人座談會(huì)上反映,學(xué)校本學(xué)期在教學(xué)管理上,重視教學(xué)質(zhì)量的導(dǎo)向十分明確,現(xiàn)在教師不僅增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),而且明確了以教學(xué)質(zhì)量為根本的競(jìng)爭(zhēng)方向。巨嶼鎮(zhèn)校在按有效性管理要求,修訂了“校本教研制度”和“教師業(yè)績(jī)考核制度”后,出現(xiàn)了人人爭(zhēng)上公開(kāi)課的好現(xiàn)象,小學(xué)部教導(dǎo)主任,本學(xué)期校內(nèi)聽(tīng)課記錄本記滿四本。
(四)教學(xué)管理有效性方面存在的主要問(wèn)題
與大多數(shù)學(xué)校積極采取對(duì)策,努力提高教學(xué)質(zhì)量的做法形成鮮明對(duì)比的是,部分學(xué)校和教師認(rèn)識(shí)不到位,實(shí)質(zhì)性行動(dòng)相對(duì)遲緩。
1、部分學(xué)校對(duì)“縣有效性教學(xué)管理課題研究”和“市四項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”內(nèi)容與要求的認(rèn)識(shí)很含糊。
內(nèi)容上,不明白“四項(xiàng)常規(guī)”是指“備課、課堂教學(xué)、質(zhì)量測(cè)評(píng)、作業(yè)布置與批改”;不知道教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo),分學(xué)校管理和教師執(zhí)行兩個(gè)層面進(jìn)行。
要求上,沒(méi)有科學(xué)把握達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),反饋記錄不講有待改進(jìn)的具體問(wèn)題或有意回避問(wèn)題,達(dá)不到促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的目的,也達(dá)不到市規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的要求。
2、部分學(xué)校(學(xué)區(qū))提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際行動(dòng)遲緩。在調(diào)研組到來(lái)之前,黃壇片、大學(xué)片下屬的一些小學(xué)還沒(méi)有“校際聯(lián)評(píng)”、“教學(xué)質(zhì)量與教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核掛鉤”等實(shí)質(zhì)性提高教學(xué)質(zhì)量的任何做法。經(jīng)過(guò)充分交流后,雖然多數(shù)學(xué)校積極表態(tài),提出各種提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。但在玉壺東背小學(xué)、雙洋小學(xué)等學(xué)校交流時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)日益下滑的教學(xué)質(zhì)量,分析了很多客觀原因,對(duì)完善教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)措施也沒(méi)有信心和決心。
其它市縣學(xué)校常態(tài)化的月考制度,我縣沒(méi)有任何學(xué)校持之以恒地堅(jiān)持進(jìn)行。
3、各種教學(xué)管理制度缺乏操作細(xì)則,可操作性和導(dǎo)向作用不強(qiáng)。
普遍性存在的突出問(wèn)題有:
⑴質(zhì)量評(píng)估方面,沒(méi)有把考試分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為教師教學(xué)效果的計(jì)算方法,對(duì)非考試科目沒(méi)有質(zhì)量評(píng)估方案;常規(guī)檢查結(jié)果沒(méi)有量化或等級(jí)化;考試與檢查結(jié)果,在操作上難以與教師年終業(yè)績(jī)考核直接掛鉤。
⑵教學(xué)常規(guī)制度方面,檢查不全面,“四項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”,只關(guān)注“一項(xiàng)半”,而對(duì)“課堂教學(xué)、布置作業(yè)、質(zhì)量測(cè)評(píng)(命題與成績(jī)分析)”沒(méi)有督查方案。
⑶檢查反饋記錄方面,有待教師改進(jìn)的問(wèn)題不具體,少數(shù)學(xué)校還存在只由教研組長(zhǎng)上報(bào)常規(guī)檢查結(jié)果的老做法;檢查對(duì)教師“四項(xiàng)達(dá)標(biāo)”的促進(jìn)作用不強(qiáng)。
⑷質(zhì)量評(píng)估和常規(guī)檢查量化分區(qū)分度過(guò)少,對(duì)教師考核的激勵(lì)作用不強(qiáng);
4、部分教師還末達(dá)到新課程教學(xué)的規(guī)范要求。
如:備課方面還不能按新課程要求陳述教學(xué)目標(biāo),教學(xué)流程沒(méi)有進(jìn)行過(guò)程化設(shè)計(jì)、只羅列教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)、教學(xué)反思沒(méi)有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容等缺陷還在一定上存在。
課堂教學(xué)方式上還存在兩種傾向,有些教師在課堂教學(xué)中只重視新課程教學(xué)形式,不重視教學(xué)實(shí)效;也有一些教師拿著新課本采用舊教法。
教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)方面,普遍不能做到規(guī)范化命題與試卷分析。
作業(yè)布置與批改方面,如何做到高效率輕負(fù)擔(dān),還有待進(jìn)一步改進(jìn)。
5、極少數(shù)教師對(duì)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)規(guī)范化的重要性認(rèn)識(shí)不足。如命題與質(zhì)量分析,是教師研究考試改革方向,提高教學(xué)針對(duì)性實(shí)效性的有效方式,但是部分教師認(rèn)識(shí)不到它的作用。在部分學(xué)校,當(dāng)調(diào)研組成員誠(chéng)心誠(chéng)意地為其探討教學(xué)規(guī)范要求時(shí),卻有一些教師態(tài)度漠然,甚至抵觸。
6、部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員成為推進(jìn)有效性教學(xué)管理的阻礙。作為班子成員在教學(xué)管理上回避問(wèn)題,不行使自己的教學(xué)管理職責(zé),檢查走過(guò)場(chǎng)。作為兼課教師,常規(guī)落實(shí)走在普通教師后面,備課不規(guī)范,改作不認(rèn)真,少上課又不多聽(tīng)課。態(tài)度消極,工作不思進(jìn)取。
二、教育管理規(guī)范化方面
(一)目前的行政管理機(jī)制不適應(yīng)對(duì)學(xué)校的管理,導(dǎo)致縣局政令不暢通
現(xiàn)在的管理模式是分直屬學(xué)校和七大學(xué)區(qū),學(xué)區(qū)下屬又分鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)和村級(jí)學(xué)校,這在過(guò)去是切合實(shí)際并行之有效的。由于學(xué)校規(guī)模的不斷變化,這種模式已越來(lái)越不適應(yīng)當(dāng)前的管理。
比如說(shuō)樟臺(tái)、龍川、二源、百丈漈、巨嶼等學(xué)校,其辦學(xué)層次和規(guī)模比學(xué)區(qū)所在鎮(zhèn)小之下,這在管理協(xié)調(diào)上帶來(lái)很大難度。同時(shí),七大學(xué)區(qū)功能日漸衰落,一沒(méi)有教師調(diào)配權(quán),二沒(méi)有經(jīng)濟(jì)支配權(quán),缺乏最基本的管理和制約手段。
建議調(diào)整學(xué)區(qū)范圍和強(qiáng)化學(xué)區(qū)功能。除文中、成職教、實(shí)小、二中等學(xué)校劃歸直屬外,按東(大學(xué)、黃坦)、南(珊溪、學(xué)口)、西(南田、西坑)、北(玉壺)四片,建立新的學(xué)區(qū)管理模式,不管辦學(xué)層次和規(guī)模,實(shí)施屬地管理。慎重考慮學(xué)區(qū)主任的人選,加強(qiáng)學(xué)區(qū)職能。
按照辦學(xué)層次和規(guī)模對(duì)學(xué)校的重新分類(lèi),提高管理效益。有的鄉(xiāng)級(jí)學(xué)校規(guī)模不如村小,在管理上抓住了芝麻,放棄了西瓜。建議在管理上按照辦學(xué)層次和規(guī)模把學(xué)校分為規(guī)模學(xué)校、一般學(xué)校、微行學(xué)校三類(lèi),以提高管理的有效性。
(二)學(xué)校內(nèi)部管理存在諸多不合理因素,迫切需要解決
許多學(xué)校沒(méi)有一套行之有效的管理制度,學(xué)校的教育管理規(guī)章制度沒(méi)有體現(xiàn)依法治校的理念,民主管理氣氛淡薄,有的甚至在沿用20年前的制度。建議加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度建設(shè),推進(jìn)依法治校。學(xué)校的規(guī)章制度要體現(xiàn)法制化、民主化、科學(xué)化、規(guī)范化、人性化的特點(diǎn),特別是關(guān)系到教師、學(xué)生切身利益的重要管理制度,必須要通過(guò)教職工代表大會(huì),使之合法化,避免矛盾化。
(三)校長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高,領(lǐng)導(dǎo)班子需要優(yōu)化組合
有一個(gè)好校長(zhǎng),就有一所好學(xué)校。這句話在南田片的學(xué)校體現(xiàn)得淋漓盡致。要加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)隊(duì)伍的培養(yǎng)、管理和使用,讓校長(zhǎng)在政治上有奔頭,事業(yè)上有激情,工作上有熱情,管理上有方法。實(shí)行能者上,庸者下,大膽選用教育理念先進(jìn)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、工作熱情高漲,有事業(yè)心、責(zé)任心的人擔(dān)任校長(zhǎng),并建立制度保障校長(zhǎng)的校際交流和使用。上林鄉(xiāng)校校長(zhǎng)的使用可以借鑒。
由于歷史的原因,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的配備,存在些許不合理之處。比如有的學(xué)校學(xué)生和教師不多,但領(lǐng)導(dǎo)一大堆,人浮于事,而有的學(xué)校因?yàn)槭谴逍?,班子成員不足,不能有效開(kāi)展學(xué)校管理。建議學(xué)校班子的配備,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),按學(xué)校規(guī)模和工作實(shí)際需要設(shè)置崗位,不能重復(fù)因人設(shè)事。
(四)建立一套新的評(píng)價(jià)制度,仍然任重道遠(yuǎn)
自從教育局把工作重心轉(zhuǎn)移到教育教學(xué)上來(lái)后,教師麻木多年的神經(jīng)也被觸動(dòng)。許多規(guī)模學(xué)校自發(fā)組織了聯(lián)考聯(lián)評(píng),建立了新的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度,這在不同程度上刺痛了部分教師的心,觸及了他們的利益。許多教師感到前所未有的壓力,也遭到了少數(shù)教師的抵觸。個(gè)別教師甚至多次投訴到省教育廳,痛數(shù)學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量的種種不是。建議積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)的步伐,我們抓教育教學(xué)質(zhì)量的方向沒(méi)有錯(cuò),必須持之以恒,但也不能急于求成。要逐步建立一套科學(xué)的、民主的、合理的評(píng)價(jià)制度,對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的評(píng)價(jià),同時(shí)讓廣大師生有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。
(五)學(xué)生行為規(guī)范教育有待加強(qiáng)
近幾年來(lái),多數(shù)學(xué)校忽視了對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,學(xué)生的思想素質(zhì)存在一定的缺陷。如對(duì)外來(lái)人員,除個(gè)別學(xué)校學(xué)生會(huì)問(wèn)聲好,多數(shù)學(xué)生缺失最基本的禮貌。下學(xué)期開(kāi)始,要重新開(kāi)展學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育,努力提高學(xué)生的思想素質(zhì)。
(六)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程沒(méi)有開(kāi)齊開(kāi)足
這主要是教育教學(xué)理念、場(chǎng)地器材、學(xué)科教師結(jié)構(gòu)等原因造成的。許多學(xué)校能夠按照法定課程表安排功課,但地方課程、技能課沒(méi)有落實(shí)的情況比較嚴(yán)重。
如:地方課程,許多學(xué)校有教材(《人·社會(huì)·自然》)也不授課;
體育課程,部分學(xué)校因場(chǎng)地、教師等原因,根本無(wú)法達(dá)到國(guó)家開(kāi)設(shè)的要求;
綜合實(shí)踐活動(dòng)課,許多學(xué)校根本沒(méi)有落實(shí)。
建議條件成熟的學(xué)校要開(kāi)齊開(kāi)足法定課程。條件暫時(shí)還不成熟的學(xué)校,要積極開(kāi)展各類(lèi)課外興趣小組活動(dòng),從最基本的環(huán)節(jié)做起,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力,再開(kāi)展校本教研,最后形成規(guī)范成熟的校本課程。
(七)繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,特別是基礎(chǔ)設(shè)施安全建設(shè)
多數(shù)學(xué)校住校生宿舍存在安全隱患,特別要關(guān)注安全出口通道、應(yīng)急照明燈、電線老化等問(wèn)題。建議列入危房改造計(jì)劃。
三、校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)方面
(一)“教師素質(zhì)年活動(dòng)”計(jì)劃沒(méi)有真正落實(shí)到實(shí)處
文教政[]150號(hào)文件規(guī)定,教師素質(zhì)年活動(dòng)實(shí)行縣與學(xué)校兩級(jí)聯(lián)動(dòng)。特別是校本培訓(xùn)、校本研修、新教師基本功升級(jí)訓(xùn)練、教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng),都需要由學(xué)校組織實(shí)施。但是,調(diào)研組發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)校只是把精神傳達(dá)到教師當(dāng)中,而沒(méi)有根據(jù)文件要求,結(jié)合本校實(shí)際,制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)方案,即使有個(gè)別學(xué)校有方案,但也只是寫(xiě)在紙上應(yīng)付檢查,沒(méi)有真正付諸實(shí)施。全縣73所學(xué)校的檢查結(jié)果顯示,除了南田中學(xué)有組織教師開(kāi)展讀教育書(shū)籍活動(dòng),珊溪鎮(zhèn)小定期組織練習(xí)書(shū)法之外,其它學(xué)校均沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。
(二)校本培訓(xùn)與校本教研流于形式,成效不明顯。
很多學(xué)校校本培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)規(guī)劃,校本教研活動(dòng)計(jì)劃與行動(dòng)相背離,具體做法上“東一榔頭西一棒”,這在事實(shí)上導(dǎo)致校本培訓(xùn)僅僅成了教師獲取繼續(xù)教育學(xué)分的手段,而對(duì)提升教師素質(zhì)沒(méi)有真正起到作用。多數(shù)學(xué)校校本培訓(xùn)、校本教研的形式化嚴(yán)重,沒(méi)有抓住培訓(xùn)服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐,著眼于提升教師教學(xué)能力、提高教學(xué)質(zhì)量這一關(guān)鍵,因此,培訓(xùn)成效不明顯。多數(shù)學(xué)校從客觀上埋怨學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足,校本培訓(xùn)素材不足??墒巧霞?jí)教育行政部門(mén)發(fā)放的“農(nóng)遠(yuǎn)光盤(pán)”完全可以成為校本培訓(xùn)的最佳資源,事實(shí)上沒(méi)有幾個(gè)學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、使用過(guò)。
(三)加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)校管理的關(guān)鍵
通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn),一個(gè)好校長(zhǎng)就能帶出一所好學(xué)校。一個(gè)校長(zhǎng),如對(duì)辦學(xué)有戰(zhàn)略思想,有切實(shí)可行地實(shí)施方案,有狠抓落實(shí)的工作作風(fēng),他就是好校長(zhǎng),定能帶出一個(gè)好學(xué)校。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差,必然是教育教學(xué)管理混亂導(dǎo)致的,而其背后原因最關(guān)鍵因素就在校長(zhǎng)。這些學(xué)校的校長(zhǎng),有的工作沒(méi)有思路,云里霧里,做一天和尚敲一天鐘,不思進(jìn)??;有的人浮于事,工作不落實(shí),事事做表面文章;有的甚至連自己的角色都沒(méi)有定位好,不明白自己的職責(zé)。要想把學(xué)校管好,首先要加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),對(duì)責(zé)任心強(qiáng)的干部要重用,不能勝任校長(zhǎng)崗位的要調(diào)崗。
四、學(xué)校教育教學(xué)管理分類(lèi)分析
(一)幾個(gè)典范學(xué)校
1、富有凝聚力和進(jìn)取心的坦岐小學(xué)、上林鄉(xiāng)小。兩所小型學(xué)校都只有幾十個(gè)學(xué)生,七八個(gè)教師。但教師團(tuán)隊(duì)合作精神十分好,和諧而上進(jìn)。兩校從教學(xué)教育常規(guī)管理、教師落實(shí)常規(guī)、校園文化建設(shè)、教學(xué)實(shí)效等方面都表現(xiàn)良好。
坦岐小學(xué),中老年教師多人,但他們?nèi)巳藗湔n備詳案、改作文篇篇做詳細(xì)的眉批,敬業(yè)精神十分讓人感動(dòng)。
上林鄉(xiāng)小,青年女教師占絕大多數(shù),教師堅(jiān)持住校,校園文化布置都自己動(dòng)手,他們做到了別的學(xué)校做不到的事。
2、規(guī)范而有特色的南田中學(xué)、百丈際鎮(zhèn)校、珊溪鎮(zhèn)小。三所學(xué)校在推進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)規(guī)范化的同時(shí),都很有創(chuàng)新意識(shí)。它們率先建立起與市教學(xué)管理規(guī)范化與縣有效性教學(xué)管理要求相一致的五方面基本制度,提出了每種制度的操作細(xì)則與量化方案,并上網(wǎng)展示。
南田中學(xué),在我縣首創(chuàng)了“四項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)”樣板示范等做法,在技術(shù)上起到“專業(yè)引領(lǐng)”與示范作用。
百丈際鎮(zhèn)校,在我縣首創(chuàng)了教師“四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋的管理方式,讓教師明確自己的工作目標(biāo)和任務(wù),體現(xiàn)自己專業(yè)發(fā)展過(guò)程,感受成功的喜悅。
珊溪鎮(zhèn)小,引進(jìn)外縣成功管理經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行改造,使之“為我所用”,校本教研很有特色,成為市級(jí)校本教研示范校。
3、腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的大學(xué)鎮(zhèn)小、二源鄉(xiāng)校、南田鎮(zhèn)小。這三所學(xué)校,在文本檔案整理方面雖與市“四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”與縣“農(nóng)村中小學(xué)有效性教學(xué)管理課題研究”還有差距,但是多年來(lái)在落實(shí)教育規(guī)范化和教學(xué)常規(guī)的具體工作上做得很踏實(shí)。同時(shí),教學(xué)質(zhì)量意識(shí)十分明確,長(zhǎng)期抓教學(xué)質(zhì)量不放松,在教師中形成了重視教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍。
大學(xué)鎮(zhèn)小,年度考核總分70-90分左右,20分左右的主要區(qū)分就在教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量分的區(qū)別上,教學(xué)質(zhì)量考核分在教師業(yè)績(jī)考核中起關(guān)鍵作用。
二源鄉(xiāng)校中考成績(jī),在全縣公立學(xué)校中遙遙領(lǐng)先(實(shí)現(xiàn)學(xué)校除外),本學(xué)期聯(lián)考初中各年級(jí)各學(xué)科成績(jī)?nèi)棵星懊?/p>
南田鎮(zhèn)小,教師備課不分主科還是兼任學(xué)科都備有規(guī)范的詳案,主題化校本教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,得到市調(diào)研組的高度好評(píng)。
(二)幾個(gè)在同類(lèi)中表現(xiàn)出色的學(xué)校
1、桂山鄉(xiāng)校、平和鄉(xiāng)校、周壤鄉(xiāng)校(含周南),這三所學(xué)校是中等規(guī)模鄉(xiāng)校(學(xué)生數(shù)二三百人)中,教學(xué)常規(guī)管理比較出色的學(xué)校。領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量意識(shí)非常明確,教學(xué)常規(guī)管理比較規(guī)范,常規(guī)檢查和反饋的實(shí)際效果良好;教師認(rèn)真對(duì)待教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng),質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)。
2、金爐鄉(xiāng)小,學(xué)生數(shù)只有20多人,但是調(diào)研中發(fā)現(xiàn)三位上課教師講課很認(rèn)真、學(xué)生人人專心聽(tīng)講,是微型學(xué)校中做得比較好的學(xué)校。
3、西坑鎮(zhèn)校、樟臺(tái)鄉(xiāng)校、玉壺中學(xué)、龍川鄉(xiāng)校,本來(lái)是教學(xué)常規(guī)管理相對(duì)薄弱的學(xué)校,但是,在本次調(diào)研中發(fā)現(xiàn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視完善教學(xué)管理制度,質(zhì)量意識(shí)明確,不論是學(xué)校教學(xué)管理,還是教師落實(shí)常規(guī)方面,都有明顯的進(jìn)步。
(三)幾個(gè)在某些方面還可以做得更好的學(xué)校
1、文成二中,本學(xué)期在聯(lián)考、教學(xué)評(píng)價(jià)等許多方面做了導(dǎo)向很明確,效果很明顯的,富有實(shí)質(zhì)性作用的工作。但是由于種種原因,暫時(shí)還沒(méi)有全面完成“有效性教學(xué)管理五項(xiàng)基本制度及其實(shí)施細(xì)則”的修訂和整理工作,常規(guī)檢查對(duì)教師的促進(jìn)作用要進(jìn)一步發(fā)揮,學(xué)校方面加大工作力度,在制度建設(shè)與教師執(zhí)行常規(guī)二個(gè)層面按時(shí)、按量、按質(zhì)完成階段任務(wù)。
2、黃坦中學(xué),傳統(tǒng)上是我縣教學(xué)常規(guī)落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量方面的強(qiáng)勢(shì)學(xué)校。但由于各種因素的變遷,近年來(lái)管理難度增大、質(zhì)量下降。本學(xué)期,學(xué)校采取加入八校聯(lián)考、規(guī)范常規(guī)檢查等工作,提高了廣大教職工的質(zhì)量意識(shí),加大了教學(xué)管理力度。但在及時(shí)全面修訂有效性教學(xué)管理制度,整理教學(xué)管理實(shí)施檔案方面,如果加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力度,加強(qiáng)職能科室合作,還會(huì)在原有的成績(jī)上取得更大的進(jìn)步。
(四)幾個(gè)規(guī)范意識(shí)有待強(qiáng)化的學(xué)校
通過(guò)教師座談和調(diào)閱資料,調(diào)研組了解到,學(xué)口中學(xué)、東溪鄉(xiāng)校、學(xué)口小學(xué)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,對(duì)縣有效性教學(xué)管理和市“四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”意義理解還是很不深刻。部分領(lǐng)導(dǎo)與教師對(duì)“四項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的相關(guān)內(nèi)容與要求認(rèn)識(shí)不清,具體任務(wù)不明確。在實(shí)質(zhì)性行動(dòng)方面,也沒(méi)有按市達(dá)標(biāo)要求全面實(shí)施教學(xué)四項(xiàng)常規(guī)檢查與反饋。
1、學(xué)口中學(xué),通過(guò)教師座談了解到,許多教師說(shuō)不出什么是要達(dá)標(biāo)的“四項(xiàng)常規(guī)”,學(xué)校也沒(méi)有深入開(kāi)展有效學(xué)習(xí)。部分教師主動(dòng)反映,學(xué)校對(duì)教師教學(xué)效果評(píng)價(jià)沒(méi)有客觀依據(jù),“以學(xué)論教”的導(dǎo)向性要求沒(méi)有得到重視。
2、東溪鄉(xiāng)校,教師管理松散,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把“教師不上課就不在校”作為校本教研無(wú)法開(kāi)展的理由。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)施有效性教學(xué)管理的決心與信心不足。
3、學(xué)口鄉(xiāng)小,突擊檢查時(shí),上分部六個(gè)班六位教師,學(xué)校或?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部都沒(méi)有在崗。下分部四項(xiàng)常規(guī)檢查不全面,檢查人員對(duì)記錄的作用不理解,采用大同小異的打字稿,沒(méi)有明確反映需要改進(jìn)的問(wèn)題,也沒(méi)有進(jìn)行達(dá)標(biāo)等級(jí)化或量化。個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師,還誤會(huì)調(diào)研組按照達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要求提出的具體改進(jìn)建議,莫名其妙地產(chǎn)生抵觸心理。
希望以上三校及類(lèi)似學(xué)校,加強(qiáng)相關(guān)文件學(xué)習(xí),明確任務(wù),及時(shí)整改。一方面,提高質(zhì)量意識(shí),做好“有效性教學(xué)管理制度”建設(shè),并徹實(shí)地加以實(shí)施;另一方面,加強(qiáng)教師教學(xué)規(guī)范,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到市四項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收要求。
(五)幾個(gè)另類(lèi)典型本次調(diào)研中發(fā)現(xiàn),與全縣大多數(shù)學(xué)校(教師)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng),教學(xué)有效性管理力度明顯提高形成對(duì)比,調(diào)研組也發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)管理非常松散的另類(lèi)典型(略)
五、加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理的措施與建議
針對(duì)本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)的具體、迫切需要解決教育教學(xué)管理的問(wèn)題,調(diào)研組提議召開(kāi)“加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理”約談會(huì),并針對(duì)教學(xué)管理有效性課題,從學(xué)校教學(xué)管理有效性和教師執(zhí)行常規(guī)兩個(gè)層面,提出我們的幾點(diǎn)建議,希望各校參照要求,完善相關(guān)工作。
(一)召開(kāi)加強(qiáng)教育教學(xué)管理約談會(huì)
為了加強(qiáng)教育教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)研究決定,按不同主題分組召開(kāi)約談會(huì):
1、初中八校(聯(lián)誼)會(huì)議。對(duì)象:聯(lián)誼八校校長(zhǎng)。主題:1、匯報(bào)有效性教學(xué)管理制度建設(shè)與“四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”情況(帶各校“有效性教學(xué)管理五項(xiàng)基本制度”);2、匯報(bào)下一步聯(lián)考方案。
2、直屬小學(xué)(學(xué)區(qū))及教學(xué)管理薄弱學(xué)校約談會(huì)。對(duì)象:直屬小學(xué)校長(zhǎng)(學(xué)區(qū)主任)、學(xué)區(qū)業(yè)務(wù)干部;教育教學(xué)管理薄弱學(xué)校校長(zhǎng)(電話通知)。主題:1、各直屬小學(xué)校長(zhǎng)匯報(bào)同類(lèi)學(xué)校聯(lián)考方案和學(xué)區(qū)下屬學(xué)校聯(lián)考方案;2、各教育教學(xué)管理薄弱學(xué)校匯報(bào)教育教學(xué)管理問(wèn)題的整改情況。
3、文成二中、黃坦中學(xué)、學(xué)口中學(xué)加強(qiáng)教學(xué)管理約談會(huì)。時(shí)間地點(diǎn):近期擇時(shí)在各校分別進(jìn)行。對(duì)象:全體班子成員、教師代表。主題:1、匯報(bào)“加強(qiáng)有效性教學(xué)管理制度建設(shè)和四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的進(jìn)展情況;2、匯報(bào)加強(qiáng)教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量的具體做法。
(二)有效性教學(xué)管理課題暨教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)建議
第2篇 縣教育局黨政班子述職述廉報(bào)告
縣教育局黨政班子述職述廉報(bào)告
尊敬的縣委績(jī)效考核組各位領(lǐng)導(dǎo):
縣教育局黨政班子20xx年底調(diào)整充實(shí)以來(lái),在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在各單位、各部門(mén)和全體教職員工的關(guān)心支持下,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全縣廣大教職工,緊緊圍繞縣委、縣政府的工作大局,銳意進(jìn)取,狠抓落實(shí),積極把班子建設(shè)成為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和自覺(jué)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,勤政廉潔、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)集體。下面,我代表縣教育局黨政班子述職述廉報(bào)告如下。
一、解放思想、與時(shí)俱進(jìn),思想政治建設(shè)成效明顯
我局始終把班子的學(xué)習(xí)工作當(dāng)作政治生活中的一件大事來(lái)抓,班子帶頭學(xué)習(xí)各種政治理論知識(shí),形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。今年以來(lái),局班子專題學(xué)習(xí)了黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神、《中共云南省委關(guān)于進(jìn)一步深化改革的決定》等重要文件以及縣委、縣政府有關(guān)文件,并以解放思想為契機(jī),集體研究、討論了農(nóng)村教育綜合改革的利弊、項(xiàng)目建設(shè)等重大課題;深入學(xué)習(xí)和部署了首問(wèn)首辦制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、行政問(wèn)責(zé)制“四項(xiàng)制度”,不斷提高班子的政治理論水平和決策管理能力。同時(shí),每一位班子成員根據(jù)工作需要和個(gè)人實(shí)際,堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理等方面的知識(shí),開(kāi)拓視野,逐步提高了整個(gè)班子的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平。一年來(lái),班子成員累計(jì)撰寫(xiě)心得體會(huì)及調(diào)查報(bào)告文章1,其中,中心學(xué)習(xí)組集體撰寫(xiě),中心組集中學(xué)習(xí)4次。通過(guò)學(xué)習(xí),促進(jìn)了班子更新觀念、解放思想,與時(shí)俱進(jìn),時(shí)刻保持清醒的頭腦,在思想上、行動(dòng)上與黨中央和縣委、縣政府保持高度一致;班子成員的思想認(rèn)識(shí)、政治敏銳性和政治鑒別力,依法行政的水平和能力進(jìn)一步加強(qiáng);能夠較好地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī),不折不扣地完成縣委、縣政府下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,依法行政,民主法制建設(shè)有效推進(jìn)
我局黨政班子堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度,嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和各種規(guī)章制度,依法依規(guī)行使自己的職責(zé)。班子每個(gè)成員都能團(tuán)結(jié)協(xié)作,依法行政,大膽履職,勇于承擔(dān)責(zé)任,充分發(fā)揮自己的聰明才智,把工作做好。在重大問(wèn)題和重大原則上,不論是主要領(lǐng)導(dǎo),還是其他班子成員,都是通過(guò)民主程序才行使自己的職權(quán)。如人事問(wèn)題、工程招投標(biāo)、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支等,都必須召開(kāi)黨政班子擴(kuò)大會(huì)議研究周密考慮、多方論證才作出決定。與此同時(shí),我局班子嚴(yán)格按照首問(wèn)首辦制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、行政問(wèn)責(zé)制有關(guān)規(guī)定,深入推進(jìn)信息公開(kāi)工作,制定和完善政務(wù)公開(kāi)的責(zé)任制度、審批制度、評(píng)議制度、反饋制度和備案制度,抓好辦事權(quán)限、依據(jù)、程序、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果的公開(kāi);在招生考試、教師招聘、職稱評(píng)定、教育收費(fèi)等熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題上,實(shí)行“陽(yáng)光”操作,增強(qiáng)了教育工作的透明度,自覺(jué)接受人民群眾和廣大師生的監(jiān)督。在班子的帶動(dòng)下,教育行政干部廉潔自律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、職業(yè)道德意識(shí)明顯增強(qiáng),工作作風(fēng)明顯改變,使今年的“兩基”、“農(nóng)遠(yuǎn)”等各項(xiàng)重點(diǎn)工作圓滿完成目標(biāo)任務(wù)。
三、恪盡職守,廉潔從政,組織作風(fēng)建設(shè)不斷加強(qiáng)
我局黨政班子職責(zé)明確,職能明晰,各司其職,各負(fù)其責(zé)。班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,思想統(tǒng)一,凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)。每個(gè)成員都是一面旗,都能恪盡職守,獨(dú)擋一面,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。在勤政務(wù)實(shí)方面,班子成員經(jīng)常放棄節(jié)假日,犧牲周末時(shí)間,加班加點(diǎn)工作,年平均在基層時(shí)間100多天左右。遇到重大事情,班子成員不分白天黑夜,不分上下班,盡心盡責(zé),忘我地工作。哪里有困難就到哪里,哪里需要就出現(xiàn)在哪里,始終把師生的冷暖放在心上,把師生的滿意作為工作的出發(fā)點(diǎn)。在管理上,建立選拔人才、培養(yǎng)人才和管理人才的激勵(lì)約束機(jī)制,能夠做到以人為本,知人善用,人盡其才,才盡其用,充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性。在工作作風(fēng)上,加強(qiáng)調(diào)查研究,關(guān)心教職工冷暖,切實(shí)為師生排憂解難,為師生辦好事辦實(shí)事。在廉潔從政方面,我局班子始終嚴(yán)格執(zhí)行中紀(jì)委的各項(xiàng)規(guī)定和省州縣的有關(guān)制度,堅(jiān)持廉潔奉公,依法行政,辦事公道,率先垂范,嚴(yán)格遵守省政府“八條禁令”、州政府“五條要求”和_____縣公務(wù)員“五不準(zhǔn)”,按照局黨委“廉政五項(xiàng)承諾”嚴(yán)格要求自己,要求別人做到的,班子必須做到;要求別人不做的,班子堅(jiān)決不做,言行一致,表里如一,敢說(shuō)敢干,說(shuō)實(shí)話,辦實(shí)事,求實(shí)效。班子成員沒(méi)有違反廉潔自律的情況,贏得了教職工的好評(píng)和上級(jí)的肯定,以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立了領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。
四、結(jié)合實(shí)際,借鑒創(chuàng)新,制度建設(shè)逐步完善
我局歷來(lái)十分重視制度建設(shè),用制度來(lái)規(guī)范黨員干部教師的行為。局班子在推進(jìn)制度建設(shè)中,注意結(jié)合教育實(shí)際,借鑒各地、各單位的經(jīng)驗(yàn)加以創(chuàng)新;同時(shí),注意從工作中找出存在問(wèn)題的規(guī)律,進(jìn)一步完善制度,初步形成了制度管理的長(zhǎng)效機(jī)制。局黨政班子嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度、情況通報(bào)制度、重大事項(xiàng)集體決策制度,以及政務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)、民主評(píng)議制度等重要制度,做到有章可循,依法辦事,保證了黨員、群眾和師生的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)等權(quán)利的實(shí)現(xiàn) ,促進(jìn)各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展。今年以來(lái),草擬了《_____縣教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《_____縣教師崗位管理辦法》上報(bào)縣政府批準(zhǔn),制定并推行了教育系統(tǒng)首問(wèn)首辦制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、行政問(wèn)責(zé)制,完善了公務(wù)用車(chē)管理制度、股室崗位責(zé)任制度和股室管理制度,實(shí)行外出請(qǐng)示制度,有效促進(jìn)了機(jī)關(guān)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)了依法治校、依法治教各項(xiàng)工作。
五、兢兢業(yè)業(yè),真抓實(shí)干,工作業(yè)績(jī)穩(wěn)步上升
20xx年是我縣教育工作取得豐碩成果的一年。一年來(lái),我局班子緊緊圍繞縣委、縣政府的工作部署,結(jié)合實(shí)際,找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)和切入點(diǎn),兢兢業(yè)業(yè),真抓實(shí)干,不折不扣地落實(shí)縣委、政府的決議、批示,堅(jiān)持依法行政,做到目標(biāo)明確,著眼大局,突出重點(diǎn),狠抓落實(shí),教育工作取得了可喜的成績(jī),主要表現(xiàn)在以下九個(gè)方面。
(一)“兩基”鞏固提高工作取得明顯成效。積極爭(zhēng)取縣委、縣政府把“兩基”鞏固提高工作納入重要議事日程,精心組織,突出重點(diǎn),積極做好控輟保學(xué)和“兩基”檔案的完善等工作,確?!皟苫备黜?xiàng)指標(biāo)尤其是入學(xué)率和鞏固率不反彈。爭(zhēng)取縣委、縣政府高度重視,及時(shí)召開(kāi)“兩基”鞏固提高工作緊急會(huì)議,全面部署“兩基”鞏固提高工作,實(shí)行動(dòng)員流失生“一天一報(bào)制”和迎接省級(jí)復(fù)查“工作倒排制”,有效促進(jìn)了各項(xiàng)工作的落實(shí)。同時(shí),抓好掃盲鞏固提高工作,共舉辦科技培訓(xùn)班35期1230人,實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班159期50349人次,勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)5318人次,落實(shí)掃盲補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)元,鞏固了掃盲成果。省政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我縣“兩基”工作給予了高度評(píng)價(jià),同意復(fù)查為合格。省政府復(fù)查驗(yàn)收后,我局根據(jù)省檢查組的要求,進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏,認(rèn)真做好迎接“兩基”國(guó)檢的準(zhǔn)備工作,辦學(xué)水平和辦學(xué)效益進(jìn)一步提升。
第3篇 縣教育局干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)自查自糾報(bào)告
縣教育局干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)自查自糾報(bào)告
本人根據(jù)縣教育局有關(guān)精神結(jié)合本人實(shí)際,特?cái)M訂政風(fēng)行風(fēng)個(gè)人自查及整改方案。
一、指導(dǎo)思想:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以黨的路線、方針、政策和國(guó)家有關(guān)教育法律、法規(guī)為依據(jù),以公正教育、勤勉執(zhí)教、務(wù)實(shí)高效為目的,著力提高個(gè)人新的教育教學(xué)觀念,優(yōu)化教育教學(xué)方法,促進(jìn)教育和諧發(fā)展,努力辦好讓人民滿意的教育
二、目標(biāo)要求:根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)所提出的要求及有關(guān)精神,自查自糾工作要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,對(duì)照教育行政部門(mén)的評(píng)議內(nèi)容,通過(guò)自查自糾,確保民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。深入分析個(gè)人教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,全面開(kāi)展思想作風(fēng)和工作作風(fēng)整改活動(dòng),使個(gè)人的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)得到明顯改進(jìn),教育教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高。
三、自查自糾方法:
1、主動(dòng)征求意見(jiàn)。通過(guò)同事提建議、上級(jí)提要求、家長(zhǎng)提意見(jiàn)等形式,廣泛排查多方面深層次的政風(fēng)行風(fēng)問(wèn)題。
2、聯(lián)系自己的工作實(shí)際,分析存在問(wèn)題,查找原因。既要敢于面對(duì)同事及家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,不回避矛盾,又要注意以解決問(wèn)題,提高工作能力為目的。
3、邊查邊改。對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題要即查即改,邊查邊改;對(duì)一些能夠及時(shí)解決的問(wèn)題,切實(shí)做到不等、不拖、不推,立即整改。
四、個(gè)人存在的問(wèn)題分析:
1、是否有排擠差生的現(xiàn)象;
2、是否在教育教學(xué)中有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;
3、是否在教育教學(xué)中采取簡(jiǎn)單粗暴的方式;
4、是否把心思放到全心全意搞教育上;
5、是否亂訂資料現(xiàn)象;
五、個(gè)人自查及整改措施如下:
(一)、加強(qiáng)政治理論和政策法規(guī)學(xué)習(xí),增強(qiáng)貫徹執(zhí)行教育法規(guī)政策及上級(jí)主管部門(mén)決定的自覺(jué)性和主動(dòng)性。通過(guò)學(xué)習(xí),了解掌握教育法規(guī)、政策以及上級(jí)有關(guān)要求,提高政策理論水平和思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)。
(二)、對(duì)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),做一個(gè)合格的人民教師。
1、學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本人實(shí)際,嚴(yán)格要求,為人師表,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
2、堅(jiān)持對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化教育,對(duì)不同學(xué)生要區(qū)別對(duì)待,防止學(xué)生成績(jī)兩極分化,促進(jìn)義務(wù)教育階段的每一個(gè)學(xué)生都得到均衡發(fā)展。
3、嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極參與教學(xué)常規(guī)管理和教科研工作,提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)文件精神,對(duì)違反規(guī)定的現(xiàn)象,自我批評(píng),自行糾正。
5、積極聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),增加對(duì)學(xué)生的深入了解,落實(shí)服務(wù)承諾,改進(jìn)服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)質(zhì)量。
6、認(rèn)真協(xié)調(diào)解決學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率。
7、嚴(yán)格遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。
8、經(jīng)常與各科任教師溝通,了解本班學(xué)生思想動(dòng)態(tài),做到各科平衡發(fā)展,圓滿完成學(xué)校給我班下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
第4篇 2023縣教育局機(jī)關(guān)效能建設(shè)自查報(bào)告
自查自糾是持續(xù)深入開(kāi)展機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作的關(guān)鍵時(shí)期。根據(jù)舟山市委辦、政府辦《xx年全市機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作意見(jiàn)》(舟委辦[xx]26號(hào))要求,結(jié)合我局實(shí)際情況,認(rèn)真進(jìn)行自查自糾,一年來(lái)我局接到各級(jí)效能投訴件共11件,辦結(jié)率100%,取得了一定的成效?,F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:
一、健全機(jī)構(gòu),實(shí)施“一把手”責(zé)任制。
縣教育局黨委確定了“抓黨風(fēng),促效能;抓黨建,促效能”的工作目標(biāo),成立了以局紀(jì)委書(shū)記胡順林為主任,其他四位同志為成員的機(jī)關(guān)效能建設(shè)辦公室。根據(jù)本局實(shí)際制定了《嵊泗縣教育系統(tǒng)貫徹〈關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定〉的實(shí)施辦法》、《xx年嵊泗縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的實(shí)施意見(jiàn)》及《嵊泗縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員廉潔自律規(guī)定》;設(shè)立了教育效能投訴中心,并向社會(huì)公布了投訴電話號(hào)碼;聘請(qǐng)了八位社會(huì)各界的同志為效能建設(shè)監(jiān)督員,真正把效能建設(shè)列入主要議事日程,從而為此項(xiàng)工作奠定了切實(shí)的組織基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)制度建設(shè),堅(jiān)持政務(wù)公開(kāi),嚴(yán)格機(jī)關(guān)管理,提高工作效率。
開(kāi)展機(jī)關(guān)效能建設(shè)首先要抓制度建設(shè),進(jìn)一步健全崗位責(zé)任制。我們要求對(duì)外服務(wù)窗口科室必須將本科室的服務(wù)承諾包括辦事程、辦事依據(jù)、辦事要求、辦事結(jié)果、辦事時(shí)限等方面承諾制度化,并通過(guò)教育局域網(wǎng)或其他新聞媒體對(duì)外公布。
⒈完善公示制度。
①各科室懸掛科室人員的工作職責(zé)。提供辦事依據(jù)、辦事程序和辦事要求的有關(guān)材料,以備索或備查,并公開(kāi)相關(guān)職責(zé)、具體承辦人和負(fù)責(zé)人的姓名。
②管理、服務(wù)對(duì)象到機(jī)關(guān)辦事時(shí),承辦人要一次性告知辦事的有關(guān)政策、法規(guī)依據(jù)、辦事程序和所需的全部書(shū)面材料。對(duì)符合規(guī)定,手續(xù)齊全的,應(yīng)即時(shí)辦理,不能及時(shí)辦好的要說(shuō)明原因和告知辦事時(shí)限。
③在機(jī)關(guān)大門(mén)醒目處懸掛各科(室)位置示意圖,公開(kāi)辦事程序流程。
⒉兌現(xiàn)服務(wù)承諾制度。
各業(yè)務(wù)科室能根據(jù)工作實(shí)際,制定規(guī)范辦事程序,提高辦事效率。根據(jù)職權(quán)范圍、工作職責(zé),結(jié)合群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,確定服務(wù)承諾內(nèi)容,服務(wù)承諾的內(nèi)容包括服務(wù)的具體事項(xiàng)、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)時(shí)限、承諾監(jiān)督及投訴辦法以及違諾責(zé)任等。
⒊健全否定報(bào)備制。
我局根據(jù)實(shí)際制訂了否定報(bào)備制度,經(jīng)辦人對(duì)群眾申請(qǐng)事項(xiàng)按權(quán)限予以否定的,需向上一級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)備。否定報(bào)備的內(nèi)容:①經(jīng)辦科室或經(jīng)辦人員姓名、職務(wù);②被否定的事項(xiàng)的基本情況及原因;③服務(wù)對(duì)象的單位、姓名、地址及聯(lián)系電話等。經(jīng)辦人員或科室須在作出否定通知后必須向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)備,應(yīng)填寫(xiě)一式兩份報(bào)備表,一份由經(jīng)辦人員或科室保存,另一份送分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)備。辦公室須將本局機(jī)關(guān)所有否定報(bào)備資料進(jìn)行歸檔,填寫(xiě)否定報(bào)備登記表。
⒋實(shí)行時(shí)限辦結(jié)制度。
以方便群眾辦事、提高辦事效率為目的,按照“能簡(jiǎn)則簡(jiǎn),能免則免,能快則快”的原則,合理簡(jiǎn)化辦事手續(xù)。凡法律、法規(guī)、規(guī)章及上級(jí)部門(mén)對(duì)有關(guān)管理事項(xiàng)有明確規(guī)定辦理時(shí)限的,必須嚴(yán)格執(zhí)行;凡已在服務(wù)承諾制中承諾的辦結(jié)時(shí)限,必須嚴(yán)格兌現(xiàn);原來(lái)沒(méi)有規(guī)定的,可視具體情況合理確定辦理時(shí)限,并作補(bǔ)充規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行。凡一時(shí)不能辦理的要給予充分理由,并解釋清楚。向下級(jí)機(jī)關(guān)、學(xué)校部署工作或部門(mén)之間在征求意見(jiàn)或會(huì)簽文件等方面,必須有明確的時(shí)限要求。機(jī)關(guān)工作人員對(duì)組織交辦的工作事項(xiàng),要在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)辦結(jié)并保證辦理的質(zhì)量。嚴(yán)禁推諉拖拉。
⒌實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制。
群眾到局機(jī)關(guān)辦事詢問(wèn)的第一個(gè)機(jī)關(guān)工作人員,即為首問(wèn)責(zé)任人,首問(wèn)責(zé)任人的職責(zé)為:只要對(duì)方求問(wèn),不管是否是自己職責(zé)(權(quán))范圍的事,都有責(zé)任給當(dāng)事人解釋有關(guān)聯(lián)系經(jīng)辦人、引路等問(wèn)題。首問(wèn)責(zé)任人一般都能做到使用文明、規(guī)范用語(yǔ),熱情接待,耐心聽(tīng)講,認(rèn)真受理,服務(wù)周到。
第5篇 縣教育局工作自查報(bào)告
一、義務(wù)教育基本情況
xx縣現(xiàn)有義務(wù)教育階段學(xué)校37所,在校學(xué)生15352人。其中單設(shè)初中5所,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校 16所(其中附設(shè)初級(jí)中學(xué)7所),鄉(xiāng)村小學(xué)16所,在校初中學(xué)生5818人,在校小學(xué)生9534人。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校在崗公辦教職工923人,小學(xué)教師561人,??埔陨蠈W(xué)歷達(dá)67.4%;初中教師362人,本科以上學(xué)歷達(dá)70.7%。
二、有效鞏固提高“兩基”成果
我局高度重視“兩基”成果的鞏固提高,通過(guò)建立特殊教育中心、“三殘”兒童入學(xué)保障制度、貧困家庭學(xué)生入學(xué)保障機(jī)制、“留守兒童少年”和進(jìn)城務(wù)工子女接受義務(wù)教育保障機(jī)制,嚴(yán)格控輟保學(xué)指標(biāo),輟學(xué)率得到有效控制,“兩基”其他指標(biāo)基本穩(wěn)定,“兩基”成果顯著。
一是入學(xué)率:2022-2023年小學(xué)適齡兒童入學(xué)率均為100%;初中階段為104.17%、107.29%、112.99%;殘疾兒童為88.7%、90.13%、96.15%
二是輟學(xué)率:2022-2023年小學(xué)輟學(xué)率均為0;初中階段為1.66%、1.52%、1.39%;殘疾兒童為88.7%、90.13%、96.15%
三是畢業(yè)率:2022-2023年小學(xué)畢業(yè)率均為100%;初中為99.8%、99.3%、99.79%
四是完成率:2022-2023年15周歲人口初等教育完成率為99.79%、99.91%、99.96%;17周歲人口初級(jí)中等教育完成率99.6%、99.53%、99.53%
三、切實(shí)保障教育投入
近年來(lái),我局積極爭(zhēng)取縣委、縣政府的大力支持,切實(shí)保障教育經(jīng)費(fèi)投入。
一是縣委、縣政府在財(cái)力十分緊張的情況下,全面落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障責(zé)任,堅(jiān)持再苦不能苦教育,每年年初財(cái)政預(yù)算優(yōu)先考慮教育經(jīng)費(fèi)支出。預(yù)算內(nèi)教育撥款增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)。2022-2023年,我縣財(cái)政經(jīng)常性收入分別比上年增長(zhǎng)8.39%、15.20%、50.67%,預(yù)算內(nèi)教育撥款分別比上年增長(zhǎng)12.21%、12.36%、47.32%,均高于當(dāng)年財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)速度。生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。2022-2022 年,生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)小學(xué)為1256元、1637元、3600元,中學(xué)為1862元、3944元、6413元,生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。教師工資和生均公用經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。2022-2023年,教師年人均工資為19356元、28061元(實(shí)行績(jī)效工資)、33305元,教師工資逐步增長(zhǎng),2022-2023年生均公用經(jīng)費(fèi)小學(xué)為600元、711元、1606元,初中為1006元、1450元、2090元,生均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。 2022-2023年,上級(jí)每年下?lián)芪铱h農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金658萬(wàn)元,用于教育為302萬(wàn)元、304萬(wàn)元、306萬(wàn)元,比例達(dá)45.90%、 46.20%、46.50%,投入教育比例逐步增長(zhǎng)。上級(jí)下?lián)艿慕逃龑m?xiàng)縣財(cái)政部門(mén)直接劃撥到教育部門(mén),2022-2023年,上級(jí)下?lián)芨鞣N教育??顬?1168萬(wàn)元、1670萬(wàn)元、1618萬(wàn)元,用于義務(wù)教育為1071萬(wàn)元、1406萬(wàn)元、1537萬(wàn)元;2022-2023年共征收教育費(fèi)附加和地方教育附加費(fèi)534萬(wàn)元,全部用于教育。
二是拓寬教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道,積極化解教育債務(wù)。2023年—2023年共征收教育費(fèi)附加和地方教育附加534萬(wàn)元;借助外力,鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)各界捐資助學(xué),據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),2023年以來(lái)社會(huì)各界共捐資130多萬(wàn)元(不包括災(zāi)后重建捐款),各項(xiàng)捐款全部用于教育事業(yè)。全面實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制??h上成立了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革領(lǐng)導(dǎo)小組,縣財(cái)政通過(guò)預(yù)算管理確保了經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制的全面實(shí)施;縣委、縣政府堅(jiān)持“凍結(jié)、剝離、審計(jì)、化解”的原則,逐步化解了學(xué)校普九債務(wù)。截止2023年12,全部化解“普九”債務(wù) 130.28萬(wàn)元??h財(cái)政部門(mén)按照“三個(gè)增長(zhǎng)”的要求,保證教師工資按時(shí)足額劃撥;2022 年起,在縣財(cái)政很緊張的情況下,仍然兌現(xiàn)了每位教師每年800元的課時(shí)津貼、每年1800元的教師津貼,2023年9月,全部?jī)冬F(xiàn)了每位教師的績(jī)效工資,所需資金全部納入財(cái)政預(yù)算。2022--2023年的教師節(jié),財(cái)政劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)96萬(wàn)元,用于表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)校長(zhǎng)和學(xué)校。
三是積極推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校預(yù)算編制制度改革,建立規(guī)范的農(nóng)村中小學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算體制。全縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生全部免交學(xué)雜費(fèi),學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)按規(guī)定由縣財(cái)政及時(shí)足額劃撥到學(xué)校,保證了義務(wù)教育階段學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。健全預(yù)算資金支付管理制度,確保了資金分配使用及時(shí)、規(guī)范、安全和有效。堅(jiān)持“一證一冊(cè)”收費(fèi)制度,大力推行農(nóng)村中小學(xué)財(cái)務(wù)公開(kāi),組織監(jiān)察、財(cái)政、教育、物價(jià)、審計(jì)等有關(guān)部門(mén)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)進(jìn)行監(jiān)督檢查,定期向社會(huì)公布,接受社會(huì)監(jiān)督,有效治理了教育亂收費(fèi)現(xiàn)象。
四是積極完善助困獎(jiǎng)學(xué)機(jī)制。建立貧困學(xué)生資助制度,做好“兩免一補(bǔ)”工作,近三年來(lái),對(duì)101376人次義務(wù)教育階段的學(xué)生免教科書(shū)費(fèi)546.02萬(wàn)元。2022-2023年,對(duì)3511名貧困住校學(xué)生提供資助110萬(wàn)元。 2022-2023年對(duì)83名大學(xué)生提供助學(xué)貸款,貸款金額47.75萬(wàn)元,許多家庭困學(xué)生因此得到有力的支持得以繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。
四、加強(qiáng)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一是全面貫徹教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,以強(qiáng)化管理促教育教學(xué)質(zhì)量提高。
我縣自實(shí)行新課程改革以來(lái),嚴(yán)格按照省課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)規(guī)范調(diào)整課程設(shè)置,積極開(kāi)發(fā)校本課程,探索改革評(píng)價(jià)制度,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。目前,全縣有在研教育課題31個(gè),其中縣級(jí)課題23個(gè),市級(jí)課題4個(gè),省級(jí)課題2個(gè),課題2個(gè)?,F(xiàn)已結(jié)題的市級(jí)以上課題有10個(gè),其中獲得xx市教學(xué)成果獎(jiǎng)的課題有4個(gè),獲得四川省教學(xué)成果獎(jiǎng)的課題有2個(gè)。在xx縣永新科技基金獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)中,先后有9位教師獲此殊榮;在xx市教育局第二屆基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)中,我縣教師榮獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng),二等獎(jiǎng)6項(xiàng),三等獎(jiǎng)6項(xiàng),優(yōu)秀獎(jiǎng)8項(xiàng);在四川省教育廳第一、二、三屆基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)中,我縣教師榮獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)3項(xiàng),三等獎(jiǎng)6項(xiàng),優(yōu)秀獎(jiǎng)8項(xiàng)。近三年,共有46位教師在市級(jí)以上的學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng),150余名教師在市級(jí)以上媒體和教育期刊發(fā)表了論文。
認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和青少年學(xué)生的特點(diǎn),不斷強(qiáng)化德育工作措施,提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性;狠抓德育工作隊(duì)伍的建設(shè),開(kāi)展班主任隊(duì)伍的培訓(xùn),聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員,從而形成了教育主管部門(mén)、學(xué)校、社會(huì)三維一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
三年來(lái),在教育教學(xué)工作中分別確立了“教學(xué)質(zhì)量年”“教研質(zhì)量年”“課堂教學(xué)效益年”的年度工作主題,深入調(diào)研,加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。2023年,國(guó)張中學(xué)、仁加中心??偡e分名列全市前茅。2023年,中考上600分 12人,成績(jī)641分,國(guó)張中學(xué)中考成績(jī)突出,穩(wěn)居全市前列;高考上本科線80人,完成市上下達(dá)目標(biāo)任務(wù)的108%,文化考生上線比去年增加了16 人。2023年,中考各科平均成績(jī)均處于全市中等水平,優(yōu)生人數(shù)、良好人數(shù)有一定提高,國(guó)張中學(xué)仍保持在全市前列;高考本科上線84人,其中文化考生上本科線49人(含重本3人),藝體特長(zhǎng)生雙上本科線35人,不僅完成了縣委政府提出的止滑目標(biāo),而且穩(wěn)中有升。
二是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省制訂的課程計(jì)劃和教學(xué)大綱,學(xué)校辦學(xué)行為得到規(guī)范。
首先,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部和省政府、省教育廳、市教育局關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的有關(guān)文件精神,突出重點(diǎn),規(guī)范辦學(xué)行為。加強(qiáng)了課程及教材管理,統(tǒng)一使用經(jīng)審核選定的教學(xué)用書(shū)目錄上的教材教輔,認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)全學(xué)科,開(kāi)足課時(shí)。杜絕了占用學(xué)生節(jié)假日集體補(bǔ)課和上新課現(xiàn)象。全力推進(jìn)課程改革,堅(jiān)持教育教學(xué)月查月報(bào)制度,做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),不再進(jìn)行考試成績(jī)排名排位。經(jīng)常深入學(xué)校對(duì)教師參與有償補(bǔ)課和收費(fèi)性培訓(xùn)問(wèn)題、收費(fèi)辦班現(xiàn)象進(jìn)行檢查,各校均無(wú)類(lèi)似違規(guī)現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行電子學(xué)籍管理制度,嚴(yán)格按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、留級(jí)和復(fù)學(xué)等手續(xù)。嚴(yán)禁義務(wù)教育階段進(jìn)行留級(jí)或變相留級(jí),因病確需病休而要留級(jí)的,要按規(guī)定履行相關(guān)手續(xù)。
其次,嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策,杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象。全縣各義務(wù)教育階段學(xué)校均按政策規(guī)定,進(jìn)行“兩免一補(bǔ)”政策宣傳,對(duì)收取的作業(yè)本代管費(fèi)小學(xué)15元/生、初中20元/生進(jìn)行了公示,并嚴(yán)格“一生一據(jù)”開(kāi)具規(guī)范票據(jù)。非義務(wù)教育階段學(xué)校均按物價(jià)局核定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公示和收費(fèi),高中階段學(xué)校按要求全部取消了信息技術(shù)教育收費(fèi),所有收取的費(fèi)用均按“一生一據(jù)”的要求開(kāi)具了規(guī)范票據(jù)。全縣所有學(xué)校都沒(méi)有以辦重點(diǎn)班、輔導(dǎo)班、提高班、補(bǔ)習(xí)班等名義收費(fèi)現(xiàn)象,也無(wú)自立項(xiàng)目、提高標(biāo)準(zhǔn)、搭車(chē)收費(fèi)的情況。各校經(jīng)費(fèi)使用情況按月報(bào)賬,按月公開(kāi)。
第三,嚴(yán)格規(guī)范教輔資料管理。學(xué)校所有教材均購(gòu)于新華文軒發(fā)行集團(tuán)公司,每學(xué)期開(kāi)學(xué)前及時(shí)運(yùn)回教材于,保證正式行課前分發(fā)到學(xué)生手中。關(guān)于教輔資料管理,堅(jiān)持學(xué)生家長(zhǎng)自愿的原則,由新華文軒書(shū)店為學(xué)生提供教輔資料參選目錄,并派專人到學(xué)校為學(xué)生訂購(gòu)教輔資料服務(wù)。學(xué)校及老師不參與教輔資料的選擇與費(fèi)用代收。
第四,校點(diǎn)布局、班額設(shè)置漸趨合理。災(zāi)后重建對(duì)全縣學(xué)校的布局進(jìn)行了整體的規(guī)劃。全縣大班額主要集中在城區(qū)學(xué)校,如四川省國(guó)張中學(xué)、蘆陽(yáng)小學(xué)等學(xué)校,其他學(xué)?;鞠舜蟀囝~的現(xiàn)象。
縣教育局工作自查報(bào)告
第6篇 縣教育局關(guān)于安全工作的相關(guān)報(bào)告
縣政府安委辦:
按照縣政府的相關(guān)要求,我局對(duì)照《xx縣人民政府安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》要求進(jìn)行了自查自評(píng),并對(duì)xx上半年安全工作目標(biāo)完成情況進(jìn)行了總結(jié)?,F(xiàn)將總結(jié)情況報(bào)告如下:
一、xx年安全工作總結(jié)
(一)組織建設(shè)
1、下發(fā)了xx年全縣中小學(xué)、幼兒園安全工作意見(jiàn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、局直各學(xué)校根據(jù)文件要求對(duì)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整或充實(shí),中心學(xué)校有一名副職主抓安全,配備了安全專干,學(xué)校設(shè)置了安全管理員,班級(jí)設(shè)置了安全委員,中心校、學(xué)校、年級(jí)主任、班主任、任課教師都根據(jù)各自的崗位職責(zé)層層簽訂了學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任書(shū),初步形成了縣、鄉(xiāng)、校、班四級(jí)安全管理工作體系。
(二)制度建設(shè)
1、全縣絕大多數(shù)學(xué)校已制定了學(xué)校責(zé)任區(qū)掛牌公示制度,這些學(xué)校以安全工作責(zé)任制為基礎(chǔ),把學(xué)校校舍、校園劃分為若干個(gè)責(zé)任區(qū),把責(zé)任人的姓名、職務(wù)、崗位職責(zé)等掛牌公示,使各責(zé)任人各司其職、各負(fù)其責(zé),有效地提高了學(xué)校的安全管理水平。
2、安全應(yīng)急預(yù)案建設(shè)逐步完善。我縣專門(mén)下發(fā)了《關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案建設(shè)的通知》,并轉(zhuǎn)發(fā)了教育部、省教育廳、市教育局下發(fā)的三個(gè)綜合類(lèi)公共安全預(yù)案。按市局要求,全縣大部分中小學(xué)幼兒園已基本建立了以預(yù)防火災(zāi)、防危舊校舍倒塌、防集體食物中毒、防擁擠踩蹋、防交通安全事故等方面的預(yù)案,有的學(xué)校定期舉行演練活動(dòng),檢驗(yàn)預(yù)案的科學(xué)性和有效性,安全應(yīng)急預(yù)案建設(shè)工作取得了初步成效。
3、在各中小學(xué)校在相繼完善《安全工作責(zé)任制》、《安全事故報(bào)告制》、《安全檢查制度》、《安全事故責(zé)任追究制度》等制度的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校安全工作實(shí)際,建立健全了以門(mén)衛(wèi)、值班、巡邏、飲食衛(wèi)生、教室寢室、消防、上下樓梯、校車(chē)、安全教育等方面的制度和工作細(xì)則,堅(jiān)持用制度約束行為,使學(xué)校安全工作有章可循、有法可依。
4、自覺(jué)學(xué)習(xí)宣傳《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》。今年,我局專門(mén)下發(fā)了學(xué)習(xí)宣傳《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的專題通知。年至今,我縣各中小學(xué)幼兒園一直堅(jiān)持把把學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)《辦法》、《綱要》作為學(xué)校安全工作的重點(diǎn)。目前,我縣大多數(shù)中小學(xué)校已經(jīng)自覺(jué)開(kāi)始用《辦法》《綱要》指導(dǎo)學(xué)校安全管理工作。
5、以安全事故責(zé)任追究制為動(dòng)力,各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工執(zhí)行安全制度的自覺(jué)性不斷提高。今年,全縣各學(xué)校以層層簽訂的安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)為依據(jù),建立了覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系,并與年終考評(píng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤,使學(xué)校全體工作人員執(zhí)行安全規(guī)章制度的自覺(jué)性明顯提高。
(三)安全工作開(kāi)展情況
1、政策落實(shí)情況
(1)做到了上級(jí)下發(fā)的文件管理規(guī)范、保存完整。(2)對(duì)縣政府安委辦、市局安排的任務(wù)辦理及時(shí),無(wú)棚架現(xiàn)象。(3)按縣政府安委辦、市局要求及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)安全信息和書(shū)面材料,無(wú)遲報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)現(xiàn)象。
2、安全教育
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》。根據(jù)市教育局的安排部署,我局要求全縣各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要的通知》。隨后,全縣各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)校幼兒園按照有教學(xué)計(jì)劃,有教材,有教師,有教案,安全課進(jìn)課程表的要求,扎扎實(shí)實(shí)的上好安全教育課。另外,全縣各中小學(xué)校把學(xué)習(xí)宣傳貫徹《指導(dǎo)綱要》作為建設(shè)校園安全文化的一項(xiàng)重要內(nèi)容,利用黑板報(bào)、公示版、櫥窗、固定標(biāo)語(yǔ)、過(guò)街聯(lián)等多種形式對(duì)《指導(dǎo)綱要》精神進(jìn)行了宣傳。
(2)認(rèn)真組織了“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”活動(dòng)。根據(jù)市教育局的安排部署,3月27日,我們?cè)谌h各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)校開(kāi)展了全國(guó)中小學(xué)安全教育日活動(dòng)。當(dāng)天,全縣所有中小學(xué)校都上一節(jié)安全教育課,部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)還結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展了一次安全演練。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全縣各中小學(xué)校幼兒園在此次活動(dòng)中上安全教育課1200余節(jié),開(kāi)展安全演練136次,刷新安全標(biāo)語(yǔ)308條,懸掛安全宣傳吊聯(lián)28幅,組織中小學(xué)生安全宣傳踩街活動(dòng)1次,全縣共80232名師生受到教育,受教育率達(dá)到98.5%。
(3)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校結(jié)合本地、本校實(shí)際,針對(duì)季節(jié)特點(diǎn)和地域特征,開(kāi)展了主題多樣,內(nèi)容充實(shí)的安全教育課。xx鄉(xiāng)、xxx鄉(xiāng)、xxx鎮(zhèn)、xxx鎮(zhèn)四鄉(xiāng)鎮(zhèn)因?yàn)橛需F路從轄區(qū)內(nèi)穿過(guò),因此以上四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校開(kāi)設(shè)了道路交通安全教育和愛(ài)路護(hù)路教育。放暑假前夕,全縣80%以上的學(xué)校都開(kāi)設(shè)了游泳安全教育課,并向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放了聯(lián)系函,要求學(xué)生家長(zhǎng)在假期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管,嚴(yán)防溺水。6月下旬,各學(xué)校又開(kāi)展了汛期安全教育。
3、學(xué)校安全管理
(1)縣、鄉(xiāng)、校、班分別制定了相互銜接,相互補(bǔ)充的學(xué)校安全事故應(yīng)急救援預(yù)案保障體系。根據(jù)縣教育局印發(fā)的《xx縣教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案》要求,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、局直各單位各自結(jié)合本地、本校實(shí)際,分別制定了食物中毒、樓梯擁擠踩踏、火災(zāi)、體育活動(dòng)、緊急、停電、道路交通安全、防汛、社會(huì)治安等專項(xiàng)應(yīng)急處理預(yù)案,并成立了相應(yīng)的指揮系統(tǒng)和應(yīng)急隊(duì)伍,確保一旦發(fā)生安全事故,一呼即來(lái)。我局要求,各學(xué)校的應(yīng)急預(yù)案要全部上交鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校存檔,以便上級(jí)檢查。
(2)制定了《xxx縣中小學(xué)安全工作評(píng)估辦法》,轉(zhuǎn)發(fā)了《xx市中小學(xué)安全事故責(zé)任追究實(shí)施細(xì)則》。自從下發(fā)這兩個(gè)文件后,我縣各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)校都以《評(píng)估辦法》為指導(dǎo),對(duì)學(xué)校的安全教育、制度建設(shè)、隱患排查等工作進(jìn)行了安排部署??h教育局也嚴(yán)格按照《評(píng)估辦法》和《責(zé)任追究實(shí)施細(xì)則》對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查、督查、指導(dǎo)、評(píng)估?!对u(píng)估辦法》的實(shí)施,標(biāo)志著我縣的學(xué)校安全管理工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。
(3)學(xué)校安全管理工作逐步深化。一是“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)逐步深入。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)把鄉(xiāng)中和鄉(xiāng)小納入“平安校園”創(chuàng)建目標(biāo),在人力、物力、財(cái)力、政策方面給這兩所學(xué)校予以傾斜,使其初步形成了“平安校園”創(chuàng)建工作框架。二是學(xué)校安全責(zé)任掛牌公示制度得到有效落實(shí)。全縣80%的中小學(xué)校都在校內(nèi)劃分了安全工作責(zé)任區(qū),并將職責(zé)和責(zé)任人掛牌公示。三是學(xué)校高度重視安全預(yù)防工作,把重點(diǎn)安全部位的監(jiān)控和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理作為預(yù)防和減少安全事故的第一防線??h一高、二高、現(xiàn)代中學(xué)、縣直幼兒園、城關(guān)各學(xué)校都在安全預(yù)防工作方面作出了不懈的努力。
4、安全檢查
(1)從今年2月25日至27日,根據(jù)局黨委安排,全縣共派出18個(gè)督查組,對(duì)開(kāi)學(xué)情況和安全工作進(jìn)行了督查。重點(diǎn)對(duì)危房、附屬設(shè)施、照明線路、校車(chē)及校園周邊環(huán)境進(jìn)行了檢查。
(2)今年汛期前,我局在6月份轉(zhuǎn)發(fā)了市教育局的緊急通知,要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、局直各學(xué)校在開(kāi)學(xué)前對(duì)校舍進(jìn)行一次緊急排查和整改。隨后,由我局校建辦牽頭,局安全辦配合對(duì)全縣各學(xué)校的教學(xué)樓、宿舍、大門(mén)等可能存在的安全隱患進(jìn)行深入細(xì)致的排查。
(3)從今年3月份開(kāi)始,根據(jù)縣政府安委辦的安排部署,我局和縣交警大隊(duì)督促全縣各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)校用15個(gè)工作日對(duì)全縣校車(chē)運(yùn)行情況進(jìn)行了自查自糾,共檢查全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的84輛校車(chē),督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校與私立幼兒園簽訂校車(chē)安全管理責(zé)任書(shū)65份,并要求各私立幼兒園向每位幼兒家長(zhǎng)發(fā)放了安全乘車(chē)告知書(shū)。
(4)根據(jù)縣防火安全委員會(huì)要求,從今年6月份開(kāi)始,我局在全縣各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)校集中開(kāi)展了消防安全專項(xiàng)治理工作,下發(fā)文件兩份,并在6月23日召開(kāi)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、局直學(xué)校一把手會(huì)上做了安排部署。我局采取學(xué)校自查,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校督查、縣局抽查,以寄宿制學(xué)校、照明線路等校園消防安全部位為重點(diǎn),加強(qiáng)消防安全教育,不斷提高師生防火意識(shí)和自救自護(hù)能力,突出消防安全隱患整改。目前,各項(xiàng)檢查工作正在進(jìn)行之中,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)重大火災(zāi)安全隱患。不足之處是個(gè)別農(nóng)村貧困小學(xué)因?yàn)檗k公經(jīng)費(fèi)緊張,購(gòu)置的滅火器材較少。
二、存在問(wèn)題
(一)個(gè)別學(xué)校安全管理隱患
個(gè)別學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案不健全、不規(guī)范、操作性不強(qiáng),個(gè)別學(xué)校雖有應(yīng)急預(yù)案,但屬于紙上談兵,純粹是為了應(yīng)付檢查,學(xué)生從沒(méi)演練過(guò)。
(二)交通安全隱患
我縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)個(gè)別私立幼兒園的校車(chē)無(wú)照牌、司機(jī)無(wú)駕駛證,所用車(chē)輛不符合安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),還不同程度存在有超員、超速現(xiàn)象。此類(lèi)交通安全隱患主要在云陽(yáng)、崔莊、石門(mén)、皇路店、南河店、小店、喬端、四棵樹(shù)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)。經(jīng)查,全縣以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有84輛私立校車(chē)。
(三)雷電安全隱患
我縣屬于雷區(qū),按照國(guó)家氣象部門(mén)規(guī)定,每所學(xué)校都要安裝避雷設(shè)備,可是由于我縣部分農(nóng)村貧困學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,沒(méi)有能力安裝避雷設(shè)備。
(四)非法私立幼兒園安全隱患
我縣還存在有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的私立幼兒園無(wú)證辦學(xué)情況。這部分民辦幼兒園在校舍、場(chǎng)地、教育器材、師資水平、安全管理等方面都不符合國(guó)家的規(guī)定,且校點(diǎn)分散、隱蔽,容易形成安全管理的盲區(qū)。
(五)學(xué)校周邊環(huán)境安全隱患
我縣學(xué)校周邊環(huán)境主要存在以下安全隱患:1、個(gè)別社會(huì)閑散人員不聽(tīng)從門(mén)衛(wèi)勸告,企圖闖入校園滋事;2、校園門(mén)口各種流動(dòng)攤點(diǎn)、小賣(mài)部銷(xiāo)售的食品有的不符合國(guó)家食品衛(wèi)生安全要求;3、各種三輪車(chē)、機(jī)動(dòng)車(chē)在節(jié)假日停放在學(xué)校門(mén)口拉人,學(xué)校師生出入極不方便;4、部分學(xué)校大門(mén)緊臨公路、中心街道,路上沒(méi)有設(shè)置減速帶、交通信號(hào)燈,對(duì)學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)存在有一定安全威脅。
(六)學(xué)校消防安全隱患。
學(xué)校消防安全有待進(jìn)一步加強(qiáng)。消防設(shè)施落后、陳舊、消防器材不足,樓道、宿舍等重點(diǎn)部位疏散通道不暢,應(yīng)急照明設(shè)備不足。
三、xx年下半年安全工作思路
(一)以貫徹落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為重點(diǎn),以安全教育進(jìn)課堂為主線,創(chuàng)新活動(dòng)載體,狠抓制度落實(shí),使學(xué)校安全教育的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、實(shí)效性得到全面提高。
(二)以全面提高學(xué)校安全管理水平為目標(biāo),以貫徹落實(shí)《xx市中小學(xué)安全工作評(píng)估辦法》為保證,以責(zé)任追究為核心,以各類(lèi)學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案演練為基礎(chǔ),做到管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新、效益創(chuàng)新,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)安全管理工作不斷上臺(tái)階。
(三)安全檢查
1、提高學(xué)校的安全預(yù)防工作水平,對(duì)安全隱患特別是重特大安全隱患要做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早排除。
2、提高安全檢查的專業(yè)化水平。
3、加強(qiáng)學(xué)生游泳安全教育,嚴(yán)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
4、做好汛期的各項(xiàng)安全預(yù)防工作,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,并督促各學(xué)校制定好防汛預(yù)案,并做到領(lǐng)導(dǎo)帶班、晝夜值班。
5、做好危舊校舍的拆除、修繕、新建工作,嚴(yán)防出現(xiàn)人員傷亡事故。
xxx縣教育局
xx年xx月xx日
第7篇 縣教育局政務(wù)信息公開(kāi)工作自查報(bào)告
在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下,我局以黨的十八大精神為指導(dǎo),全面貫徹'四中全會(huì)'重要思想,認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《當(dāng)前政府信息公開(kāi)重點(diǎn)工作安排》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)政府信息公開(kāi)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切提升政府公信力的意見(jiàn)》及省、市、縣政務(wù)公開(kāi)工作聯(lián)席會(huì)議精神,緊緊圍繞增強(qiáng)工作透明度,加強(qiáng)民主監(jiān)督,密切與人民群眾的聯(lián)系,促進(jìn)依法行政、優(yōu)質(zhì)行政、廉潔行政的目標(biāo),進(jìn)一步鞏固政務(wù)公開(kāi)成果,規(guī)范政務(wù)公開(kāi)內(nèi)容,創(chuàng)新政務(wù)公開(kāi)形式,突出政務(wù)公開(kāi)重點(diǎn),提高政務(wù)公開(kāi)水平,有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展,取得了明顯的效果。
一、推進(jìn)2023年政府信息公開(kāi)工作情況
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,健全各項(xiàng)政務(wù)公開(kāi)制度
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。工作中,我們充分認(rèn)識(shí)到,政務(wù)公開(kāi)工作的成效不能局限于一朝一夕,必須著眼于建立政務(wù)公開(kāi)長(zhǎng)效機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制,使政務(wù)公開(kāi)成為一種自覺(jué)的意識(shí)和行為。為確保政務(wù)公開(kāi)各項(xiàng)工作落到實(shí)處,我局強(qiáng)化'一把手掛帥、副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓,責(zé)任到股室,落實(shí)到人'的工作機(jī)制,形成縱到底、橫到邊、上下聯(lián)動(dòng)、整體推進(jìn)的工作體系,使政務(wù)公開(kāi)工作與日常業(yè)務(wù)工作融為一體,整體同步推進(jìn)。
2、局領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦公,把接待群眾來(lái)訪作為宣傳政策的平臺(tái)。我們?cè)O(shè)立了局領(lǐng)導(dǎo)接待日,每周星期三為固定接待日。幾年來(lái),這項(xiàng)制度的實(shí)施持之以恒,并不斷深化。通過(guò)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)固定接訪制度,建立了直接宣傳政策、了解民情、解答民惑的直通渠道,成為了最有效的一種政務(wù)公開(kāi)形式,受到了群眾的普遍好評(píng)。
第8篇 縣教育局工作述職報(bào)告
縣教育局工作述職報(bào)告范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位代表,各位委員:
現(xiàn)將我局有關(guān)工作情況匯報(bào)如下。
一、主要職能
根據(jù)有關(guān)規(guī)定,我局的主要職責(zé)有:在黨和國(guó)家的教育方針的指導(dǎo)下,協(xié)調(diào)研究制訂全縣教育體制改革的意見(jiàn),提出全縣教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃并負(fù)責(zé)實(shí)施;指導(dǎo)和負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)校的辦學(xué)體制、基本建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、教育信息、教育質(zhì)量檢查和評(píng)估、招生考試及學(xué)校的思想政治、安全等工作;承擔(dān)縣委、縣政府和省、市教育主管部門(mén)交辦的其他事項(xiàng)。
二、重點(diǎn)工作推進(jìn)情況
在各方的努力下,我局承擔(dān)的重點(diǎn)工作“推進(jìn)教育現(xiàn)代化”和民生實(shí)事“按市政府標(biāo)準(zhǔn),對(duì)全縣小學(xué)住宿生和初中住宿困難學(xué)生進(jìn)行伙食補(bǔ)助”均取得階段性成果。其中,通過(guò)推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化,加快項(xiàng)目建設(shè)、添置電教設(shè)備、做好逕頭鎮(zhèn)、水頭鎮(zhèn)、石角鎮(zhèn)省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的復(fù)評(píng)迎評(píng)工作等措施,教育現(xiàn)代化建設(shè)成效明顯;已向1920名小學(xué)住宿生和初中住宿困難學(xué)生發(fā)放補(bǔ)助金57.6萬(wàn)元,100%完成上半年工作任務(wù)。
三、主要工作成效
近幾年,在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下,我縣教育實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,共培養(yǎng)出4名xx市高考狀元,實(shí)現(xiàn)了清華、北大學(xué)生零突破,于 2023年成功創(chuàng)建為廣東省教育強(qiáng)縣,“兩基”工作得到國(guó)務(wù)院的通報(bào)表?yè)P(yáng),全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展縣已通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收,正待教育部審批確認(rèn)。全縣教育事業(yè)走在了全省縣域教育的前列。今年上半年教育工作的主要成效體現(xiàn)在以下六個(gè)“扎實(shí)推進(jìn)”和六個(gè)“不斷提升”:
(一)扎實(shí)推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化和教育現(xiàn)代化建設(shè),確保教育公平不斷提升。
在推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化方面,我縣走在全市的前列。今年以來(lái),我縣結(jié)合教育現(xiàn)代化建設(shè),大力實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)改造提升工程、教育信息化和裝備工程、學(xué)前教育工程、強(qiáng)師工程等工程,在各項(xiàng)工作上均取得了較大的成效。在推進(jìn)學(xué)前教育方面,縣政府已同意將10所鎮(zhèn)中心幼兒園xx縣直屬小學(xué)附屬幼兒園辦為公辦幼兒園,普惠性、公益性幼兒園覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大。在教育經(jīng)費(fèi)保障方面,成立了教育基金會(huì)籌備小組,以進(jìn)一步拓寬籌資渠道,緩解教育發(fā)展經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題。
第9篇 2023縣教育局黨政班子述職述廉報(bào)告
尊敬的縣委績(jī)效考核組各位領(lǐng)導(dǎo):
縣教育局黨政班子20xx年底調(diào)整充實(shí)以來(lái),在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在各單位、各部門(mén)和全體教職員工的關(guān)心支持下,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全縣廣大教職工,緊緊圍繞縣委、縣政府的工作大局,銳意進(jìn)取,狠抓落實(shí),積極把班子建設(shè)成為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和自覺(jué)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,勤政廉潔、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)集體。下面,我代表縣教育局黨政班子述職述廉報(bào)告如下。
一、解放思想、與時(shí)俱進(jìn),思想政治建設(shè)成效明顯
我局始終把班子的學(xué)習(xí)工作當(dāng)作政治生活中的一件大事來(lái)抓,班子帶頭學(xué)習(xí)各種政治理論知識(shí),形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。今年以來(lái),局班子專題學(xué)習(xí)了黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神、《中共云南省委關(guān)于進(jìn)一步深化改革的決定》等重要文件以及縣委、縣政府有關(guān)文件,并以解放思想為契機(jī),集體研究、討論了農(nóng)村教育綜合改革的利弊、項(xiàng)目建設(shè)等重大課題;深入學(xué)習(xí)和部署了首問(wèn)首辦制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、行政問(wèn)責(zé)制“四項(xiàng)制度”,不斷提高班子的政治理論水平和決策管理能力。同時(shí),每一位班子成員根據(jù)工作需要和個(gè)人實(shí)際,堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理等方面的知識(shí),開(kāi)拓視野,逐步提高了整個(gè)班子的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平。一年來(lái),班子成員累計(jì)撰寫(xiě)及文章1,其中,中心學(xué)習(xí)組集體撰寫(xiě),中心組集中學(xué)習(xí)4次。通過(guò)學(xué)習(xí),促進(jìn)了班子更新觀念、解放思想,與時(shí)俱進(jìn),時(shí)刻保持清醒的頭腦,在思想上、行動(dòng)上與黨中央和縣委、縣政府保持高度一致;班子成員的思想認(rèn)識(shí)、政治敏銳性和政治鑒別力,依法行政的水平和能力進(jìn)一步加強(qiáng);能夠較好地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī),不折不扣地完成縣委、縣政府下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,依法行政,民主法制建設(shè)有效推進(jìn)
我局黨政班子堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度,嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和各種,依法依規(guī)行使自己的職責(zé)。班子每個(gè)成員都能團(tuán)結(jié)協(xié)作,依法行政,大膽履職,勇于承擔(dān)責(zé)任,充分發(fā)揮自己的聰明才智,把工作做好。在重大問(wèn)題和重大原則上,不論是主要領(lǐng)導(dǎo),還是其他班子成員,都是通過(guò)民主程序才行使自己的職權(quán)。如人事問(wèn)題、工程招投標(biāo)、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支等,都必須召開(kāi)黨政班子擴(kuò)大會(huì)議研究周密考慮、多方論證才作出決定。與此同時(shí),我局班子嚴(yán)格按照首問(wèn)首辦制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、行政問(wèn)責(zé)制有關(guān)規(guī)定,深入推進(jìn)信息公開(kāi)工作,制定和完善政務(wù)公開(kāi)的責(zé)任制度、審批制度、評(píng)議制度、反饋制度和備案制度,抓好辦事權(quán)限、依據(jù)、程序、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果的公開(kāi);在招生考試、教師招聘、職稱評(píng)定、教育收費(fèi)等熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題上,實(shí)行“陽(yáng)光”操作,增強(qiáng)了的透明度,自覺(jué)接受人民群眾和廣大師生的監(jiān)督。在班子的帶動(dòng)下,教育行政干部廉潔自律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、職業(yè)道德意識(shí)明顯增強(qiáng),工作作風(fēng)明顯改變,使今年的“兩基”、“農(nóng)遠(yuǎn)”等各項(xiàng)重點(diǎn)工作圓滿完成目標(biāo)任務(wù)。
三、恪盡職守,廉潔從政,組織作風(fēng)建設(shè)不斷加強(qiáng)
我局黨政班子職責(zé)明確,職能明晰,各司其職,各負(fù)其責(zé)。班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,思想統(tǒng)一,凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)。每個(gè)成員都是一面旗,都能恪盡職守,獨(dú)擋一面,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。在勤政務(wù)實(shí)方面,班子成員經(jīng)常放棄節(jié)假日,犧牲周末時(shí)間,加班加點(diǎn)工作,年平均在基層時(shí)間100多天左右。遇到重大事情,班子成員不分白天黑夜,不分上下班,盡心盡責(zé),忘我地工作。哪里有困難就到哪里,哪里需要就出現(xiàn)在哪里,始終把師生的冷暖放在心上,把師生的滿意作為工作的出發(fā)點(diǎn)。在管理上,建立選拔人才、培養(yǎng)人才和管理人才的激勵(lì)約束機(jī)制,能夠做到以人為本,知人善用,人盡其才,才盡其用,充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性。在工作作風(fēng)上,加強(qiáng)調(diào)查研究,關(guān)心教職工冷暖,切實(shí)為師生排憂解難,為師生辦好事辦實(shí)事。在廉潔從政方面,我局班子始終嚴(yán)格執(zhí)行中紀(jì)委的各項(xiàng)規(guī)定和省州縣的有關(guān)制度,堅(jiān)持廉潔奉公,依法行政,辦事公道,率先垂范,嚴(yán)格遵守省政府“八條禁令”、州政府“五條要求”和xx縣公務(wù)員“五不準(zhǔn)”,按照局黨委“廉政五項(xiàng)承諾”嚴(yán)格要求自己,要求別人做到的,班子必須做到;要求別人不做的,班子堅(jiān)決不做,言行一致,表里如一,敢說(shuō)敢干,說(shuō)實(shí)話,辦實(shí)事,求實(shí)效。班子成員沒(méi)有違反廉潔自律的情況,贏得了教職工的好評(píng)和上級(jí)的肯定,以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立了領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。
四、結(jié)合實(shí)際,借鑒創(chuàng)新,制度建設(shè)逐步完善
我局歷來(lái)十分重視制度建設(shè),用制度來(lái)規(guī)范黨員干部教師的行為。局班子在推進(jìn)制度建設(shè)中,注意結(jié)合教育實(shí)際,借鑒各地、各單位的經(jīng)驗(yàn)加以創(chuàng)新;同時(shí),注意從工作中找出存在問(wèn)題的規(guī)律,進(jìn)一步完善制度,初步形成了制度管理的長(zhǎng)效機(jī)制。局黨政班子嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度、情況通報(bào)制度、重大事項(xiàng)集體決策制度,以及政務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)、民主評(píng)議制度等重要制度,做到有章可循,依法辦事,保證了黨員、群眾和師生的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)等權(quán)利的實(shí)現(xiàn),促進(jìn)各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展。今年以來(lái),草擬了《xx縣教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《xx縣教師崗位管理辦法》上報(bào)縣政府批準(zhǔn),制定并推行了教育系統(tǒng)首問(wèn)首辦制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、行政問(wèn)責(zé)制,完善了公務(wù)用車(chē)、股室崗位責(zé)任制度和股室,實(shí)行外出請(qǐng)示制度,有效促進(jìn)了機(jī)關(guān)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)了依法治校、依法治教各項(xiàng)工作。
五、兢兢業(yè)業(yè),真抓實(shí)干,工作業(yè)績(jī)穩(wěn)步上升
20xx年是我縣取得豐碩成果的一年。一年來(lái),我局班子緊緊圍繞縣委、縣政府的工作部署,結(jié)合實(shí)際,找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)和切入點(diǎn),兢兢業(yè)業(yè),真抓實(shí)干,不折不扣地落實(shí)縣委、政府的決議、批示,堅(jiān)持依法行政,做到目標(biāo)明確,著眼大局,突出重點(diǎn),狠抓落實(shí),教育工作取得了可喜的成績(jī),主要表現(xiàn)在以下九個(gè)方面。
(一)“兩基”鞏固提高工作取得明顯成效。積極爭(zhēng)取縣委、縣政府把“兩基”鞏固提高工作納入重要議事日程,精心組織,突出重點(diǎn),積極做好控輟保學(xué)和“兩基”檔案的完善等工作,確保“兩基”各項(xiàng)指標(biāo)尤其是入學(xué)率和鞏固率不反彈。爭(zhēng)取縣委、縣政府高度重視,及時(shí)召開(kāi)“兩基”鞏固提高工作緊急會(huì)議,全面部署“兩基”鞏固提高工作,實(shí)行動(dòng)員流失生“一天一報(bào)制”和迎接省級(jí)復(fù)查“工作倒排制”,有效促進(jìn)了各項(xiàng)工作的落實(shí)。同時(shí),抓好掃盲鞏固提高工作,共舉辦科技培訓(xùn)班35期1230人,實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班159期50349人次,勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)5318人次,落實(shí)掃盲補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)元,鞏固了掃盲成果。省政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我縣“兩基”工作給予了高度評(píng)價(jià),同意復(fù)查為合格。省政府復(fù)查驗(yàn)收后,我局根據(jù)省檢查組的要求,進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏,認(rèn)真做好迎接“兩基”國(guó)檢的準(zhǔn)備工作,辦學(xué)水平和辦學(xué)效益進(jìn)一步提升。
第10篇 縣教育局局長(zhǎng)2023年度述職報(bào)告
根據(jù)縣人大鎮(zhèn)人通〔2022〕7號(hào)文件《關(guān)于對(duì)鎮(zhèn)雄縣第十三屆人大及其常委會(huì)選舉任命的國(guó)家工作人員進(jìn)行書(shū)面述職的通知》要求,我將一年來(lái)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家教育法律法規(guī),遵守執(zhí)行民主集中制,完成教育年度工作目標(biāo),落實(shí)人大決議,接受人大監(jiān)督和加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)等的情況報(bào)告如下。
一年來(lái),在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在縣人大常委會(huì)的監(jiān)督和支持下,在市教育局的指導(dǎo)下,在廣大教職員工的共同努力下,我恪盡職守,廉潔奉公,銳意創(chuàng)新,務(wù)實(shí)奮進(jìn),把發(fā)展作為“執(zhí)政興教”的第一要?jiǎng)?wù),致力于“強(qiáng)素質(zhì),創(chuàng)示范,升品位,辦特色,育人才”的工作目標(biāo),與班子成員和廣大教職員工一道,促進(jìn)了我縣各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
一、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和各級(jí)人大常委會(huì)的決議決定,多元辦學(xué)格局初步形成,師生權(quán)利得到保障
作為一名教育管理者,我十分注重教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳,把認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)作為首要任務(wù),不斷強(qiáng)化教育執(zhí)法行為,促進(jìn)了我縣教育的改革與發(fā)展。
(一)深入貫徹《教育法》、《義務(wù)教育法》,鞏固了“普六”成果
大力開(kāi)展送法下鄉(xiāng)、送法到校、送法進(jìn)戶活動(dòng)。全面宣傳教育法律法規(guī),指導(dǎo)各校舉辦教育法律法規(guī)講座活動(dòng),聘請(qǐng)中小學(xué)法制副校長(zhǎng)260人,組織機(jī)關(guān)中層以上干部15人參加縣政府舉辦的《行政許可法》知識(shí)培訓(xùn)和競(jìng)賽,組織全縣教職工8215人和小學(xué)四年級(jí)以上學(xué)生154923人參加普法考試,增強(qiáng)了人民群眾、教職員工的法律法規(guī)意識(shí)。
把羅坎鎮(zhèn)——芒部鎮(zhèn)——縣城——潑機(jī)鎮(zhèn)、花山鄉(xiāng)——五德鎮(zhèn)——縣城——中屯鄉(xiāng)和縣城——塘房鄉(xiāng)——林口鄉(xiāng)——以勒鎮(zhèn)三條公路沿線的學(xué)校確定為文明學(xué)校和依法治校示范校進(jìn)行建設(shè)。全縣共創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)校2所,市級(jí)文明學(xué)校18所,縣級(jí)文明學(xué)校47所。
指導(dǎo)完善了控輟保學(xué)雙線目標(biāo)責(zé)任制,層層簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū),組織開(kāi)展控輟保學(xué)專項(xiàng)執(zhí)法檢查,把小學(xué)、初中輟學(xué)率控制在0.99%和3.07%以內(nèi),有效地保障了學(xué)生享受義務(wù)教育的權(quán)利。
深入實(shí)施助學(xué)幫困工程,爭(zhēng)取香港“苗圃行動(dòng)”助學(xué)款100300元,對(duì)農(nóng)業(yè)人口獨(dú)生子女就學(xué)實(shí)行“三免費(fèi)”計(jì)49088元,爭(zhēng)取半寄宿制經(jīng)費(fèi)1236000元,挽救瀕臨失學(xué)兒童少年860余人;對(duì)自己幫扶的5個(gè)貧困高中學(xué)生,我針對(duì)他們的特點(diǎn),積極與當(dāng)?shù)卮濉㈡?zhèn)聯(lián)系,幫助他們排憂解難,使其家庭情況和個(gè)人學(xué)習(xí)情況有了極大的改善。目前,全縣3—6周歲兒童入園率14.07%,7—12周歲學(xué)齡人口入學(xué)率 98.08%,13—15周歲學(xué)齡人口毛入學(xué)率64.78%,高中學(xué)齡人口毛入學(xué)率12.8%。
(二)大力宣傳《教師法》,強(qiáng)化師德師風(fēng),維護(hù)了教師的合法權(quán)益
加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,提高教師思想素質(zhì)。對(duì)新形勢(shì)下師德?tīng)顩r進(jìn)行調(diào)查,制定《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的意見(jiàn)》。8月24日至9月6日,在全縣教職工中開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。按照人人參與、人人過(guò)關(guān)的要求,參學(xué)對(duì)象人人作了不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)出了不少于1500字的心得,撰寫(xiě)了不少于1500字的剖析材料。制訂教師職業(yè)道德評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法,組織師德師風(fēng)評(píng)價(jià)。大力開(kāi)展各項(xiàng)選評(píng)活動(dòng),推薦上報(bào)省級(jí)優(yōu)秀教育工作者1人、先進(jìn)教師5人,推薦上報(bào)市級(jí)優(yōu)秀教育工作者13人、先進(jìn)教師14人,有6人被評(píng)為“僑通希望工程園丁獎(jiǎng)”。召開(kāi)教師節(jié)表彰大會(huì),表彰優(yōu)秀教育工作者34人、先進(jìn)教師60人。
加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。鼓勵(lì)廣大教師參加脫產(chǎn)、函授和自修進(jìn)行學(xué)歷提升教育,立足“校本培訓(xùn)”進(jìn)行教師基本功、普通話、計(jì)算機(jī)操作等各項(xiàng)教育技能培訓(xùn),深入實(shí)施“名師導(dǎo)引”工程。今年我縣小學(xué)、初中專任教師學(xué)歷合格率分別由2003年的90.21%、79.32%提高到91.81%、82.27%,高中專任教師學(xué)歷合格率達(dá)46.12%;組織3335人參加繼續(xù)教育培訓(xùn),888人參加成人高考,2368人參加成人5883科次的自學(xué)考試,辦理自考畢業(yè)證書(shū)76人;委派93名干部教師參加省市級(jí)各類(lèi)骨干培訓(xùn)。
大力開(kāi)展教育人事改革。認(rèn)真落實(shí)《昭通市事業(yè)單位人員聘用制實(shí)施細(xì)則》,完善和實(shí)施《教師聘任制實(shí)施細(xì)則》,全面開(kāi)展新一輪的教師聘任制。嚴(yán)格落實(shí)教師資格證制度,辦理教師資格證1314人,其中待業(yè)人員52人。按照省批審的教師職工編制方案,認(rèn)真核編,挖掘師資潛力,確保各級(jí)各類(lèi)學(xué)校工作教育教學(xué)正常開(kāi)展。辦理教師職稱1103人,推薦上報(bào)副高職30人、中職319人,評(píng)審考定初職754人;推薦特級(jí)教師4人,上級(jí)認(rèn)定1人。
積極為教師排憂解難。我親自到基層摸排特困教職工及“大病號(hào)”教師,帶頭捐資、籌資近2萬(wàn)元,累計(jì)幫助貧困教職工16戶次,慰問(wèn)生病、離退休教師50余人次,使他們感受到了組織的溫暖。
(三)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中規(guī)模,整合優(yōu)質(zhì)教育資源。繼續(xù)按照普通高中和職業(yè)教育“同步增長(zhǎng)、共同發(fā)展”的基本思路,加快普及高中階段教育步伐,重點(diǎn)突破,加大投入,把一中創(chuàng)辦成了“窗口學(xué)?!?,把二中與師范合并創(chuàng)辦成了“實(shí)驗(yàn)中學(xué)”,滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求。普通高中招收新生達(dá)到4202人,中專錄取121人,初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)到41.5%。
(四)積極鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué),發(fā)展成人職業(yè)教育,多元化辦學(xué)格局初步形成
積極開(kāi)展脫貧致富培訓(xùn)活動(dòng),完成農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)8200人次。認(rèn)真貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》,堅(jiān)持“積極鼓勵(lì),大力支持,正確引導(dǎo),依法管理”的方針,鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué),審批私立學(xué)前班2個(gè),并在教育教學(xué)上給予了有力指導(dǎo)和有效監(jiān)管。嚴(yán)肅查處非法辦班、隨意辦班行為,取締違法辦班、隨意辦班11個(gè),凈化了我縣教育市場(chǎng)。
二、認(rèn)真執(zhí)行縣人大常委會(huì)有關(guān)決議,積極辦理代表提出的建議、批評(píng)和意見(jiàn),廣泛接受群眾和社會(huì)監(jiān)督
我認(rèn)定每年兩會(huì)期間人大審議通過(guò)的《政府工作報(bào)告》關(guān)于教育工作的總體部署,關(guān)注兩會(huì)上其他有關(guān)教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)和呼聲,并將這些精神及時(shí)傳達(dá),讓教育戰(zhàn)線的同志共同把握,認(rèn)真抓落實(shí)。這兩年,縣人大、縣政協(xié)進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)我縣教育工作的視察和專項(xiàng)檢查指導(dǎo)工作力度,有力地推動(dòng)了我縣教育事業(yè)的健康協(xié)調(diào)發(fā)展。一年來(lái),我局認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)雄縣人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)《關(guān)于對(duì)鎮(zhèn)雄縣人民政府〈關(guān)于教育體制改革的情況報(bào)告〉的審議意見(jiàn)》。我認(rèn)為,這個(gè)審議意見(jiàn)寫(xiě)得很有針對(duì)性也很精練,特別是敦促政府應(yīng)著力解決當(dāng)前困擾我縣教育改革與發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,包括生均公用經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)、學(xué)校危房改造、發(fā)展高中階段教育、實(shí)施教師資格準(zhǔn)入制度和調(diào)整優(yōu)化教師隊(duì)伍、統(tǒng)籌規(guī)劃合理配置教育用地、各有關(guān)部門(mén)依法負(fù)起支持教育責(zé)任等問(wèn)題,都提出了十分正確的指導(dǎo)意見(jiàn)。
今年,由我局承辦的縣人大十三屆二次會(huì)議代表建議16件,縣政協(xié)六屆第二次會(huì)議提案8個(gè),代表們反饋滿意率達(dá)到100%,當(dāng)然不少還在繼續(xù)辦理之中。為認(rèn)真做好縣人大代表和縣政協(xié)委員的建議、批評(píng)和意見(jiàn)的辦理工作,我在局黨組會(huì)上提出制定了《鎮(zhèn)雄縣教育局人大代表建議、政協(xié)委員提案辦理方案》,成立了工作班子,明確了辦理程序和要求。我十分追求科學(xué)精神和民主精神在教育管理和社會(huì)生活中的貫徹,因此我將人大代表建議和政協(xié)委員提案工作看成是他們履行職責(zé)、參政議政的重要形式,充分認(rèn)識(shí)到通過(guò)辦理工作,可以幫助我們減少?zèng)Q策的失誤,改進(jìn)提高我們的管理工作和依法行政的水平。我每年都動(dòng)手修改部分重要的建議和提案的答復(fù)件,并認(rèn)真閱讀我局辦理的所有的書(shū)面答復(fù)材料。縣人大代表關(guān)心、關(guān)注我縣教育改革與發(fā)展,提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議,為我縣教育發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)良好的外部環(huán)境和條件,為促進(jìn)我縣教育持續(xù)、健康發(fā)展發(fā)揮了積極的推動(dòng)作用。
根據(jù)代表意見(jiàn)和建議,我們采取“鄉(xiāng)鎮(zhèn)出地、政府減免配套費(fèi)”的辦法,修建學(xué)校13所,增加校舍8743平方米。組織
對(duì)牛場(chǎng)中學(xué)、花朗中心學(xué)校的經(jīng)費(fèi)收支情況進(jìn)行了審計(jì),一些突出問(wèn)題得到處理。
三、認(rèn)真履行職責(zé),推動(dòng)了教育新體制的健康運(yùn)行,各項(xiàng)工作取得了階段性成果
(一)認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神,教育管理新體制基本理順
全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議召開(kāi)之后,我組織局機(jī)關(guān)各科室依據(jù)會(huì)議與文件精神,先后提請(qǐng)縣政府出臺(tái)、印發(fā)了關(guān)于貫徹落實(shí)市委、市政府《關(guān)于貫徹落實(shí)〈云南省基礎(chǔ)教育振興行動(dòng)計(jì)劃〉實(shí)施意見(jiàn)》的意見(jiàn)、《關(guān)于進(jìn)一步完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》、《關(guān)于全面實(shí)施“兩基”工作的意見(jiàn)》等政策法規(guī)性文件,為我縣教育管理新體制的健康運(yùn)行奠定了基礎(chǔ);同時(shí),明確辦學(xué)責(zé)任,落實(shí)責(zé)任目標(biāo),進(jìn)一步理順了教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的管理關(guān)系,明確了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)辦學(xué)責(zé)任,明確了機(jī)關(guān)各股室和各中小學(xué)校長(zhǎng)的職責(zé)。
第11篇 縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉報(bào)告
教育局黨政領(lǐng)導(dǎo)班子在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以規(guī)范管理為基礎(chǔ),以協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo),不斷深化教育改革,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,使教育事業(yè)取得了新的進(jìn)展。按照要求,我代表縣教育局班子向大會(huì)做述職述廉報(bào)告,請(qǐng)予以審議。
一、制度建設(shè)
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),堅(jiān)持以教育發(fā)展為主題,在開(kāi)展黨建工作中局黨委制訂了一系列的監(jiān)督、管理機(jī)制,如《黨務(wù)公開(kāi)制度》、《“三會(huì)一課”制度》、《黨建目標(biāo)管理制度》、《黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度》、《局黨委黨員密切聯(lián)系群眾制度》、《黨委監(jiān)督檢查制度》、《民主評(píng)議黨員制度》、《局黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制度和議事規(guī)則》、《局機(jī)關(guān)干部職工規(guī)章制度》、《財(cái)務(wù)制度》等等;并將這些管理制度已制作上墻。
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,為確保教育局機(jī)關(guān)工作快速、高效運(yùn)轉(zhuǎn),在教學(xué)科研及學(xué)校管理方面,局黨委已建立出臺(tái)了《陸坪縣教育系統(tǒng)關(guān)于加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)的若干意見(jiàn)》、《陸坪縣中小學(xué)聚焦課堂 立足有效 提升質(zhì)量主題活動(dòng)實(shí)施方案》、《陸坪縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)課堂教學(xué)管理的十條意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)課堂教學(xué)有效管理的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍管理的暫行規(guī)定》、《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)與管理工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《陸坪縣教育局黨委監(jiān)督檢查制度》、《陸坪縣教育局落實(shí)“五制五辦”推進(jìn)學(xué)習(xí)主題實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀爭(zhēng)創(chuàng)科學(xué)發(fā)展示范縣活動(dòng)實(shí)施方案》、《局黨委情暖特困生“1+1”愛(ài)心工程實(shí)施辦法(試行)》、《局黨委關(guān)于開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)實(shí)施方案》等一系例相應(yīng)措施及辦法,今年2月21日,進(jìn)一步完善《陸坪苗族瑤族傣族自治縣教育局局機(jī)關(guān)干部職工規(guī)章制度》。出臺(tái)相關(guān)的措施、辦法,已發(fā)布在《陸坪教育》網(wǎng)上,各中小學(xué)校按照相關(guān)長(zhǎng)效機(jī)制有條不紊地開(kāi)展教育常規(guī)工作。
通過(guò)制訂和完善相關(guān)管理制度,認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí),并把制度落實(shí)到行動(dòng)上,用制度管理和約束人,使機(jī)關(guān)工作有了較大轉(zhuǎn)變,工作效率得了顯著提高。
二、思想政治建設(shè)
局領(lǐng)導(dǎo)班子狠抓了政治理論學(xué)習(xí),始終以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論來(lái)武裝頭腦,以“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀和“xx大”精神為行動(dòng)指南,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,始終在思想上、政治上、組織上、行動(dòng)上與黨中央和上級(jí)黨委保持高度一致。樹(shù)立了立黨為公、執(zhí)政為民的思想,積極踐行“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀,注重班子道德素質(zhì)的修養(yǎng)和提高,自覺(jué)維護(hù)黨和人民利益,及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)、執(zhí)行縣委、縣政府及上級(jí)部門(mén)的指示精神,認(rèn)真組織完成好每一項(xiàng)工作任務(wù)。把做好教育工作,與維護(hù)好廣大師生的根本利益和“三個(gè)代表”重要思想密切結(jié)合起來(lái),努力培養(yǎng)和增強(qiáng)用馬克思主義基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。在大是大非的問(wèn)題面前,我們時(shí)刻牢記自己的神圣職責(zé),保持了高度的政治敏銳性,做到了立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)決、旗幟鮮明,狠抓綜合治理工作,重視民族團(tuán)結(jié),堅(jiān)持了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系。
在解放思想和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)班子成員既是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,又是積極的參與者和受教育者。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),使大家進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)、進(jìn)一步細(xì)化學(xué)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)一步確保學(xué)習(xí)時(shí)間;做到帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭做學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫(xiě)心得體會(huì)、帶頭講黨課、帶頭開(kāi)展大討論和“回頭看”、帶頭下基層調(diào)研解決實(shí)際問(wèn)題,從而有效地推動(dòng)了我局學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)深入地開(kāi)展,在“賑震災(zāi)區(qū)”、“抗旱保教”等活動(dòng)中涌現(xiàn)了一批批優(yōu)秀基層黨組織和優(yōu)秀___員。
按照上級(jí)相關(guān)要求,在開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中,以“辦學(xué)為民,育人為本”為重點(diǎn),相關(guān)規(guī)定動(dòng)作不走樣,在全縣教育系統(tǒng)中扎實(shí)有效地按照縣委制定的《陸坪縣教育系統(tǒng)關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施方案》有條不紊地得以推進(jìn)。
三、民主法制建設(shè)
在工作中,班子成員始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行,做到大事講原則,小事講風(fēng)格;堅(jiān)持以政策規(guī)定辦事,走群眾路線,廉潔奉公。對(duì)單位的一切事務(wù)都和同志們商議,充分發(fā)揚(yáng)民主,認(rèn)真聽(tīng)取大家的意見(jiàn),集思廣義,不搞一言堂。每年認(rèn)真開(kāi)展黨員民主評(píng)議、專題民主生活會(huì)等工作,勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng);嚴(yán)格堅(jiān)持和執(zhí)行黨(政)務(wù)公開(kāi)、財(cái)經(jīng)紀(jì)律等制度,自覺(jué)接受人民群眾和廣大干部職工的監(jiān)督。按照責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一原則,實(shí)行了科學(xué)的分工和授權(quán),建立和完善了領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。黨委尊重和支持局長(zhǎng)依法行政,領(lǐng)導(dǎo)班子也自覺(jué)接受黨委的政治領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,定期召開(kāi)黨委會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)議,對(duì)教育的大政方針以及干部、人事任免進(jìn)行民主商討決定,正確把握了辦學(xué)方向,確保了教育系統(tǒng)的政治穩(wěn)定。
四、組織作風(fēng)建設(shè)
教育局班子認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》,嚴(yán)格執(zhí)行與上級(jí)黨委《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)》,不斷提高政治思想素質(zhì),加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。在工作中堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則,對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),都在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作。在權(quán)和利上,從來(lái)沒(méi)有以權(quán)謀私、損公肥私的現(xiàn)象發(fā)生過(guò),樹(shù)立清正廉潔、克已奉公的高尚品格,自覺(jué)牢筑拒腐防變的堤壩,做到了權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀,正確對(duì)待權(quán)力、西錢(qián)和地位,永保___人的政治本色。在工作作風(fēng)上,始終堅(jiān)持以人為本、實(shí)事求是,做到了不欺上瞞下、不弄虛作假。能經(jīng)常深入基層、深入群眾,傾聽(tīng)群眾的呼聲,以實(shí)際行動(dòng)在干部中、在人民群眾中樹(shù)立了良好人口教育形象。
五、工作績(jī)效
(一)“兩基”成果得到進(jìn)一步鞏固提高。多年來(lái),教育局始終堅(jiān)持“兩基”重中之重的地位不動(dòng)搖,實(shí)施“一把手”工程,為扎實(shí)做好“普九”工作,遏制輟學(xué)率反彈,采取多種手段加大了對(duì)農(nóng)村貧困學(xué)生的幫扶力度,多方籌措資西300萬(wàn)余元,資助貧困學(xué)生3000人;認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策,20xx年度(春秋二季)全縣中小學(xué)免費(fèi)發(fā)放教科書(shū)96792套、免費(fèi)教科書(shū)532、71萬(wàn)元,發(fā)放貧困住宿生生活補(bǔ)助費(fèi)1979、275萬(wàn)元,公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助3889、98萬(wàn)元,20xx年春季學(xué)期的農(nóng)村義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)全部下?lián)艿礁髦行W(xué)。全縣“普九”人口覆蓋率達(dá)到100%,15至50周歲青壯年非文盲率為99、97%,15周歲初等教育完成率為100%;學(xué)齡兒童入學(xué)率98、72%,輟學(xué)率0、41%,初中毛入學(xué)率97、42%,輟學(xué)率1、39%,高中毛入學(xué)率23、52%。
20xx年完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣;在20xx年6月省級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估和“兩基”復(fù)查驗(yàn)收的基礎(chǔ)上,今年4月召開(kāi)了全縣“兩基”迎國(guó)檢動(dòng)員大會(huì),對(duì)各項(xiàng)工作作了認(rèn)真安排和部署,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)已積極行動(dòng)起來(lái),在原有“兩基”檔案的基礎(chǔ)上做好查缺補(bǔ)漏工作,建立健全各種檔案資料。積極主動(dòng)做好流失學(xué)生返校工作,保證各種指標(biāo)要求不下滑,積極做好“兩基”迎國(guó)檢的各項(xiàng)工作。
(二)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展,不斷縮小城鄉(xiāng)差距。按照“初級(jí)中學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、高中向縣城或人口密集的鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、村級(jí)完小向行政村集中、村級(jí)以下學(xué)?!瞬t并、需增則增’”的原則,加大了校點(diǎn)整合力度,充分利用教育資源,僅20xx年度撤并了112個(gè)校點(diǎn),學(xué)校布局更趨于合理。在資西支持、項(xiàng)目安排、教師培訓(xùn)和對(duì)口支援上,對(duì)邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校給予傾斜,積極爭(zhēng)取上級(jí)的支持,加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校的投入,認(rèn)真實(shí)施好校安工程、國(guó)門(mén)學(xué)校建設(shè)工程和危房改造工程等,全縣中小學(xué)辦學(xué)條件進(jìn)一步改善,教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng),教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,全縣教育均衡發(fā)展工作得到有力推進(jìn)。
(三)認(rèn)真執(zhí)行教育政策,做好解決進(jìn)城務(wù)工人員子女、留守兒童和殘疾兒童接受義務(wù)教育難的問(wèn)題。全縣有中小學(xué)留守兒童2035人,其中小學(xué)1376人,初中659人。分布在全縣19所完小和16所中學(xué)。我們的具體做法是:一把留守兒童教育管理工作納入學(xué)校管理工作的重要議事日程常抓不懈。二設(shè)立留守兒童教育管理機(jī)構(gòu),各校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)實(shí)施留守兒童的教育管理。三建立健全留守兒童的教育管理制度,加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的配合,共同擔(dān)負(fù)起教育留守兒童的責(zé)任。另:全縣義務(wù)教育階段有在校殘疾學(xué)生124人,其中小學(xué)86人,初中38人。
(四)加強(qiáng)校安工程建設(shè),努力改善辦學(xué)條件。今年下達(dá)校舍安全工程任務(wù)是要求拆除25個(gè)單體建筑,共計(jì)排除危房面積6664平方米。目前已撤除d級(jí)危房4086、66平方米,占總?cè)蝿?wù)的61、32%。已開(kāi)工新建校舍7440、5平方米,涉及6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),7所學(xué)校,8個(gè)單體項(xiàng)目,計(jì)劃總投資885、78萬(wàn)元,現(xiàn)已累計(jì)完成投資548萬(wàn)元,占計(jì)劃總投資的61、87%。目前,各類(lèi)學(xué)校校舍總面積331455平方米,其中小學(xué)168916平方米,初中124337平方米,高中31700平方米,職業(yè)中學(xué)5153平方米,進(jìn)修學(xué)校1349平方米。
(五)繼續(xù)做好“1650”工程和成職中心建設(shè)。抓緊職成教中心、高級(jí)中學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),擴(kuò)大規(guī)模,提高質(zhì)量,是當(dāng)前我縣職、高中階段教育發(fā)展的關(guān)鍵。普通高中教育主要在全面完成第一期工程的基礎(chǔ)上努力提高教育質(zhì)量,積極為第二期工程啟動(dòng)作好準(zhǔn)備。職業(yè)教育主要是完成五校合并,建成職成教中心,使職中的招生規(guī)模和在校生與普通高中教育大體相當(dāng)。現(xiàn)在陸坪縣職教中心教學(xué)樓已封頂,進(jìn)入內(nèi)外粉刷階段,a幢學(xué)生宿舍正在裝支第一層樓模板,現(xiàn)已投入資西880多萬(wàn)元。
(六)全力抓黨建工作,提升服務(wù)質(zhì)量。以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,推動(dòng)陸坪教育新發(fā)展”為切入點(diǎn),以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)落實(shí)點(diǎn);加強(qiáng)思想政治建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè);以健全民主集中制,完善和創(chuàng)新黨員活動(dòng)方式為重點(diǎn),加強(qiáng)制度建設(shè);以課堂有效教學(xué)為中心,充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用;以師德建設(shè)為依托,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)廉潔從教意識(shí)和拒腐防變能力,實(shí)施好效能政府,認(rèn)真做好政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議工作,提高局機(jī)關(guān)的服務(wù)水平。“圍繞教學(xué)抓黨建,抓好黨建促教學(xué)”的工作思路,開(kāi)展了城區(qū)學(xué)校與邊遠(yuǎn)學(xué)校對(duì)口幫扶,理順了黨組織的工作機(jī)制,充分發(fā)揮了黨組織政治核心和保證監(jiān)督作用,提高學(xué)校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部思想政治素質(zhì)和廉潔自律意識(shí),積極開(kāi)展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”和“廉政清風(fēng)校園”活動(dòng),堅(jiān)決查處違法亂紀(jì)行為。
(七)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年招聘教師177名;20xx年計(jì)劃招聘特崗150名,小學(xué)英體美專業(yè)教師15名,完成后能極大限度地緩解教師不足的問(wèn)題。切實(shí)提高教師的待遇,全面兌現(xiàn)教師績(jī)效工資,兌現(xiàn)時(shí)間已從20xx年1月1日算起,進(jìn)一步堅(jiān)定了教師服務(wù)桂龍的信心和決心。自20xx年至今已選送75名校長(zhǎng)參加培訓(xùn),其中上海18人、省級(jí)3人、市級(jí)20人、縣級(jí)34人;開(kāi)展骨干教師培訓(xùn)27人;小學(xué)班主任培訓(xùn)528人,其他教師培訓(xùn)269人;中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)2186人次,履職晉級(jí)培訓(xùn)1177人;本科學(xué)歷函授在讀98人。
近幾年來(lái),中高考成績(jī)一直居邊六縣第一。今年參加中考人數(shù)1917人;高考人數(shù)632人,已上線一本14人,二本90人,三本106人,一專106人,二專326人,上線人數(shù)596人,上線率94、3%,居全市第三。另“三校生”17人。
(八)強(qiáng)化安全管理,確保校園平安。以創(chuàng)建平安校園和開(kāi)展社會(huì)治安綜合治理工作作為切入點(diǎn),建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),做到資西落實(shí),人員到位,措施得當(dāng),常抓不懈。同時(shí)制訂和完善各種安全制度,并與各中小學(xué)校簽訂了安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書(shū),中小學(xué)與教師、學(xué)生層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),形成了學(xué)校安全工作層層有人抓、事事有人管的安全工作網(wǎng)絡(luò)。由政法委牽頭,聯(lián)合公安等相關(guān)部門(mén),共同對(duì)全縣中小學(xué)校園及周邊環(huán)境進(jìn)行了安全排查,切實(shí)消除了校園安全隱患。充分利用各種宣傳材料切實(shí)提高廣大中小學(xué)生的消防、防震、食品衛(wèi)生等減災(zāi)意識(shí)和自防自救能力,達(dá)到“教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”的良好效果,確保學(xué)校的各項(xiàng)工作得以貫徹落實(shí),凈化了教育教學(xué)秩序和育人環(huán)境。
(九)做好抗旱救災(zāi),維護(hù)校園穩(wěn)定。自20xx年9月以來(lái),陸坪縣出現(xiàn)了少見(jiàn)的持繼干旱,導(dǎo)致部分地區(qū)飲水短缺,涉及全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)37所中小學(xué)校,師生人數(shù)達(dá)9938人,飲用水帶來(lái)了極大困難,嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作。面對(duì)嚴(yán)重旱情,局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心安排,周密部署,積極組織廣大師生發(fā)揚(yáng)中華民族“一方有難,八方支援”的傳統(tǒng)美德,群策群力確保師生飲水安全。在教育局黨委倡導(dǎo)下,廣大師生熱烈響應(yīng),慷慨解囊,涌躍捐款,全縣2587位教職工和24539名學(xué)生共捐款17、87079萬(wàn)元,為抗旱保教工作奠定了基礎(chǔ),全縣沒(méi)有一所學(xué)校因缺水而停課。
(十)關(guān)心貧困黨員、職工生活,充分發(fā)揮黨工組織作用。充分發(fā)揮黨組織的組織協(xié)調(diào)作用,積極開(kāi)展對(duì)退休教師、貧困黨員、職工的慰問(wèn)活動(dòng)。在教育局黨委關(guān)心支持下,自去年至今,黨辦、工會(huì)組織開(kāi)展對(duì)退休干部職工、老黨員和困難黨員們春節(jié)、敬老節(jié)慰問(wèn)工作,并對(duì)困難退休教師和困難黨員發(fā)放了慰問(wèn)西。僅一年多,累計(jì)慰問(wèn)72人次,發(fā)放資西7950元;另發(fā)放植物油(5公斤)、大米(10公斤)各31桶(袋)。
(十一)啟動(dòng)“關(guān)愛(ài)工程”活動(dòng)。僅20xx年度,向全縣教育系統(tǒng)黨員干部、廣大師生發(fā)出倡議,為重病師生“互助西”籌集善款5萬(wàn)余元;為讓我縣特困家庭的子女不因貧困而輟學(xué),并讓他們感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖和黨組織的關(guān)愛(ài),使他們健康成長(zhǎng)和順利完成學(xué)業(yè),教育局黨委制定了《陸坪縣教育局黨委關(guān)于開(kāi)展寄宿制貧困家庭學(xué)生“關(guān)愛(ài)工程”的實(shí)施議案(試行)》。自20xx年3月開(kāi)展“關(guān)愛(ài)工程”活動(dòng)以來(lái),全縣中小學(xué)已籌集經(jīng)費(fèi)10余萬(wàn)元;“關(guān)愛(ài)工程”已資助貧困學(xué)生228人,發(fā)放“關(guān)愛(ài)”資西40900元。另外,為藍(lán)水河鎮(zhèn)烏丫坪、上房田、南科小學(xué)和藍(lán)水河中學(xué)解決被子38床、肥皂4件、音響2套、高低床23套、電視機(jī)和接收器2套和48件t型衣服以及150套課桌、價(jià)值22500元;支助“陸坪縣民族民間傣族文藝隊(duì)”XX元。20xx年12月2日,對(duì)局黨委聯(lián)系點(diǎn)西河鎮(zhèn)閘門(mén)村委會(huì)建設(shè)黨建活動(dòng)室捐贈(zèng)XX0元。
(十二)歷史遺留棘手問(wèn)題逐步改善。1、學(xué)歷證書(shū)。20xx年底,妥善解決了長(zhǎng)達(dá)7年之久的XX屆、20xx屆紅河學(xué)院函授本科班陸坪站教學(xué)點(diǎn)203名學(xué)員的學(xué)歷證書(shū)。2、職工房屋所有權(quán)。20xx年,陸坪中學(xué)、教育小區(qū)的職工宿舍,有24戶職工的房屋所有產(chǎn)權(quán)已辦理完善;文化坡職工樓有20戶的房屋所有產(chǎn)權(quán),正在辦理之中。3、基地糾紛。教育局服務(wù)公司與騰業(yè)有限責(zé)任公司關(guān)于勐橋熱水塘基地糾紛問(wèn)題,已妥善解決。4、校長(zhǎng)績(jī)效工資。20xx年,拖欠的全縣教育系統(tǒng)中小學(xué)校長(zhǎng)績(jī)效工資,目前正逐步分批兌現(xiàn)中。
(十三)創(chuàng)造性開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。為進(jìn)一步加大對(duì)薄弱學(xué)校的扶持力度,提高農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,充分開(kāi)發(fā)利用共享教育資源,促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。自20xx年3月制定了《陸坪縣教育局黨委關(guān)于開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的實(shí)施方案》以來(lái),教育局黨委開(kāi)展了“城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)”,這項(xiàng)活動(dòng)是以城區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員骨干教師定期到相對(duì)薄弱農(nóng)村學(xué)校幫助完善農(nóng)村學(xué)校管理制度、傳授管理經(jīng)驗(yàn)以及上示范課等形式,加強(qiáng)各學(xué)校師生間的交流與協(xié)作,從而促進(jìn)全縣的教育發(fā)展。城區(qū)7所中小學(xué)70名骨干教師與邊遠(yuǎn)山區(qū)7所中小學(xué)的70名教師開(kāi)展了“一對(duì)一”幫扶活動(dòng),深入邊遠(yuǎn)山區(qū)授課11天40個(gè)課時(shí),開(kāi)展學(xué)生聯(lián)誼活動(dòng)5次95人次。目前,該活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展。
(十四)新農(nóng)村建設(shè)工作。新農(nóng)村建設(shè)是黨和政府在國(guó)家農(nóng)村發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)生轉(zhuǎn)變的時(shí)代背景下為適應(yīng)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出的一項(xiàng)重大制度創(chuàng)新,是建國(guó)以來(lái)我國(guó)農(nóng)村基層組織與管理體制的第三次重大改革,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。新農(nóng)村建設(shè)在強(qiáng)調(diào)差異性的同時(shí)也應(yīng)遵循一些基本原則和路徑:明確新農(nóng)村建設(shè)的時(shí)代背景是前提;確立新農(nóng)村建設(shè)的主導(dǎo)模式是核心;加大新農(nóng)村建設(shè)的投入力度是關(guān)鍵;尊重農(nóng)村建設(shè)中的主體地位是基礎(chǔ)。按照《陸坪縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作指導(dǎo)員管理辦法》,自20xx年3月以來(lái),每年從局黨委抽調(diào)一名黨員深入到邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)組織開(kāi)展新農(nóng)村建設(shè)的指導(dǎo)工作;3年中,聯(lián)系指導(dǎo)了老集寨丫口遮村委會(huì)2次,西河鎮(zhèn)閘門(mén)村委會(huì)1次;指導(dǎo)員對(duì)2個(gè)村委會(huì)共協(xié)調(diào)資西10余萬(wàn)元。主要解決農(nóng)村人畜飲水、學(xué)生課桌椅配置、農(nóng)村精神文明文化建設(shè)、建設(shè)黨員活動(dòng)室及設(shè)施配置和宣傳專欄等。
(十五)開(kāi)展“辦學(xué)為民,育人為本”主題實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)教育新發(fā)展。開(kāi)展“辦學(xué)為民,育人為本”主題實(shí)踐活動(dòng),是在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,站在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新跨越的關(guān)鍵時(shí)期進(jìn)行的,廣大黨員、干部職工緊密聯(lián)系思想實(shí)際,著力在破除影響科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展的陳舊觀念和傳統(tǒng)習(xí)慣上下功夫,在完善體制機(jī)制上下功夫,在解決干部工作作風(fēng)的突出問(wèn)題上下功夫,進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚力量,為推動(dòng)我縣教育又好又快發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。重點(diǎn)解決全縣教育存在的七個(gè)突出問(wèn)題:一是解決好教育思想問(wèn)題,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育思想,樹(shù)立素質(zhì)教育新觀念;二是解決好教學(xué)方式問(wèn)題,改變填鴨式、滿堂灌的老一套,創(chuàng)設(shè)探究式、啟發(fā)式的教學(xué)方式;三是解決好管理理念問(wèn)題,克服校長(zhǎng)治校、制度管人的片面性,樹(shù)立民主管理、以人為本的理念;四是解決好自我發(fā)展問(wèn)題,克服消極等待情緒,多渠道爭(zhēng)取投入,全方位贏得支持;五是解決辦學(xué)方向問(wèn)題,扭轉(zhuǎn)重基礎(chǔ)教育,輕職業(yè)教育的傾向,在鞏固發(fā)展基礎(chǔ)教育成果的同時(shí),大力發(fā)展職業(yè)教育和學(xué)前教育;六是解決好城鄉(xiāng)發(fā)展極不平衡,區(qū)域參差不齊的教育水平;七是破解由于受傳統(tǒng)觀念、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、學(xué)生厭學(xué)、學(xué)校辦學(xué)思想不端正、政府履行職責(zé)不到位和社會(huì)不良環(huán)境等因素的影響而導(dǎo)致的教育質(zhì)量不高,控輟保學(xué)難度大的難題。要求全局干部職工必須針對(duì)教育存在的七個(gè)突出問(wèn)題,繼續(xù)解放思想,克服因循守舊的觀念,增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí);克服自滿守舊思想,增強(qiáng)危機(jī)憂患意識(shí)。力求以xx大精神為核心,抓發(fā)展,破難點(diǎn),多謀事,少謀人,重質(zhì)量,爭(zhēng)一流,不斷探索陸坪教育工作的新思路、新途徑、新突破、新舉措,努力辦好讓陸坪人民滿意的教育。
在充分肯定成績(jī)的同時(shí),我們也看到在進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任、嚴(yán)格考核、完善機(jī)制等方面與上級(jí)和群眾的要求還有距離。明年,教育局領(lǐng)導(dǎo)班子將繼續(xù)堅(jiān)持從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政,著重在抓鞏固、抓深入、抓完善、抓提高上下功夫,以黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的實(shí)際成果,奪取全局各項(xiàng)工作的全面推進(jìn)。
第12篇 2023年嵊泗縣教育局機(jī)關(guān)效能建設(shè)自查報(bào)告
2023年嵊泗縣教育局機(jī)關(guān)效能建設(shè)自查報(bào)告
自查自糾是持續(xù)深入開(kāi)展機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作的關(guān)鍵時(shí)期。根據(jù)舟山市委辦、政府辦《2023年全市機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作意見(jiàn)》(舟委辦[2022]26號(hào))要求,結(jié)合我局實(shí)際情況,認(rèn)真進(jìn)行自查自糾,一年來(lái)我局接到各級(jí)效能投訴件共11件,辦結(jié)率100%,取得了一定的成效?,F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:
一、健全機(jī)構(gòu),實(shí)施“一把手”責(zé)任制。
縣教育局黨委確定了“抓黨風(fēng),促效能;抓黨建,促效能”的工作目標(biāo),成立了以局紀(jì)委書(shū)記胡順林為主任,其他四位同志為成員的機(jī)關(guān)效能建設(shè)辦公室。根據(jù)本局實(shí)際制定了《嵊泗縣教育系統(tǒng)貫徹〈關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定〉的實(shí)施辦法》、《2023年嵊泗縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的實(shí)施意見(jiàn)》及《嵊泗縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員廉潔自律規(guī)定》;設(shè)立了教育效能投訴中心,并向社會(huì)公布了投訴電話號(hào)碼;聘請(qǐng)了八位社會(huì)各界的同志為效能建設(shè)監(jiān)督員,真正把效能建設(shè)列入主要議事日程,從而為此項(xiàng)工作奠定了切實(shí)的組織基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)制度建設(shè),堅(jiān)持政務(wù)公開(kāi),嚴(yán)格機(jī)關(guān)管理,提高工作效率。
開(kāi)展機(jī)關(guān)效能建設(shè)首先要抓制度建設(shè),進(jìn)一步健全崗位責(zé)任制。我們要求對(duì)外服務(wù)窗口科室必須將本科室的服務(wù)承諾包括辦事程、辦事依據(jù)、辦事要求、辦事結(jié)果、辦事時(shí)限等方面承諾制度化,并通過(guò)教育局域網(wǎng)或其他新聞媒體對(duì)外公布。
⒈完善公示制度。
①各科室懸掛科室人員的工作職責(zé)。提供辦事依據(jù)、辦事程序和辦事要求的有關(guān)材料,以備索或備查,并公開(kāi)相關(guān)職責(zé)、具體承辦人和負(fù)責(zé)人的姓名。
②管理、服務(wù)對(duì)象到機(jī)關(guān)辦事時(shí),承辦人要一次性告知辦事的有關(guān)政策、法規(guī)依據(jù)、辦事程序和所需的全部書(shū)面材料。對(duì)符合規(guī)定,手續(xù)齊全的,應(yīng)即時(shí)辦理,不能及時(shí)辦好的要說(shuō)明原因和告知辦事時(shí)限。
③在機(jī)關(guān)大門(mén)醒目處懸掛各科(室)位置示意圖,公開(kāi)辦事程序流程。
⒉兌現(xiàn)服務(wù)承諾制度。
各業(yè)務(wù)科室能根據(jù)工作實(shí)際,制定規(guī)范辦事程序,提高辦事效率。根據(jù)職權(quán)范圍、工作職責(zé),結(jié)合群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,確定服務(wù)承諾內(nèi)容,服務(wù)承諾的內(nèi)容包括服務(wù)的具體事項(xiàng)、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)時(shí)限、承諾監(jiān)督及投訴辦法以及違諾責(zé)任等。
⒊健全否定報(bào)備制。
我局根據(jù)實(shí)際制訂了否定報(bào)備制度,經(jīng)辦人對(duì)群眾申請(qǐng)事項(xiàng)按權(quán)限予以否定的,需向上一級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)備。否定報(bào)備的內(nèi)容:①經(jīng)辦科室或經(jīng)辦人員姓名、職務(wù);②被否定的事項(xiàng)的基本情況及原因;③服務(wù)對(duì)象的單位、姓名、地址及聯(lián)系電話等。經(jīng)辦人員或科室須在作出否定通知后必須向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)備,應(yīng)填寫(xiě)一式兩份報(bào)備表,一份由經(jīng)辦人員或科室保存,另一份送分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)備。辦公室須將本局機(jī)關(guān)所有否定報(bào)備資料進(jìn)行歸檔,填寫(xiě)否定報(bào)備登記表。
⒋實(shí)行時(shí)限辦結(jié)制度。
以方便群眾辦事、提高辦事效率為目的,按照“能簡(jiǎn)則簡(jiǎn),能免則免,能快則快”的原則,合理簡(jiǎn)化辦事手續(xù)。凡法律、法規(guī)、規(guī)章及上級(jí)部門(mén)對(duì)有關(guān)管理事項(xiàng)有明確規(guī)定辦理時(shí)限的,必須嚴(yán)格執(zhí)行;凡已在服務(wù)承諾制中承諾的辦結(jié)時(shí)限,必須嚴(yán)格兌現(xiàn);原來(lái)沒(méi)有規(guī)定的,可視具體情況合理確定辦理時(shí)限,并作補(bǔ)充規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行。凡一時(shí)不能辦理的要給予充分理由,并解釋清楚。向下級(jí)機(jī)關(guān)、學(xué)校部署工作或部門(mén)之間在征求意見(jiàn)或會(huì)簽文件等方面,必須有明確的時(shí)限要求。機(jī)關(guān)工作人員對(duì)組織交辦的工作事項(xiàng),要在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)辦結(jié)并保證辦理的質(zhì)量。嚴(yán)禁推諉拖拉。
⒌實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制。
群眾到局機(jī)關(guān)辦事詢問(wèn)的第一個(gè)機(jī)關(guān)工作人員,即為首問(wèn)責(zé)任人,首問(wèn)責(zé)任人的職責(zé)為:只要對(duì)方求問(wèn),不管是否是自己職責(zé)(權(quán))范圍的事,都有責(zé)任給當(dāng)事人解釋有關(guān)聯(lián)系經(jīng)辦人、引路等問(wèn)題。首問(wèn)責(zé)任人一般都能做到使用文明、規(guī)范用語(yǔ),熱情接待,耐心聽(tīng)講,認(rèn)真受理,服務(wù)周到。
三、切實(shí)改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng),增強(qiáng)公仆意識(shí),提高服務(wù)水平。
按照“了解基層、尊重基層、服務(wù)基層”的要求,精簡(jiǎn)會(huì)議,嚴(yán)格控制會(huì)議次數(shù)和規(guī)模,增強(qiáng)會(huì)議實(shí)效;從嚴(yán)控制各種慶典、檢查、評(píng)比、表彰等活動(dòng),減輕基層負(fù)擔(dān);精簡(jiǎn)文件,提高行文質(zhì)量,保證公文規(guī)范、有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn);集中精力抓大事、抓中心工作,提倡各科室要圍繞教育改革中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入調(diào)研,探索規(guī)律,推動(dòng)工作。
對(duì)直接涉及群眾切身利益的事項(xiàng)如招生、錄取、畢業(yè)生分配、職稱評(píng)定、學(xué)籍管理、人事調(diào)動(dòng)、提撥任免、評(píng)先評(píng)優(yōu)、辦學(xué)審批、督導(dǎo)評(píng)估、基建撥款等,堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則認(rèn)真辦理。扎扎實(shí)實(shí)地為群眾辦實(shí)事、辦好事,努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
建立和完善了局機(jī)關(guān)計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)建設(shè),逐步實(shí)現(xiàn)了辦公信息處理的自動(dòng)化、現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)干部人人會(huì)運(yùn)用電腦與簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)處理信息。充分利用機(jī)關(guān)電腦網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步溝通了局機(jī)關(guān)各科室之間的交流聯(lián)系,進(jìn)一步增強(qiáng)了教育部門(mén)與社會(huì)各界各部門(mén)的信息交互聯(lián)系,進(jìn)一步溝通局與基層學(xué)校的信息傳遞,切實(shí)地提高機(jī)關(guān)的辦事效率,增強(qiáng)辦事透明度。
四、加大勤政廉政工作力度,切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)。
一是各科室制訂了聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校制度,機(jī)關(guān)人員經(jīng)常深入基層作調(diào)查研究,指導(dǎo)并幫助解決實(shí)際問(wèn)題。規(guī)定下校時(shí),做到“四不”,即不索要、不受請(qǐng)、不受賄、不公費(fèi)進(jìn)“三廳”。同時(shí),加大機(jī)關(guān)執(zhí)法監(jiān)察工作力度,形成良好的風(fēng)氣。二是完善機(jī)關(guān)考勤制度,實(shí)行機(jī)關(guān)簽名上班,嚴(yán)格上下班紀(jì)律,規(guī)范請(qǐng)銷(xiāo)假制度,克服自由散慢,杜絕無(wú)故曠工。三是抓會(huì)議制度,端正會(huì)風(fēng),做到準(zhǔn)時(shí)參會(huì),不遲到,不早退,重要精神及時(shí)傳達(dá)并部署貫徹。同時(shí),克服“會(huì)?!爆F(xiàn)象。四是建立領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告登記制度,加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)。五是推行政務(wù)公開(kāi)制度,對(duì)內(nèi)實(shí)行機(jī)關(guān)人、財(cái)、物、大事、要事在全局人員大會(huì)公開(kāi)制度。對(duì)外在局機(jī)關(guān)顯眼位置上設(shè)立政務(wù)公開(kāi)欄,對(duì)除屬于國(guó)家保密的事項(xiàng)之外涉及群眾切身利益的事項(xiàng)向群眾和社會(huì)公開(kāi)。
五、抓住重點(diǎn),推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)持續(xù)深入開(kāi)展。
(一)、堅(jiān)持把機(jī)關(guān)效能建設(shè)與正在開(kāi)展的保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)相結(jié)合,切實(shí)解決干部隊(duì)伍在思想、作風(fēng)及工作方面存在的突出問(wèn)題。特別突出以下三方面的工作:一是提高認(rèn)識(shí),切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo);二是規(guī)定動(dòng)作扎實(shí)到位,不能走過(guò)場(chǎng);三是講究工作方法,提高工作實(shí)效。
第13篇 教育:縣教育局關(guān)于教育教學(xué)管理的調(diào)研報(bào)告
明確,現(xiàn)在教師不僅增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),而且明確了以教學(xué)質(zhì)量為根本的競(jìng)爭(zhēng)方向。巨嶼鎮(zhèn)校在按有效性管理要求,修訂了“校本教研制度”和“教師業(yè)績(jī)考核制度”后,出現(xiàn)了人人爭(zhēng)上公開(kāi)課的好現(xiàn)象,小學(xué)部教導(dǎo)主任,本學(xué)期校內(nèi)聽(tīng)課記錄本記滿四本。
(四)教學(xué)管理有效性方面存在的主要問(wèn)題
與大多數(shù)學(xué)校積極采取對(duì)策,努力提高教學(xué)質(zhì)量的做法形成鮮明對(duì)比的是,部分學(xué)校和教師認(rèn)識(shí)不到位,實(shí)質(zhì)性行動(dòng)相對(duì)遲緩。
1、部分學(xué)校對(duì)“縣有效性教學(xué)管理課題研究”和“市四項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”內(nèi)容與要求的認(rèn)識(shí)很含糊。
內(nèi)容上,不明白“四項(xiàng)常規(guī)”是指“備課、課堂教學(xué)、質(zhì)量測(cè)評(píng)、作業(yè)布置與批改”;不知道教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo),分學(xué)校管理和教師執(zhí)行兩個(gè)層面進(jìn)行。
要求上,沒(méi)有科學(xué)把握達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),反饋記錄不講有待改進(jìn)的具體問(wèn)題或有意回避問(wèn)題,達(dá)不到促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的目的,也達(dá)不到市規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的要求。
2、部分學(xué)校(學(xué)區(qū))提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際行動(dòng)遲緩。在調(diào)研組到來(lái)之前,黃壇片、大學(xué)片下屬的一些小學(xué)還沒(méi)有“校際聯(lián)評(píng)”、“教學(xué)質(zhì)量與教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核掛鉤”等實(shí)質(zhì)性提高教學(xué)質(zhì)量的任何做法。經(jīng)過(guò)充分交流后,雖然多數(shù)學(xué)校積極表態(tài),提出各種提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。但在玉壺東背小學(xué)、雙洋小學(xué)等學(xué)校交流時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)日益下滑的教學(xué)質(zhì)量,分析了很多客觀原因,對(duì)完善教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)措施也沒(méi)有信心和決心。
其它市縣學(xué)校常態(tài)化的月考制度,我縣沒(méi)有任何學(xué)校持之以恒地堅(jiān)持進(jìn)行。
3、各種教學(xué)管理制度缺乏操作細(xì)則,可操作性和導(dǎo)向作用不強(qiáng)。
普遍性存在的突出問(wèn)題有:
⑴質(zhì)量評(píng)估方面,沒(méi)有把考試分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為教師教學(xué)效果的計(jì)算方法,對(duì)非考試科目沒(méi)有質(zhì)量評(píng)估方案;常規(guī)檢查結(jié)果沒(méi)有量化或等級(jí)化;考試與檢查結(jié)果,在操作上難以與教師年終業(yè)績(jī)考核直接掛鉤。
⑵教學(xué)常規(guī)制度方面,檢查不全面,“四項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”,只關(guān)注“一項(xiàng)半”,而對(duì)“課堂教學(xué)、布置作業(yè)、質(zhì)量測(cè)評(píng)(命題與成績(jī)分析)”沒(méi)有督查方案。
⑶檢查反饋記錄方面,有待教師改進(jìn)的問(wèn)題不具體,少數(shù)學(xué)校還存在只由教研組長(zhǎng)上報(bào)常規(guī)檢查結(jié)果的老做法;檢查對(duì)教師“四項(xiàng)達(dá)標(biāo)”的促進(jìn)作用不強(qiáng)。
⑷質(zhì)量評(píng)估和常規(guī)檢查量化分區(qū)分度過(guò)少,對(duì)教師考核的激勵(lì)作用不強(qiáng);
4、部分教師還末達(dá)到新課程教學(xué)的規(guī)范要求。
如:備課方面還不能按新課程要求陳述教學(xué)目標(biāo),教學(xué)流程沒(méi)有進(jìn)行過(guò)程化設(shè)計(jì)、只羅列教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)、教學(xué)反思沒(méi)有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容等缺陷還在一定上存在。
課堂教學(xué)方式上還存在兩種傾向,有些教師在課堂教學(xué)中只重視新課程教學(xué)形式,不重視教學(xué)實(shí)效;也有一些教師拿著新課本采用舊教法。
教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)方面,普遍不能做到規(guī)范化命題與試卷分析。
作業(yè)布置與批改方面,如何做到高效率輕負(fù)擔(dān),還有待進(jìn)一步改進(jìn)。
5、極少數(shù)教師對(duì)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)規(guī)范化的重要性認(rèn)識(shí)不足。如命題與質(zhì)量分析,是教師研究考試改革方向,提高教學(xué)針對(duì)性實(shí)效性的有效方式,但是部分教師認(rèn)識(shí)不到它的作用。在部分學(xué)校,當(dāng)調(diào)研組成員誠(chéng)心誠(chéng)意地為其探討教學(xué)規(guī)范要求時(shí),卻有一些教師態(tài)度漠然,甚至抵觸。
6、部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員成為推進(jìn)有效性教學(xué)管理的阻礙。作為班子成員在教學(xué)管理上回避問(wèn)題,不行使自己的教學(xué)管理職責(zé),檢查走過(guò)場(chǎng)。作為兼課教師,常規(guī)落實(shí)走在普通教師后面,備課不規(guī)范,改作不認(rèn)真,少上課又不多聽(tīng)課。態(tài)度消極,工作不思進(jìn)取。
二、教育管理規(guī)范化方面
(一)目前的行政管理機(jī)制不適應(yīng)對(duì)學(xué)校的管理,導(dǎo)致縣局政令不暢通
現(xiàn)在的管理模式是分直屬學(xué)校和七大學(xué)區(qū),學(xué)區(qū)下屬又分鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)和村級(jí)學(xué)校,這在過(guò)去是切合實(shí)際并行之有效的。由于學(xué)校規(guī)模的不斷變化,這種模式已越來(lái)越不適應(yīng)當(dāng)前的管理。
比如說(shuō)樟臺(tái)、龍川、二源、百丈漈、巨嶼等學(xué)校,其辦學(xué)層次和規(guī)模比學(xué)區(qū)所在鎮(zhèn)小之下,這在管理協(xié)調(diào)上帶來(lái)很大難度。同時(shí),七大學(xué)區(qū)功能日漸衰落,一沒(méi)有教師調(diào)配權(quán),二沒(méi)有經(jīng)濟(jì)支配權(quán),缺乏最基本的管理和制約手段。
建議調(diào)整學(xué)區(qū)范圍和強(qiáng)化學(xué)區(qū)功能。除文中、成職教、實(shí)小、二中等學(xué)校劃歸直屬外,按東(大學(xué)、黃坦)、南(珊溪、學(xué)口)、西(南田、西坑)、北(玉壺)四片,建立新的學(xué)區(qū)管理模式,不管辦學(xué)層次和規(guī)模,實(shí)施屬地管理。慎重考慮學(xué)區(qū)主任的人選,加強(qiáng)學(xué)區(qū)職能。
按照辦學(xué)層次和規(guī)模對(duì)學(xué)校的重新分類(lèi),提高管理效益。有的鄉(xiāng)級(jí)學(xué)校規(guī)模不如村小,在管理上抓住了芝麻,放棄了西瓜。建議在管理上按照辦學(xué)層次和規(guī)模把學(xué)校分為規(guī)模學(xué)校、一般學(xué)校、微行學(xué)校三類(lèi),以提高管理的有效性。
(二)學(xué)校內(nèi)部管理存在諸多不合理因素,迫切需要解決
許多學(xué)校沒(méi)有一套行之有效的管理制度,學(xué)校的教育管理規(guī)章制度沒(méi)有體現(xiàn)依法治校的理念,民主管理氣氛淡薄,有的甚至在沿用20年前的制度。建議加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度建設(shè),推進(jìn)依法治校。學(xué)校的規(guī)章制度要體現(xiàn)法制化、民主化、科學(xué)化、規(guī)范化、人性化的特點(diǎn),特別是關(guān)系到教師、學(xué)生切身利益的重要管理制度,必須要通過(guò)教職工代表大會(huì),使之合法化,避免矛盾化。
(三)校長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高,領(lǐng)導(dǎo)班子需要優(yōu)化組合
有一個(gè)好校長(zhǎng),就有一所好學(xué)校。這句話在南田片的學(xué)校體現(xiàn)得淋漓盡致。要加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)隊(duì)伍的培養(yǎng)、管理和使用,讓校長(zhǎng)在政治上有奔頭,事業(yè)上有激情,工作上有熱情,管理上有方法。實(shí)行能者上,庸者下,大膽選用教育理念先進(jìn)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、工作熱情高漲,有事業(yè)心、責(zé)任心的人擔(dān)任校長(zhǎng),并建立制度保障校長(zhǎng)的校際交流和使用。上林鄉(xiāng)校校長(zhǎng)的使用可以借鑒。
由于歷史的原因,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的配備,存在些許不合理之處。比如有的學(xué)校學(xué)生和教師不多,但領(lǐng)導(dǎo)一大堆,人浮于事,而有的學(xué)校因?yàn)槭谴逍?,班子成員不足,不能有效開(kāi)展學(xué)校管理。建議學(xué)校班子的配備,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),按學(xué)校規(guī)模和工作實(shí)際需要設(shè)置崗位,不能重復(fù)因人設(shè)事。
(四)建立一套新的評(píng)價(jià)制度,仍然任重道遠(yuǎn)
自從教育局把工作重心轉(zhuǎn)移到教育教學(xué)上來(lái)后,教師麻木多年的神經(jīng)也被觸動(dòng)。許多規(guī)模學(xué)校自發(fā)組織了聯(lián)考聯(lián)評(píng),建立了新的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度,這在不同程度上刺痛了部分教師的心,觸及了他們的利益。許多教師感到前所未有的壓力,也遭到了少數(shù)教師的抵觸。個(gè)別教師甚至多次投訴到省教育廳,痛數(shù)學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量的種種不是。建議積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)的步伐,我們抓教育教學(xué)質(zhì)量的方向沒(méi)有錯(cuò),必須持之以恒,但也不能急于求成。要逐步建立一套科學(xué)的、民主的、合理的評(píng)價(jià)制度,對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的評(píng)價(jià),同時(shí)讓廣大師生有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。
(五)學(xué)生行為規(guī)范教育有待加強(qiáng)
近幾年來(lái),多數(shù)學(xué)校忽視了對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,學(xué)生的思想素質(zhì)存在一定的缺陷。如對(duì)外來(lái)人員,除個(gè)別學(xué)校學(xué)生會(huì)問(wèn)聲好,多數(shù)學(xué)生缺失最基本的禮貌。下學(xué)期開(kāi)始,要重新開(kāi)展學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育,努力提高學(xué)生的思想素質(zhì)。
(六)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程沒(méi)有開(kāi)齊開(kāi)足
這主要是教育教學(xué)理念、場(chǎng)地器材、學(xué)科教師結(jié)構(gòu)等原因造成的。許多學(xué)校能夠按照法定課程表安排功課,但地方課程、技能課沒(méi)有落實(shí)的情況比較嚴(yán)重。
如:地方課程,許多學(xué)校有教材(《人·社會(huì)·自然》)也不授課;
體育課程,部分學(xué)校因場(chǎng)地、教師等原因,根本無(wú)法達(dá)到國(guó)家開(kāi)設(shè)的要求;
綜合實(shí)踐活動(dòng)課,許多學(xué)校根本沒(méi)有落實(shí)。
建議條件成熟的學(xué)校要開(kāi)齊開(kāi)足法定課程。條件暫時(shí)還不成熟的學(xué)校,要積極開(kāi)展各類(lèi)課外興趣小組活動(dòng),從最基本的環(huán)節(jié)做起,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力,再開(kāi)展校本教研,最后形成規(guī)范成熟的校本課程。
(七)繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,特別是基礎(chǔ)設(shè)施安全建設(shè)
多數(shù)學(xué)校住校生宿舍存在安全隱患,特別要關(guān)注安全出口通道、應(yīng)急照明燈、電線老化等問(wèn)題。建議列入危房改造計(jì)劃。
三、校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)方面
(一)“教師素質(zhì)年活動(dòng)”計(jì)劃沒(méi)有真正落實(shí)到實(shí)處
文教政[]150號(hào)文件規(guī)定,教師素質(zhì)年活動(dòng)實(shí)行縣與學(xué)校兩級(jí)聯(lián)動(dòng)。特別是校本培訓(xùn)、校本研修、新教師基本功升級(jí)訓(xùn)練、教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng),都需要由學(xué)校組織實(shí)施。但是,調(diào)研組發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)校只是把精神傳達(dá)到教師當(dāng)中,而沒(méi)有根據(jù)文件要求,結(jié)合本校實(shí)際,制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)方案,即使有個(gè)別學(xué)校有方案,但也只是寫(xiě)在紙上應(yīng)付檢查,沒(méi)有真正付諸實(shí)施。全縣73所學(xué)校的檢查結(jié)果顯示,除了南田中學(xué)有組織教師開(kāi)展讀教育書(shū)籍活動(dòng),珊溪鎮(zhèn)小定期組織練習(xí)書(shū)法之外,其它學(xué)校均沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。
(二)校本培訓(xùn)與校本教研流于形式,成效不明顯。
很多學(xué)校校本培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)規(guī)劃,校本教研活動(dòng)計(jì)劃與行動(dòng)相背離,具體做法上“東一榔頭西一棒”,這在事實(shí)上導(dǎo)致校本培訓(xùn)僅僅成了教師獲取繼續(xù)教育學(xué)分的手段,而對(duì)提升教師素質(zhì)沒(méi)有真正起到作用。多數(shù)學(xué)校校本培訓(xùn)、校本教研的形式化嚴(yán)重,沒(méi)有抓住培訓(xùn)服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐,著眼于提升教師教學(xué)能力、提高教學(xué)質(zhì)量這一關(guān)鍵,因此,培訓(xùn)成效不明顯。多數(shù)學(xué)校從客觀上埋怨學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足,校本培訓(xùn)素材不足。可是上級(jí)教育行政部門(mén)發(fā)放的“農(nóng)遠(yuǎn)光盤(pán)”完全可以成為校本培訓(xùn)的最佳資源,事實(shí)上沒(méi)有幾個(gè)學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、使用過(guò)。
(三)加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)校管理的關(guān)鍵
通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn),一個(gè)好校長(zhǎng)就能帶出一所好學(xué)校。一個(gè)校長(zhǎng),如對(duì)辦學(xué)有戰(zhàn)略思想,有切實(shí)可行地實(shí)施方案,有狠抓落實(shí)的工作作風(fēng),他就是好校長(zhǎng),定能帶出一個(gè)好學(xué)校。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差,必然是教育教學(xué)管理混亂導(dǎo)致的,而其背后原因最關(guān)鍵因素就在校長(zhǎng)。這些學(xué)校的校長(zhǎng),有的工作沒(méi)有思路,云里霧里,做一天和尚敲一天鐘,不思進(jìn)??;有的人浮于事,工作不落實(shí),事事做表面文章;有的甚至連自己的角色都沒(méi)有定位好,不明白自己的職責(zé)。要想把學(xué)校管好,首先要加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),對(duì)責(zé)任心強(qiáng)的干部要重用,不能勝任校長(zhǎng)崗位的要調(diào)崗。
四、學(xué)校教育教學(xué)管理分類(lèi)分析
(一)幾個(gè)典范學(xué)校
1、富有凝聚力和進(jìn)取心的坦岐小學(xué)、上林鄉(xiāng)小。兩所小型學(xué)校都只有幾十個(gè)學(xué)生,七八個(gè)教師。但教師團(tuán)隊(duì)合作精神十分好,和諧而上進(jìn)。兩校從教學(xué)教育常規(guī)管理、教師落實(shí)常規(guī)、校園文化建設(shè)、教學(xué)實(shí)效等方面都表現(xiàn)良好。
坦岐小學(xué),中老年教師多人,但他們?nèi)巳藗湔n備詳案、改作文篇篇做詳細(xì)的眉批,敬業(yè)精神十分讓人感動(dòng)。
上林鄉(xiāng)小,青年女教師占絕大多數(shù),教師堅(jiān)持住校,校園文化布置都自己動(dòng)手,他們做到了別的學(xué)校做不到的事。
2、規(guī)范而有特色的南田中學(xué)、百丈際鎮(zhèn)校、珊溪鎮(zhèn)小。三所學(xué)校在推進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)規(guī)范化的同時(shí),都很有創(chuàng)新意識(shí)。它們率先建立起與市教學(xué)管理規(guī)范化與縣有效性教學(xué)管理要求相一致的五方面基本制度,提出了每種制度的操作細(xì)則與量化方案,并上網(wǎng)展示。
南田中學(xué),在我縣首創(chuàng)了“四項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)”樣板示范等做法,在技術(shù)上起到“專業(yè)引領(lǐng)”與示范作用。
百丈際鎮(zhèn)校,在我縣首創(chuàng)了教師“四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋的管理方式,讓教師明確自己的工作目標(biāo)和任務(wù),體現(xiàn)自己專業(yè)發(fā)展過(guò)程,感受成功的喜悅。
珊溪鎮(zhèn)小,引進(jìn)外縣成功管理經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行改造,使之“為我所用”,校本教研很有特色,成為市級(jí)校本教研示范校。
3、腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的大學(xué)鎮(zhèn)小、二源鄉(xiāng)校、南田鎮(zhèn)小。這三所學(xué)校,在文本檔案整理方面雖與市“四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”與縣“農(nóng)村中小學(xué)有效性教學(xué)管理課題研究”還有差距,但是多年來(lái)在落實(shí)教育規(guī)范化和教學(xué)常規(guī)的具體工作上做得很踏實(shí)。同時(shí),教學(xué)質(zhì)量意識(shí)十分明確,長(zhǎng)期抓教學(xué)質(zhì)量不放松,在教師中形成了重視教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍。
大學(xué)鎮(zhèn)小,年度考核總分70-90分左右,20分左右的主要區(qū)分就在教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量分的區(qū)別上,教學(xué)質(zhì)量考核分在教師業(yè)績(jī)考核中起關(guān)鍵作用。
二源鄉(xiāng)校中考成績(jī),在全縣公立學(xué)校中遙遙領(lǐng)先(實(shí)現(xiàn)學(xué)校除外),本學(xué)期聯(lián)考初中各年級(jí)各學(xué)科成績(jī)?nèi)棵星懊?/p>
南田鎮(zhèn)小,教師備課不分主科還是兼任學(xué)科都備有規(guī)范的詳案,主題化校本教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,得到市調(diào)研組的高度好評(píng)。
(二)幾個(gè)在同類(lèi)中表現(xiàn)出色的學(xué)校
1、桂山鄉(xiāng)校、平和鄉(xiāng)校、周壤鄉(xiāng)校(含周南),這三所學(xué)校是中等規(guī)模鄉(xiāng)校(學(xué)生數(shù)二三百人)中,教學(xué)常規(guī)管理比較出色的學(xué)校。領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量意識(shí)非常明確,教學(xué)常規(guī)管理比較規(guī)范,常規(guī)檢查和反饋的實(shí)際效果良好;教師認(rèn)真對(duì)待教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng),質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)。
2、金爐鄉(xiāng)小,學(xué)生數(shù)只有20多人,但是調(diào)研中發(fā)現(xiàn)三位上課教師講課很認(rèn)真、學(xué)生人人專心聽(tīng)講,是微型學(xué)校中做得比較好的學(xué)校。
3、西坑鎮(zhèn)校、樟臺(tái)鄉(xiāng)校、玉壺中學(xué)、龍川鄉(xiāng)校,本來(lái)是教學(xué)常規(guī)管理相對(duì)薄弱的學(xué)校,但是,在本次調(diào)研中發(fā)現(xiàn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視完善教學(xué)管理制度,質(zhì)量意識(shí)明確,不論是學(xué)校教學(xué)管理,還是教師落實(shí)常規(guī)方面,都有明顯的進(jìn)步。
(三)幾個(gè)在某些方面還可以做得更好的學(xué)校
1、文成二中,本學(xué)期在聯(lián)考、教學(xué)評(píng)價(jià)等許多方面做了導(dǎo)向很明確,效果很明顯的,富有實(shí)質(zhì)性作用的工作。但是由于種種原因,暫時(shí)還沒(méi)有全面完成“有效性教學(xué)管理五項(xiàng)基本制度及其實(shí)施細(xì)則”的修訂和整理工作,常規(guī)檢查對(duì)教師的促進(jìn)作用要進(jìn)一步發(fā)揮,學(xué)校方面加大工作力度,在制度建設(shè)與教師執(zhí)行常規(guī)二個(gè)層面按時(shí)、按量、按質(zhì)完成階段任務(wù)。
2、黃坦中學(xué),傳統(tǒng)上是我縣教學(xué)常規(guī)落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量方面的強(qiáng)勢(shì)學(xué)校。但由于各種因素的變遷,近年來(lái)管理難度增大、質(zhì)量下降。本學(xué)期,學(xué)校采取加入八校聯(lián)考、規(guī)范常規(guī)檢查等工作,提高了廣大教職工的質(zhì)量意識(shí),加大了教學(xué)管理力度。但在及時(shí)全面修訂有效性教學(xué)管理制度,整理教學(xué)管理實(shí)施檔案方面,如果加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力度,加強(qiáng)職能科室合作,還會(huì)在原有的成績(jī)上取得更大的進(jìn)步。
(四)幾個(gè)規(guī)范意識(shí)有待強(qiáng)化的學(xué)校
通過(guò)教師座談和調(diào)閱資料,調(diào)研組了解到,學(xué)口中學(xué)、東溪鄉(xiāng)校、學(xué)口小學(xué)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,對(duì)縣有效性教學(xué)管理和市“四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”意義理解還是很不深刻。部分領(lǐng)導(dǎo)與教師對(duì)“四項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的相關(guān)內(nèi)容與要求認(rèn)識(shí)不清,具體任務(wù)不明確。在實(shí)質(zhì)性行動(dòng)方面,也沒(méi)有按市達(dá)標(biāo)要求全面實(shí)施教學(xué)四項(xiàng)常規(guī)檢查與反饋。
1、學(xué)口中學(xué),通過(guò)教師座談了解到,許多教師說(shuō)不出什么是要達(dá)標(biāo)的“四項(xiàng)常規(guī)”,學(xué)校也沒(méi)有深入開(kāi)展有效學(xué)習(xí)。部分教師主動(dòng)反映,學(xué)校對(duì)教師教學(xué)效果評(píng)價(jià)沒(méi)有客觀依據(jù),“以學(xué)論教”的導(dǎo)向性要求沒(méi)有得到重視。
2、東溪鄉(xiāng)校,教師管理松散,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把“教師不上課就不在?!弊鳛樾1窘萄袩o(wú)法開(kāi)展的理由。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)施有效性教學(xué)管理的決心與信心不足。
3、學(xué)口鄉(xiāng)小,突擊檢查時(shí),上分部六個(gè)班六位教師,學(xué)?;?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部都沒(méi)有在崗。下分部四項(xiàng)常規(guī)檢查不全面,檢查人員對(duì)記錄的作用不理解,采用大同小異的打字稿,沒(méi)有明確反映需要改進(jìn)的問(wèn)題,也沒(méi)有進(jìn)行達(dá)標(biāo)等級(jí)化或量化。個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師,還誤會(huì)調(diào)研組按照達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要求提出的具體改進(jìn)建議,莫名其妙地產(chǎn)生抵觸心理。
希望以上三校及類(lèi)似學(xué)校,加強(qiáng)相關(guān)文件學(xué)習(xí),明確任務(wù),及時(shí)整改。一方面,提高質(zhì)量意識(shí),做好“有效性教學(xué)管理制度”建設(shè),并徹實(shí)地加以實(shí)施;另一方面,加強(qiáng)教師教學(xué)規(guī)范,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到市四項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收要求。
(五)幾個(gè)另類(lèi)典型本次調(diào)研中發(fā)現(xiàn),與全縣大多數(shù)學(xué)校(教師)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng),教學(xué)有效性管理力度明顯提高形成對(duì)比,調(diào)研組也發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)管理非常松散的另類(lèi)典型(略)
五、加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理的措施與建議
針對(duì)本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)的具體、迫切需要解決教育教學(xué)管理的問(wèn)題,調(diào)研組提議召開(kāi)“加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理”約談會(huì),并針對(duì)教學(xué)管理有效性課題,從學(xué)校教學(xué)管理有效性和教師執(zhí)行常規(guī)兩個(gè)層面,提出我們的幾點(diǎn)建議,希望各校參照要求,完善相關(guān)工作。
(一)召開(kāi)加強(qiáng)教育教學(xué)管理約談會(huì)
為了加強(qiáng)教育教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)研究決定,按不同主題分組召開(kāi)約談會(huì):
1、初中八校(聯(lián)誼)會(huì)議。對(duì)象:聯(lián)誼八校校長(zhǎng)。主題:1、匯報(bào)有效性教學(xué)管理制度建設(shè)與“四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”情況(帶各校“有效性教學(xué)管理五項(xiàng)基本制度”);2、匯報(bào)下一步聯(lián)考方案。
2、直屬小學(xué)(學(xué)區(qū))及教學(xué)管理薄弱學(xué)校約談會(huì)。對(duì)象:直屬小學(xué)校長(zhǎng)(學(xué)區(qū)主任)、學(xué)區(qū)業(yè)務(wù)干部;教育教學(xué)管理薄弱學(xué)校校長(zhǎng)(電話通知)。主題:1、各直屬小學(xué)校長(zhǎng)匯報(bào)同類(lèi)學(xué)校聯(lián)考方案和學(xué)區(qū)下屬學(xué)校聯(lián)考方案;2、各教育教學(xué)管理薄弱學(xué)校匯報(bào)教育教學(xué)管理問(wèn)題的整改情況。
3、文成二中、黃坦中學(xué)、學(xué)口中學(xué)加強(qiáng)教學(xué)管理約談會(huì)。時(shí)間地點(diǎn):近期擇時(shí)在各校分別進(jìn)行。對(duì)象:全體班子成員、教師代表。主題:1、匯報(bào)“加強(qiáng)有效性教學(xué)管理制度建設(shè)和四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的進(jìn)展情況;2、匯報(bào)加強(qiáng)教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量的具體做法。
(二)有效性教學(xué)管理課題暨教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)建議
第14篇 縣教育局副局長(zhǎng)人大委員述職報(bào)告
我是2003年3月經(jīng)縣十三屆人民代表大會(huì)第一次會(huì)議選舉當(dāng)選為***市第十一屆人大代表的。今天,縣十三屆人大常委會(huì)第十四次會(huì)議對(duì)我進(jìn)行述職評(píng)議,我表示誠(chéng)懇歡迎?,F(xiàn)述職如下:一、認(rèn)真學(xué)習(xí)做好表率,加強(qiáng)修養(yǎng)提升素質(zhì)
要當(dāng)好一名人大代表,正確履行代表職責(zé),首要的是要加強(qiáng)政治理論、法律法規(guī)、政策和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。為此,我當(dāng)選為市人大代表后,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想和十六大、十六屆三中和四中全會(huì)精神,學(xué)習(xí)了憲法、地方組織法、代表法、教育法等法律知識(shí),努力提高自己的政治素質(zhì)和人大代表的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)學(xué)習(xí),樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹(shù)立了正確的權(quán)力觀和義務(wù)觀,增強(qiáng)了人大意識(shí)、依法行政意識(shí)和“公仆”意識(shí)。在堅(jiān)持抓好自身學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的'同時(shí),我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真宣傳和貫徹黨的路線、方針、政策,模范地遵守和執(zhí)行法律、法規(guī)和市、縣人大及其常委會(huì)的決議、決定,扎扎實(shí)實(shí)履行代表職責(zé),積極做好本職工作,堅(jiān)持把黨的路線、方針、政策落到實(shí)處。
二、依法履行代表職責(zé),積極反映人民群眾意愿
參加人民代表大會(huì)會(huì)議、審議各項(xiàng)報(bào)告和議案、反映人民群眾的意愿和要求,是依法行使代表各項(xiàng)職權(quán)的基本要求。按照這一基本要求,我每年都按時(shí)出席市人民代表大會(huì)、縣人民代表大會(huì),列席人大常委會(huì)會(huì)議,并在會(huì)議期間認(rèn)真審議各項(xiàng)工作報(bào)告,積極反映社情民意。如陽(yáng)澤學(xué)區(qū)李保志同志提出了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生思想品德教育建設(shè)的建議》,見(jiàn)到這一建議后,我馬上與***同志聯(lián)系,聽(tīng)取他對(duì)我縣中小學(xué)生思想品德教育的具體建議和意見(jiàn),并將此《建議》反饋到縣人大和教育局。接到《建議》后,教育局高度重視,切實(shí)采取措施加強(qiáng)了對(duì)青少年的思想品德教育。***代表去年提出了《網(wǎng)吧、游戲廳“火爆”,學(xué)生、未成年人“下海”》的建議,得知《建議》后,我立即向縣人大進(jìn)行了反饋并與主管學(xué)校管理的副局長(zhǎng)到各學(xué)校周邊查訪。隨后,我要求學(xué)校結(jié)合家庭、社會(huì)搞好學(xué)生的思想教育,扎實(shí)開(kāi)展宣傳活動(dòng)和組織學(xué)生進(jìn)行研討,遠(yuǎn)離不良習(xí)氣,結(jié)合有關(guān)部門(mén)清查不良網(wǎng)吧。
三、深入調(diào)查研究,積極參加各種活動(dòng)
我堅(jiān)持“少在辦公室坐一分鐘,多到基層跑一小時(shí)”,積極參加縣市人大和代表小組的活動(dòng)。當(dāng)選市人大代表后,我正確處理履行代表職責(zé)和做好本職工作的關(guān)系,與縣市及省人大代表共同視察了縣***有限公司、縣***工業(yè)園區(qū)等新興的工業(yè)企業(yè);與工商、文化等有關(guān)部門(mén)就加大非法網(wǎng)吧、規(guī)范校園周邊環(huán)境等問(wèn)題進(jìn)行了8次專題座談;就如何加大我縣農(nóng)民增收力度進(jìn)行了專題調(diào)研,提出了《加大農(nóng)技人員培訓(xùn)力度的建議》,豐富完善了以縣職教中心為龍頭,鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校為骨干,村成人學(xué)校為基礎(chǔ)的職業(yè)教育“三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)”,拓寬了科技進(jìn)村入戶渠道。通過(guò)參加各項(xiàng)活動(dòng),強(qiáng)化了服從中心、服從大局,服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)百姓的意識(shí)。
四、聯(lián)系選民履行職責(zé),切實(shí)服務(wù)地方發(fā)展
積極提出議案及建議,反映人民群眾的意見(jiàn)和呼聲,是人大代表履行職責(zé)、為民代言的重要手段。為此,我在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合我縣實(shí)際,積極向縣市兩級(jí)人代會(huì)提交了許多有份量、有價(jià)值的議案和建議,促進(jìn)了我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。***中學(xué)異地?cái)U(kuò)建工程是解決我縣上高中難的一項(xiàng)民心工程,但資金嚴(yán)重不足是影響這一工程順利進(jìn)展的關(guān)鍵。去年2月,市第十一屆人民代表大會(huì)上,我與其他代表聯(lián)名提出了《關(guān)于為***中學(xué)解決配套設(shè)施的議案》,該議案引起市委***書(shū)記和市人大及常委會(huì)的高度重視和關(guān)注,并被市人大常委會(huì)確立為議案。市政府辦公廳也以情況報(bào)告閱批卡的形式報(bào)經(jīng)原市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)**同志、副市長(zhǎng)**同志批示,撥付專款100萬(wàn)元用于支持**中學(xué)異地?cái)U(kuò)建工程建設(shè)。
面對(duì)農(nóng)民增收難,我與有關(guān)人士聯(lián)合,深入調(diào)研,撰寫(xiě)了《提高農(nóng)民文化科技素質(zhì),促進(jìn)農(nóng)民增收的調(diào)查報(bào)告》,得到縣委、政府的高度重視,以紅頭文件轉(zhuǎn)發(fā)全縣。面對(duì)縣委圍繞項(xiàng)目興縣戰(zhàn)略,不斷擴(kuò)大開(kāi)放,積極引進(jìn)外資的大好形勢(shì),我提出了《關(guān)于完善**工業(yè)園區(qū)優(yōu)惠政策的議案》,為政府制定出臺(tái)開(kāi)發(fā)建設(shè)、招商引資等有關(guān)政策提供了科學(xué)參考,為***項(xiàng)目等一批興縣項(xiàng)目順利入駐、及時(shí)開(kāi)工奠定了基礎(chǔ)。面對(duì)民辦學(xué)校師資流失日趨加劇的問(wèn)題,我提交了《加強(qiáng)民辦學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的議案》,提出改善教職工工資和福利待遇、建立健全教師考核機(jī)制、重視加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、成立工會(huì)或教代會(huì)組織等維護(hù)和保障教師合法權(quán)益的建議,為我縣民辦學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)造了良好的制度保障;面對(duì)合校并點(diǎn)后一些村干部擅自變賣(mài)閑置校舍問(wèn)題,我提交了《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村閑置校產(chǎn)管理的議案》,縣政府迅速行動(dòng),收回全部變賣(mài)校產(chǎn),挽回?fù)p失150余萬(wàn)元;針對(duì)校外網(wǎng)吧泛濫、幼兒園疏于管理等問(wèn)題,我提出了《整頓學(xué)校周邊環(huán)境》、《加大學(xué)前三年教育普及力度》等議案和建議,促進(jìn)我縣教育健康持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
第15篇 眉縣教育局關(guān)于申請(qǐng)市級(jí)精神文明單位的報(bào)告
眉縣教育局關(guān)于申請(qǐng)市級(jí)精神文明單位的報(bào)告
作者:眉縣教育局政秘股股長(zhǎng) 馬克群
縣文明委:
近年來(lái),我局以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針,牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,按照“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針,堅(jiān)持“高起點(diǎn)、高定位、高質(zhì)量、 創(chuàng)一流”和“發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,各項(xiàng)工作要有新舉措”的工作要求,不斷推進(jìn)學(xué)校德育工作和精神文明建設(shè),積極開(kāi)展“創(chuàng)佳評(píng)佳”活動(dòng),努力提升教育為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的綜合實(shí)力,為實(shí)現(xiàn)“三縣”目標(biāo)和建設(shè)“和諧眉縣”提供了強(qiáng)有力的精神支柱、文化條件和人力支持。
一、圍繞主題,把握靈魂,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。
近年來(lái),我局始終把 “三個(gè)代表”重要思想、黨的“十六大”精神等作為教育系統(tǒng)政治理論學(xué)習(xí)重點(diǎn),采取集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,通讀原文與專題討論相結(jié)合的方法,堅(jiān)持做到“五定”、“四有”、“三結(jié)合”,使政治學(xué)習(xí)真正落實(shí)到實(shí)處,取得實(shí)效。同時(shí),通過(guò)校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、??鍒?bào)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),主題班會(huì)等形式,向廣大中小學(xué)生宣傳十六大精神。據(jù)統(tǒng)計(jì),全系統(tǒng)共舉行座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)、培訓(xùn)會(huì)等共計(jì)一百余場(chǎng)(次);全系統(tǒng)教職員工每年人均記筆記在萬(wàn)字以上,寫(xiě)心得體會(huì)至少。通過(guò)學(xué)習(xí),干部教師隊(duì)伍的思想政治水平進(jìn)一步提高,大局意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)明顯增強(qiáng)。
二、制定方案,強(qiáng)化措施,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。
一是以貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校德育工作。結(jié)合貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,深入開(kāi)展了以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育為核心的“小公民”道德建設(shè)活動(dòng)。制訂了《眉縣中小學(xué)日常行為規(guī)范細(xì)則》,編寫(xiě)了《眉縣中小學(xué)日常行為規(guī)范歌謠》,在全系統(tǒng)征集了一批校園道德建設(shè)歌曲,在全縣中小學(xué)校廣泛開(kāi)展了“誦歌謠、唱歌曲”活動(dòng)。廣泛開(kāi)展“德育工作論文”征集活動(dòng),召開(kāi)德育工作專題研究會(huì),結(jié)合新時(shí)期德育工作特點(diǎn)多角度透析,研討新時(shí)期德育工作觀念、方式、方法,進(jìn)一步完善了十大德育模式,豐富了學(xué)校德育工作的內(nèi)容和形式,極大的提高了學(xué)校德育工作的實(shí)效性。我縣探索的新時(shí)期德育工作十大模式在全省未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流暨研討會(huì)上向全省推廣介紹,受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)和肯定。在全系統(tǒng)積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒、講奉獻(xiàn)、講文明、講誠(chéng)信、樹(shù)新風(fēng)”、“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”和“弘揚(yáng)新風(fēng)、拒絕賭博”等系列活動(dòng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全系統(tǒng)開(kāi)展公益勞動(dòng)年均在120余場(chǎng)次,獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)100余次以上,贏得了社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。二是以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”為重點(diǎn),在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,按照提高認(rèn)識(shí),深刻剖析,尋找差距,落實(shí)措施,積極整改,解決問(wèn)題的思路,在全縣中小學(xué)積極開(kāi)展師德大討論活動(dòng),學(xué)習(xí)有關(guān)師德教育文件,學(xué)習(xí)先進(jìn)模范教師事跡,開(kāi)展師德師風(fēng)自查自評(píng)活動(dòng),進(jìn)一步完善師德考核機(jī)制,堅(jiān)持師德考核一票否決制。同時(shí),以“師德的表率,教學(xué)的標(biāo)兵”為標(biāo)準(zhǔn),評(píng)選表彰了孫琴鳳、李淑霞等五屆108名縣域名牌教師和一批師德標(biāo)兵,進(jìn)一步激發(fā)了廣大教師“愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)”的事業(yè)心和責(zé)任感。三是努力推動(dòng)“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)向縱深發(fā)展。我們把創(chuàng)建“文明校園”做為帶動(dòng)和推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)的龍頭工程。近年來(lái),我縣“文明校園”創(chuàng)建工作實(shí)行“層次推進(jìn),動(dòng)態(tài)管理”的辦法,確定環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、公德教育、法制安全教育等4個(gè)單項(xiàng)先進(jìn),并制定建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),要求各級(jí)各類(lèi)學(xué)校從自身實(shí)際出發(fā),選準(zhǔn)突破口,形成特色,為全面推進(jìn)“文明校園”奠定基礎(chǔ)。同時(shí),對(duì)已經(jīng)命名的“文明校園”年年復(fù)查,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,要求各校各級(jí)各類(lèi)學(xué)校不斷加強(qiáng)創(chuàng)建力度,提升辦學(xué)層次。把創(chuàng)建“文明校園”工作與縣委縣政府“文明單位”考核和市局創(chuàng)“綠色文明校園”活動(dòng)納入一體,整體規(guī)劃,通盤(pán)考慮,全面推進(jìn)。四是加強(qiáng)安全管理,落實(shí)安全責(zé)任,做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。成立了法制安全教育和綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組,聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)。結(jié)合普法教育和依法治縣工作要求,下達(dá)目標(biāo)任務(wù),層層簽定了目標(biāo)責(zé)任書(shū),堅(jiān)持開(kāi)好法制安全教育課,認(rèn)真開(kāi)展了法制安全教育月活動(dòng)。會(huì)同有關(guān)部門(mén)對(duì)全縣中小學(xué)安全工作定期全方位排查,消除安全隱患。五是以治理中小學(xué)亂收費(fèi)為著力點(diǎn),努力塑造教育行業(yè)新形象。嚴(yán)格中小學(xué)校收費(fèi)管理,落實(shí)治理亂收費(fèi)責(zé)任制;狠抓黨風(fēng)建設(shè),密切干群關(guān)系、師生關(guān)系,進(jìn)一步落實(shí)了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制;堅(jiān)持政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)和財(cái)務(wù)內(nèi)部審計(jì)制度;健全信訪工作制度,有力的維護(hù)了系統(tǒng)穩(wěn)定,受到了社會(huì)各界一致好評(píng)。
三、確定目標(biāo),狠抓落實(shí),樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的機(jī)關(guān)工作作風(fēng)。
為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)水平和政策觀念,增強(qiáng)執(zhí)政能力和工作能力,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。今年,我們以保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī),狠抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),下大力氣,采取切實(shí)措施,持之以恒地建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、落實(shí)型”機(jī)關(guān),努力提高機(jī)關(guān)同志的思想素質(zhì)和綜合能力,充分發(fā)揮機(jī)關(guān)同志主觀能動(dòng)性,形成以機(jī)關(guān)帶基層,以領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)伍的新格局。一是開(kāi)展“文明辦公”競(jìng)賽活動(dòng),實(shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制、文明用語(yǔ)制、限時(shí)辦結(jié)制、服務(wù)承諾制及領(lǐng)導(dǎo)接待群眾來(lái)信來(lái)訪制和基層群眾監(jiān)督制,盡量精減辦事程序,努力為基層辦實(shí)事。二是豐富機(jī)關(guān)文化生活,倡導(dǎo)文明新風(fēng)。建成了機(jī)關(guān)閱覽室、黨員活動(dòng)室、乒乓球室、羽毛球場(chǎng)地等娛樂(lè)場(chǎng)所,定期開(kāi)展了職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、卡拉ok賽等活動(dòng),極大的豐富了機(jī)關(guān)業(yè)余文化生活,增強(qiáng)了機(jī)關(guān)同志的凝聚力和戰(zhàn)斗力。三是積極開(kāi)展扶貧捐助獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。近年來(lái),局領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)同志個(gè)人自愿包扶貧困學(xué)生達(dá)三百余名,包扶金額六千余元.同時(shí),積極開(kāi)展社會(huì)捐贈(zèng)活動(dòng),每年人均最少捐贈(zèng)50元以上.受到全社會(huì)的一致好評(píng).
今后,我們將以保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī),一如既往,開(kāi)拓創(chuàng)新,狠抓系統(tǒng)精神文明建設(shè)和”創(chuàng)佳評(píng)差”工作,為實(shí)現(xiàn)“三縣”目標(biāo)和建設(shè)“和諧眉縣”而努力奮斗.
經(jīng)過(guò)自我檢查,自我考評(píng),認(rèn)為已達(dá)到市級(jí)文明單位的基本標(biāo)準(zhǔn).
特此報(bào)告
二00五年四月二十八日