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第1篇 關(guān)于未成年人思想道德情況的匯報總結(jié)
隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,多種不良社會文化風(fēng)氣也順勢而生,使未成年人思想道德建設(shè)工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
一、未成年人思想道德方面存在的問題
1、部分未成年人理想信念模糊,價值觀錯位。相當(dāng)一部分未成年人對社會、對人生缺乏信任度和責(zé)任感。由于受到社會上某些不良風(fēng)氣的沖擊,導(dǎo)致他們從小就形成了“金錢至上”的觀念,不利于健康人格的形成。
2、一些獨生子女“惟我獨尊”觀念盛行,個人主義至上。隨著獨生子女群體的逐漸擴(kuò)大,大部分未成年人從小到大受到家人方方面面的“呵護(hù)”和“優(yōu)待”,生活中稍有不如意,便采取各種極端的方式進(jìn)行抵制反抗,嚴(yán)重者離家出走,與家長、他人、社會缺乏溝通。
3、心理素質(zhì)日趨弱化。缺乏克服困難的決心與勇氣,喜歡以自我為中心,聽不進(jìn)本文來源: //m.ok3w.net反面意見;甚而沉迷在網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間內(nèi),心理宣泄方式不健康,引發(fā)出許多的心理問題與社會問題。
4、法制觀念淡薄,道德失范。社會公德、法律法規(guī)的要求,大多數(shù)青少年在學(xué)校開展的德育活動中受過熏陶??稍趯嶋H行動中,道德要求與約束往往被不自覺的拋到腦后,不講禮貌、結(jié)伙打架、吸煙喝酒等危害社會的事常有發(fā)生。
二、未成年人思想問題出現(xiàn)的原因
1、社會原因:由于受社會上一些不正之風(fēng)和不良現(xiàn)象的影響,他們原本幼稚、敏感的心理更易情緒化,形成不良的心理和思維方式,導(dǎo)致價值觀發(fā)生嚴(yán)重偏離。
2、家庭原因:在現(xiàn)實生活中,一些家庭對子女的教育出現(xiàn)了傾斜,有些家長忙于自己的事業(yè)而無暇顧及孩子的健康成長,對孩子缺乏必要的耐心和信心,對子女過分溺愛,由于管教方面的不足也給孩子造成了心靈的負(fù)面影響。
3、學(xué)校原因:在傳統(tǒng)教育理念(重智育輕德育、重成績輕能力)的影響下,使學(xué)生承受著巨大的心理壓力,久而久之,形成對學(xué)習(xí)的逆反心理,引發(fā)偏激行為的產(chǎn)生。
三、解決問題的處理措施
1、加強(qiáng)社會道德大環(huán)境建設(shè),營造良好的社會氛圍。結(jié)合節(jié)假日及公民道德宣傳日,相關(guān)部門通過開展豐富多彩的宣傳教育活動,逐步建立一個誠信、公平、健康向上的社會道德氛圍,讓廣大青少年在良好的社會氛圍中健康成長。
2、采取有效措施,切實提高家庭教育質(zhì)量。辦好家長學(xué)校,重視家庭教育,引導(dǎo)家長在教育子女過程中改掉放任自流、溺愛、訓(xùn)斥加體罰等不當(dāng)行為,學(xué)會以平等的身份和友好的態(tài)度與孩子進(jìn)行心理溝通,增進(jìn)相互了解,這樣有助于孩子健康人格的形成。
3、努力做好違法犯罪未成年人的幫教轉(zhuǎn)化工作。建立幫教轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)和機(jī)制,動員社會各界人士,采取一切行之有效的方式,給予那些未成年人更多的關(guān)愛,使他們有信心、有勇氣、有機(jī)會改邪歸正,回到正常的人生軌跡上來。
4、要建立未成年人法制教育工作的長效機(jī)制,要把未成年人的法制德育教育工作納入各部門工作評估和考核指標(biāo)內(nèi),教育行政主管部門要把未成年人的法制德育教育工作作為對學(xué)校進(jìn)行考核獎懲的重要內(nèi)容,切實督促青少年法制教育工作積極開展,認(rèn)真實施,長期堅持。
第2篇 未成年人思想道德情況的匯報總結(jié)
未成年人思想道德情況的匯報總結(jié)
隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,多種不良社會文化風(fēng)氣也順勢而生,使未成年人思想道德建設(shè)工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
一、未成年人思想道德方面存在的問題
1、部分未成年人理想信念模糊,價值觀錯位。相當(dāng)一部分未成年人對社會、對人生缺乏信任度和責(zé)任感。由于受到社會上某些不良風(fēng)氣的沖擊,導(dǎo)致他們從小就形成了“金錢至上”的觀念,不利于健康人格的形成。
2、一些獨生子女“惟我獨尊”觀念盛行,個人主義至上。隨著獨生子女群體的逐漸擴(kuò)大,大部分未成年人從小到大受到家人方方面面的“呵護(hù)”和“優(yōu)待”,生活中稍有不如意,便采取各種極端的方式進(jìn)行抵制反抗,嚴(yán)重者離家出走,與家長、他人、社會缺乏溝通。
3、心理素質(zhì)日趨弱化。缺乏克服困難的決心與勇氣,喜歡以自我為中心,聽不進(jìn)反面意見;甚而沉迷在網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間內(nèi),心理宣泄方式不健康,引發(fā)出許多的心理問題與社會問題。
4、法制觀念淡薄,道德失范。社會公德、法律法規(guī)的要求,大多數(shù)青少年在學(xué)校開展的德育活動中受過熏陶??稍趯嶋H行動中,道德要求與約束往往被不自覺的拋到腦后,不講禮貌、結(jié)伙打架、吸煙喝酒等危害社會的事常有發(fā)生。
二、未成年人思想問題出現(xiàn)的原因
1、社會原因:由于受社會上一些不正之風(fēng)和不良現(xiàn)象的影響,他們原本幼稚、敏感的心理更易情緒化,形成不良的心理和思維方式,導(dǎo)致價值觀發(fā)生嚴(yán)重偏離。
2、家庭原因:在現(xiàn)實生活中,一些家庭對子女的'教育出現(xiàn)了傾斜,有些家長忙于自己的事業(yè)而無暇顧及孩子的健康成長,對孩子缺乏必要的耐心和信心,對子女過分溺愛,由于管教方面的不足也給孩子造成了心靈的負(fù)面影響。
3、學(xué)校原因:在傳統(tǒng)教育理念(重智育輕德育、重成績輕能力)的影響下,使學(xué)生承受著巨大的心理壓力,久而久之,形成對學(xué)習(xí)的逆反心理,引發(fā)偏激行為的產(chǎn)生。
三、解決問題的處理措施
1、加強(qiáng)社會道德大環(huán)境建設(shè),營造良好的社會氛圍。結(jié)合節(jié)假日及公民道德宣傳日,相關(guān)部門通過開展豐富多彩的宣傳教育活動,逐步建立一個誠信、公平、健康向上的社會道德氛圍,讓廣大青少年在良好的社會氛圍中健康成長。
2、采取有效措施,切實提高家庭教育質(zhì)量。辦好家長學(xué)校,重視家庭教育,引導(dǎo)家長在教育子女過程中改掉放任自流、溺愛、訓(xùn)斥加體罰等不當(dāng)行為,學(xué)會以平等的身份和友好的態(tài)度與孩子進(jìn)行心理溝通,增進(jìn)相互了解,這樣有助于孩子健康人格的形成。
3、努力做好違法犯罪未成年人的幫教轉(zhuǎn)化工作。建立幫教轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)和機(jī)制,動員社會各界人士,采取一切行之有效的方式,給予那些未成年人更多的關(guān)愛,使他們有信心、有勇氣、有機(jī)會改邪歸正,回到正常的人生軌跡上來。
4、要建立未成年人法制教育工作的長效機(jī)制,要把未成年人的法制德育教育工作納入各部門工作評估和考核指標(biāo)內(nèi),教育行政主管部門要把未成年人的法制德育教育工作作為對學(xué)校進(jìn)行考核獎懲的重要內(nèi)容,切實督促青少年法制教育工作積極開展,認(rèn)真實施,長期堅持。
第3篇 市婦聯(lián)關(guān)于社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)情況總結(jié)
自中央8號文件下發(fā)以來,市婦聯(lián)一直把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作為一項重要工作內(nèi)容,納入婦聯(lián)“三大主體活動”規(guī)劃之中,并確定了以“為國教子、以德育人”為主題,以開展“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”家庭教育宣傳實踐活動為載體,面向家庭,走進(jìn)社區(qū)的基本工作思路,精心組織,認(rèn)真實施,并且以社區(qū)為主陣地,積極開展豐富多彩的活動,為未成年人的教育和發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境。
一、高度重視,建立健全組織網(wǎng)絡(luò)
婦聯(lián)形成了一把手牽頭,有專人負(fù)責(zé)的未成年人教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、家庭教育研究會、家庭教育指導(dǎo)中心、家庭教育指導(dǎo)站,鄉(xiāng)(鎮(zhèn))街、村、社區(qū)都建立了家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、家庭教育研究會、家庭教育指導(dǎo)中心、指導(dǎo)站及家長委員會。各級婦聯(lián)形成了不同層次的未成年人教育組織網(wǎng)絡(luò),為未成年人教育工作的開展提供了組織保障。
二、以社區(qū)為主陣地,為未成年人教育工作深入開展搭建平臺 1、充分發(fā)揮社區(qū)家長學(xué)校的重要作用,拓展未成年人教育新領(lǐng)域。隨著社區(qū)的發(fā)展,越來越多的單位人變成社區(qū)人,社區(qū)的未成年人教育也成為新形勢下家庭教育工作的重點。目前,全市社區(qū)家長學(xué)校都做到了有牌子、有教室、有教材、有制度、有授課記錄。具體的做法有二:一是定期組織家庭教育講師團(tuán)走進(jìn)社區(qū)巡回授課。對社區(qū)家長學(xué)校授課方式和內(nèi)容,各級婦聯(lián)組織都與講師團(tuán)專家溝通,還應(yīng)一部分家長要求共同協(xié)商,進(jìn)行了精心的安排,積極引導(dǎo)家長掌握科學(xué)教育子女的方式方法。有條件的縣(市)區(qū)還利用社區(qū)現(xiàn)有家長學(xué)校軟件,為未成年人提供現(xiàn)代化教育模式,以提高和真正達(dá)到未成年人思想道德教育的效果。自社區(qū)家長學(xué)校創(chuàng)辦以來,講師團(tuán)已巡回授課三十余次,受教育家長達(dá)十萬余人,受到了廣大家長的歡迎,同時也吸引了更多的家長走進(jìn)社區(qū)家長學(xué)校。二是組織家教志愿者工作隊進(jìn)社區(qū)。我們充分利用“老黨員、老干部、老專家、老教師、老模范”五老隊伍,組織家教志愿者隊伍,參加義務(wù)“陽光家教服務(wù)隊”、開展“相約星期六,有話大家說”、“互動星期六”等活動。__市的__社區(qū)組建了由3xxxx名“五老”參加的義務(wù)“陽光家教服務(wù)隊”。這支隊伍中,年齡最大的84歲,最小的54歲,他們以社區(qū)的“婦女兒童活動中心”、社區(qū)家長學(xué)校為陣地,開展“相約星期六,有話大家說”活動,星期六將家長和孩子請到活動中心,由孩子們暢所欲言家長教育子女中存在的問題,對經(jīng)常打麻將、不管孩子的家長,他們通過編排小品等文藝節(jié)目影響教育這些家長,使之認(rèn)識到要抓住孩子的“關(guān)鍵期”,珍視孩子的黃金年齡段,樹立“機(jī)不可失,時不再來”的觀點。對待那些認(rèn)為“樹大自然直”,不注重教育孩子的家長,他們開展了“現(xiàn)身說法”會的形式,讓培養(yǎng)成功的大學(xué)生的家長講述經(jīng)驗來影響她們。__區(qū)__社區(qū)志愿者組織了“互動星期六”活動,組織家長和孩子一起走進(jìn)社區(qū)家長學(xué)校課堂,大家暢所欲言,實現(xiàn)家長與孩子之間的有效溝通,并現(xiàn)場請專家點評?!拔謇稀敝驹刚叩臒嵝膮⑴c,使家長和學(xué)生之間增進(jìn)了了解和溝通;開展豐富的社區(qū)家庭教育活動,拓展未成年人教育工作的社會接觸面。積極開展“雙合格”家長評選活動,全市在各縣(市)區(qū)的各個社區(qū)廣泛開展了“爭做合格家長,培養(yǎng)合格人才”優(yōu)秀母親評選活動。__縣通過此項活動評選表彰了___等十大優(yōu)秀母親。
2、開展“好家長”事跡報告會,宣傳樹立一批好家長,推動家庭、社會未成年人教育工作生動有效地開展。__市舉辦了由100xxxx社區(qū)家長參加的“為國教子,以德育人”先進(jìn)事跡報告會,1xxxx家長作報告,__區(qū)舉辦了四場“好家長”事跡報告會。全市共舉辦100xxxx以上參加的報告會_場,在社區(qū)中產(chǎn)生了良好的反響。
3、開辦社區(qū)母親學(xué)堂,為社區(qū)婦女群眾講授德育、法制教育和如何做一名合格家長以及0-6歲兒童護(hù)理保健等相關(guān)知識,受教育母親達(dá)100xxxx人。
4、開展“關(guān)愛兒童,呵護(hù)兒童成長”才智大賽。__區(qū)在今年“六一”兒童節(jié)期間,興辦了婦幼保健杯健康兒童大賽,全區(qū)所有社區(qū)幼兒園的100xxxx個兒童及100xxxx個家庭參加了大賽,大賽分幼兒爬行、親情接力、找媽媽、認(rèn)知、才藝表演五項內(nèi)容。選出了2xxxx優(yōu)秀節(jié)目參加“六一”匯演。
5、開展保護(hù)社區(qū)環(huán)境,共建好家園、法律宣傳、扶貧助學(xué)等活動。組織學(xué)生對本社區(qū)的白色垃圾、樓區(qū)墻體上的標(biāo)語進(jìn)行清理。通過社區(qū)維權(quán)站對社區(qū)進(jìn)行法律宣傳,聘請律師為學(xué)生講解法律常識,并下發(fā)普法小冊子20xxxx本,發(fā)宣傳單100xxxx份。在各社區(qū)開展“手拉手”幫困助學(xué)活動。__縣對xxxx社區(qū)的特殊家庭和特困兒童進(jìn)行摸底調(diào)查,通過“愛心獻(xiàn)春蕾”扶貧助學(xué)、“陽光工程”等活動,為社區(qū)貧困家庭捐款、捐物合計人民幣350xxxx元。
6、學(xué)校的德育課堂走進(jìn)社區(qū)。__區(qū)婦聯(lián)協(xié)助駐區(qū)學(xué)校,利用社區(qū)的教育資源,把小課堂搬
進(jìn)社區(qū)大舞臺。全區(qū)各個社區(qū)分別組織孩子們開展了旨在提高孩子公德意識的“創(chuàng)建安全文明社區(qū),我該做什么?”、“社區(qū)是我家,人人愛護(hù)它”等活動。__社區(qū)在中學(xué)生中開展了“當(dāng)一天社區(qū)主任”活動,__社區(qū)組織孩子們在課后開展小志愿者、小[-www,,找范文請到網(wǎng)]宣傳員活動。一些社區(qū)還開展了“我做媽媽的小幫手”,“今天我與媽媽換位”、“愛心傳承”、“大手拉小手”等家長與孩子共同參與的活動,讓孩子在社區(qū)參加道德實踐活動。__區(qū)還邀請未成年人教育有識之士,協(xié)調(diào)相關(guān)部門,搞社區(qū)未成年人教育德育知識輔導(dǎo)講座,以提高家長的道德素質(zhì)。
7、開展“親子”家庭教育活動。我們利用市婦聯(lián)培養(yǎng)樹立的“___幼兒園”這個幼教典型,再次發(fā)揮她們的潛能,以原有的家長學(xué)校為依托,又支持引導(dǎo)組建了“____家教俱樂部”,成立了家庭教育沙龍。今年上半年,俱樂部已經(jīng)組織家教活動__期,家庭教育沙龍活動__期,組織了“呵護(hù)孩子心靈”、“自信是成長的第一路標(biāo)”、“今天是父親的生日,我為父親祝福吧”、“我經(jīng)歷我成長”等主題鮮明具有人性化特點的知識講座和聯(lián)誼活動,家長參與人數(shù)達(dá)____多人次,深受家長和孩子們的歡迎。