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第1篇 職業(yè)道德建設(shè)的總結(jié)
職業(yè)道德建設(shè)的總結(jié)范文
作為教師的根本職責(zé)在于“傳道、授業(yè)、解惑”,更重要的是注重青少年靈魂的塑造,因此作為教師因該做好以下方面的工作:
一、教書育人,因勢利導(dǎo)。
好勝是青少年學(xué)生的天性,特別是后進(jìn)生,當(dāng)他們不被重視的時(shí)候,這種打擊是難以忍受的,這時(shí)他們便會(huì)另辟新的途徑,以釋同學(xué)的白眼,老師的輕視,做些違犯常規(guī)的事情,以適應(yīng)其心理的隨意性,做到好勝方面暫時(shí)的寬慰和平衡。作為老師我每接一個(gè)班,總是認(rèn)真地家訪,及時(shí)了解學(xué)生的秉性特長,對學(xué)生進(jìn)行有的放失的教育。特別是當(dāng)前,形勢日心月異的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)條件日益改善,獨(dú)生子女尤其優(yōu)越,自然嬌縱他們,難以放任自流,無拘無束。作為教師含著應(yīng)抓住每一個(gè)可以教育學(xué)生和感化學(xué)生的機(jī)會(huì),使他們踏上正途。
二、讓課堂成為流動(dòng)美。
作為一名教師必須有過硬的專業(yè)的本領(lǐng),在教學(xué)中勇于改革創(chuàng)新,讓課堂成為流動(dòng)美。
本文選自 教書育人是一條漫長而曲折的路。在這條路上,有電閃雷鳴,有雨暴狂風(fēng),就教學(xué)而言,教材的更替,教法的改革等等,同樣有著說不盡的苦辣酸甜,但有一條,我始終銘記在心,那就是:“己所不欲,勿施于人”?!爸卟蝗绾弥?,好知者;不如了知者”,努力使學(xué)生不但“知之”,更應(yīng)“好之”、“樂知”。這樣才能使使教師得心應(yīng)手,學(xué)生如坐春風(fēng),師生與教材達(dá)到了高度融洽和諧的地步,使學(xué)生的成績有了大幅度的.提高。
“春蠶到死絲方盡,臘炬成灰淚駛干”,教師這個(gè)職業(yè)本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲。在工作上執(zhí)著地追求著,嚴(yán)一律己,寬一待人的工作作風(fēng),是無私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)我覺得累時(shí)我總會(huì)想起這么一番語重心長地話“你累了、倦了或失意、惆悵時(shí),有學(xué)生向你敬禮,有學(xué)生和你交談,哪里有你的學(xué)生,哪里就有你的避風(fēng)港,你能說這不是人生最大的快樂嗎?我愛我的學(xué)生,更愛我的事業(yè),教師是我人生永遠(yuǎn)無悔的選擇!它將時(shí)刻勉勵(lì)我在歲月的年輪里收獲成功的人生?!笔堑?,當(dāng)老師有苦也有樂,但我們堅(jiān)信“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始得金?!敝挥胁恍概?,才會(huì)在回首往事時(shí)無怨無悔,因?yàn)檎俏覀冇米约旱碾p手托起明天的太陽!
第2篇 小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)工作總結(jié)
小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)工作總結(jié)
在20xx年教師職業(yè)道德建設(shè)中,我校以教書育人為核心,努力建立良好工作機(jī)制,大力創(chuàng)新師德建設(shè),取得顯著的成效。
我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容;以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手;切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),使全體教職工在增強(qiáng)意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高?,F(xiàn)對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作以下階段性工作小結(jié):
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。
認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)的重要指示精神,明白這是新形勢下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段,是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應(yīng)時(shí)代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。
我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為踐行社會(huì)主義榮辱觀,堅(jiān)持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,從嚴(yán)治教,維護(hù)教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立工作機(jī)制,按“誰主管,誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定,我校成立了以校長為組長,教務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和各班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的.師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí),為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。
三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹立為人師表良好形象。
教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?!鞍倌甏笥?jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。幾年來,我們在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
四、創(chuàng)設(shè)有效載體,深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
為了結(jié)合市文教局“師德師風(fēng)集中整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)”,進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,開展了豐富的整治活動(dòng),通過活動(dòng),每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。
組織每個(gè)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“五條禁令”、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己,并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料,逐步提高自己的認(rèn)識。開展“講文明,樹新風(fēng),學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事,鞭策激勵(lì)自己。五、建立考評機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度,調(diào)動(dòng)教師的積極性。
一是自評,達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的;二是互評,互相取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,形成合力;三是學(xué)生評,召開學(xué)生座談會(huì);四是黨政、社會(huì)個(gè)界及家長評,最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級。五是學(xué)校評。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,弘揚(yáng)正氣,在操作中重獎(jiǎng)勵(lì),輕懲罰,增強(qiáng)工作透明度,充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。
五、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果。
經(jīng)過全體師生共同努力,我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果:教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會(huì)化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評價(jià)。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子,舍小家、為大家,教書育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失;老同志工作積極、帶病工作;年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績;班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高,在新近典型的帶動(dòng)下,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。
社會(huì)各界對我校師德師風(fēng)建設(shè)都給予極高的評價(jià),在每年鄭州市教育局組織的行風(fēng)評議活動(dòng)中,家長對我校的滿意度都高達(dá)百分之百。多名學(xué)生家長在網(wǎng)站留言,表達(dá)對我校教師的感謝和敬佩之意,三一班學(xué)生高尚的家長和曾書寫長達(dá)數(shù)千字的致學(xué)校教師的一封公開信,表達(dá)對教師的感激和贊揚(yáng)之情?。粞院蛠硇鸥胶螅?/p>
新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,相信只要扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,我們聚源路小學(xué)的明天會(huì)更美好!
第3篇 職業(yè)道德建設(shè)總結(jié)工作總結(jié)
職業(yè)道德建設(shè)總結(jié)工作總結(jié)1
作為教師的根本職責(zé)在于“傳道、授業(yè)、解惑”,更重要的是注重青少年靈魂的塑造,因此作為教師因該做好以下方面的工作:
一、教書育人,因勢利導(dǎo)。
好勝是青少年學(xué)生的天性,特別是后進(jìn)生,當(dāng)他們不被重視的時(shí)候,這種打擊是難以忍受的,這時(shí)他們便會(huì)另辟新的途徑,以釋同學(xué)的白眼,老師的輕視,做些違犯常規(guī)的事情,以適應(yīng)其心理的隨意性,做到好勝方面暫時(shí)的寬慰和平衡。作為老師我每接一個(gè)班,總是認(rèn)真地家訪,及時(shí)了解學(xué)生的秉性特長,對學(xué)生進(jìn)行有的放失的教育。特別是當(dāng)前,形勢日心月異的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)條件日益改善,獨(dú)生子女尤其優(yōu)越,自然嬌縱他們,難以放任自流,無拘無束。作為教師含著應(yīng)抓住每一個(gè)可以教育學(xué)生和感化學(xué)生的機(jī)會(huì),使他們踏上正途。
二、讓課堂成為流動(dòng)美。
作為一名教師必須有過硬的專業(yè)的本領(lǐng),在教學(xué)中勇于改革創(chuàng)新,讓課堂成為流動(dòng)美。
教書育人是一條漫長而曲折的路。在這條路上,有電閃雷鳴,有雨暴狂風(fēng),就教學(xué)而言,教材的更替,教法的改革等等,同樣有著說不盡的苦辣酸甜,但有一條,我始終銘記在心,那就是:“己所不欲,勿施于人”?!爸卟蝗绾弥?,好知者;不如了知者”,努力使學(xué)生不但“知之”,更應(yīng)“好之”、“樂知”。這樣才能使使教師得心應(yīng)手,學(xué)生如坐春風(fēng),師生與教材達(dá)到了高度融洽和諧的地步,使學(xué)生的成績有了大幅度的提高。
“春蠶到死絲方盡,臘炬成灰淚駛干”,教師這個(gè)職業(yè)本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲。在工作上執(zhí)著地追求著,嚴(yán)一律己,寬一待人的工作作風(fēng),是無私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)我覺得累時(shí)我總會(huì)想起這么一番語重心長地話“你累了、倦了或失意、惆悵時(shí),有學(xué)生向你敬禮,有學(xué)生和你交談,哪里有你的學(xué)生,哪里就有你的避風(fēng)港,你能說這不是人生最大的快樂嗎?我愛我的學(xué)生,更愛我的事業(yè),教師是我人生永遠(yuǎn)無悔的選擇!它將時(shí)刻勉勵(lì)我在歲月的年輪里收獲成功的人生。”是的,當(dāng)老師有苦也有樂,但我們堅(jiān)信“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始得金?!敝挥胁恍概?,才會(huì)在回首往事時(shí)無怨無悔,因?yàn)檎俏覀冇米约旱碾p手托起明天的太陽!
職業(yè)道德建設(shè)總結(jié)工作總結(jié)2
在20xx年教師職業(yè)道德建設(shè)中,我校以教書育人為核心,努力建立良好工作機(jī)制,大力創(chuàng)新師德建設(shè),取得顯著的成效。
我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容;以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手;切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),使全體教職工在增強(qiáng)意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高。現(xiàn)對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作以下階段性工作小結(jié):
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。
認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)的重要指示精神,明白這是新形勢下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段,是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應(yīng)時(shí)代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。
我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為踐行社會(huì)主義榮辱觀,堅(jiān)持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,從嚴(yán)治教,維護(hù)教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立工作機(jī)制,按“誰主管,誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定,我校成立了以校長為組長,教務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和各班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí),為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。
三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹立為人師表良好形象。
教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?!鞍倌甏笥?jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。幾年來,我們在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過得硬的'教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
四、創(chuàng)設(shè)有效載體,深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
為了結(jié)合市文教局“師德師風(fēng)集中整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)”,進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,開展了豐富的整治活動(dòng),通過活動(dòng),每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。
組織每個(gè)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“五條禁令”、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己,并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料,逐步提高自己的認(rèn)識。開展“講文明,樹新風(fēng),學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事,鞭策激勵(lì)自己。五、建立考評機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度,調(diào)動(dòng)教師的積極性。
一是自評,達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的;二是互評,互相取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,形成合力;三是學(xué)生評,召開學(xué)生座談會(huì);四是黨政、社會(huì)個(gè)界及家長評,最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級。五是學(xué)校評。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,弘揚(yáng)正氣,在操作中重獎(jiǎng)勵(lì),輕懲罰,增強(qiáng)工作透明度,充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。
五、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果。
經(jīng)過全體師生共同努力,我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果:教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會(huì)化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇骸⒓议L及主管部門的良好評價(jià)。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子,舍小家、為大家,教書育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失;老同志工作積極、帶病工作;年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績;班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高,在新近典型的帶動(dòng)下,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。
社會(huì)各界對我校師德師風(fēng)建設(shè)都給予極高的評價(jià),在每年鄭州市教育局組織的行風(fēng)評議活動(dòng)中,家長對我校的滿意度都高達(dá)百分之百。多名學(xué)生家長在網(wǎng)站留言,表達(dá)對我校教師的感謝和敬佩之意,三一班學(xué)生高尚的家長和曾書寫長達(dá)數(shù)千字的致學(xué)校教師的一封公開信,表達(dá)對教師的感激和贊揚(yáng)之情!(留言和來信附后)
新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,相信只要扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,我們聚源路小學(xué)的明天會(huì)更美好!
第4篇 教師職業(yè)道德建設(shè)工作總結(jié)
教師職業(yè)道德不僅僅是對老師個(gè)人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生重要手段,起著“以身立教”的重要作用;師德不僅深刻地作用于學(xué)生的心靈,塑造學(xué)生的品質(zhì),而且通過學(xué)生還作用于家庭和社會(huì);師德不僅影響學(xué)生學(xué)習(xí)期間和今后的生活道路,而且關(guān)系到學(xué)校精神文明的建設(shè)和推進(jìn)。正是據(jù)于以上認(rèn)識,我校特別注重教師隊(duì)伍的師德建設(shè),堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),以解決師德建設(shè)中突出問題為突破口,弘揚(yáng)高尚師德、力行師德規(guī)范、強(qiáng)化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境,提高師德水平,努力建設(shè)一支忠誠與人民教育事業(yè),讓人民滿意的教師隊(duì)伍,辦人民滿意的教育,推動(dòng)我校教育事業(yè)健康快速的發(fā)展。
一、建立健全師德管理組織機(jī)構(gòu)
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德教育工作,把師德教育工作擺上議事日程,定期召開會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識,增強(qiáng)抓好師德教育的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)健全組織機(jī)構(gòu),成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組,成員分別由黨政工團(tuán)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成,齊抓共管,由學(xué)校德育組和辦公室專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,并把師德建設(shè)列為學(xué)校長期的一項(xiàng)主抓工作,活動(dòng)安排列入重要工作日程。這樣確保了師德建設(shè)每項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)。
二、開展學(xué)習(xí)活動(dòng),建立健全師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度,形成監(jiān)督和保障措施。
1、學(xué)校于11月初建立了師德建設(shè)工作長期規(guī)劃、學(xué)期計(jì)劃等,聘請了教育行風(fēng)監(jiān)督員,切實(shí)發(fā)揮其對加強(qiáng)師德建設(shè)的重要作用,建立師德建設(shè)監(jiān)督電話,自覺接受社會(huì)監(jiān)督。
2、9月--12月對教師進(jìn)行師德教育,學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》,對新班主任進(jìn)行《班主任職責(zé)》、《一日常規(guī)工作的管理和方法》《著名班主任工作藝術(shù)》等方面的培訓(xùn),使新班主任盡快熟悉工作,并步入正軌。
3、11月底學(xué)校召開行政會(huì)、全體會(huì)學(xué)習(xí)有關(guān)師德建設(shè)的文件精神,組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法,12月—1月利用全體集會(huì)時(shí)間帶領(lǐng)教師集中學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范手冊》,每周教師利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)校自編學(xué)習(xí)讀本內(nèi)容,并有針對性的摘錄筆記書寫在手冊中,學(xué)校定期檢查教師的學(xué)習(xí)筆記。
4、1月下旬以答卷的形式對教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德內(nèi)容的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了驗(yàn)收考核。
5、重視假期活動(dòng),反思促行動(dòng),增強(qiáng)師德建設(shè)工作的針對性。假期是學(xué)習(xí)和加強(qiáng)師德工作的又一有利時(shí)機(jī),學(xué)校師德建設(shè)專題小組非常重視假期師德建設(shè)情況,提出假期中具體工作任務(wù)。班主任對本班學(xué)生全部家訪,科任教師配合班主任做好家訪工作。并為教師建立了'家訪記錄',重點(diǎn)記載學(xué)生及家長對學(xué)校教育、教學(xué)工作改革和管理的意見、建議;記好家長對學(xué)校師德、收費(fèi)等熱點(diǎn)問題的意見。開學(xué)后學(xué)校對家訪情況進(jìn)行了匯總和分析,梳理了反饋表,教師入戶家訪活動(dòng)受到家長的好評,希望今后多加強(qiáng)相互溝通的機(jī)會(huì),多交流,加強(qiáng)家校聯(lián)系。
6、假期中,學(xué)校要求每位教師根據(jù)學(xué)習(xí)情況,針對自己的師德表現(xiàn),寫出師德自查報(bào)告,含對師德的學(xué)習(xí)和認(rèn)識,在教育教學(xué)中如何體現(xiàn)師德,自己現(xiàn)存的問題和今后的努力改正方向等。增強(qiáng)了師德意識、奉獻(xiàn)意識、自律意識,發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,并明確了今后工作中的努力方向。教師們的反思總結(jié)書寫認(rèn)真,有一定的認(rèn)識和思想內(nèi)涵,學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)效性,使之付之行動(dòng),化成教育實(shí)效,辦人民滿意的學(xué)校。
7、3月,學(xué)校組織教師對自己在師德建設(shè)方面存在的問題進(jìn)行查擺,分析自己的不足,并于4月制定了整改措施,部分教師的整改措施比較有針對性,有實(shí)效性。
8、結(jié)合本校實(shí)際,制定教師職業(yè)道德考核評價(jià)辦法,健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度,形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。相繼建立健全以下制度:l)師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。2)師德民主評議制度。3)師德情況報(bào)告制度。4)師德考核評估制度。5)那德責(zé)任追究制度。今后由書記校長和德育處負(fù)責(zé)督導(dǎo)、實(shí)施、和檔案收集,執(zhí)行各項(xiàng)師德制度,學(xué)校實(shí)行師德一票否決制。本年度執(zhí)行情況好,無一例違反師德行為的事情發(fā)生。
9、 學(xué)期末每位教師寫出了本學(xué)期師德建設(shè)整自查報(bào)告。
師德建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),經(jīng)過一年的努力,學(xué)校對師德建設(shè)工作高度重視,學(xué)校全體教師的職業(yè)道德素養(yǎng)整體有所提高,師德建設(shè)的自我意識和要求增強(qiáng)了,能模范遵守國家法律法規(guī),依法執(zhí)教,無違法違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生,能夠模范遵守職業(yè)道德,以德治教,無違反師德現(xiàn)象發(fā)生。但這只是萬里長征走出了第一步,以后的路程更長,工作更偉大、更艱巨。我們決心更加扎實(shí)有效地開展好這項(xiàng)工作,努力造就出一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高,團(tuán)隊(duì)精神硬,奉獻(xiàn)精神強(qiáng),師德師風(fēng)優(yōu)的教師隊(duì)伍,適應(yīng)課程改革的需要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。全校教職工必將齊心協(xié)力,求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取,繼續(xù)弘揚(yáng)高尚師德,力行道德規(guī)范,強(qiáng)化師德教育,不斷提高師德水平,造就忠誠于人民教育事業(yè),讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
第5篇 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)總結(jié)
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)總結(jié)
職業(yè)道德建設(shè)不僅是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面,也是一個(gè)國家、民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)文明的重要標(biāo)志之一。在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,職業(yè)道德建設(shè)面臨著新的情況和挑戰(zhàn),加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),一方面要根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn),建立起適合各行各業(yè)特點(diǎn)的守法紀(jì)、講信譽(yù)、講公道的新的道德規(guī)范,另一方面,是要通過切實(shí)有效的思想政治教育,讓人們在個(gè)人利益和社會(huì)利益的關(guān)系中擺正位置,掌握正確的善惡標(biāo)準(zhǔn),使之成為調(diào)整個(gè)人與社會(huì),人與人之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則。在我們的社會(huì)里,人人都是服務(wù)對象,人人又都為他人服務(wù)。在構(gòu)建和諧社會(huì)的新形勢下,大力加強(qiáng)社會(huì)主義的職業(yè)道德建設(shè),具有十分重要的意義,因?yàn)橐粋€(gè)人對社會(huì)貢獻(xiàn)的大小,主要體現(xiàn)在職業(yè)實(shí)踐中。
一、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),是把“以人為本”的思想與各行各業(yè)業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來的重要途徑。
職業(yè)道德建設(shè)要把共同理想同各行各業(yè)、各個(gè)單位的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來,同個(gè)人的職業(yè)理想和崗位職責(zé)結(jié)合起來,這樣才能增強(qiáng)職工的職業(yè)觀念、職業(yè)事業(yè)心和職業(yè)責(zé)任感,干一行,愛一行,腳踏實(shí)地干事業(yè),才是真正體現(xiàn)了“以人為本”的思想。職業(yè)道德要求職工在本職工作中不怕艱苦,勤奮工作,既講團(tuán)結(jié)協(xié)作,又爭個(gè)人貢獻(xiàn),既講經(jīng)濟(jì)效益,又講社會(huì)效益。在我們的社會(huì)里,各行各業(yè)都有它的地位和作用,也都有自己的責(zé)任和職權(quán)。但有些人憑借職權(quán)鉆空子,謀私利,這是缺乏職業(yè)道德的表現(xiàn)。加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),就要緊密聯(lián)系本行業(yè)本單位的實(shí)際,以“為人民服務(wù),對人民負(fù)責(zé)”為準(zhǔn)繩,查優(yōu)質(zhì)服務(wù)的現(xiàn)狀,查不正之風(fēng)的表現(xiàn),有針對性地解決存在的問題??傊?,各行各業(yè)都要針對本行業(yè)在現(xiàn)實(shí)中存在的問題,抓住重點(diǎn),以人為本,卓有成效地進(jìn)行職業(yè)責(zé)任、職業(yè)理想、職業(yè)紀(jì)律的教育和技能訓(xùn)練,把職業(yè)道德化為具體的行為準(zhǔn)則,做到以人為本,相互尊重,相互信任、相互關(guān)心、公正誠實(shí),形成道德新風(fēng)尚。
二、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)是構(gòu)建和諧社會(huì)的迫切要求。
和諧社會(huì)的構(gòu)建必須從各行各業(yè)的職業(yè)道德基礎(chǔ)抓起?,F(xiàn)階段的企業(yè),在人財(cái)物、產(chǎn)供銷方面都有極大的自主權(quán)。但粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式在建設(shè)、生產(chǎn)、流通等各個(gè)領(lǐng)域,突出表現(xiàn)為管理水平低、物資消耗高、科技含量低、資金周轉(zhuǎn)慢、經(jīng)濟(jì)效益差,新舊經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變已進(jìn)入到了交替的膠著狀態(tài),舊經(jīng)濟(jì)體制在許多方面失去了效應(yīng),而新經(jīng)濟(jì)體制還沒有完全建立起來。同時(shí),人們在認(rèn)識上還缺乏科學(xué)的發(fā)展觀,缺乏可持續(xù)的發(fā)展觀。解決這些問題,當(dāng)然要堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革,進(jìn)一步完善經(jīng)濟(jì)、法制、行政的調(diào)節(jié)機(jī)制,但運(yùn)用道德手段來調(diào)節(jié)和規(guī)范企業(yè)及職工的經(jīng)濟(jì)行為也是合乎民心的極其重要的工作。因此,隨著改革的深入,人們的道德責(zé)任感應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)而不是削弱?,F(xiàn)在,各行各業(yè)從宏觀到微觀都建立了經(jīng)濟(jì)責(zé)任制,并與企業(yè)、個(gè)人的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤,從業(yè)者的競爭觀念、效益觀念、信息觀念、時(shí)間觀念、物質(zhì)利益觀念、效率觀念都很強(qiáng),這使得各行各業(yè)產(chǎn)生了新的生機(jī)和活力。但另一方面,由于社會(huì)觀念相對轉(zhuǎn)弱,又往往會(huì)產(chǎn)生只顧小集體利益,不顧大集體利益;只顧本企業(yè)利益,不顧國家利益;只顧個(gè)人利益,不顧他人利益;只顧眼前利益,不顧長遠(yuǎn)利益等問題。因此,加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),教育職工顧大局、識大體,正確處理國家、集體和個(gè)人三者利益之間的關(guān)系,防止各種舊思想、舊道德對職工的腐蝕就顯得尤為重要。要促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部黨政之間、上下級之間、干群之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,使企業(yè)真正成為一個(gè)具有社會(huì)主義精神風(fēng)貌的`和諧集體。
三、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),有利于社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
當(dāng)前市場競爭激烈,各行各業(yè)都講經(jīng)濟(jì)效益,這就促使企業(yè)的經(jīng)營者在競爭中不斷開拓創(chuàng)新,才能生存發(fā)展,這是極大的好事。但行業(yè)之間為了自身的利益,會(huì)產(chǎn)生很多新的矛盾,形成自我力量的抵消,使一些企業(yè)的經(jīng)營者在競爭中單純追求利潤、產(chǎn)值,不求質(zhì)量,或者以次充好,以假亂真,不顧社會(huì)效益,損害國家、人民和消費(fèi)者的利益。這不僅影響社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)健康發(fā)展,違反了科學(xué)的發(fā)展觀,而且還帶來了不安定、不穩(wěn)定的因素,用職業(yè)道德來規(guī)范各行各業(yè)、各從業(yè)者的行為,使他們從思想、感情、作風(fēng)、意識和行為方面按照國家有關(guān)政策辦事,這既能保持科學(xué)的發(fā)展觀,促進(jìn)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)健康發(fā)展,又能正確處理好職業(yè)外部的各種關(guān)系,構(gòu)建和諧社會(huì)。加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),還有利于培養(yǎng)和造就社會(huì)主義新人。社會(huì)主義事業(yè)需要大批具有良好的管理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)的人才。培養(yǎng)和造就成千上萬有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代又一代新人,是我們黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本大計(jì),是把我國建設(shè)成為文明、民主、富強(qiáng)、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的關(guān)鍵問題。由于國際交往日益擴(kuò)大,難免有外來的不良影響,使一些經(jīng)歷淺、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的青年缺乏事業(yè)心、責(zé)任感,滋長拜金主義、享樂主義,形形色色的極端個(gè)人主義,分不清是非、真假、榮辱,不懂法紀(jì)等等。加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),提高干部、職工的思想政治素質(zhì),從而樹立職業(yè)理想,增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感,形成良好的職業(yè)行為,對于培養(yǎng)和造就大批建設(shè)人才,保證社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。
強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)是構(gòu)建和諧企業(yè)的關(guān)鍵所在,也是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要組成部分。它對激發(fā)社會(huì)活力,促進(jìn)社會(huì)公平和正義,增強(qiáng)全社會(huì)的法律意識和誠信意識,維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)起著重要的作用。面對與時(shí)俱變的新情況、新問題,我們必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),解放思想,實(shí)事求是,緊跟時(shí)代,不斷研究新情況,解決新問題,形成新認(rèn)識,開辟新境界;不斷吸收新觀念,采取新舉措。正確認(rèn)識和處理國家、集體、個(gè)人的利益關(guān)系,提倡個(gè)人利益服從集體利益,局部利益服從整體利益,當(dāng)前利益服從長遠(yuǎn)利益。把社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德作為必須遵循的行為準(zhǔn)則。構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職業(yè)道德體系。全面提升職工隊(duì)伍綜合素質(zhì),加強(qiáng)人員的職業(yè)道德修養(yǎng),增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識,全面推進(jìn)構(gòu)建和諧企業(yè)的保障。完善職業(yè)道德規(guī)范。堅(jiān)持“教育是基礎(chǔ),規(guī)范是核心,機(jī)制是保證”的工作思路。建立和完善職業(yè)道德規(guī)范,建立健全制約機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制,使職業(yè)道德建設(shè)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。帶動(dòng)和促進(jìn)建設(shè)職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。通過加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),造就一支愛崗敬業(yè)、技術(shù)過硬、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、紀(jì)律嚴(yán)明的建設(shè)軍。
強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè) ,增強(qiáng)緊迫性和責(zé)任感。把提高職工隊(duì)伍素質(zhì)作為“三個(gè)文明”建設(shè)的最佳結(jié)合點(diǎn)。充分認(rèn)識加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的重要性和緊迫性,始終把職業(yè)道德建設(shè)擺在精神文明建設(shè)的重要位置,堅(jiān)持常抓不懈,一抓到底。注重教育,打牢基礎(chǔ),深入開展職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律教育,堅(jiān)持“服務(wù)第一、信譽(yù)第一、質(zhì)量第一”的職業(yè)精神,形成愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)道德?
第6篇 職業(yè)道德建設(shè)總結(jié)
職業(yè)道德建設(shè)總結(jié)
作為教師的根本職責(zé)在于“傳道、授業(yè)、解惑”,更重要的是注重青少年靈魂的塑造,因此作為教師因該做好以下方面的工作:
一、教書育人,因勢利導(dǎo)。
好勝是青少年學(xué)生的天性,特別是后進(jìn)生,當(dāng)他們不被重視的時(shí)候,這種打擊是難以忍受的,這時(shí)他們便會(huì)另辟新的途徑,以釋同學(xué)的白眼,老師的輕視,做些違犯常規(guī)的事情,以適應(yīng)其心理的隨意性,做到好勝方面暫時(shí)的寬慰和平衡。作為老師我每接一個(gè)班,總是認(rèn)真地家訪,及時(shí)了解學(xué)生的秉性特長,對學(xué)生進(jìn)行有的放失的教育。特別是當(dāng)前,形勢日心月異的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)條件日益改善,獨(dú)生子女尤其優(yōu)越,自然嬌縱他們,難以放任自流,無拘無束。作為教師含著應(yīng)抓住每一個(gè)可以教育學(xué)生和感化學(xué)生的機(jī)會(huì),使他們踏上正途。
二、讓課堂成為流動(dòng)美。
作為一名教師必須有過硬的專業(yè)的本領(lǐng),在教學(xué)中勇于改革創(chuàng)新,讓課堂成為流動(dòng)美。
教書育人是一條漫長而曲折的路。在這條路上,有電閃雷鳴,有雨暴狂風(fēng),就教學(xué)而言,教材的更替,教法的改革等等,同樣有著說不盡的苦辣酸甜,但有一條,我始終銘記在心,那就是:“己所不欲,勿施于人”。“知之者不如好知者,好知者;不如了知者”,努力使學(xué)生不但“知之”,更應(yīng)“好之”、“樂知”。 這樣才能使使教師得心應(yīng)手,學(xué)生如坐春風(fēng),師生與教材達(dá)到了高度融洽和諧的地步,使學(xué)生的成績有了大幅度的提高。
“春蠶到死絲方盡,臘炬成灰淚駛干”,教師這個(gè)職業(yè)本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲。在工作上執(zhí)著地追求著,嚴(yán)一律己,寬一待人的工作作風(fēng),是無私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)我覺得累時(shí)我總會(huì)想起這么一番語重心長地話“你累了、倦了或失意、惆悵時(shí),有學(xué)生向你敬禮,有學(xué)生和你交談,哪里有你的學(xué)生,哪里就有你的避風(fēng)港,你能說這不是人生最大的快樂嗎?我愛我的學(xué)生,更愛我的事業(yè),教師是我人生永遠(yuǎn)無悔的選擇!它將時(shí)刻勉勵(lì)我在歲月的年輪里收獲成功的人生?!笔堑?,當(dāng)老師有苦也有樂,但我們堅(jiān)信“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始得金?!敝挥胁恍概?,才會(huì)在回首往事時(shí)無怨無悔,因?yàn)檎俏覀冇米约旱碾p手托起明天的太陽!
第7篇 公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的學(xué)習(xí)總結(jié)
職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人們在自己特定的工作中,思想和行為方面應(yīng)該遵循的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。公務(wù)員作為人民的公仆,他的一言一行都代表著國家形象,更會(huì)對社會(huì)公眾起到影響作用。加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè),既是自身職責(zé)的規(guī)定,也是時(shí)代的要求,對于增強(qiáng)政府和公務(wù)員隊(duì)伍的公信力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)具有重要意義。
一、樹立恪盡職守的職業(yè)道德
恪盡職守是贏得人民信任、擔(dān)當(dāng)歷史重任的基本前提,也是公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的根本。要強(qiáng)化宗旨意識,公務(wù)員是國家和政府的代表,在群眾眼里就是國家和政府的化身。作為一名公務(wù)員要把“對人民負(fù)責(zé)”作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待工作,對黨負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)、對事業(yè)負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)。自覺把黨和人民的事業(yè)放在首位,關(guān)心百姓冷暖疾苦,體察群眾所思所盼,珍惜崗位、做好本職工作。把心思和精力放到謀發(fā)展、促和諧上,多辦人民群眾得益受惠的好事實(shí)事,讓廣大人民群眾共享改革發(fā)展的成果。要牢固樹立“把平凡事情做好就是不平凡,把簡單事情做好就是不簡單”的觀念,真正做到“干一行,愛一行”。認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步,無論遇到什么困難,都始終如一地保持旺盛的工作熱情,兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。要強(qiáng)化責(zé)任意識,自覺做到忠誠履職、盡心盡責(zé)、責(zé)隨職走、心隨責(zé)走,通過履職盡責(zé)的成效來體現(xiàn)公務(wù)員的職業(yè)道德。
二、樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)
務(wù)實(shí)工作是我們黨的一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),是帶領(lǐng)人民群眾推動(dòng)工作、完成工作任務(wù)的重要條件,也是黨的各項(xiàng)事業(yè)不斷取得新勝利的根本保證。要切實(shí)提高政治素質(zhì)和思想境界,踏踏實(shí)實(shí)做人,時(shí)時(shí)為百姓考慮,事事為群眾著想。要強(qiáng)化務(wù)實(shí)意識,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,創(chuàng)先爭優(yōu)的進(jìn)取精神、腳踏實(shí)地的工作方式,取信于民、惠及于民,在人民群眾心目中樹立公務(wù)員良好的職業(yè)形象。要善于了解客觀情況,勇于聽取各種意見,敢于反映真實(shí)情況。不搞“形象工程”,也不掩飾工作中的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。實(shí)事求是,腳踏實(shí)地干工作。傾聽群眾呼聲,關(guān)心群眾疾苦,切實(shí)解決群眾在工作和生活中遇到的實(shí)際困難,創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)工作。
三、樹立清正廉潔的良好形象
公務(wù)員能力固然重要,但品質(zhì)更為關(guān)鍵。品質(zhì)好,就能確保對黨和人民做有益的事。胡___強(qiáng)調(diào)指出:“各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、利益觀、地位觀,自覺做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀,常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心”。從現(xiàn)實(shí)來看,絕大多數(shù)的公務(wù)員道德素質(zhì)很好,能堅(jiān)持講黨性、重品行、作表率,認(rèn)真履行職責(zé),積極為民眾服務(wù)。當(dāng)然,無庸諱言,也有一些公務(wù)員的道德水平有所滑坡,少數(shù)公務(wù)員失德問題尤為突出。有的濫用權(quán)力,以權(quán)謀私;有的欺上瞞下、報(bào)喜不報(bào)憂;有的貪圖享樂、玩物喪志;有的官氣熏天,橫行霸道……這以成為腐敗屢禁不止的重要原因,不斷突破老百姓心里承受的底線。要弘揚(yáng)正氣,正確對待和行使權(quán)力,把權(quán)力看成是一種責(zé)任、一種奉獻(xiàn)、一種約束。常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,以超然的境界對待金錢名利,仰不愧于國家,俯不愧于百姓,做廉潔的榜樣、干事的楷模。要自覺抵制不良風(fēng)氣。真正形成按制度辦事、靠制度管人、用制度規(guī)范行為的有效機(jī)制。
在今后的工作中,首先思想上始終與黨中央保持一致,對黨和人民忠誠,能認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策。其次是加強(qiáng)學(xué)習(xí),干好本職工作。既要學(xué)習(xí)理論,又要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),在學(xué)習(xí)中掌握、思考和運(yùn)用。通過學(xué)習(xí),全方位提高公務(wù)員道德素質(zhì),進(jìn)而提高機(jī)關(guān)工作效率。要忠于職守,積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,以積極的心態(tài)、飽滿的精神全身心地投入到平凡的工作崗位上。