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英語教研組述職報(bào)告格式五篇

發(fā)布時(shí)間:2024-10-23 查看人數(shù):34

英語教研組述職報(bào)告格式

第一篇 英語教研組述職報(bào)告格式1650字

轉(zhuǎn)眼間,一期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、鎮(zhèn)英語教研員_的指導(dǎo)下,我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生帶給高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著。我們感受到了壓力,同時(shí),壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力??偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作,我們一向朝著以下幾個(gè)方面努力,并取得了必須的成績。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素質(zhì)只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教,也只有勤于學(xué)習(xí),我們才能真正教好書、育好人。為此,我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。1、拓寬學(xué)習(xí)渠道,做到三結(jié)合。在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合,同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合,不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、優(yōu)選學(xué)習(xí)資料,做到有的放矢。本學(xué)期,結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評(píng)課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》,同時(shí)還認(rèn)真閱讀了《你在為誰工作》這本書,從中受到很多啟發(fā),使我們每位教師對(duì)工作的態(tài)度,對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有尊重自我的工作,熱愛自我的工作,才能樂在其中,不斷提升自我。3、加強(qiáng)學(xué)后反思,做到學(xué)用結(jié)合。學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的資料和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排,可謂用心良苦。我們?cè)诨顒?dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí),及時(shí)消化,做到聽、記、思三結(jié)合,并注意與自我的教研實(shí)際緊密結(jié)合,隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì)。能夠說,每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我們來說就是一次次難得的精神享受,是豐厚自我文化底蘊(yùn)、積淀知識(shí)含量,提高教科研潛力的捷徑。

二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展1、加強(qiáng)對(duì)教材的創(chuàng)造性研究,教學(xué)資源共享。本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對(duì)五年級(jí)教材的分析和研究上:根據(jù)五年級(jí)教材的特點(diǎn)、主要資料,對(duì)教材提出了整合的研究意向,將較難把握的資料篩選出來共同分析、比較,確定了具體的操作方法。微觀上,我們以一個(gè)典型單元為例,就單元資料的課節(jié)劃分,重難點(diǎn)的把握,語言目標(biāo)的確定,任務(wù)的科學(xué)設(shè)計(jì),以及練習(xí)題的編寫和篩選,包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn)行探討研究,大家交換不一樣的想法,彼此在爭辯中進(jìn)行思維的碰撞,在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。2、組織校內(nèi)示范課、公開課,開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期安排了張曉翠、姚水財(cái)兩位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都要以說課的形式,結(jié)合教學(xué)理論,講述教學(xué)流程安排的理由和想法;全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。教研組還組織教師參加市級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合本校本班的實(shí)際狀況提出自我的教學(xué)調(diào)整方案。3、用心開展課題研究工作,提高教學(xué)效果。“以科研促教改,以教改謀發(fā)展”。為了更好地提高學(xué)生英語水平,提高教學(xué)效果,我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作之重。本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究校級(jí)課題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)資料,提升英語教學(xué)有效性的探究》,確定了“優(yōu)化英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略”以及“單元整體教學(xué)群眾備課、課例研討的校本教研機(jī)制及策略研究”的資料,2024年4月已經(jīng)透過中期評(píng)估。課題研究提高了每位教師參加教科研的意識(shí),提高了教師教科研實(shí)驗(yàn)的潛力。同時(shí),課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語各方面潛力的提高,讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣,享受了學(xué)習(xí)的成果,改善了學(xué)習(xí)的策略,培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力。

三、自我反思少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為,問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。

四、今后工作設(shè)想:1、加強(qiáng)案例研究、個(gè)案分析,注重對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣。2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。我們敬業(yè),我們不計(jì)得失,樂于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火,用心向上。路是無盡的,天是廣闊的,領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始。我們付出,我們收獲。在以后的工作道路上,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。

第二篇 初中英語教研組述職報(bào)告示例1900字

本學(xué)期即將結(jié)束,在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語教師的努力下,堅(jiān)持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,我們一向朝著以下幾個(gè)方面努力,并取得了必須的成績。但也有一些值得思考的、改善的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

一.強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教

學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到'三創(chuàng)新'--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由'教'向'學(xué)'轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取群眾備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時(shí)間、定資料、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。群眾備課主要以各年級(jí)備課組為單位,由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé),每周二

第八節(jié)課為群眾備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,明確本單元教學(xué)資料的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí),之后構(gòu)成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。

2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動(dòng)。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,本學(xué)期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課,針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對(duì)策推薦,使廣大英語教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,在11月份,在學(xué)校的大力支持下,我們到銀川十中去聽課學(xué)習(xí),大家一向反映十分好,在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,為我們今后的工作起了必須的指導(dǎo)作用。

3.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)

針對(duì)英語教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng),由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽課、評(píng)課,分階段總結(jié),開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)。青年教師陸艷茹,納明君,王云霞在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉,在指導(dǎo)老師的幫忙下,所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng),新老教師共同學(xué)習(xí),共同提高。

三、努力開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初一年級(jí)的手抄報(bào),初二的綜合知識(shí)比賽,初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了,各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。

四、大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)我校的特點(diǎn),多數(shù)教師都能用心地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究,主動(dòng)地申報(bào)研究課題,平時(shí)多觀察、多思考,能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際用心撰寫外語教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。

不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

總之,一學(xué)期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績。但是,我們也深深明白,這些成績的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白,我們的工作還有很多需要提高改善的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

第三篇 英語教研組述職報(bào)告2850字

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家晚上好!

彈指一揮間,2024年在繁忙的工作中不知不覺,隨逝而去。伏案回眸,總結(jié)一年來的英語教研組工作崗位的任職情況,對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn),同行相助的極好機(jī)會(huì)。下面將我一個(gè)學(xué)期來所做的工作,向諸位陳述,恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

一、明確任務(wù)、理清思路、確定目標(biāo)

時(shí)光飛逝,沒有回旋的余地,我們不能呆在回憶的小屋,總是迷失在過去。于是本學(xué)期我們?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上努力提高本組教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)本組每一個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展;努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量;積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成本學(xué)科教學(xué)特色。為了達(dá)到這些目的,我們確定了一下目標(biāo):

1、組織本組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的文章、進(jìn)行課堂教學(xué)交流以及課題研究。

2、培養(yǎng)新教師和幫扶“薄弱”教師。

3、指導(dǎo)集體備課、搞好試卷的審查……

4、組織開展學(xué)科課外活動(dòng)。

二、經(jīng)驗(yàn)交流、優(yōu)化課堂、共同提高

歲月匆匆,所有的語言都在更新,我們不能躲在他人的背后,重復(fù)著他人的動(dòng)作。我們需要學(xué)習(xí),需要接受優(yōu)秀教師的新的理念,發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的東西,更需要開闊眼界,學(xué)期初我們制定本組成員的學(xué)習(xí)規(guī)劃,有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,首先,我們學(xué)習(xí)了《閱讀策略在提升中學(xué)生閱讀能力中的作用》的一系列文章。同時(shí)我們還要根據(jù)自己的`實(shí)際情況,縱觀前后,平視左右,真正找到英語科的出路。每個(gè)老師都有潛在的能力,如何吸取別人長處,補(bǔ)充自己的不足。我們進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流和考后反思。學(xué)科優(yōu)勝教師陳智慧、金妮娜、吳秀春老師進(jìn)行了期中考試優(yōu)勝班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。

吳秀春身上我們學(xué)到了她努力豐富自己的知識(shí),善于整合教材,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。做教學(xué)的有心人。從陳智慧老師身上,我們學(xué)到了重要的2點(diǎn):一是她對(duì)學(xué)生嚴(yán)字當(dāng)頭,對(duì)自己激情滿懷。二是培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)慣,她形成了自己的一套模式:語音關(guān)—背誦關(guān)---作業(yè)關(guān)---輔弱關(guān)……金妮娜身上我們學(xué)到的是一、建立和諧的師生關(guān)系,用愛感化學(xué)生。二、狠抓課堂效率、夯實(shí)基礎(chǔ)的好方法。三、努力提高課堂效率。向45分鐘要效率。這樣的活動(dòng)使得大家受益匪淺。同時(shí)得到老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),通過有計(jì)劃地學(xué)習(xí)與交流。更新和轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、教材觀。

光陰如梭,我們不能錯(cuò)過時(shí)光的列車。高速度高質(zhì)量達(dá)到我們的目的地。我們向課堂求質(zhì)量,向45分鐘要效益。我們開展了一系列的公開課如:劉志梅語法專項(xiàng)復(fù)習(xí)示范課;金妮娜老師期末復(fù)習(xí)示范課;陳智慧老師的授新研討課。通過這些展示課,使得每位老師都吸取了營養(yǎng),大家從各位骨干教師的身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)與自己的實(shí)際情況相結(jié)合,不斷探究更加適合自己英語教學(xué)的新途徑。在這些聽評(píng)課的過程當(dāng)中,我們發(fā)現(xiàn)每位老師都有各自不同的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),比如說,劉志梅老師的示范課,課堂內(nèi)容詳實(shí),容量大、內(nèi)容全,大膽取舍。中考意識(shí)強(qiáng)。使大家對(duì)語法專項(xiàng)方復(fù)習(xí)面有了方向。陳智慧的特色課堂,趣味多,靈活,多樣,課堂氣氛活躍,學(xué)生主動(dòng)參與性強(qiáng),凸顯了輕松愉悅課堂教學(xué)理念。金妮娜老師的八年級(jí)復(fù)習(xí)示范課,課堂設(shè)計(jì)新穎,復(fù)習(xí)內(nèi)容全面,學(xué)生能夠很扎實(shí)的掌握課堂內(nèi)容,并且與中考接軌。另外教研組推出的張敏和吳海燕兩位老師,在八九年級(jí)備課組的共同努力下,獲得學(xué)校青年教師教學(xué)比武二等獎(jiǎng),曾憲菊老師上了一節(jié)潮陽區(qū)復(fù)習(xí)研討課。受到了同仁的高度贊揚(yáng)。無論什么課,大家都能一起出謀劃策,反復(fù)再三的研究探討。充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。每次大組公開課后,我們組做了總結(jié),進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)課,從中大家能夠取長補(bǔ)短,得到提高,通過這樣一系列公開課活動(dòng),我們的課堂更加的豐富,教學(xué)的質(zhì)量有所提升。大家的評(píng)課水平也在不斷提升。

三、課題研究、開展活動(dòng)、培養(yǎng)興趣

學(xué)期初我們申報(bào)了《閱讀理解與中考》的課題,雖然沒有批準(zhǔn),但本學(xué)期我們一直在研討如何上好閱讀課這個(gè)課題上,我們繼續(xù)查閱資料,努力探索。因?yàn)橛⒄Z閱讀貫穿英語學(xué)習(xí)的整個(gè)過程,閱讀能力的培養(yǎng)也是一個(gè)循序漸進(jìn)、螺旋上升的過程。這個(gè)學(xué)期,我們沒有放棄,我們繼續(xù)探討這個(gè)課題,本學(xué)期我和三個(gè)備課組長還有黃孝紅,姜俞、劉志梅、吳秀春等教師開展閱讀課的研討。我們分工明確,大家對(duì)這個(gè)積極參與討論。努力找出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,我們知道課題研究不是一個(gè)活動(dòng)三五天即可結(jié)束,而是一個(gè)教師與學(xué)生長期合作完成的任務(wù),針對(duì)閱讀理解這個(gè)難題,我們大膽進(jìn)行了自主課題的實(shí)驗(yàn)。我想不久的將來對(duì)我們的教學(xué)一定會(huì)有幫助。

(2)開展活動(dòng)。首先檢討這一計(jì)劃沒有實(shí)施,雖然我們的宣傳海報(bào),主持人的選拔,以及學(xué)生的排練都已經(jīng)準(zhǔn)備,可沒有舉行。原因很多,但都不是理由,我想我們不會(huì)有下次。今后,我們多開展本學(xué)科特點(diǎn)的活動(dòng),調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取,共同成長

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有凝聚力,就離不開一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。作為一名教研組長,首先感謝三位備課組長,將備課組的工作開展的有聲有色。我們團(tuán)隊(duì)目前是一個(gè)和諧,進(jìn)取、拼搏及其有凝聚力的團(tuán)隊(duì),大家分工不分家,團(tuán)結(jié)協(xié)作,資源共享,分工合作。

教研組長還有一個(gè)重要的職責(zé),就是要做好期中期末考試試卷的審定。本學(xué)期大型英語考試當(dāng)中,沒有任何備課組發(fā)生改錯(cuò)事故,同時(shí)試卷的評(píng)閱,試卷和學(xué)生成績的分析,問題的歸納和總結(jié),改進(jìn)和彌補(bǔ)的措施都能按照上級(jí)要求圓滿完成。

培養(yǎng)新教師和幫扶“薄弱”教師方面,我們組的年輕教師多,但成長是非??斓?,我們的方法是老教師帶新教師;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶教學(xué)成績薄弱的教師等。大家共同督促,共同學(xué)習(xí)提高,盡快提高教學(xué)水平,以實(shí)現(xiàn)全組成員整體水平的提高。本學(xué)期我聽課35節(jié) ,其中推門課5節(jié),最讓我感到高興的是,推門課不但沒有遭到拒絕反感,而且是被聽課的教師非常感激和理解。如蘇梅、劉麗和李小敏老師,每次我去聽他們的課。他們都會(huì)很感激,課后我們都會(huì)真誠地交流!我一直這么認(rèn)為只有真心對(duì)待別人,別人就會(huì)尊重你,你的付出是糖還是糖精每個(gè)人都會(huì)識(shí)別的。

另外,感謝7年級(jí)王玲備課組為我們爭取了一份學(xué)校優(yōu)秀備課組榮譽(yù)。同時(shí)王玲老師獲得最受喜愛教師的稱號(hào),在六位我最喜愛的教師當(dāng)中,就有兩位英語教師當(dāng)選,還有劉志梅,吳海燕等好幾位教師被提名。這是我們英語人的榮耀,我們會(huì)更加努力,爭取更多的英語教師榜上有名!

五、總結(jié)成績、找出問題、努力提高

在本學(xué)期,我們英語組基本完成期初制定各種教研活動(dòng),取得了一定的成績。然而,我們的問題也是顯而易見的,也是有待解決的。首先,我們還要進(jìn)一步加大教研力度,提高教師的科研積極性和教研能力。切實(shí)做到教研為教學(xué)服務(wù)。然后努力縮小教師之間的成績差距。最后,我們一如既往的加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)。盡量減少班級(jí)的英語差生數(shù)。

總之,歲月如梭,韶光易逝。重回首,去時(shí)年,攬盡風(fēng)雨苦亦甜。珍惜擁有的,用積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)一切,不管時(shí)光飛逝,還是度日如年,我們的生活總是美好的!

英語教研組 姚秀萍

2024.6-17

第四篇 初中英語教研組述職報(bào)告范例1250字

本學(xué)期即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語教師的努力下,堅(jiān)持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)??v觀本學(xué)期英語教研組的工作,我們一向作了多方面的努力,并取得了必須的成績。但也有一些值得思考和改善的地方,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育代寫論文課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》,明確英語課程在基礎(chǔ)教育代寫論文階段的四個(gè)基本任務(wù),個(gè)性是代寫論文要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的'六個(gè)基本理念',并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),

以提高課堂教學(xué)效率。

2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。針對(duì)本組教師年輕化的特點(diǎn),組織本教研組全體英語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)

輔助課件,組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。

3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語教師要透過理論學(xué)習(xí),不斷反

思、探索,并聯(lián)系實(shí)際用心撰寫英語教育代寫論文教學(xué)論文。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育代寫論文教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好'教學(xué)常規(guī)'的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全

體教師的自覺行動(dòng)。

2、加強(qiáng)群眾備課。群眾備課是代寫論文發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是代寫論文落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我校教研組要用心

組織群眾備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。備課做到三定(定時(shí)間、定資料、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。群眾備課主要以各年級(jí)備課組為單位,由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé),每周四第二節(jié)課為群眾備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,明確本單元教學(xué)資料的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí),之后構(gòu)成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。

3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究代寫論文活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究代寫論文專題,組織相應(yīng)的公開課、研究代寫論文課、示范課,透過研討、觀摩、評(píng)議等形式,使英語

教研組全體英語教師共同提高,人人受益。

三、加強(qiáng)初三班工作的研究代寫論文,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和《中考說明》,扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍,要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽、說、讀、寫綜合潛力的培養(yǎng),個(gè)性要

重視學(xué)生口語表達(dá)、閱讀潛力和寫作潛力的訓(xùn)練。

四、其他工作

1、精心組織,認(rèn)真輔導(dǎo),組織初一學(xué)生參加全市中學(xué)生英語口語競賽,并

且獲得一等獎(jiǎng)。

2、組織初一、初二學(xué)生的各種技能(默寫、寫作及口語)的校內(nèi)競賽活動(dòng)。

3、合理安排和組織初三學(xué)生進(jìn)行人機(jī)對(duì)話口語模擬考試。

第五篇 初中英語教研組述職報(bào)告樣本1400字

__中學(xué)初中外語組現(xiàn)有教師18人,高級(jí)教師3人,中級(jí)教師10人,擁有__市學(xué)科帶頭人2人,教壇新秀1人,擔(dān)任班主任工作教師14人。我組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群眾,是一個(gè)富有朝氣的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),全組上下齊心協(xié)力,從教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量的提高以及課堂教學(xué)改革創(chuàng)新方面不斷努力提升我組的戰(zhàn)斗力,以適應(yīng)目前日新月異的培養(yǎng)外語人才的社會(huì)需求,在此基礎(chǔ)上,構(gòu)成了我組獨(dú)具特色的教學(xué)特點(diǎn)。

一、以“群眾備課”為核心,科研與教學(xué)結(jié)合,狠抓教學(xué)質(zhì)量

群眾備課成教研組、備課組的最常規(guī)、最重要、最核心的工作。

一是充分利用好間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,在備課時(shí)間上得到相應(yīng)保障;

二是探索群眾備課的新途徑,在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,各備課組探索多樣化的備課方式;

三是“精細(xì)教學(xué)常規(guī),深度聚焦課堂教學(xué)”的主題教學(xué)研究,使教師們樹立“關(guān)鍵在課堂,功夫在課前”的意識(shí);

四是構(gòu)成了群眾備課的流程,即教師通讀教材,研究課標(biāo),構(gòu)成全期教學(xué)概要→備課組教學(xué)任務(wù)分工→完成單元教案→教研討論,進(jìn)一步修訂→印發(fā)每位教師→教師個(gè)案設(shè)計(jì)→進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)→教學(xué)反思→再次修改教案;

五是開展不同課例的備課研究。平時(shí)教學(xué)中遇到的任何問題,大家及時(shí)碰頭討論,組內(nèi)經(jīng)常開展互相聽課,取長補(bǔ)短,集中智慧,群眾攻關(guān),我們已經(jīng)整理出了具有校本特色的初中英語教學(xué)講稿集,有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,增強(qiáng)了老師參與教學(xué)研究的主動(dòng)性和自覺性。

二、組織健康搞笑的英語活動(dòng),以活動(dòng)促進(jìn)師生發(fā)展

為創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和提高英語語言潛力,我們突出外語教學(xué)特色,組織開展了以下外語活動(dòng):

1、英語特長風(fēng)采展示。我們此次活動(dòng)分為三大版塊:英語書法比賽、英語小報(bào)制作比賽和英語演講比賽,這些活動(dòng)強(qiáng)烈的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,學(xué)生在活動(dòng)中得到了發(fā)展,同時(shí)我們教師在活動(dòng)中得到了鍛煉和提高。

2、四川省電視大獎(jiǎng)賽選拔和輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng),此次活動(dòng)融會(huì)了猜詞游戲、電影英語配音,用英語講故事等形式,這一活動(dòng)的開展,掀起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的_,由于全體教師的精心輔導(dǎo),我校學(xué)生多次在四川省中學(xué)生英語電視大賽中獲一、二等獎(jiǎng)。

3、發(fā)揮英語角的作用。每周一舉辦的英語角倍受學(xué)生歡迎,英語角成為英語老師的好幫手,是學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的樂園,角落雖小,卻發(fā)揮出很大的作用,我們每次都有老師專門負(fù)責(zé),協(xié)助外教設(shè)置好每周的主題資料。我們還利用外教資源,定期請(qǐng)外教給我們的做講座,豐富了我們的英語背景知識(shí)以及先進(jìn)的教育教學(xué)理論。

三、辛勤付出,成績顯著

我組教師素質(zhì)過硬,業(yè)務(wù)扎實(shí),工作上都能獨(dú)當(dāng)一面,教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈,絢麗多姿,每一位成員在英語這一方天地中奉獻(xiàn)著熱情、激情與才情。透過教師的辛勤付出,教育教學(xué)質(zhì)量在市內(nèi)名列前茅,平均分、優(yōu)生率、及格率均為全市第一。課堂教學(xué)改革成效顯著,多人次在賽課中獲獎(jiǎng),在教學(xué)過程中我組教師不斷總結(jié)、歸納,撰寫了許多英語教學(xué)的論文,或在省市級(jí)論文評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng),或在各級(jí)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表。

四、反思與探索

在進(jìn)行群眾備課時(shí),對(duì)群眾備課的具體要求不太明確,備出的有些課操作中不實(shí)用,沒有到達(dá)研究性的目的。今后我們將圍繞“群眾備課”,將教學(xué)教研和課題研究充分結(jié)合,在實(shí)踐中求提高,在研究中求發(fā)展。

教研組是群眾從事教學(xué)研究的組織,它是凝聚教師的群體力量,我們初中外語組在以后的工作中將更加團(tuán)結(jié),更加努力,為學(xué)校的發(fā)展,為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,為促進(jìn)全市基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)。

英語教研組述職報(bào)告格式五篇

轉(zhuǎn)眼間,一期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、鎮(zhèn)英語教研員*的指導(dǎo)下,我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生帶給高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著。我們感受到了壓力,同時(shí),壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力。總結(jié)本學(xué)期英語教研組的工作,我們一向朝著以下幾個(gè)方面努力,并取得了必須的成績。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素質(zhì)只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教,也只有勤于學(xué)習(xí),我們才能真正教好書、育好人。為此,我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。1、拓寬學(xué)習(xí)渠道,做到三結(jié)合。在每個(gè)
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