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2024年9月學(xué)校政教主任述職報(bào)告五篇

發(fā)布時(shí)間:2024-10-23 查看人數(shù):30

2024年9月學(xué)校政教主任述職報(bào)告

2024年9月學(xué)校政教主任述職報(bào)告怎么寫

一、政教工作回顧

1. 管理體系與制度建設(shè):闡述過去一年在學(xué)校政教工作中,如何建立健全的管理體系,包括學(xué)生行為規(guī)范、德育課程設(shè)置、班主任工作指導(dǎo)等方面的制度建設(shè)情況。

2. 德育活動(dòng)組織:詳細(xì)描述組織的各類德育活動(dòng),如主題班會(huì)、志愿者服務(wù)、校園文化活動(dòng)等,以及這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生品德教育的影響。

3. 學(xué)生心理健康關(guān)注:介紹學(xué)校心理健康教育的開展情況,包括咨詢服務(wù)、心理講座、危機(jī)干預(yù)等措施及其成效。

4. 家校合作:強(qiáng)調(diào)與家長(zhǎng)的溝通與合作,例如家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng),以及家長(zhǎng)在學(xué)生德育工作中的參與度。

5. 問題與挑戰(zhàn):誠(chéng)實(shí)地提出工作中遇到的問題,如學(xué)生行為問題、德育資源不足等,并簡(jiǎn)述應(yīng)對(duì)策略。

二、個(gè)人工作反思

1. 成長(zhǎng)與進(jìn)步:分享個(gè)人在政教主任崗位上的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),包括專業(yè)能力提升、管理技巧的進(jìn)步等。

2. 工作亮點(diǎn):列舉個(gè)人工作中的亮點(diǎn),如創(chuàng)新的德育項(xiàng)目、有效的學(xué)生問題解決案例等。

3. 自我評(píng)估:對(duì)自身工作進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),分析做得好的地方和需要改進(jìn)之處。

三、未來工作規(guī)劃

1. 改進(jìn)措施:針對(duì)存在的問題,提出具體的改進(jìn)計(jì)劃,如加強(qiáng)教師德育培訓(xùn)、優(yōu)化學(xué)生行為管理系統(tǒng)等。

2. 創(chuàng)新思路:分享對(duì)未來德育工作的創(chuàng)新想法,如引入新的德育課程、開展更豐富的實(shí)踐活動(dòng)等。

3. 目標(biāo)設(shè)定:設(shè)定下一學(xué)年的政教工作目標(biāo),如提高學(xué)生行為規(guī)范遵守率、提升家長(zhǎng)滿意度等。

開頭結(jié)尾怎么寫

開頭:

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

大家好!我作為學(xué)校的政教主任,有幸在這里對(duì)我過去一年的工作進(jìn)行述職。過去的一年,我們共同見證了學(xué)校德育工作的穩(wěn)步發(fā)展,也面臨了諸多挑戰(zhàn)。今天,我將從政教工作的幾個(gè)主要方面,誠(chéng)實(shí)地回顧、反思并規(guī)劃未來。

結(jié)尾:

回首過去,我深感責(zé)任重大,但同時(shí)也充滿信心。面對(duì)未來的挑戰(zhàn),我將以更加開放的心態(tài),積極的態(tài)度,致力于提升我校的德育工作水平,為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,通過我們共同的努力,學(xué)校的政教工作一定能再上新臺(tái)階。感謝大家對(duì)我工作的理解和支持,讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)輝煌!

以上就是我2024年9月的政教主任述職報(bào)告,期待各位的寶貴意見和建議,謝謝!

2024年9月學(xué)校政教主任述職報(bào)告范文

第一篇 2024年9月學(xué)校政教主任述職報(bào)告1300字

開學(xué)初,我們認(rèn)真總結(jié)了去年德育工作的得失,仔細(xì)分析了我校學(xué)生中存在的問題,反復(fù)斟酌考慮研究了今年德育工作的基本思路和具體措施。如今本學(xué)期即將結(jié)束了,現(xiàn)將一些過往工作總結(jié)如下:

一、 組織七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn),增強(qiáng)其組織紀(jì)律性。

我們?cè)趯W(xué)生入學(xué)后的第一周就安排了軍訓(xùn)。班主任、體育老師和學(xué)生共同吃苦訓(xùn)練在炎熱的操場(chǎng)上,既磨練了意志,又增加了其組織紀(jì)律性,提高了班集體榮譽(yù)感,同時(shí)也增進(jìn)了師生感情。

二、 舉行了“校規(guī)校紀(jì)知識(shí)競(jìng)賽”。

我們把我校的“第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校管理?xiàng)l理”印發(fā)所有學(xué)生人手一冊(cè),由班主任組織進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,我們舉行了這次“校規(guī)校紀(jì)知識(shí)競(jìng)賽”。我們用競(jìng)賽的方式,在激烈的搶答、必答、即席抽查等形式的競(jìng)賽中,同學(xué)們長(zhǎng)了知識(shí)、明確了自己的行為方向,為我們打造和諧校園的目標(biāo)打下了良好的理論基礎(chǔ)。

三、班主任治班方略匯報(bào)交流會(huì)。

我們?cè)谄渲锌荚嚭笈e行了這次交流會(huì)。班主任們對(duì)開學(xué)以來自己遇到的問題、工作得失以及本學(xué)年的班級(jí)管理計(jì)劃、措施進(jìn)行了誠(chéng)懇的匯報(bào)和交流探討。其中的“制定本班的量化考核計(jì)劃”“學(xué)生承包制”“成立小組互助競(jìng)賽”等措施得到了很好的推廣和應(yīng)用。

四、 優(yōu)秀宿舍評(píng)比。

我們?cè)陂_學(xué)后的第二個(gè)月舉行了全校性的優(yōu)秀宿舍評(píng)比活

動(dòng)。我們就宿舍的凈化、美化、文化三個(gè)方面提出了具體的標(biāo)準(zhǔn),并且提供了一周的準(zhǔn)備期。準(zhǔn)備期的目的是讓同學(xué)們養(yǎng)成堅(jiān)持經(jīng)常的習(xí)慣。我們?cè)u(píng)出了星級(jí)宿舍、優(yōu)秀宿舍、標(biāo)準(zhǔn)宿舍。讓各班學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。為真正做到“學(xué)會(huì)生活”起到了很好的促進(jìn)作用。

五、不定期進(jìn)行安全大排查。

我們由去年的月初定期排查,改為了今年的不定期排查。目的就是從實(shí)際出發(fā),以便能即時(shí)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的問題。我們還把排查的重點(diǎn)放在了對(duì)學(xué)生間矛盾的排查上。讓班主任老師對(duì)學(xué)生中存在的矛盾、隱患、不良思想傾向等用問卷、暗地詢問等方式,進(jìn)行排查。針對(duì)排查出的問題隱患,即時(shí)和當(dāng)事學(xué)生溝通,以便把問題控制在萌芽中,這樣就從根本上就消除了安全隱患。我們?cè)谶@次元旦放假前舉行了一次突然襲擊式的危險(xiǎn)品排查,對(duì)學(xué)生起到了提醒震懾作用,收到了一定的安全保障成效。

六、 認(rèn)真組織全校規(guī)模的家長(zhǎng)會(huì)。

這是我們本學(xué)期組織的最大型的一次德育活動(dòng)。目的是讓家

長(zhǎng)了解學(xué)校、學(xué)生的真實(shí)情況,和老師進(jìn)行有效的溝通聯(lián)絡(luò),以達(dá)大家把所有學(xué)生都打造成材、成人的共同目的。這次家長(zhǎng)會(huì)開的很成功。班主任們認(rèn)真準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)課件、學(xué)生具體情況明細(xì)卡等一手材料,在會(huì)上和所有家長(zhǎng)都就各自的學(xué)生進(jìn)行了很好的交流,分析了各個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)。明確了下一步的管理措施,教育方案,達(dá)到了預(yù)期的目的。

七、 舉辦冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

這是我們提高同學(xué)們班集體榮譽(yù)感、增進(jìn)同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的

一個(gè)有力舉措。我們這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目都是團(tuán)體性的。如十人跳繩接力、十人抱球接力、運(yùn)球投籃接力、踢毽子團(tuán)體記數(shù)比賽、原地跳繩團(tuán)體記數(shù)比賽等項(xiàng)目,都是需要團(tuán)體協(xié)作才能取得好成績(jī)的項(xiàng)目,并且這些項(xiàng)目涉及人多,基本上人人都要參與。這樣人人有了為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì),而且有了全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致、共同參與的機(jī)會(huì),達(dá)到了寓教于樂、團(tuán)結(jié)友愛的目的。

八、 舉行“尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)”為主題的演講活動(dòng)。

第二篇 2024-2024學(xué)年學(xué)校政教主任述職報(bào)告3400字

2024年—2011學(xué)年初區(qū)教育局對(duì)我校的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了重新組建。在教育局、校領(lǐng)導(dǎo)的安排下我擔(dān)當(dāng)聶家學(xué)校(中學(xué)部)的政教主任工作,分管學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全教育、學(xué)生的思想品德教育和學(xué)校的控輟保學(xué)工作。這一年是忙忙碌碌的一年,過去的一年,尤其這一學(xué)年是普九檢查驗(yàn)收材料準(zhǔn)備的重要階段,因此,是我們共同接受考驗(yàn)的一年。但是,學(xué)校德育工作穩(wěn)定、有序,主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于全體班主任同仁的大力支持和積極配合,同時(shí)大家也給予了我本人許多幫助,使政教處為學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,起到了夯實(shí)基礎(chǔ)和保駕護(hù)航的作用。了一些工作,在此,我把一年來自己的工作情況向大家匯報(bào)一些,不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。

一、政治思想素質(zhì):

(1)、具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和高度的政治覺悟,在思想和行為上與___保持高度一致,不斷加強(qiáng)思想修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想,積極投入到四川省的抗震救災(zāi)捐款中去,反對(duì)邪教。

(2)、工作中堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),不斷提高理論和政策水平,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,堅(jiān)持黨的教育方針,時(shí)刻將先進(jìn)性的教育內(nèi)容牢記心間,不斷反省,嚴(yán)于律已,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

(3)、嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度,在一學(xué)年內(nèi)沒有一天病、事假,出滿勤,多處勤。遵守公共秩序,學(xué)法守法。

(4)、熱愛本職工作,能以校為家。為很好地完成普九材料帶領(lǐng)教師放棄休息日,起早貪黑把工作做的更好。

二、學(xué)識(shí)水平和工作能力:

本人的起點(diǎn)較低,十七、八歲走進(jìn)了教育行列。但是,我有頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的性格,努力提高個(gè)人的學(xué)識(shí)水平,先后參加了鐵嶺師范的函授學(xué)習(xí)、鐵嶺民師班的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、鐵嶺教育學(xué)院一年半的崗位培訓(xùn)、遼寧廣播電視大學(xué)的大專函授學(xué)習(xí)和本科函授學(xué)習(xí)(在函),多次地學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)的理論知識(shí)。在二十幾年的工作中,一直擔(dān)任班主任、學(xué)科組長(zhǎng)、年部組長(zhǎng)的工作。在XX年以后一直擔(dān)當(dāng)學(xué)校的政教主任工作,在工作中能協(xié)助班主任做好“問題生”的幫助教育工作,尤其擅長(zhǎng)做學(xué)生及家長(zhǎng)的工作。工作中能夠獨(dú)當(dāng)一面,做好學(xué)校的常規(guī)教育工作,處理學(xué)生的突發(fā)事件能力較強(qiáng),果斷、方法得當(dāng)、敢抓敢管是領(lǐng)導(dǎo)得力的助手。

三、政教處工作:

1、狠抓德育工作隊(duì)伍建設(shè),提升德育隊(duì)伍的管理水平、育人水平。

①加強(qiáng)了對(duì)各班常規(guī)管理的指導(dǎo),完善了班主任工作制度,使班主任工作有章可循,有法可依,定期公布班主任工作要點(diǎn),指導(dǎo)班主任的常規(guī)管理工作,《值周評(píng)比》的修訂和完善,使班級(jí)工作考核更公開、更公平,激勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和創(chuàng)造性。

②定期召開班主任會(huì)議。要求班主任以新思維、新方法適應(yīng)新形勢(shì),切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),力戒工作浮躁、拖拉,做到有令必行,有禁則止,以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)完成各項(xiàng)工作任務(wù),本學(xué)期多次召開全校性班主任工作會(huì)議。

③進(jìn)一步優(yōu)化德育隊(duì)伍的過程管理,加大了對(duì)班主任常規(guī)工作的檢查力度,要求班主任做好班級(jí)活動(dòng)的備課記錄,無備課,不上課。認(rèn)真填寫《班主任工作手冊(cè)》,對(duì)學(xué)生參加的各項(xiàng)活動(dòng)和的日常表現(xiàn)認(rèn)真記錄有意識(shí)的積累,要求班主任加強(qiáng)調(diào)查研究、積累經(jīng)驗(yàn),提高德育工作成效,本學(xué)期共集中組織了“控輟保學(xué)”、“安全”、“學(xué)雷鋒”、“因、迎奧運(yùn)”等多次主題班會(huì)活動(dòng),收到了較好的教育效果。

④加強(qiáng)了青年班主任培養(yǎng)工作。他們剛走入教師崗位的年輕人,他們工作熱情高、干勁足,為了讓他們盡快適應(yīng)這一角色,熟悉班主任工作,我總是耐心地指導(dǎo),鼓勵(lì)他們遇到困難多問、多請(qǐng)教,讓這些年輕的班主任克服管理經(jīng)驗(yàn)的不足,理清各階段、各時(shí)期班級(jí)管理的要點(diǎn)、重點(diǎn),發(fā)揚(yáng)年輕人的干勁、闖勁,勇于探索的精神,培養(yǎng)他們樂于奉獻(xiàn)、通力合作的集體意識(shí)。例如,在我們開展的值周周評(píng)比、月表獎(jiǎng)中及時(shí)幫助他們找差距、鼓干勁,限期提高和鞏固成果。這樣使他們的管理能力有了顯著提高。

2、加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè),狠抓文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,強(qiáng)化常規(guī)管理工作。

(1)狠抓日常行為規(guī)范的宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng),加強(qiáng)一日常規(guī)管理,強(qiáng)化日常行為的養(yǎng)成教育,號(hào)召個(gè)班級(jí)制定班級(jí)的一日常規(guī),營(yíng)造文明向上的育人環(huán)境。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,大力宣傳提倡:文明禮貌、遵章守紀(jì)、助人為樂、勤奮學(xué)習(xí)、艱苦樸素;堅(jiān)決禁止:吵嘴斗毆、亂涂亂拋、偷竊賭博、違規(guī)上網(wǎng)、抽煙喝酒;明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn):衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)。

堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以活動(dòng)為載體,圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,開展“文明、守紀(jì)做合格中學(xué)生”主題教育活動(dòng),強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

(2)強(qiáng)化了值周評(píng)比考核。每日多次不定時(shí)對(duì)全校各班級(jí)進(jìn)行常規(guī)考核檢查,期末全面考核,評(píng)定了 “優(yōu)秀班集體”。

(3)加強(qiáng)了校園文化建設(shè),提升環(huán)境育人的效能。

“校園文化”、“教室文化”引導(dǎo)學(xué)生自律,提高學(xué)生的道德情操;促進(jìn)學(xué)生間相互理解,提高學(xué)生集體意識(shí)及協(xié)作意識(shí);促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。抓好教室環(huán)境布置,張貼名人畫像和名言警句,定期辦好班報(bào),美化校園環(huán)境,樹立正確的審美觀,培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。

3、加強(qiáng)法制教育,繼續(xù)開展“平安校園”活動(dòng):

為了進(jìn)一步開展“平安校園”活動(dòng)制定了清理非學(xué)習(xí)用途刀具制度,并與各班主任簽訂了清理非學(xué)習(xí)用途刀具的責(zé)任狀。

4、主要是以活動(dòng)為載體弘揚(yáng)民族精神,大力開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。

開展了弘揚(yáng)和培育民族精神教育。從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,以愛國(guó)主義教育為核心,以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn),引導(dǎo)廣大青少年認(rèn)識(shí)我們民族的歷史和傳統(tǒng),通過組織學(xué)生觀看九一八紀(jì)實(shí)錄像了解近代以來我們民族的深重災(zāi)難和我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng),從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

開展了迎奧運(yùn)的系列活動(dòng)。我為奧運(yùn)助威學(xué)生接力賽,教工乒乓球賽,奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽,利用“教師節(jié)”、“國(guó)慶”、 “一二·九運(yùn)動(dòng)”、“元旦”等紀(jì)念日多層次、全方位地開展了各項(xiàng)系列教育活動(dòng)

開展了各種形式的班集體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,關(guān)心同學(xué)、關(guān)心他人,樹立集體榮譽(yù)感。

5、控輟保學(xué)工作:

此項(xiàng)工作辛苦了老師,困擾著領(lǐng)導(dǎo),煩勞著教育局的經(jīng)常指導(dǎo)。欣慰的是取得了一定的成效。表現(xiàn)在:

(1)、輟學(xué)率大大的降低了,僅以七年級(jí)為例,小升初101人,經(jīng)過一學(xué)年僅輟2人,這是歷史以來沒有的。

(2)、普及檔案工作動(dòng)用了大量的人力物力。郭校長(zhǎng)、張校長(zhǎng),甚至教育局領(lǐng)導(dǎo)親自指揮、指導(dǎo)。使普九檔案建立完備。

我在這項(xiàng)工作中不但認(rèn)真地制定計(jì)劃,并按計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)實(shí)施,做好總結(jié)以利于更好地做好下一步工作。分別開展了:張貼標(biāo)語,懸掛橫幅等宣傳《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》等內(nèi)容??剌z致家長(zhǎng)一封信,學(xué)生共讀三年一個(gè)不少的簽字活動(dòng),決不因教育內(nèi)部原因使學(xué)生輟學(xué)的簽字活動(dòng),控輟主題班會(huì),千名教師訪萬戶學(xué)生活動(dòng),致使收到較好的效果。

四、存在的問題

學(xué)校德育工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)。一年來,本人具體落實(shí)學(xué)校德育工作的計(jì)劃和安排,完成上級(jí)教育部門下達(dá)的工作任務(wù)。但是,在實(shí)際工作中肯定還有不足之處,也會(huì)存在一些問題。自己主要概括為以下幾個(gè)方面:

1、思想保守,缺乏對(duì)學(xué)校德育工作有一個(gè)系統(tǒng)的、宏觀的規(guī)劃和設(shè)想,只是處于落實(shí)任務(wù),完成工作等俠義的工作思路,正因?yàn)槿绱?,學(xué)校德育工作即使在完成教育局德育重點(diǎn)課題的這個(gè)有利時(shí)機(jī),突出學(xué)校特色的東西太少,學(xué)校德育工作內(nèi)容、形式、活動(dòng)等方面缺乏創(chuàng)新。

2、班主任隊(duì)伍管理方面有時(shí)有為難情緒。

3、作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)很重要的內(nèi)容——值周工作中存在的一些實(shí)際問題,始終沒有得到很好的解決,關(guān)鍵是措施不夠得力,監(jiān)督、檢查、考核機(jī)制沒有落實(shí)到位。

五、今后的工作思路:

一是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),解放思想,方法、途徑、措施和活動(dòng)等都要適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校德育工作的特點(diǎn);

二是不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高管理和工作水平,發(fā)揚(yáng)敢于爭(zhēng)先,勇于創(chuàng)新的精神,開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面;

三是想法設(shè)法著力研究解決學(xué)校值周等德育考核工作中存在的實(shí)際問題,加強(qiáng)制度建設(shè),以制度約束人,以量化考核人,以獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)人,調(diào)動(dòng)教師的工作積極性;

四是在下學(xué)期,積極開展一些學(xué)生喜聞樂見的形式多樣的學(xué)生活動(dòng),充實(shí)德育內(nèi)容,豐富德育活動(dòng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,在新的學(xué)期里,讓我們攜起手來,迎接挑戰(zhàn),追求卓越的爭(zhēng)先精神;埋頭苦干,講求實(shí)效的務(wù)實(shí)精神;服從大局,團(tuán)結(jié)合作的協(xié)作精神;艱苦奮斗,無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神;銳意改革,開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神,在上級(jí)教育黨政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,開創(chuàng)聶家學(xué)校更加輝煌燦爛的明天。

聶家鄉(xiāng)學(xué)校 崔國(guó)明

第三篇 2024年11月學(xué)校政教主任述職報(bào)告1550字

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

我叫__。2024年徐埠中學(xué)新班子組建,我一直負(fù)責(zé)學(xué)校的政教處工作。雖然學(xué)校政教工作涉及面廣,頭緒多、任務(wù)重,但在上級(jí)教育部門的指引下,在校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、全體教職工的熱情支持和幫助下,我較圓滿地完成了自己分管的所有工作?,F(xiàn)將個(gè)人的工作匯報(bào)如下,不妥之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正:

一、把對(duì)學(xué)生的安全教育放在首位

初中的學(xué)生,身體和心理正處于接近成熟區(qū),具有較為明顯的個(gè)性特征,在懂事知事的背后大都存在遇事沖動(dòng)、缺乏理智同時(shí)又自尊心極強(qiáng)等特點(diǎn),常常有些學(xué)生會(huì)做出一些違紀(jì)的事情來。因此,政教處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排、指導(dǎo)下,加大對(duì)學(xué)生的安全教育和心理輔導(dǎo)。每學(xué)期,我們都會(huì)請(qǐng)來法制副校長(zhǎng)來我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育;充分利用班會(huì)、晨會(huì)、例會(huì),對(duì)某一時(shí)期內(nèi)的安全隱患進(jìn)行警示教育;每周上好一節(jié)安全教育課;每學(xué)期要舉辦1—2次的安全知識(shí)競(jìng)賽,按質(zhì)按量部署上級(jí)部門的安全知識(shí)競(jìng)賽工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育,加強(qiáng)對(duì)留守兒童的課外生活引導(dǎo)和管理。我自己每周要找五名以上的違紀(jì)學(xué)生,做好他們的心理輔導(dǎo)。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校人防、技防等工作的落實(shí)

徐埠中學(xué)發(fā)展到今天,安全網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該說已經(jīng)比較完善。人防,技防相互配合,筑起了一道安全防護(hù)大網(wǎng)。但再好的設(shè)備,再好的制度,沒有用好,也會(huì)導(dǎo)致安全隱患。平時(shí)我做工作,總是提醒自己,要常思校長(zhǎng)重托,常懷律已之心,做事要勤,“勤”才是硬道理,喊破嗓子,不如做出樣子。每件事,我都是盡力盡為。每天和政教處其它工作人員一起,定期檢查安全器材,做到設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)良好。確保重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部分的管理萬無一失,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全值班人員到崗情況的檢查。每天上午第四節(jié),下午第三節(jié),晚自修結(jié)束,我會(huì)到樓道,看一看值班的老師在不在。吃飯,我會(huì)到操場(chǎng),看一看學(xué)生是否井然有序的在排隊(duì)打飯,到飯廳看一看飯菜是不是執(zhí)行了留樣制度。晚上檢查班主任督寢情況,不到十一點(diǎn),很少睡過覺。每周一次,半夜十二點(diǎn),一點(diǎn),我會(huì)帶領(lǐng)班主任去網(wǎng)吧,檢查有沒有學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)。放學(xué)了,我會(huì)和其它領(lǐng)導(dǎo)一起,到離學(xué)校一、二里之外的地方,督查學(xué)生不要搭摩的,不要在馬路上打鬧。我覺得,很多安全事故的發(fā)生,不是沒有制度,而是沒有時(shí)時(shí)刻刻的去執(zhí)行制度,才導(dǎo)致無法挽回的后果。對(duì)安全工作常懷敬畏之心,對(duì)安全工作常感如履薄冰,才能做好自己的工作。

三、把反思工作做好,常找安全工作不足

多年主管政教處工作,我體會(huì)到,政教工作特別要注意反思。每一次,外校出現(xiàn)一些安全大問題;每一次,學(xué)校出現(xiàn)了一些不安全的苗頭,我總在想,政教處是不是有什么地方有不足,這些問題出現(xiàn)的根源在何方?是老師跟蹤不到位,還是政教處的工作不到位,在反思中進(jìn)一步把安全工作做好。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,政教處每周開一次學(xué)校安全工作反思會(huì),大家在一起,找不足,尋漏洞,把最容易忽略的問題,把容易出問題的角落都要扒拉一次,直到再也想不出工作盲點(diǎn)才散會(huì)。正是有了我們的防微杜慚,才有了學(xué)校工作的日益進(jìn)步。幾年來,學(xué)校安全工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)的肯定,學(xué)校連續(xù)多年獲得都昌縣綜治先進(jìn)單位。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子,就能說明我們學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)。我們徐埠中學(xué)的外面,就是外單位的一個(gè)橘園,橘子成熟時(shí),幾乎一申手就能夠得著,但我們的學(xué)生,沒有去偷吃的。上次,林場(chǎng)單位為表感謝,還免費(fèi)送給我們老師每人一箱橘子。

各位領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校讓我負(fù)責(zé)政教處工作,我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,我深深懂得,抓好安全,就是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),就是對(duì)教育局負(fù)責(zé),就是對(duì)人民負(fù)責(zé)。安全無小事,出事就是大事。安全工作最苦,最累,但我無怨無悔。盡管在擔(dān)任政教主任的同時(shí),我還連續(xù)五年兼任了初三班主任和二班物理主課,并取得優(yōu)秀成績(jī),但我還是把安全工作,當(dāng)作我最重要的事業(yè)來做。為學(xué)生安全盡心盡力,為學(xué)校教學(xué)保駕護(hù)航,我將一如既往,奮斗不止。

謝謝大家!

第四篇 學(xué)校政教主任述職報(bào)告1650字

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:早上好!

我_年_月_日到現(xiàn)在擔(dān)任本部的政教主任一職。主要負(fù)責(zé)德育工作、安全工作、保險(xiǎn)工作。我堅(jiān)信'以人為本,以細(xì)節(jié)入手,以良好習(xí)慣養(yǎng)成為主,從而使學(xué)生平平安安生活,快快樂樂學(xué)習(xí),促成教師輕輕松松教育,高高興興教學(xué)'為宗旨。在教師大力支持和配合下,基本完成了學(xué)生行為規(guī)范化,進(jìn)而形成良好教學(xué)秩序的教育目標(biāo)。

現(xiàn)在將工作匯報(bào)如下:

一、思想導(dǎo)入,更新觀念

教師懂得小學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成是教育主要任務(wù),對(duì)小學(xué)生來說行為習(xí)慣養(yǎng)成大干或等于知識(shí)的學(xué)習(xí),正所謂'磨刀不誤打柴功'.這幾個(gè)月,我上了六次周會(huì)課,做了:《學(xué)生在校一日基本行》講解,《九月份學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的總結(jié)》《立足做一個(gè)好人,堅(jiān)決不做壞人》等

教育內(nèi)容。要求各班每天上好晨會(huì)課,我每天堅(jiān)持檢查晨會(huì)課并記錄各班晨會(huì)課的主要內(nèi)容。

二、細(xì)節(jié)入手,有章可循

__校長(zhǎng)常常教導(dǎo)我們:教育無小事,教育就應(yīng)該從細(xì)微之處抓起,從身邊小事抓起。是?。?不要以惡小而為之,不要以善小而不為'是細(xì)節(jié)重要的寫照。根據(jù)細(xì)節(jié)教育對(duì)學(xué)生的重要性,我進(jìn)行了如下的教育措施:

1、根據(jù)本部學(xué)生實(shí)際情況,開學(xué)初制定了《德育安全工作考核細(xì)則》,由校長(zhǎng)審核并頒布實(shí)施。

2、要求學(xué)生人人會(huì)背《守則》《規(guī)范》,每月末對(duì)各班進(jìn)行抽測(cè),達(dá)到了每名學(xué)生會(huì)背,并寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。本學(xué)期各班按10:1評(píng)出遵守《守則》《規(guī)范》的典型。

3、我制定了《學(xué)生在校一日基本行》20條《學(xué)生中午在教室就餐禮儀》8條。教師根據(jù)這些細(xì)則對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育,做到了有章可循。經(jīng)過近幾個(gè)月的教育,走廊內(nèi)、課間休息教室內(nèi)做到了安靜無聲,學(xué)生能在操場(chǎng)上按指定的區(qū)域活動(dòng),學(xué)生在上下樓時(shí)能按右側(cè)通行,做到了慢步輕聲,在涌路上能按右側(cè)通行,自然形成了來去各一排,在樓上一看也是一道路亮麗的風(fēng)景線;沒有因?yàn)閷W(xué)生打架而引起家長(zhǎng)之間的紛爭(zhēng),罵人聲在校園幾乎聽不到。等等。

三、走近學(xué)生,耐心說教

在工作中,我以'五多'做為工作準(zhǔn)則。

1、多走,我每天早、中、晚、課間都在走廊、操場(chǎng)上走一走。就因?yàn)槎嘧?,發(fā)現(xiàn)事情及時(shí)處理,把不應(yīng)該發(fā)生的事情消滅在萌芽之中。

2、多看,我經(jīng)常在校園走,看到的也多,多看是我工作中的法寶。

有一天,我看到學(xué)生上下樓手拿跳繩搭在地上,很容易將學(xué)生拌倒,馬上規(guī)范學(xué)生拿好跳繩再上下樓的規(guī)定。從觀察中發(fā)現(xiàn)問題,從而有效的解決問題,決不做亡羊補(bǔ)牢之舉。

3、多聽,聽是獲得信息的一個(gè)源泉。平時(shí)多聽學(xué)生私下的閑談,掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。有一天,我聽學(xué)生說,某個(gè)班要在廁所打架,我立即趕到廁所,制止了一場(chǎng)爭(zhēng)斗,和班主任很好的處理了此事。

4、多說,說是傳達(dá)教育的主要渠道,說教是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的有效良方。某班的一個(gè)名頑皮生,我和班主任教師多次與之談心,曉之以理,動(dòng)之以情,由原來的七不服八不忿,總想當(dāng)老大的心理,現(xiàn)在改變了想法,也想當(dāng)一名規(guī)范的學(xué)生。

5、多想,想是萬事之主,遇事多想,就會(huì)在工作順利解決問題。我成功的處理了兩起家長(zhǎng)與老師之間的矛盾。很好地維護(hù)了教師的尊嚴(yán)。

四、勤于思考,細(xì)致總結(jié)

我每周對(duì)值周學(xué)生檢查情況,各位教師提出的見意,進(jìn)行匯總分析,總結(jié)出優(yōu)缺點(diǎn),有地放矢制定出下一周紀(jì)律方面的工作重點(diǎn),在升旗儀式上公布。

我不但很好的完成了本職工作,還出色的完成兼職工作:

1、圖書室管理工作。我對(duì)圖書室進(jìn)行了清理,又對(duì)書籍進(jìn)行了分類與整理,12月7日,在開原督學(xué)評(píng)估檢查,受到了好評(píng)。

2、校車工作的管理,對(duì)坐校車、等候校車的學(xué)生進(jìn)行了多次教育,提出了細(xì)致要求,學(xué)生等車、上車、車內(nèi)的秩序井然。

3、兼管本部的保險(xiǎn)工作,學(xué)生入保率達(dá),組織班主任完成了相關(guān)的材料。

4、兼管全鎮(zhèn)小學(xué)《家長(zhǎng)周報(bào)>>《少年科普?qǐng)?bào)》征訂和分發(fā)工作。《家長(zhǎng)周報(bào)》訂購(gòu)率達(dá)95%.《少年科普?qǐng)?bào)》訂購(gòu)率達(dá)100%.我能及時(shí)到郵局取報(bào)紙,及時(shí)分發(fā)報(bào)紙,分到各校各班誤差較小。

總之,在本學(xué)期我完成了學(xué)生行為規(guī)范化,形成良好教學(xué)秩序的教育目標(biāo)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!我在工作中有不足之處,請(qǐng)您批評(píng)指正并提出寶貴意見。謝謝!

述職人:

第五篇 學(xué)校政教主任的述職報(bào)告1400字

學(xué)校政教主任述職報(bào)告

一、所做的主要工作

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任年級(jí)副主任,主抓年級(jí)政教工作。一個(gè)學(xué)期以來,九年級(jí)政教工作以校長(zhǎng)室工作計(jì)劃為依據(jù),在校長(zhǎng)室、政教處的正確指導(dǎo)下,在年級(jí)組、班主任的積極配合下,以'抓成績(jī)、提素質(zhì)'為主要突破口,以加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生的思想政治工作為重點(diǎn),以沖刺中考為目標(biāo),在年級(jí)組主抓成績(jī)的同時(shí),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)??偟膩碚f,取得了較好的成績(jī):學(xué)生基本穩(wěn)定、精神面貌體現(xiàn)良好、無重大安全事故發(fā)生,但同時(shí)也存在問題:學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重;班主任隊(duì)伍責(zé)任心不夠強(qiáng)。

二、主要工作及目標(biāo)達(dá)成情況

1、堅(jiān)持每日的常規(guī)管理及檢查;常抓每天上課前的衛(wèi)生情況及學(xué)生遲到現(xiàn)象,加強(qiáng)課間的巡查力度,加大對(duì)教師的管理,加強(qiáng)一日三隊(duì)兩操的管理,加強(qiáng)年級(jí)教師食堂值班管理,對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行量化管理,加強(qiáng)每日早讀前中考勵(lì)志宣誓的巡查。經(jīng)過一學(xué)期的巡查,班級(jí)的衛(wèi)生已有明顯改善,學(xué)生上課無故遲到現(xiàn)象已不存在,課間追逐打鬧現(xiàn)象有明顯好轉(zhuǎn),就餐就寢隊(duì)伍整齊,兩操井然有序,教師違紀(jì)現(xiàn)象也很罕見。

2、召開班主任工作會(huì)議,交流班主任經(jīng)驗(yàn),提高班主任工作能力;本學(xué)期每大周召開兩次班主任工作會(huì)議,前后周分別一次,前周主要總結(jié)上大周班級(jí)管理的工作、存在的問題、布置本大周的工作。后周主要是班主任經(jīng)驗(yàn)交流,各班主任暢談自己在一大周工作中存在的經(jīng)驗(yàn)與不足,其他班主任給予相應(yīng)的方法及幫助。通過班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的召開,班主任的業(yè)務(wù)能力得到了很大的提升,也對(duì)九年級(jí)的管理工作及鞏固率的提高起了決定性作用。

3、與宿管共同管理;班主任利用晚自習(xí)帶隊(duì)回寢后,積極配合生活老師管理學(xué)生文明就寢,并對(duì)當(dāng)天黑板上出現(xiàn)的各寢室衛(wèi)生情況逐一核實(shí),做到相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。年級(jí)組也在與宿管對(duì)接的過程中,了解本年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的問題,并安排班主任逐個(gè)解決。在臨近期末時(shí),為了確保九年級(jí)學(xué)生能夠安全、穩(wěn)定、有序的考試和離校,安排班主任每天中午和晚上值班,大大減輕了宿管的管理壓力。

4、積極參加與配合政教大檢查等例行檢查;本學(xué)期,在政教處帶領(lǐng)下,組織了九次政教大檢查和多次食堂文明就餐檢查,九年級(jí)各班級(jí)都積極備查,各班級(jí)衛(wèi)生有明顯好轉(zhuǎn),學(xué)生基本能按要求文明就餐,這也得益于政教處檢查。

5、認(rèn)真組織了家長(zhǎng)會(huì);在本次家長(zhǎng)會(huì)中,本年級(jí)教師全員參與,家長(zhǎng)的出勤率達(dá)到近85%,家長(zhǎng)對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開非常滿意,希望能進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通,同時(shí)也提出了些許有價(jià)值的建議,這樣更有助于學(xué)校和年級(jí)組的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

三、存在的主要問題

1、由于本人的管理經(jīng)驗(yàn)不足,在管理過程中往往會(huì)走很多彎路,也滯后了年級(jí)的政教工作。

2、學(xué)生厭學(xué)情緒增加,本學(xué)期,許多學(xué)生缺乏中考信心,對(duì)畢業(yè)班繁重的學(xué)習(xí)壓力表示恐懼,導(dǎo)致本學(xué)期學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象陡增,年級(jí)組為此召開了班主任專題會(huì)議,商討解決學(xué)生厭學(xué)的方案,雖略有成效,但效果不明顯,主要原因在于部分學(xué)生的基礎(chǔ)差,初中部未有興趣班或特長(zhǎng)班,學(xué)生在校感覺不到奮斗的方向。

3、部分班主任的責(zé)任心不夠,懈于管理;本學(xué)期是非常關(guān)鍵的一學(xué)期,是中考沖刺的一學(xué)期,但個(gè)別班主任比較懶散,做事出現(xiàn)拖拉,情緒化嚴(yán)重,無視學(xué)校規(guī)章制度,敷衍了事,導(dǎo)致班級(jí)管理成效不大。

四、下學(xué)期目標(biāo)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班的常規(guī)管理;

2、控制年級(jí)的流生,盡量讓每位在校生能夠順利的完成初中學(xué)業(yè),參加中考;

3、利用班會(huì)課,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的勵(lì)志教育,使學(xué)生以積極的心態(tài)面對(duì)中考。

2024年9月學(xué)校政教主任述職報(bào)告五篇

開學(xué)初,我們認(rèn)真總結(jié)了去年德育工作的得失,仔細(xì)分析了我校學(xué)生中存在的問題,反復(fù)斟酌考慮研究了今年德育工作的基本思路和具體措施。如今本學(xué)期即將結(jié)束了,現(xiàn)將一些過往工作總結(jié)如下:一、 組織七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn),增強(qiáng)其組織紀(jì)律性。我們?cè)趯W(xué)生入學(xué)后的第一周就安排了軍訓(xùn)。班主任、體育老師和學(xué)生共同吃苦訓(xùn)練在炎熱的操場(chǎng)上,既磨練了意志,又增加了其組織紀(jì)律性,提高了班集體榮譽(yù)感,同時(shí)也增進(jìn)了師生感情。二、 舉行了“校規(guī)校紀(jì)知識(shí)競(jìng)賽”。我們把我校的“第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校管理?xiàng)l理”印發(fā)所有學(xué)生人手一冊(cè),由班主任組織進(jìn)行學(xué)習(xí)
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