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科研實(shí)習(xí)報(bào)告精編十二篇

發(fā)布時(shí)間:2024-10-23 查看人數(shù):98

科研實(shí)習(xí)報(bào)告精編

科研實(shí)習(xí)報(bào)告精編怎么寫

1. 實(shí)習(xí)背景與目的: 開(kāi)篇介紹你的科研實(shí)習(xí)所在的實(shí)驗(yàn)室或機(jī)構(gòu),以及你選擇這個(gè)實(shí)習(xí)的原因。簡(jiǎn)要闡述你希望通過(guò)實(shí)習(xí)獲得哪些技能或知識(shí)。

2. 實(shí)習(xí)項(xiàng)目概述: 描述你參與的具體科研項(xiàng)目,包括項(xiàng)目的主題、目標(biāo)、研究方法和預(yù)期成果??梢砸靡恍I(yè)術(shù)語(yǔ),但要確保清晰易懂。

3. 工作職責(zé)與任務(wù): 列出你在實(shí)習(xí)期間的主要職責(zé),比如數(shù)據(jù)收集、分析、實(shí)驗(yàn)操作、文獻(xiàn)調(diào)研等。描述每個(gè)任務(wù)的具體內(nèi)容和執(zhí)行過(guò)程。

4. 學(xué)習(xí)與成長(zhǎng): 分享你在實(shí)習(xí)中學(xué)到的新知識(shí)、新技能,以及這些學(xué)習(xí)如何幫助你理解和解決實(shí)際問(wèn)題。舉例說(shuō)明你遇到的挑戰(zhàn)和如何克服它們。

5. 團(tuán)隊(duì)合作與交流: 討論與團(tuán)隊(duì)成員的合作經(jīng)驗(yàn),包括討論會(huì)議、協(xié)作解決問(wèn)題等。強(qiáng)調(diào)溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

6. 實(shí)習(xí)成果與反思: 展示你的研究成果,可能是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、論文草稿等,同時(shí)反思實(shí)習(xí)經(jīng)歷,指出你的收獲和可能存在的不足。

開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫

開(kāi)頭:

1. 簡(jiǎn)潔地引入你實(shí)習(xí)的背景,例如:“在過(guò)去的夏季,我有幸在xx大學(xué)的xx實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了為期兩個(gè)月的科研實(shí)習(xí),專注于探索xx領(lǐng)域的前沿問(wèn)題?!?/p>

2. 描述你對(duì)科研的熱情和動(dòng)機(jī),例如:“對(duì)xx領(lǐng)域的濃厚興趣驅(qū)使我投身于xx項(xiàng)目的實(shí)踐中,期待能深入理解并貢獻(xiàn)自己的力量。”

結(jié)尾:

1. 強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)你個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的影響,例如:“這次實(shí)習(xí)不僅提升了我在xx方面的專業(yè)技能,更讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)在科研工作中的關(guān)鍵作用?!?/p>

2. 表達(dá)對(duì)未來(lái)規(guī)劃的展望,例如:“我期待將實(shí)習(xí)期間積累的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,繼續(xù)在xx領(lǐng)域深化研究?!?/p>

3. 結(jié)束語(yǔ)要真誠(chéng)并感謝給予機(jī)會(huì)的人,例如:“感謝xx教授和實(shí)驗(yàn)室全體成員的支持與指導(dǎo),這段經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘記在我心中?!?/p>

科研實(shí)習(xí)報(bào)告精編范文

第一篇 科研實(shí)習(xí)報(bào)告精編950字

自1988年開(kāi)始承擔(dān)協(xié)和醫(yī)大本科生科研訓(xùn)練以來(lái),至今已有16名醫(yī)大學(xué)生在藥理室本課題組結(jié)業(yè)并拿到博士學(xué)位,其中有2名為協(xié)和醫(yī)院麻醉科代培生。他們的特點(diǎn)是在長(zhǎng)達(dá)7年多的基礎(chǔ)與臨床實(shí)習(xí)后,已經(jīng)具備相當(dāng)?shù)尼t(yī)學(xué)理論知識(shí),因此有較高的理解能力和領(lǐng)悟性,思想活躍,一點(diǎn)就通。

藥理學(xué)是密切連接臨床與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的橋梁,它為臨床防治疾病合理用藥提供實(shí)驗(yàn)依據(jù)。在學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)藥理學(xué)課程和臨床初步實(shí)踐的基礎(chǔ)上,我們通過(guò)設(shè)計(jì)某個(gè)動(dòng)物試驗(yàn)要求學(xué)生解決一個(gè)特定的藥理學(xué)問(wèn)題。學(xué)生從一開(kāi)始就融入課題組參加學(xué)術(shù)討論會(huì),作開(kāi)題報(bào)告。在確定了研究課題后,要求他們?cè)趶V泛查閱文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上寫出相關(guān)的綜述文章。

多年來(lái)我們對(duì)醫(yī)大生科研訓(xùn)練的基本模式為:制作一個(gè)病理模型,通過(guò)與正常組、藥物干預(yù)組的對(duì)比,觀察該藥物的作用效果及其原理。

試驗(yàn)手段主要包括:動(dòng)物行為學(xué)、神經(jīng)生化學(xué)、組織形態(tài)學(xué)等。我們要求學(xué)生了解:藥理學(xué)研究必須嚴(yán)格按照“隨機(jī)、對(duì)照、重復(fù)”的原則。要求學(xué)生循序掌握的實(shí)驗(yàn)技能和具體目標(biāo)是:正確捉拿動(dòng)物、稱量體重、作身體標(biāo)記、分組灌胃給藥、觀察動(dòng)物行為等,加強(qiáng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí);認(rèn)真做好試驗(yàn)記錄,隨時(shí)討論出現(xiàn)的問(wèn)題;

快速掌握斷頭取腦術(shù),能正確分離腦的7個(gè)主要部位并了解其功能;掌握3~5項(xiàng)神經(jīng)生化學(xué)指標(biāo)如受體、酶活性的檢測(cè);掌握2~3項(xiàng)組織形態(tài)學(xué)指標(biāo)的檢測(cè);能正確統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),實(shí)事求是,并規(guī)范地用圖表表達(dá),完成畢業(yè)論文寫作和幻燈制作,進(jìn)行答辯練習(xí)。

盡管上述模式和時(shí)間沒(méi)有改變,但這幾年醫(yī)大生畢業(yè)論文的水平比過(guò)去有了明顯的提高。我們的經(jīng)驗(yàn)是1)要發(fā)揮整個(gè)課題組特別是研究生的傳、幫、帶作用;加強(qiáng)互相幫組的協(xié)作意識(shí);2)一定提供他們成熟并驗(yàn)證了的方法,在具體實(shí)施前還要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),以確保實(shí)驗(yàn)順利無(wú)誤;3)在完成論文和預(yù)答辯階段充分展開(kāi)討論,提高理論認(rèn)識(shí),嚴(yán)格規(guī)范圖標(biāo)制作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。使學(xué)生通過(guò)科研訓(xùn)練真正學(xué)到知識(shí)本領(lǐng)。

我們盡量提供最好的條件充分挖掘醫(yī)大生的潛力,如1999年在多媒體尚未普及時(shí),我們就花錢借來(lái)投影儀,讓兩位醫(yī)大生首次用多媒體幻燈發(fā)布了畢業(yè)論文。

__年又一位醫(yī)大生將微循環(huán)的錄像變?yōu)槎嗝襟w幻燈,大大提高了論文發(fā)表的效果。至今醫(yī)大生共參與發(fā)表科研論文,英文,為第一作者。

第二篇 2024關(guān)于農(nóng)業(yè)科研實(shí)習(xí)報(bào)告格式1750字

一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

廣東省東方劍麻集團(tuán)是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭,骨干企業(yè)為主體,農(nóng)、工、貿(mào)一體化,產(chǎn)、供、銷一條龍綜合經(jīng)營(yíng)的國(guó)有大型企業(yè).而其領(lǐng)導(dǎo)下的農(nóng)業(yè)研究所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專業(yè)研究所,創(chuàng)建于1956年,是我國(guó)唯一一家劍麻研究所,集科研與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)于一體,為我國(guó)劍麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn).

現(xiàn)有在職人員62人,其中科技干部6人,管理人員3人,試驗(yàn)輔助工10人,生產(chǎn)工43人;大專及本科學(xué)歷6人、中專學(xué)歷2人、高級(jí)工程師1名、助師6名、技術(shù)員1名.擁有耕地面積2567畝,其中劍麻試驗(yàn)基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝,其它200畝.

科研主要從事劍麻選育種、高產(chǎn)栽培、病蟲(chóng)草害防治技術(shù)及劍麻生產(chǎn)專用機(jī)械的研究(研制)、創(chuàng)新、示范與應(yīng)用推廣.近年來(lái)每年承擔(dān)國(guó)家農(nóng)業(yè)部或省項(xiàng)目多個(gè),并先后與華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院等多家高等院校院所合作攻關(guān),如開(kāi)展劍麻粉蚧蟲(chóng)生物學(xué)特性、發(fā)生規(guī)律和綜合防治技術(shù)(包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術(shù))、劍麻滴灌(水肥藥一體化)技術(shù)、劍麻選育種等項(xiàng)目的試驗(yàn)研究,特別是__年來(lái)在麻類體系及專家的支持和指導(dǎo)下,本所加大對(duì)產(chǎn)業(yè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行攻關(guān),已取得一定成效.

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(1)認(rèn)識(shí)階段

初來(lái)單位那幾天,什么對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的.工作環(huán)境也不是很好,大家都知道,像農(nóng)業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的,而且還有點(diǎn)偏僻,呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓我有些迷茫,沒(méi)有了以往的激情.但經(jīng)過(guò)幾天與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的談話,我更好的認(rèn)識(shí)了我實(shí)習(xí)的這個(gè)單位,原來(lái)它曾經(jīng)有這么輝煌的時(shí)候,還是全國(guó)唯一一家劍麻研究所.__關(guān)于農(nóng)業(yè)科研實(shí)習(xí)報(bào)告格式

了解到這些之后,我又有了原來(lái)的干勁——要在這里好好做,學(xué)習(xí)一些在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí).來(lái)單位的前兩個(gè)星期,我都是以學(xué)習(xí)為主,跟著有經(jīng)驗(yàn)的同事去基地調(diào)查與記錄,慢慢的認(rèn)識(shí)了劍麻這種多年生草本植物.劍麻,又稱龍舌蘭麻,屬多年生單子葉、異花授粉植物.目前我國(guó)大規(guī)模種植的劍麻主要品種為h·11648,正常生產(chǎn)情況下,從大田種植到開(kāi)花死亡,全生育周期為14~15年,即其采葉期平均為_(kāi)_年,年均可采葉量為50片左右.一個(gè)月的學(xué)習(xí)之后,單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行了考核,主要通過(guò)試卷進(jìn)行評(píng)分,一個(gè)月的學(xué)習(xí)確實(shí)讓我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí).

(2)學(xué)習(xí)摸索階段

通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí),我掌握了不少知識(shí),也熟悉了工作的內(nèi)容,單位領(lǐng)導(dǎo)也放心交待一些事讓我去做,但主要還是跟著其他同事學(xué)習(xí).這個(gè)階段我也慢慢開(kāi)始摸索著去做一些自己能做的事情.遇到有些與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的問(wèn)題,我會(huì)試著去解決,確實(shí)不能自己解決的,我會(huì)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,或者向?qū)W校的老師請(qǐng)教.在這個(gè)階段,我慢慢學(xué)會(huì)了自己去思考問(wèn)題,解決問(wèn)題,掌握了一些獨(dú)立解決事情的能力.

(3)獨(dú)立解決問(wèn)題階段

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考查,我的工作能力得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的肯定,他們也愿意把一些事情交給我去做,特別是與我所學(xué)專業(yè)相關(guān)的.在我實(shí)習(xí)這段時(shí)間,我們單位協(xié)助國(guó)營(yíng)東方紅農(nóng)場(chǎng)完成了__年測(cè)土配方施肥的工作,我把自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)充分運(yùn)用到工作中去,實(shí)際操作了如何采集植物樣品和土壤樣品.在工作期間,我還遇到了不少問(wèn)題,例如“3414”肥料試驗(yàn)中的數(shù)據(jù)處理問(wèn)題我不是很明白,致使此試驗(yàn)總結(jié)一度擱淺,但在我不懈努力,以及詢問(wèn)相關(guān)老師和通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)后,我還是把這個(gè)問(wèn)題弄明白了,最后還得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定.

此外,在實(shí)習(xí)期間,本研究所正式成為了國(guó)家麻類產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系湛江劍麻試驗(yàn)站,在某種意義上說(shuō),研究所肩負(fù)的責(zé)任將更加艱巨.

三、實(shí)習(xí)總結(jié)與感想

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我感觸頗深.首先,我發(fā)現(xiàn)自己很多專業(yè)知識(shí)都不是很明白,以至于很多事情都很難開(kāi)展.例如,在進(jìn)行試驗(yàn)總結(jié)的時(shí)候會(huì)遇到很多數(shù)據(jù)處理問(wèn)題,像用sas、e_cel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的時(shí)候我都有很多不明白,所以,在領(lǐng)導(dǎo)和同事面前都很不好意思.通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題,我會(huì)充分利用有限的時(shí)間把該掌握的知識(shí)弄明白.其次,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立處理問(wèn)題的能力,遇到問(wèn)題要勤思考,多動(dòng)手.最后,這段時(shí)間與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的相處中,我懂得了人際關(guān)系的重要性,懂得了如何去處理與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和基地工人的關(guān)系,工作積極負(fù)責(zé),得到了多數(shù)人的肯定.

實(shí)習(xí)這段時(shí)間,我迷茫過(guò),累過(guò),但最多的還是欣慰,為學(xué)到了這么多知識(shí)而欣慰,為自己慢慢的成熟而欣慰.在此,本人對(duì)給我提供這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的老師和單位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!__關(guān)于農(nóng)業(yè)科研實(shí)習(xí)報(bào)告格式

第三篇 學(xué)??蒲袑?shí)習(xí)報(bào)告1500字

學(xué)校本著“科研興師、科研興校、科研興教”的原則,為了加強(qiáng)學(xué)校的教科研課題的管理工作,確保學(xué)校課題建設(shè)和課題研究工作趨于正?;⒁?guī)范化。并通過(guò)對(duì)課題的管理,著實(shí)提高教科研工作的實(shí)效性,同時(shí)也有利于教師順利開(kāi)展課題研究,學(xué)校制定相應(yīng)的管理制度。

一、課題管理的組織制度

學(xué)校課題管理組織分三級(jí)管理模式:由學(xué)校課題評(píng)議組—教科室—課題組構(gòu)成,以學(xué)校課題評(píng)議組為領(lǐng)導(dǎo),以教科研室為核心和以課題組為基層單位,對(duì)課題的申報(bào)、立項(xiàng)、開(kāi)題、結(jié)題、存檔等工作進(jìn)行全面管理,其中:

(一)學(xué)校課題評(píng)議組主要負(fù)責(zé):

全面規(guī)劃、監(jiān)督和評(píng)價(jià)學(xué)校各類課題的組織和實(shí)施。

1.確定召開(kāi)課題的申報(bào)、立項(xiàng)、開(kāi)題和結(jié)題會(huì)議,對(duì)課題報(bào)告進(jìn)行審核。

2.確立、組織和實(shí)施學(xué)校課題的研究。

3.邀請(qǐng)專家加盟指導(dǎo)。

4.課題經(jīng)費(fèi)的審定和發(fā)放。

(二)教科研中心主要負(fù)責(zé):

1.向全校傳達(dá)每年的課題規(guī)劃。

2.組織課題的申報(bào)、立項(xiàng)、開(kāi)題、階段總結(jié)和結(jié)題工作。

3.參與和組織學(xué)校課題研究的實(shí)施工作。

4.組織參與課題研究的教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、座談、思想交流、研討、外出培訓(xùn)和觀摩的活動(dòng)。

5.組織開(kāi)展關(guān)于課題研究的講座。

6.聯(lián)絡(luò)和組織課題會(huì)議的召開(kāi)工作。

7.對(duì)學(xué)校和教師的課題的整個(gè)過(guò)程和所有內(nèi)容進(jìn)行備案。(包括:申報(bào)、立項(xiàng)、階段性報(bào)告、相關(guān)論文和結(jié)題報(bào)告等)。

(三)課題組主要負(fù)責(zé):

1.組織教師參與課題的研究。

2.向本組教師傳達(dá)每年的課題規(guī)劃。

3.督促教師及時(shí)寫出階段報(bào)告和結(jié)題報(bào)告。

4.及時(shí)向教科研室反饋教師在課題研究中遇到的問(wèn)題,以便于及時(shí)得到解決,使每位教師能按時(shí)完成課題研究。

二、課題實(shí)施的管理制度

(一)關(guān)于課題申報(bào)的管理:

1.每個(gè)課題組,只能申報(bào)1項(xiàng)課題。

2.凡是已被立項(xiàng)的課題在沒(méi)有結(jié)題時(shí),不再申報(bào)個(gè)人課題研究。

3.對(duì)于35周歲以下的青年教師,每人都要積極參與課題研究。

4.對(duì)于45周歲以下的中學(xué)高級(jí)教師,要積極承擔(dān)課題研究。

5.學(xué)校教科研對(duì)個(gè)課題組申報(bào)的課題進(jìn)行整體平衡,確定理論價(jià)值、實(shí)踐意義較高,課題組力量較強(qiáng),預(yù)期效果較好的課題,作為學(xué)校申報(bào)新的市級(jí)規(guī)劃課題。

(二)關(guān)于課題立項(xiàng)的管理

1.對(duì)于申報(bào)立項(xiàng)的科研課題必須認(rèn)真分析、研究國(guó)內(nèi)外同期課題的研究現(xiàn)狀,并在立項(xiàng)后一個(gè)月以內(nèi),召開(kāi)本課題組成員會(huì)議,研究開(kāi)題報(bào)告、研究實(shí)驗(yàn)方案。

2.課題組必須有明確的研究目的和研究方向,研究方案。課題組成員間必須有明確的分工。

3.各課題必須制訂切實(shí)可行的研究計(jì)劃,至少每?jī)蓚€(gè)月召開(kāi)一次本課題組成員會(huì)議,總結(jié)分析上一個(gè)階段的工作,研究布置下一階段的工作。

4.各課題組負(fù)責(zé)人每學(xué)期需向教研室匯報(bào)一次課題研究的進(jìn)展情況,并上交課題研究階段報(bào)告或階段成果,成果以總結(jié)報(bào)告、論文、論著等形式上交。

(三)關(guān)于課題結(jié)題的管理

1.課題研究在結(jié)題前,要及時(shí)上報(bào)結(jié)題材料,經(jīng)學(xué)校課題評(píng)議組審核合格后,方可上報(bào)上級(jí)部門申請(qǐng)結(jié)題。

2.每個(gè)課題組都要積極準(zhǔn)備結(jié)題材料。力爭(zhēng)研究成果通過(guò)學(xué)校課題評(píng)議組或上級(jí)專家的鑒定,并及時(shí)做好成果的推廣工作。對(duì)不能按期結(jié)題的課題,要提出延期要求,經(jīng)批準(zhǔn)后方可繼續(xù)研究。

3.對(duì)于已經(jīng)結(jié)題的課題,要及時(shí)將課題材料備份上報(bào)到教科研室,材料要齊全,包括:申報(bào)表、立項(xiàng)表、階段性報(bào)告、實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告、調(diào)查問(wèn)卷、相關(guān)論文和結(jié)題報(bào)告等。

(四)關(guān)于課題監(jiān)督的管理

對(duì)于每個(gè)課題都要建立監(jiān)督和評(píng)價(jià)制度,從申報(bào)、立項(xiàng)、階段性報(bào)告、相關(guān)論文和結(jié)題報(bào)告等都要經(jīng)學(xué)校課題評(píng)議組:

1.審查申報(bào)表的填寫和做好審核工作,對(duì)于不符合要求的要提出整改意見(jiàn),直至合格為止。

2.審查課題組的研究實(shí)力。對(duì)于有困難的課題組給予適當(dāng)?shù)姆龀趾蛶椭?/p>

3.對(duì)當(dāng)年要結(jié)題的課題要加強(qiáng)督促和評(píng)審工作。

(五)關(guān)于課題保障的管理

學(xué)校對(duì)各課題組在政策上、財(cái)力適當(dāng)照顧。

三、課題檔案的管理制度

1、課題檔案有專人負(fù)責(zé)

2、對(duì)課題按項(xiàng)目進(jìn)行分類

第四篇 2024年最新有關(guān)系學(xué)生的科研實(shí)習(xí)報(bào)告1600字

五天的實(shí)習(xí)時(shí)間已過(guò)去,但這五天帶來(lái)的影響和啟發(fā)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。

包材實(shí)驗(yàn)室的參觀是短暫的,但帶給我的啟示是一個(gè)學(xué)校,一個(gè)企業(yè)甚至是一個(gè)國(guó)家科研進(jìn)展的空間有多大與實(shí)驗(yàn)室的科技含量是密切相關(guān)的。

中鹽株洲化工廠的參觀是淺顯的,但帶給我對(duì)中國(guó)化工廠現(xiàn)狀的思考卻是深刻的,時(shí)代在發(fā)展,科學(xué)在進(jìn)步,可是株化卻還停留在上世紀(jì)60年代。

太子奶集團(tuán)的參觀是簡(jiǎn)單的,但帶給我對(duì)“科學(xué)技術(shù)是一個(gè)企業(yè),一個(gè)國(guó)家第一生產(chǎn)力”的科學(xué)信條更加堅(jiān)定,科研的力量就是前進(jìn)的動(dòng)力。

龍泉污水處理廠的參觀是草率的,但帶給了我“一個(gè)城市污水的處理不僅僅只依賴于化學(xué),更多是依靠物理,生物,化學(xué)三大科學(xué)的相互滲透,有機(jī)結(jié)合”,它預(yù)示了未來(lái)化學(xué)發(fā)展的方向。

三一重工的參觀是少涉及實(shí)踐的,但帶給我了人文精神方面的啟示:企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)賴以生存,穩(wěn)步前進(jìn)的精神支柱。

下面結(jié)合實(shí)習(xí)過(guò)程把我的5點(diǎn)認(rèn)識(shí)加以論述:

一 動(dòng)員大會(huì)的意義

其實(shí)在實(shí)習(xí)之前是開(kāi)了一個(gè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)的,我覺(jué)得很有必要提一下這個(gè)動(dòng)員大會(huì),至少在我的整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,它所起到的作用是不可磨滅的。其一,它在很大程度上調(diào)動(dòng)了我們對(duì)實(shí)習(xí)的熱情,一種探知欲,即學(xué)習(xí)的老師——興趣。其二,它加深了我們對(duì)實(shí)習(xí)這一新課程的感性認(rèn)識(shí),形成了一個(gè)大體印象。

其三,它讓我們對(duì)整個(gè)星期的行程安排有了明確了解,對(duì)每一次的實(shí)習(xí)都有了一個(gè)充分的準(zhǔn)備時(shí)間,這也是實(shí)習(xí)達(dá)到效果的必要前提。

二 實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)含量直接影響科研的進(jìn)展

所謂實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)含量包括硬件技術(shù)和軟件技術(shù),說(shuō)通俗一點(diǎn),即硬件設(shè)備和科研人才。其中以我們學(xué)院實(shí)驗(yàn)室,太子奶集團(tuán),三一重工對(duì)科研的重視給我的印象尤深。一個(gè)學(xué)校或者企業(yè),如果科研的過(guò)程脫離了實(shí)驗(yàn)室,就像植物脫離了他賴以生存的土壤一樣,是開(kāi)不出花結(jié)不了果的;太子奶公司更是與湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)合作進(jìn)行技術(shù)研發(fā),依靠大學(xué)的精英骨干力量來(lái)推動(dòng)乳酸菌產(chǎn)品的向前發(fā)展;而三一重工則是每年拿出5%-7%的經(jīng)費(fèi)用于科學(xué)研發(fā),力求產(chǎn)品的升級(jí)換代達(dá)到世界一流水準(zhǔn);實(shí)習(xí)過(guò)程中深深刻在我腦海的一幕就是實(shí)驗(yàn)室不是用來(lái)被遺棄的,都有科研人員正在進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn),這一場(chǎng)面的親身體會(huì)是直接震撼內(nèi)心的。

三 中國(guó)化工廠的現(xiàn)狀

參觀完中鹽集團(tuán)第二大二級(jí)企業(yè)——中鹽株化,我心情頗為沉重,1956年建廠的中鹽株化,半個(gè)多世紀(jì)過(guò)去了,科學(xué)在進(jìn)步,技術(shù)在更新,但株化的設(shè)備依然是半個(gè)世紀(jì)前的設(shè)備,株化的技術(shù)依然是半個(gè)多世紀(jì)前的技術(shù),其落后的程度可想而之,再加上該廠許多操作的不規(guī)范性,如預(yù)防措施,廢水處理,廢氣排放均不達(dá)標(biāo),整個(gè)化工廠彌漫一股刺鼻的濃硫酸,磷肥,氯氣,氯化氫的混合氣味,其中更是有標(biāo)志鮮明表明“請(qǐng)配戴防毒面具:,而我們甚至連口罩都沒(méi)戴一個(gè)就直接進(jìn)入生產(chǎn)車間,一些同學(xué)更是一度頭部眩暈,其安全防范措施做得極不到位,可以毫不避諱的說(shuō),簡(jiǎn)直就是在拿工人的生命開(kāi)玩笑。

四 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

這一理念在三一重工體現(xiàn)的淋漓盡致,秉承著“品質(zhì)改變世界”的經(jīng)營(yíng)理念,擁有技術(shù)開(kāi)發(fā)中心和博士后流動(dòng)工作站,授權(quán)有效專利365項(xiàng)和近百項(xiàng)核心技術(shù),自主研發(fā)的66米臂架泵車更是問(wèn)鼎吉尼斯世界紀(jì)錄,在科技上的投入與回報(bào)使三一重工成為全球混凝土機(jī)械制造商,福布斯中國(guó)頂尖企業(yè),中國(guó)成長(zhǎng)力自主品牌。

五 企業(yè)文化得以深深扎根,穩(wěn)中求進(jìn),不斷向前的精神支柱

太子奶集團(tuán)的企業(yè)文化:身先足以率人,功勞永遠(yuǎn)是下手的,錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是領(lǐng)導(dǎo)的;突出重視里企業(yè)員工在企業(yè)前進(jìn)路上所起上的重要作用。

龍泉污水處理廠:求實(shí)創(chuàng)新,和諧發(fā)展,綠色人文,治污凈水;著重前調(diào)了在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)的積極意義。

三一重工:“創(chuàng)一流企業(yè),造一流人才,做一流貢獻(xiàn)”,“先做人,后做事,品質(zhì)改變世界”,”人類因夢(mèng)想而偉大“,“金錢只有誘惑力,事業(yè)才有凝聚力”:著重突出了做一名優(yōu)秀的三一人,共同打造世界一流的三一品牌。

可以這樣說(shuō),沒(méi)有了企業(yè)文化的支撐,就沒(méi)有了一個(gè)企業(yè)向前發(fā)展的原動(dòng)力,就沒(méi)有了一個(gè)企業(yè)人共同奮斗一起拼搏的精神支柱。

第五篇 關(guān)于科研實(shí)習(xí)報(bào)告2150字

__年7月15日到7月26日,“中心”赴渭南實(shí)踐小組在渭南市大荔縣埝橋鄉(xiāng)東埝村完成了50%甲基對(duì)硫磷乳油等10種常用藥劑的紅蜘蛛抗性監(jiān)測(cè)試驗(yàn)、“果葉綠””、“綠悅豐”兩種營(yíng)養(yǎng)液劑對(duì)果樹(shù)黃花病的防治試驗(yàn)。在駐地東埝村和臨近的黃營(yíng)村、縣城農(nóng)資市場(chǎng)、伯士鄉(xiāng)、黃河灘區(qū)等地,通過(guò)與農(nóng)戶交談、邀請(qǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)主管部門領(lǐng)導(dǎo)做報(bào)告、田間調(diào)查等形式開(kāi)展了農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)調(diào)整現(xiàn)狀、主要作物病蟲(chóng)害發(fā)生情況、設(shè)施農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀、農(nóng)藥市場(chǎng)調(diào)查與農(nóng)藥使用狀況、蘆筍主要病蟲(chóng)害發(fā)生及防治情況、黃河灘區(qū)抗蟲(chóng)棉蟲(chóng)害等多項(xiàng)調(diào)查。

由于沒(méi)有合適蟲(chóng)源,棉蚜抗性監(jiān)測(cè)試驗(yàn)沒(méi)能完成。

現(xiàn)將試驗(yàn)結(jié)果及調(diào)查結(jié)果總結(jié)匯報(bào)如下:

一、50%甲基對(duì)硫磷乳油等9種藥劑的棉紅蜘蛛抗性監(jiān)測(cè)試驗(yàn)

1.供試試蟲(chóng)及藥劑

供試棉紅蜘蛛,采自大荔縣埝橋鄉(xiāng)東埝村大豆田,試驗(yàn)當(dāng)日采回帶蟲(chóng)葉片,挑取個(gè)體大小一致、健康、活潑的成螨供試。

供試藥劑:50%甲基對(duì)硫磷乳油(湖北沙隆達(dá)股份有限公司);50%甲胺磷乳油(石家莊志誠(chéng)農(nóng)藥化工有限公司);1.8%avermectin乳油(華北制藥集團(tuán)愛(ài)諾有限公司);40%氧化樂(lè)果乳油(天津農(nóng)藥廠);15%噠嗪靈(掃螨凈)乳油(江蘇克勝集團(tuán)股份有限公司);20%甲氰菊酯(滅掃利)乳油(浙江威爾達(dá)化工有限公司);2.5%高效氯氰菊酯(功夫)乳油(先正達(dá)南通作物保護(hù)有限公司);34%久效磷乳油(南通江山農(nóng)藥化工有限公司);10%瀏陽(yáng)霉素(齊魯制藥廠平陰分廠)。

2.測(cè)定方法

室內(nèi)毒力測(cè)定采用玻片浸漬法。具體方法是在潔凈的載玻片一端粘上兩面膠,用毛筆輕輕挑取棉葉上成螨并將其背部粘在兩面膠上,放置2h后于解剖鏡下檢查兩面膠上的紅蜘蛛,用撥針剔除死蟲(chóng)和爬在或側(cè)粘在兩面膠上的紅蜘蛛,每載玻片粘紅蜘蛛不少于30頭。把供試藥劑稀釋成6~7個(gè)濃度梯度后,將載玻片粘有紅蜘蛛的一端在藥液中浸5s,取出后用吸水紙輕輕吸取兩面膠上滯留的殘留藥液,把載玻片放在鋪有濾紙的培養(yǎng)皿中,在濾紙上滴水保濕。每濃度處理設(shè)三個(gè)重復(fù),以清水為對(duì)照。各處理置于t=25±2℃、l/d=12h/12h、rh=70%的條件下。分別于2h、24h后檢查死蟲(chóng)數(shù)(用撥針輕觸蟲(chóng)體,附肢不動(dòng)者為死亡)。然后計(jì)算死亡率,如對(duì)照死亡率高于20%,則試驗(yàn)作廢重做,否則用abbott公式校正死亡率。用機(jī)率值分析法求出供試藥劑的毒力曲線、致死中濃度及其標(biāo)準(zhǔn)誤,并進(jìn)行卡方檢驗(yàn)求出lc50及95%置信限。

2 結(jié)果與分析

2.1 9種殺蟲(chóng)劑對(duì)棉紅蜘蛛2h的毒力

9種藥劑2.5%功夫乳油、20%甲氰菊酯乳油、15%噠螨靈乳油、1.8%阿維菌素乳油、1.8%阿維菌素乳油、40%氧化樂(lè)果乳油、34%久效磷乳油、50%甲胺磷乳油、80%甲基1605乳油、10%瀏陽(yáng)霉素2h后對(duì)棉紅蜘蛛的lc50分別為59.9892mg/l 、72.1264mg/l 、5.4525mg/l 、2.932×10-3mg/l 、360.4328mg/l 、99.7315mg/l 、871.5614mg/l、1070.1077 mg/l、11.1602 mg/l。結(jié)果表明棉紅蜘蛛對(duì)有機(jī)磷農(nóng)藥的耐受力,其次為擬除蟲(chóng)菊酯類農(nóng)藥,棉紅蜘蛛對(duì)生物農(nóng)藥的耐受力較差。

2.2 9種殺蟲(chóng)劑對(duì)棉紅蜘蛛24h的毒力

24h后,9種藥劑對(duì)棉紅蜘蛛的毒力由高到低排序?yàn)椋?.8%阿維菌素乳油(4.788×10-3mg/l)>15%噠螨靈乳油(6.1291mg/l)>10%瀏陽(yáng)霉素(12.4336mg/l)>2.5%功夫乳油(18.8031mg/l)>34%久效磷乳油(41.2735mg/l)>20%甲氰菊酯乳油(50.7490mg/l)>50%甲胺磷乳油(208.5813mg/l)>40%氧化樂(lè)果乳油(242.1482mg/l)>80%甲基1605乳油(647.7030mg/l)。

3結(jié)論

通過(guò)試驗(yàn)可以看出有機(jī)磷及擬除蟲(chóng)菊酯類農(nóng)藥對(duì)棉紅蜘蛛的無(wú)論是處理2h后,還是處理24h后均很高,表現(xiàn)出較高的耐受力。而對(duì)如阿維菌素及瀏陽(yáng)霉素等生物農(nóng)藥或抗生素類農(nóng)藥表現(xiàn)出較高的敏感性。這一結(jié)果的產(chǎn)生也是與當(dāng)?shù)剞r(nóng)藥使用情況是相符的。目前當(dāng)?shù)刂饕糜袡C(jī)磷及擬除蟲(chóng)菊酯類農(nóng)藥防治棉紅蜘蛛,且使用量及頻度很高,導(dǎo)致棉紅蜘蛛對(duì)這兩類農(nóng)藥產(chǎn)生較高的抗性。與此相反,當(dāng)?shù)睾苌偈褂蒙镛r(nóng)藥防治棉紅蜘蛛,阿維菌素也是近幾年才開(kāi)始使用的,這也是棉紅蜘蛛對(duì)生物農(nóng)藥更敏感的原因。

七.大荔蘆筍主要病蟲(chóng)害發(fā)生情況及防治調(diào)查

蘆筍嫩莖質(zhì)地細(xì)膩,有鮮美芳香的風(fēng)味,纖維柔軟可口,能增進(jìn)食欲、幫助消化,是一種高檔的營(yíng)養(yǎng)保健蔬菜,深受消費(fèi)者的歡迎。蘆筍病蟲(chóng)害較多,主要有莖枯病、立枯病、炭疽病、莖腐病、夜蛾類害蟲(chóng)、蚜蟲(chóng)、薊馬等。大荔蘆筍種植面積達(dá)6萬(wàn)畝,經(jīng)過(guò)我們調(diào)查,結(jié)果表明:

大荔萬(wàn)畝蘆筍地未發(fā)生明顯可見(jiàn)的病蟲(chóng)害,僅見(jiàn)少量棉鈴蟲(chóng),緣蝽,薊馬等害蟲(chóng)及危害狀。可能與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的栽培管理及化學(xué)防治及時(shí)、有效有關(guān)。

八.大荔縣黃河灘區(qū)抗蟲(chóng)棉蟲(chóng)害調(diào)查

在對(duì)大荔縣黃河灘區(qū)種植的抗蟲(chóng)棉害蟲(chóng)調(diào)查后我們初步得出以下結(jié)論:

1 棉蚜、 紅蜘蛛等上升為主要害蟲(chóng)

生產(chǎn)上推廣的抗蟲(chóng)棉絕大部分是轉(zhuǎn)bt 基因棉, 它僅對(duì)棉鈴蟲(chóng)等鱗翅目害蟲(chóng)有抗性, 而對(duì)棉蚜、 紅蜘蛛等害蟲(chóng)無(wú)抗性,所以在抗蟲(chóng)棉區(qū),棉蚜、 紅蜘蛛上升為主要害蟲(chóng)。

2 抗蟲(chóng)棉區(qū)對(duì)天敵的有利影響

對(duì)轉(zhuǎn)bt基因抗蟲(chóng)棉由于用藥時(shí)間推遲,用藥次數(shù)和用量減少,對(duì)天敵的殺傷作用減小了,有利于棉田天敵群落的建立和自然控制作用的發(fā)揮,減輕了害蟲(chóng)的為害。

3 黃河灘區(qū)病蟲(chóng)害發(fā)生較少的原因

我們所調(diào)查的抗蟲(chóng)棉地理位置較為特殊,它位于黃河灘上,平均每3-4年要被黃河水沖刷一次,這樣就使本地區(qū)蟲(chóng)源大大減少,害益蟲(chóng)的生活周期不能正常完成,加之黃河灘區(qū)與其他棉區(qū)相距較遠(yuǎn),害蟲(chóng)較難遷如本區(qū)。在本地區(qū)我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)棉鈴蟲(chóng)的卵和幼蟲(chóng),這也說(shuō)明了抗蟲(chóng)棉對(duì)棉鈴蟲(chóng)具有較好的抗蟲(chóng)效果。

4 同一地區(qū)不同時(shí)間抗蟲(chóng)棉害益蟲(chóng)之間的比較

通過(guò)__年和__年黃河灘區(qū)抗蟲(chóng)棉田害、益蟲(chóng)的比較,我們發(fā)現(xiàn)__年黃河灘區(qū)抗蟲(chóng)棉上的害蟲(chóng),如棉蚜、薊馬等,比__年明顯增多,而益蟲(chóng)如草蛉等有所減少。

第六篇 科研實(shí)習(xí)報(bào)告匯編3100字

在高等職業(yè)教育在分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、研究市場(chǎng)需求的前提下,根據(jù)社會(huì)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線對(duì)人才的實(shí)際需要,依照崗位群、崗位在知識(shí)、技能、工作能力、社會(huì)交往能力等方面要求來(lái)確定具體的培養(yǎng)目標(biāo)。

并在教學(xué)環(huán)節(jié)(培養(yǎng)過(guò)程)中切實(shí)突出體現(xiàn)應(yīng)用型針對(duì)性特色。如何做到在教學(xué)中既傳授知識(shí),又能培養(yǎng)、鍛煉職業(yè)技能和其它方面的能力是我們一直在探索求解的問(wèn)題。

1999年北京城市學(xué)院(原海淀走讀大學(xué))的旅游景區(qū)專業(yè)被北京市教委確定為北京市高職高專教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)之一。三年來(lái),該教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)進(jìn)行了多方面的改革實(shí)踐,其中建設(shè)北京頤和園教學(xué)與科研相結(jié)合的實(shí)習(xí)基地的實(shí)踐已初見(jiàn)成效,并在向更高層次發(fā)展。一、在教學(xué)方面進(jìn)行了四個(gè)層面的實(shí)踐

1?旅游景區(qū)專業(yè)日常教學(xué)——在旅游景區(qū)專業(yè)《北京導(dǎo)游》課程教學(xué)過(guò)程中,進(jìn)行“頤和園一日游”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué):

世界文化遺產(chǎn)委員會(huì)主席團(tuán)認(rèn)為北京的頤和園是中國(guó)風(fēng)景園林造園藝術(shù)的一種杰出展現(xiàn),將人造景觀與大自然和諧地融為一體。頤和園是中國(guó)的造園思想和實(shí)踐的集中體現(xiàn),而這種思想和實(shí)踐對(duì)整個(gè)東方園林藝術(shù)文化形式的發(fā)展起了關(guān)鍵性的作用。以頤和園為代表的中國(guó)皇家園林是世界幾大文明之一的有力象征。

此外,旅游景區(qū)專業(yè)要求學(xué)生接受景區(qū)文化內(nèi)涵教育和行業(yè)技能訓(xùn)練。因此,選定頤和園為現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)景點(diǎn)之一是有其重要意義和必要性的。

頤和園現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)不僅使學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握了有關(guān)景點(diǎn)、景物的知識(shí),在結(jié)合《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》課程的基礎(chǔ)上,學(xué)生熟悉了現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游路線,實(shí)踐了導(dǎo)游技能,并撰寫了有關(guān)景點(diǎn)的調(diào)查報(bào)告?,F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)有著具體、形象、生動(dòng)、真實(shí)等課堂教學(xué)不可比擬的優(yōu)點(diǎn),現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)為實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)提供了必要條件與保證。

2?旅游景區(qū)專業(yè)實(shí)習(xí)——在一年級(jí)末進(jìn)行為期兩周的中英文結(jié)合的頤和園雙語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué):

頤和園雙語(yǔ)教學(xué)的目的要求學(xué)生:

第一,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比較系統(tǒng)地了解頤和園的人文景觀和自然景觀,并以北京頤和園的旅游資源為載體重點(diǎn)組織英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練,要求做到用較流利、正確的英語(yǔ)進(jìn)行頤和園景點(diǎn)導(dǎo)游講解。

第二,同時(shí)進(jìn)行包括德、智、體、美諸方面在內(nèi)的素質(zhì)教育。

(1)課堂園林基礎(chǔ)知識(shí)介紹,激發(fā)興趣的產(chǎn)生:

在實(shí)地實(shí)習(xí)之前,借助幻燈、圖片,對(duì)全體實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)明、扼要的園林基礎(chǔ)知識(shí)講解與引導(dǎo),使學(xué)生掌握實(shí)習(xí)所需的知識(shí),對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容發(fā)生了興趣。

(2)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)時(shí)段目的明確,依景物、景點(diǎn)、教學(xué)對(duì)象的變化隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方式,保證預(yù)期教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn):

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)分為上、下午兩個(gè)時(shí)段。上午的教學(xué)按照當(dāng)天計(jì)劃的景點(diǎn)、景物,由中文老師進(jìn)行中文講解,外語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)配合,并要求學(xué)生通過(guò)看、聽(tīng)、記、問(wèn)和討論正確、全面地了解并掌握當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容。下午的外語(yǔ)教學(xué)則是在外語(yǔ)教師的幫助和個(gè)別輔導(dǎo)后,每個(gè)學(xué)生進(jìn)行講解或表演,既鍛煉了學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力,又通過(guò)學(xué)生的創(chuàng)意表演活躍了教學(xué)氣氛。

(3)重點(diǎn)考核學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力,改變考試方式,鼓勵(lì)學(xué)生去求知:

此次實(shí)習(xí)考試的成績(jī)比例為中文筆試占20%,外語(yǔ)口試占80%。我們的英語(yǔ)口語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)考試改變了常規(guī)的考試方式,具體做法是在考生講解之后,教師或其他學(xué)生可發(fā)表自己的見(jiàn)解來(lái)進(jìn)行糾正、補(bǔ)充。這樣做不僅在于評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,而且更注重通過(guò)學(xué)生自我教育,改變了由于應(yīng)試教育所帶來(lái)的學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響,激勵(lì)了學(xué)生更加自覺(jué)自愿地去學(xué)。

3?外語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)——逐步推廣、擴(kuò)大到英語(yǔ)專業(yè)、日語(yǔ)專業(yè)在頤和園進(jìn)行為期兩周的雙語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué):

北京頤和園教學(xué)與科研實(shí)習(xí)基地建設(shè)的實(shí)踐與體會(huì)強(qiáng)化職業(yè)能力的實(shí)踐訓(xùn)練是高等職業(yè)教育的重要特點(diǎn)。作為外語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生做到流利、較準(zhǔn)確、得體地用外語(yǔ)進(jìn)行交流是最終的教學(xué)目標(biāo)。日常的課堂教學(xué)和訓(xùn)練使學(xué)生初步掌握了必要的語(yǔ)言知識(shí)與技能。只有通過(guò)反復(fù)實(shí)踐,才能真正掌握這些知識(shí)與技能。此外,外語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程也是文化學(xué)習(xí)的過(guò)程。

僅僅了解外國(guó)的文化歷史知識(shí)是不夠的,對(duì)于我們自己的中國(guó)文化更深入的學(xué)習(xí)也是必須和重要的。因此,將頤和園雙語(yǔ)教學(xué)推廣到外語(yǔ)專業(yè)則是對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的很好補(bǔ)充。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)皇家園林和頤和園的知識(shí),擴(kuò)大了知識(shí)面和外語(yǔ)詞匯量,更在外語(yǔ)知識(shí)與技能、園林知識(shí)、交往能力等充分融合的真實(shí)環(huán)境中受到了多方面的鍛煉。

4?積極進(jìn)行教材建設(shè),已經(jīng)編寫了該實(shí)習(xí)基地教材《北京頤和園八十六景》:

該教材是按旅游教學(xué)實(shí)習(xí)要求,按八條路線分別按景點(diǎn)、景物次序編寫的,教材是在實(shí)地調(diào)查訪問(wèn)并參考了眾多資料的基礎(chǔ)上編成的。這本教材在經(jīng)過(guò)多次的實(shí)習(xí)使用后,經(jīng)幾次修改并最后定稿。

二、建設(shè)頤和園實(shí)習(xí)基地的收獲和如何進(jìn)一步完善基地建設(shè)的思考

良好的幾點(diǎn)體會(huì):

1? 建設(shè)北京頤和園教學(xué)與科研相結(jié)合的實(shí)習(xí)基地的實(shí)踐說(shuō)明了三個(gè)有利:

(1)有利于貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)原則,提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐反映現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)獲得由理論——實(shí)踐——理論——再實(shí)踐的機(jī)會(huì)。通過(guò)這樣一連串教學(xué)環(huán)節(jié)的組織,學(xué)生不僅掌握了必備的理論知識(shí)、技能和工作方法,而且還在實(shí)踐之后,有了許多親身體會(huì),積少成多,形成自己獨(dú)特的新認(rèn)識(shí),有了自己的思想,不再是個(gè)“錄音機(jī)”的角色。

(2)有利于提高教師的教學(xué)水平與科研能力。我們的教師隊(duì)伍中有許多的年輕教師。他們都是碩士,接受了嚴(yán)格、系統(tǒng)的學(xué)科高等教育學(xué)習(xí),但高等職業(yè)教育對(duì)他們來(lái)說(shuō)是陌生的。面對(duì)不同的教學(xué)場(chǎng)所,面對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象和周圍環(huán)境的變化,面對(duì)不同的教學(xué)目標(biāo),如何組織好教學(xué)、不斷提高教學(xué)質(zhì)量是對(duì)他們的挑戰(zhàn)。

頤和園教學(xué)與實(shí)踐基地的建設(shè)為他們深刻認(rèn)識(shí)高等職業(yè)教育提供了機(jī)會(huì),使他們了解了自身的優(yōu)勢(shì)和不足,在指導(dǎo)學(xué)生的同時(shí),也是自身專業(yè)知識(shí)、技能和教學(xué)能力的提高過(guò)程。

教師如果不進(jìn)行科學(xué)研究就會(huì)成為“教書(shū)匠”。只有教學(xué)和科學(xué)研究相結(jié)合,教師的業(yè)務(wù)能力才能有所長(zhǎng)進(jìn),教學(xué)內(nèi)容才能更豐富,教學(xué)水平才能不斷提高。上文提及的兩篇論文就是兩位老教師潛心研究的成果。

(3)有利于北京頤和園管理、保護(hù)與開(kāi)發(fā)。例如題為《對(duì)頤和園經(jīng)營(yíng)和保護(hù)的幾點(diǎn)建議》一文指出頤和園景區(qū)產(chǎn)品具有不易變性、不可轉(zhuǎn)移性、抽象性和無(wú)形性、依賴性、不可替代性、不可貯存性、后效性、生產(chǎn)與消費(fèi)的同時(shí)性、非標(biāo)準(zhǔn)化性和波動(dòng)性,并明確提出頤和園應(yīng)圍繞“提高頤和園的文化品位。

突出它的皇家園林特色”這一宣傳核心,了解北京皇家園林的旅游市場(chǎng)需求,經(jīng)營(yíng)該產(chǎn)品的特殊性,提高服務(wù)水平,改善、增設(shè)服務(wù)設(shè)施,吸引更多的北京、國(guó)內(nèi)和國(guó)際游客。此外,還提出了加強(qiáng)保護(hù)頤和園大氣質(zhì)量、昆明湖水質(zhì)和萬(wàn)壽山水土保持的具體措施。作為唯一的從管理和保護(hù)的角度在學(xué)術(shù)會(huì)上發(fā)表的論文引起了頤和園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視。

2?回顧北京頤和園教學(xué)基地建設(shè)的實(shí)踐,我們還有下列三方面的不足:

(1)北京城市學(xué)院國(guó)際語(yǔ)言文化學(xué)部旅游景區(qū)專業(yè)與頤和園管理處在體制結(jié)合方面、在人員相互培訓(xùn)提高方面都還缺乏具體的進(jìn)展。

(2)頤和園文化科學(xué)內(nèi)涵十分豐富,必須進(jìn)行多學(xué)科的綜合研究,但我們師資隊(duì)伍知識(shí)面不夠廣,而且研究手段不夠先進(jìn),加上缺乏足夠的時(shí)間保證,我們對(duì)頤和園文化科學(xué)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)還是比較膚淺的。今后需要在人力、物力、財(cái)力等方面增加投入,以提高教學(xué)效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

(3)教學(xué)基地建設(shè)對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)要采用師生結(jié)合,以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的方式來(lái)進(jìn)行;同時(shí),這也是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程,目前還沒(méi)有形成不同年級(jí)接力賽的組織形式,基地建設(shè)缺乏系統(tǒng)性、綜合性,這都是今后要進(jìn)一步改進(jìn)的。

知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累來(lái)自于實(shí)踐。社會(huì)是最好的舞臺(tái)。在加深對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)、研究的前提下,我們將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)與科研相結(jié)合的實(shí)習(xí)基地的建設(shè),探索出培養(yǎng)合格高等職業(yè)教育教師與人才的道路。

第七篇 2024年最新關(guān)于科研實(shí)習(xí)報(bào)告2500字

__年7月15日到7月26日,“中心”赴渭南實(shí)踐小組在渭南市大荔縣埝橋鄉(xiāng)東埝村完成了50%甲基對(duì)硫磷乳油等10種常用藥劑的紅蜘蛛抗性監(jiān)測(cè)試驗(yàn)、“果葉綠””、“綠悅豐”兩種營(yíng)養(yǎng)液劑對(duì)果樹(shù)黃花病的防治試驗(yàn)。在駐地東埝村和臨近的黃營(yíng)村、縣城農(nóng)資市場(chǎng)、伯士鄉(xiāng)、黃河灘區(qū)等地,通過(guò)與農(nóng)戶交談、邀請(qǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)主管部門領(lǐng)導(dǎo)做報(bào)告、田間調(diào)查等形式開(kāi)展了農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)調(diào)整現(xiàn)狀、主要作物病蟲(chóng)害發(fā)生情況、設(shè)施農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀、農(nóng)藥市場(chǎng)調(diào)查與農(nóng)藥使用狀況、蘆筍主要病蟲(chóng)害發(fā)生及防治情況、黃河灘區(qū)抗蟲(chóng)棉蟲(chóng)害等多項(xiàng)調(diào)查。

由于沒(méi)有合適蟲(chóng)源,棉蚜抗性監(jiān)測(cè)試驗(yàn)沒(méi)能完成。

現(xiàn)將試驗(yàn)結(jié)果及調(diào)查結(jié)果總結(jié)匯報(bào)

一、50%甲基對(duì)硫磷乳油等9種藥劑的棉紅蜘蛛抗性監(jiān)測(cè)試驗(yàn)

1.供試試蟲(chóng)及藥劑

供試棉紅蜘蛛,采自大荔縣埝橋鄉(xiāng)東埝村大豆田,試驗(yàn)當(dāng)日采回帶蟲(chóng)葉片,挑取個(gè)體大小一致、健康、活潑的成螨供試。

供試藥劑:50%甲基對(duì)硫磷乳油(湖北沙隆達(dá)股份有限公司);50%甲胺磷乳油(石家莊志誠(chéng)農(nóng)藥化工有限公司);1.8%avermectin乳油(華北制藥集團(tuán)愛(ài)諾有限公司);40%氧化樂(lè)果乳油(天津農(nóng)藥廠);15%噠嗪靈(掃螨凈)乳油(江蘇克勝集團(tuán)股份有限公司);20%甲氰菊酯(滅掃利)乳油(浙江威爾達(dá)化工有限公司);2.5%高效氯氰菊酯(功夫)乳油(先正達(dá)南通作物保護(hù)有限公司);34%久效磷乳油(南通江山農(nóng)藥化工有限公司);10%瀏陽(yáng)霉素(齊魯制藥廠平陰分廠)。

2.測(cè)定方法

室內(nèi)毒力測(cè)定采用玻片浸漬法。具體方法是在潔凈的載玻片一端粘上兩面膠,用毛筆輕輕挑取棉葉上成螨并將其背部粘在兩面膠上,放置2h后于解剖鏡下檢查兩面膠上的紅蜘蛛,用撥針剔除死蟲(chóng)和爬在或側(cè)粘在兩面膠上的紅蜘蛛,每載玻片粘紅蜘蛛不少于30頭。把供試藥劑稀釋成6~7個(gè)濃度梯度后,將載玻片粘有紅蜘蛛的一端在藥液中浸5s,取出后用吸水紙輕輕吸取兩面膠上滯留的殘留藥液,把載玻片放在鋪有濾紙的培養(yǎng)皿中,在濾紙上滴水保濕。每濃度處理設(shè)三個(gè)重復(fù),以清水為對(duì)照。各處理置于t=25±2℃、l/d=12h/12h、rh=70%的條件下。分別于2h、24h后檢查死蟲(chóng)數(shù)(用撥針輕觸蟲(chóng)體,附肢不動(dòng)者為死亡)。然后計(jì)算死亡率,如對(duì)照死亡率高于20%,則試驗(yàn)作廢重做,否則用abbott公式校正死亡率。用機(jī)率值分析法求出供試藥劑的毒力曲線、致死中濃度及其標(biāo)準(zhǔn)誤,并進(jìn)行卡方檢驗(yàn)求出lc50及95%置信限。

2 結(jié)果與分析

2.1 9種殺蟲(chóng)劑對(duì)棉紅蜘蛛2h的毒力

9種藥劑2.5%功夫乳油、20%甲氰菊酯乳油、15%噠螨靈乳油、1.8%阿維菌素乳油、1.8%阿維菌素乳油、40%氧化樂(lè)果乳油、34%久效磷乳油、50%甲胺磷乳油、80%甲基1605乳油、10%瀏陽(yáng)霉素2h后對(duì)棉紅蜘蛛的lc50分別為59.9892mg/l 、72.1264mg/l 、5.4525mg/l 、2.93210-3mg/l 、360.4328mg/l 、99.7315mg/l 、871.5614mg/l、1070.1077 mg/l、11.1602 mg/l。結(jié)果表明棉紅蜘蛛對(duì)有機(jī)磷農(nóng)藥的耐受力最高,其次為擬除蟲(chóng)菊酯類農(nóng)藥,棉紅蜘蛛對(duì)生物農(nóng)藥的耐受力較差。

2.2 9種殺蟲(chóng)劑對(duì)棉紅蜘蛛24h的毒力

24h后,9種藥劑對(duì)棉紅蜘蛛的毒力由高到低排序?yàn)椋?.8%阿維菌素乳油(4.78810-3mg/l)15%噠螨靈乳油(6.1291mg/l)10%瀏陽(yáng)霉素(12.4336mg/l)2.5%功夫乳油(18.8031mg/l)34%久效磷乳油(41.2735mg/l)20%甲氰菊酯乳油(50.7490mg/l)50%甲胺磷乳油(208.5813mg/l)40%氧化樂(lè)果乳油(242.1482mg/l)80%甲基1605乳油(647.7030mg/l)。

3結(jié)論

通過(guò)試驗(yàn)可以看出有機(jī)磷及擬除蟲(chóng)菊酯類農(nóng)藥對(duì)棉紅蜘蛛的無(wú)論是處理2h后,還是處理24h后均很高,表現(xiàn)出較高的耐受力。而對(duì)如阿維菌素及瀏陽(yáng)霉素等生物農(nóng)藥或抗生素類農(nóng)藥表現(xiàn)出較高的敏感性。這一結(jié)果的產(chǎn)生也是與當(dāng)?shù)剞r(nóng)藥使用情況是相符的。目前當(dāng)?shù)刂饕糜袡C(jī)磷及擬除蟲(chóng)菊酯類農(nóng)藥防治棉紅蜘蛛,且使用量及頻度很高,導(dǎo)致棉紅蜘蛛對(duì)這兩類農(nóng)藥產(chǎn)生較高的抗性。與此相反,當(dāng)?shù)睾苌偈褂蒙镛r(nóng)藥防治棉紅蜘蛛,阿維菌素也是近幾年才開(kāi)始使用的,這也是棉紅蜘蛛對(duì)生物農(nóng)藥更敏感的原因。

二、兩種植物營(yíng)養(yǎng)液劑防治梨樹(shù)黃化病藥效試驗(yàn)

試驗(yàn)設(shè)三個(gè)藥劑處理,即“果葉綠”+“綠悅豐”處理、“果葉綠”處理和綠悅豐處理(均為稀釋150倍液)。“果葉綠”+“綠悅豐”處理施藥方法為,先噴“果葉綠”150倍液,隔24h再噴“綠悅豐”150倍液;“果葉綠”處理(或綠悅豐處理)則是隔24h各噴一次“果葉綠”150倍液(或“綠悅豐”150倍液)。對(duì)所處理的樹(shù)掛牌,每處理5株,每株選5枝掛牌,每枝選十個(gè)黃化葉片。以噴清水為空白對(duì)照。

課 題 名 稱: 石油化工工程監(jiān)理 姓 名: 付銀忠 專 業(yè) 班 級(jí): 儲(chǔ)運(yùn)082班 指 導(dǎo) 教 師: 楊文潔 日 期: __年5月1日 制以畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 付銀忠 一、實(shí)習(xí)目的: 強(qiáng)化專業(yè)的主業(yè)知識(shí),提高實(shí)際操作技能,豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),掌握...

第一項(xiàng):車工上班第一天。早上在24樓旁邊的工廠門前集合之后。其他人四散而逃。我們則迎難而入。車工去了呀!進(jìn)入車間后,我們有一大感覺(jué):天大不愧是最好的工科院校之一。外表看上去再爛的東西也可以用(而且一般好用)。

為期一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,實(shí)習(xí)期間,我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),拓展了視野。通過(guò)工作實(shí)踐,我更深層掌握了本專業(yè)知識(shí)和技能操作,積累了寶貴的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)時(shí)間:__年7月6日至__年4月9日實(shí)習(xí)地點(diǎn):襄樊市襄陽(yáng)區(qū)人民醫(yī)院(二甲優(yōu))實(shí)習(xí)目的:臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的一個(gè)重要階段,是理論聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)一步學(xué)習(xí)鞏固醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí),熟練基本技能和培養(yǎng)獨(dú)立工作能力的綜合性訓(xùn)練。

會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,經(jīng)過(guò)三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后,在掌握了一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí),將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),本人于__年1月10日至23日在北京斗山食品有限公司財(cái)務(wù)部進(jìn)行了為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí),以下是此次...

歷時(shí)一周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束了,在這一周的實(shí)習(xí)中看到很多東西,也學(xué)到很多東西,真正的開(kāi)了眼界長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我對(duì)未來(lái)的工作有了新的思考。

引言我的本科母?!D洗髮W(xué)——為我們提供了很多的選擇和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),從面試招聘會(huì)前的指導(dǎo)到專場(chǎng)招聘,海南絕大部分的豪華酒店都來(lái)進(jìn)行招聘。

我處在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級(jí)司法行政部門和公證協(xié)會(huì)監(jiān)督、指導(dǎo)下,堅(jiān)持以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和__大、__屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹司法部、省、市公證會(huì)議精神,認(rèn)真貫徹落實(shí)《公證法》,依法履行...

第八篇 暑假科研實(shí)習(xí)報(bào)告2000字

__年“中心”赴渭南實(shí)踐隊(duì)一行人員歷經(jīng)12天的實(shí)踐,基本按照事先計(jì)劃方案,全面完成了科研部安排各項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)將實(shí)習(xí)小組的工作總結(jié)如下:

一、實(shí)習(xí)的總體情況

1、實(shí)習(xí)時(shí)間:__年7月15日—7月26日;

2、實(shí)習(xí)人員:江志利、王宏年、馮 崗、張 靜、牛曉磊、杜曉峰、蘇冠奇、袁旭超、劉曉明、羅 利、王建斌、李春霄共12人;

3、實(shí)習(xí)地點(diǎn):渭南市大荔縣及埝橋鄉(xiāng)東埝村、黃營(yíng)村;

4、實(shí)習(xí)人員的分工

指導(dǎo)老師江志利,基地指導(dǎo)老師:靳志義;總負(fù)責(zé):王宏年;科研負(fù)責(zé):馮 崗、張 靜。

二、實(shí)習(xí)的前期準(zhǔn)備

1、計(jì)劃、方案的制定

由王宏年負(fù)責(zé)完成,主要是參考“中心”__、__年赴渭南實(shí)踐實(shí)習(xí)小組的方案,根據(jù)今年當(dāng)?shù)夭∠x(chóng)害的發(fā)生情況制定,并報(bào)科研部批準(zhǔn);

2、 物品等的準(zhǔn)備

2.1 試驗(yàn)物品的準(zhǔn)備

做到責(zé)任到人,將所有實(shí)習(xí)人員分成兩隊(duì),一隊(duì)購(gòu)買實(shí)驗(yàn)用品和準(zhǔn)備藥劑制劑;另一隊(duì)準(zhǔn)備儀器等;

2.2 個(gè)人物品的準(zhǔn)備

主要是由實(shí)習(xí)成員成員依據(jù)自己情況準(zhǔn)備。

三、試驗(yàn)內(nèi)容

在大荔縣的12天里,我們按照實(shí)踐實(shí)習(xí)方案做了以下實(shí)驗(yàn): 完成了噠螨靈等9種常用藥劑的紅蜘蛛抗性監(jiān)測(cè)試驗(yàn)、“果葉綠”、“綠悅豐”兩種營(yíng)養(yǎng)液劑對(duì)果樹(shù)黃花病的防治試驗(yàn)。

結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)堅(jiān)持書(shū)本理論與具體實(shí)踐相結(jié)合,科研實(shí)踐與服務(wù)“三農(nóng)”相結(jié)合的原則,在駐地東埝村和臨近的黃營(yíng)村、縣城農(nóng)資市場(chǎng)、伯士鄉(xiāng)、黃河灘區(qū)等地,通過(guò)與農(nóng)戶交談、邀請(qǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)主管部門領(lǐng)導(dǎo)做報(bào)告、田間調(diào)查等形式開(kāi)展了農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)調(diào)整現(xiàn)狀、主要作物病蟲(chóng)害發(fā)生情況、設(shè)施農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀、農(nóng)藥市場(chǎng)調(diào)查與農(nóng)藥使用狀況、蘆筍主要病蟲(chóng)害發(fā)生及防治情況、黃河灘區(qū)抗蟲(chóng)棉蟲(chóng)害等多項(xiàng)調(diào)查。

四、對(duì)“中心”新研究生培訓(xùn)

對(duì)新研究生進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)是每年“中心”赴渭南實(shí)踐實(shí)習(xí)的一個(gè)重要任務(wù)之一,今年也不例外。其培訓(xùn)的主要內(nèi)容有:

1、作物病蟲(chóng)草害解說(shuō)

主要是由基地靳志義老師完成。由他負(fù)責(zé)給新研究生,尤其是非植物保護(hù)專業(yè)的研究生進(jìn)行這方面的講解,以提高他們對(duì)植保專業(yè)知識(shí)了解與認(rèn)識(shí),主要是在實(shí)驗(yàn)和調(diào)查期間根據(jù)田間發(fā)生的病蟲(chóng)草害的發(fā)生情況進(jìn)行講解;

2、農(nóng)藥試驗(yàn)設(shè)計(jì)和調(diào)查的學(xué)習(xí)

主要是由江志利老師和張靜、馮崗來(lái)負(fù)責(zé)。主要是結(jié)合我們的制訂的試驗(yàn)方案與內(nèi)容同時(shí)進(jìn)行,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,培訓(xùn)新研究生自己設(shè)計(jì)試驗(yàn)和獨(dú)立完成試驗(yàn)的技能。

無(wú)公害農(nóng)藥研究服務(wù)中心渭南實(shí)習(xí)小組

__年“中心”暑期赴渭南實(shí)習(xí)小組科研工作總結(jié)

__年7月15日到7月26日,“中心”赴渭南實(shí)踐小組在渭南市大荔縣埝橋鄉(xiāng)東埝村完成了50%甲基對(duì)硫磷乳油等10種常用藥劑的紅蜘蛛抗性監(jiān)測(cè)試驗(yàn)、“果葉綠””、“綠悅豐”兩種營(yíng)養(yǎng)液劑對(duì)果樹(shù)黃花病的防治試驗(yàn)。在駐地東埝村和臨近的黃營(yíng)村、縣城農(nóng)資市場(chǎng)、伯士鄉(xiāng)、黃河灘區(qū)等地,通過(guò)與農(nóng)戶交談、邀請(qǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)主管部門領(lǐng)導(dǎo)做報(bào)告、田間調(diào)查等形式開(kāi)展了農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)調(diào)整現(xiàn)狀、主要作物病蟲(chóng)害發(fā)生情況、設(shè)施農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀、農(nóng)藥市場(chǎng)調(diào)查與農(nóng)藥使用狀況、蘆筍主要病蟲(chóng)害發(fā)生及防治情況、黃河灘區(qū)抗蟲(chóng)棉蟲(chóng)害等多項(xiàng)調(diào)查。

由于沒(méi)有合適蟲(chóng)源,棉蚜抗性監(jiān)測(cè)試驗(yàn)沒(méi)能完成。

現(xiàn)將試驗(yàn)結(jié)果及調(diào)查結(jié)果總結(jié)匯報(bào)如下:

一、50%甲基對(duì)硫磷乳油等9種藥劑的棉紅蜘蛛抗性監(jiān)測(cè)試驗(yàn)

1.供試試蟲(chóng)及藥劑

供試棉紅蜘蛛,采自大荔縣埝橋鄉(xiāng)東埝村大豆田,試驗(yàn)當(dāng)日采回帶蟲(chóng)葉片,挑取個(gè)體大小一致、健康、活潑的成螨供試。

七.大荔蘆筍主要病蟲(chóng)害發(fā)生情況及防治調(diào)查

蘆筍嫩莖質(zhì)地細(xì)膩,有鮮美芳香的風(fēng)味,纖維柔軟可口,能增進(jìn)食欲、幫助消化,是一種高檔的營(yíng)養(yǎng)保健蔬菜,深受消費(fèi)者的歡迎。蘆筍病蟲(chóng)害較多,主要有莖枯病、立枯病、炭疽病、莖腐病、夜蛾類害蟲(chóng)、蚜蟲(chóng)、薊馬等。大荔蘆筍種植面積達(dá)6萬(wàn)畝,經(jīng)過(guò)我們調(diào)查,結(jié)果表明:

大荔萬(wàn)畝蘆筍地未發(fā)生明顯可見(jiàn)的病蟲(chóng)害,僅見(jiàn)少量棉鈴蟲(chóng),緣蝽,薊馬等害蟲(chóng)及危害狀。可能與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的栽培管理及化學(xué)防治及時(shí)、有效有關(guān)。

八.大荔縣黃河灘區(qū)抗蟲(chóng)棉蟲(chóng)害調(diào)查

在對(duì)大荔縣黃河灘區(qū)種植的抗蟲(chóng)棉害蟲(chóng)調(diào)查后我們初步得出以下結(jié)論:

1 棉蚜、 紅蜘蛛等上升為主要害蟲(chóng)

生產(chǎn)上推廣的抗蟲(chóng)棉絕大部分是轉(zhuǎn)bt 基因棉, 它僅對(duì)棉鈴蟲(chóng)等鱗翅目害蟲(chóng)有抗性, 而對(duì)棉蚜、 紅蜘蛛等害蟲(chóng)無(wú)抗性,所以在抗蟲(chóng)棉區(qū),棉蚜、 紅蜘蛛上升為主要害蟲(chóng)。

2 抗蟲(chóng)棉區(qū)對(duì)天敵的有利影響

對(duì)轉(zhuǎn)bt基因抗蟲(chóng)棉由于用藥時(shí)間推遲,用藥次數(shù)和用量減少,對(duì)天敵的殺傷作用減小了,有利于棉田天敵群落的建立和自然控制作用的發(fā)揮,減輕了害蟲(chóng)的為害。

3 黃河灘區(qū)病蟲(chóng)害發(fā)生較少的原因

我們所調(diào)查的抗蟲(chóng)棉地理位置較為特殊,它位于黃河灘上,平均每3-4年要被黃河水沖刷一次,這樣就使本地區(qū)蟲(chóng)源大大減少,害益蟲(chóng)的生活周期不能正常完成,加之黃河灘區(qū)與其他棉區(qū)相距較遠(yuǎn),害蟲(chóng)較難遷如本區(qū)。在本地區(qū)我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)棉鈴蟲(chóng)的卵和幼蟲(chóng),這也說(shuō)明了抗蟲(chóng)棉對(duì)棉鈴蟲(chóng)具有較好的抗蟲(chóng)效果。

4 同一地區(qū)不同時(shí)間抗蟲(chóng)棉害益蟲(chóng)之間的比較

通過(guò)__年和__年黃河灘區(qū)抗蟲(chóng)棉田害、益蟲(chóng)的比較,我們發(fā)現(xiàn)__年黃河灘區(qū)抗蟲(chóng)棉上的害蟲(chóng),如棉蚜、薊馬等,比__年明顯增多,而益蟲(chóng)如草蛉等有所減少。

無(wú)公害農(nóng)藥研究服務(wù)中心渭南實(shí)習(xí)小組

二oo五年九月

第九篇 科研實(shí)習(xí)報(bào)告精選1450字

一、實(shí)習(xí)的總體情況

1、實(shí)習(xí)時(shí)間:__年7月15日—7月26日;

2、實(shí)習(xí)人員:江志利、王宏年、馮 崗、張 靜、牛曉磊、杜曉峰、蘇冠奇、袁旭超、劉曉明、羅 利、王建斌、李春霄共12人;

3、實(shí)習(xí)地點(diǎn):渭南市大荔縣及埝橋鄉(xiāng)東埝村、黃營(yíng)村;

4、實(shí)習(xí)人員的分工

指導(dǎo)老師江志利,基地指導(dǎo)老師:靳志義;總負(fù)責(zé):王宏年;科研負(fù)責(zé):馮 崗、張 靜。

二、實(shí)習(xí)的前期準(zhǔn)備

1、計(jì)劃、方案的制定

由王宏年負(fù)責(zé)完成,主要是參考“中心”__、__年赴渭南實(shí)踐實(shí)習(xí)小組的方案,根據(jù)今年當(dāng)?shù)夭∠x(chóng)害的發(fā)生情況制定,并報(bào)科研部批準(zhǔn);

2、 物品等的準(zhǔn)備

2.1 試驗(yàn)物品的準(zhǔn)備

做到責(zé)任到人,將所有實(shí)習(xí)人員分成兩隊(duì),一隊(duì)購(gòu)買實(shí)驗(yàn)用品和準(zhǔn)備藥劑制劑;另一隊(duì)準(zhǔn)備儀器等;

2.2 個(gè)人物品的準(zhǔn)備

主要是由實(shí)習(xí)成員成員依據(jù)自己情況準(zhǔn)備。

三、試驗(yàn)內(nèi)容

在大荔縣的12天里,我們按照實(shí)踐實(shí)習(xí)方案做了以下實(shí)驗(yàn): 完成了噠螨靈等9種常用藥劑的紅蜘蛛抗性監(jiān)測(cè)試驗(yàn)、“果葉綠”、“綠悅豐”兩種營(yíng)養(yǎng)液劑對(duì)果樹(shù)黃花病的防治試驗(yàn)。

結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)堅(jiān)持書(shū)本理論與具體實(shí)踐相結(jié)合,科研實(shí)踐與服務(wù)“三農(nóng)”相結(jié)合的原則,在駐地東埝村和臨近的黃營(yíng)村、縣城農(nóng)資市場(chǎng)、伯士鄉(xiāng)、黃河灘區(qū)等地,通過(guò)與農(nóng)戶交談、邀請(qǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)主管部門領(lǐng)導(dǎo)做報(bào)告、田間調(diào)查等形式開(kāi)展了農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)調(diào)整現(xiàn)狀、主要作物病蟲(chóng)害發(fā)生情況、設(shè)施農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀、農(nóng)藥市場(chǎng)調(diào)查與農(nóng)藥使用狀況、蘆筍主要病蟲(chóng)害發(fā)生及防治情況、黃河灘區(qū)抗蟲(chóng)棉蟲(chóng)害等多項(xiàng)調(diào)查。

四、對(duì)“中心”新研究生培訓(xùn)

對(duì)新研究生進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)是每年“中心”赴渭南實(shí)踐實(shí)習(xí)的一個(gè)重要任務(wù)之一,今年也不例外。其培訓(xùn)的主要內(nèi)容有:

1、作物病蟲(chóng)草害解說(shuō)

主要是由基地靳志義老師完成。由他負(fù)責(zé)給新研究生,尤其是非植物保護(hù)專業(yè)的研究生進(jìn)行這方面的講解,以提高他們對(duì)植保專業(yè)知識(shí)了解與認(rèn)識(shí),主要是在實(shí)驗(yàn)和調(diào)查期間根據(jù)田間發(fā)生的病蟲(chóng)草害的發(fā)生情況進(jìn)行講解;__年科研實(shí)習(xí)報(bào)告范文

2、農(nóng)藥試驗(yàn)設(shè)計(jì)和調(diào)查的學(xué)習(xí)

主要是由江志利老師和張靜、馮崗來(lái)負(fù)責(zé)。主要是結(jié)合我們的制訂的試驗(yàn)方案與內(nèi)容同時(shí)進(jìn)行,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,培訓(xùn)新研究生自己設(shè)計(jì)試驗(yàn)和獨(dú)立完成試驗(yàn)的技能。

無(wú)公害農(nóng)藥研究服務(wù)中心渭南實(shí)習(xí)小組

__年“中心”暑期赴渭南實(shí)習(xí)小組科研工作總結(jié)

__年7月15日到7月26日,“中心”赴渭南實(shí)踐小組在渭南市大荔縣埝橋鄉(xiāng)東埝村完成了50%甲基對(duì)硫磷乳油等10種常用藥劑的紅蜘蛛抗性監(jiān)測(cè)試驗(yàn)、“果葉綠””、“綠悅豐”兩種營(yíng)養(yǎng)液劑對(duì)果樹(shù)黃花病的防治試驗(yàn)。在駐地東埝村和臨近的黃營(yíng)村、縣城農(nóng)資市場(chǎng)、伯士鄉(xiāng)、黃河灘區(qū)等地,通過(guò)與農(nóng)戶交談、邀請(qǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)主管部門領(lǐng)導(dǎo)做報(bào)告、田間調(diào)查等形式開(kāi)展了農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)調(diào)整現(xiàn)狀、主要作物病蟲(chóng)害發(fā)生情況、設(shè)施農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀、農(nóng)藥市場(chǎng)調(diào)查與農(nóng)藥使用狀況、蘆筍主要病蟲(chóng)害發(fā)生及防治情況、黃河灘區(qū)抗蟲(chóng)棉蟲(chóng)害等多項(xiàng)調(diào)查。

由于沒(méi)有合適蟲(chóng)源,棉蚜抗性監(jiān)測(cè)試驗(yàn)沒(méi)能完成。

現(xiàn)將試驗(yàn)結(jié)果及調(diào)查結(jié)果總結(jié)匯報(bào)如下:

50%甲基對(duì)硫磷乳油等9種藥劑的棉紅蜘蛛抗性監(jiān)測(cè)試驗(yàn)

供試試蟲(chóng)及藥劑

供試棉紅蜘蛛,采自大荔縣埝橋鄉(xiāng)東埝村大豆田,試驗(yàn)當(dāng)日采回帶蟲(chóng)葉片,挑取個(gè)體大小一致、健康、活潑的成螨供試。

供試藥劑:50%甲基對(duì)硫磷乳油(湖北沙隆達(dá)股份有限公司);50%甲胺磷乳油(石家莊志誠(chéng)農(nóng)藥化工有限公司);1.8%avermectin乳油(華北制藥集團(tuán)愛(ài)諾有限公司);40%氧化樂(lè)果乳油(天津農(nóng)藥廠);15%噠嗪靈(掃螨凈)乳油(江蘇克勝集團(tuán)股份有限公司);20%甲氰菊酯(滅掃利)乳油(浙江威爾達(dá)化工有限公司);2.5%高效氯氰菊酯(功夫)乳油(先正達(dá)南通作物保護(hù)有限公司);34%久效磷乳油(南通江山農(nóng)藥化工有限公司);10%瀏陽(yáng)霉素(齊魯制藥廠平陰分廠)。

第十篇 2024年暑假科研實(shí)習(xí)報(bào)告1900字

__年“中心”赴渭南實(shí)踐隊(duì)一行人員歷經(jīng)12天的實(shí)踐基本按照事先計(jì)劃方案,全面完成了科研部安排各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將實(shí)習(xí)小組的工作總結(jié)

一、實(shí)習(xí)的總體情況

1、實(shí)習(xí)時(shí)間:__年7月15日—7月26日;

2、實(shí)習(xí)人員:江志利、王宏年、馮 崗、張 靜、牛曉磊、杜曉峰、蘇冠奇、袁旭超、劉曉明、羅 利、王建斌、李春霄共12人;

3、實(shí)習(xí)地點(diǎn):渭南市大荔縣及埝橋鄉(xiāng)東埝村、黃營(yíng)村;

4、實(shí)習(xí)人員的分工

指導(dǎo)老師江志利,基地指導(dǎo)老師:靳志義;總負(fù)責(zé):王宏年;科研負(fù)責(zé):馮 崗、張 靜。

二、實(shí)習(xí)的前期準(zhǔn)備

1、計(jì)劃、方案的制定

由王宏年負(fù)責(zé)完成,主要是參考“中心”__、__年赴渭南實(shí)踐實(shí)習(xí)小組的方案,根據(jù)今年當(dāng)?shù)夭∠x(chóng)害的發(fā)生情況制定,并報(bào)科研部批準(zhǔn);

2、 物品等的準(zhǔn)備

2.1 試驗(yàn)物品的準(zhǔn)備

做到責(zé)任到人,將所有實(shí)習(xí)人員分成兩隊(duì),一隊(duì)購(gòu)買實(shí)驗(yàn)用品和準(zhǔn)備藥劑制劑;另一隊(duì)準(zhǔn)備儀器等;

2.2 個(gè)人物品的準(zhǔn)備

主要是由實(shí)習(xí)成員成員依據(jù)自己情況準(zhǔn)備。

三、試驗(yàn)內(nèi)容

在大荔縣的12天里,我們按照實(shí)踐實(shí)習(xí)方案做了以下實(shí)驗(yàn): 完成了噠螨靈等9種常用藥劑的紅蜘蛛抗性監(jiān)測(cè)試驗(yàn)、“果葉綠”、“綠悅豐”兩種營(yíng)養(yǎng)液劑對(duì)果樹(shù)黃花病的防治試驗(yàn)。

結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)堅(jiān)持書(shū)本理論與具體實(shí)踐相結(jié)合,科研實(shí)踐與服務(wù)“三農(nóng)”相結(jié)合的原則,在駐地東埝村和臨近的黃營(yíng)村、縣城農(nóng)資市場(chǎng)、伯士鄉(xiāng)、黃河灘區(qū)等地,通過(guò)與農(nóng)戶交談、邀請(qǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)主管部門領(lǐng)導(dǎo)做報(bào)告、田間調(diào)查等形式開(kāi)展了農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)調(diào)整現(xiàn)狀、主要作物病蟲(chóng)害發(fā)生情況、設(shè)施農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀、農(nóng)藥市場(chǎng)調(diào)查與農(nóng)藥使用狀況、蘆筍主要病蟲(chóng)害發(fā)生及防治情況、黃河灘區(qū)抗蟲(chóng)棉蟲(chóng)害等多項(xiàng)調(diào)查。

四、對(duì)“中心”新研究生培訓(xùn)

對(duì)新研究生進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)是每年“中心”赴渭南實(shí)踐實(shí)習(xí)的一個(gè)重要任務(wù)之一,今年也不例外。其培訓(xùn)的主要內(nèi)容有

1、作物病蟲(chóng)草害解說(shuō)

主要是由基地靳志義老師完成。由他負(fù)責(zé)給新研究生,尤其是非植物保護(hù)專業(yè)的研究生進(jìn)行這方面的講解,以提高他們對(duì)植保專業(yè)知識(shí)了解與認(rèn)識(shí),主要是在實(shí)驗(yàn)和調(diào)查期間根據(jù)田間發(fā)生的病蟲(chóng)草害的發(fā)生情況進(jìn)行講解;

2、農(nóng)藥試驗(yàn)設(shè)計(jì)和調(diào)查的學(xué)習(xí)

主要是由江志利老師和張靜、馮崗來(lái)負(fù)責(zé)。主要是結(jié)合我們的制訂的試驗(yàn)方案與內(nèi)容同時(shí)進(jìn)行,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,培訓(xùn)新研究生自己設(shè)計(jì)試驗(yàn)和獨(dú)立完成試驗(yàn)的技能。

無(wú)公害農(nóng)藥研究服務(wù)中心渭南實(shí)習(xí)小組

__年“中心”暑期赴渭南實(shí)習(xí)小組科研工作總結(jié)

__年7月15日到7月26日,“中心”赴渭南實(shí)踐小組在渭南市大荔縣埝橋鄉(xiāng)東埝村完成了50%甲基對(duì)硫磷乳油等10種常用藥劑的紅蜘蛛抗性監(jiān)測(cè)試驗(yàn)、“果葉綠””、“綠悅豐”兩種營(yíng)養(yǎng)液劑對(duì)果樹(shù)黃花病的防治試驗(yàn)。在駐地東埝村和臨近的黃營(yíng)村、縣城農(nóng)資市場(chǎng)、伯士鄉(xiāng)、黃河灘區(qū)等地,通過(guò)與農(nóng)戶交談、邀請(qǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)主管部門領(lǐng)導(dǎo)做報(bào)告、田間調(diào)查等形式開(kāi)展了農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)調(diào)整現(xiàn)狀、主要作物病蟲(chóng)害發(fā)生情況、設(shè)施農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀、農(nóng)藥市場(chǎng)調(diào)查與農(nóng)藥使用狀況、蘆筍主要病蟲(chóng)害發(fā)生及防治情況、黃河灘區(qū)抗蟲(chóng)棉蟲(chóng)害等多項(xiàng)調(diào)查。

由于沒(méi)有合適蟲(chóng)源,棉蚜抗性監(jiān)測(cè)試驗(yàn)沒(méi)能完成。

現(xiàn)將試驗(yàn)結(jié)果及調(diào)查結(jié)果總結(jié)匯報(bào)

一、50%甲基對(duì)硫磷乳油等9種藥劑的棉紅蜘蛛抗性監(jiān)測(cè)試驗(yàn)

1.供試試蟲(chóng)及藥劑

供試棉紅蜘蛛,采自大荔縣埝橋鄉(xiāng)東埝村大豆田,試驗(yàn)當(dāng)日采回帶蟲(chóng)葉片,挑取個(gè)體大小一致、健康、活潑的成螨供試。

供試藥劑:50%甲基對(duì)硫磷乳油(湖北沙隆達(dá)股份有限公司);50%甲胺磷乳油(石家莊志誠(chéng)農(nóng)藥化工有限公司);1.8%avermectin乳油(華北制藥集團(tuán)愛(ài)諾有限公司);40%氧化樂(lè)果乳油(天津農(nóng)藥廠);15%噠嗪靈(掃螨凈)乳油(江蘇克勝集團(tuán)股份有限公司);20%甲氰菊酯(滅掃利)乳油(浙江威爾達(dá)化工有限公司);2.5%高效氯氰菊酯(功夫)乳油(先正達(dá)南通作物保護(hù)有限公司);34%久效磷乳油(南通江山農(nóng)藥化工有限公司);10%瀏陽(yáng)霉素(齊魯制藥廠平陰分廠)。

2.測(cè)定方法

室內(nèi)毒力測(cè)定采用玻片浸漬法。具體方法是在潔凈的載玻片一端粘上兩面膠,用毛筆輕輕挑取棉葉上成螨并將其背部粘在兩面膠上,放置2h后于解剖鏡下檢查兩面膠上的紅蜘蛛,用撥針剔除死蟲(chóng)和爬在或側(cè)粘在兩面膠上的紅蜘蛛,每載玻片粘紅蜘蛛不少于30頭。把供試藥劑稀釋成6~7個(gè)濃度梯度后,將載玻片粘有紅蜘蛛的一端在藥液中浸5s,取出后用吸水紙輕輕吸取兩面膠上滯留的殘留藥液,把載玻片放在鋪有濾紙的培養(yǎng)皿中,在濾紙上滴水保濕。每濃度處理設(shè)三個(gè)重復(fù),以清水為對(duì)照。各處理置于t=25±2℃、l/d=12h/12h、rh=70%的條件下。分別于2h、24h后檢查死蟲(chóng)數(shù)(用撥針輕觸蟲(chóng)體,附肢不動(dòng)者為死亡)。然后計(jì)算死亡率,如對(duì)照死亡率高于20%,則試驗(yàn)作廢重做,否則用abbott公式校正死亡率。用機(jī)率值分析法求出供試藥劑的毒力曲線、致死中濃度及其標(biāo)準(zhǔn)誤,并進(jìn)行卡方檢驗(yàn)求出lc50及95%置信限。

第十一篇 暑期科研實(shí)習(xí)報(bào)告1100字

暑期科研實(shí)習(xí)報(bào)告

很久前就想借學(xué)院舉辦的暑期科研實(shí)踐活動(dòng)走出校園,零距離去接觸真正的科研,看看科研的世界到底是怎么樣的。出于對(duì)醫(yī)學(xué)和生物學(xué)的熱愛(ài),我在列表中選擇了廣州生物醫(yī)藥與健康研究院。并開(kāi)始做聯(lián)系的準(zhǔn)備。一開(kāi)始了解到研究院不招收低年級(jí)本科實(shí)習(xí)生,我很失望和迷茫。

但身為這個(gè)實(shí)習(xí)小組的組長(zhǎng),除了自己特別想去,還肩負(fù)著十余名同學(xué)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我不放棄,通過(guò)郵件電話等方式,在研究院院長(zhǎng)和科教處老師的幫助下,終于獲得了這個(gè)機(jī)會(huì)。

通過(guò)有限的資源了解了研究院后,我選擇了__教授的實(shí)驗(yàn)組,主要研究干細(xì)胞與再生醫(yī)學(xué),而ips正是其中一項(xiàng)。并且了解到國(guó)內(nèi)ips的研究在國(guó)際上不落人后,某些領(lǐng)域還處于領(lǐng)先地位,來(lái)自中科院廣州生物醫(yī)藥與健康研究院的裴端卿教授就是其中突出的耕耘者之一。

第一次接觸可誘導(dǎo)的多能干細(xì)胞(ips)是在__老師的細(xì)胞生物學(xué)這門課上,課間五分鐘小演講中一位同學(xué)提到的。ips是通過(guò)在分化的體細(xì)胞中表達(dá)特定的轉(zhuǎn)錄因子以誘導(dǎo)體細(xì)胞的重編程而獲得的可不斷自我更新且具有多向分化潛能的細(xì)胞。干細(xì)胞的培養(yǎng)與運(yùn)用在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有著舉足輕重的作用,近年來(lái)ips的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展更是為人類疾病的治療,也為胚胎干細(xì)胞應(yīng)用上的倫理道德問(wèn)題找到了一個(gè)出路。我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的研究很有興趣,想深入學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,于是抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)。

初來(lái)乍到

就這樣,懷著興奮和好奇,7月21日,我跨進(jìn)了研究院的大門。第一印象:非常安靜和整潔,一切都那么井然有序,又仿佛能感覺(jué)到大腦急轉(zhuǎn)的步伐和思想碰撞的聲音。我知道,在這份安靜底下,其實(shí)很多人在緊鑼密鼓地忙碌著。

辦完報(bào)到手續(xù)之后,在實(shí)驗(yàn)室小組長(zhǎng)陳捷凱師兄的帶領(lǐng)下,我來(lái)到了體細(xì)胞重編程研究組。邊聽(tīng)著師兄的介紹,我打量著這塊地盤。寬敞的分子實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和看起來(lái)機(jī)關(guān)重重的細(xì)胞間,就在實(shí)驗(yàn)室對(duì)面的`研究員辦公室,以及位于樓層另一邊的電子閱覽室,我那為期24天的暑期科研實(shí)踐就將在這三點(diǎn)一面鋪展開(kāi)來(lái)。

到這工作不久的__師兄很熱情地接待我們,在這個(gè)人生地不熟的地方,頓時(shí)感覺(jué)很親切。師兄簡(jiǎn)單地跟我們交流了生物學(xué)的一些話題,介紹了ips的概況,又教我們查閱文獻(xiàn)的方法和幾個(gè)很實(shí)用的網(wǎng)站,我如獲珍寶。實(shí)踐證明,這些基本的學(xué)習(xí)手段和知識(shí)在日后的實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮了很大的作用。

實(shí)習(xí)印記拾掇

讀文獻(xiàn)

開(kāi)始的兩三天,每天的任務(wù)就是看文獻(xiàn),包括全英的論文。很早就聽(tīng)不少師兄姐說(shuō)過(guò),去實(shí)習(xí)第一要培養(yǎng)的是讀文獻(xiàn)的能力,果然如此。每天都只是看論文,確實(shí)挺單調(diào),有個(gè)別同學(xué)動(dòng)搖了,甚至第二天就退出了。我覺(jué)得很可惜,同時(shí)也更堅(jiān)定了自己要堅(jiān)持努力的決心。

我堅(jiān)信,無(wú)論做什么,用心了就總會(huì)有收獲,眼光也不能只放在當(dāng)下。

暑期科研實(shí)習(xí)報(bào)告

第十二篇 2024年小升初暑期科研實(shí)習(xí)報(bào)告參考1400字

報(bào)告人:高睿龍涭水河小學(xué)(六、一班)

校核人:許志蘭北京市水利科學(xué)研究所高級(jí)工程師

審核人:李壘北京市水利科學(xué)研究所博士

實(shí)驗(yàn)日期:8月19日—8月28日

實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):北京市水利科學(xué)研究所門頭溝實(shí)驗(yàn)基地水環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:不同投加量山茶籽對(duì)銅綠微囊藻的抑制影響作用

九天,一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)周期,在李博士、許工現(xiàn)場(chǎng)親身指導(dǎo)下,同學(xué)們自己動(dòng)手,親身實(shí)踐,獨(dú)立觀察,檢驗(yàn)計(jì)數(shù)完成了一份實(shí)實(shí)在在的科研報(bào)告。孩子們從洗刷錐形瓶開(kāi)始、在無(wú)菌操作臺(tái)配制培養(yǎng)基、滅菌、接種、培養(yǎng),到用高倍顯微鏡觀察計(jì)數(shù)一步一步地學(xué)習(xí),開(kāi)展試驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中孩子們不但學(xué)到了先進(jìn)科學(xué)儀器的使用方法,了解了科學(xué)試驗(yàn)的基本過(guò)程,更重要的是使孩子們感受到了科學(xué)研究過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn)與艱辛。試驗(yàn)中的每一個(gè)步驟都需要孩子們認(rèn)真細(xì)致專心的完成,任何一點(diǎn)細(xì)小的疏忽、失誤都有可能影響到試驗(yàn)的結(jié)果。為了觀察到生物抑藻劑對(duì)藻類生長(zhǎng)的影響,孩子們每天都要一遍一遍的在顯微鏡下用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)藻細(xì)胞的數(shù)量,觀察藻類形狀的變化,并以細(xì)胞抑制率來(lái)表示藻細(xì)胞活力受抑制的程度,高睿龍同學(xué)能憑記憶準(zhǔn)確無(wú)誤的畫出藻類形狀和浮游生物的樣子。使孩子們感到科學(xué)研究的重要,并且深深的愛(ài)上了科研實(shí)踐??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)不但需要細(xì)心,更是一件辛苦的工作。當(dāng)孩子們觀察到試驗(yàn)組中藻類被生物抑藻劑全部殺死后,成功的喜悅與自豪油然而生,對(duì)于大家來(lái)說(shuō)讓孩子們懂得科研實(shí)踐的重要性,親身參與社會(huì)實(shí)踐比實(shí)驗(yàn)的結(jié)論還重要,還值得欣慰。

據(jù)了解,水華是一個(gè)困擾全世界的難題,它嚴(yán)重地破壞了水環(huán)境。水華是淡水水體中藻類大量繁殖的一種自然生態(tài)現(xiàn)象,是水體富營(yíng)養(yǎng)化的一種特征,主要由于生活及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中含有大量氮、磷的廢污水進(jìn)入水體后,藻類大量繁殖后使水體呈現(xiàn)藍(lán)色或綠色的一種現(xiàn)象。這些藻類會(huì)使水中的氧氣大大減少,對(duì)海洋河湖中的生物都有害,會(huì)造成大量魚(yú)蝦死亡,并同時(shí)釋放出難聞的氣體,污染大氣,惡性循環(huán),危及人類的飲用水源的安全。有沒(méi)有抑制藻類的生長(zhǎng),從而達(dá)到去除藻類,減少其對(duì)水體污染的方法呢?同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)家老師的指導(dǎo)下,在科研實(shí)驗(yàn)室里,開(kāi)始了一項(xiàng)極其有意義的科研實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真思考,獨(dú)立操作,完成實(shí)驗(yàn)方案,參與解決重大的社會(huì)難題,提出自己的應(yīng)對(duì)解決方案,參與科研實(shí)踐,重在參與,重在過(guò)程。

通過(guò)這次學(xué)術(shù)研究活動(dòng),孩子們走進(jìn)科研所大門,并且在專業(yè)的科研實(shí)驗(yàn)室工作,而且通過(guò)親自參與科研,使他們從小樹(shù)立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,形象直觀地了解科研工作,學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。更重要的是孩子們?cè)俅误w會(huì)到了保護(hù)環(huán)境,保護(hù)水資源的重要性。為什么要抑制藻類?如何消滅水華?孩子們肯定得出了正確的結(jié)論,今年這個(gè)暑假過(guò)得生動(dòng)獨(dú)到而又與眾不同,相信在孩子們的人生記憶中會(huì)留下難以磨滅的印象!

打開(kāi)實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)的大門,讓孩子們親身參與社會(huì)實(shí)踐,開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,開(kāi)展水利科普活動(dòng),北京市水利科學(xué)研究所走出了堅(jiān)實(shí)的步伐。水科所承擔(dān)了許多繁重的科研工作,水科所機(jī)關(guān)黨委十分重視科普工作,為了孩子們做了很多工作,專門安排博士,高工協(xié)助指導(dǎo)孩子們,暑期活動(dòng)之后他們深深地愛(ài)上了科學(xué),愛(ài)上了水科所實(shí)驗(yàn)室,愛(ài)上了李壘博士,許志蘭老師、劉嬌老師,讓孩子們記住他們吧,讓孩子們自豪吧!

此次活動(dòng)在北京水利學(xué)會(huì)的組織協(xié)調(diào)下,由北京市水利科學(xué)研究所和宣武區(qū)少年宮科技館聯(lián)合完成??蒲袡C(jī)構(gòu)與社會(huì)團(tuán)體對(duì)接,讓孩子們有序愉快地學(xué)習(xí)、實(shí)踐,走出了一條科普新路。

科研實(shí)習(xí)報(bào)告精編十二篇

自1988年開(kāi)始承擔(dān)協(xié)和醫(yī)大本科生科研訓(xùn)練以來(lái),至今已有16名醫(yī)大學(xué)生在藥理室本課題組結(jié)業(yè)并拿到博士學(xué)位,其中有2名為協(xié)和醫(yī)院麻醉科代培生。他們的特點(diǎn)是在長(zhǎng)達(dá)7年多的基礎(chǔ)與臨床實(shí)習(xí)后,已經(jīng)具備相當(dāng)?shù)尼t(yī)學(xué)理論知識(shí),因此有較高的理解能力和領(lǐng)悟性,思想活躍,一點(diǎn)就通。藥理學(xué)是密
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