三下鄉(xiāng)支教實(shí)習(xí)報(bào)告活動(dòng)怎么寫(xiě)
一、活動(dòng)背景與目的 我們的三下鄉(xiāng)支教實(shí)習(xí)活動(dòng)旨在通過(guò)教育的力量,為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們提供更豐富的學(xué)習(xí)資源和體驗(yàn),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,拓寬視野。我們希望通過(guò)這次活動(dòng),不僅傳授知識(shí),更要傳遞關(guān)愛(ài)與希望。
二、前期準(zhǔn)備 在出發(fā)前,我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作,包括課程設(shè)計(jì)、教學(xué)材料的收集、團(tuán)隊(duì)分工以及與當(dāng)?shù)貙W(xué)校的溝通協(xié)調(diào)。每個(gè)隊(duì)員都精心準(zhǔn)備了各自的教學(xué)內(nèi)容,確保能適應(yīng)不同年齡段的孩子。
三、實(shí)地教學(xué) 到達(dá)目的地后,我們迅速適應(yīng)環(huán)境,與孩子們建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。教學(xué)過(guò)程中,我們注重寓教于樂(lè),讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我們還組織了豐富多彩的課外活動(dòng),如手工制作、體育比賽等,以促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
四、生活體驗(yàn)與文化交流 在支教之余,我們深入了解當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)俗和文化,與村民們交流,增進(jìn)彼此的理解。這些經(jīng)歷使我們更加珍視教育資源的公平分配,也讓我們對(duì)教育有了更深的認(rèn)識(shí)。
五、反思與改進(jìn) 在教學(xué)過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,如教學(xué)方法的適應(yīng)性、語(yǔ)言溝通的障礙等。針對(duì)這些問(wèn)題,我們及時(shí)調(diào)整策略,不斷優(yōu)化教學(xué)方式,以提高教學(xué)效果。
六、影響與收獲 此次支教實(shí)習(xí)活動(dòng),不僅讓孩子們受益,也讓我們自身得到了成長(zhǎng)。我們看到了教育的力量,更明白了教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。此次活動(dòng)也引發(fā)了我們對(duì)教育公平、鄉(xiāng)村發(fā)展的深入思考。
開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)
開(kāi)頭:
在陽(yáng)光照耀下的鄉(xiāng)村小路上,我們帶著滿(mǎn)心期待與責(zé)任,踏上了三下鄉(xiāng)支教實(shí)習(xí)的旅程。這次活動(dòng)不僅是一次教學(xué)實(shí)踐,更是一次心靈的洗禮,一次對(duì)教育真諦的探尋。
結(jié)尾:
回首這段難忘的經(jīng)歷,我們深感支教之路上每一步的艱辛與喜悅。孩子們純真的笑容、求知的眼神,將永遠(yuǎn)烙印在我們的心中。未來(lái),我們將繼續(xù)致力于教育事業(yè),用實(shí)際行動(dòng)踐行教育公平的理想,讓每一個(gè)孩子都有平等接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)。我們相信,每一顆種子都能在愛(ài)的陽(yáng)光下破土而出,綻放出屬于自己的光芒。
三下鄉(xiāng)支教實(shí)習(xí)報(bào)告活動(dòng)范文
第一篇 三下鄉(xiāng)支教實(shí)習(xí)報(bào)告活動(dòng)1750字
這個(gè)暑假,我在__進(jìn)行了為期9天的支教活動(dòng)。我被安排擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任,剛開(kāi)始我覺(jué)得有點(diǎn)壓力,畢竟我面對(duì)的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)升初一的學(xué)生。由于期間有臺(tái)風(fēng)康森的阻撓,我們不得已得把___兩天的課程取消了,很多學(xué)生都說(shuō),老師可不可以補(bǔ)回被臺(tái)風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課,但是沒(méi)辦法,還是要服從我們隊(duì)的安排。
很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì),9天的時(shí)光雖然很短暫 ,但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好,也不算很差,這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力,有空去幫阿姨洗洗菜,飯后收拾盆子。我們都很團(tuán)結(jié),互助,在共同的工作中,我們一起克服困難,增進(jìn)了解,增進(jìn)友誼。
一開(kāi)始,孩子們有些靦腆,對(duì)于我們這些初次見(jiàn)面或者見(jiàn)過(guò)一次的大哥哥大姐姐們有些拘束。可是他們身上的朝氣和渴望是無(wú)法遮掩的。學(xué)生們從見(jiàn)面會(huì)的不肯靠近,到與我們互相嬉戲打鬧,再到臨別的依依不舍,這個(gè)過(guò)程記錄著我們之間的情誼。
美好的時(shí)間總是短暫的,一眨眼9天就過(guò)去了,支教的生活很充實(shí),雖然天氣很熱,每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺(jué)的地方),想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦,多么閑適開(kāi)心!而我們,在教室里,吹著我們的只有幾臺(tái)電風(fēng)扇,說(shuō)真的,還真挺艱苦的,二十幾個(gè)女生擠在一個(gè)教室里,沒(méi)蚊帳、沒(méi)床,大家打著地鋪,席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训?,最不幸運(yùn)的是有很多飛蛾,結(jié)果我中招了,皮膚爛幾處了。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛,我覺(jué)得再苦再累也值得。剛開(kāi)始時(shí),我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn),明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法,培養(yǎng)他們的自信,努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假。
有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味,鍛煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái),沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛,一股暖流涌上心頭,仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高,有的同學(xué)甚至不肯站起來(lái)回答問(wèn)題,有些同學(xué)愛(ài)開(kāi)小差,喜歡說(shuō)話等等問(wèn)題,這都需要我們想出一定的對(duì)策去解決的。每次上課,都會(huì)有老師在教室后面聽(tīng)課的,而我沒(méi)上完課也都會(huì)向聽(tīng)課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便改正,提高自己的師范技能。
雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng),我們只做了9天的教師,但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕,要上好每一堂課,讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣,這并非是件容易的事,況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,一切都得靠自己去探索,去研究。
支教的日子里雖然很辛苦,但也是快樂(lè)的。畢竟和這些孩子年齡本來(lái)相差不大,我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會(huì)在課余時(shí)間和我們聊天,或放學(xué)后留下來(lái)和我們幾個(gè)老師聊天,唱歌,會(huì)和我們說(shuō)他們的心里話。他們不禁讓我們重新體會(huì)到了孩子的純潔真誠(chéng),也讓我們?cè)诿β抵?、放松之了解到自己的不?hellip;…
即使我們那時(shí)馬上就走了也許今后都不會(huì)再見(jiàn)面,可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生,幫行李,和我們拍照留念,特別是走之前班里的幾個(gè)很熟的女生還來(lái)送我們,陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問(wèn)我要照片、要手機(jī)號(hào)、要q號(hào),不停地寫(xiě)留言,簽名。一直說(shuō)著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時(shí)間記得要去看看他們
即便是現(xiàn)在,當(dāng)翻開(kāi)同學(xué)們寫(xiě)給我的信還有那些小禮物時(shí),心里也是一陣難過(guò)。但別了依然相信,以后有緣再聚…..再說(shuō)現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,聯(lián)系不是問(wèn)題。
隨著時(shí)間的流逝,我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下結(jié)束了,大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程,想想我們分別的那一幕,想想我們與龍?zhí)翆W(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想想我們隊(duì)友們留下的足跡,想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲,它也是這片天空下不滅的回憶,這將成為我人生的一筆財(cái)富,值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合,讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情,知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值,并認(rèn)識(shí)自己的不足,這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備,這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。
第二篇 三下鄉(xiāng)支教實(shí)習(xí)報(bào)告5000字2700字
自改革開(kāi)放以來(lái),在多方的共同努力下,我國(guó)的農(nóng)村基礎(chǔ)教育得到了很大的發(fā)展,并取得了可喜的成績(jī)。但是我國(guó)的農(nóng)村基礎(chǔ)教育仍然存在很多棘手可待解決的問(wèn)題,而且我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平與城市相比還存在很大差距。為此我們必須認(rèn)真分析目前農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀,找出原因,彌補(bǔ)不足,制定出切實(shí)可行的改革方案,使我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育水平得到很好提升,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。方法通過(guò)到金堂縣趙鎮(zhèn)鎮(zhèn)進(jìn)行義務(wù)支教、實(shí)踐調(diào)查學(xué)校的教育狀況、走訪學(xué)生家庭,到政府部門(mén)了解金集鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育情況。目的 通過(guò)自己的親身體驗(yàn),以趙鎮(zhèn)為起點(diǎn),對(duì)我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀做以分析并對(duì)我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革發(fā)展提出一些建議,展望我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的未來(lái),使得我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展蒸蒸日上。
近年來(lái),我國(guó)的農(nóng)村基礎(chǔ)教育在多方的共同努力下取得了驕人的成績(jī)。但現(xiàn)實(shí)仍不容樂(lè)觀,這就需要我們認(rèn)真分析現(xiàn)實(shí)狀況,制定出一系列切實(shí)可行的改革發(fā)展措施,來(lái)提高我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平。今年暑假,我跟隨天水師范學(xué)院赴清水縣金集鎮(zhèn)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實(shí)踐小分隊(duì)參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。借助這次機(jī)會(huì),我想以金集鎮(zhèn)為一個(gè)支點(diǎn),通過(guò)這個(gè)支點(diǎn),來(lái)分析我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)弊端并提出一些改革發(fā)展的建議,使得我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展有一個(gè)更好的未來(lái),也為自己將來(lái)進(jìn)行教育事業(yè)打下良好的基礎(chǔ),以便更好的投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。
一、義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐
今年暑假,從__年7月10日至__年8月10日,我作為赴金堂縣趙鎮(zhèn)義務(wù)支教一名成員,到趙鎮(zhèn)進(jìn)行了為期一個(gè)月的義務(wù)支教活動(dòng)。在這一個(gè)月里,除了義務(wù)支教還對(duì)趙鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、農(nóng)民的生活水平、家庭教育、金集鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育概況等問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查?,F(xiàn)將調(diào)查具體情況匯報(bào)如下。
楊柳小區(qū)開(kāi)會(huì)經(jīng)過(guò)了1個(gè)小時(shí),于晚7點(diǎn)半到達(dá)了目的地。隨后我們第30組進(jìn)行教務(wù)主任,教導(dǎo)老師的選拔并對(duì)對(duì)這一個(gè)月的支教工作和注意事項(xiàng)做了規(guī)劃。
一、我的教學(xué)計(jì)劃安排:
1、第一講 端正學(xué)習(xí)態(tài)度 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
讓同學(xué)知道如何學(xué)習(xí),激發(fā)同學(xué)強(qiáng)烈的求知欲,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,為以后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),起到事半功倍的效果。通過(guò)講授和交流的教學(xué)方式進(jìn)行。
2、第二講 哺育我成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)
通過(guò)不同角度對(duì)自己的家鄉(xiāng)去認(rèn)識(shí)和了解,讓同學(xué)更好的認(rèn)知他的家鄉(xiāng),培養(yǎng)他熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,激發(fā)同學(xué)從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)將來(lái)為建設(shè)家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)的熱情。通過(guò)講授、交流和討論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行。
3、第三講 學(xué)會(huì)做人 幸福一生
讓同學(xué)從小就深知做人的重要性,并把如何做人作為一生的功課去學(xué)習(xí),進(jìn)而經(jīng)營(yíng)自己的幸福人生。
4、第四講 認(rèn)識(shí)祖國(guó) 培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感
讓同學(xué)從祖國(guó)的簡(jiǎn)要?dú)v史、祖國(guó)的大小、在世界的位置、行政區(qū)劃等方面對(duì)祖國(guó)進(jìn)行認(rèn)識(shí),讓他為擁有這樣一個(gè)偉大的祖國(guó)而感到自豪,培養(yǎng)和激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感,努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)理想,將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)的主力軍。通過(guò)講授、做游戲討論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行。
二、敬老院?jiǎn)T工服務(wù)
__年7月28日, 我們第30組有3個(gè)同學(xué)去了趙鎮(zhèn)敬老院看望老人們。我們以義工打掃衛(wèi)生為主,房間,走廊,廁所,公共區(qū)域等被我們打掃了。院負(fù)責(zé)人,老爺爺,老奶奶等對(duì)這次活動(dòng)給予了高度贊揚(yáng)!志愿者們也對(duì)我們自己這次的義工服務(wù)感到驕傲和自豪,認(rèn)為自己從中收獲了很多。最后大家分小組和集體留戀!
這是一次愛(ài)心服務(wù),愛(ài)心在我們心中傳遞,愿我們的愛(ài)溫暖每一個(gè)人
三、走訪調(diào)查
__年7月20日,對(duì)楊柳小區(qū)某家同學(xué)小金(化名)家進(jìn)行走訪,對(duì)家庭問(wèn)卷、母親問(wèn)卷和學(xué)生問(wèn)卷做了調(diào)查。
首先和小金父親聊天,聊天內(nèi)容主要有:家庭的變故、孩子的教育、家長(zhǎng)對(duì)基礎(chǔ)教育的態(tài)度和看法、村民的素質(zhì)、村干部的素質(zhì)與作風(fēng)、家庭經(jīng)濟(jì)收入與主要支出、家庭成員情況、對(duì)孩子將來(lái)的期望和對(duì)未來(lái)生活的考慮。目的是讓他能夠接受我,為下面將要進(jìn)行的調(diào)查做準(zhǔn)備,使他能夠積極配合,把最真實(shí)的信息反饋給我,給我們分析問(wèn)題準(zhǔn)備好充分的第一手資料,可以說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白很順利。隨后就對(duì)這三個(gè)問(wèn)卷逐一做了調(diào)查。他們的態(tài)度都非常的誠(chéng)懇,讓我很感動(dòng)。
通過(guò)調(diào)查我得出了一下結(jié)論。好的方面:孩子的求知欲強(qiáng)烈;很多父母對(duì)教育的看法比過(guò)去有了很大的進(jìn)步,能夠最大限度的為孩子提供學(xué)習(xí)條件,望孩子有一個(gè)好的將來(lái),通過(guò)知識(shí)改變農(nóng)村孩子的命運(yùn)。缺陷:農(nóng)村孩子早期教育嚴(yán)重落后,使得孩子上小學(xué)沒(méi)有一定的基礎(chǔ);很多父母沒(méi)有能力給孩子進(jìn)行早期教育;農(nóng)村幼兒教育發(fā)展非常緩慢;有些家庭經(jīng)濟(jì)收入欠缺,無(wú)法法供子女上學(xué)。
四、趙鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育概況
1、基本情況:趙鎮(zhèn)位于金堂縣市中心位置,地理位置優(yōu)越,交通便利,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),其教育條件也比較好,有良好的教育發(fā)展條件,其中金堂中學(xué)在歷年的高考成績(jī)中本科上線率較高,是其他中學(xué)教育難以企及的。
2、教育概況及面臨問(wèn)題
趙鎮(zhèn)的教育中所有學(xué)校的師生們正以飽滿(mǎn)的精神姿態(tài)昂首闊步的前進(jìn),老師苦教,學(xué)生苦學(xué),家長(zhǎng)苦供。教育水平正逐步提升。不管是管理水平還是教學(xué)水平都在金集鎮(zhèn)是領(lǐng)先的。但也面領(lǐng)著不少問(wèn)題。主要表現(xiàn)在:
(1)教師隊(duì)伍的整體水平不夠高,傳統(tǒng)的教學(xué)方式還在盛行,特別是音體美老師緊缺,使得有些同學(xué)在這些方面的天賦被埋沒(méi)了; (2)有些家庭經(jīng)濟(jì)條件很差,使得這些孩子的學(xué)習(xí)條件極差。有一位同學(xué),名叫小婷(化 名)學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅,但家庭情況很不好,爺爺供她念書(shū),生活條件非常的差且離學(xué)校。政府和學(xué)校應(yīng)對(duì)這些孩子提供幫助使他們有一個(gè)較為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們?cè)缛粘刹拧?4)通過(guò)和學(xué)生交談得知有些老師體罰學(xué)生嚴(yán)重,老師和學(xué)生關(guān)系極為不對(duì)等。
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最后,通過(guò)這一個(gè)月的支教活動(dòng),我們隊(duì)員同甘共苦,建立了深厚的友誼,我們深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù),因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致好評(píng)。雖然在工作過(guò)程中我們也有過(guò)分歧,但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見(jiàn)。這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn),因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在努力著。正是所有隊(duì)員的共同努力,才取得本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功。我們真的很高興能有機(jī)會(huì)參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)。
難忘在我們走的時(shí)候同學(xué)們的眼中閃動(dòng)的淚花,也難忘城壕初中那些熱情的老師,在短短一個(gè)月時(shí)間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識(shí)。完成了自己“鍛煉自己,服務(wù)社會(huì)”的愿望,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和那些親愛(ài)的同學(xué)和熱情的老師們一起走過(guò)的短暫而充實(shí)的日子,謝謝你們的照顧和建議!謝謝你們,相信城壕初中的明天在你們的努力下一定會(huì)變得更加美好!
這次實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。在以后的日子里,我會(huì)充分發(fā)揮自己的能力,展現(xiàn)自我,積極向上,以更加飽滿(mǎn)的熱情和昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接生活與學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)!
第三篇 小學(xué)三下鄉(xiāng)支教實(shí)習(xí)報(bào)告活動(dòng)950字
11月21日下午,我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到湛江市十七小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)——“我是文明的少先隊(duì)員”主題班會(huì)。這次支教活動(dòng),主要是為了結(jié)合黨的十八大報(bào)告提出,要大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),宣揚(yáng)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。面對(duì)接受能力較弱的三年級(jí)學(xué)生,我選擇了“文明”來(lái)開(kāi)展我的主題班會(huì),教育他們從生活的點(diǎn)滴小事開(kāi)始。
雖然我已參加過(guò)兩年的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),也進(jìn)行過(guò)義務(wù)支教,擔(dān)任過(guò)班主任,但是即將面對(duì)一批可愛(ài)的孩子,和他們一起上課,一起玩耍,心情還是久久不能平靜下來(lái)。為了能將“文明”更好結(jié)合到小學(xué)生的日常生活中,我不停地修改我的備課稿,盡可能讓小學(xué)生透徹地理解“文明”。在我踏進(jìn)三年級(jí)(2)班的課室時(shí),孩子們個(gè)個(gè)都帶著好奇的眼神看著我,似乎有點(diǎn)疑惑,有點(diǎn)期待。我說(shuō)明了自己這次過(guò)來(lái)上課的目的后,就開(kāi)始我的主題班會(huì)。首先,我通過(guò)提問(wèn)形式,讓孩子思考一下生活中有哪些不文明的現(xiàn)象,孩子們都很活躍地回答問(wèn)題。因?yàn)樗麄兊姆e極與熱情,我原本擔(dān)心他們面對(duì)不配合我的課堂開(kāi)展,甚至?xí)谡n堂上打鬧的憂慮都慢慢消失了,并且很快就融入了我的課堂。接著,就是文明用語(yǔ)知識(shí)競(jìng)答,其中有個(gè)孩子特別有趣,當(dāng)我問(wèn)題一問(wèn)完,他就馬上舉手,但是他站起來(lái)時(shí),很不好意思地?fù)狭藫献约旱哪X袋,笑笑地說(shuō):“老師對(duì)不起,我怕問(wèn)題被別人搶了,所以趕緊舉手的,我以為我可以馬上想出答案來(lái)的。”全班同學(xué)都被這個(gè)孩子逗笑了,“沒(méi)關(guān)系,請(qǐng)坐!”伴隨著笑聲,我希望他們能快樂(lè)地學(xué)習(xí),毫無(wú)壓力地在我的課堂發(fā)揮他們創(chuàng)新能力……
下課后,孩子們不停的追問(wèn)“老師,你什么時(shí)候再過(guò)來(lái)?”讓我不由自主地加快了離開(kāi)的腳步,我不敢給承諾他們,因?yàn)槲乙膊恢雷约合乱淮稳サ臅r(shí)間是什么時(shí)候。45分鐘的課堂,讓我收獲的不僅僅是備課的經(jīng)驗(yàn),課堂上授課的經(jīng)驗(yàn),更多的是一名人民教師的責(zé)任和愛(ài)心。希望孩子們能勿以善小而不為,勿以惡小而為之。從小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從身邊做起,做一個(gè)懂文明、講禮貌、自覺(jué)遵守社會(huì)公德的好學(xué)生,這便是對(duì)我最大的反饋。
第四篇 三下鄉(xiāng)支教實(shí)習(xí)報(bào)告2000字
回家快一個(gè)月了,二十多天前的時(shí)光還歷歷在目……
在期末考試結(jié)束后,我參加了學(xué)院組織的系別團(tuán)隊(duì)開(kāi)展的“三下鄉(xiāng)”支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),很榮幸我能成為其中的一員——信息技術(shù)系啟銘支教隊(duì)。在考試前,我們的團(tuán)隊(duì)就開(kāi)始為去支教而做準(zhǔn)備了,募捐了十多天,我們還是選擇了上一年去的學(xué)校,為了讓孩子清楚我們什么時(shí)候去那邊,我們排好課程表并和那邊的領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系,孩子們知道我們要過(guò)去支教,都高興得不得了。
過(guò)去,暑假都是在家輕輕松松的休息或者去打工掙錢(qián),可是今年的暑假卻給了我很大的不同,給了我一種全新的感受。以前我總是從微博、博客、電視等媒體上看到別人暑期去三下鄉(xiāng)支教,當(dāng)時(shí)心里很是羨慕,總希望自己也可以親自去體驗(yàn)一下三下鄉(xiāng)支教的感覺(jué)。今年,我的愿望實(shí)現(xiàn)了,真的很激動(dòng)、興奮。
前期準(zhǔn)備好了支教的教學(xué)資料和獎(jiǎng)品,還分配好了工作,我選擇了信息科技和粵語(yǔ),同時(shí)還當(dāng)了初一的班主任。為了讓孩子們對(duì)粵語(yǔ)課程產(chǎn)生興趣,我去網(wǎng)上搜索了很多有關(guān)引起學(xué)習(xí)粵語(yǔ)興趣的學(xué)習(xí)方法,還有很多學(xué)習(xí)資料。在出發(fā)的前一晚,我們集中在一起商量第二天的日程,還把學(xué)習(xí)資料打印出來(lái),一切準(zhǔn)備好了,我們就開(kāi)始為期十三天的支教活動(dòng)。
7月10日,在系輔導(dǎo)員老師的支持下,我們做好充足的準(zhǔn)備,帶著激動(dòng)和興奮踏上了三下鄉(xiāng)的旅途。我們滿(mǎn)懷信心,也相信這次的旅途必定會(huì)有所收獲的,把我們所學(xué)到的知識(shí)帶給陸豐市潭西上埔學(xué)校的孩子們。
經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的車(chē)程,我們終于到達(dá)上埔學(xué)校,受到了該校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待,雖然是帶有汕尾口音的普通話,但感覺(jué)很憨厚,樸實(shí)。能在百忙當(dāng)中挑出時(shí)間與我們歡聚一堂,真的很榮幸,很感激。由于上一年我們隊(duì)有些隊(duì)員來(lái)過(guò)這里支教,而且有的隊(duì)員是潮汕人,會(huì)說(shuō)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言,沒(méi)一會(huì)兒大家都熟絡(luò)起來(lái)了。 通過(guò)交談,我們了解到該校目前的教育發(fā)展不太樂(lè)觀,當(dāng)?shù)氐娜耍傮w上不太重視孩子的教育,而且學(xué)校的師資力量薄弱,導(dǎo)致教育成果不大。教育的質(zhì)量會(huì)影響到一個(gè)地方的發(fā)展,只有努力辦好教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,才能培養(yǎng)更多的人才,為國(guó)家及家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)。
我們住的是課室,買(mǎi)菜吃飯是隊(duì)員們輪流做的。該校的教室今年已經(jīng)全部安裝了多媒體設(shè)備,所以今年的教學(xué)環(huán)境得到了很大改善。在教學(xué)過(guò)程中,由于當(dāng)?shù)厣顥l件比較落后,所以很多學(xué)生家里都是沒(méi)有電腦的,信息科技這門(mén)課怎么教是個(gè)問(wèn)題,在問(wèn)過(guò)老隊(duì)員后,我決定采用他們的建議,信息課以介紹軟件為主,還把自己以前做的作品給大家看,讓學(xué)生們知道某個(gè)軟件可以做出什么,效果如何。至于實(shí)操,盡量讓孩子們都有機(jī)會(huì)實(shí)踐。
而粵語(yǔ)課程雖然安排在午讀短短的二十分鐘,但是我要確保大家都能聽(tīng)懂我的課,孩子們的普通話雖然不是十分標(biāo)準(zhǔn),但交流還是沒(méi)有問(wèn)題的,所以在粵語(yǔ)課堂講課中,我是普通話加粵語(yǔ)的。學(xué)任何一門(mén)語(yǔ)言,最大的特點(diǎn)是要開(kāi)口說(shuō),所以我每次上課都是讓孩子們大聲跟讀,從字到詞再到句學(xué)習(xí)。他們都是剛剛開(kāi)始學(xué)粵語(yǔ)的,對(duì)粵語(yǔ)還是比較陌生的,所以我把粵語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握在比較接近生活。把每節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容打在ppt上,先把普通話顯示出來(lái),再問(wèn)他們?cè)撛~或者該句的粵語(yǔ)怎么說(shuō),結(jié)果他們當(dāng)中有的答對(duì)了,可能就會(huì)增加他們對(duì)學(xué)習(xí)的自信心,最后再顯示出粵語(yǔ)發(fā)音的字。課后我會(huì)鼓勵(lì)孩子們用粵語(yǔ)相互交流,那么他們就不會(huì)覺(jué)得粵語(yǔ)陌生,而且還大大提高了興趣。
孩子們表面看起來(lái)很調(diào)皮,但到了上課還是很認(rèn)真聽(tīng)課的。今天教了他們,隔天提問(wèn),他們都可以回答出來(lái),看來(lái)我的努力沒(méi)有白費(fèi)。在支教的過(guò)程中,雖然說(shuō)我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不是很扎實(shí),但這次支教我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù),并取得了成效。我經(jīng)常和孩子們談心,給他們講我的家鄉(xiāng),我的學(xué)習(xí),我的故事。從他們的眼中,我看到他們對(duì)知識(shí)的渴望,還有對(duì)我們團(tuán)隊(duì)老師們的喜愛(ài)。
7月16日,我們進(jìn)行了家訪、宣傳和調(diào)研工作,雖然家長(zhǎng)們說(shuō)的陸豐話我聽(tīng)不懂,但從隊(duì)員們的解說(shuō)中,我還是能夠聽(tīng)出家長(zhǎng)們望子成龍,望女成鳳的心愿的。他們都希望孩子能夠成為有用的人,生活過(guò)得好一點(diǎn)。7月20日,一大早我們就出發(fā)到附近人流多的菜市場(chǎng),進(jìn)行國(guó)家助學(xué)貸款的宣傳活動(dòng),還進(jìn)行了調(diào)研,主要訪問(wèn)對(duì)象是家長(zhǎng)。我們并不是簡(jiǎn)單地叫人填完問(wèn)卷,而是采用訪問(wèn)方式做調(diào)查,做調(diào)研是要和問(wèn)卷對(duì)象交流、聊天,以問(wèn)卷里問(wèn)題為主。隊(duì)員們都很給力,不怕苦,不怕累,更不怕村民的拒絕,也許是有獎(jiǎng)品的吸引,也許是隊(duì)員們的真誠(chéng)感動(dòng)著村民們,他們也不厭其煩地回答我們的問(wèn)題,所以我們的調(diào)研工作開(kāi)展得很順利。而且還邀請(qǐng)到了陸豐電視臺(tái)的記者進(jìn)行報(bào)道,整個(gè)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
最后一天,我們舉行了一個(gè)小型但很有意義的結(jié)業(yè)典禮,同學(xué)們展示了自己的才藝,還有各個(gè)班的大合唱,換來(lái)了大家的掌聲不斷。我們用微薄的力量,去幫助那些孩子,讓他們能夠更好的學(xué)習(xí)。我們不僅僅是在教育別人,還磨練了自己,支教雖然結(jié)束了,但那一幕幕感動(dòng)的畫(huà)面,時(shí)常在我的腦海里浮現(xiàn),那課堂、那讀書(shū)聲、那笑容、那掌聲,將會(huì)是我人生記憶不可磨滅的一部分。
第五篇 暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)2050字
大二的這年暑假,我有幸參加了院上組織的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從各個(gè)分隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)選拔,到組織人員具體實(shí)施,我們披荊斬棘,終于圓滿(mǎn)完成任務(wù)。回憶起來(lái),當(dāng)中辛酸與幸福只有當(dāng)事人才能體會(huì)得到。
團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)定為“蒲公英”,寓意讓愛(ài)心在貧瘠地區(qū)得到傳播。剛開(kāi)始是向系上申請(qǐng)這一關(guān),團(tuán)隊(duì)自己定地點(diǎn),時(shí)間,寫(xiě)詳細(xì)的活動(dòng)內(nèi)容,經(jīng)費(fèi)預(yù)算,本以為這是一件很簡(jiǎn)單的事,沒(méi)想到會(huì)有那么多細(xì)節(jié)問(wèn)題需要解決,方方面面都要考慮到,但是無(wú)規(guī)矩不成方圓,這些是活動(dòng)圓滿(mǎn)完成的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)層層選拔,各方協(xié)調(diào),充分準(zhǔn)備,我們終于在7月8號(hào)中午出發(fā)了!直達(dá)活動(dòng)目的地:黑龍口鎮(zhèn)牛山村。
回憶起來(lái),首先想起來(lái)的是滿(mǎn)眼的綠,滿(mǎn)山的青翠欲滴,莊稼,山上的樹(shù),都像水洗過(guò)一樣,雖然七月的太陽(yáng)照著,還是滿(mǎn)心的涼爽與愜意!矮矮的山頭一座接一座,活生生的“山”字,想起了大自然的鬼斧神工,或者說(shuō)是祖先們的睿智。伸手就可以觸到的核桃樹(shù),路是單行道的水泥路蜿蜒在山腳下,經(jīng)過(guò)的家家戶(hù)戶(hù),房前屋后,種著各種花草,時(shí)令蔬果,不用化肥和加工,天然綠色健康營(yíng)養(yǎng),很有《桃花源記》中的世外桃源的感覺(jué)。然后,我們的隊(duì)伍“浩浩蕩蕩”的進(jìn)村了,搭鍋起灶,生火做飯,自己動(dòng)手豐衣足食,嚴(yán)守活動(dòng)宗旨之一“不拿群眾一針一線”,隨后活動(dòng)按計(jì)劃順利開(kāi)展起來(lái)。
2024年7月8號(hào),在短暫的啟動(dòng)儀式之后,我們商洛學(xué)院學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)便正式踏上了下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)之行。我們來(lái)到的是位于商洛市黑龍口鎮(zhèn),而我們所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué),校園沒(méi)有像樣的操場(chǎng),教室前一片荒蕪,滿(mǎn)地雜草,從教室的窗口望進(jìn)去,感覺(jué)昏暗和狹小,不過(guò)這些絲毫沒(méi)有減弱我們的激情,接下來(lái)的日子里孩子們的表現(xiàn)更是讓我們倍感欣慰。
最激動(dòng)的當(dāng)然還是第一次站上講臺(tái)的時(shí)候,那一聲親切的“老師”!7月9號(hào)清早,我們還在洗漱的時(shí)候,提前通知好的孩子們已經(jīng)到了學(xué)校!圍在我們旁邊好奇的問(wèn)這問(wèn)那,然后,我們迎著清晨的第一縷陽(yáng)光向目的學(xué)校出發(fā)了,走了大概一個(gè)小時(shí),終于到了,首先映入眼簾的是那一張張執(zhí)著的面容,而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新。我教的是二年級(jí)的小學(xué)生,整個(gè)課堂從畫(huà)畫(huà)開(kāi)始,先讓他們?cè)诤诎迳袭?huà)上自己熟悉的東西,然后我們寫(xiě)出英語(yǔ)單詞教他們讀,書(shū)聲瑯瑯,忽然感覺(jué)這也是一種幸福,是從其它任何想方面所滿(mǎn)足不了的。課間活動(dòng)時(shí)間,由于我好奇他們玩的“照相機(jī)”(一種紙疊的玩具),一個(gè)叫林子鑫的男孩要撕了課本給我重新疊一個(gè)演示!我急忙阻止了,后來(lái)我的桌上就有了各式各樣的折紙,孩子們一個(gè)一個(gè)給我演示,我學(xué)著他們玩,他們給我們唱歌,聲音也一樣洪亮,悅耳,因?yàn)樗麄円蚕矚g展示,只是平時(shí)沒(méi)有舞臺(tái)罷了,更多的是開(kāi)朗活潑被羞澀所代替。在這短暫的幾天里,想到自己同時(shí)是學(xué)生也是老師了,角色的轉(zhuǎn)換讓人興奮又新奇。很舍不得這些善良樸實(shí)的孩子。這是我第真正意義上第一次站在講臺(tái)上,我真正意識(shí)到,要上好每一節(jié)課是多么的不容易。在教室這個(gè)舞臺(tái)上,一節(jié)課四十分鐘很快過(guò)去,而老師課前不能只準(zhǔn)備四十分鐘的內(nèi)容,“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功”,只有以這種嚴(yán)格的要求去衡量自己,你的課才能上得稱(chēng)心如意。還有很多令人感動(dòng)的事情,每每想起來(lái)讓人心里無(wú)比溫暖。這次活動(dòng)時(shí)間雖短,這卻是我度過(guò)的最有價(jià)值的一個(gè)暑期。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多。
七月流火,酷熱難耐,支教的生活是艱辛的,農(nóng)村的教師生活是城市無(wú)法想象的,我們要具備吃苦耐勞的精神。我們教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)互助,生活得以有條不紊地進(jìn)行,餐桌上我們集思廣益,共同探討教學(xué)問(wèn)題,交流教學(xué)心得和體會(huì)使我們共同進(jìn)步,順利完成學(xué)校交與我們的任務(wù)。
這些山區(qū)孩子們的共同點(diǎn)一樣,他們家庭貧窮,所以他們要不懈努力渴望通過(guò)知識(shí)改變家庭的境遇。他們的家離學(xué)校很遠(yuǎn),所以他們得起得很早走很長(zhǎng)一段路程到校上課然后一直到下午放學(xué)回家。他們尊敬師長(zhǎng),他們吃苦耐勞,他們禮貌謙讓?zhuān)麄儫崆榉e極,但是他們的學(xué)習(xí)條件和城市卻是天壤之別,如果不是親眼看到,我很難想象21世紀(jì)科技如此發(fā)達(dá)的今天山里孩子們學(xué)習(xí)的硬件條件是那么差!在這里向感動(dòng)中國(guó)里的那些在山區(qū)堅(jiān)持幾十年的老師們致敬!畢竟我們自己能力有限,以后有機(jī)會(huì)的話我會(huì)盡可能多幫助那些需要幫助的人。
盡管吃的住的不盡人意,但孩子們是憨厚淳樸的,無(wú)論走到哪里都有甜甜的問(wèn)候,學(xué)生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾,在這里,我簡(jiǎn)單而快樂(lè)地生活著。課堂上,孩子們用好奇和純真的眼神看著我,我真想把一切東西教給他們,讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔,能夠成為他們的老師我無(wú)時(shí)無(wú)刻不幸福著,無(wú)時(shí)無(wú)刻不努力著。
支教的時(shí)間轉(zhuǎn)眼稍縱即逝,不想道別離,卻無(wú)奈要?jiǎng)e離。一直都覺(jué)得支教是一件非常神圣、離自己非常遙遠(yuǎn)的事情,沒(méi)想到今年暑假的支教活動(dòng),卻園了我的支教夢(mèng)。這也是一次歷練與心靈的洗禮,讓我更清楚自己以后的方向,永遠(yuǎn)忘不了那山上的第一縷陽(yáng)光,那是夢(mèng)的方向,讓蒲公英越飛越遠(yuǎn),越播越多!
第六篇 師范生暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)習(xí)報(bào)告1200字
9天的三下鄉(xiāng)如同煎熬一般,環(huán)境的惡劣,生活的不方便種種因素都讓我在活動(dòng)期間急切盼望能夠早日結(jié)束,恢復(fù)正常的生活。然而暑假后階段的在家期間,晚上躺在床上卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在回憶下鄉(xiāng)的事情,而且還滿(mǎn)含著懷戀,覺(jué)得下鄉(xiāng)時(shí)的那些人,那些事都顯得那么可愛(ài),此時(shí)此刻,它們?cè)谖倚闹卸急晃颐阑耍蔀榱宋矣洃浿惺置篮玫囊徊糠帧?/p>
自己的專(zhuān)業(yè)是師范類(lèi),但卻從未想過(guò)當(dāng)老師,參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)也只是為體驗(yàn),而非獲得當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn)。而從未真正給學(xué)生上過(guò)課的自己在上課之前也異常緊張,不是害怕學(xué)生,而是害怕自己做得不好,那個(gè)講臺(tái)是屬于我的舞臺(tái),我要精心策劃我要如何站在那個(gè)舞臺(tái)上演好我自己的角色。對(duì)我來(lái)說(shuō),上一堂課的意義不僅在于把知識(shí)傳授給學(xué)生,我在乎的除了課堂內(nèi)容外,還有課堂的方式,我想要的是以一種學(xué)生感興趣的方式呈現(xiàn)出來(lái),讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。上課前,我把所講的內(nèi)容都內(nèi)化為自己的語(yǔ)言,當(dāng)站在講臺(tái)上時(shí),突然間感覺(jué)自己的恐懼都消除了,慢慢進(jìn)入狀態(tài),然而課堂上的自己不是真實(shí)的自己,無(wú)論課上多精彩,課后都會(huì)恢復(fù)回原來(lái)的自己,而那種激情就再也找不到了。
講完第一節(jié)課后,馬上又學(xué)生反映,說(shuō)我講的課很有趣,當(dāng)時(shí)很興奮,這對(duì)于一位老師,尤其是一位剛開(kāi)始上課的老師來(lái)說(shuō),無(wú)疑是最大的安慰。我發(fā)了短信告訴朋友,他回我說(shuō),看來(lái)我已經(jīng)感受到當(dāng)老師的樂(lè)趣,將來(lái)有興趣當(dāng)老師了。我說(shuō)不然,當(dāng)老師需要有激情,如果講課沒(méi)有激情,那課堂就會(huì)變得枯燥沒(méi)有生命,內(nèi)容也變得僵硬了。一位老師,尤其是一位好的老師,我個(gè)人認(rèn)為不僅僅是把教育學(xué)生作為一份工作,更是一份責(zé)任,一件自己應(yīng)該盡心盡力的事情,而不是一項(xiàng)任務(wù),前者是有感情的,而后者只是為完成而執(zhí)行。做一位有激情的老師是很難的,而且還要做一盞默默的燈,給學(xué)生以光明,面對(duì)著重復(fù)的工作,重復(fù)的教材都不會(huì)厭倦。我要做一盞燈,但不是這樣一盞默默無(wú)聞的燈,而是一盞可以為自己,也為別人煥發(fā)出無(wú)限變幻的光彩的燈,它可以不斷更新,有無(wú)窮的生命力。
以前上課時(shí)老說(shuō)老師與自己有代溝,抱怨他們不了解我們的心思,追求等各不相同。而今,才發(fā)現(xiàn),自己也與學(xué)生有著代溝,演唱會(huì)上,當(dāng)我們唱著一些我們年代的歌曲時(shí),他們會(huì)說(shuō)怎么唱那么老的歌啊,而他們所喜歡的,于我們而言卻顯得那么幼稚,這,就是代溝。有時(shí)候和他們聊天,會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)難以融入,我們總嘗試微笑著把他們當(dāng)小孩子那樣關(guān)愛(ài),那樣去哄,但其實(shí),僵著笑臉挺辛苦的,而且,事實(shí)上他們的有些并非我們想象的那樣只是小孩子,而有著小孩子里的那一絲狡黠,那一絲我們想不到的復(fù)雜。
三下鄉(xiāng)是大學(xué)很熱門(mén)的活動(dòng),我覺(jué)得,大學(xué)期間沒(méi)經(jīng)歷過(guò)是遺憾的,大學(xué)生活是殘缺的,但是這樣的活動(dòng),于我而言,只經(jīng)歷一次就夠了,少才懂得珍惜,多了,就變得泛濫,變得無(wú)意義了。
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第七篇 暑假實(shí)習(xí)報(bào)告三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)1450字
為期九天的東行記三下鄉(xiāng)社會(huì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了.活動(dòng)雖然結(jié)束,我們東行記下鄉(xiāng)隊(duì)伍也早已從揭陽(yáng)桃山回到各自的目的地,但是回憶起過(guò)去9天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛一幕幕就發(fā)生在昨天,孩子們的笑聲依舊在耳邊縈繞,笑臉仍在眼前飄蕩,那種感覺(jué)好溫暖好幸福.回到學(xué)校后,回想去過(guò)去的一切,真的有種愜意之感,或許這就是和桃山結(jié)下的不解之緣吧。
到桃山中學(xué)支教,給我們東行記所有隊(duì)員帶來(lái)了大筆的財(cái)富.初次踏上講臺(tái)的我們,沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的師范技能訓(xùn)練,也沒(méi)有先前的經(jīng)驗(yàn),也正是因?yàn)槿绱?,我們更加認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待此次支教活動(dòng).從撰寫(xiě)教案到試講,從試講到完善教案,隊(duì)員們都傾盡自己的精力與心血,把自己最精華的一面展示和傳授給桃山中學(xué)的孩子們,讓孩子們?cè)谄渲袑W(xué)有所獲,學(xué)有所成.
在支教過(guò)程中,自己擔(dān)任三班的班主任.三班的同學(xué)是一群聰明勤奮的初二學(xué)生,面臨著升入初三的任務(wù)與壓力,我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)既有準(zhǔn)初三生的冷靜與沉著,但也不乏青少年的朝氣與激情,可謂具有山的沉穩(wěn)和水的靈動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合,達(dá)到最穩(wěn)定的組合狀態(tài).同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中創(chuàng)新進(jìn)取,各有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,并且互相交流互相溝通,取長(zhǎng)補(bǔ)短,在學(xué)習(xí)中不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法.看著三班的同學(xué)在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn),自己心里也挺欣慰的.
三班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體.“不蒸饅頭爭(zhēng)口氣,三班一定會(huì)勝利!”這響亮的口號(hào)鼓勵(lì)著一個(gè)個(gè)三班同學(xué)團(tuán)結(jié)進(jìn)取.無(wú)論在籃球賽上,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上,還是在團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)上,三班同學(xué)體現(xiàn)出的班級(jí)凝聚力都感動(dòng)著我們每一位隊(duì)員,每位同學(xué)都為自己的班級(jí)榮譽(yù)努力著﹑奮斗著.自己每天為三班同學(xué)付出一點(diǎn)一滴,即使再辛苦再累也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)樽约菏怯眯娜?duì)待這群學(xué)生,好像他們就是我自己真正的學(xué)生一樣.
可愛(ài)的三班同學(xué),給我留下了深刻的印象.帥帥的王子家偉,爽朗的曉婷,正直的文浩,可愛(ài)的潔芝,淘氣的偉鑫,數(shù)學(xué)棒棒的謝彬,好學(xué)的川東……那天別離之時(shí)突然想讓時(shí)間倒流,或者停止,舍不得離開(kāi)大家.雖說(shuō)人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,但是傷離別,心里充滿(mǎn)著傷感與不舍.
在這9天里,體驗(yàn)了生活中的酸甜苦辣咸。宣傳那天的早起,起來(lái)后的停水,至今還記憶猶新。上午回來(lái)后到村委會(huì)載水時(shí)的歡聲與笑語(yǔ),還在耳邊回蕩。小屁孩的調(diào)皮,海靜的穩(wěn)重,文浩的大氣……那天,是我最開(kāi)心的一天。以前在家里從來(lái)都是過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的幸福日子,從不擔(dān)心家里停水。現(xiàn)在體會(huì)到了停水的難處與不便,然后又享受了為大家載水的快樂(lè)與幸福。雖然天公不作美,在我們載水的路途中竟然刮起了大風(fēng),下起了大雨,但是被淋成落湯雞的我們依然享受著這難得的幸福與快樂(lè)。
桃山,真是個(gè)有趣的地方。山徬水,水環(huán)山,山水相繞,在那里居住的9天里猶如生活在仙山瓊境。大雨洗禮后的桃山更是妖嬈多彩。剛好遇上臺(tái)風(fēng)的我們,同時(shí)再加上停水,我們東行記體驗(yàn)了一次歷史上最刺激的洗漱。19號(hào)早上起床后依然停水,由于晚上下了一整晚的暴風(fēng)雨,所以我們就想出了最原始的取水方法,用桶去取天臺(tái)上的雨水。當(dāng)時(shí)興奮的我們一個(gè)勁地裝了二十多桶水,那種感覺(jué)實(shí)在是太刺激了。
時(shí)間總是匆匆流逝,在這短短的時(shí)間內(nèi),自己體驗(yàn)到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢?這種幸福是一種經(jīng)歷,是一種悟性,是一種心境,是一種感覺(jué),是一段偶然愉悅的時(shí)光,更是一種生活的從容。
在桃山中學(xué)支教的9天堪稱(chēng)為自己的快樂(lè)之旅.在這9天的時(shí)間里,同學(xué)們學(xué)會(huì)了感恩,培養(yǎng)了自己的興趣,學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),這樣我們的初衷也就達(dá)到了,此時(shí)我們也可以高興自豪地跟同學(xué)們告別.
第八篇 暑假三下鄉(xiāng)支教實(shí)習(xí)報(bào)告3400字
對(duì)于人生價(jià)值,讀到很多,也聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多,但是依舊還有許多迷茫。越長(zhǎng)大越覺(jué)得人生要思考的東西太多,需要追求的東西太多。此次支教就把它當(dāng)做是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自我的旅程,從中我學(xué)會(huì)了許多,成長(zhǎng)了許多。
____年7月,炎熱的暑假,火熱的心情,這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐不再尋常。不是在家吃喝玩樂(lè),衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,而是真正去體驗(yàn)生活,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我即將要前往陽(yáng)春市潭水鎮(zhèn)中學(xué)為期11天的支教,有豪氣萬(wàn)丈,也有忐忑不安,畢竟這是我第一次當(dāng)老師。三下鄉(xiāng)一直是我們學(xué)院的一個(gè)品牌活動(dòng),大家都懷著傳播愛(ài)、傳播知識(shí)、傳播友誼、收獲知識(shí)的信念走到了一起。
雖然只有短短十一天的下鄉(xiāng)之旅,大家在學(xué)校卻準(zhǔn)備了快兩個(gè)月,一邊學(xué)習(xí)、備考,一邊準(zhǔn)備下鄉(xiāng)。從隊(duì)徽、隊(duì)服設(shè)計(jì),隊(duì)歌、隊(duì)舞排練到大家認(rèn)真?zhèn)湔n、采購(gòu)物資和聯(lián)系學(xué)校,大家都很累,但是累并快樂(lè)著。我被分配到了活動(dòng)組策劃見(jiàn)面會(huì)和告別會(huì),從來(lái)沒(méi)有類(lèi)似經(jīng)歷的我在同學(xué)的幫助下,對(duì)如何策劃一個(gè)活動(dòng)學(xué)到了很多。包括寫(xiě)策劃書(shū),活動(dòng)注意事項(xiàng),人員、物資安排等學(xué)到不少。準(zhǔn)備活動(dòng)中讓我記憶最深刻的就是備課了,當(dāng)時(shí)真是較勁我腦汁,準(zhǔn)備了好久。我教的是初一,下面就是我的備課心得 :
1、我必須考慮所教內(nèi)容在學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)階段的地位。大部分學(xué)生初一才開(kāi)始真正認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語(yǔ),十一天時(shí)間教不了他們多少知識(shí),所以主要目標(biāo)是培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。所以在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置方面不宜選擇過(guò)多枯燥無(wú)謂的語(yǔ)法詞匯學(xué),而是選擇一些相對(duì)輕松的英語(yǔ)小故事、英語(yǔ)幽默、詩(shī)歌等。讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中感受西方文化,培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)學(xué)到知識(shí)。
2、在教學(xué)方法設(shè)置上盡量少采用傳統(tǒng)的灌輸式法。而是多注重互動(dòng),讓學(xué)生能夠充分運(yùn)用到所學(xué)知識(shí)。讓學(xué)生參與其中,整個(gè)課堂學(xué)習(xí)氛圍也會(huì)變好,在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
3、在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)首先必須確定某一節(jié)課需要完成的教學(xué)內(nèi)容,這是很自然的。但是,最大的問(wèn)題是,如何落實(shí)這些內(nèi)容最合適?首先,必須考慮孩子們的情況。在孩子們不愿接受的`情況下,教學(xué)的效果一般是不好的。
7月15日,經(jīng)過(guò)6個(gè)小時(shí)的顛簸,中午1點(diǎn)左右我們終于到達(dá)了陽(yáng)春市潭水中學(xué)。來(lái)到潭水中學(xué)的第一感覺(jué)就是環(huán)境好,天好藍(lán)、樹(shù)好綠、空氣好清新,無(wú)論是學(xué)校周?chē)蛯W(xué)校內(nèi)的自然環(huán)境還是學(xué)校的文化氛圍都讓人耳目一新。接著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情的招待了我們并為我們安排了宿舍。當(dāng)天下午我們一起去集市上采購(gòu)物資,一起打掃宿舍衛(wèi)生,忙到很晚。為了給當(dāng)?shù)匦nI(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生留下一個(gè)最美的印象,一直到深夜一點(diǎn)左右,大家還在為第二天的彩排辛苦排練,但是大家都沒(méi)有喊累。
7月16日,是我們和當(dāng)?shù)睾⒆觽冋揭?jiàn)面的日子。見(jiàn)到孩子們,最先受吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子,我找不到任何詞來(lái)形容他們給我?guī)?lái)的感覺(jué)。原以為會(huì)很尷尬會(huì)很難和他們溝通,但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片,一起拍照、一起說(shuō)笑。他們的質(zhì)樸和童真讓我非常感動(dòng),我想,我一定要在短短兩周時(shí)間好好愛(ài)他們,盡自己做大努力教好他們。見(jiàn)面會(huì)上,我們?yōu)樗麄冋故玖岁?duì)歌、隊(duì)舞,介紹了各個(gè)年級(jí)的老師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也發(fā)言,對(duì)我們的工作表示了感謝與祝福并提出了發(fā)展建議,當(dāng)時(shí)大家就暗暗的下決心,一定要把工作完成好。
此次社會(huì)實(shí)踐給我的感動(dòng)和感受主要是一下幾個(gè)方面:
一.認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)
我們這次擔(dān)任的是初一、初二、高一、高二的教學(xué)任務(wù),四個(gè)年級(jí)各一個(gè)班。我和其他四個(gè)隊(duì)員一起擔(dān)任初一老師。我教基礎(chǔ)英語(yǔ),其他老師教趣味、陽(yáng)光英語(yǔ)。教初一學(xué)生學(xué)生對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)是一個(gè)艱巨的任務(wù),我的性格是那種比較內(nèi)斂成熟型的,平時(shí)也不喜歡嘻嘻哈哈,而初一的孩子們好動(dòng),不喜歡太安靜的老師。因?yàn)橐恍┰?,我一直到第三天才正式上課,當(dāng)時(shí)心里特緊張,心想他們習(xí)慣了那種輕松活躍的教學(xué)方式,會(huì)怎么對(duì)待我的課呢。一節(jié)課下來(lái),心緊繃了一節(jié)課。課后問(wèn)學(xué)生我的教學(xué)怎樣,我說(shuō)會(huì)不會(huì)比較悶,他們說(shuō)他們來(lái)就是想多學(xué)點(diǎn)知識(shí)的,一直玩游戲也不好,不同的老師針對(duì)不同的教學(xué)會(huì)有內(nèi)容不同的教學(xué)方法,他們都會(huì)很好的適應(yīng)。他們還說(shuō)我教得很好,說(shuō)了很多他們老師沒(méi)有教的內(nèi)容。他們的回答讓我很感動(dòng),好懂事、好好學(xué)的孩子,同時(shí)他們的肯定也讓我覺(jué)得很有成就。
雖然得到了學(xué)生們的肯定,但還是有很多值得注意的地方。由于學(xué)生水平參差不齊,部分學(xué)生不懂我的課,主要是男生,他們就坐在那不聽(tīng)課,這讓我很勞心。為了盡可能讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真聽(tīng)我課,我會(huì)特別關(guān)注那幾個(gè)男生,上課多叫他們回答問(wèn)題,課后多陪他們聊天,輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。并且要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,不斷調(diào)整自己備課內(nèi)容。
為了讓課堂氣氛更活躍,學(xué)習(xí)熱情提高,我也慢慢的學(xué)會(huì)在課堂上設(shè)置其他環(huán)節(jié),像單詞接龍小游戲、課堂小討論、課堂小演講等。因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握識(shí)記當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí)。經(jīng)過(guò)測(cè)試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果。在課堂上我還盡量穿插一些學(xué)習(xí)方法,并且對(duì)差生實(shí)行激勵(lì)機(jī)制,也收到了明顯的效果。
雖然自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還不是很扎實(shí),并且知識(shí)面還有待加寬,但在這次支教任務(wù)中我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù),并取得了一定的成績(jī)。
二.積極參與各項(xiàng)活動(dòng)
我們此次下鄉(xiāng)主題是支教,為了豐富學(xué)生的生活,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,我們?cè)O(shè)置了很多活動(dòng),像趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、班風(fēng)大賽、主持人培訓(xùn)與面試。。。在各個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程中,大家各獻(xiàn)妙計(jì),互相幫助與學(xué)習(xí);在各個(gè)活動(dòng)開(kāi)展時(shí),大家各司其職,分工明確,團(tuán)結(jié)互助。我從這些活動(dòng)中感受到了大家的積極與熱情,感受到了大家的青春活力,感受到了當(dāng)?shù)睾⒆觽兊穆敺f與可愛(ài)。在各個(gè)活動(dòng)中,孩子們之間團(tuán)結(jié)互助,為集體榮譽(yù)一起拼搏奮斗的精神更讓我感動(dòng)。我更加深刻的認(rèn)識(shí)到積極參與各色活動(dòng)是我們獲取友誼、提升能力、展現(xiàn)自我的好平臺(tái)。
三.用心融入集體生活
我們此次下鄉(xiāng)之旅是集體行動(dòng),二十個(gè)擁有不同個(gè)性、懷有同樣夢(mèng)想的人走到了一起。在整個(gè)工作過(guò)程的開(kāi)展中,因?yàn)榇蠹乙庖?jiàn)不一致,難免會(huì)有分歧,但是大家都心系water camp,一心一意為整個(gè)隊(duì)伍著想,從而打造了這個(gè)夏天最完美的water camp. 十來(lái)天的下鄉(xiāng)支教活動(dòng),讓我對(duì)集體生活有了更深的理解。我們隊(duì)長(zhǎng)為了建設(shè)一個(gè)具有強(qiáng)凝聚力的隊(duì)伍,制訂了些紀(jì)律,但是他從不擺隊(duì)長(zhǎng)譜,和所有的隊(duì)員鬧成一片。我想只要集體中每個(gè)成員都為了共同的目標(biāo)一起奮斗,一起遵守組織紀(jì)律,一起幫助與學(xué)習(xí),這個(gè)集體就會(huì)是一個(gè)成功的集體。之前的我會(huì)顯得有些不合群,性格內(nèi)向,不輕易表達(dá)自己的想法。經(jīng)過(guò)此次下鄉(xiāng),我學(xué)會(huì)了怎樣更好的融入集體,即使自己不是很有才華,但是只要自信的表達(dá)自己想法,真誠(chéng)的對(duì)待每個(gè)人,把自己該做的工作做好,多為集體想一想,多學(xué)會(huì)關(guān)心別人,你就會(huì)成功地融入到集體生活中去。集體活動(dòng)具有社會(huì)性、豐富性、生動(dòng)的特點(diǎn),在集體活動(dòng)中可以感受到集體力量的強(qiáng)大,在集體生活中大家朝夕相處互相幫助,可以從中體驗(yàn)到活動(dòng)的無(wú)限樂(lè)趣,集體生活可以鍛煉人能力,讓人學(xué)到很多書(shū)本沒(méi)有的知識(shí)。所以我想以后有機(jī)會(huì)要積極參加集體活動(dòng),并很好的融入其中去。
四.單純的孩子們讓我很感動(dòng)
在這次社會(huì)實(shí)踐中,潭水的孩子留給我最多感動(dòng)和最美的回憶。他們好純好純,他們求知欲強(qiáng),對(duì)外面的世界充滿(mǎn)了各種幻想,他們懷抱著考上大學(xué)走出大山的夢(mèng)想,他們真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人。這不禁讓我想起了自己,自己也是從大山走出的孩子,也是懷著走出大山的夢(mèng)想考上了大學(xué)。課堂上他們認(rèn)真的聽(tīng)課、做筆記,課后和我們一起聊天、玩游戲。初看上去他們似乎除了學(xué)習(xí)沒(méi)有其他負(fù)擔(dān)和壓力,在閑聊時(shí)才發(fā)現(xiàn)有些孩子瘦弱而又嬌嫩的肩膀要承受的卻是很多很多。有的回家有大量農(nóng)活等著去做,有的從小父母不在身旁被寄養(yǎng)在別人家,有的是單親孩子....可是他們從小就學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),在人們面前表現(xiàn)得更加自尊自強(qiáng)。下鄉(xiāng)快要結(jié)束時(shí),大家都不舍,我們很快成了明星,那幫孩子要我們每一個(gè)給老師給他們留言、簽名,在他們眼里我們是多么神圣啊。送別會(huì)上,大家一起哭得淅瀝嘩啦的,孩子們都哭了,當(dāng)時(shí)的我真是太感動(dòng)了,因?yàn)橛辛诉@些可愛(ài)的孩子們,我的下鄉(xiāng)之旅變得更有意義,更讓我留戀。
下鄉(xiāng)結(jié)束了,我也成長(zhǎng)了不少,變得更有自信了,對(duì)社會(huì)、對(duì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的思考也更深入了。有的時(shí)候我就是缺乏自信,覺(jué)得自己能力總不如人,一般情況從不輕易參加什么活動(dòng),所以感謝這次下鄉(xiāng)。有句說(shuō)得好:實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生,要想成為21世紀(jì)的一名合格人才,必須跨出校門(mén),走向社會(huì),把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié),從而提高自身解決問(wèn)題的能力。所以參加社會(huì)實(shí)踐,對(duì)我們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助。