2024年大學生家教寒假社會實踐報告怎么寫
一、實踐背景與目的 在2024年的寒假期間,我選擇了家教作為我的社會實踐項目,旨在提升自己的教學能力和溝通技巧,同時幫助學生們鞏固知識,提升學習效果。
二、實踐準備 在開始家教工作前,我首先對所教授的科目進行了深入復習,確保自己對知識點的掌握程度。此外,我還設計了一系列教學計劃,以適應不同學生的學習需求和進度。
三、實踐過程
1. 學生評估:與每位學生進行一對一的交談,了解他們的學習狀況、興趣和困難點。
2. 定制計劃:根據(jù)學生的需求,制定個性化的學習計劃,包括重點復習內(nèi)容、習題練習和定期測試。
3. 實施教學:通過講解、討論和互動,使課堂生動有趣,提高學生的學習積極性。
4. 反饋與調(diào)整:定期收集學生的反饋,根據(jù)學習效果調(diào)整教學方法和進度。
四、實踐挑戰(zhàn)與應對 在家教過程中,我遇到了一些挑戰(zhàn),如學生注意力不集中、理解難度大等。對此,我采取了調(diào)整教學節(jié)奏、增加趣味性活動和個別輔導等策略,逐步改善了這些問題。
五、實踐成果 通過寒假的家教工作,我看到了學生們的明顯進步,他們的學習成績和學習態(tài)度都有所改善。我也收獲了寶貴的教育經(jīng)驗,提高了自我表達和問題解決的能力。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭:
2024年的冬季,我投身于家教實踐中,希望以此為橋梁,連接知識傳授與個人成長。這次經(jīng)歷不僅讓我深入了解了教育的真諦,也讓我對自己的能力有了新的認識。
結(jié)尾:
回首這段家教經(jīng)歷,我深感欣慰。每一個學生的進步都是我努力的見證,每一次的教學嘗試都是自我提升的階梯。未來,我將帶著這份實踐的收獲,繼續(xù)在教育之路上探索前行,期待為更多學生帶來有益的影響。
2024年大學生家教寒假社會實踐報告范文
第一篇 2024年大學生家教寒假社會實踐報告1650字
寒假社會實踐報告
實踐人:___省工程學院 管理系會計專業(yè) b05-3班 ___
實踐時間:__年2月06日--22日
實踐活動:家教
實踐目的;第一,勤工儉學;第二,豐富假期生活;第三,鍛煉自己與人交往的能力,增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲;
這是我上大學以來的第一個寒假,理所當然要回家和父母親人團聚。不過身為當代大學生。,我與父母商量,準備找一份工作,在母親同事的推薦下,我找到了一份家教的工作。這是我大學假期的第一份社會實踐工作。得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會;我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學會了許多,體味了許多,思考了許多……
第
我的學生叫李__。第一次到他家做客,李哥和嫂子熱情地招待了我,與我在客廳里誠懇地交談了很久。從李睿哲的性格愛好談到他的學業(yè)特長。因此,第一次了解李睿哲時,通過與他交談籃球開始的。在交談中,我了解到以下情況:李睿哲有_很強的求知心,但是幾年來懶于學習,貪于玩樂。”由于上述諸多原因,他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望,希望他能夠考上重點高中,近而考入大慶大學。而他現(xiàn)在的學習情況,讓他的父母感到擔憂。
在交談中,我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠,看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了,同時感到肩上的擔子很重。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說,畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。
第
他,叫。又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉上,。這是他給我的第一印象。
家教的第一天,在學習上很隨意,對自己要求不嚴格。開始意識到:現(xiàn)在的首要任務不是講課,而是幫助他端正學習態(tài)度。
第二天,我給他講了我的同學的經(jīng)歷,給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么。不時地點頭表示同意。此后,我也經(jīng)常給他聊_類似個事,不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個小時,中間有一段休息的時間。因此,我在以后的講
課中,對他的要求漸漸嚴格起來,并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去,但改觀不大。這是可以理解的。
第 家教生活,苦中有甜,喜憂參半
由于每天做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天,他聽課時,時常會走神,一副心不在焉的樣子。有時,我心里會感到很惱火:自己如此賣命地講,他卻置之不理,。好在我很有耐心。每當他走神時,我都會提醒他,耐著性子給他講下去。
他做題時,喜歡,而懶于動手。聽課時,也只是“洗耳恭聽”,從未做筆記。這正是他學習懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道:他有時會給我?guī)?ldquo;沉重”的打擊。記得有一次,我給他講解了,他聽課時,顯得有些吃力。我講完后,問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天,為了檢驗復習的效果,我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵_。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后,我不斷地反思:是自己的原因,還是他的原因?不管怎樣,有一點很清楚:他根本沒聽懂。面對懶惰成性的他,我顯得“束手無策”。學習成績的好壞,往往取決于學習慣的好壞。懶惰是學習的“大敵”。,只得不時地督促他,鞭策他,使他逐漸變得勤快起來。
第 分別的日子
轉(zhuǎn)眼他就要開學了,我也結(jié)束了家教生活。他的學習態(tài)度比以前端正了許多,學習也知道使勁了,。他的父母很感激我這段時間對他的幫助。
家教生活讓我想起了很多東,得到了很多感觸,城市家庭一般生活很優(yōu)裕,孩子生長在如此的環(huán)境里,個別甚至不會去吃苦。上學放學有人接送,提出的種種要求都會得到滿足,甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸,就很容易養(yǎng)成懶惰的習慣。
因此,從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收獲和體會。這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是:不論什么事只有親_身的體驗過,才會有真實的感受,才能對這件事有比較實在的,深刻的認識;還有一點就是,世上無易事,均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活,對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
第二篇 大學生家教寒假社會實踐工作報告450字
我的學生叫__,是__中的一名學生。第一次到他家做客,他的母親熱情地招待了我,與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛好談到他的學習情況。我第一次全面了解我的學生時,是通過與他交談籃球開始的,因為我們都比較喜歡籃球,從對方喜歡的`事物談起才能引起他的好感,才能更容易地了解對方。在交談中,我了解到以下情況:他有很強的求知心,人很聰明,有些頑皮。但是最近一段時間來懶于學習,貪于玩樂。由于上述諸多原因,他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望,希望他能夠考上重點高中,近而考入理想大學,靠自己創(chuàng)造美好的未來。而他現(xiàn)在的學習情況,讓他的父母感到擔憂。
在交談中,我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠,看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了,真是可憐天下父母心??!我也同時感到肩上的擔子很重。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說,畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。
第三篇 大學生家教寒假社會實踐心得報告450字
我的學生叫__,是__中的一名學生。第一次到他家做客,他的母親熱情地招待了我,與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛好談到他的學習情況。我第一次全面了解我的學生時,是通過與他交談籃球開始的,因為我們都比較喜歡籃球,從對方喜歡的事物談起才能引起他的好感,才能更容易地了解對方。在交談中,我了解到以下情況:他有很強的求知心,人很聰明,有些頑皮。但是最近一段時間來懶于學習,貪于玩樂。由于上述諸多原因,他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望,希望他能夠考上重點高中,近而考入理想大學,靠自己創(chuàng)造美好的未來。而他現(xiàn)在的學習情況,讓他的父母感到擔憂。
在交談中,我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠,看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了,真是可憐天下父母心?。∥乙餐瑫r感到肩上的擔子很重。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說,畢竟是一個挑戰(zhàn)。
第四篇 大學生家教寒假社會實踐報告的2600字
摘要:社會實踐對于我們大學生來說是一次很好的鍛煉機會,社會實踐可以拓展我們的知識面,擴大與社會的接觸面,以及鍛煉和提升自己的能力。社會實踐可以開闊我們的視野,增長我們的見識,為我們以后進一步走向社會打下基礎。寒假我找了一份為期一個月的家教作為我的寒假社會實踐。在做家教的過程中,我學到了很多關(guān)于待人處事、與人溝通方面的知識,還收獲了三份友誼。當然家教中也有過辛酸、低弱、不滿,但是我都挺過來了,這不正是實踐的目的嗎。學會成長,學會獨立處事。
關(guān)鍵詞:家教 心得體會
一、 實踐背景
寒假對于學生來說是一個好好放松的時間,但同樣也是鍛煉自己的好時機。對于大學生來說,很多人都不甘于在家上網(wǎng)看電視,無所事事,總會想辦法去找點事做。無論是學校組織的社會調(diào)研,還是爸媽安排的辦公室工作,又或是各種兼職。只要你想做,定會找到,不在乎薪水多少,更重要的是實踐所帶來的收獲。提早接觸社會,為我們更好的投入社會做好準備。所以,我也沒有選擇待在家里無所事事,而是通過自己的能力找到了家教的工作。我一直把教師認作神圣的職業(yè),當我能與教師沾一點邊的時候,興奮之情難以言喻。而我也會盡我所能做好家教這份工作。
二、 主要工作和職責
一放假我便開始實行我一早的決定,我迫不及待的想盡早投入到家教中。卻不知很多困難都在等著我,是我把事情想的太簡單。經(jīng)過一系列的問題后,我才正式開始家教。這一切的準備也讓我增長了不少見識。
(一)宣傳“招生”
自己找家教對象的時候是最辛苦的。像我這樣的大學生隨處可見,怎樣才能找到一份家教也是需要自己努力的。現(xiàn)在家教網(wǎng)站也有很多,可是很多都是要交中介費的,而且也不一定安全。所以我便放棄在網(wǎng)上找,我在我們生活的各個小區(qū)去貼自己的宣傳單,等待家長的聯(lián)系。在宣傳單上我語氣誠懇,找中突出自己的優(yōu)勢,亮出自己。
等待是漫長的,一個星期快過去的時候,我?guī)缀跻艞壛?,雖然我只是抱著試試看的心理,但我還是有所期待的,失望之感隨之而來。我所有的努力都白費了,還沒開始家教便已經(jīng)被扼殺。我不甘心,在快要放棄中等待著。幸運的是,就當我快要放棄的時候,一位同學介紹了家教的活給我,然后我聯(lián)系了那個孩子的家長,我和家長大致聊了一下,因為我在文綜方面比較擅長,她家小孩歷史很不理想,所以讓我去試試。這是我邁向家教的成功開始。
(二)熟悉了解
我到這位小孩家的時候,正式了解了小孩的情況。她是一個高三的學生,別的功課都還一般,可是歷史很不理想。在我們的第一次課她不愛學習有點懶的性格便體現(xiàn)出來,她很不愛學歷史,不愛動腦,可是對于別的她卻是很感興趣的。
一開始對我她還是有所畏懼的,可是一節(jié)課都不到,她便對我像是認識很久似的。這也是她另一個優(yōu)點,不管對誰,她都很容易就親近,不怕生。我要做的是幫她補以前落下的,然后根據(jù)她的情況幫她找對歷史的一點興趣。
(三)正式上課
在把學生的學習情況了解了以后,以及和家長的交流。我為該學生制訂了一份學習計劃,為她鞏固和知新,以及寒假作業(yè)的完成。我把知識講了一遍后,做練習就比較順手。遇到有點難,不會做的,便空下,我再教她。大致就是先講一遍課程,然后做相應的練習。在我看來是很簡單的,而且我一直認為對她來說也是簡單,但是對于她來說是一個不小的任務
有時候她會不愛思考,或者不按照我教的方法來做,這時我會很生氣,但是不能表現(xiàn)出來。這是我自己的選擇,而且家長這么信任我,我有義務正確的引導孩子到學習上來,所以我忍住,用各種方法講解題目,確保她能理解。剛開始我太想當然,覺得很簡單,但是她能接受的東西有限。因此我也放慢了腳步,盡量配合她的節(jié)奏。還用各種方法鼓勵她,讓她能盡量多的學一點。
在相互接觸中,我們也慢慢熟悉。我也用我以前在學校學的知識教她,學著老師的樣子和她溝通交流。我和她也能夠比較好的進行溝通,我講的她大致都能懂。但是懂歸懂,會不會做還是另一回事。只要她不放棄自己,我也會耐心的教她。偶爾她會厭煩,每當這個時候我便讓她做自己想做的事,比如看書,然后再學習,這樣的效果還是不錯的。我還經(jīng)常鼓勵她,讓她對自己能有信心,相信自己是被自己嚇到的,自己也可以把數(shù)學學好。
三、 實習中的收獲
這次的社會實踐使我受益匪淺,我學到了很多,也明白了很多。最基本的就是,既然是自己選擇的,就不要輕易放棄,再苦再累也要堅持。一開始遇到?jīng)]人請我去當家教,遇到孩子不聽話的時候,我很想要放棄,甚至想自己為什么要受這些不必要的罪??墒桥笥压膭钗?,叫我堅持下去,絕不輕易說放棄。只要專心了,堅持做一件事,一定會有收獲的,哪怕是失敗,那也是一種收獲。
家教讓我對于老師有所了解,嘗到了當老師的酸甜苦辣,也能站在老師的角度考慮問題。不管是什么角色,善于換位思考都是很重要的。同樣家教鍛煉了我的表達能力與溝通能力,在處事待物方面特有了提升。同時體會到“責任”在師生中的重要性,學生和老師之間是對等的,你付出多少,對方便會盡全力回報你多少。人與人之間是要相互尊重相互信任的。
家教同樣讓我認識到,現(xiàn)在你所學的也許還派不上用場,但是學到東西是你自己的,它不會丟,總有一天你是會用到的,要趁還在學校的時多讀點書,以備將來只用。
家教也讓我認識了自身的不足,總是把事情想得很簡單,做事情考慮不周到,缺乏耐心。遇到困難的時候容易退縮,忘了自己一開始的目標。所以很幸運能有這次的實踐讓我認識自己的不足,還有改進自身的機會。隨著社會的不斷進步,對人才的要求也越來越高,使我們面臨更大的挑戰(zhàn),要求我們不斷完善自己,更好的投入到社會中去。
四、 展望未來
面對不發(fā)展進步的社會,我們大學生不能只靠著學校學的知識,應該充分利用自己的業(yè)余時間了解自己的興趣愛好,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和實踐能力。把握機會,正確衡量自己,充分發(fā)揮自己的特長。在家教中我學會了如何端正態(tài)度、擺正位置,不論做什么工作,都不要輕易放棄,或伴有不滿不服的態(tài)度,而是應該正確看待自己的工作,發(fā)現(xiàn)其中的樂趣,努力做到最好。只要我們用一份熱忱的心,什么工作都是很快樂的。
在實踐的過程中有很多辛酸和快樂,這是別人無法感受的,我會牢牢記住這些的。雖然實踐的時間很短,可是學到的東西卻很多,它將終生伴著我。總之,這次難忘的暑期實踐經(jīng)歷使我受益匪淺。雖然很辛苦,但很值得。通過家教我開始重新認識自己,為自己制定更好的計劃,更好的學習,更好的投入社會中。 我將以更好的姿態(tài)迎接接下來的大學生活。
參考文獻:
[1] 邊玉芳. 教育心理學. 浙江教育出版社 2019
第五篇 大學生家教寒假社會實踐報告900字
實踐活動:家教
實踐目的;第一,勤工儉學;第二,豐富假期生活;第三,鍛煉自己與人交往的能力,增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲。
時光如流水,總在不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺在大學已度過了半年,迎來了我上大學的第一個寒假。同學們都迫不及待地準備著回家,我理所當然也想要回家和父母親人團聚。 不過作為一名大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力,尤其在注重素質(zhì)教育的今天,社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會,了解社會;同時實踐也是大學生學習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社區(qū),回報社會的一種良好形式。因此,我決定與父母商量,準備找一份工作來鍛煉一下自己,終于在假期即將開始時,我找到了一份家教的工作。這是我大學假期的第一份社會實踐工作。得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會;我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學會了許多,體味了許多,思考了許多……
我的學生叫__,是__中的一名學生。第一次到他家做客,他的母親熱情地招待了我,與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛好談到他的學習情況。我第一次全面了解我的學生時,是通過與他交談籃球開始的,因為我們都比較喜歡籃球,從對方喜歡的事物談起才能引起他的好感,才能更容易地了解對方。在交談中,我了解到以下情況:他有很強的求知心,人很聰明,有些頑皮。但是最近一段時間來懶于學習,貪于玩樂。由于上述諸多原因,他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望,希望他能夠考上重點高中,近而考入理想大學,靠自己創(chuàng)造美好的未來。而他現(xiàn)在的學習情況,讓他的父母感到擔憂。
在交談中,我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠,看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了,真是可憐天下父母心啊!我也同時感到肩上的擔子很重。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說,畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。