教師個人自查自糾怎么寫
1. 自我評估:從教學(xué)態(tài)度、專業(yè)知識、教學(xué)方法和課堂管理四個方面進(jìn)行自我評估。描述自己在這些方面的表現(xiàn),如對待工作的熱情,掌握的學(xué)科知識,采用的教學(xué)策略,以及對學(xué)生行為的引導(dǎo)。
2. 具體問題列舉:列出在自我評估中發(fā)現(xiàn)的問題,如可能存在的教學(xué)盲點,對新教學(xué)技術(shù)的適應(yīng)性,或是與學(xué)生溝通的有效性等方面。
3. 分析原因:針對每個問題,分析其產(chǎn)生的原因。可能是個人習(xí)慣,也可能是教學(xué)環(huán)境的影響,或者是對教育理念的理解不足等。
4. 改進(jìn)措施:為每個問題提出具體的改進(jìn)計劃。比如,參加專業(yè)發(fā)展課程提升知識,學(xué)習(xí)新的教學(xué)技巧,或改善與學(xué)生的互動方式。
5. 實施步驟:詳細(xì)列出實施改進(jìn)措施的具體步驟,包括時間表,目標(biāo)和預(yù)期結(jié)果。
6. 監(jiān)控與反饋:說明如何監(jiān)控改進(jìn)過程,以及獲取反饋的方式,如同事的觀察,學(xué)生的評價,或者自我反思。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭部分:
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
我在此提交我的個人自查自糾報告,以全面審視我在教學(xué)工作中的表現(xiàn),并找出需要改進(jìn)的地方。我深信,通過自我反思和持續(xù)的學(xué)習(xí),我能更好地服務(wù)于學(xué)生,提升教學(xué)質(zhì)量。
結(jié)尾部分:
我承諾將盡全力執(zhí)行上述改進(jìn)計劃,以期在教學(xué)實踐中不斷進(jìn)步。我期待著您的指導(dǎo)和支持,同時也歡迎同事和學(xué)生的反饋,共同促進(jìn)我的專業(yè)成長。感謝您花時間閱讀這份報告,我將繼續(xù)致力于成為一名更優(yōu)秀的教育工作者。
此致,
你的名字 日期
教師個人自查自糾范文
第一篇 教師個人自查自糾報告20241100字
教師個人自查自糾報告
一、指導(dǎo)思想
運用各種教育理論,從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德行為教育,整和社會資源,運用各種教育媒體,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。
二、基本目標(biāo)
建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計劃:
1、根據(jù)學(xué)生實際情況,制定獎懲分明的班級公約,抓好班級一日常規(guī);
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
3、面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想;
7、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,同時通過提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化;
8、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級凝聚力;
9、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育,抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生;
10、開展家庭教育指導(dǎo)工作,積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。
具體每月工作
3月份
1做好新學(xué)期學(xué)生返校工作(發(fā)書、衛(wèi)生清掃等等)。
2.抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高效率。
3.提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。布置“今日之星”、“植樹節(jié)”和“中小學(xué)安全教育日”等板報。
4.對上學(xué)期學(xué)生工作作總結(jié),評出“昨日之星”,即“班三好學(xué)生(上學(xué)期)”等。
4月份
1.行為規(guī)范教育:講文明,講禮貌。
2.進(jìn)行第一次月考。
3.安排春季運動會。
4.對期中考試進(jìn)行復(fù)習(xí)。
5月份
1.作好“五一”大假工作的安排。
2.主題班會:學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。
3.主題班會:中學(xué)生如何積極應(yīng)對社會激烈競爭。
4.組織學(xué)生開展春游活動,及外出的安全教育。
6月份,
1.行為規(guī)范教育:認(rèn)真作業(yè)。
2.進(jìn)行第二次月考。
3.結(jié)合國際奧林匹克日,開展各科競優(yōu)比賽。
4.圍繞誠信教育開展中隊主題活動。
7月份
1.認(rèn)真學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣,準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考工作。
2.學(xué)生思想品德考評.
3.學(xué)期結(jié)束工作,假期前的安全教育。
第二篇 教師作風(fēng)建設(shè)個人自查自糾報告1050字
教師作風(fēng)建設(shè)個人自查自糾報告
為扎實推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想.學(xué)習(xí).教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議內(nèi)容進(jìn)行了自查,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾,現(xiàn)將其報告如下:
一、個人存在的不足
1、學(xué)習(xí)缺乏主動性,學(xué)習(xí)不夠深入。平時學(xué)習(xí)只滿足于看看書報,自己沒有學(xué)習(xí)計劃,拿起書又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性上也做得不夠,有許多東西往往學(xué)后就丟,鉆得不深,學(xué)得不夠。
2、工作主動性有所欠缺,自己對自己沒有嚴(yán)格地要求,往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。
3、進(jìn)取意識不強(qiáng),工作方法簡單。缺乏進(jìn)取精神,有時工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒,思想消極,不主動找原因,使自己工作陷于被動。
4、自我要求不夠嚴(yán)格,無論是思想意識還是工作上,有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn),有圖“完成任務(wù)”,“交差”的觀念,不講究精益求精,而是草率了事。
二、管理工作中存在問題
1、在平時的學(xué)校管理工作中,我還缺乏對學(xué)校工作的深刻思考,出現(xiàn)對工作安排任務(wù)不合理,造成教師工作效率不高。
2、對上級文件精神的領(lǐng)會和傳達(dá)工作做的不好,導(dǎo)致學(xué)校部分工作安排出現(xiàn)漏洞。
3、對教師的思想工作不夠深入,談工作多、談思想少,沒有有效的減少教師工作壓力。
4、學(xué)校教師學(xué)習(xí)新教法的活動較少,校本研究活動不夠深入,還沒有充分調(diào)動起教師的學(xué)習(xí)積極性,致使教學(xué)常規(guī)落實存在不足。
三、今后對教學(xué)管理工作的改進(jìn)措施
知道病因,才能對癥下藥。本學(xué)期最終的打算還是在其他工作不放松的前提下,以“狠抓教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量”的口號來抓常規(guī)教學(xué)。從學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度入手,對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教方面工作來衡量、評價教師的常規(guī)教學(xué)工作,同時提倡教師通過校本教研來學(xué)習(xí)適用于學(xué)生的教學(xué)方法 以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效率,從而保證學(xué)生成績的提高。我校將在常規(guī)教學(xué)工作方面采取以下幾方面的措施:
1、深入師德學(xué)習(xí),樹立服務(wù)意識。做為農(nóng)村基層學(xué)校,由于師資缺乏,條件艱苦,課務(wù)繁多,教師難免產(chǎn)生一些消極的工作態(tài)度。
2、建立、落實學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度,科學(xué)合理安排教師教學(xué)任務(wù)。
3、規(guī)范每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不走形式。
4、組織開展好每次校本教研活動,積極學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)方法。
5、加大學(xué)校教師上課監(jiān)督力度,確保教師保質(zhì)保量完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。
第三篇 教師個人自查自糾整改報告1300字
近日,我校開展了“興四風(fēng),除四弊”活動,“興四風(fēng),除四弊”指導(dǎo)思想是以“興努力學(xué)習(xí)之風(fēng),除不學(xué)無術(shù)之弊;興勤奮工作之風(fēng),除拖沓懶惰之弊;興遵章守紀(jì)之風(fēng),除松散放任之弊;興艱苦樸素之風(fēng),除鋪張浪費之弊”為載體,傾力形成風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、甘于奉獻(xiàn)、精益求精的工作作風(fēng),讓家長認(rèn)可,讓社會滿意。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。
一、作為一名從教多年的教師,在這次自查自糾活動中,我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、首先,社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),就跟不上時代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來的從教,使我認(rèn)識到:只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學(xué)校。因此,不論在什么時候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新,敢闖新路。工作中本著“心中有目標(biāo),眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動,并做好記錄。
3、教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的,因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的“權(quán)威人物”。所以,我要時刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
4、存在的問題:
1)、工作有時不夠扎實,遇到困難雖然能知難而進(jìn),但是堅持不夠,有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。
2)、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
3)、對待學(xué)生有急躁情緒,不夠耐心。
二、整改措施
1、嚴(yán)于剖析自己。
嚴(yán)于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程,是自重、自省、自警、自勵的具體行動,也是對自己的實際考驗。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點錯誤是很不容易的。我要用井岡山精神激勵自己,堅定信念,艱苦奮斗、不能就滯留于現(xiàn)狀,我要做到真正剖析自己,要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓,不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議,解決問題,只有這樣,才能使自己更快地進(jìn)步。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并作好要點筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法,樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。、實事求是、敢闖新路,切實轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)緊迫感,提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。
3、時刻注意自己的言語、行為,給學(xué)生一種潛移默化的影響,依靠群眾、勇于勝利!
只要我們努力的工作,盡我們的全力,我們的學(xué)校一定會辦的越來越好!
篇
第四篇 教師個人自查自糾報告1250字
教師個人自查自糾報告
師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,盡量做到:優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng),失誤、過失毫不遮掩。
在依法執(zhí)教方面,作為教師應(yīng)該認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《安縣教師師德師風(fēng)管理手冊》《教師十不準(zhǔn)》等,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》,嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。
愛崗敬業(yè)只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責(zé)、教書育人。在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。
在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。
在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面要和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律,不單單要注意自己在學(xué)生心目中的形象,主動調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦,同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信,不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。就是學(xué)生對別的老師有什么誤解,也主動幫助解決。
在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師,教育好孩子,離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的,有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學(xué)生,就離不開與家庭聯(lián)系,共同教育學(xué)生,只有主動與家庭聯(lián)系,才能了解每一位學(xué)生的特點,因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,共同教育好學(xué)生,在為人師表方面作為一名教師,自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以要時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
作為一名合格的老師應(yīng)做到:
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
(二)加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
(三)加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
第五篇 幼兒教師自查自糾個人報告 幼兒教師個人自查自糾報告1700字
20__年以來,聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園一直致力于師德師風(fēng)建設(shè),努力打造一支師德高尚、教藝精湛的教師隊伍,一直致力于教育教學(xué)研究,積極提倡讓幼兒在快樂輕松的氛圍中學(xué)習(xí)生活,讓幼兒的身心健康快樂地成長。 (一)師德師風(fēng)制度建設(shè)及實施情況 為了提高全體教職工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,幼兒園結(jié)合工作實際,對照師德規(guī)范的要求,較為科學(xué)地制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項規(guī)章制度,主要有以下制度: 1.建立了《教職工工作質(zhì)量考評方案》、《師德師風(fēng)監(jiān)督管理考核制度》、《師德師風(fēng)工作考核細(xì)則》。這些制度的建立不僅對教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用,而且使幼兒園對教師的學(xué)年考核有據(jù)可依、公平公正。 2.與全園每位教師簽訂了《聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園崗位工作職責(zé)》,有效地規(guī)范教師工作行為。 3.建立了《幼兒安全活動管理制度》、《幼兒園教師交接班制度》、《幼兒園食堂管理制度》、《幼兒園安全工作檢查預(yù)警制度》等。明確安全職責(zé),確保幼兒園的安全穩(wěn)定。 4.建立了《幼兒園財務(wù)管理內(nèi)部控制制度》、《幼兒園財務(wù)內(nèi)部審計監(jiān)督制度》。 5.與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》。 為了把各項制度落到實處,幼兒園成立了由周曉偉園長為組長,邵偉芳、陸紅、龔雪利為組員的教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)組,對教師實行師德一票否決。目前,我園建有暢通有效的投訴舉報電話,構(gòu)建了幼兒、家長、社會三位一體的師德評價體系。 (二)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)情況 幼兒園嚴(yán)格遵照區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合本園實際情況,有計劃有步驟地開展形式多樣的師德培訓(xùn)活動。 1.師德師風(fēng)動員大會 按教育局文件精神,幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由園長周曉偉任組長,會主席任副組長,中層干部、年級組長任組員,統(tǒng)一思想,部署工作。 幼兒園召開師德師風(fēng)動員大會,組織全體教師學(xué)習(xí)黨的十八大精神和《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》及區(qū)教育局《蕭山區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)“八大禁令”》、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為的責(zé)任追究暫行辦法》、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于重申在職公辦教師從事有償家教等問題的意見》等文件。在活動中充分挖掘?qū)W習(xí)資源,大力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,以此提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。 活動中,幼兒園還與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》。 2.師德師風(fēng)糾查、排查活動。 對照師德規(guī)范,幼兒園要求每位教師撰寫一份師德師風(fēng)自查自糾報告,圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析。在個人自查的基礎(chǔ)上,幼兒園要采取個別訪談、進(jìn)班抽查、問卷調(diào)查、召開座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱等形式開展排查活動,廣泛征求幼兒、家長和社會以人士對幼兒園、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議。對征求到時的意見和建議進(jìn)行歸納整理,通過開展批評與自我批評的形式進(jìn)一步查找問題。 3.進(jìn)行師德師風(fēng)演講比賽 幼兒園圍繞“學(xué)習(xí)身邊師德楷模,增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感”為主題,進(jìn)行了一次師德演講比賽。老師們以自己或身邊的先進(jìn)師德為題材,展示廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、為人師表的良好師德師風(fēng),闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德的內(nèi)涵、評價標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解、感情和體會。在這次比賽中,幼兒園通過層層選拔,產(chǎn)生了一個一等獎、二個二等獎、三個三等獎以及若干個優(yōu)秀獎。 4.進(jìn)行師德師風(fēng)園本培訓(xùn) 為了提高教工隊伍整體師德水平,推動師德師風(fēng)建設(shè),我園開展有關(guān)師德師的園本培訓(xùn),內(nèi)容包括《十二五普法》及《教師科學(xué)素養(yǎng)》。在這兩個培訓(xùn)項目中,對全園教師進(jìn)行法律知識講座,開展普法征文及普法考試,幼兒園每位教師必須參加。聘請聞堰鎮(zhèn)派出所的民警來我園擔(dān)任法制副校長,在幼兒及教師中宣揚(yáng)法律知識。 5.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)與師德教育 幼兒園利用園務(wù)會、全體教工會等組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《浙江省幼兒園保教指南》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育法規(guī),增強(qiáng)了自覺履行教師職責(zé)、遵守教師職業(yè)道德的自覺性。 通過師德主題培訓(xùn),教師整體師德水平得到不斷提升,幼兒園師風(fēng)一直呈現(xiàn)良好的局面。
第六篇 教師個人自查自糾報告1300字1350字
教師個人自查自糾報告1300字
作為一名教師,我深深知道自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時時刻刻注意著自己的言行舉止,以身作則,言行一致。要求學(xué)生遵守的,自己首先遵守,從不食言。就是因為我在平時工作和生活中注意克服個人主義,注意言行,不講粗話,自覺遵紀(jì)守法,遵守校紀(jì)校規(guī),以模范行為為學(xué)生做出表率,學(xué)生才愿意接受。通過加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),結(jié)合《教師職業(yè)道德》等自查自己的教育教學(xué)行為,進(jìn)一步認(rèn)識了自己的不足,現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄如下:
一、存在主要問題
1、由于創(chuàng)新意識不足,在工作中總認(rèn)為創(chuàng)新是年輕人在事情,有時除了自己必需完成的工作以外,可以不做的就不做,讓年輕人去做,對問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)。
2、對待學(xué)生平等對待觀不明確
提倡平等對待,教師應(yīng)服務(wù)于全體,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,好生差生都是生,努力做到一碗水端平,讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車。每個學(xué)生都有自身的閃光點,我卻沒有把他們都發(fā)掘出來?,F(xiàn)在班級中有許多后進(jìn)生,上課不聽講,作業(yè)不完成,學(xué)習(xí)成績差,多次幫助教育,卻仍然不改正,面對這樣的學(xué)生,我就灰心放棄他們,有時對他們的缺點放任自流,缺乏耐心和持之以恒的信心。
3、作對待學(xué)生要求有時過于嚴(yán)格
為教師深感責(zé)任重大,對學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的,但有時對學(xué)生過于嚴(yán)格要求,師生間就會形成一種教育與被教育的簡單關(guān)系,因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流,久之則會壓抑學(xué)生的潛能,不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
二、今后工作的立足點
1、要正確對待學(xué)生的意見
師生之間保持一種人格上的平等。要建立一種和諧的師生關(guān)系,教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實際上是一對矛盾,處理得好,會教學(xué)相長,形成一種師徒般的師生關(guān)系,但處理不好,會產(chǎn)生對立情緒,造成教師不愿教,學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理,研究人的個性,因為每個學(xué)生都有不同的個性,然后根據(jù)不同個性的學(xué)生去因材施教,去處理一些問題,才能收到良好的效果,老師要多了解學(xué)生的要求,不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中,只要多了解學(xué)生的要求,我們的辦法才會更多,處理問題會更慎重,師生間只要形成了一種和諧關(guān)系,教學(xué)工作、思想工作就會比較順利。
2、不斷進(jìn)取,提高自己的業(yè)務(wù)水平
俗話說:“活到老,學(xué)到老”。作為新課程的一線教師,更應(yīng)該順應(yīng)時代潮流,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想,通過理論聯(lián)系實際,提高自身素質(zhì)。
3、提高工作熱情,認(rèn)真對待每一個學(xué)生
每個學(xué)生都有自身的閃光點,這需要教師把他發(fā)掘出來。因此在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生,因材施教,因人施教,開發(fā)每個學(xué)生的潛能,本著為每個學(xué)生服務(wù)的精神,幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。同時要全面評價每個學(xué)生,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,不以教學(xué)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對行為有偏差的學(xué)生,要因勢利導(dǎo),循循善誘,不傷害他們的自尊心,培養(yǎng)健全的人格。
“一日為師,終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。既然做“父親”,就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。
第七篇 中小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個人自查自糾報告1200字
中小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個人自查自糾報告
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分。教師的勞動體現(xiàn)了知識性、專業(yè)性、藝術(shù)性、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點,決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。我個人認(rèn)為,教師素質(zhì)好是順利完成教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)高水準(zhǔn)人才的最基本品質(zhì)。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。
作為一名人民教師,在這次自查自糾活動中,我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、 加強(qiáng)學(xué)習(xí) 依法執(zhí)教
首先,社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),就跟不上時代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來的從教,使我認(rèn)識到:只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、愛崗敬業(yè) 教書育人
我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學(xué)校。因此,不論在什么時候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時刻以校榮我榮,校衰我恥的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著心中有目標(biāo),眼中有孩子的原則來設(shè)計活動,并做好記錄 。
3、熱愛學(xué)生 和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,堅持一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節(jié) 修煉人格
教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的,因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的權(quán)威式人物。所以,我要時刻銘記-從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、尊重家長 服務(wù)家長
家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時與家長溝通,認(rèn)真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
6、廉潔從教,不謀私利
自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,不對幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教。
總之,這次的自查活動真似一場及時雨,讓我們在這物欲橫流的社會,不被金錢蒙蔽、利欲熏心,使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說千教萬教,認(rèn)真求真,千教萬教學(xué)做真人。