2024年有關(guān)學(xué)校管理情況調(diào)查的科研實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)
一、引言 本報(bào)告旨在探討2024年學(xué)校管理的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及發(fā)展趨勢(shì),通過(guò)實(shí)地調(diào)研和數(shù)據(jù)分析,深入理解教育管理的改進(jìn)方向和策略。我們將關(guān)注以下幾個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域:
1. 管理模式創(chuàng)新:分析數(shù)字化技術(shù)如何改變學(xué)校日常運(yùn)營(yíng)。
2. 教師發(fā)展:研究教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的支持體系。
3. 學(xué)生福祉:關(guān)注學(xué)生的心理健康和社交環(huán)境。
4. 家校合作:探討家長(zhǎng)參與學(xué)校決策的新模式。
二、管理模式創(chuàng)新 2024年的學(xué)校管理中,信息技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛。學(xué)校利用云端平臺(tái)進(jìn)行課程管理,自動(dòng)化工具協(xié)助行政工作,大數(shù)據(jù)分析優(yōu)化教學(xué)效果。這種轉(zhuǎn)型提升了效率,但也帶來(lái)數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)的挑戰(zhàn)。
三、教師發(fā)展 教師培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展成為重要議題。學(xué)校提供在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源,鼓勵(lì)跨學(xué)科交流,以提升教師的教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新能力。教師的心理健康支持也被納入教師發(fā)展的整體規(guī)劃。
四、學(xué)生福祉 學(xué)生福祉不再是單純的學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)注,而是全面涵蓋心理輔導(dǎo)、健康教育和社交技能培養(yǎng)。學(xué)校設(shè)立專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)室,開(kāi)展各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
五、家校合作 家校溝通方式多樣化,如家長(zhǎng)會(huì)、在線(xiàn)論壇和定期反饋系統(tǒng),使得家長(zhǎng)能更深入地參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。家長(zhǎng)教育也得到重視,幫助家長(zhǎng)理解和支持學(xué)校的教育理念。
六、案例分析 選取若干所學(xué)校,詳細(xì)分析其在上述領(lǐng)域的實(shí)踐,揭示成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題,為其他學(xué)校提供參考。
七、未來(lái)展望 隨著社會(huì)變遷,學(xué)校管理將更加注重個(gè)性化和多元化。未來(lái)的研究應(yīng)繼續(xù)關(guān)注技術(shù)的應(yīng)用,教師的角色轉(zhuǎn)變,以及如何更好地滿(mǎn)足學(xué)生和社會(huì)的需求。
開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)
開(kāi)頭:
隨著21世紀(jì)教育環(huán)境的快速發(fā)展,學(xué)校管理面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。2024年,我們對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)的學(xué)校進(jìn)行了深入的調(diào)查,以了解當(dāng)前的管理狀況并預(yù)測(cè)未來(lái)趨勢(shì)。本報(bào)告將揭示我們的發(fā)現(xiàn),為教育工作者提供有價(jià)值的洞察。
結(jié)尾:
總結(jié)本次調(diào)研,我們看到了學(xué)校管理的創(chuàng)新與變革,從數(shù)字化轉(zhuǎn)型到全方位關(guān)注學(xué)生福祉,再到深化家校合作。然而,每個(gè)進(jìn)步都伴隨著新的問(wèn)題,需要我們持續(xù)探索和解決。我們期待2024年的學(xué)校管理能在挑戰(zhàn)中不斷進(jìn)步,為培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的學(xué)子提供更為優(yōu)質(zhì)和適應(yīng)性的教育環(huán)境。
2024年有關(guān)學(xué)校管理情況調(diào)查的科研實(shí)習(xí)報(bào)告范文
第一篇 2024年有關(guān)學(xué)校管理情況調(diào)查的科研實(shí)習(xí)報(bào)告4050字
[調(diào)查方法]實(shí)地調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談
[調(diào)查過(guò)程與內(nèi)容]
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育科研與教育教學(xué)改革的組織、管理和指導(dǎo),認(rèn)識(shí)和發(fā)揮中小學(xué)教科室的性質(zhì)、地位和作用,西塘中學(xué)將部分同志從教學(xué)一線(xiàn)提拔出來(lái),成立了西塘中學(xué)教科室。
隨著教育的改革與發(fā)展,素質(zhì)教育的深入推進(jìn)和基礎(chǔ)教育課程改革的全面展開(kāi),廣大中小學(xué)教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育思想觀念也在不斷轉(zhuǎn)變,教育科研的地位和作用被越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)。教育科研已不是短期行為,不是權(quán)宜之計(jì),更不是可有可無(wú),它是學(xué)校一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜、艱巨、具有戰(zhàn)略意義的系統(tǒng)工程,必須要有專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)來(lái)管理,有專(zhuān)職領(lǐng)導(dǎo)來(lái)負(fù)責(zé)。學(xué)校教科室的建立正是填補(bǔ)了這個(gè)空白,使學(xué)校的教育科研和教改實(shí)驗(yàn)工作真正落到了實(shí)處。
在調(diào)查中我采訪(fǎng)了學(xué)??蒲泄芾淼呢?fù)責(zé)人教導(dǎo)主任褚老師,他向我詳細(xì)地介紹了學(xué)??蒲泄芾淼那闆r。
一、常規(guī)管理
教科室采取了科學(xué)的管理方法,建立健全了各種規(guī)章制度。如成立了教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組、科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組;制訂了科研領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)、科技、教育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、教科室工作職責(zé)、教科室主任職責(zé)、科技活動(dòng)組織人職責(zé)、科技活動(dòng)室工作人員職責(zé)、學(xué)生科技活動(dòng)守則等十多種職責(zé)。通過(guò)幾次的清理調(diào)整、改進(jìn),建立了各種文件夾。如省上來(lái)文、市上來(lái)文、縣上來(lái)文、校內(nèi)文件及校園動(dòng)態(tài)、各處室相互交流材料、本室內(nèi)各種材料、室內(nèi)職責(zé)守則與計(jì)劃總結(jié)、課題立項(xiàng)審批文件、實(shí)驗(yàn)課題基本情況、科技創(chuàng)新大賽文件及相關(guān)材料、競(jìng)賽文件及競(jìng)賽材料、研究性學(xué)習(xí)材料、教師發(fā)表論文、學(xué)生發(fā)表論文、教師獲獎(jiǎng)、學(xué)生獲獎(jiǎng)、會(huì)議記錄、工作日志等十八個(gè)文件夾。
二、課題管理
(一)課題檔案的建立
首先給每個(gè)課題建立檔案,檔案內(nèi)容包括:
⑴課題立項(xiàng)審批文件;⑵課題實(shí)驗(yàn)方案;⑶階段總結(jié)報(bào)告;⑷實(shí)驗(yàn)單項(xiàng)研究成果(論文、心得等);⑸單項(xiàng)成果推廣、交流、獲獎(jiǎng)情況;⑹實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告;⑺實(shí)驗(yàn)工作過(guò)程報(bào)告;⑻實(shí)驗(yàn)典型教案(教研型教案);⑼現(xiàn)代教育媒體軟件資料(根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容自制的,包括幻燈片、投影片、錄音帶、錄像帶、vcd、cai課件、集件、電子作品集等);⑽學(xué)生的考試成績(jī)(實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班);⑾各種類(lèi)型的課外活動(dòng)小組開(kāi)展活動(dòng)情況;⑿實(shí)驗(yàn)班學(xué)生各科習(xí)作(知識(shí)競(jìng)賽、小論文、文學(xué)作品、學(xué)習(xí)心得、倡議書(shū)、建議書(shū)等);⒀用觀察法和調(diào)查法所取得的資料??傊?,你覺(jué)得與你的實(shí)驗(yàn)有關(guān)的材料,都是資料收集的范圍。
(二)課題基本情況簡(jiǎn)介
為方便查閱和了解課題的基本情況,基本情況的內(nèi)容有:
1、實(shí)驗(yàn)階段:一、二、三階段。
2、實(shí)驗(yàn)對(duì)象:哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班或哪幾個(gè)班是實(shí)驗(yàn)班,哪幾個(gè)班是對(duì)比班。
3、組織管理:①課題領(lǐng)導(dǎo)小組;②課題研究小組(a、主研人員,b、協(xié)研人員);③顧問(wèn)指導(dǎo)小組。
4、推廣、交流、獲獎(jiǎng)情況:①結(jié)題時(shí)間,通過(guò)專(zhuān)家組鑒定時(shí)間;②什么時(shí)候在雜志或報(bào)紙上發(fā)表;③什么時(shí)候獲哪一級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)等。
(三)編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)教材
中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)科研理論與應(yīng)用
1、課題研究的原則
⑴整體性原則:從教育整體出發(fā),依據(jù)教育科學(xué)研究的要求,選擇課題,實(shí)施研究。
⑵客觀性原則:正視客觀事實(shí),反映客觀事實(shí),一切以客觀事實(shí)為依據(jù),從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是地反映事物的本質(zhì)和規(guī)律。
⑶系統(tǒng)性原則:把研究活動(dòng)作為一個(gè)系統(tǒng),全面綜合地研究要素、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系方式、活動(dòng)狀態(tài)和發(fā)展過(guò)程。
⑷可行性原則:是否真實(shí)可靠,是否有科學(xué)價(jià)值以及能否推廣應(yīng)用。
2、課題研究的方法
⑴實(shí)驗(yàn)法:根據(jù)研究目的,人為地控制研究因素,通過(guò)觀察、測(cè)量受試驗(yàn)者作為或心理變化的過(guò)程,以取得科學(xué)事實(shí)和規(guī)律的方法。
⑵調(diào)查法:通過(guò)對(duì)研究對(duì)象的歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行考察,從中獲得大量資料的方法。
⑶觀察法:有目的、有計(jì)劃地對(duì)自然發(fā)生的條件下所出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行考察的一種方法。
⑷測(cè)量法:對(duì)一些對(duì)象或事件賦予某種特征符號(hào)或數(shù)學(xué)的一種方法。教育測(cè)量的對(duì)象包括智力、能力傾向、學(xué)業(yè)成就、創(chuàng)造力、興趣、態(tài)度或人格等。
⑸統(tǒng)計(jì)法:通過(guò)觀察、調(diào)查實(shí)驗(yàn)對(duì)所搜集的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行整理、計(jì)算、分析解釋和統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的原理和方法。
三、調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與問(wèn)卷調(diào)查
(一)設(shè)計(jì)問(wèn)卷
在開(kāi)展調(diào)查之前,要介紹關(guān)于課題研究的基本方法──調(diào)查法的有關(guān)知識(shí),并確定了調(diào)查對(duì)象、內(nèi)容等。調(diào)查主要包括兩個(gè)方面:(1)學(xué)??蒲械默F(xiàn)狀;(2)教師對(duì)科研的評(píng)價(jià)、意見(jiàn)和建議。
為了出好調(diào)查問(wèn)卷,我認(rèn)真研究分析了一些搜集到的調(diào)查問(wèn)卷。調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)是分兩次完成的,第一次,擬就了關(guān)于學(xué)??蒲械默F(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷。在實(shí)施調(diào)查收回問(wèn)卷之后,又討論設(shè)計(jì)了一份關(guān)于教師對(duì)科研的評(píng)價(jià)、意見(jiàn)和建議的問(wèn)卷。
在問(wèn)卷設(shè)計(jì)過(guò)程中開(kāi)始感受到課題研究的嚴(yán)肅性和操作過(guò)程對(duì)個(gè)人素質(zhì)的要求,認(rèn)識(shí)到科研之外有許多知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
(二)問(wèn)卷調(diào)查
選擇了兩部分群體(基層教師、科研負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo))作為調(diào)查點(diǎn),分別開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查分兩次完成。主要采取隨機(jī)抽樣的方式,兩次共發(fā)放并回收問(wèn)卷約50份,第一次15份,第二次約35份。這樣的調(diào)查對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是第一次嘗試。
四、出現(xiàn)的問(wèn)題
的確,生活在基層的教師們,真切地感受著中小學(xué)教育科研活動(dòng)中的重重阻礙或隔閡,他們對(duì)教育科研活動(dòng),有畏懼,有吶喊,也有彷徨。
第一,教師教科研活動(dòng)與外部的行政部門(mén)和社會(huì)的評(píng)價(jià)尺度之間存在隔閡和沖突
具體來(lái)說(shuō),教科研活動(dòng)是求真、求善的活動(dòng),而社會(huì)、教育行政部門(mén)在考核評(píng)價(jià)學(xué)校工作時(shí),往往以學(xué)生成績(jī)作為評(píng)價(jià)尺度。教育科研活動(dòng)要求獨(dú)立自主,不畏權(quán)威,而教育科研的評(píng)價(jià)卻無(wú)視這些,把功利目標(biāo)放在第一位。面對(duì)這種沖突,學(xué)校校長(zhǎng)、教師感受到:盡管教師教科研活動(dòng)受到提倡,但是受勸利主義的評(píng)價(jià)導(dǎo)向,它可以是不急之需或裝飾門(mén)面的手段。于是,為研究而研究,為職稱(chēng)而研究,為評(píng)比而研究都成了司空見(jiàn)慣的事。
第二,教師個(gè)體的教科研活動(dòng)與教師群體的教學(xué)行為之間存在隔閡和沖突
對(duì)教師而言,教科研活動(dòng)不僅僅是一種新的行為方式,而且是一種新的文化價(jià)值。它要求在教師群體當(dāng)中形成一種合作探究、共問(wèn)發(fā)展的教師文化。而長(zhǎng)期以來(lái),在質(zhì)量.效率的主導(dǎo)價(jià)值取向下,在學(xué)科、班級(jí)、教室、年級(jí)、教學(xué)單元、任務(wù)的活動(dòng)方式下,教師群體所形成的是一種以工作任務(wù)為導(dǎo)向的個(gè)人主義與競(jìng)爭(zhēng)的教師文化。這樣,盡管一些學(xué)校有教研活動(dòng),但是這種研究活動(dòng)往往變成了領(lǐng)導(dǎo)和同行之間相互檢查、評(píng)比、監(jiān)督的手段和閑聊的方式,并進(jìn)而加劇了教師群體的個(gè)人主義文化。因此,教師教科研活動(dòng)需要在教師群體中形成新的教師文化。
第三,教師的教科研活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)之間存在隔閡和沖突
一些教師認(rèn)為,教科研活動(dòng)與日常的教學(xué)活動(dòng)之間存在兩張皮的現(xiàn)象,而且這種現(xiàn)象在中小學(xué)中具有相當(dāng)?shù)钠毡樾?。教師教科研存在“三費(fèi)一無(wú)’的問(wèn)題:即“費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、費(fèi)錢(qián)”’與“無(wú)效”。之所以如此,這里面有教師的觀念和認(rèn)識(shí)的原因:即一些教師把教科研看成是專(zhuān)業(yè)的科研人員的事,沒(méi)有看到教師教科研是新的社會(huì)歷史時(shí)期對(duì)教師素質(zhì)提出的新的要求;或把教科研看成是脫離教學(xué)實(shí)際工作的事,沒(méi)有看到教科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的可能。也有政策導(dǎo)向的原因:行政部門(mén)和學(xué)校對(duì)教師教科研活動(dòng)的評(píng)價(jià)往往以參與重大課題和發(fā)表文章的數(shù)量為依據(jù),而由于課題的數(shù)量和適合教師發(fā)表文章的期刊數(shù)量的限制,這種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于廣大教師而言,無(wú)疑是不太現(xiàn)實(shí)的要求。還有現(xiàn)實(shí)條件的制約,具體表現(xiàn)為:教師的工作負(fù)擔(dān)沉重。盡管教科研活動(dòng)在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行,但教師教科研畢竟不同于教學(xué)實(shí)踐,對(duì)教學(xué)實(shí)踐的反思和理論的提升以及撰寫(xiě)論文都需要專(zhuān)門(mén)的時(shí)間。
那能不能說(shuō),教育科研困難很多且一時(shí)難以解決,教師就不需要搞教育科研了呢?不,教師搞教育科研有其自身的特點(diǎn)和方法。
五、結(jié)論與體會(huì)
制定計(jì)劃
在教師教育研究活動(dòng)中,制定計(jì)劃是至關(guān)重要的環(huán)節(jié),它既是教師提出研究問(wèn)題后采取進(jìn)一步行動(dòng)的前奏,同時(shí)又是進(jìn)行行動(dòng)前對(duì)自身行為所做的系統(tǒng)審視和反思。這些計(jì)劃并不要求像專(zhuān)業(yè)研究者制定計(jì)劃那樣,內(nèi)容詳盡,面面俱到,可能體現(xiàn)為教師課前的教學(xué)設(shè)計(jì),可能體現(xiàn)為教師與學(xué)生交往中的某些設(shè)想和打算;也不像專(zhuān)業(yè)研究者制定計(jì)劃那樣,一成不變,亦步亦趨,可能隨著活動(dòng)場(chǎng)景而動(dòng),依研究狀態(tài)而移,體現(xiàn)出較強(qiáng)的變通性和靈活性。
在很多惰況下,教師教育科研活動(dòng)的計(jì)劃主要表現(xiàn)為自己對(duì)活動(dòng)的有意識(shí)的設(shè)計(jì)、設(shè)想或打算,它與日常的教育教學(xué)實(shí)踐不同的是教師有意識(shí)地將行為納人了研究的框架,將持續(xù)不斷的反思貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)的始終。它不是在行動(dòng)之外另外制定一份研究計(jì)劃,而是在行動(dòng)之中融入研究,通過(guò)研究提高行動(dòng)的自覺(jué)水平。
撰寫(xiě)教育日志
教育日志(也稱(chēng)為“教學(xué)日志”、“研究日志”、“教師日志”)作為表述教師研究成果的重要方式之一,是近年來(lái)才引起大家關(guān)注的。在以往的印象中,人們常有意無(wú)意地將這種方式排斥在研究之外,覺(jué)得寫(xiě)寫(xiě)日記、做做記錄稱(chēng)不上研究。假如我們同意教師的研究是對(duì)自身實(shí)踐所做的持續(xù)不斷的反思,從根本上不同于專(zhuān)業(yè)研究者的研究的話(huà),那么我們就沒(méi)有理由不把教育日志這種形式納人研究范圍之中。因?yàn)樵谌罩局?,展現(xiàn)的是教師對(duì)教育生活事件的定期記錄,在他把真實(shí)的生活場(chǎng)景轉(zhuǎn)化為文字、語(yǔ)言符號(hào)加以記載的時(shí)候,他也就在梳理著自己的行為,有意識(shí)地表達(dá)著自已的見(jiàn)解。國(guó)外的一個(gè)中學(xué)教師,曾經(jīng)如此來(lái)描述日志是怎樣與自我成長(zhǎng)結(jié)合在一起的:“(日志)是一種有價(jià)值的工具。我經(jīng)常回來(lái)讀一讀在過(guò)去的一周發(fā)生了些什么。我能夠注意到一些關(guān)于我教學(xué)的事情,例如有用的無(wú)用的教訓(xùn)。我每星期至少做四次記錄。這看起來(lái)能使我專(zhuān)注于教學(xué)實(shí)踐中的關(guān)鍵問(wèn)題?!蓖ㄟ^(guò)撰寫(xiě)研究日志這種方式,教師可以定期回顧和反思日常的教育教學(xué)情景,在不斷回顧和反思的過(guò)程中,教師也會(huì)不斷增強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)事件、問(wèn)題的認(rèn)知方式與情感的洞察力。具體而言,教師將更加深人理解學(xué)生的問(wèn)題,從多個(gè)維度來(lái)認(rèn)識(shí)教育中的特殊現(xiàn)象;教師將更加了解自己是如何組織教學(xué)的,了解最適合于自己的教學(xué)方式,了解如何獲得那些支持教學(xué)的各種教學(xué)資源.等等。與其它形式的研究方法和成果相比,教育日志的撰寫(xiě)最為簡(jiǎn)單和熟悉。當(dāng)然,撰寫(xiě)教育日志要持之以恒,在一段時(shí)間內(nèi)可以緊緊圍繞某個(gè)主題,也就是說(shuō),可以結(jié)合某個(gè)研究的重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。日常撰寫(xiě),還要將事件記錄與事件分析結(jié)合起來(lái),并要在形式上保證有一定量的分析,這樣才能積累材料,抓住偶爾閃現(xiàn)的靈感。
第二篇 學(xué)校文體衛(wèi)管理自查情況報(bào)告2700字
社會(huì)的發(fā)展,隨著時(shí)代的進(jìn)步。學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的要求與標(biāo)準(zhǔn)也在不斷地提高,深知肩負(fù)的工作還任重而道遠(yuǎn),也不斷地激勵(lì)著我繼續(xù)努力,踏踏實(shí)實(shí)地工作,為更好地辦好學(xué)校教育而努力奮斗!
以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,為認(rèn)真貫徹落實(shí)___國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《學(xué)校體育工作條例》學(xué)校衛(wèi)生工作條例》校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校體育衛(wèi)生工作。全面推進(jìn)素質(zhì)教育。根據(jù)市教委、市督導(dǎo)室轉(zhuǎn)發(fā)的關(guān)于做好中小學(xué)體育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查自查工作的通知》通知,結(jié)合我校實(shí)際情況,堅(jiān)持軟件從嚴(yán),硬件從實(shí)的原則進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:
一、學(xué)校概況
教職工人數(shù)96人,校共有28個(gè)教學(xué)班。校學(xué)生人數(shù)1231人。學(xué)校占地面積61298平方米,建筑面積為9542平方米;一所城鄉(xiāng)結(jié)合學(xué)校。
以生為本,學(xué)校本著“辦學(xué)理念。立足實(shí)際,面向全體學(xué)生,認(rèn)真貫徹《___國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)規(guī)定,按照“健康第一”指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的要求,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作。
二、完善制度、強(qiáng)化管理
(一)學(xué)校體育工作方面
1管理體制
校長(zhǎng)非常重視體育衛(wèi)生工作,校是一所農(nóng)村學(xué)校。把體育、衛(wèi)生工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃,由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo),分管副校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé),政教處、教務(wù)處、總務(wù)處具體落實(shí),校團(tuán)委協(xié)同配合,學(xué)校制定了體育、衛(wèi)生一系列規(guī)章制度,保證學(xué)校體育、衛(wèi)生教育工作的全面落實(shí),有專(zhuān)項(xiàng)的體育、衛(wèi)生計(jì)劃及工作總結(jié)。
2經(jīng)費(fèi)保障及設(shè)備添置。
校十分重視發(fā)展學(xué)生個(gè)性,近年來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,為了抓好體育、衛(wèi)生教育工作,學(xué)校加大了經(jīng)濟(jì)投入,改善辦學(xué)條件。近幾年,對(duì)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行了改建,配備了實(shí)施新課程必須的體育器材,建成了校園因特網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、添置了師生電腦,配備二個(gè)多媒體教室,購(gòu)置數(shù)碼相機(jī)等。學(xué)校根據(jù)學(xué)校班級(jí)的規(guī)模設(shè)置了體育器材室和乒乓球室各一間。對(duì)下發(fā)的體育器材進(jìn)行了造冊(cè)登記和分類(lèi)管理,建立了使用記錄和借用記錄。這些都大大改善了辦學(xué)條件,優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境。
3師資配備及培訓(xùn)。
7人為大學(xué)本科學(xué)歷,學(xué)校共有8名在職體育教師。其中有女教師3人,黨員教師2人,結(jié)構(gòu)合理,能夠滿(mǎn)足學(xué)校體育教學(xué)工作的需要。校把優(yōu)化學(xué)校體育、衛(wèi)生教育師資隊(duì)伍作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,通過(guò)校本培訓(xùn)和每學(xué)期24課時(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,優(yōu)化隊(duì)伍,體育、衛(wèi)生教師除了參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)之外,還參加了新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程信息技術(shù)培訓(xùn)、普通話(huà)等各類(lèi)培訓(xùn),教師整體素質(zhì)較強(qiáng)。
4教師待遇
每個(gè)體育教師都能按規(guī)定取得24課時(shí)培訓(xùn)學(xué)分。校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入體育組,體育教師享受其它學(xué)科教師同等待遇;并且每年有運(yùn)動(dòng)服裝費(fèi)等;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持教師參加教師培訓(xùn)。關(guān)心他工作生活、幫助他解決困難,充分調(diào)動(dòng)體育教師的積極性;教師自身也積極進(jìn)取,愛(ài)崗奉獻(xiàn),學(xué)校教務(wù)處把日常體育工作納入體育教師工作量。
5學(xué)校體育活動(dòng)及學(xué)生體鍛情況。
積極開(kāi)展三課兩操兩活動(dòng),校認(rèn)真遵循“健康第一”指導(dǎo)思想。提出“每天鍛煉一小時(shí),幸福生活一輩子”號(hào)召,開(kāi)展大課間活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)校師生積極參加各種體育鍛煉活動(dòng),發(fā)展師生身體素質(zhì)。體育工作堅(jiān)持普及與競(jìng)技相結(jié)合,學(xué)校成立校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)等,積極開(kāi)展學(xué)生的體育訓(xùn)練,開(kāi)好每年春、秋兩次的運(yùn)動(dòng)會(huì),以及班級(jí)之間的一些小型體育活動(dòng),豐富師生的課余生活,增強(qiáng)師生體質(zhì)。 年,校在第一屆興慶區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得第六名的好成績(jī);興慶區(qū)第一屆籃球賽第二名。
校舉行“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”啟動(dòng)儀式,10月31日。要求初中學(xué)生每天跑步1500米,每天的大課間活動(dòng)開(kāi)展師生晨跑,付之實(shí)施,希望同學(xué)們能通過(guò)冬季長(zhǎng)跑,強(qiáng)健體魄,增添活力。近年來(lái),學(xué)校的體育教學(xué)質(zhì)量逐步提高,學(xué)生體育鍛煉的態(tài)度和習(xí)慣普遍增強(qiáng),校內(nèi)自覺(jué)進(jìn)行體育活動(dòng)人數(shù)不斷增加,學(xué)生健康狀況明顯改善。初三畢業(yè)班學(xué)生的體育成績(jī),連續(xù)多年在體育中考中穩(wěn)中有升,不僅為升學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),而且提升了學(xué)生的身體素質(zhì),為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校堅(jiān)持每年做好學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查和登記工作,按時(shí)完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)采集和上報(bào)工作,學(xué)生的體鍛合格率達(dá)到75%以上。
(二)學(xué)校衛(wèi)生工作方面
1建立健全衛(wèi)生管理制度
建立符合學(xué)校特點(diǎn)的衛(wèi)生管理制度,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況。使校園衛(wèi)生保持整潔,校園文化濃厚。
2飲水衛(wèi)生
采用的取得有效衛(wèi)生許可證的水廠的水源。學(xué)校為全校學(xué)生提供充足、安全衛(wèi)生的飲水。
3公共體育衛(wèi)生服務(wù)
歷來(lái)把培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的衛(wèi)生意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為抓好文明校風(fēng)的重要內(nèi)容之一。校園管理實(shí)行班級(jí)輪流值班值,1學(xué)校重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作。責(zé)任到人,定期檢查與抽查相結(jié)合,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的教育,將衛(wèi)生教育與檢查考核相結(jié)合,提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),學(xué)校重視學(xué)生用眼衛(wèi)生教育、加強(qiáng)防近視眼,防蛀牙教育,做好常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作,傳染病高發(fā)季節(jié),每天做好晨檢記錄,對(duì)教室及公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒,每年一次定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)體格檢查,積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
每學(xué)年對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢,2學(xué)生體檢重視學(xué)生體質(zhì)健康。并建立學(xué)生健康檔案;學(xué)校將學(xué)生體檢的情況及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng),班主任也掌握本班學(xué)生的體質(zhì)狀況,將一些需要特別關(guān)注的學(xué)生的情況及時(shí)告知體育教師,以保證學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全;班主任還督促學(xué)生積極參加體育活動(dòng)、嚴(yán)格學(xué)生體育活動(dòng)的考勤記載,學(xué)校和各班還把體育作為評(píng)選先進(jìn)集體和個(gè)人的重要條件之一。
3全校學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了校方責(zé)任險(xiǎn);學(xué)校接受了市疾病控制中心和興慶區(qū)紅十字醫(yī)院的預(yù)防保健等服務(wù)以及上及相關(guān)部門(mén)的食品衛(wèi)生檢查和指導(dǎo)。
健康教師及時(shí)對(duì)學(xué)生中存在心理問(wèn)題進(jìn)行咨詢(xún)和疏導(dǎo),4重視健康教育。學(xué)校積極開(kāi)展健康教育、心理健康課程。關(guān)心留守兒童,提高學(xué)生心理健康水平,增強(qiáng)自我調(diào)控能力,培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。并通過(guò)講座、黑板報(bào)、宣傳窗等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育和衛(wèi)生知識(shí)教育,特別對(duì)艾滋病和吸毒等教育,各學(xué)科滲透的基礎(chǔ)上,通過(guò)專(zhuān)題教育等形式,利用“國(guó)防禁毒日”宣傳等時(shí)機(jī),強(qiáng)化教育,增強(qiáng)了學(xué)生的毒品預(yù)防意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,使每個(gè)學(xué)生都爭(zhēng)做“珍愛(ài)生命,拒絕毒品”人。同時(shí),通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行深入持久的教育,使每個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。
三、領(lǐng)導(dǎo)管理
將體育工作作為重要內(nèi)容之一納入年度工作計(jì)劃及總結(jié)中。學(xué)校積極保證體育工作正常運(yùn)行所需的體育經(jīng)費(fèi),學(xué)校有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)副校長(zhǎng)徐紅同志負(fù)責(zé)分管體育工作。每學(xué)期購(gòu)置所需的體育工作所需的器材。
四、存在問(wèn)題
1學(xué)生視力不良率不容忽視
呈歷年上升趨勢(shì)。校學(xué)生視力不良率為42%嚴(yán)重超出控制數(shù)。
女生的蹲位不達(dá)標(biāo)。2學(xué)校的廁所不達(dá)標(biāo):學(xué)校在建設(shè)時(shí)就是旱廁。
第三篇 學(xué)校安全管理自查報(bào)告的1050字
根據(jù)市局要求,我們對(duì)照《市學(xué)校安全管理檢查評(píng)價(jià)表》中的項(xiàng)目及評(píng)價(jià)內(nèi)容在全校范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)校安全管理自查,對(duì)安全工作做到警鐘長(zhǎng)鳴,切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處,學(xué)校安全管理自查報(bào)告?,F(xiàn)將檢查結(jié)果具體情況如下:
一、組織領(lǐng)導(dǎo)有力,工作責(zé)任落實(shí)
學(xué)校建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的社會(huì)治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,工作有計(jì)劃并能定期研究學(xué)校安全工作,與各層簽訂了責(zé)任書(shū),安全保衛(wèi)人員落實(shí),堅(jiān)持24小時(shí)值班。
二、制度健全,覆蓋面廣
學(xué)校編有《學(xué)校安全管理自查資料》一書(shū),書(shū)中有關(guān)安全管理制度及實(shí)施辦法達(dá)50余種,對(duì)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)、安全管理、責(zé)任落實(shí)及操作流程等進(jìn)行全面覆蓋,做到有章可循,有據(jù)可依。
三、安全教育形式多樣,內(nèi)容全面,效果良好
在安全教育實(shí)施過(guò)程中,我校始終堅(jiān)持“六必講”制度,即開(kāi)學(xué)初必講,季節(jié)互替時(shí)必講,周末放學(xué)時(shí)必講,出現(xiàn)安全事故必講,放長(zhǎng)假必講,每天晚讀報(bào)時(shí)班主任必講,整改報(bào)告《學(xué)校安全管理自查報(bào)告》。真正做到安全教育經(jīng)?;?、制度化,收到了較好的效果。
四、安全管理有序,過(guò)程落實(shí)到位
學(xué)校在安全檢查方面始終堅(jiān)持了由安全管理員月查、周查及各部門(mén)日查制度,對(duì)查出的安全隱患能及時(shí)上報(bào),及時(shí)處理,從而避免了安全事故的發(fā)生。學(xué)校十分重視校園、學(xué)生宿舍值班和夜間巡邏管理環(huán)節(jié),并安排兩名老教師輪流專(zhuān)管,保證24小時(shí)值班人員的落實(shí)。消防設(shè)備基本能滿(mǎn)足需要,特種設(shè)備做到了定期檢查,運(yùn)行良好。
五、強(qiáng)化食品進(jìn)入、加工、銷(xiāo)售中的.環(huán)節(jié)管理,嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)
食堂周邊環(huán)境衛(wèi)生、安全、內(nèi)部環(huán)境治理規(guī)范清潔,消毒設(shè)備齊全,能按規(guī)范的流程操作。小賣(mài)部無(wú)“三無(wú)”食品、過(guò)期食品、不安全食品銷(xiāo)售,能?chē)?yán)把食品采購(gòu)、索證制,食品貯存能分類(lèi)、分架、隔墻、離地存放,加工制作用具能定位存放,保持清潔,從事人員能定期體檢,衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)率達(dá)100%。
六、校園暴力預(yù)防教育力度大,措施有力,效果良好
學(xué)校制訂了預(yù)防校園暴力的管理措施,通過(guò)與公安部門(mén)聯(lián)合,采用圖片展覽違法性專(zhuān)題教育,定期進(jìn)行管制刀具收繳等多種措施,有效地扼制了校園暴力事件的發(fā)生,為確保社會(huì)穩(wěn)定及學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,達(dá)到了預(yù)期的效果。
七、單位內(nèi)保責(zé)任落實(shí),成效顯著
學(xué)校內(nèi)保人員配備及責(zé)任落實(shí),制度健全,過(guò)程到位,并組織全校師生開(kāi)展了對(duì)《內(nèi)保條例》的學(xué)習(xí),做到人防、物防、持防相結(jié)合,本年內(nèi)無(wú)被盜事件發(fā)生。
八、工作成效顯著,社會(huì)滿(mǎn)意度高
本年度內(nèi)學(xué)校無(wú)重大傷亡事件、無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)食物中毒事故、無(wú)財(cái)產(chǎn)被盜事故、無(wú)重大交通責(zé)任事故、無(wú)刑事案件發(fā)生,可用平安校園來(lái)概括。
第四篇 2024小學(xué)校長(zhǎng)管理述職報(bào)告6400字
年年談工作,歲歲論收獲。每到年末,心中不免有了許多的感慨,感慨光陰的流逝,感慨歲月的無(wú)情,感慨許多事情還未完成……但我也提醒自己必須停下來(lái)、靜下來(lái),認(rèn)真回顧一年來(lái)所做的工作,及時(shí)地進(jìn)行梳理、總結(jié),在反思中找到前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)就一年來(lái)的工作總結(jié)
一、抓好隊(duì)伍,共同提高。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子,團(tuán)結(jié)協(xié)作。一個(gè)稱(chēng)職的領(lǐng)導(dǎo)集體,關(guān)鍵要思想一致,認(rèn)識(shí)一致,行動(dòng)一致。我們班子成員在工作中分工明確,各司其職,相互溝通,相互信任,和諧相處。本年度班子成員自覺(jué)開(kāi)展學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中找“差距”,從“差距”中尋發(fā)展,加強(qiáng)自我管理,以身作則。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)。在工作面前,我們默默奉獻(xiàn),常常加班加點(diǎn),犧牲休息時(shí)間,毫無(wú)怨言;在榮譽(yù)面前我們心懷同志,謙讓大家,多次將優(yōu)秀黨員、先進(jìn)教師的名額讓給同志;尤其是今年的績(jī)效工資和教師聘任中盡顯共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)、高尚品質(zhì)。
2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。
今年我們根據(jù)學(xué)校的安排,由我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家搞好政治學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡《背著孩子上學(xué)的老師》;學(xué)習(xí)兩會(huì)精神和《政府工作報(bào)告》;學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》等法律法規(guī);學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)》等全國(guó)違規(guī)收費(fèi)的事例。本學(xué)期,是第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)間。學(xué)按照上級(jí)的安排,我們組織老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要論述,做好學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得。深入調(diào)查撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告、認(rèn)真查擺自己工作中存在的問(wèn)題,書(shū)寫(xiě)自查分析報(bào)告。并要求老師將學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)武裝自己,引領(lǐng)自己,提高工作效率。認(rèn)真學(xué)___總理、郭大為書(shū)記在教師節(jié)大會(huì)上的講話(huà),使老師樹(shù)立“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的工作理念。樹(shù)立“責(zé)任心勝于能力”的理念,強(qiáng)化工作責(zé)任心,相信只有責(zé)任心強(qiáng)的老師,才會(huì)在教學(xué)和班級(jí)管理上下工夫、想辦法,才會(huì)主動(dòng)地更新自己的教育理念,才會(huì)教出優(yōu)秀的學(xué)生。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。人常說(shuō):“樹(shù)人者必先強(qiáng)己”。在社會(huì)日益發(fā)展的今天,知識(shí)更新很快,作為知識(shí)的傳播者,必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,擠時(shí)間,抽時(shí)間學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)。上學(xué)期開(kāi)學(xué)按照學(xué)校的安排和自身的實(shí)際情況我制定了本年度《個(gè)人發(fā)展規(guī)劃》,召開(kāi)了教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃座談會(huì),并在全體教師會(huì)上宣讀了自己制定的發(fā)展規(guī)劃,讓大家監(jiān)督執(zhí)行。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的認(rèn)真學(xué)習(xí),我基本完成了計(jì)劃,系統(tǒng)研讀了朱永新《新教育叢書(shū)》十二本,《校長(zhǎng)最需要什么》、《老師最需要什么》等書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習(xí),我明確了校長(zhǎng)職責(zé),提高了管理理念。而《中小學(xué)教學(xué)管理》、《人民教育》成為書(shū)桌上的常備雜志,更成為“正餐”之外的“加餐”,也為學(xué)校管理注入了新的血液。同時(shí)我還學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡,戶(hù)縣電廠中學(xué)的魏源地校長(zhǎng)給了我工作的動(dòng)力,我時(shí)刻提醒自己要以他為榜樣,在處理煩瑣事務(wù)的同時(shí)靜下心來(lái)搞教學(xué)研究,力爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、研究型校長(zhǎng)。
二、以人為本,營(yíng)造和諧氛圍。
多年一線(xiàn)教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個(gè)感受:工作哪怕累點(diǎn),待遇哪怕差點(diǎn),一定要圖個(gè)心情愉快。所以我盡心努力為老師營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的工作氛圍。從自身做起,從不在老師面前擺架子,閑暇時(shí)間走進(jìn)辦公室和老師聊天,了解他們生活工作中存在的問(wèn)題,盡力去幫助他們,分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院,教師思想有波動(dòng)時(shí)都會(huì)找他們談心,讓他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻感受到來(lái)自集體的溫暖?!翱鞓?lè)地生活,努力地工作”是我所倡導(dǎo)的,經(jīng)常引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)知足,學(xué)會(huì)感恩,淡看人生的起伏與哀樂(lè),挫折與喜悅,從而幸福快樂(lè)地生活著,保持一顆良好的心態(tài)。提醒老師“有緣才能相聚,用心才會(huì)珍惜”同事之間增大寬容度,都能為對(duì)方著想,都能進(jìn)行換位思考,現(xiàn)在我們的老師能在一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境中工作著。正因?yàn)檫@樣,在績(jī)效工資,崗位設(shè)置及教師聘任這些與教師切身利益相關(guān)的事情中,我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師都顯示了較高的覺(jué)悟,沒(méi)有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象,使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。
三、常規(guī)管理,規(guī)范科學(xué)。
1、常規(guī)教學(xué),扎實(shí)細(xì)致。__年底,我們明確了教案的書(shū)寫(xiě)要求,要求老師們以《細(xì)則》為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格規(guī)范自己的教學(xué),使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。本年度,學(xué)校對(duì)每位老師的教案、作業(yè)多次進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋。上學(xué)期末我們按照學(xué)校工作計(jì)劃,教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行了教案、作業(yè)展覽,教導(dǎo)主任精心設(shè)計(jì)各種賦分表,老師們本著公平、公正的原則,認(rèn)真查看打分,最后王老師、段老師、李老師獲綜合教案優(yōu)勝獎(jiǎng),六年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)、三年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。但其中我們也發(fā)現(xiàn)許多老師沒(méi)有把教學(xué)反思當(dāng)成一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)進(jìn)行,在教學(xué)反思的書(shū)寫(xiě)上存在追記現(xiàn)象,存在應(yīng)付檢查現(xiàn)象。本學(xué)期,針對(duì)這一情況,我們明確提出“寫(xiě)十年的教案,沒(méi)有寫(xiě)一年教學(xué)反思”提高的快,提醒老師課后及時(shí)書(shū)寫(xiě)反思,在這學(xué)期的教案檢查中,我們欣喜的發(fā)現(xiàn)許多老師都能認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思,楊建紅、王利彥老師的教學(xué)反思書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,反思到位,具有示范作用,我們做為范例在全校老師中交流。同時(shí)希望同事之間相互學(xué)習(xí),提高工作能力。
2、教研活動(dòng),扎實(shí)有效。
加強(qiáng)教研組建設(shè),是提高教學(xué)管理的一項(xiàng)有效措施。我們積極開(kāi)展教研活動(dòng),不斷創(chuàng)新教研活動(dòng)的新模式。校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶課,堅(jiān)持聽(tīng)課,堅(jiān)持參加教研活動(dòng),本年度每人聽(tīng)課70多節(jié)次。我們每學(xué)期開(kāi)展“人人都上研討課,人人都是研討者”活動(dòng)。組內(nèi)進(jìn)行說(shuō)課,然后上課、個(gè)人反思,大家評(píng)課。同事之間真誠(chéng)相待,提出問(wèn)題共同商討、解決。上學(xué)期為了增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育教學(xué)水平以及孩子在校學(xué)習(xí)情況的了解,我們?cè)趥€(gè)教研組每人一節(jié)研討課之后又開(kāi)展了青年教師對(duì)家長(zhǎng)的公開(kāi)課活動(dòng)。老師們提前備課、進(jìn)行試講,學(xué)校提前懸掛標(biāo)語(yǔ),布置教室,印發(fā)家長(zhǎng)反饋表,做了大量的準(zhǔn)備工作。5月21日、22日早晨,受邀的家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了學(xué)校,走進(jìn)了課堂,他們和自己的孩子一起感受了課堂的精彩紛呈、老師的親切美好。這次講課的青年教師有七位,科目涉及語(yǔ)、數(shù)、英、體各個(gè)方面,他們既善于繼承又勇于創(chuàng)新。“老師的課上得很好,我們很滿(mǎn)意,希望學(xué)校多舉辦這樣的活動(dòng)!”,“學(xué)校的管理很規(guī)范,你們的服務(wù)很到位,孩子在你們小學(xué)讀書(shū),我們很放心!”看到家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)課反饋表里對(duì)老師教學(xué)和學(xué)校工作的肯定和贊許的的話(huà)語(yǔ),我們感到無(wú)比的欣慰。老師的工作還有什么比得到家長(zhǎng)、同事的認(rèn)可更重要的事呢?為了給老師搭建展示的平臺(tái)提供鍛煉的機(jī)會(huì),使的老師通過(guò)一次次的評(píng)優(yōu)課、研討課快速成長(zhǎng)起來(lái)。本學(xué)期,10月份我們進(jìn)行了每人一節(jié)研討課活動(dòng),12月份,我們進(jìn)行了校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),通過(guò)評(píng)優(yōu)課,我們看到了老師的進(jìn)步,同時(shí)對(duì)他們提出了更高的要求。相信,只要我們每學(xué)期扎扎實(shí)實(shí)的搞好研討課、評(píng)優(yōu)課,我們老師教學(xué)水平將會(huì)提高的更快。
3、家校攜手,共擔(dān)責(zé)任。本年度,我們已經(jīng)在期中和期末分別召開(kāi)了三次全校性的家長(zhǎng)會(huì),每次家長(zhǎng)會(huì),老師精心準(zhǔn)備發(fā)言稿,注意與家長(zhǎng)談話(huà)的語(yǔ)氣、話(huà)語(yǔ),從學(xué)生的實(shí)際、家長(zhǎng)的感受出發(fā),真誠(chéng)地與家長(zhǎng)商談溝通,交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)原因,商榷解決的辦法,做到曉之以情,動(dòng)之以理,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的認(rèn)同、配合和支持。每次家長(zhǎng)會(huì),當(dāng)看到老師與家長(zhǎng)和諧溝通時(shí),當(dāng)我們的工作得到家長(zhǎng)的認(rèn)可時(shí),當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)我們工作由衷贊揚(yáng)時(shí),我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容,也深深地體會(huì)到了老師價(jià)值體現(xiàn)后的愉悅心情。我們特別要求家長(zhǎng)要將孩子的安全放在首位,同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行孩子安全方面的教育,要求家長(zhǎng)一定要將聯(lián)系方式告知老師,以便及時(shí)地與老師取得聯(lián)系。時(shí)??梢月?tīng)到我們的老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)孩子未到校的原因,提醒家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子的健康的溫暖話(huà)語(yǔ)。我們這些真誠(chéng)的舉動(dòng),使得家校的橋梁暢通了,家校的關(guān)系和諧了,學(xué)校的工作也得到了家長(zhǎng)的大力支持與配合。
四、學(xué)生活動(dòng),豐富多彩
教育以人為本,為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,我校在努力抓好學(xué)生文化知識(shí)的基礎(chǔ)上,還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。
1、創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)。為了拓寬學(xué)生視野,我們?cè)趯W(xué)生中開(kāi)展了創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)活動(dòng),中高年級(jí)的孩子們將家里的書(shū)籍帶到了學(xué)校,老師登記之后貼上了標(biāo)簽將圖書(shū)放置于教室圖書(shū)角,學(xué)生們自主閱讀,班級(jí)統(tǒng)一管理,這一舉措減少了無(wú)謂的打打鬧鬧,孩子們捧著一本本書(shū)靜下心來(lái)進(jìn)行閱讀,在閱讀中享受快樂(lè),在閱讀中語(yǔ)言得到了錘煉,精神得到了陶冶,寫(xiě)作水平得到了提高,語(yǔ)文素養(yǎng)得到了提升。
2、舉行快樂(lè)的節(jié)日匯報(bào)演出。最難忘的是今年的六一兒童節(jié),我們懸掛了大幅幕布,剪貼了宣傳標(biāo)語(yǔ),提前鋪好了地毯,準(zhǔn)備好了音響,邀請(qǐng)了學(xué)生家長(zhǎng)。臺(tái)上孩子們載歌載舞,臺(tái)下掌聲、應(yīng)和聲不絕于耳,孩子們積極參與,踴躍上臺(tái),他們自信、活潑、熱情的笑臉深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位老師和家長(zhǎng),本次活動(dòng)應(yīng)該說(shuō)是我們準(zhǔn)備最充分、效果最理想的一次,當(dāng)然這和每位老師的通力合作分不開(kāi)。
3、進(jìn)行“美麗教室”的評(píng)選。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,我們都要進(jìn)行“美麗教室”的評(píng)選,各班主任充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,和學(xué)生一起策劃、設(shè)計(jì)精美的黑板報(bào),各式各樣的學(xué)生評(píng)比欄,生機(jī)勃勃、綠意盎然“植物角”,精美的小制作、剪紙,扮靚了教室,使班級(jí)充滿(mǎn)文化氛圍。少對(duì)部組織全體教師、值周學(xué)生逐班進(jìn)行檢查、評(píng)比,這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展為學(xué)生營(yíng)造了溫馨舒適的學(xué)習(xí)氛圍,也使多個(gè)班級(jí)在此項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng),受到家長(zhǎng)的好評(píng)。
4、進(jìn)行“每周之星”的評(píng)選。本年度在“三好學(xué)生”評(píng)選的基礎(chǔ)上,為了讓的學(xué)生體會(huì)到成功的快樂(lè),激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)步,我們進(jìn)行了“每周之星”的評(píng)選,每周一我們都會(huì)聽(tīng)到值周教師宣布“每周之星”,都會(huì)看到六個(gè)同學(xué)幸福的站到全校師生面前,都會(huì)看到六年級(jí)的同學(xué)為他們佩戴標(biāo)志,都會(huì)聽(tīng)到師生熱烈的掌聲。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)步,他們的行為習(xí)慣都在發(fā)生著明顯的變化,校園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展的良好局面。
5、各種比賽。為了豐富學(xué)生的校園生活,我們舉行了“眼保健操”比賽,“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“朗讀比賽”、“作文競(jìng)賽”、“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”等豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
五、安全管理,落到實(shí)處。
在“以人為本,構(gòu)建和諧社會(huì)”的今天,學(xué)生的安全更是維系著千家萬(wàn)戶(hù),關(guān)乎社會(huì)的和諧穩(wěn)定。作為學(xué)校的校長(zhǎng),我深知自己肩上的責(zé)任,所以要求自己的一定要盡力工作,把學(xué)校建成家長(zhǎng)最放心、學(xué)生最安全的場(chǎng)所這是我不懈的追求。我們要求老師要強(qiáng)化責(zé)任心,消除一切僥幸心理,關(guān)注細(xì)節(jié),把工作做到前面。為了防患于未然,我們每周一集會(huì)上學(xué)校會(huì)根據(jù)季節(jié)、天氣、周邊環(huán)境等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,每周五放學(xué)要求老師在班上強(qiáng)調(diào)安全,學(xué)校和班主任老師在每次對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育后做好教育記錄,上學(xué)期學(xué)校共做安全教育記錄23次,本學(xué)期已做安全教育記錄20次。我每天認(rèn)真閱讀《晚報(bào)》,關(guān)注教育的動(dòng)向,了解有關(guān)學(xué)校安全事例,及時(shí)組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),提醒教師不要好心辦壞事,提醒教師要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)惹出不必要的麻煩,要求教師增強(qiáng)工作的責(zé)任心,把學(xué)校的安全工作做實(shí),做好。學(xué)校與班主任、代課教師、家長(zhǎng)層層簽訂了安全責(zé)任書(shū)。今年針對(duì)湖南湘鄉(xiāng)市發(fā)生的校園踩踏案件,我們還與12月17日進(jìn)行了預(yù)防踩踏的學(xué)生安全演練,讓學(xué)生在實(shí)際演練中學(xué)會(huì)求生。每逢節(jié)假日我們還給每位家長(zhǎng)印發(fā)了《告家長(zhǎng)書(shū)》讓家長(zhǎng)在家照顧好學(xué)生,我們確實(shí)做到了時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,確保學(xué)校無(wú)安全事故。
六、體衛(wèi)工作,健康第一。
春季、秋冬季是傳染病的高發(fā)期,我們認(rèn)真做好此項(xiàng)工作,防止傳染病在學(xué)校流行或爆發(fā)。本學(xué)期開(kāi)學(xué),甲流的預(yù)防工作成了學(xué)校工作的重中之重。我們思想上高度重視,組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,領(lǐng)會(huì)精神,購(gòu)買(mǎi)測(cè)溫儀、體溫表、口罩、消毒液等常用品。每天早晨和中午我們的值周老師都會(huì)提前半小時(shí)到崗,認(rèn)真檢查每位學(xué)生的體溫,我們會(huì)經(jīng)常看到在校門(mén)口大部分學(xué)生進(jìn)入后,值周老師用體溫表重新測(cè)量孩子的體溫,打電話(huà)通知學(xué)生家長(zhǎng)帶孩子前往醫(yī)院進(jìn)行檢查,從而確保不讓一位發(fā)燒的孩子進(jìn)入我們的班級(jí),傳染給其他學(xué)生,使學(xué)校的晨檢和午檢工作扎實(shí)、有效地進(jìn)行。同時(shí)我們認(rèn)真做好教室通風(fēng)、衛(wèi)生打掃和保持工作,讓孩子們能在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在甲流流行日益嚴(yán)重的今天,我們學(xué)校未發(fā)現(xiàn)一例甲流患者,這與我們老師的辛勤工作分不開(kāi)。
七、廉潔自律,依法治校。
本年度,我們能夠堅(jiān)決執(zhí)行義務(wù)教育段免費(fèi)、就近入學(xué)原則,堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)部門(mén)制定的各種制度。加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為,堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。堅(jiān)持勤為先、廉為本,學(xué)校經(jīng)費(fèi)堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān),做到該節(jié)約的節(jié)約,該用的錢(qián)花在刀刃上,今年,我們積極與教育局聯(lián)系,為學(xué)生添置了新的課桌凳,基本解決了學(xué)生課桌高低不一,新舊參差不齊的現(xiàn)象。向教育局申請(qǐng)1.8萬(wàn)元進(jìn)行了學(xué)校線(xiàn)路增容和改造,保證空調(diào)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。緊縮開(kāi)支,運(yùn)用學(xué)校經(jīng)費(fèi)為辦公室購(gòu)置了空調(diào),基本解決了常年困擾老師的冬季取暖問(wèn)題,現(xiàn)在,看到老師們大冬天不用圍坐在電暖氣周?chē)k公我也感到很安心。相信隨著國(guó)家教育投入的不斷加大,我校的硬件建設(shè)會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
一學(xué)年即將結(jié)束,作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人,我深感肩上責(zé)任的重大,深感學(xué)校日常工作的艱辛與冗雜,教學(xué)質(zhì)量、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生常規(guī)管理、硬件設(shè)施添置以及擴(kuò)充生源、周邊環(huán)境整合、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)、教師之間關(guān)系、處理突發(fā)性事件,再加上外出開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí),感覺(jué)每天的工作都帶有不確定性,中午休息后剛進(jìn)校門(mén),節(jié)假日在家,也會(huì)接到開(kāi)會(huì)的通知;這些都得按時(shí)參加,不得怠慢。再加上現(xiàn)在的校園安全,問(wèn)責(zé)制的執(zhí)行,我必須時(shí)刻提醒自己,時(shí)時(shí)小心,事事精心……有時(shí)真的會(huì)有分身乏術(shù)的感覺(jué)。但是一年下來(lái)給我印象最深的還是老師們帶給我的感動(dòng),他們辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的身影時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn):張老師不辭辛苦經(jīng)常拉著水管澆花、澆菜、收拾垃圾臺(tái);學(xué)生出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象的關(guān)鍵時(shí)刻總是他及時(shí)地將孩子送往醫(yī)院進(jìn)行救治,在家長(zhǎng)和醫(yī)院中樹(shù)立了學(xué)校的良好口碑;王老師周日晚上因病送到醫(yī)院的急診室,周一稍作休息,周二一早已經(jīng)出現(xiàn)在教室和孩子一起晨讀,看到她我的眼里充滿(mǎn)感動(dòng)的了淚水,語(yǔ)言梗塞,提醒她一定要注意休息;小王老師周六做了手術(shù),周一已經(jīng)開(kāi)始了正常的教學(xué)工作,沒(méi)有耽誤學(xué)生一節(jié)課;牛老師、馮老師經(jīng)常利用下午放學(xué)時(shí)間給學(xué)困生輔導(dǎo);楊老師的愛(ài)人生病住院,為了不影響教學(xué),她整天忙碌地穿梭在醫(yī)院和學(xué)校之間;王老師、段老師、陳老師常年堅(jiān)持提前半小時(shí)到校,維持學(xué)生到校的正常秩序。呂老師班級(jí)的孩子放學(xué)后未回家,呂老師和家長(zhǎng)一起尋找孩子,直到晚上7:30看到孩子平安回來(lái),她才放心的拖著疲憊的身子匆忙趕回家;在對(duì)家長(zhǎng)的公開(kāi)課中,李老師一絲不茍的幫助上課老師提前寫(xiě)好黑板;六一前夕,大部分老師忘記回家的時(shí)間,一塊剪字、貼字、布置會(huì)場(chǎng),至今我們都不能忘記大家在夕陽(yáng)下忙碌的身影和額頭的汗珠;我們還不會(huì)忘記為了六一能有良好的演出效果,段老師、付老師從自己家里帶來(lái)了音響,使六一演出受到家長(zhǎng)的好評(píng)。這就是我們小學(xué)的老師,他們默默無(wú)聞,普通平凡,但他們充滿(mǎn)愛(ài)心,團(tuán)結(jié)協(xié)作,具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí),他們可愛(ài)、可敬用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋者人民教師的光榮職責(zé)。我們感謝這些老師的付出,是你們用自己的實(shí)際行動(dòng)給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣,是你們時(shí)刻讓我們感受到集體的溫暖,給了我們工作的不竭動(dòng)力。
八、存在的問(wèn)題及今后的設(shè)想
作為校長(zhǎng),我越來(lái)越深刻地感受到責(zé)任的份量,工作的不足與今后的設(shè)想
1、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)不足,制約著學(xué)校的發(fā)展。年我最大的愿望是粉刷、美化學(xué)校的整個(gè)圍墻,讓墻壁會(huì)說(shuō)話(huà),增強(qiáng)育人功能。為多媒體教室添置設(shè)備,讓多媒體為教學(xué)服務(wù)。
2、學(xué)生生源不夠穩(wěn)定,來(lái)源比較復(fù)雜,家庭教育跟不上影響學(xué)校教育。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少,應(yīng)該多為他們提供機(jī)會(huì),走出去參觀學(xué)習(xí),開(kāi)闊視野,提高素質(zhì)。
4、校長(zhǎng)的職責(zé)還未完全盡到,離黨的要求還不夠,需要不斷學(xué)習(xí),增強(qiáng)工作的動(dòng)力。
5、學(xué)校工作創(chuàng)新的力度不夠。
新的一年意味著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我決心努力以良好的心態(tài),充分的熱情,去做每天平凡的工作,不斷探索、奮力求成,用自己所做的每一件事,去詮釋校長(zhǎng)責(zé)任的份量,讓小學(xué)在奮進(jìn)中追求創(chuàng)新。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,以上是我一年的工作回顧,懇請(qǐng)大家批評(píng)指正,我將虛心接受,力爭(zhēng)辦人民滿(mǎn)意的教育。
第五篇 中學(xué)開(kāi)展學(xué)校管理推進(jìn)年活動(dòng)自查整改報(bào)告2750字
__中學(xué)自XX年年創(chuàng)辦以來(lái),積極穩(wěn)妥地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作,進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,促進(jìn)教師教學(xué)方式和教學(xué)手段的變革,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的更新,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力開(kāi)創(chuàng)了__中學(xué)教育教學(xué)工作的新局面。
自遂平縣教體局開(kāi)展“學(xué)校管理推進(jìn)年”活動(dòng)以來(lái),__中學(xué)在___校長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《__縣“學(xué)校管理推進(jìn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》,依據(jù)《__中學(xué)“學(xué)校管理推進(jìn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求,從學(xué)校教育思想、辦學(xué)理念、管理形式、教學(xué)質(zhì)量等方面查找存在的問(wèn)題和不足。__中學(xué)還分層次地召開(kāi)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì),發(fā)放征求意見(jiàn)表,廣泛聽(tīng)取教師、家長(zhǎng)、學(xué)生關(guān)于改進(jìn)學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議,并對(duì)意見(jiàn)和建議加以歸類(lèi)整理,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題限期整改?,F(xiàn)把自查及整改情況總結(jié)匯報(bào)如下:
一、辦學(xué)理念方面
__中學(xué)堅(jiān)持全面貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策,堅(jiān)持以德立校和以人為本的原則,堅(jiān)持樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)具有高度責(zé)任感和強(qiáng)烈榮譽(yù)感的高素質(zhì)學(xué)生為首要目標(biāo)。
在自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有:
1、個(gè)別教師在大型考試之前有隨意占用音樂(lè)、美術(shù)、體育等課程的現(xiàn)象。
2、個(gè)別教師只注重教書(shū)而不注重育人。
針對(duì)以上存在的問(wèn)題,作如下整改:
1、嚴(yán)格調(diào)課制度,對(duì)私自調(diào)課行為加以嚴(yán)厲處罰。
2、把音樂(lè)、美術(shù)、體育等課程也納入考試范圍加以考評(píng)。
3、安排每班的學(xué)習(xí)委員,認(rèn)真做好學(xué)情調(diào)查,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)加以整改。
二、教育教學(xué)管理方面
__中學(xué)以新課程改革為導(dǎo)向,以打造精品課堂為目標(biāo),以抓常規(guī)教學(xué)為主要手段,以精細(xì)化管理為保障,進(jìn)一步聚焦課堂教學(xué),加強(qiáng)集體備課,改革教學(xué)方式,樹(shù)立精品理念,形成了“仁愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤學(xué)、善思、勵(lì)志、爭(zhēng)先”的學(xué)風(fēng)。
在自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有:
1、個(gè)別班主任管理班級(jí)方法不當(dāng),導(dǎo)致班級(jí)整體成績(jī)進(jìn)步緩慢。
2、個(gè)別備課組開(kāi)研討會(huì)時(shí)有流于形式的行為。
針對(duì)以上存在的問(wèn)題,作如下整改:
1、狠抓班級(jí)管理,凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng),形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。
(1)召開(kāi)__中學(xué)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),大力推廣他們的成功做法。
(2)每周召開(kāi)一次班主任例會(huì),對(duì)于班級(jí)管理工作中出現(xiàn)的共性問(wèn)題加以研討。
(3)要求班主任每天利用晨會(huì)時(shí)間召開(kāi)一次小型班會(huì),對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出要求。
(4)利用座談會(huì)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行勵(lì)志教育、感恩教育,促使學(xué)生主動(dòng)自學(xué)地學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)備課組建設(shè),形成良好的教研氛圍
(1)要求每一備課組在集體備課后必須立即上交備課記錄、教案、周周練試卷及主講教師名單。
(2)要求各備課組做到三統(tǒng)一,即:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一訓(xùn)練。四精,即:精心備課、精心上課、精心組織試卷、精心批改作業(yè)。
(3)要求每一備課組在研討時(shí)必須討論一個(gè)教學(xué)中存在的共性問(wèn)題,并把研討后的解決方案上報(bào)學(xué)校。
(4)要求每一備課組必須認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生,真正做到因材施教。要求九年級(jí)各備課組認(rèn)真研究河南中考出題動(dòng)態(tài),真正做到抬頭看路。
3、重視教學(xué)過(guò)程的管理,打造精品課程
(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同級(jí)段負(fù)責(zé)人天天經(jīng)巡查教師上課情況,對(duì)于巡查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)找教師交流,限期整改。
(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同級(jí)段負(fù)責(zé)人定期或不定期檢查每一位教師的教案、作業(yè)及周周練,并及時(shí)通報(bào)。
(3)積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),讓每一位教師充分展示自己的教學(xué)才華。
4、強(qiáng)化月月考、周周練制度
(1)學(xué)校及備課組積極搜集各類(lèi)考試信息,加以整理歸納。
(2)每一次大型考試之后,學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同級(jí)段負(fù)責(zé)人參加備課組考試分析會(huì)。
(3)讓每一位學(xué)生準(zhǔn)備各科錯(cuò)題積累本,隨時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題加以歸納總結(jié)。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)方面
__中學(xué)以推進(jìn)素質(zhì)教育為需要,以提高教師整體素質(zhì)為中心,以骨干教師建設(shè)為重點(diǎn),培養(yǎng)了一批結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、教學(xué)藝術(shù)精湛的教師隊(duì)伍。
在自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有:
1、個(gè)別教師借口沒(méi)有時(shí)間,不太注重專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,使得自身教育教學(xué)水平提升較慢。
2、個(gè)別教師的教學(xué)基本功不夠扎實(shí),如普通話(huà)不太準(zhǔn)確、三筆字不太標(biāo)準(zhǔn)等。
針對(duì)以上存在的問(wèn)題,作如下整改:
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),定期組織教師進(jìn)行教育法規(guī)的學(xué)習(xí),要求每位教師寫(xiě)出師德師風(fēng)自查報(bào)告,對(duì)自查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)加以整改,切實(shí)提高每一位教師的職業(yè)道德水平。
2、變靜態(tài)考核為動(dòng)態(tài)考核,從教學(xué)常規(guī)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、考試成績(jī)等方面對(duì)每位教師進(jìn)行綜合考評(píng),并作為下一學(xué)期聘任教師的依據(jù)。
3、要求每一位教師積極參與申報(bào)教育教學(xué)科研課題,以研究課題來(lái)促進(jìn)專(zhuān)業(yè)水平的提升。
4、每一位教師認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,并對(duì)其中優(yōu)秀的內(nèi)容加以整理打印成冊(cè)。
5、定期舉行教師基本功大賽,對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行大力表彰。
四、平安校園建設(shè)方面
__中學(xué)以“增強(qiáng)安全意識(shí)、搞好安全監(jiān)管、抓好綜合治理”為平安校園建設(shè)目標(biāo),強(qiáng)化每一位教學(xué)管理人員的責(zé)任意識(shí),切實(shí)提高學(xué)校安全管理水平,從而營(yíng)造了一個(gè)安定和諧的校園環(huán)境。
在自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有:
1、個(gè)別管理人員因有事而出現(xiàn)臨時(shí)脫崗現(xiàn)象。
2、還存在個(gè)別安全管理死角。
針對(duì)以上存在的問(wèn)題,作如下整改:
1、實(shí)施“大政教”制度,充分加強(qiáng)學(xué)校管理人員的隊(duì)伍,讓每一位教師都參與到學(xué)校管理特別是校園安全管理中去,不給學(xué)生留下任何違紀(jì)的時(shí)間和空間。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同級(jí)段負(fù)責(zé)人加強(qiáng)每一個(gè)安全防范崗位的檢查,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)并上報(bào)學(xué)校辦公室。
3、對(duì)于易發(fā)生安全事故的場(chǎng)所加以特別防范,杜絕安全事故的發(fā)生。
4、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,讓學(xué)生提高辨別是非的能力和處理突發(fā)事件的能力,減少安全事故的發(fā)生。
五、校園文化建設(shè)方面
__中學(xué)以“注重人文關(guān)懷、打造特色文化校園”為宗旨,積極開(kāi)展積極向上的各項(xiàng)文化體育活動(dòng),以彰顯時(shí)代精神為主線(xiàn),突出校園文化引導(dǎo)功能,從而營(yíng)造出了良好的校園文化氛圍。
在自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有:
1、個(gè)別文化體育活動(dòng)時(shí)間的安排不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
2、文化體育活動(dòng)形式過(guò)于單一。
針對(duì)以上存在的問(wèn)題,作如下整改:
1、制定出《__中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施細(xì)則》,按照計(jì)劃開(kāi)展校園文化活動(dòng),使校園文化建設(shè)成為教育教學(xué)工作中的一個(gè)有機(jī)組成部分。
2、在舉行每一次大型活動(dòng)之前,認(rèn)真做好籌劃,力爭(zhēng)使每一次活動(dòng)都能收到良好的教育效果。
3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),要求每一個(gè)班級(jí)確定好本班的班訓(xùn),每一位同學(xué)確定好自己的人生格言,班級(jí)宣傳標(biāo)語(yǔ)要定期更換。
通過(guò)以上各項(xiàng)自查整改活動(dòng),__中學(xué)逐漸建立起了一整套切實(shí)可行的教育教學(xué)管理模式。__中學(xué)堅(jiān)持樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,注重實(shí)際,扎實(shí)工作,與時(shí)俱進(jìn),依法治教,加大教研教改力度,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,取得了可喜的成績(jī)。在教育局舉行的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,__中學(xué)幾個(gè)年級(jí)段的成績(jī)?cè)谌h均名列前茅。
成績(jī)只屬于過(guò)去,對(duì)照《__縣“學(xué)校管理推進(jìn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》,我們感覺(jué)還有一定差距,這都需要我們進(jìn)一步施加壓力,為_(kāi)_中學(xué)的再次騰飛作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第六篇 學(xué)校學(xué)年安全管理工作報(bào)告2600字
校園安全工作事關(guān)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng),事關(guān)每個(gè)學(xué)生、家庭的幸福。一年來(lái),在學(xué)校管理過(guò)程中我們把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位,牢牢樹(shù)立“安全無(wú)小事,責(zé)任重于泰山”的理念,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,把師生的生命安全放在第一位,進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)安全政策和措施,努力提高安全管理水平。通過(guò)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管,營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校校長(zhǎng)直接抓,各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
邱校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校全面安全工作,楊書(shū)記負(fù)責(zé)教職工和學(xué)生安全教育工作,王校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)安全工作。德育主任具體班主任、學(xué)生的安全檢察工作,師生安全演練及各種大型活動(dòng)等。教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)教職工教學(xué)安全教育工作,總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施和后勤保障工作,電教主任具體負(fù)責(zé)電教設(shè)備安全工作。
校內(nèi)人員及設(shè)施安全檢查分工:
德育馬主任負(fù)責(zé)檢查學(xué)生放學(xué)、放學(xué)、課間、兩操、體活等。
德育胡副主任負(fù)責(zé)檢查校園暴力,校園周邊環(huán)境等。
教務(wù)程主任負(fù)責(zé)檢查課堂教學(xué)、各實(shí)驗(yàn)室等。
電教常主任責(zé)檢查各種多功能教室等。
總務(wù)王主任負(fù)責(zé)檢查食堂衛(wèi)生安全等。
總務(wù)副主任負(fù)責(zé)檢查學(xué)校防火、防盜、用水及各種設(shè)備安全等。
校醫(yī)湯醫(yī)生負(fù)責(zé)各種疾病預(yù)防及教學(xué)衛(wèi)生安全等。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書(shū),明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與解放街道、解放派出所等部門(mén)通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng),取得了良好的教育效果。
1、宣講安全知識(shí)、普及安全常識(shí)。邀請(qǐng)了學(xué)校法制校長(zhǎng)、派出所指導(dǎo)員、消防大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講解交通安全知識(shí),用電、用氣及安全逃生等知識(shí),普及家用電器的正確使用操作方法。
2、召開(kāi)安全教育的主題班會(huì)。由德育處統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料,包括安全知識(shí),安全警報(bào)等。班主任進(jìn)行宣講,讓學(xué)生進(jìn)行討論,以提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。學(xué)校還利用vcd光盤(pán)、黑板報(bào)、宣傳欄等形式,全方位宣傳安全工作。
3、定期反饋各時(shí)段的學(xué)校安全工作,及時(shí)查找問(wèn)題排除隱患。每個(gè)月末學(xué)校組織各部門(mén)對(duì)自己所轄的部門(mén)進(jìn)行一次安全排查,反饋學(xué)校的主要安全工作記錄,力求做到有安全隱患及時(shí)排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實(shí)、安全警鐘長(zhǎng)鳴。
4、學(xué)生簽訂《學(xué)生安全工作承諾書(shū)》。主要內(nèi)容有:1、不私自游泳,以防溺水事故;2、不進(jìn)網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所;3、不騎摩托車(chē)和駕駛其他機(jī)動(dòng)車(chē)輛;4、不乘坐“三無(wú)車(chē)輛”。5、外出告知父母,不在外住宿;6、注意飲食衛(wèi)生以防傳染??;7、注意用電安全,防火防盜。8、不惹事生非、不打架斗毆。9、不買(mǎi)“無(wú)證商販”的食品。
5、定期聯(lián)系家長(zhǎng),齊抓共管,不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。暑假、五一和國(guó)慶長(zhǎng)假,學(xué)校都致家長(zhǎng)一封信,信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提醒家長(zhǎng)注意對(duì)子女的安全教育,以保證子女在假期中的安全。
6、認(rèn)真做好預(yù)防流行病和常見(jiàn)病的工作。積極做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,對(duì)校園定期進(jìn)行消毒清洗,防止細(xì)菌滋生。對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行流行病的防疫,特別在今年流行蕁麻疹,我們?cè)谥莘酪哒菊{(diào)集藥品,及時(shí)防護(hù),我校沒(méi)有一個(gè)人感染此病,有效維護(hù)了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
四、加強(qiáng)教育,提高自我保護(hù)能力
要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以交通安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn),經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育,特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好交通安全教育月工作。學(xué)校安全教育以珍愛(ài)生命為主題,在安全教育月期間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面,開(kāi)展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑,通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一月安全提醒,學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間,小結(jié)上周安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開(kāi)信,增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
總之,今后我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,加強(qiáng)管理和防范,務(wù)求消除安全隱患。要充分認(rèn)識(shí)安全工作的艱巨性、長(zhǎng)期性,力戒形式主義,堅(jiān)持下大力氣、不懈努力,狠抓落實(shí),盡快建立起安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制,不斷提高我校安全工作水平。
第七篇 暑期學(xué)校安全管理情況工作報(bào)告700字
根據(jù)__文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)暑期學(xué)校安全管理工作,堅(jiān)決杜絕學(xué)生溺水等各類(lèi)涉校涉生安全事故的發(fā)生,確保暑期學(xué)生學(xué)校安全和社會(huì)穩(wěn)定。結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際,現(xiàn)將暑期學(xué)校安全管理工作情況匯報(bào)如下:
主要工作有:
1、7月12日,在鄉(xiāng)黨委會(huì)議室召開(kāi)了暑期學(xué)校安全管理緊急會(huì)議,鄉(xiāng)政法委員__同志組織大家學(xué)習(xí)了市政府和縣政府有關(guān)進(jìn)一步加強(qiáng)暑期學(xué)校安全管理工作的緊急通知,并要求:一要切實(shí)抓好暑期安全教育;二要特別加強(qiáng)預(yù)防溺水的安全教育與管理;三要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校交通安全管理;四要落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制;五是認(rèn)真安排暑假期間的值班工作;六是全面開(kāi)展安全隱患大排查,對(duì)排查出的問(wèn)題要落實(shí)整改措施。
2、成立了暑期學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組:政府鄉(xiāng)長(zhǎng)__同志為組長(zhǎng),宣傳委員__、政法委員__同志為副組長(zhǎng),綜治辦成員及各鄉(xiāng)直單位相關(guān)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在鄉(xiāng)綜治辦,辦公室主任由鄉(xiāng)綜治辦副主任__兼任,負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作。明確各部門(mén)的具體職責(zé)和責(zé)任,確保學(xué)校安全工作有序開(kāi)展。
3、加大了宣傳力度。學(xué)校發(fā)放了《致學(xué)生的一封信》,開(kāi)展了防溺水、交通安全、防火、防雷、防汛等內(nèi)容的暑期安全教育家訪(fǎng)活動(dòng)。另外在各村學(xué)校及路段懸掛了了兩條以上的防溺水等橫幅宣傳標(biāo)語(yǔ),同時(shí)還通過(guò)宣傳車(chē)、宣傳欄等形式加大宣傳力度。
4、全面開(kāi)展安全隱患大排查。對(duì)本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的建筑物、山塘、水庫(kù)、河道、公路等安全隱患點(diǎn)進(jìn)行了認(rèn)真排查。對(duì)安全隱患點(diǎn)落實(shí)了整改措施,涉及學(xué)校和學(xué)生安全的設(shè)置了警示牌和警示標(biāo)志,保障學(xué)生的生命安全。
5、認(rèn)真安排暑假期間的值班工作。學(xué)校及各村都安排了值班制度,值班人員定期對(duì)主要危險(xiǎn)路段進(jìn)行巡查。
第八篇 學(xué)校安全教育和管理自查自糾報(bào)告1850字
本學(xué)期,我校安全保障措施堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的工作方針,切實(shí)做到安全工作眾人挑、人人肩上有指標(biāo),高度重視學(xué)校的安全保衛(wèi)工作,確保學(xué)校安定穩(wěn)定。具體安全教育和管理措施如下:
一、細(xì)化職責(zé),提高保衛(wèi)管理質(zhì)量。
學(xué)校根據(jù)安全常規(guī)工作,對(duì)安全一日常規(guī)進(jìn)行了完善和細(xì)化,形成《__市__中心小學(xué)安全保衛(wèi)工作一日常規(guī)》,明確什么人在什么地方要做好什么事,進(jìn)一步嚴(yán)肅值護(hù)紀(jì)律、細(xì)化任務(wù),著力推進(jìn)安全精細(xì)化管理,促使每天的安全保衛(wèi)工作措施落實(shí)。
1.教師值班:上午7:20(夏7:15)中午13:15,護(hù)導(dǎo)師到崗,由值日行政帶領(lǐng)值班教師值勤。校門(mén)口護(hù)導(dǎo)師要做好迎接學(xué)生入校準(zhǔn)備工作,要維護(hù)學(xué)生上學(xué)秩序及安全;校內(nèi)操場(chǎng)、各樓層護(hù)導(dǎo)教師每天課間、午間準(zhǔn)時(shí)上崗,認(rèn)真巡視,提醒學(xué)生文明休息、活動(dòng)注意安全,保證良好的教學(xué)秩序。禁止參加午托的學(xué)生午間出校門(mén)。值日行政要檢查、督促護(hù)導(dǎo)師的到位及護(hù)導(dǎo)牌佩戴情況。
2.上午8:00(下午14:00)上課,每一節(jié)任課教師要做好課課點(diǎn)名制度,科任教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺席必須及時(shí)與班主任聯(lián)系,班主任應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。上課時(shí)間學(xué)生出門(mén)須持由班主任、科任教師簽字的請(qǐng)假條方可放行,其他情況一律不準(zhǔn)學(xué)生外出。禁止學(xué)生攜帶不衛(wèi)生食品、易燃易爆物品、寵物以及管制刀具進(jìn)入校園,各科任教師要認(rèn)真檢查。
3. 體育課、下午活動(dòng)時(shí)間,任課教師必須帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展好活動(dòng),注意全體學(xué)生在室外的安全工作。
4. 各班班、科任要時(shí)刻向?qū)W生做好安全教育工作,隨季節(jié)性提出相應(yīng)的安全教育、防范要求,認(rèn)真?zhèn)浜妹恐芤还?jié)安全教育課教案,并認(rèn)真做好《教師教育工作記錄》。全體教師在校園內(nèi)、校門(mén)口駕車(chē)行駛時(shí),需低速行駛,注意來(lái)往師生。
5.認(rèn)真做好來(lái)訪(fǎng)人員登記工作,保安員對(duì)外來(lái)人員必須問(wèn)清原因,必要時(shí)需查驗(yàn)證件手續(xù),并詳細(xì)登記,無(wú)正當(dāng)理由一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園。來(lái)訪(fǎng)者經(jīng)確認(rèn)可以接待后方可入校;如被訪(fǎng)者遇上課或開(kāi)會(huì),保安人員應(yīng)安排來(lái)訪(fǎng)者在安保室等候。
6.上午10:55(下午16:40)放學(xué),上、下午最后一節(jié)課任課教師要做好放學(xué)安全一句話(huà)教育,并做好記錄。低年級(jí)學(xué)生要組織排路隊(duì)到指定區(qū)域等候家長(zhǎng)。各護(hù)導(dǎo)師準(zhǔn)時(shí)到崗(校門(mén)護(hù)導(dǎo)師必須提前到位),護(hù)導(dǎo)師和保安人員共同組織學(xué)生有序離開(kāi)校園,注意引導(dǎo)家長(zhǎng)在指定區(qū)域等候,保證學(xué)校校園安全。
二、安全工作措施
7.強(qiáng)化校園及周邊治安綜合治理。開(kāi)展校園及周邊治安秩序、交通環(huán)境、文化食品市場(chǎng)和打非治違、護(hù)校安園專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng),做好學(xué)校內(nèi)部矛盾排查化解工作,健全和完善矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制。學(xué)校要主動(dòng)與鎮(zhèn)公安派出所、交警、工商、衛(wèi)生、綜合治理等部門(mén)通力合作,開(kāi)展學(xué)校周邊環(huán)境的整治工作,做好學(xué)校安全工作。堅(jiān)持每月安全排查制度,有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生。
8.交通安全。學(xué)校將加大交通安全教育的力度,各班主任要利用晨會(huì)或班會(huì)時(shí)間經(jīng)常講,反復(fù)講,天天講交通安全的重要性,護(hù)導(dǎo)師要增強(qiáng)工作責(zé)任心,放學(xué)后學(xué)生全部離校后方可離校。上、下午放學(xué),由第三節(jié)課教師組織學(xué)生排好路隊(duì),護(hù)送學(xué)生有序離開(kāi)校園。
9.抓好法制教育。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的法制教育,把道德法制教育和預(yù)防犯罪侵害教育納入課堂,并通過(guò)法律講座、法律法規(guī)報(bào)告會(huì)等形式宣傳法律知識(shí),讓學(xué)生知法、守法、用法。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,及時(shí)排除學(xué)生的心理障礙。加強(qiáng)校園的安全保衛(wèi)工作,確保學(xué)校不發(fā)生重大刑事案件。
10.加強(qiáng)生命教育。貫徹《福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校生命教育的通知》精神,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校生命教育,樹(shù)立預(yù)防為主思想,加強(qiáng)學(xué)生心理健康、法制教育、防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故、防自然災(zāi)害等安全知識(shí)教育,及時(shí)排查和消除各類(lèi)隱患和不穩(wěn)定因素,切實(shí)從源頭上消除隱患、堵塞漏洞,保障學(xué)生安全,減少意外傷害事故的發(fā)生。
11.加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生安全意識(shí)。教師要及時(shí)地、多渠道地且經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生安全教育,杜絕不衛(wèi)生事故在校園發(fā)生。要落實(shí)校園傳染病防控、食品(飲用水)等衛(wèi)生安全措施。認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》精神,加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生教育工作。要主動(dòng)與衛(wèi)生部門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系,做好衛(wèi)生防疫教育和接種工作,進(jìn)一步完善衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制,建立健全缺課專(zhuān)訪(fǎng)、晨檢和疫情報(bào)告、健康教育等工作措施,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為,積極營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。要組織有關(guān)人員多午餐服務(wù)的供餐單位進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳教育和衛(wèi)生安全檢查,確保學(xué)生用餐安全。
12.落實(shí)安全防范措施。嚴(yán)格防火、防盜、防破壞、防事故的管理工作,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改,確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)及人身安全。
13.做好基建安全。學(xué)校要主動(dòng)督促承建單位、監(jiān)理單位做好基建安全防護(hù)工作,落實(shí)安全文明施工措施,建設(shè)安全文明工地。
第九篇 學(xué)校財(cái)務(wù)管理自查工作報(bào)告2500字
去年上半年在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)有關(guān)主管部門(mén)及院屬相關(guān)處室、相關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)、配合與支持,院財(cái)務(wù)處緊緊圍繞學(xué)院的中心目標(biāo),結(jié)合本部門(mén)的實(shí)際情況和工作重點(diǎn),發(fā)揮群策群力,充分調(diào)動(dòng)全體財(cái)務(wù)人員的工作積極性和工作能動(dòng)性,精心安排,通力合作,全面完成了學(xué)院上半年的財(cái)務(wù)工作,受到了交通局審計(jì)處、交通局財(cái)務(wù)處、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)處室、相關(guān)人員的好評(píng),取得了階段性的工作成績(jī)。現(xiàn)將去年上半年的財(cái)務(wù)工作及下半年的工作思路總結(jié)
一、去年上半年財(cái)務(wù)處工作總結(jié)
去年上半年學(xué)院為了適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求,實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)集聚化、企業(yè)集群化、資源集約化”,全面規(guī)范學(xué)院產(chǎn)業(yè)實(shí)體的會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作,充分發(fā)揮預(yù)算管理的功能,進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算、監(jiān)督功能,使各會(huì)計(jì)主體的負(fù)責(zé)人做到既當(dāng)家又理財(cái),同時(shí)考慮到院財(cái)務(wù)處人員相對(duì)較少、歷史的會(huì)計(jì)連續(xù)事項(xiàng)相對(duì)較多等現(xiàn)狀,在進(jìn)行了充分的論證和可行性研究的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)院的財(cái)務(wù)核算體系進(jìn)行了大調(diào)整的一年。改變了原來(lái)學(xué)院及院屬產(chǎn)業(yè)實(shí)體的所有會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理工作都由院財(cái)務(wù)處統(tǒng)一辦理的情況,將原來(lái)院財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)核算的駕駛培訓(xùn)收支核算工作,大世界的會(huì)計(jì)核算工作,大通達(dá)公司的會(huì)計(jì)核算工作,小通達(dá)的會(huì)計(jì)核算工作,倉(cāng)儲(chǔ)物流公司的會(huì)計(jì)核算工作及相關(guān)的稅務(wù)等事宜移交給新成立的會(huì)計(jì)核算中心進(jìn)行會(huì)計(jì)處理。
從去年月日起院財(cái)務(wù)處的工作內(nèi)容的重點(diǎn)主要為學(xué)院機(jī)關(guān)處室、校區(qū)系部分項(xiàng)目、分部門(mén)核算,學(xué)院基本建設(shè)的會(huì)計(jì)核算工作,學(xué)院工會(huì)的會(huì)計(jì)核算工作,培訓(xùn)中心的技能鑒定收支核算,營(yíng)運(yùn)駕駛員從業(yè)資格證及分賬以后由會(huì)計(jì)核算中心進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的相關(guān)賬務(wù)的未了事宜?,F(xiàn)將去年上半年院財(cái)務(wù)處的工作總結(jié)
⒈認(rèn)真、細(xì)致地做好會(huì)計(jì)報(bào)銷(xiāo)、工資發(fā)放、每月離退工人的醫(yī)藥費(fèi)定點(diǎn)上門(mén)報(bào)銷(xiāo)工作、會(huì)計(jì)原始憑證、記賬憑證的審核、記賬、裝訂及相關(guān)財(cái)政、稅務(wù)票據(jù)的領(lǐng)用、核銷(xiāo)等日常會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督工作,做到工作仔細(xì)、認(rèn)真、無(wú)差錯(cuò)。
⒉每月及時(shí)辦理學(xué)院個(gè)人所得稅和所經(jīng)辦的產(chǎn)業(yè)實(shí)體的納稅申報(bào)、稅款上交工作及相關(guān)人員的社會(huì)養(yǎng)老、公積金的交存工作,做到準(zhǔn)確無(wú)差錯(cuò),切實(shí)維護(hù)學(xué)院的整體利益和教職員工的合法權(quán)益。
⒊按學(xué)院檔案管理的要求并結(jié)合會(huì)計(jì)檔案工作的特殊性,及時(shí)進(jìn)行會(huì)計(jì)檔案的整理、歸檔工作,確保學(xué)院的會(huì)計(jì)檔案全面、完整,便于日常查閱和利用。
⒋為籌措學(xué)院發(fā)展、建設(shè)所需的資金,積極與市交通局等主管部門(mén)進(jìn)行匯報(bào)、溝通,并與工行南京分行、深圳發(fā)展銀行南京分行、上海發(fā)展銀行南京分行、建行南京分行、農(nóng)行南京分行、交通銀行南京分行等銀行進(jìn)行多次磋商并與多家銀行達(dá)成貸款意向。
⒌積極與相關(guān)稅務(wù)主管部門(mén)聯(lián)系爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)院教育、教學(xué)事業(yè)的理解與支持,最大限度的利用國(guó)家相關(guān)的稅收優(yōu)惠政策,為學(xué)院節(jié)約每一分資金,確保學(xué)院發(fā)展和教育、教學(xué)工作的正常開(kāi)展。在院財(cái)務(wù)處和相關(guān)部門(mén)的積極努力和爭(zhēng)取下,先后取得了主管稅務(wù)部門(mén)棲霞地稅局的批準(zhǔn),為我院教育、教學(xué)用車(chē)輛爭(zhēng)取了近萬(wàn)元的車(chē)船稅款稅款優(yōu)惠。
⒍先后與南京市財(cái)政局進(jìn)行溝通,取得了市財(cái)政局的理解與支持,在去年全市財(cái)政資金相對(duì)較緊并全面壓縮的情況下,確保了我院去年的財(cái)政預(yù)算經(jīng)費(fèi)不但沒(méi)有減少,反而有了適當(dāng)?shù)脑黾樱_保學(xué)院教育、教學(xué)工作正常的開(kāi)展。
⒎先后與南京市物價(jià)局聯(lián)系將學(xué)院及院屬培訓(xùn)中心的各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行物價(jià)核準(zhǔn),在核準(zhǔn)的過(guò)程中,物價(jià)局考慮到我院的特殊情況,采取了“就高”的原則,使學(xué)院的各項(xiàng)收費(fèi)工作既做到了有據(jù)可依,也依法取得了的收入。同時(shí),為支持我院的教育、教學(xué)工作,在收費(fèi)許可證年檢過(guò)程中,市物價(jià)局的領(lǐng)導(dǎo)在自己的職權(quán)范圍內(nèi),給予我院最大的優(yōu)惠政策,去年年檢時(shí)按規(guī)定我院應(yīng)交近萬(wàn)元的年檢費(fèi)用,但在院財(cái)務(wù)處的積極努力下,最后只收取了我院萬(wàn)元的的年檢費(fèi),為我院的教育、教學(xué)工作爭(zhēng)取了的資金。
⒏院財(cái)務(wù)處在做好自己本職工作的同時(shí),堅(jiān)持“全院工作一盤(pán)棋”,積極配合相關(guān)部門(mén)的工作,利用財(cái)務(wù)處現(xiàn)有的各項(xiàng)資源做好力所能及的工作,先后為培訓(xùn)中心、車(chē)網(wǎng)俱樂(lè)部、人力資源公司、汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)大世界有限公司、大通達(dá)公司、小通達(dá)公司等相關(guān)產(chǎn)業(yè)實(shí)體爭(zhēng)取了多項(xiàng)財(cái)政、物價(jià)、稅務(wù)優(yōu)惠政策。利用與銀行等金融機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)期友好合作關(guān)系,為學(xué)院校園一卡通等智能化建設(shè)工作做出了自己最大的努力,就智能化一項(xiàng)工作預(yù)計(jì)就會(huì)給學(xué)院節(jié)省資金近萬(wàn)元。
9、為使學(xué)院的各項(xiàng)會(huì)計(jì)工作再上新臺(tái)階,在市交通局會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)的支持下,對(duì)以前年度的會(huì)計(jì)事項(xiàng)進(jìn)行了全面的梳理,特別是對(duì)以前年度的銀行存款、現(xiàn)金等賬項(xiàng)進(jìn)行了全面地核對(duì)、整理,清理核銷(xiāo)不用的銀行賬戶(hù)個(gè)和其他相關(guān)的未了事宜。
10、完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他相關(guān)工作及其他部門(mén)間的協(xié)調(diào)工作。
二、去年下半年工作思路
去年下半年在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)、支持、配合下,院財(cái)務(wù)處在現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,將再接再厲,繼續(xù)發(fā)揮整個(gè)財(cái)務(wù)群體的整體作用,不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí),克服實(shí)際工作中出現(xiàn)的具體困難,使學(xué)院的整體財(cái)務(wù)工作再上新臺(tái)階?,F(xiàn)將下半年的工作思路匯報(bào)
⒈繼續(xù)做好日常的會(huì)計(jì)憑證審核、報(bào)銷(xiāo)工作,每月的工資發(fā)放工作,每月定點(diǎn)為離退休人員辦理醫(yī)藥費(fèi)報(bào)銷(xiāo)工作,按時(shí)進(jìn)行會(huì)計(jì)憑證的裝訂、歸檔工作及相關(guān)的會(huì)計(jì)核算、監(jiān)督工作,爭(zhēng)取做到工作認(rèn)真、仔細(xì),無(wú)差錯(cuò)。
⒉按時(shí)完成院財(cái)務(wù)辦理的學(xué)院機(jī)關(guān)、處室、校區(qū)系部的分部門(mén)、分項(xiàng)目的會(huì)計(jì)核算和相關(guān)會(huì)計(jì)管理報(bào)表的編報(bào)工作,及時(shí)提交給相關(guān)的部門(mén)負(fù)責(zé)人和院領(lǐng)導(dǎo),確保準(zhǔn)確無(wú)誤。
⒊繼續(xù)與財(cái)政、物價(jià)、稅務(wù)等部門(mén)溝通、聯(lián)系,處理好與學(xué)院及院屬產(chǎn)業(yè)實(shí)體的相關(guān)的財(cái)政、物價(jià)、稅務(wù)事宜。
⒋及時(shí)與市交通局相關(guān)處室溝通、匯報(bào),爭(zhēng)取市交通局相關(guān)主管處室對(duì)學(xué)院財(cái)務(wù)工作的支持、幫助,特別是提供有資質(zhì)的擔(dān)保單位問(wèn)題,完成以前貸款的轉(zhuǎn)貸工作,并爭(zhēng)取在新增貸款工作中有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。
⒌繼續(xù)辦理去年月日交賬后的相關(guān)未了事宜及以前年度的未了賬項(xiàng),將去年月日前相關(guān)產(chǎn)業(yè)實(shí)體的賬務(wù)工作盡量做到完整、規(guī)范(由于歷史等原因,學(xué)院及院屬產(chǎn)業(yè)實(shí)體以前的賬需要進(jìn)一步的進(jìn)行規(guī)范)。
⒍繼續(xù)與銀行等金融部門(mén)溝通,爭(zhēng)取在全國(guó)銀行資金相對(duì)較緊的情況下,銀行對(duì)學(xué)院的資金支持有新的再投入,為學(xué)院的發(fā)展和教育、教學(xué)工作籌措需要的資金,確保學(xué)院發(fā)展與建設(shè)資金的需求。
第十篇 學(xué)校綜治工作目標(biāo)管理自評(píng)報(bào)告1450字
公文
學(xué)校綜治工作目標(biāo)管理自評(píng)報(bào)告
學(xué)院綜治辦:
按照院總部關(guān)于XX年度社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理考核評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),對(duì)照我院一年來(lái)開(kāi)展的綜治工作,我們實(shí)事求是地進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:
一、安全總調(diào)查(10分)
自評(píng)結(jié)果9分
理由是校區(qū)范圍大、沒(méi)圍墻、周邊環(huán)境相對(duì)比較復(fù)雜,全院上下,全體師生員工共同努力,確保了校區(qū)全年安全穩(wěn)定。師生員工治安綜合治理意識(shí)不斷增強(qiáng)。
二、和諧平安建設(shè)(15分)
自評(píng)結(jié)果15分
理由是:
(1)學(xué)校安全文明校園創(chuàng)建工作機(jī)制健全,責(zé)任明確到位,氛圍濃厚,形成了黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),職能部門(mén)齊抓共管,師生員工積極參與的良好格局;
(2)通過(guò)創(chuàng)建和諧平安校園宣傳教育等活動(dòng)的開(kāi)展,做到了人人皆知,全院師生員工對(duì)和諧平安建設(shè)的知曉率達(dá)100%;
(3)平安單位創(chuàng)建活動(dòng)明確表現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了“六無(wú)”目標(biāo),校園環(huán)境發(fā)生了明顯變化,師生員工的安全感不斷提升。
三、專(zhuān)項(xiàng)重點(diǎn)整治(3分)
自評(píng)結(jié)果3分
理由是:制定了治安整治方案,加大了整治力度;在校區(qū)設(shè)置了交通標(biāo)志,車(chē)輛行駛示意線(xiàn)、安全帶,以及行人斑馬線(xiàn)減少交通隱患的同時(shí)。校區(qū)強(qiáng)化管理遏制學(xué)生打架斗毆現(xiàn)象效果明顯。
四、矛盾糾紛排查調(diào)處工作(9分)
自查結(jié)果8分
理由是:
校區(qū)堅(jiān)持矛盾糾紛排查調(diào)處工作制度,全年共調(diào)解各類(lèi)矛盾,糾紛5起,并做到了消除在校內(nèi),校區(qū)制定了《共青校區(qū)預(yù)防和處理突發(fā)性事件工作預(yù)案》全年未發(fā)生過(guò)群體性事件,無(wú)上京赴省去市上訪(fǎng)人員。
五、治安防控體系建設(shè)(13分)
自評(píng)結(jié)果12分
理由是:
(1)由保衛(wèi)處牽頭,建立了由學(xué)生會(huì)、教官隊(duì)組成的義務(wù)巡邏隊(duì)伍和保衛(wèi)處的保安隊(duì)伍及總務(wù)后勤處的樓層管理隊(duì)伍、看樓護(hù)院隊(duì)伍龐大;
(2)辦公大樓和教師、學(xué)生宿舍“三防”到位,全年沒(méi)有發(fā)生盜竊案件;
(3)監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋了重點(diǎn)要害部門(mén)部位,全年未發(fā)生偷竊、盜竊和搶劫案件。
六、專(zhuān)項(xiàng)重點(diǎn)工程(12分)
自評(píng)結(jié)果12分
理由是:
(1)我院無(wú)“--功”人員,但我院已建章立制,高度警惕,這方面沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題;
(2)沒(méi)有職務(wù)犯罪和貪污受賄案件,學(xué)生遵紀(jì)守法,沒(méi)有涉法涉訴案件;
(3)國(guó)家安全人民防線(xiàn)工作效果顯著,我院沒(méi)有發(fā)生失密泄露案件,沒(méi)有外籍教師;
(4)法制宣傳教育工作是學(xué)院重點(diǎn)工作,我們經(jīng)常請(qǐng)公安交警部門(mén),法制部門(mén)和共青司法局法制科來(lái)我院給學(xué)生上法制課。工作成效明顯。
七、落實(shí)綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制(11分)
自評(píng)結(jié)果11分
理由是:
(1)綜治領(lǐng)導(dǎo)小組成員責(zé)任職責(zé)明確,本著“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則;
(2)逐級(jí)簽訂了綜治目標(biāo)管理責(zé)任書(shū);
(3)完善了責(zé)任查究制度,對(duì)于重大問(wèn)題,層層追究責(zé)任;
八、綜治組織建設(shè)(5分)
自評(píng)結(jié)果5分
理由是:
(1)校區(qū)成立綜治領(lǐng)導(dǎo)小組和綜治辦公室;
(2)主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任綜治領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),各科室、年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)為成員,綜治辦公室設(shè)在保衛(wèi)處,保衛(wèi)處長(zhǎng)兼辦公室主任。
九、綜治制度建設(shè)(12分)
自評(píng)結(jié)果12分
理由是:
(1)綜治責(zé)任人績(jī)效檔案建設(shè)規(guī)范,述職報(bào)告齊全;
(2)學(xué)院對(duì)綜治工作實(shí)行目標(biāo)管理,已經(jīng)完成了年終考評(píng);
(3)對(duì)學(xué)院綜治干部組織開(kāi)展了培訓(xùn);
(4)學(xué)院綜治領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)4次工作會(huì);
(5)建立健全了綜治工作報(bào)告制度,能及時(shí)向省綜治辦反饋學(xué)校安全穩(wěn)定方面的信息。
十、綜治宣傳工作(3分)
自評(píng)結(jié)果3分
理由是:
在校園內(nèi)充分利用廣播、板報(bào),宣傳欄、院報(bào)等宣傳工具,宣傳綜治工作,收到良好效果。
十一、屬地管理(3分)
自評(píng)結(jié)果3分
理由是:
共青城開(kāi)發(fā)區(qū)把校區(qū)列為重點(diǎn)保護(hù)單位。
十二、完成中央、綜治委、省綜治委、學(xué)院綜治辦交辦的各項(xiàng)工作(4分)
自評(píng)分4分
理由是:校區(qū)能及時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件和會(huì)議精神,并能按照要求及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。
自評(píng)總分:97分
公文
第十一篇 學(xué)校管理調(diào)研報(bào)告5200字
一、基本情況
__縣__中心小學(xué)是一所農(nóng)村完全小學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班27個(gè),學(xué)生1266人?,F(xiàn)有教師72人,其中女職工58人。學(xué)?,F(xiàn)有校長(zhǎng)一名,副校長(zhǎng)一名,教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任各一名,各類(lèi)組織機(jī)構(gòu)齊全,職責(zé)明確,五名班子成員分工協(xié)作,有序推進(jìn)學(xué)校整體工作。學(xué)校成立了由教導(dǎo)處主管的教育教學(xué)工作小組,下設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合四個(gè)教研組,主抓學(xué)校教學(xué)工作;成立了由政教處主管的德育工作小組,下設(shè)黨小組、團(tuán)小組和少先大隊(duì),主抓學(xué)校精神文明及校園文化建設(shè),師生政治思想工作,學(xué)生家校聯(lián)系工作;成立了由總務(wù)處主管的總務(wù)后勤工作小組,下設(shè)法制安全、財(cái)務(wù)衛(wèi)生、后勤服務(wù)、營(yíng)養(yǎng)餐管理組,主抓學(xué)校安全、財(cái)務(wù)、后勤、衛(wèi)生、維修、采購(gòu)、營(yíng)養(yǎng)餐供應(yīng)等工作的管理及實(shí)施。
二、學(xué)校管理現(xiàn)狀
1.修訂完善各類(lèi)制度,推進(jìn)制度化管理。學(xué)校制定了校長(zhǎng)、班子成員、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、科任教師及其他專(zhuān)兼職人員工作職責(zé),做到職責(zé)明確,分工清楚,銜接緊密,不留空擋,體現(xiàn)科學(xué)性、規(guī)范性、公平性、人文性和激勵(lì)性;建立健全教職工學(xué)習(xí)、工作、生活制度,師生請(qǐng)銷(xiāo)假、教學(xué)常規(guī)管理、校本培訓(xùn)、校本教研、集體備課、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理、門(mén)衛(wèi)管理等42項(xiàng)制度,完善學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)、“和諧五星”創(chuàng)評(píng)、教職工綜合考核評(píng)價(jià)辦法等教育教學(xué)考核評(píng)價(jià)辦法,建立健全教代會(huì)、女工組等群團(tuán)組織機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮民主監(jiān)督和參政議政職能,堅(jiān)持校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度,實(shí)行民主管理,定期召開(kāi)教職工代表大會(huì),妥善解決學(xué)校工作中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。
2.實(shí)施精細(xì)化管理,促進(jìn)“三風(fēng)”轉(zhuǎn)變。學(xué)校以建辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo),不斷規(guī)范辦學(xué)行為,積極實(shí)施精細(xì)管理,全力推動(dòng)教育改革,全面構(gòu)建和諧校園。緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這一中心;突出素質(zhì)教育和校園文化兩個(gè)重點(diǎn);實(shí)施集體備課、課堂教學(xué)、師生評(píng)價(jià)三項(xiàng)改革;加強(qiáng)制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)、校園文化和學(xué)生教育管理體系五項(xiàng)建設(shè);深入開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)、校本研訓(xùn)、師德師風(fēng)教育、“五星”創(chuàng)評(píng)、“六園”創(chuàng)建、陽(yáng)光體育六項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,實(shí)現(xiàn)了教職工思想觀念、教育理念、工作作風(fēng)、教學(xué)方式和學(xué)生行為習(xí)慣、校園三風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。
3.細(xì)化隊(duì)伍管理,提升師德師能。(1)加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德教育,積極開(kāi)展師德演講、“五星園丁”和師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),嚴(yán)格落實(shí)師德百分制量化考核,實(shí)行師德一票否決制。(2)建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校通過(guò)在教職工中廣泛征求意見(jiàn),認(rèn)真修訂了教師工作考核評(píng)價(jià)辦法,建立科學(xué)、合理、公正的教師評(píng)價(jià)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大教師的工作熱情。(3)加強(qiáng)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)工作。采用“走出去學(xué),請(qǐng)進(jìn)來(lái)教,坐下來(lái)研”等多種方式積極開(kāi)展教師培訓(xùn),結(jié)合繼續(xù)教育、“國(guó)培計(jì)劃”和網(wǎng)絡(luò)研修等培訓(xùn),積極開(kāi)展 “六個(gè)一”活動(dòng),即要求每位教師每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著,參與或主持一個(gè)課題研究,上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,在校報(bào)??l(fā)表作品,寫(xiě)教學(xué)案例,每天進(jìn)行一次自我反思。
4. 細(xì)化辦學(xué)行為管理,提升學(xué)校規(guī)范化水平。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué),提升學(xué)生綜合素質(zhì)。一師嚴(yán)格開(kāi)齊開(kāi)足上好課程。二是堅(jiān)決執(zhí)行規(guī)定作息時(shí)間。三是嚴(yán)格控制作業(yè)留量,科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。四是積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及各類(lèi)文藝體育比賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng),切實(shí)增強(qiáng)辦學(xué)的活力和吸引力。五是加強(qiáng)圖書(shū)借閱活動(dòng),把學(xué)生個(gè)體借閱和班級(jí)集體借閱結(jié)合起來(lái),在教室內(nèi)建立圖書(shū)角,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū),養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)的好習(xí)慣,積極創(chuàng)建書(shū)香型、學(xué)習(xí)型校園。
5.細(xì)化教學(xué)管理,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)按照新課改理念和要求修訂完善教學(xué)常規(guī)管理制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。(2)建立由校長(zhǎng)主管,主管教學(xué)的副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),教導(dǎo)處具體實(shí)施的教學(xué)管理工作體制,形成“業(yè)務(wù)校長(zhǎng)—教導(dǎo)主任—備課組長(zhǎng)—教師”相互貫通的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。(3)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,采用隨機(jī)抽查和集中檢查相結(jié)合的方式,堅(jiān)持每天抽查一個(gè)班級(jí)、一門(mén)學(xué)科的作業(yè)、教案,每周找一名教師和一名學(xué)生談話(huà),每月進(jìn)行一次教案、作業(yè)檢查,每學(xué)期進(jìn)行一次教案、作業(yè)展評(píng),推行超前一周備課、教案簽字審批、“問(wèn)題”回查及跟蹤督查制度。(4)落實(shí)校長(zhǎng)帶頭上課、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、賽教制度。校長(zhǎng)每期聽(tīng)課不少于30節(jié),班子成員不少于20節(jié),一般教師不少于15節(jié)。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課、隨機(jī)聽(tīng)課,堅(jiān)持有聽(tīng)必評(píng),有評(píng)必改和回聽(tīng)、回查、回訪(fǎng)制度。實(shí)行“2+2+2”評(píng)課模式,即每節(jié)課至少提出兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)、兩個(gè)不足和兩條建議。(5)嚴(yán)把“五個(gè)”關(guān)口, 落實(shí)“五字”要求。一是嚴(yán)把集體備課關(guān),突出一個(gè)“細(xì)”字;二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),突出一個(gè)“新”字;三是嚴(yán)把作業(yè)關(guān),突出一個(gè)“精”字;四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),突出一個(gè)“實(shí)”字;五要嚴(yán)把測(cè)試關(guān),突出一個(gè)“效”字。(6)加強(qiáng)校本教研工作,提高教師教科研能力。各學(xué)科教研組堅(jiān)持每周召開(kāi)一次教研組會(huì),組織教師開(kāi)展集體備課、課標(biāo)學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討及學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),全面推行“集體+個(gè)人”雙色筆備課法,確立了“研課、備課、上課、說(shuō)課、改課”五環(huán)節(jié)備課模式。堅(jiān)持開(kāi)展教學(xué)基本功大比武、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀案例、教研論文評(píng)選等系列活動(dòng)。
6. 細(xì)化評(píng)價(jià)管理,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。(1)建立科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。改變單純以考試為手段、以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生評(píng)價(jià)方式,實(shí)行多元評(píng)價(jià),建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄,做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。(2)積極開(kāi)展“和諧五星”創(chuàng)評(píng)活動(dòng),制定“五星學(xué)生”評(píng)選辦法和評(píng)選細(xì)則,把“五星學(xué)生”評(píng)選作為學(xué)生評(píng)價(jià)和德育教育的一個(gè)重要載體長(zhǎng)期堅(jiān)持。(3)利用每周升國(guó)旗儀式、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等媒介,通過(guò)開(kāi)展主題演講、德育講座、重大節(jié)日慶典、“孝敬父母月”“文明禮貌月”“雷鋒在我心中”“感恩勵(lì)志教育”等德育教育實(shí)踐活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、理想信念、公民意識(shí)和社會(huì)主義榮辱觀教育、民族精神和時(shí)代精神教育,增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
(4)堅(jiān)持課程育人,把德育教育滲透于各門(mén)功課的教學(xué)之中,滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各方面;堅(jiān)持家校聯(lián)系制度,定期進(jìn)行家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)(期中、期末各1次),建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò)。(5)開(kāi)展主題班會(huì),落實(shí)學(xué)生守則和日常行為規(guī)范,建立班紀(jì)班規(guī)和操行評(píng)分細(xì)則,狠抓行為養(yǎng)成教育,持之以恒的開(kāi)展文明禮儀教育,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、飲食、行為和學(xué)習(xí)慣。利用品德社會(huì)課、法制講座、板報(bào)宣傳等形式,加強(qiáng)法制教育,增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。(6)通過(guò)開(kāi)展安全知識(shí)問(wèn)答、講座、競(jìng)賽,安全消防疏散演練等活動(dòng),加強(qiáng)安全教育;逐級(jí)簽訂各類(lèi)安全責(zé)任書(shū),堅(jiān)持每天的教師值日、領(lǐng)導(dǎo)值班制度,做好課間教師的巡視、路隊(duì)護(hù)送和領(lǐng)導(dǎo)巡查工作,建立學(xué)校安全工作預(yù)案和特殊學(xué)生健康檔案,把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一位。(7)加強(qiáng)體育藝術(shù)教育。堅(jiān)決落實(shí)“陽(yáng)光體育”,開(kāi)展大課間活動(dòng),確保學(xué)生每天1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。積極舉辦各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)體育比賽,每學(xué)年召開(kāi)一次運(yùn)動(dòng)會(huì),設(shè)立競(jìng)技運(yùn)動(dòng)和趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,使全體師生共同參與。學(xué)校體育隊(duì)堅(jiān)持經(jīng)常訓(xùn)練,在全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、崆峒武術(shù)比賽等活動(dòng)中取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
三、困難和問(wèn)題
1.學(xué)校管理人員數(shù)量不足,精細(xì)化管理落實(shí)不力。學(xué)校現(xiàn)有27個(gè)班,1266名學(xué)生,僅有5名縣教育局任命的班子成員,其中,副校長(zhǎng)郭__、教導(dǎo)主任李__、政教主任張__還擔(dān)任基礎(chǔ)課教學(xué)工作,學(xué)校事務(wù)性工作千頭萬(wàn)緒,對(duì)學(xué)校管理工作分身乏術(shù),一些教育教學(xué)檢查、評(píng)價(jià)工作交由學(xué)校教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等中層管理人員去做,但是這些中層管理人員普遍老好人思想嚴(yán)重,怕惹人,不能一針見(jiàn)血的指出問(wèn)題,長(zhǎng)期以往,使一些消極怠工、溜號(hào)鉆空的教師有了可趁之機(jī),工作落實(shí)不力。
2.學(xué)校管理人員工作積極性不高,主動(dòng)性不足。長(zhǎng)期以來(lái),由于班子成員數(shù)量少,工作壓力大,加之__中心小學(xué)地理位置優(yōu)越,是上級(jí)各類(lèi)檢查必經(jīng)之地,班子成員周末、節(jié)假日經(jīng)常加班加點(diǎn),比其他老師多付出了很多。但是,根據(jù)現(xiàn)行的激勵(lì)機(jī)制,班子成員多做的工作幾乎沒(méi)有任何回報(bào)。一個(gè)班子成員的工作量是一個(gè)班主任工作量的幾倍,班主任每月有班主任津貼,在職稱(chēng)評(píng)定、崗位晉升的時(shí)候還予以加分,而班子成員既沒(méi)有任何津貼補(bǔ)貼,又沒(méi)有加分,只能是任勞任怨的奉獻(xiàn),導(dǎo)致學(xué)校班子成員面對(duì)學(xué)校管理工作缺乏積極性,不能主動(dòng)的思考謀劃工作。
3.教師缺乏奉獻(xiàn)精神,思想功利化。老師普遍認(rèn)為自己就是教書(shū)的,備課、上課、批改作業(yè)是自己的份內(nèi)事,其他都是份外事。對(duì)自己有益的事愿意做,對(duì)自己無(wú)益的事想法設(shè)法逃避。多數(shù)老師不愿當(dāng)班主任,不愿承擔(dān)其他兼職工作,遇到迎接檢查的勞動(dòng)、打掃衛(wèi)生、檔案建設(shè)、校園文化建設(shè),上級(jí)安排的精準(zhǔn)扶貧摸底、掃盲工作等,都是與自己無(wú)關(guān)的事情,學(xué)校把這些工作分配給老師,老師就一百個(gè)不情愿,然后消極怠工,蒙混過(guò)關(guān),隨便弄個(gè)東西交給班子成員,學(xué)校也沒(méi)有專(zhuān)職人員去做這些事情,最終還得班子成員一一審查修改,比班子成員自己做還費(fèi)力。對(duì)班子成員而言,所有的事情都是份內(nèi)的事,安排給你的你就要負(fù)責(zé)到底,老師干的事情你要干,老師不干的事你也得干,24小時(shí)隨叫隨到,隨時(shí)待命。班子成員有苦無(wú)處訴,老師還會(huì)說(shuō),誰(shuí)叫你是班子成員呢?你干得多就活該。
4.學(xué)校管理人員思想觀念落后,實(shí)施素質(zhì)教育措施不力。
受社會(huì)大環(huán)境、上級(jí)教育主管部門(mén)評(píng)價(jià)指揮棒和學(xué)校安全嚴(yán)峻形勢(shì)的影響,學(xué)校管理人員普遍認(rèn)為在學(xué)校管理中安全第一,成績(jī)第二,把握了這個(gè)前提,凡是有安全風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)即使對(duì)學(xué)生再好也可以不開(kāi)展,凡是對(duì)提高學(xué)生成績(jī)無(wú)益的事情能省則省,導(dǎo)致重智育輕德育、重結(jié)果輕過(guò)程、重成績(jī)輕能力的現(xiàn)象依然存在。一些老師在教育教學(xué)過(guò)程中,依然不能做到以學(xué)生發(fā)展為本,只教書(shū),不育人,忽視學(xué)生良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng),知法不守法,體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象依然存在。
5.家長(zhǎng)教育觀念落后,掣肘學(xué)校教育。農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)普遍文化素質(zhì)偏低,對(duì)學(xué)校教育不僅不能助力,有時(shí)候還會(huì)起反作用。一是家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛(ài)、嬌慣,不注重良好行為習(xí)慣培養(yǎng),部分學(xué)生生活自理能力差、行為習(xí)慣差。有的學(xué)生直到三年級(jí),穿衣、整理學(xué)習(xí)用具還要家長(zhǎng)協(xié)助完成,離開(kāi)了家長(zhǎng),上課時(shí)一會(huì)兒找不見(jiàn)尺子,一會(huì)兒丟了筆;學(xué)校里老師教育學(xué)生不能隨手扔垃圾,見(jiàn)到垃圾要主動(dòng)撿拾,走出校門(mén),接學(xué)生回家的家長(zhǎng)在校門(mén)口、公路上隨地吐痰,扔垃圾,讓學(xué)校教育的成果瞬間化為泡影;二是部分家長(zhǎng)不懂教育,不會(huì)教育孩子。有很多家長(zhǎng)常年在外打工,把孩子留給爺爺奶奶照顧,內(nèi)心又覺(jué)得對(duì)孩子有虧欠,于是想通過(guò)金錢(qián)彌補(bǔ),學(xué)校有60%的學(xué)生每天有5角到1元的零花錢(qián),學(xué)生用這些錢(qián)在校外的小商店里買(mǎi)麻辣片等各種小零食、小玩具,盡管老師一再教育學(xué)生那些是三無(wú)食品、垃圾食品,但是屢教不改。有的學(xué)生長(zhǎng)期已形成了上學(xué)前買(mǎi)小零食的習(xí)慣,如果家長(zhǎng)不給零花錢(qián),就以不上學(xué)相威脅,家長(zhǎng)的溺愛(ài)造就的壞習(xí)慣讓家長(zhǎng)也束手無(wú)策。有的家長(zhǎng)長(zhǎng)期對(duì)孩子的事情包辦代替,導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中動(dòng)作遲緩,跟不上大多數(shù)學(xué)生。三是有的家長(zhǎng)把教育責(zé)任完全推給老師,見(jiàn)到老師就說(shuō):“他老師,你要把我娃抓緊哩。”但是家長(zhǎng)自己,對(duì)孩子的表現(xiàn)不聞不問(wèn),認(rèn)為只要讓孩子吃飽穿暖不生病,作為家長(zhǎng)的責(zé)任就盡到了,甚至有的家長(zhǎng)認(rèn)為老師教育學(xué)生,是怕學(xué)生不好好學(xué)習(xí),影響自己的教學(xué)成績(jī),工資獎(jiǎng)金??傊?,家長(zhǎng)的不作為或反作用,給學(xué)校教育造成很大困擾,我們老師深切體會(huì)到:家長(zhǎng)是需要教育的。
四、學(xué)校對(duì)貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和認(rèn)識(shí)。
《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》是對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作提出的具體要求,彰顯“以人為本”的管理理念,為規(guī)范辦學(xué)指明了方向,因此,學(xué)校要根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》,不斷加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè),通過(guò)學(xué)校制度化、規(guī)范化的管理和教育,不斷提高教師職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。在日常教育教學(xué)管理上,以往我們學(xué)校在許多方面的做法是與《標(biāo)準(zhǔn)》相契合的,但要達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求,在現(xiàn)行的實(shí)際教學(xué)工作中還存著一定的缺失、問(wèn)題、困惑和難度,例如我校音體美專(zhuān)業(yè)教師缺乏,近年來(lái)各級(jí)組織關(guān)心支持教育,為我校配備了充足的音體美器材,但由于缺乏專(zhuān)業(yè)教師,這些器材的利用率不高。再如在“培養(yǎng)學(xué)生生活本領(lǐng)”方面,由于我校地處農(nóng)村,學(xué)生在家中參與種植養(yǎng)殖等活動(dòng)的機(jī)會(huì)非常多,因此學(xué)校為學(xué)生安排的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)較少,今后在這些方面要多做工作,培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能。
總之,貫徹落實(shí)《義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)于促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展,教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展意義深遠(yuǎn),我們將深入學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》要求,結(jié)合本校實(shí)際,制定實(shí)施細(xì)則,通過(guò)提高學(xué)校管理水平,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
第十二篇 學(xué)校對(duì)照義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)自查報(bào)告4050字
根據(jù)××教育局通知要求,我校積極協(xié)調(diào)學(xué)校各職能部門(mén),認(rèn)真開(kāi)展了《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)照自查?,F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下:
一、工作開(kāi)展情況
3月25日,我校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》自查工作部署會(huì)議,學(xué)校中層以上11人參加了會(huì)議。會(huì)上,學(xué)校副校長(zhǎng)××就《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》88項(xiàng)三級(jí)管理指標(biāo)一一進(jìn)行了解讀,并明確了自查責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人,要求限期完成自查工作。
3月29日,我校召開(kāi)了《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》自查工作學(xué)校級(jí)匯報(bào)會(huì)。會(huì)上,各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人就自己所負(fù)責(zé)管理指標(biāo)進(jìn)行了自查結(jié)果匯報(bào)。會(huì)議最終認(rèn)為,我校88項(xiàng)三級(jí)管理指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)。根據(jù)此次會(huì)議意見(jiàn),我校于當(dāng)天完成了系統(tǒng)填報(bào),確認(rèn)自查結(jié)果為“達(dá)標(biāo)學(xué)?!薄?/p>
二、具體自查情況
第一大項(xiàng):保障學(xué)生平等權(quán)利:
(1)我校根據(jù)××教育局要求,將團(tuán)場(chǎng)職工子女全部納入學(xué)校招生范圍,并適度接納了學(xué)校招生輻射區(qū)周邊鄉(xiāng)場(chǎng)農(nóng)牧民子女到我校入學(xué)就讀;
(2)××中學(xué)作為一所九年一貫制學(xué)校,一年級(jí)、七年級(jí)招生入學(xué)采取免試原則,從未設(shè)置任何形式的招生門(mén)檻;
(3)目前我校共設(shè)有19個(gè)教學(xué)班,實(shí)行均衡編班原則,不設(shè)置重點(diǎn)班;
(4)我校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度,并利用多種形式向家長(zhǎng)宣傳,不存在亂收費(fèi)現(xiàn)象。
(5)學(xué)校教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定,有專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理,確保學(xué)籍系統(tǒng)與實(shí)際情況相符;
(6)學(xué)校教務(wù)處以班級(jí)為單位,建立了嚴(yán)格的學(xué)生考勤制度。2024年,我校積極配合××教育局、團(tuán)場(chǎng)做好了疑似失學(xué)兒童的調(diào)查與登記工作。
(7)學(xué)校以教研室、德育處為依托,建立了困難學(xué)生幫扶機(jī)制,取得了積極效果;
(8)自2024年以來(lái),我校認(rèn)真開(kāi)展了防欺凌教育和相關(guān)工作,以此為依托,保障每一名學(xué)生公平、公正接受教育;
(9)目前我校共有4名殘疾學(xué)生,全部隨班就讀。學(xué)校依托困難學(xué)生幫扶制度,對(duì)他們進(jìn)行了一定程度的幫助;
(10)學(xué)校德育處、教研室、總務(wù)處等部門(mén),采取了行之有效的措施,確保了留守兒童等弱勢(shì)群體的就讀便利;
第二大項(xiàng):促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展:
(11)我校德育處積極采取多種宣傳和教育措施,保障___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在學(xué)校師生中落地生根,堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),推動(dòng)《中小學(xué)德育工作指南》、《中小學(xué)生守則》進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦;
(12)學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的愛(ài)國(guó)主義教育及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,我校還開(kāi)展了紅軍精神、長(zhǎng)征精神教育;
(13)我校深入踐行德育為先、立德樹(shù)人要求,采取多種形式,將德育教育貫穿到學(xué)校工作的方方面面;
(14)我校是一所少數(shù)民族占比達(dá)90%以上的學(xué)校,學(xué)校一貫重視學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況;
(15)我校建立了以黨組織主導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的德育工作機(jī)制。利用家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)建、家長(zhǎng)委員會(huì)、教師家訪(fǎng)等活動(dòng),進(jìn)一步豐富了德育工作的教育面;
(16)學(xué)校年度計(jì)劃體現(xiàn)法治教育的重要地位,利用道德與法治課程將法治教育貫穿課堂、學(xué)校德育處利用國(guó)家憲法日等重大契機(jī),在全校學(xué)生中認(rèn)真開(kāi)展法治宣傳和教育;
(17)我校學(xué)習(xí)秩序良好,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,注意多元評(píng)價(jià);
(18)、(19)、(20)以教研室為引領(lǐng),組織教師開(kāi)展教學(xué)研究和學(xué)習(xí),努力探究符合學(xué)生身心發(fā)展的教育方法。我校課堂研究注重學(xué)生學(xué)法培養(yǎng),引導(dǎo)他們成為會(huì)學(xué)習(xí)的人,引導(dǎo)教師尊重學(xué)生課堂主體地位,尊重個(gè)體差異,采取分層教學(xué),爭(zhēng)取讓各階段學(xué)生都有收獲。
(21)學(xué)校按照有關(guān)要求,開(kāi)齊開(kāi)足心理健康課程,配備有兼職教師。學(xué)校建有心理咨詢(xún)室,定期為學(xué)生答疑解惑;
(22)我校體育設(shè)施、場(chǎng)地齊全齊備,體育教師數(shù)量可滿(mǎn)足教學(xué)需要。學(xué)校利用陽(yáng)光體育、大課間等形式,確保學(xué)生每日至少鍛煉一小時(shí);
(23)我校每年秋季定期組織全校運(yùn)動(dòng)會(huì);
(24)學(xué)校教務(wù)處按照要求,積極做好了學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試,建立了學(xué)生健康檔案;
(25)我校作息時(shí)間嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定制定,學(xué)生家庭作業(yè)布置采用少量?jī)?yōu)質(zhì)原則;
(26)學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施符合國(guó)家要求,注意做好預(yù)防近視教育;
(27)我校按照國(guó)家要求開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)類(lèi)課程,注意培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)類(lèi)愛(ài)好;
(28)藝術(shù)教師數(shù)量符合要求,藝術(shù)類(lèi)教室、設(shè)施充足夠用;
(29)我校每學(xué)期均舉辦藝術(shù)類(lèi)社團(tuán),豐富了校園生活;
(30)我校積極組織學(xué)生參與團(tuán)場(chǎng)重大節(jié)慶藝術(shù)活動(dòng),進(jìn)一步利用團(tuán)場(chǎng)資源,樹(shù)立我校良好形象;
(31)為樹(shù)立學(xué)生勞動(dòng)意識(shí),我校除引導(dǎo)學(xué)生做好建校勞動(dòng)外,還積極組織學(xué)生參加團(tuán)場(chǎng)植樹(shù)造林、清理衛(wèi)生等勞動(dòng)活動(dòng);
(32)按照要求,我校開(kāi)足開(kāi)齊了學(xué)校綜合實(shí)踐課程,配備了授課教師;
(33)近年來(lái),我校德育處、團(tuán)隊(duì)部門(mén)積極引導(dǎo)學(xué)生參與保護(hù)母親河、關(guān)愛(ài)困難老人等社會(huì)實(shí)踐教育,取得了很好的效果;
第三大項(xiàng):引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展:
(34)學(xué)校以黨支部為引領(lǐng),德育處負(fù)總責(zé),制定了學(xué)校師德建設(shè)工作計(jì)劃,定期組織開(kāi)展師德培訓(xùn);
(35)、(36)我校教師全部使用國(guó)家通用語(yǔ)言授課,教師師德素質(zhì)較高,無(wú)體罰學(xué)生、收受家長(zhǎng)禮物等不良現(xiàn)象;
(37)我校教師管理制度完善,教師合法權(quán)益得到全面保障;
(38)學(xué)校黨支部十分關(guān)系教師身心健康,利用元旦、教師節(jié)、三八等節(jié)慶,組織慶祝活動(dòng),豐富教師文化生化。按照要求,每學(xué)期組織教職工體檢一次;
(39)、(40)學(xué)校教研室重視對(duì)教師開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng),有計(jì)劃地開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等活動(dòng),進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平;
(41)德育處負(fù)總責(zé),有計(jì)劃地對(duì)班主任開(kāi)展培訓(xùn)和培養(yǎng),進(jìn)一步提高了班主任管理能力;
(42)學(xué)校教研室制定了教師讀書(shū)計(jì)劃,并督促教師有計(jì)劃地閱讀。近年來(lái),學(xué)校多次舉辦教師基本功大賽;
(43)我?,F(xiàn)代辦在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)能力培訓(xùn),現(xiàn)代技術(shù)與課程教學(xué)融合較好;
(44)、(45)學(xué)校教研室制定有完善的教師培訓(xùn)制度,有中長(zhǎng)期教師培訓(xùn)計(jì)劃,支持教師完成周期培訓(xùn)任務(wù);
(46)我校十分重視校本研究工作,積極引進(jìn)師域課題研究,每學(xué)期末都開(kāi)展教師專(zhuān)題培訓(xùn),達(dá)到了教研、科研與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合;
(47)我校教師利用兵團(tuán)教育資源公共平臺(tái),積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升了專(zhuān)業(yè)水平;
第四大項(xiàng):提升教育教學(xué)水平:
(48)、(49)我校按照有關(guān)要求,開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程,并開(kāi)設(shè)了一定量的地方課程,踐行素質(zhì)教育目標(biāo),不拔高教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;一科一輔,采取自愿非營(yíng)利性原則;
(50)學(xué)校綜合實(shí)踐課程注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐;
(51)我校日常教學(xué)一向重視實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)和實(shí)踐環(huán)節(jié),教務(wù)處嚴(yán)格督促理化生實(shí)驗(yàn)到位,政史地等課程更注重引導(dǎo)學(xué)生用課本知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,達(dá)到了好的效果;
(52)、(53)我校以教研組為單位,定期開(kāi)展學(xué)生研究和教學(xué)質(zhì)量分析,引導(dǎo)教師及時(shí)更新教學(xué)觀念,改變教學(xué)方法;
(54)我校踐行生本課堂,引導(dǎo)學(xué)生在課堂上多說(shuō)、多做,做課堂的主人;
(55)近年來(lái),我校一直在推進(jìn)分層作業(yè)設(shè)置,注重作業(yè)布置的質(zhì)量,求精而不求多;
(56)、(57)我校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)以考試成績(jī)和綜合表現(xiàn)相結(jié)合,體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì);
(58)我校每學(xué)期統(tǒng)一組織考試兩次,考試試題緊扣知識(shí)點(diǎn),考試成績(jī)不作公開(kāi)排名;
(59)學(xué)校有專(zhuān)人負(fù)責(zé)教學(xué)資產(chǎn)管理,建立有資產(chǎn)臺(tái)賬,能做到定期維護(hù);
(60)我校圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室建立有完善規(guī)章制度,面向?qū)W生充分開(kāi)放,利用率高;
第五大項(xiàng):營(yíng)造和諧安全環(huán)境:
(61)我校與團(tuán)場(chǎng)、派出所等單位密切配合,建立了學(xué)校安全防護(hù)的綜合防控體系,為所有學(xué)生購(gòu)買(mǎi)校方責(zé)任險(xiǎn),保障了學(xué)生安全;定期開(kāi)展安全工作會(huì)議,對(duì)教師開(kāi)展安全培訓(xùn),層層簽訂安全管理責(zé)任書(shū);學(xué)校能及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)孩子在校異常情況;
(62)、(63)學(xué)校建立有完整的安全制度和應(yīng)急預(yù)案,實(shí)施出入登記制度,無(wú)校園欺凌事件發(fā)生;
(64)學(xué)?!叭馈钡轿?,設(shè)施設(shè)備符合國(guó)家要求,視頻監(jiān)控、一鍵式報(bào)警器按要求配備,無(wú)重大安全隱患;
(65)學(xué)校安全工作會(huì)議、安全隱患排查一月一進(jìn)行;
(66)我校設(shè)有專(zhuān)門(mén)衛(wèi)生室和專(zhuān)職校醫(yī),日常工作有臺(tái)賬;
(67)、(68)校園易發(fā)生危險(xiǎn)區(qū)域設(shè)有警示牌,定期開(kāi)展宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí);
(69)我校每學(xué)期均開(kāi)展健康教育、青春期教育、女性安全教育等主題教育活動(dòng);
(70)我校定期開(kāi)展各種主題的應(yīng)急演練,進(jìn)一步提高了學(xué)生應(yīng)急避災(zāi)能力;
(71)2024年,××教育局授予我校特色學(xué)校稱(chēng)號(hào)。目前,學(xué)校辦學(xué)特色正進(jìn)一步形成和成熟;
(72)近年來(lái),我校集中力量開(kāi)展了校園美化、靚化工作,生態(tài)校園、文化校園、書(shū)香校園正在形成;
(73)學(xué)校每年均會(huì)舉辦重大節(jié)日文藝演出、詩(shī)詞大會(huì)、校園歌手大賽等文化活動(dòng);
第六大項(xiàng):建立現(xiàn)代學(xué)校制度:
(74)學(xué)校德育處定期對(duì)學(xué)校教師開(kāi)展《憲法》《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律培訓(xùn),進(jìn)一步增強(qiáng)法治觀念;
(75)、(76)、(77)我校有章程,并依照章程制定學(xué)校規(guī)章制度和學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃,定期開(kāi)展自查評(píng)估。學(xué)校內(nèi)部管理制度完善;
(78)學(xué)校財(cái)務(wù)工作人員配備到位,正常運(yùn)轉(zhuǎn);
(79)我校聘請(qǐng)了兼職法制副校長(zhǎng),另外由德育處負(fù)責(zé)法律事務(wù),定期開(kāi)展法律普及教育;
(80)學(xué)校注重黨的建設(shè),黨組織職能健全,每年開(kāi)展一次黨員民主評(píng)議;
(81)我校建立有教職工代表大會(huì)制度,涉及績(jī)效考核等重大問(wèn)題,均由教職工代表大會(huì)通過(guò)后再實(shí)施,學(xué)校黨的組織注意聽(tīng)取教代會(huì)意見(jiàn)和建議;
(82)我校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度;
(83)我校以家長(zhǎng)學(xué)校、校長(zhǎng)信箱為載體,注意聽(tīng)取學(xué)校、社會(huì)各方面的意見(jiàn)和建議,及時(shí)、有效改進(jìn)工作、化解矛盾。
(84)我校設(shè)置有學(xué)生會(huì)、宿管科,積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展我管理,取得了積極效果;
(85)我校建有家長(zhǎng)委員會(huì),家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度健全完善。2024年,學(xué)校多次邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校聽(tīng)課;
(86)學(xué)校積極主動(dòng)與團(tuán)場(chǎng)溝通,通過(guò)精神文明創(chuàng)建、綜合治理工作,并注意聽(tīng)取社會(huì)人士對(duì)學(xué)校意見(jiàn),積極引導(dǎo)社會(huì)參與學(xué)校管理,監(jiān)督學(xué)校工作;
(87)我校主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)資源和社會(huì)力量支持學(xué)校捐資助學(xué)、校外勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng),取得了一定的成果;
(88)近年來(lái),我校利用優(yōu)勢(shì)體育文化資源,協(xié)辦了團(tuán)場(chǎng)職工運(yùn)動(dòng)會(huì),為團(tuán)場(chǎng)基干民兵、派出所民警提供駐訓(xùn)基地,贏得了較好的社會(huì)影響。
××中學(xué)將以本次自查為契機(jī),進(jìn)一步做好學(xué)校精細(xì)化、科學(xué)化管理工作,推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平再上新臺(tái)階!
××中學(xué)
2024年4月3日