教育專項資金自查報告怎么寫
1. 標題和引言：開始時，簡要介紹教育專項資金的背景和目的，明確自查報告的主題。例如：“本報告旨在詳細闡述我校2021年度教育專項資金的使用情況，以確保資金的透明度和合規(guī)性?！?/p>
2. 專項資金概述：詳細列出專項資金的來源、分配方式、管理機構(gòu)以及預期目標，為讀者提供基礎(chǔ)信息。
3. 自查流程：描述自查的過程，包括自查的時間范圍、參與人員、方法和標準，體現(xiàn)自查的嚴謹性和公正性。
4. 資金使用情況：逐項列舉專項資金的用途，如教學設(shè)備購置、師資培訓、校園建設(shè)等，并附上具體金額和占比，以數(shù)據(jù)支持。
5. 財務(wù)審計：說明財務(wù)審計的過程和結(jié)果，包括是否有超支、挪用或其他違規(guī)行為，展示財務(wù)報表和審計證據(jù)。
6. 效益評估：分析資金使用帶來的實際效果，比如教學質(zhì)量提升、學生滿意度增加等，用實例或數(shù)據(jù)說明。
7. 問題與改進：如果自查中發(fā)現(xiàn)了問題，如資金使用效率不高、管理漏洞等，提出改進措施和建議。
8. 結(jié)論與展望：總結(jié)自查的主要發(fā)現(xiàn)，對未來的專項資金管理提出期望和計劃。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
“自2021年以來，我校嚴格遵守教育專項資金的管理和使用規(guī)定，為保障教育資源的有效利用，我們進行了全面的自查工作。本報告將詳細呈現(xiàn)自查結(jié)果，以期實現(xiàn)公開、透明的財務(wù)管理?！?/p>
結(jié)尾：
“通過本次自查，我們認識到在專項資金管理上仍存在一些待改進之處。我們將采納自查中提出的建議，進一步完善資金使用機制，提高資金效益，確保每一筆教育資金都能真正用于提升教育質(zhì)量。未來，我們將持續(xù)進行自查，以期在財務(wù)管理上達到更高的標準?！?/p>
教育專項資金自查報告范文
第一篇 教育專項資金自查報告550字
為認真貫徹落實中央八項規(guī)定，嚴肅財經(jīng)紀律和深入開展義務(wù)教育經(jīng)費保障機制資金專項檢查工作，根據(jù)《云南省財政廳關(guān)于開展20__年義務(wù)教育經(jīng)費保障機制資金專項檢查的通知》（云財教？20__？222號）、__縣教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)云南省財政廳關(guān)于開展20__年義務(wù)教育經(jīng)費保障機制資金專項檢查的通知》（海教字？20__？206號），根據(jù)文件要求，我校嚴格按照文件要求開展20__年義務(wù)教育經(jīng)費保障機制資金專項檢查的自查自評工作，將嚴格按照全面復查、整改落實執(zhí)行。現(xiàn)把我校自查自評工作情況匯報如下：
一、機構(gòu)、制度建立情況
（一）強化組織機構(gòu)建設(shè)，加強對財務(wù)工作的領(lǐng)導
為了切實加強對農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革工作的領(lǐng)導，加強學校財務(wù)管理，建立財務(wù)工作的正常秩序，充分發(fā)揮財務(wù)工作在學校教育教學工作中的重要作用，打洛中學成立了由校長陳敦文任組長，副校長、總務(wù)、報賬員為組員的機構(gòu)管理小組及理財小組，同時也成立了有總務(wù)、政教、教務(wù)、教師代表參與的經(jīng)費預算編制小組，對學校各種資金的使用，進行合理的分配和有效的核算控制，完善財務(wù)制度，堵塞漏洞，嚴格監(jiān)督資金的有效使用。同時，為保證財務(wù)工作不受其他工作的干擾，學校設(shè)立了專門的財務(wù)辦公室，配備了專用電腦、財務(wù)軟件、保險柜及檔案柜。
第二篇 最新教育專項資金自查報告7400字
教育專項資金自查報告
為認真貫徹落實中央八項規(guī)定，嚴肅財經(jīng)紀律和深入開展義務(wù)教育經(jīng)費保障機制資金專項檢查工作，根據(jù)《云南省財政廳關(guān)于開展20__年義務(wù)教育經(jīng)費保障機制資金專項檢查的通知》（云財教？20__？222號）、勐?？h教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)'云南省財政廳關(guān)于開展20__年義務(wù)教育經(jīng)費保障機制資金專項檢查的通知'》（海教字？20__？206號），根據(jù)文件要求，我校嚴格按照文件要求開展20__年義務(wù)教育經(jīng)費保障機制資金專項檢查的自查自評工作，將嚴格按照全面復查、整改落實執(zhí)行。現(xiàn)把我校自查自評工作情況匯報如下：
一、機構(gòu)、制度建立情況
（一）強化組織機構(gòu)建設(shè)，加強對財務(wù)工作的領(lǐng)導
為了切實加強對農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革工作的領(lǐng)導，加強學校財務(wù)管理，建立財務(wù)工作的正常秩序，充分發(fā)揮財務(wù)工作在學校教育教學工作中的重要作用，打洛中學成立了由校長陳敦文任組長，副校長、總務(wù)、報賬員為組員的機構(gòu)管理小組及理財小組，同時也成立了有總務(wù)、政教、教務(wù)、教師代表參與的經(jīng)費預算編制小組，對學校各種資金的使用，進行合理的分配和有效的核算控制，完善財務(wù)制度，堵塞漏洞，嚴格監(jiān)督資金的有效使用。同時，為保證財務(wù)工作不受其他工作的干擾，學校設(shè)立了專門的財務(wù)辦公室，配備了專用電腦、財務(wù)軟件、保險柜及檔案柜。
（二）完善管理制度，促進財務(wù)管理工作的規(guī)范化、制度化和科學化
1. 為了加強內(nèi)部財務(wù)管理，我校制定了《打洛鎮(zhèn)中學財務(wù)管理制度》、《財務(wù)管理人員職責》、《報賬員工作職責》、《學校財產(chǎn)（實物）管理制度》、《打洛鎮(zhèn)中學公用經(jīng)費管理暫行辦法》等內(nèi)部管理制度，對上級撥入的事業(yè)經(jīng)費、專項撥款、基本建設(shè)及撥款、上級撥入的預算外資金、學校代收費收入以及教職工水電費收入等收入，做到及時入帳，及時上繳學校財務(wù)專戶，不私設(shè)小金庫。
2.加強對經(jīng)費使用的管理。學校完善經(jīng)費的開支審批制度，學校所有經(jīng)費必須經(jīng)校長審批，報銷票據(jù)須簽上經(jīng)辦人姓名，說明購物或開支用途，并由會計中心審核后才能報銷。
3.嚴格執(zhí)行收支兩條線。學校不設(shè)小金庫，所有的收入及時上繳財政專戶，報帳員備用金存放不超過規(guī)定限額。
4.財務(wù)公開，接受監(jiān)督。學校的一切開支帳目每季度在校務(wù)公開欄上進行公布，接受教職工和社會的監(jiān)督。
（三）強化人員配備，建立專門賬戶
我校配備了持有《會計證》的專職會計及兼職出納各一名。為了能獨立核算中央、省、州的農(nóng)村義務(wù)教育保障專項資金，根據(jù)勐?？h財政局及教育局的要求，于 2024年3月21日，在中國農(nóng)業(yè)銀行打洛支行，開設(shè)專門帳戶，開戶名為'云南省勐海縣打洛中學'，帳號為092501040001428.截止20__ 年6月31日，帳戶余額：454，755.45元。
二、會計基礎(chǔ)管理工作
學校在會計核算中心的指導下，按規(guī)定依法編制年度經(jīng)費收支計劃，報會計核算中心審核后再上報有關(guān)部門。把學校所有預算外收入繳交會計核算中心，并按有關(guān)規(guī)定請撥使用，憑合法有效的會計原始憑證申請支付款項。學校報賬員負責在校行政的指導下編制學校年度經(jīng)費預算計劃，統(tǒng)計上報有關(guān)財務(wù)資料，辦理學校收入資金的收取和上繳手續(xù)；收集審查學校經(jīng)費收支原始憑證，由學校負責人簽字確認后送會計核算中心核銷或付款；負責支取和保管學校備用金；負責學校資產(chǎn)的管理和登記固定資產(chǎn)明細分類賬?，F(xiàn)金日記賬及預算外收入備查帳；在會計核算中以實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為依據(jù)，數(shù)據(jù)真實，做到帳帳相符、帳表相符、帳實相符。
三、專項資金
（一）資金的到位情況 1.公用經(jīng)費
2024年，根據(jù)我校在校學生數(shù)865人及生均700元的標準，共補助公用經(jīng)費633，779.00元，已全部撥款到位。
20__年春季收上級撥入公用經(jīng)費324，375.00元。 2.生活補助資金
2024年秋季，共撥入學生生活補助資金392，875.00元，其中，貧困家庭寄宿制生活補助資金343，125.00元，人口較少民族生生活補助資金49，750.00元（199人×250元/生〃年）。
20__年春季，共撥入學生生活補助資金343，125.00元，其中，貧困家庭寄宿制生活補助資金343，125.00元。
3.免費教科書
教科書由省級統(tǒng)一招標采購后，由省級財政按實際采購資金安排。2024年春季提供免費教科書853套，其中，七年級274套，八年級319套，九年級260 套；2024年秋季提供免費教科書865套，其中，七年級295套，八年級264套，九年級306套。20__年春季提供免費教科書867套，其中，七年級296套，八年級266套，九年級305套；
（二）支出情況 1.公用經(jīng)費
上年結(jié)余公用經(jīng)費19，859.78元，2024年共撥入633，779.00元，其中2024年秋季撥入339，494.00元，本年累計支出 650，590.35元，其中2024年秋季支出326，292.10元。20__年春季撥入324，375.00元。20__年春季截止6月30日支出 298，613.19元。
2.開支后取得的效益
（1）培訓費：學校組織各種培訓及教師外出培訓共支出培訓費24500元，通過培訓大大提高教師的管理水平、強化服務(wù)意識，為培養(yǎng)'雙師型'教師隊伍做出應有的貢獻，教師們把培訓所學到的知識，不斷更新教育理念，掌握現(xiàn)代教育理論，提高專業(yè)教學和教育實踐能力，在教學崗位上發(fā)揮更大更重要的作用。
（2）電費、網(wǎng)絡(luò)費的支出保證了學校各種活動的正常開展，
（3）支付學業(yè)水平考試費、優(yōu)秀班級教師獎勵金等25，156.95元，增加學生和教師學習的積極性。
（4）購買打印機、電腦耗材等辦公用品加大了教學效率，由于紙質(zhì)文檔的生成、查詢、修改和管理既費工、費時，又容易出錯，因此這種辦公方式嚴重影響辦公事務(wù)處理的效率及質(zhì)量。購電腦、打印機等辦公設(shè)備，使人的各種辦公業(yè)務(wù)活動逐步由各種設(shè)備、各種人機信息系統(tǒng)來協(xié)助完成，將人們從大量繁重重復的辦公事務(wù)中解放出來，許多辦公事務(wù)實現(xiàn)了電子化和自動化，實現(xiàn)'無紙辦公'、'電子辦公'，從而減輕勞動強度，改善辦公環(huán)境，節(jié)省辦公費用，提高辦公效率和質(zhì)量。
3.生活補助資金
2024 年，共撥入學生生活補助資金723，500.00元，實際發(fā)放723，500.00元，其中發(fā)放貧困家庭寄宿制生活補助資金673，750.00元；發(fā)放人口較少民族生生活補助資金49750元（享受布朗族學生199人，生均250元/生。），截止2024年12月31日已全額發(fā)放完畢，20__年春季，共撥入學生生活補助資金343，125.00元，實際發(fā)放343，125.00元，無擴大享受范圍及降低標準現(xiàn)象。
自 2024年，實施《農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的實施方案》以來，我校嚴格按照通知精神貫徹執(zhí)行，在使用經(jīng)費時，始終本著量入而出、厲行節(jié)約、嚴把支出關(guān)，使學校的經(jīng)費得到了合理的利用，并努力提高資金的使用效益。為了提高經(jīng)費收支的透明度，我校還在'財務(wù)公開欄'中，進行每半年一次的財務(wù)公開工作，將各項經(jīng)費的收入、支出及結(jié)余情況進行詳細公示，接受社會及廣大教職員工的共同監(jiān)督。
四、非稅收入的管理
2024 年我校共收取預算外資金59697.09 元，其中利息收入1353.09元、橡膠收入58344.00 元。學校的預算外資金等非稅收入收取后，都及時繳存財政專戶，需要支出時，再按計劃提出申請核撥，嚴格執(zhí)行了 '收支兩條線'的管理規(guī)定。并對非稅收入的管理工作，進行了認真、全面的自檢自查，通過自查我校無違規(guī)開設(shè)銀行帳戶現(xiàn)象，無侵占、截留、隱瞞、轉(zhuǎn)移本單位的收入及本單位管理的資金及公款私存等私設(shè)'小金庫'現(xiàn)象，也無弄虛作假、提供虛假會計資料等違法違規(guī)行為。 五、政府采購執(zhí)行情況
1.2024 年我校共有政府采購項目4項，總計222400元，其中筆記本電腦175000元、一體印刷機36000元、票據(jù)管理軟件1400，課桌椅10000.在執(zhí)行政府采購的過程中，我校嚴格按先申報、訂立采購合同、驗收合格再付款的程序進行，學校的采購除小額及零星的辦公用品外，都通過縣財政局采購辦進行采購。
2.按規(guī)定應實行采購而自行采購的項目無 六、教育收費
自2024年實施《云南省農(nóng)村義務(wù)教育階段免收學雜費的實施管理暫行辦法》以來，我校認真貫徹通知精神，并于2024年春季、2024年春季先后免收學雜費及住校生住宿費，現(xiàn)無政策性收費項目。學校堅決貫徹執(zhí)行上級禁止收費的規(guī)定，沒有向?qū)W生收費。學校沒有巧立名目收費。
學生的教輔基訓由書店配套提供，學生自愿購買，且在校外進行。廣大教師恪守紀律，沒有一個任課教師公開或私下向?qū)W生兜售、報刊、雜志、模擬試卷、指導與點撥等違禁教輔。學校把杜絕亂收費納入學校整體工作中，不斷加大教育、宣傳、懲治力度，讓廣大教師，人人高度重視違禁收費的危害性和嚴重后果，從而滅絕收費念頭，廉潔從教。
七、存在的問題
自 2024年實施農(nóng)村義務(wù)教育保障經(jīng)費改革以來，公用經(jīng)費的投入，加強了學校的軟硬件建設(shè)，大大改善了教育教學環(huán)境；國家對學生助學金的落實到位，使國家的惠民政策落到實處，為貧困學生提供了生活補助，進一步減輕了學生和家長的經(jīng)濟負擔。但由于存在資金撥付到位較晚的問題，造成公用經(jīng)費使用及學生生活補助費發(fā)放的滯后，給學校各項工作的開展造成了一定的影響。
教育專項資金自查報告
為認真貫徹落實中央八項規(guī)定，嚴肅財經(jīng)紀律和深入開展義務(wù)教育經(jīng)費保障機制資金專項檢查工作，根據(jù)《云南省財政廳關(guān)于開展20__年義務(wù)教育經(jīng)費保障機制資金專項檢查的通知》（云財教？20__？222號）、勐?？h教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)'云南省財政廳關(guān)于開展20__年義務(wù)教育經(jīng)費保障機制資金專項檢查的通知'》（海教字？20__？206號），根據(jù)文件要求，我校嚴格按照文件要求開展20__年義務(wù)教育經(jīng)費保障機制資金專項檢查的自查自評工作，將嚴格按照全面復查、整改落實執(zhí)行。現(xiàn)把我校自查自評工作情況匯報如下：
一、機構(gòu)、制度建立情況
（一）強化組織機構(gòu)建設(shè)，加強對財務(wù)工作的領(lǐng)導
為了切實加強對農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革工作的領(lǐng)導，加強學校財務(wù)管理，建立財務(wù)工作的正常秩序，充分發(fā)揮財務(wù)工作在學校教育教學工作中的重要作用，打洛中學成立了由校長陳敦文任組長，副校長、總務(wù)、報賬員為組員的機構(gòu)管理小組及理財小組，同時也成立了有總務(wù)、政教、教務(wù)、教師代表參與的經(jīng)費預算編制小組，對學校各種資金的使用，進行合理的分配和有效的核算控制，完善財務(wù)制度，堵塞漏洞，嚴格監(jiān)督資金的有效使用。同時，為保證財務(wù)工作不受其他工作的干擾，學校設(shè)立了專門的財務(wù)辦公室，配備了專用電腦、財務(wù)軟件、保險柜及檔案柜。
（二）完善管理制度，促進財務(wù)管理工作的規(guī)范化、制度化和科學化
1.為了加強內(nèi)部財務(wù)管理，我校制定了《打洛鎮(zhèn)中學財務(wù)管理制度》、《財務(wù)管理人員職責》、《報賬員工作職責》、《學校財產(chǎn)（實物）管理制度》、《打洛鎮(zhèn)中學公用經(jīng)費管理暫行辦法》等內(nèi)部管理制度，對上級撥入的事業(yè)經(jīng)費、專項撥款、基本建設(shè)及撥款、上級撥入的預算外資金、學校代收費收入以及教職工水電費收入等收入，做到及時入帳，及時上繳學校財務(wù)專戶，不私設(shè)小金庫。
2.加強對經(jīng)費使用的管理。學校完善經(jīng)費的開支審批制度，學校所有經(jīng)費必須經(jīng)校長審批，報銷票據(jù)須簽上經(jīng)辦人姓名，說明購物或開支用途，并由會計中心審核后才能報銷。
3.嚴格執(zhí)行收支兩條線。學校不設(shè)小金庫，所有的收入及時上繳財政專戶，報帳員備用金存放不超過規(guī)定限額。
4.財務(wù)公開，接受監(jiān)督。學校的一切開支帳目每季度在校務(wù)公開欄上進行公布，接受教職工和社會的監(jiān)督。
（三）強化人員配備，建立專門賬戶
我校配備了持有《會計證》的專職會計及兼職出納各一名。為了能獨立核算中央、省、州的農(nóng)村義務(wù)教育保障專項資金，根據(jù)勐?？h財政局及教育局的要求，于20__年3月21日，在中國農(nóng)業(yè)銀行打洛支行，開設(shè)專門帳戶，開戶名為'云南省勐?？h打洛中學'，帳號為092501040001428.截止20__年6月31日，帳戶余額：454，755.45元。
二、會計基礎(chǔ)管理工作
學校在會計核算中心的指導下，按規(guī)定依法編制年度經(jīng)費收支計劃，報會計核算中心審核后再上報有關(guān)部門。把學校所有預算外收入繳交會計核算中心，并按有關(guān)規(guī)定請撥使用，憑合法有效的會計原始憑證申請支付款項。學校報賬員負責在校行政的指導下編制學校年度經(jīng)費預算計劃，統(tǒng)計上報有關(guān)財務(wù)資料，辦理學校收入資金的收取和上繳手續(xù)；收集審查學校經(jīng)費收支原始憑證，由學校負責人簽字確認后送會計核算中心核銷或付款；負責支取和保管學校備用金；負責學校資產(chǎn)的管理和登記固定資產(chǎn)明細分類賬?，F(xiàn)金日記賬及預算外收入備查帳；在會計核算中以實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為依據(jù)，數(shù)據(jù)真實，做到帳帳相符、帳表相符、帳實相符。 三、專項資金
（一）資金的到位情況 1.公用經(jīng)費
20__年，根據(jù)我校在校學生數(shù)865人及生均700元的標準，共補助公用經(jīng)費633，779.00元，已全部撥款到位。
20__年春季收上級撥入公用經(jīng)費324，375.00元。 2.生活補助資金
20__年秋季，共撥入學生生活補助資金392，875.00元，其中，貧困家庭寄宿制生活補助資金343，125.00元，人口較少民族生生活補助資金49，750.00元（199人×250元/生〃年）。
20__年春季，共撥入學生生活補助資金343，125.00元，其中，貧困家庭寄宿制生活補助資金343，125.00元。
3.免費教科書
教科書由省級統(tǒng)一招標采購后，由省級財政按實際采購資金安排。20__年春季提供免費教科書853套，其中，七年級274套，八年級319套，九年級260套；20__年秋季提供免費教科書865套，其中，七年級295套，八年級264套，九年級306套。20__年春季提供免費教科書867套，其中，七年級296套，八年級266套，九年級305套；
（二）支出情況 1.公用經(jīng)費
上年結(jié)余公用經(jīng)費19，859.78元，20__年共撥入633，779.00元，其中20__年秋季撥入339，494.00元，本年累計支出650，590.35元，其中20__年秋季支出326，292.10元。20__年春季撥入324，375.00元。20__年春季截止6月30日支出298，613.19元。
2.開支后取得的效益
（1）培訓費：學校組織各種培訓及教師外出培訓共支出培訓費24500元，通過培訓大大提高教師的管理水平、強化服務(wù)意識，為培養(yǎng)'雙師型'教師隊伍做出應有的貢獻，教師們把培訓所學到的知識，不斷更新教育理念，掌握現(xiàn)代教育理論，提高專業(yè)教學和教育實踐能力，在教學崗位上發(fā)揮更大更重要的作用。
（2）電費、網(wǎng)絡(luò)費的支出保證了學校各種活動的正常開展，
（3）支付學業(yè)水平考試費、優(yōu)秀班級教師獎勵金等25，156.95元，增加學生和教師學習的積極性。
（4）購買打印機、電腦耗材等辦公用品加大了教學效率，由于紙質(zhì)文檔的生成、查詢、修改和管理既費工、費時，又容易出錯，因此這種辦公方式嚴重影響辦公事務(wù)處理的效率及質(zhì)量。購電腦、打印機等辦公設(shè)備，使人的各種辦公業(yè)務(wù)活動逐步由各種設(shè)備、各種人機信息系統(tǒng)來協(xié)助完成，將人們從大量繁重重復的辦公事務(wù)中解放出來，許多辦公事務(wù)實現(xiàn)了電子化和自動化，實現(xiàn)'無紙辦公'、'電子辦公'，從而減輕勞動強度，改善辦公環(huán)境，節(jié)省辦公費用，提高辦公效率和質(zhì)量。
3.生活補助資金
20__年，共撥入學生生活補助資金723，500.00元，實際發(fā)放723，500.00元，其中發(fā)放貧困家庭寄宿制生活補助資金673，750.00元；發(fā)放人口較少民族生生活補助資金49750元（享受布朗族學生199人，生均250元/生。），截止20__年12月31日已全額發(fā)放完畢，20__年春季，共撥入學生生活補助資金343，125.00元，實際發(fā)放343，125.00元，無擴大享受范圍及降低標準現(xiàn)象。
自20__年，實施《農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的實施方案》以來，我校嚴格按照通知精神貫徹執(zhí)行，在使用經(jīng)費時，始終本著量入而出、厲行節(jié)約、嚴把支出關(guān)，使學校的經(jīng)費得到了合理的利用，并努力提高資金的使用效益。為了提高經(jīng)費收支的透明度，我校還在'財務(wù)公開欄'中，進行每半年一次的財務(wù)公開工作，將各項經(jīng)費的收入、支出及結(jié)余情況進行詳細公示，接受社會及廣大教職員工的共同監(jiān)督。
三、非稅收入的管理
20__年我校共收取預算外資金59697.09 元，其中利息收入1353.09元、橡膠收入58344.00 元。學校的預算外資金等非稅收入收取后，都及時繳存財政專戶，需要支出時，再按計劃提出申請核撥，嚴格執(zhí)行了 '收支兩條線'的管理規(guī)定。并對非稅收入的管理工作，進行了認真、全面的自檢自查，通過自查我校無違規(guī)開設(shè)銀行帳戶現(xiàn)象，無侵占、截留、隱瞞、轉(zhuǎn)移本單位的收入及本單位管理的資金及公款私存等私設(shè)'小金庫'現(xiàn)象，也無弄虛作假、提供虛假會計資料等違法違規(guī)行為。 五、政府采購執(zhí)行情況
1.20__年我校共有政府采購項目4項，總計222400元，其中筆記本電腦175000元、一體印刷機36000元、票據(jù)管理軟件1400，課桌椅10000.在執(zhí)行政府采購的過程中，我校嚴格按先申報、訂立采購合同、驗收合格再付款的程序進行，學校的采購除小額及零星的辦公用品外，都通過縣財政局采購辦進行采購。
2.按規(guī)定應實行采購而自行采購的項目無
自20__年實施《云南省農(nóng)村義務(wù)教育階段免收學雜費的實施管理暫行辦法》以來，我校認真貫徹通知精神，并于20__年春季、20__年春季先后免收學雜費及住校生住宿費，現(xiàn)無政策性收費項目。學校堅決貫徹執(zhí)行上級禁止收費的規(guī)定，沒有向?qū)W生收費。學校沒有巧立名目收費。
學生的教輔基訓由書店配套提供，學生自愿購買，且在校外進行。廣大教師恪守紀律，沒有一個任課教師公開或私下向?qū)W生兜售、報刊、雜志、模擬試卷、指導與點撥等違禁教輔。學校把杜絕亂收費納入學校整體工作中，不斷加大教育、宣傳、懲治力度，讓廣大教師，人人高度重視違禁收費的危害性和嚴重后果，從而滅絕收費念頭，廉潔從教。
四、存在的問題
自20__年實施農(nóng)村義務(wù)教育保障經(jīng)費改革以來，公用經(jīng)費的投入，加強了學校的軟硬件建設(shè)，大大改善了教育教學環(huán)境；國家對學生助學金的落實到位，使國家的惠民政策落到實處，為貧困學生提供了生活補助，進一步減輕了學生和家長的經(jīng)濟負擔。但由于存在資金撥付到位較晚的問題，造成公用經(jīng)費使用及學生生活補助費發(fā)放的滯后，給學校各項工作的開展造成了一定的影響。
教育專項資金自查報告
省級扶持我縣青少年校外活動場所項目資金105萬元。其中，青少年活動中心80萬，張村中學少年宮運行補助資金5萬，望疃中學少年宮項目資金20萬。我縣嚴格按照財政部、教育部關(guān)于《中央彩票公積金支持青少年學生校外活動的場所建設(shè)管理辦法》的通知和《中央專項彩票公積金支持未成年人校外活動保障和能力提升項目資金管理辦法的》通知精神，認真做好資金的使用和管理，組織開展豐富多樣的校外活動，現(xiàn)將我縣20__年項目資金使用分配情況匯報如下：
一、青少年宮用于開展各類活動經(jīng)費32萬元（包括活動耗材，學生專用材料，辦公、培訓、會議、聘請專家講課、聘用人員工資等）；用于能力提升，改造維修場館及設(shè)備經(jīng)費15萬元，用于添置科技教室25萬元、添置陶藝工藝教室裝備8萬元?？傆嬐度?0萬元。另新的場館要裝修個配套各功能室預計將投入資金60萬元，將申請縣財政支持。
二、張村中學少年宮運行補助資金5萬元使用情況
1、20__年張村中學少年宮報刊雜志訂閱：11064元
2、文體器材采購：16059元
3、宣傳牌、制度牌：3500元
4、教育電腦軟件：3980元
5、少年宮演出健美操和少數(shù)民族服裝：4716元
6、紙張筆墨及辦公用品：4486元
7、聘請音樂、舞蹈等輔導老師補助6195元
三、望疃中學少年宮項目資金20萬元使用情況
（一）、器材采購：1、德育類：35000元 2、藝術(shù)類：55705元 3、體育類：28920元4、其他器材類：23100元合計：142725元（此項正在招投標中）
第三篇 體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作專項督導自查報告2100字
防山鄉(xiāng)土門小學
一、端正思想，加強領(lǐng)導
1、學校領(lǐng)導首先在校委會上向中層以上干部傳達和學習文件精神，認識體衛(wèi)藝專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，深化素質(zhì)教育工作，促進和加強學校體衛(wèi)藝教育工作的重要舉措，學校向全體教職工傳達文件精神，多次組織體衛(wèi)藝教師認真學習《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》等，通過學習，大家提高了認識，統(tǒng)一了思想，決心共同把體衛(wèi)藝教育專項檢查工作做好。
2、學校成立了以孔慶泉校長為組長的土門小學體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育自查自評領(lǐng)導小組，使自查工作做到有序、全面、高效。
二、方案引導，扎實自查
學校制定了體衛(wèi)藝專項督導檢查工作方案。我們確立自下而上工作機制，先由廣大教師對照條例和規(guī)程進行個人自查，再由各部門對照資料目錄中的內(nèi)容進行部門自查，最后由學校體衛(wèi)藝自查自評領(lǐng)導小組協(xié)調(diào)各科室認真細致地進行全校自查，并由各部門收集、整理資料、形成檔案。
三、具體情況，匯報如下
1、轉(zhuǎn)變觀念，思想重視
我校一貫以來重視體育、衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作，認真學習和貫徹落實《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《學生體質(zhì)健康標準》等體育衛(wèi)生藝術(shù)教育方面的政策法規(guī)，切實做到轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以生為本、強化學生的健康和安全意識，注意全面提高學生的素質(zhì)。學生的安全工作和體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育更作為學校的重點工作來抓。由孔慶泉校長總負責，由分管副校長徐?？⊥揪唧w負責學校的體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作。
2、加強學習，鍛煉師資
學校著力培養(yǎng)一支體育衛(wèi)生藝術(shù)方面的師資隊伍，將體衛(wèi)藝教師納入教師培訓計劃，大力鼓勵他們通過培訓提高業(yè)務(wù)水平。目前我校有專職體育教師1人、兼職音樂教師2人、美術(shù)教師2人，且都以中青年教師為主，師資力量較為強大，為學校按照上級有關(guān)部門的要求，嚴格按照標準開足開齊體育、藝術(shù)類課程，為抓好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作打下了基礎(chǔ)。
3、嚴格執(zhí)行，保證質(zhì)量
嚴格執(zhí)行課程計劃，確保嚴格按照國家和省頒的九年義務(wù)教育新課程設(shè)置要求開齊開足體育、音樂、美術(shù)與活動課。上午、下午每兩節(jié)課后學校按省教育廳規(guī)定設(shè)置體育活動各30分鐘，并積極組織學生開展陽光體育運動。
4、開展活動，提高素質(zhì)
開展豐富多彩的活動，提高學生素質(zhì)。強化管理，制定制度，分工協(xié)作，建立良好、高效的工作秩序。我校在體衛(wèi)藝工作中除了常規(guī)工作如：上課、廣播操、眼保健操外，我校每學年開好一屆全校性的春季田徑運動會和校園文化藝術(shù)節(jié)。校園文化藝術(shù)節(jié)作為我校開展文體活動的一項重要特色工作，每學年舉辦一次，以“面向全體學生，重在人人參與，提供鍛煉機會，展示個性特長，提高多種能力，推進素質(zhì)教育，培育全面人才”為宗旨；以“展示你我青春活力，創(chuàng)建高雅校園文化”為主題；開展書法繪畫、文體競技、歌舞比賽等系列的活動，不斷營造健康、向上、高雅的校園文化氛圍。豐富了學生的課余生活、提高了學生的身體素質(zhì)。我校各藝術(shù)隊訓練等活動均能有條不紊地開展，學校分別組織了籃球隊等多個運動隊和繪畫、舞蹈等多個文藝隊，這些隊伍近年來在各級各類比賽中成績斐然。通過以上工作鍛煉學生素質(zhì)，提高學生能力、展示學生才華。
6、我校認真落實學校體育、衛(wèi)生工作條例，認真落實國家體育鍛煉標準，學校達標率每年均保持在98%以上。
7、認真防范，杜絕隱患
（1）學校衛(wèi)生工作牢固樹立“健康第一”的指導思想，著力提高安全防范意識。加強學校衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生管理，建立學校衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全工作長效管理機制，學校自建校以來未發(fā)生過一起食物中毒事故。
（2）學校每學期都對學生開展有計劃有組織的健康教育活動。通過黑板報、墻報、宣傳掛圖等宣傳手段，以及開展衛(wèi)生知識進課堂系列活動，如：主題班會、觀看衛(wèi)生知識教育片等有效手段普及健康衛(wèi)生知識，學校嚴格按照《濟寧市學校預防與控制傳染性疾病工作指引》的工作要求，堅持以預防為主的方針，全面落實各項預防、控制措施，提高學校對各種傳染病的防范能力。做好各種傳染病的預防宣傳工作，發(fā)放控制傳染性疾病防治材料，宣傳健康教育知識及一般自救常識，保證每年一次的學生體質(zhì)健康檢查。我校建立了公共衛(wèi)生突發(fā)事件緊急預案。特別是在甲型h1n1流感的防治工作中，我們制作了流感知識宣傳欄，班主任做好體溫的測量、教室的每日消毒工作，并做好各種記錄，做到報告及時、控制有力，認真做好疫情處理、消毒隔離，迅速、有效地控制疫情的擴散、蔓延。
四、存在的問題和努力的方向
近年來，學校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作方方面面都取得了很大的成績，這些成績的取得離不開上級主管部門的正確領(lǐng)導和大力幫助。但我們的工作中也還存在著許多不足。如：
1、學?；A(chǔ)設(shè)施有待進一步改善，根據(jù)學?，F(xiàn)狀，各音樂、美術(shù)等專用教室還較為缺乏。
2、作為一所農(nóng)村小學，學生數(shù)多，教育經(jīng)費相對有限，器材配備很不足，個別活動還不能正常開展，一些已經(jīng)能夠開展的活動還不能保證每一名學生都能正常參加。
3、體衛(wèi)藝師資隊伍的配備和整體素質(zhì)還有待進一步提升，以適應新課程改革的需要。
今后，我們要不斷加強學習和提高，加強體衛(wèi)藝教師工作的責任心培養(yǎng)，通過開展師徒結(jié)對活動和業(yè)務(wù)培訓等活動，加強體衛(wèi)藝的科研研究，進一步提高體衛(wèi)藝教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平
第四篇 學校教育信息化應用專項督查自查報告6550字
在以信息化帶動工業(yè)化的發(fā)展戰(zhàn)略中，教育信息化是推行國家信息化的重要基礎(chǔ)，也是從內(nèi)涵上落實教育現(xiàn)代化本質(zhì)要求的必然選擇。為了進一步貫徹落實我區(qū)《靜安區(qū)教育信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》等六個文件的精神，我校根據(jù)有關(guān)專項督導的要求，認真自查，本著求真務(wù)實的原則，堅持在推進學校信息化建設(shè)的過程中作到以合理規(guī)劃、分步實施、滾動發(fā)展為指導方針，圍繞信息化環(huán)境建設(shè)、師資建設(shè)和普及信息技術(shù)教學與應用等方面，進行了一些探索，做了一定的工作，現(xiàn)匯報如下：
一、把握機遇，加快建設(shè)，努力營造信息化教育教學的新環(huán)境。
1.理清思路，明確目標
信息化教育是推進素質(zhì)教育的一個有力武器，是培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神____課程改革的趨勢所在。在學校的四年規(guī)劃中，針對學校信息化建設(shè)的現(xiàn)狀，我們提出要加大對現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用與開發(fā)，建立了以校長為第一責任人的信息技術(shù)工作領(lǐng)導小組。我們通過網(wǎng)管員的培訓，了解了學校網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與促進學校管理之間的關(guān)系；通過自學，初步掌握了網(wǎng)絡(luò)應用的基本技術(shù)，為推進學校全體教師的計算機能力提高起了培養(yǎng)作用。通過學習，我們認為信息化教育的重點并不是要讓師生學會使用因特網(wǎng)，掌握計算機技術(shù)本身，而是要通過計算機與網(wǎng)絡(luò)的強大功能探索新的教育體制和教學模式，培養(yǎng)出能適應信息時代需求的具有較強信息能力的新型人才。這才是我區(qū)大力開展信息化教育的目標所在。
2.珍惜資源，合理應用
在區(qū)有關(guān)部門的關(guān)心下，我們學?，F(xiàn)有2間計算機房，面積為90平方米，共有計算機178臺（含庫存待處理機器），實際使用學生機88臺，教師計算機30臺，生機和師機比例分別為6：1、2：1。我們學校為了方便教師和學生教學用書和學習用書，打破借閱的常規(guī)，我們學校還在總部新建設(shè)了一個電子閱覽室。學校為上校本課程的教師人人配備了一個64mb的閃存盤，方便教師們儲存網(wǎng)上下載的資源，制作課件后在課堂教學中應用。今年一年級二期課改全面推廣，學校又為一年級每位語、數(shù)教師購買了教學軟件，以便于提高課堂教學效益。近年來學校對信息化建設(shè)投入的經(jīng)費達上萬元（初步統(tǒng)計）。學校拓寬校園網(wǎng)的節(jié)點分布，使辦公室電腦也能作到聯(lián)網(wǎng)。我們建立新江寧小學的《教學資源建設(shè)管理規(guī)范》、《教學資源建設(shè)人員職責及評比辦法》、《網(wǎng)絡(luò)設(shè)施維護工作管理規(guī)范》、《網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責》、《電教設(shè)施管理規(guī)范》，使工作有依據(jù)，評定有標準。
3.開發(fā)資源，提高效益
網(wǎng)絡(luò)作為新興事物，很多教師都能迅速地接受它，利用它的資源為教學所用，但是只是較多地作為電子黑板，于是，我校網(wǎng)管室把“以網(wǎng)上下載，市場購買和自行制作”為建立學校網(wǎng)站教學資源信息庫的主要途徑，教師制作的優(yōu)秀課件可以資源共享，學校的門戶網(wǎng)站也建立了許多的教育網(wǎng)站鏈結(jié)，方便教師瀏覽和借鑒最新的理論和觀念，使“二期課改”的理念成為全面推進教學改革的理論支撐，成為師資隊伍自培途徑的一個補充。
4.扎實培訓，優(yōu)化隊伍
推進教育信息化建設(shè)，關(guān)鍵在于建設(shè)一支具備現(xiàn)代化信息素養(yǎng)，與網(wǎng)絡(luò)信息平臺具有親和力的現(xiàn)代化師資隊伍。我校通過三方面的工作積極開展教師信息化技能培養(yǎng)的工作：第一是依托教育學院的計算機能力測試和未來因特網(wǎng)教育培訓；第二是工會積極開展各種基本計算機能力的校內(nèi)培訓和各項比賽，優(yōu)勝者進行獎勵；第三是通過區(qū)校的教學比武和區(qū)“賽馬場”活動，促使教師結(jié)合課堂教學的需要，進行網(wǎng)絡(luò)教學，課件制作的自我培訓。作到以課件制作驅(qū)動，以理論培訓支撐，以課程整合發(fā)展。
二、不斷探索，認真實踐，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育的新突破。
教育信息化建設(shè)的最終對象是學生，因此我們認為它必須以各種形式，貫穿于素質(zhì)教育的整個實施過程，促進教育的深刻變革和教學效率的有效提高。
1.學生學的轉(zhuǎn)變
在教學思想上必須實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：教師中心向?qū)W生中心的轉(zhuǎn)變，內(nèi)容設(shè)計向過程設(shè)計的轉(zhuǎn)變，單學科教學向多學科整合教學的轉(zhuǎn)變，在教學模式上向?qū)W生的自主學習、資源性學習，協(xié)作性學習轉(zhuǎn)變。這些轉(zhuǎn)變使信息化教學成為可能，而信息化教學的推進又使網(wǎng)絡(luò)的教學成為可能。實現(xiàn)了教學信息化以后的平臺不再是講臺、課本、教師，而是互聯(lián)網(wǎng)，跨越了時間和空間，進而實現(xiàn)了教學平臺的跨越?，F(xiàn)在，我們學校的所有一年級四個教師都實現(xiàn)了多媒體教學，使學生的基于資源性的學習成為可能。而我們有的學生就是在老師布置的課后上網(wǎng)查資料，或者是在學校提供的聯(lián)網(wǎng)計算機上進行相關(guān)知識的搜索，對學校門戶網(wǎng)站和科學院特色網(wǎng)站的瀏覽，都使學生增進了主動學習，獨立學習和終身學習的意識。
學生在學習中，老師提供的是交互式的、自主化的學習環(huán)境，教師一方面可以示范，一方面可以借助“分組討論“、“開展學生之間的協(xié)同學習”，適時地了解學生學習中的思維和學習進程，恰當?shù)剡M行學習過程的調(diào)控。
2.教師教的轉(zhuǎn)變
課程不再是老師灌輸?shù)闹R，而是教師和學生共同探討新知的過程，是課程內(nèi)容持續(xù)生成和轉(zhuǎn)化的過程。比如我們學校校本課程的教學中，老師都是要求學生在課前、中、后進行相關(guān)內(nèi)容的網(wǎng)上收集，然后按照要求作成小報、ppt等進行展示，進行知識的分享。通過教育信息化的工作逐步推進，我們學校教師對于教學的傳統(tǒng)觀念發(fā)生了變化：黑板不是教學板書的，電腦實物投影不再是簡單的書本知識的再現(xiàn)，教師手中不再只依賴粉筆。教學的信息讓學生自己去搜集，獲取有用的信息，然后教師幫助他們一起去整理信息，分析信息是教師教學觀念轉(zhuǎn)變的具體體現(xiàn)。
教師在應用教學軟件或是課件時，將教學重點和難點問題，通過大屏幕解決，使教學內(nèi)容及過程形象、直觀、生動，易于教學雙方的情感交流，生動的講授加上恰當?shù)默F(xiàn)代媒體的輔助成為學生歡迎的教學方式。通過信息化的教育，教師可以使課堂教學和實踐環(huán)節(jié)相結(jié)合。例如在信息科技課上，老師可以一邊利用電子黑板進行示范遙控演示，一邊可以利用監(jiān)控功能將學生的學習情況進行管理，還可以利用轉(zhuǎn)播功能將學生練習中的典型問題進行全班解析。這樣，將諸多的教學環(huán)節(jié)連成一個有機的整體，優(yōu)化了課堂教學內(nèi)容的組織形式，提高了教學質(zhì)量和教學效率。
3.學校管理的轉(zhuǎn)變
由于建立了學校的門戶網(wǎng)站，從學校的管理機構(gòu)來說，資料的上傳、下載，教師的學習疑難的解答，網(wǎng)上教研的開展和監(jiān)控等，都成為學校管理的有利途徑。
信息了解的適時性：
教師能通過學校的門戶網(wǎng)站了解學校一周工作安排，通過與教育局網(wǎng)站的鏈結(jié)，了解教研和學習的信息，避免中間環(huán)節(jié)的拖延，防止遺漏重要信息；而教導處等部門就可以利用網(wǎng)管的優(yōu)勢了解教師平時瀏覽的網(wǎng)站內(nèi)容，幫助學校了解老師的所思、所需，提供今后工作開展的思路。
資料上傳的及時性：
由于我校各個組口都建立了表格下載和上傳的窗口，因此每月老師需要上交的資料，有的就可以通過電子表格直接傳送給有關(guān)部門，不僅可以方面教師，同時可以使管理部門工作效率得以提高；
論壇應用的親和性：
在學校建立的交互式的網(wǎng)上論壇，不僅可以方便教師和學生、學生和學生、教師和家長、教師和教師之間的交流，還可以為領(lǐng)導和教師之間的交流提供一個很好的平臺。學校的管理層可以通過點擊瀏覽教師之間的學習討論的內(nèi)容，還可以參與談?wù)?，及時地解答教師的疑惑，不僅方便，還由于可以使用“昵稱”屏蔽自己的真實身份，讓領(lǐng)導真正地走入群眾的心中，讓學校管理更具人性；
4.課程整合的轉(zhuǎn)變
課程整合是信息技術(shù)從學習對象轉(zhuǎn)到學習工具的一種階段發(fā)展理念，而不是專門講授計算機的程序設(shè)計，是將計算機結(jié)合到我們的課程中去。整合的研究探索最終不是教師單向傳授知識的演示工具，是把外部世界引入課堂，為學生直接獲取大量信息提供幫助，把計算機作為認知工具，以各學科的學習作為載體的一種新的教學模式，是將促進學生綜合素質(zhì)提高為目的的新的課程。
首先我們要求教師作到把信息技術(shù)與教學內(nèi)容的關(guān)系如同教師使用粉筆黑板一樣地有機融合。但是不排除傳統(tǒng)媒體，該用什么，就用什么。
其次我們要求教師關(guān)注學生基于計算機文化的智能知識結(jié)構(gòu)的形成，也就是說要有意識地將學生在學科學習中通過任務(wù)驅(qū)動方式學習信息技術(shù)，在學校的校本課程中，我們老師都要求學生學會質(zhì)疑一個小問題，解決一個小問題的課題小研究開展學習，這種學習需要學生搜集大量的資料，學會歸納和整理，組合應用作品來展示自己的認知過程和學習結(jié)果的。在這一學習的過程中學生的信息素養(yǎng)、動手實踐、創(chuàng)新意識隨著課程的開展而不斷地發(fā)展。
另外，教師創(chuàng)設(shè)虛擬情景，培養(yǎng)學生觀察和思維能力，借助媒體的多元呈現(xiàn)，培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)和探索的學習能力，借助論壇和多形式的作業(yè)讓學生運用語言文字表述自己的思想，形成個性化的觀點和知識結(jié)構(gòu)，提供給學生反饋的機會，調(diào)整老師的教學策略和學生學習起點及路徑。
最后，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校本培訓中的作用。我們注意到，網(wǎng)絡(luò)教學注重網(wǎng)上學習和交流，而校園網(wǎng)絡(luò)是校本培訓的一個主渠道。為此，我們在“校校通”工程建成開通后，馬上建設(shè)開通我校的校園網(wǎng)站。教師學習、培訓后能夠在我校的校園網(wǎng)上進行相互學習，交流教學設(shè)計。教師們的體會是：“信息化教育給我們一種全新的理念，網(wǎng)絡(luò)時代讓我們擁有無限的空間。時代變了，對教師的要求也變了。我們的教師不能像以前所描述的那樣“燃盡自己，照亮別人”，而應是“掛在互聯(lián)網(wǎng)上的明燈，不斷充電，永放光芒”。
5. 教師培訓的轉(zhuǎn)變
以前的培訓知識依托于教育學院，現(xiàn)在學院給了我們更多的自主，于是我們積極開展教師計算機培訓活動活動，形成一套比較完整的措施：
首先，由骨干教師先行培訓，協(xié)同年輕計算機教師一同摸索成功的經(jīng)驗。在主講教師的引導下，老師們就學習方法、內(nèi)容、資源、技術(shù)、教案、作品設(shè)計進行交流、切磋，為日后的全員培訓開了一個好頭。
第二，加強日常研討，不斷進行反思，使培訓效果更趨完善。培訓前，我們強調(diào)充分的集體備課，著重解決觀念轉(zhuǎn)變和技術(shù)支持的問題；培訓中教師們尊重主講教師，充分發(fā)揚民主，充分討論，主講教師針對各個教師的不同特點，因勢利導，切實解決實際問題。我們認為參加培訓的教師之間進行交流與溝通是十分必要的，它有利于教師們在教育教學實踐的過程中不斷地反思，有利于教師本身觀念的不斷更新。因此，在培訓結(jié)束后，參加培訓的教師都要進行一次“回顧與展望”的研討活動。研討活動都以研究為主，有理念的學習，有個案的分析，有決策的探討。教師們事先進行認真的準備，暢談學習過程中的體會以及遇到一些問題。
第三，舉行競賽、小結(jié)及經(jīng)驗交流活動。我們采取聚餐沙龍、座談會等相對寬松形式，通過交流和研討，使教師們的教學經(jīng)驗、反思心得都能以成果的形式得到收獲和交流。讓好的老師的作品啟發(fā)其他的教師，對教師進行技術(shù)和思路上的幫助。
我們覺得，單純的教育理論、教育技術(shù)培訓難于直接與教師學科教學融合，在教師培訓中往往有隔靴撓癢之感。通過教育信息化的培訓，并不是直接通過教育理論、教育技術(shù)的學習，而是學習者在思想上產(chǎn)生震撼，從而主動探索出一條將現(xiàn)代教育技術(shù)應用于教學實踐的途徑，在不自覺中實現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)和學科課程的整合。
我們立足計算機培訓通過啟發(fā)式、互動式等“大腦風暴”手段，使接受培訓的教師通過學習，既熟練地掌握了計算機操作方法，又提高了信息技術(shù)在學科教學中的應用能力，實實在在地收到了成效。
三、完善建設(shè)，服務(wù)師生，推進信息化教育建設(shè)
1. 我校推進信息化工作建設(shè)的成果
教學環(huán)境得到了優(yōu)化：
信息技術(shù)與學科整合不僅牽扯到老師的培訓工作，使教師的觀念得到一個質(zhì)的跨越，另外學校還要建立一個整合程度比較高的計算機化教學環(huán)境，讓科學技術(shù)成為學校提高教學質(zhì)量的第一生產(chǎn)力。學校配備了計算機房，不僅對學生開放，更歡迎老師來使用，同時學校辦公室的計算機進行聯(lián)網(wǎng)，教師可以隨時上網(wǎng)查閱資料，上傳和下載；教師里配備了實物投影儀、手提式計算機、投影儀等，讓教師教學時隨時使用；學生在上課的時候，可以根據(jù)需要，通過瀏覽查閱資料，豐富知識。由于信息化學習的特點決定了很多信息具有獲取的隨意性，因此我們還開展了有關(guān)“網(wǎng)絡(luò)安全”的教育，讓學生學會抵制不良網(wǎng)站，學校網(wǎng)管室還進行了有害信息的技術(shù)屏蔽，保障學生的安全?，F(xiàn)在，學校的校園網(wǎng)成為了交流的平臺，為師生提供信息化處理的多樣化的學習材料和學習對象資源，逐步開始實現(xiàn)信息顯示多媒體化、信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化、信息處理智能化。
信息化的能力得到了提高：
培養(yǎng)老師和學生的信息化能力不僅僅體現(xiàn)在老師和學生操作能力上，而是對信息的處理和應用，具有融入信息社會的態(tài)度和能力。從學校的課程設(shè)置來說，既有地方性課程--《小學信息科技》和《it》課，又有學校性課程—研究所的校本課程，這些課程的開設(shè)都牽扯到信息能力的應用、收集和處理的問題，學生從會上網(wǎng)，會收集，到會應用，到最后從信息中自主發(fā)現(xiàn)學習和合作探討學習、實踐創(chuàng)造學習是一個漫長的過程，這一過程正逐漸地在我們學校的學生生上體現(xiàn)出來。就拿今年的信息科技的測試來說，我們學生的合格率達93%多，高于區(qū)的2個百分比。學生制作電腦小報、個人網(wǎng)頁，教師制作課件和個人網(wǎng)頁的質(zhì)量和數(shù)量正在穩(wěn)步上升。
課堂的教學手段得到了豐富：
學校參與因特爾未來教育培訓率達到100%，學校工會和行政舉辦了的課件評比，十余位教師獲獎。參與區(qū)的課件評比和信息技術(shù)整合，五位教師、兩名學生獲得了等弟獎。學校網(wǎng)站也曾被評為區(qū)優(yōu)秀網(wǎng)站。上學期，教育局組織的“賽馬場”活動，學校幾乎每門學科都有教師參加。
我們常說：學以致用。教師運用現(xiàn)代教育理念，學習了多媒體的技術(shù)，就是要在教學中體現(xiàn)出來，我們知道把現(xiàn)代教育技術(shù)和學科整合后的教學產(chǎn)生的效果，和那種教師在臺上演示電腦，學生在下面認真聽的所謂多媒體輔助教學是不一樣的，孰優(yōu)孰劣一目了然。于是我們就提倡真正的多媒體教學是互動的，學生能參與現(xiàn)場演示和應用的。于是在課堂上，我們的老師就自己設(shè)計了課件，用flash photoshop等技術(shù)為語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)等學科的教學服務(wù)，呈現(xiàn)出一種數(shù)字化的情景，讓學生不在是簡單地看黑板老師進行演示，而是參與設(shè)計、填色、作曲，嘗試參與和成功的喜悅。
交流的平臺得到了拓展：
電話、家訪是老師和家長聯(lián)絡(luò)的主要形式；和學生坐下來談心更是老師常見的交流方式，隨著社會的發(fā)展，這些手段是需要繼承和發(fā)揚的，但是教育信息化也包含了交流的“與時俱進”，還“網(wǎng)上論壇”進行交流不受形式、時間、人數(shù)的限制，真正可以在遵守社會公德的情況下暢所欲言。在學校門戶網(wǎng)站的建設(shè)上我們設(shè)置了師生、生生、家校交流的平臺，還做了教學資源網(wǎng)站的聯(lián)結(jié)，同時學校的管理也能有效地通過網(wǎng)絡(luò)進行實施。
2.今后推進信息化工作建設(shè)的思考
信息化教育能適合各種學科并滿足終身教育、全民教育的需求。如何結(jié)合現(xiàn)有的教育情況，以超前的膽略和創(chuàng)新的精神大力開展信息化教育，急需我們教育工作者思考、實踐、探索和總結(jié) 。
（1）加強師資培訓是開展信息化教育的基礎(chǔ)
在教師培訓上，使教師能夠熟練地使用計算機，真正把計算機當作自己備課、授課、組織學生活動的工具；還要加強教師的學科修養(yǎng)，幫助教師更進一步地把握學科教育的目的和本質(zhì)；更要增強教師應用現(xiàn)代教育手段的意識，找到技術(shù)與學科教學的整合點，從而為學生信息能力的培養(yǎng)開辟道路。
（2） 信息技術(shù)與學科的整合是今后開展信息化教育的核心
信息技術(shù)與學科課程整合是指信息技術(shù)與指導學生學習的教學過程的結(jié)合。課程整合是教學改革的一個方向，同時也是一項艱難的工作。我們與其把整合稱為是一門技術(shù)，還不如說是一種態(tài)度。因為技術(shù)與課程的整合除了需要時間和精力外，還要求教師以一種嶄新的觀念來看待所教的課程，并不斷地注意是否有某種技術(shù)能更好地幫助學生進行學習。教師要明確課程的目標，了解技術(shù)在這方面的能力。要建立每一個教室都有一個整合程度極高的計算機化教學環(huán)境，為教師開展整合教學提供環(huán)境。如：在教室里配置計算機、大屏幕投影機、實物展示臺等設(shè)備，方便各學科教師隨時使用；學校配備計算機房，使學生能非常方便地使用計算機，通過與計算機對話實施個別化學習；在教室里、走廊上布置計算機角，學生根據(jù)學科教學的目標要求，通過瀏覽查閱資料、豐富知識。最后要找到技術(shù)與學科課程的整合點，有效地實施教學，實現(xiàn)技術(shù)學習與學科教學目標雙達成。
（3）提高學生的信息能力的收集和分析能力
我校積極開展的紅領(lǐng)巾科學院校本課程中需要學生利用因特網(wǎng)搜集和分析處理信息，但是由于條件的限制，很多學生只能利用學校的計算機進行，學生的應用能力還是在老師的指導下不能獨立進行，而開展信息化教育的最終目標信息的獲取、分析、處理，讓學生學會資源利用，主題探究與合作學習還是需要一些時日的。
（4） 對外交流的平臺要擴展
第五篇 專項教育整頓活動自查報告1950字
專項教育整頓活動自查報告
按照區(qū)委的要求和地區(qū)工委的工作部署，我認真學習了《朝陽區(qū)貫徹落實區(qū)委__屆四次全體（擴大）會議精神嚴肅黨的紀律加強作風建設(shè)有關(guān)學習資料》，對照“兩個從嚴”和“四個堅決不允許”的要求，逐條逐項進行了對照檢查，深入進行了自我剖析，查找了不足，制定了整改措施，明確了整改方向?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、加強學習，增強黨性修養(yǎng)
自專項教育整頓活動開展以來，我按照區(qū)委、區(qū)紀委和地區(qū)工委的要求，堅持集中學習和自學相結(jié)合、理論學習和工作實際相結(jié)合、研讀文件和撰寫心得體會相結(jié)合，深入學習了區(qū)委__屆四次全體（擴大）會議精神。通過學習，使我進一步增強了法紀意識，更加深刻地認識到：嚴肅黨的紀律，加強作風建設(shè)，是全面貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是適應地區(qū)農(nóng)村城市化的形勢和任務(wù)、推進反腐__建設(shè)、建設(shè)和諧的必然要求。通過學習，我同時深深地體會到，廉潔從政，必須從我做起，從一點一滴的事情做起，不能僅僅停留在文件上、口頭上，要切實上心入腦、做到自重、自省、自警、自勵，筑牢拒腐防變的思想道德防線。
二、嚴于律己，堅持廉潔從政
在工作中，堅持按照“兩個從嚴”和“四個堅決不允許”要求自己，嚴格遵守《黨章》和黨的紀律，加強黨性修養(yǎng)，增強自律意識，堅決地做到了在思想上、政治上、行動上與___保持高度一致，保證政令暢通，杜絕了選人用人上的不正之風。堅決糾正有令不行、有禁不止，以 權(quán)謀私，不給好處不辦事，給了好處亂辦事等不正之風。做到了八小時之內(nèi)愛崗敬業(yè)，八小時之外在法律和道德范圍內(nèi)活動。對照有關(guān)文件規(guī)定，自己在嚴肅黨的紀律加強作風建設(shè)中做到了以下幾點：一是沒有出現(xiàn)有令不行、有禁不止的現(xiàn)象；沒有出現(xiàn)貪圖私利、損害發(fā)展大局的現(xiàn)象；沒有出現(xiàn)民主集中制形同虛設(shè)、個人專權(quán)獨斷的'現(xiàn)象；沒有出現(xiàn)組織軟弱渙散、干部脫離群眾的現(xiàn)象。
三、轉(zhuǎn)變作風，扎實開展工作
當前我地區(qū)正處于農(nóng)村城市化、城鄉(xiāng)一體化進程中，由于人口增長快、低收入人口多、人員結(jié)構(gòu)復雜等原因，地區(qū)維護穩(wěn)定和社會服務(wù)管理任務(wù)艱巨。因此，在工作中，我嚴格按照鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一部署，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好地區(qū)最廣大人民的根本利益作為思考問題和開展工作的出發(fā)點和落腳點，不斷提高工作效率和服務(wù)水平，在抓好落實上狠下功夫，在務(wù)求實效上狠下功夫。進一步樹立了“無功即是過”的工作理念，改進工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風，倡導開拓創(chuàng)新、勇于嘗試的敢打猛沖勁頭，切實做到以飽滿旺盛的干勁和科學求實的奮斗精神，完成好本職工作。
四、深刻剖析，認真查擺問題
對照《黨章》和區(qū)委嚴肅黨的紀律加強作風建設(shè)的要求，結(jié)合自身工作，我發(fā)現(xiàn)自身還存在一些差距和不足，主要表現(xiàn)在以下幾點：
一是理論學習不深。雖然制定了學習計劃，平時能夠自覺學習理論知識，能夠及時了解和掌握黨的最新理論成果和上級有關(guān)政策等，但由于業(yè)務(wù)性工作較多，在頭腦中還存在以干代學的思想。學習還缺乏連續(xù)性，有臨時抱佛腳的現(xiàn)象，對于一些理論還沒有學深學透，尤其是對廉潔從政的理論學習仍要加強。
二是創(chuàng)新能力不強。創(chuàng)新是發(fā)展的動力，特別是我們__地區(qū)正處于農(nóng)村城市化進程中，需要研究和解決的問題較多，需要進一步增強創(chuàng)新意識，不斷改進工作方法，提高認識水平，增強工作的預見性、前瞻性。
三是深入基層不夠。有時候?qū)鶎影才挪渴疠^多，指導檢查較少；對基層干部壓擔子、給任務(wù)較多，關(guān)心照顧較少；深入基層調(diào)研研究的力度還不夠，導致工作的針對性不足，在解決群眾關(guān)心的熱點、難點問題上存在一定差距。
五、明確方向，積極進行整改
在今后的工作中，我將以此次專項教育整頓活動為契機，按照區(qū)委、區(qū)紀委要求，認真反思，積極整改，進一步提高自己的綜合素質(zhì)。
一是進一步加強理論學習，提高政治素質(zhì)。堅持做到勤學、精學、終身學，做到自覺加強學習。正確處理工作和學習的關(guān)系，努力擺脫繁雜事務(wù)，擠出更多的時間學習政治理論、法律法規(guī)、市場經(jīng)濟、科技文化等各種新知識，努力充實自己，以適應新形勢的要求，適應本職工作的需要。
二是進一步轉(zhuǎn)變工作作風，做到勤政為民。進一步振奮精神，保持積極進取的心態(tài)，盡職盡責，以高度的責任感和踏實的工作作風，做好分管和負責的各項工作。經(jīng)常深入社區(qū)、深入群眾，加強調(diào)查研究，了解基層群眾的疾苦，多為基層群眾辦好事、實事。在生活上嚴格要求自己，保持艱苦奮斗的生活作風，敢于抵制各種不正之風和行為，注重培養(yǎng)健康向上的生活情趣。
三是進一步加強廉潔自律，做到風清氣正。嚴格遵守區(qū)委、區(qū)紀委嚴肅黨的紀律加強作風建設(shè)的各項要求，嚴格執(zhí)行各項規(guī)定。立足本職，深化思想認識，抓好自身黨風廉政建設(shè)；立足職責，警鐘常鳴，自我教育，練好內(nèi)功，增強拒腐防變的自覺性，努力做到勤政廉政，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。
第六篇 教育收費專項自查報告900字
教育收費專項自查報告
教育局收費管理辦公室：
解放路小學目前共有5個年級，開設(shè)31個教學班，共有學生1390人。本校收費專管員在參加了8月25日教育局召開的收費專管員會議后，立即向?qū)W校領(lǐng)導進行了工作匯報，學校也專門召開了行政會議、班主任會議、教師會議進行學習有關(guān)部門印發(fā)的收費文件的精神，按照“總量控制，政府核定，事先公告，一次收取，規(guī)范使用”的原則，進一步規(guī)范了本校的`收費行為。根據(jù)上級規(guī)范收費操作安排，8月27日下午召開家委會，討論確定代辦項目的內(nèi)容和標準，并獲得家委會委員一致要求后報教育局備案。于28日在學校校門口醒目處、櫥窗長期公示；30日辦理學生報到手續(xù)?，F(xiàn)結(jié)合本校實際情況，將收費情況報告如下：
1、嚴格貫徹精神以及標準，做好收費公示工作。
2、對于學校服務(wù)性代辦項目：按照學生自愿、收費規(guī)范這二條原則包括學生中國平安保險70元/人/學年、紅十字會的學生住院互助基金60元/人/學年、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險60元/年（僅限上海籍戶口學生）。課外素質(zhì)教育活動費100元/人、報刊費按實收取，總計不超過50元/學期，校服176元（一年級）和182元（四年級）等，學校召開家委會征求家長意見并出具書面通知，并由家長簽名，再由學校向區(qū)教育收費管理辦公室統(tǒng)一備案，做好了公示工作并按備案收費標準收費，代辦項目所收費用，將由學校財務(wù)部門予以單項管理，在學期結(jié)束時向?qū)W生家長提供結(jié)算清單，多退少不補收。并報區(qū)教育局計財科備案。
3、關(guān)于20__學年第二學期代辦費結(jié)算情況，學校嚴格按照上級要求分類結(jié)算，并根據(jù)“多退少不補”的原則把結(jié)余代辦費在上學期末及時退還給了學生。
4、幾年來，我校經(jīng)常組織教師開展學習討論，使大家提高認識，端正教育態(tài)度，倡導社會主義新風尚，弘揚奉獻精神，對學生傾注全身心愛，為學習困難學生補缺補差，不辭辛苦，不計報酬。學校也歷來不搞整班收費補課，不搞雙休日及假期補課。本校沒有補課收費以及收取與入學掛鉤的贊助費等現(xiàn)象。
鑒于上述情況，我們認為本校在上級有關(guān)部門的指導下，收費是規(guī)范的合法的，歡迎上級有關(guān)部門對我們的收費工作進行檢查指導。以上報告若有不妥之處，請予指正。
第七篇 專項教育整頓自查報告3250字
專項教育整頓自查報告
加強師德師風建設(shè)是加強教師隊伍建設(shè)的核心，是提高教師思想道德素質(zhì)的關(guān)鍵，是調(diào)動教書育人積極性、實施素質(zhì)教育的決定因素。我園根據(jù)《市教育局關(guān)于開展中小學教師違反職業(yè)道德行為專項檢查的通知》(教監(jiān)〔2024〕33號)精神和要求，以多種形式的活動為載體，深入開展了一系列師德師風建設(shè)活動，進一步加強和改進我園師德師風建設(shè)，增強教師教書育人，為人師表的自覺性，提高教師職業(yè)道德水平，促進我園教育教學改革發(fā)展，全面提高保教質(zhì)量，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。近年來，我們組織全體教師通過集體培訓、討論交流、個人學習等形式的活動，教師的行為收到了較為理想的效果，現(xiàn)將情況自查如下：
一、落實制度，規(guī)范道德
為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量，規(guī)范教師行為，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求，并結(jié)合我園實際情況，我園將各崗位、各部分的職責、行為道德等匯編成制度，實行管理制。
長期以來園領(lǐng)導一直把師德師風作為重點問題，在教職工大會上反復宣傳，明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學生等行為進行強調(diào)，明確了師德師風建設(shè)的重要性，增強了教師對教育事業(yè)、對幼兒、對社會的責任感和使命感。因此，每學期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責任書》《教師師德承若書》《教師有償家教承若書》等，全面規(guī)范師德行為，為樹立良好的園風園貌提供了堅實的保障。
二、精心組織，途徑多樣
1、集中培訓。師德培訓活動采取專題講座、觀看影片等形式開展集中學習。全體教職工通過認真學習，從思想到行動都得到了一次凈化。
2、討論交流。結(jié)合師德師風教育，每位教師對照個人的工作情況和崗位，從工作態(tài)度、工作目的以及自身的價值觀和人生觀等有等方面進行討論。討論過程中大家各抒己見，場面熱烈，感到這次學習的.內(nèi)容很是貼合我們當前教師的實際，大家感到身邊的正能量，感到有無窮的動力為民幼的教育添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。
3、個人自主學習。重點學習涉及教育的法律法規(guī)、樹立正確的人生觀、價值觀等相關(guān)學習資料以及縣教育局有關(guān)的文件精神。引導教師自我反思，自我糾正，自我提高。
三、豐富內(nèi)容，提高思想
我園堅持以“師德建設(shè)為基石，形式多樣地開展師德師風建設(shè)活動，實現(xiàn)“同心、同行、同樂”的追求，努力踐行“愛生如子，愛園如家，愛學如癡”的師德。
(一)抓思想認識提升素養(yǎng)
思想是行動的指南。圍繞“加強隊伍建設(shè)，提升教師整體素養(yǎng)”為目標，組織學習了《做個幸福的教師》《幼兒教師應具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標準》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等其它相關(guān)的內(nèi)容，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風貌，把教師的師德師風要求落實到了位。讓教師樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀。
(二)抓典型示范樹立榜樣
組織教師學習典型的事跡，詮釋道德風尚，多次組織教師觀看和學習先進事跡，以先輩先進為鏡，不斷發(fā)揚光大他們的寶貴精神和人格風范。開展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國》的孩子是腳，教育是鞋的芭學園人為教育理念記錄片;寫學習反思等等，進一步為教師更好的服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于孩子做了進一步的詮釋，對自己的工作進行了洗禮，樹立正確的價值觀。
(三)抓身邊標桿激勵他人
通過樹立身邊的先進典型，用身邊的人和事教育、激勵全體教職工。發(fā)揮榜樣的力量，開展了“夸夸我身邊的同事”“民幼最美教師”等等活動，讓身邊一個個生動、鮮明的事例展示在教師面前，讓每一位民幼人的心中充滿陽光般的溫暖、照亮民幼的每一個孩子！
(四)抓專業(yè)素質(zhì)，內(nèi)涵發(fā)展
1、以書為友，以書為伴。我園根據(jù)園里“讀書工程”，每學期幼兒園都會統(tǒng)一購買書籍和專著，鼓勵廣大教師與書為友、與經(jīng)典為友，營造愛讀書、善讀書的濃厚氛圍，提升教師的綜合素養(yǎng)，倡導教師做學習型教師，要養(yǎng)成愛學習、會讀書的良好習慣。我園圍繞主題開展好書、好文章推薦分享交流活動。讓每位教師在交流活動中能被濃濃的書香氛圍渲染，能在與同伴互動分享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融，讓本園老師從書中得到了領(lǐng)悟，體驗到閱讀的愉悅，享受了收獲的幸福，從而豐富教師的理論素養(yǎng)和知識結(jié)構(gòu)。
2、嚴管理，樹新風。每學期我園都利用寒、暑期結(jié)合園本培訓活動開展了師德、師風大討論，通過學習討論，對應該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認識與提高。教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關(guān)的思想意識，增強了要做善于學習、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標。
3、領(lǐng)導重視，狠抓不懈。園領(lǐng)導以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用，注重從自我做起，講政治、講學習、講正氣，并注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領(lǐng)導與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。當教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深入了解情況，及時予以引導教育。
四、實踐活動，豐富內(nèi)涵
我園工會一直將教師的心理健康活動作為工作的主旋律。讓教工們在多彩的文化娛樂活動中，陶情養(yǎng)性，從而激發(fā)其愛園之情，敬業(yè)之情。結(jié)合“三八”、“元旦”等節(jié)日組織教職開展晚會、體驗等主題活動，如：三八跳繩、爬山比賽活動、戶外野炊活動等內(nèi)容健康、形式多樣，通過這些積極健康的活動豐富教職工的業(yè)余生活，提升了個人生活品位、愉悅身心，進一步增強了團隊向心力，使全體教職工凝聚成一個和諧幸福的集體。
五、嚴格管理，注重實效
針對幼兒園教師師德師風建設(shè)的重點我們開展了過程性評價，將師德師風建設(shè)與教師年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)。如：向幼兒家長發(fā)放《幼兒園師德師風建設(shè)家長調(diào)查問題卷表》，接受幼兒家長對教師師德師風的監(jiān)督，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題幼兒園及時給予了處理、整改。
六、抓住重點，自查自糾
1、通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒、有償家教的現(xiàn)象。
2、存在的問題有：
(1)缺乏主動的政治理論學習和業(yè)務(wù)學習。
(2)個別教師工作主動意識不強，創(chuàng)新能力不夠突出。
(3)個別教師節(jié)約意識不強，有浪費現(xiàn)象。
3、針對幼兒園教師師德師風存在的上述問題，特提出整改措施：
(1)主體方向
①健全各項制度，逐步建立健全師德師風建設(shè)的長效機制。
②認真學習教育教學理論，積極參加幼兒園和上級教育部門有關(guān)的學習活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
(2)個體方向
①愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。教育不只是給幼兒傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣健康成長。
②為人師表。作為教師，自己的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響，因此，要時刻注重自己的言行舉止，要求幼兒做到的，自己首先要做到。
③嚴謹治學。認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的保教水平。
④關(guān)愛幼兒。平等地對待班級里的每一名幼兒，當幼兒有進步時給予表揚，當幼兒出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對幼兒要努力做到動之以情、曉之以理，尊重幼兒的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰和變相體罰幼兒。
⑤尊重家長。只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位幼兒特點，才能對幼兒因材施教。
⑥廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對家長、對幼兒要一視同仁，拒絕請客送禮。
總之，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是我園教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我們將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的園丁精神，為推進我園的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗。
第八篇 2024年為官不為問題專項治理思想發(fā)動和教育轉(zhuǎn)化情況報告2600字
根據(jù)《中共龍陵縣委組織部關(guān)于印發(fā)〈在“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育中深入治理“為官不為”問題的實施方案〉的通知》(龍組發(fā)〔__〕57號)要求，縣招商局結(jié)合正在開展的“六個嚴禁”和作風建設(shè)專項整治行動，認真組織開展“為官不為”專項治理，現(xiàn)將思想發(fā)動和教育轉(zhuǎn)化情況報告如下。
一、基本情況
縣招商局開展“為官不為”專項治理工作從__年7月開始，計劃到12月底前結(jié)束，大體安排6個月左右時間，治理對象為副科以上領(lǐng)導干部(含非領(lǐng)導職務(wù))共5人。
二、專項治理工作開展情況
(一)組織領(lǐng)導情況
為加強對專項治理活動的領(lǐng)導，成立縣招商局專項治理活動領(lǐng)導小組，由局長、黨支部書記楊新滿任組長，分管干部人事的副局長楊樹昌為副組長，副局長馬娜、徐貴，辦公室主任趙寒梅、招商股股長夏志茂為成員，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由趙寒梅兼任辦公室主任，具體負責處理專項治理工作日常事務(wù);結(jié)合單位實際，制定《龍陵縣招商局深入治理“為官不為”問題工作方案》，認真抓好組織實施，確保專項治理取得實效。
(二)思想發(fā)動情況
7月23日，召開思想動員會，安排部署“為官不為”專項治理工作，縣招商局全體干部職工共9人參加會議。會議傳達學習了縣委組織部龍組發(fā)〔__〕57號文件精神，組織學習了楊善洲精神和高德榮、鄭坰靖先進事跡，局主要領(lǐng)導對開展好專項治理工作進行安排部署。會議要求：一要凝聚思想共識，增強行動自覺。治理“為官不為”問題是落實“三嚴三實”的具體行動，是深化作風建設(shè)的有效抓手，是提升招商部門形象的必然要求，全局上下要把思想統(tǒng)一到全縣的決策部署上來，對照省、市和縣委關(guān)于深入治理“為官不為”問題的重點內(nèi)容及10種情形，從自身找不足、查原因、尋對策，做到強化擔當、奮發(fā)有為，遵循法紀、依規(guī)而為，提升本領(lǐng)、科學善為;二要提升目標站位，深化工作內(nèi)涵。要將開展“為官不為”專項治理與招商引資工作相結(jié)合，與深化群眾路線教育實踐活動成果、推動“三嚴三實”專題教育相結(jié)合，與提升行政效能、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境相結(jié)合，要將開展“為官不為”專項治理放在全縣發(fā)展大局中去謀劃和推動，更好地放大效應、增強實效;三要堅持把握重點，務(wù)求善作善成。專項治理活動要把握重點，細化責任、狠抓落實，堅持從大處著眼、小處著手，要按照服務(wù)型機關(guān)要求，堅持“法無授權(quán)不可為，法定職責必須為”，做到依法行政，熱情服務(wù)，樹立招商引資的良好形象;四要精心組織，務(wù)求實效?；顒愚k公室要切實發(fā)揮牽頭作用，各股室要密切配合，分管領(lǐng)導要嚴格督導，齊心協(xié)力做好專項整治工作。
(三)教育轉(zhuǎn)化情況
縣招商局認真對照縣委關(guān)于深入治理“為官不為”問題的重點內(nèi)容及10種情形，認真開展自查自糾，深入查找存在問題及不足，領(lǐng)導班子及成員、股室及干部職工沒有出現(xiàn)違反專項治理列舉的10種情形，招商局各項工作穩(wěn)步推進，得到了縣委、政府領(lǐng)導的肯定和外來投資企業(yè)(客商)的好評，但是距縣委、政府和廣大群眾的要求仍有一定差距。主要表現(xiàn)在：一是宗旨意識有所淡化。有的為民服務(wù)觀念樹得不牢、擔當不夠，關(guān)注民生、服務(wù)群眾的意識不強，深入基層少，為群眾解決實際困難、問題不多;二是工作作風有所弱化。有的存在著工作標準不高、自身要求不嚴的現(xiàn)象;三是工作能力有待繼續(xù)提升。有的學習熱情不高，主動性不強，觀念陳舊老化，對國家新的政策了解不到位，能力不足;四是機關(guān)工作紀律松弛。有的上下班紀律渙散，遲到、早退現(xiàn)象時有發(fā)生。針對存在問題，我們將結(jié)合此次專項治理活動的開展，完善相關(guān)制度，制定整改措施，責任到人，抓好整改落實，進一步提升機關(guān)工作人員的能力水平，改善服務(wù)方式，提高工作效率，以更科學的決策、更有效的管理、更扎實的作風、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更好地為基層群眾、為外來投資企業(yè)(客商)服務(wù)，以此贏得服務(wù)對象的尊重，樹立招商局對外良好的形象。
三、下步工作打算
下步工作中，我局將貫徹落實龍組發(fā)〔__〕57號精神，按照《龍陵縣招商局深入治理“為官不為”問題工作方案》，認真抓好各個環(huán)節(jié)的工作，重點做好以下工作：
(一)開展一輪談心談話(7月底以前完成)。在綜合分析平時了解掌握情況、干部群眾信訪舉報、服務(wù)對象投訴、社會輿論反映、各種考核評議結(jié)果、監(jiān)督檢查情況以及其他信息來源的基礎(chǔ)上，在全局領(lǐng)導干部中開展一次談心談話，主要領(lǐng)導與班子成員及科級非領(lǐng)導職務(wù)干部談，班子成員與分管股室負責人談。談心談話要堅持實事求是、注重實效的原則，圍繞“為官不為”、不會擔當、不想擔當、不敢擔當?shù)慕M織和個人，要“斷喝一聲、猛擊一掌”，該指出的指出，該提醒的提醒，該批評的批評，該誡勉的誡勉，并督促抓好整改。
(二)組織一次自查自糾(8月底前完成)。對照省、市和縣委關(guān)于深入治理“為官不為”問題的重點內(nèi)容及10種情形，認真組織開展一次自查自糾。重點查擺談心談話中指出的本單位及領(lǐng)導干部存在的“為官不為”、不會擔當、不敢擔當問題是否得到整改，是否存在大問題小整改、邊整改邊反彈等情況，是否出現(xiàn)新的“為官不為”、不會擔當、不敢擔當問題。對存在上述問題的，建立臺賬、限期整改。對不聽招呼、我行我素、屢教不改的，上報上級組織人事部門進行處理。
(三)進行一次集中調(diào)研督查(9月底前完成)。對照省、市和縣委關(guān)于深入治理“為官不為”問題的重點內(nèi)容及其情形，集中開展一次“為官不為”問題的調(diào)研督查。同時，采取定期調(diào)研和隨機調(diào)研相結(jié)合的方式，加強對本單位專題教育整改落實和專項整治工作的調(diào)研督查。對調(diào)研督查中發(fā)現(xiàn)問題較多、治理不力的，專題研究存在的重點難點問題，及時研究制定工作方案，集中時間、集中力量進行重點治理。
(四)健全完善一套規(guī)章制度(12月底前完成)。認真貫徹落實全面依法治縣要求，健全完善相關(guān)制度規(guī)定，規(guī)范領(lǐng)導干部從政行為，促使干部依法依規(guī)作為，從法律法規(guī)和制度規(guī)定上防止和杜絕“為官不為”、不會擔當、不敢擔當問題。進一步完善細化“五個清單”，規(guī)范職能部門的法定職能、權(quán)限、程序、責任，明確崗位職責、服務(wù)標準和能力要求，著力引導干部行有所循、行有所止，適應“為官不易、為官有為”新常態(tài)，養(yǎng)成“在位有為、必須作為”新習慣。
第九篇 學前教育專項督導的自查報告2100字
我校有學前班8個，大班4個，中班2個，小班2個，在園幼兒687人，在園教職工70人，其中專職幼兒教師65人。下面，就我園學前教育工作向大家作一個匯報：
一、切實履行政府職責，為學前教育健康發(fā)展把舵引航
1、進一步完善了幼教管理體制，加強了學前教育規(guī)章制度建設(shè)。
近年來，我們以《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，在《幼兒園教育指導綱要（試行）》的指導下，確立了“讓每個孩子陽光快樂”的辦園思想及“健康向上，活潑快樂”的辦園理念。
為抓好幼兒教育管理工作，我們圍繞教學、教研、培訓三個方面，擬定了《幼兒園教學管理制度》、《園本教研制度》、《幼兒一日生活常規(guī)》等一系列的管理制度。
2、加大了督導檢查力度，建立健全學前教育督導評估制度。
市委組織部、市政府教育督導室把學前教育納入對縣政府教育工作督導評估和政績考核的重要內(nèi)容，及時對學前教育發(fā)展的重點、難點問題進行督導檢查，如規(guī)范辦園行為、幼兒教師隊伍建設(shè)及工資待遇、辦學條件等，并賦予較高的權(quán)重，扎扎實實地進行督導評估，我園已被評為縣一級示范幼兒園。目前，我園辦園條件不斷改善，辦園水平和保教質(zhì)量也深受上級領(lǐng)導及社會各界的認可和好評。
二、加大經(jīng)費投入，加快園所建設(shè)步伐
堅持勤儉辦園，按規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，帳目清楚，手續(xù)齊全，每年收取每生520元保育費。保育經(jīng)費保教師福利及園所正常的運營。近三年來，我們先后投入150多萬元改善辦學條件，為幼兒營造安全、舒適的學習環(huán)境。我們添置了幼兒大型玩具、圖書等，興建了幼兒禮堂、運動場、娛樂場、多媒體教室、微機室等，每個班級配有電視機、vcd、電子琴、消毒柜、文化柜、空調(diào)、幼兒一杯一巾等。
三、優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，夯實學前教育內(nèi)驅(qū)力
我園有專業(yè)教師65人，我們擁有一支年輕、進取、有活力的師資隊伍。
教師的發(fā)展才是教學的發(fā)展，為此，我們從教學研究和師資培訓兩個方面，開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的主題活動。
一是半月召開一次主題研討會，解決教師角色轉(zhuǎn)變問題，預防和制止幼兒教學小學化的惡性發(fā)展。
二是開展“教育沙龍”活動，作為一名幼教工作者，對教師個人素質(zhì)要求很高。教師要會吹、拉、彈、唱、跳、畫、剪、為錘煉和夯實教師基本功，我們規(guī)定每周四上午，以教研組為單位，由特長教師輪流主持講座，達到以“一已之長，補眾人之短”的目的。
三是認真扎實開展好聽、評課活動。各教研組長擬定好教師講課計劃，各講課教師精心備課，精心制作課件，各教研組組長組織教師認真評課，講課教師針對評課組意見，對所講的公開課再認真整改，力爭出精品，出成果。
四是開展走出去、請進來的培訓活動。一年來，我們先后組織30多名教師赴武漢、廣水、曾都區(qū)等地學習，參加培訓教師回園后對教師作二期培訓，形成“以點帶面，聯(lián)體互動”的培訓格局。
四、規(guī)范管理學前教育，促進幼兒健康成長
我們進行了一系列教學改革，采取多項舉措，強化幼兒園管理，收效明顯。
1、合理開設(shè)課程，做到保教結(jié)合
《新綱要》中把幼兒園教育內(nèi)容劃分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)、音樂、體育、活動共八門功課，增設(shè)安全教育、行為習慣、文明禮儀、手工制作、幼兒舞蹈、幼兒書法、啟蒙國學七門園本課程，幼兒教學實行兩名教師和一名保育員包班制，保育員對教室衛(wèi)生及公共區(qū)域衛(wèi)生實行一日三清掃，為幼兒提供全面而優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
2、落實兩個明確三個結(jié)合，明晰教學內(nèi)容
我們每年利用寒、暑假時間，組織骨干教師，成立專班，分段擬定學期教學進度計劃，滲透到每周每日的教學知識點，讓教師做到“兩個明確”，即：明確教學內(nèi)容，明確教學目標。
在落實“兩個明確”到位后，我們狠抓了“三個結(jié)合”，一是結(jié)合幼兒特點，拓展教學內(nèi)容，充實教學空間。二是常規(guī)教學與輔助教學相結(jié)合，我們配有遠程教育平臺、多媒體教室、微機室，每個班級配有電視機、影碟機，教師在教學過程中可以根據(jù)教學需要，運用遠程教育資源、多媒體等輔助教學手段，培養(yǎng)和激發(fā)幼兒學習興趣，指導幼兒快樂活潑地學習知識。三是教學目標與教學評價相結(jié)合，為了檢查教師完成的教學目標情況，我們專門制定《教學獎懲制度》，從幼兒文化知識、藝術(shù)、游戲活動、文明習慣、動口動手能力等五個維度，全面公正評價教師教學質(zhì)量，考評結(jié)果直接與教師績效工資、評先表模、外出學習掛鉤。
3、加強常規(guī)管理，狠抓保教工作，認真督促幼兒一日常規(guī)的落實
首先，我們建立了科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)管理，從幼兒入園接待、晨檢、晨間活動、教育活動、戶外活動、午餐準備、盥洗、上廁所、午睡、午檢、離校與家長履行交接手續(xù)、幼兒乘車安全，每一個環(huán)節(jié)都有具體明確的要求。在過程管理中，我們對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，促使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。
4、關(guān)注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發(fā)展
我們通過開展文明禮儀、安全教育，日常習慣等教育活動，幫助和指導幼兒講誠信，不說謊、講文明，注重文明禮貌的使用語，不講臟話，懂禮貌、不撒嬌；教幼兒學會收拾自己的書包、吃飯、喝水、上廁所、穿衣服、洗手、洗臉、疊被子等等。我們還利用課堂教育幼兒掌握基本的安全常識，從而提高
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第十篇 四查四改四專項教育總結(jié)報告2000字
四查四改四專項教育總結(jié)報告
嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是準確認識自己、深化認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的詳細行動，也是對自己的實際考驗。下面，本人將做如下自我剖析：
一、深入學習做得不夠。
雖然平時也積極的參加了學校組織的各項活動，在工作之余也是注重政治和業(yè)務(wù)方面的自學，但是，還是感覺到自己在學習上還存在 “ 懶 ” 的思想，還存在著缺乏 “ 擠 ” 和 “ 鉆 ” 的刻苦精神，在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在著時緊時松的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。
二、全局意識不夠強。
對自己工作范疇內(nèi)的的事情責任心強，但對其他工作關(guān)心得不夠，布置、協(xié)調(diào)的'不夠多，把工作抓細、抓實、抓具體方面做得不夠到位，加上自己性子急，工作上有時侯存在著急躁情緒，忙起來的時候與人溝通不注意講究方法，說話直，容易傷害到對方。干事創(chuàng)業(yè)的勁頭不夠足，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力有待進一步加強，工作效率還有待于進一步的提高。
三、家長工作做得不夠深入。
在與家長交流中，只強調(diào)學生成績，沒有顧忌家長的感受，說話太直。遇到困難雖然能知難而進，但是堅持不夠，有時有任其自然的松懈思想。
四、對學生的思想動態(tài)了解得還不夠。
因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。對待學生有急躁情緒，不夠耐心。本人也一直愛護學生，但對學生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦？不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。
五、 創(chuàng)新意識不足。
有時想著自己參加工作十多年，拼也拼過，干也干過，有些榮譽自己也掙不到，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。對新知識、新理論的學習上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風上有時有散漫、松懈現(xiàn)象;工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
四查四改四專項教育總結(jié)報告
科克庫勒監(jiān)獄以“四個強化”有序推動“四查四改四專項”活動的深入開展，做到真查、真改、真受教育。確?！八牟樗母乃膶ｍ棥被顒尤〉贸尚?，確保監(jiān)獄的持續(xù)安全穩(wěn)定。
強化領(lǐng)導、精心組織。各監(jiān)區(qū)支部充分認識開展“四查四改四專項”活動的重要意義，切實加強組織領(lǐng)導。召開支部會議，統(tǒng)一思想，制度計劃措施。班子成員責任分解，分工負責。班子成員圍繞民警隊伍管理和罪犯管理過程中存在的問題和短板分析查找，排查隱患，查找存在的突出問題。制定整改措施，立即整改。
強化宣傳、營造氛圍。監(jiān)區(qū)召開民警會議，組織開好動員會。提高民警的思想認識，提高民警參與的積極性。加強宣傳引導，通過拉橫幅、出專題板報、微信群宣傳，營造濃厚活動氛圍。
強化職責、增強責任。全體民警立足崗位職責，結(jié)合思想和工作實際，嚴格查找自身存在的突出問題，查找不足和短板，找準問題，分析原因，明確整改措施和今后努力方向，徹底整改。制度是否按要求落實到位。組織民警圍繞監(jiān)獄安全穩(wěn)定面臨的嚴峻形勢，認識罪犯的欺騙性、多變性召開專題研討會，認真撰寫好心得體會。
強化督查、確保實效。監(jiān)獄、監(jiān)區(qū)督導組明確責任、加強督察考核，對照問題清單逐項進行督導檢查。檢查民警在監(jiān)獄安全穩(wěn)定思想認識、執(zhí)法行為規(guī)范、管理制度落實、崗位履職是否到位，促進專項教育活動的落實。對“不落實”“不擔當”“不負責”“不作為”的民警進行追責問責。
監(jiān)獄通過“四個強化”有效措施，強化民警政治意識，責任意識，管理意識，法制意識。進一步增強民警的工作責任感和使命感，促使民警牢記職責、履職盡責，規(guī)范執(zhí)法，勇于擔當、積極作為，確保監(jiān)獄持續(xù)安全穩(wěn)定和發(fā)展。
四查四改四專項教育總結(jié)報告
在本學年的“學查糾活動” 中，我認真研讀了學校下發(fā)的《學習材料匯編》，通過深入的學習與深刻的反思，認識到自己在工作和思想方面存在著嚴重的不足，現(xiàn)自我剖析如下;
一、存在的問題
1、對教育教學理論的理解不夠透徹，沒有上升到較高的層次。
2、教學的方法不夠高效，不能調(diào)動起所有學生的積極性。
二、存在問題的原因
1、理論學習不夠深入，認識不到位，思想上不夠重視。
2、理論不能聯(lián)系實際，沒有理論指導的實踐不可能取得好效果，反之亦然。
3、主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。
改進的措施
1、加強學習，提高素質(zhì)，牢固樹立終身學習的觀念，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。
2、提高學習的層次，把學習的 重點放在學思想，學內(nèi)涵學方法上，充分結(jié)合美術(shù)教學的實際，力戒模仿，積極探索適合本校實際的美術(shù)教學新路子。
3、提高思想境界，積極進取，進一步加強自身形象的建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并切記:“身正為范，學高為師”的千古良訓。
第十一篇 學前教育專項督導自查報告2100字
學前教育專項督導自查報告
我校有學前班8個，大班4個，中班2個，小班2個，在園幼兒687人，在園教職工70人，其中專職幼兒教師65人。下面，就我園學前教育工作向大家作一個匯報：
一、切實履行政府職責，為學前教育健康發(fā)展把舵引航
1、進一步完善了幼教管理體制，加強了學前教育規(guī)章制度建設(shè)。
近年來，我們以《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，在《幼兒園教育指導綱要（試行）》的指導下，確立了“讓每個孩子陽光快樂”的辦園思想及“健康向上，活潑快樂”的辦園理念。
為抓好幼兒教育管理工作，我們圍繞教學、教研、培訓三個方面，擬定了《幼兒園教學管理制度》、《園本教研制度》、《幼兒一日生活常規(guī)》等一系列的管理制度。
2、加大了督導檢查力度，建立健全學前教育督導評估制度。
市委組織部、市政府教育督導室把學前教育納入對縣政府教育工作督導評估和政績考核的重要內(nèi)容，及時對學前教育發(fā)展的重點、難點問題進行督導檢查，如規(guī)范辦園行為、幼兒教師隊伍建設(shè)及工資待遇、辦學條件等，并賦予較高的權(quán)重，扎扎實實地進行督導評估，我園已被評為縣一級示范幼兒園。目前，我園辦園條件不斷改善，辦園水平和保教質(zhì)量也深受上級領(lǐng)導及社會各界的認可和好評。
二、加大經(jīng)費投入，加快園所建設(shè)步伐
堅持勤儉辦園，按規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，帳目清楚，手續(xù)齊全，每年收取每生520元保育費。保育經(jīng)費保教師福利及園所正常的運營。近三年來，我們先后投入150多萬元改善辦學條件，為幼兒營造安全、舒適的學習環(huán)境。我們添置了幼兒大型玩具、圖書等，興建了幼兒禮堂、運動場、娛樂場、多媒體教室、微機室等，每個班級配有電視機、vcd、電子琴、消毒柜、文化柜、空調(diào)、幼兒一杯一巾等。
三、優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，夯實學前教育內(nèi)驅(qū)力
我園有專業(yè)教師65人，我們擁有一支年輕、進取、有活力的師資隊伍。
教師的發(fā)展才是教學的發(fā)展，為此，我們從教學研究和師資培訓兩個方面，開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的主題活動。
一是半月召開一次主題研討會，解決教師角色轉(zhuǎn)變問題，預防和制止幼兒教學小學化的惡性發(fā)展。
二是開展“教育沙龍”活動，作為一名幼教工作者，對教師個人素質(zhì)要求很高。教師要會吹、拉、彈、唱、跳、畫、剪、為錘煉和夯實教師基本功，我們規(guī)定每周四上午，以教研組為單位，由特長教師輪流主持講座，達到以“一已之長，補眾人之短”的目的。
三是認真扎實開展好聽、評課活動。各教研組長擬定好教師講課計劃，各講課教師精心備課，精心制作課件，各教研組組長組織教師認真評課，講課教師針對評課組意見，對所講的公開課再認真整改，力爭出精品，出成果。
四是開展走出去、請進來的培訓活動。一年來，我們先后組織30多名教師赴武漢、廣水、曾都區(qū)等地學習，參加培訓教師回園后對教師作二期培訓，形成“以點帶面，聯(lián)體互動”的培訓格局。
四、規(guī)范管理學前教育，促進幼兒健康成長
我們進行了一系列教學改革，采取多項舉措，強化幼兒園管理，收效明顯。
1、合理開設(shè)課程，做到保教結(jié)合
《新綱要》中把幼兒園教育內(nèi)容劃分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)、音樂、體育、活動共八門功課，增設(shè)安全教育、行為習慣、文明禮儀、手工制作、幼兒舞蹈、幼兒書法、啟蒙國學七門園本課程，幼兒教學實行兩名教師和一名保育員包班制，保育員對教室衛(wèi)生及公共區(qū)域衛(wèi)生實行一日三清掃，為幼兒提供全面而優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
2、落實兩個明確三個結(jié)合，明晰教學內(nèi)容
我們每年利用寒、暑假時間，組織骨干教師，成立專班，分段擬定學期教學進度計劃，滲透到每周每日的教學知識點，讓教師做到“兩個明確”，即：明確教學內(nèi)容，明確教學目標。
在落實“兩個明確”到位后，我們狠抓了“三個結(jié)合”，一是結(jié)合幼兒特點，拓展教學內(nèi)容，充實教學空間。二是常規(guī)教學與輔助教學相結(jié)合，我們配有遠程教育平臺、多媒體教室、微機室，每個班級配有電視機、影碟機，教師在教學過程中可以根據(jù)教學需要，運用遠程教育資源、多媒體等輔助教學手段，培養(yǎng)和激發(fā)幼兒學習興趣，指導幼兒快樂活潑地學習知識。三是教學目標與教學評價相結(jié)合，為了檢查教師完成的教學目標情況，我們專門制定《教學獎懲制度》，從幼兒文化知識、藝術(shù)、游戲活動、文明習慣、動口動手能力等五個維度，全面公正評價教師教學質(zhì)量，考評結(jié)果直接與教師績效工資、評先表模、外出學習掛鉤。
3、加強常規(guī)管理，狠抓保教工作，認真督促幼兒一日常規(guī)的落實
首先，我們建立了科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)管理，從幼兒入園接待、晨檢、晨間活動、教育活動、戶外活動、午餐準備、盥洗、上廁所、午睡、午檢、離校與家長履行交接手續(xù)、幼兒乘車安全，每一個環(huán)節(jié)都有具體明確的要求。在過程管理中，我們對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，促使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。
4、關(guān)注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發(fā)展
我們通過開展文明禮儀、安全教育，日常習慣等教育活動，幫助和指導幼兒講誠信，不說謊、講文明，注重文明禮貌的使用語，不講臟話，懂禮貌、不撒嬌；教幼兒學會收拾自己的書包、吃飯、喝水、上廁所、穿衣服、洗手、洗臉、疊被子等等。我們還利用課堂教育幼兒掌握基本的安全常識，從而提高
《學前教育專項督導自查報告》出自：管理范文網(wǎng)
第十二篇 教育局黨組書記黨建專項述職報告2350字
一年來，我履行基層黨建工作第一責任人職責，圍繞教育治理轉(zhuǎn)型抓黨建，通過抓好黨建促教育治理轉(zhuǎn)型。
一、履職工作情況
(一)落實黨建工作責任。
主持召開24次局黨委會，研究部署黨建工作。建立完善貫徹執(zhí)行民主集中制、'五個一'基層聯(lián)系點和落實'三重一大'事項集體決策等9項制度。帶頭轉(zhuǎn)變作風，到天元區(qū)、市一中、市二中等聯(lián)系點現(xiàn)場辦公4次，協(xié)調(diào)解決市二中原址移交給天元區(qū)辦學等10個突出問題。給基層黨組織書記講黨課，在茶陵大洲村蹲點，到天元區(qū)大嶺社區(qū)開展志愿服務(wù);籌措黨建幫扶資金40余萬元，支持幫扶點建設(shè)。牽頭在湖南志愿服務(wù)網(wǎng)注冊成立市教育局志愿服務(wù)隊。調(diào)研撰寫《市直學校領(lǐng)導干部退出機制調(diào)查報告》。組織基層黨組織書記'雙述雙評'。
(二)提高黨組織服務(wù)水平。創(chuàng)新基層黨組織陽光服務(wù)模式，建市、縣、校三級聯(lián)動的服務(wù)實體平臺和網(wǎng)上辦事大廳，全年受理各類服務(wù)事項1007件;這一做法被省委教育工委推廣到全省。拓寬黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾渠道，組織1345名黨員進131個社區(qū)，認領(lǐng)服務(wù)崗位518個;組織機關(guān)干部開展'五個一'優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽，組織'五進五訪'活動，創(chuàng)建'五型'機關(guān);在學校開展'家訪萬人行'、'教育懇談會'，收集建議835條。
(三)強化黨員教育管理。實施'雙培'工程，將23名優(yōu)秀中青年教師培養(yǎng)成為中共黨員。開展'三課一崗'競賽，樹黨員先鋒。組織90個基層黨支部2118名黨員參加了組織生活會和民主評議。在八中、中職開展處置不合格黨員試點。落實黨建工作保障，20個直屬單位黨建工作經(jīng)費預算83.7萬元;有黨員活動場所20個，面積2645平方米。落實黨風廉政建設(shè)責任制;開展廉政巡查10次，集體廉政談話4次，個人廉政談話120人次，誡勉談話8人次，內(nèi)部通報批評3個單位3人次。
(四)提升問題整改實效。制定30項措施，落實了中央、省、市專項整治任務(wù)。采取7項措施，整改了黨委查擺的3個黨建工作問題。已完成黨委班子查擺的29個整改任務(wù)。整改了11所'公民不分'的民辦學校，清理了2408名'在編不在崗'公辦教師，黨員干部退出了在民辦教育機構(gòu)的股份809萬元，規(guī)范了教輔資料的選用，根治了'搭車收費'現(xiàn)象。建立了《市教育局公務(wù)接待與公務(wù)考察實施細則》等29項制度。
二、存在的問題及原因
(一)投入的時間和精力與履職盡責要求有差距。沒有把黨建工作列入考核目標。重行政輕黨務(wù)，重教學輕黨建。黨建工作思考深度與調(diào)研力度不夠，工作與實際結(jié)合不緊密。沒有充分調(diào)動基層黨組織書記抓黨建工作的積極性、創(chuàng)造性，部分基層黨組織書記工作不在狀態(tài)。
(二)黨建工作保障與服務(wù)型黨組織標準有差距?；鶎狱h組織帶頭人隊伍建設(shè)有待加強，少數(shù)基層書記抓黨建工作原則性不強，存在不想管、不敢管、不會管的現(xiàn)象。黨建工作主動性不夠，憑經(jīng)驗辦事，未能與時俱進。20個直屬單位中有7個單位沒有書記職數(shù)。黨建工作經(jīng)費沒有列入預算。基層黨組織活動場所使用不充分。個別基層黨組織服務(wù)功能沒有得到發(fā)揮，聯(lián)系服務(wù)群眾制度不健全，黨員志愿服務(wù)與在職黨員進社區(qū)工作還缺乏長效機制。
(三)黨員教育管理與作用發(fā)揮有差距。一些基層黨組織制度不完善，管理松懈，支部組織生活不健全，'三會一課'制度堅持不好，個別支部存在著行政會、業(yè)務(wù)會與支部會兼顧開，支部大會不規(guī)范不嚴肅。有的班子民主生活會'辣味'不夠。有的支部開展民主評議黨員工作程序不到位，結(jié)果運用不充分。少數(shù)單位對黨員教育管理失之于寬、失之于軟，對黨員干部的教育監(jiān)督缺位。個別單位未按規(guī)定基數(shù)繳納黨費。少數(shù)黨員黨性意識淡薄，沒有起模范帶頭作用，甚至出現(xiàn)違紀違規(guī)問題。對常住外地的退休黨員教育管理缺乏有效舉措。
(四)作風建設(shè)與從嚴從實標準有差距。教育實踐活動總結(jié)大會召開后，少數(shù)單位負責人思想上有所放松，存在等待觀望情緒。個別單位的整改疲于應付，流于形式，有些問題的整改還沒有真正落到實處、改到深處。產(chǎn)生以上問題，從主觀上找原因，主要有三個：
一是思想認識不高。認為黨建工作是'虛功'，是'軟指標'，短期內(nèi)難以產(chǎn)生看得見、摸得著的政績。
二是創(chuàng)新精神不強。滿足于以會議落實會議、以文件貫徹文件，缺乏一抓到底、追究問責的狠勁。
三是督促落實不力?？荚u時看記錄、查資料、聽匯報較多，看現(xiàn)場、查實情較少，導致一些單位黨建工作圖形式、走過場。獎罰機制不健全，沒有真正起到鼓勵先進和鞭策后進的作用。
三、下一步推進黨建工作的打算
(一)全面擔負黨建工作的第一責任。牢固樹立抓好黨建就是最大政績的理念。定期召開黨委會，研究和部署黨建重點工作，協(xié)調(diào)解決重點問題。完善黨建工作考核細則。抓好基層黨組織書記履行黨建工作責任述職評議后的整改落實，近期組織一次集中督查。建立完善局機關(guān)、二級機構(gòu)和直屬學校黨組織書記黨建工作述職評議制度。
(二)全面改進黨員干部的工作作風。組織黨員干部參加 '五進五訪'、志愿服務(wù)、教育懇談會、'家訪萬人行'活動;組織2期經(jīng)典誦讀、6期道德講堂、4期文化講壇。制定《教育局直屬單位黨員教育培訓三年規(guī)劃(20__-20__年)》。舉辦2期建工作培訓班，培訓100名黨務(wù)工作者。加強業(yè)余黨校建設(shè)，籌建'數(shù)字黨校'，開發(fā)一批優(yōu)質(zhì)微黨課，征集一批黨員教育創(chuàng)新案例。加強流動黨員的教育與管理。
(三)全面提升基層組織的服務(wù)水平。制定《教育局直屬單位基層服務(wù)型黨組織建設(shè)規(guī)劃(____年)》。配齊基層黨組織負責人。籌建學校黨建工作研究會。加大基層黨建工作保障力度，將黨建工作經(jīng)費列入年初預算，確保各級黨組織活動場所發(fā)揮效益。完善'三會一課'、民主評議黨員、領(lǐng)導干部雙重組織生活等制度。
(四)全面落實教育活動的整改舉措。整改工作實行'一周一小結(jié)、半月一報告、每月一通報'; 實施項目管理，組織團隊攻堅。成立4個督導組，開展定期督查與隨機抽查相、重點督查與單位自查。定期公布整改落實情況，接受社會監(jiān)督。抓好'在編不在崗'、'公民不分'等問題整改的后續(xù)工作。
以上是本人就教育局基層黨建工作述職，如有不足之處，歡迎批評指正。
述職人：___
20__年__月__日
