當(dāng)前位置:報(bào)告大全 > 工作報(bào)告 > 個(gè)人報(bào)告

金工個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告六篇

發(fā)布時(shí)間:2024-10-23 查看人數(shù):88

金工個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

金工個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告怎么寫

在撰寫金工個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告時(shí),應(yīng)遵循以下步驟:

1. 實(shí)習(xí)經(jīng)歷概述:簡(jiǎn)要介紹實(shí)習(xí)的背景,包括實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)崗位,以及實(shí)習(xí)的主要任務(wù)。

2. 技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐:詳細(xì)描述在實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)到的金工技術(shù),如鑄造、鍛造、切削、焊接等,可以列舉具體項(xiàng)目或任務(wù)來說明。

3. 問題與挑戰(zhàn):分享在實(shí)習(xí)過程中遇到的問題,以及如何通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐找到解決方案。

4. 團(tuán)隊(duì)合作與溝通:闡述與同事、導(dǎo)師的協(xié)作經(jīng)驗(yàn),以及溝通技巧的提升。

5. 安全意識(shí)與規(guī)范操作:強(qiáng)調(diào)在金工實(shí)習(xí)中安全的重要性,描述遵守操作規(guī)程的情況。

6. 個(gè)人成長(zhǎng)與反思:討論實(shí)習(xí)對(duì)自己的影響,如技能提升、職業(yè)認(rèn)知的改變、個(gè)人成長(zhǎng)的感悟。

7. 未來規(guī)劃:基于實(shí)習(xí)體驗(yàn),談?wù)剬?duì)未來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和期望。

開頭結(jié)尾怎么寫

開頭部分:

- 開始可以簡(jiǎn)單地表達(dá)對(duì)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的感激之情,例如:“我有幸在xx公司金工部門進(jìn)行了為期x個(gè)月的實(shí)習(xí),這段時(shí)間讓我收獲頗豐。”

正文結(jié)尾部分:

- 可以描述實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)的感受,比如:“實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),我對(duì)金工工藝有了更深入的理解,同時(shí)也意識(shí)到自己在某些方面的不足?!?/p>

- 引出對(duì)未來展望,例如:“我期待在未來的工作中,能將實(shí)習(xí)所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中,不斷精進(jìn)自己的技能。”

- 結(jié)束語(yǔ)可以表達(dá)對(duì)指導(dǎo)老師和同事的感謝,如:“我要感謝我的導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)成員,他們的指導(dǎo)和幫助使我能夠順利完成實(shí)習(xí)?!?/p>

金工個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文

第一篇 金工個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告3100字

關(guān)于金工個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文

新學(xué)期的開始我進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí),在這一周里我學(xué)到了很多的東西。不僅僅是金屬材料才加工的這一個(gè)專業(yè)技能,還有很多如果的處理是以后實(shí)習(xí)工作中所可能遇到的問題,以及一個(gè)對(duì)于工作的體驗(yàn)。

在這一周的金工實(shí)習(xí)中,我把金工實(shí)習(xí)中近機(jī)械類的工種基本都去嘗試了一遍。其中包括鉗工、機(jī)加工、熱加工、數(shù)控加工。在這個(gè)實(shí)習(xí)的過程中,由淺入深,由簡(jiǎn)及繁。先是鉗工的用銼刀銼大半天才可以弄好一個(gè)零件;而后的車床輕松的,精密的,用時(shí)更短的車好一個(gè)零件。最后的數(shù)控車床更是有編程實(shí)現(xiàn)零件批量生產(chǎn)的。這一個(gè)變化深深的體現(xiàn)了科技的力量。熱加工更是每一個(gè)機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)都離不開的工序。下面分別介紹一下這一次金工實(shí)習(xí)的收獲。

首先要進(jìn)行是鉗工的實(shí)習(xí)。鉗工是一個(gè)以手工操作為主的工種,他要求使用各種工具來完成零件的加工、裝配和維修等工作。這個(gè)工種設(shè)備簡(jiǎn)單,可以完成機(jī)加工難以完成的工作。也正是由于這個(gè)原因這是一個(gè)不可或缺的工種。

鉗工實(shí)習(xí)的開始,老師先是給我們放了一段的錄像,讓我們先了解鉗工到底是要做什么的,還講解了多種工具的使用方法與注意事項(xiàng),最后還介紹了鉗工的一些基本的工作步驟。這一次的工作是要求加工一個(gè)“l(fā)”形狀的工件。去到屬于我的那個(gè)工作臺(tái),認(rèn)識(shí)了各種的工具。開始鉗工的工作,最重要的是劃線,在工件上用劃線工具畫出待加工部位的輪廓線是最重要的一道工序。通過劃線可以明確的標(biāo)出加工余量,加工位置為加工工件提供加工依據(jù),為我們能更好的做出更優(yōu)秀的工件打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一次我們的實(shí)習(xí)主要是用了劃針及劃線盤進(jìn)行了簡(jiǎn)單的平面劃線,并使用了樣沖。劃線之后就是要進(jìn)行鋸削了,利用手鋸把多余的角料鋸開。主要?jiǎng)幼鞯囊c(diǎn)是:站立姿勢(shì),注意起鋸,用力,速度等各個(gè)方面才能輕松的用好手鋸。否則結(jié)果就不是輕松的完成工作而是把鋸條弄斷。有不少的同學(xué)在短短的兩天就弄斷了6條鋸條。不禁感嘆生產(chǎn)成本真高。在鋸削的過程中我認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的辛苦,只是短短的十幾分鐘,就感覺到很累了。以后應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),為以后更好的工作打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的外部條件。也學(xué)到了鋸削時(shí)鋸縫發(fā)生歪斜是處理方法。這是能做的不是把鋸條彎轉(zhuǎn)而希望是鋸縫變直,而是應(yīng)該左右擺動(dòng),使鋸縫加寬或者翻轉(zhuǎn)90度重新起鋸。鋸削的時(shí)候應(yīng)不時(shí)的加機(jī)油潤(rùn)滑,冷卻,可以提高鋸條的壽命。鋸好工件之后就要對(duì)平面進(jìn)行加工了休整了。這一次我們使用的銼刀只要是300mm的扁銼、方銼。一直我以為使用銼刀是件很簡(jiǎn)單的事情,但是直到我使用的時(shí)候我才認(rèn)識(shí)到我的想法是那么的天真。使用銼刀不僅要求用力均勻,還要時(shí)時(shí)的對(duì)比平面是否已經(jīng)平直。單單一個(gè)用力均勻我就掌握不了。推過去的時(shí)候常常用力過大,把邊角弄掉了不少。以致最后出來的產(chǎn)品一直看的都是中間凸出來的。稍后還是老師說了交叉銼之后才把這個(gè)工件的平面做好。就是一個(gè)平面也花了我差不多一個(gè)早上。之后弄好了各個(gè)表面之后,進(jìn)行的是鉆孔。使用臺(tái)式鉆床進(jìn)行鉆孔,然后用立式鉆床行進(jìn)倒角。這些機(jī)械化的設(shè)備更應(yīng)該注意安全的問題。鉆孔之后還有攻螺紋。這些都是在鉗工的一部分工種的實(shí)習(xí),對(duì)鉗工有了一定的了解。在這里在這里老師強(qiáng)調(diào)了專業(yè)術(shù)語(yǔ)的應(yīng)用,很多人才鉗工實(shí)習(xí)中的銼,用磨來表達(dá);在車床,也用磨來表達(dá)。在進(jìn)入一個(gè)新的領(lǐng)域,應(yīng)該學(xué)會(huì)他的專業(yè)術(shù)語(yǔ),要不然會(huì)被笑話的。

兩天的鉗工實(shí)習(xí)之后就是機(jī)加工了。在這一天的實(shí)習(xí)中,聽老師講了很多的車床方面的知識(shí),而我卻是不甚求解,只是學(xué)會(huì)了如何簡(jiǎn)單的開動(dòng)車床,并進(jìn)行了簡(jiǎn)單的零件的加工。還有就是學(xué)到了如何精確的安裝刀具。這是一件精細(xì)活。要不斷的測(cè)量、校正。在零件的加工過程中,除了不少的問題。首先的問題是變速手柄沒有到位,以致機(jī)床啟動(dòng)不了。車削完畢之后,溜板箱的橫向移動(dòng)與縱向移動(dòng)的順序錯(cuò)誤。使車削平面不能達(dá)到平整。啟動(dòng)手柄也有多次不到位,經(jīng)常的停車。各種的問題不斷出現(xiàn),使我對(duì)車床有了更深入的認(rèn)識(shí)。即使是問題不斷,但是在車床與鉗工的對(duì)比實(shí)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)到了科技的力量。鉗工,我辛辛苦苦的花費(fèi)兩天時(shí)間才把一個(gè)工件做好,而使用車床之后,加工的效率得到了很大程度的加強(qiáng)。幾分鐘的時(shí)間。一個(gè)工件做得比手工做得更漂亮平滑。這便是機(jī)械化大生產(chǎn)的好處!這便是科技的力量。

車加工完成之后要進(jìn)行的是熱加工了,這一次是去到位于公館的一個(gè)實(shí)習(xí)基地。熱加工由于我們專業(yè)的性質(zhì),使時(shí)間有限。所以熱加工主要是以了解為主。去到公館還是一個(gè)小時(shí)左右的熱加工各個(gè)分類知識(shí)的講解。并重點(diǎn)介紹了熱加工的一些主要的設(shè)備,和演示了焊條電弧焊、氣焊與氣割。聽老師講解了氣割、氣焊的各個(gè)主要零部件、使用的注意事項(xiàng)。在看了演示之后,我很想去試試,但是也快到了下班的時(shí)間是,只好作罷。不過焊條電弧焊倒是有了個(gè)嘗試的機(jī)會(huì)。在聽講解的時(shí)候很想去試試覺得很簡(jiǎn)單的工作,平時(shí)看到別人做的那是相當(dāng)?shù)妮p松。不過一上手之后,我嘗試之后發(fā)現(xiàn)連成功引弧都很困難,更別說焊出漂亮的焊縫了。應(yīng)了那一句俗話,看時(shí)容易做時(shí)難。在經(jīng)過好幾次的嘗試才成功的引弧,不過那焊縫就不堪忍睹了。這也難怪為什么有的大學(xué)會(huì)開焊接這個(gè)專業(yè)的。這是一項(xiàng)技術(shù)要求很高的工種,不管在什么的領(lǐng)域中。

最后一個(gè)工種是數(shù)控加工和特種加工了。數(shù)控加工是在傳統(tǒng)的機(jī)床技術(shù)的基礎(chǔ)上應(yīng)用不斷發(fā)展的計(jì)算機(jī)技術(shù),采用了數(shù)字控制,通過規(guī)定代碼和程序格式編成程序單控制機(jī)床動(dòng)作實(shí)現(xiàn)自動(dòng)加工的過程。這種加工不需要復(fù)雜繁重不斷重復(fù)的手工操作,過程自動(dòng)化。工件的批量生產(chǎn)得到的一種很好的提高。也對(duì)特種加工進(jìn)行了一定的了解。這次是實(shí)習(xí)主要是了解了數(shù)控銑床、數(shù)控機(jī)床、電火花加工這三個(gè)加工工藝。在數(shù)控銑床實(shí)驗(yàn)室,我看到了一個(gè)工件的產(chǎn)生過程是那么的迅速。而且在計(jì)算機(jī)中事先模擬出工件的制作過程,是整個(gè)過程變得直觀了。這個(gè)對(duì)編程的要求不是很高,只需要利用計(jì)算機(jī)輔助制圖把圖形畫出來之后就可以自動(dòng)編程了。但是在數(shù)控車床就不可以了,它對(duì)于編程的要求是很高的,只要有一點(diǎn)的錯(cuò)誤就可能造成整個(gè)工件的不及格了。對(duì)于編程不是怎么了解的我只好對(duì)著書本一個(gè)一個(gè)的看,慢慢的`按了,最后只學(xué)會(huì)了開通機(jī)床,換刀,手動(dòng)的加工了一個(gè)表面,在老師的指導(dǎo)下,才辛苦的完成一個(gè)簡(jiǎn)單工件的加工。電火花加工是令我感到驕傲的一個(gè)工種。因?yàn)槔蠋熣f這是一個(gè)我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的特種加工機(jī)床。在我接觸的三個(gè)需要數(shù)控的機(jī)械設(shè)備中,可以說電火花的編程是最簡(jiǎn)單的了。簡(jiǎn)單易記,當(dāng)時(shí)看到老師演示一個(gè)正方形的編程,僅需要簡(jiǎn)單的幾個(gè)代碼就可以了,而且很多還是重復(fù)的。不禁感嘆科技的力量。

理論知識(shí)沒有通過實(shí)踐永遠(yuǎn)是理論,是沒有多大的用處的。這次的金工實(shí)習(xí)提供給了我一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì)。我們動(dòng)手去感受了平時(shí)看似很簡(jiǎn)單的東西。例如電焊,看著是多么的簡(jiǎn)單,但是動(dòng)起手來就知道這是一項(xiàng)不簡(jiǎn)單的工作。沒有經(jīng)驗(yàn)的工人是難以的做出優(yōu)美的焊縫來的。而且在這個(gè)實(shí)習(xí)車間我也感受到了一個(gè)工人的辛苦,以及那種對(duì)于工作的心情。我在看到課表的時(shí)候,我就想,我這個(gè)專業(yè)應(yīng)該是與金工沒有什么關(guān)系的,為什么學(xué)校還要安排我們這樣的實(shí)習(xí)呢?當(dāng)時(shí)我記得是帶著一種懷疑的態(tài)度進(jìn)入實(shí)習(xí)車間的。等到差不多要完成的時(shí)候,經(jīng)過了金工實(shí)習(xí)的洗禮我才知道這不僅僅是一種學(xué)習(xí)技能的積累,也是一種對(duì)生活的體驗(yàn)。在車間中學(xué)習(xí)到一定的金屬加料加工的技能,也感受到了工人的創(chuàng)造力和適應(yīng)力。作為一個(gè)工科類的大學(xué)生,從這次的實(shí)習(xí)中我又再一次的意識(shí)到勞動(dòng)是光榮的,只有通過實(shí)踐才能感受勞動(dòng)的辛酸與樂趣。

總的來說,這一次的金工實(shí)習(xí)使我收獲不少。實(shí)踐是學(xué)習(xí)的一個(gè)捷徑,通過實(shí)踐可以很好的加深我的知識(shí)面和各項(xiàng)知識(shí)能力,為以后走出校園有更好的社會(huì)適應(yīng)能力打下了又一個(gè)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校的這次機(jī)會(huì)。

第二篇 金工專業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告3000字

金工專業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文

金工實(shí)習(xí)是工科院校大多數(shù)專業(yè)學(xué)生必不可少的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。作為電氣專業(yè)的學(xué)生,我們當(dāng)然不可避免地要經(jīng)過這一環(huán)節(jié)。是苦是樂?是喜是憂?是有趣還是無聊?個(gè)中滋味,只有金工實(shí)習(xí)過的同學(xué)才能體味出來。

數(shù)控車床

與普通車床相比,同是車床,數(shù)控車床的優(yōu)勢(shì)是不言而喻的!數(shù)控車床是數(shù)字程序控制車床的簡(jiǎn)稱,它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點(diǎn)于一身,是國(guó)內(nèi)使用量最大、覆蓋面最廣的一種數(shù)控車床。數(shù)控機(jī)床主要通過數(shù)控裝置和伺服系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)數(shù)碼操控——它們就好象車床的大腦和雙手,是數(shù)控車床區(qū)別于普通車床的最大特點(diǎn)。可能因?yàn)樽约菏亲x計(jì)算機(jī)的緣故,所以我對(duì)數(shù)控車床通過編程來控制車床加工感到特別的親切,上手特別的快。之前擔(dān)心的耐性和準(zhǔn)確性問題消失得無影無蹤:只要有嚴(yán)密準(zhǔn)確的思維,輸入正確的程序,車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作,完全不用擔(dān)心人為的差錯(cuò),而且數(shù)控車床還可以加工輪廓形狀特別復(fù)雜或難于控制尺寸的回轉(zhuǎn)體零件——如果是通過普通車床來應(yīng)付它們的話,普通車床將會(huì)顯得那么的無力。由此,我不禁聯(lián)想到,現(xiàn)代科技是第一生產(chǎn)力,我們大學(xué)生的肩上更有著不可推卸的重責(zé)!科技,將為我們帶來日新月異的變化!

鍛工

鍛工,也就是我們所說的打鐵。第一次打鐵就要把一塊8厘米長(zhǎng)的方形鐵條打成4厘米長(zhǎng)的鐵塊,而且要保持有棱有角,可真辛苦。當(dāng)拿起重重的鐵錘,狠狠的往鐵上面敲的時(shí)候,便會(huì)想起《鋼鐵是怎樣煉成的》,真的很有那種意境啊!當(dāng)鐵的溫度間在電爐中上升到800到1300攝氏度的時(shí)候,鐵會(huì)變得通紅,這時(shí)便真的應(yīng)該'趁熱打鐵',不然等鐵變成暗紅的時(shí)候,即使力氣花得多大,鐵也不見得有什么變形了,那就是白費(fèi)力氣了。在開始的時(shí)候我們用的力氣比較大,總覺得自己力大無窮,但在鐵塊漸漸扁下去的同時(shí),我們的手也慢慢覺得酸痛,不得不停了下來。這時(shí),老師過來給我們做了特別指導(dǎo)。原來,當(dāng)鐵餅接近要求的厚度時(shí),用力便要小一些,并且在整個(gè)過程中要注意鐵錘的錘面要與鐵塊的正上面平行,這們打出來的鐵才會(huì)正,另外有一點(diǎn)就是要在打造的過程中要不時(shí)把鐵塊擺平打。打鐵力大心細(xì),特別要注意不被燙傷。當(dāng)工件在水中冷卻而冒起熱氣時(shí),我們的肩膀和手腕已經(jīng)酸得不得了,整個(gè)人好象散架了一樣。老師開玩笑道:'你們大學(xué)生就應(yīng)該多參加這種鍛煉鍛煉你們的體魄和精神。'我們看著自己做出來的工件,夠方夠正的,心里不禁暗暗贊同老師的話:我們要鍛煉我們的體魄,將來成為支撐祖國(guó)建設(shè)的一根韌鋼!

鉗工

鉗工工廠設(shè)備較為簡(jiǎn)單,因?yàn)槎鄶?shù)都是人工體力勞動(dòng)。在這一天內(nèi),為了讓我們熟悉鉗工基本的工作操作以及鍛煉我們的動(dòng)手能力與意志,我們要做一枚m12的螺母。從劇斷鐵柱到銼磨平行平面,從打孔到擰螺紋,件件不是輕松的活。單看老師演示時(shí),我們都已經(jīng)目瞪口呆,可能嗎,莫非要上演鐵杵磨成針的現(xiàn)代版?

由于時(shí)間關(guān)系,老師也沒多說什么,就是介紹了一下臺(tái)虎鉗,銼刀和鋸的使用方法,然后就叫我們用鐵棒為材料加工一個(gè)m12的六角螺母,要把螺母的上下兩面用銼刀挫平,還要挫出六個(gè)側(cè)面,當(dāng)然還要鉆孔,最后還要倒六個(gè)30度的角。聽完我的心里就咯噔了一下,這要做多久才可以把一段鐵棒加工成螺母??!首先是把鐵棒的一面挫平,把坑坑洼洼的表面挫平可不是一件容易的事情,要掌握正確的'方法才行,關(guān)鍵就是要使銼刀的運(yùn)動(dòng)保持水平,這要靠在挫削過程中逐漸調(diào)整兩手的壓力才能達(dá)到。在挫削的過程中,還要要不時(shí)的用角尺來檢驗(yàn)是否已經(jīng)挫平。挫好了一個(gè)端面,接下來更艱苦工作就是鋸鐵了。要用手鋸鋸下10mm的一段鐵,同樣,要有一定的方法,用右手握柄左手扶弓,推力和壓力的大小主要由右手掌握,注意左手的壓力不要太大,站立的姿勢(shì)是身體正前方與臺(tái)虎鉗中心線成大約45度角,右腳與臺(tái)虎鉗中心線成75度角,左腳與臺(tái)虎鉗中心線成30度角。用正確的方法才能既省力又提高效率。鋸?fù)旰螅又炝硪粋€(gè)端面,兩面都比較平的時(shí)候就可以加工螺母的六個(gè)側(cè)面了,工具同樣是銼刀。干了三個(gè)多小時(shí),總算把六個(gè)面馬馬虎虎的加工出來了,由于時(shí)間關(guān)系,不能接著鉆孔了,就這樣把我們的'作業(yè)'交上去了。

其實(shí)一開始,老師就告訴我們今天來實(shí)習(xí)的目的一個(gè)是練手藝,因?yàn)殂Q工主要就是靠手工加工

焊接

焊接是通過加熱或加壓(或兩者并用),并且用(或不用)填充材料,使焊體形成原子間結(jié)合的一種加工方法。聽了老師的介紹,我才知道目前60%—70%的金屬出廠后還要經(jīng)過焊接(再加工)才能使用。由此可見焊接在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用之廣泛。焊接方法種類很多,而我們要學(xué)習(xí)的僅僅是熔化焊中使用最廣泛的兩種——電焊和氣焊。

電焊可謂是金工實(shí)習(xí)的所有工種中最驚險(xiǎn)最刺激的一項(xiàng)。光是焊接時(shí)的高溫就足以使人恐懼不已。幸好有防護(hù)面罩、手套和腳套的保護(hù),我們才不那么怕。我想只要按照操作要求去做,肯定就不會(huì)出現(xiàn)問題的。

首先在一塊舊鐵板上練習(xí)電焊?;緞?dòng)作要領(lǐng)我們都知道,但操作起來手卻不聽使喚。一開始,不是引弧時(shí)不能引燃,就是運(yùn)條時(shí)速度控制得不好,焊痕斷斷續(xù)續(xù),連我們自己都覺得太難看。這樣的作品怎能拿得出手呢?但我們并不因此就氣餒,而是繼續(xù)練習(xí)。我們?nèi)齻€(gè)人配合默契,幾個(gè)回合練習(xí)下來,技藝有了明顯的提高。

我們正練得起勁,老師布置了一道作業(yè)——將兩根鐵棒焊起來。我看了看評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),不禁咋舌:按照剛才練的效果來看,我只能達(dá)到b的水平。但這絲毫不影響我的信心。

真正考驗(yàn)我們的時(shí)刻到了。我首先把兩根鐵棒并排放在桌子上,接著在鐵板上引弧,逐漸過渡到鐵棒上,將兩根鐵棒的兩端焊緊,然后才從頭至尾地運(yùn)條。由于運(yùn)條到鐵棒中間的時(shí)候速度快了一點(diǎn),以至于留下了一條約5mm長(zhǎng)的裂縫。我原以為再用電弧焊一下這個(gè)地方就可以了,沒想到補(bǔ)焊的地方與之前焊的很不協(xié)調(diào)。于是我向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,他告訴我可以再將整條焊條焊一遍,這樣看起來就比較整齊了。我照他說的去做,發(fā)現(xiàn)果然比剛才焊的好看多了。

金工結(jié)束了,雖然只有10天的時(shí)間,我們卻好像經(jīng)歷了換過10份工作的日子,這種滋味,會(huì)讓每一個(gè)離開它的人有種留念的感覺。

回望之,車工者,連臉上都沾了油,刀屑飛濺;鉗工者,滿手上長(zhǎng)出了繭和泡,汗水淋漓。知道現(xiàn)在我常常想到在土地上耕種的農(nóng)民,在工地上揮汗的工人,在邊防守衛(wèi)的戰(zhàn)士,我體會(huì)到生活的艱辛,心中油然而生一種力量。

雖然說不上絕頂漂亮,但滿意的碩果隨汗而生:螺母,六棱柱,雕塑等等,一份付出,一份收獲,興奮之余萌生了意外的興趣,興趣推動(dòng)了自主性,實(shí)踐和探究性,我們遂漸地變得輕車熟路,機(jī)車飛快地轉(zhuǎn),銼刀平穩(wěn)地磨,轉(zhuǎn)磨出了汗水和成果,轉(zhuǎn)磨出了智慧和創(chuàng)新,也轉(zhuǎn)磨出了甘辛和堅(jiān)韌,無形中匯成了共同的口號(hào):'辦實(shí)事,做貢獻(xiàn),受教育,長(zhǎng)才干。'

此次金工實(shí)習(xí)使我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活,勇于探究生活,也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力,促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,幫助自我完善。

任何理論和知識(shí)只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合,才能發(fā)揮出作用。而作為思想可塑性大的我們,不能單純地依靠書本,還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉、創(chuàng)新。去培養(yǎng)科學(xué)的精神,良好的品德,高尚的情操,文明的行為,健康的心理和解決問題的能力。

此時(shí),我們還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí),它充實(shí)了我們的知識(shí),使我們懂得操控機(jī)床,車零件,使我們懂得鉗和銼。至此,心中總一句言簡(jiǎn)義深的話'紙上得來終覺淺,投身實(shí)踐覽真知'。

第三篇 2024鈑金工個(gè)人工作自查報(bào)告3200字

1.2024鈑金工個(gè)人工作自查報(bào)告

鈑金班組年終總結(jié)鈑金班組年終總結(jié)工作總結(jié)20__年悄然離而去。在這一年中,我小組在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位班組成員的幫助與支持下,按照公司及科室的要求,通過不斷的努力,較好地完成了自己的本職工作,并且在工作模式上有了新的突破,工作方式和工作效率有了很大的提升。

一、主要完成的工作:

1、狠抓安全管理,減少事故發(fā)生相對(duì)于公司其他班組來說,鈑金班存在的安全隱患較多,比較容易出事故。雖然在過去的20__年我小組沒有發(fā)生過重大的工傷事故,但是隱患總是不斷出現(xiàn),對(duì)公司造成了一定影響。

“愚者用鮮血換取教訓(xùn),智者用教訓(xùn)避免事故”這是我小組現(xiàn)階段所提倡的一句話,我們要對(duì)每一位來工作的兄弟的安全負(fù)責(zé)。

2、保證產(chǎn)品質(zhì)量,提高產(chǎn)品品質(zhì)隨著公司規(guī)模的擴(kuò)大和品牌知名度的日益提升,消費(fèi)者對(duì)開關(guān)柜的質(zhì)量要求也越來越高。由此,公司高層對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的重視程度也被提到了一個(gè)前所未有的高度。作為公司生產(chǎn)的一線班組,鈑金辦所肩負(fù)的責(zé)任也越來越大。出于對(duì)公司的負(fù)責(zé)任,我們?cè)谫|(zhì)量控制方面一直不敢有所松懈,積極與品管科的同事及時(shí)進(jìn)行信息的溝通與交流,對(duì)于生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題件,缺陷件從不輕易放過。同時(shí)加強(qiáng)員工對(duì)質(zhì)量的重要性的認(rèn)識(shí),要求大家認(rèn)真做好自檢互檢工作,確保不讓一個(gè)問題件從本班組流入下一道工序。

3、加強(qiáng)班組建設(shè),提高班組管理力度班組中存在著許多亟待解決問題。為了解決這些問題我采取了規(guī)范執(zhí)行正激勵(lì)制度的措施。對(duì)于班組表現(xiàn)較好的員工給予通報(bào)表?yè)P(yáng),產(chǎn)生了賈超,王進(jìn)等“每周之星”,對(duì)于表現(xiàn)較差的員工和出現(xiàn)重大質(zhì)量事故的員工給予扣除獎(jiǎng)金的形勢(shì)來處罰。由于采取了明確的績(jī)效獎(jiǎng)罰制度,公平公正的考核辦法,使班組成員的執(zhí)行力得到了很大的提高,并且提高了班組的凝聚力。

4、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平鈑金班全體人員在這一年里積極提高自身各項(xiàng)操作技能水平,努力提高工作效率和工作質(zhì)量,爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性。

通過這一年的努力,還是有了一定的進(jìn)步,能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,在各方面都有很大的提高,保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行,能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),具備較強(qiáng)的專業(yè)心,責(zé)任心。

5、積極參與公司改善活動(dòng)公司就像一個(gè)大家庭,我們每天生活工作在這個(gè)溫暖的大家庭里,作為這個(gè)大家庭中的一員我覺得我們有義務(wù)和責(zé)任將他建設(shè)的更加美好和諧。因此,一年來,我們積極參與公司的改善活動(dòng),并調(diào)動(dòng)班組員工的積極性,利用集體的智慧對(duì)車間提出了許多有價(jià)值的改善。

二、工作中出現(xiàn)的問題及解決方法一年以來,雖然在不斷的努力下取得了一些成績(jī),但同時(shí)也存在一些問題和不足,以下幾點(diǎn)表現(xiàn)較為突出:

1、班組管理方面20__年雖然班組管理加強(qiáng),但是還是存在一些問題。如:?jiǎn)T工的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)情況有待改進(jìn);員工的專業(yè)技術(shù)水平有待提高;員工的工作積極性還沒有被充分的調(diào)動(dòng)起來等。沒有高水平的管理,就沒有高素質(zhì)的員工,也就沒有高質(zhì)量的產(chǎn)品。因此,以后的工作中我會(huì)著重解決提高班組員工綜合素質(zhì)的問題,充分利用業(yè)余時(shí)間,安排有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)以及鈑金專業(yè)技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn),爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)讓員工的工作技能有較大的提升。同時(shí)組織班組成員集體學(xué)習(xí)工作相關(guān)內(nèi)容,不僅提高工作技能還要提高成員的綜合素質(zhì)。

2、質(zhì)量控制方面質(zhì)量是生產(chǎn)出來的,而不是檢查出來的,就是說要講全面質(zhì)量管理,要按照目標(biāo)要求認(rèn)真抓好每一個(gè)環(huán)節(jié),每一道工序。同時(shí)質(zhì)量檢查又十分重要,特別是在生產(chǎn)過程中的質(zhì)量檢查可以有效地避免發(fā)生質(zhì)量事故和質(zhì)量。

2.2024鈑金工個(gè)人工作自查報(bào)告

在過去的一年,鈑模車間在公司領(lǐng)導(dǎo)下在公司各部門以及我們車間全體員工共同努力下,完成生產(chǎn)下達(dá)的任務(wù),一如既往密切配合各車間各部門的工作,有計(jì)劃完成每月,每周作業(yè)生產(chǎn),主要做到了以下幾個(gè)方面工作:

一、20__年共生產(chǎn)焊接箱體557臺(tái)cs系列

模具制造共38套泵、渦型芯模:28套泵渦鐵模:__套。

二、安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)定置管理

20__年鈑金車間不懈努力狠抓安全生產(chǎn),對(duì)吊車、氧氣、煤氣、二氧化碳焊機(jī)、電線、電纜正確使用,特別是二氧化碳焊機(jī)(熔深和焊縫易于控制,焊接質(zhì)量好,焊縫抗裂性好,電能消耗小,使用成本低大大提高生產(chǎn)效率)。車間生產(chǎn)安全及衛(wèi)生,提高車間的生產(chǎn)安全和清潔狀況文明生產(chǎn)落班前做好設(shè)備保養(yǎng),環(huán)境衛(wèi)生。過去的一年還存在著不足問題,半成品工件擺放不整齊,現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生不井條,今后要加強(qiáng)對(duì)員工思想教育。

今年6月鈑金車間開始erp系統(tǒng),能有效提高數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性,令零部件能快速進(jìn)入下工序,達(dá)到信息共享和提高雙效的預(yù)期目的。

三、狠抓質(zhì)量

iso~20__版質(zhì)量管理體系,能夠積極配合質(zhì)檢部做好全面質(zhì)量管理工作,同是在運(yùn)作過程中亦存在對(duì)設(shè)備現(xiàn)場(chǎng),文明生產(chǎn)管理不足,今后要繼續(xù)在生產(chǎn)作業(yè)中積極配合質(zhì)量部和各部門相關(guān)工作,確保全年質(zhì)量目標(biāo)監(jiān)測(cè)及每月選題匯總達(dá)標(biāo),合格。

四、設(shè)想20__年策劃,目標(biāo)

1、車間對(duì)20__年每月生產(chǎn)調(diào)速型箱體40~45臺(tái),20__年要提升到65臺(tái),車間設(shè)想在人員整合情況下要增加人員4人實(shí)行2班制,充實(shí)車間生產(chǎn)能力,特殊急件可加班加點(diǎn)完成任務(wù)。

2、增加設(shè)備投入,尤其是二氧化碳焊機(jī)6臺(tái),確保完成每月生產(chǎn)下達(dá)任務(wù)。

3、車間請(qǐng)購(gòu)各種規(guī)格鐵板材料要及時(shí)到位。

4、作業(yè)場(chǎng)地。在原有場(chǎng)地不夠,車間提出要求鑄造車間旁邊放紅沙還鈑金。

在新的一年里,車間領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)帶領(lǐng)員工努力工作,發(fā)展思路、團(tuán)結(jié)協(xié)同各部門努力完成指標(biāo),使車間的各項(xiàng)工作做的更好,為公司多作貢獻(xiàn)。

3.2024鈑金工個(gè)人工作自查報(bào)告

20__年馬上就要過去了。在本公司不知不覺中度過了一年,其中的成就感、喜悅感、責(zé)任感夾雜在這充實(shí)的一年里,讓我不段的提高自己的意識(shí)。

一、工作表現(xiàn)

一年來,作為一名鈑金工,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛自己的事業(yè),自己要求嚴(yán)格,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在領(lǐng)導(dǎo)和同事心目中都認(rèn)為,這個(gè)小伙子能吃苦,不嫌臟不嫌累,工作認(rèn)真,干起活來從來不拖泥帶水。作為一名鈑金師傅,上半年,自己一個(gè)人努力克服在保障質(zhì)量的情況下提高速度,按時(shí)完成各位經(jīng)理分配的任務(wù)。有一次,一輛事故車,駕駛員從_蘇趕過來要接車,而我那天正好有事休息,后保險(xiǎn)杠和點(diǎn)小東西還沒裝完。徐佳他們也很忙就給我打電話。想著做人要守時(shí)守信,顧客來一次不容易,就趕緊趕回來把剩下的東西裝完。聽到顧客的那聲謝謝,頓時(shí)感覺到自己的責(zé)任心得到了回報(bào)。下半年,起先產(chǎn)值還不太理想,后來就努力想辦法、向徐佳他們請(qǐng)教。才得出:大點(diǎn)的活干的差不多了就交給下面的人干,然后自己在干別的活,不能老是幾個(gè)人盯著一個(gè)車干,耗時(shí)間還不一定見效率。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,感覺我們這個(gè)小組立馬進(jìn)步了不少。

二、工作不足

金無足赤、人無完人,由于自己的倔脾氣,太主觀,不聽勸,犯下多次錯(cuò)誤,降低效率,造成廠里損失利益。

三、工作建議

鈑金工和油漆工經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),原因在于鈑金工為了達(dá)到速度很多東西不拆,裝上在噴,(也有配件問題,噴了不好裝)協(xié)調(diào)不好,還有的地方?jīng)]敲好就交給油漆工。建議鈑金工做好事故車經(jīng)主管或經(jīng)理檢查過關(guān)簽字在交給油漆工,有什么問題提前跟油漆工協(xié)調(diào)好,更加增進(jìn)鈑噴之間友誼關(guān)系。

個(gè)人感覺很多車子油漆做的效果不是太好,一方面是因?yàn)檐嚩嗳松?,一方面可能是因?yàn)橹幌胱ギa(chǎn)值而忽略質(zhì)量,所以建議經(jīng)理或前臺(tái)人員在檢車時(shí)給每個(gè)車子噴的油漆效果打分?jǐn)?shù),有獎(jiǎng)有罰,直接控制_。

事故車拆完統(tǒng)計(jì)配件,保險(xiǎn)公司定損好,在由倉(cāng)庫(kù)人員問鈑金工、機(jī)電工什么配件要發(fā),什么不用發(fā)。實(shí)際上可以在剛拆車統(tǒng)計(jì)配件時(shí)就拿鉛筆標(biāo)明什么用發(fā)什么不用發(fā)。這樣即節(jié)省了時(shí)間不用倉(cāng)庫(kù)人員跑來跑去問這個(gè)問那個(gè)要不要發(fā),也避免了這個(gè)那個(gè)零件不知道壞沒壞麻煩的在找來找去浪費(fèi)時(shí)間。

四、安全工作

安全是重點(diǎn),不管是工作也好還是生活也好,人生安全機(jī)械安全,都需要我們?nèi)r(shí)時(shí)刻刻高度重視。這年在工作中也有出現(xiàn)個(gè)別安全事件,一些輕微的手腳磕磕碰碰,出現(xiàn)這一些小的問題_還是存在有些疏忽粗心大意,不夠注意小細(xì)節(jié)過程,安全意識(shí)還是不夠全面。在以后工作中要彌補(bǔ)考慮不夠周到不夠全面的安全隱患。

第四篇 金工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告3250字

關(guān)于金工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告模板

實(shí)習(xí)前:

一早就聽?zhēng)熜謳熃阏f過理工科的學(xué)生都要進(jìn)行金工實(shí)習(xí),但那時(shí)什么是金工實(shí)習(xí),金工實(shí)習(xí)是干什么的,對(duì)于我來說都是一個(gè)模糊的概念。只是知道我大二的時(shí)候有兩個(gè)禮拜是不用上課的,要到工廠里面學(xué)習(xí)。一開始還以為是很輕松的活兒,晚上還特意地安排了節(jié)目打算可以好好地放松一下。也許我是太天真了,也許我是沒有下過工廠不知道工人的辛苦,所以到后來發(fā)現(xiàn)自己對(duì)金工實(shí)習(xí)的理解幾乎都是錯(cuò)誤的。這就是金工實(shí)習(xí)給我的第一個(gè)體會(huì):凡事只有自己親身了解了,經(jīng)歷過了,你才有資格給它下定論,要不然你是沒有發(fā)言權(quán)的。

實(shí)習(xí)中:

一、安全培訓(xùn):

第一天的早上,我?guī)е鴰追制诖?,幾分興奮,也帶著對(duì)金工實(shí)習(xí)的好奇和疑問走進(jìn)了培訓(xùn)中心的教室。負(fù)責(zé)給我們介紹金工實(shí)習(xí)的老師,詳細(xì)耐心的給我們講解,讓我們初步了解了金工實(shí)習(xí)的含義,解答了我一直的疑問:金工實(shí)習(xí)是包括微機(jī)數(shù)控加工,塑料加工,表面處理等非傳統(tǒng)實(shí)習(xí)內(nèi)容在內(nèi)的多工種的基本訓(xùn)練。它是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,是工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械技術(shù)制造的基本工藝方法和技術(shù),完成工程基本訓(xùn)練的必修課。老師在講解的時(shí)候,特別強(qiáng)調(diào)了金工實(shí)習(xí)中的必須注意的安全問題:她給我們講了許多以往學(xué)生金工實(shí)習(xí)中一些違紀(jì)的現(xiàn)象:學(xué)生甚多沒有穿工作服或是不按要求穿工作服,工作時(shí)態(tài)度不夠嚴(yán)肅,有的甚至在打瞌睡。他又提到了一些由于不遵守安全制度,沒有嚴(yán)守紀(jì)律而導(dǎo)致的重大事故。我們?cè)谛捏@膽顫的同時(shí),心里已經(jīng)烙下了一個(gè)鐵一樣的原則:安全第一!老師好小看穿了我們?cè)谙胧裁此频?,給我們吃了顆定心丸:只要嚴(yán)格遵守安全制度,嚴(yán)守紀(jì)律,金工實(shí)習(xí)絕對(duì)是一個(gè)安全而有收獲的愉快過程。

二、鑄造

我們?cè)谶M(jìn)行鑄造的工作主要是制作模具。在制作的過程中,看似簡(jiǎn)單的操作其實(shí)也蘊(yùn)含著很多技巧。看著老師操作的熟練,真的很羨慕,于是效仿老師的操作進(jìn)行模具制作。但是第一次因?yàn)槲覜]有將邊壓實(shí),結(jié)果邊和里面的泥土脫節(jié)了。無奈只能做第二次,這次吸取了前次的經(jīng)驗(yàn),終于將木頭取出,但是取的時(shí)候敲打的`過于用力,拿出來以后發(fā)現(xiàn)里面的泥塌了一部分,經(jīng)過仔細(xì)修正才終于成型。當(dāng)天下午我們又做了一個(gè)比較復(fù)雜的模具,老師還多教了我們一種方法:挖沙造型。因?yàn)橛猩衔绲慕?jīng)驗(yàn),下午做的還算順利??粗龅倪€說的過去的東西,心里有種成就感。

總結(jié)一天的經(jīng)驗(yàn),我親身體驗(yàn)了鑄造的最初工序——制作模具,而且自己動(dòng)手制作了兩個(gè)模具,看著成品很有成就感。更重要的是今天我深刻的明白了一個(gè)道理,就是一定要親自動(dòng)手才會(huì)明白其中的技術(shù)。只是看老師的操作以為很簡(jiǎn)單,但是當(dāng)自己真的動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來并不像想象中的那么簡(jiǎn)單。一天的勞動(dòng)是辛苦的,但是對(duì)比收獲,還是值得的。

三、鉗工

由于鉗工只進(jìn)行了半天的實(shí)習(xí),但是也還是累得腰酸背痛。雖然題目很簡(jiǎn)單,但是我動(dòng)手才發(fā)現(xiàn)并不簡(jiǎn)單。因?yàn)榘褕A鐵柱變成你想要的形狀并不是一件簡(jiǎn)單的事,而且要把誤差控制在1mm之內(nèi)就更不容易了。按照老師教的方法,先做出了外形,但是怕萬一少了料就沒得補(bǔ)了,于是每個(gè)邊就多留了一點(diǎn)。但是這下可苦了我了。做出外形以后就一點(diǎn)一點(diǎn)磨,等到磨的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來磨是很慢很累得一個(gè)動(dòng)作。雖然最后完成了,但是還是有很多不平的地方。

不過雖然說鉗工是一件十分累人的事情,但是在自己完成后看著自己的工件時(shí),成就感就是鉗工給我的感覺。比起鑄造,鉗工更是考驗(yàn)一個(gè)人的毅力和耐心。累過,痛過,但是最后捧著自己的心血,就算還是不太符合師傅的要求,在自己的手中就像是一分稀世珍寶,舍不得弄壞它一些一毫。

四、車工和數(shù)車

我們比較幸運(yùn),在學(xué)習(xí)數(shù)車之前我們能夠比較真實(shí)地接觸過車床,剛開始看到那個(gè)龐大的車床的時(shí)候,感覺很神秘也很陌生,不知道怎么弄。經(jīng)過老師的一講解才發(fā)現(xiàn)原來車床的使用是這么簡(jiǎn)單。不過,雖然簡(jiǎn)單,但是也存在一定的危險(xiǎn)性。在熟悉了機(jī)床的操作之后我們就開始用車刀對(duì)工件進(jìn)行加工。切割的操作并不難,但是想要熟練就困難了,因?yàn)橐且蟮墓钜_(dá)到0.02mm,而車床上的最小刻度卻只有0.05mm,所以只有手眼并用才能達(dá)到要求。第一次由于計(jì)算錯(cuò)誤,結(jié)果少了0.10mm,本來想是去重做好了,無奈時(shí)間不足,最后只好在得到老師的同意下把長(zhǎng)為12mm的改為了11mm??梢娮龉せ畈还庑枰炀?,而且需要細(xì)心和耐心。

比起老車工,數(shù)控車工就輕松得多了。所謂數(shù)控車就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程,我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷,只要輸入正確的程序,車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。但是也許我們是材料學(xué)院的學(xué)生,對(duì)新的編程方法有點(diǎn)摸不著頭腦,所以編起來還是有一定難度的。在老師的指點(diǎn)下,經(jīng)過大家的仔細(xì)討論,我才漸漸理解了每一個(gè)指令的意思。然后就按照作業(yè)的要求開始自己動(dòng)手編程。看起來并不復(fù)雜的工件編出來的程序還挺復(fù)雜,而且總是計(jì)錯(cuò)一些工件長(zhǎng)度,以致于常常出錯(cuò)。還是拿給老師看看吧,老師修改過后,總算在車床上順利測(cè)試通過。

經(jīng)過第一題的努力,我嘗試了第二道題目。雖然說難度比第一題高了不少,雖然說有些知識(shí)點(diǎn)老師還沒有講過,但是通過問老師和對(duì)照書本,我總算編出來了。很可惜的是由于時(shí)間的關(guān)系,我還來不及到電腦上去檢驗(yàn)程序的合理。不過看著自己手中的編程,還是幸運(yùn)自己能學(xué)到了東西。

兩種車工的對(duì)比,讓我不禁感慨:數(shù)字時(shí)代給我生活帶來多大的方便!

除了以上說的幾個(gè)工種之外,我們還學(xué)習(xí)了鍛造,數(shù)銑928,汽車,加工培訓(xùn)和數(shù)銑990。每一個(gè)工種都有不同的操作要領(lǐng)和要求,難易程度也不一樣。鍛造讓我們知道了金屬的熱特性和掌握了鍛造的技能,數(shù)銑928讓我們初步接觸了數(shù)字化的生產(chǎn)技能,汽車讓我們學(xué)到了汽車的內(nèi)部結(jié)構(gòu),加工培訓(xùn)讓我們學(xué)習(xí)到了加工程序的操作??吹酵瑢W(xué)們那么努力的樣子,我覺得我們大家將來在自己的工作崗位上肯定是很優(yōu)秀的工人。

實(shí)習(xí)后:

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們感受到了車間中的氣氛。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),熟練掌握實(shí)際能力,包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。

對(duì)于當(dāng)代的大學(xué)生,特別是當(dāng)代的工科大學(xué)生,實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要,而實(shí)習(xí)就直接提供了這個(gè)橋梁,它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用,同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西。實(shí)習(xí)滿足了我們好奇的心情,使我們的興奮感漸漸消退,但是它留在我們心中的卻是那種工作時(shí)的艱辛,更重要的,它讓我們有了一種責(zé)任感,對(duì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任,對(duì)國(guó)家的責(zé)任。這種責(zé)任感促使我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),努力充實(shí)自己,用科技知識(shí)武裝自己,以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中。

我們相信這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動(dòng)手,對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,互相補(bǔ)充,能填補(bǔ)其中的空白,彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。

我的建議

在這個(gè)短暫的兩星期中,我們確實(shí)學(xué)到了很多,但還是有些遺憾,以下就是我對(duì)金工實(shí)習(xí)的一些個(gè)人的建議。

1.實(shí)習(xí)的時(shí)間太短:

金工實(shí)習(xí)有很多工種,每一個(gè)工種都各不相同。各有特點(diǎn),但短短的兩個(gè)星期,并不能讓我們實(shí)習(xí)過所有的工種,這不能不說是一個(gè)遺憾。

我們這次實(shí)習(xí)共有十個(gè)工種,雖然是實(shí)習(xí)過的工種,但其實(shí)我們還是不能很好的熟悉,很多時(shí)候我們只是依葫蘆畫瓢,只是跟著老師按幾個(gè)按鈕,但是真正的一些原理,可能還是時(shí)間的問題,大家并沒有很清楚的認(rèn)識(shí),這樣實(shí)習(xí)過也沒有真正學(xué)到什么。

而且時(shí)間短也限制了創(chuàng)新的發(fā)揮。

總之還是時(shí)間比較短,所以希望以后的金工時(shí)間可以適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)時(shí)間,更好的鍛煉我們。

2.關(guān)于理論考試

理論考試是必要的,但是現(xiàn)在理論考試的題目是隨機(jī)的,很多時(shí)候抽到的題目所涉及的工種與自己實(shí)習(xí)過的工種很多不一樣,對(duì)大家來說是不公平的,所以希望以后理論考試是否可以依據(jù)不同的組出不同的題目,給實(shí)習(xí)的同學(xué)一個(gè)更公正的評(píng)價(jià)。

最后感謝金工實(shí)習(xí),感謝各位老師給了我們這樣一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

第五篇 個(gè)人金工實(shí)習(xí)報(bào)告2650字

今年_月份,我在南校區(qū)校工場(chǎng)進(jìn)行了為期三周的實(shí)習(xí)工作。時(shí)代,我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等7個(gè)工種,還簡(jiǎn)單地體味數(shù)控機(jī)床加工手藝。天天,巨匠都要進(jìn)修一項(xiàng)新的手藝,并在6小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)刻里,完成從對(duì)各項(xiàng)工種的全無所聞到建造出一件制品的過程。在教員們耐心詳盡地教學(xué)和在我們的積極的配合下,我們沒有發(fā)生一例危險(xiǎn)事情,達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,圓滿地完成了三周的認(rèn)知實(shí)習(xí)?,F(xiàn)將實(shí)習(xí)過程中個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:

說真的,剛起頭感受三周真的很漫長(zhǎng),可年光倉(cāng)皇,三周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了,此刻回憶這三周的藍(lán)領(lǐng)之行,我嘗到了:酸——嚴(yán)酷的上下班和工作軌制;累——手持銼刀不竭地銼呀銼;辣——高速切削的出色表演;更多的甜——親手建造出色的工件。

我們?nèi)サ侥闲^(qū),首先進(jìn)修的是鉗工,鉗工是以手工工作為主的加工體例,勞動(dòng)強(qiáng)度年夜,出產(chǎn)效率低,操作手藝要求較高??墒倾Q工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)單,加工多樣矯捷,順應(yīng)性強(qiáng),能完成某些加工所未便或難于進(jìn)行的工作,是以,今朝某些機(jī)械加工和修理工作中,鉗工仍是不成貧窶的主要工種。

初度走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓有點(diǎn)興奮。第一天,教員給我們介紹了鉗工的首要設(shè)備,讓我們熟悉到了鉗臺(tái)、虎鉗、劃線平臺(tái)、鉆床以及各類量具、劃線工具。熟悉完這些后,教員起頭介紹鋸了及鋸子的使用體例。教授完后就給我們安插功課,要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片,這就是我們的功課。我聽到此話,一會(huì)兒停住了。1mm?怎么可能鋸出來呢?教員說,若是不是這樣怎么考驗(yàn)出我們的真本事呢?第一次鋸割時(shí),因?yàn)椴僮鞑恢O練,我把鋸路給鋸?fù)崃?,弄壞了,練了兩次后,把握了操作體例,也鋸出了斗勁對(duì)勁的薄片,完成了功課!

接下來的一個(gè)禮拜里,教員要求我們自己經(jīng)由過程銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母,再經(jīng)由打孔、攻螺紋等軌范最終作成一個(gè)出色的螺母;還有兩套配合的工藝品。記得最初建造螺母時(shí),教員對(duì)我們說,工件的尺寸必然要切確,若是巨細(xì)跨越了公役規(guī)模的01.mm那就要在得分的基本上扣失蹤1分。聽了這些我擔(dān)憂自己把六角螺母做小了,在從圓柱里鋸斷時(shí)就特意把厚度鋸年夜了2mm,然后手持銼刀打磨。一路頭我還覺得2mm的厚度算不了什么,很快就可以磨失蹤的,沒想到,磨呀磨呀,2mm的厚度居然花失蹤了我兩個(gè)鐘,那時(shí)我年夜白一個(gè)事理:原本2mm可以與2小時(shí)劃上等號(hào)的。最不幸的是,后來一不小留神把六角螺母一組對(duì)邊的直徑磨小了0。1mm,看著阿誰原本就過錯(cuò)勁的殘廢的半制品,我抉擇拋卻它,重來!但當(dāng)我看到此外同窗都差不多做好啦,我還要把那根鐵柱不服的斷面磨平,再鋸斷,再把斷面磨平,再畫線,一再做那些工序,心里起頭焦心!那時(shí)真的很想拋卻,想不做了.但我又不甘愿寧可交阿誰次品上去.同時(shí)我想起一位伴侶對(duì)我說過:做一件工作,專注一點(diǎn),心里想著必然要把它做好,就必然能行的!我對(duì)自己說,沉著點(diǎn),還有時(shí)刻,還可以完成功課的!第二次做時(shí),自己學(xué)乖了良多,每一個(gè)軌范都極為小心,盡量切確,或許是因?yàn)椴僮魇炙囂岣吡?、效率提高?第二次建造時(shí)速度較著比提高了,也雅觀多了,或許有了第一次的經(jīng)驗(yàn).經(jīng)由全力,終于在規(guī)按時(shí)刻內(nèi)完成了功課。

吃了這一次的虧后,我也學(xué)乖了,在后來的功課中我都當(dāng)真地計(jì)較,當(dāng)真地按教員講的軌范一步一步細(xì)心地做,再當(dāng)真測(cè)量。經(jīng)由幾天的操練,效率也提高了良多,建造的工藝也越來越切確,美感系數(shù)也隨之提高!但幾全國(guó)來雖然良多同窗的手上都磨出了水泡,全身酸痛,但看到自己生平第一次在工場(chǎng)中加工建造出的制品,巨匠都喜不自禁,感應(yīng)很有成就感,我們痛并歡愉著。

鉗工實(shí)習(xí)完后,接下來的是機(jī)加工實(shí)習(xí)。我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里,看著教員的比劃和描畫,苦苦地思考著:到底什么是車床呀!此刻可就年夜紛歧樣了,當(dāng)那些課本上的圖像和教員課上描畫的機(jī)械真正擺在我們面前的時(shí)辰,我們是異常地興奮,看到這些曾經(jīng)在腦子中苦苦思考可就是看不清其真實(shí)臉孔的家伙,我們是萬分歡喜,再想到我們不僅可以看獲得它們,摸得著它們,而且我們還會(huì)進(jìn)修若何去獨(dú)霸它們,除此之外還會(huì)進(jìn)修若何操作數(shù)控機(jī)床,我們心中的喜悅更是難以言表。

此刻教員教育我們?nèi)艉稳ゲ僮鬈嚧?、?chuàng)床、銑床,經(jīng)由過程進(jìn)修,我們都建造了自己設(shè)計(jì)的工藝品,完成了教員安插的功課。在所學(xué)的機(jī)床中危險(xiǎn)系數(shù)最高的是車工,那車刀在飛速動(dòng)彈,但我們都小心謹(jǐn)嚴(yán),當(dāng)真地遵循教員的教育及平安操作規(guī)程。在一天中同窗們先要把握開車床的體例,然后按照?qǐng)D紙要求車出階梯軸及其它功課,但我們學(xué)得很輕松,經(jīng)由幾回操練,我們已會(huì)車出合適要求的工藝品。

年光如流水,三周時(shí)刻轉(zhuǎn)眼即逝,為期三周的金工實(shí)習(xí)給我的體味是:

①經(jīng)由過程此次實(shí)習(xí)我們體味了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的出產(chǎn)體例和工藝過程。熟悉工程材料首要成形體例和首要機(jī)械加工體例及其所用首要設(shè)備的工作事理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及平安操作手藝。體味機(jī)械制造工藝常識(shí)和新工藝、新手藝、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料首要成形加工體例和首要機(jī)械加工體例上,具有初步的自力操作手藝。

③在體味、熟悉和把握必然的工程基本常識(shí)和操作手藝過程中,培育、提高和增強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、立異意識(shí)和立異能力。

④此次實(shí)習(xí),讓我們年夜白干事要當(dāng)真小心詳盡,不得有半點(diǎn)輕率。同時(shí)也培育了我們頑強(qiáng)不屈的素質(zhì),不到最后一秒決不拋卻的毅力!

⑤培育和磨煉了勞動(dòng)不雅概念、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)不美觀念,強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守平安手藝軌則和愛護(hù)國(guó)家財(cái)富的自覺性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

⑥在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,教員對(duì)我們的紀(jì)律要求很是嚴(yán)酷,制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,同時(shí)增強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求,對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培育起到了較好的促進(jìn)浸染。

以上是我的實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。很快我們就要步入社會(huì),面臨就業(yè)了,就業(yè)單元不會(huì)像教員那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴詳盡入微地把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去不雅察看、進(jìn)修。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。跟著科學(xué)的迅猛成長(zhǎng),新手藝的普遍應(yīng)用,會(huì)有良多規(guī)模是我們不曾接觸過的,只有敢于去考試考試才能有所打破,有所立異。就像我們接觸到的車工,雖然它的危險(xiǎn)性很年夜,可是要求每個(gè)同窗都要去操作而且要作出制品,這樣就磨煉了巨匠敢于考試考試的勇氣。三周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作手藝,也不僅僅是經(jīng)由過程幾項(xiàng)工種所要求我們磨煉的幾種能力,更多的則需要我們每小我在實(shí)習(xí)竣事后按照自己的情形去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收成,使此次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

第六篇 金工實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)報(bào)告4050字

金工實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)報(bào)告范文

不知不覺,金工實(shí)習(xí)周在今天31號(hào)已結(jié)束了。時(shí)間真的很快啊,雖然留不住時(shí)間但是這段實(shí)習(xí)時(shí)間將為我的大學(xué)生活添加了一筆很絢麗的色彩,金工實(shí)習(xí)過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也會(huì)深深地刻在腦海中,成為一段不可抹掉美好的回憶。在實(shí)習(xí)過程中我不僅學(xué)到課本上學(xué)不到體會(huì)不到的知識(shí)操作經(jīng)驗(yàn),也深深的體會(huì)到過程的艱難,但是這段時(shí)間真的讓我學(xué)到很多知識(shí)很多經(jīng)驗(yàn)很多生活中不可缺少的技能技術(shù),是自己的綜合能力有了一定的提高。

熱加工

27,28號(hào)是關(guān)于熱加工方面的。在第一天我們有好多的迷惑,甚至在出發(fā)前我們還在猶豫著到底要不要穿軍服因?yàn)樵谖覀兊难劾镘囬g的環(huán)境是很臟的其中也避免不了那些油污之類,呵呵,想想還真的是可笑。其實(shí)開始的時(shí)候我是既向往金工實(shí)習(xí)有是那么的不情愿的,因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)一結(jié)束就要快要考試了,怕實(shí)習(xí)的時(shí)間影響到期末復(fù)習(xí),我想好多同學(xué)都是這樣想的。但是當(dāng)從第一次實(shí)習(xí)之后就發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)是那么的無知。金工實(shí)習(xí)沒有同學(xué)們猜想的那么恐怖和困難。在經(jīng)過第一次我的想法也是煥然一新,從此同學(xué)們慢慢的對(duì)實(shí)習(xí)更加有興趣了。

27號(hào)早上八點(diǎn),雖然天氣有點(diǎn)冷還吹著風(fēng),但是我班和4班的同學(xué)都準(zhǔn)時(shí)的在學(xué)校門口,等待學(xué)校的校車。我們到學(xué)校校外的實(shí)習(xí)基地大概用了半個(gè)小時(shí)吧,在路途中我們都是很遵守紀(jì)律,葉老師也是我們第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師,他負(fù)責(zé)熱加工的一個(gè)項(xiàng)目。另外還有鄧,張,溫三個(gè)老師。

第一節(jié)課,葉老師給我們介紹了,我們現(xiàn)代的工程應(yīng)用中的各種各樣的工種。包括在金屬材料加工中常用到的方法和各種各樣的工具。大概用了一個(gè)小時(shí)多吧。之后他帶領(lǐng)著我們,觀看了和了解到那些大型的機(jī)械儀器基本的結(jié)構(gòu)和用途,其中有剪板機(jī),卷板機(jī),等離子切割機(jī),氣焊機(jī),電焊機(jī),起重機(jī),壓扳機(jī)······

快要中午回學(xué)校的時(shí)候,葉老師,還帶我們到那個(gè)正在為陽(yáng)江核電站制造的一個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)我們看到那個(gè)車間的上面掛著一條橫幅寫著:肩負(fù)國(guó)家重任,制造核電精品。心中不由得善慕那些工人了,呵呵,一個(gè)人可能一輩子也不會(huì)接觸到關(guān)于那些核電的東西,雖然他們做的那些對(duì)于那個(gè)工程來說是雞皮蒜事,不足一提,但是他們背后的那種流汗流淚的艱辛不由讓我們感動(dòng)。無論多么成功的偉大的工程,背后總是付出巨大的人力,經(jīng)濟(jì)。遺憾的是,葉老師說管理這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)師沒有空,所以不能給我們講解那些原理,還是很感謝葉老師,讓我們了解到那么多課外知識(shí)。

下午,鄧?yán)蠋熣f因?yàn)槲覀儗W(xué)校的限制,我們只能有機(jī)會(huì)練習(xí)電焊,氣焊,氣割。他是負(fù)責(zé)教我們操作和使用電焊的。鄧?yán)蠋?,把那些焊工方面的知識(shí)做了更深一步的詮釋和探討。在操作過程中他向我們著重強(qiáng)調(diào)要無論做什么機(jī)械加工都要嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)則。鄧?yán)蠋熍e了茂名的一些安全事故,都是有部分對(duì)電焊知識(shí)不了解的焊工,就是往往對(duì)那些漏油的油罐焊接時(shí)沒有清理那些可燃材料,一旦焊接,就發(fā)生爆炸。以下是我對(duì)葉老師對(duì)電焊操作的粗略理解:

安全操作:

1.焊接前應(yīng)檢查焊接設(shè)備、工具并達(dá)到完好,防護(hù)用品要齊全完好。

2.焊鉗與把線必須絕緣良好、連接牢固,更換焊條應(yīng)戴手套,在潮濕地點(diǎn)工作,應(yīng)站在絕緣膠板或木板上。

3.清除焊渣,采用電弧氣刨清根時(shí),應(yīng)戴防護(hù)眼鏡或面罩,防止鐵渣飛濺傷人。

如何使用:

1. 引弧 2點(diǎn)弧 3焊接

使用電焊的時(shí)間雖然只有短短的幾分鐘,但是我知道自己不熟悉不熟練操作的動(dòng)作方面有很多需要改進(jìn)的。幸好能在老師和同學(xué)們的互相幫忙,慢慢的有所掌握。

28號(hào),上午,張老師教我們了解氣割原理操作方法。張老師,雖然看起來是彪悍,但是他的話還是蠻有風(fēng)趣的,講解的很具體。包括怎樣拿,怎樣端的動(dòng)作姿勢(shì)。以下是我對(duì)氣焊的一些粗略概括。

安全操作和電焊有點(diǎn)接近。

1.氧氣瓶、乙炔表及焊割工具上禁止沾染油脂。

2.氧氣、乙炔瓶應(yīng)配齊防震帽,搬運(yùn)時(shí)防止撞擊和劇烈震動(dòng)。

3.氧氣瓶、乙炔瓶間距不得小于5米,氧氣瓶、乙炔瓶距明火距離不小于10米,點(diǎn)火時(shí),焊割槍口不準(zhǔn)對(duì)人,正在燃燒的焊、割炬不得放在工件和地面上。

4.藍(lán)色涂料是氧氣瓶,白色涂料是乙炔瓶。

5.紅管接氧氣,黑管接乙炔。

6.操作時(shí)要帶墨鏡。

7.前面的旋鈕是調(diào)節(jié)氧氣,中間是氧氣和乙炔的混合物,后面的是調(diào)節(jié)乙炔。

操作方法:

1. 氧氣,乙炔,一般是開0.03-0.05pa。

2. 點(diǎn)燃前只開乙炔半格。點(diǎn)燃時(shí)槍口不能對(duì)自己和別人。

3. 調(diào)節(jié)焰心,使中間氣流成穩(wěn)定的細(xì)直線。

4. 切割前先預(yù)熱,在放氧氣。

5. 離切割面兩三毫米。

6. 動(dòng)作姿勢(shì)要適當(dāng)。

下午,溫老師,教我們使用,氣焊。氣焊的工作原理和氣割的工作原理基本上是一樣的。只是氣割是利用氧氣沖去那些融掉的鐵水,而氣焊是利用火,達(dá)到熔點(diǎn),就是熔化焊。以下是我對(duì)氣焊的一些總結(jié)。

安全操作和氣割基本相同。

操作方法也和氣焊差不多。要注意:1.焊槍要和面成大約80度角。2.用火要均勻.3用過的焊絲要放到另一邊.

我們學(xué)校的熱加工,是在校外的,每天都要跑到郊外。通過葉老師,溫老師們的介紹知道哪里原來是茂名石化的一個(gè)下屬單位,哪里有好多的火車經(jīng)過,他們時(shí)常叮囑我們不能靠近火車軌道。老師不僅給我們知識(shí),在有空的時(shí)候常常鼓勵(lì)我們,要好好學(xué)習(xí)。我還記得葉老師說過:我們要在三十歲前,有一份穩(wěn)定的工作,如果你到了三十歲還在擔(dān)心你是否會(huì)被解雇,那你的前途是很渺茫的。溫老師說過:我們要自信,我們不比別人差,但是要在我們努力的條件下??傊跓峒庸さ乃奈焕蠋煄ьI(lǐng)下我們,順利的完成了熱加工實(shí)習(xí)任務(wù)。在這段時(shí)間我覺得是愉快的學(xué)習(xí)旅程,更是體驗(yàn)工作的過程,增長(zhǎng)能力的過程。真是謝謝老師們的教導(dǎo)。

鉗工實(shí)習(xí)

29號(hào),30號(hào)是鉗工實(shí)習(xí)。鉗工實(shí)習(xí)前在其他班的同學(xué)中了解到鉗工是很辛苦很累的活,要我們有心理準(zhǔn)備。呵呵,經(jīng)過自己親身體驗(yàn)之后我覺得不是他們說的那么夸張,至少都學(xué)到知識(shí)學(xué)到經(jīng)驗(yàn)得到老師們的幫助,我們都熬過啦。

鉗工實(shí)習(xí)包括:刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的.檢測(cè)。學(xué)會(huì)了使用虎鉗,劃線盤,半徑規(guī),垂直儀,百分表·····也通過老師發(fā)給我們的那份工具清單,深刻的認(rèn)知到工具的名稱。

鉗工實(shí)習(xí)是在我們學(xué)校本部的。鉗工實(shí)習(xí)的第一天時(shí),八點(diǎn)整,老師就開始了,點(diǎn)名。有些同學(xué)遲到了,被老師教訓(xùn)了。呵呵,老師的行為,但是對(duì)我們還真的嚇壞了我們,“老師較真的”第一天就讓我們知道,上班是絕對(duì)不能遲到的早退的。其實(shí)我們都知道老師們是為我們好的,讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。謝謝老師們的嘔心瀝血,在以后的生活中我們會(huì)更加注意時(shí)間的觀念。在之后的實(shí)習(xí)過程中,我才真真正正的認(rèn)識(shí)到鉗工里的老師是那么的風(fēng)趣幽默,特別是老師們慢慢的矯正我們的錯(cuò)誤。

通過觀看大概一個(gè)小時(shí)多的視頻,我們初步了解到關(guān)于鉗工的種類,工具的使用方法,注意事項(xiàng)等等。之后再次通過老師的講解,我們更進(jìn)一步鞏固了知識(shí)。我們這次的作業(yè)時(shí),加工一塊鐵質(zhì)零件,要求全是手工打造,除了鉆孔外,還要和另外的一個(gè)同學(xué)配對(duì)。在老師的帶領(lǐng)下,我們一步一步完成。我們每進(jìn)行一步老師都會(huì)講一下操作過程,減少了我們犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

在我們的操作過程中,只要老師們一發(fā)現(xiàn)同學(xué)們,動(dòng)作姿勢(shì),不對(duì)老師都是立即過來幫我們矯正。在這次實(shí)習(xí)中,我犯了最大的錯(cuò)誤時(shí),在銼方塊的直角邊的時(shí)候,太過用力了,所以最后我的直角配合件不到40mm×40mm,20mm;最后經(jīng)過老師的同意改為36×36mm,18mm;圓弧依然是13mm,鉆孔不變。導(dǎo)致后來配對(duì)的時(shí)候基本上找不到和我的尺寸一樣小的零件,不過最后還是通過老師幫忙找到了隔壁班的同學(xué)的配對(duì)。其實(shí)其他劃線,銼,鉆孔的過程不是很難,但是要很細(xì)心,要注意經(jīng)常測(cè)量觀察。最難的是找到同學(xué)配對(duì)零件,還要把兩個(gè)兩件六個(gè)面的配合度要高,間隙達(dá)到最小既不能透光。在沖鉆過程中,鐵塊一定要加緊,一定不能戴手套,女生的頭發(fā)也要全扎起來。還有不能太靠近觀看,否側(cè)很容易出意外。

這兩天,我們都是在站著的工作的,用手拿銼刀,用鉆鉆孔,有錘有鋸,身體難免會(huì)腰酸背痛,腿軟,但是我們都堅(jiān)持下來了。最后在老師們和同學(xué)們的互相幫助順利的完成了這次鉗工實(shí)習(xí)。在這里想對(duì)鉗工的老師們說聲:你們辛苦啦,謝謝你們。

機(jī)械加工

31號(hào),是我們金工實(shí)習(xí)的最后一天了,今天的任務(wù)是機(jī)械加工。在今天我們又有新的體會(huì)新的認(rèn)識(shí)。今天一進(jìn)到車間,我看到好多的那些車床,心中有一點(diǎn)激動(dòng),畢竟我還是第一次看到車床,也是能一下子能看到那么多的車床。

今天主要內(nèi)容是:了解車床的基本機(jī)構(gòu),各個(gè)部分的作用,和操作方法還有要我們自己做一個(gè)直徑(14,13,12)±0.2mm,長(zhǎng)為20mm,兩邊有退刀槽的圓柱作為作業(yè)。通過老師的講解與示范和自己的親身體驗(yàn),我已初步認(rèn)識(shí)到車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的,老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪 。老師先初步示范了一下操作方法,并加工了一部分,然后就讓我們開始加工。

在操作前和過程中,老師始終強(qiáng)調(diào)要安全第一不能違規(guī)操作,認(rèn)認(rèn)真真的按照步驟來完成。這個(gè)作業(yè),要求的精密度很高,所以我組最后的作業(yè)都是不怎么理想,但是最重要的是我們記住了老師對(duì)我們說的那些理論,對(duì)我們以后是有好大的幫助的,在今天短短的幾個(gè)小時(shí)固然不能讓我們達(dá)到熟練地程度,但是我們學(xué)到了很很多經(jīng)驗(yàn)。

總的來說,金工實(shí)習(xí)的五天以來,雖然時(shí)間很短,但是我在實(shí)習(xí)過程中并沒有放棄過動(dòng)手的機(jī)會(huì),無論是多么臟多么難,我都學(xué)會(huì)了去嘗試。在實(shí)習(xí)中,也間接鍛煉到自己的意志力,忍受力,接受挫折的能力。在實(shí)習(xí)中,我們和老師們共同進(jìn)退,團(tuán)結(jié)合作,順利完成了這次金工實(shí)習(xí)。雖然在這次實(shí)習(xí)中我表現(xiàn)的不理想,很多動(dòng)作,方法,要領(lǐng)都不熟練,導(dǎo)致最后完成的作業(yè)不理想,但我通過這次實(shí)習(xí)后,我想更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)理論知識(shí),在理論的基礎(chǔ)上才能更好的實(shí)踐。同時(shí)也是經(jīng)歷了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),在以后的路上運(yùn)用經(jīng)驗(yàn),更好更快的掌控新的機(jī)械操作。最后再次感謝老師給我們實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),辛苦了老師們。

金工個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告六篇

關(guān)于金工個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文新學(xué)期的開始我進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí),在這一周里我學(xué)到了很多的東西。不僅僅是金屬材料才加工的這一個(gè)專業(yè)技能,還有很多如果的處理是以后實(shí)習(xí)工作中所可能遇到的問題,以及一個(gè)對(duì)于工作的體驗(yàn)。在這一周的金工實(shí)習(xí)中,我把金工實(shí)習(xí)中近機(jī)械類的工種基本都去嘗試了一遍。其中包括鉗工、機(jī)加工、熱加工、數(shù)控加工。在這個(gè)實(shí)習(xí)的過程中,由淺入深,由簡(jiǎn)及繁。先是鉗工的用銼刀銼大半天才可以弄好一個(gè)零件;而后的車床輕松的,精密的,用時(shí)更短的車好一個(gè)零件。最后的數(shù)控車床更是有編程實(shí)現(xiàn)零件批量生產(chǎn)的。這一個(gè)變
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)金工信息

  • 金工個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告六篇
  • 金工個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告六篇88人關(guān)注

    關(guān)于金工個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文新學(xué)期的開始我進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí),在這一周里我學(xué)到了很多的東西。不僅僅是金屬材料才加工的這一個(gè)專業(yè)技能,還有很多如果的處 ...[更多]

  • 金工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告六篇
  • 金工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告六篇82人關(guān)注

    關(guān)于金工個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告模板實(shí)習(xí)前:一早就聽?zhēng)熜謳熃阏f過理工科的學(xué)生都要進(jìn)行金工實(shí)習(xí),但那時(shí)什么是金工實(shí)習(xí),金工實(shí)習(xí)是干什么的,對(duì)于我來說都是一個(gè)模糊的概念。只是 ...[更多]