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專(zhuān)家報(bào)告會(huì)主持詞十二篇

發(fā)布時(shí)間:2024-12-03 查看人數(shù):36

專(zhuān)家報(bào)告會(huì)主持詞

第一篇 專(zhuān)家報(bào)告會(huì)主持詞1150字

一、主持人開(kāi)場(chǎng)并致歡迎詞

各位嘉賓,歡迎您的光臨泰康人壽甘肅分公司萬(wàn)能20__產(chǎn)品說(shuō)明會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),我們的理財(cái)報(bào)告會(huì)馬上就要開(kāi)始了,請(qǐng)將您的手機(jī)調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)。為了確保整個(gè)報(bào)告會(huì)的有序進(jìn)行,請(qǐng)?jiān)跁?huì)議期間不要隨意走動(dòng)。另外,為了您和他人的身體健康,會(huì)場(chǎng)內(nèi)情不要抽煙。感謝您的支持與配合。謝謝!

尊敬的各位來(lái)賓,各位朋友,親愛(ài)的泰康伙伴們,大家早上好。我叫朱瑾,是本次理財(cái)報(bào)告會(huì)的主持人,很高興在這樣一個(gè)特別的日子里和各位朋友相聚在這里,在此請(qǐng)?jiān)试S我代表泰康人壽甘肅公司全體工作人員對(duì)各位的到來(lái)表示最最熱烈的歡迎!相信經(jīng)由本次理財(cái)報(bào)告會(huì),能幫助各位嘉賓了解和掌握投資理財(cái)方式。

二、主持人宣布報(bào)告會(huì)正式開(kāi)始

首先,我將向大家介紹一下本次理財(cái)報(bào)告會(huì)的流程。為了讓各位嘉賓對(duì)泰康人壽有一個(gè)更為深刻的了解,對(duì)泰康人壽的發(fā)展?fàn)顩r、服務(wù)理念及資金運(yùn)用等各個(gè)方面也有一個(gè)基本了解,我們會(huì)請(qǐng)大家觀看由中央電視臺(tái)和泰康人壽聯(lián)合錄制的公司形象片。接下來(lái),是一個(gè)關(guān)于投資理財(cái)?shù)膶?zhuān)題報(bào)告,專(zhuān)題報(bào)告以后是我們的現(xiàn)場(chǎng)交流時(shí)間,各位嘉賓如果有任何關(guān)于投資理財(cái)?shù)囊蓡?wèn),都可以向在場(chǎng)的專(zhuān)家咨詢(xún)。在此,預(yù)祝各位嘉賓在泰康人壽度過(guò)一個(gè)愉快的早上。

四、播放公司形象宣傳片

現(xiàn)在,讓我們一起觀看由中央電視臺(tái)和泰康人壽聯(lián)合錄制的公司形象片《相知泰康》。

相信,通過(guò)這短短十分鐘的形象片,各位嘉賓對(duì)泰康公司的整體規(guī)模、發(fā)展前景以及我們的服務(wù)理念有了一個(gè)整體的了解。

今天,我們也非常榮幸的邀請(qǐng)到一位投資理財(cái)專(zhuān)家,她在壽險(xiǎn)行業(yè)從業(yè)多年,取得很多不凡的成就,曾獲得全國(guó)第一總監(jiān)的稱(chēng)號(hào)。大家現(xiàn)在看到的這張照片,就是開(kāi)業(yè)之際甘肅省副省長(zhǎng)陸武城先生和王蕾女士的合影。王蕾女士,國(guó)內(nèi)理財(cái)專(zhuān)家,中國(guó)保險(xiǎn)大學(xué)客座教授,中國(guó)企業(yè)管理顧問(wèn)協(xié)會(huì)高級(jí)會(huì)員,泰康人壽總公司資深訓(xùn)練師?,F(xiàn)任泰康人壽甘肅分公司蘭州本部總經(jīng)理。相信王總的理財(cái)報(bào)告會(huì)給我們帶來(lái)相當(dāng)啟發(fā)。現(xiàn)在借用各位嘉賓熱情的掌聲,歡迎王總給我們帶來(lái)這樣一個(gè)專(zhuān)題!

五、介紹獎(jiǎng)品及配合獎(jiǎng)品展示

非常感謝王總為我們做的精彩報(bào)告,王總在報(bào)告中提供我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)有環(huán)境下,選擇投資工具的建議,萬(wàn)能20__是本世紀(jì)投資理財(cái)?shù)氖走x之一;而且即將退出我們的投資市場(chǎng),離我們遠(yuǎn)去。為了協(xié)助各位嘉賓搶先擁有本理財(cái)計(jì)劃,在現(xiàn)場(chǎng)有服務(wù)人員協(xié)助您辦理手續(xù),各位嘉賓如果對(duì)于這款產(chǎn)品還有疑問(wèn),也可向在場(chǎng)的理財(cái)顧問(wèn)咨詢(xún)。接下來(lái)就是我們的現(xiàn)場(chǎng)交流時(shí)間。

六、主持人結(jié)束

今天有非常多的嘉賓為自己和家人辦理了投資理財(cái),祝賀你們將擁有幸福美滿(mǎn)的生活,也感謝各位嘉賓對(duì)泰康人壽的的支持,您明智的選擇,泰康人壽將為您累積更多財(cái)富以予回報(bào)。同時(shí)也再次感謝在座各位的光臨,我們?nèi)w的工作人員還將繼續(xù)為你們服務(wù),最后祝闔家安康,工作順利,事業(yè)發(fā)達(dá),謝謝各位,再見(jiàn)。

第二篇 專(zhuān)家學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)主持詞怎么寫(xiě)750字

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好,這里是__大學(xué)____學(xué)院第十一期學(xué)術(shù)報(bào)告的__分會(huì)場(chǎng),我是主持人__。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表本期學(xué)術(shù)報(bào)告的主辦方----_____學(xué)院研究生會(huì)對(duì)各位評(píng)委老師和同學(xué)們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。

接下來(lái),請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委老師,他們是

讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的到來(lái)!

_____第十一期學(xué)術(shù)報(bào)告,于2024年4月19日正式開(kāi)幕,共分為兩個(gè)分會(huì)場(chǎng),這里將要舉行的是研究生公開(kāi)學(xué)術(shù)報(bào)告的__場(chǎng)。在今天的學(xué)術(shù)報(bào)告中,將會(huì)有9位研究生向大家進(jìn)行公開(kāi)學(xué)術(shù)報(bào)告,讓我們認(rèn)真傾聽(tīng)他們的精彩報(bào)告,在分享科研成果的同時(shí),開(kāi)闊視野、啟迪智慧,在學(xué)術(shù)的沖撞與交融中催生創(chuàng)新思維。

在報(bào)告正式開(kāi)始之前,請(qǐng)?jiān)试S我向大家簡(jiǎn)單介紹本期學(xué)術(shù)報(bào)告對(duì)主講人的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),總分為十分,其中論文的學(xué)術(shù)性、創(chuàng)造性、和科學(xué)性(5分),縝密性、可讀性及主講人的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)(5分)。報(bào)告結(jié)束,將會(huì)以所有評(píng)委老師的平均成績(jī)按從高到低的順序評(píng)選出_位優(yōu)秀主講人。所以,接下來(lái),期待今天_位主講人精彩的表現(xiàn)。

現(xiàn)在我宣布,____學(xué)院第十一期學(xué)術(shù)報(bào)告正式開(kāi)始,首先請(qǐng)出第一位主講人

感謝您的精彩報(bào)告,接下來(lái)將要進(jìn)行的是評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)和臺(tái)下同學(xué)的提問(wèn)環(huán)節(jié),時(shí)間3-5分鐘,有請(qǐng)?jiān)u委老師

感謝評(píng)委老師的精彩點(diǎn)評(píng),接下來(lái)有請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)提問(wèn)交流(有請(qǐng)工作人員為提問(wèn)同學(xué)頒發(fā)紀(jì)念品)

由于時(shí)間關(guān)系,今天的學(xué)術(shù)報(bào)告分會(huì)場(chǎng)到這里就要結(jié)束了,在今天的學(xué)術(shù)交流中,我們目睹了各位主講人學(xué)術(shù)上的累累碩果,在分享知識(shí)大餐的同時(shí),相信每一位同學(xué)也接受一次科研精神的熏陶。

請(qǐng)?jiān)试S我代表在場(chǎng)的所有同學(xué)對(duì)各位評(píng)委老師表達(dá)最衷心的感謝,謝謝你們,讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)?jiān)u委老師和_位優(yōu)秀主講人上臺(tái)合影留念,有請(qǐng)!

現(xiàn)在我宣布,____第十一期公開(kāi)學(xué)術(shù)報(bào)告__分會(huì)場(chǎng)圓滿(mǎn)結(jié)束,謝謝大家的參與,謝謝!

第三篇 專(zhuān)家報(bào)告會(huì)主持詞開(kāi)頭850字

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們,大家上(上)午好,

教育是的社會(huì)民生事業(yè),涉及千家萬(wàn)戶(hù),惠及千秋萬(wàn)代,黨委政府高度重視教育事業(yè),想盡千方百計(jì)確保教育優(yōu)先發(fā)展。去年,全鎮(zhèn)投資1800萬(wàn)元建廁所、修跑道、安空調(diào)、裝微機(jī)和多媒體、更換課桌凳櫥、添置圖書(shū)理化生音體美等儀器器材,全鎮(zhèn)所有中小學(xué)順利通過(guò)了省市區(qū)三級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收;同時(shí),為解決教師不足問(wèn)題,特聘18位大學(xué)生充實(shí)到學(xué)校。目前,全鎮(zhèn)上下正在以更大的決心和干勁,積極爭(zhēng)創(chuàng)義務(wù)教育均衡化,迎接省和國(guó)家的驗(yàn)收。今年黨委政府確定的為民要辦的八件實(shí)事中有四件是教育,總投資2000余萬(wàn)元新建西南望小學(xué)、21中女生宿舍樓、鄒家莊小學(xué)教學(xué)樓、中心小學(xué)食堂餐廳和澇坡小學(xué)食堂餐廳。今后,黨委政府繼續(xù)堅(jiān)定不移的堅(jiān)持把更多的項(xiàng)目和資金用于教育教學(xué),不斷改善中小學(xué)辦學(xué)條件,為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供堅(jiān)強(qiáng)的物質(zhì)保證。沒(méi)有比學(xué)校和老師更在意學(xué)生的進(jìn)步,也沒(méi)有比家長(zhǎng)更著急孩子的健康成長(zhǎng),只有老師和家長(zhǎng)的不斷成長(zhǎng),才有孩子的持續(xù)進(jìn)步,但如何教育好孩子既是我們共同的責(zé)任,也是擺在我們面前亟待解決的難題。為此,房村鎮(zhèn)教育辦公室積極爭(zhēng)取和邀請(qǐng)社會(huì)知名教育專(zhuān)家前來(lái)輔導(dǎo)講課,答疑解惑,以提高我們教育孩子的本領(lǐng)和水平。

今天,我們?cè)诜看彐?zhèn)學(xué)校舉行親子教育專(zhuān)家報(bào)告會(huì)。今天我們有幸請(qǐng)到了于航教授為大家作報(bào)告。于航教授是親子教育專(zhuān)家;感恩勵(lì)志教育終身推廣人;國(guó)家高級(jí)員工援助師;國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師;中國(guó)市場(chǎng)協(xié)會(huì)“市場(chǎng)總監(jiān)/銷(xiāo)售經(jīng)理”認(rèn)證培訓(xùn)師;國(guó)家心理咨詢(xún)師培訓(xùn)導(dǎo)師;山東省企業(yè)培訓(xùn)師;北京科技大學(xué)mba授課導(dǎo)師;東營(yíng)市人文教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng);東營(yíng)育才苑教育特邀顧問(wèn);勝利油田高培黨校十大;勝利青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者;《勝利周刊》“于航親子課堂”專(zhuān)欄撰稿人;泰安市志祥文化發(fā)展交流培訓(xùn)中心特邀顧問(wèn)。

為了更好地搞好本次專(zhuān)家報(bào)告會(huì),我提幾點(diǎn)要求:1、請(qǐng)家長(zhǎng)在開(kāi)會(huì)期間要保持會(huì)場(chǎng)的秩序,要安靜,不要交頭接耳,亂說(shuō)話(huà)。2、不要隨便出入。3、要把手機(jī)關(guān)掉或打到震動(dòng)上。

下面我們以熱烈的掌聲歡迎于教授為大家作報(bào)告。

第四篇 專(zhuān)家報(bào)告會(huì)主持詞怎么寫(xiě)1250字

同志們:

現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。根據(jù)市委的安排,為全面貫徹落實(shí)黨的__屆__全會(huì)和市__屆七次全會(huì)擴(kuò)大會(huì)議精神,加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。今天我們有幸請(qǐng)到了國(guó)家發(fā)改委宏觀研究院副院長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)家劉福垣教授、國(guó)-家-信-息中心首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家祝寶良教授就社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策作報(bào)告。首先我代表市委對(duì)兩位專(zhuān)家在百忙之中來(lái)我市

指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

劉福垣教授是國(guó)家發(fā)改委宏觀研究院副院長(zhǎng),中國(guó)人力資源學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng),體改所所長(zhǎng),是全國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家。在宏觀經(jīng)濟(jì)研究、金融、體制改革、“三農(nóng)”等問(wèn)題造詣很深,享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家,是國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展咨詢(xún)專(zhuān)家,是__屆__全會(huì)報(bào)告、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的主要起草人之一。主要專(zhuān)著有《工農(nóng)業(yè)收入差異》、《農(nóng)村改革的新方略》、《新發(fā)展觀宣言》、《明租、正稅、除費(fèi)》等。劉教授是我市特聘專(zhuān)家,多次來(lái)我市作報(bào)告和指導(dǎo)工作,為我市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。

祝寶良教授是國(guó)-家-信-息中心首席經(jīng)濟(jì)師,是宏觀經(jīng)濟(jì)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)方面的專(zhuān)家。主要專(zhuān)著有:《歐盟經(jīng)濟(jì)概況》、《歐盟地區(qū)經(jīng)濟(jì)政策》、《中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行定量分析》等。祝教授既是我市特聘專(zhuān)家,又是我們膠南老鄉(xiāng),為了我市的發(fā)展經(jīng)?;貋?lái)作報(bào)告和指導(dǎo)工作,為我市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提出了很多有益的建議。

昨天兩位教授就我市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十一五”規(guī)劃組織專(zhuān)家進(jìn)行了論證評(píng)審,提出了很多意見(jiàn)和建議,為下一步我市做好“十一五”規(guī)劃的修改完善提供了廣闊的思路,對(duì)指導(dǎo)我市今后五年的工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

兩位教授是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家,理論-功底深,知識(shí)面廣,請(qǐng)各位認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記、認(rèn)真領(lǐng)會(huì),全面把握和領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。

下面請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎劉教授作報(bào)告。

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下面請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎祝教授作報(bào)告。

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同志們:

剛才兩位教授給我們作了非常生動(dòng)而精彩的報(bào)告,報(bào)告站的高,看的遠(yuǎn),既有理論高度,又緊密聯(lián)系膠南實(shí)際,對(duì)我們?nèi)嬲莆罩醒隷_屆__全會(huì)精神,作好我市明年經(jīng)濟(jì)工作,加快建設(shè)社會(huì)主義新膠南具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。請(qǐng)各鎮(zhèn)、各部門(mén)會(huì)后抓緊傳達(dá)和學(xué)習(xí)報(bào)告精神,結(jié)合市委__屆七次全委擴(kuò)大會(huì)議通過(guò)的《膠南市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要(草案)》和《中共膠南市委關(guān)于加快建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的意見(jiàn)》,認(rèn)真做好今年最后一個(gè)月的工作,抓緊研究明年各項(xiàng)工作意見(jiàn),制定切實(shí)可行的工作措施,為加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和全面完成“十一五”確定的建設(shè)西海岸都市新區(qū)、經(jīng)濟(jì)新區(qū)、科教新區(qū)、和-諧新區(qū)的目標(biāo)任務(wù)開(kāi)好頭、起好步,打下堅(jiān)實(shí)的基矗

最后請(qǐng)我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)劉教授和祝教授表示衷心的感謝。

散會(huì)!

第五篇 上海專(zhuān)家報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)600字

春寒料峭,乍暖還寒時(shí)節(jié),讓人忍不住地裹緊大衣,可聽(tīng)完報(bào)告后我們的心卻暖了。湯雁校長(zhǎng)的精彩的報(bào)告借著春風(fēng)吹向了沂南大地,吹進(jìn)了我們沂南教師的心里,吹醒了我那有些懶惰的心,讓我在安逸中覺(jué)醒和思進(jìn),繼續(xù)堅(jiān)守住最初的自己。

在經(jīng)濟(jì)大潮中新崛起的一所學(xué)校能夠辦得這樣風(fēng)生水起的,離不開(kāi)湯校長(zhǎng)和老師們對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)守。作為一位語(yǔ)文老師出身的校長(zhǎng),對(duì)于學(xué)校管理更有自己獨(dú)特的思想和特色的。一個(gè)有思想的校長(zhǎng)就是一所充滿(mǎn)朝氣的校園,就是一所充滿(mǎn)書(shū)香氣息的知識(shí)殿堂。教育教學(xué)管理科學(xué)有序,教研互動(dòng)有聲有色,促進(jìn)了學(xué)生成長(zhǎng),更是成就了每一位教師。讓我向往的是進(jìn)入他們學(xué)校的每一位教師都能得到學(xué)校教研團(tuán)隊(duì)的指引,并能很快成長(zhǎng)。

“我們比我更優(yōu)秀”的團(tuán)隊(duì)精神更是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量,各教研團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作,讓學(xué)校的各種教研活動(dòng)搞得扎實(shí)有效;“莎翁喜劇表演課”在各學(xué)科整合中,讓孩子們?cè)谝粋€(gè)個(gè)角色體驗(yàn)中提高了語(yǔ)文素養(yǎng);學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)展覽館讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中留下見(jiàn)證的足跡。更有心的是各科老師對(duì)孩子成長(zhǎng)的記錄的評(píng)價(jià),讓孩子和家長(zhǎng)明確了優(yōu)點(diǎn)和努力的方向;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)對(duì)老師的某一方面的肯定也同樣張揚(yáng)了個(gè)性,彰顯了人性化的管理精神。

一場(chǎng)精彩的報(bào)告是短暫的,對(duì)我們的啟迪卻是久遠(yuǎn)的。借著被激起來(lái)的豪情,我要堅(jiān)守住自己的人生夢(mèng)想,不求成為名師,只想做一名與時(shí)俱進(jìn)新時(shí)代的合格老師。

第六篇 在課內(nèi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)法專(zhuān)家調(diào)研報(bào)告會(huì)上的講話(huà)1650字

各位專(zhuān)家:

下午好!很高興我們因?yàn)椤罢n內(nèi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)法”而在一起研討。昨天的各位專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)甚是精彩,有許多寶貴的意見(jiàn)值得我們學(xué)習(xí),謝謝你們給我和我的同事們的褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。

今天專(zhuān)家們坐在一起為語(yǔ)文教學(xué)而爭(zhēng)論、各抒己見(jiàn),我以為是一件好事,你們的研究都是為我們一線(xiàn)教師提供理論指導(dǎo),而我們的教學(xué)也為你們的研究提供素材,這種相輔相成的關(guān)系使大家共同進(jìn)步,也為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)注入了活水。最近我正好在教諸子散文,說(shuō)到百家爭(zhēng)鳴,我和學(xué)生們說(shuō)真的要感謝那個(gè)看似混亂實(shí)則開(kāi)明的時(shí)代,有人說(shuō)那是人類(lèi)歷史上最好的十個(gè)時(shí)代之一,幾千年的中國(guó)文化在那時(shí)總結(jié)又由那時(shí)傳承下來(lái),就是因?yàn)闋?zhēng)論而激發(fā)了先人們的智慧,如果不是那樣自由寬松的文化環(huán)境,今天我們到哪里去學(xué)習(xí)孔子的進(jìn)取、老莊的灑脫?反面的例子是曾并稱(chēng)顯學(xué)的儒家墨家,隨著大一統(tǒng)的國(guó)家建立,尤其為中央集權(quán)的需要,漢代董仲舒提出“罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)”,墨家“兼愛(ài)、非攻”的民主思想自然被擠出主流,哪里還顯呢?

昨天討論到“教什么”和“怎么教”這個(gè)語(yǔ)文界爭(zhēng)論不休的問(wèn)題,以我們一線(xiàn)教師的實(shí)踐來(lái)說(shuō),其實(shí)是同樣重要的。

教什么內(nèi)容,除了教材編者的意圖每個(gè)老師需要深入領(lǐng)會(huì)之外,還需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適時(shí)機(jī)動(dòng),學(xué)情永遠(yuǎn)不能忽視。我們所上的'每一節(jié)課都只是語(yǔ)文系統(tǒng)學(xué)習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相連才能構(gòu)成完整的語(yǔ)文課,學(xué)生也才能積累大量的語(yǔ)文知識(shí),培養(yǎng)出語(yǔ)文運(yùn)用的技能。

至于怎么教,即使是沒(méi)有做過(guò)教法專(zhuān)業(yè)研究的普通教師也會(huì)在口口相授的聽(tīng)課中按照某種套路來(lái)教學(xué),這些套路經(jīng)過(guò)研究者們的歸納和改革就成了教法或者是學(xué)法的模式,無(wú)非是為幫助一線(xiàn)教師上好課。

今天我們重點(diǎn)要談的是“課內(nèi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)法”的特點(diǎn),也許有人一提起模式就反感,感到因?yàn)樾问较拗屏藘?nèi)容,就不是好東西。我想來(lái)打個(gè)比方,我是個(gè)母親,得負(fù)責(zé)孩子的吃喝,所以雖然覺(jué)得做飯很麻煩,為了孩子的身體,還是每天精心挑選,給她做營(yíng)養(yǎng)豐富、搭配合理、科學(xué)健康的飯菜,但是孩子還是不領(lǐng)情,她自己渴望在外買(mǎi)著吃,就盼著我有人請(qǐng)客出去吃飯,她好換換重口味,蘭州拉面、肯德基,我就讓她自己處理,但以他們的想法吃太多快餐會(huì)導(dǎo)致膳食不平衡。說(shuō)明什么呢??jī)H僅一種做法,很容易生厭,即使你的營(yíng)養(yǎng)再豐富,也會(huì)看著就飽了。得換又不能由著她胡來(lái),得適時(shí)而動(dòng)。

“課內(nèi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)法”的優(yōu)勢(shì)是激發(fā)學(xué)生的思維能力,而不是單純的知識(shí)傳授,它的創(chuàng)設(shè)意圖就是培養(yǎng)創(chuàng)造力,這個(gè)與知識(shí)學(xué)習(xí)也并不矛盾,只是側(cè)重培養(yǎng)其自學(xué)能力罷了,以我的經(jīng)驗(yàn),學(xué)生在一節(jié)課上總是能提出一兩個(gè)似乎于教參上找不到的問(wèn)題,比如昨天我的課堂上學(xué)生提出的春上村樹(shù)和李白的生命觀的比較,也總有學(xué)生能夠回答,因?yàn)槟强赡苁撬麄兊南埠茫懻撐磭L不可,這就是生成之美,比起我們的一些固定的視界或許更寬,我們?yōu)槭裁磁逻@些發(fā)現(xiàn)呢?應(yīng)該支持啊,這是給我們找到新的視角來(lái)賞析啊。

當(dāng)然傳統(tǒng)的經(jīng)典的視角教師是可以直接講解的,這些選文的研究可能很精彩,教師好準(zhǔn)備,也好講授,但是這不是今天我們要討論的主題,這就如同命題作文,讓你寫(xiě)《誠(chéng)信》,你卻寫(xiě)《彎道超越》,怎么找到爭(zhēng)論的結(jié)合點(diǎn)呢?當(dāng)我們論辯的時(shí)候,偷換概念是容易將主題引入岔道的。我們今天的命題還是上法,不是內(nèi)容。今天吃的是西餐,雖不是中餐,也有營(yíng)養(yǎng)的,如果在座的哪位設(shè)計(jì)出泰國(guó)菜,我也樂(lè)意烹調(diào),請(qǐng)大家分享。

應(yīng)盛主任的邀請(qǐng)第一個(gè)作為高中教師來(lái)體驗(yàn)實(shí)踐他創(chuàng)設(shè)的教法,對(duì)于我這樣一個(gè)老教師來(lái)說(shuō),除了麻煩以外就再無(wú)什么功利可求了。其時(shí)我想起魯迅的《吶喊自序》那段和金心異(錢(qián)玄同)的對(duì)話(huà)“我想,你可以做點(diǎn)文章……”、“然而幾個(gè)人既然起來(lái),你不能說(shuō)決沒(méi)有毀壞這鐵屋的希望?!?魯迅說(shuō):“是的,我雖然自有我的確信,然而說(shuō)到希望,卻是不能抹殺的,因?yàn)橄M窃谟趯?lái),決不能以我之必?zé)o的證明,來(lái)折服了他之所謂可有,于是我終于答應(yīng)他也做文章了?!卑炎约罕茸黥斞甘怯悬c(diǎn)不謙虛,但是那份理想主義也就是答應(yīng)做實(shí)驗(yàn)教師的動(dòng)力吧。畢竟在今天這樣扭曲的功利主義之上的教育體制下,我們的學(xué)生學(xué)得是不是太累?是不是學(xué)得太無(wú)趣了?換換口味為什么就不可以呢?

第七篇 法制專(zhuān)家報(bào)告會(huì)主持詞600字

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:

為了讓法制走進(jìn)校園,進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí),接受法制教育,自覺(jué)遵紀(jì)守法,學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我維護(hù),做一個(gè)知法、守法的合格中學(xué)生,今天,中心校有幸請(qǐng)到了派出所的領(lǐng)導(dǎo)到校為大家做法制教育報(bào)告。參加本次報(bào)告會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有:讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

根據(jù)安排,大會(huì)有三項(xiàng)議程,下面逐一進(jìn)行。

大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng),由中心校校長(zhǎng)同志做動(dòng)員講話(huà)。

進(jìn)行第二項(xiàng),請(qǐng)?zhí)优沙鏊笇?dǎo)員同志做報(bào)告。

進(jìn)行第三項(xiàng),請(qǐng)鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

按照會(huì)議安排,各項(xiàng)議程已進(jìn)行完畢。伊指導(dǎo)員結(jié)合學(xué)校實(shí)際,深入淺出的給我們做了生動(dòng)的報(bào)告,告訴我們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,怎樣才能使自己成為一名遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生。牟主任肯定了學(xué)校近年來(lái)在安全方面做出的成績(jī),并給我們提出了希望和要求。結(jié)合這次報(bào)告會(huì),我再提幾點(diǎn)要求:一是同學(xué)們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力拼搏,不斷提高自己的知識(shí)文化層次,使自己成為優(yōu)秀中學(xué)生;二是全體師生要共同努力,為進(jìn)一步建設(shè)平安校園,給自己創(chuàng)造一個(gè)和諧安全的學(xué)習(xí)工作環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。三是通過(guò)今天的報(bào)告會(huì),全體同學(xué)要對(duì)照自己,提高認(rèn)識(shí),在今后的生活中要做到自覺(jué)遵紀(jì)守法,做一個(gè)知法守法的合格中學(xué)生。各班回去后,要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī),舉行一次以法制為主題的班會(huì),使每一個(gè)同學(xué)能做到學(xué)法、知法、守法,用法。

第八篇 專(zhuān)家報(bào)告會(huì)心得體會(huì)4400字

專(zhuān)家報(bào)告會(huì)心得體會(huì)

今天我們學(xué)校組織全體教師到縣第二中學(xué)聽(tīng)上海專(zhuān)家講座,上海專(zhuān)家老師講的內(nèi)容非常符合我們教師的教學(xué)實(shí)際,他著重講了:教師研究什么?其一,教師要研究學(xué)生;其二,教師要研究新課標(biāo),新教材;其三,教師要研究課堂,其四,面對(duì)課程改革我們應(yīng)該如何做。他講的內(nèi)容既簡(jiǎn)明扼要,又非常符合我們教師教學(xué)的實(shí)際,真的給我們教師指明了研究的方向.下面我談一下自己的一點(diǎn)體會(huì):

首先我認(rèn)為實(shí)施素質(zhì)教育,就是全面貫徹黨的教育方針,以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐報(bào)告能力為重點(diǎn)。而課改的目的也在于此。

其次作為教師要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,那么教師首先要有創(chuàng)新精神,要大膽進(jìn)行改革,敢于沖破舊的條條框框,積極投入課程改革實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)有關(guān)課改的文件和資料,聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,并認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),做好各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,做到教學(xué)方向明,路子對(duì)。在教學(xué)過(guò)程中,大膽創(chuàng)新,進(jìn)行實(shí)踐,改過(guò)去滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法,積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的意識(shí),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

再者無(wú)論取得怎樣的成績(jī),都應(yīng)該牢記三尺講臺(tái)才是自己的歸屬,要把日常教育教學(xué)擺在首位,我希望:學(xué)校成名,我成才,最終是學(xué)生受益。因此,在設(shè)計(jì)活動(dòng)中,要把握整體,全面考慮課程目標(biāo),尊重學(xué)生的實(shí)際與愛(ài)好,并保留已開(kāi)發(fā)出的較好的課題,不斷完善修改,同時(shí),必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛(ài),去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

面對(duì)課改,找準(zhǔn)位置,做完善課改的促進(jìn)者。并找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié),抓住思維方法,要樹(shù)立起正確的思維方法。思維不偏激不絕對(duì),從整體方位來(lái)解決問(wèn)題,思路決定出路。

專(zhuān)家報(bào)告會(huì)心得體會(huì)

2024年5月31日,我非常榮幸的在賀州學(xué)院聆聽(tīng)了來(lái)自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師,以及來(lái)自廣西師院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)陸云教授的精彩講座,她們的講課條理清晰、生動(dòng)有序,時(shí)常舉一些事例,使道理深入淺出,滲透人心,我被深深的吸引了,長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座,聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有,反而覺(jué)得是一種享受。通過(guò)學(xué)習(xí),我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧,理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。

一、英語(yǔ)課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

興趣是影響人本身獲得知識(shí)、發(fā)展能力的一個(gè)重要因素??鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f(shuō)過(guò)“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者。”只有對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,才能在輕松、愉快中學(xué)好英語(yǔ)。在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn),合理組織課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們真正在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上,教師的情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心,有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系;更有利于營(yíng)造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次,老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng),活躍課堂氣氛,寓知識(shí)于娛樂(lè)中,進(jìn)行愉快教學(xué)。

二、營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境,讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。

在這次講座中,兩位專(zhuān)家都提到英語(yǔ)課堂要貼近學(xué)生的生活,既要在英語(yǔ)課堂中設(shè)法營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境。所謂“生活化”,不是要把英語(yǔ)課堂搬到社會(huì),而是把生活中的某些要素“引入”課堂,從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通,變課堂為言語(yǔ)交際的場(chǎng)景和處所?!吧罨钡膶?shí)踐活動(dòng)有購(gòu)物、采訪(fǎng)、自我介紹、游戲(如猜謎、競(jìng)賽)、問(wèn)路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì),使英語(yǔ)課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語(yǔ)交際性質(zhì),其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍教學(xué)氣氛,更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語(yǔ)體驗(yàn)”,這種“言語(yǔ)體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。

三、英語(yǔ)教師要努力提高自身英語(yǔ)水平。

“要給學(xué)生一滴水,我們就要有一桶水。”這也是對(duì)教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師,小學(xué)生剛剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),所以教師英語(yǔ)的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都說(shuō)不好,那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平,堅(jiān)持每天說(shuō)英語(yǔ),做到多讀、多聽(tīng)、多寫(xiě)、多練。

聽(tīng)完講座,收獲很多,感悟也很多,但我們要做的更多,那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液,所以,我們要把學(xué)到的東西附注于行動(dòng),不斷探索,刻苦鉆研,在深刻理解教材的基礎(chǔ)上,把教材教好,培養(yǎng)出適應(yīng)改革開(kāi)放,會(huì)使用英語(yǔ)的各種人材。

專(zhuān)家報(bào)告會(huì)心得體會(huì)

2024年10月1日,我懷著期待的心情,參加了為期2天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在短短的兩天時(shí)間里,觀摩了來(lái)自北京、深圳、蘇州的四位名師的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課,在這次活動(dòng)中,我深深感覺(jué)到:“走出去,總會(huì)有收獲”。作為一名教師,任何一次聽(tīng)課或參加其它教研活動(dòng),都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此,我懷著“機(jī)不可失,失不再來(lái)”的想法,帶著理性的思考,欣賞了生動(dòng)活潑的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩活動(dòng),和精彩的講座,專(zhuān)家們的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,如果用兩個(gè)詞來(lái)形容,那真是目不暇接、異彩紛呈。毫無(wú)保留的把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來(lái)與大家分享,深入淺出,幽默風(fēng)趣,讓人久久難忘,讓我們深深感覺(jué)到教學(xué)技藝無(wú)止境,教學(xué)創(chuàng)意無(wú)極限。教育專(zhuān)家們滔滔不絕、揮灑自如的講解,心中十分嘆服。嘆服他們的口才,嘆服他們的自信,嘆服他們的敏銳,嘆服他們的知識(shí)淵博。真所謂,“聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)”。使我們對(duì)新課程的理念,有了更進(jìn)一步理解。下面我就談?wù)劼?tīng)課的一點(diǎn)膚淺的看法。

在這次聽(tīng)課過(guò)程中,我感覺(jué)四位老師的課都注重了教學(xué)情境的設(shè)計(jì)。例如,徐斌老師上的是《解決問(wèn)題的策略》一課,課堂上,學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了合理地摘錄信息,有條理地表述自己的觀點(diǎn)及想法,還在解決問(wèn)題的過(guò)程中,學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn),相互接納和欣賞,相互合作交流,并不斷地對(duì)自己和別人的想法進(jìn)行批判和反思,通過(guò)教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo),學(xué)生間的多向交流探討,學(xué)生已經(jīng)初步掌握了倒推解決問(wèn)題的策略,也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿(mǎn)生活氣息,充滿(mǎn)人文氣息,充滿(mǎn)了師生的靈性和個(gè)性。短短的四十分鐘,真正是教學(xué)“無(wú)痕”,精彩“有痕”!

徐斌老師的講座《為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù)》,告訴我們教師最大的責(zé)任和義務(wù)就是為學(xué)生服務(wù)。課堂如同時(shí)間無(wú)法倒回,無(wú)法復(fù)制,每節(jié)課都是創(chuàng)造的,教師應(yīng)將“冰冷”的美麗變成“火熱”的思考。多么質(zhì)樸而又經(jīng)典的話(huà)語(yǔ)。

黃愛(ài)華老師講《數(shù)的大小比較》一課,體會(huì)到他上課的理念-----愉快教學(xué),這堂課中設(shè)計(jì)了幾個(gè)游戲,老師準(zhǔn)備了像乒乓球比賽的那種記分牌子,不過(guò)這里的牌子是要把數(shù)插上去的,牌子上面標(biāo)有個(gè)、十、百和千,數(shù)字牌子放在兩個(gè)信封里,到時(shí)讓學(xué)生分成2組,每組派一個(gè)人做代表,每個(gè)游戲規(guī)則他總共寫(xiě)了4條,其中不同的是:第一個(gè)游戲是讓學(xué)生抽出第一個(gè)數(shù)字放在個(gè)位上,第二個(gè)抽出的數(shù)字放在十位上……第二個(gè)游戲是讓學(xué)生抽出的第一個(gè)數(shù)字放在千位上,第二個(gè)出的數(shù)字放在百位上……第三個(gè)游戲是讓學(xué)生抽出的第數(shù)字自己決定放在哪個(gè)位上,一但放上去就不許變動(dòng)了,第二個(gè)抽出的數(shù)字同樣自己決定放在哪個(gè)位置上……一堂課就這樣在這個(gè)設(shè)計(jì)的游戲里邊玩游戲邊提問(wèn)完成了,最后讓學(xué)生自己說(shuō)出比較數(shù)大小的方法和鞏固題目。整個(gè)一堂課看似很隨意,沒(méi)有絲毫作秀的感覺(jué),但背后蘊(yùn)藏了教師的深厚的.教學(xué)基本功和精心備課,后來(lái)聽(tīng)黃老師的講座,他也提到了這個(gè)要點(diǎn):沒(méi)有課前精心的預(yù)設(shè),就沒(méi)有精彩課堂的生成。他把他寫(xiě)這堂課的教案給我看,還讀了其中的開(kāi)頭引入的部分,看了題目,你想學(xué)些什么?這個(gè)環(huán)節(jié)他就預(yù)設(shè)了6個(gè)問(wèn)題:我想知道比較數(shù)大小的方法;我想知道比較數(shù)的大小有沒(méi)有簡(jiǎn)單的方法;我想知道有關(guān)四位數(shù)的其它知識(shí)……正因?yàn)檎n前有了充分的預(yù)設(shè),課上自己才能得心應(yīng)手……很多地方值得我學(xué)習(xí),有時(shí)候我們也知道該怎么做,腦子里只是好象模糊些,通過(guò)這種培訓(xùn)腦子中的概念得以強(qiáng)化、升華的效果.

華應(yīng)龍老師是我敬佩的一位特級(jí)教師,不僅因?yàn)樗实恼n堂,更因?yàn)樗呱械娜烁?。他?zhí)教了《角的度量》,并做了報(bào)告《把根留住》,華老師爽朗的笑聲、幽默的話(huà)語(yǔ)、大氣的設(shè)計(jì)以及課上師生其樂(lè)融融景象還是讓人回味無(wú)窮,而聽(tīng)他的報(bào)告后更為他那“水唯能下方成海山不矜高自及天”的境界所感動(dòng)。他在報(bào)告時(shí)自稱(chēng)“功力不夠”,他在思考“當(dāng)把自己的算盤(pán)打亂的時(shí)候,怎么去調(diào)整,上得非常成功。

劉德武老師上課首先給我一種反撲歸真的自然輕松狀態(tài)。劉老師給我的印象是上課時(shí),教態(tài)和藹,營(yíng)造的課堂氣氛,十分輕松、自然。讓學(xué)生學(xué)得愉快,學(xué)得輕松。使學(xué)生在上課能集中注意力,產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,覺(jué)得數(shù)學(xué)課有趣,減少焦慮和恐懼心理,重塑自信。其次, 劉老師的備課是備對(duì)學(xué)生的素質(zhì)能力的培養(yǎng)。正如劉老師所說(shuō):“備課要備情感,態(tài)度、目標(biāo)。用讀書(shū)來(lái)比喻,讀書(shū)的初級(jí)目標(biāo)是越讀越厚。高級(jí)目標(biāo)是越讀越薄。最后升華到靈魂階段。教學(xué)的特點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生,把學(xué)會(huì)的知識(shí)遷移。使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到其它中。希望老師上課不只是一面鏡子,而應(yīng)是一顆鉆石。因鏡子只是能反射一個(gè)面,而鉆石能多個(gè)面反射,就顯得華麗”。因此,教材中有些會(huì)混亂學(xué)生的數(shù)感的例了要敢于取舍。例如教學(xué)銳角和鈍角時(shí),就不用游樂(lè)場(chǎng)中的滑梯圖片導(dǎo)入,而用自制的課件。劉老師說(shuō)“我會(huì)考慮教材,但我更會(huì)考慮學(xué)生?!?最后課堂練習(xí)新穎。劉老師的練習(xí)不是為了練習(xí)而練習(xí),而是在練習(xí)中學(xué)會(huì)本節(jié)課的教學(xué)目的。在大量的精主設(shè)計(jì)練習(xí)中,使學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的。劉老師的練習(xí)還有個(gè)特點(diǎn),就是有大量開(kāi)放性的思考題。

回想起來(lái),自己有時(shí)的教學(xué),只注重了學(xué)生的成績(jī),也就是只注重了結(jié)果,缺少讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過(guò)程,聽(tīng)了這些專(zhuān)家們的課及報(bào)告后,感覺(jué)到今后在傳授知識(shí)的同時(shí),一定也要讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過(guò)程。這樣讓學(xué)生學(xué)得輕松快活、學(xué)得生動(dòng)有趣。

通過(guò)零距離接受專(zhuān)家指導(dǎo)、啟發(fā)、對(duì)話(huà)和交流,使理論與實(shí)踐的思想再一次發(fā)生碰撞,產(chǎn)生新的火花,受益非淺。當(dāng)然我也深知,要做到高起點(diǎn),就要對(duì)自己高規(guī)格、嚴(yán)要求,人的本性都是喜歡安逸的,可是既然在其位,就要謀其職。所以我要有憂(yōu)患意識(shí)和較強(qiáng)的敬業(yè)精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)——向?qū)<覍W(xué)習(xí)、向書(shū)本學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)、向基層教師學(xué)習(xí)……不斷地積累和儲(chǔ)備,在實(shí)踐中不斷地豐富自己、錘煉自己、提升自己,踏踏實(shí)實(shí)的做好美術(shù)研訓(xùn)工作。讓我們播種希望,收獲成功;繼續(xù)乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧!

第九篇 中小學(xué)卓越教師培養(yǎng)工程專(zhuān)家報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)1100字

中小學(xué)卓越教師培養(yǎng)工程專(zhuān)家報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)

2024年3月6日 我有幸參加了《_____市中小學(xué)卓越教師培養(yǎng)工程專(zhuān)家報(bào)告會(huì)》,給我們培訓(xùn)的是“中國(guó)教育科學(xué)研究院”的院長(zhǎng)_____,_院長(zhǎng)為我們?cè)敿?xì)闡述了當(dāng)代教師的使命:恪守天職、引領(lǐng)未來(lái)、終身學(xué)習(xí),并從這三點(diǎn)充分展開(kāi),逐一為我們講解。隨著_院長(zhǎng)的越來(lái)越深入的講述,使我越來(lái)越清晰的認(rèn)識(shí)到

當(dāng)代教師的使命是什么?

一、恪守天職

_院長(zhǎng)說(shuō):“教師的天職最根本的就是促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)要注重人人發(fā)展、全面發(fā)展、自主發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、終身發(fā)展”。_院長(zhǎng)用通俗的語(yǔ)言講述通俗的道理,“愛(ài)每一個(gè)孩子、尊重每一個(gè)孩子,為每一個(gè)孩子創(chuàng)造適合他們發(fā)展的條件,不容易,長(zhǎng)得好看的,家庭境況優(yōu)越的孩子我們給與愛(ài)和關(guān)注容易,而對(duì)于長(zhǎng)得不好看的,家庭背景復(fù)雜的孩子來(lái)說(shuō),我們也一視同仁的給予關(guān)愛(ài),不容易”。_院長(zhǎng)的一席話(huà),讓我們?cè)趫?chǎng)所有人都深有感受,我們或許給那些各方面條件不太好的孩子更多的是無(wú)視、同情和憐愛(ài),而作為教師的我們,應(yīng)該比任何人都要有博愛(ài)之心,應(yīng)該比任何人都明白孩子要的不是憐愛(ài),而是尊重、平等,孩子要的不是一時(shí)的照顧,而是永久的關(guān)注。

二、引領(lǐng)未來(lái)

如今的世界是一個(gè)信息化、國(guó)際化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展的世界,_院長(zhǎng)舉例說(shuō)明了知識(shí)、創(chuàng)新在當(dāng)今世界的重要性,“蘋(píng)果手機(jī)風(fēng)靡全國(guó),可當(dāng)我們事后將蘋(píng)果手機(jī)打開(kāi)一看,里面的構(gòu)造也不是什么了不起的發(fā)明,就是蘋(píng)果有他獨(dú)特的眼光,創(chuàng)新的意識(shí)和超越的想象力,事情很簡(jiǎn)單,就看你是否想得到,是否快人一步?!痹谏钪?,我們其實(shí)也經(jīng)常有這樣的感覺(jué),別人做的事,我們也會(huì),可為什么別人能成為專(zhuān)家,而我們默默無(wú)聞,其實(shí)就是創(chuàng)新和敢想敢做的精神。我們培養(yǎng)的是祖國(guó)的未來(lái)和希望,要讓這些孩子能夠挑大梁,引領(lǐng)未來(lái),重要的不僅是知識(shí)、更重要的是能力和素質(zhì)。

三、終身學(xué)習(xí)

_院長(zhǎng)說(shuō):“60年代有位學(xué)者考取了博士學(xué)位,后來(lái)他還是不斷地考取不同的博士學(xué)位,為的就是向別人證明,無(wú)論時(shí)間如何變遷,他依然保持著博士應(yīng)該具有的水平?!苯處熂缲?fù)著教書(shū)育人的重大責(zé)任,隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步,知識(shí)的不斷更新,作為教師的我們又怎能抱著死書(shū)本教一輩子死書(shū),因此,教師也就成為繼律師、會(huì)計(jì)、醫(yī)生之后的第四個(gè)要重新認(rèn)證資格的職業(yè),教師只有終生學(xué)習(xí)才能消除職業(yè)倦怠感,才能跟上新的教育理念,才能教出新世紀(jì)需要的新型人才。

“聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)”雖是夸張的形容,但我覺(jué)得“聽(tīng)專(zhuān)家一席話(huà),勝讀十本書(shū)”一點(diǎn)也不為過(guò),在教育不斷改革的今天,一路上或許有很多的無(wú)奈、很多的嘆息,但都阻止不了我們前進(jìn)的腳步,一個(gè)小小的幼兒教師無(wú)法改變什么,但我明白點(diǎn)滴匯成海的道理,堅(jiān)信愚公移山的力量,讓我們共同努力做到最好的自己,不辱教師的使命。

第十篇 聽(tīng)朱樂(lè)平專(zhuān)家報(bào)告會(huì)有感1900字

聽(tīng)朱樂(lè)平專(zhuān)家報(bào)告會(huì)有感

周六,教育局安排我們?nèi)一小聽(tīng)朱樂(lè)平教授做報(bào)告。對(duì)朱教授并不太了解,晚上,在網(wǎng)上搜索到朱教授的簡(jiǎn)介,才知道,這可是全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)權(quán)威專(zhuān)家,心里,充滿(mǎn)期待。為了可以占到一個(gè)好位置,我們五點(diǎn)半就從平邑出發(fā),提前一個(gè)小時(shí)就到了會(huì)場(chǎng),坐在會(huì)場(chǎng)的前排。

第一次見(jiàn)到這樣的專(zhuān)家,他穿著一個(gè)馬夾,給人的感覺(jué)非常樸素。沒(méi)有說(shuō)太多,就開(kāi)始講課——《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》。課給人的感覺(jué)平淡,質(zhì)樸,如其人。沒(méi)有激烈的討論,沒(méi)有歡呼雀躍的氣氛,就連課件,也沒(méi)有一個(gè)好看的背景或者圖片??墒牵覀儏s看到學(xué)生學(xué)得專(zhuān)心,思考的認(rèn)真,一節(jié)課安安靜靜,學(xué)生從不知到半懂,再到理解,認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),學(xué)生到最后竟然會(huì)做分?jǐn)?shù)的加減乘除。安靜的課堂,卻充滿(mǎn)著智慧,讓我們好像聽(tīng)到竹子拔節(jié)的聲音。

又聽(tīng)了《圓的認(rèn)識(shí)》,下午的報(bào)告,一天不知不覺(jué)過(guò)去,卻不想離開(kāi),朱教授的話(huà),似一股股清泉,注入我們的心中?;丶业穆飞希€在回味,只感覺(jué),收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的一筐,所以寫(xiě)下來(lái),不想忘,亦分享。

等一等,花兒才會(huì)開(kāi)放

朱教授告訴學(xué)生,回答問(wèn)題只要說(shuō)出兩件事:結(jié)論是什么,為什么?他說(shuō),數(shù)學(xué)是一個(gè)永遠(yuǎn)要弄清為什么的科學(xué)。出示的每一個(gè)問(wèn)題,他都不說(shuō)話(huà),學(xué)生安靜地看著。逐漸,有三兩個(gè)學(xué)生舉手。朱教授仍然不說(shuō)話(huà)。慢慢地,舉手的多起來(lái),他才開(kāi)始找學(xué)生回答。如此反復(fù)。其實(shí),一開(kāi)始我是看不懂,朱教授為什么這樣教,為什么每一個(gè)數(shù)學(xué)題既沒(méi)有情景的引入,學(xué)生在回答時(shí)也沒(méi)有所謂合理的引導(dǎo),只是這樣讓學(xué)生自己去想,去說(shuō)。朱教授告訴我們,數(shù)學(xué),需要安靜,要讓學(xué)生安靜地思考。數(shù)學(xué),需要等一等,因?yàn)榇蟛糠值膶W(xué)生的反應(yīng)沒(méi)有那么快。我在想,我平時(shí)的課堂里,有三兩個(gè)舉手的`,我有時(shí)就急著讓他們回答,而那時(shí)或許是因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及,急著往下進(jìn)行新課;而有時(shí)竟是覺(jué)得學(xué)生反應(yīng)那么快,值得去表?yè)P(yáng),所以也快速地讓他們起來(lái)回答,以顯示人家反應(yīng)快呢?,F(xiàn)在想來(lái),朱教授的課,才是數(shù)學(xué)課,我們的課堂,太浮躁了。

所以,我要等一等,也許,等一等,花兒就會(huì)開(kāi)放。

讀一讀,記憶才會(huì)更深

朱教授每出示一個(gè)數(shù)學(xué)名詞,或者定義,他都讓學(xué)生讀一讀。在我們看來(lái),一個(gè)再平常不過(guò)的教學(xué)手段。我們的教學(xué)過(guò)程中,可能曾經(jīng)用過(guò),又曾經(jīng)被反對(duì)過(guò),然后不再去讀。而我們是不是堅(jiān)持,取決上級(jí)的策略,取決于評(píng)課專(zhuān)家的指點(diǎn)??墒?,今天終于明白,數(shù)學(xué)需要讀,小學(xué)數(shù)學(xué),更需要讀。數(shù)學(xué)語(yǔ)言,只有在數(shù)學(xué)課上才會(huì)被說(shuō)起,生活中,不會(huì)有人用數(shù)學(xué)語(yǔ)言交流,比方說(shuō),我們不會(huì)把35路公交車(chē),說(shuō)成十位上是3,個(gè)位上是5的公交車(chē)。

所以,數(shù)學(xué)課上,我們必須讓學(xué)生多讀一讀,說(shuō)一說(shuō),才能讓學(xué)生的記憶更深刻。我們的課堂,太粗糙了。

摸一摸,卻有意想不到的收獲

從二分之一,到四分之一,八分之一,朱教授用了再平常的不過(guò)的折紙的方法,我們也用。朱教授讓學(xué)生折完,讓學(xué)生一定要摸一摸,感覺(jué)一下二分之一,每折一次,出現(xiàn)新的分?jǐn)?shù),他都會(huì)讓學(xué)生摸一摸。我覺(jué)得,摸也是很正常的教學(xué)手段,我們講課的時(shí)候也用,但是我們用的時(shí)候,更多的感覺(jué)是為了讓學(xué)生動(dòng)手而動(dòng)手,沒(méi)有體會(huì)到,讓學(xué)生摸了對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)會(huì)有什么作用。直到我們看到學(xué)生在最后用分?jǐn)?shù)寫(xiě)出很多算式,并且學(xué)生會(huì)進(jìn)行加減乘除的運(yùn)算時(shí),我們才發(fā)現(xiàn),正是因?yàn)槊恳淮沃貜?fù)進(jìn)行的摸一摸,才讓學(xué)生感覺(jué)到每個(gè)分?jǐn)?shù)是多大,才會(huì)出現(xiàn)學(xué)生連二分之一除以四分之一都可以直接算出答案。從認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),到可以計(jì)算出分?jǐn)?shù)的除法,關(guān)鍵就在這一摸。

所以,才明白,摸一摸,學(xué)生的收獲卻很多。我們的課堂,太膚淺了。

問(wèn)一問(wèn),孩子心里怎么想

朱教授舉了這樣一個(gè)例子,學(xué)生在做“一根黃瓜的長(zhǎng)度是2”一題時(shí),括號(hào)里填的是厘米。老師們都會(huì)想,學(xué)生對(duì)厘米和分米的概念不清??墒钱?dāng)朱教授做訪(fǎng)談時(shí)卻得到意想不到的結(jié)果,學(xué)生說(shuō)黃瓜本來(lái)就是2厘米呀。原來(lái),學(xué)生平時(shí)見(jiàn)到的黃瓜,都是切好放在盤(pán)子里的,怎么會(huì)有2分米一根的呢?

是啊,太多時(shí)候,是我們想當(dāng)然了,老師總是由著自己設(shè)計(jì)著學(xué)生的學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)著學(xué)生的所謂“錯(cuò)誤”,而我們?nèi)鄙賹?duì)學(xué)生的了解。我們確實(shí)應(yīng)該靠近學(xué)生,問(wèn)一問(wèn),學(xué)生心里怎么想。我們,又太自以為是了。

聽(tīng)了朱教授的課,我們好像突然之間明白了很多,懂得了很多。聽(tīng)了朱教授的課,我才知道,什么叫大師的風(fēng)范,什么是大氣的課堂。而聽(tīng)了朱教授的報(bào)告,我才懂得,怎樣才是一個(gè)好老師。我們從一開(kāi)始就立志做一名好教師,可是我們究竟做到了什么程度?好教師,要讓你的學(xué)生用心思考,好教師,要有好問(wèn)題,好教師,眼里不只是有好學(xué)生,還要有差生,而且,是要教他們,不是罵他們。好教師,還要多讀書(shū),讓自己更具知識(shí)和智慧,好教師,要學(xué)會(huì)積淀,要有一顆愿意在教學(xué)中成長(zhǎng)的心。

教師的成長(zhǎng),我們還在路上。

聽(tīng)朱樂(lè)平專(zhuān)家報(bào)告會(huì)有感

第十一篇 學(xué)習(xí)教育專(zhuān)家傅東纓同志專(zhuān)題報(bào)告會(huì)心得體會(huì)1000字

昨天,我認(rèn)真聽(tīng)了教育專(zhuān)家傅東纓同志所作的專(zhuān)題報(bào)告,傅主任年報(bào)告的主題是基礎(chǔ)教育前沿理念的銘示和探索,他在報(bào)告中闡述了九大理念:一、只有素質(zhì)教育才能興國(guó)。二、只有以人為本才能強(qiáng)校。三、只有知己知彼才能雙贏。四、只有教育挖潛才有質(zhì)量。五、只有打造名牌才有特色。六、只有實(shí)行新課改才能跨越。七、只有攻堅(jiān)課堂才抓住了核心。八、只有愛(ài)滿(mǎn)天下才是根本。九、只有發(fā)展自己人生才精彩。傅主任的報(bào)告精彩而有意義,他為我們調(diào)兵山的教育事業(yè)指明了前進(jìn)的方向,更為我們的教育教學(xué)工作點(diǎn)亮了明燈,我作為一名普通的教師,聽(tīng)了傅主任的報(bào)告更是受益匪淺,下面簡(jiǎn)單地談一談自己的體會(huì)。

一、要抓好課堂教學(xué),才能提升教學(xué)質(zhì)量。

在課堂教學(xué)中,要時(shí)刻注意以學(xué)生為中心,以學(xué)生的發(fā)展,以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,教師要改變以往的教學(xué)方式,變教為導(dǎo),變學(xué)為思,即變學(xué)生的學(xué)習(xí)為思考,我在今后的教學(xué)中一定做到精講精練,盡可能做到只講15分鐘左右,把更多的時(shí)間讓給學(xué)生,同時(shí)注重分層教學(xué),給不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的練習(xí)題,讓好生吃得飽,讓差生吃得消,而且做到有教必練,有學(xué)必練,有問(wèn)必答,有考必評(píng),讓學(xué)生從小大好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、及時(shí)復(fù)習(xí)等良好的習(xí)慣,以此來(lái)全面提升自己的教學(xué)質(zhì)量。

二、尊重、欣賞、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。

從總體上看,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的生命個(gè)體,每一個(gè)鮮活的個(gè)體,在班級(jí)里,我們要公平地對(duì)待每一位學(xué)生,尤其是我們認(rèn)為的后進(jìn)生,不守紀(jì)律的緩進(jìn)生,學(xué)習(xí)吃力的學(xué)困生,他們的敏感性更強(qiáng),我們就更應(yīng)該對(duì)他們多一些關(guān)愛(ài),尋找他們身上的閃光點(diǎn),學(xué)生畢竟還小,犯錯(cuò)誤是難免的,只要改正了就是好學(xué)生,而且要多聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲,課后與他們多溝通,尊重他們信任他們,用良好的心態(tài)寬容他們,用欣賞的眼光贊美他們,我相信我們一定會(huì)塑造出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人才。

三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力

聽(tīng)了傅主任的報(bào)告后,我覺(jué)得自己還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面廣,信息量大,思維活躍,我們?cè)械闹R(shí)水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了當(dāng)今學(xué)生的需要,我們都要成為學(xué)習(xí)型的教師,學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),每天多讀一點(diǎn)好書(shū),來(lái)充實(shí)自己,認(rèn)真參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng),以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的教育教學(xué)水平。

總之,聽(tīng)了傅主任的報(bào)告讓我大開(kāi)眼界,思想上受到了一次教育,明確了今后的教育目標(biāo),在今后的工作中我會(huì)學(xué)他人之長(zhǎng),來(lái)提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。

四小 蘇麗君

第十二篇 專(zhuān)家學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)主持詞500字

同志們:

為進(jìn)一步拓寬干部視野,不斷提高干部自身素質(zhì),值此清華大學(xué)碩士研究生及博士研究生來(lái)連掛職之際,特舉辦一期清華大學(xué)研究生來(lái)連掛職連云區(qū)專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告會(huì)。首先,讓我們以熱烈的掌聲,歡迎他們的到來(lái)。

參加今天報(bào)告會(huì)的有:區(qū)直各單位的辦公室主任,鄉(xiāng)、街道、連云開(kāi)發(fā)區(qū)的組宣委員和黨政辦主任,以及全區(qū)的大學(xué)生村官。

今天的報(bào)告會(huì),有三個(gè)主題:一是中國(guó)特色的經(jīng)濟(jì)管理與領(lǐng)導(dǎo)力;二是走近___;三是清華大學(xué)教育傳統(tǒng)。

希望大家珍惜機(jī)會(huì),專(zhuān)心聽(tīng)講,深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。另外跟大家強(qiáng)調(diào)一下,清華大學(xué)研究生專(zhuān)門(mén)制作了調(diào)查問(wèn)卷,請(qǐng)大家認(rèn)真填寫(xiě),聽(tīng)完報(bào)告會(huì)后統(tǒng)一投入票箱。

首先有請(qǐng)清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的賈昊昊,為大家作報(bào)告,大家歡迎!

…………………………

下面請(qǐng)清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院的李銀雪作報(bào)告,大家歡迎!

…………………………

下面請(qǐng)清華大學(xué)教育研究院的肖琴作報(bào)告,大家歡迎!…………………………

剛才,清華大學(xué)的賈昊昊、李銀雪、肖琴,為大家作了別開(kāi)生面的報(bào)告會(huì)。我們不僅增長(zhǎng)了學(xué)識(shí),啟發(fā)了思路,還深深感受到了清華大學(xué)自身獨(dú)特的人文魅力。同志們,讓我們以熱烈的掌聲,向他們表示由衷地感謝!

專(zhuān)題報(bào)告會(huì)到此結(jié)束,散會(huì)!

專(zhuān)家報(bào)告會(huì)主持詞十二篇

一、主持人開(kāi)場(chǎng)并致歡迎詞各位嘉賓,歡迎您的光臨泰康人壽甘肅分公司萬(wàn)能20xx產(chǎn)品說(shuō)明會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),我們的理財(cái)報(bào)告會(huì)馬上就要開(kāi)始了,請(qǐng)將您的手機(jī)調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)。為了確保整個(gè)報(bào)告會(huì)的有序進(jìn)行,請(qǐng)?jiān)跁?huì)議期間不要隨意走動(dòng)。另外,為了您和他人的身體健康,會(huì)場(chǎng)內(nèi)情不要抽煙。感謝您的支持與配合。謝謝!尊敬的各位來(lái)賓,各位朋友,親愛(ài)的泰康伙伴們,大家早上好。我叫朱瑾,是本次理財(cái)報(bào)告會(huì)的主持人,很高興在這樣一個(gè)特別的日子里和各位朋友相聚在這里,在此請(qǐng)?jiān)试S我代表泰康人壽甘肅公司全體工作人員對(duì)各位的到來(lái)表示最最熱烈的歡迎!相信
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