五年級調(diào)查報告怎么寫
1. 確定研究主題：選擇一個與五年級學(xué)生生活、學(xué)習(xí)或興趣相關(guān)的話題，例如“小學(xué)生閱讀習(xí)慣”、“課后活動的影響”或“午餐營養(yǎng)狀況”。
2. 設(shè)計調(diào)查問卷：根據(jù)研究主題設(shè)計問題，確保問題清晰、簡潔，涵蓋所有需要了解的信息。包括封閉式問題（如選擇題）和開放式問題（如填空或簡答題）。
3. 數(shù)據(jù)收集：組織學(xué)生填寫問卷，確保樣本量足夠大以反映總體情況。也可以通過訪談或觀察來補充數(shù)據(jù)。
4. 數(shù)據(jù)整理：將收集到的數(shù)據(jù)分類整理，統(tǒng)計各類答案的比例，找出主要趨勢和模式。
5. 數(shù)據(jù)分析：對數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，尋找可能的原因和影響因素。例如，如果發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生午餐營養(yǎng)不足，可以探究其背后的家庭、學(xué)校和社會原因。
6. 結(jié)果呈現(xiàn)：用圖表（如柱狀圖、餅圖）清晰地展示數(shù)據(jù)分析結(jié)果，便于理解。
7. 結(jié)論與建議：基于調(diào)查結(jié)果，提出改善現(xiàn)狀的建議。例如，增加學(xué)校圖書館的開放時間，推廣健康飲食知識等。
8. 報告撰寫：用簡潔明了的語言描述整個調(diào)查過程，包括目的、方法、結(jié)果和建議，確保每個部分都緊密圍繞研究主題。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭部分：
1. 引入話題：簡單介紹研究的主題，為何選擇這個主題，以及其對五年級學(xué)生的重要性。
2. 背景說明：提供一些背景信息，如當(dāng)前的情況、存在的問題或需要解決的挑戰(zhàn)。
3. 目的闡述：明確調(diào)查的目的，比如了解現(xiàn)狀、找出問題或提出改進(jìn)建議。
結(jié)尾部分：
1. 總結(jié)調(diào)查結(jié)果：概述主要發(fā)現(xiàn)，但避免使用總結(jié)性的詞語，如“綜上所述”，而是直接陳述事實。
2. 強(qiáng)調(diào)意義：強(qiáng)調(diào)調(diào)查結(jié)果的意義，說明為什么這些發(fā)現(xiàn)重要，它們?nèi)绾斡绊懳迥昙墝W(xué)生的日常生活。
3. 提出展望：簡要提及未來可能的研究方向或需要進(jìn)一步關(guān)注的問題，為讀者留下思考的空間。
4. 結(jié)束語：用積極而自然的話語結(jié)束報告，例如：“我們希望通過這次調(diào)查，能引起大家對小學(xué)生閱讀習(xí)慣的關(guān)注，期待看到更多的改變和進(jìn)步?！?/p>
五年級調(diào)查報告范文
第一篇 五年級調(diào)查報告750字
眾所周知，一次性塑料產(chǎn)品都是不環(huán)保也不健康的。那么，使用這些一次性產(chǎn)品，會給我們帶來那些害處呢？于是，我做了一次調(diào)查活動……
通過電腦查找資料的方法，我得到了以下信息：當(dāng)我們用這些一次性盒飯和塑料袋盛放食物時，會嚴(yán)重影響我們的身體健康。如果溫度達(dá)到60度以上時，這些餐具中的有害物質(zhì)將會滲入食物中，會對認(rèn)得肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。
在我國，我們使用的超薄塑料袋幾乎都是廢塑料再次利用，所以它們的“祖先”就是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。每當(dāng)我們?nèi)ベ徺I一些盒飯或食物時，不都是用塑料帶來裝的嗎？
也許你會問，這些一次性塑料產(chǎn)品使用完后應(yīng)該怎么處理呢？
如果埋進(jìn)田野，它們會長期殘留在田中，會影響農(nóng)作物對水分、養(yǎng)分的吸收，抑制農(nóng)作物的生長發(fā)育，造成減產(chǎn)等現(xiàn)象。如果一不小心，讓牲畜吃了塑料袋或塑料膜，就會引起消化道疾病，如果嚴(yán)重，將會死亡。
但是，如果把這些一次性產(chǎn)品投入河中，一到夏天，它們就會釋放出有害物質(zhì)，散播在河水中，就會把小魚小蝦毒死。而且，投入數(shù)量較多的話，這條河連著那條河，那條河又連著另一條河，不就會有成千上萬的魚蝦被毒死了嗎？那我們就再也不能品嘗到鮮美的魚肉了！
倘若把廢棄塑料直接焚燒處理，將會給環(huán)境造成嚴(yán)重的二次污染。塑料焚燒時，不但會產(chǎn)生大量黑煙，而且會產(chǎn)生二惡英——迄今為止毒性最大的一類物質(zhì)。二惡英進(jìn)入土壤中，至少十五個月才能逐漸分解。在此期間，它會危害植物及農(nóng)作物；還會對動物的肝臟及腦有嚴(yán)重的損害作用。
同學(xué)們，看到以上這些事例，一定會讓你大吃一驚吧！這些看來不起眼的一次性塑料產(chǎn)品，卻給我們帶來多大的危害啊！為了我們唯一的地球家園；為了那一片蔚藍(lán)晴空及朵朵白云；為了自己的身體健康，讓我們共同攜手杜絕一次性塑料產(chǎn)品！
五年級
第二篇 五年級學(xué)生關(guān)于網(wǎng)絡(luò)危害的調(diào)查報告500字
一、問題的所在
有一天，我在電視新聞中得知有有些人因為一直玩電腦，沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中而把眼睛弄壞了，更嚴(yán)重的是因興奮過度而引發(fā)心臟病而且死亡。我覺得我應(yīng)該為網(wǎng)絡(luò)造成的危害這件事來調(diào)查一下。
二、調(diào)查方法
1.我應(yīng)該用網(wǎng)絡(luò)來調(diào)查一下因上網(wǎng)玩游戲?qū)е氯怂赖拇蠹s有多少？
2.那些人是上網(wǎng)上了多少時間把自己的眼睛弄壞甚至下瞎了。至瞎了。
3.還要調(diào)查一下我身邊近視的人是不是因為網(wǎng)絡(luò)的緣故。
三、調(diào)查情況和資料整理
我先調(diào)查了一下每年因上網(wǎng)玩游戲而死的人有百分之14，這個結(jié)果讓我意想不到。每年因網(wǎng)絡(luò)游戲而死的竟然有這么多。我知道了那些因網(wǎng)絡(luò)而死的人的病情，他們因為沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界里過度興奮而引發(fā)心臟病等病情而死亡。我還問了一下周圍的朋友因為什么原因?qū)е乱暳p退而近視的，大多數(shù)的回答都差不多，都是因為一直玩電腦、手機(jī)、看電視才近視的。
四、結(jié)論
我覺得我們不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，應(yīng)該好好地來使用電腦的優(yōu)點，不要過多的使用電腦的缺點。我要跟那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的人說“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”因網(wǎng)絡(luò)游戲而死的人有很多，如果你們再這樣玩下去就會害了自己也害了自己的親人。
第三篇 五年級小學(xué)生小區(qū)居民體育活動及活動設(shè)施調(diào)查報告600字
一、問題的提出
在我住的小區(qū)里，居住著普陀山60%以上的居民。這里的人們很喜歡運動，但活動場所很少，只有一個乒乓球室、一個給居民跳舞的小廣場和一個羽毛球場、一個籃球場。于是，我就對這些活動場所做了一個調(diào)查。
二、調(diào)查方法
進(jìn)行連續(xù)5天的實地調(diào)查。
三、調(diào)查結(jié)果
經(jīng)過5天的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的活動場所除了乒乓球室外其余都是露天的，居民的活動受天氣的限限制，天氣好的時候，每個場地都人滿為患。在乒乓球室，有兩張球臺，按一局淘汰制的打法，一人只能輪到一二次。社區(qū)辦公樓前的空地，被一些阿姨們當(dāng)成了跳舞場，每晚也有30、40個人在跳舞，非常擁擠，因為跳舞的地方離居民住的樓很近，播放的音樂又很響，影響別人休息，所以經(jīng)常有居民出來跟跳舞的阿姨們說理。羽毛球場是我最愛的地方，每晚我都會去，但要輪到打一局也不容易。有些人干脆在馬路上打球，即妨礙交通又不安全。我看最好的還算籃球場，因為只要不是比賽，不論多少人都可以在那里玩。
四、建議
在普陀山，沒有一個像樣的專門給居發(fā)運動的室內(nèi)場所，所以在刮風(fēng)下雨的時候，有些人會因沒地方運動而十分掃興。我建議在小區(qū)附近建一個可供居民鍛煉身體的體育館。在體育館里，可設(shè)置一些跑步機(jī)之類的健身器材，根據(jù)需要多設(shè)幾個羽毛球、乒乓球的場地，建一個網(wǎng)球場，最好再建一個游泳池，這樣，那些平時喜歡運動的居民就可以隨時隨地去鍛煉身體了。
第四篇 五年級下冊語文第六單元作文：關(guān)于臺風(fēng)的調(diào)查報告1100字
五年級下冊語文第六單元作文：關(guān)于臺風(fēng)的調(diào)查報告
臺風(fēng)，這個詞大家一定都很熟悉，在天氣預(yù)報、新聞媒體和網(wǎng)上都爭相報道著最近幾個星期的;海棠;、;麥莎;兩次臺風(fēng)。今天，;麥莎;來了，我還親身去體驗了一番。
一出門，臺風(fēng)就把我嚇了個膽戰(zhàn)心驚──不遠(yuǎn)處一塊廣告牌從天而降，與建筑物摩擦了幾下就;啪;的一聲落了地。我想：幸虧那里沒人，不然砸到行人身上可不是小事了。我不經(jīng)意間抬頭看了看，真是不看不知道，一看嚇一跳。發(fā)現(xiàn)一個花盆正在扭著身子，似乎在說：;你再過來，我就掉下來砸你！;嚇得我趕緊抱著頭，逃離了這片;危險地帶;。
在街上，更是覺得處處充滿著危險。想靠左邊走，總是害怕廣告牌掉下來；想靠右邊走吧，又怕被搖晃的路燈砸了個正著。馬路旁的樹也被吹得痛苦的扭曲著身子，發(fā)出;嗚嗚;的;哭;聲，但這僅僅只是打了個擦邊球呢！看來，臺風(fēng)的威力還真大呢！
在臺風(fēng)面前人類是多么的弱小，像一只巨形的手肆虐著大地，讓我望而卻步。臺風(fēng)究竟是什么？這巨大的威力從何而來？又如何消失？在她面前我們不會束手無策吧！我的內(nèi)心充滿了無數(shù)的疑問和好奇，自然界的奧秘已牢牢地吸引著我，我為此而激動。
小課題研究的內(nèi)容有了！在大自然的怒吼聲中我踉踉蹌蹌跑回了家，解開自然之謎已成了我的當(dāng)務(wù)之急。
一、臺風(fēng)的由來
臺風(fēng)是一個強(qiáng)烈的熱帶氣旋。它好比水中的漩渦一樣，是在熱帶洋面上繞著自己的中心急速旋轉(zhuǎn)同時又向前移動的空氣漩渦。在移動時像陀螺那樣，人們有時把它比你都會看到或聽到關(guān)于臺風(fēng)的各種危害，人員傷亡、上萬的房屋倒塌、無數(shù)的良田被淹、小街成了大河;;強(qiáng)風(fēng)、暴雨、泥石流，無數(shù)的人們在搖晃的;安樂窩;中無助地等待著大自然的安排。臺風(fēng)的突發(fā)性和巨大的破壞力已經(jīng)成為世界上最嚴(yán)重的自然災(zāi)害之一、
臺風(fēng)的破壞力主要由強(qiáng)風(fēng)、暴雨和風(fēng)暴潮三個因素引起。
1．強(qiáng)風(fēng)
臺風(fēng)是一個巨大的能量庫，其風(fēng)速都在17米/秒以上，甚至在60米/秒以上。據(jù)測，當(dāng)風(fēng)力達(dá)到12級時，垂直于風(fēng)向平面上每平方米風(fēng)壓可達(dá)230公斤。
2．暴雨
臺風(fēng)是非常強(qiáng)的降雨系統(tǒng)。一次臺風(fēng)登陸，降雨中心一天之中可降下100－300毫米的大暴雨，甚至可達(dá)500－800毫米。臺風(fēng)暴雨造成的洪澇災(zāi)害，是危險性的災(zāi)害。臺風(fēng)暴雨強(qiáng)度大，洪水出現(xiàn)頻率高，波及范圍廣，來勢兇猛，破壞性極大。
3．風(fēng)暴潮
所謂風(fēng)暴潮，就是當(dāng)臺風(fēng)移向陸地時，由于臺風(fēng)的強(qiáng)風(fēng)和低氣壓的作用，使海水向海岸方向強(qiáng)力堆積，潮位猛漲，水浪排山倒海般向海岸壓去。強(qiáng)臺風(fēng)的風(fēng)暴潮能使沿海水位上升5－6米。風(fēng)暴潮與天文大潮高潮位相遇，產(chǎn)生高頻率的潮位，導(dǎo)致潮水漫溢，海堤潰決，沖毀房屋和各類建筑設(shè)施，淹沒城鎮(zhèn)和農(nóng)田，造成大量人員傷亡和財產(chǎn)損失。風(fēng)暴潮還會造成海岸侵蝕，海水倒灌造成土地鹽漬化等災(zāi)害。
第五篇 五年級下冊的調(diào)查報告3450字
五年級下冊的調(diào)查報告
一、調(diào)查目的
學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，直接影響學(xué)習(xí)成效，直接影響學(xué)生個性與人格形成與發(fā)展；良好的學(xué)習(xí)慣是學(xué)生順利學(xué)習(xí)的基本保證，是終身學(xué)習(xí)的需要。為了尋找培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)慣的有效途徑和方法，我們對小學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)慣以及課外時間的安排進(jìn)行了調(diào)查和研究。
二、研究方法
（一）調(diào)查方法。
問卷法：學(xué)生問卷。
（二）調(diào)查時間、對象與范圍。
1、時間：20__年11月。
2、對象與范圍：我校五年級520名學(xué)生
三、調(diào)查結(jié)果
（一）學(xué)習(xí)態(tài)度方面。
在調(diào)查問卷中有幾道題目是關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查：
1、有的同學(xué)表示課前預(yù)習(xí)對自己學(xué)習(xí)有很大幫助，所以習(xí)慣預(yù)習(xí)；而有的同學(xué)表示預(yù)習(xí)對學(xué)習(xí)并沒有什么幫助，所以不預(yù)習(xí)。你呢？（ ）
a、不預(yù)習(xí) b、很少預(yù)習(xí) c、老師布置預(yù)習(xí)才預(yù)習(xí) d、經(jīng)常預(yù)習(xí)
在調(diào)查問卷中，有82%的學(xué)生是經(jīng)常預(yù)習(xí)的，有11%的學(xué)生老師布置
才預(yù)習(xí)，還有7%的學(xué)生很少預(yù)習(xí)。
2、有的同學(xué)表示會在課堂上課過程中常常走神，你呢？（ ）
a、對感興趣的內(nèi)容很認(rèn)真，不感興趣的就干別的事情
b、上課內(nèi)容聽不懂時會走神
c、認(rèn)為上課內(nèi)容已經(jīng)很懂了，不用聽
d、基本不會走神
3、課堂上，你與周圍同學(xué)合作交流學(xué)習(xí)嗎？（ ）
a、不合作 b、經(jīng)常合作 c、偶爾合作 d、討厭合作
4、課堂上，老師提出問題之后，你是怎樣表現(xiàn)的呢？（ ）
（a、馬上思考，舉手積極發(fā)言 b、即便會，也不主動發(fā)言 c、不會）
從以上的問卷調(diào)查結(jié)果中，我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都選擇了基本不會走神，這也反映了五年級學(xué)生的自我控制能力有很大的提高。對于課堂上老師的提問87%同學(xué)選擇了馬上思考，積極舉手發(fā)言。13%的同學(xué)選擇了即便會，也不主動發(fā)言。由此看出學(xué)生聽課率還比較高，大部分學(xué)生聽課都比較認(rèn)真，踴躍舉手回答問題、積極發(fā)言；合作交流學(xué)習(xí)方面，多數(shù)同學(xué)選擇了經(jīng)常合作，沒有一個同學(xué)選擇討厭合作，可以看出學(xué)生喜歡課堂上主動學(xué)習(xí)與他人共享資源，實現(xiàn)信息交流。
5、你覺得大部分時候，自己的聽課效果怎樣（ ）
a、不清楚 b、全聽不懂 c、部分聽懂 d、全能聽懂
6、課堂上，你喜歡什么樣的老師呢？（ ）
a、只顧講課，不關(guān)注學(xué)生的教師 b、表情嚴(yán)肅，善于訓(xùn)斥學(xué)生的教師 c、幽默風(fēng)趣，善于調(diào)動學(xué)生積極性的老師 d、語言不精練，授課內(nèi)容不清晰的老師
從調(diào)查中，可以看出學(xué)生幾乎都喜歡幽默風(fēng)趣，善于調(diào)動學(xué)生積極性的老師，這就對教師提出了更高的要求，既要有豐富的知識，又要有教育學(xué)生的藝術(shù)技巧。
（二）作業(yè)方面。
在對學(xué)生作業(yè)的調(diào)查中，97%的學(xué)生認(rèn)為老師布置的作業(yè)量比較合適，自己能接受。喜歡作業(yè)，并能在課外時間自己找作業(yè)。對老師批改作業(yè)感到很滿意，認(rèn)為老師批改作業(yè)認(rèn)真。在對老師課堂上老師對你的寫字姿勢、聽課姿勢、讀書姿勢是如何做的的調(diào)查中，學(xué)生認(rèn)為老師都能做到提出具體要求，及時提醒。
從調(diào)查中，看不到學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象，這也是學(xué)校改革的進(jìn)步。這幾年，對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，自上而下都特別重視，讓學(xué)生從沉重的作業(yè)中解放身心。
（三）各項活動方面。
1、你參加你學(xué)校的社團(tuán)活動嗎？（ ）你喜歡嘛？（ ）
a、參加 b、不參加 c、喜歡 d、不喜歡
2、你對班級、學(xué)校開展的各項活動（ ）
a、積極參加 b、漠不關(guān)心 c、憑興趣而定 d、因情緒而定
3、課余時間，你參加（ ）個輔導(dǎo)班？
a、1個 b、2個 c、3個 d、4個以上
從調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)95％的學(xué)生喜歡在課外時間參加有益的活動，愉悅身心。對學(xué)校班級組織的活動都喜歡積極參加，展示自己。對于校外的輔導(dǎo)班，76％的同學(xué)參加一個輔導(dǎo)班，11％的同學(xué)參加兩個輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班多數(shù)為輔導(dǎo)作業(yè)，少數(shù)為興趣培養(yǎng)。從中即可以看出家長對孩子學(xué)習(xí)的重視，但也反映出不少家長在教育孩子中推卸責(zé)任，把責(zé)任轉(zhuǎn)嫁到托輔老師身上。
四、原因分析
1、教師重視對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)注和學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。
我校是一所教育教學(xué)理念先進(jìn)、師資力量豐厚、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化發(fā)展的學(xué)校，多年來，各項教學(xué)評估、比賽活動一直走在全市小學(xué)教育的前列。課堂上，教師重視對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)注和學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育。
2、課堂教學(xué)效率的提高，讓學(xué)生從沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來。
近年來，我校重視課堂教學(xué)效率的提高。學(xué)校教學(xué)設(shè)施的改進(jìn)，讓教師從傳統(tǒng)教學(xué)的模式轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)的教育模式。課堂上，教師幽默風(fēng)趣，知識豐富受到了學(xué)生的歡迎。作業(yè)量也在逐步減少，讓學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中成長。
3、豐富多彩的課外活動、社團(tuán)活動，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。
我校社團(tuán)活動豐富，學(xué)生參加活動的積極性非常高。在活動中，學(xué)生掌握技能，陶冶情操。
五、問題對策
1、學(xué)校、教師必須對學(xué)生的`學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)慣給予高度的重視。
要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，學(xué)校、教師必須對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)慣給予高度的重視，要把端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣納入各科的教學(xué)計劃，并制訂行之有效的具體措施。
一個學(xué)生具有積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，也就說他對學(xué)習(xí)的意義有明確的認(rèn)識，懂得學(xué)習(xí)的重要性，在學(xué)習(xí)中就能夠不斷體驗到取得進(jìn)步的愉悅心情，在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折時就能夠主動克服，堅持完成既定的任務(wù)或目標(biāo)；只有具備了良好的學(xué)習(xí)慣，才能形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力，讓學(xué)生掌握開啟知識寶庫的鑰匙，自主學(xué)習(xí)知識，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率。
2、幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)習(xí)態(tài)度不是生來就有的，而是后天習(xí)得的，是個體在家庭、學(xué)校和社會生活中，通過交往，接受別人的示范、指導(dǎo)、勸說而逐漸形成的。教師要幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，要及時向?qū)W生提出明確的具體要求，引導(dǎo)學(xué)生通過相應(yīng)的活動去改變原有的態(tài)度。教師持續(xù)的要求和及時的表揚是改變舊的不良態(tài)度、形成新態(tài)度的前提。我們首先必須幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，使學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；要求學(xué)生要學(xué)習(xí)認(rèn)真、扎實，勤奮好學(xué)，刻苦努力，不恥下問，上課精神集中，認(rèn)真聽講，努力做到融會貫通、舉一反三，課后按時完成作業(yè)、力求正確無誤，在各門課程的學(xué)習(xí)上一絲不茍、求真務(wù)實，力求全面發(fā)展等。
特別是差生，老師更加要幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，增加他們的學(xué)習(xí)勇氣，給予他們更多的鼓勵和輔導(dǎo)，使他們不斷得到進(jìn)步。
3、改革課堂教學(xué)，使學(xué)生端正態(tài)度、養(yǎng)成習(xí)慣。
課堂是素質(zhì)教育的主陣地，也是學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)慣的主陣地。因此，教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立新課程理念，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。
（1）建立平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生感到自己在這個環(huán)境里是安全的、融洽的、自主能動的，能和同學(xué)、教師甚至教材進(jìn)行平等的對話。在這樣的環(huán)境里，課堂就會變成學(xué)生放飛心靈的天空，從而使學(xué)生喜歡上課，喜歡讀書，形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。
（2）努力探索多種教學(xué)方法，采取形式多樣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)每一個學(xué)生積極參加各種學(xué)習(xí)活動。學(xué)會賞識學(xué)生，課堂上給學(xué)生多一些表揚，少一些批評；多一些鼓勵，少一些訓(xùn)斥，盡量創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生體會成功的喜悅，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
（3）努力轉(zhuǎn)變角色，做課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，實施自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式。教師要給時間、空間讓學(xué)生質(zhì)疑問難、合作學(xué)習(xí)和探究，讓學(xué)生積極參與教學(xué)全過程，從而逐步養(yǎng)成獨立思考、大膽提問、敢于發(fā)言、樂于表達(dá)的良好習(xí)慣，同時培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探究問題的品質(zhì)。
4、建立目標(biāo)體系，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣。
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“應(yīng)重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)?！绷?xí)慣一旦形成，便成為一種自動化的潛意識行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)生將終身受益，它將對于人生、事業(yè)、生活起著經(jīng)常性、永久性的作用。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣可以按照下面的一些方面去要求：
課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、課前準(zhǔn)備的習(xí)慣、認(rèn)真上課的習(xí)慣、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣、獨立作業(yè)的習(xí)慣、勤學(xué)好問的習(xí)慣、認(rèn)真審題的習(xí)慣、書寫工整的習(xí)慣、學(xué)習(xí)分析的習(xí)慣、講究效率的習(xí)慣、珍惜時間的習(xí)慣、勤查工具書的習(xí)慣、閱讀書報的習(xí)慣。
在此基礎(chǔ)上，依據(jù)新課程理念，我們認(rèn)為要把以上這些常規(guī)習(xí)慣逐步打造為更高層次的學(xué)習(xí)慣，即創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)慣，包括諸如敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，注重實踐，學(xué)會思維，掌握合作式、開放式、探究式等多種學(xué)習(xí)方式。
5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)慣的形成。
學(xué)校必須把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣納入教學(xué)常規(guī)管理中，經(jīng)常檢查、督促教師的課堂教學(xué)和學(xué)生作業(yè)批改情況。教師應(yīng)該經(jīng)常布置和檢查學(xué)生的學(xué)科預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)情況，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。通過教學(xué)常規(guī)教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)慣的形成。
第六篇 五年級下冊第三單元寫調(diào)查報告作文650字
近年來，小學(xué)生近視人數(shù)日趨增多。小學(xué)生的大都是由玩手機(jī)、電腦和長時間看書引起！學(xué)生近視與其父母、兄弟姐妹有無近視也有著密切的關(guān)系，先天近視基本上由遺傳造成的，父母或家中有近視兒童應(yīng)該作為保護(hù)視力、預(yù)防近視的重點對象。
一、調(diào)查起因
我們班戴眼鏡的同學(xué)開始多起來了。有些同學(xué)因為看不見黑板上寫的字，所以要求老師把他們的座位換到前排；有些同學(xué)則干脆戴上了眼鏡。于是，我就想著做一次和近視有關(guān)的調(diào)查。
二、調(diào)查情況
1、某同學(xué)不管上課還是下課，都不讓眼睛有休息的時間：上課認(rèn)真聽講做練習(xí)，下課不是看書就是寫回家作業(yè)。
2、某些同學(xué)寫字的姿勢——頭老是很低或者歪著頭地寫作業(yè)，握筆姿勢是不正確的，胸口也沒有離開課桌一公尺的距離。
3、某些同學(xué)下課看課外書的時候，書本離眼睛的距離很近。
4、老師有些時候會在大屏幕里放一些上課的內(nèi)容，這時候某些同學(xué)就會把眼睛瞇起來看，或者要求坐到前面來觀看。
三、調(diào)查要求
1、少玩手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品
2、多到戶外去玩：看書、玩電腦或看手機(jī)半小時后進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉膺\動
3、好好護(hù)眼，做好眼保健操
4、寫作業(yè)姿勢要正確
5、不在車廂內(nèi)看書
6、定期到眼科醫(yī)院復(fù)查視力
四、調(diào)查總結(jié)
眼睛是我們心靈的窗戶，它可以讓我們看到五彩繽紛的世界。如果眼睛不能再看到光明的話，那相信你的世界會變得很無趣。所以請大家一定要愛惜自己的眼睛，平時要多多注意合理用眼，少玩電子產(chǎn)品，看書寫字的姿勢一定要正確，多看看綠色，多去戶外擁抱大自然。
保護(hù)眼睛，從我做起，加油！
第七篇 小學(xué)五年級調(diào)查報告1300字
小學(xué)五年級調(diào)查報告范文
環(huán)境調(diào)查報告
同學(xué)們，你們是否覺察到我們周圍的環(huán)境正在日益被嚴(yán)重破壞？亂砍樹木，污染生態(tài)，破壞生態(tài)環(huán)境等等。如今無數(shù)的事實已經(jīng)告訴我們，環(huán)境保護(hù)刻不容緩，保護(hù)環(huán)境不僅是國家和政府部門的責(zé)任，同時也是我們學(xué)生的責(zé)任。
這幾天，我正在參加環(huán)?；顒?。我圍繞著我們生活的地方周圍的空氣受污染的程度以及空氣污染對人類身體健康的危害等方面問題進(jìn)行了深入調(diào)查。
我根據(jù)自己家周圍的環(huán)境特點和身邊所發(fā)現(xiàn)的問題，確定了調(diào)查重點。
調(diào)查重點：工業(yè)造成的空氣污染生活造成的空氣污染 交通造成的空氣污染
調(diào)查地點：塑料廠、五金廠、鋼廠工人宿舍區(qū)、學(xué)校宿舍長江三座大橋
調(diào)查內(nèi)容：我登上長江大橋，向四面眺望可以看到23個高聳的煙囪。
其中將近一半的煙囪相繼冒起濃濃的煙，有土黃色的，有黑色的。如晴天，煙是一陣濃，一陣淡，散得比較快。染而在陰天，所有建筑物都被煙霧籠罩著，能看見度很低，連高大的建筑物都在霧中若隱若現(xiàn)了。
我來到居民區(qū)，看到居民區(qū)雖然沒有高大的煙囪，但也彌漫著煙霧。經(jīng)過觀察才發(fā)現(xiàn)，原來很多居民在生爐子。于是，我通過統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)一個才兩百米的街道居然有63戶人家在生爐子，工人宿舍區(qū)一百來戶人家就有47個在生爐子。我想，等到了冬天，家家戶戶都靠生爐子取暖，那煤煙造成的大氣污染將不可想象。
交通運輸又對大氣有怎么樣的污染呢？我先后去了三座大橋，觀察了機(jī)動車量的流量和排放尾氣的情況。等到了下午時，汽車流量進(jìn)入高峰，長江大橋20分鐘通過2百多輛機(jī)動車。
機(jī)動車排出很濃的尾氣，尤其是公共汽車和摩托車駛過后排出嗆人的黑煙并揚起陣陣塵土。高峰時每5分鐘經(jīng)過一輛公共汽車，一天要有40輛這樣的汽車經(jīng)過這里，要知道，這么多的車要排放多少廢氣污染環(huán)境??！
從調(diào)查情況來分析，我們周圍的空氣是受到了嚴(yán)重的污染。污染源主要是工廠煙囪排放的黑煙、居民使用炭爐，機(jī)動車輛排出的尾汽。這些污染源排放出來的什么污染物呢？對人們的健康又有什么危害呢？
大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們在空氣中的含量若是超過一定的標(biāo)準(zhǔn)，就會危害人們的健康。一氧化碳會產(chǎn)生破氧血紅蛋白，它使血液不能輸入氧氣。當(dāng)碳氧血紅蛋白濃度高達(dá)50%時，從氧的運輸能力上相當(dāng)于喪失了200
毫升的血液。當(dāng)碳氧血紅蛋白濃度達(dá)到60%時就會有中毒的可能，嚴(yán)重的會伴有劇烈火的頭痛、嘔吐現(xiàn)象，甚至還會用生命危險。
武漢是我們的“家”，應(yīng)該把它建設(shè)得更美好。但空氣污染問題十分嚴(yán)重，應(yīng)該怎么辦呢？我建議：
（1）搞立體綠化，擴(kuò)大綠化面積，可以搞無土栽培。
（2）解決燃料問題，盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源。
（3）多組織宣傳活動，咨詢活動，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識。
（4）組織同學(xué)利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾，保持環(huán)境整潔。
同學(xué)們，如今的我們就是明天這社會上的主人！要知道，在大自然面前，人類是渺小的，她創(chuàng)造了人類，然而現(xiàn)在的我們要這樣對待她么？長此以往，人類必然會受到大自然所給人們帶來毀滅性的災(zāi)難的！難道真的要象《后天》那樣！所以，從先在開始，我們要從身邊的小事起，保護(hù)我們這個人類共同美好的家園吧！
第八篇 五年級話題作文:環(huán)境調(diào)查報告350字
一、環(huán)境調(diào)查對象：
護(hù)城河原本是一條臟兮兮、臭氣熏天的河。
二、調(diào)查人員：
田一君、魏凌霄、朱心冉。
三、環(huán)境調(diào)查結(jié)果：
原來的護(hù)城河像一個“水上垃圾場，”河面上都漂浮著很多的垃圾。雖然護(hù)城河已經(jīng)“傷痕累累”，但是人們還是毫不在乎地往河里扔垃圾。還有一些工廠為了節(jié)省費用往河里排放污水……這些種種原因都是導(dǎo)致護(hù)城河河水變質(zhì)的“兇殺?！?/p>
四、保護(hù)環(huán)境：
最近鐘祥市建設(shè)投資公司所屬污水處理場（以下簡稱污水處理場）向鐘祥市環(huán)保局反映，進(jìn)水口水質(zhì)有異常情況。接報告后，鐘祥市環(huán)保局迅速派執(zhí)法人員到現(xiàn)場對水質(zhì)進(jìn)行查看。經(jīng)現(xiàn)場取樣監(jiān)測，污水處理進(jìn)口水質(zhì)ph值在2——3之間，水質(zhì)呈強(qiáng)酸性，具有很強(qiáng)的腐蝕性。后來，執(zhí)法人員將其嫌疑犯順利抓捕歸案。
五年級:田一君、魏凌霄、朱心冉
第九篇 五年級調(diào)查報告作文750字
一、調(diào)查目的
現(xiàn)代的街頭廣告和電視廣告中的錯別字滿天飛，影響到許多人也寫錯別字，給我們學(xué)生也帶來不良影響。為了解廣告錯別字的使用程度和人們對錯別字的態(tài)度，特作此調(diào)查報告。
二、調(diào)查對象和方法
留意街頭廣告和電視廣告，把其中的錯別字記錄下來，并在街頭詢問叔叔阿姨對錯別字的看法。
三、調(diào)查結(jié)果
通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)錯別字的使用頻率很高，其中街頭廣告中的錯別字很多，我把它們記錄在下面。
飯店門口：“抄”飯；修車店門口：補胎“沖”氣；零售店鋪門口：“另”售；家具店門口：家“俱”；裝潢店門口：裝“璜”；安裝公司門口：“按”裝；洗車店門口：洗車打“臘”；飯店門口：“合”飯；體育用品店標(biāo)牌：“蘭”球；快餐店門口：大排“擋”；農(nóng)貿(mào)市場標(biāo)牌：“蕃”茄；停車場招牌：“仃”車收費；嚴(yán)打宣傳標(biāo)語：嚴(yán)“歷”打擊；某交通宣傳標(biāo)語：超限超載“殆”害無窮等。
電視廣告中故意寫錯的錯別字那就更多了，我也把它們記錄了下來。
藥品廣告：“咳”不容緩；山地車廣告：“騎”樂無窮；補品廣告：“鱉”來無恙；眼鏡廣告：一“明”驚人；驅(qū)蚊器廣告：默默無“蚊”；透明膠帶廣告：無可替“帶”；鋼琴廣告：“琴”有獨鐘、一見鐘“琴”；熱水器廣告：隨心所“浴”；空調(diào)廣告：終生無“汗”；服裝店廣告：“衣帽”取人；某房產(chǎn)公司廣告：萬“室”俱備；某蛋糕廣告：步步“糕”升；胃藥廣告：一“不”到“胃”；電熨斗廣告：百“衣”百順；涂料廣告：好色之“涂”；冰箱廣告：制冷“鮮”鋒；治痔瘡藥廣告：有“痔”無恐等等
通過詢問，87%的人反對使用錯別字，特別是街頭的錯別字，他們擔(dān)心這樣會造成文字使用的混亂，造成我們中國人文化素質(zhì)的低下，也影響下一代的學(xué)習(xí)；只有13%的人說無所謂，只要看懂了就行。
四、結(jié)論
漢字是我們祖先的偉大發(fā)明，是我們祖國的優(yōu)秀文化，不能讓錯別字降低了我們的文化品位，影響了人們的正確使用。因此，我們從小就要培養(yǎng)不寫錯別字的好習(xí)慣，做一個祖先的“漢字小國王”和“漢字小皇后”！
第十篇 五年級的調(diào)查報告900字
五年級的調(diào)查報告
一、調(diào)查人員：
二、調(diào)查的時間和對象：
___年__月__日上午，陽光明媚，天氣不錯。我對小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實地調(diào)查。在調(diào)查的過程中，我增長了不少見識，同時也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。
三、調(diào)查的發(fā)現(xiàn)：
在調(diào)查的過程中，我收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：
（一）草坪上的垃圾越來越多，影響小草的生長，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時，垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧，人們不再在它周圍乘涼，而是避而遠(yuǎn)之；蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了。這嚴(yán)重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，我們少先隊員怎能眼睜睜地看著草坪逐漸被垃圾吞噬？我們是不是該拿出實際學(xué)行習(xí)動網(wǎng)呢？
（二）由于人們環(huán)保意識薄弱，經(jīng)常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在草坪上，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來越大。人們在清潔了自身的同時，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德?。∥覀兎路鹇犚娏怂诒У乜奁?。
四、調(diào)查后的建議：
通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題，我想提出以下的幾個建議：
有關(guān)部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報宣傳、環(huán)保知識講座等方法來增強(qiáng)大家的環(huán)保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的.行為。只有這樣，我們才能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見我們的笑臉。
相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。讓我們以__市爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市這一活動為新的起點，為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動起來吧！
通過這次自我組織活動，我深入了解了環(huán)保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力。
我相信，只要大家以身作則，都來爭做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗。
第十一篇 2024年振興中華關(guān)于人教版五年級錯別字調(diào)查報告750字
一、調(diào)查目的
搜集街頭招牌、小廣告錯別字，向有關(guān)部門提出改進(jìn)意見，讓人們做到良好的用字規(guī)范，不被街頭錯別字誤導(dǎo)。
二、材料分析
通過一個下午地調(diào)查，我跑遍了十來家小商店、餐館，在花花綠綠、五花八門的招牌、廣告上發(fā)現(xiàn)了不少的錯別字，比如：“家具店”寫成“家俱店”;“補胎充氣”寫成“補臺沖氣”;甚至還有人把“尋人啟事”寫成“尋人啟示”，那些看尋人啟事的人就納悶兒了：找個人咋有什么道理呢？
更可笑的還在后頭呢：摩托車的廣告：“騎”樂無窮;餐館廣告：“食”全“食”美;滅蚊廣告：默默無“蚊”;涂料廣告：好色之“涂”; 冰箱廣告：制冷“鮮”鋒;治痔瘡藥廣告：有“痔”無恐;口腔門診廣告：“快治”人口;禮品店廣告：“禮”所當(dāng)然;打印機(jī)廣告：百聞不如一“鍵”;還有很多很多錯別字，讓人啼笑皆非。
三、錯別字原因
1.寫字人為了讓自己的招牌能吸引人，所以故意修改成語做廣告。
2.寫字人不夠仔細(xì)，中國漢字有很多都特別相近，比如“木頭”寫成“術(shù)頭”，只是一點之差。有人把“武”寫作“武”[把[弋]寫成[戈]]。
3.字義分析時有點誤差，沒能完全理解字的意思，以至于用錯了字。
4.寫字人因貪圖方便而寫了一些不規(guī)范的簡化字或別字。如有人將“酒”寫成“九”，把“餅干”寫成了“并干”，這種情況更是司空見慣的。
5.有關(guān)部門管理的不夠，治理缺乏力度。
四、提出建議
1.寫完招牌后認(rèn)真看幾遍，發(fā)現(xiàn)有錯別字馬上改正。
2.寫招牌式，對拿不準(zhǔn)的字提前查好
3、提高招牌店人員的科學(xué)文化素質(zhì)
第十二篇 五年級說明文：錯別字調(diào)查報告450字
在當(dāng)今的社會，有很多的商店買為了提高客流量，就把正確的成語改成有錯別字的招牌。
就比如服裝店：“無衣無靠”，牙科醫(yī)院：“牙口無炎”，食品店：“食全食每”，電_：“觸幕驚心”等等。而且還有人用潦草的字寫讓人哭笑不得。
漢字是我們中華民族祖先留下的文化遺產(chǎn)，而我們卻濫用它們來提高店里的名譽，這如果讓外國的賓客們看到了豈不是笑料百出！有可能還會被外國的賓客們鄙視、嘲笑，以后讓我們民族的外國華僑在外國怎么抬起頭來？！
所以為了我們更好的未來請好好對待漢字，做完作業(yè)要及時檢查錯別字不能讓它成為你完美的作業(yè)里的一個大缺陷，也不能因為麻煩而簡寫，讓我們的未來世界變得更加完美、毫無缺陷……
如果你堅持要寫錯別字我也沒辦法，等你長大了你就知道漢字有多么偉大、多么至高無上，是漢字給了我們文化是漢字給了我們今天的結(jié)果！
今后，愿大家和我一起去改變這個充滿錯字的時代，迎接新的時代的到來！
最后祝大家期末考試考出好成績，2024好運來！
五年級:不要不要
