2024年10月大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐怎么寫
1. 背景介紹 在當(dāng)前社會(huì)背景下，補(bǔ)習(xí)班已成為許多學(xué)生提升學(xué)業(yè)成績(jī)的重要途徑。為了深入了解補(bǔ)習(xí)班對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響，我們于2024年10月進(jìn)行了為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。
2. 調(diào)查方法 我們選取了三所大學(xué)的100名在校生作為樣本，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、深度訪談和實(shí)地考察三種方式收集數(shù)據(jù)。
3. 調(diào)查結(jié)果
- 參與情況：約70%的學(xué)生參加過(guò)補(bǔ)習(xí)班，主要集中在高中階段。
- 效果反饋：55%的學(xué)生認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著幫助，25%的學(xué)生表示效果一般，剩余20%的學(xué)生認(rèn)為無(wú)明顯作用。
- 費(fèi)用負(fù)擔(dān)：近40%的學(xué)生表示家庭經(jīng)濟(jì)壓力較大，補(bǔ)習(xí)費(fèi)用占家庭收入的10%以上。
- 教學(xué)質(zhì)量：多數(shù)學(xué)生對(duì)補(bǔ)習(xí)教師的專業(yè)能力表示認(rèn)可，但也有15%的學(xué)生反映教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校課程脫節(jié)。
4. 問(wèn)題與挑戰(zhàn)
- 補(bǔ)習(xí)班的普遍化可能導(dǎo)致學(xué)生過(guò)度依賴，影響自主學(xué)習(xí)能力。
- 部分補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)存在夸大宣傳，誤導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生。
- 補(bǔ)習(xí)費(fèi)用高昂，加劇了教育不平等現(xiàn)象。
5. 建議與展望
- 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)課堂教育，提升教學(xué)質(zhì)量，減少學(xué)生對(duì)補(bǔ)習(xí)的依賴。
- 教育部門需規(guī)范補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)，確保教學(xué)質(zhì)量，并對(duì)貧困家庭提供資助。
- 家長(zhǎng)應(yīng)理性看待補(bǔ)習(xí)，注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭 2024年10月，我們踏上了一次特別的社會(huì)探索之旅，旨在揭示補(bǔ)習(xí)班在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的角色。通過(guò)深入的調(diào)查，我們不僅洞察了補(bǔ)習(xí)班的現(xiàn)狀，還揭示了一些潛在的問(wèn)題，為教育領(lǐng)域的未來(lái)發(fā)展提供了有價(jià)值的參考。
結(jié)尾 這次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查讓我們對(duì)補(bǔ)習(xí)班有了更全面的理解，它既承載著學(xué)生和家長(zhǎng)的期望，也反映出教育系統(tǒng)的一些挑戰(zhàn)。未來(lái)，我們需要在保持教育公平時(shí)，關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)的多元需求，使補(bǔ)習(xí)班真正成為輔助教育的有效補(bǔ)充，而非負(fù)擔(dān)。我們期待看到一個(gè)更加健康、均衡的教育環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生都能在其中找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑。
2024年10月大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐范文
第一篇 2024年10月大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐2000字
今年暑假我的暑期實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，可是學(xué)到的東西卻是不少，我在實(shí)踐中找到了很多的不一樣的地方，我對(duì)自己說(shuō)，我可以在不斷的發(fā)展中得到更多的進(jìn)步，我想在不斷的前進(jìn)中，得到更多的進(jìn)步，我相信這就是我一直以來(lái)要進(jìn)步的地方，我必須要努力了！
一個(gè)不一樣的暑假在我的期盼之中到來(lái)了，沒(méi)有了紛繁的作業(yè)任務(wù)，也沒(méi)有了往日忙碌的補(bǔ)習(xí)課程...一切顯的是那么的悠閑。我突然想在這短短的2個(gè)月內(nèi)也書寫一些人生的美麗篇章，而不是那么惶惶忽忽地虛度。自從進(jìn)了大學(xué)，一直想找機(jī)會(huì)證明一下自己的存在價(jià)值，我成人了，是應(yīng)該獨(dú)立地去面對(duì)一些事情，而不是一味地依靠與逃避。我想闖出屬于自己的一片天空，組成天空的云朵就從這次的實(shí)踐出發(fā)吧。滿懷信心！整裝待發(fā)！
我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開了序幕。帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始我期望很高，一心想怎么說(shuō)，我也是個(gè)南郵的本科大學(xué)生，找個(gè)工作不在話下，一定要趁這個(gè)機(jī)會(huì)大撈一筆，但當(dāng)我真正開始時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多的工作都需要工作經(jīng)驗(yàn)，那些端盤子，做促銷的工作我又不想干，覺(jué)的不能真正地鍛煉自己的能力，接觸社會(huì)，每天都以失敗告終，在無(wú)盡郁悶的同時(shí)我開始了自我反省。關(guān)鍵在于我沒(méi)有正確地?cái)[正自己的位子，放下一切，不在工資問(wèn)題上糾結(jié)。以“我就是一位打工者的心態(tài)”重新開始。
總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，我決定社會(huì)實(shí)踐只要有工作，能供飯吃，試用的也可以干啊。于是我找到了中國(guó)聯(lián)通寬帶網(wǎng)絡(luò)授權(quán)代理有限責(zé)任公司。經(jīng)過(guò)面試經(jīng)理同意試用一個(gè)月。當(dāng)時(shí)我興奮不已。第二天，我便開始了我的暑假假社會(huì)實(shí)踐生活。雖然是試用，明知我只在公司干一個(gè)月，但我還是以飽滿的工作態(tài)度來(lái)開始實(shí)踐的每一天，謙虛向一些前輩請(qǐng)教，主動(dòng)要求完成一些工作任務(wù)。有幾個(gè)同事都沒(méi)念過(guò)大學(xué)，他們對(duì)大學(xué)生活很有興趣，我就饒有興致地跟他們介紹我的大學(xué)生活，一切發(fā)生地是那么的輕松愉快。
但我的實(shí)踐之路并不是只有這些元素的存在，它同時(shí)摻拌著艱辛與汗水。我所在的部門是運(yùn)行維護(hù)部主要是寬帶網(wǎng)絡(luò)售后服務(wù)，我們搞售后服務(wù)的最重要的是想方設(shè)法解決客戶問(wèn)題，在我們看來(lái)整個(gè)部門就是一個(gè)整體，如果客戶上網(wǎng)有什么問(wèn)題就是我們整個(gè)部門十多個(gè)人的事情。在這里我們追求的是團(tuán)體效益，是協(xié)作。
雖然也是計(jì)算機(jī)學(xué)院的一名學(xué)生，但是畢竟剛讀大一，只學(xué)過(guò)一些簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，所以在完成某些任務(wù)時(shí)就寸步難行，一直問(wèn)前輩們又不好意思，他們的工作任務(wù)也非常繁重，于是我只能上網(wǎng)查找資料，一邊學(xué)習(xí)消化一邊處理工作，因此有時(shí)會(huì)耽誤完成任務(wù)的時(shí)間，而遭到上級(jí)的批評(píng)。為此我也感到很委屈，覺(jué)的我只是來(lái)實(shí)踐的，何必那么較真呢。而且我也在努力啊，又沒(méi)偷懶，憑什么還要遭人罵呢？有一天我就找了同部門的一個(gè)年長(zhǎng)的同事談心，向他訴說(shuō)了我心里的種種，他說(shuō)，“我剛來(lái)時(shí)也是這種情況，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)，也覺(jué)的很委屈，但我覺(jué)的天道酬勤，只要不斷的學(xué)習(xí)，積累，總有一天能很出色的擔(dān)當(dāng)這份工作，終于我熬過(guò)來(lái)了，有了今天的成績(jī)?！蔽衣牶蟾械矫┤D開，只要一心撲向工作，不去計(jì)較太多，總有展露微笑的一天的！
短暫的實(shí)踐旅程很快就結(jié)束了，這里的一切并不只是回憶，更是一種收獲。在這里有很多東西是學(xué)校里邊學(xué)不到的，公司的生活與學(xué)校最大的區(qū)別就是一切與工資掛鉤：做好了有相應(yīng)的獎(jiǎng)金，做錯(cuò)了哪怕你是不小心也要扣工資。這讓我很難適應(yīng)，畢竟在學(xué)校的一切都是父母拿錢！沒(méi)錢了只要一個(gè)電話父母就打過(guò)來(lái)，而出社會(huì)了呢？我想不可能一輩子都靠他們吧！在這里，在同事們的身上我看到了競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)，看到了自立的艱辛以及需要的勇氣、韌性。他們也是一樣是大學(xué)畢業(yè)，有?？疲灿斜究飘厴I(yè)的，但大都是計(jì)算機(jī)專業(yè)。而工作呢？一個(gè)非專業(yè)的我都能勝任—可想而知工作對(duì)他們來(lái)說(shuō)有多簡(jiǎn)單，更本就沒(méi)有挑戰(zhàn)性。我想這就是大學(xué)幾年辛辛苦苦而干的事情？
最大的可以區(qū)別大學(xué)生的就是在與客戶打交道時(shí)，很多同事為了更好的完成工作都把經(jīng)歷投向客戶，畢竟交往也是一門學(xué)科吧！“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，大學(xué)生只是起點(diǎn)比較高，其它的也并沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)，我逐漸地發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力，這是難能可貴的一次收獲。我的第一次社會(huì)實(shí)踐，飽涵了很多人生的哲理，這是成長(zhǎng)過(guò)程的一次邂逅，雖然一切并不那么綺麗，但依舊美麗，它在無(wú)形之中點(diǎn)綴了我的人生，熠熠生輝。
我相信在今后的生活學(xué)習(xí)中，我會(huì)做的更好的，我對(duì)自己說(shuō)，應(yīng)該做的更好了，前面的事情很多都是這樣，我相信自己能夠做的更好，我可以在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步，實(shí)踐就是這樣，只有自己努力了，就會(huì)做好這一切，我會(huì)努力的，我會(huì)一直努力下去的，我會(huì)的！
第二篇 2024補(bǔ)習(xí)班寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1250字
春節(jié)前的幾天，我和同學(xué)去鄭州的一家補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行招生學(xué)習(xí)協(xié)助工作.雖然在補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐僅有五天，賺錢也不多.但幾天的經(jīng)歷使我收獲不小，感觸頗深.第一次脫離校園去外地，我們的口號(hào)是只賺經(jīng)驗(yàn)不賺錢.以下是我這次實(shí)踐的簡(jiǎn)介和心得.
實(shí)踐單位：鄭州市經(jīng)典教育補(bǔ)習(xí)班
實(shí)踐時(shí)間:__年1日23日--__年1月28日
實(shí)踐內(nèi)容:
1.就開辦補(bǔ)習(xí)班作好招生宣傳工作
2.為前來(lái)參加補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生作登記
3.課堂之外的其他工作、生活隨著社會(huì)的發(fā)展，教育在生活中起著越來(lái)越重要的作用，很多家長(zhǎng)不惜重金為兒女假期補(bǔ)習(xí).傳統(tǒng)上的假期是學(xué)生們休息放松的日子，而如今卻成了很多學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班的日子.近年來(lái)，補(bǔ)習(xí)班不斷涌現(xiàn)，補(bǔ)習(xí)科目也從數(shù)、理、化、英傳統(tǒng)科目增添了作文、體育.補(bǔ)習(xí)費(fèi)用呈上升趨勢(shì).補(bǔ)習(xí)班的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈.
一.補(bǔ)習(xí)班的宣傳
“經(jīng)典教育”已有2024年歷史，算是老字號(hào)補(bǔ)習(xí)班.但雖需作大力宣傳.所謂宣傳就是發(fā)傳單.家長(zhǎng)會(huì)還沒(méi)結(jié)束，我們的宣傳隊(duì)伍就在校門口排成了一條長(zhǎng)龍，等待著散會(huì)的家長(zhǎng).老板給我們的目標(biāo)：寧錯(cuò)發(fā)一千，不放過(guò)一個(gè)家長(zhǎng).發(fā)傳單絕對(duì)不是件輕松活.當(dāng)傳單遞上去的時(shí)候，很多家長(zhǎng)甚至不看一眼.那時(shí)心里特別委屈，想著自己怎么說(shuō)也是大學(xué)生，竟落到如此地步.但也讓我明白：當(dāng)你走出校園，沒(méi)人拿你當(dāng)學(xué)生，“自尊”這個(gè)詞只是被你自己看得重而己，在別人眼里可能一文不值.工作，首先把自己的位置放低.
二.學(xué)生登記
學(xué)生來(lái)報(bào)名，先要填寫登記表.登記表有年級(jí)、補(bǔ)習(xí)科目、平時(shí)成績(jī)、家庭住址、聯(lián)系方式等.然后根據(jù)家長(zhǎng)提問(wèn)，給他們提供一些上課時(shí)間、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等信息.“經(jīng)典教育”主營(yíng)“一對(duì)一”教育，也就是一名教師一次只教一個(gè)學(xué)生.假期也進(jìn)行大班教育(一個(gè)班有三十多個(gè)學(xué)生).至于收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，“一對(duì)一”初中生每小時(shí)100元，高中生每小時(shí)130元.大班教育統(tǒng)一一小時(shí)30元.
有一個(gè)從鶴壁來(lái)的家長(zhǎng)為孩子進(jìn)行“一對(duì)一”補(bǔ)習(xí)，那學(xué)生讀高二，前來(lái)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，每天補(bǔ)習(xí)四小時(shí)，也就是說(shuō)每天的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用是520元.家長(zhǎng)和孩子商定年前后補(bǔ)習(xí)16天.還有一來(lái)自鄭州外國(guó)語(yǔ)高中的女孩補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，我看她的登記表：高二，平時(shí)成績(jī)130多分.我當(dāng)時(shí)有些震驚：這成績(jī)還用得著補(bǔ)習(xí)？課下，我與女孩的父親閑聊得知，女孩數(shù)學(xué)成績(jī)位于班級(jí)中下.高中生壓力確實(shí)很大，班中幾乎每個(gè)孩子都有個(gè)手電筒，宿舍熄燈后就在被窩偷偷地學(xué)，怕宿舍管理員看到.那家長(zhǎng)說(shuō)著嘆了口氣，我知道他是心疼女兒.
不知是該佩服還是該心疼這些孩子，好了，我祝福他們.所以，不管你多么努力，你要堅(jiān)信：總有一些人也為同樣的事比你付出更多，努力無(wú)止境.可憐天下父母心，可憐天下學(xué)子心.
三.工作生活中的其他
去工作之前，老板說(shuō)好是管吃管住的.到那才知道，所謂“管吃”是他們提供材料自己做飯.天?。∥覀兡睦飼?huì)做飯呀！但到這時(shí)候，不會(huì)也要硬著頭皮做了.第一天炒蘿卜，我放的老抽過(guò)多，蘿卜炒成黑色了，別人見了還以為是炒茄子.還有土豆，由于沒(méi)浸泡好，炒出來(lái)就容易爛.但經(jīng)過(guò)兩天的鍛煉，我炒的菜基本“成形”了，接下來(lái)的三天，眾人反映良好.幾天來(lái)，經(jīng)過(guò)別人指點(diǎn)加自創(chuàng)，本人學(xué)會(huì)了基本的炒菜煮粥.回到家后，連專門學(xué)過(guò)做菜的老爸都夸我可以出師了.
第三篇 暑假開辦補(bǔ)習(xí)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2050字
由于從小的理想便是當(dāng)一名人民教師，所以高考填報(bào)志愿舍棄更好的大學(xué)，選擇__省第一師范院校-_師范大學(xué)，在__師范大學(xué)一年的學(xué)習(xí)生活里，我學(xué)到了許多當(dāng)老師應(yīng)有的專業(yè)技巧，讀了許多關(guān)于教學(xué)的書籍，聽了無(wú)數(shù)場(chǎng)關(guān)于教學(xué)的名師講座，觀看無(wú)數(shù)場(chǎng)講課和說(shuō)課大賽，可是唯一遺憾的便是從來(lái)沒(méi)有真正的是實(shí)踐過(guò)，從而沒(méi)有真正的踏上講臺(tái)，我不愿做口頭上的巨人，行動(dòng)上的矮子，我要用事實(shí)來(lái)證明自己是最棒的，而tz培訓(xùn)則給我提供了這次機(jī)會(huì)，讓我放手進(jìn)行實(shí)踐。
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記七月二日早上踏上駐馬店這塊神圣的沃土，換上tz培訓(xùn)的工裝，在方老師的陪同下，熟悉周邊環(huán)境，為以后的招生打下基礎(chǔ)，那時(shí)團(tuán)隊(duì)十人穿著統(tǒng)一的制服，一起外的那激動(dòng)勁無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)；永遠(yuǎn)不會(huì)忘記發(fā)出第一張宣傳單時(shí)所說(shuō)：“您好，我是tz培訓(xùn)的老師，在殷店雙語(yǔ)幼兒園辦了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，為一年級(jí)到九年級(jí)的孩子補(bǔ)習(xí)功課，我們團(tuán)隊(duì)都是來(lái)自__師范大學(xué)，您若有意愿，可以咨詢一下，我們樂(lè)意為你解答。”永遠(yuǎn)不會(huì)忘記當(dāng)天下午時(shí)分，遇見了罕見的大暴雨，剛購(gòu)買完生活用品的隊(duì)員們，為了節(jié)約時(shí)間，用臉盆蓋著頭充當(dāng)雨傘，在馬路上狂奔的場(chǎng)景；永遠(yuǎn)不會(huì)忘記每天早上六點(diǎn)三十分，在殷店雙語(yǔ)幼兒園大門前集合，十人按從低到高排列成隊(duì)，喊著口號(hào)-走進(jìn)tz，共同學(xué)習(xí)，共同改變，圍著街道跑操，齊唱朋友，真心英雄，隱形的翅膀;永遠(yuǎn)不會(huì)忘記招生期間，我們從早上八點(diǎn)下鄉(xiāng)，招收學(xué)生，兩人一組，互相攙扶，互相幫助，互相鼓勵(lì)，中午時(shí)分無(wú)法趕回住處，拿著饅頭啃著咸菜，雖然不是什么好食物，我們卻吃得津津有味，村莊的叔叔阿姨，爺爺奶奶都是熱心腸的人，給予我們幫助，村莊的可愛(ài)的小朋友們喜滋滋的向我們介紹他們的伙伴；永遠(yuǎn)不會(huì)忘記晚上九點(diǎn)至十二點(diǎn)的總結(jié)會(huì)議，在此會(huì)議上我們會(huì)展現(xiàn)我們的成果，不管招生人數(shù)的多少，不管結(jié)果的好與壞，少我們都盡力而為了，全體成員圍成圈，針對(duì)遇到的問(wèn)題尋找解決的方法，一定爭(zhēng)取明日做得更好。
七月十日招生結(jié)束面對(duì)即將開始的教書生涯，我在心中對(duì)自己要求：行為舉止要規(guī)范，因?yàn)閺拿魈扉_始我要為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)，我在工作上要兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫的馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一本作業(yè)，教育好每一個(gè)，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
我比較喜歡的科目便是數(shù)學(xué)，因此擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，九年級(jí)的數(shù)學(xué)老師以及六年級(jí)的班主任。第一天和六年級(jí)學(xué)生打交道，孩子們給我的第一印象便是天真活潑，通過(guò)和他們的交流，明白他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法：他們認(rèn)為玩比學(xué)更爽，原因是他們從來(lái)都沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)枯燥無(wú)聊。作為老師我們要找到各種方法培養(yǎng)孩子們樂(lè)于學(xué)習(xí)，敢于學(xué)習(xí)的興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種享受，而不是地獄般的生活。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)我也重視學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上我一改以往教師讓孩子們死讀書多做題的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書本知識(shí)的理解和同伴的交流，促使學(xué)生在輕松環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白他們才是學(xué)習(xí)的主體，老師只是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，讓孩子們勞逸結(jié)合，當(dāng)他們做題厭倦時(shí)，可以陪他們猜猜謎語(yǔ)，講講笑話，讓壓抑的學(xué)習(xí)氛圍活躍起來(lái)，讓他們了解更多除課本以為的知識(shí)。
要想成為一名合格的人名教師，我們要明白我們是從思想上教育孩子們，如果我們沒(méi)有健康進(jìn)步的思想，談何教育孩子，因此老師要有一個(gè)健康進(jìn)步的思想，教師要做到緊跟時(shí)代步伐，解放思想，實(shí)事求是，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，每晚認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，以身作則，時(shí)時(shí)刻刻做到教書育人，言傳身教，以自己的人格行為去感染學(xué)生，在工作中積極主動(dòng)，勤懇，有責(zé)任心，接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，命苦任勞任怨，在不斷的學(xué)習(xí)中使自己的思想覺(jué)悟，理論水平，業(yè)務(wù)能力得到提高，同時(shí)每周開設(shè)一節(jié)感恩教育，讓孩子們明白父母的辛苦，懂得孝敬父母。。我一直認(rèn)為自己是一個(gè)很有愛(ài)心的女孩，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，因?yàn)閻?ài)是溝通與孩子們之間距離的有力手段，抱著一顆愛(ài)孩子們的心去呵護(hù)我的班級(jí)學(xué)生，做他們的朋友，尊重他們，信任他們，理解他們，積極與他們相處，在課上只要對(duì)學(xué)生有好處的我都會(huì)尊重，在課下，我會(huì)和他們一起跳皮筋，砸沙包，跳繩，和他們一起解決疑難問(wèn)題，只要是學(xué)生提出的問(wèn)題，我總會(huì)不厭其煩的進(jìn)行講解，直到他們明白為止。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的，我堅(jiān)信只有當(dāng)學(xué)生接受你這個(gè)老師，他才會(huì)主動(dòng)和你交流。
教學(xué)不是項(xiàng)輕松的工作，不僅考慮老師的與人溝通能力，還考察老師的心理素質(zhì)，老師的專業(yè)知識(shí)，現(xiàn)在的我還很年輕，能需繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。樂(lè)于教學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好每一天。我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到tz培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)的支持。
第四篇 暑假補(bǔ)習(xí)班老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字
擔(dān)任
班級(jí)：英語(yǔ)本科二班 姓名：毋友友
學(xué)號(hào)：100512075
實(shí)踐報(bào)告：這個(gè)暑假，可以說(shuō)過(guò)的太快了，感覺(jué)還沒(méi)休息了就又來(lái)學(xué)校了。本來(lái)放假的時(shí)候要和室友一塊去南方打工，可是幾經(jīng)周折沒(méi)能去成，只好無(wú)奈的回家。到家之后，找了份暑假補(bǔ)習(xí)班的工作，另外有找了份家教的工作。都是教初中的英語(yǔ)。
剛開始補(bǔ)習(xí)班開始上課前，白天在街里忙著給人家招生，晚上去給一個(gè)初三的小孩補(bǔ)初二的英語(yǔ)，前幾天每天都是忙到晚上快十點(diǎn)才一個(gè)人騎著車子回家，吃晚飯都快十點(diǎn)半了。后來(lái)補(bǔ)習(xí)班開始上課，我就開始了兩遍跑的生活。白天去給補(bǔ)習(xí)班那上課，晚上去家教那，不過(guò)還好，步入正軌后，每天晚上八點(diǎn)就能回家了。前幾天快要透支了，后來(lái)習(xí)慣了也沒(méi)覺(jué)得那么苦。在補(bǔ)課期間，我的嗓子啞了一個(gè)多月。真的覺(jué)得干什么都不容易，去廠里上班和干別的都需要自己的堅(jiān)持。在過(guò)去的一年里，我感覺(jué)每次放假都是對(duì)我毅力的一種挑戰(zhàn)。大一的寒假和暑假讓我明白了很多。在這個(gè)暑假里，最令我感動(dòng)的是家教的那個(gè)小孩，說(shuō)實(shí)話，他的英語(yǔ)很不好，記憶力也很不好，也許只是在英語(yǔ)方面，但是，在我給他補(bǔ)課的一個(gè)月里，他一直很認(rèn)真的在努力，即使單詞他背不會(huì)，但是他一直在努力地背。我問(wèn)他為什么現(xiàn)在想起來(lái)補(bǔ)英語(yǔ)了，他說(shuō)只想給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，以前沒(méi)努力，現(xiàn)在給自己一次機(jī)會(huì)，想證明自己到底行不行。真的很喜歡這樣堅(jiān)持的人，我感覺(jué)自己曾經(jīng)也是這樣的人，后來(lái)沒(méi)有了目標(biāo)，就忘記了堅(jiān)持。為什么自己不能給自己一次機(jī)會(huì)。面對(duì)這么嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我醒悟到必須給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)繼續(xù)前進(jìn)的機(jī)會(huì)。
另外就是在暑假補(bǔ)習(xí)班的生活，我負(fù)責(zé)教初一的英語(yǔ)，說(shuō)實(shí)話，我很喜歡那個(gè)班的小孩子，和他們相處一個(gè)月的時(shí)間很開心，他們都喊我二姐，叫他們數(shù)學(xué)老師大姐，和他們?cè)谝粔K很輕松，讓我想起了自己上初中時(shí)傻乎乎的樣子。在給人家做老師的同時(shí)，我深深理解了責(zé)任這兩個(gè)字意味著什么。如果以后我做了老師，我該怎樣對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)。暑假補(bǔ)習(xí)班40天，結(jié)束后，有時(shí)候在街上碰見了那群可愛(ài)的孩子，讓我欣慰的是他們都叫我二姐，而不是老師。因?yàn)槭菍?duì)我一個(gè)多月努力地一種肯定。等課結(jié)束后，離開學(xué)只剩10幾天左右，我用自己的工資買了一個(gè)電腦。我始終相信，只要?jiǎng)e人擁有的東西我一定會(huì)有，但必須靠自己努力，一直努力。
這個(gè)暑假里我想了很多，最重要是想通了很多，前途不再和以前一樣渺茫，因?yàn)橹懒俗约旱穆吩撛鯓幼撸枰腋冻龈嗟暮顾?。生命的起點(diǎn)無(wú)法選擇，但我一定能決定生命的終點(diǎn)。
第五篇 寒假補(bǔ)習(xí)班招生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1750字
春節(jié)前的幾天，我和同學(xué)去鄭州的一家補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行招生學(xué)習(xí)協(xié)助工作.雖然在補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐僅有五天，賺錢也不多.但幾天的經(jīng)歷使我收獲不小，感觸頗深.第一次脫離校園去外地，我們的口號(hào)是只賺經(jīng)驗(yàn)不賺錢.以下是我這次實(shí)踐的簡(jiǎn)介和心得.
實(shí)踐單位：鄭州市經(jīng)典教育補(bǔ)習(xí)班
實(shí)踐時(shí)間:__年1日23日--__年1月28日
實(shí)踐內(nèi)容:
1.就開辦補(bǔ)習(xí)班作好招生宣傳工作
2.為前來(lái)參加補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生作登記
3.課堂之外的其他工作、生活隨著社會(huì)的發(fā)展，教育在生活中起著越來(lái)越重要的作用，很多家長(zhǎng)不惜重金為兒女假期補(bǔ)習(xí).傳統(tǒng)上的假期是學(xué)生們休息放松的日子，而如今卻成了很多學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班的日子.近年來(lái)，補(bǔ)習(xí)班不斷涌現(xiàn)，補(bǔ)習(xí)科目也從數(shù)、理、化、英傳統(tǒng)科目增添了作文、體育．補(bǔ)習(xí)費(fèi)用呈上升趨勢(shì).補(bǔ)習(xí)班的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈.
一.補(bǔ)習(xí)班的宣傳
“經(jīng)典教育”已有12年歷史，算是老字號(hào)補(bǔ)習(xí)班．但雖需作大力宣傳．所謂宣傳就是發(fā)傳單．家長(zhǎng)會(huì)還沒(méi)結(jié)束，我們的宣傳隊(duì)伍就在校門口排成了一條長(zhǎng)龍，等待著散會(huì)的家長(zhǎng)．老板給我們的目標(biāo)：寧錯(cuò)發(fā)一千，不放過(guò)一個(gè)家長(zhǎng)．發(fā)傳單絕對(duì)不是件輕松活．當(dāng)傳單遞上去的時(shí)候，很多家長(zhǎng)甚至不看一眼．那時(shí)心里特別委屈，想著自己怎么說(shuō)也是大學(xué)生，竟落到如此地步．但也讓我明白：當(dāng)你走出校園，沒(méi)人拿你當(dāng)學(xué)生，“自尊”這個(gè)詞只是被你自己看得重而己，在別人眼里可能一文不值.工作，首先把自己的位置放低.
二.學(xué)生登記
學(xué)生來(lái)報(bào)名，先要填寫登記表.登記表有年級(jí)、補(bǔ)習(xí)科目、平時(shí)成績(jī)、家庭住址、聯(lián)系方式等．然后根據(jù)家長(zhǎng)提問(wèn)，給他們提供一些上課時(shí)間、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等信息．“經(jīng)典教育”主營(yíng)“一對(duì)一”教育，也就是一名教師一次只教一個(gè)學(xué)生.假期也進(jìn)行大班教育（一個(gè)班有三十多個(gè)學(xué)生）．至于收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，“一對(duì)一”初中生每小時(shí)100元，高中生每小時(shí)130元.大班教育統(tǒng)一一小時(shí)30元.
有一個(gè)從鶴壁來(lái)的家長(zhǎng)為孩子進(jìn)行“一對(duì)一”補(bǔ)習(xí)，那學(xué)生讀高二，前來(lái)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，每天補(bǔ)習(xí)四小時(shí)，也就是說(shuō)每天的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用是520元.家長(zhǎng)和孩子商定年前后補(bǔ)習(xí)16天.還有一來(lái)自鄭州外國(guó)語(yǔ)高中的女孩補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，我看她的登記表：高二，平時(shí)成績(jī)130多分.我當(dāng)時(shí)有些震驚：這成績(jī)還用得著補(bǔ)習(xí)？課下，我與女孩的父親閑聊得知，女孩數(shù)學(xué)成績(jī)位于班級(jí)中下．高中生壓力確實(shí)很大，班中幾乎每個(gè)孩子都有個(gè)手電筒，宿舍熄燈后就在被窩偷偷地學(xué)，怕宿舍管理員看到．那家長(zhǎng)說(shuō)著嘆了口氣，我知道他是心疼女兒．
不知是該佩服還是該心疼這些孩子，好了，我祝福他們.所以，不管你多么努力，你要堅(jiān)信：總有一些人也為同樣的事比你付出更多，努力無(wú)止境．可憐天下父母心，可憐天下學(xué)子心．
三.工作生活中的其他
去工作之前，老板說(shuō)好是管吃管住的.到那才知道，所謂“管吃”是他們提供材料自己做飯．天?。∥覀兡睦飼?huì)做飯呀！但到這時(shí)候，不會(huì)也要硬著頭皮做了.第一天炒蘿卜，我放的老抽過(guò)多，蘿卜炒成黑色了，別人見了還以為是炒茄子.還有土豆，由于沒(méi)浸泡好，炒出來(lái)就容易爛.但經(jīng)過(guò)兩天的鍛煉，我炒的菜基本“成形”了，接下來(lái)的三天，眾人反映良好．幾天來(lái)，經(jīng)過(guò)別人指點(diǎn)加自創(chuàng)，本人學(xué)會(huì)了基本的炒菜煮粥.回到家后，連專門學(xué)過(guò)做菜的老爸都夸我可以出師了.
心得總結(jié):在“經(jīng)典教育”補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐的這幾天，工作上的付出不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越．因?yàn)樽约鹤兊某墒炝?，少了份嬌氣，多了份?zé)任；少了份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)．忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)．沒(méi)有了父母的關(guān)懷，少了老師的指點(diǎn)，一切事情都要自己去解決．認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，勤勤懇懇做事，這就是生活，真正的生活．很多事情，只有自己親自去做了，才有所體會(huì)．
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)補(bǔ)習(xí)班教育有所了解語(yǔ)言交流能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、獨(dú)立生活能力也有所提高．回到家后，我的親戚朋友鼓勵(lì)我暑假也開個(gè)補(bǔ)習(xí)班．畢竟農(nóng)村開辦補(bǔ)習(xí)班的還很少，許多孩子數(shù)學(xué)或英語(yǔ)嚴(yán)重偏科，想假期補(bǔ)習(xí)卻找不到地方．這使我有了假期辦補(bǔ)習(xí)班的初步想法．但我知道：教育承載著太多的愛(ài)與責(zé)任，每一個(gè)孩子就像一畝良田，正沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)，若我做了農(nóng)夫，該如何去耕耘，才能帶來(lái)秋天金色的收獲！但我，有這個(gè)信心．
課本上學(xué)不到的東西就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)．想想幾年后自己就要真正走向社會(huì)參加工作，也許這次實(shí)踐就是自己新你開始，也意味著自己的成熟．我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，在鍛煉中提高自己的能力，進(jìn)而飛向更遼闊的天空！
第六篇 假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：開辦補(bǔ)習(xí)班1600字
假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：開辦補(bǔ)習(xí)班
自從踏入大學(xué)校園以來(lái)已經(jīng)有兩年了，自己在理論方面已經(jīng)有一定的提高，但是對(duì)于就業(yè)方面，我們?nèi)源嬖诤芏嗟奶魬?zhàn)，特別是對(duì)于我們這些師范生來(lái)說(shuō)，就業(yè)形勢(shì)就更不是一般的嚴(yán)峻了。在如今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，很多招聘會(huì)上都用大寫字板寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的大字，但對(duì)于我們這些就像長(zhǎng)在溫室里的大學(xué)生，又能擁有多少經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀繛榱顺鋵?shí)自我、鍛煉自己、增加經(jīng)驗(yàn)，我利用這個(gè)暑假辦了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，主要輔導(dǎo)初二升初三的學(xué)生英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和物理等科目。
懷著滿腔熱情，在暑假來(lái)臨的前一個(gè)月，我開始準(zhǔn)備招生，制作傳單，發(fā)放傳單，接受報(bào)名等等。當(dāng)然，在這個(gè)月里，我也在準(zhǔn)備期末考，但是由于平時(shí)的努力，我不用花費(fèi)很多精力在復(fù)習(xí)上面。
期末考結(jié)束后，我開始了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期的“備戰(zhàn)”——準(zhǔn)備資料等等。為了突出重點(diǎn)和鞏固各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我的資料和題目并不是直接從網(wǎng)上復(fù)制下來(lái)的，而是通過(guò)精挑細(xì)選和修改之后才把它們結(jié)合起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的“備戰(zhàn)”，一切已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，我懷著滿腔的熱情，提起十分精神，開始了為期半個(gè)月的“奮戰(zhàn)”。當(dāng)我站在二十幾個(gè)學(xué)生面前，當(dāng)他們以純真的眼神看著我，正準(zhǔn)備吸取新知識(shí)時(shí)，我感到非常的興奮，同時(shí)也很有壓力，我發(fā)現(xiàn)自己突然變得成熟了，我已經(jīng)不是那個(gè)一直坐在教室里，靜靜的聽著老師講課的學(xué)生了，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)能夠傳授別人知識(shí)，為別人排憂解難的老師了。我已經(jīng)不再是那朵溫室里受保護(hù)的花兒，而是那棵能為別人遮風(fēng)擋雨的大樹。我覺(jué)得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們知識(shí)的責(zé)任。
在整個(gè)輔導(dǎo)過(guò)程中，我主要是為他們查漏補(bǔ)缺，然后讓他們做相應(yīng)的練習(xí)加以鞏固和提高，并加以評(píng)講和引導(dǎo)。讓他們自覺(jué)、合理、科學(xué)、有效率的學(xué)習(xí)。
而整個(gè)過(guò)程中，我的教學(xué)是秉著“授之以魚，不如授之以漁”的宗旨傳授知識(shí)，教給他們思維和方法，而不僅僅是教他們做某道題以應(yīng)付考試。讓他們能夠舉一反三，靈活應(yīng)用。
為了能夠讓學(xué)生更容易接受知識(shí)，增加課堂的趣味性和生動(dòng)性，我在講課過(guò)程中會(huì)不斷引用生活中常見的現(xiàn)象；比如在講到光的傳播和聲音的傳播，為了能夠讓學(xué)生對(duì)比一下聲速和光速的差別有多大，我以雷電為例，讓他們能夠聯(lián)系實(shí)際，加深他們對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)為了能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)新性思維，我會(huì)經(jīng)常讓他們做假設(shè)性的想法，看能不能得出什么特別的結(jié)論；比如，在講到聲速為340m/s時(shí)，我們可以讓學(xué)生假設(shè)聲速為34cm/s時(shí)，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象（比如一個(gè)人往家里邊走邊跟家里的人說(shuō)話，那最后一句話將會(huì)最先被聽到，第一句話會(huì)最后聽到：或者假設(shè)有一個(gè)學(xué)生遲到了，站在門外喊“報(bào)到”，老師看到他來(lái)了就點(diǎn)頭叫他進(jìn)來(lái)，他進(jìn)來(lái)坐下去后才聽到“報(bào)到”傳了進(jìn)來(lái)等等）。
當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中也出現(xiàn)了不少問(wèn)題，體驗(yàn)了許許多多，也學(xué)到了很多。以下是我這次暑假的主要心得：（1）在這過(guò)程中，最難兼顧的問(wèn)題就是不同層次的學(xué)生，要怎樣做才能夠讓他們聽懂你的課，都能夠?qū)W到自己想學(xué)的東西。我的補(bǔ)習(xí)班里面，成績(jī)的能夠考到全年級(jí)的一二名；而成績(jī)差的，有理數(shù)的加減（-3+4）都成問(wèn)題。我想這種現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在我的補(bǔ)習(xí)班，這是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象。想要當(dāng)一個(gè)好老師，最先要解決的就是這個(gè)問(wèn)題。解決的方法就是從低年級(jí)抓起，從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，分層次教學(xué)。（2）一定要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，教他們學(xué)習(xí)要先教他們做人。有一些學(xué)生并不是自愿學(xué)習(xí)的，而是父母和老師強(qiáng)制的，他們并不懂得學(xué)習(xí)的正真意義。所以，一定要給他們灌輸正確的思想，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠自覺(jué)地學(xué)習(xí)。（3）幫學(xué)生找到最適合他們自己的學(xué)習(xí)方法，讓他們能夠高效率的學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)生都是不同的，適合我們自己的方法并不一定適合別人，所以，我們要因材施教，而不是墨守成規(guī)，一概而定。（4）知識(shí)的源泉是創(chuàng)新。所以我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，防止“依葫蘆畫瓢”的不良現(xiàn)象。實(shí)踐也是知識(shí)的動(dòng)力，所以切勿脫離實(shí)際只注重理論，出現(xiàn)“紙上畫兵”的現(xiàn)象。
總之，這次的補(bǔ)習(xí)班將會(huì)是我教學(xué)生涯一張啟明燈！
第七篇 暑假補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐報(bào)告2150字
在大學(xué)生活的第六個(gè)假期，我和我的同伴們?cè)谖鲗幨行蜷_辦了希望之星暑假輔導(dǎo)班。主要輔導(dǎo)小學(xué)和初中、高中的各個(gè)科目。．從七月10號(hào)開使宣傳到七月27號(hào)開始上課到八月20號(hào)結(jié)束，一個(gè)多月的時(shí)間的經(jīng)歷給我們每個(gè)人留下了極為深刻的記憶。
一：籌備
作為這個(gè)輔導(dǎo)班的發(fā)起者，前期的主要籌備工作是我一個(gè)人完成的，在六月二十號(hào)起我在西寧市區(qū)調(diào)查這個(gè)城市暑假輔導(dǎo)班的情況，經(jīng)過(guò)對(duì)一些輔導(dǎo)班和學(xué)生家長(zhǎng)的咨詢，了解到西寧市許許多多的家長(zhǎng)都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班，西寧市暑假輔導(dǎo)班異?；鸨?，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈．經(jīng)過(guò)一系列的比對(duì)和綜合考慮，我們決定把輔導(dǎo)班的位置定于西寧市小橋的市場(chǎng)小區(qū)里的風(fēng)車幼兒園．這個(gè)小區(qū)內(nèi)部已經(jīng)存在兩個(gè)輔導(dǎo)班，所以形式對(duì)于我們非常嚴(yán)峻。
我們對(duì)這個(gè)小區(qū)內(nèi)部和小區(qū)周圍的小橋村，新世紀(jì)花園，鹽莊的學(xué)生情況調(diào)查和對(duì)一些家長(zhǎng)的了解，我們決定在課程安排和教學(xué)質(zhì)量上面作為重點(diǎn)宣傳。“我們的致力于打造西寧市特色大學(xué)生家教隊(duì)伍，讓每個(gè)學(xué)生在這個(gè)暑假收獲到與眾不同的喜悅?！蔽覀円源藶榭谔?hào)進(jìn)行宣傳，在臨近期末考試學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候我們擠時(shí)間在每天下午放學(xué)后去這個(gè)小區(qū)和小區(qū)附近宣傳，我們的房東知道我們是成功大學(xué)的學(xué)生后給了我們很大的便利和幫助，我們的決心和努力被許多的家長(zhǎng)看到，他們的咨詢和給我們的建議讓我們信心百倍地堅(jiān)持。
二：教學(xué)
經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備我們?cè)谄咴?7號(hào)正式開學(xué)，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)報(bào)名的有五十二個(gè)人，小學(xué)三年級(jí)到高中三年級(jí)一共十個(gè)年級(jí)，我們分為15個(gè)班，課程設(shè)置為英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文．我負(fù)責(zé)教初一的語(yǔ)文和英語(yǔ)。第一次教課有些緊張，但是這些天我已經(jīng)細(xì)致地備好了課，我想站在講臺(tái)上要給學(xué)生們帶去的是自信和從容，按照課程安排首先帶著他們復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，看著一群孩子們認(rèn)真的表情，突然感到把自己的所學(xué)教于他人是一種很特別的幸福。
每天的課程都是安排的很滿，課余時(shí)間我們和一群孩子打成一片，他們親切的叫我們哥哥姐姐．我們給他們講我們大學(xué)的生活我們的經(jīng)歷，看著一個(gè)揚(yáng)起的小腦袋天真的向往，我真的很是感慨。關(guān)于童年的記憶我已所剩無(wú)幾，這是一個(gè)我一直以來(lái)的遺憾，一個(gè)小小的悲哀，一絲淡淡的憂傷。
也許，我們的這次學(xué)習(xí)使他們天真無(wú)邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，懂得其實(shí)每個(gè)人都可以有一些愿望，懂得要去為了這個(gè)愿望努力，也許會(huì)給他們的童年帶去一些小小的幸福和開心吧……想想自己的生活，不禁為小孩子們而感動(dòng)，我是應(yīng)該努力了啊。。
三：生活
我們租住是一個(gè)三室一廳的房子，每天早上六點(diǎn)半要起床做飯，因?yàn)橐郧皼](méi)有做過(guò)飯，不知道怎么做，第一次炒菜的時(shí)候把油放到鍋里面看到油快要起火了我就不知道該怎么辦了，最后做出來(lái)的是黑黑的，奇咸無(wú)比，但是經(jīng)過(guò)一星期的練習(xí)。已經(jīng)很迅速很熟練地作出幾個(gè)拿手菜了。
有句話叫不當(dāng)家不知道柴米貴，真的開始考慮大家的飲食了才知道很不容易，柴米油鹽醬醋茶．這些看起來(lái)很小的事情算起來(lái)是一筆不小的開支，我們的預(yù)算常常超支，大家知道賺不到多少錢都很是節(jié)儉，有空調(diào)的那個(gè)房間是三個(gè)女孩再用，但是她們沒(méi)開過(guò)幾次．我真的怕大家受了苦，受了委屈．所以該花的還是要花的．但是我知道她們都在背后該節(jié)儉的多節(jié)儉了。我告訴我的伙伴們，大家賺錢是最次要的，我們能在一起嘗試著辦一些事情，用決心和毅力把它辦好，在付出的同時(shí)我們?nèi)W(xué)習(xí)，收獲另類的財(cái)富。有句話說(shuō)；武林高手比的是經(jīng)歷了多少磨難而不是取得多少成功我想我們這的經(jīng)歷可以自豪的對(duì)別人說(shuō)這段時(shí)間過(guò)的有意義。
四：家訪
父母?jìng)兺映升垼渗P的期望讓我記憶猶新，有一個(gè)學(xué)生馬上要考初中，他的家長(zhǎng)每天給我打電話問(wèn)他的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)給我們帶來(lái)好多點(diǎn)心，讓我們對(duì)他的孩子多下些功夫，這個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)自己沒(méi)有讀過(guò)多少書，吃了很多苦．一定要讓自己的孩子上個(gè)好學(xué)校，后來(lái)這個(gè)學(xué)生不負(fù)家長(zhǎng)的厚望，考上了這里很好的一個(gè)初中，家長(zhǎng)的眼睛里滿是感激。拉著我的手滿是感謝的話，真的比他的孩子都激動(dòng)．我知道，我們每個(gè)人都很盡心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，看到他們能夠取得好成績(jī)，我們也很高興。
五：同伴
三個(gè)女孩，四個(gè)男生組成了希望之星輔導(dǎo)班的教師隊(duì)伍，這里的每一個(gè)人都很優(yōu)秀，付文強(qiáng)是我的一個(gè)高中時(shí)候的同學(xué)，現(xiàn)在他該上大四了，他性格沉穩(wěn)．考慮很周全，從這個(gè)輔導(dǎo)班籌辦到最終結(jié)束他都給了我很大的幫助，我們寢室的老四也是這個(gè)家庭的一員，輔導(dǎo)班籌辦是我說(shuō)現(xiàn)在老師不夠，你留下來(lái)幫我忙吧，他沒(méi)說(shuō)二話直接留下來(lái)了，我從內(nèi)心感激這位兄弟，我相信這個(gè)暑假他也學(xué)到很多東西。
王龍昆侖學(xué)院匯源家教社協(xié)會(huì)做會(huì)長(zhǎng)，幾個(gè)女孩是原來(lái)我們社團(tuán)的干部，她們要求留下來(lái)一塊兒共同努力．我們幾個(gè)志同道合的兄弟姐妹能夠?yàn)槟繕?biāo)聚在一起，大家通力合作，這是我最為驕傲，最為感動(dòng)的。我在輔導(dǎo)班結(jié)束是時(shí)的慶功會(huì)上說(shuō)，愛(ài)佳是我們每個(gè)人用自己的雙說(shuō)打造的，他是我們大家的心血汗水，我們?yōu)樗湴?！我相信我們的汗水不?huì)白流，來(lái)年我相信他會(huì)成為一個(gè)閃亮的品牌！
六：結(jié)束 我們的結(jié)束是在歌聲中分別，記得有個(gè)小女孩鉛筆和蠟筆給每個(gè)老師畫了一幅畫，給我的是一幅上面是藍(lán)藍(lán)的天空，五色的彩虹，下面是一個(gè)片綠色的草原，上面有幾個(gè)人在草地上面坐著，他說(shuō)著是畫的我們．看著這群天真的孩子，有說(shuō)不出的感動(dòng)．這些天他們經(jīng)常給我發(fā)短信說(shuō)他們現(xiàn)在在學(xué)校的情況，看到他們的成長(zhǎng)，我們是會(huì)心的微笑。
第八篇 暑期實(shí)踐報(bào)告:補(bǔ)習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)老師3550字
難忘今夏，我的補(bǔ)習(xí)歲月
如果不曾走過(guò)曲折，就無(wú)法感受柳暗花明帶來(lái)的喜悅；如果不曾攀登艱險(xiǎn)，就無(wú)法領(lǐng)略一覽眾山小的豪邁；如果不曾親身感受，就無(wú)法體會(huì)為人師表的幸福。在這個(gè)平常卻不一般的暑假時(shí)光里，我慶幸自己沒(méi)有虛度，補(bǔ)習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)老師的實(shí)踐讓我收獲到了很多很多。
暑期的實(shí)踐我是在個(gè)體私營(yíng)補(bǔ)習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)老師。我從7月6號(hào)開始正式上班，為期一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)使我和孩子們建立了深厚的友誼，真切的體會(huì)到當(dāng)一個(gè)小學(xué)教師的艱辛，也從小朋友身上收獲不少東西。先說(shuō)說(shuō)我這個(gè)輔導(dǎo)班的大致情況吧：暑期輔導(dǎo)班有20個(gè)學(xué)生，小學(xué)三、四、五年級(jí)的學(xué)生都有，跨度很大聽起來(lái)也有些混亂；老師有兩位我和補(bǔ)習(xí)班負(fù)責(zé)人張老師；上課時(shí)間七月七日至八月七日，期間有假期；上課時(shí)間是上午八點(diǎn)至十一點(diǎn)，下午兩點(diǎn)至五點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容1.幫助他們完成暑假家庭作業(yè)2.小學(xué)三年級(jí)至五年級(jí)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)輔導(dǎo)。因?yàn)槭窃卩l(xiāng)村地方開設(shè)的補(bǔ)習(xí)班，所以沒(méi)有具體的上課地點(diǎn)，張老師家的大客廳就成了我們補(bǔ)習(xí)的課堂。
其實(shí)，一開始決定做補(bǔ)習(xí)老師的時(shí)候我心里很忐忑，因?yàn)榈谝淮螄L試給孩子們上課，我很擔(dān)心自己做不好不知道該怎么教他們。張老師便時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)我，她說(shuō)“孩子們其實(shí)都很聽話，你不要怕，上課前準(zhǔn)備充足些，認(rèn)真對(duì)待就行，世上無(wú)難事，只怕有心人。要相信自己！”在張老師的鼓勵(lì)下我有了些許信心，補(bǔ)課的日子也正式開始了。
補(bǔ)習(xí)開始的第一周我要求他們把各自的暑假作業(yè)拿來(lái)寫。先是自己寫遇到不會(huì)的問(wèn)題可以問(wèn)老師，寫完當(dāng)天我布置的任務(wù)后拿來(lái)給我檢查如果有錯(cuò)誤的再教他們改過(guò)來(lái)。他們基本上每人每科都有40來(lái)頁(yè)的暑假作業(yè)高年級(jí)的還有15篇日記。通過(guò)輔導(dǎo)他們寫暑假作業(yè)我從中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，從共同特點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是
1、現(xiàn)在的小孩 都有點(diǎn)喜歡偷懶，比如說(shuō)造句吧，他們會(huì)挑最簡(jiǎn)單的來(lái)造，句子很短，很少用形容此更別說(shuō)成語(yǔ)。
2、他們的英語(yǔ)都不是很好，音標(biāo)沒(méi)學(xué)，基本的單詞和句子很多都不會(huì)讀。
3.、幾個(gè)五年級(jí)的同學(xué)有相互抄襲的嫌疑，因?yàn)殄e(cuò)的地方都一樣。
4、他們的學(xué)習(xí)耐心不夠，很容易開小差。
一開始的時(shí)候，孩子們還比較聽話，我給他們講題講作業(yè)他們還都很認(rèn)真的聽，可是沒(méi)過(guò)幾天他們和我熟了之后就開始松散了。五年級(jí)來(lái)補(bǔ)習(xí)有三個(gè)學(xué)生都是男生，他們?nèi)齻€(gè)就結(jié)成了一個(gè)小幫派還取了一個(gè)名字叫“三劍客”。他們幾個(gè)每到我講作業(yè)的時(shí)候都會(huì)相互間小打小鬧，其中的胖胖小男生很喜歡搞笑，有時(shí)弄的我老是被他逗笑，補(bǔ)習(xí)的課堂自然也就沒(méi)有平時(shí)那么嚴(yán)肅。課余的時(shí)候我也會(huì)跟他們一起玩，這個(gè)年齡段的孩子都很活躍，下課的時(shí)候他們會(huì)玩很多的游戲，例如跳繩、跳橡皮筋、小報(bào)告（一種游戲名稱）、跳步等等。他們的精力很旺盛，好像怎么玩也不會(huì)累，中午的午休時(shí)間沒(méi)人肯睡覺(jué)，都是三三五五的湊在一起玩。他們都很可愛(ài)，天真爛漫，無(wú)拘無(wú)束，讓我看了也不禁懷念起自己的童年時(shí)光，那個(gè)時(shí)候的自己也是如此的快樂(lè)。
玩歸玩，在正式教學(xué)上我也不會(huì)馬虎，之前制定的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃也都認(rèn)真執(zhí)行。我用十天時(shí)間讓他們把暑假的作業(yè)全部寫完，并且為他們講解對(duì)正，但慚愧的是高年級(jí)作業(yè)上有的題目把我難倒啦！因?yàn)橛械闹R(shí)點(diǎn)好久不用就忘記啦并且現(xiàn)在小學(xué)教材也出現(xiàn)一些新的知識(shí)點(diǎn)比如什么叫素?cái)?shù)什么叫合數(shù)之類的。暑假作業(yè)寫完后我就開始給他們上課。要上新課了，小同學(xué)還真不是一般的熱情吖，有的把家里哥哥姐姐之前的參考資料書帶給我，有的家里條件不錯(cuò)的還把父母給他們買的學(xué)英語(yǔ)點(diǎn)讀機(jī)提供給我用。開始正式上課后，在教學(xué)前我都會(huì)簡(jiǎn)單的做些備課，我主要教的是英語(yǔ)，可是真正講起來(lái)之后我才發(fā)現(xiàn)，這真的是難度很大?。?/p>
因?yàn)槭青l(xiāng)村小學(xué)，英語(yǔ)課還是前幾年才正式開設(shè)，孩子們的基礎(chǔ)都很差，音標(biāo)之類的也都完全不知道。低年級(jí)的孩子年齡較小，對(duì)新知識(shí)接受的比較慢，學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)他們而言難度大；而五年級(jí)的孩子對(duì)英語(yǔ)則比較排斥，不喜歡學(xué)。可是，我沒(méi)有氣餒不斷的尋找方法，引起孩子們學(xué)習(xí)的積極性。我每天只教他們10個(gè)單詞，但是第二天他們還是忘記怎么讀，反反復(fù)復(fù)教了十二天他們才全部過(guò)關(guān)，之后就是教他們一些日常用語(yǔ)和課本上的短對(duì)話。但他們是小學(xué)生記憶力和耐心都不怎么好，單詞和句子要反復(fù)的學(xué)，教很多遍才記得住，還有就是他們的單詞都寫的不好看，每次光是教他們把單詞寫的規(guī)范好看就花了好久。一節(jié)英語(yǔ)課下來(lái)弄的我是唇干舌燥，累的不行！好在孩子們都很配合，慢慢的也學(xué)的不錯(cuò)。
在課下與張老師的交流中我知道了很多現(xiàn)當(dāng)下農(nóng)村小學(xué)教育的情況。張老師本身是一位小學(xué)教師，但因?yàn)槭青l(xiāng)村代課教師所以工作待遇很低，暑假開班補(bǔ)課也是她補(bǔ)貼家用的一個(gè)方法。她說(shuō)：“其實(shí)孩子們來(lái)補(bǔ)課也是一件好事，他們大多都是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活有的還是寄宿在親戚家中，暑假在家也無(wú)人看管很容易出現(xiàn)安全問(wèn)題，孩子年齡小有的也比較調(diào)皮沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)，稍有意外對(duì)家庭來(lái)說(shuō)都是很沉痛的事。孩子來(lái)我這至少有我在照看，而且適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)也比他們?cè)诩一膹U學(xué)習(xí)要好的多?！睆埨蠋熓莻€(gè)極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，對(duì)學(xué)生們很是上心，她常跟我說(shuō)家長(zhǎng)們把孩子送來(lái)是信任我們，我們一定要認(rèn)真對(duì)待、盡心盡力。在她的指導(dǎo)和教育下我才能嚴(yán)格的要求自己，充分的參與到實(shí)踐中，看到了自己的不足今后才能更加努力，做的更好。張老師告訴我現(xiàn)在小學(xué)雖說(shuō)開有英語(yǔ)課，但任課老師卻沒(méi)有發(fā)揮很大作用，一是因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)差不好教二是教學(xué)設(shè)備不好，老師沒(méi)法去更好的教學(xué)。她還告訴我現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)留守兒童特別多，平均每個(gè)班上80%的孩子都是留守兒童，他們都是跟著爺爺奶奶生活，家庭教育的缺失使得孩子們?cè)谛愿窈蛯W(xué)習(xí)方面都有些問(wèn)題。像是補(bǔ)習(xí)班上有一個(gè)學(xué)生就很是安靜，也不愛(ài)說(shuō)話不怎么和大家交流，她就是一個(gè)留守兒童。缺少父母的悉心照料，很多孩子們的身體都很單薄嬌小，班上許多小男生瘦的跟竹竿似的，完全看不出有十一、二歲的樣子。另外農(nóng)村孩子課余文化生活的單調(diào)，學(xué)校各項(xiàng)文化活動(dòng)開展的少，設(shè)施落后也是很嚴(yán)重的一個(gè)現(xiàn)狀，張老師說(shuō)她們學(xué)校連一個(gè)像樣的廣播室都沒(méi)有。
張老師是一位鄉(xiāng)村代課老師，參與基礎(chǔ)教育將近20年，可是她那微薄的工資并沒(méi)有隨時(shí)間的推移而有所增長(zhǎng)。在山村，老師或許一個(gè)人就得教一個(gè)班，甚至扛起的是一座學(xué)校，或者是孩子們的前途和命運(yùn)。而張老師基本上開設(shè)的課程都帶過(guò)，她并沒(méi)有因?yàn)槭杖胛⒈《艞夁@份工作，她說(shuō)：“可能我上輩子也是當(dāng)老師的吧，我很熱愛(ài)這份工作，孩子們總能給我?guī)?lái)歡樂(lè)，和他們?cè)谝黄鹞視?huì)覺(jué)得青春、活力沒(méi)有離開自己。這些年學(xué)校老師來(lái)的來(lái)、走的走也不知道換了多少，國(guó)家近年來(lái)提倡的大學(xué)生山村支教政策為我們送來(lái)了不少的新生力量，而我們這些老教師也慢慢的開始被清退了，真不知道我還能教多久…….” 鄉(xiāng)村代課教師，曾是基層教育的守望者，他們平凡得只像夜空里的一個(gè)燈盞，而就是這一束閃亮的光芒，卻春夏秋冬照亮著一條條通往外面的道路，讓曾經(jīng)擱置在鄉(xiāng)村里的夢(mèng)想沿著他們指引的方向，向著山外的藍(lán)天飛翔！我們?cè)诖罅Πl(fā)展基礎(chǔ)教育的同時(shí)是否也應(yīng)該關(guān)注下他們？是否也該給這些堅(jiān)守者一份褒獎(jiǎng)呢？
一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)很快就過(guò)去了，這些日子以來(lái)和孩子們的相處讓我很開心，同時(shí)因?yàn)槊刻煲o孩子們補(bǔ)習(xí)還迫使我改掉了假期愛(ài)睡懶覺(jué)的習(xí)慣，每天早晨按時(shí)起床，上課讓我覺(jué)得十分充實(shí)。補(bǔ)習(xí)結(jié)束后孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決，英語(yǔ)水平也有了很大提高，看到她們的進(jìn)步，我也很欣慰。補(bǔ)習(xí)結(jié)束當(dāng)天張老師還舉行一場(chǎng)簡(jiǎn)單的結(jié)業(yè)文藝活動(dòng)，我和孩子們一起唱歌跳舞，又是開心又是不舍，還拍照留念。臨別時(shí)我們一一擁抱，那時(shí)，我真的感覺(jué)自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的弟弟妹妹。這些天來(lái)，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅。
通過(guò)在假期的這段補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)生活讓走出校園的我，更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐中有很多我們?cè)趯W(xué)校里無(wú)法學(xué)習(xí)到的東西，讓我得到了很多感觸。最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí)。還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。同時(shí)。這三十天鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力，拉近了與社會(huì)的距離，也開拓的視野，增長(zhǎng)了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受益匪淺。
此時(shí)此刻我非常想念我的小學(xué)生們，想念他們清澈的眼神稚氣的聲音，我感謝他們給了我一次為人之師的機(jī)會(huì)，給我許多寶貴社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我衷心希望他們每個(gè)人在我的幫助下能取得進(jìn)步！這個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí)！累！并快樂(lè)著！
社會(huì)實(shí)踐，快樂(lè)你我！希望大家都行動(dòng)起來(lái)，讓我們的大學(xué)生活在實(shí)踐中豐富多彩。
新聞傳播學(xué)院新聞采編與制作
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胡陽(yáng)楊
第九篇 暑假開辦補(bǔ)習(xí)班的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字
由于從小的理想便是當(dāng)一名人民教師，所以高考填報(bào)志愿舍棄更好的大學(xué)，選擇__省第一師范院校-_師范大學(xué)，在__師范大學(xué)一年的學(xué)習(xí)生活里，我學(xué)到了許多當(dāng)老師應(yīng)有的專業(yè)技巧，讀了許多關(guān)于教學(xué)的書籍，聽了無(wú)數(shù)場(chǎng)關(guān)于教學(xué)的名師講座，觀看無(wú)數(shù)場(chǎng)講和說(shuō)大賽，可是唯一遺憾的便是從沒(méi)有真正的是實(shí)踐過(guò)，從而沒(méi)有真正的踏上講臺(tái)，我不愿做口頭上的巨人，行動(dòng)上的矮子，我要用事實(shí)證明自己是最棒的，而tz培訓(xùn)則給我提供了這次機(jī)會(huì)，讓我放手進(jìn)行實(shí)踐。
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記七月二日早上踏上駐馬店這塊神圣的沃土，換上tz培訓(xùn)的工裝，在方老師的陪同下，熟悉周邊環(huán)境，為以后的招生打下基礎(chǔ)，那時(shí)團(tuán)隊(duì)十人穿著統(tǒng)一的制服，一起外的那激動(dòng)勁無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)；永遠(yuǎn)不會(huì)忘記發(fā)出第一張宣傳單時(shí)所說(shuō)：“您好，我是tz培訓(xùn)的老師，在殷店雙語(yǔ)幼兒園辦了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，為一年級(jí)到九年級(jí)的孩子補(bǔ)習(xí)功，我們團(tuán)隊(duì)都是自__師范大學(xué)，您若有意愿，可以咨詢一下，我們樂(lè)意為你解答?！庇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記當(dāng)天下午時(shí)分，遇見了罕見的大暴雨，剛購(gòu)買完生活用品的隊(duì)員們，為了節(jié)約時(shí)間，用臉盆蓋著頭充當(dāng)雨傘，在馬路上狂奔的場(chǎng)景；永遠(yuǎn)不會(huì)忘記每天早上六點(diǎn)三十分，在殷店雙語(yǔ)幼兒園大門前集合，十人按從低到高排列成隊(duì)，喊著口號(hào)-走進(jìn)tz，共同學(xué)習(xí)，共同改變，圍著街道跑操，齊唱朋友，真心英雄，隱形的翅膀;永遠(yuǎn)不會(huì)忘記招生期間，我們從早上八點(diǎn)下鄉(xiāng)，招收學(xué)生，兩人一組，互相攙扶，互相幫助，互相鼓勵(lì)，中午時(shí)分無(wú)法趕回住處，拿著饅頭啃著咸菜，雖然不是什么好食物，我們卻吃得津津有味，村莊的叔叔阿姨，爺爺奶奶都是熱心腸的人，給予我們幫助，村莊的可愛(ài)的小朋友們喜滋滋的向我們介紹他們的伙伴；永遠(yuǎn)不會(huì)忘記晚上九點(diǎn)至十二點(diǎn)的總結(jié)會(huì)議，在此會(huì)議上我們會(huì)展現(xiàn)我們的成果，不管招生人數(shù)的多少，不管結(jié)果的好與壞，少我們都盡力而為了，全體成員圍成圈，針對(duì)遇到的問(wèn)題尋找解決的方法，一定爭(zhēng)取明日做得更好。
七月十日招生結(jié)束面對(duì)即將開始的教書生涯，我在心中對(duì)自己要求：行為舉止要規(guī)范，因?yàn)閺拿魈扉_始我要為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)，我在工作上要兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫的馬虎，備好每一節(jié)，上好每一節(jié)，批好每一本作業(yè)，教育好每一個(gè)，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
我比較喜歡的科目便是數(shù)學(xué)，因此擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，九年級(jí)的數(shù)學(xué)老師以及六年級(jí)的班主任。第一天和六年級(jí)學(xué)生打交道，孩子們給我的第一印象便是天真活潑，通過(guò)和他們的交流，明白他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法：他們認(rèn)為玩比學(xué)更爽，原因是他們從都沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)枯燥無(wú)聊。作為老師我們要找到各種方法培養(yǎng)孩子們樂(lè)于學(xué)習(xí)，敢于學(xué)習(xí)的興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種享受，而不是地獄般的生活。我把本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)我也重視學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上我一改以往教師讓孩子們死讀書多做題的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)不只是老師，更多的是自對(duì)書本知識(shí)的理解和同伴的交流，促使學(xué)生在輕松環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白他們才是學(xué)習(xí)的主體，老師只是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，讓孩子們勞逸結(jié)合，當(dāng)他們做題厭倦時(shí)，可以陪他們猜猜謎語(yǔ)，講講笑話，讓壓抑的學(xué)習(xí)氛圍活躍起，讓他們了解更多除本以為的知識(shí)。
要想成為一名合格的人名教師，我們要明白我們是從思想上教育孩子們，如果我們沒(méi)有健康進(jìn)步的思想，談何教育孩子，因此老師要有一個(gè)健康進(jìn)步的思想，教師要做到緊跟時(shí)代步伐，解放思想，實(shí)事求是，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，每晚認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，以身作則，時(shí)時(shí)刻刻做到教書育人，言傳身教，以自己的人格行為去感染學(xué)生，在工作中積極主動(dòng)，勤懇，有責(zé)任心，接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，命苦任勞任怨，在不斷的學(xué)習(xí)中使自己的思想覺(jué)悟，理論水平，業(yè)務(wù)能力得到提高，同時(shí)每周開設(shè)一節(jié)感恩教育，讓孩子們明白父母的辛苦，懂得孝敬父母。。我一直認(rèn)為自己是一個(gè)很有愛(ài)心的女孩，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，因?yàn)閻?ài)是溝通與孩子們之間距離的有力手段，抱著一顆愛(ài)孩子們的心去呵護(hù)我的班級(jí)學(xué)生，做他們的朋友，尊重他們，信任他們，理解他們，積極與他們相處，在上只要對(duì)學(xué)生有好處的我都會(huì)尊重，在下，我會(huì)和他們一起跳皮筋，砸沙包，跳繩，和他們一起解決疑難問(wèn)題，只要是學(xué)生提出的問(wèn)題，我總會(huì)不厭其煩的進(jìn)行講解，直到他們明白為止。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的，我堅(jiān)信只有當(dāng)學(xué)生接受你這個(gè)老師，他才會(huì)主動(dòng)和你交流。
教學(xué)不是項(xiàng)輕松的工作，不僅考慮老師的與人溝通能力，還考察老師的心理素質(zhì)，老師的專業(yè)知識(shí)，現(xiàn)在的我還很年輕，能需繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。樂(lè)于教學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好每一天。我會(huì)成長(zhǎng)起的，愿得到tz培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)的支持。
第十篇 協(xié)助寒假補(bǔ)習(xí)班招生的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1700字
春節(jié)前的幾天，我和同學(xué)去鄭州的一家補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行招生學(xué)習(xí)協(xié)助工作雖然在補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐僅有五天，賺錢也不多但幾天的經(jīng)歷使我收獲不小，感觸頗深第一次脫離校園去外地，我們的口號(hào)是只賺經(jīng)驗(yàn)不賺錢以下是我這次實(shí)踐的簡(jiǎn)介和心得
實(shí)踐單位：__市經(jīng)典教育補(bǔ)習(xí)班
實(shí)踐時(shí)間：20__年1日2日——20__年1月28日
實(shí)踐內(nèi)容：
1就開辦補(bǔ)習(xí)班作好招生宣傳工作
2為前參加補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生作登記
堂之外的其他工作、生活隨著社會(huì)的發(fā)展，教育在生活中起著越越重要的作用，很多家長(zhǎng)不惜重金為兒女假期補(bǔ)習(xí)傳統(tǒng)上的假期是學(xué)生們休息放松的日子，而如今卻成了很多學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班的日子近年，補(bǔ)習(xí)班不斷涌現(xiàn)，補(bǔ)習(xí)科目也從數(shù)、理、化、英傳統(tǒng)科目增添了作、體育。補(bǔ)習(xí)費(fèi)用呈上升趨勢(shì)補(bǔ)習(xí)班的競(jìng)爭(zhēng)也越越激烈
一補(bǔ)習(xí)班的宣傳
“經(jīng)典教育”已有11年歷史，算是老字號(hào)補(bǔ)習(xí)班。但雖需作大力宣傳。所謂宣傳就是發(fā)傳單。家長(zhǎng)會(huì)還沒(méi)結(jié)束，我們的宣傳隊(duì)伍就在校門口排成了一條長(zhǎng)龍，等待著散會(huì)的家長(zhǎng)。老板給我們的目標(biāo)：寧錯(cuò)發(fā)一千，不放過(guò)一個(gè)家長(zhǎng)。發(fā)傳單絕對(duì)不是輕松活。當(dāng)傳單遞上去的時(shí)候，很多家長(zhǎng)甚至不看一眼。那時(shí)心里特別委屈，想著自己怎么說(shuō)也是大學(xué)生，竟落到如此地步。但也讓我明白：當(dāng)你走出校園，沒(méi)人拿你當(dāng)學(xué)生，“自尊”這個(gè)詞只是被你自己看得重而己，在別人眼里可能一不值工作，首先把自己的位置放低。
二學(xué)生登記
學(xué)生報(bào)名，先要填寫登記表登記表有年級(jí)、補(bǔ)習(xí)科目、平時(shí)成績(jī)、家庭住址、聯(lián)系方式等。然后根據(jù)家長(zhǎng)提問(wèn)，給他們提供一些上時(shí)間、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等信息。“經(jīng)典教育”主營(yíng)“一對(duì)一”教育，也就是一名教師一次只教一個(gè)學(xué)生假期也進(jìn)行大班教育（一個(gè)班有三十多個(gè)學(xué)生）。至于收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，“一對(duì)一”初中生每小時(shí)100元，高中生每小時(shí)10元大班教育統(tǒng)一一小時(shí)0元
有一個(gè)從鶴壁的家長(zhǎng)為孩子進(jìn)行“一對(duì)一”補(bǔ)習(xí)，那學(xué)生讀高二，前補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，每天補(bǔ)習(xí)四小時(shí)，也就是說(shuō)每天的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用是20元家長(zhǎng)和孩子商定年前后補(bǔ)習(xí)16天還有一自鄭州外國(guó)語(yǔ)高中的女孩補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，我看她的登記表：高二，平時(shí)成績(jī)10多分我當(dāng)時(shí)有些震驚：這成績(jī)還用得著補(bǔ)習(xí)？下，我與女孩的父親閑聊得知，女孩數(shù)學(xué)成績(jī)位于班級(jí)中下。高中生壓力確實(shí)很大，班中幾乎每個(gè)孩子都有個(gè)手電筒，宿舍熄燈后就在被窩偷偷地學(xué)，怕宿舍管理員看到。那家長(zhǎng)說(shuō)著嘆了口氣，我知道他是心疼女兒。
不知是該佩服還是該心疼這些孩子，好了，我祝福他們所以，不管你多么努力，你要堅(jiān)信：總有一些人也為同樣的事比你付出更多，努力無(wú)止境。可憐天下父母心，可憐天下學(xué)子心。
三工作生活中的其他
去工作之前，老板說(shuō)好是管吃管住的到那才知道，所謂“管吃”是他們提供材料自己做飯。天??！我們哪里會(huì)做飯呀！但到這時(shí)候，不會(huì)也要硬著頭皮做了第一天炒蘿卜，我放的老抽過(guò)多，蘿卜炒成黑色了，別人見了還以為是炒茄子還有土豆，由于沒(méi)浸泡好，炒出就容易爛但經(jīng)過(guò)兩天的鍛煉，我炒的菜基本“成形”了，接下的三天，眾人反映良好。幾天，經(jīng)過(guò)別人指點(diǎn)加自創(chuàng)，本人學(xué)會(huì)了基本的炒菜煮粥回到家后，連專門學(xué)過(guò)做菜的老爸都夸我可以出師了
心得總結(jié)：在“經(jīng)典教育”補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐的這幾天，工作上的付出不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因?yàn)樽约鹤兊某墒炝?，少了份嬌氣，多了份?zé)任；少了份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)。忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。沒(méi)有了父母的關(guān)懷，少了老師的指點(diǎn)，一切事情都要自己去解決。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，勤勤懇懇做事，這就是生活，真正的生活。很多事情，只有自己親自去做了，才有所體會(huì)。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)補(bǔ)習(xí)班教育有所了解語(yǔ)言交流能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、獨(dú)立生活能力也有所提高?；氐郊液?，我的親戚朋友鼓勵(lì)我暑假也開個(gè)補(bǔ)習(xí)班。畢竟農(nóng)村開辦補(bǔ)習(xí)班的還很少，許多孩子數(shù)學(xué)或英語(yǔ)嚴(yán)重偏科，想假期補(bǔ)習(xí)卻找不到地方。這使我有了假期辦補(bǔ)習(xí)班的初步想法。但我知道：教育承載著太多的愛(ài)與責(zé)任，每一個(gè)孩子就像一畝良田，正沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)，若我做了農(nóng)夫，該如何去耕耘，才能帶秋天金色的收獲！但我，有這個(gè)信心。
本上學(xué)不到的東西就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。想想幾年后自己就要真正走向社會(huì)參加工作，也許這次實(shí)踐就是自己新你開始，也意味著自己的成熟。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，在鍛煉中提高自己的能力，進(jìn)而飛向更遼闊的天空！
第十一篇 寒假補(bǔ)習(xí)班招生協(xié)助社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1750字
寒假補(bǔ)習(xí)班招生協(xié)助社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
春節(jié)前的幾天，我和同學(xué)去鄭州的一家補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行招生學(xué)習(xí)協(xié)助工作.雖然在補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐僅有五天，賺錢也不多.但幾天的經(jīng)歷使我收獲不小，感觸頗深.第一次脫離校園去外地，我們的口號(hào)是只賺經(jīng)驗(yàn)不賺錢.以下是我這次實(shí)踐的簡(jiǎn)介和心得.
實(shí)踐單位：鄭州市經(jīng)典教育補(bǔ)習(xí)班
實(shí)踐時(shí)間:__年1日23日--__年1月28日
實(shí)踐內(nèi)容:
1.就開辦補(bǔ)習(xí)班作好招生宣傳工作
2.為前來(lái)參加補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生作登記
3.課堂之外的其他工作、生活隨著社會(huì)的發(fā)展，教育在生活中起著越來(lái)越重要的作用，很多家長(zhǎng)不惜重金為兒女假期補(bǔ)習(xí).傳統(tǒng)上的假期是學(xué)生們休息放松的日子，而如今卻成了很多學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班的日子.近年來(lái)，補(bǔ)習(xí)班不斷涌現(xiàn)，補(bǔ)習(xí)科目也從數(shù)、理、化、英傳統(tǒng)科目增添了作文、體育.補(bǔ)習(xí)費(fèi)用呈上升趨勢(shì).補(bǔ)習(xí)班的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈.
一.補(bǔ)習(xí)班的宣傳
“經(jīng)典教育”已有12年歷史，算是老字號(hào)補(bǔ)習(xí)班.但雖需作大力宣傳.所謂宣傳就是發(fā)傳單.家長(zhǎng)會(huì)還沒(méi)結(jié)束，我們的宣傳隊(duì)伍就在校門口排成了一條長(zhǎng)龍，等待著散會(huì)的家長(zhǎng).老板給我們的目標(biāo)：寧錯(cuò)發(fā)一千，不放過(guò)一個(gè)家長(zhǎng).發(fā)傳單絕對(duì)不是件輕松活.當(dāng)傳單遞上去的時(shí)候，很多家長(zhǎng)甚至不看一眼.那時(shí)心里特別委屈，想著自己怎么說(shuō)也是大學(xué)生，竟落到如此地步.但也讓我明白：當(dāng)你走出校園，沒(méi)人拿你當(dāng)學(xué)生，“自尊”這個(gè)詞只是被你自己看得重而己，在別人眼里可能一文不值.工作，首先把自己的位置放低.
二.學(xué)生登記
學(xué)生來(lái)報(bào)名，先要填寫登記表.登記表有年級(jí)、補(bǔ)習(xí)科目、平時(shí)成績(jī)、家庭住址、聯(lián)系方式等.然后根據(jù)家長(zhǎng)提問(wèn)，給他們提供一些上課時(shí)間、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等信息.“經(jīng)典教育”主營(yíng)“一對(duì)一”教育，也就是一名教師一次只教一個(gè)學(xué)生.假期也進(jìn)行大班教育(一個(gè)班有三十多個(gè)學(xué)生).至于收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，“一對(duì)一”初中生每小時(shí)100元，高中生每小時(shí)130元.大班教育統(tǒng)一一小時(shí)30元.
有一個(gè)從鶴壁來(lái)的家長(zhǎng)為孩子進(jìn)行“一對(duì)一”補(bǔ)習(xí)，那學(xué)生讀高二，前來(lái)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，每天補(bǔ)習(xí)四小時(shí)，也就是說(shuō)每天的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用是520元.家長(zhǎng)和孩子商定年前后補(bǔ)習(xí)16天.還有一來(lái)自鄭州外國(guó)語(yǔ)高中的女孩補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，我看她的登記表：高二，平時(shí)成績(jī)130多分.我當(dāng)時(shí)有些震驚：這成績(jī)還用得著補(bǔ)習(xí)？課下，我與女孩的父親閑聊得知，女孩數(shù)學(xué)成績(jī)位于班級(jí)中下.高中生壓力確實(shí)很大，班中幾乎每個(gè)孩子都有個(gè)手電筒，宿舍熄燈后就在被窩偷偷地學(xué)，怕宿舍管理員看到.那家長(zhǎng)說(shuō)著嘆了口氣，我知道他是心疼女兒.
不知是該佩服還是該心疼這些孩子，好了，我祝福他們.所以，不管你多么努力，你要堅(jiān)信：總有一些人也為同樣的事比你付出更多，努力無(wú)止境.可憐天下父母心，可憐天下學(xué)子心.
三.工作生活中的其他
去工作之前，老板說(shuō)好是管吃管住的.到那才知道，所謂“管吃”是他們提供材料自己做飯.天啊！我們哪里會(huì)做飯呀！但到這時(shí)候，不會(huì)也要硬著頭皮做了.第一天炒蘿卜，我放的老抽過(guò)多，蘿卜炒成黑色了，別人見了還以為是炒茄子.還有土豆，由于沒(méi)浸泡好，炒出來(lái)就容易爛.但經(jīng)過(guò)兩天的鍛煉，我炒的菜基本“成形”了，接下來(lái)的三天，眾人反映良好.幾天來(lái)，經(jīng)過(guò)別人指點(diǎn)加自創(chuàng)，本人學(xué)會(huì)了基本的炒菜煮粥.回到家后，連專門學(xué)過(guò)做菜的`老爸都夸我可以出師了.
心得總結(jié):在“經(jīng)典教育”補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐的這幾天，工作上的付出不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越.因?yàn)樽约鹤兊某墒炝?，少了份嬌氣，多了份?zé)任;少了份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng).忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng).沒(méi)有了父母的關(guān)懷，少了老師的指點(diǎn)，一切事情都要自己去解決.認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，勤勤懇懇做事，這就是生活，真正的生活.很多事情，只有自己親自去做了，才有所體會(huì).
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)補(bǔ)習(xí)班教育有所了解語(yǔ)言交流能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、獨(dú)立生活能力也有所提高.回到家后，我的親戚朋友鼓勵(lì)我暑假也開個(gè)補(bǔ)習(xí)班.畢竟農(nóng)村開辦補(bǔ)習(xí)班的還很少，許多孩子數(shù)學(xué)或英語(yǔ)嚴(yán)重偏科，想假期補(bǔ)習(xí)卻找不到地方.這使我有了假期辦補(bǔ)習(xí)班的初步想法.但我知道：教育承載著太多的愛(ài)與責(zé)任，每一個(gè)孩子就像一畝良田，正沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)，若我做了農(nóng)夫，該如何去耕耘，才能帶來(lái)秋天金色的收獲！但我，有這個(gè)信心.
課本上學(xué)不到的東西就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn).想想幾年后自己就要真正走向社會(huì)參加工作，也許這次實(shí)踐就是自己新你開始，也意味著自己的成熟.我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，在鍛煉中提高自己的能力，進(jìn)而飛向更遼闊的天空！
第十二篇 假期補(bǔ)習(xí)班輔導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書3400字
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐——在一家個(gè)體補(bǔ)習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)老師。
我是師范生，學(xué)習(xí)的專業(yè)也是師范類的，為了給自己以后的工作積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，我特意找了這份工作，提前體驗(yàn)了一下當(dāng)老師的感覺(jué)。這次打工，只是為了增進(jìn)自己的社會(huì)閱歷，積累一些這方面的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也把自己學(xué)到的東西檢驗(yàn)一下，以便在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，實(shí)踐，可為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西，因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
我從1月20日開始正式上班，我?guī)У陌嗉?jí)是初一年級(jí)的孩子，在剛開始他們還沒(méi)有放寒假的時(shí)候主要是在下午放學(xué)后輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，以及課堂上沒(méi)有聽懂的內(nèi)容再幫他們疏導(dǎo)一下，還有第二天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容提前預(yù)習(xí)等等。后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導(dǎo)，針對(duì)大家的實(shí)際情況單個(gè)輔導(dǎo)，共性問(wèn)題就給他們?cè)诤诎迳现v解。我喜歡在課間時(shí)間和這些孩子聊天，一起做游戲。雖然只是相處了短短的一個(gè)月，但是我們之間建立了深厚的友誼，我們不僅使師生關(guān)系更是好朋友。
有的孩子很頑皮，上課期間老愛(ài)交頭接耳，做小動(dòng)作，動(dòng)動(dòng)這動(dòng)動(dòng)那，心思根本不在課堂上，剛開始對(duì)這些“釘子戶”我真的是沒(méi)法，不敢訓(xùn)更不敢打，有時(shí)候真的讓人哭笑不得，后來(lái)在一些有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下，我慢慢地學(xué)會(huì)了與這些孩子相處，下課后我會(huì)找他們談心，主動(dòng)地去關(guān)心他們，一朋友的語(yǔ)氣開導(dǎo)他們，幫助他們，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了，作業(yè)也完成的更好了，學(xué)習(xí)的積極性也有很大的提高?？吹竭@些我真的好開心好，有成就感，聽到他們叫我李老師，我感到自己身上的責(zé)任真的很重，我所做的事情必須要對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)真的很神圣，我一定會(huì)努力的，真心的對(duì)這些孩子們好，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上生活上有所提高。
由于離開初中的時(shí)間也挺長(zhǎng)了，對(duì)他們這一年級(jí)的內(nèi)容不是很熟悉，不太了解他們的學(xué)習(xí)層次，所以我專門借了初一年級(jí)的書，在輔導(dǎo)之前認(rèn)真的看了看，了解了一些他們的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容，以便在教學(xué)中能提高效率，真正找到適合這個(gè)年級(jí)的教學(xué)方法，用他們已經(jīng)掌握的東西來(lái)解決遇到的問(wèn)題。真正起到假期補(bǔ)習(xí)班的作用。對(duì)他們也有所幫助。在開始沒(méi)多久，我也針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和他們的學(xué)習(xí)程度制定了不同的應(yīng)對(duì)方法，希望能夠從各方面起到好的作用。
在這次社會(huì)實(shí)踐期間，在我自己看來(lái)遇到的最棘手的事情不是應(yīng)對(duì)那些頑皮的學(xué)生也不是應(yīng)對(duì)那些難題，最困難的是和學(xué)生的家長(zhǎng)和交流，由于我經(jīng)驗(yàn)不足，以前也沒(méi)有接觸過(guò)這方面的人，在應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候顯得言語(yǔ)有些青澀，有時(shí)候孩子的家長(zhǎng)會(huì)來(lái)補(bǔ)習(xí)班詢問(wèn)一下孩子的學(xué)習(xí)情況，近期的表現(xiàn)等，我每到這個(gè)時(shí)候就會(huì)有些緊張，因?yàn)槲也惶朴谂c人交流，特別是有時(shí)候有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)得很仔細(xì)，我都不知道該怎么說(shuō)，每當(dāng)看著那些有經(jīng)驗(yàn)的老師和家長(zhǎng)們侃侃而談，我就會(huì)很羨慕很羨慕，不知道為什么自己就是感覺(jué)不敢說(shuō)，放不開。這是我在這次實(shí)踐中遇到的一個(gè)大問(wèn)題，不過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就是好的，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活工作中慢慢地改正自己的缺點(diǎn)，增強(qiáng)自己的交際能力，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。
有時(shí)候會(huì)感覺(jué)工作真的很辛苦，需要應(yīng)對(duì)孩子，家長(zhǎng)等等許多人，但是這就是生活，我們遲早要面對(duì)的，生活當(dāng)中充滿了挑戰(zhàn)，我覺(jué)得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì)，了解了未來(lái)。我發(fā)現(xiàn)做任何工作都需要自覺(jué)，在那里我不僅需要解決好自己負(fù)責(zé)的學(xué)生的事情，有時(shí)候還需要干一些別的，并且是要自覺(jué)的去做，而且要緊自己的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更高的報(bào)酬而努力，無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)之處，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力！
記得老師曾說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，單位，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。
很多企業(yè)都反映學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到。而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似地就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。
不管是因?yàn)楹畏N原因，參加這個(gè)假期補(bǔ)習(xí)班都是對(duì)自己人生的一大突破，在這里我學(xué)的是寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，結(jié)交了可愛(ài)的朋友，認(rèn)識(shí)了很多熱心的人。在這過(guò)程中我雖然經(jīng)歷了挫折，飽嘗了苦味。但我不后悔，百折不撓才能錘煉成鋼，在今后的日子里，我會(huì)更加努力把每一件事都做好。
不管這次實(shí)踐是不是成功，都要感謝老師孜孜不倦的教誨，有些問(wèn)題有了課堂上的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比其他人就具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，幾年之后，我們已不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，我們必須多多參加社會(huì)實(shí)踐。很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書，而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
回想一下，在這一個(gè)月里覺(jué)得自己真的很值，在這期間學(xué)到的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：
第一、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情，不能總是憋在心里，有時(shí)自己在工作上有什么問(wèn)題要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，并及時(shí)解決，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力，辦事情也會(huì)更有效率，同時(shí)自己的心情也好了。
第二、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣會(huì)讓大家都感覺(jué)很舒服，大家一起生活學(xué)習(xí)也會(huì)更和諧，這樣我們這個(gè)大家庭才能更好的運(yùn)行下去，孩子們?cè)谶@樣輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。
第三、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可能或讓領(lǐng)導(dǎo)更欣賞你，比如在我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫別人的忙，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)夸獎(jiǎng)我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的。
當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己的一些不足之處，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)別人叫了才知道要去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事;剛開始也不大會(huì)和人交流，所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等，雖然這些都是我心酸的歷史，不過(guò)也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，他們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭(zhēng)在我以后的假期實(shí)踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯(cuò)誤。
短期的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西都會(huì)讓我終身受用，回到家時(shí)爸媽也說(shuō)我變得懂事多了，脾氣好多了。學(xué)校讓我們?nèi)?shí)踐真的很有用，我們從中受益匪淺，社會(huì)實(shí)踐讓我們知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。
社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣，也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
