大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告夜市地?cái)偽幕{(diào)查怎么寫(xiě)
一、背景介紹 在寒假期間，我們進(jìn)行了一次關(guān)于大學(xué)生視角下的夜市地?cái)偽幕纳鐣?huì)實(shí)踐調(diào)查。夜市地?cái)傋鳛槌鞘形幕闹匾M成部分，不僅為市民提供了休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，也是大學(xué)生了解社會(huì)生活、體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的一扇窗口。
二、調(diào)查方法 我們選擇了幾個(gè)具有代表性的城市，實(shí)地走訪了當(dāng)?shù)氐囊故校ㄟ^(guò)問(wèn)卷調(diào)查和深度訪談的方式，收集了大量第一手資料，以期全面了解夜市地?cái)偽幕默F(xiàn)狀及其影響。
三、調(diào)查結(jié)果
1. 地?cái)偡N類：我們發(fā)現(xiàn)，夜市地?cái)傊饕譃槭称窋偂⑹止に嚻窋偂⒍稚唐窋偟葞状箢悾渲忻朗硵偽蛔顬闊衢T。
2. 消費(fèi)群體：大學(xué)生是夜市的主要消費(fèi)群體之一，他們對(duì)地?cái)偽幕慕邮芏雀撸J(rèn)為這是一種獨(dú)特的社交方式。
3. 經(jīng)營(yíng)者特點(diǎn)：大部分?jǐn)傊鳛榧媛毜哪贻p人，他們利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)營(yíng)地?cái)?，以此積累經(jīng)驗(yàn)，提升創(chuàng)業(yè)技能。
4. 社會(huì)影響：夜市地?cái)偦钴S了夜間經(jīng)濟(jì)，增加了就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)也存在一些管理難題，如環(huán)境衛(wèi)生、交通秩序等。
四、問(wèn)題分析 盡管夜市地?cái)偽幕睒s，但也存在一些問(wèn)題，如部分?jǐn)偽恍l(wèi)生狀況不佳，管理混亂，以及對(duì)周邊環(huán)境的影響等。
五、建議與展望 為了促進(jìn)夜市地?cái)偽幕慕】蛋l(fā)展，我們提出以下建議：加強(qiáng)規(guī)范化管理，提高攤位衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；提供培訓(xùn)和支持，幫助攤主提升經(jīng)營(yíng)能力；平衡各方利益，確保夜市的可持續(xù)發(fā)展。
開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)
開(kāi)頭：
隨著夜幕降臨，城市的街頭巷尾亮起了燈光，夜市的地?cái)偽幕_(kāi)始活躍起來(lái)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這里不僅是滿足口腹之欲的地方，更是一個(gè)觀察社會(huì)、體驗(yàn)生活的課堂。本次社會(huì)實(shí)踐，我們深入探究了這一獨(dú)特的城市現(xiàn)象。
結(jié)尾：
夜市地?cái)偽幕诖髮W(xué)生中具有廣泛的影響力，它既是休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，也是年輕人鍛煉自我、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)。面對(duì)存在的問(wèn)題，我們應(yīng)積極尋求解決之道，讓夜市地?cái)偽幕诒３只盍r(shí)，更加和諧、有序。期待未來(lái)的夜市能成為城市中一道更加亮麗的風(fēng)景線，為我們的生活增添更多色彩。
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告夜市地?cái)偽幕{(diào)查范文
第一篇 大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告夜市地?cái)偽幕{(diào)查8900字
荊門市（中天街）夜市地?cái)偽幕{(diào)查
調(diào)查小組：t小組 師范學(xué)院08心理咨詢（2）班
指導(dǎo)老師:陳崇德
組長(zhǎng)：蒙建全 組員：楊小麗、童文蕾、趙翠翠
背景：
城市一天天在發(fā)展，城市管理需要越來(lái)越規(guī)范化的管理。曾經(jīng)街旁隨處可見(jiàn)的小攤小販在城市的規(guī)范化管理下正在減少，但是街頭的小攤小販形式的商業(yè)并沒(méi)有消失。而是演變發(fā)展成了繁華于夜晚的、在固定區(qū)域內(nèi)的夜市地?cái)?，并成為市民生活文化的一部分。但是?們對(duì)夜市地?cái)偟拇嬖谂c發(fā)展仍有需要看法，一方面這是市民生活文化的部分，為市民生活帶來(lái)便捷，另一方面它對(duì)城市的管理和工商監(jiān)管也帶來(lái)了難題。在這樣矛盾背景下，我們覺(jué)得要必要對(duì)夜市地?cái)傔M(jìn)行調(diào)查研究，以發(fā)掘其對(duì)社會(huì)生活的影響及其文化意義。
意義和價(jià)值：
夜市地?cái)偸浅鞘薪?jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，夜市地?cái)偽幕乾F(xiàn)行市民生活催生出來(lái)的文化，并日漸演繹為流行文化的一種，我們需要去尋根探討地?cái)偽幕拇呱c發(fā)展以及對(duì)于社會(huì)各方面的影響，并對(duì)夜市及夜市文化進(jìn)行深度挖掘與開(kāi)發(fā)，本次調(diào)查研究就是對(duì)荊門夜市的初步探索。
具體目標(biāo)：
1 荊門市夜市地?cái)偟陌l(fā)展歷程，探求得以發(fā)展的原因。
（中天街夜市地?cái)偤螘r(shí)興起，由于什么興起，何時(shí)達(dá)到現(xiàn)有規(guī)模。）
2 荊門市（中天街）夜市地?cái)偟囊?guī)模、以及商品種類。
（攤位的數(shù)量，商品的價(jià)值，商品的類型，商品的質(zhì)量。）
3 夜市地?cái)倲傊魅巳旱臉?gòu)成情況以及顧客來(lái)源。
（攤主的職業(yè)、收入情況、出攤目的，顧客的收入層次、年齡層次）
4 夜市地?cái)偟慕?jīng)營(yíng)情況。
（商品平均利潤(rùn)，攤主盈利狀況）
5 夜市地?cái)偟纳鐣?huì)文化意義。（針對(duì)不同人群如消費(fèi)者、攤主、周邊商鋪等）
（攤主、消費(fèi)者、周邊商鋪、工商管理者）
6 工商管理人員對(duì)地?cái)偟目捶ā?/p>
（管理上的態(tài)度、相關(guān)管理措施）
研究方法：
1 通過(guò)訪談
了解攤主職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況，出攤目的
了解周圍居民、商鋪對(duì)于地?cái)偪捶?/p>
了解顧客的收入層次及看法
了解城市管理人員、工商管理人員對(duì)夜市地?cái)偪捶?/p>
2 通過(guò)查找文獻(xiàn)
了解其他地區(qū)地?cái)偟那闆r
3 通過(guò)觀察
觀察夜市地?cái)偟臄?shù)量、商品種類、人流量及顧客年齡構(gòu)成
研究過(guò)程：
1擬定工作計(jì)劃、準(zhǔn)備相應(yīng)工具，擬定訪談內(nèi)容。
2實(shí)地訪談，分三次前往中天街調(diào)查
3整合資料，寫(xiě)成研究調(diào)查報(bào)告
研究條件及可能遇到的問(wèn)題：
有時(shí)間與攤主進(jìn)行溝通，但是可能在訪談中獲得的答案不完整，而且可能有部分?jǐn)傊鞑粫?huì)配合訪談。
解決辦法：提前準(zhǔn)備好問(wèn)題，并盡可能多訪問(wèn)一些攤主。
正文
一、夜市概述
夜市主要指在夜間做買賣的市場(chǎng)，可能販?zhǔn)垭s貨、衣服、食品、電器零件、游戲等幾乎任何東西。
夜市最早出現(xiàn)于盛唐，宋代商業(yè)的繁榮超過(guò)了前代，南方的商業(yè)尤為發(fā)達(dá)。那時(shí)商業(yè)都市很多，最大的是開(kāi)封和杭州。杭州改為都城臨安后，繁榮程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)北宋時(shí)的開(kāi)封。臨安人口多達(dá)百萬(wàn)，大街小巷店鋪林立，早市、夜市“買賣晝夜不絕”。還有各種小販、貨郎叫賣，更增添了城市的熱鬧氣氛。 夜市常是熱帶、亞熱帶國(guó)家的重要觀光景點(diǎn)，在中國(guó)大陸許多地方以及臺(tái)灣、香港等地，夜市都是平民生活文化的重要代表之一。夜市的種類有如下幾種：
商圈夜市：
多為既有商圈延長(zhǎng)營(yíng)業(yè)至深夜，商家多有自家或承租店面，亦會(huì)吸引攤販會(huì)在路邊開(kāi)張營(yíng)業(yè)。好處是有助于當(dāng)?shù)氐纳虡I(yè)發(fā)展。在都會(huì)區(qū)由于商業(yè)興盛、空地尋覓不易，夜市常是商圈夜市。
觀光夜市：
若商圈夜市經(jīng)過(guò)政府設(shè)計(jì)規(guī)劃，并配合當(dāng)?shù)靥厣慰停捶Q為觀光夜市。有些觀光夜市經(jīng)營(yíng)方式與商圈夜市無(wú)異，加強(qiáng)整潔及美化；同時(shí)也部分興建集合式商場(chǎng)，由商家各自承租店面，可改善商圈夜市臟亂現(xiàn)象（例：武漢：戶部巷）。
流動(dòng)夜市：
多為在市區(qū)空地或市郊營(yíng)業(yè)，平時(shí)可能作為停車場(chǎng)，在特定時(shí)間營(yíng)業(yè)；商家全為攤販形態(tài)，傍晚時(shí)到達(dá)場(chǎng)地，午夜過(guò)后全部撒除。此類型夜市好處是便于清掃及停車，及新鮮感較大（每次攤販不盡相同），缺點(diǎn)是可能影響臨近住家安寧。
(參考于百度百科“夜市”詞條）
二、荊門市中天街夜市
荊門市中天街夜市屬于商圈夜市，是以中天街商業(yè)步行街的基礎(chǔ)上發(fā)展的起來(lái)的，其產(chǎn)生與中天街形成大致同時(shí)。為對(duì)荊門市中天街夜市進(jìn)行深入了解，我研究小組分三次對(duì)中天街夜市進(jìn)行集中調(diào)查，并在平時(shí)進(jìn)行相關(guān)調(diào)查。調(diào)查對(duì)象有夜市商品及地?cái)傊?、過(guò)往顧客、周邊商家、城市管理人員等。
調(diào)查時(shí)間為_(kāi)_年10月1日到__年12月1日，我調(diào)查小組分別于__年10月11日星期1，__年10月16日星期6，__年11月4日星期4，前往中天街進(jìn)行集中調(diào)查，得出結(jié)果如下：
1、關(guān)于中天街夜市的規(guī)模及商品
中天街夜市包括兩大部分，一部分為中天街主干道，即建設(shè)銀行至大同服飾段。一部分為連接中天街的金蝦路、中域街部分路段。金蝦路部分主要經(jīng)營(yíng)各種服飾，中域街部分主要經(jīng)營(yíng)小吃。此范圍內(nèi)經(jīng)營(yíng)商品單一，且較少受城市管理人員的管理，多為商鋪經(jīng)營(yíng)者的拓展經(jīng)營(yíng)，流動(dòng)性較小。我們這里主要探討中天街主干道部分夜市。
一般情況下晚7點(diǎn)左右中天街道路兩旁開(kāi)始聚集夜市攤主，開(kāi)始占攤位，夜市開(kāi)始時(shí)間隨天氣變化和城管人員離開(kāi)時(shí)間而變化8點(diǎn)左右開(kāi)始正式營(yíng)業(yè)。其時(shí)間與城市管理人員的工作時(shí)間相關(guān)，城市管理人員下班時(shí)間即開(kāi)始營(yíng)業(yè)時(shí)間。城市管理人員延長(zhǎng)工作時(shí)間時(shí)，開(kāi)市時(shí)間也相應(yīng)延遲，散場(chǎng)時(shí)間大約為晚10左右。
在規(guī)模上，夜市范圍覆蓋整個(gè)中天街步行街主干道。三次集中調(diào)查的結(jié)果顯示，夜市攤位數(shù)量在180—240個(gè)左右，工作日與雙休日無(wú)明顯數(shù)量增減，冬季夏季規(guī)模差異也不大，即已形成較穩(wěn)定的市場(chǎng)規(guī)模。商品種類大致可分為共12類，包括飾品、衣物、鞋襪、電子產(chǎn)品、化妝品、鮮花盆景、家具用品、水果、小吃、皮包皮具、小吃、玩具。商品范圍涉及吃、穿、用、裝飾等方面。其中衣物所占比例最大為32.63%，其次為飾品占25.79%，較多的還有鞋襪占17.37%，其余商品所占比例較小。
表1：商品種類分布情況
商品種類
衣物
飾品
鞋襪
其他
數(shù)量（攤）
62
49
33
46
所占比例
32.63%
25.79%
17.37%
24.21%
夜市商品價(jià)值均不高，每個(gè)攤位商品總值在千元以內(nèi)，價(jià)格在1元到100元之間，質(zhì)量參差不齊。最受消費(fèi)者關(guān)注的是電子產(chǎn)品和化妝品的質(zhì)量問(wèn)題。其他商品質(zhì)量較容易觀察得出，消費(fèi)者表示自己能分辨，以及商品本身價(jià)值就不高，也不會(huì)很在意質(zhì)量。
關(guān)于商品的來(lái)源，多種多樣。我們隨機(jī)對(duì)攤主進(jìn)行抽樣調(diào)查，共調(diào)查訪問(wèn)了30名攤主。通過(guò)統(tǒng)計(jì)分類得出：商品來(lái)源地主要有荊門本地批發(fā)市場(chǎng)、武漢襄樊等鄰近地區(qū)的批發(fā)市場(chǎng)、廣州義烏等沿海地區(qū)批發(fā)市場(chǎng)、本市商鋪專柜的商品及淘寶網(wǎng)等網(wǎng)上訂貨，還有攤主從外地零散帶來(lái)的商品（這部分?jǐn)傊髦饕獮榇髮W(xué)生，我們?cè)陉P(guān)于攤主的調(diào)查中再著重研究）。商品來(lái)源于荊門本地批發(fā)市場(chǎng)及武漢襄樊等鄰近地區(qū)的批發(fā)市場(chǎng)的攤主主要為專門從事個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的攤主及小部分業(yè)余從事夜市“練攤”的攤主，商品來(lái)源于廣州義烏等沿海地區(qū)的則均為專門從事的夜市和個(gè)體經(jīng)營(yíng)的攤主。
2、關(guān)于中天街夜市攤主
人群組成
在隨機(jī)抽樣中，共發(fā)現(xiàn)攤主人員組成主要有以下幾種人群：個(gè)體店主、企業(yè)單位員工、零工、自由職業(yè)者、大學(xué)生、家庭主婦及老人、專門從事地?cái)偟臄傊?。其中企業(yè)單位員工及自由職業(yè)者所在比例最大，均占23.3%、其次為大學(xué)生占11.2%。值得關(guān)注的是專門從事夜市和地?cái)偨?jīng)營(yíng)的攤主所占比例較小，僅16。67%。
表2：攤主職業(yè)分布情況
職業(yè)
企業(yè)單位員工
零工、自由職業(yè)者
大學(xué)生
專業(yè)攤主
個(gè)體店主
主婦及老人
人數(shù)
7
7
4
5
4
3
所占比例
23.33%
23.33%
13.34%
16.67%
13.33%
10%
由此看來(lái)，中天街夜市經(jīng)營(yíng)在專門從事夜市和地?cái)偨?jīng)營(yíng)攤主較少情況下，仍能在較長(zhǎng)時(shí)期保持相當(dāng)規(guī)模，表明其在市民生活中的影響不僅僅在于為市民生活提供便利，而是上升至市民生活文化層次。廣大普通市民不僅是夜市的消費(fèi)者更是夜市的經(jīng)營(yíng)主體，這點(diǎn)在其他地方仍是少見(jiàn)的。
經(jīng)營(yíng)者的年齡分布上以青年為主，年齡跨度從18到70歲。18~25歲占50%，26~35歲占26。67%，36~45歲占10 %，其余為46歲以上。其中60歲以上有3人。另外經(jīng)營(yíng)者性別比例上，女性經(jīng)營(yíng)者較男性經(jīng)營(yíng)者多。
表3：攤主年齡分布情況
年齡段
18-25歲
26-35歲
36-45歲
46歲以上
人數(shù)
15
8
3
4
所占比例
50%
26.67%
10%
13．33%
在經(jīng)營(yíng)者人群構(gòu)成上，單獨(dú)經(jīng)營(yíng)的約占四分之一，和朋友同學(xué)合伙經(jīng)營(yíng)的約占四分之一，家庭經(jīng)營(yíng)所占比例最大占一半以上。在家庭經(jīng)營(yíng)中各種家庭成員均有參與，有合作經(jīng)營(yíng)一個(gè)攤位的，也有鄰近經(jīng)營(yíng)多個(gè)攤位。另外長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)者占70%以上，其余為偶爾或周末進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，有5%的經(jīng)營(yíng)者表示是第一次來(lái)。
夜市經(jīng)營(yíng)者的收入情況也有較大差別，主要以中低收入者和無(wú)收入者為主，同時(shí)又有公司白領(lǐng)及經(jīng)濟(jì)相對(duì)富裕的主婦。
夜市經(jīng)營(yíng)者受教育程度上，約四分之一受過(guò)高等教育，其他經(jīng)營(yíng)者受教育程度多在中學(xué)層次。
在諸多攤主中，大學(xué)生攤主往往容易被關(guān)注，首先是他們年輕甚至稚嫩的面孔，其次是他們的商品獨(dú)特而新奇，往往獨(dú)此一家。在一定程度上為夜市注入了更多的時(shí)尚元素，為夜市增加了可看性。是整個(gè)夜市文化中新文化注入的源頭之一。
出攤目的
出攤目的主要和經(jīng)營(yíng)者的收入和受教育程度有關(guān)，但在同一收入層次也有不同的出攤目，這一點(diǎn)在中低收入人群中和大學(xué)生及應(yīng)屆未就業(yè)畢業(yè)生中表現(xiàn)較突出。
在中低收入人群中，專門從事夜市地?cái)偨?jīng)營(yíng)的經(jīng)營(yíng)者，目的即掙錢養(yǎng)家；零工、企業(yè)單位員工、家庭主婦及老人中，出攤目的包括打發(fā)時(shí)間、補(bǔ)貼家用及自我事業(yè)追求；自由職業(yè)者及未就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，出攤目的包括鍛煉自身能力及補(bǔ)貼生活費(fèi)；個(gè)體店主及專柜經(jīng)營(yíng)者，出攤目的在于推銷店中商品，了解市場(chǎng)需求。
在白領(lǐng)等中高收入者，出攤目的在于緩解、釋放壓力，或幫助朋友家人經(jīng)營(yíng)，同時(shí)補(bǔ)貼家用。將此作為一種娛樂(lè)休閑的方式。
3、關(guān)于中天街夜市顧客
在對(duì)于顧客的調(diào)查中，我們同樣采取隨機(jī)抽樣訪問(wèn)及觀察方式，訪談內(nèi)容包括到中天街夜市的頻率、是否購(gòu)買商品及對(duì)夜市的看法，觀察內(nèi)容包括顧客人群組成及收入情況。
在受訪人群中，表示第一次來(lái)的占3.8%，表示是到中天街商場(chǎng)購(gòu)物路過(guò)的占17%，表示偶爾來(lái)的占47.3%，表示經(jīng)常來(lái)的占31.9%。40.3%的受訪者表示只是來(lái)逛逛，看到喜歡或必要的就會(huì)買，僅14.5%表示是來(lái)買東西的，其余有路過(guò)人群及周圍居民。
在人群組成方面，以青年人為主，以情侶居多，其次為家人一同出行，極少人為單獨(dú)出行。收入層次上也有較大差別。
一個(gè)明顯的特征即在于看的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于購(gòu)買的人，真正購(gòu)買的以中低收入者為主。在這樣的情況下中天街夜市仍能保持較興盛的發(fā)展，表明夜市的發(fā)展不僅僅在于發(fā)展夜間小商業(yè)，而是提升至市民文化生活層次。即豐富了市民飯后散步消遣的去處，延長(zhǎng)了城市的夜間商業(yè)活動(dòng)。
4、關(guān)于工商管理及城市管理
在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)工商管理在夜市中基本處于盲區(qū)，未發(fā)現(xiàn)有任何工商管理人員出現(xiàn)，并進(jìn)行管理。而在夜市管理中主要是城市管理人員（以下簡(jiǎn)稱：城管）在進(jìn)行相關(guān)工作，工作方式為勸阻經(jīng)營(yíng)者不要再道路兩旁擺設(shè)攤點(diǎn)，如發(fā)現(xiàn)經(jīng)勸阻無(wú)效則進(jìn)行驅(qū)趕和沒(méi)收經(jīng)營(yíng)工具，處罰的相關(guān)依據(jù)為城市市容管理的相關(guān)條例。
在調(diào)查者所觀察情況中，經(jīng)營(yíng)者和城管之間沒(méi)有發(fā)生沖突，相處較為和諧。只要經(jīng)營(yíng)者不在經(jīng)勸阻后仍堅(jiān)持占道經(jīng)營(yíng)，城管即不會(huì)進(jìn)行處罰和驅(qū)趕。在城管下班之后，攤主即可開(kāi)始經(jīng)營(yíng)，時(shí)間一般在晚8點(diǎn)到9點(diǎn)間。
三、結(jié)論
在對(duì)荊門市中天街夜市地?cái)傄?guī)模及商品、攤主、顧客還有工商管理與城市管理調(diào)查中，我們了解到了多方面、多類型、多層次的情況，本調(diào)查著重于揭示夜市地?cái)偟奈幕饬x，對(duì)此我們得出以下結(jié)論：
1、荊門市中天街夜市地?cái)偟囊?guī)模較大、商品種類豐富涉及面廣，已形成穩(wěn)定的市場(chǎng)，成為荊門市經(jīng)濟(jì)文化活動(dòng)中長(zhǎng)期穩(wěn)定存在的一部分，其發(fā)展與荊門市中型城市與發(fā)展速度密切相關(guān)，城市發(fā)展、市民生活息息相關(guān)。其商品來(lái)源廣泛，反映了夜市地?cái)傇诘貐^(qū)間經(jīng)濟(jì)文化交流也發(fā)揮著一定作用。這些都表明中天街夜市地?cái)傄讶怀蔀榍G門市民生活中的重要組成部分。
2、荊門市中天街夜市地?cái)偨?jīng)營(yíng)者身份職業(yè)多樣、年齡跨度大，各個(gè)階層各個(gè)年齡段都有參與，不是單一的小范圍的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，市民參與度較高。同時(shí)呈現(xiàn)出兩個(gè)明顯特點(diǎn)：
第一，非專門從事夜市地?cái)偨?jīng)營(yíng)的普通市民是主體，經(jīng)營(yíng)者流動(dòng)性較大，經(jīng)常有新的攤主進(jìn)入，夜市有較強(qiáng)的生命力與自我更新能力。廣大市民不僅是夜市的參與者，更是直接構(gòu)成的組織者，足見(jiàn)夜市在普通市民生活中也是具有重要意義的。正是因?yàn)檫@種非專業(yè)的經(jīng)營(yíng)，使得盈利的意味有所淡化，文化休閑的意味增強(qiáng)。
第二，年輕人是主體，女性經(jīng)營(yíng)者多。年輕人代表著青春活力，女性代表著審美與細(xì)膩，經(jīng)營(yíng)者主體的突顯，使得中天街夜市也具有了這樣的特點(diǎn)，融入了更多的時(shí)尚元素和審美情趣，文化欣賞的層次得到提高。
此外，經(jīng)營(yíng)目的的多樣性使得中天街夜市地?cái)傃苌烁嗟奈幕瘍?nèi)涵。大學(xué)生將夜市作為自我鍛煉的平臺(tái)，工薪白領(lǐng)階層將夜市作為釋放壓力的地方，個(gè)體店主將夜市作為市場(chǎng)行情的風(fēng)向標(biāo)——這一系列的內(nèi)涵都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了夜市本身的盈利意義，使得夜市地?cái)傆l(fā)具有吸引力，我們不得不說(shuō)這是文化的力量。
3、中天街夜市地?cái)偟拇嬖诤头睒s離不開(kāi)顧客的支持與推動(dòng)。在對(duì)顧客的調(diào)查結(jié)果中顯示：夜市中看的人多買的人少、人們多結(jié)伴而行、實(shí)際購(gòu)買者以中下收入者為主體等幾個(gè)特點(diǎn)。由此我們可以看出中天街夜市地?cái)倢?duì)于市民生活，文化觀賞意義大于購(gòu)買消費(fèi)意義，即便購(gòu)買的人數(shù)較少遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于逛街觀賞的人數(shù)，但是中天街夜市已然繁榮的發(fā)展起來(lái)了，足見(jiàn)其生命力。這樣的生命力，除了盈利的推動(dòng)更多的恐怕是文化的推動(dòng)，大家在這場(chǎng)夜市中各取所需，盈利和購(gòu)買只是很小一部分。整個(gè)夜市是各個(gè)階層共同參與的，而實(shí)際購(gòu)買者卻以中下收入者為主體，這樣似乎構(gòu)成了一種不平衡。其實(shí)不然，正是這種主體間的差距形成了文化的流向和傳播，不同的人群都在向其他群體展示著自己的文化，這種展示和傳播是以商品為媒介的，以審美和生活理念為主要內(nèi)容的，在顧客觀賞和購(gòu)買商品的同時(shí)，商品上體現(xiàn)的審美和生活理念隨即向顧客傳遞。
4、對(duì)于工商管理與城市管理方面的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，有關(guān)部門早已意識(shí)到中天街夜市存在及影響，但沒(méi)有進(jìn)行深層次的干預(yù)，僅僅保持在維護(hù)市容的層次上對(duì)夜市地?cái)傔M(jìn)行限制?？梢?jiàn)，中天街夜市暴露出來(lái)的問(wèn)題沒(méi)有到非整治不可的地步，也說(shuō)明了中天街夜市的發(fā)展繁榮是良性的。不可否認(rèn)的管理缺陷，也會(huì)帶來(lái)一定的社會(huì)問(wèn)題，這一點(diǎn)就要求廣大攤主為了中天街夜市的繁榮發(fā)展自律，管理部門積極尋求更優(yōu)的管理方式。
總的來(lái)說(shuō)，本次調(diào)查研究使我們較全面的了解了中天街夜市發(fā)展?fàn)顩r，在此基礎(chǔ)上詳細(xì)的探討了中天街夜市得以發(fā)展繁榮的原因。中天街夜市具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，已然成為市民生活中的一部分，對(duì)市民生活有著較大的影響力，這樣的影響力體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)和文化上，我們著重揭示其文化影響力。中天街夜市展現(xiàn)出了更多的時(shí)尚和活力，在時(shí)尚傳遞的主線上，衍生出更多的文化內(nèi)涵，讓更多的人在夜市中找到了自己想要的文化享受。這些都使中天街夜市文化更加熠熠奪目區(qū)別于以外的夜市地?cái)偽幕瑥亩_(dá)到了“小夜市，大文化”的繁榮場(chǎng)面，成為荊門城市生活中一道獨(dú)特的耐品的文化風(fēng)景線。
四、相關(guān)探討
近兩年來(lái)，中國(guó)人的物質(zhì)生活日漸豐富，大家也開(kāi)始追求個(gè)性化的消費(fèi)。這時(shí)，路邊整齊劃一的商店里出售的統(tǒng)一規(guī)格的產(chǎn)品，就不再能滿足人們的需求了。此時(shí)，夜市地?cái)傔M(jìn)行了華麗的轉(zhuǎn)身，向著“創(chuàng)意集市”這樣活動(dòng)轉(zhuǎn)變，借著“創(chuàng)意”、“時(shí)尚”、“潮流”等新鮮的外衣，平易近人的地?cái)偽幕孕碌拿婷才d起。
在一條有很多地?cái)偟纳虡I(yè)步行街，有著一些人氣旺到看不到攤位的小攤，一直持續(xù)到收攤，那就是文化的推動(dòng)。很快類似的商品就會(huì)充斥著這條街，甚至不斷有新的商品充斥進(jìn)來(lái)，只有文化才有這樣的推動(dòng)力，當(dāng)這種文化的傳播依靠地?cái)倎?lái)實(shí)現(xiàn)時(shí)，新時(shí)代的地?cái)偽幕统霈F(xiàn)了。新的地?cái)偽幕粌H僅是方便市民生活，販賣生活小型商品的臟亂集市。此時(shí)的地?cái)偨?jīng)營(yíng)，變成一種文化正慢慢流傳，他們逃離商場(chǎng)的貴族氣，熏陶出樸實(shí)的華麗。他們有有限的數(shù)量“擺”出無(wú)限的樂(lè)趣。曬出了老板的品味，晾出了顧客的需要；賣出悠然自得，簡(jiǎn)單中呈現(xiàn)出繁華，平凡中透露出精致。這樣的環(huán)境衍生了新的消費(fèi)、新的文化傳播途徑。新的地?cái)偽幕疹櫫诵枰目蛻羧海⑶覄?chuàng)造了也培養(yǎng)了她的客戶群，個(gè)性的、藝術(shù)的，超脫小攤概念的，分明是以盈利為目的，卻帶給人流連忘返的感觸的，肯定能算是地?cái)偽幕?/p>
探討地?cái)偽幕怂龓Ыo人們的文化意義，還有一個(gè)最直接的問(wèn)題，就是她與城市發(fā)展的“矛盾”。在調(diào)查中我們分別從攤主、顧客、城管、附近商鋪經(jīng)營(yíng)者等四個(gè)方面進(jìn)行了了解。在夜市地?cái)偞嬖诘囊饬x和如何發(fā)展的問(wèn)題中，直接交鋒的是攤主與城管，直接存在利益沖突的是攤主和附近商鋪經(jīng)營(yíng)者。城管和攤主之間的關(guān)系，更像是一場(chǎng)“貓和老鼠”的游戲，在這場(chǎng)持久而艱難的游戲中，地?cái)倛?jiān)實(shí)的存在著。城管和地?cái)傊饕膊辉偈撬缹?duì)頭，更像是不得不執(zhí)行規(guī)定和命令的看門者，在管理的空隙中可以默認(rèn)經(jīng)營(yíng)，相對(duì)和諧的相處著。
地?cái)傊髋c商鋪之間存在的利益沖突，而這種沖突卻始終沒(méi)有激化，首先因地?cái)傊鱽?lái)源廣泛，商鋪沒(méi)有固定的利益競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，其次這種利益沖突實(shí)際是非常微小的，因?yàn)樯啼伜偷財(cái)偸莾煞N經(jīng)營(yíng)模式、經(jīng)營(yíng)的商品層次也是不一樣的，在一定規(guī)范的管理下地?cái)偨?jīng)營(yíng)對(duì)商鋪的干擾可以降到最低，甚至可以帶動(dòng)商圈的繁榮。
近些年也有學(xué)者在討論夜市的去留與發(fā)展之路，多數(shù)意見(jiàn)是一規(guī)范化的形式保留夜市，那么以規(guī)范化后的夜市還能保留她文化和特色嗎？這就需要相關(guān)職能部門，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行探索。就荊門市中天街而言，在各方?jīng)]有明顯沖突的情況下，民生應(yīng)該大于所謂市容，地?cái)倯?yīng)該保留且發(fā)展。在發(fā)展中城管可由驅(qū)趕改為監(jiān)管，限制過(guò)分占道，維護(hù)夜市秩序，同時(shí)工商管理部門也應(yīng)當(dāng)介入，不定期的檢查商品質(zhì)量和安全，由此引導(dǎo)中天街夜市的更好發(fā)展。
五、成員感想
趙翠翠：
擁擠的街道里我茫然不知道去處，拿著調(diào)查本子和筆在擁擠的人群里異常怪異?？粗鴣?lái)來(lái)往往的人群，有多少是在駐足停留，看著阻礙了街道的各色小攤？那一瞬間我在想我為什么會(huì)在這里？為什么我要在這里看別人怪異的眼神？ 我想我忘了我在做夜市地?cái)偽幕恼{(diào)查。我在擁擠的街道和同伴走失了。還有更糟的是我沒(méi)有帶手機(jī)，記得在做實(shí)踐調(diào)查報(bào)告之前，我們也有預(yù)計(jì)過(guò)在做實(shí)踐調(diào)查時(shí)可能遇到的麻煩，當(dāng)然我們也給出了對(duì)策，。但是我們著實(shí)沒(méi)有想到訪問(wèn)光顧夜市地?cái)偟念櫩褪沁@樣的難。因?yàn)樵谖疫€沒(méi)有說(shuō)完的時(shí)候那些人就急匆匆的走了，徒留我?guī)讉€(gè)背影。我就這么像妖魔嗎？ 好吧 ，可能是我的方法出錯(cuò)了！ 換位思考一下，如果有人貿(mào)然走到我的面前，問(wèn)我這些私人問(wèn)題，我想我也會(huì)愕然.
想到了可是做起來(lái)很難。微笑著看著來(lái)往的人群找著下一個(gè)采訪對(duì)象，就是這樣的尷尬境地我們?cè)谶M(jìn)行著實(shí)踐調(diào)查。 這樣的調(diào)查讓我想起了暑期的工作，作為促銷人員也總是要看顧客的臉色，但是那些是有門道的.這也是我在工作中慢慢的積累的，字這一次的調(diào)查中也是收獲不少，看來(lái)有些事還是要去做了才知道。實(shí)踐調(diào)查前總覺(jué)的訪問(wèn)一定數(shù)量的攤主好顧客是不成問(wèn)題的，做了才知道我們很難和我們預(yù)期的那樣的有信心。
調(diào)查已經(jīng)結(jié)束，雖然過(guò)程頗有一些尷尬的場(chǎng)景，但是不妨礙我們對(duì)于這次調(diào)查實(shí)踐的肯定，因?yàn)樵酱煸接率俏覀兊膶?xiě)照！有些夸張？ 但是值得鼓勵(lì)，不是嗎？
楊小麗：
在進(jìn)行完《荊門市（中天街）夜市地?cái)偽幕{(diào)查》的相關(guān)調(diào)查之后之后，我從中學(xué)習(xí)到很多，也對(duì)這次活動(dòng)感悟了很多。
其實(shí)我們學(xué)習(xí)的方式不止一種，當(dāng)然在教室里圍繞課本學(xué)習(xí)理論知識(shí)這一部分是必不可少的，但是如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中才是更為重要的問(wèn)題。通過(guò)這一次的調(diào)查活動(dòng)，我學(xué)到了很多在課堂上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，這是真是的社會(huì)所教給我們的。如何擬定計(jì)劃，如何按開(kāi)題報(bào)告一步一步的實(shí)現(xiàn)我們的目的，如何面對(duì)突發(fā)狀況，如何克服困難等等。我們?nèi)齻€(gè)組員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下多次前往中天街調(diào)查，體現(xiàn)了團(tuán)體精神，過(guò)程中全員參與，共同完成整個(gè)調(diào)查。相互間的支持和合作非常的重要?？赡苓@也是除了調(diào)查本身所給予我的知識(shí)之外的額外的收獲。在學(xué)校有很多可以鍛煉自己的機(jī)會(huì)，但是目的是真的能在這個(gè)過(guò)程中真的能鍛煉到自己，獲得很多的知識(shí)才是最為重要的。
在這個(gè)過(guò)程中我覺(jué)得學(xué)會(huì)如何和人打交道是很重要的，因?yàn)槲覀円{(diào)查夜市地?cái)倲傊鞯囊恍┫嚓P(guān)情況還有商品的情況等。所以如何使自己能夠從地?cái)倲傊髂莾韩@得我所需要的信息就必須要靠我們之間的交流和溝通?？赡芤灿泻芏嗟臄傊鞑辉敢庀蛭覀兺嘎端南嚓P(guān)情況，如何在較短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變的他的態(tài)度。努力之后還是沒(méi)辦法改變，仍然要為耽誤別人的時(shí)間而道歉。這樣下一次再去調(diào)查的時(shí)候才會(huì)有可能使態(tài)度轉(zhuǎn)變。還有就是在訪問(wèn)的過(guò)程中可能有很多人會(huì)對(duì)我們報(bào)以懷疑和不信任的態(tài)度，如何打破這層心理防線也是很重要的。
總之，做調(diào)查的過(guò)程不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程。對(duì)于這種好的實(shí)踐活動(dòng)，我們應(yīng)該自發(fā)的多開(kāi)展一些，有利于我們的發(fā)展，也通過(guò)自己的努力做出能屬于自己的成果。
童文蕾：
這次的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，是我人生中第一次去做現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，雖然之前就有做過(guò)準(zhǔn)備工作，但是到了實(shí)際調(diào)查的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)許多事不是有心理準(zhǔn)備就行的。
我們?nèi)チ酥刑旖忠故凶稣{(diào)查。因?yàn)槌掷m(xù)的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以我們經(jīng)歷了不同季節(jié)的夜市，也獲得了不同的經(jīng)驗(yàn)。在夜市調(diào)查的過(guò)程中，我們收獲了成功，也經(jīng)歷了挫折。有些市民的配合讓我們覺(jué)得很開(kāi)心，但也有些市民的無(wú)視讓我們覺(jué)得很失落。有一次天氣很冷，我們?nèi)プ稣{(diào)查，采訪一些攤主，他們都擺手不同意，有些還冷眼旁觀，甚至有些還還以我們的身份，要求查看我們的學(xué)生證。但更多的，是那些陌生人的熱心幫助，讓我體會(huì)到社會(huì)還是這么的美好。
但調(diào)查只是我們報(bào)告的一小部分，最關(guān)鍵的是我們調(diào)查采集回來(lái)的資料該如何用，我們又能從中看出什么，這就需要我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作了。我認(rèn)為，如果這份調(diào)查報(bào)告寫(xiě)出來(lái)了，他就應(yīng)該歸功于我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作。這個(gè)報(bào)告最重要的不是個(gè)人的努力，而是teamwork。所以，我們t小組是最棒的。
蒙建全：
此次調(diào)查研究是《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)》課程學(xué)習(xí)得重要內(nèi)容，親身體驗(yàn)了實(shí)踐活動(dòng)研究，對(duì)于將來(lái)從事綜合實(shí)踐課教育有很大意義。
從開(kāi)始選題，將個(gè)人想法轉(zhuǎn)化成群體的目標(biāo)，經(jīng)歷了許多的思想碰撞；從簡(jiǎn)單的想法到嚴(yán)謹(jǐn)具體的實(shí)施方案，最后一點(diǎn)點(diǎn)完成調(diào)查，完成調(diào)查報(bào)告。在這個(gè)過(guò)程中我們小組的成員都投入了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，努力將其做成有意義、有價(jià)值的研究。
在實(shí)際的調(diào)查中我們遇到了許多的問(wèn)題，每個(gè)組員都在挑戰(zhàn)自己、突破自己，在調(diào)查研究的過(guò)程中我們收獲了嚴(yán)謹(jǐn)和求實(shí)的研究態(tài)度和諸多研究方法。在完成報(bào)告之際，回顧調(diào)查研究的過(guò)程，不得不說(shuō)：不是我們成就了報(bào)告，調(diào)查的過(guò)程成就了我們。盡管這個(gè)報(bào)告還有許多不足，我們?nèi)孕枰粩嗯Γ瑺?zhēng)取在將來(lái)的教學(xué)和科研上繼續(xù)這樣的研究態(tài)度，作出更有價(jià)值的研究。
第二篇 2024年會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3150字
作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我一直很渴望到銀行去社會(huì)實(shí)踐，在今年的暑假，我來(lái)到了中國(guó)銀行青島萊西支行進(jìn)行為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐期間，在指導(dǎo)老師的幫助下，我熟悉了中國(guó)銀行的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，系統(tǒng)且深刻的了解了中行各方面的實(shí)物工作，對(duì)于銀行的管理經(jīng)營(yíng)的知識(shí)得到提高。
社會(huì)實(shí)踐的目的
1) 通過(guò)在中國(guó)銀行社會(huì)實(shí)踐了解和熟悉銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，為下學(xué)期學(xué)的課程打好基礎(chǔ)。
2) 通過(guò)在中國(guó)銀行的社會(huì)實(shí)踐，達(dá)到學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐要求，并在單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、幫助和教育下，熟悉中國(guó)銀行的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)銀行個(gè)人金融管理工作和日常業(yè)務(wù)的操作流程。
3) 通過(guò)在中國(guó)銀行的社會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)如何更好的適應(yīng)新的工作環(huán)境以及端正自我的學(xué)習(xí)及工作態(tài)度，為更好的走入社會(huì)打下堅(jiān)定地基礎(chǔ)。
在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我了解到了中國(guó)銀行的歷史，發(fā)現(xiàn)中國(guó)銀行歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)銀行于19__年1月24日由孫中山總統(tǒng)下令批準(zhǔn)成立。19__年2月5日正式開(kāi)業(yè)。故中國(guó)銀行為中國(guó)歷史最悠久的銀行之一。1950年4月，中國(guó)銀行總管理處劃歸中國(guó)人民銀行總行領(lǐng)導(dǎo)。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)得到了長(zhǎng)足發(fā)展，跨入了世界大型銀行的前列。__年被國(guó)務(wù)院確定為國(guó)有獨(dú)資商業(yè)銀行股份制改造試點(diǎn)銀行之一。__年8月26日，中國(guó)銀行股份有限公司掛牌成立，標(biāo)志著中國(guó)銀行的歷史翻開(kāi)了嶄新的篇章，啟動(dòng)了新的航程。成為了國(guó)內(nèi)首家h股和a股全流通發(fā)行上市的公司。
開(kāi)始進(jìn)入銀行時(shí)，主管人員安排我進(jìn)入銀行粗略了解了一下銀行的業(yè)務(wù)，通過(guò)詢問(wèn)，查閱，我了解到很多關(guān)于銀行業(yè)務(wù)的知識(shí)。
商業(yè)銀行業(yè)務(wù)是中國(guó)銀行的傳統(tǒng)主營(yíng)業(yè)務(wù)，包括公司金融業(yè)務(wù)、個(gè)人金融業(yè)務(wù)及金融市場(chǎng)業(yè)務(wù)。
1) 公司金融業(yè)務(wù)
公司金融業(yè)務(wù)為中國(guó)銀行業(yè)務(wù)利潤(rùn)的主要來(lái)源。包括存款業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)、 金融機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)、國(guó)際結(jié)算及貿(mào)易融資業(yè)務(wù)、其他公司金融業(yè)務(wù)。
2) 產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新
中國(guó)銀行配合公司客戶最新業(yè)務(wù)需求，組合和創(chuàng)新公司金融產(chǎn)品;加大與金融同業(yè)的產(chǎn)品合作，積極開(kāi)展同業(yè)間公司信貸資產(chǎn)的轉(zhuǎn)讓業(yè)務(wù);推出融易達(dá)(基于應(yīng)收賬款的融資服務(wù))、通易達(dá)(應(yīng)收賬款質(zhì)押開(kāi)證)、融信達(dá)(基于投保出口信用險(xiǎn)的應(yīng)收賬款的融資服務(wù))和融貨達(dá)(貨物質(zhì)押融資)等產(chǎn)品，進(jìn)一步豐富了“達(dá)”系列貿(mào)易融資產(chǎn)品種類。
3) 個(gè)人金融業(yè)務(wù)
個(gè)人金融業(yè)務(wù)為中國(guó)銀行戰(zhàn)略發(fā)展重點(diǎn)之一。包括儲(chǔ)蓄存款業(yè)務(wù)、個(gè)人貸款業(yè)務(wù)、個(gè)人中間業(yè)務(wù)、“中銀理財(cái)”服務(wù)、私人銀行業(yè)務(wù)、銀行卡業(yè)務(wù)、渠道建設(shè)。
4) 產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新
依托全球服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和多元化服務(wù)平臺(tái)，中國(guó)銀行為客戶提供全方位金融服務(wù)，不斷創(chuàng)新推出本外幣理財(cái)新產(chǎn)品。繼續(xù)推動(dòng)海外財(cái)富管理專柜業(yè)務(wù)，為客戶跨境資產(chǎn)配置提供了便利。
5) 金融市場(chǎng)業(yè)務(wù)
中國(guó)銀行金融市場(chǎng)業(yè)務(wù)主要包括：本外幣金融工具的自營(yíng)交易與代客業(yè)務(wù)、本外幣各類證券或指數(shù)投資業(yè)務(wù)、債務(wù)資本市場(chǎng)業(yè)務(wù)、代客理財(cái)和資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)、金融代理及托管業(yè)務(wù)等。中國(guó)銀行主要通過(guò)在北京、上海、香港、倫敦及紐約設(shè)立的五個(gè)交易中心經(jīng)營(yíng)資金業(yè)務(wù)。
6) 產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新
新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與報(bào)價(jià)能力是中國(guó)銀行金融市場(chǎng)業(yè)務(wù)主要競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)之一。中國(guó)銀行始終秉持以客戶需求為導(dǎo)向的創(chuàng)新理念，憑借在外匯業(yè)務(wù)方面的豐富經(jīng)驗(yàn)及戰(zhàn)略投資者的專業(yè)知識(shí)，致力于通過(guò)開(kāi)發(fā)創(chuàng)新及度身訂造的資金產(chǎn)品及服務(wù)吸引客戶。
社會(huì)實(shí)踐過(guò)程
在這次社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中可以說(shuō)真的是獲益良多，大致上掌握了中國(guó)銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，熟悉了銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等等，從客觀上對(duì)自己所學(xué)的有關(guān)銀行方面的各項(xiàng)知識(shí)和理論有了更深一層的認(rèn)識(shí)。在社會(huì)實(shí)踐期間，我能夠做到虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，并與同事建立了良好的關(guān)系，得到了行里員工的一致認(rèn)可。
社會(huì)實(shí)踐的工作具體可以分為以下幾個(gè)階段：
1) 在銀行大堂和顧客接觸，了解和滿足他們的需求;
在銀行大堂跟著大堂經(jīng)理學(xué)習(xí)，大堂經(jīng)理是連接客戶、高柜柜員、客戶經(jīng)理的紐帶，因此首先就得學(xué)習(xí)柜面相關(guān)知識(shí)，才能更好的解答客戶問(wèn)題，引導(dǎo)客戶辦理相關(guān)業(yè)務(wù)，維持大堂秩序，減輕柜員的工作量，提高整體服務(wù)效率。營(yíng)業(yè)中的禮儀主要有四大內(nèi)容：解答客戶問(wèn)題、營(yíng)業(yè)中分流客戶、維護(hù)大堂秩序、適當(dāng)理財(cái)產(chǎn)品的營(yíng)銷。在此段時(shí)間我學(xué)會(huì)了如何跟顧客進(jìn)行溝通，如何使顧客對(duì)我們的服務(wù)感到滿意，另外還有就是要盡心盡力地去幫助他們，例如是幫助他們填寫(xiě)單據(jù)或是教他們正確使用自動(dòng)柜員機(jī)。
2) 做一些打雜的小工作;
如分類書(shū)信，打word文檔和e_cel表格，使用e_cel公式計(jì)算，折對(duì)賬單等等。雖然是些小工作，但也讓我學(xué)習(xí)了很多。 到營(yíng)業(yè)部學(xué)習(xí)，了解銀行的基本業(yè)務(wù)及其流程; 營(yíng)業(yè)部的主要職能：
① 負(fù)責(zé)辦理總行對(duì)外經(jīng)營(yíng)的各項(xiàng)業(yè)務(wù);
② 負(fù)責(zé)辦理本行內(nèi)現(xiàn)金余缺調(diào)劑;
③ 負(fù)責(zé)全國(guó)及全省特約電子匯兌業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)收發(fā)、資金結(jié)算、大額支付系統(tǒng)業(yè)務(wù)及同城清算;
④ 會(huì)同相關(guān)部門，開(kāi)辦新產(chǎn)品、新業(yè)務(wù)試點(diǎn)，協(xié)助做好新產(chǎn)品推廣培訓(xùn)。
⑤ 擬訂資金營(yíng)運(yùn)相關(guān)制度和操作規(guī)程，負(fù)責(zé)全行資金營(yíng)運(yùn)管理，保持適度的備付金比例;
⑥ 負(fù)責(zé)內(nèi)部資金利率調(diào)整;
⑦ 負(fù)責(zé)辦理資金拆借、再貸款、貼現(xiàn)、再貼現(xiàn)、轉(zhuǎn)貼現(xiàn)等業(yè)務(wù);
⑧ 負(fù)責(zé)同業(yè)存放、存放同業(yè)管理;
⑨ 負(fù)責(zé)債券市場(chǎng)分析，制定債券市場(chǎng)業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)規(guī)劃，并組織實(shí)施;
⑩ 負(fù)責(zé)建立和完善資金交易業(yè)務(wù)臺(tái)賬，定期與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部做好債券余額對(duì)賬工作;
中國(guó)銀行儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，即開(kāi)戶、存取現(xiàn)金、掛失、解掛、大小鈔兌換、受理中間業(yè)務(wù)等。憑證由每個(gè)柜員單獨(dú)進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳。但是每個(gè)柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核，然后再傳遞到上級(jí)行事后稽核。而我要做的就是學(xué)習(xí)柜員間每天交接工作時(shí)的對(duì)賬，對(duì)賬時(shí)除了要核對(duì)現(xiàn)金賬實(shí)是否相符外，還要查看重要空白憑證是否缺失，傳票是否連續(xù)等等。而柜員間對(duì)賬也是很有程序的，一般先清點(diǎn)現(xiàn)金，然后再是清點(diǎn)重要空白憑證如存折，銀行卡，存單等等。通過(guò)與業(yè)務(wù)員的接觸，我還了解了銀行的操作流程及儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)方面的知識(shí)。我還學(xué)習(xí)了交易代碼和一些操作流程。以及明白了銀行系統(tǒng)中事中監(jiān)督和事后監(jiān)督的重大意義。
另外，儲(chǔ)蓄種類繁多，人民幣儲(chǔ)蓄可分為以下幾類： ① 活期儲(chǔ)蓄 ② 定期儲(chǔ)蓄 ③ 定活兩便儲(chǔ)蓄 ④ 整存整取定期儲(chǔ)蓄
雖然這只是一個(gè)月的認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐，雖然短暫但卻又非常的充實(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是大學(xué)生涯中甚至是人生中很重要的一部分積累和經(jīng)驗(yàn)，這在我以后的學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)發(fā)揮著很重要的作用。而且這次的認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。而盡快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，是作為一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生剛步入社會(huì)時(shí)要面臨的首要任務(wù)。對(duì)此，我們必須端正好自己的心理和態(tài)度。
這次社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，讓我得益最深的就是和銀行給同事之間的溝同交流，盡管我的問(wèn)題很多她們還是耐心解答。在這里我學(xué)習(xí)到了平時(shí)書(shū)本沒(méi)有詳細(xì)介紹的知識(shí)。我對(duì)這些學(xué)到的新知識(shí)感到既新奇又激動(dòng)。這使我對(duì)自己的以后學(xué)習(xí)有了更為詳盡而深刻的了解。真是要感謝我的同事們和上司給我的榜樣作用。他們勤奮、努力而且樂(lè)于助人，給予我很多鼓勵(lì)與幫助。
在這次社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我還體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是存在一定距離的，并且我需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。這樣才能使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面的知識(shí)，不緊緊局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面和深刻地了解。這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書(shū)本上徹徹底底理解和學(xué)習(xí)的，所以基礎(chǔ)實(shí)務(wù)尤其顯得重要。
另外我還體會(huì)到我們對(duì)待每一樣工作都要有必不可少的責(zé)任心，做事情要謹(jǐn)慎小心，因?yàn)闃I(yè)務(wù)是復(fù)雜多樣的，小小的錯(cuò)誤就會(huì)給顧客和銀行帶來(lái)?yè)p失。還有就是要虛心，有什么不懂的要虛心請(qǐng)教。在這個(gè)社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中我也無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到了員工之間的團(tuán)隊(duì)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神。
當(dāng)這一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束時(shí)，我收獲的不只只是各方面的專業(yè)知識(shí)，還有就是做人做事的道理。
相信在今后的學(xué)習(xí)中，我能夠運(yùn)用實(shí)踐中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)把自己的專業(yè)學(xué)得更好，更細(xì)致，做到學(xué)以致用。
第三篇 2024大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：中學(xué)教學(xué)實(shí)踐3500字
1.實(shí)踐目的：
今年寒假，為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們懷著同樣的夢(mèng)想?yún)⒓恿诉@次的社會(huì)活動(dòng)，在活動(dòng)中我們體會(huì)快樂(lè)，在活動(dòng)中我們汲取更多的知識(shí);在活動(dòng)中我們深入民心！我們深入農(nóng)村，了解民情。參加寒期“我的中國(guó)夢(mèng)，奉獻(xiàn)在基層”，我真的感到很榮幸。
響應(yīng)黨的號(hào)召，到基層去，到真正需要的地方去，在服務(wù)“三農(nóng)”的事業(yè)中，奉獻(xiàn)青春， 建功立業(yè)，把青春夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中，樂(lè)于奉獻(xiàn)，找準(zhǔn)定位，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，使自己的夢(mèng)想成真，青春出彩。
2.實(shí)踐時(shí)間：
__年_月15日---_月15日
3.實(shí)踐內(nèi)容：
炎炎酷寒，幾個(gè)年輕的大學(xué)生，帶著滿腔熱情，來(lái)到安徽省青陽(yáng)縣，開(kāi)始我們的寒期社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)槲覀兊膶I(yè)都是師范類，在學(xué)校也參加過(guò)師范生培訓(xùn)的相關(guān)活動(dòng)，但并沒(méi)有真正從事教師工作的經(jīng)驗(yàn)，比較適合幫助老師做些助教工作;同時(shí)根據(jù)我們專業(yè)的方向，分別跟隨不同的老師開(kāi)展工作，作為一名地理科學(xué)專業(yè)的大三生，故學(xué)校給我安排了一名經(jīng)驗(yàn)豐富的地理老師。學(xué)生沒(méi)有放假前主要工作在學(xué)校，放假后工作在室外，主要從事一些宣傳工作。為了讓我們“我的中國(guó)夢(mèng)，奉獻(xiàn)在基層”這個(gè)品牌活動(dòng)更出色，這次活動(dòng)我們做了充分的準(zhǔn)備，主要內(nèi)容涉及以下六個(gè)方面： 3.1地理老師助理
首先是體驗(yàn)教初中學(xué)生的地理課，課前一天用學(xué)校提供的教材，資料做好備課，為了呈現(xiàn)出更好的課堂效果，我還特地下載了關(guān)于地理課堂上需要用到的精美的圖片。農(nóng)村學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施條件較差，我希望用這種方法激起孩子們對(duì)地理的興趣;其次是幫助帶我的專業(yè)地理老師批改作業(yè);最后是監(jiān)督孩子們的晚自習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)給與他們解答，保證他們晚上的學(xué)習(xí)效果。 3.2地理調(diào)研
利用我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，結(jié)合國(guó)家制定的有關(guān)政策，深入實(shí)際的調(diào)查該地的農(nóng)民對(duì)地理(農(nóng)業(yè))的認(rèn)識(shí)。調(diào)研主要有三個(gè)大的課題： (一)土地的開(kāi)發(fā)與保護(hù); (二)人口現(xiàn)狀; (三)環(huán)境保護(hù);
3.3“教育下鄉(xiāng)，地理宣傳”
我們結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)，發(fā)揮我們的特色，根據(jù)農(nóng)村教育普及率低的情況做一些地理宣傳。深入農(nóng)村內(nèi)部，宣傳教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)以及發(fā)展的重要性，相信知識(shí)可以改變命運(yùn)?，F(xiàn)在地理已經(jīng)正式被列入中考的范疇，教育孩子們要認(rèn)真學(xué)習(xí)地理課，不再將其當(dāng)成副科。學(xué)好地理可以辨識(shí)方向，到哪里都不會(huì)迷路，真正學(xué)好了地理的人非常博學(xué)多識(shí)，受人尊敬。我們可以通過(guò)彩頁(yè)宣傳，傳單宣傳，走訪宣傳等方式宣傳我們的活動(dòng)。 3.4支持環(huán)保，低碳宣傳
當(dāng)今社會(huì)環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保意識(shí)也逐漸在人們頭腦中淡化，加之我們實(shí)際行動(dòng)的破壞，整個(gè)地球的環(huán)境問(wèn)題不能忽視，熱愛(ài)我們的地球，熱愛(ài)我們的家，就讓我們獻(xiàn)出自己微小的一點(diǎn)點(diǎn)力量，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容主要是，低碳生活，對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意4個(gè)節(jié)：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點(diǎn)滴做起。除了植樹(shù)，還可以買運(yùn)輸里程很短的商品，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但現(xiàn)在大家越來(lái)越關(guān)心全球氣候變暖的情況，所以人們必須把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入生活，這不僅是我們，更是全世界需要共同努力的大事。 3.5支農(nóng)
在業(yè)余時(shí)間，我們將深入基層，幫助農(nóng)民干農(nóng)活，真正的走進(jìn)農(nóng)民，了解他們的心聲，了解他們的生活狀況，同時(shí)也是實(shí)踐與知識(shí)的一個(gè)結(jié)合過(guò)程，是我們的“第二課堂”。我們向他們宣傳“中國(guó)夢(mèng)”，讓他們知道：“中國(guó)夢(mèng)”不只是國(guó)家的大夢(mèng)想，也是我們普通人的小夢(mèng)，只有我們每個(gè)人干好自己的分內(nèi)事，農(nóng)民種好地，保證生活富足，為國(guó)家提供糧食;學(xué)生好好學(xué)習(xí)，天天向上，早日成為國(guó)家的棟梁之才，為國(guó)家現(xiàn)代化奉獻(xiàn)自己的青春力量。每個(gè)小人物的“小夢(mèng)想”疊加起來(lái)，就是我們的“中國(guó)夢(mèng)”。 3.6地理題材電影宣傳
通過(guò)農(nóng)村題材地理電影的放映，提高農(nóng)民的地理意識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)民的環(huán)保觀念是農(nóng)村社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的精神因素，更是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的艱巨任務(wù)，農(nóng)民的地理意識(shí)將直接影響社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。
支教、教育宣傳、低碳宣傳、趣味心理游戲、支農(nóng)??這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，卻無(wú)法用筆一一記錄。每次，當(dāng)我想起服務(wù)三農(nóng)的情景，我滿腔熱情，當(dāng)我想起學(xué)生淳樸的笑容時(shí)，我滿盈開(kāi)心??成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)，何其珍貴！ 4.實(shí)踐感想
初到這所普通的農(nóng)村學(xué)校，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)還有老師，同樣也是一批富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精英。我學(xué)會(huì)要融于其中，要從他們身上得到經(jīng)驗(yàn)，首先要真誠(chéng)待人，這不是偽裝，是發(fā)自內(nèi)心的，也不是一時(shí)，而要持之以恒的真誠(chéng)，見(jiàn)面時(shí)，要主動(dòng)問(wèn)好，給以真誠(chéng)的微笑。當(dāng)給你一個(gè)工作，要真誠(chéng)的接受。不要推脫，更不要覺(jué)得那是負(fù)擔(dān)，那是鍛煉的機(jī)會(huì)，回以真誠(chéng)的接受，你將有更大的收獲。真誠(chéng)待人，學(xué)會(huì)溝通，你可以少走彎路，他們會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)教授給你。對(duì)學(xué)生也一樣要真誠(chéng)，要與他們溝通。
無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。 回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
在支農(nóng)的工作中，深切感受到___把服務(wù)“三農(nóng)”作為全黨工作的重中之重的必要性。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，真的是非常英明的決策。從總體上說(shuō)，目前我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施較差，農(nóng)民文化水平總體不高，農(nóng)民從事的都是技術(shù)含量很低的工作，年收入比較少，留守兒童的問(wèn)題也比較嚴(yán)重，這都是需要重點(diǎn)關(guān)注的。 5.結(jié)束語(yǔ)
我們是社會(huì)未來(lái)的建設(shè)者，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們應(yīng)該積極走出象牙塔，到社會(huì)中去，了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)。寒期 “我的中國(guó)夢(mèng)，奉獻(xiàn)在基層”社會(huì)實(shí)踐就是讓我們認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我的有效途徑。這次“我的中國(guó)夢(mèng)，奉獻(xiàn)在基層”社會(huì)實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)了自己所處的社會(huì)位置，明確了自己肩上的使命，更進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。我深刻認(rèn)識(shí)到，老師是學(xué)生的榜樣，我們的一言一行都被學(xué)生看在眼里。所以，我們?cè)诮淌趯W(xué)生的同時(shí)，也要努力提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)我也深刻認(rèn)識(shí)到，老師除了要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。此次寒期社會(huì)實(shí)踐不但培養(yǎng)了我們理論運(yùn)用于實(shí)際的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神，磨練了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，也實(shí)現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中“服務(wù)社會(huì)、鍛煉成才”的目標(biāo)。記得有人曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)畢業(yè)生是不是人才，一看學(xué)歷，二看社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)楣庥欣碚撝R(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐能力，就無(wú)法與快速發(fā)展的社會(huì)接軌。于是有了此次的青陽(yáng)行。
這一個(gè)月的青陽(yáng)行，有收獲，有成長(zhǎng)，有感動(dòng)?；厥走@段經(jīng)歷，我改變了很多，我想對(duì)于每個(gè)支教學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)踐支教都不只是一次經(jīng)歷，而是一種磨煉，而我得到的是成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和人生感悟。今后如果有機(jī)會(huì)，我將繼續(xù)參加“我的中國(guó)夢(mèng)，奉獻(xiàn)在基層”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，服務(wù)我省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。中國(guó)夢(mèng)是由無(wú)數(shù)小夢(mèng)想組成，積少成多，為了民族未來(lái)，我們必須有擔(dān)當(dāng)，為祖國(guó)的富強(qiáng)作出貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次支教活動(dòng)，融入黨和人民的“中國(guó)夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)了我自己的青春夢(mèng)想之一，也更加堅(jiān)定了我以后從事教師職業(yè)為人們服務(wù)的信念。如今作為一名光榮的黨員，我更明白自己肩上的重任。只有把基層的工作的做好，才是對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”真正的實(shí)踐，才是一名黨員揮灑青春熱血的真正意義。
第四篇 2024大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：工廠實(shí)踐1050字
到大學(xué)畢業(yè)后，就業(yè)問(wèn)題就似乎是在我們的身邊的問(wèn)題，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家私人企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。
記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒(méi)面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。亦或許工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。
雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒(méi)有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
總之，這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
第五篇 大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：關(guān)于空巢老人的社會(huì)生活3100字
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文
活動(dòng)主題：關(guān)于空巢老人的社會(huì)生活
活動(dòng)：寒假期間
活動(dòng)地點(diǎn)：黑龍江省綏化市
活動(dòng)內(nèi)容：幫助空巢老人的生活，調(diào)查空巢老人社會(huì)生活，來(lái)呼吁更多的人幫助弱者。
調(diào)查方法：探問(wèn)，實(shí)地調(diào)查，道聽(tīng)途說(shuō)等等。
實(shí)踐人員：__生活中有許許多多的人需要社會(huì)的幫助，例如，孤兒，貧困學(xué)生，貧困家庭等，但有一類人更需要社會(huì)的幫助，那就是空巢老人。
空巢老人曾辛辛苦苦拉扯大五六個(gè)孩子，用盡自己一生的力量無(wú)微不至的照顧自己的老伴，直到他的離去。但面對(duì)老伴的離去，孩子們?yōu)榱俗约旱募彝ッβ倒ぷ饕灾劣跓o(wú)暇顧忌自己的父母。但對(duì)于身居農(nóng)村的空巢老人，他們有的兒女在身邊或離自己很近，當(dāng)然也有兒女不在身邊的。老人卻仍然得不到他們的呵護(hù)，甚至他(她)的兒女們希望他(她)早日去逝?？梢?jiàn)，空巢老人們承受著巨大的心理壓力。并且有的人還認(rèn)為，她(他)的丈夫(妻子)的靈魂會(huì)將他(她)殺死。當(dāng)然這只是迷信。世界上根本就沒(méi)鬼，卻仍然存在于老一輩的記憶中，他(她)們總是承受著別人和自己意識(shí)的折磨。因此我們更應(yīng)該關(guān)注一些空巢老人的生活，以減少他(她)們一些心理和精神上的壓力，讓他(她)們心理和精神上都能得到一些慰藉。
作為當(dāng)代青年，我們有著為人民服務(wù)的理想，因而我們應(yīng)該多幫助這些老人。我們很多大學(xué)生一到大學(xué)就加入了青年志愿者協(xié)會(huì)，但每次活動(dòng)明額有限，我們很難得到一次歷練的機(jī)會(huì)，我們何不放開(kāi)視野觀望周圍需要幫助的人，其實(shí)做好事處處可以做，何必只等著上面吩咐任務(wù)，只要我們本著為人民服務(wù)的理想，我們歷練的機(jī)會(huì)很多，就像談到空巢老人，他(她)們?nèi)绻梢缘玫侥愕膸椭?，?她)會(huì)多么的感動(dòng)。
1月20日我到外婆家了解了她的一些生活情況，當(dāng)時(shí)正是中午，她說(shuō)這里有魚(yú)，你自己切好自己喜歡怎樣吃就怎樣煮，她就去洗米了，接著就在電飯煲上煮飯了，我在一邊用煤氣在鍋里煮魚(yú)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)電飯煲上的閘我外婆忘按了，我就幫著按了一下，過(guò)了一會(huì)，電飯煲好像停了，卻無(wú)意看到我外婆家里也安上了電表。我想我舅舅，舅媽怎么會(huì)這樣對(duì)待我外婆這樣一個(gè)空巢老人。以前，我們過(guò)來(lái)時(shí)，他們可是很好的，如今卻后來(lái)我外婆就在灶上煮飯，我就負(fù)責(zé)在煤氣灶上炒菜。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我們才吃上飯，邊吃飯時(shí)外婆告訴我：你隔幾天來(lái)一次，幫我做頓飯我動(dòng)不了，自己一個(gè)人也不想煮飯，一直都是一天吃一兩頓，我立刻就答應(yīng)了，想到自己這次有好長(zhǎng)的假期。吃完飯后，我問(wèn)她：你的被單要洗嗎？她說(shuō)：不用你洗，我知道你媽媽身體不好，不可以像以前一樣指望著她來(lái)洗了，你家里也有好多事需要你做，我就自己洗了，但叫你大舅叫了半天他都不動(dòng)，我就自己去清了，清了半天都沒(méi)清干凈，后來(lái)累了就坐在門口，過(guò)了一會(huì)，看到有人往這邊走，就喊他幫我清了。被單被套就不用你洗了，你只要隔幾天來(lái)給我做頓飯吃，我就會(huì)很高興的。我坐了好長(zhǎng)時(shí)間才回家了，在回家的路上我在想，我外公去逝后，我外婆一個(gè)人一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，什么事都是她一個(gè)人做，現(xiàn)在她都八十多歲了，以前還有我媽媽幫忙，現(xiàn)在我媽媽身體不好也無(wú)力幫她了，而我舅舅他們雖離她很近，但卻都不管她。
通過(guò)以上的調(diào)查，我認(rèn)為空巢老人真的需要兒女們的呵護(hù)與關(guān)心，我寫(xiě)這次報(bào)告也是希望的人可以關(guān)心自己的父母與身邊的老人，當(dāng)老人受到重視時(shí)她(他)們就不會(huì)承受心理和精神上的巨大壓力。社會(huì)上許許多多的老人，他(她)們各自承受著不同的壓力，痛苦以及面臨各種各樣的困境，無(wú)不值得我們伸出援手。而據(jù)我所知，只有福利院的空巢老人才真正得到我們年志愿者協(xié)會(huì)的幫助，可見(jiàn)我們青年志愿者協(xié)會(huì)的一大弊端。
因此，我希望我們作為新青年要好好把握自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和命運(yùn)，不僅是為了我們自己過(guò)上幸福的生活而努力，同時(shí)也是為我們的父母和兒女創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件。因此，我們一起努力吧！盡全力去奮斗，以避免今后怨天尤人。
如今隨著我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，我們各方面的生活條件也得到了改善，所以，我們更應(yīng)該好好珍惜眼前的時(shí)間，讓我們的生命發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值。
總之，空巢老人的生活條件不僅需要社會(huì)的幫助，同時(shí)也需要兒女，子孫們的幫助。那就讓我們一起攜手創(chuàng)造好的生活條件。讓辛苦的老一輩人們能夠更好地安享晚年。
在此次走訪中，我認(rèn)識(shí)了一位叫王成的老人，他現(xiàn)在已經(jīng)65歲了，在新中國(guó)成立之后當(dāng)過(guò)軍人，年紀(jì)大了之后由于家里子女忙碌沒(méi)時(shí)間照顧他。他告訴我說(shuō)他小時(shí)候的生活相當(dāng)貧困，家中子女又多，父母根本就顧不過(guò)來(lái)，很多事都是自己學(xué)會(huì)的，自己從小就懂得很多，后來(lái)父母不在了就自己慢慢一路走來(lái)，直到現(xiàn)在，如今生活好了，自己在這里沒(méi)有人照顧，子女也不關(guān)心，他感到很失望。老人的一番話讓我對(duì)現(xiàn)在的生活感到倍加珍惜。
在這個(gè)村中住著很多家中子女無(wú)暇照顧的老人，還有沒(méi)有了親人和一些退伍的軍人。老人們?cè)谶@里生活得很辛苦，每天的閑暇時(shí)間不多，自己睡睡覺(jué)，或是找?guī)讉€(gè)人聊聊天，打打麻將，過(guò)得很不充實(shí)。我開(kāi)始去的時(shí)候就看見(jiàn)有兩位老人們還在田埂上干活，旁邊還圍了三四個(gè)小孩幫忙，整個(gè)場(chǎng)面讓我心酸不已。
在我走的時(shí)候，老人們都過(guò)來(lái)送我，說(shuō)下次一定要再來(lái)看他們，我點(diǎn)點(diǎn)頭。然后跟老人們打招呼后便告別了那個(gè)生我養(yǎng)我的地方。
這次社會(huì)實(shí)踐，讓我對(duì)空巢老人這些相對(duì)于我們的弱勢(shì)群體有了更多的了解，他們需要社會(huì)對(duì)他們的更多的照顧，他們?cè)?jīng)都為社會(huì)做出過(guò)貢獻(xiàn)，都有年輕輝煌的時(shí)候，現(xiàn)在雖然年紀(jì)大了，卻不應(yīng)該受到社會(huì)的排擠，也應(yīng)該有自己的地位，更應(yīng)該受到人們的尊敬。這回走訪老人，讓我也看到了老人們的活力，雖然年歲已高，但卻活力依舊。他們都樂(lè)觀開(kāi)朗，沒(méi)有子女在身邊的照顧，卻能交到更多老年朋友，擁有更多的共同語(yǔ)言。他們并不因?yàn)樽约耗昙o(jì)的原因而放棄自己的夢(mèng)想，他們照樣像年輕時(shí)候一樣生活、學(xué)習(xí)，他們自己在心中也堅(jiān)信自己有自己的一片天空。這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲很所多，我也會(huì)繼續(xù)關(guān)注這些弱勢(shì)群體的人們，也呼吁大家一起來(lái)關(guān)心他們，讓他們生活地更開(kāi)心。
目前新華村委會(huì)的空巢老人共有9人，他們由于年事已高，體弱多病，沒(méi)有兒女照顧，普遍存在獨(dú)孤、悲觀的心理問(wèn)題。從今年開(kāi)始，東岳觀鎮(zhèn)在新華村委會(huì)試點(diǎn)舉辦關(guān)愛(ài)農(nóng)村空巢老人活動(dòng)，鎮(zhèn)義工協(xié)會(huì)成立醫(yī)療組，每月定期探望農(nóng)村空巢老人，充當(dāng)兒女照顧他們，給他們送上社會(huì)的溫暖。鎮(zhèn)上也決定建立福利院，讓空巢老人能安享晚年。
阿佰，我來(lái)探望您啦！2月5日下午，東岳觀鎮(zhèn)新華村委會(huì)的空巢老人何佰洋溢著幸福的微笑，他原本寂靜的家頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，我是第一個(gè)前來(lái)探望他，在這個(gè)即將過(guò)年的時(shí)刻，我先給老人的住所清除灰塵，打掃衛(wèi)生生，洗衣做飯，并為他購(gòu)買年貨。完后，我便和老人坐在了一起并同老人聊起了家常。話題從日常生活的照料到健康心態(tài)的調(diào)整再到新舊社會(huì)的變化，我與老人都聊的十分開(kāi)心，其中，還聊到《紅燈記》、《天仙配》、《童話》和《太陽(yáng)紅》等經(jīng)典戲劇，老人們樂(lè)在其中。
隨后，我又先后探望了新華村委會(huì)的其他6位空巢老人。新華村委會(huì)的何佰現(xiàn)年78歲，他早年參軍，在部隊(duì)打過(guò)仗，立過(guò)功。目前他每月都領(lǐng)取政府的補(bǔ)貼，衣食無(wú)憂，但年事已高，獨(dú)居生活，難免孤獨(dú)。自從知道鎮(zhèn)上決定建立福利院后，對(duì)未來(lái)的生活充滿希望。
此次來(lái)到新華村看望老人給我留下了深刻的印象。老人家的慈祥、質(zhì)樸及平易近人更是令我難忘。我覺(jué)得自己和老人之間雖沒(méi)有進(jìn)一步更詳細(xì)的了解，但彼此之間卻多了一份牽掛。
經(jīng)過(guò)一小時(shí)的車程，我回到了自己家，但老人粗糙的雙手卻不停的在我眼前浮現(xiàn)，老人們和藹可親的目光讓我就就不能忘懷。
很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
第六篇 大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)600字
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)
調(diào)查主題：關(guān)于我的家鄉(xiāng)——“新農(nóng)村”建設(shè)
調(diào)查目的
第一，寒冷的寒假好不容易過(guò)了，轉(zhuǎn)眼到了報(bào)到注冊(cè)的日子，且說(shuō)報(bào)到注冊(cè)不是什么難事，可定要人手奉上一份寒假調(diào)查報(bào)告。沒(méi)怎么調(diào)查，就按所思報(bào)告一下，好解報(bào)到之圍。
第二，作為大學(xué)生的我們不光要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校外面的日子更要了解社會(huì)、關(guān)注當(dāng)前各種情勢(shì)，作為連在學(xué)校都不能好好學(xué)習(xí)的本人，只得更用功去親近社會(huì)（不論大?。?，以便不被社會(huì)遺棄。
第三，新農(nóng)村好啊，大家吃飽了、喝足了、玩樂(lè)了、長(zhǎng)胖了……值得稱頌！
家鄉(xiāng)社會(huì)現(xiàn)狀
第一映像：當(dāng)然是指這次回去的第一映像。歸心似箭（雖然不知道歸哪）的我，在車上看到家鄉(xiāng)的大致顯然失望了——農(nóng)村始終是農(nóng)村！
詳細(xì)情況：（此處略去一萬(wàn)字）
調(diào)查總結(jié)
首先，政策好了，社會(huì)進(jìn)步了，終于有空來(lái)關(guān)注農(nóng)村了，我們農(nóng)村人也就有干勁了。
其次，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，中青小一代的思想也慢慢跟上腳步了，老人雖然離這進(jìn)度還差一段。
第三，腦筋活、能干的人在“新農(nóng)村”政策下的農(nóng)村也容易發(fā)財(cái)了，肯干的人也慢慢向富裕邁進(jìn)了，農(nóng)村的貧富差距也漸漸朝大腳步邁開(kāi)了。真希望農(nóng)村人和城市人的概念會(huì)慢慢消失，即使不能，農(nóng)村人也要成長(zhǎng)為富有的農(nóng)村人。
湖南工程職院 ___班___譚
2024年3月1日
第七篇 2024年大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：銀行跟崗實(shí)踐1100字
我于__年4月15日至__年5月18日在中國(guó)銀行__分行人力資源部跟崗社會(huì)實(shí)踐，在趙老師的悉心指導(dǎo)下，從事薪酬管理方面的輔助性工作。社會(huì)實(shí)踐期間，認(rèn)真負(fù)責(zé)、忠于職守，虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高業(yè)務(wù)技能，圓滿完成了交辦的各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，豐富了知識(shí)，提高了能力，開(kāi)闊了視野，做出了成績(jī)，為以后正式走上工作崗位打下了良好基礎(chǔ)。
人力資源部位于四樓電梯口，位置優(yōu)越，來(lái)往方便。室內(nèi)環(huán)境舒適優(yōu)雅，辦公設(shè)備簡(jiǎn)潔大方，人員配置科學(xué)合理，工作氛圍輕松愉悅。主任統(tǒng)籌全局，人員崗位管理、績(jī)效考核與培訓(xùn)、薪酬福利管理各司其職、密切配合。趙老師經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)嫻熟，主管薪酬管理工作，在他的精心指導(dǎo)下，我盡心盡力，邊學(xué)邊干，先后參與并完成了文件資料的歸檔整理、員工收入明白卡的制作、員工薪酬確認(rèn)函的制作等工作，并與其他老師和同事一起，參與了省行對(duì)__分行全轄員工的“金融產(chǎn)品知識(shí)與營(yíng)銷技巧培訓(xùn)”的籌備與組織工作，雖然工作辛苦，任務(wù)繁重，時(shí)常加班加點(diǎn)，但是過(guò)得很充實(shí)，心情很愉快。社會(huì)實(shí)踐期間，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了員工薪酬的組成、確定、計(jì)算、匯總與錄入等業(yè)務(wù)流程，熟練掌握了文件歸檔的操作方法，大致了解了員工績(jī)效考核方面的基本知識(shí)，深刻體會(huì)了中行員工高度的敬業(yè)精神和良好的團(tuán)隊(duì)精神，收獲很多，受益匪淺。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己還有許多不足之處：營(yíng)銷意識(shí)不強(qiáng)，溝通能力有待提高，今后定會(huì)大力改進(jìn)。
金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心，銀行在金融體系中處于主導(dǎo)地位。當(dāng)前，我國(guó)銀行業(yè)已經(jīng)全面對(duì)外開(kāi)放，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。一流的銀行要考一流的績(jī)效來(lái)打造，一流的績(jī)效要考一流員工的一流服務(wù)來(lái)創(chuàng)造?，F(xiàn)代商業(yè)銀行的持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展需要知識(shí)全面、業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)周到、勇于創(chuàng)新的一流人才。我很早就立志從事銀行工作，希望能夠成為一名優(yōu)秀的銀行員工，貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我。在學(xué)好大學(xué)課程的同時(shí)，我廣泛涉獵，購(gòu)書(shū)自學(xué)，先后參加并通過(guò)了中國(guó)銀行業(yè)從業(yè)人員資格認(rèn)證考試和理財(cái)規(guī)劃師(三級(jí))考試，功夫不負(fù)有心人，如今夢(mèng)想成真，身歸中行，且能獲得一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，感到萬(wàn)分榮幸，所以格外珍惜。 “工欲善其事，必先利其器。”一切成績(jī)的取得都需要從最基本的做起。需要學(xué)習(xí)的還很多，需要改進(jìn)的地方還很多，雖然社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，學(xué)習(xí)卻不會(huì)中止，離七月份的培訓(xùn)還有一個(gè)多月，來(lái)日方長(zhǎng)，我會(huì)加倍努力的。
中行“追求卓越”的核心價(jià)值觀以及“誠(chéng)信、績(jī)效、責(zé)任、創(chuàng)新、和諧”的企業(yè)文化深深吸引著我，熱情奔放、充滿活力的中行員工的優(yōu)秀行為時(shí)刻鼓舞著我，激勵(lì)著我不斷反思自己、完善自己、超越自己。在以后的工作中，我一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高技能，團(tuán)結(jié)同事，服務(wù)大眾，為中行的基業(yè)長(zhǎng)青奉獻(xiàn)自己的青春和智慧。
第八篇 2024年大學(xué)生支教寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告1000字4400字
公元____年七月二十日清早，我與本隊(duì)其他隊(duì)員踏上了去往穆寨鄉(xiāng)楊南灣村的班車，開(kāi)始了我為期兩個(gè)星期的“奇幻旅程”。一路上風(fēng)景清新亮麗而且不失濃郁厚重的歷史文化氣息，秦始皇陵兵馬俑、華清池、驪山等著名的風(fēng)景名勝盡收眼中，可是我卻無(wú)心觀賞這些美景，我的內(nèi)心在勾勒另一番景象：黑暗簡(jiǎn)陋的教室里學(xué)生們明亮求知的雙眸;蜿蜒泥濘的鄉(xiāng)間小道上孩子們歡暢的歌聲，青青的操場(chǎng)上師生盡情嬉戲的歡樂(lè)身影。
顛簸的班車將我們載到了目的地，一下車，低矮破舊的土房霎時(shí)映入眼簾，黝黑淳樸的鄉(xiāng)民帶著些許的拘束招呼我們，而那一幫剛剛還活蹦亂跳的孩童一下子跑開(kāi)了好遠(yuǎn)，羞澀稚氣的臉頰上還著幾分好奇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望我們這一群“不速之客”。
第二天，我們迎來(lái)了二十來(lái)名學(xué)生(后來(lái)是三四十人)。孩子們?nèi)赃€很羞澀，都不愿打開(kāi)話匣子，我們老師們便一一與他們耐心交談，詢問(wèn)了他們基本的學(xué)習(xí)、生活狀況。漸漸地，孩子們開(kāi)始與我們大膽聊起來(lái)，從他們的話中，我們驚訝地了解到這些年齡還很小的孩子平時(shí)要做很多家務(wù)活、農(nóng)活，他們的父母大都打工在外，家中的老人還體弱多病，需要人照顧?！案F人的孩子早當(dāng)家”，這一幫學(xué)生在第一天就給我們所有老師上了深刻的一課！
以后數(shù)天的生活便步入了正軌。從賞心悅目的山野風(fēng)光到苦不堪言的食宿條件，從熱情豁達(dá)的當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民到令人哭笑不得的學(xué)生，從激情洋溢的課堂到無(wú)話不談的“夜總會(huì)”，從淡淡離愁的分別到歸來(lái)后情意綿綿的手機(jī)通話，那段生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了記憶中的一條清澈的小溪流水，時(shí)刻滋潤(rùn)著我的心田。
一、山野風(fēng)景
下雨的山野，風(fēng)景尤其迷人。楊南灣小學(xué)被青翠的山野環(huán)抱著，在夏雨中，活像一幅風(fēng)姿雋永的山水畫(huà)：遠(yuǎn)處、近處，霧氣騰騰;房檐、屋梁，雨滴噠噠。周圍十分安靜，我和隊(duì)員余巧玲唱著兒歌，在雨聲中感受自然的悄無(wú)聲息的力量，仿佛自己變得純真了很多。
我們很幸運(yùn)，5__年一遇的天文奇觀日食被我們遇到了。但是，我們也是最不幸運(yùn)的，日食當(dāng)天天空陰郁，到處云霧繚繞，我們只能輕微地感受到天色逐漸暗淡了下來(lái)。趁著這一天文奇觀的出現(xiàn)，我給學(xué)生們?cè)敿?xì)地講解了日食和月食，甚至講到了神州飛船和外太空，原以為學(xué)生們聽(tīng)不懂或是不感興趣，沒(méi)想到他們每個(gè)人都興致勃勃地聆聽(tīng)，眼睛里泛著亮光，我真恨不得把所有的天文知識(shí)都將給他們聽(tīng)！
看不到日食沒(méi)關(guān)系，山村的夜晚給我們獻(xiàn)上了一份珍貴的禮物：皎潔的月亮，點(diǎn)點(diǎn)的繁星，鳴叫的昆蟲(chóng)。城市的夜晚是看不到、聽(tīng)不到這些的。我們坐在院子的長(zhǎng)凳上，議論北斗七星和其他繁星，感覺(jué)那些星星很遠(yuǎn)，又很近。
支教期間，我有幸出去郊游了一次。我和余巧玲老師帶著一幫孩子去小溪邊玩耍。與其說(shuō)是我們帶著他們，倒不如說(shuō)是孩子們領(lǐng)著我們，這一條條山路，他們?cè)缫炎叩檬焱噶?。一路上，綠綠的山坡看起來(lái)非常柔軟，非常平滑，我恨不得從這綠毯似的山坡頂上一口氣滾到山下。小溪的水沒(méi)有想象的那樣清，可孩子們玩的十分灑脫，大家弄得滿身是水，滿身是泥?；厝サ穆飞希⒆觽儾闪松介g的野花，男孩子們則打打鬧鬧，十分活躍。在與幾個(gè)五六年級(jí)的女生交談的時(shí)候，我感受到山里的孩子十分會(huì)體貼理解他人，同時(shí)也感知到她們對(duì)外面的五彩世界充滿了好奇與憧憬。
二、我的學(xué)生們
說(shuō)到那一幫孩子，他們的玩意可多著呢！ 不同年齡段的孩子性格迥異，對(duì)他們要采取相適應(yīng)的教育方法才能達(dá)到事半功倍的成效。
一二年級(jí)的學(xué)生對(duì)世界充滿了好奇感，而且對(duì)自己所知道的一些“歪門邪道”的知識(shí)充滿自豪感。當(dāng)你給他們講任何“稀奇古怪”的知識(shí)時(shí)，他們會(huì)瞪大水汪汪的眼睛，露出驚訝的表情，認(rèn)真地聆聽(tīng)。也經(jīng)常會(huì)有個(gè)別學(xué)生露出自豪的、“不屑”的神情，高舉小手，大聲叫喊：“老師，老師！我知道，我知道！”然后不管是否經(jīng)過(guò)老師的同意，他們便毫無(wú)忌憚地站起來(lái)喋喋不休地發(fā)表起自己的觀點(diǎn)來(lái)。接著會(huì)傳來(lái)另一個(gè)自豪的聲音“老師，這我也知道！”這時(shí)整個(gè)教室會(huì)嘰嘰喳喳吵成一團(tuán)，活像開(kāi)一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。不過(guò)一會(huì)兒，你要講的話題早被拋到了九霄云外。
一二年級(jí)的孩子們是快樂(lè)的天使，他們自己會(huì)發(fā)掘很多快樂(lè)的元素，還會(huì)將快樂(lè)的一點(diǎn)一滴傳達(dá)給每位老師?？墒?，我總感覺(jué)到快樂(lè)中的些許憂傷。課堂上他們知道毛主席，但沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)___、周恩來(lái);當(dāng)被問(wèn)到“你們是什么族？”他們稍有遲疑，然后自豪地、異口同聲地回答“中國(guó)族！”課間，他們會(huì)津津有味地吃方便面，有些還露出羞澀的笑容慷慨地招呼老師吃。晚飯后，他們又一股腦全涌到學(xué)校來(lái)玩游戲，其中數(shù)“圈老師”這個(gè)游戲最熱門，這群孩子的娛樂(lè)方式真是少的可憐，要不然怎么不吃飯就跑到學(xué)校來(lái)瘋玩。
三四年級(jí)的學(xué)生是最乖巧的。我有幸當(dāng)上他們的班主任，近距離去感知他們帶給我心靈的觸動(dòng)。課堂上，學(xué)生們比較積極、勇敢地配合老師：他們能舉一反三，但不像一二年級(jí)的學(xué)生們那樣講一些風(fēng)牛馬不相及的話，他們往往能引用前面課堂的知識(shí)深化所講課程的深度，拓寬其廣度;他們有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度，一個(gè)字的發(fā)音，一個(gè)不清晰的筆畫(huà)，甚至一個(gè)不起眼的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，他們都要一一確認(rèn)。課余、放學(xué)回家的路上，三四年級(jí)的姐姐們大都非常體貼照顧自己一二年級(jí)的弟弟妹妹，而且她們回家還要照顧年邁的老人。
最觸動(dòng)我的一點(diǎn)是他們有一顆感恩的心。他們表達(dá)謝意的方式很簡(jiǎn)單，不經(jīng)任何雕琢。一堂課后，一個(gè)女生跑過(guò)來(lái)羞澀地遞給我一封信，打開(kāi)一看，一句句純真的話語(yǔ)感動(dòng)得我說(shuō)不出話：老師，謝謝你，你不要走！相信僅這一句話就會(huì)撥動(dòng)每一個(gè)支教老師的心弦。到快要離別的時(shí)候，孩子們熱火朝天地疊起了手工制品：紙鶴、紙船、百合花、玫瑰花、花籃、錢包、照相機(jī)、飛機(jī)、褲子、兔子、公雞，還有各種橡皮泥做成的作品，一下課，學(xué)生們便將這些小玩意一股腦塞給老師，我們每個(gè)老師的房間都積累了一大堆禮物。還有一個(gè)平時(shí)調(diào)皮的女孩子在“給老師的一封信”中給我說(shuō)說(shuō)：感謝我在第一天來(lái)校時(shí)幫她系裙子的紐扣，這讓她感受到受人關(guān)懷的溫暖。這么一件小事她還銘記在心頭！
五六年級(jí)的學(xué)生雖然沒(méi)有一二年級(jí)學(xué)生那樣活躍，三四年級(jí)學(xué)生那樣認(rèn)真，但他們很有自己的思想，對(duì)事物有獨(dú)到的判斷力，也很有責(zé)任心。與其說(shuō)和他們是師生關(guān)系，倒不如說(shuō)是好朋友：一起聊天，一起玩象棋，甚至夜晚一起去逮蝎子。
三、食宿條件
說(shuō)到了蝎子，我便忍不住想講一講支教期間的食宿狀況。雖然有幸沒(méi)有受到蝎子、毒蛇的進(jìn)攻，但各種不知名的昆蟲(chóng)把我們害得苦不堪言。對(duì)我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的外地人，蚊蟲(chóng)們毫不留情。我每晚被盯得體無(wú)完膚，另一個(gè)隊(duì)友更慘：腳背和嘴腫了起來(lái)。男生們發(fā)揚(yáng)“女士?jī)?yōu)先”的美德，集體住在一間比較簡(jiǎn)陋的教室里，打著通鋪的他們應(yīng)該也不好受。
打道回府的前一晚，我們所有人一起在那間教室打通鋪，聊到很晚。結(jié)果第二天一大清早，我被一股濃烈的燒焦味熏了起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)男生的被褥著了火。我和隊(duì)長(zhǎng)趕緊處理了一下，而其他人仍在沉睡，看來(lái)十幾天的工作真是把大家累壞了。
支教期間，做飯是一項(xiàng)艱巨、挑戰(zhàn)的工作。本隊(duì)隊(duì)員都不是烹飪高手，不少隊(duì)員(包括我)甚至幾乎從沒(méi)下過(guò)廚房。但做飯問(wèn)題從來(lái)未難倒我們，而且，每天的做飯時(shí)刻是大家在一起談天說(shuō)地的輕松時(shí)刻。雖然我們的廚具、廚藝、廚料都很“簡(jiǎn)陋”，但“廚師”們明確分工，認(rèn)真操作，團(tuán)結(jié)合作，虛心進(jìn)取，使飯菜一天比一天可口，一天比一天豐盛，從起初的家常便飯到后來(lái)的“花樣小吃”，“廚師”們忙的不亦樂(lè)乎。做飯這段經(jīng)歷是我支教生活中很寶貴的記憶，很珍貴的財(cái)富，我將永遠(yuǎn)珍藏著它們。
四、屬于我的課堂
當(dāng)了十幾年的學(xué)生，這回終于可以過(guò)過(guò)當(dāng)老師的癮了。為人師表，才真切地感受到當(dāng)一位老師的不容易。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，制定相適應(yīng)的教學(xué)方法是課堂成功的關(guān)鍵。
一二年級(jí)的學(xué)生很活躍，想象力相當(dāng)豐富。作為老師，課堂上不僅要啟發(fā)的想象力，還要樹(shù)立威信，這樣才能使課堂秩序井然，又張有馳。
三四年級(jí)的學(xué)生相對(duì)比較羞澀，老師一定要調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢發(fā)言。也不乏有積極的學(xué)生，這時(shí)，怎樣使一個(gè)人的積極擴(kuò)大成全班的積極是課堂成功的關(guān)鍵。
五六年級(jí)的學(xué)生已有了自己的思想，思維也相對(duì)比較成熟，作為老師要充分備課，使所講課程有一定廣度和深度。平時(shí)要多和他們交流，使他們知曉自己與外界學(xué)生的差距，鼓勵(lì)他們迎頭趕上。
我主要教三四年級(jí)的語(yǔ)文和音樂(lè)，授課情況總體較好。語(yǔ)文方面，我為每位學(xué)生打印了配有插圖的課文，并在必要時(shí)使用多媒體教學(xué)工具，還在課堂上夾雜幽默元素，這些都使課堂效率大大提高。音樂(lè)課主要以練習(xí)為主，適當(dāng)講一些與所選歌曲相關(guān)的知識(shí)，以加深他們對(duì)歌曲的理解。
但無(wú)論是語(yǔ)文課還是音樂(lè)課，教給學(xué)生們一些普通的生活常理是最重要的。講《麻雀》是在傳達(dá)親情，講《一夜的工作》是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)偉人的崇敬之情，講《金色的魚(yú)鉤》是讓他們感知革命先烈高尚的人格，樹(shù)立珍惜今天幸福生活的態(tài)度，講《桂林山水》是讓學(xué)生徜徉在祖國(guó)秀麗風(fēng)景的畫(huà)卷中，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛(ài)之情。還有很多勵(lì)志的課文、歌曲，我在這里就不一一列舉了。我想：十幾天的時(shí)間，我給學(xué)生們講的專科知識(shí)他們能記住的并不多，但這些生活常理將使他們獲益匪淺。
五、“夜總會(huì)”
一天中大部分時(shí)間是和學(xué)生們待在一起的，所以隊(duì)員們自己齊聚在一起的時(shí)光就顯得彌足珍貴，而黑夜總結(jié)大會(huì)(簡(jiǎn)稱“夜總會(huì)”)為我們提供了很好的機(jī)會(huì)。它通常在一間光線昏暗的教室舉行，所講內(nèi)容涉及教學(xué)情況、課程安排、家訪情況、伙食安排、隊(duì)員評(píng)價(jià)、齊唱隊(duì)歌和閑聊。最有意思的是課程安排，隊(duì)長(zhǎng)像一個(gè)兜售課程的小商小販，大聲叫賣：“五六年級(jí)的語(yǔ)文課，誰(shuí)要？”“一二年級(jí)的體育課，誰(shuí)要？”隊(duì)員們則像購(gòu)物的顧客，提著籃子慢慢挑選。
“隊(duì)員評(píng)價(jià)”也是我們隊(duì)很有特色的項(xiàng)目，每次會(huì)議針對(duì)一個(gè)隊(duì)員，大家進(jìn)行全方位的評(píng)估。別人對(duì)我的評(píng)價(jià)比較高，這大大增加了我的自信心。隊(duì)友眼中的我和我自己認(rèn)識(shí)到的自我有不小錯(cuò)差，從他人口中，我更加全面地認(rèn)識(shí)了自身，感覺(jué)獲益不小。
每次談完常規(guī)事情，大家都要聊一聊其他話題。比如各自專業(yè)、男女朋友、明星大腕、未來(lái)設(shè)想、等等。這時(shí)是一天中最放松的時(shí)刻， 其中的快樂(lè)可能只有經(jīng)歷的人才能感受到。
六、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民
支教期間開(kāi)心的時(shí)候很多，可有些時(shí)候也會(huì)有莫大的傷感。這些傷感的一份子來(lái)源于家訪的經(jīng)歷。通過(guò)家訪，我們了解到當(dāng)?shù)睾芏嗉彝ソ?jīng)濟(jì)情況比較差：父母大都外出打工，體弱多病的老人留守在家，孩子的生活、學(xué)習(xí)仍有相當(dāng)大的困難。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的上學(xué)問(wèn)題不太重視，有些甚至不支持孩子繼續(xù)念書(shū)。針對(duì)這些情況，我們耐心地勸說(shuō)家長(zhǎng)們不要放棄供孩子讀書(shū)，還教導(dǎo)學(xué)生自己要堅(jiān)定求學(xué)的信念。
雖然當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民生活不寬裕，但他們對(duì)我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人十分熱情。每次家訪，家長(zhǎng)們都執(zhí)意留我們吃飯，平時(shí)還托孩子送來(lái)自家的蔬菜。最要感謝的是村長(zhǎng)和校長(zhǎng)，他們給我們最基本的食宿問(wèn)題提供了很大的便利。
補(bǔ)充一下，那個(gè)失火的被子和一口用壞的鍋是校長(zhǎng)的，我們本來(lái)要賠償，但校長(zhǎng)執(zhí)意不要。
七、尾聲
公元____年八月一日早上，我們準(zhǔn)備踏上回程的班車。孩子們一直笑著和我們?cè)诖孱^玩耍，直到我們上了車，他們才好像意識(shí)到什么似的小聲哭了起來(lái)。沒(méi)有發(fā)生我想象中的“驚天動(dòng)地”的場(chǎng)面，我們隊(duì)員們也是笑著離開(kāi)的。我不禁感到些許的傷感，異樣的傷感。
第九篇 關(guān)于大學(xué)生人生規(guī)劃的寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告1400字
經(jīng)過(guò)十余年的漫長(zhǎng)苦修，我們終于邁進(jìn)了大學(xué)的殿堂，在這里，我們欣喜著，幸福著，但同時(shí)也迷茫著，困惑著，大學(xué)到底是什么，在大學(xué)里到底應(yīng)該干些什么？一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我們已經(jīng)到大三這個(gè)沖刺的階段了，卻還是有些迷惑，怎樣去規(guī)劃自己在大學(xué)期間的計(jì)劃，怎樣讓自己有個(gè)明確的目標(biāo)去奮斗，我們有自己的愛(ài)好，有自己的特長(zhǎng)，但是如果自身沒(méi)有信念規(guī)劃的話，也就像迷失方向的小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)也到不了自己所謂的天堂。古人云“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢.”大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的繼續(xù)，在更大程度上意味著一場(chǎng)嚴(yán)肅的人生規(guī)劃的開(kāi)始。那么，我們應(yīng)該怎樣規(guī)劃自己的大學(xué)生活，乃至規(guī)劃自己的整個(gè)人生，而周圍的我們又有幾個(gè)有自己科學(xué)的規(guī)劃呢？為了探索研究這個(gè)問(wèn)題，我們做了關(guān)于大學(xué)生人生規(guī)劃的調(diào)研。
下面是我的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。調(diào)查報(bào)告針對(duì)一個(gè)大四學(xué)生面臨工作或者考研如何選擇進(jìn)行調(diào)研。
問(wèn)題一：你即將畢業(yè)了，對(duì)于考研你是如何看待的呢？
答：我不認(rèn)為考研是種很好的出路，雖然考研可以延緩就業(yè)壓力，推遲就業(yè)期的到來(lái)，提高自身的學(xué)歷，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，但是考研成功畢業(yè)后，畢業(yè)壓力仍在，而且有了更為年輕的競(jìng)爭(zhēng)者，壓力越加沉重;我的建議是如果對(duì)某個(gè)專業(yè)，某種學(xué)問(wèn)有無(wú)法遏制的熱愛(ài)和相應(yīng)的研究能力，要不浪費(fèi)自己的愛(ài)好和天才，繼續(xù)深造，終有一天會(huì)有建樹(shù).但如果考研只是為了規(guī)避和緩解就業(yè)壓力，建議不要考研，研究生畢業(yè)后壓力只增不減，而且會(huì)使你喪失積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
問(wèn)題二：你竟然不想考研，那能說(shuō)說(shuō)對(duì)找工作有什么看法或者認(rèn)識(shí)嗎？
答：出社會(huì)前，考公務(wù)員也是不錯(cuò)的選擇，因?yàn)樗哂蟹€(wěn)定的收入和生活，有良好的保障；公務(wù)員收入不是最高，但福利極好；有一定的社會(huì)地位及相應(yīng)的權(quán)限；職業(yè)軌跡確定，工作沒(méi)有太大的浮動(dòng)性；國(guó)家機(jī)構(gòu)員工，本身帶有榮譽(yù)性質(zhì)。但是也會(huì)十分的枯燥，乏味，穩(wěn)定過(guò)后，可能會(huì)讓你產(chǎn)生墮落感，如果你對(duì)自己專業(yè)感興趣的話，可以把自己專業(yè)所需的證考到，這樣有利于你在找企業(yè)單位的時(shí)候，具有優(yōu)越的條件。對(duì)不考研直接出社會(huì)，我的觀念是有志從政的人、有權(quán)利欲望的人、真心想改變國(guó)計(jì)民生狀況的人、想要一個(gè)穩(wěn)定工作的人都可以選擇考公務(wù)員，如果不想考公務(wù)員的大學(xué)生，可以根據(jù)自己的專業(yè)或愛(ài)好選擇國(guó)企或者私企來(lái)發(fā)展，鍛煉自己，積累工作經(jīng)驗(yàn)。
問(wèn)題三：對(duì)于大學(xué)生，有必要要提前做好自己的大學(xué)生涯規(guī)劃嗎？
答：我覺(jué)得有必要，而且很重要，因?yàn)榻?jīng)過(guò)以往我們的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有規(guī)劃的大學(xué)生，他們每天做的是昏昏沉沉的重復(fù)著單調(diào)的生活，整天蝸居在寢室上上網(wǎng)，睡睡覺(jué)，打打游戲，偶爾出去吃吃飯，過(guò)著自認(rèn)為非常愜意的宅男宅女的生活。相反，另外一些有規(guī)劃的學(xué)生（這些人有相當(dāng)一部人的目標(biāo)是出國(guó)或者考研），每天的生活都是非常的規(guī)律，充實(shí)，而從學(xué)習(xí)，能力上講，他們也是要明顯高出上邊所說(shuō)同學(xué)一籌的。所以我覺(jué)得，大學(xué)讀的成不成功，能不能有個(gè)好的未來(lái)，完全取決于一個(gè)人的態(tài)度。
對(duì)自己的規(guī)劃
做了以上調(diào)查以后，我發(fā)現(xiàn)考研，出國(guó)和工作都是有利有弊的，關(guān)鍵是一個(gè)人的態(tài)度，有句話說(shuō)，態(tài)度決定一切。我現(xiàn)在的目標(biāo)是好好完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，然后步入社會(huì)為父母分擔(dān)。企業(yè)對(duì)一個(gè)人的專業(yè)要求固然是重要的，但是我認(rèn)為一個(gè)人為人處世的態(tài)度和能力也是企業(yè)評(píng)判一個(gè)人的重要因素。所以，我想，除了在學(xué)習(xí)上要快馬加鞭，不落于人后，也要經(jīng)常尋求機(jī)會(huì)鍛煉自己，力求讓自己變得成熟穩(wěn)重，遇事不驕不躁。
第十篇 2024年大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：醫(yī)院臨床實(shí)踐1900字
實(shí)踐結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)踐環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
很高興自己能有這次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，通過(guò)這樣的實(shí)踐，我真正學(xué)習(xí)到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，它為我積累了一筆寶貴的人生財(cái)富，它為我今后步入社會(huì)打下了牢實(shí)的根基。 大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)踐階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房實(shí)踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)踐的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)踐科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)踐期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。
在醫(yī)院實(shí)踐期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、icu、手術(shù)室、急診，針灸門診等各個(gè)科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說(shuō)很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
在這段短暫的實(shí)踐時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)踐期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！
第十一篇 2024年大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：陶瓷生產(chǎn)實(shí)踐2650字
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炎炎夏日，漫漫暑期，在這將近兩個(gè)月的時(shí)間里，怎樣安排這些時(shí)間才能使我的假期過(guò)得最有意義呢？這是我在學(xué)校是就在思考的問(wèn)題。作為一名在校大學(xué)生，理論的學(xué)習(xí)固然重要，因?yàn)槔碚搶?duì)實(shí)踐具有推動(dòng)作用;然而，理論也是從實(shí)踐中得來(lái)的，理論的正確與否也要在實(shí)踐中才能得到驗(yàn)證。并且，一切脫離實(shí)踐的 理論都是空洞的，是毫無(wú)價(jià)值的。再者，現(xiàn)在的招聘單位，在關(guān)注學(xué)生的在校成績(jī)極其表現(xiàn)的同時(shí)，越來(lái)越關(guān)注學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐動(dòng)手能力以及他的交際能力。在現(xiàn)階段里，我們需要學(xué)校提供給我們成長(zhǎng)的環(huán)境，但是，我們也必須逐步地接觸社會(huì)，以便日后更好的融入社會(huì)。為此，今年假期我決定南下廣東，到工廠的生產(chǎn)車間里去開(kāi)展我的實(shí)踐活動(dòng)。選擇廣東，我看重的是他的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。眾所周知，廣東省地處東南沿海地帶，優(yōu)越的海路交通，使之理所當(dāng)然的成為了中外各大投資家們的樂(lè)園，加之改革開(kāi)放浪潮的掀起，廣東地區(qū)邊成為了全國(guó)對(duì)外貿(mào)易的前沿陣地，這里有全國(guó)最先進(jìn)的生產(chǎn)模式、管理方式。同時(shí)，隨著近年來(lái)南下打工人數(shù)不斷增多，工廠說(shuō)需要的勞動(dòng)力便有了保障。
我這次我實(shí)踐的地點(diǎn)是位于東莞市橋頭鎮(zhèn)崗頭工業(yè)區(qū)內(nèi)的___有限公司。這是一家有著十幾年辦廠經(jīng)驗(yàn)的陶瓷公司。公司以生產(chǎn)全瓷系列和半瓷系列為主，生產(chǎn)的產(chǎn)品大到體積約為2500立方厘米左右的湯鍋，小到體積只有10立方厘米左右的調(diào)味罐，產(chǎn)品可謂是五花八門，應(yīng)有盡有。公司生產(chǎn)的產(chǎn)品大多以售往國(guó)外為主，遠(yuǎn)銷歐美等地。
我是7月11號(hào)報(bào)到的，并于次日正式上班。上班的第一天，廠委領(lǐng)導(dǎo)干部就帶著我們?cè)诟鱾€(gè)車間部門轉(zhuǎn)了一下以了解廠里的基本情況，同時(shí)我也對(duì)廠里的生產(chǎn)流程有了一個(gè)大概的了解。像一般的陶瓷廠一樣，我們廠里的生產(chǎn)部門大致有：制模部、注漿部、整修部、窯部、釉檢部、包裝部。廠里的生產(chǎn)工藝流程大體上可分為：整修、素?zé)?、燒檢、彩繪、噴釉、上釉、釉檢、包裝，各個(gè)工藝流程之間環(huán)環(huán)相扣，緊密相聯(lián)，各個(gè)生產(chǎn)車間布局也是按照工藝流程設(shè)計(jì)的，呈“u”型分布，這樣的布局極簡(jiǎn)單又合理，每個(gè)生產(chǎn)部門設(shè)部門主管一名，統(tǒng)一調(diào)配生產(chǎn);設(shè)帶線干部若干，以便監(jiān)督生產(chǎn)的實(shí)際操作過(guò)程。
陶瓷生產(chǎn)看似簡(jiǎn)單，可若是將三次具體到各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)上，那需要注意的問(wèn)題可就數(shù)不勝數(shù)了，下面我就以我所在的部門——上釉組來(lái)細(xì)說(shuō)我對(duì)這一環(huán)節(jié)的了解。
據(jù)我所觀察，陶瓷的生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于兩個(gè)部位上：一個(gè)是釉燒，這個(gè)環(huán)節(jié)直接決定了產(chǎn)品的質(zhì)量成色;另外一個(gè)是則是上釉，這一環(huán)節(jié)對(duì)產(chǎn)品的外觀形象能否符合要求具有決定性作用。上釉是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。釉的種類不僅繁多，釉水的濃度還得嚴(yán)格的執(zhí)行相關(guān)的濃度標(biāo)準(zhǔn)，所以，我們廠對(duì)于釉水的管理有專門的人員管理。產(chǎn)品在上釉的時(shí)候，大多是人工操作。操作人員借助一定的上釉工具，同一生產(chǎn)線上的人員相互配合，從而完成上釉這一工藝環(huán)節(jié)。給產(chǎn)品上釉一般按按照以下的步驟進(jìn)行：吹灰、(噴水)、上釉 、(洗水)、刮底、擦底(其中噴水這一步驟大都只用于需要上有顏色的釉的產(chǎn)品時(shí))在上釉的具體操作過(guò)程中，上釉人員首先得按照相關(guān)的濃度標(biāo)準(zhǔn)，將特定的產(chǎn)品所需要的釉水先進(jìn)行過(guò)濾處理，之后加水稀釋調(diào)配好釉水濃度，從而保證產(chǎn)品釉燒之后的外觀形狀能夠符合要求，接下來(lái)吹灰人員要把產(chǎn)品表面的灰塵等雜物吹盡，以免影響上釉的效果，上釉人員根據(jù)產(chǎn)品的形狀大小，再借助適當(dāng)?shù)墓ぞ?，一般是鐵架、吸盤、木棒、鐵棒、尖針等，以保證上釉的最佳效果，剛上好釉的產(chǎn)品還需要進(jìn)行擦底操作，這一操作是將產(chǎn)品不需要上到釉的部位(大多是產(chǎn)品的底部)的釉通過(guò)擦釉機(jī)、海綿等工具擦去。經(jīng)過(guò)層層操作加工之后的產(chǎn)品就可以裝車入庫(kù)等待入窯短時(shí)、煅燒。上釉時(shí)也有不良的產(chǎn)品需要處理。產(chǎn)品的不良一般可分為來(lái)料不良與人為不良兩種，來(lái)料不良的產(chǎn)品需將產(chǎn)品退回相關(guān)部門，經(jīng)過(guò)返工處理后方可送回上釉組上釉;認(rèn)為不良則又可分為兩種情況一種是上釉過(guò)程中人為將產(chǎn)品損壞的，這種不良情況將追究相關(guān)操作人的責(zé)任，另一種是在產(chǎn)品與釉水接觸過(guò)程中沒(méi)有上釉合格的產(chǎn)品這種產(chǎn)品要進(jìn)行產(chǎn)品歸類清洗處理，干燥之后的產(chǎn)品可以再次上釉，并且對(duì)于清洗出來(lái)的釉，可適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行回收利用。
在上釉組的這段時(shí)間里，我也對(duì)上釉的實(shí)際操作及其特點(diǎn)有了一個(gè)深入的了解，一下就是我的分析：
1、上釉操作是一種流程式的生產(chǎn)操作過(guò)程。連續(xù)性較高，每一個(gè)操作人員都必須認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成上釉操作。任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，都有可能導(dǎo)致產(chǎn)品的不良，因此，若要減少產(chǎn)品的不良，必須規(guī)范操作過(guò)程。同時(shí)全面提升的員工的技能與素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)高效率、零不良的生產(chǎn)，創(chuàng)造更大的效益。
2、上釉操作基本上是人工操作，機(jī)械化水平較低，談不上有什么自動(dòng)操作。然而陶瓷又是我國(guó)的傳統(tǒng)工業(yè)，無(wú)論是內(nèi)需還是對(duì)外出口，產(chǎn)品的需求量都很大，因此，陶瓷生產(chǎn)又是勞動(dòng)力密集型產(chǎn)業(yè)。傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為人工的上釉過(guò)程難以被機(jī)械自動(dòng)化取代，所以使企業(yè)很容易忽視技術(shù)過(guò)程中的創(chuàng)新。由此可見(jiàn)，若是在機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用這一方面進(jìn)行相關(guān)的投入，鼓勵(lì)技術(shù)、設(shè)備創(chuàng)新，這將大大提高生產(chǎn)效率。
3、釉料的投入在產(chǎn)品的生產(chǎn)投入中占有一定的比例。對(duì)釉料進(jìn)行專業(yè)話管理，合理的使用釉料，適當(dāng)?shù)呐渲坪吞崛∮运?，將直接影響產(chǎn)品的投入與產(chǎn)出的比例關(guān)系。所以在上釉生產(chǎn)前，對(duì)一定量的產(chǎn)品所需要的釉水所需要的釉水量進(jìn)行一個(gè)科學(xué)的估計(jì)，這將避免許多不必要的浪費(fèi);與此同時(shí)，還可以針對(duì)特定是產(chǎn)品，設(shè)計(jì)合適的上釉工具、裝釉容器，合理的上釉。
4、對(duì)于上釉完成的產(chǎn)品，需要裝車入庫(kù)，車一般都為鐵架推車，但是鐵架推車的規(guī)格又有兩種。有十層規(guī)格的，有十車五層規(guī)格的。不同規(guī)格的車又有大小不同的盛放木板。哉 實(shí)際操作過(guò)程中，由于資源的調(diào)配問(wèn)題，會(huì)導(dǎo)致推車的混用，從而使產(chǎn)品的擺放出現(xiàn)混亂。大車小用，浪費(fèi)車子，小車大用，造成不良。車子的混用，既不利于產(chǎn)品的統(tǒng)一管理，又不里于產(chǎn)品數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。對(duì)此，應(yīng)該制定相關(guān)的推車使用標(biāo)準(zhǔn)。
綜上所述，上釉過(guò)程還要在生產(chǎn)人員專業(yè)化、產(chǎn)品的連續(xù)性、釉料的管理、技術(shù)設(shè)備的革新、產(chǎn)品運(yùn)輸?shù)葐?wèn)題上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)與創(chuàng)新，只有這樣，企業(yè)才能形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。缺少創(chuàng)新的企業(yè)只會(huì)使企業(yè)生產(chǎn)落后、效益下降，要使企業(yè)在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，必須從各個(gè)方面入手，依靠創(chuàng)新，從本質(zhì)上提升企業(yè)的實(shí)力，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
第十二篇 2024年大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：中學(xué)教學(xué)實(shí)踐2900字
作為母校--__第二中學(xué)的一員，愛(ài)自己的大學(xué)，當(dāng)然是我們每個(gè)人的責(zé)任，宣傳我們的高中，讓更多的學(xué)弟學(xué)妹們了解我們高中，熟悉我們高中，這就是我本次假期實(shí)踐活動(dòng)的主題——宣傳我的母校__市第二中學(xué)。
__市第二中學(xué)創(chuàng)辦于1956年，學(xué)校占地近100畝，總建筑面積2萬(wàn)余平方米，現(xiàn)有高中教學(xué)班28個(gè)，在校學(xué)生1500多人。學(xué)?，F(xiàn)有中高級(jí)教師56人，市級(jí)以上優(yōu)秀教師36人，今年又從師范院校招聘了20多名應(yīng)屆本科畢業(yè)生和40多名優(yōu)秀專科管理范文網(wǎng)，屆時(shí)將極大地優(yōu)化我校的師資結(jié)構(gòu)。學(xué)校擁有38個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室和一個(gè)多媒體教室，配備有先進(jìn)的電化教學(xué)設(shè)施，學(xué)校還擁有理化生實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、微機(jī)室、聲像閱覽室等16個(gè)科技活動(dòng)室，校園環(huán)境優(yōu)雅、和諧，文化氛圍濃厚。
四十多年來(lái)，高密二中先后向國(guó)家輸送各類人才萬(wàn)余人。其中留學(xué)生，研究生四百余人，科級(jí)以上干部和中級(jí)以上職稱的科技工作者達(dá)300余人。學(xué)校由此先后獲得“濰坊市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“濰坊市先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)，教學(xué)、體育、衛(wèi)生和群團(tuán)工作也多次受到了省級(jí)表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。 學(xué)校實(shí)施“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，以提高教育質(zhì)量為立足點(diǎn)，以教研教改為增長(zhǎng)點(diǎn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用為切入點(diǎn)，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，規(guī)范教育教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)體系科學(xué)化，學(xué)校管理規(guī)范化，重大決策民主化，教育思想現(xiàn)代化，教學(xué)設(shè)施精良化，師資隊(duì)伍精英化。
__市第二中學(xué)出臺(tái)實(shí)施了關(guān)于考試、競(jìng)賽、發(fā)表作品等方面的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，并先后以1000——1500元的巨額重獎(jiǎng)了在高考、中考、統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績(jī)的數(shù)十名學(xué)生，以600余元的高額重獎(jiǎng)了在全國(guó)競(jìng)賽中榮獲大獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)生，以數(shù)萬(wàn)元的重金獎(jiǎng)勵(lì)了50%以上的榮獲過(guò)各種優(yōu)秀先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào)的莘莘學(xué)子，形成了促使優(yōu)秀生迅速脫穎而出的激勵(lì)機(jī)制。為吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生，在今年中考中，學(xué)校還將根據(jù)考生在全市的成績(jī)名次進(jìn)一步加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。同時(shí)，為體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，形成自己明確的辦學(xué)思想和明晰的辦學(xué)思路，我們于__年下學(xué)期對(duì)校園進(jìn)行了大規(guī)模、全面的校園文化建設(shè)，確立了“有所作為”的校訓(xùn)，并以此為紅線，確立了由“四高”(高品位，高質(zhì)量，高境界，高風(fēng)格)、“五雅”(雅道，雅言，雅觀，雅趣，雅量)和“六實(shí)”(做人誠(chéng)實(shí)，思想樸實(shí)，學(xué)業(yè)扎實(shí)，身體結(jié)實(shí)，作風(fēng)踏實(shí)，辦事落實(shí))構(gòu)成的“高雅務(wù)實(shí)”的校風(fēng)，以及“牢記‘三個(gè)一切’(一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切)，實(shí)施以學(xué)法教學(xué)為主的針對(duì)性教學(xué)”的教風(fēng)和“落實(shí)‘三個(gè)凡是’(凡是學(xué)過(guò)的都要會(huì)，凡是做過(guò)的都要對(duì)，凡是需要記憶的都要背)，絕不把任何一個(gè)問(wèn)題留給明天”的學(xué)風(fēng)。還進(jìn)行了辦公室文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化、廁所文化建設(shè)，真正做到了讓每個(gè)景點(diǎn)都育人，每面墻壁都說(shuō)話。
學(xué)校 設(shè)立資助貧困生的勤工助學(xué)崗(每月可獲得50—80元不等的報(bào)酬)，建立了“減、免、貸、獎(jiǎng)”的貧困生資助體系;開(kāi)通了學(xué)生直通車，設(shè)立了公交車二中站，方便了教師、學(xué)生的交通;設(shè)立了家長(zhǎng)接待日，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，為學(xué)校和家長(zhǎng)之間開(kāi)辟了良好的溝通渠道;每學(xué)期為師生進(jìn)行查體;實(shí)行封閉式管理，嚴(yán)格杜絕了社會(huì)不良習(xí)氣的侵襲，使學(xué)生做到了人身安全，思想健康，學(xué)習(xí)專心。這一切，都使教師、學(xué)生感受到了學(xué)校大家庭的溫暖與可愛(ài)。學(xué)校還實(shí)行開(kāi)放式辦學(xué)，以為學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面照顧每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，特意從濰坊學(xué)院等院校聘請(qǐng)了8名教授作兼職教師，定期為教師和學(xué)生作報(bào)告并提供心理咨詢。與此同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展百名教師訪千家活動(dòng)，為教師全面掌握學(xué)生情況、因材施教，提供了第一手的材料。學(xué)校從__年下半年開(kāi)始，就大大加快了硬件建設(shè)步伐，逐步實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)施精良化。由于他們堅(jiān)定不移地貫徹了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨，贏得了全校師生員工和社會(huì)各界的高度信賴與大力支持，從而取得了一系列驕人的成績(jī)：在市教委組織的__年度綜合督導(dǎo)評(píng)估中，我校榮獲了教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校、現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、教科研工作先進(jìn)學(xué)校、素質(zhì)教育示范學(xué)校、師德建設(shè)優(yōu)秀集體以及檔案管理先進(jìn)單位等8項(xiàng)大獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)項(xiàng)目列全市普通高中之首。在春節(jié)前的市統(tǒng)考中，我 校多數(shù)學(xué)科的成績(jī)均在同類學(xué)校中名列前茅。
高_(dá)_二中，這所已逾不惑之年的老校，正乘著深化教育教學(xué)改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，朝著更高、更新、更好的宏偉目標(biāo)大踏步前進(jìn)！
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間是__年1月13號(hào)，我在高密市第二中學(xué)門口早晨8點(diǎn)半等待著我高三的班主任。他就像我們的朋友，無(wú)論你有什么事，只要你跟他說(shuō)，他就會(huì)幫你解決掉。當(dāng)天氣溫咋零下，寒風(fēng)咧咧，可心中的那股激情卻沒(méi)有被天氣壓倒?？吹搅四感?，想到了以前的高中生活，畢竟自己在這兒為了自己心目中的大學(xué)努力過(guò)、奮斗過(guò)。還是那美麗的校園，偶爾還會(huì)聽(tīng)到教室里面朗朗的讀書(shū)聲、、、聲音很愜意、很懷念。等了一會(huì)，就看見(jiàn)班主任向我走來(lái)，看著他那匆匆的腳步，就知道了，他現(xiàn)在很忙。但是還是抽出了時(shí)間，來(lái)給我我們事先說(shuō)好的我要的東西。班主任把東西交給我。我便讓他先回去忙吧。但是，班主任還是問(wèn)了問(wèn)我在大學(xué)的一些情況。聽(tīng)著那簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，心里暖暖的?？粗蠋煹谋秤?，讓我想起了朱自清的那篇文章--《背影》只雖是說(shuō)父親的，但是用在我們高中老師上夜不為過(guò)。老師把他們幾乎所有的心思都用在我們身上了。這就是為什么那么多的家長(zhǎng)要孩子去高密市第二中學(xué)的原因。
離開(kāi)高中，我便來(lái)到初中。開(kāi)始了我的宣傳之路。
在門外，看著初中的變化，讓我不敢相信。找到我初三班主任，簡(jiǎn)單說(shuō)了幾句。我們到了校長(zhǎng)辦公室，和校長(zhǎng)說(shuō)明了我們本次來(lái)校的目的，校長(zhǎng)很高興地接受了我們的申請(qǐng)。就批準(zhǔn)了我們的宣傳活動(dòng)，耶！于是要了一份老師們的課表，趁著下課的時(shí)間到老師那兒進(jìn)行了提前通知?！按蠹s需要占用老師您20分鐘的寶貴時(shí)間吧……”前面的任課老師都很好說(shuō)話?？墒?，在遇到一位老教師的時(shí)候卻碰到了釘子，“不行，我們班里的下節(jié)課要組織小測(cè)試，我的課堂上不允許這個(gè)……”聽(tīng)到這個(gè)，我都想放棄了。但是在班主任軟磨硬泡，最后終于同意拿出最后的10分鐘給我們。ok，這樣也行，只不過(guò)這個(gè)班里的學(xué)弟學(xué)妹們接受信息會(huì)少一點(diǎn)，當(dāng)然，這也沒(méi)辦法了。于是，我們帶著早先準(zhǔn)備好的宣傳資料，進(jìn)入了教學(xué)樓。本次宣傳由于宣傳資料的數(shù)量問(wèn)題，我們選擇每個(gè)班級(jí)一份學(xué)校下發(fā)的宣傳資料，另外我們還復(fù)印了一份自己設(shè)計(jì)好的宣傳資料，作為輔助材料協(xié)助宣傳工作，當(dāng)然我們還自制了課件，以加強(qiáng)宣傳效果。宣傳工作從初三一班開(kāi)始，班主任怕我忙不過(guò)來(lái)就幫我在上面演示課件，我給同學(xué)們發(fā)放自己印制的資料，過(guò)程很順利。班主任主要給大家展示了一下校園的風(fēng)光，還有高中的一些先進(jìn)設(shè)施。我一邊發(fā)資料一邊給某些同學(xué)做出解釋。最后，還對(duì)某些有疑問(wèn)的同學(xué)進(jìn)行了逐一解答，取得了很好的效果。另外，還申請(qǐng)了一間教室，以備感興趣的同學(xué)和我們面對(duì)面細(xì)致的交流。就這樣，一直到初三七班，整個(gè)過(guò)程用了約2個(gè)小時(shí)的時(shí)間。和我們的學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行了充分的交流，呵呵，感覺(jué)很體貼。。到了放學(xué)的時(shí)間了，好多同學(xué)找到了我，因?yàn)樘毂容^冷，所以我們找了一個(gè)教室，一同在教室內(nèi)談?wù)摳咧械木唧w情況，對(duì)某些疑問(wèn)進(jìn)行了細(xì)致的解答，氣氛非常融洽。又很忙同學(xué)對(duì)我們學(xué)校有很多誤解，自我的解釋下，他們都明白了?？粗麄兏吲d的樣子，我也很高興。到最后，班主任拿出了相機(jī)，給大家留下了一個(gè)合影。茄子。
