第一篇 2024教導(dǎo)主任優(yōu)秀辭職報(bào)告450字
尊敬的__主任:
您好!
工作近四年來(lái),發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中,所學(xué)知識(shí)還有很多欠缺,已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,因此渴望回到校園,繼續(xù)深造。經(jīng)過(guò)慎重考慮之后,特此提出申請(qǐng):我自愿申請(qǐng)辭去在___的一切職務(wù),敬請(qǐng)批準(zhǔn)。
在___近四年的時(shí)間里,我有幸得到了單位歷屆領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助。工作上,我學(xué)到了許多寶貴的科研經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能,對(duì)科研工作有了大致的了解。生活上,得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與同事們的關(guān)照與幫助;思想上,得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助,有了更成熟與深刻的人生觀。這近四年多的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后學(xué)習(xí)工作中的第一筆寶貴的財(cái)富。
在這里,特別感謝yyy(___的上級(jí)單位)a主任、b主任、c主任在過(guò)去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝__主任在公司近二年來(lái)的關(guān)照、指導(dǎo)以及對(duì)我的信任和在人生道路上對(duì)我的指引。感謝所有給予過(guò)我?guī)椭耐聜儭?/p>
望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng),并請(qǐng)協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù),在正式離開(kāi)之前我將認(rèn)真繼續(xù)做好目前的每一項(xiàng)工作。
祝您身體健康,事業(yè)順心。并祝yyy、___事業(yè)蓬勃發(fā)展。
辭職人:
第二篇 教導(dǎo)副主任的述職報(bào)告750字
教導(dǎo)副主任的述職報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同學(xué)們:
你們好,20__-20__學(xué)年度,我繼續(xù)擔(dān)任教導(dǎo)處副主任,并任高三年級(jí)組長(zhǎng),同時(shí)兼高三兩個(gè)班的語(yǔ)文。在這三個(gè)崗位上,我傾心傾力,完成應(yīng)盡的工作。
作為教導(dǎo)副主任,我具體落實(shí)學(xué)校的精細(xì)化管理部分工作。做到了規(guī)章先行,過(guò)程優(yōu)化,操作簡(jiǎn)單,記錄詳實(shí),有據(jù)可依,有案可查。
作為高三年級(jí)組長(zhǎng),我主要服務(wù)于高三師生,服務(wù)于高三教學(xué)。與同事們一道,出謀施策,保駕護(hù)航,終于讓20__年__中學(xué)的高三大艦滿譽(yù)而歸,
作為高三的語(yǔ)文教師,我努力提高課堂效率,為其他學(xué)科讓路;匯集各種教學(xué)資源,與同學(xué)科老師共享。
我勤勉而懶散,直率而懦弱,好感性的空談而輕理性的反思。我一貫缺少上進(jìn)心,對(duì)很多事,隨性而動(dòng),不想干,也懶得干;同時(shí),我又是一個(gè)追求完美的人,做事就想做得至少讓自己滿意,這樣又必須費(fèi)些心力,偷懶又是肯定不行的。我說(shuō)話很直率,讓人聽(tīng)了如吃飯遇到了沙子,有了不經(jīng)意的驚痛;但有時(shí)覺(jué)得這樣得罪著人沒(méi)有意思,于是不愿太較真,一些要出口的話就轉(zhuǎn)為了內(nèi)銷(xiāo)。我喜歡反思自己工作的實(shí)踐,但懶于進(jìn)行教育教學(xué)理論的研習(xí),于是,在實(shí)踐中如果有一些自已覺(jué)得是靈光一現(xiàn)的想法,因?yàn)闆](méi)有理論的收編,最終成了散兵游勇,歸于了沉寂。
金無(wú)足赤,人無(wú)完人。一個(gè)人,做最好的.人,太難;但做最好的自己,應(yīng)該是可以的。四十而不惑。人過(guò)四十,波動(dòng)浮躁的心因?yàn)闀r(shí)間的按壓而趨于了平靜。在擔(dān)任教導(dǎo)副主任與年級(jí)組長(zhǎng)的六年時(shí)間里,我的工作無(wú)風(fēng)無(wú)雨,波瀾不驚。不過(guò),我覺(jué)得,在平靜的生活中,在平凡的崗位上,能這樣永遠(yuǎn)保持著平常的心態(tài),完善著平實(shí)的工作,也好。在不惑已過(guò)年齡上,不被誘惑、不被迷惑地努力著,科學(xué)地發(fā)展著,從而成就最好的自己,則是我永恒的追求。
述職人:___
___年 __月 __日
第三篇 最新中學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告3500字
最新中學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告
20__學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作已順利完成,并在執(zhí)行過(guò)程中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)調(diào)整策略、及時(shí)解決問(wèn)題。現(xiàn)對(duì)工作進(jìn)行具體總結(jié)。
總結(jié)如下:
一、課程建設(shè)。
首先我們按照市、區(qū)課程建設(shè)要求,規(guī)范開(kāi)足課程,又以適切、特色為原則,開(kāi)發(fā)學(xué)校的校本課程和特色活動(dòng)。所制定的學(xué)校課程計(jì)劃與實(shí)施情況完全吻合,接受了區(qū)的教育局的評(píng)估審核,迎接了市導(dǎo)檢查。
對(duì)三類(lèi)課程開(kāi)設(shè)以及實(shí)施我們努力使內(nèi)涵規(guī)范、豐富。且在處理三者之間的關(guān)系時(shí)注重聯(lián)系、融合與發(fā)展。我們通過(guò)“指令”下達(dá),“項(xiàng)目”落實(shí),檢查監(jiān)督,反饋糾正等措施,落實(shí)“基礎(chǔ)課”的有效教學(xué)。通過(guò)作業(yè)布置、檢查、落實(shí)雙基。通過(guò)磨課研討,優(yōu)化教學(xué)五環(huán)節(jié)。通過(guò)專題式、課題式研討模式,把基礎(chǔ)課與拓展課、探究課融合、整合。使之思維訓(xùn)練到位,能力提高,建構(gòu)創(chuàng)智課堂。
本學(xué)期在拓展課上,我們結(jié)合教研組專題與課題內(nèi)容,開(kāi)展公開(kāi)課。如語(yǔ)文組重點(diǎn)專題在閱讀。而在閱讀中各年級(jí)的專題又不一樣,在拓展課展示中,又分內(nèi)容拓展;知識(shí)點(diǎn)拓展,且注重思維訓(xùn)練,視野開(kāi)闊,能力提高,這對(duì)構(gòu)建創(chuàng)智課堂作了進(jìn)一步實(shí)踐研究。當(dāng)然在實(shí)施過(guò)程中還需進(jìn)一步完善,尤其在評(píng)價(jià)上還需配套,如英語(yǔ)組專題式——作文訓(xùn)練,在綠色指標(biāo)考查時(shí),作文分?jǐn)?shù)得分率較高,高于區(qū)平均分,但在平時(shí)區(qū)質(zhì)量抽查中卻處于中等或中下水平。這些都是值得思考的問(wèn)題。
對(duì)于探究課,本學(xué)期我們以課題探究的形式開(kāi)展微探究,各備課組的任課教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確立自己探究課題,并進(jìn)行問(wèn)題設(shè)計(jì),且時(shí)間貫穿一個(gè)學(xué)期。目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)問(wèn)題思考的連續(xù)性以及合作、動(dòng)手、實(shí)踐等各方面的能力。
本學(xué)期我們還不斷完善了,機(jī)器人、頭腦om、葫蘆絲、古箏、人文歷史、人文地理、裝飾畫(huà)、布藝畫(huà)、民族文化、現(xiàn)代文賞析等校本拓展課講義電子稿,其中機(jī)器人、葫蘆絲已逐步成為較成熟的校本課程,且在區(qū)域范圍內(nèi)具有一定的影響力。
二、初三工作
初三教學(xué)目標(biāo)任務(wù)明確,實(shí)施反饋到位。
(1)開(kāi)學(xué)前一周我們以備課組為單位對(duì)各科暑期作業(yè)完成情況進(jìn)行了統(tǒng)一檢測(cè)。對(duì)各班的`學(xué)困生進(jìn)行思想溝通和教育,與家長(zhǎng)、任課教師一起共同制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃、分層輔導(dǎo)和針對(duì)性學(xué)習(xí)方案。
(2)我們做好了各階段學(xué)生、家長(zhǎng)、教師層面的思想統(tǒng)一工作。第一周我們召開(kāi)了初三學(xué)生大會(huì)、教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),制定了有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,目的是抓住學(xué)生剛進(jìn)初三時(shí)的興奮狀態(tài),使之激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情持久、耐長(zhǎng);通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生大會(huì)、年級(jí)大會(huì)以及班會(huì)在期中考前,為使學(xué)生能能更有效地迎考復(fù)習(xí),我們用專業(yè)指導(dǎo)為原則,請(qǐng)高級(jí)教師、教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法、學(xué)法輔導(dǎo),也請(qǐng)專職心理教師進(jìn)行心理輔導(dǎo),為緊張的學(xué)子加油。臨近期末考試,我們更是加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的監(jiān)管和教學(xué)指導(dǎo),一幫一落實(shí)到位,每天建檔反饋學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)情況、訂正、默寫(xiě)、公式、定理……方面完成的情況。利用“校訊通”與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、聯(lián)系反復(fù)、耐心教導(dǎo),使其方法到位,學(xué)法掌握,成績(jī)穩(wěn)步提高。
2、教學(xué)檢測(cè)、反饋、分析、總結(jié)及時(shí)到位
(1)本學(xué)期如期組織進(jìn)行了兩次月考、一次期中考和期末考試。我們充分利用區(qū)考試質(zhì)量分析平臺(tái),根據(jù)數(shù)據(jù)對(duì)各科成績(jī)進(jìn)行縱橫詳盡分析。各備課組在分析時(shí)找準(zhǔn)自己的問(wèn)題,對(duì)各問(wèn)題又做深刻分析,各學(xué)科各班主任建立學(xué)生跟蹤檔案,對(duì)學(xué)生每次考試成績(jī)用曲線圖進(jìn)行分析呈現(xiàn),及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想和成績(jī)波動(dòng)情況。每次考試對(duì)試卷的小分進(jìn)行了分析。教導(dǎo)處又及時(shí)指導(dǎo)幫助老師發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的差異,及時(shí)幫助老師分析、發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)環(huán)節(jié)的掌握與缺陷程度,使教與學(xué)更具有針對(duì)性。 (3)借外力及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。組織借助教研一體化的優(yōu)勢(shì),三校聯(lián)盟研討、交流之機(jī)和分享資源的條件,通過(guò)對(duì)各階段的聽(tīng)課學(xué)習(xí)、題型研討、經(jīng)驗(yàn)介紹,整體推進(jìn)師資水平。對(duì)薄弱學(xué)科語(yǔ)文、物理加強(qiáng)了關(guān)注。
3、因材施教,落實(shí)分層教學(xué)、分層輔導(dǎo)和分層作業(yè)的計(jì)劃。三(5)三(6)班是學(xué)校的特長(zhǎng)生班,我們始終在教學(xué)和教育方面努力做好優(yōu)秀率鞏固和突破,加強(qiáng)其班優(yōu)秀學(xué)習(xí)慣的培植,期中考試平均分有所提高,但特別冒尖生還不盡人意,班中還有學(xué)困生的現(xiàn)狀,將在下學(xué)期進(jìn)行對(duì)策實(shí)施。對(duì)三(2)、三(3)、三(4)班及時(shí)鞏固了及格率,并逐漸在消除好、中、差三段學(xué)生間的差異,對(duì)期中考試時(shí)不及格者我們加強(qiáng)了教育與管理,并與家長(zhǎng)密切溝通和聯(lián)系,每天落實(shí)老師檢查項(xiàng)目,早晨7:20查作業(yè),中午查訂正,下午查上課效率,及時(shí)做到人人關(guān)心,時(shí)時(shí)關(guān)注、面批面改,增強(qiáng)信心強(qiáng)化提高。逐步使不及格范圍縮小, 期末考試及格率提高了一倍。對(duì)三(1)班,我們做好隨遷子女報(bào)考中職校的宣傳落實(shí)工作。
4、細(xì)致做好畢業(yè)班的招生工作。
按照招辦布置的任務(wù)和工作進(jìn)度安排,本學(xué)期我們對(duì)本屆學(xué)生招生政策進(jìn)行了宣傳和解讀,尤其是非戶籍學(xué)生政策。10月對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行了信息普查,核對(duì)戶籍,登記好學(xué)生的各種信息。12月有組織學(xué)生進(jìn)行拍報(bào)名照和招生報(bào)名核對(duì)工作。對(duì)隨遷子女招生進(jìn)行政策宣傳,有效組織學(xué)生進(jìn)行自主招生報(bào)名工作。
三、教研組建設(shè)
1、以課題研究為抓手,并貫穿了整個(gè)教研活動(dòng)。首先教導(dǎo)處確立了研究范圍——“建創(chuàng)智課堂,提學(xué)生能力”。各教研皆組根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn),確立了子課題。
2、課題研究模式化。各子課題確立后,各教研組、備課組的活動(dòng)、公開(kāi)課、評(píng)課以及專題學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)皆圍繞此課題展開(kāi),把提高學(xué)生思維、能力放在核心位子上。學(xué)期結(jié)束后,各教研組、備課組以及每個(gè)人,皆對(duì)自己在此研究范圍內(nèi)參加教研活動(dòng)的過(guò)程、體驗(yàn)和自己完成的任務(wù)和收獲進(jìn)行總結(jié),教導(dǎo)處再根據(jù)各層面要求進(jìn)行評(píng)優(yōu)表彰,并通過(guò)論壇進(jìn)行交流匯報(bào)。
3、根據(jù)“校際教研聯(lián)合體”的教研模式,我校與三門(mén)中學(xué)、育鷹學(xué)校三所學(xué)校以參加區(qū)《創(chuàng)智課堂建設(shè)》子項(xiàng)目研究為契機(jī),共同確立以“‘綠色指標(biāo)’課堂評(píng)價(jià)”為主要研究?jī)?nèi)容的教科研聯(lián)合體。我校負(fù)責(zé)領(lǐng)銜高年級(jí)數(shù)學(xué)和化學(xué)兩門(mén)學(xué)科的研究與實(shí)踐。目前化學(xué)研究已步入正軌,通過(guò)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、激趣等方法,促進(jìn)課堂教學(xué)生動(dòng)有效,提高學(xué)生思維能力。
4、整合資源,開(kāi)拓科技創(chuàng)新新空間。以課程為載體,學(xué)校利用第二課堂和拓展課的資源,構(gòu)建校本科技課程,豐富學(xué)校的課程體系。我校創(chuàng)造條件,增加有助于學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的課程。如視頻制作、多媒體制作、建模、環(huán)保作品制作、超輕粘土、麥稈畫(huà)、易拉罐制作、開(kāi)心植物園等課程。同時(shí)適當(dāng)減少學(xué)生參與度低,不感興趣的課程。對(duì)于機(jī)器人、防震減災(zāi)和民防教育,我校專職教師在每個(gè)學(xué)期整理出適合學(xué)生的教材和教案,逐步形成校本課程。
5、公開(kāi)課研討活動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)智課堂
(1)三校聯(lián)盟圍繞課題研究交流展示課。本學(xué)期初三化學(xué)袁錦、初二數(shù)學(xué)組吳小寶,進(jìn)行“三校聯(lián)合研究”公開(kāi)教學(xué)。
(2)周五青年教師研討課。其中語(yǔ)文趙可紅,數(shù)學(xué)何娜,外語(yǔ)張蕾,科學(xué)芮紅,體育李斌。語(yǔ)文黃林林,數(shù)學(xué)莎茜茜,外語(yǔ)袁蘊(yùn)哲,地理徐奕驊,體育俞蓓蕾。皆圍繞本組課題進(jìn)行說(shuō)課、磨課、上課的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
(3)面上教師展示課,初一、初三任課教師,按計(jì)劃如期完成圍繞自己參與的子課題進(jìn)行的教學(xué)公開(kāi)設(shè)計(jì)和教學(xué)。
(4)區(qū)教研員在本學(xué)期來(lái)我校進(jìn)行集體調(diào)研,各教師充分準(zhǔn)備,對(duì)教材進(jìn)行深入理解,對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入分析,精心設(shè)計(jì)教學(xué),接受了專家調(diào)研。
(5)青年教師組團(tuán)接受帶教,數(shù)學(xué)組、語(yǔ)文組,并定期進(jìn)行小公開(kāi),大家在帶教教師的指導(dǎo)下,有效教學(xué),互補(bǔ)共同進(jìn)步。
四、常規(guī)要求
1、每個(gè)教師本學(xué)期完成了8節(jié)以上公開(kāi)課的聽(tīng)課任務(wù),學(xué)校聽(tīng)課小組進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,聽(tīng)完課后進(jìn)行了教案檢查,教研組長(zhǎng)也進(jìn)行了兩次以上的教案抽查。有效督促教師自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、教導(dǎo)處對(duì)各備課組作業(yè)格式進(jìn)行統(tǒng)一布置,并規(guī)范作業(yè)要求,在一定程度上強(qiáng)化了學(xué)生學(xué)習(xí)慣,且教導(dǎo)處隨同教研組長(zhǎng)全覆蓋檢查了4次作業(yè)。對(duì)初三困難生進(jìn)行全科檢查,有效促使學(xué)生規(guī)范認(rèn)真完成作業(yè),有效反饋?zhàn)鳂I(yè),糾正補(bǔ)差。
3、期中、期末考試以及各類(lèi)摸底考、月考(初二、初三)等需按要求進(jìn)行小分輸入和細(xì)致的質(zhì)量分析。本學(xué)期期中考試由本年級(jí)組和備課組進(jìn)行命題和質(zhì)量分析。
4、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)每學(xué)期根據(jù)學(xué)校以及教學(xué)要求寫(xiě)好計(jì)劃、小結(jié)以及交流活動(dòng)。
5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)專用教室的管理、檢查和考核工作。加強(qiáng)對(duì)專用教室的管理,加強(qiáng)檢查驗(yàn)收管理?xiàng)l例和計(jì)劃。按時(shí)定人檢查專用教師管理教室的使用記錄。繼續(xù)采用定人管理,定人負(fù)責(zé)檢查與反饋辦法,以及過(guò)程管理的考核和總結(jié)。平安文明檢查贏得好評(píng)。
8、加強(qiáng)了體育衛(wèi)生的管理工作。確?!叭n兩操”的落實(shí),有效落實(shí)保證我校大課間活動(dòng)的開(kāi)展。做好初三體鍛訓(xùn)練,有效提高初三學(xué)生體育畢業(yè)成績(jī)。
9、繼續(xù)抓好疾病防治、衛(wèi)生防疫工作,對(duì)醫(yī)生進(jìn)校園工作進(jìn)行了有效溝通。確保了師生用餐衛(wèi)生的安全。
10、加強(qiáng)隨班就讀的教學(xué)、作業(yè)分層輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)以及專用手冊(cè)的填寫(xiě)工作指導(dǎo)。
第四篇 2024年10月初中部教導(dǎo)主任述職報(bào)告2050字
回顧自己本學(xué)年的工作,最深的體會(huì)就是:領(lǐng)導(dǎo)栽培+崗位鍛煉+個(gè)人汗水= 收獲。本年度本人繼續(xù)擔(dān)任中心小學(xué)教導(dǎo)主任,并擔(dān)任六(8)班數(shù)學(xué)教學(xué)。一年來(lái),本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?,F(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)
一、政治思想方面
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí),為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為:校長(zhǎng)的好助手,教師的好榜樣。
二、個(gè)人教學(xué)工作
我認(rèn)為:一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師。本人任教六年級(jí)數(shù)學(xué)已是第五年,在教學(xué)方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn),逐漸形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)上能率先垂范上公開(kāi)課(六年級(jí)數(shù)學(xué):圓的周長(zhǎng))和課改示范課(六年級(jí)數(shù)學(xué):比的基本性質(zhì))。與新教師吳偉芳結(jié)對(duì),向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,解決在教學(xué)中遇到的實(shí)際困難,使徒弟能盡快進(jìn)入角色。教學(xué)課時(shí)與同行每周少幾節(jié),為使在較少的時(shí)間內(nèi)取得更好的成績(jī),非常注重課堂效率提高,力爭(zhēng)向課堂要質(zhì)量。在一年的任教中,對(duì)于學(xué)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅(jiān)持協(xié)助班主任,與其父母多溝通。平時(shí)能深入到學(xué)生當(dāng)中去,了解他們的思想動(dòng)態(tài),并與他們適時(shí)談心。絕大部分學(xué)生能信任本人,學(xué)習(xí)興趣較濃。主要業(yè)績(jī):__年小學(xué)畢業(yè)會(huì)考成績(jī)位于全鎮(zhèn)前列,被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”和“鎮(zhèn)十佳教師”稱號(hào),所撰寫(xiě)論文多篇獲省市不同等級(jí)。
三、教導(dǎo)處工作
(一)搞好校本教研培訓(xùn)工作。
1、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,制定了學(xué)校教研工作計(jì)劃,計(jì)劃突出可操作性和實(shí)用性。安排教師個(gè)人書(shū)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃,做到早安排,早落實(shí)。
2、開(kāi)展多種形式的校本教研活動(dòng)。實(shí)行分組教研(語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組);組織安排教師上公開(kāi)課、示范課;在四五年級(jí)課改班級(jí)中實(shí)行集體備課,指導(dǎo)教師編寫(xiě)課堂指南;
3、成功組織全校語(yǔ)數(shù)教師進(jìn)行了期中考試分析會(huì),通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中提高。
(二)落實(shí)校本培訓(xùn)評(píng)估方案。
1、結(jié)合《上高縣中小學(xué)校本培訓(xùn)評(píng)估辦法》,制定了學(xué)校切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案。健全了校本培訓(xùn)制度。
2、開(kāi)展了校本培訓(xùn)活動(dòng)。為適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教師的要求,組織了45歲以下青年教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)。內(nèi)容包括:收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件,并取得了一定效果。
3、組織了教師基本功比賽。上半年在全體教師中舉行了“鋼筆字書(shū)法大賽”,并評(píng)出了獲項(xiàng)。
(三)安排組織全鎮(zhèn)畢業(yè)班六次月考。
1、開(kāi)學(xué)初,安排了教師對(duì)月考命題。對(duì)月考試卷命題做出了要求,力求更接近畢業(yè)會(huì)考模型。打印了月考試卷。
2、對(duì)每次月考監(jiān)考,閱卷做出了具體安排。使六次月考都能圓滿完成,沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)。
3、對(duì)每次月考進(jìn)行了成績(jī)核算。對(duì)教師教學(xué)成績(jī)進(jìn)行了排名,評(píng)出了每次月考全年級(jí)前三十名名單和進(jìn)步之星名單。對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀,進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。
__年大學(xué)村官述職報(bào)告范文一、努力學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì),及時(shí)適應(yīng)工作崗位。學(xué)習(xí)是明確政治方向,提高能力水平的重要途徑,更是適應(yīng)新形勢(shì)、新環(huán)境的必然要求。對(duì)我而言,從小村轉(zhuǎn)到社區(qū)是一個(gè)重大轉(zhuǎn)變。...
日月如梭、時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間從畢業(yè)到參加工作已近一年的時(shí)間了,回顧這一年的工作,具體的感受可以用這么幾個(gè)詞形容:充實(shí)、挑戰(zhàn)與收獲。__年,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是不平凡的一年。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹 “三個(gè)代表”重應(yīng)思想及黨__屆三中全會(huì)精神,在實(shí)際工作中深刻領(lǐng)會(huì)___確定各項(xiàng)工作方針深刻內(nèi)涵和新時(shí)期加強(qiáng)兩個(gè)“務(wù)必”重大意義,以及“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”精神實(shí)質(zhì),把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到___路線方針政策上來(lái),...
回首__年,我最深刻的體會(huì)是:自己所做的工作之所以能得到上下的認(rèn)可,主要得益于市委企工委等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助、關(guān)愛(ài)及廣大職工的支持與厚待。我會(huì)銘記這一點(diǎn)。
有斐君子,如切如磋,如琢如磨我的年度骨干教師履職報(bào)告從五個(gè)方面簡(jiǎn)要說(shuō)明,請(qǐng)老師們批評(píng)指正!一、一年來(lái),進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育,不斷提升師德修養(yǎng)積極參加崗位培訓(xùn),認(rèn)真參與師德學(xué)習(xí),力求學(xué)有所思,思有所得,得有所行動(dòng);立足崗位靜...
一.加強(qiáng)財(cái)源建設(shè),狠抓財(cái)政增收,確保政府財(cái)力穩(wěn)速增長(zhǎng)我們緊緊圍繞市委確定的“一二三四六六”的戰(zhàn)略要求,運(yùn)用財(cái)政調(diào)控杠桿作用支持招商引資和產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整,擴(kuò)大了全市經(jīng)濟(jì)總量,積極爭(zhēng)取國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行資金,有力的促進(jìn)了全市經(jīng)濟(jì)總...
述職報(bào)告 [概念解說(shuō)]述職報(bào)傳是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)期內(nèi)執(zhí)行崗位職責(zé)的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行自我評(píng)述的總結(jié)報(bào)告。其主要作用是使上級(jí)或人事部門(mén)和群眾細(xì)致地了解和評(píng)定個(gè)人和集體的政績(jī)、預(yù)測(cè)其發(fā)展?jié)摿Γ偈蛊渲矣诼毷?、更好地完成工作任?wù)。
__年,是我校素質(zhì)教育全面發(fā)展的一年,也是我校體教結(jié)合辦特色學(xué)校的重要一年,這一年更是全校教職工勵(lì)精圖治、再創(chuàng)佳績(jī)的一年。一年來(lái),我堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),在縣科教局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教職工的理解支持和積極配合下,努力構(gòu)...
第五篇 中心校教導(dǎo)主任年度總結(jié)報(bào)告3200字
一年來(lái),思想上積極要求進(jìn)步,工作中嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高自身思想素質(zhì),努力做好本職工作,圓滿完成了學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),教育教學(xué)工作取得較好成績(jī)?,F(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下:
一、思想上嚴(yán)格要求自己,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,提高自己的政治思想素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究十八大以來(lái)的會(huì)議精神,努力把“圓中國(guó)夢(mèng),促進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興”落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作中,與學(xué)校的具體教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氛圍,努力做到“讓農(nóng)民子弟得到秀的教育”。作為一名教師,始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來(lái)要求自己,做到勤政愛(ài)學(xué),以身作則,為人師表,做學(xué)生的良師益友,既做到傳到、授業(yè)、解惑,又做學(xué)生的朋友,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。作為學(xué)校主任,既做好校長(zhǎng)的助手,干好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,又作為一線教師的“主心骨”、領(lǐng)路人,以身作則,為他們教育教學(xué)工作提供必要的幫助與服務(wù),圓滿認(rèn)真地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍教育,努力打造一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍
教育事業(yè)的好壞關(guān)系到祖國(guó)民族復(fù)興,而一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的好壞,關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低。教師是學(xué)生教育及成長(zhǎng)的主體。加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),是學(xué)校教育教學(xué)的關(guān)鍵。火東中心小學(xué),擁有學(xué)生500多名,教師24名。開(kāi)學(xué)初,協(xié)助校長(zhǎng)一起研究教學(xué)分工,做到發(fā)揮每個(gè)教師的教學(xué)特長(zhǎng),發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢(shì)。教育教學(xué)過(guò)程中,加強(qiáng)教師的思想教育工作,深入開(kāi)展“學(xué)規(guī)范,樹(shù)師德”活動(dòng),加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹(shù)立教師新形象;堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過(guò)教研活動(dòng)、參加培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、互動(dòng)研討等多種形式提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,促進(jìn)高效課堂的建設(shè),為火東中心小學(xué)教育教學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)奠定基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)學(xué)校管理,抓好學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生工作,為師生提供良好的育人環(huán)境。
學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生工作的好壞,直接關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定,關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì),關(guān)系到社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)與威信。開(kāi)學(xué)初,協(xié)助校長(zhǎng)一起研究修改完善了《火東中心小學(xué)文明班級(jí)管理辦法》,加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律等的管理,做到學(xué)生有規(guī)則可依,約束自己的行為。設(shè)立紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗,在樓道內(nèi)、校園內(nèi)監(jiān)督管理學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生等,每月設(shè)立流動(dòng)紅旗。并把評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)管理,作為評(píng)比優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體的條件之一,極大的調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。通過(guò)管理,火東中心小學(xué)現(xiàn)在呈現(xiàn)出了校風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的良好學(xué)習(xí)工作氛圍,為師生創(chuàng)造了一個(gè)輕松舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、加強(qiáng)教學(xué)管理,深入課堂聽(tīng)課,抓好教研,提高高效課堂建設(shè)。
(一)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。
認(rèn)真落實(shí)小學(xué)教研室的教學(xué)工作要點(diǎn),力爭(zhēng)把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處,不走過(guò)場(chǎng),深化教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)的高效性,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教學(xué)計(jì)劃,狠抓教學(xué)過(guò)程管理,把中心校的備課要求下載,打印,發(fā)給每位老師,每人一份,對(duì)照要求逐條落實(shí),認(rèn)真?zhèn)湔n,明確教學(xué)目標(biāo),依據(jù)高效課堂的教學(xué)要求,設(shè)計(jì)教學(xué)方法,做到實(shí)備課、真?zhèn)湔n。教學(xué)過(guò)程中精心講課,依據(jù)《火東中心小學(xué)高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》完成教學(xué)目標(biāo)。抓好作業(yè)輔導(dǎo)關(guān),做到作業(yè)全批全改。認(rèn)真抓好學(xué)困生工作,努力做到讓所有的學(xué)生共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
(二)深入課堂聽(tīng)課,抓好教研工作
課堂教學(xué)是每位教師教學(xué)工作的主陣地。為了獲得教學(xué)工作的真問(wèn)題,直接深入課堂,采取推門(mén)進(jìn)隨機(jī)聽(tīng)課的方法聽(tīng)課。為確保課堂教學(xué)的有效性,同年級(jí)同軌班的教師采取集體備課,共同研討教材,吃透教材,明確教學(xué)目標(biāo),推廣“自主探究當(dāng)堂練”的教學(xué)模式,限度的提高課堂教學(xué)的有效性、高效性。課后及時(shí)反思認(rèn)真研討,查找課堂教學(xué)的不足,尋找解決問(wèn)題的方法。
(三)認(rèn)真落實(shí)并抓好高效課堂建設(shè)
為推進(jìn)課堂教學(xué)改革,向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,作為高效課堂建設(shè)的試點(diǎn)校,在小學(xué)教研室高效課堂建設(shè)方案的指導(dǎo)下,協(xié)助校長(zhǎng)共同制訂了《火東中心小學(xué)高效課堂建設(shè)實(shí)施方案》,確立了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式。建立高效課堂建設(shè)專用的網(wǎng)易博客,把有關(guān)高效課堂的文件、方案、教學(xué)模式以及有關(guān)高效課堂建設(shè)的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設(shè)置成置頂郵件,便于大家學(xué)習(xí)、下載。為促進(jìn)高效課堂的開(kāi)展、教研和學(xué)習(xí),每位教師都注冊(cè)了人教論壇帳號(hào),把教學(xué)中的高效課堂建設(shè)的有關(guān)問(wèn)題在人教論壇上發(fā)帖互動(dòng)研討并參與人教論壇的集體備課,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀的教學(xué)理念與教學(xué)方法,從而促進(jìn)自己的教學(xué)工作。同年級(jí)教師采取集體備課,互相聽(tīng)課,查找高效課堂教學(xué)不足,課后共同研討,尋找解決問(wèn)題的方法,創(chuàng)新教學(xué)模式改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真培養(yǎng)骨干教師,開(kāi)展多學(xué)科、多學(xué)段課堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動(dòng)。組織骨干教師上引路課,青年教師上優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)。有計(jì)劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”聽(tīng)取的高效課堂教學(xué),學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)。由于大家共同努力,我校的高效課堂建設(shè)已初見(jiàn)成效,秦云艷、焦小紅、谷淑君、王秋紅等教師的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)課獲得了小學(xué)教研室組織的高校課堂優(yōu)質(zhì)課。
五、身先士卒,親自深入課堂上課
為了更有效的獲得高校課堂教學(xué)的第一手資料,做好教師課堂教學(xué)的參謀,本學(xué)期自己親自深入課堂上課,擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。親自研究、探討、實(shí)踐高效課堂建設(shè)的教學(xué)模式、教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過(guò)程中,積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),真正還課堂于學(xué)生,和全體教師共同積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),尋找教學(xué)不足,促進(jìn)課堂教學(xué)改革,達(dá)到課堂教學(xué)的高效性。
六、積極推進(jìn)綜合實(shí)踐課程的開(kāi)展,形成特色,營(yíng)造育人氛圍
綜合實(shí)踐課程的開(kāi)展是教學(xué)的需要,是當(dāng)前教育教學(xué)工作的一部分。開(kāi)學(xué)后校長(zhǎng)和我校全體教師經(jīng)過(guò)多方調(diào)研,依托豐富的鄉(xiāng)土文化資源和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,把《多樣粘貼畫(huà) 巧手扮生活》作為我校的綜合實(shí)踐課程。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng),充分培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、創(chuàng)新、審美的能力及良好行為習(xí)慣,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然、熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然的良好意志品格。在火石營(yíng)鎮(zhèn)綜合實(shí)踐培訓(xùn)會(huì)上得到了小學(xué)教研室焦陽(yáng)老師的親自指導(dǎo),提出了改進(jìn)意見(jiàn)和建議。會(huì)后協(xié)助校長(zhǎng)召開(kāi)專門(mén)會(huì)議改進(jìn)綜合實(shí)踐實(shí)施方案,并付諸實(shí)施。此項(xiàng)工作正按部就班地開(kāi)張工作。爭(zhēng)取把我校的粘貼畫(huà)打造成學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn),形成我校的特色,營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
七、安全穩(wěn)定工作
安全穩(wěn)定是學(xué)校教育教學(xué)工作的前提保障,我校教學(xué)輻射面較大,學(xué)生最遠(yuǎn)的離學(xué)校達(dá)4、5里。針對(duì)這種情況,協(xié)助校長(zhǎng)把安全教育工作放在了首位,制定了切實(shí)可行的安全工作制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的安全教育,特別是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件方面,制定了切實(shí)可行的工作預(yù)案,做到每一件事有專人領(lǐng)導(dǎo)、組織分工明確,使我校的安全工作得到了有力保證。利用“防災(zāi)減災(zāi)日”進(jìn)行一系列的教育活動(dòng),提高學(xué)生的安全防范意識(shí),掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。由于安全工作到位,學(xué)校至今沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)生傷害事故,學(xué)生的身心健康得到了強(qiáng)有力的保證。
八、加強(qiáng)德育教育,營(yíng)造良好的育人氛圍。
1以“多樣粘貼畫(huà)”為引導(dǎo),在學(xué)校樓道內(nèi)布置了特色粘貼畫(huà)展板,讓學(xué)生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華。
2充分利用升旗活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育,提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和品質(zhì)。
3結(jié)合“愛(ài)祖國(guó),愛(ài)家鄉(xiāng)”主題活動(dòng)、“快樂(lè)閱讀 成就夢(mèng)想”系列主題教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行板報(bào)評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)比、演講比賽等教育活動(dòng)。
4利用“月月學(xué)雷鋒”活動(dòng)進(jìn)行雷鋒精神教育,五一舉行勞動(dòng)最光榮教育,十一舉行愛(ài)國(guó)教育等。
一年來(lái),通過(guò)全體師生的共同努力,火東中心小學(xué)形成了團(tuán)結(jié)和睦積極向上的教師隊(duì)伍,形成了良好的班風(fēng)校風(fēng),圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然工作中仍有不足之處,今后我將繼續(xù)努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,豐富自己的專業(yè)知識(shí),更新自己的課改理念,為教育事業(yè)保駕護(hù)航。
第六篇 教導(dǎo)主任述職報(bào)告的1250字
一學(xué)年來(lái),我的工作狀況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自我業(yè)務(wù)理論水平
我始終以“國(guó)家十一五教育發(fā)展綱要”理論精神來(lái)武裝自己的頭腦,教學(xué)之余,常看與此類(lèi)有關(guān)的文章。諸如《人民日?qǐng)?bào)》的社論,《人民教育》的理論文章。堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、新《未成年人保_》等法律法規(guī),逐步深刻體會(huì)尊師重教,愛(ài)護(hù)學(xué)生,保護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義。訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志:《個(gè)性關(guān)注》、《教學(xué)教案》,及時(shí)從中獲取動(dòng)態(tài)信息,吸取有關(guān)的理論營(yíng)養(yǎng)。
二、廉潔自愛(ài),樹(shù)立師者良好形象
本人始終以一個(gè)教師的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)決不受任何不良思想、不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。拒“非法活動(dòng)”于大門(mén)之外,潔身自好。根據(jù)上級(jí)的文件精神,從未也絕不參與信息詐騙,不但如此,而且經(jīng)常利用各種時(shí)機(jī)宣傳“非法活動(dòng)”和信息息詐騙的危害性,尤其是對(duì)學(xué)生進(jìn)行此方面的教育。
三、及時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,用心做好本職工作
(一)堅(jiān)決履行崗位職責(zé),不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。
一學(xué)年來(lái),我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任的教學(xué)工作,期初,用心協(xié)助排好功課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動(dòng)安排,及時(shí)做好老師請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作,確保每節(jié)課都有老師上課,不讓一節(jié)課空閑。做好學(xué)籍建檔和會(huì)考、中考的報(bào)名和志愿填報(bào)等工作。
(二)建立健全鞏生措施,做好鞏生工作。為了鞏生,建立了班主任量化考評(píng)制度,提高班主任的工作的用心性。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等,將未到位的學(xué)生及時(shí)反饋班主任,班主任時(shí)做好電話聯(lián)系,家訪等工作,及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因,化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。另外,學(xué)校.每個(gè)月做一次溜生總調(diào)查,及時(shí)將溜生的名單造冊(cè),行政人員與班主任,科任走鄉(xiāng)下村進(jìn)行家訪。除此之外,將溜生名單及時(shí)送到鄉(xiāng)教委。盡心盡力做好控輟保學(xué)工作。
(三)用心做好“普九”和課改工作。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)的檔案整理,及時(shí)做好有關(guān)教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。認(rèn)真做好課改的各項(xiàng)工作,期初訂好計(jì)劃,及時(shí)通知組織教師參加課改,期末及時(shí)總結(jié)。
(四)協(xié)助做好教學(xué)常規(guī)檢查工作,提高教學(xué)效果。
為此,設(shè)立了考績(jī)獎(jiǎng),每個(gè)月一次對(duì)科任的各種工作手冊(cè)、聽(tīng)課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查,建立教研組長(zhǎng)檢查,教導(dǎo)處監(jiān)查、抽查制度,并將檢查結(jié)果列表登記。另外,還將檢查結(jié)果作為今后評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù),透過(guò)以上措施來(lái)促進(jìn)科任做好本職工作。
(五)帶頭做好教研工作,以身作則,率先垂范。一學(xué)年中用心組織數(shù)學(xué)組開(kāi)展教研活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課,深入課堂,認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課。組織教師用心撰寫(xiě)論文。
(六)做好教學(xué)本職工作,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。
我擔(dān)任六(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我認(rèn)真做好“備教批輔改考”等各項(xiàng)工作。除認(rèn)真上好每一堂課外,用心把“數(shù)學(xué)差生”組織起來(lái),個(gè)別輔導(dǎo)。四、存在不足如下:
1、對(duì)新課程理論學(xué)習(xí)有待深入,仍有應(yīng)試教育的思想傾向。
2、對(duì)多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用。
3、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系,對(duì)我來(lái)說(shuō)仍是一個(gè)挑戰(zhàn)。
總之,一學(xué)年來(lái),本人盡職恪守,在工作崗位中盡量克服缺點(diǎn),完善自我,努力向前。當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)定然不少,還望廣大師生、領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正!
第七篇 中學(xué)教導(dǎo)主任2024年述職述德述廉報(bào)告1750字
述職人:曲__,男,38歲,漢族,中共黨員,任__市第二十一中學(xué)教導(dǎo)主任?,F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)如下:
一、履行崗位職責(zé)情況
一是立足崗位目標(biāo),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。走進(jìn)新的單位,履行新的職責(zé),首先我對(duì)自己定位“少說(shuō)、多看、多聽(tīng)、多做”,放低身子,從細(xì)微處著手,以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。學(xué)生層面,我把突破口放在了習(xí)慣養(yǎng)成上,定制度、立規(guī)矩、嚴(yán)要求、勤通報(bào),制訂了《__21中學(xué)生一日常規(guī)》、《班級(jí)日志》,從入校、走路、課前準(zhǔn)備、課堂要求、作業(yè)等各個(gè)層面進(jìn)行了重新規(guī)定,《常規(guī)》張貼入室、上墻、學(xué)校屏幕滾動(dòng)播放,一天三查,及時(shí)通報(bào)。同時(shí),推進(jìn)了每早10分鐘經(jīng)典誦讀、每天作業(yè)公示、每周讀書(shū)筆記級(jí)評(píng)、每月學(xué)校展評(píng)、每考班評(píng)級(jí)評(píng)等細(xì)化措施,強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng),提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。教學(xué)層面,我推行了先周備課、減免作業(yè)單制度,推進(jìn)了學(xué)案導(dǎo)學(xué)+小組合作教學(xué)模式的試點(diǎn),同時(shí),加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。建立常規(guī)教學(xué)量化考核辦法,堅(jiān)持一月一評(píng)制度,對(duì)“備講練批輔考評(píng)”七個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),按照“布置到位、檢查及時(shí)、講評(píng)有力、獎(jiǎng)懲有度”的要求,精細(xì)化、科學(xué)化進(jìn)行管理,有效地調(diào)控了教師的教學(xué)行為。作業(yè)方面落實(shí)“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”,使老師們能及時(shí)調(diào)整個(gè)人教學(xué)措施。教學(xué)質(zhì)量也有了提升。在2024年終的全市統(tǒng)一命題的期末考試中,我校的初一、初二年級(jí)名列全市前茅,初三、初四的成績(jī)比暑假時(shí)都有明顯提升。在2024年11月的全市課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)中,參與達(dá)標(biāo)的八個(gè)學(xué)科有五個(gè)受到中心的表?yè)P(yáng),教學(xué)工作的許多做法出現(xiàn)在中心的達(dá)標(biāo)總結(jié)表?yè)P(yáng)中。
二是錘煉自己的業(yè)務(wù),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做是我一年來(lái)工作中的座右銘。認(rèn)真向兩位校長(zhǎng)和其他主任們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念;向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽(yáng)短,不需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的工作精神;向年輕教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神。我放棄了許多的休假時(shí)間,周六周日、中午晚上,我抓住了每一分能抓住的時(shí)間。工作中認(rèn)真執(zhí)行和遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,做到不曠課,不遲到,不早退。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心,能與廣大教師密切配合,開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)。
三是做實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,對(duì)教師負(fù)責(zé)。重視常規(guī)課的督促和指導(dǎo),對(duì)全校的語(yǔ)文、政治學(xué)科和初四年級(jí)的所有學(xué)科每天堅(jiān)持巡查三到五節(jié)課,在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,和老師一起研究問(wèn)題,解決問(wèn)題。僅本學(xué)期,我就聽(tīng)課巡課100多節(jié)。各年級(jí)老師的課改能力和教學(xué)水平在一次次的聽(tīng)、評(píng)、改中逐漸得到提升,僅本學(xué)期的優(yōu)課比賽,學(xué)校就有十五名老師在威海、__兩級(jí)獲獎(jiǎng),兩名老師的事跡在__教育微信公眾平臺(tái)登載,近20篇宣傳學(xué)校的報(bào)道被__電視臺(tái)采用。
二、年度目標(biāo)完成情況
在去年全市年終教育質(zhì)量評(píng)估中,我分管的教學(xué)工作十幾個(gè)小項(xiàng)成績(jī)較上年都有明顯進(jìn)步,教學(xué)質(zhì)量也有了明顯提升。在20__年終的全市統(tǒng)一命題的期末考試中,我校的初一、初二年級(jí)名列全市前茅,初三、初四的成績(jī)比暑假時(shí)都有明顯提升。在20__年11月的全市課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)中,參與達(dá)標(biāo)的八個(gè)學(xué)科有五個(gè)受到中心的表?yè)P(yáng),教學(xué)工作的許多做法出現(xiàn)在中心的達(dá)標(biāo)總結(jié)表?yè)P(yáng)中。
三、黨風(fēng)廉政建設(shè)情況
加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了自覺(jué)執(zhí)行黨風(fēng)廉政規(guī)定的自覺(jué)性。努力做好本職工作,積極配合主要領(lǐng)導(dǎo)做好工作。切實(shí)履行好自己工作職責(zé),能夠嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定,沒(méi)有違反廉政規(guī)定和制度的行為。廉潔自律,保持共產(chǎn)黨員本色。保持了艱苦樸素的作風(fēng),沒(méi)有奢侈浪費(fèi)和到過(guò)高檔娛樂(lè)場(chǎng)地消費(fèi)活動(dòng),沒(méi)有組織和參與有償家教,沒(méi)有體罰和變相體罰現(xiàn)象。
四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
1. 工作思路不夠大膽,需要進(jìn)一步培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
2、分管的教學(xué)方面,教師參與各級(jí)比賽的熱情不夠。
3、深入課堂、深入班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平還要向先進(jìn)同行進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
改進(jìn)措施:
一是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),解放思想。方法、途徑、措施和活動(dòng)等都要適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校教學(xué)工作的特點(diǎn);二是不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高管理和工作水平,發(fā)揮敢于爭(zhēng)先,勇于創(chuàng)新的精神,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面;三是想方設(shè)法著力研究解決個(gè)別年級(jí)存在的學(xué)生厭學(xué)心理問(wèn)題。
總之,在今后的工作中,我將珍惜領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我創(chuàng)設(shè)的成長(zhǎng)平臺(tái),不斷總結(jié),不斷反思,做好本職工作,相信,有辛勤的付出,就會(huì)有豐碩的成果!
第八篇 初中部教導(dǎo)主任述職報(bào)告2100字
回顧自己本學(xué)年的工作,最深的體會(huì)就是:領(lǐng)導(dǎo)栽培+崗位鍛煉+個(gè)人汗水= 收獲。本年度本人繼續(xù)擔(dān)任中心小學(xué)教導(dǎo)主任,并擔(dān)任六(8)班數(shù)學(xué)教學(xué)。一年來(lái),本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?,F(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí),為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為:校長(zhǎng)的好助手,教師的好榜樣。
二、個(gè)人教學(xué)工作:
我認(rèn)為:一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師。本人任教六年級(jí)數(shù)學(xué)已是第五年,在教學(xué)方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn),逐漸形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)上能率先垂范上公開(kāi)課(六年級(jí)數(shù)學(xué):圓的周長(zhǎng))和課改示范課(六年級(jí)數(shù)學(xué):比的基本性質(zhì))。與新教師吳偉芳結(jié)對(duì),向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,解決在教學(xué)中遇到的實(shí)際困難,使徒弟能盡快進(jìn)入角色。教學(xué)課時(shí)與同行每周少幾節(jié),為使在較少的時(shí)間內(nèi)取得更好的成績(jī),非常注重課堂效率提高,力爭(zhēng)向課堂要質(zhì)量。在一年的任教中,對(duì)于學(xué)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅(jiān)持協(xié)助班主任,與其父母多溝通。平時(shí)能深入到學(xué)生當(dāng)中去,了解他們的思想動(dòng)態(tài),并與他們適時(shí)談心。絕大部分學(xué)生能信任本人,學(xué)習(xí)興趣較濃。主要業(yè)績(jī):__年小學(xué)畢業(yè)會(huì)考成績(jī)位于全鎮(zhèn)前列,被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”和“鎮(zhèn)十佳教師”稱號(hào),所撰寫(xiě)論文多篇獲省市不同等級(jí)。
三、教導(dǎo)處工作:
(一)搞好校本教研培訓(xùn)工作。
1、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,制定了學(xué)校教研工作計(jì)劃,計(jì)劃突出可操作性和實(shí)用性。安排教師個(gè)人書(shū)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃,做到早安排,早落實(shí)。
2、開(kāi)展多種形式的校本教研活動(dòng)。實(shí)行分組教研(語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組);組織安排教師上公開(kāi)課、示范課;在四五年級(jí)課改班級(jí)中實(shí)行集體備課,指導(dǎo)教師編寫(xiě)課堂指南;
3、成功組織全校語(yǔ)數(shù)教師進(jìn)行了期中考試分析會(huì),通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中提高。
(二)落實(shí)校本培訓(xùn)評(píng)估方案。
1、結(jié)合《上高縣中小學(xué)校本培訓(xùn)評(píng)估辦法》,制定了學(xué)校切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案。健全了校本培訓(xùn)制度。
2、開(kāi)展了校本培訓(xùn)活動(dòng)。為適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教師的要求,組織了45歲以下青年教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)。內(nèi)容包括:收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件,并取得了一定效果。
3、組織了教師基本功比賽。上半年在全體教師中舉行了“鋼筆字書(shū)法大賽”,并評(píng)出了獲項(xiàng)。
(三)安排組織全鎮(zhèn)畢業(yè)班六次月考。
1、開(kāi)學(xué)初,安排了教師對(duì)月考命題。對(duì)月考試卷命題做出了要求,力求更接近畢業(yè)會(huì)考模型。打印了月考試卷。
2、對(duì)每次月考監(jiān)考,閱卷做出了具體安排。使六次月考都能圓滿完成,沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)。
3、對(duì)每次月考進(jìn)行了成績(jī)核算。對(duì)教師教學(xué)成績(jī)進(jìn)行了排名,評(píng)出了每次月考全年級(jí)前三十名名單和進(jìn)步之星名單。對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀,進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。
1、每周組織年級(jí)主任對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查。
2、本年度組織教組長(zhǎng)進(jìn)行四次大檢查,檢查包括:備課、聽(tīng)課、作業(yè)、試卷測(cè)評(píng)、教后反思等。
3、對(duì)教學(xué)常常規(guī)檢查實(shí)行了周抽和月檢制度。對(duì)月檢情況進(jìn)行了通報(bào),推出了典型和找出了不足。
(五)進(jìn)一步深化課程教學(xué)改革。
1、首先,深入細(xì)致地做好了學(xué)習(xí)山東杜郎口和武寧寧達(dá)中學(xué)“三三六模式”宣傳、動(dòng)員工作。
2、對(duì)四、五年級(jí)教師進(jìn)行課改專題培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包含:“三三六”自主學(xué)習(xí)模式、課堂指南設(shè)計(jì)、杜郎口中學(xué)教學(xué)錄像觀看、課堂觀念更新等。
3、組織了四、五年級(jí)課改教師教學(xué)比武。選送了三位脫穎而出的教師參加片上比武,其中鄧文婧老師出線。
4、加大了課改督查力度,安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課,寫(xiě)出了聽(tīng)課體會(huì),并且進(jìn)行了總結(jié),查找出了課改中存在的問(wèn)題。
(六)打造“書(shū)香校園”活動(dòng)。
1、制定了行之有效的課改實(shí)施方案。督查了班級(jí)開(kāi)展“經(jīng)典閱讀”情況。
2、開(kāi)展了全校學(xué)生參與的講故事、演講和朗誦比賽,評(píng)出了九個(gè)“書(shū)香班級(jí)”,并對(duì)書(shū)香班級(jí)授了牌。
3、檢查了教師讀書(shū)筆記,并評(píng)出了獲項(xiàng)。
四、存在的不足:
1、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導(dǎo)處很多還是在原來(lái)的老路。教研活動(dòng)效果不明顯,沒(méi)有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討。教研活動(dòng)形式老套,許多教師在開(kāi)展教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)上思想意識(shí)淡薄,抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。
2、深入課堂、深入班級(jí)聽(tīng)課不夠,不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對(duì)教師課堂上存在的問(wèn)題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。
3、打造“一校一品”綜合實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有切實(shí)可行的辦法。“經(jīng)典閱讀”也停留在本面工作上,沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性成果。課改還有很多亟待解決問(wèn)題。
4、工作中還缺乏細(xì)致性,想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。
這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,也是自己錘煉的方向,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第九篇 教導(dǎo)主任述職報(bào)告20241800字
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了?;仡欁约罕緦W(xué)年的工作,最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲。本人在這一學(xué)年里繼續(xù)擔(dān)任副教導(dǎo)主任一職,分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋、文明學(xué)校網(wǎng)管理及科學(xué)、思品等的教學(xué)研究工作,并擔(dān)任六(2)班語(yǔ)文教學(xué)。一年來(lái),本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?,F(xiàn)將有關(guān)工作作述職報(bào)告如下:
一、政治思想方面
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),有愛(ài)崗敬業(yè)的思想,能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟______同志提出的榮辱觀,牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,做到上課不遲到、不早退、不拖堂,能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己,盡心盡責(zé),以較高的要求來(lái)約束自己。
二、教育教學(xué)工作
本人能牢固樹(shù)立以上課為本的思想,在教學(xué)過(guò)程中能與同年級(jí)組的教師一起研究,討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,注重課堂教學(xué)效果,注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中,對(duì)于學(xué)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任,與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生,讓他們利用課余時(shí)間完成。對(duì)于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測(cè)中,所任班級(jí)的同學(xué)均能取得較好成績(jī)。多名同學(xué)在各類(lèi)作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),自己撰寫(xiě)的教學(xué)論文也在省、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。
三、管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部,能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)名利。
(一)學(xué)籍管理工作
1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生學(xué)籍審批。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。
3、對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù),把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù),實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
(二)教務(wù)工作
教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,需要的耐心和細(xì)心。
1、平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知、車(chē)輛安排等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。
2、本學(xué)年各種會(huì)議和教師病事假較多,我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、代課工作,為了落實(shí)到人,做到調(diào)、代課、會(huì)議通知不帶信,寧可跑上奔下,走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn),但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開(kāi)展我就心滿意足了。
(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書(shū),領(lǐng)悟新課改精神,新課程理念,逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想,本學(xué)年,教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》、'如何說(shuō)課'、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí)。還組織了五年級(jí)的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn),弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容。活動(dòng)后組織教師開(kāi)展研討,撰寫(xiě)教學(xué)反思。同時(shí)認(rèn)真做好資料收集、整理工作。
2、本學(xué)年,仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研,安排好教師參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng),以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開(kāi)展的教研課,交流課,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,行有所感。
(四)其他工作
1、根據(jù)上級(jí)的精神,及時(shí)收集有關(guān)信息,做好文明學(xué)校電子臺(tái)帳管理的信息錄入、上傳工作。
2、做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時(shí)收集、增添資料,把工作做實(shí)做細(xì)。
3、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類(lèi)調(diào)研、競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)年,以教學(xué)質(zhì)量為中心,組織了一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試、三年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)《品德與生活》調(diào)研,出好試卷,及時(shí)作好分析與反饋工作,使教師們心中有數(shù),以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施,提高學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。
四、存在的不足
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。
2、深入課堂、深入班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在這一年的工作中,我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持,在此對(duì)你們表示萬(wàn)分的感謝,謝謝大家!
第十篇 教導(dǎo)主任學(xué)年管理述職報(bào)告匯報(bào)4450字
本人參加工作即在該校,后擔(dān)任教導(dǎo)主任十幾年,身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),惟恐工作因己而失,故笨鳥(niǎo)先飛,努力學(xué)習(xí),不斷讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己,努力提高自身教育理論素養(yǎng).工作成績(jī)有時(shí)較好,有時(shí)不好.尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并以來(lái),學(xué)校受到的干擾因素較多:師資不足,生源流失,校舍涉危,設(shè)備落后等等,致使前幾年教學(xué)成績(jī)持續(xù)低迷。當(dāng)然,主要的責(zé)任還是本人認(rèn)識(shí)和能力所限造成的。但是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不因此而責(zé)備我的過(guò)失,還表示了充分的理解和信任,在思想上、業(yè)務(wù)上給予了極大的幫助,而且去年根據(jù)考察坦然提升我為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)。縣局和鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)親蒞學(xué)校幫我們分析問(wèn)題,具體指導(dǎo),給予大力支持。一年來(lái)根據(jù)學(xué)校分工和張校長(zhǎng)的具體安排,我分管教學(xué)業(yè)務(wù)工作并繼續(xù)兼教導(dǎo)主任。領(lǐng)導(dǎo)的充分信任和全力支持使我放下包袱,放手工作,終于取得了較大成績(jī):2010年中考建檔比大幅提高至38%,由全縣排名墊底升至第11位;其他年級(jí)校際聯(lián)評(píng)也獲佳績(jī);廣大一線教師一改以往不屑一顧的態(tài)度積極參加各級(jí)各類(lèi)教研教科研活動(dòng)并取得一系列優(yōu)異成績(jī)……為總結(jié)過(guò)去,更好的開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的工作新局面,現(xiàn)將本人一年來(lái)的工作簡(jiǎn)述如下:
一、落實(shí)教學(xué)常規(guī),全面提高教育質(zhì)量
1、以教學(xué)為主渠道,全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的最終目標(biāo)。
社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生關(guān)注的是學(xué)校的教育質(zhì)量,很簡(jiǎn)單的道理,沒(méi)有了教育教學(xué)質(zhì)量,誰(shuí)愿意到你學(xué)校來(lái)上學(xué),哪位家長(zhǎng)放心把子女送到你學(xué)校?說(shuō)到底這是生源流失、學(xué)校聲譽(yù)下降的根本原因。要提高教學(xué)質(zhì)量就必須不斷探索教學(xué)規(guī)律、手段、方法,去改革、去研究新的課程、新的教學(xué)模式。
我們以教科研為先導(dǎo),以構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式和培養(yǎng)的學(xué)生高效學(xué)習(xí)慣為重點(diǎn),開(kāi)展各項(xiàng)工作。我校于去年9月開(kāi)始,廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)大練兵活動(dòng):召開(kāi)教學(xué)專題會(huì),布置課堂大練兵工作計(jì)劃及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);組織以年級(jí)教研組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)教干為主的教學(xué)評(píng)價(jià)小組,組織聽(tīng)課、評(píng)課。從抓課堂教學(xué)入手,提高教師課堂教學(xué)水平,提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。配合教學(xué)評(píng)估,相繼開(kāi)展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開(kāi)放周”“全員課堂教學(xué)大比武”等活動(dòng),均取得良好效果。
2、落實(shí)畢業(yè)班教學(xué)工作,確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)班工作千頭萬(wàn)緒,常規(guī)工作是關(guān)鍵,我們認(rèn)真分析現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)差距;開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)開(kāi)好學(xué)科教研會(huì)。主要內(nèi)容是:研究教法,分析中考情況,明確學(xué)科中考目標(biāo),交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),研究中考考題,傳達(dá)中考信息,落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施。
(2)加強(qiáng)集體備課,突出針對(duì)性,以學(xué)生為本,既有重點(diǎn)、難點(diǎn),又有教法和學(xué)法,既有切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,又有分類(lèi)指導(dǎo)和知識(shí)落實(shí)方案。學(xué)生的水平、能力是不同的,分類(lèi)指導(dǎo)必不可少,是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。認(rèn)真研究近幾年試題的變化,精心選取九年級(jí)復(fù)習(xí)資料,搞好分類(lèi)指導(dǎo),擬好分類(lèi)復(fù)習(xí)計(jì)劃,訓(xùn)練有層次性、合理性,講評(píng)有針對(duì)性,讓學(xué)生有時(shí)間去思考,去探索??荚嚈z測(cè)突出基礎(chǔ)與能力,增加診斷性。
(3)明確目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,確保各個(gè)層次的學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。注意培養(yǎng)“尖子”學(xué)生,同時(shí)對(duì)“偏科”學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),下大力氣轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,爭(zhēng)取大面積提升學(xué)生成績(jī)。
(4)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)和迎接體育中考的體育強(qiáng)化訓(xùn)練。事實(shí)上,今年我們中考理化生實(shí)驗(yàn)操作考試、體育考試、信息技術(shù)考試都取得了近乎完美的成績(jī)。
(5)適時(shí)的召開(kāi)九年級(jí)考試分析會(huì)、教學(xué)教導(dǎo)會(huì)、學(xué)情會(huì)商會(huì)。起初,我們邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)參加召開(kāi)了九年級(jí)教學(xué)教導(dǎo)會(huì),制定了專門(mén)教學(xué)計(jì)劃、中考成績(jī)獎(jiǎng)懲辦法,并請(qǐng)中心校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)專門(mén)進(jìn)行了業(yè)務(wù)指導(dǎo),取得了良好效果。每一次考試之后都要認(rèn)真分析召開(kāi)分析會(huì),找出問(wèn)題,研究對(duì)策,改善措施,完善教學(xué)。定期召開(kāi)班級(jí)的、年級(jí)的、學(xué)科的學(xué)情調(diào)研調(diào)度會(huì)商會(huì),群策群力,提高教學(xué)。
(6)認(rèn)真總結(jié)多年來(lái)帶考經(jīng)驗(yàn),深入細(xì)致的進(jìn)行應(yīng)考指導(dǎo),善始善終做好九年級(jí)進(jìn)城中考的帶考工作,大部分學(xué)生都正?;虺0l(fā)揮了應(yīng)有水平,沒(méi)有一個(gè)學(xué)生帶著遺憾畢業(yè)。
3、大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與考核,將教學(xué)信息化,教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評(píng)課的重要標(biāo)準(zhǔn),推薦好課,好課件。我們鼓勵(lì)一線教師學(xué)習(xí)、研究、開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備,規(guī)定公開(kāi)課、賽課不使用多媒體設(shè)備不合格,鼓勵(lì)一線教師制作優(yōu)秀課件用于上課并參加各級(jí)各類(lèi)比賽。
4、做好校長(zhǎng)的助手。一年來(lái),我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作,使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。堅(jiān)持原則,出以公心,配合校長(zhǎng)開(kāi)展工作,調(diào)配各科任課老師,對(duì)其他工作也提出一些合理的建議,配合校長(zhǎng)建立正常教育教學(xué)秩序。
5、落實(shí)片際教研活動(dòng),開(kāi)展校際交流。
6、落實(shí)課題研究,開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
7、落實(shí)教師的聽(tīng)課制度。領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課一學(xué)年不少于60節(jié),教師聽(tīng)課一學(xué)年不少于40節(jié)。通過(guò)聽(tīng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互促進(jìn)。
8、落實(shí)校本課程開(kāi)發(fā)。加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí),豐富校本文化。組織好綜合實(shí)踐活動(dòng),努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、提升師資隊(duì)伍的素質(zhì),打造一支合格的教師隊(duì)伍。
教師素質(zhì)決定教育的成效,打造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,是我們一貫堅(jiān)持的策略,我們秉著“正視現(xiàn)實(shí)現(xiàn)狀,堅(jiān)持校本培訓(xùn)為主,努力爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提高教師素質(zhì),提高教育質(zhì)量”的目標(biāo),從以下幾方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè):
1、認(rèn)真抓好檢查、考核工作。
將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心,用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo),對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素,進(jìn)行檢查、分析、控制,以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。例如教案、作業(yè)、聽(tīng)課本的檢查,努力做到客觀、量化。嚴(yán)格備課、上課、批改、測(cè)驗(yàn)、計(jì)劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理,并且實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,檢查后及時(shí)總結(jié),及時(shí)與相關(guān)老師交換意見(jiàn),促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。親臨教學(xué)一線,掌握第一手情況。本學(xué)年,深入課堂,堅(jiān)持聽(tīng)課共130多節(jié),了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)。監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,重點(diǎn)抓好九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定畢業(yè)班預(yù)期目標(biāo),定期召開(kāi)教師會(huì),加強(qiáng)質(zhì)量分析,及時(shí)調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確,講究方法,講究策略,確保質(zhì)量。
2、抓教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。
嚴(yán)格要求老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化。積極推動(dòng)新課改,用新觀念、新理念去加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),以互動(dòng)精神,接納、吸收新知,改造更新知識(shí)結(jié)構(gòu),塑造了一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、敬業(yè)精神強(qiáng)的教師隊(duì)伍。
3、抓教師的培訓(xùn),更新教師教育理念,提高自身素質(zhì)。
制定教師的培訓(xùn)計(jì)劃,鼓勵(lì)教師通過(guò)各種渠道參加培訓(xùn),提高專業(yè)水平。通過(guò)培訓(xùn),讓廣大教師逐步去認(rèn)識(shí)、認(rèn)同新課程改革,對(duì)教師思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變起到了潛移默化的作用。
4、創(chuàng)設(shè)平臺(tái),加強(qiáng)一線年輕教師的培養(yǎng)指導(dǎo),展示教師的風(fēng)采。
通過(guò)開(kāi)展公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課展示教師課堂教學(xué)能力。選派優(yōu)秀教師參加各種比賽和競(jìng)賽。一年來(lái),我校數(shù)學(xué)組黃兆義老師,楊文國(guó)老師,英語(yǔ)組王樹(shù)霞老師參加縣級(jí)講課比賽獲一、二等獎(jiǎng),化學(xué)組焦方葉老師制作課件獲實(shí)市級(jí)比賽二等獎(jiǎng),肖海峰和焦方葉老師合作參加縣級(jí)實(shí)驗(yàn)操作課賽獲二等獎(jiǎng),還有多位老師的教學(xué)論文獲獎(jiǎng)或公開(kāi)發(fā)表,翟乃國(guó)老師、楊文國(guó)老師被評(píng)為沂水縣教學(xué)新秀……
三、一年中我個(gè)人做了以下幾件事:
1、我努力學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),逐步提高自身思想素質(zhì)和政治理論水平。
作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),我深知責(zé)任重大,必須有淵博的知識(shí)和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué),必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識(shí)、新思想、新觀念,能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì),學(xué)習(xí)新的教育思想,新觀念,掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。
為不斷提高自己理論上的成熟性,工作管理上的合理性、科學(xué)性、發(fā)展性,本人能積極帶頭認(rèn)真組織參加各類(lèi)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,本人能把所學(xué)理論與自己的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)兩者結(jié)合起來(lái),進(jìn)行探討和鉆研,堅(jiān)持用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐,用實(shí)踐去證實(shí)自己對(duì)理論的認(rèn)知。從大局利益出發(fā),秉公辦事,求真務(wù)實(shí),以人為本,團(tuán)結(jié)和依靠廣大教師,同心同德,齊心協(xié)力,在自己的工作崗位上埋頭苦干。
2、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變。
這一角色轉(zhuǎn)變要求我一是學(xué)會(huì)管理,用科學(xué)、人性、激勵(lì)的管理機(jī)制,去挖掘教師的潛能并發(fā)揮他們工作的積極性和創(chuàng)造性。二是學(xué)會(huì)創(chuàng)新,用創(chuàng)新的理念、與時(shí)俱進(jìn)的思想去引領(lǐng)事業(yè)。
我深知:要想真正做到管理育人,服務(wù)育人,用制度去規(guī)范人,約束人,鞭策人。制度的制定,首先得從廣大教師的利益出發(fā),去維護(hù)好他們的權(quán)利,解決他們心頭上的顧慮和疑惑,努力給他們提供一種寬松的、愉悅的、和諧的工作環(huán)境,順人心,通人氣,極大地調(diào)動(dòng)教師工作的熱情和無(wú)窮的創(chuàng)造力?,F(xiàn)在的柴山中學(xué),埋頭鉆研,致力于教學(xué)研究的多了,裝樣子,耍架子的少了;沉下去搞課堂教學(xué)的多了,作風(fēng)漂浮,不求實(shí)際的少了;一種敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的良好的教學(xué)風(fēng)氣正在逐步形成。
3、我在努力使自己保持清醒。
首先對(duì)自己的言行保持清醒,我清醒地知道,說(shuō)到必須做到。第二,我清醒地意識(shí)到一個(gè)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)行為和理念有著很大的關(guān)系。如果我們的辦學(xué)理念和行為跟不上時(shí)代的要求,那么,我們學(xué)校將不能持續(xù)發(fā)展。因此,我將發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為日常的思維方式和行為方式。
4、堅(jiān)持一線上課,做好一名普通科任教師應(yīng)該做的工作,取得最好的成績(jī)。
作為業(yè)務(wù)教干我始終堅(jiān)持一線上課。近三年來(lái),由于學(xué)校缺少思想品德課老師,我又一次跨行改科連續(xù)三年擔(dān)任九年級(jí)思想品德課兼課教師。本人潛心鉆研課標(biāo)、教參、教材,虛心求教,創(chuàng)新教學(xué)方法,教學(xué)相長(zhǎng),連續(xù)取得好成績(jī)。作為兼課的業(yè)務(wù)教干,自己的教學(xué)成績(jī)是最好的說(shuō)明,優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)是無(wú)聲的號(hào)召。
四、不足與思考
過(guò)去的工作在上級(jí)教育主管部門(mén)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在全體教師的通力配合和共同努力下取得了一些成績(jī)。但回顧過(guò)去,我的工作還存在以下一些問(wèn)題。
1、對(duì)年輕教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠,尤其對(duì)年級(jí)教研組長(zhǎng)、骨干教師的提高上缺乏力度,沒(méi)有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用,不能很快成長(zhǎng)為名師以起到更好的帶動(dòng)作用,這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng),有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)等方面還不夠具體、細(xì)致。
3、面對(duì)面指導(dǎo)工作的能力欠缺。如聽(tīng)課后,沒(méi)有與老師及時(shí)交換意見(jiàn),聽(tīng)而不評(píng),失去了聽(tīng)課的意義。對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任如何抓教學(xué)質(zhì)量指導(dǎo)太少。
4、滿足于適應(yīng)環(huán)境,卻不知改變環(huán)境才是領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值所在。如在調(diào)動(dòng)年級(jí)教研組長(zhǎng)的積極性上、如何開(kāi)好老師滿意的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)(尤其是非畢業(yè)班年級(jí)教學(xué)分析指導(dǎo))、改進(jìn)教學(xué)管理,等等。
5、由于認(rèn)識(shí)不足、線下生源數(shù)量少,職教招生任務(wù)完成得不夠好.
一年里,領(lǐng)導(dǎo)、教師們給了我非常寶貴的支持和幫助,提出了很多有益的建議和意見(jiàn)。展望未來(lái),任重而道遠(yuǎn),未來(lái)的道路充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn),同樣面臨著巨大的壓力,但我相信,只要精神不滑坡,辦法總比困難多。團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)出效益,團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。我愿在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,和全體教師一起,齊心協(xié)力,同心同德,群策群力,奮發(fā)圖強(qiáng),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以人為本,求真務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新,鑄師魂,養(yǎng)師德,樹(shù)師表,努力為柴山教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不遺余力的發(fā)揮自己應(yīng)有的聰明才智。
以上述職如有不妥,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出批評(píng)意見(jiàn)!
第十一篇 教導(dǎo)主任辭職報(bào)告申請(qǐng)650字
教導(dǎo)主任辭職報(bào)告申請(qǐng)尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
很愧疚,因?yàn)槲夜钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。我懷著感激之情把這個(gè)申請(qǐng)寫(xiě)長(zhǎng)一點(diǎn),希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我,包容我。 說(shuō)心里話,干教學(xué)工作我一向很自信,但是唯有擔(dān)任這個(gè)教務(wù)主任的工作讓我手足無(wú)措。這一學(xué)期來(lái),雖然我工作很勤懇,但是收效甚微,既辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任,又對(duì)不起老師的厚望。事非經(jīng)過(guò)不知難,我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機(jī)會(huì),讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,明白了很多道理。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點(diǎn)原因列舉出來(lái),希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒、批準(zhǔn)為謝!
一是我這個(gè)人性格中有很多壞毛病,自命清高,固執(zhí),不羈言行,過(guò)于看重自己而聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)的話語(yǔ);在工作中容易帶情緒,甚至懈怠工作;性情孤僻,不喜歡把自己融入集體,是真正的邊緣人。教導(dǎo)主任的工作主要是面對(duì)教師,我的一意孤行會(huì)讓教師反感,我的自作聰明終究會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽,不和睦。二是我的工作能力確實(shí)有問(wèn)題,做事不果斷,缺乏謹(jǐn)小慎微;做事隨意性大,原則性不強(qiáng);空喊口號(hào),思想僵化而不知變通;協(xié)調(diào)能力差,不會(huì)分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨(dú)立開(kāi)展工作,只會(huì)讓校長(zhǎng)更累。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好。一學(xué)期來(lái),我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑榘鸭彝ド睢⒂亚樯罡愕靡粓F(tuán)糟。生活不愉快,一定會(huì)影響工作的質(zhì)量。
除此以外,因?yàn)槲覀€(gè)人的原因影響學(xué)校教務(wù)處工作的原因還很多,我不再列舉。這并不是我故意去推諉,全是肺腑之言,全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。我只希望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我,包容我,我一定會(huì)在以后的工作中全力以赴,彌補(bǔ)我的過(guò)失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)的麻煩!
申請(qǐng)人:___
第十二篇 中學(xué)教導(dǎo)副主任2024年述職述德述廉報(bào)告2450字
寧__,女,37歲,現(xiàn)任榮成市第二十一中學(xué)教導(dǎo)副主任?,F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)如下:
2024年的8月,我鼓足最大的勇氣,邁出了工作上重要的一步。受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的重托,我擔(dān)任初二年級(jí)教導(dǎo)副主任,擔(dān)任初二一班語(yǔ)文教學(xué)工作,并分管英語(yǔ)、地理和心理健康等學(xué)科教學(xué)工作。這是各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我提供了一次鍛煉的機(jī)會(huì),給我提供了一個(gè)進(jìn)一步成長(zhǎng)的平臺(tái)。我知道自己肩上的擔(dān)子重了,責(zé)任多了。以前,我只需要上好課,帶好一個(gè)班級(jí)即可,以后我不但要上好課,更要帶好的是一個(gè)年級(jí),一個(gè)大團(tuán)隊(duì)。責(zé)任和壓力讓我知道,從此以后,我由一個(gè)教齡18年的老教師又變回了新手,十多年來(lái)已經(jīng)固化的工作思想和工作模式必須改變,我的首要任務(wù)就是“學(xué)習(xí)”:向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教,向書(shū)本學(xué)習(xí),向網(wǎng)絡(luò)等多媒體借鑒,甚至是深入學(xué)生當(dāng)中獲取能量。一年來(lái),我學(xué)習(xí)著,不斷地實(shí)踐著,同時(shí)也收獲著……
履行崗位職責(zé)情況
一、 抓習(xí)慣、促學(xué)風(fēng)、樹(shù)典型、揚(yáng)正氣
第一,習(xí)慣決定孩子的一生。在學(xué)生管理方面,我首先從行為習(xí)慣抓起,把對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為重要的教學(xué)常規(guī)來(lái)抓,我把“敬靜凈競(jìng)”四個(gè)字作為年級(jí)的口號(hào),板書(shū)在各班級(jí)黑板的醒目位置,時(shí)時(shí)警醒學(xué)生。學(xué)生在校的每一分鐘都是培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的契機(jī),每一節(jié)課,每一位老師,都是學(xué)生良好行為習(xí)慣的催化劑。通過(guò)強(qiáng)化規(guī)章制度的遵守力度,通過(guò)學(xué)科教學(xué)的滲透,通過(guò)各級(jí)學(xué)生會(huì)的監(jiān)督檢查,通過(guò)校班會(huì)的案例引領(lǐng),通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)與溝通,學(xué)生的學(xué)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣等不斷改觀。
第二,抓住契機(jī)教育學(xué)生。我利用9、3大閱兵、國(guó)慶節(jié)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校科技藝術(shù)節(jié)、五四青年節(jié)等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),給學(xué)生灌輸愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家愛(ài)父母愛(ài)學(xué)習(xí)的思想,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神,樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí);
第三,教育管理學(xué)生要有良好的氛圍。于是,我們的年級(jí)學(xué)生會(huì)定時(shí)開(kāi)、及時(shí)開(kāi)、隨時(shí)開(kāi),目的就是樹(shù)立方方面面的典型,倡導(dǎo)正能量揚(yáng)正氣,樹(shù)立優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。年級(jí)的信息臺(tái),班級(jí)的黑板報(bào),家校通平臺(tái)也是宣傳典型表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的主陣地,一年來(lái)已經(jīng)有100多人次在年級(jí)信息臺(tái)上受到表?yè)P(yáng),有40多人次受到級(jí)部榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì);
第四,教育管理學(xué)生還要靠學(xué)生干部的引領(lǐng)。我深知榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)生干部的能量在一定方面甚至?xí)嚼蠋?。于是,我在扶持原有學(xué)生干部的基礎(chǔ)上繼續(xù)挖掘和培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生,不斷充實(shí)學(xué)生干部隊(duì)伍。迄今,每個(gè)班級(jí)都有幾匹黑馬脫穎而出,成為班級(jí)和年級(jí)新的領(lǐng)頭羊,也給不少摩拳擦掌、躍躍欲試的學(xué)生樹(shù)立了極大的信心,良性的競(jìng)爭(zhēng)整體拉高了整個(gè)年級(jí)積極上的氛圍。
二、重團(tuán)結(jié)、做表率、勤學(xué)習(xí)、勇?tīng)?zhēng)先
我深知一支團(tuán)結(jié)有愛(ài)的、有向心力的、責(zé)任感強(qiáng)的、有擔(dān)當(dāng)?shù)?、工作效率高的教師?duì)伍,必定是敢打仗、能打仗、打勝仗的隊(duì)伍。而作為隊(duì)長(zhǎng)的我,更需要盡心盡力踐行著自己的那份職責(zé)。思想上我嚴(yán)格自律,克已奉公,勤奮務(wù)實(shí);行動(dòng)上我表里如一、甘作人梯、率先垂范,容人容言,能正確處理個(gè)人與集體、奉獻(xiàn)與利益的關(guān)系;業(yè)務(wù)上我嚴(yán)肅謹(jǐn)慎,精益求精,備課、上課、批改、輔導(dǎo),每一環(huán)節(jié)都要求自己一絲不茍,每一次踏上講臺(tái)都要求自己盡力完美。因?yàn)椋覀兏傻氖且环萘夹幕?,“?duì)得起每一位學(xué)生”是我一貫的工作準(zhǔn)則。
時(shí)代在不斷發(fā)展進(jìn)步,我們的教育理念、教育方法、知識(shí)儲(chǔ)備都需要與時(shí)俱進(jìn),不斷更新。雖然事務(wù)性工作多了、復(fù)雜了,但是我依然把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在重要位置,各級(jí)各部門(mén)組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)我都積極參加,并應(yīng)用到自己的工作中。同時(shí),引領(lǐng)年級(jí)及自己分管學(xué)科的老師積極開(kāi)展課堂改革,切實(shí)提高課堂效率,合理使用小組激勵(lì)機(jī)制,探究自主與合作學(xué)習(xí)的有效模式,定期組織年級(jí)組老師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流與探討,總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),不斷豐富知識(shí)體系,提高業(yè)務(wù)能力。
擔(dān)任我們年級(jí)教學(xué)工作的16名老師,年齡上橫跨老中青三代,部門(mén)跨越初二至初四及教導(dǎo)處5個(gè)部門(mén),是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中,分工明確,職責(zé)清晰,日常工作有條不紊。工作中我看到了每個(gè)成員都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,奮勇?tīng)?zhēng)先,不甘人后。我感受到了每個(gè)成員都在工作中坦誠(chéng)相待,精誠(chéng)合作,心往一處想,勁往一處使。我也感染了每個(gè)成員對(duì)待工作的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、認(rèn)真、拼搏。一年來(lái),我們的歷次考試成績(jī)都在兄弟學(xué)校當(dāng)中名列前茅。在本學(xué)期的優(yōu)課評(píng)選中,我們年級(jí)分獲2個(gè)威海市級(jí)優(yōu)課,5個(gè)榮成市級(jí)優(yōu)課。
年度目標(biāo)完成情況
年級(jí)文化課考試成績(jī)歷次名列兄弟單位前茅。分管的地理學(xué)科在年終學(xué)科教研會(huì)上進(jìn)行發(fā)言交流。年終督導(dǎo)評(píng)估分管的心理健康評(píng)估項(xiàng)目位次較之以前有進(jìn)步。英語(yǔ)學(xué)科參加優(yōu)課評(píng)選的兩個(gè)課例分獲威海和榮成市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),地理、心理健康、班會(huì)參評(píng)課例均獲榮成市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
師德師風(fēng)情況
教師從事的職業(yè)是一個(gè)造福人類(lèi)、奉獻(xiàn)人生的事業(yè)。在工作中我時(shí)時(shí)謹(jǐn)記這一信條。做到熱愛(ài)事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生,自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、利己已主義思想意識(shí)的進(jìn)攻和侵蝕。努力做好自己的本職工作,正確定位,重視合作意識(shí),突出服務(wù)意識(shí)。做到“上情下達(dá),下情上曉”,做好“調(diào)和劑”和“潤(rùn)滑劑”,顧全大局,融合群體,擇善而從,在管理中形成合力。廉潔自律,不參與奢侈浪費(fèi)和過(guò)度消費(fèi)的場(chǎng)合,自覺(jué)抵制不良習(xí)氣,無(wú)體罰和變相體罰,不參與有償家教等。
存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
作為一名中層干部,我深知自己做得還很不夠,如對(duì)教學(xué)常規(guī)管理工作還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)、完善;對(duì)管理的認(rèn)識(shí)與敬業(yè)精神有待進(jìn)一步的提高;日常工作做得不細(xì)致,不到位,完成質(zhì)量不高;在指導(dǎo)教學(xué)方面作用力不夠;工作中有急躁情緒,缺乏創(chuàng)造性;對(duì)學(xué)生管理還不夠到位等等。
改進(jìn)措施:
1、 不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理能力。
2、 工作中發(fā)揮創(chuàng)新精神,開(kāi)拓工作思路。
3、 加大校內(nèi)外教學(xué)研究的頻率和力度,提高指導(dǎo)教學(xué)的能力。
4、 在工作成效方面給自己確定較高的目標(biāo),激勵(lì)自己不斷努力前進(jìn)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。我堅(jiān)信,學(xué)習(xí)會(huì)讓我充滿能量,學(xué)習(xí)會(huì)讓我堅(jiān)定步伐,面對(duì)新的挑戰(zhàn),我將 “且行且學(xué)習(xí)”! 我堅(jiān)信只要選定了目標(biāo),找準(zhǔn)了方向,只要我們抱成一團(tuán),聚成一體,朝著一個(gè)方向前進(jìn),我們一定會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越近,離我們心目中的“成功”越來(lái)越近。