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教學(xué)優(yōu)秀工作總結(jié)怎么寫

發(fā)布時間:2024-10-18 查看人數(shù):63

教學(xué)優(yōu)秀工作總結(jié)怎么寫

教學(xué)優(yōu)秀工作總結(jié)標(biāo)題怎么寫

通用標(biāo)題寫法示例:

1、2023年10月教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀

2、初二優(yōu)秀班主任教學(xué)總結(jié)

3、生物教學(xué)的優(yōu)秀工作總結(jié)

4、教師如何寫出優(yōu)秀的教學(xué)自我總結(jié)

5、英語教學(xué)期末工作總結(jié)優(yōu)秀

6、某學(xué)校優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結(jié)

7、科研教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀精選

8、信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀

9、優(yōu)秀教師個人年度教學(xué)工作總結(jié)

10、大學(xué)生實習(xí)小組小學(xué)教學(xué)實習(xí)總結(jié)優(yōu)秀

教學(xué)優(yōu)秀工作總結(jié)開頭怎么寫

精選開頭寫法示例:

1、我叫xx,現(xiàn)年31歲,中國共產(chǎn)黨黨員,本科學(xué)歷,小教一級教師,xx年參加工作的,至今工作已近xx年了。從參加工作以來我始終堅持四項基本原則,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義祖國,關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè),關(guān)心國家大事,關(guān)心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè),關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生,熱心為師生排憂解難;遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平。xx年來我凡是都腳踏實地工作,不馳于空想,不鶩于虛聲,堅持求真務(wù)實的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作,在此,為了總結(jié)經(jīng)驗,今后改正工作中的不足,特做如下總結(jié):

2、二年級優(yōu)秀班主任新學(xué)年教學(xué)總結(jié)推薦充滿艱辛、充滿快樂的一年轉(zhuǎn)瞬即逝,回顧走過的路程心中感慨萬千,因為班主任工作是艱巨的,又是光榮的?,F(xiàn)結(jié)合我班實際情況,對本學(xué)年所做工作總結(jié)如下:

3、五年級下學(xué)期傳統(tǒng)文化優(yōu)秀教學(xué)總結(jié)我們祖國的語言文字,即漢語漢字,它準(zhǔn)確、優(yōu)美、嚴(yán)密、豐富,具有極強的表現(xiàn)力,它是中華民族智慧的結(jié)晶,創(chuàng)造性勞動的產(chǎn)物,凝聚著中華民族的風(fēng)格、習(xí)慣,積淀著民族的文化傳統(tǒng)和性格氣質(zhì)。它同祖國遼闊的領(lǐng)土一樣,是祖國存在的標(biāo)志。一個人能熱愛祖國的語言文字,并且能正確理解和運用祖國的語言文字,是熱愛祖國的表現(xiàn),是維護(hù)民族尊嚴(yán)、民族情感的表現(xiàn)。

4、優(yōu)秀教師教學(xué)工作總結(jié)我叫xx,現(xiàn)年31歲,中國共產(chǎn)黨黨員,本科學(xué)歷,小教一級教師,xx年參加工作的,至今工作已近xx年了。從參加工作以來我始終堅持四項基本原則,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義祖國,關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè),關(guān)心國家大事,關(guān)心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè),關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生,熱心為師生排憂解難;遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平。xx年來我凡是都腳踏實地工作,不馳于空想,不鶩于虛聲,堅持求真務(wù)實的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作,在此,為了總結(jié)經(jīng)驗,今后改正工作中的不足,特做如下總結(jié):

5、反思一個學(xué)期的工作,我有了很深的認(rèn)識:我們都有一種感覺,當(dāng)你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當(dāng)你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實在是讓人感嘆時間的飛逝??墒羌?xì)細(xì)品味,卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

6、每逢歲末,都得做工作總結(jié),——去年如此,今年如此,只要還在這個崗位上,大抵只能年年如此。怎么總結(jié)?說著簡單做來難!

7、時間如梭,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將過去,但我始終銘記。在這平凡的工作崗位上,應(yīng)該默默耕耘,無私奉獻(xiàn),講究教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育。回顧即將過去的一學(xué)期,有成功,也有困惑,現(xiàn)將一學(xué)期來教學(xué)工作總結(jié)如下:

8、信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀范文回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我們所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。本學(xué)期,能堅持以進(jìn)修學(xué)校信息技術(shù)工作和學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)

9、初一語文的優(yōu)秀教學(xué)總結(jié)201x——201x學(xué)年度,本人擔(dān)任一(3)班和一(4)班語文教學(xué)工作。本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

10、記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心操勞型,操勞良心型,良心應(yīng)付型。你還在為如何寫出優(yōu)秀的《優(yōu)秀班主任年終教學(xué)工作總結(jié)》而煩惱嗎?快來看看好總結(jié)小編為您整理的《優(yōu)秀班主任年終教學(xué)工作總結(jié)》吧!

教學(xué)優(yōu)秀工作總結(jié)正文怎么寫

教學(xué)優(yōu)秀工作總結(jié)范文1

帶著這個疑問,我查閱了初中數(shù)學(xué)教材。勾股定理出現(xiàn)在義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)(八年級)(上),發(fā)現(xiàn)凡課堂中出現(xiàn)的圖形、例習(xí)題等都是教材上現(xiàn)行的。教材上有“試一試”,課堂里就有“試一試”,教材上說“做一做”,教師就要學(xué)生“做一做”。筆者絕不是說不能這樣“試”和“做”,只是認(rèn)為,數(shù)學(xué)教學(xué)如果沒有了關(guān)于教材和教法的創(chuàng)造性的思考,沒有了從學(xué)生實際出發(fā)的教學(xué)思想和“以人為本”的教育觀念,沒有了教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,排除了對不同類別學(xué)校不同層次學(xué)生對教學(xué)的適應(yīng)性差異的考慮,同樣的教材當(dāng)然就映射出同樣的教學(xué)過程和教學(xué)方法。這樣的驚人相似,高度一致是教材的編寫形式禁錮了教師的思想還是教師缺少了創(chuàng)造性思維?人們對此可能有進(jìn)一步的思考。我認(rèn)為,教學(xué)活動要成為學(xué)生的思維活動,首先應(yīng)成為教師的思維活動。

趙爽是怎樣想到那個弦圖的?

1700多年前趙爽即畫出了用來證明勾股定理的弦圖,經(jīng)過1720__年文明進(jìn)化后的今天,我們的初中學(xué)生能不能象趙爽那樣去發(fā)現(xiàn)那個弦圖或其他什么圖形來證明勾股定理?筆者認(rèn)為,勾股定理的教學(xué)僅介紹趙爽的弦圖并用它證明了勾股定理是不夠的。為什么不讓學(xué)生思考趙爽是怎樣想到那個弦圖的?為什么不讓學(xué)生象趙爽那樣自己去構(gòu)造圖形證明這個定理,而將趙爽已構(gòu)造好的圖形慷慨送給學(xué)生?也許有人認(rèn)為這樣做超越了學(xué)生的實際能力,但事實上趙爽想到那個弦圖的思維過程和構(gòu)造其他圖形證明這個定理的思維過程都是我們的學(xué)生應(yīng)該并且能夠?qū)崿F(xiàn)的。

我們來揭示一下解決這個問題(有直角三角形,其三邊長分別為a、b、c(c為斜邊長),求證:a2+b2=c2)的思維過程:結(jié)論為關(guān)于a2、b2、c2的等式,必尋求相等關(guān)系;因a2、b2、c2分別為以a、b、c為邊長的正方形面積,于是可構(gòu)造與直角三角形相聯(lián)系的邊長為a、b、c的正方形,用等面積法證明之。這一思維過程中蘊含了多么寶貴的數(shù)學(xué)思想方法,這一思維過程的實現(xiàn)對于學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)是多么的有益。顯然,我們的教學(xué)能否讓學(xué)生實現(xiàn)這一思維過程,其效果是截然不同的。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生掌握分析和解決數(shù)學(xué)問題的思維方式,在教學(xué)活動中不失時機(jī)地滲透數(shù)學(xué)思想方法的教育,有效地提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。

這樣做是必要的還是不妥的?

在教師營造的精彩繽紛的課堂里,在教師提供的一副副類似弦圖的圖形中,在師生緊張而有序的雙邊活動中,我們的學(xué)生除了得到類似“趙爽真好”,“這樣真好”的一聲聲感嘆外,還能得到什么?筆者認(rèn)為,學(xué)生在理解和掌握了思維過程后,教師所提供的都是學(xué)生自己能夠創(chuàng)造的,學(xué)生自己能夠創(chuàng)造的甚至可比老師給予的更精彩,更奇妙。事實上,只要能構(gòu)成a2、b2、c2關(guān)系的圖形都是可行的,進(jìn)一步的發(fā)散思維認(rèn)為只要能構(gòu)成a2、b2、c2關(guān)系的一切載體(無論是“形”的還是“數(shù)”的)都可能是可行的。因而教師提供一副副可用以證明勾股定理的圖形是不必要的,這樣做除了阻礙學(xué)生的創(chuàng)造性思維(嚴(yán)肅地說是剝奪學(xué)生創(chuàng)造性思維的權(quán)利)外,沒有別的意義,因此是不妥的。

我們的數(shù)學(xué)教學(xué)主張師生互動,主張學(xué)生積極參與教學(xué)過程。這是毋庸置疑的,但同時應(yīng)引起教師思考的更重要的問題是學(xué)生該為什么而“動”,怎樣“動”才是真正有效的和最有價值的。

數(shù)學(xué)教學(xué),重在思維。數(shù)學(xué)教學(xué)必須揭示思維規(guī)律,展現(xiàn)思維過程,有效進(jìn)行思維訓(xùn)練,增強學(xué)生思維能力,才能實現(xiàn)全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的根本目標(biāo)。

教學(xué)優(yōu)秀工作總結(jié)范文2

從教以來,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行黨的'教育方針,盡職盡責(zé),教書育人。處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,以身作則,為人師表。

工作方面:

參加工作以來,要求自己做到與時俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。課前,深入鉆研教材,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況,編寫實用教案,備好每一堂課;課堂上,努力改變教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí),調(diào)動學(xué)生積極性,充分考慮每一個層次學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。課后,精心設(shè)計練習(xí),力求有針對性,有層次性,及時、認(rèn)真批改作業(yè),做到全批全改,并根據(jù)反饋情況進(jìn)行講評,讓學(xué)生學(xué)的扎實。

成績方面:

近五年來,帶了兩屆學(xué)生,__年所帶126班中考語文成績優(yōu)秀,周濤、張瑞華等同學(xué)不僅中考成績突出,在今年的高考中也以優(yōu)異的成績達(dá)一本分?jǐn)?shù)線。__年以來所帶136班在生源極差的情況下,不畏困難,努力抓起,成績也有很大進(jìn)步。

教學(xué)優(yōu)秀工作總結(jié)范文3

教學(xué)工作

(一)繼續(xù)實施高效課堂:教師的主要工作還是教育教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是教學(xué)的生命與核心。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要上好課,教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。為此,們認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案,從學(xué)生的角度精心設(shè)計,便于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在高效課堂的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們都能把自己當(dāng)成是學(xué)習(xí)的主人,在課堂上充分展示自己,課堂真正了變成了學(xué)生展示的舞臺,老師只起到了引導(dǎo),點撥的作用。高效課堂不但讓學(xué)生活了起來,也讓老師們活了起來,老師們制定導(dǎo)學(xué)案,互相配合,通力合作,實現(xiàn)了集體備課,導(dǎo)學(xué)案的呈現(xiàn)就是集體智慧的結(jié)晶。通過制定導(dǎo)學(xué)案,增強了老師們之間的團(tuán)隊意識,增進(jìn)了老師之間的凝聚力。高效課堂的小組建設(shè),使同學(xué)們之間增強了凝聚力,同學(xué)們的集體意識增強了,團(tuán)隊意識也增強,通過小組之間的競爭,培養(yǎng)了同學(xué)們的競爭意識。高效課堂鍛煉了學(xué)生,也鍛煉了老師。

小組建設(shè):高效課堂的小組建設(shè),展現(xiàn)出來它特有的優(yōu)勢。通過一學(xué)年高效課堂的實施,小組建設(shè)更有了成效。小組的劃分,更趨向合理。組長的職責(zé)更明確了。每天一早來了,組長就帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的檢查,互幫互學(xué)。組長更明確了自己的責(zé)任。小組長,真正成了老師得力的助手。同學(xué)們學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭人。小組成員在組長的帶領(lǐng)下,有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí),活動,他們都有了為小組爭得榮譽的思想,都感到為小組得分很光榮,因為自己給小組丟了分感到恥辱。小組之間的競爭,促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績的提升,促進(jìn)了學(xué)生各方面素質(zhì)的不斷發(fā)展提高。這都得益于高效課堂的小組合作。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。要承認(rèn)每個孩子的智力是有差異的,我們班的劉豪男、王京科、林春雨等幾個同學(xué)學(xué)習(xí)吃力,接受知識比較困難,在小組的合作學(xué)習(xí)中,在組長和全體組員的共同努力下,這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上,各方面都有了很大的進(jìn)步。高效課堂,小組建設(shè),真是給孩子提供了鍛煉的機(jī)會。這些同學(xué)個方面的能力都得到了提升。同時,也得得到家長的支持,老師,家長,同學(xué),學(xué)生自己,多方配合,共同努力,使這些孩子有了很大進(jìn)步。

其他工作

另外作為四年級級部的語文組長,我積極協(xié)助語文學(xué)科主任季老師的工作,上傳下達(dá),收集資料,傳達(dá)任務(wù),督促幾個老師的工作,在我們4個語文老師的共同努力下,各項工作做得都很好,作業(yè),備課,導(dǎo)學(xué)案,國學(xué)誦讀等,都取得了比較好的成績。圓滿的完成了語文方面的任務(wù)。

教學(xué)優(yōu)秀工作總結(jié)范文4

教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉,是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上,樹立教科研意識,活躍教科研風(fēng)氣。全體教師都能注重加強學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,更新觀念,轉(zhuǎn)變角色。

我們認(rèn)真抓好教師理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思工作。本學(xué)期,學(xué)校從兄弟學(xué)校為每位教師借閱了《給教師的一百條建議》《美麗的教育》《56號教室的奇跡》《剝開教育的責(zé)任》等教育教學(xué)專著、名著,組織全體教師,特別是青年教師采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高了教師的理論水平,提升了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時抓好教育教學(xué)反思工作,每周周四下午放學(xué)后組織教師進(jìn)行讀書交流,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對交流情況進(jìn)行評價,其成績納入期末個人量化。

教學(xué)教育工作不斷加強。由于學(xué)前周的理論學(xué)習(xí),所以開學(xué)后學(xué)校教研的氛圍很濃,自覺參與教研活動的積極性很高,結(jié)合“教研活動月”活動,以年級組為單位制定了研究課題,其次是我們的教研活動逐步走向隨機(jī)聽課及有針對性地圍繞一個專題進(jìn)行研討,年級組的職能作用得到充分發(fā)揮,整個學(xué)期雖然工作很忙,但教研活動始終有條不紊地進(jìn)行著。

加強過程管理

積極參加中心校開展的“公開課”活動,除要求本校教師上好公開課外,還要組織教師到兄弟學(xué)校聽公開課,取長補短,共同提高。

將加強集體備課。每周周一下午第三節(jié)為語文備課時間,周二下午為數(shù)學(xué)備課時間。屆時領(lǐng)導(dǎo)深入年級組加強指導(dǎo),備課時要嚴(yán)格遵循學(xué)?!叭ㄋ慕y(tǒng)一”的備課原則,備課內(nèi)容要有實用性和價值性。開學(xué)初,級組長帶領(lǐng)本組老師制定出切實可行的年級組工作計劃,根據(jù)上期考試成績制定出本期努力目標(biāo),此目標(biāo)作為期末級組長量化的依據(jù)。

本著獎勤罰懶的原則,對《量化考核》細(xì)則進(jìn)行修改,從而調(diào)動教師工作積極性。

教導(dǎo)處加強單元測試的督導(dǎo)與檢查,把測試成績納入個人量化。

加強英語教學(xué)管理,定期參加教育辦組織的教研活動,加強本校英語集體備課,不定時檢查課堂教學(xué)情況,全面提高英語教學(xué)成績。

辦好“家長學(xué)校”,創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍

為使兒童健康成長、和諧家長,繼續(xù)完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮“家長學(xué)?!钡淖饔?,和諧家校關(guān)系。促進(jìn)兒童健康發(fā)展。本期,計劃在期中考試前后分別召開一次家長會,就社會、家長關(guān)注的熱點問題進(jìn)行探討。

建立班級家訪制度。學(xué)期初各班制訂出具體的家訪計劃,變請為訪,無特殊原因,不能隨便地把家長請到學(xué)校,而且每次家訪前要寫出具體的家訪計劃。計劃內(nèi)容包括“家長學(xué)生情況、家訪措施、家訪目標(biāo)”等,家訪后要把家訪結(jié)果及時報告包級領(lǐng)導(dǎo)。

教學(xué)優(yōu)秀工作總結(jié)范文5

明了目標(biāo),展開了系列主題教誨活動。一學(xué)期來,聯(lián)合黌舍和本班實際環(huán)境,我班展開了“文明規(guī)矩”、“革命死板教誨”和“安定衛(wèi)生教誨”活動,進(jìn)行了愛國主義讀書征文,繪畫比賽等活動,門生在活動中遭到啟迪。

以“務(wù)實求真”為主導(dǎo)思維,漸漸進(jìn)步工作效果和教誨傳授質(zhì)量。

開學(xué)初,自動互助中間校做好年報普九工作,包管黌舍入學(xué)率、升學(xué)率,鞏固率達(dá)標(biāo)。使黌舍教誨傳授工作及時走上軌道。

農(nóng)村長途教誨工程已履行多年,為歡迎縣市省的查抄,我從開學(xué)初便加班加點脫手料理和美滿近幾年來的檔案資料為中間校順利經(jīng)過議定國檢出策劃策。

質(zhì)量是黌舍的生命線,是衡量一所黌舍辦學(xué)結(jié)果的最緊張的標(biāo)準(zhǔn)之一,也是衡量教誨工作者工作結(jié)果的緊張標(biāo)準(zhǔn)。我們一貫強調(diào)質(zhì)量意識,堅定依靠師生辦學(xué)思維,并在連續(xù)加強傳授工作老例辦理的根本上,重點經(jīng)過議定長途教誨資本,抓好講堂效果的進(jìn)步,經(jīng)過議定校本培訓(xùn)營建一種濃厚的教研氛圍。

熱忱關(guān)心師生的思維工作、進(jìn)修和糊口生涯,為師生辦實事、功德。針對教師中公道合法又力所能及的事變,堅定與教授們一道辦理實際堅苦,為他們的教誨傳授工作排難解紛,富裕變動他們的自動性和自動性。如:07年冬雪災(zāi)后,黌舍自來水辦法凍壞緊張,為了辦理師生糊口生涯用水題目,及時進(jìn)行了辦法查驗,又如教師抱病,或家中遭受龐大變故等,我都盡大略上門慰勞和救助。

把緊張精神和工作都放在抓教誨傳授辦理上,凡是和教授們一道探討講堂傳授和教改教研,做到堅定進(jìn)修表面和參加連續(xù)教誨,把握黌舍傳授工作的第一手資料和信息,我對絕大大都教授的傳授工作都有比較深切和明白,全部片的教師的工作安排,;較能做到因人而宜,呈現(xiàn)了民氣向上的精良場面。

凡是構(gòu)造聽課、評課和說課活動,抽查教案、功課安排和批改財務(wù)部,廣泛推出“果然課”,構(gòu)造教師參加交易培訓(xùn)和連續(xù)教誨,優(yōu)化教師知識布局,有效進(jìn)步交易本質(zhì),黌舍師生面貌面貌一新。

構(gòu)造展開了系列教誨傳授活動。一是聯(lián)合全縣“迎奧運,促和諧”、“愛國主義讀書教誨活動”展開了征文繪畫比賽;二是聯(lián)合縣長途教誨活動月,上好信息技巧與課程整全果然課;三是“六一”兒童節(jié)期間,展開了門生評優(yōu)評先、書畫、手抄報和“高興的童年”文娛表演活動;四是為貫徹落實健康第一的教導(dǎo)思維,切當(dāng)加強黌舍體育工作,黌舍先掉隊行了國度門生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試上報、展開了第二屆全國億萬門生陽光體育冬季長跑活動,遍及推行了第三套小門生廣播體操《七彩陽光》。

落實周全質(zhì)量辦理。傳授質(zhì)量的進(jìn)步,村小傳授點是根本,班級是關(guān)鍵。期初、期中、期末都要進(jìn)行質(zhì)量分析、存眷薄弱班科質(zhì)量,分析存在的題目,追求進(jìn)步傳授質(zhì)量的對策。做到美滿傳授規(guī)章軌制、優(yōu)化傳授老例。從狠抓“各、教、批、輔、考”幾個傳授根本關(guān)鍵,展開“聽、查、比、看、評”幾種式樣的傳授評估,到達(dá)包管束學(xué)規(guī)章軌制的落實,確保教誨傳授質(zhì)量的進(jìn)步。

回顧過去的工作,在盤點成績的同時,我還復(fù)蘇地珍視面對的題目與不敷,明了今后的方向。

最終要加強本身本質(zhì)的進(jìn)步,進(jìn)一步熟悉本身工作性質(zhì),工作的特點,根據(jù)黌舍的傳授規(guī)律,做好各項工作安排,重在抓落實。

自發(fā)、自動、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完本錢職工作,謙和進(jìn)修、美滿自我,勤奮工作,成長黌舍以德立品,為人師表。

教學(xué)優(yōu)秀工作總結(jié)范文6

其二,在作業(yè)輔導(dǎo)上,厚愛差生,真正做到以情動人,在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行。感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵他們用心去學(xué),去聽。努力做到善意理解學(xué)生,高興地接受他們,促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。充分利用下課時間,或者是休息時間對他們進(jìn)行補課。但是我也是很嚴(yán)厲的教師,對與他們作業(yè)上的問題,或者是卷子上的問題,是因不認(rèn)真造成的,我絕對的是嚴(yán)厲的批評,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真的良好習(xí)慣。

教學(xué)優(yōu)秀工作總結(jié)結(jié)尾怎么寫

精選結(jié)尾寫法示例:

1、我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品,以便于讓學(xué)生多看、多體驗,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上,我充分的利用學(xué)校現(xiàn)有的器材來上好每一堂課,讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材,能有更好的興趣學(xué)習(xí)。同時在課外我也主動的學(xué)習(xí)專業(yè)上的知識,做到自已一是股活的泉水,能夠源源不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源,相信自己在以后的教學(xué)上會有更好的表現(xiàn)。

2、我是班主任而且教語文,學(xué)生比較重視該科,上課的時候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因為怕班主任責(zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進(jìn)步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

3、在今后的教育教學(xué)中,我將正視自己的不足,給自己施壓,并化壓力為動力,嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改進(jìn)不足,力爭做到更好 。一年級數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀總結(jié)范文

4、主動團(tuán)結(jié)同志,幫助指導(dǎo)青年教師共同進(jìn)步。在平時的教學(xué)活動中,我注意與其它老師共同研究、探討教學(xué)方法,交流教學(xué)心得。通過聽課、評課等形式,和教師面對面地探討教學(xué)、互相學(xué)習(xí)、共同提高。通過為新教師上示范課,幫助青年教師提高教學(xué)能力和知識水平。幾年來,我先后在學(xué)校多次作教育專題講座,其中如《讓孩子象考試一樣緊張地學(xué)習(xí)》《當(dāng)代教育理論簡述》等都在教師們中間引起很大反響,觀點也深得教師們的認(rèn)同。指導(dǎo)的幾十名教師已順利走上工作崗位,很多已經(jīng)成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。而xx年指導(dǎo)的幾名老師所講的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課均先后在市教育局的評比獲得優(yōu)異成績。平時,我也樂于和許多同志分享我的教學(xué)思路和心得,和其它教師共同探討教學(xué)問題。

5、3.開展以促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)為目的的學(xué)科競賽活動:6年級書法比賽和7年級百詞競賽及英語情景作文展,8年級的閱讀競賽,并保留樣題和公布了獲獎名單。 經(jīng)過努力,老師們都能切實地積累有效教學(xué)策略并在課堂教學(xué)中加以運用,并收到一定的成效。

6、社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的小學(xué)教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的小學(xué)教師事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

7、總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

8、總之,在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中,我都力爭嚴(yán)格要求自己,無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!初一語文的優(yōu)秀教學(xué)總結(jié)

9、我給同學(xué)們介紹了一位臺灣教育工作者的文章——“天下興亡,我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,愛國,就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,不闖紅燈,幫助同學(xué),遵守紀(jì)律,愛護(hù)集體等等,都是愛國的行動。

10、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,也存在著一些不足,如:教學(xué)經(jīng)驗不足,在教材處理和難度控制上有時不當(dāng);有時時間較緊,上課語速過快,學(xué)生消化不及等。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,改進(jìn)不足之處,爭取更大的進(jìn)步!

教學(xué)優(yōu)秀工作總結(jié)怎么寫

期末化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀范文九年級化學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)xx中學(xué) xxx 期末考試結(jié)束了,回顧這本學(xué)期的教學(xué),很有必要,以便對今后的教學(xué)有個明確的目標(biāo),做到心中有數(shù),有的放矢?,F(xiàn)將這本學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:一、說明:1.本學(xué)期知識點多,分散。教學(xué)中對化學(xué)式、化合價、書寫化學(xué)方程式、有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算這些內(nèi)容明顯趕進(jìn)度,學(xué)生習(xí)題的練習(xí)和老師的講解得不到保障,這樣學(xué)生就孤陋寡聞,見識太少,遇見中難度題好似貓吃刺猬,無所適從。2.本學(xué)期重點是書寫化學(xué)方程式,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點,書寫化學(xué)方程式對學(xué)好化學(xué)
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