第一篇 小學五月份工作總結 950字
五月是一個學習與收獲的時節(jié)，雖忙碌，卻也歡快。我校根據上級文件精神和學校實際，開展了一些扎實而卓有成效的工作。
1、“走出去，請進來”，加強學習與研究?！白叱鋈ァ保簩W校安排英語教師前往仙桃參加小學英語空中課堂教學觀摩活動；安排六年級語數教師分別參加區(qū)教研室組織的小學畢業(yè)復習研討會；選送了四名學生參加區(qū)英語口語競賽活動，其中，有兩名選手將代表區(qū)選手參加市競賽。“請進來”：區(qū)李彪主任帶領城區(qū)五名骨干教師到我校傳經送寶，給我校帶來了數學、英語、美術、音樂和綜合實踐活動等五節(jié)高效優(yōu)質的課。通過這些活動，我校師生的視野得到了拓展，教育教學水平和學習能力得到了提升。
2、積極參加上級舉辦的各種征文活動。一是“鳳舞九天”的愛國主義讀書征文活動；二是“迎省運，講文明，樹新風”的征文；三是安全教育征文；四是小學生優(yōu)秀習作推送。這些征文活動，學校組織學生全員參與，先由各班推送，再由學校初評后上報。
3、對學生進行了體質和學業(yè)的檢測與分析。一是舉行了春節(jié)學生達標運動會；二是對學生的語文、數學和英語三門學科開學以來的學習狀況進行了一次階段性檢測；三是學校針對學生開學以來的思想表現(xiàn)和學習狀況召開了期中總結大會。
4、各教研組對教師的備課、作業(yè)批改、聽課筆記、網上教研、博客建設等進行了檢查、評比和通報?？偟膩碚f，情況良好。教師都能超前備課，學生作業(yè)實行面批面改，聽課節(jié)次達標，網上教研能注重量和質，教師對博客經營的興趣濃厚，效果較佳。在檢查評比的基礎上，推選了張傳蓮老師參加區(qū)教師教學常規(guī)“十佳”評選活動。
5、召開了第十一期家長培訓會暨家校聯(lián)系會。學校就“強化法制安全教育，促進孩子自立自律”這一主題，與家長展開了互動交流。同時針對學生開學以來思想表現(xiàn)、學習行為、生活自律等方面的現(xiàn)狀，學校組織家長與班主任、科任老師一起進行面對面交流，共同探討孩子的成長、發(fā)展大計，收到了較好的效果。
6、積極籌備“六一”慶祝的系列活動。為了讓孩子們過一個愉快、充實而又健康的節(jié)日，我校在做好正常教學工作的同時，積極籌備“五個一”的六一慶祝活動。即：吸納一批新隊員；辦好一期“迎省運、慶六一”的黑板報；推出一期“迎省運、慶六一”的書畫展；開展一場學生籃球賽；舉行一場豐富多彩的文藝匯演。
第二篇 2023年5月農村小學教學教研工作總結 5950字
期初農村小學教學工作總結
為檢查各校落實教育局工作會議的精神，了解并掌握各校教育教學工作的開展情況，小學研訓部隨同教育局對全區(qū)所有農村小學(中心校)教學工作進行了詳盡的檢查指導。此次檢查歷時半個月，具體內容包括：課堂教學、教師備課、學生作業(yè)、校本培訓、校本教研等。重點檢查新課程的實施情況，幫助基層學校教師解決課程改革進程中遇到的疑難困惑，深化課程改革，推動課程改革向縱深發(fā)展。檢查形式采用：走進課堂聽課評課、走近教師交流研討、查看材料交換意見、聽取匯報總結提高?，F(xiàn)將具體情況從以下幾方面作以小結：
一、校本培訓、校本教研的開展情況。
為切實增強教師繼續(xù)教育工作的實效性，建立教師崗位成長機制，不斷提高教師的教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，促進教師的專業(yè)成長，全面提升教師隊伍的整體素質，我們把校本培訓作為新課程師資隊伍培訓的主要方式，各校都能從學校和教師的實際出發(fā)，挖掘學校的種種潛力，通過培訓，解決了學校教育教學實踐中存在的問題，提升了學校的辦學水平和教師教育教學能力質量。
(一)校本培訓
1. 培訓管理規(guī)范化。
各學校已經形成一個校長親自抓，樹立校長是校本培訓的第一責任人的意識，分管校長具體抓、所有教師結成“共同體”協(xié)同作戰(zhàn)的校本培訓、教研的管理網絡。制定詳盡的培訓計劃，明確培訓任務，加強過程管理，重視檢查督促和考核制度，鼓勵教師向“科研型、學者型”教師轉變。
2.培訓工作日?；?/p>
各校都能把校本培訓當做學校常規(guī)工作來抓，與平時的教研活動、業(yè)務學習相結合;與課改教師、骨干教師、青年教師的培養(yǎng)相結合，使校本培訓工作制度化、日常化。
3.培訓內容針對性
具體有課程標準的學習;教學基本功培訓與英語、現(xiàn)代信息技術水平提高;課題研究與教育科研基本知識的掌握;新教師上崗;教育教學評價;教學方式和新型的師生關系等等，力求通過培訓提高教師的教育創(chuàng)新能力，推動基礎教育新課程的改革。
4.培訓形式多樣化。
在校本培訓中，各校力求做到形式多樣，貼近教師工作實際。主要有：請教研員作講座、集中組織專題學習、讀書自學、交流研討、案例分析、課題研究、學科競賽等。
(二)校本教研
1.教研行為自主化
各學校按規(guī)定兼周每(周三)為教研日，教研活動中要求做到“三個有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動記錄。同時把教研組作為開展校本教研的中間力量與基本組織。各校非常重視教研組的建設，有的學校按低、中、高三個學段設三個教研組;有的學校按學科設立學科教研組，明確各教研組長的職責，加強對教研組的指導與考評。要求教師主動參與各類教研活動，主動與同事交流教學中的成功與失敗。廣大教師由“被動學習”變?yōu)?ldquo;主動學習”，由“被動研究”為“主動研究”，學校教研氛圍日漸濃厚。
2.教研主題專題化
在開展教研活動時，各校事先定好計劃、確立研究主題，做到“兩個結合”。一與課題研究相結合。即要求學校各級教研活動要與課題研究相結合，與課改進程中遇到的問題相結合。二是與校本培訓相結合。根據培訓主題、培訓內容開展教研活動，如“雙民主”如何落實等。
3.教研形式多樣化。
各校的教研形式豐富多彩，各具特色。具體組織形式有：課堂觀摩、說課評課、課改、課題研究、觀點展示(頭腦風暴)、案例分析、讀書交流等。
4、專業(yè)引領----搭建教師學習對話的平臺。
沒有專業(yè)引領的研究活動，老師研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。各校除了教師個人的學習鉆研之外，還從以下兩個方面給教師提供學習機會。校內：開展新老教師傳幫帶活動一是采用新老掛鉤師徒結對的方式，骨干教師和新教師結對子，充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶頭作用。二是成立校學科指導組，學校實行“推門聽課制”，形成大家都深入課堂，研究教學的良好氛圍。校外：走出去請進來。走出去，一是和城內優(yōu)秀學校的教學聯(lián)誼活動，經常派教師學習。請進來，學校邀請教師進修學校的領導、教研員進行指導，做業(yè)務講座、上示范課。
(三)校本培訓、校本教研中存在的問題。
1.把校本培訓等同于繼續(xù)教育的培訓。
個別學校把中小學十五期間繼續(xù)教育的選修課和必修課內容作為校本培訓內容，這與校本培訓的含義即：為了學校、在學校中、基于學校是不完全一致的。
2.把校本培訓等同于常規(guī)的教研活動、學習活動。
個別學校認為開展的教研活動(上一節(jié)觀摩課)就是校本培訓，甚至連學習了教育局下發(fā)的“教師職業(yè)道德規(guī)范”也算作了校本培訓，學習學校的規(guī)章制度也是校本培培訓，這樣的理解都是片面的。
3.校本培訓內容多而雜，無現(xiàn)實針對性。
個別學校不能從學校和教師的實際出發(fā)，有什么問題就培訓什么，而是眉毛胡子一起抓，結果造成“只見樹木不見森林”，培訓效果差。
二、課堂教學
課程改革的重要環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑則是教學。如果教學觀念不更新，教學方式不轉變，課程改革就會流于形式。此次檢查我們重點對課改起始年級的課堂教學進行了檢查指導。總體看首批實驗教師好于新一輪課改教師。分析原因，我們發(fā)現(xiàn)，首批實驗教師參加培訓的機會較多，包括通識性培訓、課標教材培訓、課堂教學研討會等等，他們對課程理念的理解，對教材的把握比較準確。另外一個重要原因就是首批實驗教師相對業(yè)務能力較強，學校選拔的尖子教師比較多。而新一輪實驗教師缺乏必要的統(tǒng)一培訓，校本培訓又沒能跟上，加之教材的變換，教師力量的相對薄弱等原因，使得他們駕馭新課程的能力較差。具體情況如下：
(一)課堂教學新觀念
新課堂中我們欣喜地看到廣大教師已經認識到自己不只是課程的實施者，更是課程的開發(fā)者，把學生的學習與學生眼前的生活聯(lián)系起來，把知識經驗與生活經驗有機統(tǒng)整。使學生感到學習生活的需要，感受到學習的樂趣。
2.注重知識的建構生成。
教師們就已經認識到學生對知識的學習不應只是無條件接受教師或書本的傳授，而應主動選擇、主動建構，并將知識納入自己的經驗世界。
3.教學過程以學生發(fā)展為本。
教學中教師能夠把教學看作是教師教和學生學的統(tǒng)一，教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，教學不僅重結論，更要重過程、重方法，由以學科為本位轉向以人的發(fā)展為本位，真正體現(xiàn)新課程的核心理念——一切為了每一位學生的發(fā)展。
(二)轉換角色，變革行為。
1.師生關系民主平等。
教師在教學中能夠做到拉近與學生的距離，在與學生的平等對話中教學相長。
2.教師成為學生的促進者。
教學中教師不是牽著學生走，而是激勵、鼓舞和喚醒，幫助引導他們不斷向上。
3.做教學的研究者
教師能以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經驗進行總結，使其形成規(guī)律性的認識。
(三)存在的問題
1.合作學習的盲目性。
教學中以小組討論代替合作學習，小組討論流于形式的較多。表面熱熱鬧鬧，實則無效。
2.忽視學生的個性差異。
課堂教學中一部分學生成為對話的貴族，一部分淪為對話的奴隸。對話機會不均等。
3.課堂缺乏愉悅的氛圍。
表現(xiàn)在教師不善于創(chuàng)設情境，引導孩子在玩中學、樂中學，教學方法手段單一，學生學得枯燥乏味。
4.習慣的培養(yǎng)需加強。
小學生習慣的培養(yǎng)至關重要，教師關注學生知識的掌握較多，忽視學生讀書、寫字、傾聽、發(fā)言等習慣的培養(yǎng)，甚至連握筆姿勢的錯誤都不去糾正，我們說這是教師的失職。
5.對教材的把握和處理不夠準確。
有的教師，尤其是新一輪實驗教師，大多是六年級畢業(yè)班教師，他們缺乏必要的培訓，對新課程的理念、教材的設計意圖把握不夠準確，加之教材的變換，教師感到教學有困難。
三、教師備課、學生作業(yè)情況。
(一)學校管理規(guī)范。
1.有詳盡的備課、作業(yè)制度，具體，操作性強。
2.定期檢查，有較細致檢查記錄，領導有簽字。
3.有較完善的考評辦法，定期進行交流展示評比，并納入到教師的量化考核中。
(二)成績與思考。
備課：
優(yōu)點：1.所有學科都有備課，尤其是校本課程的備課備受關注。
2.備課有較強的時效性，特別關注教師的教學行為和學生的學習行為。
3.注重教學后反思，不斷總結經驗教訓，通過反思不斷提高教學能力。
4.“精品備課”的出臺，即：每學期備若干節(jié)經過深思熟慮的好課，或每單元選一兩個重點內容精雕細刻，提高了備課的質量，減輕了教師備課的負擔。
5.數量足，做到超周，甚至是更多。
思考：1.數量過多不一定是好現(xiàn)象。有的教師為了趕進度，應付檢查，一個月下來已經備完了大半個學期的課。這樣的備課是給誰看的?如果不復案，你還記得嗎?
2.教案干凈不一定說明備課認真。衡量質量的好壞不在于字跡的工整，備課薄保持的干凈，我們更關注的是教師的課前修改、補充，課后總結、反思，甚至是教學再設計。
3.反思流于形式，關注學生知識技能的較多，對自身教學行為的反思較少。
4.抄襲教案現(xiàn)象仍舊存在。一是抄襲現(xiàn)成的教案、參考;二是同年組、同學科的教師之間互相抄襲。
四、措施與建議
1.學校教學管理制度的重建。
學校要徹底改變傳統(tǒng)落后的管理模式和不合理的規(guī)章制度，建立以校為本的教學研究制度，建立民主科學的教學管理機制及促進教師專業(yè)成長的考評制度。
2.加強學習，轉變觀念，提高駕馭新課程的能力和水平，創(chuàng)學習型組織，做學習型教師。
3.轉變教學行為，做學生的促進者、做教育教學的研究者、做課程的開發(fā)者和建設者。
4.建立促進教師提高學生發(fā)展的評價體系。充分發(fā)揮評價對課程實施的導向和質量監(jiān)控作用。
小學教研工作總結
20xx，學校本期制定了教學目標任務，各年級對目標任務向班級和學科教師進行了分解，學校對上期學區(qū)教學質量考試的質量情況向全校老師進行了通報，各年級召開了總結會，制定了本期教學計劃，擬定了措施。老師們向課堂要質量，大力進行教學改革，各位教師精心設計教案
我們石盤沖小學在上級教育主管部門領導和關懷下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：
一、關注課堂教學，抓好教學質量
學校的教學工作都圍繞提高教學質量這個中心，學校本期制定了教學目標任務，各年級對目標任務向班級和學科教師進行了分解，學校對上期學區(qū)教學質量考試的質量情況向全校老師進行了通報，各年級召開了總結會，制定了本期教學計劃，擬定了措施。老師們向課堂要質量，大力進行教學改革，各位教師精心設計教案，合理安排教學的各個環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學生的知識構建過程，培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣，貫徹“先學后教，以學定教，自主學習，當堂訓練“這一課堂教學模式。習題精選，題量適中，評講及時，因材施教，重視學生的思想教育和學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，關注學生的心理健康。
二、推進課程改革，實驗好新教材
突出新課程改革工作重點。全體教師認真學習新的課程標準，領會其改革的精神實質，科任教師熟悉新教材，逐步摸索出適應新教材，適應我校學生特點的教學路子，重視學法指導，倡導學生主動參與，樂于探究，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，獲取知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學校切實抓好教研活動，開展了形式多樣的教研活動，對新課程實施不斷總結。
三、充分發(fā)揮教研活動作用
加強教研活動，充分發(fā)揮教研活動的作用，教研活動管理制度化、科學化，教務主任認真對教師進行教學研究、教學改革、教學業(yè)務的管理。重點抓備課、教法研討、命題研究、質量分析。做到有針對性，有實效性。同學科教師加強溝通，充分發(fā)揮了團隊作用。充分發(fā)揮教研活動的作用，認真制訂活動計劃并積極實施。學校每月對教學工作全面檢查。
四、強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為
堅持依法治教，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強實施新課程的組織領導和新課程設置管理，繼續(xù)細化教學管理。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求，以加強教學工作的常規(guī)管理為重點，不斷規(guī)范教師的教學行為，將教學常規(guī)工作落到實處。針對調研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時將情況向全體教師進行通報分析，進一步規(guī)范了教學行為。
五、搞好考試安排，嚴格考試管理
嚴格考試的考務工作。強化考紀教育，增強考試的嚴肅性，確?？荚嚨目陀^、真實、有效。嚴格考試管理，加強了教師教學質量監(jiān)控，對考試情況及時召開教學質量分析會，面向全體進行教學質量跟蹤調查，切實關心每一位學生的成長，全面提高教學質量。
六、認真組織各級各類教研活動
開展校內教師公開課活動、學區(qū)、校際教師觀摩課活動。通過這些活動，促進了教師教學水平的提高。加強了校際間的教育教學交流。
七、參加學區(qū)教學檢測班級教學工作緊張有序
參加學區(qū)教學檢測班級教學工作“緊張、有序、科學、高效“。根據義務教育的課程改革形勢及時調整備考策略，優(yōu)化教學行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要效益。所有老師有質量意識，危機意識，憂患意識，認真研究檢測形勢，認真研究考試策略，千方百計提高參加學區(qū)教學檢測班級的教學質量。
八、開展校本培訓，提高教師素質
學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。學校領導、優(yōu)秀教師認真開展了對青年教師的培訓，在思想上引導。組織青年教師學習教育政策法規(guī)，學習師德規(guī)范，樹立科學的人生觀，世界觀、價值觀，樹立正確的教育觀，人才觀。學校開指導青年教師鉆研教材、教法、進行教學改革，提高業(yè)務能力。學校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點，適時予以表彰。
九、重視教學反思，提高教研水平
反思是教師對教學行為以及由此產生的結果進行審視和分析的過程，它是教研最普通的形式，按教學進程，要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前，反思教材、學生、教法三大教學要素，使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中，要求及時、自覺地對師生的行為進行反思，不斷調整教學重心和教學方法，使課堂教學高質、高效地進行。教學后，對自己的教學行為進行批判性反思，使教學經驗理論化。通過反思，教師的教學能力有了明顯提高。
十、開展教師討論活動，促進教學交流
教師討論活動在周五進行，教師輪流演講，每次發(fā)言教師兩名。討論內容主要是一周以來的教學心得、教育故事、教育反思、課程改革、教育信息、學科探索和學校管理。教師發(fā)言時觀點正確鮮明，論據充分有力，能緊密結合教學實際，通過這項活動，老師們能夠在反思教育教學，傳播先進的教育理念，講述親歷的教育故事，給教師以親近感、親切感，促進了教育教學交流，讓教師們分享了教育的成功與喜悅，在傾聽和訴說中，探究了科學的教育教學方法。
十一、重視學情調查，研究學生情況
學校每月、期中、期末對學生開展學情調查，對學情分類進行歸納，及時反饋并進行研究，及時調整教育教學手段，改進教學方法，特別注重對學困生和留守學生的調查，從生活情況、學習情況、心理素質多方面進行研究，準確地發(fā)現(xiàn)問題，及時地采取措施，這樣，“從學生中來，到學生中去“，促進學生全面健康成長。
第三篇 2023年3月小學優(yōu)秀教師年終工作總結 1850字
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。
本學年期，我擔任一至五年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。本學期，我還充分利用農遠資源，讓它運用在每個班級中。效果特別的好，我也從中學到了許多東西。在下個學期里，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期我擔任學校的舞蹈隊的訓練工作，每周五的下午進行訓練。在班主任的配合下，我在三、四年級選了16名老的隊員，為了培養(yǎng)新的舞蹈學苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間，每天下班回家，我都對自己進行舞蹈基本功練習，然后在進行舞蹈的編排?；氐轿璧刚n堂上，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，接著，我有對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經過學習，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》?？梢哉f我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。看著孩子們的進步我由衷的高興。
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。
俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正認識到，音樂離不開美術，因此，學習美術成了我必學的科目。就這樣，從我來到興隆小學的三年里，我沒有間斷的同我們學校的尹老師學習國畫。在尹老師的精心培養(yǎng)下，我已完成了八個作品。得到了上級領導、家人、老師的一致好評。在這里，我要對尹老師，我的好朋友最真誠的說聲“謝謝”。
在這個學期里，我還利用網絡建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。
我是我校藝術教研組的成員，在課余時間里，我們會經常在一起討論教學、交流經驗。并把實際問題以隨筆的形式及時做好解決的辦法。這樣，讓我們藝術教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教學中，無疑提供了我們最有效的幫助。
本學期，我擔任的是三年二班的副班主任。我非常認真地對待這項工作，經常深入班級，為自己的班級做一些力所能及的事。特別是班主任老師有公事外出時，我會盡我的所能管理好我們的班級。讓班主任放心的去，滿意而歸。
1、 加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，積極參加各種教研活動，以錘煉自己。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
第四篇 2023年12月小學教研工作總結 2150字
一學期來，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以實施“教育強市”工作目標為重點，緊緊圍繞學校的工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法;大力開展校本研究，加強教師隊伍建設;強化學校教研組的輻射作用，深化教育教學改革，為學生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績。
一、認真抓好學校的常規(guī)管理工作
1、一學期來，學校能加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織全體教師進一步解讀新課程，實踐新課程。摸索、總結行之有效的課程實施模式。全面試行《義務教育課程設置》方案，繼續(xù)開發(fā)校本課程，辦出特色。
2、加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索，堅持每周業(yè)務學習的制度。
3、加強藝體衛(wèi)管理，做好《學生體質健康測試》工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
4、強化質量意識，基礎學科的教師能認真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質量監(jiān)測工作，學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作好于往年，基礎學科的教學質量有明顯地進步。
二、認真抓好抓實校本培訓，提升教師的綜合素質
1、繼續(xù)開展“一師一課”活動，集中進行評課，并做好評課記錄。本學期，組織全體教師分學科進行業(yè)務學習，學習內容包括新課程實驗的教學教育講座、資料包、教學錄像等。用先進的教學觀念來指導日常的教學工作。業(yè)務學習做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動記錄。
2、本學期，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用，在語文、數學學科中首先采用單元備課負責制，實現(xiàn)教學資源共享，讓教師有更多時間學習理論，鉆研教材，實現(xiàn)自我增值。在課余時間認真總結教學心得及理論創(chuàng)新，積極參加各級論文評選、業(yè)務技能競賽。
3、能認真落實并開展好“四個一”活動。本學期，認真落實“教學反思—課改理論學習—教學案例—學生訪談錄”四個環(huán)節(jié)，全面提高全體教師的課堂教學能力。
4、本學期，學校將繼續(xù)開展師徒結對子活動(肖子寧—曾碧雅)，共同探討新教材的教法和學法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。
三、強化教育科研，提高課題實驗研究的質量
我校能充分認識到骨干教師培養(yǎng)對提升全體教師素質的重要性。本學期，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會，盡可能多安排教師外出聽課，參加各級各類研究會和課題研討活動，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。面對我校實際，在不能滿足讓所有教師參加高一級培訓的情況下，通過教師返校后把學習精神帶回來與全校的教師進行交流，全面提高我校教師的整體素質。
四、抓好完善常規(guī)工作管理，提高教育教學質量
1、一學期來，學校能加強學籍管理。規(guī)范轉學、休(復)學等手續(xù)，杜絕輟學;規(guī)范學籍檔案、資料的管理。進一步規(guī)范辦學行為，以各級文件精神為指導，落實好“外來生”、“三殘生”入學工作，不斷完善提高制度建設水平，提高教育教學管理效能。
2、一學期來，學校能嚴格執(zhí)行《課程標準》和《課程計劃》，科學合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕了學生的學習負擔。
3、學校能加強教學常規(guī)管理工作，提高教學實效。學校認真抓好期初、期中、期末教學常規(guī)檢查的力度，努力抓好教學過程 中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高。
4、認真抓好畢業(yè)班教學工作(由校長、教導親臨第一線)。一學期來，畢業(yè)班的任課老師能以夯實雙基，促進全面發(fā)展，提高學業(yè)考試優(yōu)生率為目標，做了大量工作，利用雙休日時間為學生補缺補漏。教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學方法，關注學生個體差異，注意指導學生學法;講評習題能及時解決學生暴露的問題;答疑能讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。
5、能加強對各專用室的管理，提高各室和各教學具的使用率。規(guī)范使用電腦室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學具能充分利用，并做好登記。
6、發(fā)揮興趣小組的功效，在特色上求突破。本學期首先江興趣班納入地方課程，每星期三下午第三節(jié)開展美術、音樂、體育、英語、腰鼓、前鼓等興趣班，做到有所創(chuàng)新，有所發(fā)展。體育類活動能圍繞增強學生身體素質，培養(yǎng)有體育特長的學生競，開展課內外的組織訓練活動，并取得了良好的效果，在參加鎮(zhèn)田徑運動會上李琦雪取得女子60米第四名，李加仁獲得男子壘球第五名，曾建君獲得男子跳遠第六名。
五、積極推進課程改革，努力完善評價辦法
1、本學期，我校將繼續(xù)開發(fā)校本課程，讓校本課程成為形成辦出特色的有力依托。
2、能根據自身實際，落實師生成長記錄工作，切實做好材料的滾動工作和管理工作。
3、繼續(xù)實行新課程評價體系，全體班主任能認真做好《泉州市小學生素質發(fā)展評估手冊》的填寫工作。
六、加強學校的德育工作，增強德育的實效性
1、一學期來，學校能認真抓好學生的養(yǎng)成教育。以新《守則》、新《規(guī)范》為基本內容教育學生。認真落實《中小學禮儀常規(guī)》，各班級能以“五有”為突破口，繼續(xù)實施《小學生在校一日常規(guī)》、《日常行為養(yǎng)成教育若干要求》規(guī)范學生言行，在校園內營造一個健康向上的人文環(huán)境。
第五篇 培養(yǎng)小學生衛(wèi)生習慣研究月總結 1400字
針對小學生衛(wèi)生習慣培養(yǎng)我校二年級班主任在三個月的工作中，采取了一些有效措施，取得了明顯的成績。具體措施如下：
一、向管理要質量，培養(yǎng)習慣。一個班集體是一個組織，只有科學管理才能保證各方面都有條不紊。有好的管理才能有好的班風和濃厚的學風。有的老師采取了分工到人，明確職責，層層落實，追究責任的方法。班長為第一責任人，全面負責班務各項工作，同時在師生間上傳下達具體事情；衛(wèi)生委員具體負責班級環(huán)境、教室及學生個人衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查，并向班主任匯報情況；小組長抓落實，親自帶領小組值日生打掃衛(wèi)生，負責衛(wèi)生的保持。如果衛(wèi)生出現(xiàn)問題，班主任層層追究責任。
二、向方法要質量，培養(yǎng)習慣?！笆谥隰~，不如授之于漁”。學生學會打掃衛(wèi)生，是學生一生生活中離不開的一種能力。教師培養(yǎng)學生打掃衛(wèi)生的能力，首先要教給學生打掃衛(wèi)生的方法。二年級學生年齡小，多數不會打掃衛(wèi)生：掃地會出現(xiàn)一綹凈一綹臟的不干凈現(xiàn)象，暖氣片底下、墻角等邊角不清掃，窗臺不擦，桌倉不清理等。老師就要一邊親自打掃一邊講方法和注意事項，要多次反復指導，常抓不懈，才能有收獲。
三、向細心要質量，培養(yǎng)習慣。做好低年級班主任細心是關鍵。排值日表是再普通不過的一項常規(guī)工作，但二年級老師的排法的確細致到家。他們采取一是定人定任務，如一周值日，誰掃地，誰撿垃圾，誰擦黑板，等都要具體到人，一周一輪換；二是擦玻璃有幾個專人負責，老師教方法：先用濕布擦一邊，再用干布擦一邊，一月一輪換。
個人衛(wèi)生。定時定點查和抽查相結合。定期檢查一周兩次，時間是星期一、三。誰查頭，誰查腳，誰查手，誰查脖子，誰查衣服等分工負責長期堅持，不能松懈。抽查時，組長查和老師查相結合。效果很明顯。
四、向保持要質量，培養(yǎng)習慣。一般打掃比較干凈，然而保持是關鍵。教室衛(wèi)生的保持采取：統(tǒng)一吃早點的的時間，統(tǒng)一吃就能集中把食品垃圾扔到指定垃圾箱，防止扔到地面，也防止走出教室；禁止帶零食，減少垃圾；養(yǎng)成削鉛筆用廢紙或小袋，或直接到垃圾桶前削；天天課外活動時間統(tǒng)一清理桌倉，以防桌倉碎雜物掉到地面；夏天，要求每節(jié)課后灑一遍水。環(huán)境衛(wèi)生的保持：衛(wèi)生委員負責，一天四查；老師以身作則主動撿，學生跟著撿培養(yǎng)管護好自己環(huán)境區(qū)域的衛(wèi)生習慣。
五、向環(huán)保意識要質量，培養(yǎng)習慣。結合品德課《環(huán)?！芬徽n，教育學生保護環(huán)境的重要性；開展《主動撿垃圾為榮，隨地亂扔垃圾為恥》主題班會，加強思想教育，教育學生反思自己無視校園衛(wèi)生的不文明行為，提高學生保護環(huán)境和保持校園衛(wèi)生的認識，動員學生做到“彎彎腰撿出一個潔凈的校園”；教學生養(yǎng)成變費為寶，保護環(huán)境。學生在校園里主動撿飲料瓶，放到班里，積攢起來賣廢品，為班級增加收入，給學生進行獎勵。
六、向家庭教育要質量，培養(yǎng)習慣。利用家長會進行衛(wèi)生防疫知識講座，使家長明確講究衛(wèi)生的重要意義。和家長協(xié)議：在學校里，學生的教育學習是老師的責任；在家里，孩子的個人衛(wèi)生是家長的責任。要求家長要注意給孩子講究個人衛(wèi)生，防止疾病。在學校，老師針對個別嚴重的單獨進行教育。家長、學校配合教育抓個人衛(wèi)生。效果很好。
通過這些周密細致的工作，二年級學生的班級、環(huán)境和個人衛(wèi)生在本學期都發(fā)生了很大的變化，愿各位老師能一如既往堅持研究，取得更大的成績。
建議：教師沒有豐厚的收入，沒有富裕的物質。但有一點別人都沒有的東西：用您的心血打磨出的一顆璀璨的寶石——一本厚厚的教育案例，這就是您作為一個教師一輩子的成就和財富。
第六篇 2023年3月小學安全工作總結 1150字
鄖縣安陽鎮(zhèn)崌峪完全小學是一所省級農村示范學校，學?，F(xiàn)有九個教學班，教職工21人，學生420余人。我校安全工作在上級有關部門的正確指導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。其做法如下：
一、領導重視 措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管領導具體抓，學校前后勤工作人員具體分工負責組織實施。
二、制度保證 措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛(wèi)工作做為相關責任人目標考核的重要內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、領導值周、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學生從事不符合安全工作有關規(guī)定的危險性活動，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管 群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程。我們積極社會和家庭密切配合，組織開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好了交通、大型活動、樓道、食品等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作管理制度，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
第七篇 小學政教處月度工作總結 400字
1、迎接“創(chuàng)衛(wèi)生城”復檢工作。增補體衛(wèi)工作檔案內容、布置學生進一步學習“應知應會”知識問答。
2、強化大課間訓練，組織校園“太極操”比賽。其中邵佳怡、李想獲表演獎，湯祎琳等16名同學獲優(yōu)勝表演獎。四年級獲組織獎。
3、常規(guī)管理，狠抓課間紀律，打造“無聲走廓”。
4、檢查學生個人衛(wèi)生。
5、布置“心理健康”咨詢室。
6、接受區(qū)“安全辦”工作指導，并及時整改。
7、學生日記、小楷、篩選資料展評。每班推薦3名優(yōu)秀作品進行參展。組織全體師生進行觀看。
8、學生演講比賽。其中張美晨、侯雨默、初名揚、裴美玉、孫然獲得了本次比賽的優(yōu)勝獎。
9、在第62個建隊日，少先大隊組織新生舉行入隊儀式，有19位小朋友光榮加入了中國少年先鋒隊組織。
10、為進一步提高安全意識和自防自救技能，按照區(qū)文教局《關于開展應急疏散演練的通知》精神，我處于10月28日組織全校性的應急疏散演練活動。
11、檢查教師各種工作記錄。各位教師記錄內容祥細、字跡工整。
12、組織學生體質健康測試工作。
第八篇 小學9至10月份階段性工作總結匯報 4400字
XX年9至10月份階段性工作總結匯報
一、沉下身子，深入一線，全面了解校情
我于8月20日到松樹臺中心小學報到，在此之前先后與教導主任閆志飛、總務主任洪日升、后備干部喬耀宇進了溝通，對學校情況有了基本了解。8月21日，到各個校點進行了進一步了解，基本掌握了辦學條件。同時調閱了教師檔案和學校管理檔案，又與當地的幾名老教師王守文、崔玉武、房玉國進行了座談，對教師情況和學校管理有了基本了解。
開學后，深入班級了解教師授課情況和學生學習基礎、學習習慣。兩個月來聽課32節(jié)，召開學生座談會6次，村干部座談會3次，教師個別談話24次，下校點12次；堅持每天校園至少巡視2次，巡課、查課2次；與師生一起堅持兩操和大課間活動；深入課外小組，了解活動開展情況?，F(xiàn)在對學校的管理、學情、教情有了較深入的了解，為工作的開展奠定了基礎。
二、全力以赴，克難攻堅，做好合并工作
8月22日，召開古山子小學5、6年級學生合并座談會后，23日我校利用全體教師上班時機，對校園環(huán)境進行了徹底清理；對宿舍、食堂進行了全面檢查和部署，同時在全體教師會的基礎上又專門召開了相關人員會議，在環(huán)境、住宿、就餐、專業(yè)課設置、教師值班等方面全部做好準備。26日下午古山子5、6年級46名學生報到，27日早又有6人報到，學生報到后，在組織學生安排好宿舍之后，帶領學生和家長參觀了校園和專業(yè)教室、餐廳等設施，在27日全校開學，第一節(jié)上課，各項活動與正常上課一樣，吸引學生的基礎上，利用晚上時間，分班級召開了古山子學生座談會，了解學生對學校的初步印象和要求，穩(wěn)定學生思想，安定學生情緒；28日安排了計算機、閱讀、音樂課、美術課讓學生體會到了辦學條件優(yōu)越的好處，同時將體育器材搬出器材室，讓學生盡情的使用；保持與鄉(xiāng)政府、古山子小學、中心校的有效溝通；又分別與古山子各村村干部進一步聯(lián)系，請求他們幫助做好穩(wěn)定工作。在教學上、紀律管理上采取小步前進，循序漸進的方式，讓他們逐步適應。8月31日，向家長發(fā)放了征求意見卡，9月2日又把各村村主任、書記請到學校，對學校管理進一步征求了意見，在對意見進一步梳理，對各方面工作又做了改進。通過一系列的手段和方法，穩(wěn)定了生源，鞏固了合校成果。截至目前為止又回古山子的兩人（6年級肖文慧家長意見、五年級王江新學生想家），轉出一人（6年級劉蕾、南五十家子小學姐弟二人都去了），其余49人非常穩(wěn)定。
三、大處著眼，細節(jié)入手，狠抓教育教學常規(guī)管理
開學伊始，我校就組織全體教師重溫了《楊樹嶺學區(qū)中心校教學常規(guī)》、《松樹臺中心小學考勤制度》、《工作制度》、《值周、值班制度》明確要求各項工作立即進入常規(guī)化；開學第二天教學、大課間、二課活動、早操、紀律衛(wèi)生管理、住宿、就餐管理、經典誦讀、少先隊活動全部按上學期要求正常運轉。主要完成了：
（1）學校領導班子精心研究，在教師嚴重不足的情況下，調整思路，克服實際困難，做教師思想工作，領導班子開學前三周連續(xù)聽課，所有學科教師無論年長、年輕，全部聽課，并對重點教師重復聽，跟蹤聽，了解學情，教情，合理安排了教師崗位設置，優(yōu)化了畢業(yè)班教師隊伍。
（2）鞏固省督導評估成果，不讓教育投入成為花架子。學校制定方案，充分利用好每一個專業(yè)教室。今年，我校開齊了全部課程，成立了少先隊科技活動小組、鼓號隊、舞蹈隊、乒乓球隊、體育訓練隊等多個活動小組，為了讓開放式圖書閱覽室發(fā)揮其真正作用，我們每天安排了專門時間，向學生開放。
（3）加強培訓，全面提高教師專業(yè)素質。以縣教研室新課標培訓為契機，我們安排了所有學科教師都參加培訓，學習后撰寫心得體會，起到了很好的效果。同時開學以來學校組織集中業(yè)務學習5次，分別學習了《學區(qū)教學管理常規(guī)》《學校教學常規(guī)要求》《教師如何聽評說課》《教師職業(yè)道規(guī)范》等，我做了《立師德 正師風 強師能》專題講座。
（4）扎實有效的開展教研活動，每周五下午7、8節(jié)為教研活動時間開展教研組活動；與古山子中心小學、營子中心小學聯(lián)手，舉行英語教師觀摩研討活動，提高了英語教師課堂教學能力。
四、以打造畢業(yè)班精神為切入點，全力創(chuàng)建校園精神
以畢業(yè)班精神為突破口，在全校打造以“堅定信心、敢于挑戰(zhàn)、齊心協(xié)力、追求卓越，全面提高教育教學質量”為口號的校園精神。制定了《松樹臺中心小學校園精神創(chuàng)建工作活動計劃》，召開全校師生大會，舉行簽名活動。XX年9月21日下午，組織全體教師，在多媒體教室召開XX—XX學年度上學期教育教學工作會議。
公布了我校三年三大步的奮斗目標；從“教學常規(guī)工作”“班級管理”“課外活動”“德育教育”“畢業(yè)班管理”等五個方面部署了學校本學期的教育教學工作；同時就學生的安全教育和學校各區(qū)域的安全工作提出了具體的要求；學習了《松樹臺鄉(xiāng)中心小學星級班級管理細則》、《學校、班級公務量化管理規(guī)定》和《松樹臺鄉(xiāng)中心小學校園精神創(chuàng)建活動方案》。對我校現(xiàn)狀進行了深入的分析，確定了我校近期和遠期工作目標。提出了：鞏固督導評估成果；規(guī)范常規(guī)，大力提高教學成績；加強教師隊伍建設；加強學生思想道德建設；全力打造生成校園精神；堅持“四個堅決”，實現(xiàn)“四個轉變”,落實“一崗雙責”；完善“三位一體”值周制度；強化安全管理；加強小科教學及各種活動的開展等九個方面的具體要求。通過兩個月的實踐，師生面貌發(fā)生了很大變化，勤奮學習、愛崗敬業(yè)的局面基本形成。
五、合力攻堅，狠抓畢業(yè)班管理
我校畢業(yè)年級基礎差、底子薄，尤其是數學學科成績位居全縣末位，學生三、四年級的基礎知識都不會。為此我們把畢業(yè)班成績提高作為重中之重來抓。首先配備了目前最好的師資；其次，召開畢業(yè)班教師成績分析會，認真分析成績，查找不足，對比新并入校學生成績，找方法，讓新生盡快適應新學校，同時也讓新生盡早進入學習狀態(tài)。通過領導班子幾次跟蹤聽課，了解情況，解決困難問題，目前畢業(yè)班已經進入緊張的學習狀態(tài)，但成績仍有待進一步提高。第三，出臺了《松樹臺中心小學XX-XX年畢業(yè)班工作設想》。提出了奮斗目標和領導包班包學科；以打造畢業(yè)班精神為切入點，振奮精神，樹立追求卓越的信心和勇氣；以低起點、小步子、快反饋、勤糾正、多訓練為手段，提高課堂效率；培優(yōu)補差，加強課外輔導，提高整體質量；以加強常規(guī)管理為基本手段，為教學質量提高提供保障，落實“三抓、四優(yōu)、五跟、六練”；嚴格考試訓練，加強成績分析，及時制定補救措施。加強家校聯(lián)系，做好學生的思想和安全保障工作等具體措施。通過兩個月的努力，學生的精神狀態(tài)、學習態(tài)度有了明顯改觀；月考結束后，及時召開了成績分析會，查找不足，制定措施；分層次召開學生座談會，了解學生中存在的問題，充分利用在校時間加強習題訓練；同時召開了六年級全體學生動員會，從精神鼓勵和學法指導幾個方面進行了動員。雖然成績縱向比略有起色，但還很不理想，仍需繼續(xù)努力。
六、查漏補缺，完善幼兒園檔案建設
為保證申報省級農村標準示范幼兒園成功通過驗收，集中力量對檔案建設進行了自查，彌補不足，現(xiàn)已基本完成。硬件補充工作：玩具、錄音機、電視機、水桶、餐廳布置等也已經完成，力爭一次通過驗收。同時對八牌、老道洼幼兒園也適當補充了部分玩教具。
七、加強安全教育和管理，杜絕安全隱患和安全事故
開學初學校召開班子工作會議和全體教師會議，就安全工作進行了重點部署，同時由班子成員對中心小學和下轄三所幼兒園的設備設施每兩周排查一次，對發(fā)現(xiàn)的的問題及時進行了整改并報送有關部門。組織各班上好開學初第一節(jié)安全教育課，繼續(xù)執(zhí)行課后一分鐘的安全教育，每天放學后由教師親自將孩子送到家長手中。同時，繼續(xù)對學校校門、食堂、水房、宿舍等區(qū)域加強監(jiān)管力度，做到“防患于未然”。嚴格落實三位一體值周值班制度，學生在校期間教師和領導24小時不間斷管理，與學生同吃同住，杜絕了安全事故的出現(xiàn)。
八、以“經典誦讀”“大課間”“文明禮儀”為主要內容，堅持特色校園創(chuàng)建。
從XX年起，我校開始以經典誦讀作為校本教材，不斷完善，始終堅持。今年開學，我們加強了對校本課程的開發(fā)和使用，堅持以每天晨讀為經典誦讀時間，本周五，我們將開展“愛祖國、喜迎十八大經典誦讀”主題活動，展示誦讀成果。
豐富多彩的大課間成為我校特色之一，大課間分上午下午兩個時間段，上午主要是廣播操和眼保健操，下午大課間活動由一分鐘軍姿、原地踏步、筷子舞、兔子舞、和大秧歌組成，學生手持紅綢，合著韻律節(jié)拍，舞的有板有眼，在校園里能稱的上是一道亮麗的風景線，這項特色也是我校的一個亮點。
以局“小學教育抓養(yǎng)成”為指導思想，在全校開展“文明禮儀伴我行”活動，首先，以校園文化建設打造學生養(yǎng)成教育氛圍，讓花草說話，讓每一塊石頭說話，讓每一面墻壁說話，時刻警醒學生注意文明禮儀；接著，開展“文明禮儀伴我行”少先隊主題實踐活動，少先大隊召開啟動儀式大會，會上大隊輔導員宣讀倡儀書，通過活動，我校的學生文明程度提高了，學生禮貌用語使用已形成習慣，今后，我們還在這方面給予階段總結和評比，讓文明禮儀之花在我校永駐。
九、存在的問題
1、教師編制緊張。開學后雖然補充了3人，但有2人至今未報到；又有2人（張樹慶、戴學如）請了病假，崔玉武(哮喘)冬季不能堅持上班；所有教師每人都身兼數職。如：六年級（84人）教師既要擔任兩個班課程又要值班上早晚自習、打飯、查宿，管理員（紀素英）同時兼任全校美術課、營養(yǎng)餐發(fā)放工作。
2、學生基礎差，底子薄。由于上半年迎檢，基本上荒廢了教學，盡管有的個別學科成績尚可，但整體上普遍較差，同時上學期各年級基數普遍都存在少報現(xiàn)象，學生的學習習慣沒有養(yǎng)成。
3、教師創(chuàng)優(yōu)爭先意識不強。普遍存在完成任務、不拉后就行的思想，沒有爭先的勁頭。
4、特色工作不鮮明，甚至是每個學校都在做的事，就看誰堅持的好了。
5、教科研氛圍不濃。
十、今后工作設想
1、繼續(xù)圍繞“五條主線”開展工作不動搖。特別是在進一步鞏固常規(guī)工作的基礎上，繼續(xù)打造生成“堅定信心、敢于挑戰(zhàn)、齊心協(xié)力、追求卓越”的校園精神，通過崗位評先、典型樹立、主題演講等活動，加強“三支隊伍”建設，把校園精神創(chuàng)建推向新的高度。
2、進步加強教育教學常規(guī)量化考核管理。落實公示與談話、亮牌警告制度；
3、深化習慣養(yǎng)成教育。樹立標桿，評選五星班級、五星學生。加強日常考核和管理，充分利用崗位示范帶動深化養(yǎng)成教育效果。
4、進一步加強少先隊工作，充分發(fā)揮少先隊職能作用。參觀、觀摩遼寧少先隊活動；結合特色創(chuàng)建實際開展豐富多彩的主題教育活動。
5、加強教研活動的開展，提高教師業(yè)務素質。繼續(xù)開展業(yè)務講座和學習活動、與鄰校開展專題研討活動、加強校本活動的檢查與考核。
十一、結合“小學教育現(xiàn)場觀摩交流會議精神”開展“找差距、比干勁、看效果”主題實踐活動。
1、組織干部、教師學習先進學校經驗，對照自身工作開展“回頭看”活動，明確自身不足，制定計劃、措施迎頭趕上；
2、組織五、六年級教師到黃土梁子明德小學聽課、研討；參觀宿舍管理、特色工作開展和校本教研活動；
3、積極謀劃設計本校標準化建設，為上級領導決策提供依據。
4、開展養(yǎng)成教育匯報評比活動，鞏固養(yǎng)成教育成果。
XX-10-23
第九篇 最新2023年10月小學教師實習總結 2050字
最新2024年10月小學教師實習總結
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標準來要求自己，現(xiàn)將一學年的工作總結
一、 在思想上，愛國愛黨，積極上進。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學___****主席《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”？我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，實習報告網為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、 在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名語文教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學語文課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。2024年小學教師實習總結
多年來，我一直都擔任中低段的班主任工作，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。這個學期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長?！鞍嘀魅喂ぷ黝^緒多，難做”、“班主任工作最煩”在工作中，時常會聽到這類話。確實，有時它會忙得讓你喘不過氣來，然而我十分樂意做這項工作。本學年擔任二（2）班班主任工作，根據學校德少工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養(yǎng)。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，予以他們的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在二（2）班這個班級體中。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。
一學期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。在輔導學生方面，雖然低年級學生參賽機會少，但我積極努力，抓住每一次機會。一名學生參加“加興市美麗家蛋糕杯”故事比賽獲優(yōu)勝獎，一位學生的作文發(fā)表在《小學生園地》上。班中學生積極參加學校里的各項競賽，多名學生在?！鞍倜麜嫾摇北荣愔蝎@獎，一人獲“十佳樂手”稱號，一人獲“十佳歌手”稱號。班級多次被評為“優(yōu)秀達標中隊”，學期末還被評為“衛(wèi)生先進班級”“投稿先進班級”。
總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
最新2024年10月小學教師實習總結
第十篇 最新小學愛國衛(wèi)生月活動總結 500字
在全國第xx個愛國衛(wèi)生月到來之際，為倡導全面健康生活方式，助力打造“健康中國”，xx小學100余名師生及全體黨員深入街道、社區(qū)開展了“講文明、愛生活”愛國衛(wèi)生月主題活動。
本次活動學校首先通過板報、宣傳欄、周一國旗下的講話以及電子顯示屏等向學校宣傳“愛國衛(wèi)生月”的重大意義，讓學生在思想上提高認識；其次是將校園中的衛(wèi)生區(qū)域分片包干，每班自己設計衛(wèi)生宣傳標語放置于自己負責的衛(wèi)生區(qū)域，做到隨時撿拾垃圾、學校無衛(wèi)生死角；最后要求4-6年級的學生代表和全校教師、黨員深入街道、社區(qū)發(fā)放愛國衛(wèi)生宣傳資料并清掃一次街道、擦拭街道兩旁的垃圾桶、花臺。
100余名志愿者全副武裝，在街道上、社區(qū)里撿拾、清理被隨意丟棄的垃圾。孩子們一邊清理垃圾，一邊還向過往市民宣傳環(huán)保觀念，將精心印制的《講衛(wèi)生、愛生活》宣傳資料遞給過往的每一位行人，向他們宣傳“愛國衛(wèi)生月”的重要意義。用實際行動感召附近的居民要講究衛(wèi)生，不亂扔亂倒垃圾，共同創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。
本次活動，旨在讓全體師生提高“講衛(wèi)生、愛生活”的思想意識，掀起愛國衛(wèi)生月活動的高潮，并能通過孩子們的實際行動去帶動一個家庭、影響一個社區(qū)，起到以點帶面的作用。
