第一篇 學(xué)校學(xué)期末工作總結(jié) 1850字
回首年,我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局,以《中心校三年發(fā)展規(guī)劃( 學(xué)年)》為辦學(xué)指針,將《規(guī)劃》中的辦學(xué)思想內(nèi)化為教職工的共識,成為教職工自覺的教育教學(xué)行為,輕負(fù)高質(zhì),增效提速,以促進(jìn)師生共同成長為宗旨,以全面提升學(xué)校質(zhì)量為目標(biāo),努力改進(jìn)學(xué)校管理,構(gòu)建校園和諧氛圍,辦人民滿意的學(xué)校。學(xué)校在校園精神文明建設(shè)、實(shí)施素質(zhì)教育、開展教學(xué)科研、完善辦學(xué)條件等方面再創(chuàng)新績,有所突破。學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平得到一定的提高。現(xiàn)在,我把一年來我們的主要工作回顧如下:
一是在硬環(huán)境建設(shè)方面,成功地進(jìn)行了校網(wǎng)撤并,實(shí)現(xiàn)了“一中心、七完小”的辦學(xué)格局,為全面實(shí)施中心校戰(zhàn)略奠定了基礎(chǔ);實(shí)施硬環(huán)境改造,順利展開了曉村二小的籌建工作,曉村小學(xué)塑膠跑道于本學(xué)期建成,并舉行了落成典禮;連盤小學(xué)綜合樓也已竣工投入使用,給連盤小學(xué)的辦學(xué)注入了新的活力;方山小學(xué)新建教學(xué)樓也即將要驗(yàn)收投入使用,將會大提升方山小學(xué)的辦學(xué)水平;中城小學(xué)教師宿舍樓的建造已啟動,中城小學(xué)開始向著省標(biāo)準(zhǔn)化的目標(biāo)邁進(jìn);戚城小學(xué)的大門口和校園環(huán)境改造初步完成,極大地改善了校園環(huán)境。鎮(zhèn)屬各小學(xué)的計(jì)算機(jī)機(jī)房電腦已經(jīng)配置到位,網(wǎng)絡(luò)光纖也已全部拉到各小學(xué),北澗小學(xué)教師用水問題已解決,廁所改造已列入計(jì)劃,這些工程的建設(shè)都有力地提升了鎮(zhèn)屬各小學(xué)綜合辦學(xué)水平。另外,我校還成功地進(jìn)行了人事的調(diào)整和各校師資的配備,使教育的資源達(dá)到了最大化,做到人盡其才,才盡其用,為均衡桃渚小學(xué)教育發(fā)展作出了實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。
在本學(xué)年的學(xué)校工作中,還值得一提的是如何提升學(xué)校的發(fā)展?jié)摿?。在今年學(xué)校工作的年初計(jì)劃中就提出,要培養(yǎng)理想教師、探索有效課堂、強(qiáng)化常規(guī)管理,強(qiáng)勢推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。但我們深深地知道抓軟件建設(shè),促內(nèi)涵發(fā)展,不是一朝一夕、一年半載可見成效的,須發(fā)揚(yáng)“繩鋸木斷和十年磨一劍”的精神。
在學(xué)校管理中,學(xué)校也更加意識到要突出人文關(guān)懷,緊緊依靠教師,將學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展與教師成長緊密地維系起來,現(xiàn)已初見成效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),本學(xué)年不到一年的時(shí)間(到六月底),我們學(xué)校集體獲得的榮譽(yù)和獎勵10余項(xiàng),教師獲得的榮譽(yù)和獎勵50多項(xiàng),學(xué)生獲得的榮譽(yù)和獎勵80多項(xiàng)。其中,在臨海市第六屆中小學(xué)(幼兒園)教師教學(xué)大比武中,金海波老師榮獲全市教學(xué)大比武第一名的優(yōu)異成績,并有望在臺州市級教學(xué)大比武中獲得第一名的優(yōu)異成績,吳美萍老師榮獲全市小學(xué)英語一等獎,陳樂晨老師榮獲全市小學(xué)音樂一等獎,陳平芬老師獲數(shù)學(xué)學(xué)科全市二等獎,候偉益老師榮獲全市小學(xué)美術(shù)二等獎,金翠和陳小嬌兩位幼兒教師分獲全市幼兒教育二、三等獎,連盤小學(xué)的王美青和項(xiàng)玉蘇兩位老師榮獲全市小學(xué)語文三等獎;毛永君老師榮獲全市中小學(xué)信息技術(shù)三等獎。
在學(xué)校10多項(xiàng)榮譽(yù)和獲獎中,還要值得提一下是:學(xué)校連續(xù)10屆被評為國家級愛國主義讀書教育活動“組織優(yōu)秀獎”,我鎮(zhèn)的愛國主義讀書活動主題中隊(duì)會是我市愛國主義讀書活動的三大特色之一;學(xué)校還被評為浙江省農(nóng)遠(yuǎn)工程先進(jìn)集體;被市公安局、市綜治辦評為市“平安校園”示范學(xué)校;另外,學(xué)校還被評為市德育工作先進(jìn)集體、市教育信息工作先進(jìn)集體等。在文體工作中,我校田徑隊(duì)參加臨海市中小學(xué)生運(yùn)動會,順利由乙組躍進(jìn)甲組,并榮獲甲組第三名;在市中小學(xué)生乒乓球比賽中,獲農(nóng)村組團(tuán)體總分男子第一、女子第二的好成績。在市中小學(xué)生籃球賽中,獲團(tuán)體總分男子第6名的成績。
在這些“精彩”的背后,我們校行政做了哪些工作呢?
一是加強(qiáng)引領(lǐng)導(dǎo)向。蘇霍姆林斯基說過:“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?!睂W(xué)校堅(jiān)持行政班子工作例會和教師工作例會制,將教師的思想統(tǒng)一到學(xué)校工作上來,將教師的興奮點(diǎn)集中到教學(xué)上來。通過上情下傳、時(shí)事宣傳、檢查反饋、工作布置。使廣大教師干有方向、做有目標(biāo)。通過專家、名師的講座、引領(lǐng),將廣大教師帶入新的教學(xué)境界——師德得到了提升、師藝有了長進(jìn)。
其次是逐步完善激勵機(jī)制。學(xué)校全面推行工作目標(biāo)考核制度,做到定性與定量相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、表揚(yáng)與獎勵相結(jié)合。使廣大教師既感到了壓力又產(chǎn)生了動力。尤其是教學(xué)工作的量化考核,對青年的專業(yè)成長起到了推波助瀾的作用,提高了全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
但我們在總結(jié)成績的同時(shí),更應(yīng)看到問題的另一面,我校還有四大心愿未了:一是曉村二小的建造進(jìn)展緩慢,還須進(jìn)一步努力;二是連盤小學(xué)的操場征地工作;三是推進(jìn)對戚城中學(xué)的的撤并,對空置校舍進(jìn)行幼兒園改造;四是填補(bǔ)我校無臨海市名師、無省級課題的空白。這四大心愿,將在下一學(xué)年中努力得以實(shí)現(xiàn)。
第二篇 學(xué)校學(xué)期末優(yōu)秀工作總結(jié) 1850字
緊張而繁忙的一學(xué)期工作已經(jīng)全面結(jié)束,回顧本學(xué)期的工作,我們在縣教育局及上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先的時(shí)代精神,圓滿地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。為了揚(yáng)長避短,依據(jù)本學(xué)期的重點(diǎn)工作落實(shí)情況做以下總結(jié):
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,牢固樹立先進(jìn)的教育理念
為了使此項(xiàng)工作落到實(shí)處,主要采取以下措施:
一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),黨支部在開學(xué)初根據(jù)胡錦濤倡導(dǎo)的社會主義榮辱觀和十七大的重要思想為宗旨,強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育,并把此項(xiàng)工作列為學(xué)校的主要工作之中,做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有筆記、有考試。有檢查。
二是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會。本學(xué)期學(xué)校安排李紅、韓雪琴兩位教師到州石油一中參加語文研討會、聽觀摩課;派王怡老師參加自治區(qū)教育廳組織的班主任培訓(xùn);胡金花、阿達(dá)來提等9名教師到教育局活動中心參加培訓(xùn)。學(xué)校充分利用遠(yuǎn)程教育,組織雙語師生聽觀摩課,今年暑假學(xué)校為8名教師報(bào)名參加7月9日至14日在烏魯木齊組織的第六屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)教學(xué)觀摩研討會,一名教師參加美術(shù)培訓(xùn),所有的培訓(xùn)使老師們有機(jī)會獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,組織教師參加省級培訓(xùn)14人次、州級12人次、縣級9人次,學(xué)校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)師生300多人次。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),鞏固“雙基”成果,改善辦學(xué)條件
1、認(rèn)真做好“雙基迎國檢”檔案的續(xù)建工作,并做到檔案規(guī)范、齊全,數(shù)據(jù)清晰準(zhǔn)確。
2、精心設(shè)計(jì)提高校園文化建設(shè)并做到:
一是加強(qiáng)室內(nèi)管理,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)劃,規(guī)范班級布置。
二是合理布置各室張貼各類制度,使各室布置規(guī)范化,做到了整齊劃一。
三是精心設(shè)計(jì)了校園第二課堂展,展出作品500余件,豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活,受到了良好的聲譽(yù)。
四改善辦公條件,加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育教學(xué),多數(shù)年輕教師都能積極利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)備課,使教學(xué)更加現(xiàn)代化、科學(xué)化。
三、優(yōu)化教師隊(duì)伍,實(shí)行民主管理。
1、及時(shí)做好教師隊(duì)伍的整合工作。
結(jié)合本學(xué)期我校人事制度改革的推行,學(xué)校積極做好教師的思想工作,穩(wěn)定教師的情緒,使他們以飽滿的精神狀態(tài)投入工作。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績、樹新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象,利用每周三早晨,校委會成員開會學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件,決議并及時(shí)落實(shí),討論、研究學(xué)校重大問題,做到政務(wù)、財(cái)務(wù)公開,自覺接受群眾監(jiān)督。
四、加強(qiáng)德育管理,注重德育的實(shí)效性。
(一)、認(rèn)真落實(shí)德育工作,突出德育的首要地位
(二)加強(qiáng)思想品德教育,開展經(jīng)常性教育活動
五、以教學(xué)為中心,全力推動課程改革。
組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來的方法,繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐,本學(xué)期,有2名教師教學(xué)論文在國家級刊物上獲獎。在自治區(qū)第六屆小學(xué)生應(yīng)用題問題競賽中我校袁龍梅等四位老師獲指導(dǎo)教師一等獎;魯艷峰等三位老師獲指導(dǎo)教師二等獎;在第四屆全國中小學(xué)生“迎奧運(yùn)”作文大賽中我校趙芳等兩位老師獲指導(dǎo)教師一等獎;李曉輝、等十位教師獲指導(dǎo)教師二等獎。
教務(wù)處積極組織學(xué)生參加縣教研室組織的各類活動,在自治區(qū)第六屆小學(xué)生應(yīng)用題問題競賽中我校共114名學(xué)生分別獲得一、二、三等獎。在第四屆全國中小學(xué)生“迎奧運(yùn)”作文大賽中我校84名學(xué)生分別獲得一、二、三等獎。
六、取得的榮譽(yù)
經(jīng)過不懈努力,我校在精神文明建設(shè),教育教學(xué)等方面取得了一定的成績,xx年2月榮獲教育系統(tǒng)20xx年度校務(wù)公開工作先進(jìn)集體三等獎、20xx年度教育系統(tǒng)社會治安綜合治理工作先進(jìn)集體二等獎、20xx年度教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)集體一等獎、20xx年度教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、糾風(fēng)工作先進(jìn)集體一等獎、20xx年度教育系統(tǒng)宣傳工作先進(jìn)集體一等獎、自治州五四紅旗團(tuán)支部、榮獲自治州紅領(lǐng)巾示范中隊(duì);xx年4月榮獲教育系統(tǒng)第26個“民族團(tuán)結(jié)教育月”知識競賽漢語組二等獎;xx年5月榮獲輪臺縣xx年“迎奧運(yùn)”民族健身操比賽第一名;xx年5月榮獲輪臺縣第26個“民族團(tuán)結(jié)教育月”文藝匯演三等獎;xx年6月榮獲教育系統(tǒng)“迎奧運(yùn)慶六一”文藝匯演二等獎;xx年6月榮獲20xx年度自治州級文明單位。
總之,工作千頭萬緒,今天的總結(jié)也只是一個點(diǎn),對于工作中取得的成果,我們將戒驕戒躁,扎實(shí)有序的進(jìn)行,對于工作中的問題,我們更要冷靜思考,尋找最有利的捷徑,披荊斬刺,課改之路還很漫長,我們將一如既往,毫不氣餒,堅(jiān)持下去,正如屈原所說:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
第三篇 小學(xué)學(xué)校學(xué)期末工作總結(jié) 2950字
小學(xué)學(xué)校學(xué)期末工作總結(jié)
過去的一個學(xué)期,我校在上級黨政的領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn),努力實(shí)踐書記提出的“社會主義核心價(jià)值觀”。堅(jiān)持我?!耙匀藶楸?,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨,把落實(shí)黨和國家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合,堅(jiān)持校本思想,揚(yáng)長避短,內(nèi)實(shí)外揚(yáng)。按教育規(guī)律辦事。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,以科研興教為先導(dǎo),提高教師素質(zhì)為保證,各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。教職工思想穩(wěn)定,士氣盛旺;自主創(chuàng)新的教學(xué)模式進(jìn)一步推廣應(yīng)用;教科研工作開始步入正規(guī);對外交流進(jìn)一步擴(kuò)大;各類比賽頻頻獲獎,德智體美全面發(fā)展;校園文化氛圍充溢著時(shí)代的氣息;信息技術(shù)教育成為學(xué)校最新的亮點(diǎn)。順利通過省示范學(xué)校的復(fù)查驗(yàn)收并得到高度評價(jià)。
一、面向全體引導(dǎo)學(xué)生提高道德素養(yǎng)
首先把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過程,滲透到每一個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣作為重點(diǎn),把《守則》《規(guī)范》通過結(jié)合身邊的事編小品等多種形式的教育貫穿始終。“托起希望”家校聯(lián)系卡的使用溝通了家長,增進(jìn)了了解;雛鷹爭章活動從形式到內(nèi)容常搞常新,文明系列活動各年級各具特色;每周一次的升國旗成為亮麗的風(fēng)景,多方位切合學(xué)生地講話成為力量的召喚,是每一個班集體展示風(fēng)貌的機(jī)會,更是愛國主義主義教育的具體化。班干部輪換制、隊(duì)干部競選制已經(jīng)成為我校一種教育形式。參加陽泉市“新世紀(jì)我能行”素質(zhì)大賽取得優(yōu)異成績;特別是在落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中,我們挖掘?qū)W生中蘊(yùn)藏的道德資源,進(jìn)行道德教育兒歌征集活動,所有學(xué)生都發(fā)動了起來編寫兒歌,內(nèi)容廣泛,生動活潑,切合實(shí)際,效果顯著。我們鼓勵每一個學(xué)生參與就是進(jìn)步,參與就是提高。
在以人為本,以愛育人的教育理念指導(dǎo)下,廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學(xué)科教師以身作則,關(guān)愛后進(jìn)生,帶著微笑進(jìn)課堂。帶給學(xué)生鼓勵、自信,期末召開的班主任工作研討會上,精彩的教育案例感人肺腑,觀念前位,道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。
二、全面關(guān)心學(xué)生的成長,為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
十月的校園藝術(shù)節(jié)活動學(xué)生參與率達(dá)到100%,課外活動盡量滿足學(xué)生的意愿,參與率達(dá)100%,校園體育節(jié)舉行了隊(duì)列與廣播操比賽,跳繩比賽等系列活動,參與率100%。既抓普及又抓提高,各項(xiàng)比賽成果累累。乒乓球隊(duì)參加省比賽男女隊(duì)分獲第六名;在市田徑運(yùn)動會獲小學(xué)組團(tuán)體第二名;小籃球隊(duì)男女分獲第五和第二名;中小學(xué)文藝會演兩個節(jié)目分獲一二等獎,并被評為先進(jìn)集體;為學(xué)生全面體檢,體檢狀況好于去年。獲得市環(huán)境科學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀組織獎;綜合實(shí)踐活動課案例發(fā)表于省《基礎(chǔ)教育課改革》;11月19日組織的流星雨觀測活動山西電視臺播出;參加市計(jì)算機(jī)比賽一二等獎10名中,我校拿取6名;參加全國英語大賽全市10名學(xué)生獲獎,我校拿取4名;獲全國青少年信息學(xué)奧林匹克三等獎。各項(xiàng)活動的開展為學(xué)生創(chuàng)造了特長展示的機(jī)會,也充分展示了我校實(shí)力。
三、落實(shí)新課標(biāo),開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程
新的課程標(biāo)準(zhǔn)頒布是基礎(chǔ)教育的重大改革,對此,我校積極響應(yīng)付諸實(shí)施。在組織學(xué)科骨干教師參加教研室舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)后,又組織校內(nèi)二次培訓(xùn)。把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)同實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來貫徹新課標(biāo),靠近新課標(biāo),滲透新課標(biāo)。本學(xué)期研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)驗(yàn)開始起步,確立了9個教學(xué)班,10名輔導(dǎo)教師參加實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過認(rèn)真選題—評審論證——開題報(bào)告——中期小結(jié)——最后寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告,被省入選,其中分獲一、二、三等獎。對這門新的課程作了有益地嘗試和探索??偟氖斋@是:學(xué)生體驗(yàn)了生活,了解了社會,動口、動手、動腦、交往等能力受到鍛煉,調(diào)查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的能力得到提高。問題與思考:這門課程必須有明確地時(shí)間安排,在老師的組織指導(dǎo)下有計(jì)劃地進(jìn)行。既要避免流于形式,又要防止老師越俎代庖。特別要注意安全問題。
四、全方位推進(jìn)自主創(chuàng)新教學(xué)模式的運(yùn)行
課堂教學(xué)在整體上發(fā)生了根本性變革。90%的教師能自覺運(yùn)用新模式。在備講批輔等教學(xué)環(huán)節(jié)上大膽探索,一切從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā),教案變學(xué)案,開發(fā)學(xué)生中的教學(xué)資源,引導(dǎo)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)。教學(xué)組織形式上從有利交流出發(fā),小組合作學(xué)習(xí)、不同質(zhì)學(xué)生的合理組合、語言與獎卡激勵、作業(yè)評價(jià)改革等多種形式應(yīng)運(yùn)而生。師生、生生在互動中建構(gòu)知識,教學(xué)朝著開放式方向發(fā)展。教學(xué)管理從有利于促進(jìn)模式運(yùn)用出發(fā),推門聽課評課、指導(dǎo)講評扎實(shí)有效。學(xué)生考試全部實(shí)行等級制。抓典型引路,組織了第六屆同組共研一課活動,17個教研組全部參加,66位教師公開課53節(jié)。11月中旬舉辦教學(xué)節(jié)活動,22位教師代表各自教研組進(jìn)行展示,8節(jié)課被評為優(yōu)質(zhì)課。這次公開活動與以往最大的不同就是家長的參與,讓家長了解了今天的課堂。11月底教育處第5批“推門好課”教師的復(fù)查驗(yàn)收中,我校27%的課被評為特優(yōu)課,67%的課被評為優(yōu)秀課居全處首位。王麗榮、李巧蓮被評為市教學(xué)能手。
五、科研興教,以開放的心態(tài)參與交流
目前為止,我校三個科研課題正式立項(xiàng)。一是山西省教科所的創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)研究——《小學(xué)生自主創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)研究》;二是山西教育學(xué)會的探究式教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究——《構(gòu)建自主—創(chuàng)新教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究》;三是陽泉市教育科學(xué)重點(diǎn)課題——《構(gòu)建自主—創(chuàng)新教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究》。課題的`研究與模式運(yùn)用緊密結(jié)合,使模式有了理論指導(dǎo),模式推進(jìn)也為課題實(shí)驗(yàn)提供了實(shí)踐基礎(chǔ)。11月21日趙玉文老師以六年制語文11冊《草原》一課參加了山西省第五屆示范小學(xué)課堂教學(xué)改革展示活動獲一等獎;12月5日王桂榮、董文杰分別以《乘法的簡算》、《圓明園的毀滅》為陽泉市陶研會第六次學(xué)術(shù)年會暨小學(xué)課堂教學(xué)研討會特邀作課;02年1月趙玉文、王桂榮老師應(yīng)盂縣教育局邀請赴盂縣作課受到好評。本學(xué)期20篇教師論文獲省級獎,其中1分別獲省教育學(xué)會一、二、三等獎,獲省陶研會一二三等獎,《陽泉教育》發(fā)表。教師的科研能力進(jìn)一步提高,對外交流也提升了我們自己。
六、管理工作把為師生服務(wù)放在第一位
把六中全會精神貫徹到實(shí)際工作中,領(lǐng)導(dǎo)班子勤學(xué)習(xí)講奉獻(xiàn),改進(jìn)工作作風(fēng)。中層以上領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽課,參加教研活動??己霜剟畲龠M(jìn)了教學(xué),實(shí)行了結(jié)構(gòu)獎金制。涉及職工利益和發(fā)展的決策都要征求群眾意見,如獎金方案的出臺、十五規(guī)劃的制訂、作息時(shí)間的調(diào)整及校務(wù)公開。期末召開了教職工代表大會,審議了本年度經(jīng)費(fèi)與自籌經(jīng)費(fèi)的報(bào)告;通過了學(xué)?!笆灏l(fā)展規(guī)劃”。后勤管理為教學(xué)服務(wù),及時(shí)解決教學(xué)所需,消除安全隱患;幼兒教育設(shè)備投資9萬余元;購置新課桌凳500套;安裝新樓防護(hù)設(shè)施;解決了多年懸而未決的暖氣問題。
七、抓信息教育努力超常規(guī)發(fā)展
今天的學(xué)校要飛躍,必?fù)屨夹畔⒔逃@一制高點(diǎn)。我們的做法是:重點(diǎn)投入,超前發(fā)展。今年集中財(cái)力30余萬元重新裝備學(xué)生機(jī)房32臺,購置教師計(jì)算機(jī)25臺,各部門和教師辦公室達(dá)到了一室一臺,加原有的機(jī)子共60多臺。我們建立了校園網(wǎng),并與國際互聯(lián)網(wǎng)接通。校園網(wǎng)的建立使我校學(xué)校管理和信息教育實(shí)現(xiàn)了跨越式飛躍,形成了教學(xué)資源共享,教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化。廣大教師運(yùn)用多媒體技術(shù)的熱情高漲,本學(xué)期制作課件18個。
下學(xué)期工作改進(jìn)的重點(diǎn):
1、要加強(qiáng)班主任常規(guī)工作管理,考核到位。加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、正確處理課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)效率的關(guān)系。
3、教科研工作要進(jìn)一步規(guī)范化。
4、后勤管理要提高效率,開源節(jié)流。
第四篇 08年學(xué)校學(xué)期末校本教研階段總結(jié) 1150字
2024年上半年的一學(xué)期的校本教研工作結(jié)束了,回首一學(xué)期的教育教學(xué)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、 本學(xué)期,我們進(jìn)行了課堂教學(xué)改革,學(xué)習(xí)杜郎口的先進(jìn)教學(xué)模式。我的課堂環(huán)節(jié)力爭做到:備課、預(yù)習(xí);課堂教學(xué)展示;運(yùn)用遷移,總結(jié)評價(jià)。教學(xué)過程分六個步驟:預(yù)習(xí)交流;確定目標(biāo);分工合作;展示提升;穿插鞏固;達(dá)標(biāo)測評。在這個過程中我一直執(zhí)著地思索、認(rèn)真地鉆研、積極地參與,努力地探究。既想抓穩(wěn)抓實(shí)、又想求異求新。我發(fā)現(xiàn)單調(diào)、沉悶的課堂變?yōu)榱松鷦?、活潑的生命化課堂,學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人.合作學(xué)習(xí)改變了部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度。有了合作學(xué)習(xí),同學(xué)間你追我趕,小組間互相競爭,暗暗叫勁。所以,多數(shù)學(xué)生的積極性調(diào)動起來了,不交作業(yè)的少了,做題的正確率高了,生字錯誤的少了,效率提升了。 〈可見,心有多大,舞臺就有多大。只要你自信地走上講臺,走上你人生的大舞臺,就會舞出屬于你的獨(dú)特風(fēng)采! “小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn),不疑則不進(jìn)。”教師的“導(dǎo)”,一定要導(dǎo)之有據(jù),會導(dǎo),善導(dǎo),因勢利導(dǎo)。而在導(dǎo)讀教學(xué)的思想與風(fēng)格方面,我受錢夢龍老師的教育影響最深.錢老師摘自了葉圣陶先生在給一位語文教師的信中的一段話回答:“語文教師不是只給學(xué)生講書的。語文老師是引導(dǎo)學(xué)生看書讀書的。文章,學(xué)生也能粗略地看懂,可是深奧些的地方,隱藏在字面背后的意義,他們就未必能夠領(lǐng)會。老師必須在這些場合給學(xué)生指點(diǎn)一下,只要三言兩語,不要啰里啰嗦,能使他們開竅就行。老師經(jīng)常這樣做,學(xué)生看書讀書的能力自然會提高?!卞X老師實(shí)實(shí)在在按葉老的這些話去做了,他以課本為對象,以教會學(xué)生閱讀為目標(biāo)的“多重對話”(師生對華、生生對話、師與文本對華)。他的課堂中,注重了與學(xué)生真心交談,從多重對話中真正學(xué)會了閱讀,達(dá)到了“不需要教”境界。這也是錢老師導(dǎo)讀藝術(shù)所追逐的預(yù)期目標(biāo)。
三.將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與個性化的評價(jià)方式有機(jī)結(jié)合起來,彰顯學(xué)生的個性風(fēng)采與發(fā)展?jié)撃?首先,在班級里設(shè)置了學(xué)生評比欄.這里的設(shè)計(jì)凸顯了學(xué)生個體與整體之間的密切聯(lián)系,對于學(xué)生的進(jìn)步和提高起到了重要的督促與檢測作用.可不要小看這小小的一塊天地,它在學(xué)生心目中卻有著神圣的地位.學(xué)生常常會在下課時(shí)數(shù)一數(shù)自己得到了幾顆標(biāo)志,也經(jīng)常為自己不如別人而不斷努力,更會為別人多得幾個標(biāo)志而耿耿于懷,還會為此和別人爭得面紅耳赤.就拿我們班的星星評比臺做例子吧:每個星星上是五個人 (一個組)的地方,我們班共40人,分為8個組,也就是8顆星.而如果這一組的每個成員都得到一顆星此小組就得到一個月亮,如果能得到兩個月亮就會進(jìn)升為一個太陽.這樣就將個人與小組之間的評價(jià)有效的結(jié)合起來了,最終推動了班級的整體提高.小小的評價(jià)表可蘊(yùn)藏著大智慧呀!
以上所述是我在本學(xué)期的一點(diǎn)摸索與鉆研,在以后的教學(xué)工作中我一定會更加努力的鉆研!
第五篇 何橋?qū)W校學(xué)期末后勤工作總結(jié) 1500字
本學(xué)期即將結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和師生們的共同努力下,我校的后勤工作還是令人滿意的,尤其是食堂管理工作,全校256人就餐,管理有序,秩序良好,多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的夸獎和媒體的報(bào)道。
開學(xué)來,由于學(xué)校搬遷時(shí)間緊迫,給我校的開學(xué)工作帶來了很多困難,尤其是后勤工作更困難,食堂一片空虛,一切工作從零開始。在吳校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有條不紊地展開了各項(xiàng)工作,采取了果斷措施,合理安排了后勤各項(xiàng)事務(wù)分工,本學(xué)期采用了“整體規(guī)劃,分步實(shí)施”的原則加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),下面將我們所做的具體工作總結(jié)如下:
一、主要做的幾項(xiàng)工作:
1、整改學(xué)校電路,辦公室,教室,食堂等電器設(shè)施重新安裝了。多次維修食堂用水設(shè)施。
2、食堂添置餐桌、膠凳、餐具等各種設(shè)施,清除了食堂各室的垃圾和死角,全面打掃了食堂衛(wèi)生。
3、仔細(xì)地編排學(xué)生就餐席位,按“大帶小,哥帶弟,姐帶妹”的原則,合理按排了32桌席的'席位。
4、開學(xué)初,將就餐學(xué)生進(jìn)行了一周時(shí)間的就餐秩序訓(xùn)練,使我校形成了一個良好的就餐作風(fēng)。
5、將食堂衛(wèi)生按地面分工到人,每天打掃一次,并將桌椅擺放整齊。
6、召開了兩次席長會議,給席長進(jìn)行了事務(wù)分工,小結(jié)了就餐成績及差距,。并強(qiáng)調(diào)了他們的具體責(zé)任和事務(wù)分工要求。
二、工作主要表現(xiàn):
1、負(fù)責(zé)采購食品的張老師,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不怕吃苦,她每天要起早床給食堂買菜,特別是每天還要考慮給同學(xué)們買合適的菜,既要合同學(xué)們的口胃,又要實(shí)惠。這是一件很難辦的事。尤其是她常常利用節(jié)假日上街買菜,一去就是大關(guān)半天,耽誤時(shí)間不說,主要她擔(dān)心怕買到腐爛的食品,還怕上當(dāng)受騙,這位老師確實(shí)為我校食堂作出了很大的貢獻(xiàn)。
2、三位炊食員奶奶負(fù)責(zé)二百五六十人的桌席是很辛苦的,她們天天堅(jiān)持上班為同學(xué)們服務(wù)也是一件很不容易的事。這三位奶奶身體非常健康,都通過了衛(wèi)生部門體檢合格并拿到合格證件的工作人員,他們做的菜非常合同學(xué)們的胃口,
每天的菜吃完了說明菜的味道好,她們不分輕活重活都搶著干,為同學(xué)們盛飯打菜,刷碗洗筷,干這又干那,她們真正做到了全心全意為同學(xué)們服務(wù)。
3、我們就餐的席長確實(shí)值得贊揚(yáng),真正把原何橋小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)帶過來了,這些席長大多數(shù)是六年級的學(xué)生,五年級也有一部分。他們的任務(wù)重大,除了本班的事務(wù)外,主要是食堂的事務(wù)重,就餐前要擺放桌椅、清理餐具、給本席打飯,就餐時(shí)要負(fù)責(zé)給小學(xué)生夾菜和本席的紀(jì)律,飯后負(fù)責(zé)本席小學(xué)生的餐具清洗并放至水桶里,把桌椅收放整齊,就餐結(jié)束后還要負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生。在這些席長中做得尤為突出的是方穎、蔡振民、邵燕、邵汪慧、蔡夢涵、邵康等同學(xué)。他們付出的這些值得我們大家學(xué)習(xí),在這里我代表全體師生感謝我們所有的席長。
4、值周的和就餐的老師近階段為了讓學(xué)生吃上熱菜熱飯,每天堅(jiān)持為同學(xué)們端菜打飯,為同學(xué)們熱誠的服務(wù)。
三、主要存在問題:
1、就餐時(shí)紀(jì)律混亂,講話的多,總是不能安靜。
2、有部分學(xué)生搶菜,乘飯。
3、有部分學(xué)生不吃飯,根據(jù)了解有下列學(xué)生經(jīng)常不吃飯:21席唐壯(五2),11席孫愛丹(五1),黎時(shí)偉(四),22席唐瑞(五2),6唐夢玲(五2),19席唐善威(五2),28席張慧(二),24席張超(四)唐元紅(五2),這些不吃飯的原因是什么,有的是偏食,有的吃零食。這些同學(xué)是值得批評的,你們這種行為是一種浪費(fèi)的行為。希望你們在下學(xué)期不能有如此現(xiàn)象,否則作為違返校紀(jì)校規(guī)處理。
4、飲水的問題,有的班搬水的同學(xué)不負(fù)責(zé)任,把空桶子到處扔的是,有一班的搬水的不小心還摔破一個桶子,有個別班喜歡搶水,一搬四五桶水放到教室內(nèi),還有部分學(xué)生不節(jié)約用水,用水洗手,甚至有的學(xué)生放學(xué)還帶一瓶子回家等這些現(xiàn)象。
總之,后勤工作還有很多不足,我們要不斷努力,使我們學(xué)校的后勤工作更上一層樓。
第六篇 學(xué)校學(xué)期末后勤工作總結(jié) 1000字
學(xué)校學(xué)期末后勤工作總結(jié)
后勤管理工作是幼兒園開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),是做好教育教學(xué)工作的保障。我園的后勤管理工作從目前狀況來看,各崗位能嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,但也存在不足之處,下面就各項(xiàng)工作做一總結(jié)。
一、膳食管理
膳食管理工作是保教工作的基礎(chǔ),也是家長最為關(guān)心的問題,在過去的一年里,我園的保健醫(yī)生認(rèn)真的計(jì)算幼兒營養(yǎng)所需量,制定每日配膳單,在每季的營養(yǎng)測查中,幼兒所需營養(yǎng)都能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
定期開展每月一次的伙委會,共同探討膳食管理問題。在伙委會上,由保健醫(yī)向家長詳細(xì)的.介紹食譜制定的依據(jù)以及每天營養(yǎng)的搭配,并認(rèn)真聽取了家長的建議和意見。由教師填寫每天的膳食反饋表,根據(jù)反饋意見及時(shí)更改食譜。在今年,又增加了油條、大餅等自制主食。
采買人員嚴(yán)格的按照配量進(jìn)行購買,在采買中,從來不買腐爛變質(zhì)等便宜貨。
二、保育工作
這一學(xué)年,制定了幼兒生活常規(guī)管理與教育常規(guī)管理,使之形成文字性材料;加強(qiáng)了幼兒常規(guī)的培養(yǎng),如飯前便后洗手、飯后擦嘴等,并使之逐步形成了習(xí)慣;在開學(xué)初對全體教師進(jìn)行了生活管理技能、安全工作技能、衛(wèi)生消毒技能的培訓(xùn),并在日常工作中教師之間進(jìn)行了互相切磋。
在冬季幼兒外出時(shí),及時(shí)為幼兒穿好外套,以防由于室內(nèi)外溫差太大,幼兒患病。
在衛(wèi)生方面加大了檢查力度,保育員衛(wèi)生意識加強(qiáng)了,全園衛(wèi)生比去年上了一個新臺階。
三、財(cái)務(wù)工作與財(cái)產(chǎn)管理、維修
認(rèn)真的做好了收托費(fèi)、發(fā)獎金工作;認(rèn)真記錄各種帳目,做到帳實(shí)相符、帳證相符;嚴(yán)把資金使用關(guān),協(xié)助園長搞好經(jīng)濟(jì)結(jié)算。
開學(xué)初,對全園各崗的物品進(jìn)行了清查登記,對大型物品每月進(jìn)行檢查并了解其使用情況,出現(xiàn)問題隨時(shí)解決;對班內(nèi)物品的領(lǐng)取實(shí)行了登記,初步建立了物品領(lǐng)取登記手續(xù)。
四、衛(wèi)生保健
配合婦幼保健中心做好新幼兒入托體檢工作及時(shí)建檔并做了認(rèn)真記錄、分析和統(tǒng)計(jì)。在園幼兒的肝功澳抗檢查工作達(dá)到百分之百。針對冬季流行性感冒,及時(shí)為全園幼兒服用板蘭根水,按期、按時(shí)做好各種疫苗的接種,使接種率達(dá)到了百分之百;認(rèn)真作好晨、午檢工作,杜絕各種傳染病及流行性感冒在我園發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,加強(qiáng)了衛(wèi)生管理的力度。
五、安全保衛(wèi)工作
根據(jù)我園的實(shí)際情況進(jìn)行了開、關(guān)門制度。加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度,閑雜人等一律不準(zhǔn)進(jìn)入,生人找人一律問清原因并登記。每月檢查大型玩具的使用情況,定期召開安全會議,增強(qiáng)教師安全意識,嚴(yán)防各類安全事故在我園發(fā)生。
第七篇 學(xué)校學(xué)期末體育工作總結(jié) 1250字
一學(xué)期即將過去,自己也來到學(xué)校整整一年了,本學(xué)期我承擔(dān)一年級5個班和三年級1個班的體育教學(xué)工作,每周17節(jié)課。一年級都剛剛進(jìn)入校園,什么都不太懂,學(xué)生體質(zhì)也是很不均衡。正常教學(xué)下教授存在著很大阻力。一年以來,作為一名新教師我深刻體驗(yàn)到了體育教師的艱辛和快樂。我將自己的愛心和責(zé)任心傾注在每一堂課中和每一個學(xué)生身上?,F(xiàn)就本學(xué)期我個人方面的情況作簡要的總結(jié),以為新學(xué)期的工作確立目標(biāo)。
一、制定合理的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,以飽滿的熱情上課。
我所擔(dān)任的體育課是二個年級的,因此根據(jù)不同年級制定不同的教學(xué)工作計(jì)劃和進(jìn)度。一年級主要是學(xué)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形和廣播體操為主,同時(shí)開展豐富有趣的體育趣味游戲活動,讓一年級的學(xué)生掌握最基本的體育課堂常規(guī)的同時(shí)喜歡上體育課,掌握簡單的衛(wèi)生與安全常識;三年級的體育課在規(guī)范隊(duì)列隊(duì)形,根據(jù)區(qū)內(nèi)的政策,加入了足球進(jìn)課堂的次數(shù)和體質(zhì)檢測標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的練習(xí),并進(jìn)行測試,以此來增強(qiáng)三年級學(xué)生的體質(zhì)。提前一周備課,教案與上課內(nèi)容相一致,在課堂中以積極飽滿的態(tài)度面對學(xué)生,與學(xué)生交流時(shí)以正能量的'語言引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生在體育課中不但身體得到了鍛煉,學(xué)生的精神世界也更加絢麗多彩。
二、積極參與學(xué)校和進(jìn)修學(xué)校組織的教研活動
本學(xué)期我校及進(jìn)修學(xué)校以同學(xué)科為單位開展多次教研活動,體育教學(xué)基本功、校園足球基本技能知識及足球訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)習(xí),還有幸參加了農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)和阿城區(qū)冬季冰雪課堂等活動的觀摩學(xué)習(xí),在教研過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,認(rèn)真聽課和評課,并對講課的老師給予客觀的評價(jià),教研活動扎實(shí)有效的開展。
三、帶好學(xué)校訓(xùn)練隊(duì)
本學(xué)期依然延續(xù)足球隊(duì)的訓(xùn)練工作,及阿城區(qū)跳繩比賽、冬季速滑比賽等學(xué)生的培養(yǎng)。為了使足球隊(duì)的學(xué)生有所收獲,從自身做起,足球知識缺乏的基礎(chǔ)上虛心向?qū)I(yè)教師求教,積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校學(xué)習(xí),閱讀大量專業(yè)知識,刻苦鉆研,盡全力讓每一個付出汗水的學(xué)生在足球練習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)有所成,通過反復(fù)基本功練習(xí)和小型比賽,使學(xué)生對足球比賽不斷加深認(rèn)識,分工明確,能獨(dú)立完成戰(zhàn)略和指揮跑位。
四、參加學(xué)校運(yùn)動會的制定及區(qū)運(yùn)動會帶領(lǐng)工作
本學(xué)期在九月份,舉辦了學(xué)校趣味運(yùn)動會,我有幸參與到組織籌備當(dāng)中,與老教師學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗(yàn),運(yùn)動會舉辦的很成功。我也從中學(xué)習(xí)到了該如何從前期和過程中的人員銜接。場地與設(shè)施的準(zhǔn)備。一場運(yùn)動會的辛苦。
五、提升自己的專業(yè)能力,以良好的形象展示自己
在上好課的同時(shí),要不斷提升自己的專業(yè)能力,在教學(xué)中給學(xué)生展示出體育老師的風(fēng)采,讓學(xué)生佩服體育老師;我面對的的是小學(xué)低年段的孩子,孩子的認(rèn)知能力在形成階段,所以作為老師的我要以良好的形象展現(xiàn)在學(xué)生面前,在這里要做到語言文明,老師以陽光自信的良好形象展示在學(xué)生面前,給學(xué)生以正能量的引導(dǎo)。
以上是我對本學(xué)期的體育教學(xué)工作的總結(jié),在教學(xué)工作中還存在很多不足,需要我在今后的教學(xué)工作中彌補(bǔ)自己的不足,提升自己的教學(xué)水平,使自己的教學(xué)能力有所提升,同時(shí)也希望領(lǐng)導(dǎo)與前輩們給予提出寶貴的意見和建議。
第八篇 學(xué)校學(xué)生會期末工作總結(jié) 1250字
學(xué)校學(xué)生會期末工作總結(jié)
這是一個既賦予了很多人希望,又充斥了很多失望的地方。這是一個時(shí)點(diǎn)的概念,所有人只能講,我們曾進(jìn)來過,看過。挺好看的······
各個部門都沉浸在換部長,推新人,卸舊職的隱秘氣氛中。有人進(jìn),有人退,有人進(jìn)退兩難。我們?nèi)齻€的表現(xiàn)不怎么出色,所以,大豬拖著疲憊的身心經(jīng)歷著他在經(jīng)管的第三個兩委會生活,擺在他面前的是“博文”咖啡書屋的時(shí)緊時(shí)閑的生活,相比較大三上相當(dāng)輕松的課程和師姐幸福的愛情。
換屆,當(dāng)各個部長都已經(jīng)塵埃落定時(shí),我依舊保持著事不關(guān)己的心態(tài),我認(rèn)為這件事很遙遠(yuǎn),甚至都不能算是一件正式的事。就在此時(shí)因?yàn)橐粓黾彝サ米児剩視簳r(shí)的回到了家。坐在飛機(jī)上,我開始思考,我身邊的很多人和事離我越來越遠(yuǎn),而且過去了就真的回不來了,珍惜身邊所有愛我的和我愛的人。
回家的第二天,我收到了大豬的短信“這次我要退休了,看你們的了”。就在這時(shí),我想起了大豬說的“你們有什么事先來問我,再來問肖老師”,“現(xiàn)在還有我在前面給你們頂著的”,原先的我認(rèn)為即便是發(fā)生了再困難的事,會有他們告訴我“這件事怎么怎么樣”,在那一刻我意識到很多事我們要自己扛了。籃球賽,雙學(xué)位的輪番集中考試,家庭的變故一瞬間都來了,我第一次覺得無力招架,身心疲憊。
回來之后,一切都在掩飾下順理成章的進(jìn)行。接下來是我一直有所顧慮的運(yùn)動會,根據(jù)開始的'分工,小豬主要負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽;蟈蟈主要是文娛活動;體育便落在了我的頭上,就在我毫無頭緒的時(shí)候,非常慶幸的是濤哥在那段時(shí)間站了出來,他就像是救命稻草一樣幾乎把所有的事都包辦了,一切有條不紊,緊急而又有序。
與此同時(shí),又是一年辯論時(shí)。說道辯論賽,我每次想到的總是,一年前,動物園的孩子們坐在臺上,緊張刺激但又十分有趣的感覺。我們又和老對手相遇了,但不同的是,這次的我們都是在臺下。作為老對手,我時(shí)常用一種驕傲的心態(tài)來適應(yīng)周圍的環(huán)境,彌補(bǔ)自己內(nèi)心的不足,但不得不承認(rèn)他們真的很強(qiáng)大,我就像是偷到了一件寶貝一樣,開心而又有所顧忌,敬佩你們電子電氣。就在姜禹汐說出結(jié)果的那剎那,我覺得就像還債了一般,這次,他們贏了,與此同時(shí),辯論——真的結(jié)束了。但我相信所有動物園的孩子們都會在某個不經(jīng)意的時(shí)間,不經(jīng)意的地點(diǎn)突然地想起它,再繼續(xù)前行。
就在場下看比賽的時(shí)候,肖老師坐在我旁邊,語氣正式的和我說:“我想把郭濤調(diào)到主席團(tuán)來?!庇悬c(diǎn)意外,但也覺得正常,我想想了說:“我覺得可以,挺好的?!苯酉聛硎且欢畏治雠c肯定。從最后的結(jié)果來看,這個決定是十分重要也是十分必要的。至此,主席團(tuán)完整了。
運(yùn)動會結(jié)束的那天,我們都拖著疲憊的身體來到xx,把主席團(tuán)的職務(wù)和工作重新的分了一次工,就這樣我們的換屆就悄無聲息的開始了,也在疲憊不堪中結(jié)束。結(jié)束后,我們和大豬一起走,一路上他我們講:“l(fā)x,我原來是想推你的。”這時(shí)的蟈蟈說了一句改變了我想法的話:“其實(shí)我是故意不要想上去的?!本驮谶@時(shí),我發(fā)現(xiàn)原來大家真的和以前不一樣了,是因?yàn)檫@是兩委會嗎?我笑笑,這又怎么樣呢?(此處有很多細(xì)節(jié),各位看客不必追問,不方便透露。)
第九篇 學(xué)校學(xué)期末教師的個人工作總結(jié) 2550字
學(xué)校學(xué)期末教師的個人工作總結(jié)
一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。
一、思想認(rèn)識。
在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機(jī)會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是—決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們'看扁',樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:'老師都那么有信心他們會學(xué)好,我們同樣有信心。''我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步。''我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。'于是,我讓他們組成'一幫一'小組,并給他們開會,提出'老師'必須履行的職責(zé),主要就是檢查'學(xué)生'的作業(yè),輔導(dǎo)'學(xué)生'掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。'老師'們確實(shí)是非常盡責(zé),而'學(xué)生'時(shí)刻有個'老師'在身旁指點(diǎn),學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對'一幫一'小組,'學(xué)生'們?nèi)喽加羞M(jìn)步,有的進(jìn)步非常快。
這學(xué)期我還承擔(dān)了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開始,我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課,是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,我和語文科組的老師沒有氣餒,都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開始,翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學(xué)的資料。語文科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,一起定內(nèi)容,一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì),共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像x老師幫我把課件做好,領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課,而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,這次的公開課終于實(shí)現(xiàn)了我校語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。
我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo),各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開展,本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生很多,有六個,加上原來的一共有13個,全是男生,并且來自不同的省份,語言
溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,并且有幾個象xxx、xxx等是最調(diào)皮的。特別是xxx,這個小孩特別好奇、好動。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉(zhuǎn)化,今個學(xué)期打架違紀(jì)的`現(xiàn)象大大減少了,上課能遵守紀(jì)律,并且非常積極回答問題,學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。
但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校,回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況,對學(xué)生進(jìn)行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,我主動與家長通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長匯報(bào)其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受,并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果,絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。
像xxx同學(xué),她的家長因?yàn)橥渗P心切,把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),中午要她寫兩頁的生字,晚上要寫兩課的生字和背語文或語文,完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來,上課也沒精打彩的,老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,成績也越來越差。
我跟她家長談過幾次,了解到這樣的情況,給他們提了個建議,讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,不要把她逼得太緊,先試行兩個星期,如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見,結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進(jìn)步很大,語文語文都達(dá)到了優(yōu)秀,語文還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。
四、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,雖然我在家是一名家庭主婦,但我家的家務(wù)活不是我干得最多,有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像'我們是新世紀(jì)雛鷹'文藝晚會,我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定。
五、主要成績。
(略)
第十篇 2023年學(xué)校學(xué)期末校本教研階段總結(jié) 2000字
XX年上半年的一學(xué)期的校本教研工作結(jié)束了,回首一學(xué)期的教育教學(xué)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、 本學(xué)期,我們進(jìn)行了課堂教學(xué)改革,學(xué)習(xí)杜郎口的先進(jìn)教學(xué)模式。我的課堂環(huán)節(jié)力爭做到:備課、預(yù)習(xí);課堂教學(xué)展示;運(yùn)用遷移,總結(jié)評價(jià)。教學(xué)過程分六個步驟:預(yù)習(xí)交流;確定目標(biāo);分工合作;展示提升;穿插鞏固;達(dá)標(biāo)測評。在這個過程中我一直執(zhí)著地思索、認(rèn)真地鉆研、積極地參與,努力地探究。既想抓穩(wěn)抓實(shí)、又想求異求新。我發(fā)現(xiàn)單調(diào)、沉悶的課堂變?yōu)榱松鷦印⒒顫姷纳n堂,學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人.合作學(xué)習(xí)改變了部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度。有了合作學(xué)習(xí),同學(xué)間你追我趕,小組間互相競爭,暗暗叫勁。所以,多數(shù)學(xué)生的積極性調(diào)動起來了,不交作業(yè)的少了,做題的正確率高了,生字錯誤的少了,效率提升了。
二、 把培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力作為本學(xué)期的教研目標(biāo),力爭在此方面有所突破與創(chuàng)新.在這個方面我們五年組本著循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行了較系統(tǒng)的研究,也取得了一定的成效. 現(xiàn)將我本人的研究情況總結(jié)如下: 首先,在培養(yǎng)了學(xué)生良好的朗讀能力以后,我感覺培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和自學(xué)能力對他們的后續(xù)發(fā)展具有無可替代的作用。所以,質(zhì)疑是最好的方法。老師不講,讓學(xué)生自己提出問題并運(yùn)用小組合作的方式來自我解答,效果很好:我教授《橋》一課時(shí),作了一個實(shí)驗(yàn):原計(jì)劃我提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)中有三個主要問題:“1、想象老漢在橋塌時(shí)想喊什么?2、作者為什么結(jié)尾時(shí)才點(diǎn)明老漢和小伙子的關(guān)系?3、這篇課文的語言有何特點(diǎn)?”我上課時(shí)臨時(shí)改變了主意,想讓孩子自己提問題。孩子們的問題有這樣幾個:1、課文為什么以橋?yàn)轭}?2、像潑。像倒。這句話為什么這樣寫?3、為什么說死亡在洪水的獰笑聲中逼近呢?4、黨員為什么排在后面?5、老漢似乎要喊什么,他想喊什么?6、老漢是個什么樣的人?7、為什么最后才說老漢和小伙子是父子關(guān)系?看到這些問題,我特別驚詫,學(xué)生的思維遠(yuǎn)比我來得深遠(yuǎn),來得活躍。然而更讓我驚詫的是學(xué)生解決問題的過程,通過小組一商量,同學(xué)一補(bǔ)充,問題迎刃而解了。學(xué)生的“活”,同時(shí)帶給了我很大的挑站,如果我的課準(zhǔn)備的不充分,知識容量不夠豐富,文化底蘊(yùn)不夠深厚,我自然就被掛在了講臺前,可見這項(xiàng)質(zhì)疑的實(shí)驗(yàn)之路是很艱辛的。有了這次嘗試,在講授教研匯報(bào)課〈〈將相和〉〉時(shí),我又嘗試了這種方法。結(jié)果那一課取得了較大的成功。我將學(xué)生的讀、議、演相結(jié)合,并以學(xué)生的質(zhì)疑為主線,作為我導(dǎo)讀的主要依傍。學(xué)生這節(jié)課主要提了以下問題:1、藺相如怎么知道秦王沒有換璧的誠意?他為什么要說那塊璧有點(diǎn)兒小毛???2、藺相如真的要拿這寶玉撞柱子嗎?他為什么要理直氣壯的說?3、他舉行典禮的目的是什么?4、霸道的秦王為什么客客氣氣地把藺相如送回國?5、藺相如為什么說“秦國是從來不講信用的”?”這些問題學(xué)生不僅提的準(zhǔn),而且正是本課難理解的地方。講授<<自己的花是給別人看的>>一課,我也采用了這樣的方法,結(jié)果,也取得了較大的成功.
〈可見,心有多大,舞臺就有多大。只要你自信地走上講臺,走上你人生的大舞臺,就會舞出屬于你的獨(dú)特風(fēng)采! “小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn),不疑則不進(jìn)?!苯處煹摹皩?dǎo)”,一定要導(dǎo)之有據(jù),會導(dǎo),善導(dǎo),因勢利導(dǎo)。而在導(dǎo)讀教學(xué)的思想與風(fēng)格方面,我受錢夢龍老師的教育影響最深.錢老師摘自了葉圣陶先生在給一位語文教師的信中的一段話回答:“語文教師不是只給學(xué)生講書的。語文老師是引導(dǎo)學(xué)生看書讀書的。一篇文章,學(xué)生也能粗略地看懂,可是深奧些的地方,隱藏在字面背后的意義,他們就未必能夠領(lǐng)會。老師必須在這些場合給學(xué)生指點(diǎn)一下,只要三言兩語,不要啰里啰嗦,能使他們開竅就行。老師經(jīng)常這樣做,學(xué)生看書讀書的能力自然會提高。”錢老師實(shí)實(shí)在在按葉老的這些話去做了,他以課本為對象,以教會學(xué)生閱讀為目標(biāo)的“多重對話”(師生對華、生生對話、師與文本對華)。他的課堂中,注重了與學(xué)生真心交談,從多重對話中真正學(xué)會了閱讀,達(dá)到了“不需要教”境界。這也是錢老師導(dǎo)讀藝術(shù)所追逐的預(yù)期目標(biāo)。
三.將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與個性化的評價(jià)方式有機(jī)結(jié)合起來,彰顯學(xué)生的個性風(fēng)采與發(fā)展?jié)撃?首先,在班級里設(shè)置了學(xué)生評比欄.這里的設(shè)計(jì)凸顯了學(xué)生個體與整體之間的密切聯(lián)系,對于學(xué)生的進(jìn)步和提高起到了重要的督促與檢測作用.可不要小看這小小的一塊天地,它在學(xué)生心目中卻有著神圣的地位.學(xué)生常常會在下課時(shí)數(shù)一數(shù)自己得到了幾顆標(biāo)志,也經(jīng)常為自己不如別人而不斷努力,更會為別人多得幾個標(biāo)志而耿耿于懷,還會為此和別人爭得面紅耳赤.就拿我們班的星星評比臺做例子吧:每個星星上是五個人 (一個組)的地方,我們班共40人,分為8個組,也就是8顆星.而如果這一組的每個成員都得到一顆星此小組就得到一個月亮,如果能得到兩個月亮就會進(jìn)升為一個太陽.這樣就將個人與小組之間的評價(jià)有效的結(jié)合起來了,最終推動了班級的整體提高.小小的評價(jià)表可蘊(yùn)藏著大智慧呀!
以上所述是我在本學(xué)期的一點(diǎn)摸索與鉆研,在以后的教學(xué)工作中我一定會更加努力的鉆研!