第一篇 第一學期工作總結:新機遇
2024年，對于我來說，應該說是非常具有挑戰(zhàn)的一年，這一年，我離開了自己工作學習十五年的安定中心小學，調入了北師大大興附小。本學期即將過去，回首本學期工作，收獲頗多。從總體看，我以飽滿的工作熱情，認真努力地完成了校領導交予的各項工作任務，認真履行職責，積極探索，轉變觀念，改革教學，使自己的教學取得較大進步，促進了學生的全面發(fā)展?，F將這一年的工作總結如下：
一、培養(yǎng)學生讀書興趣，上好閱覽課。
本學期，我擔任兩個班的閱覽課。閱覽課，是語文課的延伸，“閱”，指閱讀興趣、習慣的培養(yǎng)和閱讀技巧、方法的訓練；“覽”，說明課堂教材的范圍廣，各類書籍都有所涉及；同時對閱讀速度、閱讀量提出要求。根據閱覽課目標定位，開學初，我就到各大書店，去為學生選擇閱覽課需要的閱覽書，通過選擇，最終確定了《好習慣故事》，作為閱覽課課本。之后，我又對教學內容的選擇、教學方法的選擇、課外閱讀資料的推薦等幾大方面，做了深入的學習。通過學習讓我對這門課程，有了新的認識，新的理解，受益匪淺。在教學中，我把學到的方法，靈活運用到教學中來。我按照學習的方法，很好地調動了學生們讀書地欲望。
在今年10月份，我做了兩節(jié)閱覽課的研究課，一節(jié)是《小豬拉肚子》，一節(jié)是《愛唱歌的黃鶯》，這兩節(jié)課，我積極準備，多方搜索資料，仔細準備、精心制作課件，虛心請教，課后，經過專家的指導、引領，讓我更加認清了閱覽課這門課，明確了今后努力的方向。
二、做好圖書管理員，讓閱覽區(qū)開放有序。
“書是人類進步的階梯！”、“讀萬卷書，行萬里路！”。這學期，我有幸管理學校的圖書，這對我來說，讓我有了更多的機會與書接觸，從書中去吸取營養(yǎng)。開學初，在同事的幫助下，把圖書全部運到了閱覽室。為了方便教師、學生閱讀，之后，我把這些圖書分類進行了整理，讓老師、學生能夠很清楚地找到自己要看的書。當每位老師借書后，我都會及時地做好記錄。學生開放閱覽區(qū)，是我校一處最吸引學生的地方之一，到了課間，學生們就會三五成伴地坐在這里認真地閱讀，這對培養(yǎng)學生的讀書興趣，無疑起到了很好地的作用。但由于學生年齡小，自我管理還要慢慢培養(yǎng)，這就給圖書管理帶來了一定的難度，我每天固定兩次擺放圖書，一是上午第三節(jié)課后，一是下午第一節(jié)課后，除了這兩固定時間外，每次我看到圖書區(qū)的圖書擺放不整齊了，就會隨時進行擺放，查看，確保圖書區(qū)的圖書，什么時候去，什么時候整齊有序。經過這一學期的開放閱讀，開放閱覽區(qū)沒有丟過一本書。通過讓學生在閱覽區(qū)看書，給學生很大的自主閱讀空間，極大地培養(yǎng)了學生的閱讀興趣，擴大了學生的課外閱讀。
三、給學生更大發(fā)展空間——“七彩童年”多元智能開發(fā)。
為了更好地發(fā)揮學生的學習潛力，培養(yǎng)學生的學習課程和特長，豐富學生的課余生活，提高綜合素質，以便將來他們更好地適應當今社會發(fā)展的需求；我校建立了大興少年宮分站，開辦“七彩童年”多元智能開發(fā)課程。本學期，我校共開設了七門課程，分別是：跆拳道、拉丁舞、古箏、繪畫、鋼琴、聲樂和中國象棋。
1、制定了教師管理制度。
為了加強對多元智能開發(fā)課程的管理，提高教學效果，規(guī)范各類課程班的日常教學，使課程的開展更加安全有序，分別從任課教師的備課、上課、考勤、學期匯報，管理教師的職責等方面進行了規(guī)范，制定了相關的管理制度。
2、與財務室配合，收費清晰，明確，無差錯。
本學期，我配合財務室，對報名學習興趣班的學生進行了收費，每個學生報的興趣班各不相同，而且所學課程的收費標準也不同，這就要求我們，在收費時，做到紀錄詳細，把每個學生所報的課程，收取的費用等區(qū)別開來。然后，給每個學生寫一個詳細的注冊登記小條，一張發(fā)到發(fā)到學生家長手中，一張備案存檔。這其中，還有需要正式發(fā)票的學生，再開好正式發(fā)票，發(fā)到學生家長手中。這期間，沒有發(fā)生任何差錯。
3、學生報名踴躍，合理安排。
我校雖只有一個一年級，兩個班，共60名學生，但報名的人數，本學期確達到了67人次之多，有的學生一個人就報了三門課程，像李欣悅，就報了繪畫、鋼琴、拉丁舞三門課，還有黃爍宇同學，報了中國象棋、鋼琴、跆拳道三門課程，等等。學生報名踴躍。我想，這與當初的宣傳，是分不開的。把這七門課程，分別安排在了周二至周五四天當中，每天下午4點半開始上課，直到六點。每門課，都安排了專門的老師進行接送，確保學生安全。到本學期結束，未發(fā)現一起責任事故。
4、親自到少年宮學習交流。
11月8日，我們三位任課老師（韓振亮、王囡囡、張會林）在韓主任的帶領下，一行四人，來到了大興少年宮，進行參觀聽課學習。分別聽了鋼琴、聲樂、繪畫、中國象棋四門課，課后，進行了交流互動。通過此次參加學習，收獲甚多，無論是從辦學理念上，還是授課講課方面，尤其是上課老師的專業(yè)素養(yǎng)，嫻熟的駕馭課堂能力，深深地打動了我們每一個人！
四、“七彩童音”廣播響徹校園。
本學期，我校開通了“七彩童音”廣播電臺，其中的“每日誦賢”和“發(fā)現的眼睛”由我來負責，每天，我都要把七八百字的串詞寫好，由于學生年齡小，又是剛入學，學生讀起來，還真有些吃力，我就每天中午，把學生提前叫出來，進行逐一的指導，經過努力，這兩個欄目的主持人，播音越來越好。通過這一學期的廣播，“每日誦賢”這個欄目，每天讓學生誦讀的名人名言，積累起來就有二百八十句之多，學生通過誦讀，不僅積累了好的名言警句，而且還潛移默化地影響了學生的思想，讓他們在誦賢中，受到啟迪。“發(fā)現的眼睛”更是及時地報到了學校中好人好事，通過在廣播中宣傳，受到表揚的學生，得到激勵，給其他學生樹立了榜樣，很好地起到了宣傳作用。本學期，全校六十名學生，每個學生的名字都在“發(fā)現的眼睛”中出現過，而且都不止一次，可見，我們的學生，有多么優(yōu)秀！
五、擴大影響力，編輯?？蟆?/p>
編輯，是一件細致而又耐心的工作。本學期，讓我負責校報校刊的編輯，我每次拿到稿子后，都會一字一句地進行校對。讓我負責的版面沒有出現任何差錯！為我校的對外宣傳做了一點微薄之力。
六、大走班——校本課程顯特色。
第二篇 2023學年度第一學期英語科期中考試總結 1000字
(一) 詞匯與句子失分多。做的最好的準確率也只在50%左右。雖然我平時比較重視詞匯的訓練和做題方法，但平行班的學生基礎較差，有的連題都看不懂，更不用說寫了，這對他們來說有很大的難度。所以以后要要求學生熟記單詞、多練習，注重理解能力的培養(yǎng)。
(二)語言知識運用存在問題。常用短語記得不牢固，選擇題幾乎是平時都練習過的、而且很貼近書本知識，但出錯還是很嚴重 ，這些基礎知識還需鞏固。
(三)完形填空、閱讀理解仍需多加練習，平時這樣的題我都講解的比較詳細、也很注重做題的方法，但學生常常說看不懂短文，遇到生單詞就想放棄了，在這方面要多做學生的思想工作，比如通讀全文，猜詞等方法，讓他們克服心理障礙，不要求詞詞，句句都看懂等等。
(四)綜合知識不夠全面。有五個小題是根據所掌握的文化或背景知識選擇正確答案，大多數學生都只做對了2到3道題。
(五)看圖寫句子、補全對話在平時都練習過，這兩類題做的比較好。
（六）書面表達:要求寫一封委婉的拒絕信.因課文上學習了相關內容，學生比較熟悉，但用詞還不夠準確生動，句與句之間的過渡還不夠好，以后要多加練習。
通過以上情況分析可以看出，學生對基礎知識掌握仍不扎實，如單詞的拼寫，句子的結構等等，卷面上仍有很多不該出現的錯誤。語音、選擇填空和閱讀的答題情況則反映出學生的實際運用語言的能力特別差，沒有靈活性，訓練太少，沒有掌握答題的技巧。
根據期中考試所反映和存在的問題，我在下階段的教學工作中將采取以下的改進措施：
1、利用好早讀課，增強學生聽、說讀能力。
2、在提高課堂教學效率的基礎上，盡可能多地為學生提供練習的機會，特別是加強聽力訓練和閱讀理解的訓練。對學習不好的學生盡可能的多創(chuàng)造一些機會。并且堅持每周為學生補充一些相關的習題。
3、針對學生基礎知識掌握不扎實的情況，加強單詞默寫，并每周將前面的單詞拿出來復習復習。進行默寫。堅持每天一小練，練習做一些基本的語法題。
4、對后進學生采取老師面批、當面輔導的方式，同時在班里尋找成績優(yōu)秀并且認真負責的學生和他們結成“一幫一”的對子，每天幫助他們解決學習中出現的問題，督促他們學習。
5、幫助成績特別差的學生尋找落后的根源，幫助他們設立適當的目標，爭取不要讓更多的同學掉隊。
6、后一階段中要更加注意對英語復習課的內容的準備，加強對學生的基礎知識的整理和歸納，讓學生反復操練，提高復習效率。
相信通過我們師生堅持不懈的共同努力，學生的英語成績會取得明顯的進步。
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第三篇 2023年第一學期教師教學工作總結 1300字
一學期的工作業(yè)已順利結束，回顧這一學期的工作，有很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾，為了更好地總結經驗，取長補短，同時也是依此為契機更好地干好下一學期的工作，現在將本學期的工作情況總結如下：
一、堅持教師職業(yè)道德的學習，不斷提高自身職業(yè)道德素質。
在教學的實踐中，我深深認識到，作為一名人民教師，其職業(yè)道德素質是尤其重要的，于是在教育教學中，我不斷地加強教師職業(yè)道德的學習，并在具體的教育教學中加以實踐，我時時處處以一個人民教師的標準嚴格要求自己，既熱愛自己的職業(yè)，也熱愛自己的學生。我認真學習教師職業(yè)道德理論，還通過讀書看報，收聽時事等多種形式加強理論學習，并記了大量的筆記，還積極和其他教師加強交流，探討相關問題。通過這些形式及內容的學習，我自身的素質有了較大的提高。
二、加強教育理論的學習及研究，努力提高自身業(yè)務素質。
為了更好地適應現代教育教學的需要，我深深感到教育理論學習的必要性及重要性，這是一個教師不斷進步的階梯，要想緊跟時代步伐，做一個合格的教師，一天不進行充電，就意味著退步，進行教育自修是每一個教師每天的必修課。因此，在具體的教育教學工作中，我努力自覺地進行業(yè)務學習，除了學習必須的教育教學理論，在教學之余，我積極進行相關內容的學習，并經常和其他教師探討有關問題，還記錄了大量的教育教理論筆記，注意隨時記下自己的感想和體會，還與自身教學實踐相聯系，寫了相關的論文，并把自己積累的經驗與教學實踐相結合學，從而不斷豐富自身的知識儲備，借此來提高自身業(yè)務素質。
三、緊抓課堂教學這一環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學效率。
課堂教學是學校教育工作的中心環(huán)節(jié)，是對學生進行教育的主渠道。我在教學中是從以下幾個方面來做的：加強對學生的學習常規(guī)教育，努力讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣；注重學生學習方式的轉變，讓學生進行自主、合作、探究學習，讓學生學會自己學習，能積極與他人合作，力爭作到自己發(fā)現問題自己解決；充分利用現代化的教育教學技術和教學儀器，使學生能在輕松愉快的心情下直觀地進行學習；努力落實課堂教學的各個環(huán)節(jié)，使課堂教學真正收到實效；努力加強新的課程標準的學習與落實，創(chuàng)造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種語文學習資源；積極進行教師角色的轉變，做學生學習的引導者、合作者；讓學生成為語文學習的主人，成為課堂的主人，充分發(fā)揮學生的主體能動性，鼓勵創(chuàng)造性地進行思維，鼓勵學生說出自己的獨特見解，使學生在輕松愉快的心情下進行學習；努力做學生的朋友，做到民主平等地對待每一個學生，去了解他們的喜怒哀樂。
在教學中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng)設條件，進行教學的改革。經過努力，語文教學中我取得了較好的成績。同時，被評為區(qū)級學科帶頭人。
四、積極配合學校的各項工作，積極搞好與其他教師的團結合作，認真完成領導交給的各項任務。
總之，在過去的一學期里，取得了不少的成績，在教育教學中既鍛煉了自己，還使自身素質又有了較大提高。但是我也清楚地認識到，自己的工作中也仍然存在諸多問題，這也正是以后我工作努力的方向。我會再接再厲，力爭使自己在以后的工作中干得更好。
第四篇 2023學年度第一學期教育技術裝備工作總結 4300字
文 章來源
2023-2023學年度中，我校根據縣局精神，在對教育技術裝備工作的全面開展作出了進一步明確的職能管理分工與要求后，先后三次分階段地對學校教育技術裝備進行了自查。具體做法
一、成立教育技術裝備領導小組
（一）學校教育技術裝備工作領導小組
姓名
行政職務
職稱
聯系電話
備注
組長
趙金鋒
校長
中高
13815704755
副組長
蔡茂宇
副校長
中一
13851360353
組員
鈕必政
教導主任
中一
13773919837
組員
張治
總務主任
小中高
13812313690
組員
沃懷建
財務
小中高
13812316075
（二）學校各專用室管理人員
姓名
職稱
聯系電話
備注
實驗室
負責人
谷忠
中二
13815706048
專(兼）職實驗員
項宗雨
中一
15951528056
專(兼）職實驗員
馬興干
中一
13951241732
專(兼）職實驗員
葛志濤
中二
15951536614
圖書室
負責人
張克會
13812316075
專(兼）職管理員
張克會
13812316075
專(兼）職管理員
史全紅
中一
13515170918
信息技術
負責人
毛新疆
中二
13815730749
專(兼）職管理員
周浩
中二
15996718567
體育設施器材
負責人
盧思波
中一
13511773930
專(兼）職管理員
王麗娜
音樂
專(兼）職管理員
王愛清
中二
美術
專(兼）職管理員
周浩
中二
15996718567
史地器材
專(兼）職管理員
薛少明
小高
二、各部門工作
（一）學校實驗室工作
1.實驗教師配備情況
我校現有兼職實驗教師5人。
2.各種教學儀器配備品種與數量達標情況
我校教學儀器均按照上級要求配備，分組實驗和教師演示實驗器材按ⅱ類學校標準基本配備。
3.實驗室、儀器室管理情況
（1）各室均有完善的管理規(guī)章制度，建立了《教師演示實驗記錄本》、《學生實驗報告單》、《儀器報損》、《儀器借用》、《教學儀器總帳》等實驗教學及教學儀器管理的有關帳冊，還建立了《學生實驗規(guī)則》、《實驗室內部管理制度》、《實驗教師職責》和《儀器室管理規(guī)則》等規(guī)范管理。
（2）儀器室做到科學管理。學校有總帳，各室有儀器明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。
（3）安全防范、衛(wèi)生措施落實，各室器材保管專人負責。
4.實驗教學達標情況
在抓好實驗室、儀器室建設的同時，我校認真抓好實驗教學的開展。我校實驗教師都能按教學大綱、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節(jié)實驗課。實驗課開出率與分組實驗開出率均達到100％。各種演示實驗、學生實驗報告、儀器使用等記錄齊備。
5. 學校管理達標情況
學校能相應地制定各種切實可行的實驗室管理制度及措施，學校每學期的工作計劃中都能明確提出改進實驗教學及加強實驗室管理的要求。
6. 存在問題及今后設想
從高標準嚴要求角度，我們的工作還存在著一定的差距。如：有的教學一起儀器、試驗藥劑配備損壞報告、添置不夠及時，實驗室、儀器室的管理有待進一步規(guī)范等。我校將繼續(xù)完善實驗室、儀器室管理制度，充分發(fā)揮教學儀器的作用。
（二） 學校圖書室工作
學校的發(fā)展，文化先行；學生的成材，知識和智力背景至關重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書室，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。東小店中學成立以來，為向社會實現莊嚴承諾：“今天送我一個學生，明天還您一個棟梁”、“創(chuàng)辦優(yōu)質教育，創(chuàng)造成功人生”、“高起點辦學，高品位育人”的教育理念，在全校確立實施了文化立校方略。我們圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領導重視，廣大師生積極配合，加上我們全體圖書室工作人員的努力工作，充分發(fā)揮了圖書室應有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。
1. 日常工作完全按照質量管理標準進行運作
我們圖書室積極配合教育教學工作，按期購買新書，供全校師生隨時查看。另外，本學期為節(jié)省師生的時間，圖書室管理人員在提高工作效率上做文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
2. 對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮圖書室教育教學第二課堂的作用
熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了“百拿不厭，百問不煩?！睂θW生每周一至五，做到天天準時開放，盡管工作量大，任務重，由于充分做好了準備，管理到位并切責任心強，全體來圖書室閱讀的學生都高興地來，滿意地走，真正做到了“你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識。”，切實發(fā)揮了圖書室是教育教學第二課堂的作用。同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益
3. 舉辦形式多樣的讀書征文活動，讓全校學生全面參于進來，提高其閱讀興趣
圖書室每學期舉辦一次讀書征文活動，這一學期我們舉辦了以科普為主題的讀書活動，激發(fā)學生“愛科學、講科學、用科學”的熱情，普及科學知識、科學方法、科學思想，拓寬學生的科技視野，豐富他們的課余生活，提高其科學文化素養(yǎng)。我們選出好的作品，評定出名次，然后聘請校領導給獲獎學生開表彰大會，鼓勵他們好好讀書，全方面的豐富自己的知識。
4. 利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，不斷進行思想教育，端正服務態(tài)度
平時圖書室工作人員也是邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但管理人員從沒有怨言，正因為管理員們不懈的努力，贏得了領導和師生的一直好評。圖書室真正成為廣大師生最愿意來的地方。
5. 做好圖書室學期結束工作，安排假期圖書開放時間。
在學期結束之前，我們開始回籠已借出的圖書，并對損壞、遺失的圖書做出相應的賠償。并統(tǒng)計出學生的借閱率、圖書的利用率、圖書借閱次數排行榜、圖書遺失注銷等，及時做好存底，最后打印出圖書室總括統(tǒng)計表。另外公布假期的借閱時間，以便師生在假期也能及時享受知識帶來的樂趣。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。圖書室管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我校圖書室仍將以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終得到利用，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。
（三）信息技術與多媒體專用教室
1.現代教育技術裝備與應用情況：
隨著我校電教工作的進一步開展，軟硬件設施的完善，電教工作的使命正逐步發(fā)展為展現學校風采、提高學生綜合素質的一線工作。本學期我校繼續(xù)以服務教學為目標，以“信息技術與學科整合”課題研究為抓手，在課堂實踐教學中合理運用信息技術設備，積極探討解決課改過程中出現的問題；同時將現代教育信息化手段運用在學校構建教學、科研一體化的組織網絡中，通過校園局域網、學校主頁建設、校校通平臺、家校路路通等工程的全面實施，進一步提升了我校信息化建設的經濟效益、社會效益，讓老師、家長能夠體驗到信息化給生活、工作、學習帶來的巨大變化，創(chuàng)出了學校信息化特色，有效提高了教育教學質量。
（1）基礎設施配置情況
目前我校配備教師辦公室專用電腦3臺，數碼相機、掃描儀和刻錄機各一臺， 1個多媒體教室和1個網絡教室。
（2）電教設備的使用情況
加強教育教學研究，促進信息技術與課程整合。有序開展信息技術與學科課程整合研究的教學研討活動，使電教室、電腦室成為教師、學生學習活動的理想場所。目前班級多媒體使用要求、網絡教室使用條例落實到位，硬件設備使用情況穩(wěn)定、良好。
（3）學校網絡的建設情況
① 實現學校網絡的改版，擴充校園網版塊內容，增加師生喜聞樂見的信息，并為學校管理工作服務。加強師生網絡道德教育，實施網絡安全措施，確保學校網絡安全暢通，校園網主頁由專人負責維護審核，嚴格阻止不良信息侵入。
② 豐富班級主頁及拓展校園網版塊內容，增加師生喜聞樂見的信息，并為學校管理工作服務。
③ 繼續(xù)組織收集、整合現有的各種電子音像教育資源及網絡資源構建學校資源庫，建立自己獨立的資源中心，
（4）電教活動的開展及成果
①開展全校教師課件比賽。
②組織教師積極參加各級各類整合課課件、教案、教學設計等比賽。
③ 選出學科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師的課堂教學實錄參加評比。
④ 利用多媒體教材組織學生觀看各類教育專題影片，如地震預防常識教育、消防等安全教育等，每周四由校團委負責開展好校園廣播。
2. 存在不足：
信息化資源的開發(fā)與利用需進一步提高；校園網安全維護問題需進一步接受專業(yè)培訓；各教室中多媒體硬件設備的管理與及時維護；信息化資源利用的合理性與高效性方面。
（四）音體美勞技專用教室（器材室）與史地器材室
1．制定制度，加強管理
根據學?！兑?guī)章制度》要求中關于專用教室的使用要求制度，音樂、美術、體育保管室、史地室、勞技室、多媒體教室等各專用教室負責人及使用教師進一步明確了管理制度及使用程序（做到使用先申請，使用后有記載。），并能在日常教學中有秩序地用好、管理好專用教室；職責落實到人，分別于期初、期中、期末進行部門自查與反饋。
2．加強專用教室硬件設備的維護
由各專用教室具體負責教師對照設備管理要求及教學需要，對專用教室硬件設備的添加、更新、維護提出申請，由校長室、總務處負責審核購買。目前除美術教室條件相對簡陋，藝術教室在條件許可下添加一多媒體設備外，其他專用教室硬件基本到位，維護情況良好。
3．加強財產安全管理
管理制度要求所有專用教室任課教師抓好學生思想工作，教育學生愛護公物，保護環(huán)境，自覺維護專用教室衛(wèi)生、整潔；同時為保證學校的財產安全，管理條理中要求專用教室鑰匙專人負責，使用要有登記，課結束后由教師負責關閉電源，鎖好門窗，以防專用教室物品丟失。
4.加強衛(wèi)生管理
除圖書室、試驗室、體育器材室由負責人員負責外，其他所有專用教室的衛(wèi)生管理均由學校保潔工人定點定人負責。
5.根據上級專項檢查反饋意見，積極落實，縮短差距，尋求管理方式的合理化與常態(tài)化，更好地為教育教學服務。如，根據最近次檢查中提出的局部改進意見，我校已對其作出相應的部署：音樂專用教室已全面投入使用，并作為音樂學科隨機聽課、校內開課的必備“基地”。以便于管理及為教學有序服務的前提，美術專用教室由下學期開始由美術老師自我協(xié)調，落實好專用教室的使用與管理。
回顧全年度工作，我們?yōu)槿〉玫某煽兏械叫牢?，成績的取得來自于上級領導的正確指導和全校師生員工的共同努力，在總結收獲的同時，我們還看到存在不少需要改進的地方。展望來年的工作，我校將在“規(guī)范、高效、創(chuàng)新、提升”八個字上多作努力，使來年的工作取得更大的成績，再上一個新的臺階。
東小店中學
2024年1月28日
文 章來源
第五篇 xx－xx第一學期團委工作總結 1700字
求真務實開拓創(chuàng)新——省×中xx—xx學年度第一學期團委工作總結近幾年來，我校強抓機遇，銳意改革，超常規(guī)跨越式發(fā)展，事業(yè)蒸蒸日上，團委在團市委和校黨委、校長室的領導下，堅持以鄧小平理論和___同志“三個代表”重要思想為指導，以培養(yǎng)思想政治素質合格的新時期高素質復合型人才為目標，以各項重大活動、節(jié)日為契機，以系列基礎工作和精品活動為載體，結合我校實際情況，緊緊圍繞學校的中心工作，大力加強團員青年的思想政治教育，狠抓團組織內部建設，幫助團員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過廣大團員干部的帶頭作用和全校團員青年的共同努力，在加強自身建設和開展具體活動方面做了大量工作，并取得了一定成績?，F將本學期工作總結如下：
1、強化教育功能，提高政治思想素質。思想政治工作是共青團工作的生命線。
一直以來，我校團委充分利用黨校、團校育人陣地，把思想政治工作作為首要任務來抓緊、抓實。努力貫徹“十六大”文件精神，組織全校團員青少年認真學習新團章，溫習入團誓詞。
系列活動面向全體學生，組織嚴密，既轟轟烈烈又注重實效，有力地推動了學校的精神文明建設更上新臺階，體現了新形勢下共青團在青少年政治思想工作中的優(yōu)勢地位和主導作用。青年黨校學員結合自己的學習、工作、生活，進行了交流，紛紛表示要堅定信念，發(fā)揮先鋒模范作用，爭做四有新人。
本學年又有60幾名黨校學員鄭重遞交了入黨申請書，8名同學（陳昊、季亮、郭亞男、顧榮華、朱海勇、吳永準、費皓月、朱紅玉）被確定為建黨對象。團校培訓卓有成效，360多名同學在各自團總支的組織下，高舉右手，莊嚴宣誓，光榮加入共青團。
2、規(guī)范支部建設，嚴格團員管理。共青團組織的自身建設是共青團工作的重點。
團委堅持貫徹“黨建帶團建”工作方針，努力抓好團的自身建設，積極倡導“工作到支部，全團抓落實”、“團要管團，團干要務團”的思想，建立健全各項規(guī)章制度，認真選拔和培養(yǎng)團的干部，充分發(fā)揮團支部在班級的核心作用和廣大團員干部的帶頭作用。本學年我校團委在全校團員中進行了團員民主教育與評議活動。
為搞好今年的團員民主教育與評議工作，按照有關文件精神，充分體現共青團作為黨的助手和后備軍性質，依照團內民主評議的方式方法，我們在嚴格要求，不走過場，不搞形式，要求各支部在召開主題班會時班主任必須到場并進行系統(tǒng)教育，要求本次活動的每一項內容都必須有書面材料。要求青年團員必須經過自評，互評等方式，多渠道全方位地進行自我評議與教育，充分剖析自己。
要求推優(yōu)時必須經個人申請或集體推薦作為優(yōu)團優(yōu)干候選人，并在無記名投票推選前當場介紹個人本年度思想、學習、工作、生活等基本情況，作為推選參考條件之一。制定了較為科學的推選程序，并組成監(jiān)督小組對本次活動進行全程監(jiān)督，從制度上和實踐中保證了活動的正常進行。
全校所有的團員參與此次的民主教育和民主評議，92%以上的團員參與了民主投票推選，共提交評議材料2600多份，活動總結材料53份。
3、強化創(chuàng)新實踐，參與德育管理，推進校園文化建設。創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，實踐是育人的載體，學生是校園的主人。
本學期團委進一步加強了對學生會和文明監(jiān)督崗工作的指導培訓，努力提高他們的工作能力和自治自理能力。完善了各項規(guī)章制度適時調整監(jiān)督崗員，定期召開文明監(jiān)督崗會，使其明確職責，認真檢查，及時公布檢查結果、及時處理出現的問題，對學校的學生紀律、環(huán)境衛(wèi)生、安全保衛(wèi)，就膳、就寢、出操等方面形成良好風貌，發(fā)揮了較大作用。
今年11月家境貧寒的高二15班楊焰紅同學不幸身患腦瘤，團委學生會獲悉此事后，在全校師生中倡議組織了“手拉手、心連心”愛心捐贈活動，共為楊焰紅同學籌集了39320.90元。通州電視臺、通州日報、江海晚報以“愛心在校園涌動”為題專門報道了此事。
一年一度的校園之聲音樂會于12月19日、20日勝利舉行，初一年級全體學生家長觀看了20日的演出，并對本次以“學藝并進”為主題的演出提出較高的評價?；仨磳⒆哌^的這一學期，團委目標明確，措施得力，工作扎實，取得了一定的成績。
但我們也清楚地看到，時勢發(fā)展一日千里，共青團工作面臨著無數的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)，我們將堅定不移地按照黨指引的正確方向，發(fā)揮生力軍作用。二oo三年十二月
第六篇 小學班主任第一學期期末工作總結 2350字
小學班主任第一學期期末工作總結范文
一、忙里偷閑充電
一個優(yōu)秀的老師要成為三家： 專家、思想家、心理學家。專家：課上的棒，專業(yè)上也有造詣，教給學生特長，自己也有特長。思想家：思想是引路人，帶著思考的大腦教學。思考學生在想什么，帶著學生思考。心理學家：不知不覺走近學生，打開學生的心靈大門。怎樣才能成家？唯有不斷學習，不斷充電。白天在學校忙忙碌碌，唯有利用午飯后的點滴時間看報，利用晚上睡前的黃金時間閱讀，利用雙休日的家務事外的空閑反思，記錄。
二、扎扎實實教學
本學期，我延續(xù)慣例，要求學生獨立完成字詞的學習，提早背誦全冊課文，并把閱讀教學和習作訓練作為教學工作的重點，力求做到讓學生變得主動，讓學生學得興致盎然，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
1、上好每一節(jié)課 。
蘇教版語文課本中的每課文都是文質兼美的佳作，都是引導學生感悟的重要內容。為了充分利用課堂教學的有限時間，我上網搜索許多優(yōu)秀教案，抓住文本重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。如在《軍神》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點說一說。此時的學生充分表述他們的真實感受，有的說：文中第一自然段伯承元帥求職時的鎮(zhèn)定，讓我感受到了他的了不起。有的說：我從手術中，伯承元帥的一聲不吭感受到了他的堅強等等。這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。
2、注重課內外結合。
美國的一位教育家指出：課堂的外延與課外的外延相等。我經常給學生留的一個預習作業(yè)就是搜集與課文內容有關的資料。通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內容定了基礎。課后，我還會拋出問題，引導學生收集各種名人故事、自然知識、社會動態(tài)比如學過岳飛墓前的對聯，我簡單介紹南宋滅亡的原因，岳飛被害得經過，激發(fā)學生研讀那段歷史，閱讀《岳飛傳》的興趣，從而讓課外成為認知的第二課堂，不斷提高學生的整體素質。
3、抓好作文起步
三年級是習作的起步階段。積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。我充分利用班級圖書，培養(yǎng)學生閱讀課外書籍的好習慣，一人兩本，自由交換，要求學生一周讀一本書，做好詞句摘抄和讀書收獲的填寫，并利用周四的閱讀課組織全班學生交流，在交流中，學生的讀書積極性提高了，口語表達能力增強了，習作的能力也增強了。
我校的`綜合實踐活動豐富多彩，每次活動后我都鼓勵學生寫日記，發(fā)到班級博客上以供交流、欣賞，并選取優(yōu)秀習作投稿。
我還利用家長會和校信通，指導家長隨時隨地指導孩子觀察，感悟。讓家長成為老師的同事，提倡家長和孩子一起閱讀，和孩子一起寫作。
三、勤勤懇懇育人
班主任的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡而又瑣碎的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶。和其他班主任一樣，我把每一個學生當作自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關懷每一個學生，去愛護和培養(yǎng)每一位學生。 每天早晨7：40，我到校后首先進教室，先打開窗戶通風，再幫孩子整理一下不夠整齊的桌椅，然后拿著書靜靜的燈孩子們來。只要有10個孩子到，我就領著他們讀背每周一詩（這是本學期我針對學生的古詩背誦積累習慣的養(yǎng)成實行的一個措施）直到早讀老師到位。早讀結束后，我匆匆趕往辦公室備課。下課鈴一響，我又回到教室，說是改作業(yè)，其實是監(jiān)督個別無視安全的孩子（我不想做保姆式的班主任，但班上個別孩子實在淘氣，一不留神，他們就你推我攘，或在游戲中造成其他孩子的受傷）。第二節(jié)課間，我親自帶學生跑步，學著體育老師整隊形，喊口號，之后再帶他們跳會兒繩子。還沒把辦公室的凳子暖熱，我又回到了學生中間。放學送完路隊，有時還會和家長溝通、交流孩子近段表現，常常是匆匆趕往餐廳后，飯菜早已涼了。下午依舊如此。雖然在學校附近住，但是我常常是6：30以后才回家，孩子丟給了我媽，吃的喝的，洗的換的，接送的，看病吃藥的，我統(tǒng)統(tǒng)不管。我唯一能為孩子做的就是吃過晚飯后陪她讀讀故事書，即便如此，有時為了一些未完成的工作，我也不能做到。但是，對于學生的事，家長的事，我卻不敢有絲毫懈怠，因為作為家長，我知道家長對孩子的期望，對老師的期待。所以，有時即使是累得幾乎虛脫，發(fā)發(fā)牢騷后我也依然如故。因為我知道，選擇了教育，就意味著奉獻。工作十多年，慣性使然，責任心使然，尤其是來到聚源路小學后，我更是覺得為了集體的榮譽，我必須這樣做。
作為一個合格的班主任，有了責任心和奉獻精神還遠遠不夠。為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，它還需要方法和藝術。我主要從以下幾個方面做起，來培養(yǎng)學生的良好行為習慣：
1、下放權力， 培養(yǎng)學生的自理能力
本學期開始，我就和全班學生一起，針對學生自理能力、自治能力的形成，提出班級奮斗的各項目標，制定明確的干部職責、值日人員義務，清晰獎勵辦法和處罰措施等。讓學生明確一日常規(guī)，時時有事做 。比如，班級一日常規(guī)制定如下：
早晨按時到校，到校后先交作業(yè)，由執(zhí)周班長帶讀古詩(每周一首，熟讀成誦)，直到早讀老師到位。
課間是休息、調整的時間，要求解手、喝水后迅速做好課前準備，活動項目每月都有規(guī)定。比如跳繩比賽前的一個月，我給學生制訂目標，男生一分鐘不低于200次，女生不低于180次，月底評比。（由安全委員監(jiān)督執(zhí)行）有了任務，有了目標，學生跳的主動，認真，課間打鬧的就少了。
課堂要求抱臂坐直，集中精力， 不做與聽講無關的事，積極回答問題，討論或完成練習后迅速坐直。（優(yōu)良反映在小紅花排行榜）
中午到校后要求值周班長提寫生字，同桌互改。（錯一補十，連續(xù)五個100分獎勵一顆星。）
2、營造主流氛圍，讓人人有事做
第七篇 2023年小學學年第一學期德育工作總結 2400字
在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，堅持以學校責任教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，現將本學期工作總結如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行校長室、德育處、班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。結合學校責任教育活動的開展，利用班主任培訓加強班主任責任意識與能力教育;調整班主任崗位責任制度，凸現班主任責任;強化班主任在各自崗位上強化責任的實踐與錘煉;完善班主任遴選、管理與考評。健全班主任工作管理的各項規(guī)章制度，明確班主任工作各項常規(guī)要求，修訂江橋小學班主任工作量化考核細則，建立表彰與獎勵機制和學校家長學生三維評價機制。
每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，本學期以第六屆班主任基本功大賽為契機，組織全體班主任撰寫了“我的教育難題”，以踐行社會主義核心價值觀為內容開展主題班隊會方案的撰寫，在校級選拔的基礎上，推薦范影嬋、朱文秀、周妮三位班主任參加了第六屆班主任基本功大賽;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、深入推進“兩綱”工作，開展社會主義核心價值體系教育
1、弘揚民族精神。學校組織學生收看《開學第一課·父母教會我》，利用主題班會深化教育內容，幫助學生樹立良好的價值觀和人生觀，組織三到五年級學生撰寫觀后感進行交流。學校組織學生觀看了電影《隱形的翅膀》、《游戲大冒險》，讓學生撰寫觀后感，進一步加強學生的國家意識、引導學生懷愛國之情、樹報國之志、踐愛國之行。以教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日為載體，開展了“月圓中秋送祝福”、“登高賞菊敬長輩” 主題班會。
運用板報櫥窗、紅領巾廣播等宣傳陣地和載體，大力倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，努力推動社會主義核心價值觀進學校，使學生普遍知曉和大力踐行社會主義核心價值觀。開學初組織二到五年級學生開展了踐行社會主義核心價值觀書寫大賽，在校級比賽基礎上推選四(3)班孫帆、郭穎，五(6)班杜亞東同學參加區(qū)級比賽，孫帆獲得區(qū)三等獎。由四(1)中隊葉銘宇和五(2)中隊的沈佳偉采編的微視頻《足尖上的夢想》獲得區(qū)踐行社會主義核心價值觀微視頻大賽二等獎。
2、加強生命教育。發(fā)揮學校中級心理輔導師李萍和袁海燕的帶頭作用，提高全體教師特別是班主任的專業(yè)知識。本學期組織了王靚、湯葉子、李淑鳳、嚴冬梅參加學校心理咨詢師初級的培訓。落實每月一次的團體心理輔導課，繼續(xù)開展《我的心鑰匙》心理健康專題教育，深化教育效果。10月組織全體教師觀摩了王靚、湯葉子執(zhí)教的心理健康課。通過課堂滲透、心理輔導活動課以及師生間的溝通、交往等，將心理健康教育真正落到實處，提高學生心理素質，增強學生承受挫折、適應環(huán)境的能力，注重培養(yǎng)學生健全人格。
3、開展儀式主題教育活動。學校結合儀式主題教育，以一年級入學儀式、兒童團入團儀式、二年級入隊儀式、三年級十歲集體生日、四年級聯合隊會、五年級畢業(yè)典禮等儀式，對學生開展行為規(guī)范、集體主義、愛國主義等教育。
三、強化學生行規(guī)養(yǎng)成，推進實踐活動，落實德育課程
結合創(chuàng)城活動，未成年人思想道德建設工作，根據學生的心理特點，把行為規(guī)范教育與開展多種形式的主題實踐活動結合起來，增強學生的公民意識與團隊意識，引導學生接觸社會，豐富社會活動，通過采取“走出去、請進來”的形式開展各項活動，以拓寬視野、增長知識，陶冶情操，并學會團結、合作與發(fā)展。
開學初與教導處一起制定了一年級學習準備期活動方案，并于10月27日進行了“爭當小主人我們在成長”一年級學習準備期行規(guī)展示，通過學生足球操、晨跑展示，“校園紅綠燈”綜合活動課程和“自理章”考章頒章活動向一年級家長們展示了學生們入學兩個月的學習成果，孩子們訓練有素地整隊、集合，神采奕奕地展示活動讓家長們刮目相看。
繼續(xù)以“我是江橋小主人”為主題開展校園主題教育活動，優(yōu)化活動類課程，發(fā)揮育人功能。組織五年級學生赴瀏河營地開展課外實踐活動，通過團隊協(xié)作完成各項任務，發(fā)揮了活動課程的育德功能，使課程育德不但體現在課堂教學中，更體現在學校豐富多彩的各類活動之中。
建構以“責任教育“為主題的德育課程，在德育課程活動中培養(yǎng)學生的責任心及其良好的行為習慣，培養(yǎng)學生全面的責任人格，責任品格，繼而來促進學生道德素養(yǎng)的提升。本學期重點加強主題班會的備課、上課、反饋效果，德育處通過班主任培訓開展班隊會教案撰寫，結合區(qū)級重點活動進行課堂展示，德育處通過檢查、評比、校園網展示等方法進行效果反饋和指導。
四、密切家校聯系，構建三維德育網
(1)成立新一屆家長委員會，進一步發(fā)揮家委會的工作職能。本學期組織家委會主任黃小萍和德育處同志參加了區(qū)家委會征文撰寫。
第八篇 幼兒園第一學期班務總結 2050字
隨著時間的推移，學年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號?；仨@過去的一個學期，我們學前班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們兩位老師的愛護下快樂成長。本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成學前班上學期學習任務之際，我們班級兩位教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結經驗，反思不足，現就這一學期來我們開展的具體工作做以總結 :
一、用會心的微笑溫暖一切
面對陌生的孩子與家長，我們深知：只有盡快得到孩子和家長的接納與信任，我們的班務工作才能走入正軌。本期，我們秉著“讓孩子快樂，讓家長放心”的宗旨，堅持每天用會心的微笑迎接每一位幼兒與家長，親切地主動與孩子和家長相互問候與道別，堅持每天用手撫摸孩子，用欣賞的眼神激勵孩子，用溫和的語言啟發(fā)孩子，把我們的愛無私地播撒在每一位孩子身上，讓孩子們都能沐浴著愛的陽光健康成長。本期，我班每一位孩子都能堅持高興地上幼兒園，一直保持了較高的出勤率。
二、班級工作
幼兒人數：全班總人數 38 人，其中男孩 17人，女孩 19 人，平均年齡在五歲半左右。本學期，我們班的孩子都是跟班上的，所以在人員上沒有太大的變動，首先班上配備的老師是新的。我們老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。本學期插班新生整體素質較好，能帶動影響班級其他幼兒學習。
三、學前班教育教學工作：
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據學前班幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據班務主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
四、重常規(guī)、抓常規(guī)
我班的'孩子男生多、女生少，調皮幼兒數量多，在期初的一些活動中都呈現出我班幼兒坐不來、站不好的局面。通過一期的共同努力，我班孩子的常規(guī)有了明顯的改善。
1、將常規(guī)教育融入到一日活動的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒知道除了在老師組織活動時要遵守紀律，坐有坐相、站有站相外，還應做到有序地取放物品、拿了東西放回原處、排隊添飯、有序地進出教室，飯前便后要洗手、別人的東西我不要等。通過讓幼兒感受常規(guī)無處不在，教育幼兒從小做一個懂規(guī)矩、守規(guī)矩的人。
五、安全方面
我們把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng)，時刻防止意外事故的發(fā)生，切實保護幼兒的人身安全
六、衛(wèi)生保健方面：
本學學期我班班務更加注重學前班幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。
七、家園工作方面：本期，我們通過《家園聯系卡》、《校訊通》等一系列方式，用真誠的心為家長解惑、指導。通過努力，我班大部分家長的教育觀念正在潛移默化地發(fā)生著改變。由以前總問：“今天學了什么字？今天晚上寫幾排拼音？”到現在的“這是我和孩子一起做的小手工！我和孩子天天堅持睡前聽英語！”家長真正走進了孩子的學習生活、走進了幼兒園的教育教學之中。
八、反思與目標：
1、良好的學習習慣仍需加強，在集體活動中主動回答問題的幼兒面還不夠廣，有部分幼兒注意力仍保持不久。如：楊詩琪、穆思宇等；
2、主題活動的開展還應更加豐富多彩，全方位調動孩子和家長的參與熱情，真正做到讓孩子在游戲中增長知識、在玩耍中掌握技能，同時也更“潤物細無聲”地提高家長的教育水平，使其能更好地輔佐幼兒園的教育教學發(fā)展孩子的能力。
3、下期就是幼兒在園的最后一期，也是幼小銜接的關鍵期。我們除了要努力繼續(xù)為幼兒營造一個和諧的親情式班級環(huán)境，還應加大對幼兒常規(guī)及各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子們都能自信、優(yōu)秀地踏進小學的殿堂。
忙碌的一學期又結束了，但我們的使命仍在繼續(xù)。我們將利用假期好好地休整，把我們最燦爛的笑容、充沛的體力又奉獻給下一個學期，下一段精彩的歲月。
九、不足及努力方向：
本學期，我們雖然取得了一定成績，但還存在有不少不足：
1、更要關注班級幼兒的成長，應該嘗試做好幼兒的個案追蹤、分析。
2、班級教師在班級主頁的工作有待提高。
在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，不斷總結，認真反思，爭取使我們的工作更上一層樓
第九篇 小學五年級第一學期語文教學工作總結 1700字
回顧本學期來的語文教學工作實踐，我本著全面培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新力，實踐水平的高素質的現代人的思想、全身心地投入到教學中，圓滿完成教學任務。現將教學方面的體會和工作總結如下：
一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思
聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調、脫離實際的成見。
二、緊抓作業(yè)批改、注重后進生輔導
作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來，我一直堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情況，調整教學。對于整個班里的后進生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談理想、談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情。
三、深入扎實的上好每一節(jié)課
語文是一門工具學科，它不同于數學，語文教學要求語言文字教學和情節(jié)、內容教學相結合，相輔相成。而低年級的語言文字教學顯得尤為重要。聽、說、讀、寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié)，我認為，在低年級“說”和“讀”的重要性尤為突出。所以，在教學中我特別重視“說”和“讀”的訓練。
語文教科書上“口際交際”是一項很重要的教學內容。自古以來，能說會道，體現一個人的睿智，思維敏捷?，F代語文教學，“多說多練”勢在必行。整個學期，我注重教學生由詞說到句，再由句說到段。給學生營造一種快樂的學習氛圍，讓每個同學都有“說”的欲望，勇敢地暢所欲言。在有話說的基礎上，教給同學一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達一種意思，怎樣有順序地、不零亂的表達自己要說的話。同時，叫其他同學學會聽，能夠評議同學的發(fā)言。如：我教如何保護小動物時，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，讓學生聽鳥鳴聲。接著播放大量野生動物被捕殺，引導同學們積極思考。盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學都能得到鍛煉。討論同學提出的保護動物的方案行不行，為什么？說出理由來。對同學們的發(fā)言合理的及時表揚，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，增強同學們的自信心。對于不同的同學有不同的要求。平時發(fā)言很少的同學，能講幾句，就給予表揚，相反，成績較好，口頭表達能力較強的同學要求能用新學的詞語，有順序，有感情地表達。通過一個學期的訓練，我發(fā)現同學們的表達能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。
在“說”的過程中，有一個與之相促進的過程不容光煥發(fā)忽視，那就是“讀”。俗話說：讀書百遍，其義自現。語文“讀”的要求，首先要讀準字音，讀通句子，讀通課文。讀完后，能弄清讀懂了什么？還有哪些不明白的？其次，用“讀”來感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎上，再來有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采用個別讀、齊讀、小組讀、分角色朗讀等。再次，用“讀”幫助記憶，培養(yǎng)語感，陶冶情操。再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達的思想感情
語文教學中，除了“說”和“讀”很重要外，還要培養(yǎng)學生的總結、歸納能力，即學完一個單元，學會自己歸納，學懂了一些什么，還存在哪些問題?？鬃釉疲簻毓识?。經常溫習功課，以后的學習才會覺得較輕松。
課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn)，新理念、新教材、新教法必然要和舊有的一切教學觀念、教學模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。通過近我們的實驗與探索，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜。甘甜的是我們看到了課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，感受到了我們與學生在課程改革中的共同提高、共同發(fā)展；艱辛的是我們對課程改革曾經有那么多的茫然與困惑，我們是“摸著石頭過河”來探索課程改革之路的，在課程改革的實踐過程中，我們也遇到了許多困惑和難題。
在本期的教學中，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識得到了提高，語文能力得到了增強，為來期的學習打下了基礎。
第十篇 2023年小班第一學期班級工作總結 1600字
2024年小班第一學期班級工作總結
2024年小班第一學期
班級工作總結
一、班級情況分析
本學期我班共有孩子23名，其中男孩11名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強，少數孩子自理能力較強。在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)現孩子們的自理能力和行為習慣方面存在很大差異，如：有的不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具等;有的說話不清楚也有像王風年、曾德勝、鄭進成、王瀾這樣自理能力強的孩子。但是，幼兒的常規(guī)意識幾乎沒有，為了養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，因此我們老師在日常的工作中，采用多指導、多鼓勵，多示范，嚴格要求孩子，使孩子在自理方面都得到了一定的提高，特別是在吃飯方面，經過一學期的指導，大部分孩子都能獨立進餐;并且掌握了穿、脫鞋子的正確方法，學會了如何疊放衣物等等。
二、發(fā)揚團隊精神，優(yōu)質完成班務;
(一)情況分析
本學期的重點目標是：
1.培養(yǎng)基本的自我生活服務能力;像班里的王瑩瑩、陳家亮剛來時衣服不會穿，午睡時連被子也懶得給自己蓋起來，一直跟老師說：“我不會”，在平日在，管理范文網我們就一點一點地教他如何脫穿衣服，脫穿褲子，認識鞋子的正反，要求他們，現在他們自己能穿好褲子，正確
穿鞋了。
2.學會使用普通話與他人交談，愿意和老師、同伴交流;班里的幼兒基本都是本地人，與人講話口音很重，特別是馮身浪、王風淋剛來時他的話很困擾我們，聽不懂，不能理解他的意思，而他對普通話也很陌生，在以后的日子里，就會給他特別輔導，每天引導他練習幾句，慢慢地他的話我們開始能聽懂了，交流也多了，感情自然也好了。
孩子們的各方面的發(fā)展：
1.新生適應了幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園，并能堅持每天上幼兒園園。記得黃瑩、林沐森、王瑩瑩、王瀾、馮瀾清剛來園時哭了兩個星期，每天來園都拉著家長的衣服不放，任我們怎么勸也無動于衷，后來在做游戲時，我積極鼓勵他們參加，并細心地指導他，讓他們樂意跟小朋友一起玩，交好朋友，感受集體生活的快樂，現在每天他們是第一個來園的，而且笑著喊“老師早”。
2.能獨立使用調羹吃完自己的一份飯菜、穿****服、大小便(大便會叫老師幫忙擦干凈)，愿意做自己力所能及的事情;
3.初步養(yǎng)成了較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī);在禮貌方面，幼兒的表現非常好，“謝謝”“不用謝”“對不起”“沒關系”他們都會恰當運用。玩耍時，我經常聽到他們說：我們是好朋友，我們一起玩。
4.知道說話、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語;愿意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具;思想匯報專題由于幼兒年齡段偏小，所以常會發(fā)生爭搶玩具的現象，這時我們鼓勵孩子一起玩，或是輪流玩，
一學期下來，他們會自己想辦法來解決，先給誰玩，再給誰玩，大家都不去搶了。
5.學習和初步習慣了使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說出來，能回答別人的提問;
6.認識了自己，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。
7.喜歡玩游戲，并懂得要遵守游戲規(guī)則。對角色游戲感興趣，知道扮演角色來進行游戲。小班幼兒對講故事，兒歌特別感興趣，我們經常會引導幼兒來表演一些簡單的故事，像“小豬胖嘟嘟”，“小餅干做體操”，“大皮球”等表現得都很棒。
本學期工作雖然取得了成績，但還有不足之處：
1、部分幼兒用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒如余佳翊、王慧芝、王晨薇等吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現象。
2、12月份，幼兒遲到現象較多，參加早操的孩子數量少。
3、班內部分小朋友如王方滇、王風淋等課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認真學習的現象。
總結過去，展望未來。在新的學期，我們班上的老師會更加團結，更加緊密，建立良好的班風，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
澄邁縣馬村中心幼兒園
周惠卿
2024年1月21日
