第一篇 學(xué)期期中工作總結(jié)2023精選 1850字
良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。這學(xué)期我把做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。
一、以身作則 給學(xué)生做榜樣
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雨天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。
二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
三年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食、浪費(fèi)沒(méi)用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對(duì)這種情況，我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么? 漸漸地，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來(lái)的錢捐給需要幫助的孩子。
三 、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著'以點(diǎn)帶面'和'以面帶面'的作用，我稱他們是'班主任的左右手。'所以 ，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。
為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即'以點(diǎn)帶面';培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體，即'以面帶面'。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。
四、注重家校聯(lián)系
該學(xué)期，為了更好的與家長(zhǎng)配合，我召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，其中一次是專門針對(duì)家長(zhǎng)在孩子三年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，并給家長(zhǎng)提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機(jī)會(huì)，“家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流”，交流中，很多有心得的家長(zhǎng)講述了自己的一些好方法，給其他家長(zhǎng)提供了好的借鑒和啟發(fā).
五、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)
集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、繪畫比賽、做賀卡比賽、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
六、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類：學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。
然而，她們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。 通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò);談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō)，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。
我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明，我班學(xué)生，愛意十濃，無(wú)歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。 在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
第二篇 初三下學(xué)期期中考試總結(jié) 2400字
初三下學(xué)期期中考試總結(jié)
初三第二學(xué)期的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，與期初考試和上次的月考相比，1班有了明顯的進(jìn)步，特別是1班的部分女生進(jìn)步不小，但是6班還在原地停留，甚至于有些倒退，兩個(gè)班的總體成績(jī)和蔡軍老師所教的2班、7班相比還是有較大的差距，另外三1班的最高分只有96分，雖然96分的同學(xué)一共有6人次，而且和年級(jí)最高只有2分的差距，但是這也是不小的差距，因?yàn)閷?duì)于準(zhǔn)備考省丹中的尖子生來(lái)說(shuō)兩分也許就是致命的分差。
一、試卷分析
對(duì)于這次的試卷，總體感覺對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的把握比較好，題目出的也很到位，易難度的比例大致為8：1：1，但是題目對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是有些過(guò)于靈活。我們學(xué)校的學(xué)生能力普遍不強(qiáng)，不會(huì)全面的分析問(wèn)題，再加上基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，很難在腦中建立一個(gè)邏輯性比較強(qiáng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，特別是一些綜合性的題目，因?yàn)槲覀兊谝惠喌膹?fù)習(xí)才剛剛開始，導(dǎo)致很多學(xué)生一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎，中等難度的題目分?jǐn)?shù)拿不全，而難題就很難拿到分。
二、出現(xiàn)的問(wèn)題
這次考試應(yīng)該說(shuō)我校成績(jī)還是不錯(cuò)的，但是也有很多的地方值得我們深思，在對(duì)考卷的分析過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)還存在著一些問(wèn)題：
選擇題失分不少，現(xiàn)在成績(jī)好與成績(jī)差的學(xué)生的差距主要就在選擇題，而且多數(shù)是不該的失分；比如：選擇題第6題、第9題、第20題，所以存在的第一個(gè)問(wèn)題就是許多學(xué)生太過(guò)于粗心大意。
第二，則是仍有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，所以碰到與曾經(jīng)做過(guò)的類似題目時(shí)，仍會(huì)犯錯(cuò)誤。向這次考試的第16、17題。
第三，學(xué)生們對(duì)錯(cuò)別字重視不夠。比如儀器的名稱等。
第四，審題不清，語(yǔ)言文字的理解能力非常有限，比如說(shuō)第21、22題，名稱符號(hào)部分亂寫，反應(yīng)方程式中的條件和狀態(tài)符號(hào)不規(guī)范，還有30題的第3小問(wèn)等等。
第五，有部分學(xué)生已經(jīng)有明顯的厭學(xué)情緒，有些題目只要稍有化學(xué)常識(shí)的，稍有化學(xué)基礎(chǔ)的都可以做出來(lái)，他們瞎做，不做空著。
三、以后的改正措施
首先在以后的教學(xué)中對(duì)于我們的學(xué)生要施行分層教學(xué)，因材施教，分級(jí)制定要求，按照學(xué)校的要求實(shí)行盯人、定人戰(zhàn)術(shù)，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)于中上的學(xué)生要求要高一些，要學(xué)以致用，出了進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)要加強(qiáng)信息題、推斷題、綜合題和靈活題的訓(xùn)練，努力提高學(xué)校的優(yōu)秀率。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較差、基礎(chǔ)較差的學(xué)生，只要求他們掌握最基本的知識(shí)點(diǎn)就達(dá)到目的，努力向及格靠攏，爭(zhēng)取順利畢業(yè)，以提高學(xué)校的及格率。對(duì)于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握現(xiàn)在有很大的問(wèn)題?；A(chǔ)都需要學(xué)生記憶，也就是要背要默，由于學(xué)生的自由時(shí)間太少，所以對(duì)于這些學(xué)生要進(jìn)行盯人、定人定時(shí)的訓(xùn)練。以前我校放學(xué)前沒(méi)有輔導(dǎo)課，那段時(shí)間就留給學(xué)生自由學(xué)習(xí)或做作業(yè)，學(xué)生沒(méi)有太大的壓力和動(dòng)力。這樣，不自覺的學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)自覺地學(xué)習(xí)，他們抄作業(yè)，搗亂紀(jì)律，而不會(huì)的知識(shí)像滾雪球一樣越積越多，越來(lái)越難抓。還有比如說(shuō)像化學(xué)中的計(jì)算題，都是非常簡(jiǎn)單和基本的計(jì)算，這次考的計(jì)算是基本中的基本，但是真正做全對(duì)的6班不超過(guò)10人，1班還有很多人計(jì)算失誤或者不會(huì)，就是加法都會(huì)算錯(cuò)，我實(shí)在是很無(wú)奈。像此類型的.計(jì)算題，城區(qū)的學(xué)生的正確率要達(dá)到80%左右，因此在計(jì)算這塊就差了一大截。
初三復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵的階段，所以在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力提高自己的教學(xué)水平，每節(jié)復(fù)習(xí)課中改善教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，緊緊抓住課堂中學(xué)生的注意力，努力提高每節(jié)課的課堂效率。對(duì)于作業(yè)特別是復(fù)習(xí)階段的作業(yè)，做到少而精，盡快找到一個(gè)有效的方法來(lái)處理系統(tǒng)復(fù)習(xí)，學(xué)生自由復(fù)習(xí)和完成教師作業(yè)之間的矛盾和問(wèn)題，使學(xué)生在下一階段復(fù)習(xí)中有更大的進(jìn)步！在中考中考出應(yīng)有的優(yōu)異的成績(jī)。
初三下學(xué)期期中考試總結(jié)
本學(xué)年度結(jié)束了，在此期間，本人擔(dān)任了初三（1）班、初三（2）班兩班的語(yǔ)文教學(xué)工作，初三語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)總結(jié)。本人按照學(xué)校的要求，全力以赴，順利地完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作情況
1、以《考試說(shuō)明》為指南，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文能力為目的，認(rèn)真了解、分析學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，查缺補(bǔ)漏，落實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，
（1）強(qiáng)化語(yǔ)文表達(dá)技能訓(xùn)練。針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合中考具體要求，對(duì)《考試說(shuō)明》中的相關(guān)考點(diǎn)逐個(gè)講練，力求使學(xué)生掌握規(guī)律，突破難點(diǎn)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
（2）全面提高閱讀能力。以提高現(xiàn)代文閱讀能力為重點(diǎn)，兼顧文言文閱讀能力的提高。在閱讀復(fù)習(xí)中，教給學(xué)生不同文體閱讀的基本方法，解題思路，以使學(xué)生掌握規(guī)律，再輔之以經(jīng)典題目的練習(xí)，以提高學(xué)生閱讀能力。
（3）不斷提高學(xué)生寫作能力，工作總結(jié)《初三語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)總結(jié)》。在審題、立意，布局謀篇和語(yǔ)言表達(dá)幾方面強(qiáng)化訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心生活、提高修養(yǎng)，不斷積累材料，在提高寫作能力處下功夫并實(shí)行互批共批，以改促寫的作文教學(xué)，有效提高作文水平。
2、利用競(jìng)賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
雖說(shuō)是初三年了，讀書時(shí)間很緊張，但我所任教班級(jí)的學(xué)生仍然很熱心于參加各類有關(guān)閱讀和作文等競(jìng)賽，在比賽中知道自己的不足，找準(zhǔn)努力的方向，得到了較好的鍛煉，也提高了學(xué)習(xí)的興趣。
3、培優(yōu)輔差：培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高 。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。 課外輔導(dǎo)，利用晚修的時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語(yǔ)文能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。
4、積極參與科組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試。
二、取得的成績(jī)：
（1）在期中、期末考試中所任教班級(jí)成績(jī)都較為滿意。
（2）在校各類競(jìng)賽中，本人輔導(dǎo)的學(xué)生獲得了諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。
當(dāng)然，教學(xué)工作需要不斷改進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要不斷積累。本人將繼續(xù)努力，把教學(xué)工作質(zhì)量提高到更高的層次。
第三篇 精選期中工作總結(jié)學(xué)期 2500字
精選期中工作總結(jié)學(xué)期1
緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，回顧總結(jié)這次考試的工作得失，感受頗多，教訓(xùn)更多。從開學(xué)到現(xiàn)在，我堅(jiān)持抓好常規(guī)不放松，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，勇于探索班級(jí)管理的新模式?，F(xiàn)將幾點(diǎn)小結(jié)如下：
一、利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育，讓學(xué)生不講臟話，尊敬長(zhǎng)輩，不打架，不曠課，不遲到，堅(jiān)持到校，不亂吃零食，做一個(gè)講文明講禮貌的好學(xué)生。
二、思想教育方面，著重誘導(dǎo)，做學(xué)困生的思想工作，使他們團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，解決了學(xué)生厭學(xué)，不按時(shí)交閱作業(yè)，懶惰成性的問(wèn)題，教育學(xué)生勤學(xué)苦練。
三、建立和諧、平等的師生關(guān)系。在教學(xué)中的因材施教、分層教學(xué)，管理中的模糊評(píng)價(jià)等，都是和諧思想的體現(xiàn)。人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ)是平等。班級(jí)內(nèi)部人際關(guān)系的平等首先體現(xiàn)在師生關(guān)系上。平等主要是指師生在人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任在提倡集體成員平等相處的十分，要特別關(guān)注“后進(jìn)生”，班主任應(yīng)該幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)長(zhǎng)自己獨(dú)特的稟賦與才能，樹立自信與自尊，從而形成真正的平等意識(shí)。
四、為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己才能的平臺(tái)。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。在這個(gè)世界里，自有他的豐富內(nèi)涵。有的細(xì)膩，有的粗獷;有的內(nèi)向，有的內(nèi)斂;有的親近，有的疏遠(yuǎn)，不一而足。實(shí)現(xiàn)自我需要中最高層次。作為班主任要為學(xué)生搭建一個(gè)展示才能的平臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)里得到發(fā)展，形成自己的特色，這樣才能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)長(zhǎng)。在這個(gè)隊(duì)伍中應(yīng)扮演“守夜人”的角色，而應(yīng)積極充當(dāng)服務(wù)者的角色，努力為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)創(chuàng)造更多的條件。
五、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級(jí)管理機(jī)制
我們常說(shuō)，一個(gè)好的機(jī)制可以將壞人變成好人，而一個(gè)不好的機(jī)制也可能將好人變成壞人。因此，班主任要努力探索，建立適合自己班級(jí)的管理制度，如請(qǐng)假制度、衛(wèi)生制度、獎(jiǎng)懲制度等，使班級(jí)管理有章可尋，形成規(guī)范管理，并且經(jīng)過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺行為。在管理中不能對(duì)學(xué)生硬卡嚴(yán)壓，不要將制度去束縛人，要用制度去調(diào)動(dòng)人的積極性，使學(xué)生能主動(dòng)參與班級(jí)管理，互相平等的交流。
六、營(yíng)造優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境，班級(jí)環(huán)境地建設(shè)主要是以衛(wèi)生為主，每天堅(jiān)持室內(nèi)外環(huán)境以及個(gè)人衛(wèi)生的干凈讓學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈的環(huán)境下成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，其次，搞好教室布置，在教室后面布置有學(xué)習(xí)園地，讓學(xué)生有一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。
七、適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、放電、防摔等安全教育，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活得到了保證
因此，我認(rèn)為要建設(shè)優(yōu)秀的班集體，班主任必須努力提高個(gè)人素質(zhì)，拓寬管理思路，用先進(jìn)的教育理念不斷提高思想水平、管理能力、工作作風(fēng)、道德修養(yǎng)，才能帶領(lǐng)班級(jí)不斷取得新的發(fā)展。
當(dāng)然，我的班級(jí)依然存在很多的問(wèn)題，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位，各門功課發(fā)展不均衡等。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧淖儸F(xiàn)有的班級(jí)不足之處班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，我擔(dān)任學(xué)校班主任工作已經(jīng)十多年了。隨著工作時(shí)間的推移，我越來(lái)越體會(huì)到良好的班風(fēng)班級(jí)，個(gè)人的良好習(xí)慣對(duì)班級(jí)管理來(lái)說(shuō)是多么的重要。
班風(fēng)的好壞對(duì)一個(gè)班集體的影響是至關(guān)重要的，班主任必須高度重視。班主任要做有心人，要?jiǎng)幽X筋，身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng)，尤其是在接一個(gè)新的班級(jí)的時(shí)候，要思考建立怎樣的班風(fēng)并運(yùn)籌和設(shè)計(jì)如何起步，如何一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地抓下去。假如忽視這方面的工作，待班級(jí)內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成，再去糾正它、改變它，再去重塑新的風(fēng)氣，就會(huì)相當(dāng)困難或事倍功半。使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到一些好習(xí)慣的重要性，讓學(xué)生明確哪些事該做，哪些事不該做，在明辨是非的同時(shí)，不斷增強(qiáng)自制能力。并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際制定各種有針對(duì)性的班級(jí)規(guī)章制度，班級(jí)規(guī)范不僅對(duì)學(xué)生的品德和行為具有指導(dǎo)作用而且有約束作用，能使學(xué)生在對(duì)它認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生從眾行為。如課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)、期中考試的要求等有關(guān)紀(jì)律，約定俗成而為大家一致遵循的不成文的準(zhǔn)則。比如早晨進(jìn)到教室，第一件事是做好課前準(zhǔn)備，然后進(jìn)行早讀;學(xué)具的擺放要有規(guī)矩，桌面擺上課用的書本按要求擺放整齊，左上角是文具盒，右邊是課本。規(guī)章制度制定起來(lái)容易，但關(guān)鍵在于執(zhí)行。為了保證一系列規(guī)章制度的實(shí)效性和持久性，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，在帶班的一開始，我每天都要對(duì)班里遵守和落實(shí)的情況進(jìn)行反饋。雖然剛開始的時(shí)候班主任要投入很大的精力和時(shí)間，但班級(jí)的好風(fēng)氣、學(xué)生的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，則會(huì)起到事半功倍的效果。
任何一個(gè)群體中都有相對(duì)先進(jìn)、后進(jìn)的區(qū)分，要在群體中形成一種共同的習(xí)慣、風(fēng)氣，總是一個(gè)由點(diǎn)到面、由少數(shù)到多數(shù)、由壓力變動(dòng)力、由不自然到習(xí)慣的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，要注意發(fā)揮榜樣的作用，班主任要在本班發(fā)現(xiàn)各層次、各方面好的榜樣，并通過(guò)學(xué)榜樣產(chǎn)生“新榜樣”。如學(xué)生在學(xué)校、班集體中有出色的表現(xiàn)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，我在班里一定會(huì)大張旗鼓地表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)他個(gè)人積極努力的精神，表?yè)P(yáng)他為學(xué)校、為班集體爭(zhēng)光的精神，倡導(dǎo)同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。
班主任老師與學(xué)生朝夕相處，學(xué)生自然地視班主任老師為學(xué)習(xí)的楷模，老師的一言一行都有著直接的或間接的教育意義。所以平時(shí)我特別注意自己的行為表現(xiàn)，特別是在日常生活中盡最大的努力給學(xué)生做出表率，要求學(xué)生做到的我首先要做到，以教師的示范帶學(xué)生的規(guī)范。例如課間隨手撿起地上的廢紙，順手排好桌椅，早晨上課前我就會(huì)擦桌子、擺桌椅、掃地、擦地、擦黑班，時(shí)間久了，學(xué)生自覺地與我共同參與來(lái)完成勞動(dòng)任務(wù)。
良好班風(fēng)不是一朝一夕就可以形成的，必須始終抓緊經(jīng)常性的教育和訓(xùn)練，不可一日松懈。同時(shí)班風(fēng)教育還有些容易獲得更大成效的時(shí)機(jī)，例如新學(xué)期開始，我引導(dǎo)學(xué)生懂得個(gè)人與集體的密切關(guān)系，使他們?yōu)榧w而努力，為集體的成績(jī)進(jìn)步而歡喜，為集體的困難、挫折而焦慮，培養(yǎng)他們“心中有集體，心中有他人”的集體主義思想。
最后我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，這次期中考試的結(jié)果不能令人滿意，總名次在下滑，但我會(huì)在今后多總結(jié)，多思考，不做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。要?jiǎng)俨或湥瑪〔火H。
總的來(lái)說(shuō)，我深深的體會(huì)到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問(wèn)。我決心通過(guò)努力，力爭(zhēng)把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)“學(xué)風(fēng)濃厚，富有朝氣，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)秀班集體。
第四篇 2023學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)工作總結(jié) 3450字
在過(guò)去的一學(xué)期里，我?？h教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，繼續(xù)以“三個(gè)代表”的重要思想和黨的“十七屆三中全會(huì)”精神為指導(dǎo)，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以全縣教育系統(tǒng)開展“創(chuàng)新發(fā)展年”活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，綜合考慮學(xué)校實(shí)際條件，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校全體師生員工的積極性，引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作健康有序、良性運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校被評(píng)為江西省規(guī)范管理年活動(dòng)“先進(jìn)集體”；全縣兩語(yǔ)一數(shù)競(jìng)賽中，我校七年級(jí)獲團(tuán)體總分第一名；全省優(yōu)秀期刊征文，我校有7人次獲不同層次獎(jiǎng)項(xiàng)；全省《中國(guó)教師報(bào)》讀報(bào)用報(bào)征文中，我校有3位教師分獲省二、三等獎(jiǎng)；全縣中學(xué)生乒乓球比賽中，我校選手分獲男、女子團(tuán)體第五名；各類國(guó)賽中，我校學(xué)生獲獎(jiǎng)都榜上有名?，F(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作做簡(jiǎn)要回顧與總結(jié)，以求自策自勵(lì)。
一、創(chuàng)新學(xué)校管理，提高管理效率
1、為全面調(diào)動(dòng)教師教育教學(xué)的積極性，結(jié)合2024年教師實(shí)行績(jī)效工資制有政策，本學(xué)期開學(xué)伊始，本著獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的原則，制定了《高砂中學(xué)教師績(jī)效工資分配方案》。
2、鼓勵(lì)教職工積極參與學(xué)校民主管理，全面實(shí)行校務(wù)公開。教師既是學(xué)校的管理者又是學(xué)校的被管理者，如何有機(jī)地發(fā)揮教師的主人翁作用就是讓教師參與全程民主管理，變權(quán)治為法治，變他管為自管，使要我干為我要干。制訂規(guī)章制度、考評(píng)方案，都廣泛征求教職工意見，使制度的制訂都是從教師中來(lái)，再到教師中去，形成教干、教師學(xué)生在制度面前人人平等，形成心理平衡。
3、、加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍管理，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)文件，讓廣大教師盡快接受新的理論，轉(zhuǎn)變過(guò)去的教法，樹立新的教育教學(xué)觀，不斷提高教師的工作責(zé)任感和使命感。
4、將師德師風(fēng)建設(shè)與業(yè)務(wù)素質(zhì)提高有機(jī)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是將依法治教與以德治教有機(jī)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)和改進(jìn)師德教育，“嚴(yán)”字當(dāng)頭抓師德。二是針對(duì)學(xué)校存在的一些問(wèn)題，開展大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)，每位教職工從工作態(tài)度、工作能力、工作效果等幾個(gè)方面來(lái)反思近年的工作，查找自己的不足，及時(shí)整改存在的問(wèn)題。
5、在協(xié)調(diào)人際關(guān)系、干群關(guān)系和調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性方面作了大量的工作，在學(xué)校管理中，踐行“無(wú)情制度，有情操作”的管理理念，既能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，又能充分考慮教師的實(shí)際困難，加強(qiáng)與教職工的溝通和交流，從而達(dá)成思想共識(shí)，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。
6、充分利用“全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”這個(gè)平臺(tái)，做好我校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，全面提升了我校教師的專業(yè)水平。在4月份遠(yuǎn)教考核中，我校全體教師都以優(yōu)異的成績(jī)順利通過(guò)。
二、創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育改革
1、常規(guī)教學(xué)狠抓落實(shí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。教學(xué)上，認(rèn)真執(zhí)行教育部制訂的課程計(jì)劃，開足開好每門課，特別提出了向教學(xué)管理要質(zhì)量，向四十五分種要效益的工作目標(biāo)。
2、我們堅(jiān)持貫徹落實(shí)了“教師月常規(guī)教學(xué)檢查制度”，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)，有落實(shí)，有檢查，有評(píng)比，有反饋，把考核內(nèi)容量化成小的項(xiàng)目，考核、考評(píng)到組、到人，保證每節(jié)課都能讓學(xué)生有所學(xué)、有所得。
3、在管理中，我們狠抓“五風(fēng)”（抓考風(fēng)、正學(xué)風(fēng)、穩(wěn)教風(fēng)、促班風(fēng)、榮校風(fēng)）建設(shè)，各教研組每周開展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每周每教研組安排一位教師上公開課，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。
4、堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課制，領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)深入課堂第一線聽課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提出教學(xué)對(duì)策，不斷提高教師教學(xué)能力。
5、認(rèn)真填寫好教師業(yè)務(wù)檔案，教學(xué)管理走上規(guī)范、科學(xué)的軌道。
6、開展多種形式的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平。實(shí)行月考制度。每次考試都認(rèn)真組織，做到單人單桌，打亂班級(jí)編排考場(chǎng)，任課老師交叉監(jiān)考，狠抓考風(fēng)考紀(jì)。每次考試后，及時(shí)分年級(jí)召開總結(jié)表彰會(huì)，做到鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
7、本學(xué)期以課堂教學(xué)“同課異構(gòu)”為契機(jī)，以落實(shí)校本教研制度建設(shè)為重點(diǎn)，推進(jìn)校本教研和崗位練兵工作。各教研組，都能擬定新學(xué)期的工作計(jì)劃，按時(shí)上交教研組工作總結(jié)，并認(rèn)真實(shí)施，積極開展講課、聽課、評(píng)課的教研教學(xué)活動(dòng)及各級(jí)各科的競(jìng)賽活動(dòng)。
8、“教科興?！保钥蒲袨橄葘?dǎo)，才能扎實(shí)有效地推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。要落實(shí)“教科興校”的策略，必須提高教師的教育科研能力。上學(xué)期，學(xué)校申報(bào)了國(guó)家級(jí)研究課題《培養(yǎng)中小學(xué)生良好課外閱讀習(xí)慣的研究》，研究活動(dòng)開展的井然有序已，取得了階段性成果，許多老師寫了專題論文并獲獎(jiǎng)或發(fā)表。立足教育實(shí)踐，開展課題研究，在教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)研究，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。我們鼓勵(lì)教師進(jìn)行大膽的教學(xué)嘗試。
三、創(chuàng)新德育工作，為學(xué)校的教學(xué)工作保駕護(hù)航。
本學(xué)期以來(lái)，就德育工作而言，我們主要做了以下四個(gè)方面工作：
1、在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，每?jī)芍苷匍_一次全體班主任會(huì)議，形成了頗具特色的德育管理基本套路：檢查評(píng)比制度（晨檢、日評(píng)、周評(píng)、月總）、周一升旗儀式制度、文明班級(jí)評(píng)比制度，文明寢室評(píng)比制度，政教處、值日教師、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)對(duì)相關(guān)制度檢查落實(shí)。特別是開展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)使班集體建設(shè)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。通過(guò)這些評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)了班主任的隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念，使學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。這種有規(guī)劃、有方案、有實(shí)施、重效果的德育工作套路，夯實(shí)了德育管理的基礎(chǔ)。
2、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境、濃厚德育管理的氛圍。在建設(shè)好優(yōu)美的自然環(huán)境基礎(chǔ)上，學(xué)校加大了創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的校園文化環(huán)境的力度。政教處、團(tuán)支部以“六心”教育為突破口，深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作。先后開展了“學(xué)習(xí)方志敏精神，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生”為主題的征文、班會(huì)、演講等活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)開展這些不拘形式的活動(dòng)，使整個(gè)校園文化生活異彩紛呈。構(gòu)成了校園文化的網(wǎng)絡(luò)，自然環(huán)境與文化環(huán)境達(dá)到了完美和諧的統(tǒng)一。
3、依法治校，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。堅(jiān)持以預(yù)防為主，強(qiáng)化安全教育。一是建立安全預(yù)警機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，開展“創(chuàng)和諧班級(jí)，建平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)晨會(huì)、主題班會(huì)、校外實(shí)踐等，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，嚴(yán)防火災(zāi)事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發(fā)生。全期我校沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。二是加強(qiáng)法制教育。為增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)，提高學(xué)生自我防范意識(shí)，聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)開展法律知識(shí)講座。本學(xué)期以來(lái)，我們加大了值班力度，嚴(yán)格實(shí)行進(jìn)出校門登記制度，不進(jìn)安全隱患，不出公共財(cái)產(chǎn)。保證及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園的安全問(wèn)題，并及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。特別是在夜間巡查值班制度，保證了校園、學(xué)生的安全。
4、關(guān)注后進(jìn)生、留守學(xué)生、病殘學(xué)生等特殊群體，加強(qiáng)對(duì)特殊群體的教育。學(xué)校積極探索貧困生、后進(jìn)生、單親學(xué)生、留守學(xué)生的教育和管理辦法、途徑。對(duì)身體有病殘、表現(xiàn)不良的學(xué)生摸清底數(shù)，建立工作機(jī)制，從生活、思想、學(xué)習(xí)上關(guān)心這些學(xué)生，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
四、創(chuàng)新后勤管理，服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)。
1、本學(xué)期，在教育局和上級(jí)黨政的大力關(guān)心和支持下，新學(xué)生宿舍樓已開工建設(shè)；新的物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室已配備完成。這將極大地改善和提高我校辦學(xué)條件，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平不斷提升。
2、本學(xué)期，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有資產(chǎn)功能作用，合理有效地使用，做到物盡其用，在本學(xué)期對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)和備品進(jìn)行一次清查，并登記入賬，還建立了相關(guān)管理制度，做到“用管結(jié)合”，責(zé)任落實(shí)到人。即班級(jí)的備品由班主任負(fù)責(zé)、科室物品由其科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。學(xué)校定期對(duì)備品進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，減少了損失。
3、加強(qiáng)財(cái)會(huì)管理，做好財(cái)務(wù)工作。增收節(jié)支、勤儉辦學(xué)。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。讓有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的效益，做到少花錢、多辦事、辦好事、辦實(shí)事，在經(jīng)費(fèi)使用上，貫徹實(shí)事求是原則，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，處處精打細(xì)算，做到合理開支。規(guī)范了經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)肅了財(cái)經(jīng)紀(jì)律，堅(jiān)持各項(xiàng)開支核算和報(bào)告制度。受到了上級(jí)主管部門的一致好評(píng)。
4、抓好勤工儉學(xué)，積極為學(xué)校創(chuàng)收。勤工儉學(xué)以“服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生生活”為宗旨，全面開展服務(wù)性的創(chuàng)收工作。如：加強(qiáng)了對(duì)校內(nèi)商店、食堂的管理，在創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)使之在服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生方面發(fā)揮最大作用；積極向?qū)W生宣傳學(xué)平險(xiǎn)，降低了學(xué)校承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)。
5、關(guān)注學(xué)生生活，做好寢室工作?？倓?wù)處制定了《學(xué)生寢室管理?xiàng)l例》、《學(xué)生寢室日常管理細(xì)則》，并安排了檢查組每天對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行了檢查、評(píng)分。每周對(duì)被評(píng)為文明寢室的班級(jí)進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)。
展望未來(lái)，應(yīng)該說(shuō)是事業(yè)喜人、形勢(shì)逼人、競(jìng)爭(zhēng)擠人，我們應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)實(shí)，以我們開拓進(jìn)取進(jìn)、扎實(shí)敬業(yè)的精神贏得社會(huì)的信任，促進(jìn)我校事業(yè)的新發(fā)展、開創(chuàng)下一學(xué)期全面工作的新局面。我們相信：在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新的一年，我們一定取得更大的成績(jī)！
第五篇 半學(xué)期期中班主任工作總結(jié) 1550字
半學(xué)期(期中)班主任工作總結(jié)范文
本學(xué)期以來(lái)，我們班開展的教育教學(xué)活動(dòng)大致有以下幾點(diǎn)：
1、開學(xué)第二周輪到我班級(jí)的升旗，那個(gè)周一正好是教師節(jié)。陽(yáng)主任希望我們班能把教師節(jié)節(jié)日的氛圍營(yíng)造起來(lái)，我花了兩個(gè)晚上熬到12點(diǎn)以后才趕出題為《老師，謝謝您》的朗誦稿來(lái)。指導(dǎo)朗讀，我一句句地教，一點(diǎn)點(diǎn)地讓孩子傾注情感。歌曲和舞蹈的選編也只有放到那個(gè)周末了。升旗儀式上，我的全體孩子上臺(tái)表達(dá)了教師節(jié)的祝福，班級(jí)展示得到了全校師生的認(rèn)可。當(dāng)成功定格在孩子們張張笑臉時(shí)，我覺得那種感覺可以歸結(jié)為兩個(gè)字--幸福。
2、還是第二周周四，我接到了學(xué)校新的任務(wù)：我們四(3)班要代表學(xué)校承擔(dān)“2+2”的片區(qū)選拔。一聽張校長(zhǎng)宣布，我心里既感激又擔(dān)憂。這可是學(xué)校對(duì)我班的信任，我豈能辜負(fù)?可一想到中山路片區(qū)是強(qiáng)校如云，單從學(xué)生苗子來(lái)說(shuō)，我們就不占優(yōu)勢(shì)。當(dāng)時(shí)我能想到的就是我們有硬件，我們有展演的舞臺(tái)。這想法一提出，馬上得到張校長(zhǎng)認(rèn)可。她總是那么信任我，支持我。分組、如何展演、劃分到負(fù)責(zé)的老師……我也主動(dòng)承擔(dān)了舞蹈方面的訓(xùn)練任務(wù)。從那一天起，我晚上查資料，確定展演的方式，白天組織訓(xùn)練。孩子們沒(méi)有基本功，我找到“軟開度”較好的孩子天天基訓(xùn)。每天上午一、二節(jié)上課、備課和批改作業(yè)，從第三節(jié)課一直到下午，全部投入舞蹈訓(xùn)練中。民舞訓(xùn)練完畢，讓孩子們自己?jiǎn)为?dú)練習(xí)，拉丁舞訓(xùn)練又開始。我的助手小慧妹妹都笑話我成了活生生的“石磨子”了。好幾個(gè)中午，為了省下力氣來(lái)，吃飯我都沒(méi)下去。可愛的孩子們都打來(lái)飯給我送來(lái)。由于連續(xù)的練功，到了下午孩子們一上扶把就要滑下來(lái)，我就自己掏錢給他們買饅頭……舞蹈室的扶把上一定還留有孩子們練功時(shí)吃力的腳印，鏡片里一定記下了我們汗水浸滿衣衫的身影。孩子們沒(méi)讓我失望，舞蹈組的.孩子里有一半多都是從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)舞蹈的，但是她們短短幾周魔鬼訓(xùn)練，可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到民舞七級(jí)的基本功、拉丁舞銀牌的難度。舞蹈完畢，我還得抽孩子們離開學(xué)校后的時(shí)間，和德育處陽(yáng)主任等幾個(gè)同事商量寫主持串詞。白天沒(méi)了時(shí)間，周末找到孩子們，一個(gè)個(gè)訓(xùn)練主持詞。從臺(tái)詞訓(xùn)練到臺(tái)風(fēng)，從動(dòng)作到眼神……當(dāng)2+2迎接了一次次成功后，已經(jīng)歷經(jīng)半個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)自己居然沒(méi)有休息過(guò)一個(gè)周末
3、成功召開了家長(zhǎng)會(huì)。去年的九月我就見識(shí)過(guò)我班個(gè)別家長(zhǎng)的質(zhì)疑與挑剔，今年活動(dòng)比較多，我也知道個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)椴焕斫舛孤曒d道，說(shuō)我沒(méi)有投入精力管好班級(jí)。家長(zhǎng)會(huì)前一天，我和數(shù)學(xué)劉老師好好籌劃了一番。第二天家長(zhǎng)會(huì)，我們倆都沒(méi)用稿子，單憑真誠(chéng)和情感打動(dòng)了家長(zhǎng)們，從他們贊許的掌聲中，我更讀出了肩上有任重而道遠(yuǎn)的托付。
4、班級(jí)民主管理得到了進(jìn)一步提升。運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式前，我和孩子們一起協(xié)商我們班的班級(jí)文化，一起商定我們班的體育節(jié)入場(chǎng)式呼號(hào)。談到隊(duì)形時(shí)，孩子們都擔(dān)心班上唐小敏同學(xué)有智殘，連說(shuō)話、走路都不利索。有孩子就提出為了集體利益不讓她參加，這樣隊(duì)形勢(shì)必減少一列。但我提出“一個(gè)都不能丟”，我自己主動(dòng)加人隊(duì)伍舉班牌。全班58個(gè)孩子，減掉體育組叫走10個(gè)鮮花隊(duì)和彩旗組的，加上兩名老師，恰好能組成漂亮的方形。可愛的孩子們用行動(dòng)來(lái)告訴我他們明白我的良苦用心。從班級(jí)口號(hào)和動(dòng)作確定下來(lái)后，孩子們便自發(fā)地組織訓(xùn)練開來(lái)。操場(chǎng)上、走道邊、樓梯間，都有他們相互表演、互相指正的身影。“博出精彩，看我四(三)”--最后我們以入場(chǎng)式一等獎(jiǎng)來(lái)印證，孩子們博出了精彩！
5、即使再忙，我的備課、寫教學(xué)反思、認(rèn)真批改作業(yè)以及準(zhǔn)時(shí)開展單元過(guò)關(guān)質(zhì)量檢測(cè)，我都不敢有絲毫放松。
雖然，我自認(rèn)為我還算一名合格的教師，不過(guò)，做得不足的地方也有不少：
一是性子過(guò)急，很多時(shí)候表現(xiàn)出耐心不夠;
二是心胸還不夠開闊，有時(shí)候還為別人的話而計(jì)較;
三是還沒(méi)能抽出更多的時(shí)間來(lái)耐心輔導(dǎo)學(xué)困生;
四是班級(jí)文化老覺得不是很如意，還需花時(shí)間好好打磨;
第六篇 高三上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)的發(fā)言稿 1500字
高三上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)的發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)： 下午好！
今天我很高興能夠站在這個(gè)發(fā)言席上，能夠站在這里，首先要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。其次感謝老師們對(duì)我的教誨，以及無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，他們的不斷鼓勵(lì)。讓我對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)充滿希望；感謝家人，他們?yōu)槲业目鞓?lè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境，更感謝我的那些對(duì)手，因?yàn)樗麄兊拇嬖?，讓我時(shí)時(shí)刻刻都保持著一個(gè)最佳的狀態(tài)，他們的存在，讓我的學(xué)習(xí)充滿了挑戰(zhàn)和趣味，其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)只是一種有趣的游戲，只要懂得規(guī)則，熟悉這個(gè)游戲就行了。我覺得要想把學(xué)習(xí)學(xué)好，必須從以下幾個(gè)方面著手：
第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道的陽(yáng)光。沒(méi)有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒(méi)有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生。有志者事竟成，所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。
第三學(xué)習(xí)要刻苦。當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。學(xué)校是練兵場(chǎng)，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，拿起筆就開始了競(jìng)爭(zhēng)，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來(lái)的`，我們憑自己的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力。三更燈火五更雞，正是學(xué)子用功時(shí)，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
第四學(xué)習(xí)要講方法。就英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，沒(méi)有捷徑，但并不意味著可以胡子眉毛一把抓。根據(jù)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，至少我們可以做到這幾點(diǎn)：1）把難處分散到每一天。比方單詞，我們應(yīng)該堅(jiān)持每天聽寫，不斷滾動(dòng)和反復(fù)。2）增加語(yǔ)言積累。大量背誦經(jīng)典課文，廣泛閱讀會(huì)無(wú)形幫我們打好基本功。3）加強(qiáng)練習(xí)。無(wú)論課內(nèi)課外，抓住一切可以練習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，你的英語(yǔ)能力沒(méi)理由不長(zhǎng)進(jìn)。4）有效利用時(shí)間。利用零碎時(shí)間記憶單詞，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認(rèn)真聽講，積極思考；按時(shí)完成作業(yè)不拖拉，把有限的時(shí)間用在刀刃上，務(wù)必做到投入就有產(chǎn)出。
第五學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。就目前看來(lái)，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習(xí)不能深入，淺嘗輒止；有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧；有些同學(xué)比較被動(dòng)，總是要等老師和家長(zhǎng)一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手。有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對(duì)照自己的行為，加以避免。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。這些習(xí)慣將會(huì)健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。
除此之外，我們要共同進(jìn)步。一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)春春滿園，學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。
期中考試是一次大閱兵，我希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我也希望其他同學(xué)，以優(yōu)秀同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，戰(zhàn)勝困難。期中之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅(jiān)信，我們的青春會(huì)因不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因我們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槲覀兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛宋覀冞@樣的人才而加速進(jìn)步。
最后，我真誠(chéng)的祝愿我們張灣中學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，不斷創(chuàng)造新的輝煌，使每一位同學(xué)都能閃耀出最耀眼的光芒！
總結(jié)：以上就是高三頻道的高三上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)發(fā)言稿的全被內(nèi)容，小編建議同學(xué)們?cè)诿恳淮慰荚嚩寄苷J(rèn)真反思總結(jié)，祝愿大家學(xué)習(xí)愉快，誠(chéng)意優(yōu)異！
第七篇 高二下學(xué)期期中考試的總結(jié) 1600字
高二下學(xué)期期中考試的總結(jié)
緊張的考前復(fù)習(xí)，壓制神經(jīng)的考試，下考場(chǎng)后的議論紛紛，有人歡喜有人憂。全縣統(tǒng)考結(jié)束后頓時(shí)感覺輕松了很多，暫且不去說(shuō)考試成績(jī)的好壞，至少這種感覺讓人感到發(fā)自內(nèi)心的'放縱'。隨后而來(lái)的便是對(duì)考試成績(jī)的焦急等待和新一輪學(xué)習(xí)的開始...也許以我這次的考試成績(jī)并不能說(shuō)成是'優(yōu)異'，可以說(shuō)算個(gè)中等吧。但對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)這也是一個(gè)進(jìn)步，雖然有幾科成績(jī)'不盡人意'。下面就認(rèn)真分析分析吧。
先說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)和歷史吧?？傮w來(lái)說(shuō)進(jìn)入高中以來(lái)我的英語(yǔ)成績(jī)呈現(xiàn)直線下滑趨勢(shì)，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因:平常老師讓默寫單詞時(shí)不寫，讓記語(yǔ)法時(shí)不記。一到考試的時(shí)候就開始發(fā)愁，特別是在做單項(xiàng)選擇題的時(shí)候，單詞不知道什么意思感覺哪個(gè)選項(xiàng)都對(duì)，語(yǔ)法不知道怎么運(yùn)用感覺哪個(gè)選項(xiàng)都是答案，結(jié)果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺還是挺簡(jiǎn)單的，因?yàn)樯洗慰荚囘€得了80多分呢，我想的是這次至少可以考85分的，結(jié)果非常完美的驗(yàn)證了一個(gè)詞語(yǔ):眼高手低。成績(jī)下來(lái)只考了66分。雖然說(shuō)這次全校歷史成績(jī)都有所下滑，但是得高分的還是有的。這次歷史成績(jī)給了我不小的.打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點(diǎn)不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的，對(duì)歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試，后面的非選擇題基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了。再說(shuō)說(shuō)政治吧。說(shuō)句實(shí)話《生活與哲學(xué)》這一冊(cè)的知識(shí)比較難理解，平常的學(xué)習(xí)也只是死記，根本不太理解其中的含義，平常做練習(xí)題也不注意總結(jié)，結(jié)果考試的時(shí)候后面的問(wèn)答題基本上是胡寫的，想到哪一點(diǎn)就寫哪一點(diǎn)，沒(méi)有頭緒沒(méi)有要點(diǎn)。有因必有果:有兩個(gè)大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分?jǐn)?shù)也基本上定格了，只考了59分?？纯捶?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn):睡覺，發(fā)呆...特別是老師講練習(xí)題的時(shí)候基本上是不聽的，以至于對(duì)張老師講的問(wèn)題分析、做題思路都毫無(wú)印象，考試的時(shí)候隨心所欲，亂答一氣。現(xiàn)在終于知道自己有多'笨'了，真后悔。
數(shù)學(xué)和語(yǔ)文成績(jī)小有進(jìn)步。語(yǔ)文就不用說(shuō)了，數(shù)學(xué)可是個(gè)難題。說(shuō)句實(shí)話，數(shù)學(xué)有25分的選擇題不是我自己做的，后面的大題自己苦心專研的。自認(rèn)為很簡(jiǎn)單的，結(jié)果很不爽的有兩道大題不得分。選擇題在別人的熱心幫助下錯(cuò)了兩道，還不錯(cuò)。其實(shí)，這段時(shí)間可沒(méi)少在數(shù)學(xué)上下功夫，終于'功夫不負(fù)有心人'得了92分。語(yǔ)文得了115分，我最開心的是語(yǔ)文沒(méi)有低于110分過(guò)，但成績(jī)還有待更進(jìn)一步。最后說(shuō)說(shuō)地理吧。其實(shí)高一上學(xué)期學(xué)自然地理的時(shí)候，我的地理成績(jī)還是一踏糊涂，但在這種極其危險(xiǎn)的情況下，我還是毅然選擇了文科。為了補(bǔ)'瘸腿'科，我對(duì)地理學(xué)習(xí)也格外的努力。高一下學(xué)期是人文地理，比較簡(jiǎn)單，慢慢的我的地理成績(jī)也有所上升。其實(shí)能有這樣的成績(jī)和地理老師和老師是分不開的。剛開始學(xué)習(xí)地理的時(shí)候我不敢向老師問(wèn)題，也從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)。高一下學(xué)期和老師開始帶我們班地理之后這種情況才有所改變，慢慢的也就沒(méi)有什么害怕的了。時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)地理也產(chǎn)生了濃厚的興趣。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的影響。這次地理成績(jī)還算理想，考了83分。我想這與我平時(shí)的訓(xùn)練是分不開的，特別是考試前對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和對(duì)以前做過(guò)的練習(xí)題的復(fù)習(xí)，但是選擇題錯(cuò)的太多，錯(cuò)了5道，基本上好都是平常老師講過(guò)的，真不應(yīng)該。總體上來(lái)說(shuō)，這次考試題不算太難。但由于自己的粗心大意還是吃了不少虧。以后一定要注意。
不管怎么樣，這次考試已經(jīng)結(jié)束了，成績(jī)的好壞也已經(jīng)成了定局。但它只能代表過(guò)去，不能對(duì)自己的未來(lái)做判決。這次考試給了我很大的啟發(fā)，也讓自己看到了自己的缺點(diǎn)與不足，有了這次的考試經(jīng)驗(yàn)，今后我一定注意改正自己在學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，爭(zhēng)取再創(chuàng)一個(gè)更好的成績(jī)！
命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論再怎么曲折但終究在你手中。要知道，沒(méi)有等出來(lái)的美麗，只有拼出來(lái)的輝煌！
加油！
第八篇 秋季學(xué)期期中工作總結(jié) 2850字
滿城盡是桂花開，一路走來(lái)一路香。踏著香徑，帶著夢(mèng)想，我們愉悅地走過(guò)了本期第六周（9月24----30日），本周圍繞月考成績(jī)，我們特做了如下工作：
一．安全健康及考勤情況
本周由于強(qiáng)調(diào)安全、健康，尤其是強(qiáng)調(diào)不在校門口吃零食，不隨意買水喝，強(qiáng)調(diào)不多花一分錢，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在家吃飯、從家自帶水喝，因此，本周學(xué)生健康狀況良好。同樣，由于安全深入人心，本周班內(nèi)沒(méi)有人出現(xiàn)安全問(wèn)題，確保了高高興興上學(xué)，平平安安回家，班內(nèi)一派和諧氛圍。
但由于剛剛進(jìn)行了月考，個(gè)別學(xué)生有較為明顯的考后松現(xiàn)象，其突出表現(xiàn)即為遲到者較多，具體如下：周一解淇勛、孔啟蘅遲到；周二張曉銘遲到，文博因特殊原因遲到，王思蘊(yùn)早及上午因病請(qǐng)假，下午到校；周五解淇勛、魏俊光、王大陸、尚程前、孔啟蘅等遲到。我們熱切希望所有同學(xué)能抓住這如春的秋季，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己，并盡量克制自己，力爭(zhēng)不遲到。
二．月考情況
本次月考是上周五進(jìn)舉行的，周日由九年級(jí)老師經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)卷，成績(jī)于本周二出來(lái)。本班參加考試學(xué)生共91人，試卷于周二上午發(fā)下，周二下午通過(guò)仔細(xì)查閱試卷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最終成績(jī)于周三最后確定。本班整體較好，成績(jī)較為突出，如本班王文楠同學(xué)本次考試成績(jī)?yōu)榧?jí)段第一名；本班8科成績(jī)中5科級(jí)段第一，2科級(jí)段第二，1科級(jí)段第三，總成績(jī)級(jí)段第一；級(jí)段前100名本班25人，前200名本班38人，都在級(jí)段是最好的，但本班級(jí)段前10名生相對(duì)較少，本次考試僅2人進(jìn)入級(jí)段前10名，尖子生有點(diǎn)令人失望。
考后，通過(guò)班內(nèi)月考總結(jié)，學(xué)生通過(guò)自查問(wèn)題，自我反省，對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)較為深刻，相信這將為下次期中考試的進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)（詳情擬單獨(dú)總結(jié)，此處從略）。
三．家校溝通
本周圍繞月考，雖沒(méi)有及時(shí)將月考成績(jī)發(fā)于家長(zhǎng)，但家長(zhǎng)或來(lái)校、或短信、或電話，不斷詢問(wèn)成績(jī)，家長(zhǎng)的熱情令人動(dòng)容，家長(zhǎng)如此關(guān)心孩子的成績(jī)，作為老師，我們?cè)谏罡屑议L(zhǎng)熱情的同時(shí)，深感教不好則沒(méi)有理由面對(duì)家長(zhǎng)。本周里下列家長(zhǎng)圍繞成績(jī)親自來(lái)校詢問(wèn)成績(jī)，他們是韓鵬家長(zhǎng)、魏俊光家長(zhǎng)、孔豐茜家長(zhǎng)、趙鑫海家長(zhǎng)、崔巍家長(zhǎng)、張圃肇家長(zhǎng)、薛潤(rùn)家長(zhǎng)、薛雅家長(zhǎng)、耿小雨家長(zhǎng)、劉璐家長(zhǎng)、曹元波家長(zhǎng)、凡魯穎家長(zhǎng)、王浩霖家長(zhǎng)、楊乾宇家長(zhǎng)、趙源家長(zhǎng)、陳鴻飛家長(zhǎng)、張怡雪家長(zhǎng)、尚程前家長(zhǎng)、王思蘊(yùn)家長(zhǎng)、文博家長(zhǎng)、郭智博家長(zhǎng)、麻韜家長(zhǎng)、鄭雪媛家長(zhǎng)、蔣昊成家長(zhǎng)、王佳璐家長(zhǎng)、李佳珍家長(zhǎng)、楊棋越家長(zhǎng)、張成銘家長(zhǎng)、曹毓莆家長(zhǎng)、李倩倩家長(zhǎng)，相信家長(zhǎng)如此關(guān)心孩子，家校不斷溝通，學(xué)生成績(jī)一定會(huì)不斷進(jìn)步；下列家長(zhǎng)雖未直接來(lái)校，但他們通過(guò)短信及電話也不斷與老師進(jìn)行溝通，效果同樣較好，他們是薛圓家長(zhǎng)、劉書宇家長(zhǎng)、李波錡家長(zhǎng)、陳蕊家長(zhǎng)、馬明輝家長(zhǎng)、陸垚家長(zhǎng)、李萬(wàn)航家長(zhǎng)、魯聰家長(zhǎng)、周怡凱家長(zhǎng)、孔啟蘅家長(zhǎng)等，還有部分家長(zhǎng)以其他形式與學(xué)校進(jìn)行溝通，效果都較好。
另外，本周我們還通過(guò)校訊通，與家長(zhǎng)進(jìn)行了及時(shí)溝通。
教育是家校雙方溝通配合、共促提高的事，我們殷切希望所有家長(zhǎng)今后能就孩子的所有與學(xué)習(xí)有關(guān)的事與老師、與學(xué)校進(jìn)行溝通，相信在溝通中，學(xué)生的成績(jī)定會(huì)不斷得到提高。溝通無(wú)極限，為了孩子的健康成長(zhǎng)，希所有家長(zhǎng)都能及時(shí)與老師進(jìn)行多種形式的溝通。
四．師生溝通
本周溝通重點(diǎn)即為月考成績(jī)。圍繞成績(jī)，班主任、英語(yǔ)老師、物理老師、數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)生存在問(wèn)題，及時(shí)分別進(jìn)行了溝通，效果較好。我們也希望所有同學(xué)遇到問(wèn)題，能積極主動(dòng)地找老師進(jìn)行全方位、深層次的溝通，相信在溝通中，學(xué)生的成績(jī)定會(huì)不斷得到提升。
五．其他諸事
1. 市局來(lái)校舉行新課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì) 周二上午、周五上午，市局兩次來(lái)校進(jìn)行新課改聽課，并召開現(xiàn)場(chǎng)座談會(huì)，為準(zhǔn)備此次活動(dòng)，班內(nèi)對(duì)衛(wèi)生進(jìn)行了徹底打掃整理，班級(jí)周邊煥然一新；班門口外墻壁上新添許多優(yōu)秀生照片及本人學(xué)習(xí)座右銘；班內(nèi)多媒體設(shè)施重新進(jìn)行了調(diào)配，通過(guò)更新部分設(shè)備，教學(xué)條件得到極大的改善，有利于新課改的推進(jìn)，老師們都積極推進(jìn)新課改，班內(nèi)出現(xiàn)了前所未有的好局面。
2. 月考前200名照片上墻 為表?yè)P(yáng)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)，周五上午班內(nèi)將級(jí)段前200名生的照片公開貼在講臺(tái)上方的醒目之處，照片下同時(shí)標(biāo)注該生級(jí)段名次，部分沒(méi)有進(jìn)入級(jí)段前200名的學(xué)生紛紛表示，一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次進(jìn)入級(jí)段前200名。目前班內(nèi)一股進(jìn)級(jí)段前200名的風(fēng)氣正在形成，相信如此下去，班級(jí)成績(jī)將會(huì)不斷提高。
3. 月考總結(jié) 周三布置，在自己認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，周五上午將各人的總結(jié)交上集結(jié)成冊(cè)，以備以后參考。
4. 校園廣播體操 本周在老師又進(jìn)行一次示范教練之后，每天上午、下午第二節(jié)課間，班內(nèi)全體同學(xué)身著校服，主動(dòng)到操場(chǎng)去做廣播體操，黨雅琪領(lǐng)做，效果極好。
5. 座位調(diào)整 周五下午放學(xué)前，班內(nèi)在事先公布調(diào)座位原則的情況下，用了25分鐘時(shí)間，對(duì)班級(jí)所有同學(xué)的座位進(jìn)行了及時(shí)的調(diào)整。由于時(shí)間緊迫，部分座位還有很多不盡合理之處，擬以此為基礎(chǔ)，國(guó)慶長(zhǎng)假之后，再對(duì)部分座位做局部調(diào)整。
6. 關(guān)于中秋—國(guó)慶長(zhǎng)假事 按照上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際，八年級(jí)學(xué)生9月29日至10月7日放假，10月8日正式開學(xué)，學(xué)生早讀要求按時(shí)進(jìn)班，希所有同學(xué)假期里玩的開心、學(xué)的愉快。
六．部分學(xué)生印象記
xx平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng)，態(tài)度好，學(xué)風(fēng)正，注意查漏補(bǔ)缺，成績(jī)一貫優(yōu)秀，本次月考又一次考取級(jí)段第一名的佳績(jī)，是所有同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。
xx 班內(nèi)成績(jī)最穩(wěn)定的學(xué)生之一，入校以來(lái)，學(xué)校進(jìn)行了9次大型考試，該生目前是本級(jí)段唯一的一位歷次考試都進(jìn)級(jí)段前10名的好學(xué)生，如能在平時(shí)學(xué)習(xí)中更仔細(xì)點(diǎn)，成績(jī)將會(huì)更優(yōu)。
xx平時(shí)學(xué)習(xí)用功努力，成績(jī)優(yōu)異，但由于一時(shí)的失誤，造成本次月考退出了級(jí)段前10名，多少有點(diǎn)意外，但相信經(jīng)過(guò)努力，此二人依然是級(jí)段前10名的有力競(jìng)爭(zhēng)者。
xx等同學(xué)，近來(lái)學(xué)習(xí)熱情高，干勁大，信心足，進(jìn)步快，能苦學(xué)、會(huì)巧學(xué)，是班級(jí)所有同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。
xx 成績(jī)雖有進(jìn)步，但該生學(xué)習(xí)不能刻苦認(rèn)真，貪玩現(xiàn)象過(guò)于嚴(yán)重，無(wú)用功過(guò)多，如班內(nèi)亂寫紙條，嚴(yán)重影響自己和他人的學(xué)習(xí)。
xx來(lái)校以混學(xué)為主，上課不聽，課后不練，視學(xué)習(xí)如兒戲不得，擾人現(xiàn)象極多，且屢教不改，公開抗衡老師，如在班內(nèi)公開散布不健康紙條，禍己害人，擬與家長(zhǎng)溝通，從嚴(yán)教育之。
xx 自己不學(xué)，擾人較多，公開違紀(jì)，且不反省，視紀(jì)律如兒戲，視老師如無(wú)物，對(duì)人對(duì)師多有不敬，班內(nèi)嚴(yán)重問(wèn)題生。
xx 不能正確對(duì)待學(xué)習(xí)，慵懶散漫，疏懶成性，不能自律，師生意見頗多，亟需自我認(rèn)識(shí)提高，認(rèn)真向?qū)W，否則，如此荒廢下去，令人惋惜。
xx 從二樓往一樓亂吐、亂扔、亂噴水，樓下頗多微詞，二人頗不以為然，如此道德水準(zhǔn)，值得所有人深思。
七．關(guān)于中秋---國(guó)慶長(zhǎng)假
1. 按照老師要求，認(rèn)真辦好作業(yè)，認(rèn)真做好新課預(yù)習(xí)。如語(yǔ)文，要求將已學(xué)內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，將第三單元、第六單元所有未學(xué)新課預(yù)習(xí)一遍，特別是課文第24、25課從注釋到課文全部背誦一下。
2. 將已學(xué)過(guò)的知識(shí)如英語(yǔ)課文、筆記全部再背誦一遍，將已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞再重新記憶一遍，力求全部掌握。將數(shù)學(xué)、物理課本從前到后再重新堵上幾遍，并自選一本較好的練習(xí)冊(cè)，重新再做一遍，力求提高做題速度及做題準(zhǔn)確性。
3. 堅(jiān)持每天練字，力求寫一手好字。
4. 長(zhǎng)假結(jié)束后的第二天起，班內(nèi)對(duì)本期已學(xué)內(nèi)容，以自命題的方式（即從已經(jīng)做過(guò)的題中選題讓做），進(jìn)行測(cè)試，看看誰(shuí)真正復(fù)習(xí)，誰(shuí)學(xué)習(xí)應(yīng)付。
第九篇 2023學(xué)年上學(xué)期中學(xué)團(tuán)委工作總結(jié) 1850字
2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期，學(xué)校團(tuán)委在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的工作要點(diǎn)，落實(shí)學(xué)校的單元組管理，落實(shí)好活動(dòng)德育的特點(diǎn)，同時(shí)，也體現(xiàn)對(duì)學(xué)生集體觀念和集體意識(shí)的培養(yǎng)，深入開展了一系列的教育活動(dòng)，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍?，F(xiàn)將本學(xué)期團(tuán)委工作總結(jié)如下：
一、 強(qiáng)化素質(zhì)，抓好團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)
為提高團(tuán)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高團(tuán)委的工作效率，首先要組建一支有戰(zhàn)斗力和凝聚力的團(tuán)隊(duì)。今年我將我們學(xué)校最年輕且最能干的教師都吸納的校團(tuán)委班子中來(lái)。并根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)給予了相對(duì)應(yīng)的工作安排。例如：針對(duì)戶會(huì)中對(duì)計(jì)算機(jī)比較熟的特點(diǎn)，安排戶會(huì)中同志為信息宣傳委員。并在我們這一學(xué)期我們一直在謀劃我校校團(tuán)委網(wǎng)站的建設(shè)。根據(jù)xx同志曾擔(dān)任過(guò)團(tuán)隊(duì)工作，聘任xx老師為常務(wù)副書記。等等。遇到問(wèn)題我們一塊商討、一塊出謀劃策，力爭(zhēng)把我校團(tuán)委的各項(xiàng)事務(wù)做到最好。我們幾個(gè)團(tuán)委委員每周都要進(jìn)行溝通交流，不斷增強(qiáng)團(tuán)干的服務(wù)意識(shí)、主人翁意識(shí)、責(zé)任感，培養(yǎng)了團(tuán)干愛校、愛國(guó)、愛集體、愛專業(yè)的精神。
二、 提高學(xué)生干部素質(zhì)，抓好學(xué)生會(huì)建設(shè)
三、 提高團(tuán)員意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員素質(zhì)
為提高團(tuán)員的思想意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員的素質(zhì)。校團(tuán)委采用規(guī)范入團(tuán)程序，增強(qiáng)團(tuán)員選拔的民主、公平、公開。入團(tuán)程序：寫入團(tuán)申請(qǐng)書——組織考核——入團(tuán)積極分子——公示——師生共同選舉——預(yù)備團(tuán)員（公示）——宣誓成為新團(tuán)員。通過(guò)規(guī)范同學(xué)的入團(tuán)程序，引起全校師生對(duì)團(tuán)員的重視，同時(shí)也使成為團(tuán)員成為一種榮譽(yù)，也是各方面工作得到肯定的一種體現(xiàn)。通過(guò)公示不斷約束團(tuán)員的行為規(guī)范，使團(tuán)員不斷提高自身素質(zhì)。對(duì)于團(tuán)員的選拔我們校團(tuán)委也加大了審核力度，我們今年還通過(guò)打掃積雪對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行了考核。我們通過(guò)同學(xué)和老師的反映，加之我們對(duì)某些入團(tuán)積極分子的調(diào)查，最終決定某些同學(xué)的發(fā)展情況。例如初三五班xx在考察期間，不服從領(lǐng)導(dǎo)老師的安排，于是我們將xx的入團(tuán)積極分子資格取消。同時(shí)我們也加大了對(duì)現(xiàn)有團(tuán)員的管理力度。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象我們將給予團(tuán)內(nèi)處分。例如：初四三班的xx和初四一班的xx乘車期間占低年級(jí)的座位，經(jīng)研究給予他們兩個(gè)團(tuán)內(nèi)警告處分。通過(guò)校團(tuán)委一系列的措施，使我們學(xué)校的團(tuán)員意識(shí)有了明顯提高。團(tuán)員隊(duì)伍真正成為學(xué)校發(fā)展的一支促進(jìn)力量。
四、 突出特色，做好團(tuán)委的常規(guī)工作
本學(xué)期，校團(tuán)委將原來(lái)的團(tuán)員檔案按照?qǐng)F(tuán)員發(fā)展年份歸類存檔，經(jīng)過(guò)整理，我們學(xué)校團(tuán)員的檔案明細(xì)化了。為了更好的建立團(tuán)員檔案，本學(xué)期校團(tuán)委建立了團(tuán)員花名冊(cè)。使我們學(xué)校團(tuán)員的檔案更加規(guī)范了。針對(duì)我校團(tuán)員人數(shù)較少，校團(tuán)委今年12月份發(fā)展了一批新團(tuán)員，并組建了團(tuán)員檔案。學(xué)校團(tuán)委今年根據(jù)學(xué)校和上級(jí)團(tuán)委要求，對(duì)該教育宣傳的做到了宣傳。本學(xué)期我們對(duì)齊文化旅游節(jié)、艾滋病知識(shí)、安全教育、神舟七號(hào)飛天、校車優(yōu)先等等進(jìn)行了宣傳。我們通過(guò)櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行了尊師重教、安全教育、法律進(jìn)校園、改革開放三十年等進(jìn)行了教育。完成了學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)先樹優(yōu)工作和區(qū)團(tuán)委交給的各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，完成了教育局的各項(xiàng)申報(bào)工作。完成學(xué)校暑假更換的大櫥窗，從設(shè)計(jì)到內(nèi)容我們都做了詳細(xì)的規(guī)劃，真正起到了既美觀又具有宣傳效果，成為了我校對(duì)外宣傳的窗口。學(xué)期開始校團(tuán)委列出了學(xué)期計(jì)劃，并進(jìn)一步修訂了有關(guān)團(tuán)委的制度。例如《學(xué)生會(huì)管理制度》、《學(xué)生會(huì)干部分工細(xì)則》、《廣播站管理制度》、《團(tuán)隊(duì)評(píng)比細(xì)則》、《入團(tuán)程序》等等。使我們團(tuán)委的工作更加具體化、明細(xì)化。在t型臺(tái)建設(shè)上也較前一學(xué)期有了明顯的進(jìn)步，逐步將我們的t型臺(tái)向文化內(nèi)涵發(fā)展。一學(xué)期下來(lái)，我們團(tuán)委的工作在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下穩(wěn)步開展，營(yíng)造和諧良好的思想文化氛圍。
五、 抓活動(dòng)，做好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育和愛國(guó)教育
本學(xué)期，校團(tuán)委積極響應(yīng)學(xué)校的實(shí)施活動(dòng)德育，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到關(guān)注，讓學(xué)生在活動(dòng)中展現(xiàn)個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行思想升華。同時(shí)我們通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感，鍛煉學(xué)生的組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育和愛國(guó)主義教育。本學(xué)期開展的活動(dòng)有: “十月放歌”大型合唱比賽、金秋詩(shī)文朗誦會(huì)、觀看《隱形的翅膀》并組織征文活動(dòng)、慶元旦活動(dòng)、大課間跑操比賽、向英雄少年學(xué)習(xí)倡議、“改革開放三十年”讀書活動(dòng)等等。
本學(xué)期，團(tuán)委在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體團(tuán)委成員的共同努力，在各個(gè)方面都取得了一定成績(jī)。但是，由于本學(xué)期時(shí)間緊，學(xué)生活動(dòng)從不同的方面紛至沓來(lái)，工作開展之后，沒(méi)有進(jìn)行理性思考與總結(jié)，沒(méi)有深入地積累工作經(jīng)驗(yàn)，工作中缺乏前瞻性。這是我們團(tuán)委在今后的工作中要改進(jìn)的，我們相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、銳意進(jìn)取，今后的團(tuán)委工作開展得更好。
第十篇 2023學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)英語(yǔ)組教研活動(dòng)總結(jié) 1150字
本學(xué)期英語(yǔ)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以區(qū)發(fā)展中心、學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，以提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)化發(fā)展及學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)為重點(diǎn)，再加上校優(yōu)秀的教研組的評(píng)選制度的引進(jìn)促進(jìn)了全體英語(yǔ)老師的積極參與，我們組呈現(xiàn)新景象，特別是英語(yǔ)老師們多次撰寫的通訊絕對(duì)能反映了英語(yǔ)組的積極性，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)與反思。
1、教研組建設(shè)
開學(xué)初根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)全組教師的熱烈討論，制定了工作目標(biāo)和具體計(jì)劃，有定期的教研活動(dòng)制度、備課制度、教研組活動(dòng)記錄。組內(nèi)教研氣氛濃厚，教師有較強(qiáng)的教科研意識(shí)，積極參加各種教科研活動(dòng)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。本學(xué)期，我們組共展開了八次教研活動(dòng)，開出了四節(jié)有質(zhì)量的公開課。開課老師分別為董賽賽，鄭瑞艷，陳飛珍，陳南星教師，課程都能體現(xiàn)以生為本的學(xué)本課堂。教師聽課都在10節(jié)以上。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作凝聚力強(qiáng)，有良好的師德師風(fēng)。
2、教師積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)比賽，進(jìn)行自我提升
學(xué)校以及區(qū)級(jí)不斷地組織本組教師參與各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，如區(qū)8學(xué)時(shí)培訓(xùn)、90學(xué)時(shí)培訓(xùn)，信息提升工程理論學(xué)習(xí)，從而更新了知識(shí)，提高了專業(yè)素養(yǎng)，從而更新了全組老師的教學(xué)的理念和動(dòng)態(tài)，提高了全組老師的教育教學(xué)能力。
鼓勵(lì)本組教師積極參與教師相關(guān)的業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期，陳飛珍老師和何善瓊老師的案例參賽，及董賽賽老師和陳飛珍老師參賽區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，我們教研組的老師全力投入到磨課的過(guò)程中，有力支持教研組成為每一位比賽的老師的。其中董賽賽獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)，陳飛珍老師獲區(qū)三等獎(jiǎng)。
我組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，走出去學(xué)習(xí)，8位老師前往寧波蛟川中學(xué)專門學(xué)習(xí)閱讀教學(xué)深層問(wèn)題的設(shè)計(jì)為主題的課堂教學(xué)，受益匪淺。
3、學(xué)生競(jìng)賽方面
為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生英語(yǔ)綜合能力，鼓勵(lì)學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生，各段自行組織了相關(guān)的英語(yǔ)競(jìng)賽，七年級(jí)舉行了英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽，八年級(jí)的閱讀知識(shí)競(jìng)賽，九年級(jí)的綜合知識(shí)競(jìng)賽。英語(yǔ)組響應(yīng)了龍灣區(qū)“愛閱讀和樂(lè)表達(dá)”比賽進(jìn)行了選拔活動(dòng)，其中選拔的學(xué)生參加了“區(qū)愛閱讀樂(lè)表達(dá)”比賽，層層選拔8人次獲得一二三等獲獎(jiǎng)，其中離不開指導(dǎo)老師的辛勤指導(dǎo)。
4、今后的工作打算
1.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要更多的支持，周一早習(xí)聽力已經(jīng)被采納，電子閱卷設(shè)備要快點(diǎn)開啟使用。
2.要繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作及教研組建設(shè)，多進(jìn)行主題式教研活動(dòng)，真正發(fā)揮教研組的基層作用，尤其是要確保集體備課活動(dòng)的切實(shí)落實(shí)。
3.要多和優(yōu)秀的兄弟聯(lián)系，多交流，多學(xué)習(xí)，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。
3.更多的老師參與撰寫論文，做好課題工作申報(bào)，多向區(qū)級(jí)開出優(yōu)質(zhì)活動(dòng)課。
總之，在本學(xué)期里，我們組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們會(huì)用我們的工作熱情與工作實(shí)力證明我們英語(yǔ)組的深度和能力。
