第一篇 小學2023年教育教學工作總結(jié) 5400字
回顧過去的一年 ，我校全體師生在各級領(lǐng)導的正確指導和親切關(guān)懷下，齊心協(xié)力，務實求真，開拓創(chuàng)新，與時俱進。我們繼續(xù)堅持以“一切從孩子的全面發(fā)展出發(fā)，一切為孩子的健康成長服務”為宗旨更新理念，轉(zhuǎn)變作風，以“強化文明禮儀教育，突出經(jīng)典誦讀品牌”為辦學特色，全力整合，盤活教育資源，強化教學管理，從而使辦學目標更加宏偉而可行，辦學思路更加科學而清晰，辦學舉措更加人文而有效，各項工作日臻規(guī)范化、有序化、高效化。
一、革新思想觀念，深化教育改革
觀念是先導，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師觀念，培養(yǎng)一流的師資隊伍，讓先進的教育思想牢固扎根于每位教師心中，從而更加有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教學服務，我校采取集體學習與自學相結(jié)合的辦法，人人鉆研業(yè)務、學習業(yè)務教育書籍。全體教師做到了：一讀（堅持每天閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗文章，名師教育專著，新課程理論等）；二寫（每天堅持寫筆記，每課寫教學隨筆或反思）；三上（每學期至少上一節(jié)觀摩課）。做到了四會，即：新課堂教學模式理念會應用；教學經(jīng)驗會總結(jié)；教學觀摩會評價；教學風格會創(chuàng)新。通過這些手段加速了教師由教師匠向研究型，學者型，專家型的轉(zhuǎn)變。全新的思想教育和積極的學習改變了我校教師的精神氣質(zhì)和教學品位，增長了教師的職業(yè)智慧。如今，教師自己學習已成了我校一道靚麗的風景線。
我校在注重教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，更加重視學生管理。學校注意加強學生的養(yǎng)成教育，并以少先隊為主陣地，弘揚愛國、愛家、愛校思想，堅持每周升一次國旗，并在升旗中對學生進行思想教育，每日“紅領(lǐng)巾廣播站”及時播報好人好事，重要信息。學期初，修訂了“小學生一日行為規(guī)范”，“日、周托生日常行為規(guī)范”，“小學生安全注意事項”還制定了“流動紅旗班評比制度”，“課間操抽查評比制度”，“衛(wèi)生檢查與評比制度”“放學路隊管理制度”等。長期的堅持使學生得到了積極的鍛煉，受到了良好的教育。
二、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，營造文化氛圍
校園建設(shè)是學校工作的主要組成部分。改善辦學條件，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境，是提高教育教學質(zhì)量的前提條件。今年，我校在縣政府、教育局、中心校及南關(guān)村村委會的鼎力支持下，建起了新式餐廳，三層宿舍樓，廁所，加固了東院宿舍樓，硬化了整個操場，徹底解決了學校風天滿園塵土飛揚，雨天遍地泥水淤積的狀況，從而使我校的校容校貌煥然一新。在各教室硬件設(shè)施配備到位后，又進行了整理布置。達到了教育技術(shù)裝備規(guī)范化、現(xiàn)代化標準，學習活動環(huán)境溫馨舒適化，為提高學生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造了物質(zhì)條件。十一月份，順利通過山西省義務教育標準化建設(shè)評估驗收，評估組的各位領(lǐng)導對我校的檔案管理、基礎(chǔ)設(shè)施、教學活動等給予了高度評價和一致肯定。同時，幼兒園接受了市教育局等級達標驗收，我園以達標的硬件設(shè)施，良好的師資隊伍、規(guī)范的園務管理，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量被評為一類園。
校園環(huán)境猶如一個人的儀表，它不僅能反映一個學校的精神風貌、辦學思想和目標，對小學生身心的愉悅、情操的陶冶也起到了潛移默化的作用。基于這種認識，我們在校園建設(shè)上又制定了三個目標：校園綠化、環(huán)境美化、衛(wèi)生經(jīng)?；?。春季，我們在校園花池內(nèi)補植數(shù)種名貴花木，更新標語牌。秋季，各班教室門邊貼有圖案美麗、語言凝練、造型美觀的班風牌，教室外墻掛有經(jīng)典字畫，各班教室積極創(chuàng)設(shè)班級文化建設(shè)，根據(jù)不同年級學生特點，師生共謀，群策群力，親自動手，發(fā)揮各自優(yōu)勢，布置出了一個個漂亮而具有濃濃文化氣息的教室。并且充分發(fā)揮教室每一面墻壁的多功能作用，教室空間的有效利用，為班級管理學生多元化評價，全面發(fā)展起到了積極促進作用。
三、優(yōu)化教育管理，增強辦學活力
“以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”已成為我校領(lǐng)導的共識，并得到全體師生的認可和擁護。本學年我們在管理方式上提倡合作性，研究性，競爭性。規(guī)范教學行為，增強制度化調(diào)控、評比、導向的力度，實行管理工作的透明化、民主化、制度化。從校領(lǐng)導到一般教師，有老教師到年輕教師，全校上下你比我賽，呈現(xiàn)出一派生機勃勃、蒸蒸日上的景象。
1、嚴格制度管理。嚴格的制度是搞好教學工作的前提和保障，為了加強管理，我校繼續(xù)實行集體辦公制度和簽到、查課制度、會議制度，各項活動評比制度等，有專人負責檢查登記，并進行量化打分，將結(jié)果納入教師年度評估考核中。
2、堅持集體備課制度。為提高教學質(zhì)量，我校堅持以教研組為單位，采取同級集體備課形式，集思廣益，各抒己見，研教研學。在研討中，獲得別人對教材的獨到見解，聽取別人對教材的個性化處理，不斷提升自己研讀教材的水平。教師備課要求做到“五全一有”。所謂“全”就是環(huán)節(jié)齊全，有教學目標、重點難點、教具準備、教學過程。教學步驟；一有即課課有教學反思。并要求做到：每上新課之前，同年級同學科的備課進行交流，批注，取長補短，拓展教學空間。各教研組長定期對備課進行認真檢查與指導，并做到查后有登記，及時了解備課情況及教學進度，做到問題當面指出，經(jīng)驗當眾推廣。
3、堅持說、講、評一體化。開學初，青年教師率先做“課改”的先行者，開展了課堂新模式賽教課；骨干教師外出學習取經(jīng)后，做好校級培訓，進行示范課，觀摩課，研討課；教研組內(nèi)，校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課賽講；老教師的家常課；每一位教師的課堂教學技能大比武活動，隨機的推門課等，一次次的高質(zhì)量講課，一位位精彩到位的點評，給教師充分提供展示個人成果和才華的機會，使他們在繁忙的工作中能品嘗成功的快樂。從而鍛煉提高他們的執(zhí)教水平。本學期，我校李妮、王莉、劉瑞榮、王芬、尉章麗五位老師參加了中心校名師賽講活動，全都榮獲“教壇名師”稱號。孫紅梅、王莉、趙萍老師被評為“市級語文學科教學能手”；張麗芳、武亞妮老師被評為“運城市語文學科骨干教師”；盧美娟、陰良娟老師被評為“市級學科帶頭人”；馬秀花老師被評為“省級語文學科帶頭人”；文運芳老師參加了市級課件制作大賽；武亞妮、劉英老師所寫的教育論文在國家級刊物上發(fā)表；武亞妮、孫紅梅、趙萍老師榮獲國家級論文獎；姚麗老師榮獲運城市“安全與我同行”主題征文大賽優(yōu)秀輔導獎。孫紅梅、李妮老師在市班主任才能展示中，分別獲得一、二等獎的好成績。此外，在中心校組織的多次各年級學科統(tǒng)考中，我校各班班容量較大，且頻頻取得優(yōu)異成績，走在中心校前列。
4、扎實開展教研活動。有效的教研活動是促進教師專業(yè)成長的重要手段。在這方面，我校的教研工作不僅扎實，而且是有特色的。學校采取教研組長負責制來落實常規(guī)教研工作，校領(lǐng)導和教研組長在全面分析學情、校情、師情的基礎(chǔ)上，制定出本學期的教研課題和教研計劃。這學期，我?！皩W校的教學方式特色”之課題得到省教科院課題組的批復，并被確立為特色實驗校。我們圍繞大課題，確定小課題，每周一的第一、二節(jié)課是各學科集中教研活動時間，做到了組織有計劃，人人有專題，周周有活動，并要內(nèi)容、人員、時間、地點四確定，活動前要研究，活動中有記載，活動后有小結(jié)。
5、構(gòu)建課堂新模式。我校根據(jù)中心校倡導課堂教學模式及詮釋征求意見稿的要求，積極組織教師結(jié)合課堂實際，圍繞教學模式初步探索，不斷實踐。學校通過理論與實踐相結(jié)合的方式，組織教師學習課改新理念，開展“課堂新模式”實驗公開課活動。并采取課改優(yōu)惠方案，解除教師們的后顧之憂，大大激起了教師們勇于探索改革的熱情。
四、以活動促發(fā)展，打造特色學校
經(jīng)典誦讀可以修養(yǎng)身心，增加智慧，可以讓人認識美、領(lǐng)略美、欣賞美、享受快樂，感悟人生，陶冶情操。我校以科研為龍頭，以經(jīng)典教育為基調(diào)，以各項活動開展為途徑，全面推進素質(zhì)教育。為了創(chuàng)建真正意義上的、得到社會認可的特色學校，我們制定了特色工作總目標、階段目標，成立了學校特色教育領(lǐng)導小組。力求學生多誦讀雅言經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，讓永恒經(jīng)典作為孩子終生可以去消化、理解、受益的的文化精神儲備。
1、全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材，每天早讀前10分鐘為誦讀《弟子規(guī)》時間，周一、周三、周五語文老師負責，周二、周四數(shù)學老師負責，使學生每天誦讀，日日接觸，并把每天誦讀內(nèi)容制作成圖文并茂的板報，讓學生耳濡目染經(jīng)典文化，并內(nèi)化為自身的行動。
2、利用課間操時間，全體師生共同學習《弟子規(guī)》。每頁內(nèi)容分兩天學習，有普通話標準的老師輪流領(lǐng)讀、學習，通過賽讀，抽讀理解等形式，使全校學生學習《弟子規(guī)》熱情高漲。
3、為了加強校園經(jīng)典文化建設(shè)發(fā)揮環(huán)境育人功效，在教學樓三層樓道的墻壁上都張貼了《弟子規(guī)》板面，并在校園各個醒目的位置張貼了書香校園的警示語、口號等，營造了一種內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
4、為創(chuàng)新誦讀形式，我校部分教師齊心協(xié)力，編排了一套《弟子規(guī)》操，把誦讀活動科學地融入廣播操中，讓學生在娛樂中感受傳統(tǒng)文化，使誦讀活動豐富多彩。
5、為了深入踐行《弟子規(guī)》，我校自去年以來先后舉行了《弟子規(guī)》誦讀比賽，《弟子規(guī)》情景劇表演，《弟子規(guī)》操比賽等活動，極大地推進了德育工作的進展和素質(zhì)教育進程。
6、多樣興趣小組活動有序開展。每周六第三四節(jié)課為興趣小組活動課，配備了專職教師，認真輔導訓練?，F(xiàn)已成立“書法”“舞蹈”“繪畫”“誦讀”“腰鼓”等興趣小組。一年來，參加興趣小組的同學越來越多，學生的各項特長都得到了有效開發(fā)和發(fā)揮，為學生的長遠發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。今年，在中心校組織的讀書演講比賽中，我校5名學生參賽，并取得了三名獲一等獎，兩名獲二等獎的好成績，更值得一提的是，學生們精彩而動人的演講，打動了會場的每一個人，甚至感動流淚；在中心校組織的讀書筆記展示活動中，我校16名學生參賽，11名學生榮獲前15名，六級四班的景一凡同學取得了中心校第一名的好成績；吳佳一同學被評為市級優(yōu)秀少先隊員；在第25屆運城市青少年科技創(chuàng)新大賽中，14名同學參賽均獲獎，衛(wèi)永洪、呂小英、秦瑛老師榮獲優(yōu)秀輔導獎；胡夢雨同學榮獲“安全與我同行”征文大賽獎。在中心校組織的第二屆冬季小學生陽光體育運動會中，我校取得了團體冠軍；慶元旦特色活動展示中，我校以豐富多彩的活動贏得了家長和學生們的稱贊。
五、強化電教意識，全面普及應用
我校把信息技術(shù)教育納入教學常規(guī)管理工作中。在依靠制度評價使教師接受信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)上，開展多種活動，檢測教師應用情況，提升應用能力。我校50歲以下教師在縣上信息技術(shù)能力考試中，成績?nèi)亢细瘛?/p>
1、開設(shè)信息技術(shù)課。我校3——6年級各班每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，學生從熟練掌握鍵盤和鼠標器的基本操作到掌握操作系統(tǒng)的簡單使用方法，學生的興趣很濃，應用能力很強。這學期，32名學生參加了市組織的“小學生網(wǎng)絡作文大賽”。
2、堅持“實名制”上課，“一幫一”模式形成。根據(jù)實際，安排了“實名制課表”。每周安排62節(jié)多媒體課，并開足開全課程。所有節(jié)課的66名教師中，63名教師都能熟練使用，教師使用率達到95.5%。并且每節(jié)多媒體課都由專人登記、落實“實名制”上課情況。同時，根據(jù)年齡稍大的教師在這方面接受較慢的實情，“一幫一”幫扶模式形成，共有10名青年教師與老教師結(jié)成對子。
3、搭建交流平臺?，F(xiàn)在，我校校本資源庫初步規(guī)范形成，有學校資料，教學光盤、衛(wèi)星接收下載資源，校本資源等，老師可根據(jù)自己的教學需要選擇各類資源。此外，每位老師都建有自己的博客，老師們經(jīng)常在博客上發(fā)表論文、會友聊天、寫教案、日志等，促進了老師之間的交流。在今年縣上組織的“電教新秀”評選活動中，我校的孫紅梅、趙萍老師脫穎而出，特別是孫紅梅老師被縣上推薦參加了市教育局組織的電教能手評選活動，并受到評委們的一致稱贊和肯定。
六、注重細節(jié)管理，規(guī)范寄宿發(fā)展
一位智者曾說：“把簡單的事都做好就是不簡單，把平凡的事都做好就是不平凡”。根據(jù)寄宿生的特點，我們從細微處入手，注重每一件小事的落實。首先強調(diào)的是寄宿生的安全。未經(jīng)生活老師的許可，堅決不準出校門，有事請假寫假條，家長接送要簽名；其次是合理安排學生的吃住，每位生活老師負責管理四個宿舍48名學生，監(jiān)管學生的一日三餐情況和睡覺衛(wèi)生等情況；其次是對學生紀律方面的要求。我校每周對宿舍不定時檢查評比，學期末評選“優(yōu)秀宿舍”和“優(yōu)秀周托生”。今年，我校為每位學生購置了鐵皮柜，學生就可安全管理自己的東西，為每層樓道安裝了一臺電視，為每位學生添置了一個塑料凳子，可讓學生學習、看電視、洗漱時使用。
七、確保學校穩(wěn)定，創(chuàng)建安全校園
安全工作是學校的頭等大事，穩(wěn)定是改革的基礎(chǔ)。在安全衛(wèi)生方面，學校隨時緊繃這根弦，警鐘長鳴。一是組織機構(gòu)健全，二是分工負責，任務明確，三是勤查勤看，四是堅持上好安全教育課，五是堅持開會必將安全。營造了一個“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的氛圍。學期初，學校和每位班主任、各生活老師等都要簽訂安全目標責任書，按方案進行防震、防火演練，并為學生建立聯(lián)系方式，形成了學校、家庭齊抓共管安全工作的格局。今年，安排每一位老師分組輪流值班，勤查、勤問、勤落實，天天記安全日志，月月填安全月報單，每學期兩次安全隱患排查。確保了全校師生平平安安，無一事故發(fā)生。
如今，在全縣多處學校出現(xiàn)生源危機的情況下，我校生源卻處于上升趨勢，班容量較大，生源飽和。我們深知：這一切是社會和家長給予我們的最好評價，但我們也深知：成績和榮譽只能證明過去，新的問題將要面對。零時的鐘聲響徹天涯，新年的列車準時出發(fā)，它馱去了一個難忘的歲月，連同那浸滿汗水和淚水的輝煌戰(zhàn)績，但是他永遠馱不去的是xx小學一班人爭強好勝、拼搏奮進的干勁。我們珍惜過去的每一個進步，我們更有信心，在新的一年中，努力工作，辦成一所讓學生開心、老師舒心、家長放心的特色學校。
第二篇 安江小學教育教學工作總結(jié) 3950字
本學期在區(qū)教育局的領(lǐng)導和關(guān)心下，我校堅持以人為本，依靠廣大教職員工，共同努力、團結(jié)拼搏、不斷進取，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以打造千金品牌教育為著力點，深化課程改革，強化教育管理，提高教育質(zhì)量，繼續(xù)不斷努力辦好群眾滿意、社會美譽、學生喜愛、內(nèi)涵發(fā)展的學校，在“雙高”迎檢再上新臺階的努力中各項工作取得一定成績。
一段時間以來學校抓住義務教育均衡發(fā)展的有力契機讓學校品牌更響亮。抓住義務教育“雙高”普九及均衡發(fā)展教育的有力契機，爭取資金上設(shè)備，強化管理辦特色，抓住時機展亮點，更好的樹立了千金品牌?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、進一步強化了隊伍建設(shè)，在和諧中求得了發(fā)展
本學期，我們積極遵循“在實踐中磨練，在合作中進步，在競爭中成長”的培養(yǎng)原則，注重領(lǐng)導及教師隊伍文化建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展，全力打造高素質(zhì)的領(lǐng)導干部及教師隊伍。
1、完善了干部隊伍建設(shè)。一是更加注重了班子成員政治素質(zhì)的提高，為了建設(shè)“講政治、講學習，講團結(jié)”的領(lǐng)導班子，建設(shè)一個廉潔、高效、團結(jié)的領(lǐng)導集體，學校制定了集體學習計劃，校級領(lǐng)導班子成員制定了個人研修提高自我發(fā)展計劃做到有計劃加強學習、有目標的提高自我。二是進一步做好日常管理工作，學校組織專題例會進一步明確各部門職責，強化工作責任制，努力提升工作效能，各部門均提高了各自的工作效率。三是認真落實民主集中制原則認真做到重大事情班子集體研究，常規(guī)工作做到黨政領(lǐng)導及時溝通，提高了班子的威信和工作效率保證了各項工作的順利完成。
2、加強引導優(yōu)化教師隊伍建設(shè)。
（1）師德教育喜結(jié)碩果。校長在全校家長會上公開承諾：“強化師德師風建設(shè)。”“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”為了強化師德師風建設(shè)，校長在家長大會上選讀了學校工作目標，聘請了家長監(jiān)督員共同引導教師塑造良好的師表形象。學校還在教師中深入開展師德教育，增強教師的職業(yè)感、道德感和使命感，提高教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性、積極性和創(chuàng)造性。學校通過讀書學習、教育案例剖析、觀看先進教育影片努力塑造具有“大愛心”（愛學生、愛親人）、“大智慧”（堅定的意志力、快速的反應力、敏銳的洞察力）、“大胸懷”（遠大的理想、豁達的氣度、博學善學）的新時代教師形象。本學期，圍繞師德師風建設(shè)主要開展了下列活動：a.組織了師德教育專題講座并結(jié)合平日的政治學思統(tǒng)一思想，明確要求，達成共識；b.開展“讓教育充滿愛”主題教育活動，引導教師真正做到愛每一個孩子，把學生當子女。教師們背著孩子上下樓、照顧特例學生，一個個的為孩子扎好圍巾、為了親手將每一名學生送到家長手中而在寒風中矗立的身影、還是摔傷自己為孩子墊交醫(yī)藥費等等現(xiàn)象都是千金師德教育的縮影c.結(jié)合行風評議活動，組織開展了家長評教活動。學校向家長公開了校長電話、校長信箱。對學生進行問卷調(diào)查，了解全體教師在師德師風各方面的表現(xiàn)；d.成立了師德督察小組，定期不定期的進行巡檢，杜絕了體罰、變相體罰，教師的不文明教育等現(xiàn)象。對于體罰、變相體罰行為，制定相應的教育懲戒措施，與教師簽訂了教師文明教育《師德公約》，有效的杜絕了違背師德現(xiàn)象的發(fā)生。學校的師德建設(shè)受到了家長的好評，本學期多名家長為學校、為教師送來了表揚信、紅錦旗充分的展示了我校師德教育的成果。
(2) 才能互補、團結(jié)和諧，發(fā)揮團隊合作精神喜收獲。千金團隊不僅強調(diào)個人的工作成果，更強調(diào)團隊的整體業(yè)績。千金團隊的核心是共同奉獻，其精髓應該是共同責任。為了樹立“全校一盤棋”的思想和“校盛我榮，校衰我恥”的意識，學校在職工大會上進行了動員工作，黨政工青形成合力齊抓共管，利用多種形式開展宣傳教育活動，積極發(fā)揮團隊成員的潛能，營造講大局、講奉獻，團結(jié)一致，齊心協(xié)力和“用心工作，用力工作，用情工作”的良好氛圍。學校聯(lián)歡活動在工會的組織下團結(jié)了同志，凝聚了感情。校長為教師典型送上生日禮物、全校教師一起為典型教師過生日，讓他感受到集體的祝福和快樂。學校隊會參加評比，眾多教師齊心協(xié)力共同幫助、共同努力獲得了市級優(yōu)秀隊會的榮譽。教學評優(yōu)大家群策群力共同研究共同進步，現(xiàn)在的千金小學教師隊伍是一個能打勝仗，具有高度團隊精神的集體。
（3）正確定位注重教師專業(yè)成長讓每一位教師都有提高。本學期開始，我們更加重視了“教師成長工程”。以學校骨干教師為基準，鼓勵大家向縱深方向研究，打出自己的教學風格和品牌。對新教師、一線教師，進行全方位的學習和培訓，從研討教材到備課上課，從課堂教學到課后輔導，從班主任工作到家校聯(lián)系，從教育教學方法到策略研究，新教師有了飛躍的進步他們已經(jīng)成長為合格的一線教師并且在各自的工作崗位上取得了驕人的成績。新教師吳瓊在市區(qū)調(diào)研活動中收到教研員的好評，潘美玲指導的舞蹈在市級舞蹈節(jié)上獲得了一等獎，趙增美不僅在教學上有了快速的提高，而且敢于犧牲個人時間、不怕苦中午守崗看護學生更加敬業(yè)，受到了大家的好評。教師們還為自己自定了業(yè)務提高計劃，相互鉆研、相互學習，通過示范引路，形成輻射機制每一名骨干教師都積極執(zhí)教上研究課不斷的提高了自身的業(yè)務水平。
二、在實踐中主動發(fā)展，狠抓德育、教學管理實現(xiàn)務實教育。
進一步加強和改進學校德育工作。繼續(xù)深入開展了“感動身邊的人評選活動”，不斷的發(fā)揮榜樣作用。加強學生的法制教育、毒品預防教育、網(wǎng)絡文明教育、心理健康教育等，積極推進了“心理陽光工程”。學校注重發(fā)揮班級德育的作用，組織開展了豐富多彩的班、隊活動，把素質(zhì)教育落實到班級建設(shè)中去。
（一）抓實德育做好師生思想道德建設(shè)的引導。
1、強化思想政治工作，夯實和諧向上的思想基礎(chǔ)。
本學期我們更加重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。充分利用晨會、思品課、校會、國旗下講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
我校還運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育；運用主題班會、文藝演出等形式，組織學生自我宣傳、自我教育，強化法制、安全觀念。強化了班級德育，凸顯德育為先促進了學生的和諧發(fā)展。
2、發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和悅的校園環(huán)境。
我校立足實際，把優(yōu)化校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點，努力為孩子提供有美的教育環(huán)境。寬敞、潔凈的校園，得體醒目的標語布置，童趣化的展示墻，學生們的小書吧，教師們的活動室讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。
此外，學校還不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備，維修了音響設(shè)備，及時更新學校展板、黑板報，為學生自我教育、自我管理、自我服務提供了必要的條件。 “紅領(lǐng)巾廣播站”，弘揚正氣，鞭策后進，激發(fā)了全體學生上進的熱情。“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的正常運轉(zhuǎn)著，使學生日常行為更為規(guī)范，使學校德育管理得到了進一步完善。少先隊的博客網(wǎng)站，內(nèi)容豐富，有教育，有知識，有信息，樣樣貼近學校工作，貼近學生實際，陶冶情操、增長知識、展示特長。這些內(nèi)容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學們的思想政治素質(zhì)。
3、追求班主任工作藝術(shù)化，開展豐富多彩的教育活動，形成多方面教育、塑造新人的氛圍。班級管理是一門藝術(shù)，經(jīng)過教育、引導班主任們更加講究工作方式方法，學校里提倡班主任與孩子多進行情感交往，用“心”去為孩子們服務，以得到孩子們的理解與感恩，使得師生之間的溝通更加藝術(shù)化；我們也鼓勵、提倡班主任管理互動中與家長“平等”交往，摒棄盛氣凌人，讓老師與家長之間的合作藝術(shù)化使得家長與教師之間形成共鳴共同施教。我們還引導班主任從專業(yè)道德、專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)成果等五方面加強了學習，提高班主任隊伍素質(zhì)?，F(xiàn)在千金小學的'班主任隊伍基本上能夠真正成為學生思想行為的典范。
（二）注重教學常規(guī)，提高課堂效率，穩(wěn)步快速提升教學質(zhì)量。
進一步加強了學校教學質(zhì)量的管理。學校在教學管理中做到了“五抓”：一抓教師的課前準備，做到“腦中有綱，胸中有本，目中有人，心中有數(shù)，手中有法”；二抓教師在課堂教學中的收到的效率和效益；三抓學生的學習狀態(tài)的研究；四抓學習過程中的反饋及課后輔導；五抓及時有效的檢查、督促與評估。
抓備課，我們以“實用、有效”為最低綱領(lǐng)，制定備課常規(guī)，進行教案檢查，細化評價標準，由重數(shù)量向重內(nèi)容轉(zhuǎn)化，由重形式向重實用轉(zhuǎn)化，減少備課與上課脫節(jié)的“兩層皮現(xiàn)象”。
抓課堂教學。我們以素質(zhì)教育思想、新課程理念為主題，深化各科課堂教學改革，堅持隨機聽課、評課制度，側(cè)重課堂教學的管理與指導，逐步提高日常課的教學質(zhì)量。努力實現(xiàn)課堂良好習慣的養(yǎng)成，更加關(guān)注課堂秩序，教學秩序，向課堂要質(zhì)量。語、數(shù)、外學科更加關(guān)注課堂效率，借助課前的有效備課，課中的要點突出，課后的精確輔導達到事半功倍的效果。本學期語、數(shù)、外學科期末檢測任課教師全員參與檢測，鞭策了教師更好的提高教學業(yè)務。
抓作業(yè)。學校的特色作業(yè)目的得以體現(xiàn)。作業(yè)是習慣，正確、整潔、美觀的作業(yè)是培養(yǎng)學生良好學習習慣、端正學習態(tài)度的有效形式；作業(yè)更是質(zhì)量，科學的作業(yè)內(nèi)容是課堂教學的延續(xù)和補充，有利于提高學生成績；作業(yè)是反饋，教師準確、人性化的批改是幫助學生矯正錯誤走向正確的指南。教導處結(jié)合各年級、各學科的實際制定作業(yè)常規(guī)，教學管理人員個把一科，讓特色作業(yè)真正發(fā)揮了作用。
3、加強了網(wǎng)絡信息化教學工作的輔助作用的研究。
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第三篇 2023年小學教育教學總結(jié) 2800字
本學期我做了以下工作：
在開學初，制定出了切合實際的工作計劃：繼續(xù)以學?！岸濉币?guī)劃和XX年工作意見為指導，堅持以學生發(fā)展為本的教學理念，以教學帶動教研工作，用匯報課的形式帶動教學工作的開展。
一、提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍。
學校的首要工作是教育教學，培養(yǎng)跨世紀的人才是學校的主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務素質(zhì)強的教師隊伍。今年學校開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。
不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。學校每周四放學后為學習時間。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。
首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實處。我們結(jié)合十五教育組織教師學習黨的基礎(chǔ)知識、教師職業(yè)道德修養(yǎng)，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結(jié)合起來，在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展行之有效的師德教育。
其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《北京市中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等與教育教學相關(guān)的法律知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。
再次，加強新刻標的研討學習，我們隔周的課標研討一直在進行著，大家在學習課標的基礎(chǔ)上，認真地進行課程試驗，并且把自己對新課標的理解與大家共享。在課標研討中大家積極發(fā)言，認真地聽取別人的意見，虛心向別人學習。
二、加強課標研討，以“教學匯報課”為載體，深化教研工作。
我校繼續(xù)施行“人人上匯報課，人人參與講座，人人參與課題實驗研究”的教研制度，要求教師們繼續(xù)完善自己的教研子課題，并結(jié)合平時的教學實踐著手研究。為此，我們開展了教師“教學匯報課”活動，每位老師都以課堂教學的形式匯報自己的課題實驗成果，展示自己的課堂教學水平。要求每位聽課教師邊聽課邊做好評析，保證認真聽、認真記，評課時人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點。在上課前，每位老師都要確定出課上的實踐點，并且發(fā)布在網(wǎng)站上，邀請中心校及各校的相關(guān)老師自愿參加，讓外校及中心校的老師做到因需要而來，有準備而來；每位作課老師在課后要做專題講座，并將講稿發(fā)布在網(wǎng)站上，促進全體教師思想上和業(yè)務上的交流，互相學習，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學水平。
在“教學匯報課”活動中，教研組長靳志英老師，雖然擔任班主任工作非常繁忙，但是還是積極的上匯報課，并且把自己教學經(jīng)驗進行總結(jié)，在匯報課時進行講座。還有剛剛參加工作的劉娜老師，雖然只是半年的班主任工作經(jīng)歷，但是也在兢兢業(yè)業(yè)的向老教師學，而且在本學期上了兩節(jié)課。匯報課充分體現(xiàn)了自己學習的成果。
李建鋒老師積極進行教研活動，共上了三次課，此次的數(shù)學匯報課，充分的體現(xiàn)了運用生活情境利用舊知引入新知。沈海燕老師的課樸實，切切實實地讓學生學到了知識。孫妍老師的課讓學生在情境中探究。他們每一個人都熱情高漲，把自己的全部身心投入到教育教學工作中，踏踏實實的搞好教研活動。使教學水平又有很大提高，李建鋒也因此被評為匯報課進步獎?？軐氻樌蠋熾m然年齡較大，但所上的品德課《愛護衣物》很好的把學生的日常生活引入課堂，利用學生的生活實踐經(jīng)驗進行課堂教學，再加上合理的運用課間，整堂課特點鮮明，學生在不知不覺中就學到了知識，受到了教育，他的課因此被評為匯報課特色獎。在鎮(zhèn)期中抽測中，我校的各科成績名列前茅，受到主抓教學的曹校長和教研室李主任的夸獎。
三、加強教學常規(guī)管理，提高教師整體素質(zhì)。
從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導常督促，切實抓好新教師的輔導工作，同時發(fā)現(xiàn)和確定教學、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點培養(yǎng)對象，為他們的成長創(chuàng)造條件，使其逐漸成為本校、乃至全鎮(zhèn)的骨干教師，然后再以骨干教師帶動新教師的成長，實現(xiàn)人才的整體開發(fā)和綜合利用。
在學校課題組的帶動下，全體老師“人人搞科研，人人有課題”，深化課題研究領(lǐng)域，不斷探索新的教學方法和教學模式，使課題研究更有實效性和指導性，全面提高課堂教學效率。通過“學習－－實踐－－研討－－提高- -實踐”，我們看到了教師們的教育思想和教學理念得到了不同程度的更新，教學方法不斷創(chuàng)新，教學風格日趨成熟，教學水平明顯提高。在平時教學及匯報課中，老師們都制作了大量的實用課件，提高了課堂質(zhì)量，就連黃永起、寇寶順、寇月霞等幾位年齡較大的教師也應用起了電腦備課，網(wǎng)絡辦公，所上的匯報課幾乎都應用了課件。教室的計算機每天的課余時間、微機房的計算機在中午及晚上放學后全部向?qū)W生開放，學生們在自主實踐操作中學到了許多知識，在剛剛開設(shè)計算機課一年的時間里，我校的三年級就在抽測中獲得全鎮(zhèn)第一的好成績，學生自己制作的課件還在全鎮(zhèn)首屆學生文明素質(zhì)展示活動中展示。通過創(chuàng)設(shè)我校特色的教研氛圍，努力實現(xiàn)教師向“研究型”、“學者型”和“專家型”轉(zhuǎn)變。
四、以活動為動力，以少先隊活動為陣地，營造良好的育人氛圍，加強學校的凝聚力。
為了加快實施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校積極開展各種活動。首先做好一些常規(guī)活動。如雛鷹爭章活動，各班墻壁上的雛鷹臺激勵作用明顯；門心語活動，充分反映出了各班的特點，體現(xiàn)了實效性；侯課一分鐘活動，更好的保證了４０分鐘的上課時間；召開家長會，家教委員會，家教指導會，充分發(fā)揮了家教員的橋梁與紐帶作用；同時，我校還開展了許多有意義的活動。如一年級的入隊評價考核；三年級的我和健康手拉手、趣說歇后語；五六年級的革命烈士我愛你寫詩活動；全校學生參加的德育自編歌、學雷鋒見行動、紅領(lǐng)巾連著我和你捐款、慶六一我能行、還家鄉(xiāng)一片青山綠水遠足、社會環(huán)保立牌活動、規(guī)范書寫競賽、英語單詞微機錄入賽、無準備演講賽、生命安全高于一切安全教育等等各種活動。師生們也都在活動中展現(xiàn)了自己的特長，體驗到了成
功的喜悅。
五、所取得的一點成績
靳志英獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀輔導員稱號；
沈海燕獲全國級“春蕾杯”征文園丁獎；區(qū)級德育論文三等獎；鎮(zhèn)級教學進步獎；
李建鋒獲鎮(zhèn)級匯報課進步獎；
黃永起獲全國級“春蕾杯”征文園丁獎；
寇寶順獲匯報課特色獎；
邢啟紅獲取級優(yōu)秀輔導員獎；鎮(zhèn)級學生活動優(yōu)秀組織獎；
沈振獲懷柔區(qū)中小學教學社方案三等獎；懷柔區(qū)科幻繪畫優(yōu)秀輔導獎；懷柔區(qū)消防繪畫比賽優(yōu)秀輔導獎；
洞臺小學獲首屆渤海鎮(zhèn)學生才能展示團體第二名；
時代的車輪滾滾向前，未來的變化日新月異。成績只能說明過去，成績是新的起跑線，在挑戰(zhàn)和機遇并存的時刻，我們清醒地認識到，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理，才能出類拔萃。今后，我們?nèi)Ｉ舷聰Q成一股繩，各司其責，各盡所能，全面開花，力爭辦出有自己特色的學校。
第四篇 鎮(zhèn)中心小學教育教學工作總結(jié) 4150字
一年來，我校在縣教育局的總體部署和當?shù)攸h委政府的直接領(lǐng)導下，堅持以科學發(fā)展觀為指導，組織教師認真學習十八大精神，明確教書育人職責；貫徹落實《**縣小學教學工作的基本要求》和《中小學教學常規(guī)管理》有關(guān)規(guī)定，實施'**縣新課程目標教學模式'，努力打造高效和美課堂、幸福課堂，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，在教育教學工作中不斷取得新成績?，F(xiàn)作簡要總結(jié)如下：
一、主要成績
1、抓好日常教學常規(guī)管理。組織全鎮(zhèn)教師深入學習《**縣小學教學工作的基本要求》規(guī)范日常教學常規(guī)管理行為。
2、實施'**縣新課程目標教學模式'。在全鎮(zhèn)各小學全面實施'新課程目標教學模式'提高課堂效益。
3、抓好師資培訓。一年來，組織青年骨干教師60多人次到桂林、**、**、**等地觀摩學習；狠抓教師優(yōu)質(zhì)研討課，培育骨干教師。舉行了青年骨干教師語文、數(shù)學學科新課程目標課堂教學比賽。
4、積極組織教師撰寫教育教學論文。全鎮(zhèn)教師在各級主辦單位發(fā)表論文40余篇。
5、組織各學科綜合知識競賽，全面提高教學質(zhì)量。舉行了全鎮(zhèn)各年級語文、數(shù)學學科綜合知識競賽和書法比賽。組織全鎮(zhèn)小學生、教師參加中華經(jīng)典詩文誦讀比賽、講故事比賽。
6、加強單元、期中、期末質(zhì)量檢測監(jiān)控。嚴格按照**縣教育局教研室的要求，對單元、期中、期末質(zhì)量檢測嚴格監(jiān)控，使全鎮(zhèn)師生對質(zhì)量意識觀念得到了轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成了誠信、守信教育。
7、抓好抓實小學畢業(yè)班工作。中心小學加強對小學畢業(yè)班工作指導。
8、增強安全責任意識，創(chuàng)建美麗平安幸福校園。
二、主要做法和經(jīng)驗總結(jié)
（一）創(chuàng)造美麗的育人環(huán)境
美麗平安幸福校園。各小學保潔和建設(shè)一起抓；堅持每周一次衛(wèi)生檢查評比制度，堅持每周一大掃，每天一小掃。每個教室、樓梯口設(shè)有垃圾箱，各村小學提出'撿起一片垃圾，凈化一顆心靈'的口號?，F(xiàn)在各小學校園基本上達到'綠化、美化、凈化、文化化'的要求。師生文明禮儀得到了養(yǎng)成，營造了和樂幸福的校園育人環(huán)境
（二）全面實施新課程目標教學模式，打造高效課堂。
1、我校把提高教學質(zhì)量作為學校一切工作的重中之重來抓，和教育局、當?shù)攸h委政府形成一致共識，全心全意抓好教學質(zhì)量。全鎮(zhèn)上下形成'轉(zhuǎn)變觀念、解放思想、義無反顧、狠抓質(zhì)量'的共識。
2、全面實施'新課程目標教學模式'。各村小學根據(jù)本校的實際擬訂了各校的實施方案，確定本校的教學模式。**村小學采用'先學--后教--當堂訓練'模式。語文教師龐貴分參加縣舉辦的'新課程目標教學模式'課堂教學比賽榮獲一等獎；數(shù)學教師高遠藝參加縣舉辦的'新課程目標教學模式'課堂教學比賽榮獲二等獎。中心校采用'認定目標--依標導學--當堂達標'模式，六年級周桃老師在全鎮(zhèn)'新課程目標教學模式'課堂教學展示課上，上出了精彩、上出了課堂效益，用聽課老師的話來評價，這樣的課老師教得輕松，學生學得愉快。
4、教學常規(guī)管理工作制度化、日?；?。各小學依據(jù)《**縣小學教學工作基本要求》，切實抓好教學常規(guī)管理，認真組織教師學習、討論，嚴格執(zhí)行。每期學校組織多次分項常規(guī)檢查并及時反饋，提出整改意見及可行性措施，主要抓實如下幾點。
（1）教師備課關(guān)。
備課是上好課的前提和保證，是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。各學校對各科教師備課提出了具體要求。我們在檢查中發(fā)現(xiàn)，鳳坪小學的詹德蘭、邱鳳；**小學的龐貴分、黃雪珍等教師，都能根據(jù)新課程目標教學模式，構(gòu)思教案、教學環(huán)節(jié)、教學過程，課堂效益明顯提高。
（2）課堂效益關(guān)。
大多數(shù)教師在上課時努力做到課堂七項基本要求，能以學生為主體，訓練為主線，目標明確，重點突出，難點突破，雙基落實，教路清晰，結(jié)構(gòu)緊奏，教學效果還比較好。課后能及時進行教后反思，找出亮點和不足，并提出改進意見，從而不斷提高自己的業(yè)務水平和教學能力，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
（3）作業(yè)批改關(guān)。
各校教師每節(jié)課均給學生布置有適當?shù)恼n堂作業(yè)，且能認真批改，對學生做錯的題目給予批注訂正，打上分數(shù)或等級，還簽上批改日期。此外，還充分利用《新課程學習與測評》作為學生的課外作業(yè)，讓所學知識得到進一步理解、深化和鞏固，且及時進行檢查、批改和評講。特別是金固小學的周先林老師，擔任兩個年級的復式班教學，工作量比較大，但批改作業(yè)從不馬虎，一題一改，連錯別字都一一給予改正；栗桂小學的龐小萍老師，單是造句作業(yè)就有60次，日記天天寫，且能次次改。作文的批改也是一字一句逐段進行批改，連小小的標點及錯別字都一一改正，不通順的句子給予改通順，屬于哪一類的描寫也一一指出，發(fā)現(xiàn)學生的作文有空白處即幫補填上，并鼓勵他（她）今后如何做好。
（4）質(zhì)量監(jiān)控關(guān)。
狠抓單元質(zhì)量檢測監(jiān)控。各小學教導處統(tǒng)一安排教學進度，統(tǒng)一安排檢測時間，同一個考場同時有兩個或三個班級的學生，不同班級的老師監(jiān)考，實行流水程序評卷。中心校、鳳坪、**等小學，每個學期期末由學校統(tǒng)一組織命題，對各年級各學科進行綜合知識檢測，實行排名獎勵。
狠抓質(zhì)量檢測監(jiān)控。其中、期末檢測，各小學嚴格按照教研室的統(tǒng)一布置，嚴格按照考試規(guī)程進行檢測，中心小學成員分三路對各村小學考試情況進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對教師違規(guī)現(xiàn)象進行嚴肅的批評教育，嚴肅考紀考風。檢測后各學校及時上報成績，作為中心小學組織推廣經(jīng)驗，糾正不足的第一手材料。
（5）學科競賽關(guān)。
各小學在尊重學生個性發(fā)展的前提下，特別注重特長生的培養(yǎng)，學校制定出特長生和學困生的獎勵方案，培養(yǎng)特長生的同時，也十分關(guān)注學困的幫扶引導，不讓差生掉隊，從而提高整體成績。
通過一系列的比賽和幫扶活動激勵，提高了師生綜合素質(zhì)，大大地激發(fā)了教師的教學熱情和學生的學習動機。春季期，舉行了全鎮(zhèn)一三五年級語文、數(shù)學學科綜合知識競賽；二四六年級書法比賽。秋季期，舉行了全鎮(zhèn)二四六年級語文、數(shù)學學科綜合知識競賽；一三五年級書法比賽；青年骨干教師新課程目標課堂教學比賽。本期，我鎮(zhèn)語文教師龐貴分參加縣舉辦的'新課程目標教學模式'課堂教學比賽榮獲一等獎；數(shù)學教師高遠藝參加縣舉辦的'新課程目標教學模式'課堂教學比賽榮獲一等獎。
（6）校本培訓關(guān)
各小學校根據(jù)教研室下發(fā)的校本培訓菜單的內(nèi)容和要求，堅持利用隔周星期五下午3：00——5：00的時間學習業(yè)務知識。
本期中心小學組織在**、鳳坪小學開展了語文、數(shù)學'新課程目標教學模式'課堂教學比賽選拔縣賽選手；在中心校開展了語文、數(shù)學'新課程目標教學模式'展示課兩次，并組織全鎮(zhèn)相關(guān)年級教師觀摩品評，提高教師教學業(yè)務能力。
（三）加強師德師風建設(shè)，師生文明禮儀教育
我校組織全鎮(zhèn)教師認真學習黨的十八的精神，撰寫學習心得，還把認真學習科學發(fā)展觀的活動作為'強師德、鑄師魂、樹形象'的教育工程。要求教師多讀書多看報，充實自己，與時俱進。強化以德為先全面發(fā)展，以'辦人民滿意的教肓'為核心，認真組織全體師生開展各項活動。3月份組織學雷鋒活動，各村小學為轄區(qū)內(nèi)的五保戶、代課教師、退休教師送去師生捐獻的錢糧和食物；10月份舉行全鎮(zhèn)師生中華經(jīng)典美文誦讀比賽，我校秦越老師參加縣比賽榮獲二等獎；六年級學生羅佳煒參加縣賽榮獲二等獎、幼兒園組劉婷婷參加縣賽榮獲二等獎；11月份舉行全鎮(zhèn)小學教師文藝匯演，我校教師蔡金蕓參加縣比賽榮獲二等獎。通過一系列活動，全鎮(zhèn)師生精神面貌煥然一新，教師更加敬業(yè)。
各小學認真組織師生學習《**縣文明禮儀知識手冊》，師生文明禮貌得到了加強，也得到社會的'好評。
（四）加大安全防范力度，確保師生生命財產(chǎn)安全
1、建立健全領(lǐng)導機構(gòu)，責任層層分解細化，明確職責，各盡其責。全校教師樹立'安全第一'的防范意識，強化安全教育。各村小學充分利用晨會、墻報、專欄、掛圖等形式加強對師生的安全教育。通過交通安全圖片展、安全知識講座等活動提高了師生的安全防范意識。我校組織了多次校園安全隱患大排查。一年來，無重大安全事故發(fā)生，確保了各村學校和諧、安全平穩(wěn)過度，維護了學校教育教學工作正常開展。
2、定制各種傳染病、食物中毒、各種突發(fā)事故工作應急預案，確保師生身心健康。各校組織開展了抗震救災安全演練、緊急疏散安全演練以及防電、防雷、防火等安全演練。我校認真貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》。嚴格按照規(guī)定開足體育課、衛(wèi)生課，保證學生的活動總量，增強學生體質(zhì)。各校積極開展課外體育活動，堅持'兩課兩操'活動。目前，我校各種體育器械及設(shè)施逐步完備，逐步滿足體育教學和學生的活動的需要。學校定期為學生體檢，建立學生健康檔案，做好常見病、傳染病和食物中毒預防工作，保持校園和個人衛(wèi)生。
（五）嚴格財務制度，加大后勤工作力度
1、我校嚴格監(jiān)督各村小學經(jīng)費使用，嚴格預結(jié)算及審批制度，加強民主理財，做到公正、公平、公開，實行收支'兩條線'管理。
2、嚴格要求各村小學，做到收有理支有據(jù)，100元以下的支出
由校長監(jiān)督支付；100元至500元的支付由領(lǐng)導班子討論監(jiān)督支付，1000元以上的支出由領(lǐng)導班子和教師代表討論后，再交由中心小學上報教育局審批后再支付。
3、后勤保障，應'以物盡其用、杜絕浪費'。各村小學認真做好各項服務工作，做到嚴格執(zhí)行財產(chǎn)管理制度，對購進的財產(chǎn)進行登記入帳，對教學第一線所需要的教學用品及時采購、供應，確保教學第一線的工作正常開展。加強財產(chǎn)管理，及時檢查清潔實驗器材、維護教學設(shè)施、設(shè)備，加強圖書資料的保管。學期結(jié)束時，進行財產(chǎn)清點，對遺失或損壞的進行添置、修復。
4、提高設(shè)施設(shè)備使用效率。各學校嚴格按照《配備目錄》，教學儀器、體育器材不斷完善。同時能加強圖書、教學儀器、體育器材及師生生活設(shè)施的管理，制定管理制度，(m.x3u5eo.cn)并做好圖書、儀器、器材的登記入冊。教師充分利用網(wǎng)絡教學資源服務于教學，有效地提高教學質(zhì)量。
（六）推進項目工程建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
我校立項工程項目栗桂小學教學樓以期交付使用，**小學、射廣小學、栗桂小學、金固新坡小學學生食堂項目工程正在動工建設(shè)，中心校教學樓也正在籌備施工。在上級各級部門的關(guān)心支持下，我校的校園環(huán)境得到改善，育人環(huán)境漸漸美化。
三、不足與思考：
1、常規(guī)管理工作有待完善，校園綠化、美化、凈化任務艱巨。
2、我校新教師學歷高水平低，師資水平有待提高。
3、各小學教學質(zhì)量發(fā)展不均衡，有些學校領(lǐng)導質(zhì)量意識還不夠強，工作思路有待更新。
4、學校布局分散，安全隱患仍然嚴峻，有待努力。
四、今后工作目標：
1、抓管理，全面提高辦學水平。
2、抓隊伍，激活教職工工作活力。
3、抓教研，全面提高教學質(zhì)量。
大垌鎮(zhèn)中心小學
第五篇 大二學生小學教育教學實習總結(jié) 1850字
大二學生小學教育教學實習總結(jié)
近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是二年級201班，一大群八，九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我非常感動。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第'****作'。當然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了'講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契'等等。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站，罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，個人簡歷在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。
八，九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說：'知之者不如好知者，好知者不如樂知者。'興趣對于一個小學生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習。無論是上語文還是數(shù)學，我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充，糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性，由'要我學'轉(zhuǎn)化為'我要學'的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。
小學二年級的學生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：'真好'，'真響亮'，'還不錯'等等心得體會。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用'棒，棒，你真棒！'的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。
批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之，開導之。
對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。
整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。我特別注重對后進生的工作，要實現(xiàn)'沒有教不好的學生'的教育理想，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的.老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。
學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。
時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。'知識是永無止境的。'在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。
第六篇 小學教育教學工作總結(jié) 3950字
小學教育教學工作總結(jié)
我校在鎮(zhèn)、中心學校的正確領(lǐng)導下，認真學習黨的XX屆X中全會精神，牢固和樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教學方針。認真執(zhí)行瓊海市小學教研室制定的“小學教師教學常規(guī)管理實施細則”和中心學校制定的工作目標責任制、師德目標標準和教學常管理細則等工作思路和要求，以人為本，以制度管理人，向管理要質(zhì)量，深化教育教學改革，認真落實中心校提出的辦學理念(以考風促教風學風)求真務實，促進了教育教學質(zhì)量的提高 ，充分調(diào)動了我校老師的工作積極性，老師們按質(zhì)按量完成教學工作任務，使我的教育教學工作走上新的臺階，我校的教學效果有了新的成效?，F(xiàn)將我校在一學期來的教育教學工作總結(jié)如下：
一、指導思想
1、我校的教學工作以鄧小平“三個面向”和江xx“三個代表”的重要思想為指導，全面貫黨的教育方針，培養(yǎng)具有良好的高素質(zhì)、有科學文化、身心健康以及有創(chuàng)造能力的新型人才。
2、德育工作是學校的首要任務，為加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習。
3、進行升國旗制度，每周一早操后進行一次升旗儀式，儀式后對學生進行一次愛國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學生誠實守信，做一個合格的三好學生。
4、充分利用班會、校會、落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》等。
5、學校舉行豐富多彩的課外活動，讓學生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞，團結(jié)合作的精神，同時鍛煉學生的體能。
6、學校的教育教學工作是全面執(zhí)行國家的教育方針和教育法規(guī)，認真落實了新課程的各項工作要求，堅決執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間，做到專時專用，專課專用，確保了我校的教學秩序順利地進行。我校教師認真學習新的教育理論，學習新的教學理念，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高了自己思想政治素質(zhì)，有堅定的信念、愛崗敬業(yè)，為人師表的教育教學思想。嚴格要求，注意維護教師的良好形象，團結(jié)合作，服從領(lǐng)導。不撥弄是非，不賭博，不搞迷信活動。
二、 課堂教學研究工作
我校是一個教學點，在課堂教學研究工作中也按照中心學校教研要求，認真抓好課堂教學的研究。我校四位老師在本學期每人上一節(jié)語文和一節(jié)數(shù)學公開研究課，教研活動人人參與，每次教研活動共同聽課、評課，大膽提出保貴意見，主要指出不足之處，人人都有發(fā)言。大家有評課記錄，并寫好綜合評價和反思。按時完成網(wǎng)絡教研。
三、狠抓常規(guī)教育教學管理
本學期，我校按照中心校的工作計劃安排和市局教學常規(guī)管理實施細則，結(jié)合本校的實際情況，認真制訂了我校的各種工作計劃，以及各項目標責任制，以制度管理人向管理要質(zhì)量，使每一位教師都有法可依，有規(guī)可循，狠抓常規(guī)教學的各項工作任務的落實。我校按照瓊海市教育局制定的“小學教師教學常規(guī)管理實施細則”和中心學校制定的“教學常規(guī)管理細則“要求，開學初，老師們都能認真制訂好各種教育教學工作計劃，送交學校存檔。備課，老師們按細則要求認真?zhèn)浜谜n，備課中做到“五有五備”“七要九有”編寫教案能做到一課一案，能體現(xiàn)教學目標和要求，突出重、難點。
本學期，學校經(jīng)過四次檢查，寫得較好的是王老師，他們寫的教案，詳細、書寫工整，美觀，體現(xiàn)了自己的特色，有實用性。 在課堂教學中，老師們按細則要求認真上好課，能做學生的組織者、引導者，參與者和促進者。以學生為本，引導學生自主探究、合作交流，讓學生參與知識形成的過程。面向全體學生，注意因材施教，能調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生的學習興趣。課后能認真反思，找出自己在課堂教學中的成功和不足。作業(yè)的布置較適量，統(tǒng)一格式，做到全收全批，不漏改不漏錯，三、四年作文有眉批、總批，及時反饋給學并寫好教學反思。每周末要學生帶回家讓家長檢查一次，并要家長閱后簽名?？墒菍W生在作業(yè)中也存在一些不足，如二年級李民同學，作業(yè)書不夠工整，生字抄寫不按筆順規(guī)則書寫，造成田字格書寫不正確，錯別字較多。又如三年級同學作業(yè)書寫了草馬虎。另的，各班學習風氣不濃，存在這些問題下步進行加以整改。
在考核這一工作中，學校把好關(guān)，認真抓好考試與評價工作，按中心校的辦學理念(以考風促教風學風)。學校統(tǒng)一時間，統(tǒng)一定單元考試，做到不漏考，杜絕學生考試做弊，嚴正考風，交換監(jiān)考，科任評卷，認真統(tǒng)分，并且做好各科試卷分析和寫好單元反思，送交學校保存。這學期，我校在考評工作中做深化的改革，促進了老師們的教學工作積極性，使我校的教學質(zhì)量有一個轉(zhuǎn)變，也是激發(fā)學生積極學習的重要途徑。本學期，學校通過四次對老師們的常規(guī)檢查，完成任務較好的是王老師，從她編寫的教案、批改學生的作業(yè)、各單元考評來看，工作是非常認真踏實！。中心校在期末對我校進行常規(guī)檢查結(jié)果反饋，各老師能按質(zhì)按量完成各項教學工作任務。并寫好教學論文和總結(jié)。
四、切實加強安全教育工作
1、加強領(lǐng)導，把學校的教育安全工作放在首位，學校健全機構(gòu)，落實到人，學校把安全工作崗位責任制落實到每一位班主任的身上，確保學校的安全工作萬不一失。
2、 建立健全制度，把學校安全工作逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化：一是實行定期檢查，安排人員值班制。二是制訂安全事故報告制度，如有安全事故發(fā)生，立即向?qū)W校報告、以便學校在第一個時間里報告給中心學校，全力組織人力物力搶救，將事故發(fā)生的經(jīng)過、原因在較短的時間里處理。
3、加大宣傳力度，增強師生安全防范意識，分別對學生進行防火、防盜、防溺水、防觸電、防交通事故、防吃物中毒等安全的意識，做到安全工作天天講，周周講，講到家庭，爭取家庭結(jié)合。學校安全工作抓得力，本學期我校安全事故發(fā)生率為0。
4、預防人豬流感。各班主任每天做好早晨、午間檢查登記工作，并記錄上表，如有發(fā)現(xiàn)發(fā)熱的，立即通知家長送往醫(yī)院檢查治療。
5、為了孩子們的身心健康，衛(wèi)生院通知要做好腮腺炎的預防接種工作，我校學生全部接種。
6、學校門口設(shè)有交通安全警示牌，加強師生安全教育工作，嚴防事故的發(fā)生。采取措施，防患于未然，學校安全人員值班制有報告制度。在寒假期里，如有安全事故的發(fā)生，留校老師應在第一個時間里向?qū)W校領(lǐng)導負責人報告，以便及時上報中心學校。
五、改善辦學條件
1、本學期學校配套了30套新課桌椅，使全校學生坐上新桌椅上課。
2、 新建一個墩位教師使用的廁所和二個墩位學生使用的廁所，解決了師生們大小便的困難。
六、存在的問題
1、學校教師宿舍大樓上的避雷設(shè)備裝置已破爛損壞，教學大樓還沒有安裝避雷設(shè)備，對師生們的人身安全造成嚴重的威脅，下學期必須整改。
2、各班學生原有的基礎(chǔ)較差，學習跟不上去。下學期下定決心狠抓教育教學質(zhì)量的提高。
小學教育教學工作總結(jié)
一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，
輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。
進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
第七篇 2023年11月小學教育科研教學工作總結(jié) 1700字
本學期以來，長江小學的教育科研工作始終秉持“為教師成功搭臺，為學生發(fā)展奠基”的辦學理念，用務實的作風認真落實教研計劃的每一個細節(jié)，用發(fā)展的眼光對待科研工作的每一個環(huán)節(jié)，用辯證的思維反思各項活動的每一個過程，用公平的態(tài)度評價教師們的成長效果，最終使得各項工作順利結(jié)束。
一、管理規(guī)范。
一所學校的教育科研工作開展得如何，關(guān)鍵還得看是否有一支務實創(chuàng)新的科研隊伍，而在長江小學，教研組長的中堅作用在教科研工作中發(fā)揮得淋漓盡致。學期伊始，教科室分別召開教研組長會議和“課堂教學”研究小組會議，以“寧靜致遠，勤學善思厚底蘊;淡泊名利，甘做綠葉扶紅花;求真務實，中流砥柱顯身手;充當心橋，上傳下達巧當家”的總要求規(guī)范管理這一中層組織，使他們明確各自的職責，針對各組的實際情況開展豐富多次的教研活動。學期中，每月配合教務處組織的常規(guī)教學檢查，召開教研組長碰頭會，交流各組的教研狀況，傾聽各組教師的建議和心聲，查漏補缺，力求管理上的嚴密與規(guī)范。
二、活動有序
教育科研工作從來就不是紙上談兵的事情，而是與教學實踐緊密結(jié)合的，因此，為了促進教師的專業(yè)成長，使教師們在活動中鍛煉;在活動中交流;在活動中反思;在活動中提高，本學期的教學研討和教學實踐活動精彩紛呈：
1、以“調(diào)研”拋磚引玉，促進教研與教學的和諧發(fā)展。
2024年9月，全州四年級數(shù)學調(diào)研考試分析會在恩施召開，我校教師代表巴東農(nóng)村中心小學數(shù)學教學問題做了專題分析，并糅合全州的數(shù)學教學現(xiàn)狀進行實例分析，在本校數(shù)學組加以說明，使之明白數(shù)學教學改革的方向和需要注意的問題，更加有效的輔助學生的想“學”。
2、以“課例”研究課堂，促進有效英語課堂的生成。
10月2日，官渡鎮(zhèn)英語課例選拔賽在我校舉行，教科室積極配合中心學校，妥善的安排了本次比賽活動，并按照要求將相關(guān)資料收集和發(fā)放，體現(xiàn)教學研討“講、聽、說、評、比、改”的特色。
10月10日，全縣江北片區(qū)英語課例比賽在我校舉行，教科室積極配合縣教研室，從“食宿、時間、分班、會場布置、資料收集整理成冊等”各方面使得競賽活動順利進行。顯現(xiàn)了本校各個處室協(xié)同一致的工作作風和精益求精的工作態(tài)度。受到與會老師和各級領(lǐng)導的高度評價。
3、以“主題”突出目標，促進常態(tài)課堂顯現(xiàn)超常的作用。
2024年11月3日，全縣小學數(shù)學主題研究交流會在茶店小學召開，我校數(shù)學組長譚玉波就本組進行的“有效建構(gòu)空間觀念”的主題進行了交流，效果良好，本次活動中所展示的五節(jié)數(shù)學課使我們受到啟發(fā)，也更好的指導了我們今后的數(shù)學教學。促使我們不斷的針對常態(tài)課堂進行研究和改進，使之發(fā)揮超常態(tài)的作用，體現(xiàn)“以研促教”的研究目的。
4、抓“常規(guī)”落實，促進教師成長“學研”一體化。
本學期以來，我校各個教研組依據(jù)學期教學計劃，按部就班的開展各項學習研討活動，語文組重點進行了閱讀教學的研究;數(shù)學組重點進行了“空間與圖形”的主題研究;英語組針對高璐老師的兩次參賽課進行了課堂指導;綜合學科組針對小科目教學的“備、上、聽、說、評、改”各個環(huán)節(jié)進行了逐項落實;電教組針對資源應用和整合進行了專題培訓;綜合實踐組針對環(huán)保教材的編制進行了反復的修訂。抓學習促使教師開拓教研視野;抓培訓促使教師教學手段的更新與轉(zhuǎn)變;抓課堂促使教師反思層次的上升;抓寫作促使教師教學理論的形成;抓整體評價促使學校濃厚教研氛圍的營造和保持，總之，各項常規(guī)研究活動的落實有效的促進了教師專業(yè)化成長進程。使教師在教學技藝和研究水平上得到很大的進步。
三、成果豐實
1、學校的課題研究碩果累累：
(1)、個人課題有序鋪開，本學期，我校六名教師申報的州級個人課題得到正式立項通知，然后，各個課題在教師個人的合理安排下，正在按計劃進行研究之中。
(2)、留守課題成果結(jié)集
在全校教師的通力合作之下，我校國家級“留守生的轉(zhuǎn)差與培優(yōu)”課題得到順利結(jié)題，其結(jié)題資料匯集了各個研究階段的成果，內(nèi)容豐富，資料詳實，已被印刷成冊。
(3)、環(huán)保課題資料完備，等待結(jié)題。
自xx年年開題以來，我校環(huán)保課題組從環(huán)保活動的開展和環(huán)保校本教材的開發(fā)兩方面進行了有效的研究，經(jīng)過多次課題組成員會商定和布置，環(huán)保課題的各項過程性資料已經(jīng)整理裝訂成冊，環(huán)保教材經(jīng)縣教研室各位領(lǐng)導的審核通過，結(jié)題所需的主件和附件材料已經(jīng)裝訂完畢，將在下學期初正式申請結(jié)題。
2、成果展示綜合實力增強。
第八篇 2023年大學生實習總結(jié)：小學教育教學實習 1850字
近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是二年級201班，一大群八，九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我非常感動。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第'處女作'。當然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了'講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契'等等。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難:譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站，罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。
八，九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說:'知之者不如好知者，好知者不如樂知者。'興趣對于一個小學生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習。無論是上語文還是數(shù)學，我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充，糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性，由'要我學'轉(zhuǎn)化為'我要學'的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。
小學二年級的學生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說:'真好'，'真響亮'，'還不錯'等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用'棒，棒，你真棒！'的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。
批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。
整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。我特別注重對后進生的工作，要實現(xiàn)'沒有教不好的學生'的教育理想，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。
時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。'知識是永無止境的。'在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。
第九篇 農(nóng)村小學教育教學工作總結(jié) 1350字
一年來，全校師生在上級部門的有力領(lǐng)導下，我校的校園建設(shè)煥然一新，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮，教育教學更加規(guī)范化和科學化，各項管理也更加有章可循，安全工作深入人心?，F(xiàn)將這學期的工作情況簡述如下：
一、思想工作：不遇大事，不知人心。借著國檢工作的重要性，把教師的思想素質(zhì)進行了更高層次的提升。首先，要求人人學習國檢工作的內(nèi)容和意義，熟記國檢的基本知識和程序，并做有詳細的學習筆記。其次，借無數(shù)次的大會、小會，樹立身邊的榜樣和模范。經(jīng)常表揚身邊的老師和同學，激勵其他教師的工作積極性和責任感。最后，做好自身表率。說得好不如做得到，自己先行一步，才能帶動他人，要求教師做到的，領(lǐng)導必須做到。因此，領(lǐng)導班子不論多苦多累都要堅持，始終都要做大家的精神支柱。在共同建設(shè)學校的過程中，老黨員率先垂范，謀劃全局，出力參戰(zhàn);年青教師加班加點，無怨無悔。一個精誠團結(jié)、奮發(fā)向上的集體在磨練中形成了。
二、管理工作：為了進一步管好學校，開學初，我校陸續(xù)出臺了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細則等制度。組織教師重新學習了教案作業(yè)的要求。細化了教師每日的工作、各室管理人員的職責，使得人人有安全意識，人人有責任意識。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。
三、教學工作：學校的中心工作就是教學工作。在忙于國檢工作的同時，我們沒有放松教學工作。一部分教師抽出來搞國檢，剩余教師盡心抓教學，在大家的齊心協(xié)作下，教學工作和國檢工作兩不誤。工作之余，教師之間互相幫著上課、整理檔案，誰也沒有怨言。尤其是領(lǐng)導因國檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補上了。我經(jīng)常被身邊的同事和學生感動著，為了不讓大家失望，我告訴自己：堅持，一定要堅持。在教導處的統(tǒng)籌計劃和精密安排下，學校的教學工作沒有受到多大的影響。尤其是其中考試后，學校領(lǐng)導和任課老師向家長表了態(tài)，學校要求全校教師集中精力主抓教學。做到了認真上課、詳細備課、細批作業(yè)，教導處把好三關(guān)，并做好了檢查記錄。
四、安全工作：安全工作的重要性不亞于教學工作。時時處處滲透安全教育。第一、開學初，就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了責任書。第二、借國旗下的講話，向?qū)W生宣讀有關(guān)安全方面的內(nèi)容，并做了大量的安全知識宣傳展板。第三、安全小組經(jīng)常檢查學校的安全隱患，盡力做到防患于未然，做好各種安全會議記錄和檢查記錄。第四：堅持做好了開學初和其中考試后的兩次安全演練活動，提高了學生的安全防范意識和自我救助能力。第四、借校車事件，對學生乘車問題進行了徹底的解決，由無營運證的超載車輛更換成了手續(xù)齊全的公交車，做到了家長滿意、學校放心。第五、對異體特征的學生做了特殊處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長簽訂了安全責任書;對一名傷害其他學生，行為無自控能力的學生勸其回家教育。
五、校園建設(shè)：為迎接國檢，本學期硬化校園面積2000余平方米，更換房檐300米，更換教室頂棚150平方米，做展板22副，粉刷墻裙300平方米，粉刷廁所和危房200多平方米。通過以上措施，我校的校園六化工作符合了國檢要求。
六、國檢工作：為迎接國檢，開學初在上學期的基礎(chǔ)上，我校對國檢的六項指標進行了更加符合要求的深化：掃盲工作更加扎實;檔案工作的管理更加規(guī)范和科學;校園的六化工作更加令人滿意。
第十篇 小學教育教學總結(jié) 2800字
2024年小學教育教學總結(jié)
本學期我做了以下工作：
在開學初，制定出了切合實際的工作計劃：繼續(xù)以學?！岸濉币?guī)劃和xx年工作意見為指導，堅持以學生發(fā)展為本的教學理念，以教學帶動教研工作，用匯報課的形式帶動教學工作的開展。
一、提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍。
學校的首要工作是教育教學，培養(yǎng)跨世紀的人才是學校的主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務素質(zhì)強的教師隊伍。今年學校開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。
不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。學校每周四放學后為學習時間。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。
首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實處。我們結(jié)合十五教育組織教師學習黨的基礎(chǔ)知識、教師職業(yè)道德修養(yǎng)，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結(jié)合起來，在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展行之有效的師德教育。
其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《北京市中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等與教育教學相關(guān)的法律知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。
再次，加強新刻標的研討學習，我們隔周的課標研討一直在進行著，大家在學習課標的基礎(chǔ)上，認真地進行課程試驗，并且把自己對新課標的理解與大家共享。在課標研討中大家積極發(fā)言，認真地聽取別人的意見，虛心向別人學習。
二、加強課標研討，以“教學匯報課”為載體，深化教研工作。
我校繼續(xù)施行“人人上匯報課，人人參與講座，人人參與課題實驗研究”的教研制度，要求教師們繼續(xù)完善自己的教研子課題，并結(jié)合平時的教學實踐著手研究。為此，我們開展了教師“教學匯報課”活動，每位老師都以課堂教學的形式匯報自己的課題實驗成果，展示自己的課堂教學水平。要求每位聽課教師邊聽課邊做好評析，保證認真聽、認真記，評課時人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點。在上課前，每位老師都要確定出課上的實踐點，并且發(fā)布在網(wǎng)站上，邀請中心校及各校的相關(guān)老師自愿參加，讓外校及中心校的老師做到因需要而來，有準備而來；每位作課老師在課后要做專題講座，并將講稿發(fā)布在網(wǎng)站上，促進全體教師思想上和業(yè)務上的交流，互相學習，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學水平。
在“教學匯報課”活動中，教研組長靳志英老師，雖然擔任班主任工作非常繁忙，但是還是積極的上匯報課，并且把自己教學經(jīng)驗進行總結(jié)，在匯報課時進行講座。還有剛剛參加工作的劉娜老師，雖然只是半年的班主任工作經(jīng)歷，但是也在兢兢業(yè)業(yè)的向老教師學，而且在本學期上了兩節(jié)課。匯報課充分體現(xiàn)了自己學習的成果。
李建鋒老師積極進行教研活動，共上了三次課，此次的數(shù)學匯報課，充分的體現(xiàn)了運用生活情境利用舊知引入新知。沈海燕老師的課樸實，切切實實地讓學生學到了知識。孫妍老師的課讓學生在情境中探究。他們每一個人都熱情高漲，把自己的全部身心投入到教育教學工作中，踏踏實實的搞好教研活動。使教學水平又有很大提高，李建鋒也因此被評為匯報課進步獎?？軐氻樌蠋熾m然年齡較大，但所上的品德課《愛護衣物》很好的把學生的日常生活引入課堂，利用學生的生活實踐經(jīng)驗進行課堂教學，再加上合理的運用課間，整堂課特點鮮明，學生在不知不覺中就學到了知識，受到了教育，他的課因此被評為匯報課特色獎。在鎮(zhèn)期中抽測中，我校的各科成績名列前茅，受到主抓教學的曹校長和教研室李主任的夸獎。
三、加強教學常規(guī)管理，提高教師整體素質(zhì)。
從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導常督促，切實抓好新教師的輔導工作，同時發(fā)現(xiàn)和確定教學、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點培養(yǎng)對象，為他們的成長創(chuàng)造條件，使其逐漸成為本校、乃至全鎮(zhèn)的骨干教師，然后再以骨干教師帶動新教師的成長，實現(xiàn)人才的整體開發(fā)和綜合利用。
在學校課題組的帶動下，全體老師“人人搞科研，人人有課題”，深化課題研究領(lǐng)域，不斷探索新的教學方法和教學模式，使課題研究更有實效性和指導性，全面提高課堂教學效率。通過“學習－－實踐－－研討－－提高--實踐”，我們看到了教師們的教育思想和教學理念得到了不同程度的更新，教學方法不斷創(chuàng)新，教學風格日趨成熟，教學水平明顯提高。在平時教學及匯報課中，老師們都制作了大量的實用課件，提高了課堂質(zhì)量，就連黃永起、寇寶順、寇月霞等幾位年齡較大的教師也應用起了電腦備課，網(wǎng)絡辦公，所上的匯報課幾乎都應用了課件。教室的計算機每天的課余時間、微機房的計算機在中午及晚上放學后全部向?qū)W生開放，學生們在自主實踐操作中學到了許多知識，在剛剛開設(shè)計算機課一年的時間里，我校的三年級就在抽測中獲得全鎮(zhèn)第一的'好成績，學生自己制作的課件還在全鎮(zhèn)首屆學生文明素質(zhì)展示活動中展示。通過創(chuàng)設(shè)我校特色的教研氛圍，努力實現(xiàn)教師向“研究型”、“學者型”和“專家型”轉(zhuǎn)變。
四、以活動為動力，以少先隊活動為陣地，營造良好的育人氛圍，加強學校的凝聚力。
為了加快實施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校積極開展各種活動。首先做好一些常規(guī)活動。如雛鷹爭章活動，各班墻壁上的雛鷹臺激勵作用明顯；門心語活動，充分反映出了各班的特點，體現(xiàn)了實效性；侯課一分鐘活動，更好的保證了４０分鐘的上課時間；召開家長會，家教委員會，家教指導會，充分發(fā)揮了家教員的橋梁與紐帶作用；同時，我校還開展了許多有意義的活動。如一年級的入隊評價考核；三年級的我和健康手拉手、趣說歇后語；五六年級的革命烈士我愛你寫詩活動；全校學生參加的德育自編歌、學雷鋒見行動、紅領(lǐng)巾連著我和你捐款、慶六一我能行、還家鄉(xiāng)一片青山綠水遠足、社會環(huán)保立牌活動、規(guī)范書寫競賽、英語單詞微機錄入賽、無準備演講賽、生命安全高于一切安全教育等等各種活動。師生們也都在活動中展現(xiàn)了自己的特長，體驗到了成功的喜悅。
五、所取得的一點成績
靳志英獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀輔導員稱號；
沈海燕獲全國級“春蕾杯”征文園丁獎；區(qū)級德育論文三等獎；鎮(zhèn)級教學進步獎；
李建鋒獲鎮(zhèn)級匯報課進步獎；
黃永起獲全國級“春蕾杯”征文園丁獎；
寇寶順獲匯報課特色獎；
邢啟紅獲取級優(yōu)秀輔導員獎；鎮(zhèn)級學生活動優(yōu)秀組織獎；
沈振獲懷柔區(qū)中小學教學社方案三等獎；懷柔區(qū)科幻繪畫優(yōu)秀輔導獎；懷柔區(qū)消防繪畫比賽優(yōu)秀輔導獎；
洞臺小學獲首屆渤海鎮(zhèn)學生才能展示團體第二名；
時代的車輪滾滾向前，未來的變化日新月異。成績只能說明過去，成績是新的起跑線，在挑戰(zhàn)和機遇并存的時刻，我們清醒地認識到，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理，才能出類拔萃。今后，我們?nèi)Ｉ舷聰Q成一股繩，各司其責，各盡所能，全面開花，力爭辦出有自己特色的學校。
