第一篇 小學教師年度個人工作總結格式 2100字
在平平常常中,我又度過了一個學年,回顧這一學年的工作,我感到有自己值得懷念的地方,有一點我感到無比欣慰,就是不管社會多么紛繁,多么復雜,沒有放棄我做人的基本原則:以誠待人,以誠感人,以誠育人,在自己力所能及的范圍內,努力做好每件事,雖然不都十分成功,但我在努力。
一、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。在教育實踐中,我們常常感到非常的迷茫:一個簡單的道理,一個不很難理解的問題,為什么學生就是不能接受,不能理解呢?或者是當時表面上理解了、接受了,在實際的學習、生活中又是一個空白點?究其深層次的原因,個人工作總結范文就是學生在學習中處于被動接受的地位,教師的良好愿望,沒有能變成學生主動學習的強大動力,沒有能內化到學生的身心結構中去,也就不能變成學生的自覺行為。
如何處理好教與學這一對關系,提高教育教學的效果,我認為建立一種新穎師生關系、擺正教與學的地位是開創(chuàng)教育新天地的關鍵,而其中的核心是一個 “愛”字。有人說,教師對學生的愛,是一種比母愛更偉大的愛,因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作,愛班級中的每個學生,用關愛的眼光看待學生的每件作品、每項活動。這種愛,不僅體現(xiàn)在對學生生活的關心、學業(yè)的幫助,也包括積極的鼓勵,遠大理想的引導,更體現(xiàn)在教育教學的每個環(huán)節(jié)之中,如教學過程的安排,教學模式的選擇、具體問題的提出,新知識的導入等等。我堅信,加強以愛____師德修養(yǎng),不僅是教育教學的客觀需要,也是教師個人品德的具體體現(xiàn),更是維護每個學生的自尊心、自信心,保護學生基本人權的根本保證。很難想象,一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人,怎么有資格談得上愛祖國、愛人民?當然,有實際工作中,我有時做到并不十分圓滿,但從我主觀上來說,我是努力朝一方向前進的,我也就感到問心無愧。
二、加強學習,不斷提高自身素質?,F(xiàn)代社會,日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習,緊跟時代步伐,就會被社會所淘汰,甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中,我能不斷主動學習,第一是學科學知識,了解當今科學發(fā)展的一些動態(tài),納米技術、器官移殖、網絡、沙塵暴等等,都是我學習的源泉。因為我深深的知道,個人工作總結范文只有把自己的思維經常處于一種開放的狀態(tài),才能不斷接受新知識、新觀點、新理念,也才能去發(fā)現(xiàn)問題,進而去研究問題,不致成為籠中鳥,井底蛙,新知識的不斷輸入,對自身從事的教育教學工作,也有莫大的幫助;第二是學教育教學理論。學習新的教育教學理論,掌握其中的精髓,是進行教育教學改革的必然需要。因為只有在科學理論指導下的教育改革,才能克服盲目性、隨意必,才能取得積極的效果。在這一學年,我主要學習了《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質教育課程論》等一些書刊;第三是學習一些革命傳統(tǒng)教育的書刊,了解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師,不是流水線上的操作工,這一職業(yè)的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外,更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。前幾年,江主席就很明確地提出,要在國人特別是青年中進行歷史知識的教育,一部屈辱的中國近代史,就是一部生動的愛國教育題材,可以設想,缺乏對過去的了解,哪來對現(xiàn)實的滿腔熱愛,又從何談得上對未來的憧憬。一個麻木不仁的人,哪來創(chuàng)作的靈感?哪來教育的創(chuàng)新?走進一些偉人的世界,他們高尚的人格魅力吸引著我;通過了解歷史,過去和現(xiàn)在的強烈對比,使我激動不已。激動之后,我常常告誡自己,不能在生活的沖刷中,變成一個麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化,更是社會的產物,我可以放棄其它一切,但我不能不成為一個我心中的好人,我在努力充實自己的精神生活,營造一個屬于我自己的美好世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈,一種開放進取的思維方式,是完成教書育人工作的保證。
三、做好自己的本職工作。第一,上好每節(jié)課。作為一名教師,認真上好每節(jié)課,是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結教學所得,是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時,我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題,進行有目的的分析和選擇,抓住其中的核心問題,有計劃地進行研究。在本學年中,我個人的研究課題是:讓學生做課堂學習的主人。通過近一年的研究,有效地推動了我班學生學習積極性的提高,素質教育的觀念已成為我日常教育教學的具體行動;第二,做好年級組長工作。作為學校的一名中層領導干部,做好年級組的管理工作,是我工作的一個重要部分。在年級組管理中,我能做到盡心盡力,以身作則,團結同事,發(fā)揮各位教師的特長,把年級組工作搞得有聲有色;第三,做好學校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我,在日常工作中,能與學校領導一起,制定我校的教育科研計劃、課題研究規(guī)劃、新課題的立項、設計研究方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學年,我校的一個常州市級課題已經結題,得到了有關專家的好評,所撰寫的結題報告,在常州市交流;xx年3月,根據學校發(fā)展的需要和自身的條件,有積極申報了一個江蘇省級研究課題,已經批準立項。
第二篇 小學教師個人年度工作總結報告 1350字
xx年即將過去,新的一年就要來到,為了明確自己一年來所做的工作如何,我特意對照去年的計劃一一查看,現(xiàn)將一年的研修總結如下:
一、主題研修方面:
1、一年來,我們數(shù)學小組的成員在聶慧玲老師的組織下,認真進行了活動。我們小組研修的大主題是小學數(shù)學教材解讀與課堂實踐,這一年我們選擇了數(shù)學課程中四大領域(數(shù)與代數(shù)、平面圖形、解決問題、統(tǒng)計)的《數(shù)與代數(shù)>;這一領域進行了解讀學習,《數(shù)與代數(shù)》里包含數(shù)的認識、數(shù)的運算、常見的量,探索規(guī)律四部分內容,我們進一步了解了這一領域的知識結構、重點難點、編排特點、每一學段學生需要達到的目標層次。圍繞這個主題,每次活動前要求成員先自已解讀每塊的內容,再根據自己的理解在研討時提出自己的困惑。一年來,我們每位成員都做了一節(jié)研討課,我也做了一節(jié)復習課,并整理了自己的實錄,反思了自己的不足。
2、對《數(shù)與代數(shù)》各部分的理解:
對四則運算編排的理解:四則運算的編排從一年級開始一直到四年級結束,教材的指導思想是讓學生在解決問題的過程中,初步理解混合運算的作用,體會運算的順序,讓學生有較長時間的過度,通過較豐富的現(xiàn)實素材,逐步體會、理解混合運算的順序,分散了教學難點。后面的教材沒有進一步安排混合運算,小數(shù)、分數(shù)四則運算都是在此基礎上進行類推的,因此,四年級的四則運算的梳理一定要扎實。
對計算的理解:計算本身是一種技能,需要在理解掌握的基礎上加以熟練,以致達到不假思索的地步。因此,老師應該了解計算應達到的要求:估一估要貫穿于筆算教學的始終,在一定的教學時間內對計算方法進行梳理與總結,保證必要的練習,適當補充練習量,加強練習課的設計。如:學習乘法分配律時,此類型題書上練習量很少,但如果在此訓練好,在以后的小數(shù)、分數(shù)四則運算中也會遇到此類題,不易遷移。因此必須補充一定量的練習進行訓練。
二、個人研修方面:
1、讀書:
認真閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》,現(xiàn)已批注到每87條建議。雖然每條建議也細細進行品讀,但由于自己讀書甚少,文化底蘊不足,不能很好地體會建議的思想內涵。無論多難,批注我會堅持到底的。其余時間,我仍舊堅持閱讀我最喜歡的數(shù)學版的〈小學教學〉〈人民教育〉等,從中擷取適合自己的在課堂實踐中運用。如:〈人民教育〉有一期用大量篇副刊登的嘗試教學法讓我受益匪淺,還有活動單導學案等許多文章都讓我嘗到了甜頭。
2、課堂教學方面
我的立足點是:關注每位學生,關注學生的思維過程,教師要以追問的形式促使學生的思維向深處發(fā)展,讓學生的思維動起來,活起來。課堂上我也努力去實施了,但由于新學期又換了一個新的班級,重新又得了解他們,學生也得和自己有一個適應期,所以這方面做得也不太好。
3、其它方面:
今年下鄉(xiāng)送過兩節(jié)課,一節(jié)《三角形的認識》,一節(jié)《5的乘法口訣》,回來及時對自己的課進行了實錄整理,并進行了深刻反思。
年初計劃的堅持每月觀看名家課堂教學,沒有堅持下來,也聽了幾節(jié)課,但沒有認認真真地深入進行分析:名家課堂好在哪里?為何要那樣來設計?對學生的發(fā)展有哪些作用?
一年來,自己的工作進行的如何只有自己清楚,也不想去找任何理由來說明,就向一句名言時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。只能希望自己能在下一年里有所收獲吧!
第三篇 小學教師個人年度工作總結900字 950字
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自去年踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學年的工作總結如下:
一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。
我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,認真學習了黨章,我深知要教育好學生,教師必須先正己身,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,也努力使學生、家長能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候,我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
二、在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹執(zhí)教。
把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿、的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內,虛心、主動地向其他老師學習虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的意見和建議,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向電腦詢問,經常把纂寫論文,請同學同事修改,經常閱讀關于教學類的書籍,經常去各種教學網站、教學論壇看看,提高自己的課堂教學水平,也掌握一定應試技巧,讓學生在有效的時間里有的提高。
三.在學校工作上,服從安排,積極主動
我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動,希望自己能限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。
回顧一學年的工作,雖然取得了一些收獲,但還存在一定問題,比如,在工作中缺乏創(chuàng)新意識,存在一種惰性思想,未能取得可喜的成績。但是,我相信在我今后會更加認真、更加努力,我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天。
第四篇 農村小學教師個人工作年度總結 2800字
一、思想意識。
自己堅持四酷愛教育、堅持黨的基本準則、保持黨的教育方針貫徹。認真學習研討《教育法》、《先生法》、《中小學老師日通例范》、《黨綱》。思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的請求來約束自己,鞭策自己。對自己懇求更為嚴格,力爭在思維上、工作上在共事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來,我還踴躍參加各類政治業(yè)務學習,努力進步自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合引導和老師們做好校內外的各項工作。按照學校的規(guī)章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點,器重在教學實際中的靈活應用,實踐聯(lián)系實踐,研究學生的學習情況。
二、教養(yǎng)工作。
在教學工作方面,認真做好六認真工作,認真研究教材教法和綱領。研究新課程尺度。饌寫論文并獲獎。認真完成繼續(xù)教育任務,整學期的教學任務都異樣重。但不管怎么,為了把自己的教學程度進步,我堅持經常翻閱《中小學英語教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心求教有教訓的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信心是-決不打無準備的仗。在備課過程中當真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學期重要擔當三、四年級幾個班的英語、語文、數(shù)學、思惟品格、科技、文體的教學輔導及圖書管理工作。負責圖書閱覽工作和借還。輔助其班主任工作。因為已經接手第二學期,學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經由上學期的摸索,對教材比擬熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在多少個尖子生和落后生。對后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。而后是在課堂上對他們的點滴先進給予大力的表揚,課后多找他們談心、交友人,使他們懂得老師不把他們“看扁”,建立起他們的信念和激發(fā)他們學習英語、語文、數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生被迫當落伍生們的輔導老師,令我快慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出異常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪埠卯斴o導老師,他們說:“老師都那么有信心他們會學好,咱們同樣有信心?!薄拔倚刨囋谖业妮o導下,他必定有很大的提高?!薄拔蚁肴嗤瑢W的學習成績都是那么好?!庇谑?,我讓他們組成“一幫一”小組,并給他們開會,提出“老師”必須履行的職責,主要就是檢查“學生”的作業(yè),輔導“學生”把持課本的基礎常識和技能。給后進生依據各自的情況定出目的,讓他們雙方都朝著那個目標前進?!袄蠋煛眰兇_實是非常盡責,而“學生”時刻有個“老師”在身旁領導,學起來也非常起勁。兩個班所定的9對“一幫一”小組,“學生”們全班都有進步,有的進步非???。
這學期我還暗中承擔了英語輔導任務。從接到任務的時候開端,我就感到壓力是非常重。首先這次英語輔導是優(yōu)質課開放式的課,是一種新的嘗試性的教養(yǎng)模式。還有這次優(yōu)質課與眾不同的是上完課后還要進行問難,要考的仍是老師本身的素質。再者本校的英語優(yōu)質課持續(xù)多年未可能獲得鎮(zhèn)的一等獎,并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,我不跟英語組的老師發(fā)生抵牾,氣餒,都想把這次課取得的成績。我從學習實際常識開始,翻越大量的書籍及從網上收集有關英語開放式教學的資料做課件。英語組的老師及校長都無比重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,一起定內容,一起出謀獻策想教案、課件的設計,共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好,領導主動幫我提倡導,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我覺得到不是我一個人上公然課,而是有一股凝聚力使我感到到是全校上。而在全體的努力下,這次的公開課沒有實現(xiàn)了我校英語優(yōu)質課獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的空想。
三、領班工作。
在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛公民、愛群體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把暗中培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項主要內容。我培育了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好,為我減輕包袱。我為他們定出要爭取每禮拜都拿文明班的目標,各施其責。還常給班干定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們英勇發(fā)展工作。使班干能在同學中樹破起權威,成為同學學習的模范。在他們的努力下,班務工作能畸形發(fā)展,本班這學期也只有兩次沒有取得文化班的名稱。這個班本學期的插班生很多,有六個,加上原來的一共有13個,全是男生,并且來自不同的省份,語言溝通和學習習慣的錯落就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,并且有幾個象x、x等是最俏皮的。特別是x,這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上多少場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,緩緩把他轉化,今個學期打架違紀的氣象大大減少了,上課能遵守紀律,并且非常踴躍回答問題,學習成績也優(yōu)良。但還是一直浮現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅持早上七點三非常前、中午一時四十分前就到校,回到學校的第一件事就是到班上理解學生的早讀、午讀等情況,對學生進行晨會教育。經過一個的努力,咱們班的各項慣例工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。這些為我將來教學中打下良好的根本。
這學期班主任工作最使本人滿意的是與家長的接洽溝通工作。這一學期,我自動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,了解學生在家的學習與生活情形,也向家長匯報其子女在校的情況,爭奪與家長的教導思維達成一致。當家長對我的工作提出看法的時候我十分樂意接受,并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。成果,絕大部分的家長對我是無比信任和尊敬。像x同窗,她的家長由于望女成鳳心切,把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師部署的學習義務的同時,中午要她寫兩頁的生字,晚上要寫兩課的生字跟背語文或數(shù)學,完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透不過氣來,上課也沒精打彩的,老師在學習要完成的功課老是實現(xiàn)不了,成就也越來越差。我跟她家長談過幾次,懂得到這樣的情況,給他們提了個提議,讓他們不要安排額外的作業(yè)給她,不要把她逼得太緊,先試行兩個星期,如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長遵從了我的見解,結果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績提高很大,語文數(shù)學都達到了精良,數(shù)學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴厲遵照學校的各項規(guī)章軌制。處理好學校工作與家務之間的關系,誠然我在家是一名家庭主婦,但我家的家務活不是我干得最多,有很多時候跟侄兒。不論是學校分到的哪一項工作,我都配合共事盡自己的盡力把工作做好。圖書治理工作閱覽,負責收發(fā)校的報紙、雜志。
五、主要成績。
在這一學期里,自己輔導學生的英語培養(yǎng)學生據說讀寫演英語的才干。收到一定的成果。實現(xiàn)連續(xù)教誨任務。負責學生的圖書閱讀及借還。
第五篇 小學教師個人年度思想工作總結 2600字
作為一名小學教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力?,F(xiàn)將本學年的思想工作總結如下:
一、在政治思想方面
我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,并做好學習筆記,提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習,還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學方面
我擔任三、四、五年級的科學,成為學校專職的科學教師,小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我們學校也申請了科普學校,我深知自己肩上的擔子的重要性,并下決心以我微薄的力量來推進我??茖W教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學質量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質量。研在課前、探在課中、思在課后這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,精心預設每一節(jié)課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的:
1、課前準備:課前要備好課,一定要準備好科學課上所需要的實驗材料,這對學生的探究和實驗非常重要,所以,我會提前準備好,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總拿了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學生的學習情況:我會在根據每節(jié)課堂上的情況,了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異,盡量因材施教,有效地對個別學生進行引導。
3、研究教學方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學生,而且,我教了三個年級,學生的年齡和各年級的科學教學內容及重點培養(yǎng)方向不同,所以要采取不同的教學方法。另外,一個年級的幾個班情況各不相同,所以要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
4、課堂上的情況:組織好課堂教學,關注全體學生,調動學生的學習積極性,使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學生,使每一位學生都參與到科學探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學生對科學產生濃厚的興趣,提高他們的學習積極性,從而做到自主探究,使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。
5、做到熱愛學生:平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評,要進行思想教育,使他們改變學習態(tài)度,學習才能有進步。
6、不斷學習:積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。
三、開展科學活動,全面普及、注重提高
科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力,我們根據小學生的特點,積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性,內容豐富、形式多樣的科普教育活動,我指導學生進行的科學活動如下:
1、指導學生在學校、家庭及社會進行家庭和學校節(jié)能減排調查和一次性物品使用情況調查活動,使學生對科普知識有了些了解,更加深了對環(huán)境保護重要性的了解,也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。
2、讓學生制作科普手抄報,使廣大學生在參與活動的過程中,學習科學知識,掌握科學方法,培養(yǎng)科學精神,提高科學素質。
3、開展讀科普書籍的活動,激發(fā)學生學習科學的興趣,以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。
4、成立科學興趣小組,讓學生通過活動進行科學探究,實驗操作,展示自己的科技才華,活動的目的不僅對學生進行科技素質教育,更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂,在活動中注重學生動手、動腦的能力培養(yǎng)。
四、工作考勤方面
我熱愛自己的工作,自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,不遲到不早退,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。這學期為了扎實地推進新課程,我積極地去外校聽科學交流課,多學習,以提高自己的教學水平。
除了認真做好自己的教學工作之外,還積極參與學校分配的各項活動,協(xié)助其他老師做好學校的各項工作;有老師請假,也能夠服從學校安排,認真代課,批改作業(yè),盡自己的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報,并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。
五、繼續(xù)學習,不斷提高
在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小學的科學教師,在學生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學過程中,由于對科學學科教學經驗不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學生的難題時,能夠坦然相對。另外,多爭取外出聽課的機會,以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念,自我感覺在教學理念上,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結,不斷提高,也慢慢地有了自己的一套思維。另外,我還趁假期參加河南大學的本科進修,希望自己能夠全面提高。
總之,在這一學年中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學經驗不足,組織教學能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。
第六篇 小學教師個人年度考核工作總結怎么寫 1450字
小學教師個人年度考核工作總結
隨著本學年的結束,回顧一年來的工作,充實而富有挑戰(zhàn),在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為接下來的工作做得更好,特就這學年小學教育工作總結如下:
一、政治思想
本人思想端正,服從學校的工作安排,辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,團結協(xié)作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學
1、專業(yè)成長。嚴格做好五認真常規(guī)工作,緊緊抓住課堂,研究教學設計,創(chuàng)設問題情境,改革教學方式,實施有效教學,拓展學生思維,努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客,交流教學得失,學習教學經驗,拓寬教學視野,廣交數(shù)學之友,豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動,在聽課、評課、交流中不斷學習、反思,努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),去年下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。
2、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習,提升教師教學理念;開展同課異構課堂教學競賽活動,拉開過程,提高實效;啟用有效教學實施手冊,為教師個人、學校積累業(yè)務資料;每學年初制定好學校工作計劃并督促實施落實,期末做好學校工作總結。
三、繼續(xù)教育
積極參加培訓與學習,分別交流培訓心得,領略風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學習了管理技巧。
本人能努力做好各項工作,認真地履行了自己的職責。加強自身的政治理論學習,提高理論水平。在教學實踐中,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到的教育,都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!
在教學工作方面,能認真學習專業(yè)業(yè)務知識,認真研究教學規(guī)律,在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領會教材中的重點、難點,積極查找與教材有關的資料,幫助學生理解每一個問題和難點。
上課時認真授課,抓住重點、突出難點、精講精練,運用多種教學方法,從學生的知識水平出發(fā),力求培養(yǎng)學生的學習興趣,調動學生學習的積極性,限度地發(fā)揚課堂民主,創(chuàng)設生動活潑的氣氛,讓學生愉快思考,主動探索、大膽質疑,敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合,注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題,結合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題,提出解決的方法和措施,并積極培養(yǎng)學生的動手能力。
不斷提高教學質量,教學效果評價良好。在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的教學工作計劃,保證了整個教學工作的順利開展。
安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,經常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育,并且每到重大節(jié)假日,都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信,本學年無安全事故發(fā)生。
由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學年的努力,學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。
第七篇 2023年度小學教師個人培訓總結 2600字
為進一步優(yōu)化和整合教育資源,促進各學段教師的平衡,改變我縣初中教師超編,小學教師欠缺的現(xiàn)狀,縣教委安排部分初中教師參加小學教育專業(yè)的轉崗培訓,以充實小學教師隊伍,我有幸成為其中的一員。雖然教了這么多年的課,但真正轉崗到小學任教還是需要學習的,我們都知道要教課先要備課,不但要備教材還要備學生,只有對學生充分了解了,才能因材施教,我們的教育教學才能取得好的教育效果。為此,在理論培訓階段,教培中心的老師們?yōu)槲覀儼才帕恕蹲哌M兒童的內心世界》、《小學生安全教育與預防》、《小學班級常規(guī)管理策略》、《新型師生關系的塑造》,《打造理想的小學課堂》,《小學生習慣養(yǎng)成教育》等等豐富多彩又對我們將來的工作非常實用的報告。這些老師們精心準備的報告不但使我們受益匪淺,而且從中可以看出教培中心的老師們認真負責的工作態(tài)度,這一點非常值得我們學習。
通過八天緊張而有意義的小學教育理論的學習,使我對小學的的教育規(guī)律有了一些粗淺的了解,感覺到小學音樂教學與中學音樂教學是有很大不同的,這也讓我感到還有很多東西需要我認真去學習,于是利用一周的時間學習了小學音樂課程標準,小學音樂教材。通過對小學音樂課程標準的學習, 我了解到小學1~2年級這一學段的學生有以形象思維為主,好奇、好動、模仿力強的身心特點,所以要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,采用歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段,進行直觀教學。聆聽音樂的材料要短小有趣,形象鮮明。小學3~6年級學生的生活范圍和認知領域進一步擴展,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。所以應注意引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁、形式,增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。 通過對小學音樂教材地學習,我感到雖然學習內容非常簡單,但采取怎樣的方式讓學生學習感到棘手,感覺這不是個簡單的問題, 方式不當極有可能會使學生失去學習興趣,從而影響對教學內容的掌握程度,今后在這一方面要多向一些老師請教,在見習的時候也要多注意老師在這方面的作法,以盡快適應小學教師的腳色定位。為了能更直觀的對小學音樂教學有一個認識,還觀看了一些名教師的音樂教學視頻錄像,深深地為老師們親切的教態(tài),啟發(fā)式的語言,良好的調控課堂的能力和其敬業(yè)精神所打動,在今后的工作中自己也要向這些老師學習,爭取做一名學生喜歡和熱愛的老師。
通過在龍山小學見習觀摩更讓我對小學音樂教學有了更直觀的認識,在她們身上我學習到了如何上好小學的音樂課,怎樣做一個合格的小學老師。我們來時正趕上龍山小學音樂優(yōu)質課評比,通過聽課讓我看到龍山小學教師扎實的基本功,自然而親切的教態(tài)、流暢優(yōu)美極富感染力的語言,雖然上的都是同一教學內容,但每個老師風格不同, 有的老師用優(yōu)美的音樂營造音樂情景,啟發(fā)學生展開想象的翅膀,有的老師用問題激發(fā)學生的學習興趣,并用優(yōu)美的舞蹈動作表現(xiàn)歌曲內容;真的是各有千秋,讓人受益匪淺。接下來我嘗試著上了幾節(jié)小學的音樂課,深刻的感覺小學低年級和高年級在教育教學方面有很大的不同。更感到做好一名小學音樂老師是很不容易的。 第一次是給小學一年級的學生上課,學唱歌曲《?!肺覇枌W生你見過的大海是什么樣子的?很多學生都舉起手來叫了幾個學生說了說,可是那些沒有被叫到學生也想一吐為快啊,一邊舉手一邊在下面就說開了,費了好大勁阻止了學生們的暢所欲言,使課堂教學秩序走到正途上來,一節(jié)課下來,感覺很疲勞,可是課堂效果卻不盡人意。反思這節(jié)課,感覺還要在如何吸引學生的注意力,激發(fā)學生的興趣方面下些功夫,另外課堂組織能力也很重要。第二次是給三年級的學生上課,上了課才知道事先準備的教學內容學生已經學過了,怎么辦呢,只好臨時換課題,忙忙亂亂的一節(jié)課下來,感覺比上次課效果好些,但還是不盡如人意,在對學生和教材的把握上還不是很好。 第三次是給五年級的學生上課,明顯的感覺學生在課堂紀律,學習能力方面都要好于小學低年級,對音樂的感知,理解,表現(xiàn)和創(chuàng)造都很到位,一節(jié)課下來,教學任務基本完成,我事先預期的目標基本上都達到了,這也讓我多少有了一些成就感,也給自己添了很多自信。最難忘的是在見習階段上的最后一節(jié)匯報課,那節(jié)課我做了充分的準備,不但搜集了很多材料,認真?zhèn)湔n,還準備了精美的課件,我想最后的結果并不重要,只要我盡力了,努力了,并且在這個過程中讓自己得到提高,取得進步,了解自己在哪些方面還有待提高就可以了。有這樣一句話:我聽過的,我會忘記,我看過的,我會記得,我做過的,我才真正的理解。現(xiàn)在我更深刻的理解了這句話。
培訓實習我們還是在龍山小學,所不同的是我們都被分進了各個教研組,學??紤]到在教研組中更方便大家互相交流,有問題可以隨時向各位老師請教,也更有利于我們業(yè)務能力的進一步提高。在這個階段,我每天認真?zhèn)湔n,精心設計,嘗試著把所學的理論、經驗用于其中。期間我的指導老師石維菊老師給了我很多的幫助。指導我上好每一節(jié)課,告訴我在給學生每一次聆聽歌曲的時候都要事先設置一個問題,讓學生帶著問題去學習,讓學生有事情可干,這樣學習起來才能不盲目,而且設置的問題要適合學生的認知水平,這樣一步一步你的教學目標就達成了。通過這段時間的學習 ,使我對小學音樂教學有了一更深刻的認識 ,意識到教師必須學習新課程標準,接受一些新的教育理念,轉變以往的教育理念,特別是從以往的“教師中心論”的觀點中走出來。 現(xiàn)代教育的理念,強調學生的學,以學生為本,要從持續(xù)發(fā)展、終身教育的視角去考慮問題,所以不僅是以學生為本,還要強調其發(fā)展,始終以“學生發(fā)展為本”。在教學中,要注意引導學生在音樂課上去感悟,調動學生的眼、耳、口等感官,在音樂課上唱歌、跳舞,或是玩音樂游戲,充分調動學生學習音樂的積極性,盡量讓學生在音樂課上學得開心,玩得高興,感受音樂的美,通過唱歌和游戲創(chuàng)造美,讓學生對音樂課、對音樂產生濃厚的興趣,愿意上音樂課,愿意接受音樂熏陶。小學音樂教學是基礎教育、普通公民教育,它有別于專業(yè)音樂教育。因此,面向全體學生實施素質教育乃是小學音樂教育的理想價值觀。因此課堂必須面向全體學生,包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學生,使每一個學生都能從中受益,都能得到發(fā)揮潛能的機會,也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。 提倡以學生為中心,以參與藝術實踐和探索研究為手段,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐能力為目標的新型教學模式。
第八篇 小學教師個人科研年度工作總結 1800字
教育教學工作是一項常做常新的工作,作為一名教師,對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的,所以,我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,不斷提高個人教育教學水平,投入到教育教學中。結合本學期的教科研工作總結如下:
一、?學習方面
理論學習,是教師汲取精神食糧的必要途徑之一,先進的理念,支撐著整個學校,而先進的教育觀念,更能支撐起我們每個教師的精神世界。為了更好地推進校本培訓的有序開展,改善教師的知識結構,提高專業(yè)水平和豐富文化積淀,不斷地更新教育觀念,豐厚文化的底蘊,從而潛移默化地提升教師的教學水平和教育科研能力。
1、努力加強自身學習
堅持學習,努力提高自己。積極學習各種理論,做好讀書筆記。嚴格要求自己,充實自己,提升自己的教育教學理念,思想與時俱進,以便在工作中有堅實的理論作指導,更好地進行教育教學。利用業(yè)余時間認真學習網絡知識,學習制作課件,為學校的教育教學服務。
2、積極參加業(yè)務培訓
積極參加各種業(yè)務培訓,參加班級工作管理培訓,參加信息技術培訓。
二、課題研究
教育科研工作仍以“有效教學”為核心,繼續(xù)深化開展課題《低年級開放式閱讀教學策略》探索促進學生閱讀方法策略。
一個多學期來,圍繞我的研究重點,就如何有效開展個性化閱讀教學,我作了初步探索和思考,也提高了我的認識。
(1)、要培養(yǎng)學生個性化閱讀興趣。尤其第一學段,表現(xiàn)更為突出。教學過程中應努力提高學生的閱讀期待,通過課始的啟發(fā)談話、生動的情景創(chuàng)設等引起學生對文本的閱讀興趣,激發(fā)其閱讀動機。通過畫一畫、說一說、議一議、做一做、演一演、寫一寫等形式促使學生保持對文本的閱讀興趣,調動其閱讀的主動性和積極性,使學生不斷積累,不斷創(chuàng)新,充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維,使學生在積累中運用、創(chuàng)新、提高;
(2)、要加強學生自主感悟、樂于交流能力的培養(yǎng)?!伴喿x是一個讀者與文本相互作用、建構意義的動態(tài)過程”。“閱讀教學是學生、教師、文本之間的對話的過程”。學生是閱讀過程的主體,是對話的中心。文本的意義是學生在閱讀過程中自行發(fā)現(xiàn)、建構起來的。因此,首先必須給予學生充分的閱讀主動權,還給學生讀書感悟的時間,讓學生走進文本,潛心會文,涵泳體味,獲得帶有個性化的獨特的感受、體驗和理解。其次要組織好關于對文本感悟的交流,通過師與生、生與生關于文本的對話,完善對文本的解讀,達成閱讀主體對文本意義的自我建構。
三、教學方面
1.增強上課技能,提高教學質量。
教材是教學的依據,教師對教材的了解就決定了課堂教學的效果,本學期雖然沒有安排教材解讀,但是我想要練就自己過硬的業(yè)務能力,就不能為解讀而解讀,所以本學期我仍很重視對每一主題的知識進行教材解讀,重視幼兒已有的知識技能,系統(tǒng)的了解、分析教材,明確每一主題的重、難點,精心設計教學環(huán)節(jié),考慮教法,做到有的放矢的進行教學。
2.寫好教學反思、隨筆,努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。
反思是自我提高的階梯,好好想想哪里做的不夠好,這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。隨時寫下工作中的點滴,為以后的教育教學留下寶貴經驗,在不斷的教學實踐中使自己業(yè)務水平再上新臺階。
四、讀書方面
“讓讀書成為習慣”一直是我們學校所倡導的讀書理念,其實,我自認為是一個愛讀書的人。每當遇到一本好書,就會愛不釋手,非要一口氣讀完不可。我讀書的內容可以說是五花八門,不拘一格。因為我始終相信,不管看什么書,只要開卷就有益。假期中,在書店買了很多書,除了《說文解字》這本比教難理解的書以外,其他的書籍都已經讀完了,這些書,有關于教育問題孩子的《父母的教育為何沒有效果》,有關于發(fā)現(xiàn)兒童才能的《特長早發(fā)現(xiàn),天才早培養(yǎng)》,有學生的必讀書目《愛的教育》、《愛麗絲漫游奇境記》,還有現(xiàn)代長篇小說《中國虎》、《藏獒》。
讀書不僅是為了增長知識,讀書是為了給心靈一片寧靜的天空,讀書是為了自得其樂,作為我們教師,一份特殊的職業(yè),這里面有太多壓力與辛勞;也有太多的付出與心酸,如何以良好的心態(tài)來迎接這一切,將是一個長久的話題,也許你會發(fā)現(xiàn),讀書便會使你“禪定”,?你會從書中找到樂趣。
五、收獲與反思
學生升入二年級了,自主學習的主動性和能力都有了很大的提高,教師可以根據學生的不同特點進行因材施教,讓每一個學生都能得到不同程度的提高。由于初次教學二年級,對于教材的內容不熟,所以在教學時,還要多請教、多學習,在今后的教學中還要多多錘煉自己。
第九篇 2023小學教師個人年度總結 2250字
時間飛逝,轉眼一個學期又將結束。我就這一學期工作作如下總結。
一、學會正確關愛,營造溫馨班級
一個班,就是一個大家庭。如果,這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心、幫助、照顧、鼓舞,那么這個家庭就是溫馨的,溫暖的。我努力營造著一個溫馨的班級。
1、“偏愛”后進生
在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關注,更多的投入。在班集體中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。我認為,對后進生委以任務的方法不失為轉化他們的一種行之有效的方法,我用的熱情,去爭取哪怕百分之一的效果。
2、嚴愛優(yōu)等生。
漂亮的孩子誰都喜歡。也正因為如此,優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視和掩蓋,被原諒,被袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,對優(yōu)等學生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時時提醒他們'做學問得先做人',做一個正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽的學生,只能在理智深沉的愛之中,嚴格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點,揚起風帆前進。
3、博愛中等生
中等生是一個班級中非常容易被忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產生優(yōu)越感,也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點,調動他們的積極因素,正確對待他們的反復,始終如一地尊重、理解、信任他們。
二、實施自我管理,培養(yǎng)管理能力。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來,才能形成合力,共同構筑學生自我管理機制。因此,我想方設法構建學生自我管理體制,為學生設置多種崗位,讓每個學生都有機會上崗“施政”,有服務同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當然,班規(guī)的具體內容每學期都根據班級的實際和學校的要求,及時地做出適當?shù)恼{整,使班規(guī)跟上學生、班級的變化,不斷提高要求,引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。
1、建立值日班長制。
按學號輪流來當值日班長,班中的事由值日班長全權負責,常務班長協(xié)助工作。值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生、紀律,督促每一位同學做好自己的份內事,記載班務,檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學生的主動性,培養(yǎng)了他們的才能,班組的自我管理得到了加強,班集體內部也日趨團結。
2、民主改選班干部。
為了使更多的學生有當干部的機會,讓每一個學生都相信“我能行”。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學中間選舉產生。由學生自我推薦作競選演講,再由學生投票,民主選舉,組建班委會。這樣既可以給更多的學生提供鍛煉的機會,又有利于學生干部擺正個人和集體的位置,正確處理個人與集體的關系。班干部的職責是協(xié)助值日班長管理班級,負責文娛、體育、勞動、學習等各方面的工作,并記錄工作情況。
3、事事落實到個人。
明確每位學生在班級中的位置和責任,使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調動每一個學生的積極性,就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置,擔負一項具體的工作,人人都為集體作貢獻,人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務承包責任制度。在這種廣泛的參與過程中,使學生在集體中找到自己的“位置”,覺察到自己的利益所在,從而形成責任意識。
走進我們班,也許你會感覺不那么美觀大方,墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪。但我覺得很自豪,因為這些,都是學生在班干部的帶領下,自己做的,沒有一樣經過我的手。我想:這些在別人眼中并不美觀的東西,在他們眼里卻是那么美好,因為那是他們的杰作。
三、建立競爭機制,形成競爭氛圍。
讓學生參與競爭是提高學生心理素質,增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代社會,我們更應增強學生的競爭意識,培養(yǎng)學生的自尊心、自信心、上進心和耐挫力。這樣,才能使學生將來能適應社會的發(fā)展。因此,我在班級中建立競爭機制,創(chuàng)造競爭氣氛。
1、人人都有一個競爭對手
每個學生自找一名水平相當?shù)膶κ?我依據學生的可比性,稍作調整)。競爭對手比學習、比思想、比體育,時時激勵雙方。通過這樣的競爭,優(yōu)等生更優(yōu),基礎薄弱的學生也不甘落后,奮起直追,進步也較快。
2、組組都有一個追擊目標
除了個人競賽,我在班上還實行“一幫一、一盯一”,“表現(xiàn)小組”、“富有挑戰(zhàn)小組”、“合作小組”等,分別對得分的、競爭最激烈的、小組最團結的三個小組進行獎勵,鼓勵其他小組都朝這個方向發(fā)展。并幫助尚需努力的小組想出響應方案。通過競爭,班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍,充分發(fā)揮了學生的主體作用,促進學生和諧、生動、活潑地發(fā)展。
四、塑造自身形象,贏得學生信賴。
“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”我努力做到:
a)好學上進,不辜負學生
教好書是育好人的前提。同時,班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,也能給學生以極強的示范作用和影響,從而轉化為特殊的感召力。因此,我不斷地給自己充電,認真鉆研教材,努力讓學生喜歡上課,喜歡學習。
b)尊重學生,不遠離學生。
俗話說:“嚴是愛,松是害,不教不管會變壞?!蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o我的學生,嚴格要求他們,但是是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。
第十篇 小學教師個人年度工作總結600字 750字
一年的教育教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,經驗、吸取教訓,本人特就2024年的工作如下:
一、政治思想方面:
本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè):能認真學習“三個代表”重要思想、十七大報告精神,做好政治學習筆記、寫好學習心得,思想端正,服從學校的工作安排,辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務,毫不保留自己的觀點,實話實說,互相學習,共同提高教學水平;能夠顧全大局,團結協(xié)作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學工作
首先,能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,幫助學生拓展思路,從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三,尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。三、其他方面:
本人積極撰寫教師專業(yè)成長;創(chuàng)建博客,把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享,豐富業(yè)余生活,記錄教育人生;教學成績優(yōu)異。
總之,社會對教師的素質要求越來越高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。