第一篇 工作總結(jié)怎么寫：教育培訓工作總結(jié) 1400字
xx年度即將過去，回首一年的培訓工作，興勝供電所的每位員工都高度重視公司分配下來的培訓任務，嚴格管理、明確分工、責任到人。培訓以提高員工專業(yè)技能、培養(yǎng)優(yōu)秀收費員、打造一流團隊為目的。經(jīng)過培訓我們收獲很多，但也有很多做得不足的地方。所以我們就四大方面做重點培訓，針對這四大要點，本部門制定了周密可行的培訓計劃，建立完善的培訓制度，嚴明培訓紀律，制定考核標準。本部門的培訓總結(jié)有以下幾點：
1、 制訂、執(zhí)行計劃。結(jié)合本行業(yè)的特點，認真選擇授課內(nèi)容，注重實際操作。
2、 授課方式靈活多樣，采用培訓講師授課與學員講座回答的互動
式教學方法，課堂講課和情景演練相結(jié)合，集中授課與現(xiàn)場討論相結(jié)合，真正達到“團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑”的效果。
3、 考核競賽、行之有效，建立合理的培訓考核機制。
具體實施如下：
1)在公司春季安全培訓考試后，我所內(nèi)部結(jié)合春查內(nèi)查工作開展《安規(guī)》培訓和考試活動，讓所有人員在工作時牢牢記住“我要安全、要我安全、我會安全”
2)結(jié)合每月的周安全活動，我所認真學習了《安規(guī)》;深入學習旗(縣)供電企業(yè)標準化體系——安全教育培訓管理標準、安全檢查管理標準、安全活動管理標準、交通安全管理標準、消防安全管理標準;小型作業(yè)安全管理辦法的通知;學習xx年安全生產(chǎn)工作會專題發(fā)言材料;兩票執(zhí)行細則等文件及書籍。
3)結(jié)合公司舉行的春季安全培訓，我所在春查內(nèi)查契機，開展全員內(nèi)查考試，合格100%。
4)結(jié)合安全生產(chǎn)月活動，我所舉行了緊急救護法、觸電急救法交通消防安全培訓學習，進一步提高所內(nèi)各項安全工作。并繼續(xù)加強標準化作業(yè)輔助系統(tǒng)的培訓，主要提高“三種人”對操作標準化作業(yè)輔助系統(tǒng)的熟練程度，加大了培訓力度。
5)在二季度中認真學習12.21事故，使我所人員的加強安全意識，杜絕同類事故的發(fā)生。認真執(zhí)行“兩票兩措”、“每日安全施工流程”和標準化作業(yè)輔助系統(tǒng)，使我所安全新上一個臺階。
6)繼續(xù)開展以考促學考試，推進我所安全文化建設。
7)及時與公司安監(jiān)部聯(lián)系，對特種作業(yè)證復檢做好準備。
8)在7月，結(jié)合周安全活動，我所組織人員認真學習了 “8.4 交通事故 、 12.31 特大交通事故 、12.23 變電站誤操作事故的、12.30 人身傷亡死亡事故”，針對這四起血的事故，我所對所內(nèi)的安全生產(chǎn)工作加強了管理，并開展學習、培訓，提高人員了的安全意識及進一步加強了各項安全生產(chǎn)，吸取血的教訓，杜絕同類型違章事故的發(fā)生。
9)結(jié)合農(nóng)網(wǎng)升級改造工作，配合多經(jīng)公司分別在7月、8月對所內(nèi)參加農(nóng)網(wǎng)工作的人員進行培訓考試，開展學習、培訓，提高人員了的安全意識及進一步加強了各項安全生產(chǎn)知識，防止人身傷亡事故的發(fā)生，并結(jié)合所內(nèi)安全培訓計劃，對交通、消防安全也開展了培訓，有效的做好了交通、消防安全工作， 加強駕駛?cè)藛T安全思想教育。在一季度開展培訓考試，全所參加考試人員27人，全部參加考試，參考率達到100%，人員缺考率為0%，成績?nèi)糠蠘藴?，成績都?0分以上，及格率為100%。
培訓工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足，比如有些員工培訓積極性不高，對培訓工作缺乏正確的認識，有些員工時間觀念不強，會有個別遲到的現(xiàn)象。對于今后的培訓工作，我所打算以現(xiàn)場培訓和書面培訓相結(jié)合，但更著重以現(xiàn)場培訓為主。在繼續(xù)加強員工對安全工作培訓的同時，結(jié)合我所今后在工作中的實際情況有針對性的進行技術(shù)業(yè)務培訓，同時在今后的培訓工作中，我們希望公司能對供電所的職工提供更好的培訓條件和更多更好的培訓設備，讓我們可以在更好的環(huán)境中獲得更多的知識，提高自我能力。
第二篇 農(nóng)村骨干教師教育培訓個人工作總結(jié) 1650字
在集中培訓的二十天中，我認真地聆聽了黃建國、喻金水、譚少虞、邱偉華、王金瑞、胡銀泉、黃宗侖等十多位專家的講座，聽取了李保偉等多位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗介紹以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等。在內(nèi)容豐富，形式多樣的集中培訓中我掌握了許多先進的教育理念與方法。
9月起，我上了四年級的科學課，在教學中我能夠?qū)⒓信嘤栔袑W到的新理念、新方法運用到教學中去。根據(jù)教育局的安排我于10月22日至26日在萬安縣城實驗小學實習一周。在實習期間，我能夠虛心向一些經(jīng)驗豐富的教師請教，積極地參與學校的教研活動并認真上了一節(jié)匯報課。經(jīng)過一周的實習，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。在課余時間，我能堅持記錄自己在教學中遇到的問題及小小的進步，經(jīng)過近四個月的努力，寫出了我的教育——《小學科學實驗教學的幾點體會》。
經(jīng)過這近半年的理論學習與實踐，我對小學科學課程有了新的認識：
一、思想有了大轉(zhuǎn)變
通過理論學習與實踐，我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位科學教師，必須具有淵博的科學知識，熟練的操作技能，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應當掌握現(xiàn)代教育教學理論、掌握現(xiàn)代教育教學技術(shù)。在科學的探究過程中，教師不再把科學知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究科學的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，在科學課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，將讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”。這種學習方式的改變，將導致師生關(guān)系的改變，使教師長期以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學生的研究”，從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學生科學探究的促進者、組織者和指導者”。
二、對科學課程的基本理念有了一個新的認識
首先，科學課堂要面向全體學生。學生是學習的主體。學生對周圍的事情具有較強好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與的過程。教師是科學學習活動的組織者、引領(lǐng)者和親密的伙伴，教師的教學設計必須建立在滿足學生需要、興趣和已有知識經(jīng)驗的基礎之上，對學生在科學學習活動中的表現(xiàn)應給予充分的理解和尊重，并以自己的教學行為對學生產(chǎn)生積極的影響。
其次，科學學習要以探究為核心。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑?？茖W課堂要向?qū)W生提供充分的科學探究機會，使他們在像科學家那樣進行科學探究的過程中，掌握一些基本的探究方法，體驗學習科學的樂趣，增長科學探究能力，獲取科學知識。
第三、科學課程應具有開放性?？茖W課堂上教師要給學生提供選擇的機會和創(chuàng)造的空間，要引導學生利用廣泛存在于學校、家庭、社會、大自然、網(wǎng)絡和各種媒體中的多種資源進行科學學習，應加強科學與其他學科之間的滲透與整合。
三、教學觀念有所改變，教學思想有所更新
1、教學觀念的改變。以前我們總認為教師是權(quán)威的象征，學生要絕對的服從，特別是教學中，學生完全處于被動狀態(tài)，是容納知識的容器。通過培訓學習，我深深地認識到而科學課程是要面向全體學生的，是要考慮到學生的個別差異性的。因此，我們要改變教師的角色，成為學生的朋友。
2、教學方法的改變。教學方法是完成教學任務的根本手段，科學的教學方法能夠起到事半功倍的效果，也能使師生關(guān)系更加融洽，二者相互促進形成良性循環(huán)，教學自然會成功的。通過培訓學習，我知道目前提出的科學探究法即以學生自主學習、主動探索為主，相對而言是適合科學課程的。自主的探究可以通過學生自己提出問題自己想辦法去動手實踐，解決問題，并從中體驗到成功喜樂。
參加了這次省級骨干教師培訓，意味著我們將帶著新課程理念、新課程方法率先走進課堂，同時也意味著帶著新課程理念、新課程方法率先和影響周圍的其他教師。雖然我們有時也會充滿困難、挫折或困惑，但是在實踐中我們會有更多的新經(jīng)驗、新發(fā)現(xiàn)以及新的飛躍。
第三篇 教育局監(jiān)察室工作總結(jié) 1100字
教育局監(jiān)察室工作總結(jié)
2024年，我們在上級紀委和本局黨委的正確領(lǐng)導下，拓展思路，創(chuàng)新舉措，狠抓落實，深入推進以構(gòu)建“兩大體系”為重點的懲防體系建設和以規(guī)范教育收費為重點的行風建設，人民群眾的滿意度進一步提高。
一、常抓不懈，黨風廉政教育取得新成效
我們堅持把教育作為黨風廉政建設的第一關(guān)口，以教明理，以學促廉。一是緊扣春節(jié)特殊時點，廣泛開展黨風廉政宣傳教育月活動。協(xié)助局黨委召開廉政教育談心談話會議，組織觀看警示片，聽取廉政黨課;下發(fā)《致全市教育行政干部家屬的一封信》，辦好“牢記警示言，過好廉潔年”等專欄，發(fā)送廉潔短信，大力弘揚廉潔、文明、節(jié)儉過節(jié)的良好風尚。二是邀請市紀委領(lǐng)導來局作警示教育報告，定期開展廉政約談，努力做到防范未然。三是舉行新任領(lǐng)導干部廉潔從政培訓考試，并進行集中廉政談話，此舉被xxxx新聞網(wǎng)、省教育紀檢監(jiān)察信息相繼報道。四是組織開展廉政文化進校園活動，為全市提供了誠信文化進校園暨算好廉政賬專題教育月動員會現(xiàn)場，丁堰初中和常青初中被xxxx市紀委命名為“首批廉政文化進校園示范點”，在全省(蘇錫常通)廉政文化書畫作品比賽中我市11名學生獲獎，教育局獲優(yōu)秀組織獎。
二、創(chuàng)新機制，黨風廉政監(jiān)督的實效性取得新突破
創(chuàng)新監(jiān)督機制，全面建立基層學校監(jiān)督委員會，著力搭建加強學校民主監(jiān)督的新平臺。二月對校監(jiān)委主任進行了業(yè)務培訓，四月對校監(jiān)委工作推進情況進行了調(diào)研，五月以“5•10”思廉日為契機，召開“兩大體系”建設現(xiàn)場會暨校監(jiān)委工作點評會，有力促進了校監(jiān)委工作的開展。針對教育實際，編制的《xxxx市基層學校內(nèi)部監(jiān)督委員會八項制度及考核辦法》和《xxxx市基層學校內(nèi)部監(jiān)督委員會工作臺賬》被xxxx市紀委、監(jiān)察局作為樣本在全xxxx推廣。
三、突出重點，教育行風建設取得新進展
緊扣社會關(guān)注的違規(guī)收費、有償家教、資料征訂等熱點，扎實開展工作。在規(guī)范收費方面，全力支持并投入到教師均衡配置和如城施教區(qū)調(diào)整、按施教區(qū)招生工作中，從源頭上有效遏制了擇校熱，此舉在全省推廣;強化源頭預防，通過學生座談、民意測評、明查暗訪等方式，及時掌握收費動態(tài);對違規(guī)收費問題實行直查快處，并嚴格責任追究。在規(guī)范教師從教行為方面，以“師德文化建設年”為契機，組織廣大教師認真學習《xxxx市教育局關(guān)于治理中小學教師有償家教的若干規(guī)定》，同時暢通信訪渠道，加大督查處理力度，有效遏制了有償家教行為。在規(guī)范教輔資料征訂方面，堅持由學生家長自愿向新華書店訂購，新華書店服務到生，嚴禁學?；蚪處熃M織學生統(tǒng)一購買教輔資料。
四、服務大局，“五區(qū)”建設的外部環(huán)境獲得新優(yōu)化
第四篇 教育研訓中心半年工作總結(jié) 6400字
xxxx年上半年，縣教育研訓中心踐行立德樹人，全面深化教育教學改革，緊緊圍繞教育局提出的“一二四五”教育發(fā)展戰(zhàn)略和中小學“一體兩翼”工作思路部署，以“常規(guī)管理年”實施方案為指導，大興“向常規(guī)要質(zhì)量，向常規(guī)要發(fā)展”的工作作風，促進各項工作再上新臺階。
一、認清形勢，把握方向
xxxx年，是畬鄉(xiāng)建縣、教研建室三十周年，是黨的群眾路線教育活動年。中心全體干部立德樹人、敬業(yè)愛崗，胸懷創(chuàng)新強縣的“教育夢”，熱情飽滿，作風務實，工作扎實。
1.深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。中心以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，建立教研員聯(lián)系學校與學科制度，成立17個縣級學科教學工作站，開展“走親連心”“進校入班”教學服務。半年來，各學科教研員到聯(lián)系學校共達60余次（每人每月平均一次以上），各學科學科教學工作站活動平均達6次，最多學科12次，累計組織集體備課、教研活動、送教活動、外出學習共100多次，密切教研員與學校、教師、學生的聯(lián)系，解決教育教學中的突出問題，發(fā)揮教研員專業(yè)引領(lǐng)和服務指導作用，增強教研工作的針對性和實效性。
2.組織系列“三問三思三觀”的學習討論活動。3月10日，組織學習縣教育局局長在全縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動動員部署會上的講話精神，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，把握目標。4月22日召開專題會，立足于教育層面，從研訓中心實際工作出發(fā)，明確了“三思”。4月28日召開討論會，圍繞前期開展的學習活動，立足自己的崗位實際，暢談心得體會。5月22日召開座談會，全校黨員根據(jù)近期學習內(nèi)容，聚焦“四風”問題，結(jié)合具體工作，暢所欲言，分享在學習過程中的所感所獲、所思所想，認真查找自身存在的問題。
3.堅持參加“路線教育夜學”活動。中心全體干部每周一晚上7：00或周五下午3：00到教育局參加黨的路線教育學習會。在教育實踐活動中，不影響日常業(yè)務工作和專業(yè)會議，切實做到“兩不誤、兩促進”。按照要求，堅持做到“邊學、邊查、邊整改”。
二、學為中心，深化課改
xxxx年，是畬鄉(xiāng)深化教育改革的第一年，是實施課程改革第十周年。中心積極探索“以生為本、學為中心、能力為重”的課堂教學轉(zhuǎn)型與變革，引導教師不斷改進優(yōu)化教與學的方式，朝“少講多學”“精講多練”“先學后教”方向前進，保障了區(qū)域教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
1.有序推進“本真”課堂教學改革。5月19—22日，開展了城北中學教育集團第二屆“本真·自主”課堂教學展示評比活動。通過課堂教學展示評比，引領(lǐng)課程改革的方向，轉(zhuǎn)變教師教學的行為，促進學生全面而又個性的發(fā)展。
2.穩(wěn)步推進“走班教學”改革。3月7日，開展了民族中學“走班教學”改革觀摩研討活動，遂昌縣初中各學科教研員、中學校長、骨干教師一行30余人參加了此次活動?；顒訉γ褡逯袑W初二、初三年段“走班教學”改革在實施中所遇到的問題與困惑展開了熱烈的討論，有力的促進了民族中學“分層走學”的深入實施。
3.優(yōu)化“課改實驗班”教學改進。2月12日，組織了縣“初中課改實驗班優(yōu)生培養(yǎng)”工作研討會。縣教育局領(lǐng)導、各初中學校校長、中層干部、實驗班全體課任教師共80多人參加了會議，會議圍繞“優(yōu)生現(xiàn)狀如何？”“培養(yǎng)優(yōu)生怎么想？”“培養(yǎng)優(yōu)生怎么做？”三個話題共同探討縣初中“課改實驗班”優(yōu)秀學生的培養(yǎng)及教學質(zhì)量的提升等問題。
4.提升“農(nóng)村小班化”教育品位。3月28日，縣農(nóng)村小班（微班）教學研討活動在沙灣鎮(zhèn)小舉行，全縣各農(nóng)村小學校長和教務主任參加了活動。活動安排了小班（微班）課堂研討課和小班化教育教學的經(jīng)驗交流，一方面體現(xiàn)了“小組合作，互助互促；作業(yè)面批，高效輔導；關(guān)注差異，分層要求；關(guān)愛全體，共同成長”的小班教學特色；另一方面體現(xiàn)了“三味氣質(zhì)、四互課堂”的微班教學特色。
5.開展農(nóng)村小班教育對外交流。4月—5月，杭州淳安、紹興柯橋、嵊州等教育同仁先后到我縣考察農(nóng)村小班化教育。通過深入到東坑鎮(zhèn)小、澄照校區(qū)、大均鄉(xiāng)校、標溪鄉(xiāng)校的實地考察，他們對小班教育“三步走”設計，環(huán)境布置、上課方式、學生評價、特色課程等都給予了“處處亮點紛呈”的評價，覺得收獲頗多。
6.通過報刊宣傳農(nóng)村小班教育實踐經(jīng)驗。日報以《農(nóng)村自然小班倒逼山區(qū)教育轉(zhuǎn)型改革》、教育報以《一個也不放棄》、教學研究以《農(nóng)村教育別樣的風景》等為題，先后對農(nóng)村自然小班化教育模式探索與實踐進行了報道，提升了教育的知名度。
7.開展教改周展示活動。4月28-29日，縣第二屆教改周展示活動在民族小學舉行，展示活動按語文、數(shù)學專場，推進縣城小學課堂教學改革，構(gòu)建課程增色、教學增值、學業(yè)增量的實踐模式，促進教學管理“轉(zhuǎn)型升級”，積極探討了小學語數(shù)課堂課改教學模式。
三、精細管理，突顯常規(guī)
xxxx年，是畬鄉(xiāng)教育常規(guī)管理年。中心圍繞精細管理理念，以常規(guī)為主題，積極發(fā)揮研訓中心“管理、研究、培訓、指導、服務”的功能。
（一）教學調(diào)研，主題明確形式多樣。
1.開展集體教學調(diào)研。初中組：1月6日到城南中學開展優(yōu)生培養(yǎng)工作專題調(diào)研；3月3日到民族中學開展“走班教學”調(diào)研；3月16日到聯(lián)系學校開展“走親連心聽意見，進校入班解難題”蹲點調(diào)研；4月4日到沙灣中學教學調(diào)研；4月29日到聯(lián)系學校開展“走親連心進校入班解難題”活動。調(diào)研活動通過多種方式了解各校的教育教學管理工作，看細節(jié)，看課間，看布置，看狀態(tài)；聽授課，聽發(fā)言，聽匯報，聽心聲，并對學校工作亮點和不足做了梳理和反饋。小學組：從2月24日開始，開展了將近一個月的“落實常規(guī)提質(zhì)量，深化課改上品味”的進校入班教學調(diào)研活動。對全縣小學教學常規(guī)的落實進行全面調(diào)研，每到一所學校，調(diào)研組先是聽取了學校匯報教學常規(guī)的落實及課程建設情況。并深入課堂，隨堂聽課，其中尤其關(guān)注六年級薄弱學科的診斷指導。之后走訪部分教師和學生，和他們零距離接觸，詢問了解工作和學習狀況，聆聽獲取真實的心聲，并觀看了各校的特色課程（活動）現(xiàn)場展示，查閱了大量資料了解教研組的活動情況。最后召開全體教師會議，反饋調(diào)研情況，提出改進建議，為學校的后續(xù)發(fā)展出謀劃策。綜合組：3月3—6日赴民族小學、實驗一小、實驗二小、民族中學、城北中學、一小二小校區(qū)進行為期三天的“進校入班”教學服務指導調(diào)研；3月－5月上旬各學科教研員以學科為單位開展隨機性教學診斷調(diào)研；5月中下旬鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校調(diào)研時間與技能檢測時間整合調(diào)研。調(diào)研組成員通過聽取匯報、隨堂聽課、調(diào)查問卷、走訪查看、反饋提升等方式，全面了解了我縣各校綜合學科課程建設與實施情況，將作為綜合學科教學檢測方案修訂與實施的重要依據(jù)，為我縣規(guī)范課程建設與實施，構(gòu)建全面教育質(zhì)量觀奠定基礎。
2.個體下校蹲點調(diào)研指導。除集體活動、出差和重點工作沖突外，各學科教研員每周至少下校聽課交流指導一次，半年來，教研員共下校200余天（次），聽課交流600余節(jié)。
（二）改進研訓，共同研討提高實效。
1.開展推進教研落實常規(guī)專題會議。2月12日和14日分別召開了xxxx年學年第二學期中小學教務主任會議，2月15日召開上半年教師培訓選課暨教科研訓部署工作會議。緊緊圍繞“常規(guī)管理年”的教學管理要求和“一體兩翼”工作思路，對全縣中小學教學管理工作和研訓工作作了布置。
2.開展“半日教研”初中段年級備課大組備課。半年來各學科開展的“半日教研”活動平均達10次，最多的學科達到12次。定期組織教師研究課標、研究教材、研究學生、研究考試，夯實教師的備課、作業(yè)設計、檢測命題等常規(guī)工作，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。并對全縣初中各校的課程安排作了統(tǒng)一調(diào)整，規(guī)定每周二上午各校不安排社會政治課，這半天即為社會政治學科各年級備課大組的“半日教研”活動時間，每周三下午是語文和英語學科的“半日教研”活動時間，每周四下午是數(shù)學和科學學科的“半日教研”活動時間。
3.開展“嘗試建模”小學段集體備課研討交流。2月—5月，組織縣城三所小學數(shù)學分年段教師分別在實驗一小、實驗一小舉辦“初步構(gòu)建有效集體備課的模式”交流、研討活動?；顒影茨昙壎芜M行，有的聚焦單元教材解讀、練習設計、案例分析、單元過關(guān)卷命題等提質(zhì)要素進行研討交流；有的以《基于錯例研究的集體備課》為主題，聚焦學生在單元錯例的錯因于改進策略，讓練習設計更有效；有的以課例為載體，結(jié)合學校特色課模，交流獨特的教材處理和教學整體設計?！肮Ψ蛳略谡n前，效果才能在課中”，通過集體備課既解決了自己教學中的疑難困惑，又學習到他人在教學中好的做法，相互借鑒，取長補短，實現(xiàn)共同提高。
4.開展“以學定教·能力提質(zhì)”教學常規(guī)基本功大比武活動。上半年，各學科策劃的常規(guī)比武活動分別是：初中數(shù)學課堂教學、初中數(shù)學九年級教師說課、初中科學實驗技能、音體美信息技術(shù)微課堂教學評比。從備課組到教研組再到學校，從年級備課大組到全縣評比，體現(xiàn)了過程性和全員性，各學科的參與教師比率均在80%以上?；顒油ㄟ^學校、集團、全縣三級教學常規(guī)基本功比武活動，提升教師的執(zhí)教能力。
5.開展課堂教學優(yōu)質(zhì)課評比活動。上半年，在各學校推薦的基礎上，開展了初中數(shù)學、初中思品、小學語文、小學英語、小學科學、小學勞技、幼兒教育課堂教學優(yōu)質(zhì)課評比。交流、研討課堂教學改革，提高青年教師業(yè)務素質(zhì)和教學能力。
6.開展省級立項課題開題論證會。4月18日，組織了我縣xxxx年度省教育科學規(guī)劃立項課題開題論證會，對我縣的四個省教科規(guī)劃立項課題進行專門指導。
7.開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組考評工作。5月27—28日和6月16—19日，初中組、小學組根據(jù)重新制定考核細則，對xxxx年學年中小學教研組、備課組進行考核，改進了對教研組、備課組的管理和指導。
8.開展學校校本研訓專項考核工作。6月中旬，以集團為單位，通過七天的時間組織了對全縣學校校本研訓工作的專項考核，并對全縣校本培訓24學時進行了考核認定，促進學校校本研訓工作持續(xù)發(fā)展。
（三）專題培訓，創(chuàng)新方式提升素養(yǎng)。
1.有計劃的組織實施xxxx年（上）教師專業(yè)發(fā)展培訓。完成了初中語文、數(shù)學、英語、科學、社政，小學語文、數(shù)學、英語、科學，中小學信息技術(shù)、美術(shù)、音樂、學前教育等13個項目的培訓和鄞州區(qū)為縣舉辦90學時小學語文骨干教師培訓班活動；完成了xxxx年新聘教師第三階段集中培訓；完成了xxxx年下半年縣研訓中心培訓項目申報工作，共申報教師專業(yè)發(fā)展短期項目19項。
2.圓滿完成上級下達省培、國培參訓人員的推薦任務。推薦各級各類參訓人員（34+14+20+4+13=85，即省培+省中職培+國培遠程學前+國培集中+國培工作坊=85人）85人。
3.順利完成了骨干教師高端培訓工作。7月9—7月15日，與遂昌聯(lián)合委托外國語學院舉辦為期六天的德育干部培訓班，全縣中小學校學生處主任、大隊輔導員、團委書記、德育副校長共43人參加培訓。7月21—27日，委托江蘇蘇州大學舉辦為期5天的名師高級研修班，全縣縣級名師以上各類名優(yōu)教師共83人參加了培訓。
4.有秩序組織公服人員普通話培訓。7月9—13日、7月29—8月2日分期分批對全縣1500多位公服人員進行了普通話培訓，并于8月4—8日組織了普通話測試。
四、強化過程，提升質(zhì)量
xxxx年，深入貫徹落實《畬族自治縣中小學（幼兒園）教育質(zhì)量提升三年行動計劃》，按照年初制定的工作計劃，以全面實施素質(zhì)教育為目標，以質(zhì)量為核心，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教學教研活動來推動我縣中小學教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
（一）全力做好畢業(yè)班復習教學指導。
1.全面深入課堂，做好個別指導。3月、4月、5月，中小學文化學科教研員分別利用3周的時間深入縣城學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校進行畢業(yè)班復習教學指導。在每一所學校聽取了每一位畢業(yè)班任課教師在每一個班級復習教學課并進行逐個交流指導，組織召開各學科九年級、六年級備課組教師會議，研討復習迎考對策。
2.各學科有效開展復習教學研討活動。各個學科根據(jù)學科特點，利用各種資源，想盡一切辦法開好畢業(yè)班復習教學研討會議，有的與兄弟縣市聯(lián)合，有的帶教師到教育質(zhì)量強區(qū)取經(jīng)；有的邀請外地知名專家來景指導；有的自力更生、帶領(lǐng)教師鉆研考綱考題、研究復習教學。
3.協(xié)助召開初中教師大會。3月21日下午，在縣民族中學報告廳召開全縣初中教師大會，會上，研訓中心作了xxxx年初中教學質(zhì)量分析報告，大會表彰了上個學年期末質(zhì)量監(jiān)測成績優(yōu)秀和進步顯著的班級。
4.舉行畢業(yè)班學生模擬考試及分析工作。4月24—25日，中學組組織全縣5所初中學校應屆畢業(yè)生1150人舉行了xxxx年初中畢業(yè)生學業(yè)考試調(diào)研測試（即模擬考），并首次實行了所有科目網(wǎng)上評卷。模擬考后，各個學科分別召開了試卷及成績分析會。
（二）科學做好教學質(zhì)量監(jiān)測管理。
1.把好命題質(zhì)量關(guān)，發(fā)揮監(jiān)測對教學的導向作用。5月29日—30日，組織了義務教育階段文化科教師進行首次學科試卷集中命制工作，提高全縣教學質(zhì)量監(jiān)測的命題質(zhì)量，發(fā)揮監(jiān)測考試對學校教學良好的導向作用，同時也為了培訓骨干教師命題技能。
2.制定學科、年級教學質(zhì)量目標，增強質(zhì)量的目標意識和責任意識。通過對近幾年市縣教學質(zhì)量監(jiān)測成績的對比分析，結(jié)合《提升畬鄉(xiāng)初中教育教學質(zhì)量若干意見》《畬族自治縣提升新時期畬鄉(xiāng)教育質(zhì)量若干意見》《畬族自治縣提升教育教學質(zhì)量獎勵辦法》等文件要求，制定了各年級、各學科優(yōu)秀率、平均分、關(guān)注率的教學質(zhì)量目標，并分解到各校、各學科、各年級。
3.全面、全程開展教學質(zhì)量監(jiān)測。6月份，組織了xxxx年學年義務教育階段文化科三至九年級教學質(zhì)量監(jiān)測工作，所有科目均采用網(wǎng)上閱卷形式，科學監(jiān)測各年級各學科學生文化學科學業(yè)水平；強化了xxxx年學年義務教育階段綜合科音、體、美、信息技術(shù)學科技能檢測工作，全面改進技能學科的抽測方案，提升了抽測力度。
4.實行網(wǎng)上閱卷，用數(shù)據(jù)診斷和改進教學。成功實施網(wǎng)閱工作，有力促進了監(jiān)測后分析的科學化和高效化。為學科提供了區(qū)域化和群體化的教學指導，同時為教師的教學改進提供了依據(jù)。
5.建立起始年級成績數(shù)據(jù)庫。在各校教務處和中心質(zhì)量監(jiān)測管理員的共同努力下，建立了xxxx年屆新生成績數(shù)據(jù)庫，為xxxx年屆畢業(yè)生的教學質(zhì)量跟蹤監(jiān)測和開展增量評價提供了基礎，也為開展中小學銜接教學分析提供了數(shù)據(jù)依據(jù)。
6.做好成績分析工作，強化監(jiān)測工作對教學的診斷和改進作用。在每次分析會上既有當前成績總體情況的分析，也有前后幾次教學質(zhì)量的跟蹤分析，更有通過對眾多詳實數(shù)據(jù)的分析尋找出隱藏在數(shù)據(jù)背后的學校管理層面、教師教學層面以及學生學習層面的優(yōu)勢與存在的問題。更好地強化了教學質(zhì)量監(jiān)測功能，突出了監(jiān)測數(shù)據(jù)對教學的診斷和改進作用，對提高全縣初中各學科教學的有效性、針對性，提升教學質(zhì)量起到良好的導向作用。在xxxx年市中考中，我縣教學質(zhì)量取得明顯進步，總分平均分位居全市第二、優(yōu)秀率位居全市第五、關(guān)注率位居全市第三；一分兩率共15個指標全部名列全市前5，其中有5個指標居全市第二、3個指標居全市第三、4個指標居全市第四、3個指標居全市第五。
7.開展學生學能抽測、學科競賽等活動。上半年，全縣共上千名學生參加了語文、數(shù)學、英語、科學和社政等學科的學能測試、知識競賽。提高學生綜合能力，促進學生學科素養(yǎng)。
（三）全面提高教研科研水平。
1.組織xxxx年度市教育科學規(guī)劃課題和教研室教學研究課題申報活動，我縣有三項課題被立項為省教研類課題，21項立為市教科課題（其中重點類4項）、18項立為教研類課題。同時審核確立78項課題為縣級課題。
2.組織市教師專業(yè)發(fā)展管理創(chuàng)新區(qū)第一批項目結(jié)題工作。上半年，我縣四項參加市里第一輪成果評審全部獲獎，其中一等獎一項、二等獎2項、三等獎1項。綜合成績位居全市前列。
3.組織市教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)新實驗區(qū)第二批項目認領(lǐng)工作，共13個參加項目11項被確立為市重點項目。
4.組織xxxx年教學論文評比。5—6月舉行縣xxxx年各學科教學論文評比，推動我縣中小學教師研究水平，及時總結(jié)與推廣教學改革研究成果，有利于轉(zhuǎn)變育人模式，全面推進素質(zhì)教育，提高我縣基礎教育教學質(zhì)量。共評出一等獎88篇、二等獎131篇、三等獎174篇。
5.組織xxxx年省中小學德育論文評選。參加六篇德育論文獲一二三等獎各兩篇。另有三堂班會課錄像推薦參加省級評比。
（四）深入推進學校心理健康教育工作。
1.組織了縣xxxx年度心理健康教育“三優(yōu)”評比活動，共收到參評稿件158份。15份送市參評后，縣里將評出一二三等獎若干項。
2.全縣中小學分別建立了學校心理健康教育工作機制。
3.下發(fā)《縣中小學校心理咨詢室建設督查通知》，組織了三個督察組，三位副局長擔任組長，對全縣中小學心理健康咨詢室建設進行了全面的督查要求，目前85%以上的學校心理咨詢室建設達到了既定標準。
第五篇 初一數(shù)學德育教育工作總結(jié) 750字
數(shù)學是家長和學生一直很重視的學科。數(shù)學學習除了要認真學習外，更重要的是掌握方法。一年的教學工作即將結(jié)束，想就這一年的數(shù)學教學工作做一個總結(jié)。
一、班主任工作
在班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
二、教學工作
在教學工作中，我根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學之前，認真貫徹九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法。積極參加市教研室及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。在教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展。
三、其它工作
除了日常的教學工作之外，我還負責校內(nèi)部分的德育工作，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成學校安排的工作。
總之，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平，并取得了一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，努力提高自身的能力。
第六篇 2023年教育信息化年終工作總結(jié) 2700字
xxxx年我市提出“三網(wǎng)三進兩會兩服務”教育信息化工作思路(即建成市、縣教育城域網(wǎng)和校園網(wǎng);電腦、電視、投影機進教室;教師、學生會使用電腦;信息化為教育、為經(jīng)濟社會服務)。 “十五”期間，我們把教育信息化“教育騰飛工程”作為全市教育“十項工程”之一來抓，取得了一定成效， xxxx年省委辦公廳和新華社xxxx分社主辦的《xxxx內(nèi)參》第50期以“xxxx市全力打造教育信息化平臺”為題報道。xxxx年11月22日和24日，xxxx電視臺《晚間新聞》分上、下集專題報道我市教育信息化。xxxx年11月18日在國務院信息辦召開的西部地區(qū)信息化工作座談會上，市政府領(lǐng)導作了教育信息化工作典型發(fā)言。xxxx年11月15日，市委、市政府召開全市教育信息化工作(莊浪現(xiàn)場)會議，總結(jié)教育信息化工作，明確任務目標。xxxx年6月，教育部在天水召開全國農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目工作現(xiàn)場會，我市莊浪縣教育信息化紀實《教育騰飛有‘金翅’》作為典型經(jīng)驗材料在會上交流并在6月4日《中國教育報》三版專題刊登。xxxx年11月下旬，中國-聯(lián)合國開發(fā)計劃暑403項目資源中心建設現(xiàn)場會在xxxx市召開，教育部領(lǐng)導、403項目外國專家和來自云南、四川、xxxx三省的代表考察、參觀了靜寧、華亭兩縣的項目建設情況，實施項目的做法得到與會領(lǐng)導和專家的肯定。xxxx年9月，全市實施的國家農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目通過省級驗收達標。xxxx年9月下旬，國家級農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育項目應用培訓在xxxx市舉辦。xxxx日報、xxxx電視臺多次報道全市教育信息化工作。
經(jīng)過努力，截止xxxx年底，全市累計投入教育信息化建設資金1.1億元，在342所中小學建成計算機教室515個，配備計算機20594臺，建成遠程教育衛(wèi)星接收站1873個(含城區(qū)中小學、農(nóng)村完全中學、職中、電大等學校)，建成校園網(wǎng)的學校55所，接入互聯(lián)網(wǎng)的學校290所，涇川縣建成了教育城域網(wǎng)。全市農(nóng)村中小學基本實現(xiàn)了校校擁有遠程教育接收設備，建成計算機教室的學校全部開設了信息技術(shù)課程，信息技術(shù)教學應用普遍開展。
一、主要工作
1、加強領(lǐng)導，靠實責任，千方百計籌措資金，加快教育信息化建設步伐。從xxxx起，我市每年將教育信息化工作任務納入市政府與縣(區(qū))簽訂的教育工作年度目標考核責任書，確保年度任務順利完成。除實施國家和省上項目以外，全市采取多種方式累計自籌教育信息化建設資金6500萬元，建成計算機室386個，配備微機1.3萬臺，建成遠程教育衛(wèi)星接收站近600個，為爭取國家農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目奠定了基礎。
2、爭取項目，整體推動，促進教育信息化均衡發(fā)展?！笆濉币詠?，全市爭取并實施國家和省上教育信息化項目13個：(1) 教育部多媒體教學設備項目60套;(2)教育部·李嘉誠西部遠程教育項目175校;(3)世行及“貧三”項目貸款計算機教室項目;(4)歐盟援助建設教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)站34套;(5)華亭、靜寧兩縣403項目;(6)省上投資建設從蘭州到xxxx的光纜傳輸線路;(7)省上視頻會議系統(tǒng)補助項目;(8)省上分配教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)站設備2套; (9)省上補助市教育信息中心和靈臺、崇信、莊浪、靜寧部分學校的信息化建設項目;(10)省上補助xxxx市教育城域網(wǎng)前端設備及教育信息化傳輸平臺項目;(11)省上投資市教育信息中心和縣(區(qū))教育局教育衛(wèi)星接收站項目;(12)省上投資的崆峒區(qū)四十里鋪鎮(zhèn)教育信息化示范鎮(zhèn)項目;(13)國家農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目。以上項目共爭取國家、省上投入近5000萬元。
其中xxxx-xxxx年全市七縣(區(qū))整體實施的國家農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目，總投資4624萬元(中央、省上投入3986萬元，縣級配套638萬元)，為全市129所農(nóng)村中學裝備了計算機教室、多媒體教室等;為1262所農(nóng)村完全小學配備了遠程教育衛(wèi)星接收站;為74個農(nóng)村小學教學點配備了光盤播放點。通過實施項目，推動了我市教育信息化進程，促進了全市教育信息化均衡發(fā)展。
3、強化教師培訓力度，提高信息化應用水平。按照“校長要懂、骨干要精、全體要會”的要求，堅持國家、省、市、縣(區(qū))和校本全員培訓五級培訓，全市累計培訓教師達2萬人(次)。同時，以教學應用為目的，堅持“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”，大力提倡、鼓勵教師制作教學課件，舉辦信息技術(shù)示范課、優(yōu)質(zhì)課評賽活動，組織省、市、縣級教學課件評選。農(nóng)村學校積極利用現(xiàn)代遠程教育設備為當?shù)攸h員干部培訓和農(nóng)民實用技術(shù)培訓服務。
4、總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，充分發(fā)揮教育信息化效益。近年來，相繼樹立了以莊浪縣為代表的縣級示范典型，以崆峒區(qū)四十里鋪鎮(zhèn)為代表的鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范典型，以xxxx一中、靜寧一中、莊浪一中、三中、崆峒區(qū)西大街小學、靜寧阿陽小學為代表的城區(qū)學校示范典型，以靈臺縣獨店中學、莊浪南湖鎮(zhèn)小學、楊河馬寺小學、靜寧威戎下溝小學為代表的農(nóng)村學校示范典型，以xxxx市職教中心、靜寧職教中心、華亭職教中心、莊浪職教中心為代表的職業(yè)學校示范典型，形成縣、鄉(xiāng)、村、校四級聯(lián)動、各具特色的先進群體，帶動全市教育信息化的發(fā)展。
5、健全制度，加強教育信息化管理工作。市教育局先后制定下發(fā)了《xxxx市教育信息化建設配備標準》、《xxxx市中小學校園網(wǎng)建設規(guī)范》、《xxxx市中小學計算機室建設標準及管理規(guī)定》、《xxxx市實施國家農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目管理辦法》、《xxxx市教育信息化應用評估細則》等文件，規(guī)范、指導全市教育信息化工作。
我們體會到搞好教育信息化必須堅持以下四點：一是堅持超前思維，搶抓機遇，大膽創(chuàng)新的精神境界;二是堅持加強領(lǐng)導，靠實責任，真抓實干的工作作風;三是堅持典型引路，示范帶動，整體推進的工作方法;四是堅持重在應用，以用促建，穩(wěn)步推進的建設原則。
二、存在問題
1、教育信息化硬件環(huán)境發(fā)展較快，中小學教師經(jīng)過普遍培訓，但由于缺乏系統(tǒng)的教育技術(shù)專業(yè)能力培養(yǎng)，利用信息化環(huán)境實施教育教學的意識薄弱，實驗研究能力欠缺，應用的效果在提高教育質(zhì)量方面的作用不明顯。
2、農(nóng)遠項目的實施對我市學校教育信息化均衡發(fā)展起到了很大的推動作用，但項目對農(nóng)村初中和中心小學的設備配備數(shù)量不足，不能完全滿足開設信息技術(shù)課程和教學應用的需要。
3、教育城域網(wǎng)建設工作滯后。
三、今后工作打算
1、積極爭取政策性支持和新的教育信息化項目，加快市縣兩級教育城域網(wǎng)建設步伐，鼓勵各縣區(qū)、學校自籌資金購置增添設備，更新?lián)Q代升級舊有設備，推進鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學計算機教室和多媒體教室建設，擴大農(nóng)村學?；ヂ?lián)網(wǎng)接入率。
2、爭取培訓應用方面的項目，實施教師教育技術(shù)能力建設計劃，深化教師培訓工作，努力提高教師隊伍信息化素養(yǎng)，加強教育信息化課題研究，為信息化資源運用和共享創(chuàng)造條件，為信息技術(shù)與學科整合創(chuàng)設條件，提高教育信息化應用水平。
3、應用工作：按照《xxxx市遠程教育項目管理辦法》和《xxxx市中小學信息化應用評估細則》，加強項目管理和應用，組織中小學信息化應用評估，落實“面向?qū)W生，走進課堂，用于教學”的要求，樹立應用典型學校，以點帶面，提升教育信息化整體應用水平。
第七篇 2023年現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作自查總結(jié) 1000字
一、基本情況
xx鎮(zhèn)xx小學地處xx地區(qū)中心地段，占地面積約xx平方米。學校創(chuàng)建于xx年，以xx老街城皇廟為校舍，屬私塾民辦性質(zhì)，1952年改為公辦小學。其間屢次搬遷，數(shù)易其名。xx年始更為“xx鎮(zhèn)xx小學”。xx年9月，學校整體搬遷至現(xiàn)址。
我校自優(yōu)秀畢業(yè)生xx先生捐建教學樓后，在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，辦學條件不斷改善，辦學特色不斷強化。我?，F(xiàn)有一個集閱覽室、會議室、遠程播放室等包括利用一體機上課為一體的多功能教室一間，圖書室一間，定時向全校師生開放。我?，F(xiàn)有電腦14臺，其中屬教師個人的10臺，dvd2臺，電視機3臺，衛(wèi)星接收機一套，打印一體機一臺，收錄機兩臺，一體機一臺，卡西歐電子琴兩臺，led電子顯示屏一塊，貓、路由器、交換機各一部，藏書近萬冊。
二、工作亮點
1.加強領(lǐng)導 統(tǒng)一認識
我校有一個強有力的學校管理隊伍，領(lǐng)導班子成員中連58歲的總務主任能打字會課件，使用一體機、修電腦樣樣在行，領(lǐng)導帶好頭，統(tǒng)一認識，讓全體教師充分意識到了現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的深遠意義，學校的長遠發(fā)展必須依靠現(xiàn)代教育技術(shù)，教育現(xiàn)代化的觀念深入人心。
2.加強管理 落實制度
為保證教育現(xiàn)代化建設工作的在我校順利有序的開展，對教育技術(shù)裝備的管理和使用，做到圖書、一體機、電腦及音體器材等分類登記造冊，帳物相符，定期檢修、維護。
同時，學校制定了一系列的制度，包括《教學制度》《圖書室閱覽室借閱制度》等一系列規(guī)章制度，保證了現(xiàn)代教育技術(shù)工作有序、高效、安全地在我校進行。
3.加強培訓 注重實效
學校十分重視對教師的培訓，通過培訓，[蓮山 課件]教師使用現(xiàn)代化教學設備的能力有顯著提高——參加職稱計算機考試、國培計劃和英特爾未來教育的老師均以高分順利過關(guān)。
現(xiàn)在我校有90%的教師可以熟練打字，制作簡單ppt，上學期我校在教學開放月活動中全體教師均使用一體機進行教學。
4.加強宣傳 資源共享
學校建有新教育博客，校方qq空間，充分利用網(wǎng)絡宣傳學校，將學校的一些活動開展情況，優(yōu)秀論文、教案、試卷、總結(jié)、報告等放在其中，深受同行、學生及其家長好評，真正實現(xiàn)同在藍天，資源共享。
三、存在問題
對照《xx縣中小學現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作檢查評分表》，通過認真自查，我校主要還存在下列問題：
1．由于受場地、資金及其他要求的限制，我校音、美、微機室及視頻監(jiān)控、運動場等仍處于待建中； 圖書室藏書較多，雖配備了專管電腦專管教師但受沒有掃描槍，缺少管理軟件等原因目前借書量很少。
第八篇 教育局助學工作總結(jié)怎么寫 3100字
xx縣地處湘西，位于懷化市北部，交通不便，經(jīng)濟落后。地域面積x平方公里，耕地面積不到x萬公頃。全縣轄x鎮(zhèn)x鄉(xiāng)，總?cè)丝趚萬人，人口密度較低。有苗族、土家族、回族、白族等24個少數(shù)民族，少數(shù)民族人口x萬人。是典型的版圖大縣、移民大縣、貧困大縣，僅涉及x水庫移民就多達x萬余人，貧困人口多達x萬人。在過去，由于地理、歷史、交通、產(chǎn)業(yè)等原因，許多貧困家庭的孩子因為交不起學費而輟學。如今，隨著國家助學政策逐步完善，資助力度逐漸加大，教育基金會的增多，社會愛心人士的廣泛關(guān)注，因家庭貧困而上不起學的現(xiàn)象已成為歷史。全縣有公辦教育學校x所，在校中小學生近x萬人，而貧困學生達x萬余人。為了確保每名在校中小學生及考上大學的寒門學子不因家庭貧困而輟學，我們在資助工作中，做到了加強組織領(lǐng)導，廣辟資金來源渠道，嚴格資金管理使用，真正實現(xiàn)了有限資金效果最大化，幫助了最需要救濟的人。我縣資助工作受到了中央省市縣各級領(lǐng)導的肯定，得到全縣人民的支持，xx年3月，被省教育廳評為“湖南省生源地信用助學貸款工作先進單位”，xx年3月，資助中心一名工作人員被中國扶貧基金會評為“先進工作者”。我教育局長在省信貸助學工作總結(jié)會上作典型發(fā)言，分管助學工作的領(lǐng)導在懷化市作經(jīng)驗介紹。
一、加強領(lǐng)導，建立健全組織機構(gòu)
我縣成立了資助工作領(lǐng)導小組，縣人民政府分管教育的副縣長為組長，縣教育局局長、縣財政局局長、縣民政局局長為副組長，縣監(jiān)察局、縣人力資源與社會保障局、縣信用聯(lián)社、縣婦聯(lián)、團縣委等12個成員分管領(lǐng)導為成員的小組。領(lǐng)導小組主要發(fā)揮縣人民政府駐北京辦事處、廣州辦事處、長沙辦事處等機構(gòu)以及社會各界人士向資助中心募集善款，并通過定期召集聯(lián)席會議監(jiān)督資金使用情況。為了將募集的資金有效使用，xx年10月縣編辦在縣教育局“三定”方案中，明確了設立縣教育局學生資助管理中心，定編4人?？h教育局高度重視，根據(jù)“三定”方案，迅速設立了專門的辦公室，配置了良好的辦公設備，每年撥款x萬元專門用于學生資助管理工作，啟用了xx縣學生資助管理中心公章、設立了基本存款賬戶。學生資助管理中心職責：具體負責貸款政策、資助工作的宣傳、咨詢與受理家庭經(jīng)濟困難學生材料審核、學校助學工作的上報和審核等工作。從而使這項工作有機構(gòu)、有人員、有資金、有職責、有成效。
二、廣辟蹊徑，多方籌措助學資金
生源地助學貸款：我縣每年有近x多名普通高中和職高學生通過參加高考，被大學錄取。其中有50%左右的大學新生因家庭貧困，學習和生活遇到困難難以升入高校繼續(xù)深造。國家提出“不讓一個貧困大學生失學”的口號。在資助高校大學生方面，以貸款發(fā)放管理為重點，確保高校大學生“應助盡助”?？h學生資助管理中心自成立以來積極向上爭取，xx年我縣成為省生源地信用助學貸款十個試點縣之一，xx年至xx年我縣有645名困難大學生在該中心的協(xié)助下向當?shù)亟鹑跈C構(gòu)簽訂了貸款合同，發(fā)放貸款x萬元。
普高、中職助學：該中心為切實把黨和國家的惠民政策落到實處， xx年，普通高中助學金發(fā)放x人次共x萬元。xx年至xx年中職助學金和免學費發(fā)放x人次，共計x萬元。
九年義務階段助學：①少數(shù)民族助學金，全縣每年有x萬元，去年的x萬元已全部按要求申報、撥款、發(fā)放到位。xx年至xx年共有x人次領(lǐng)取x萬元少數(shù)民族助學金。
②貧困寄宿生補助xx年共發(fā)放20238人次，金額為x萬元。xx年至xx年共有x人次領(lǐng)取x萬元貧困寄宿生補助。
③xx年縣財政助學金發(fā)放602人次共x萬元。xx年至xx年共有391656人次享受x萬元的免雜費和公用經(jīng)費。
④xx年免教科書共97664人次共x萬元。xx年至xx年共有x人次享受x萬元的免教科書款。
縣直部門企業(yè)捐資助學：xx年xx縣貧困學生基金會共資助了x名貧困大學生計x萬元;縣慈善總會資助了貧困大學生104名計x萬元，資助貧困高中生30人共xx萬元，資助小學生20人x萬元。縣婦聯(lián)爭取上級大力支持爭取到香港燭光基金會的資助，共資助我縣25名女高中生，共計x萬元;團縣委資助4名貧困大學生x萬元;縣宗教局xx年資助100名貧困學生 ，共計x萬元; xx年至xx年共有10036人次享受x萬元的社會、團體、個人組學金。辰州礦業(yè)股份公司從xx年起，每年以基金會的名義向金山學校、xx六中撥付x萬元，以獎勵成績突出的教師和學生、資助困難師生。
縣外友人企業(yè)愛心助學：縣外事僑務局爭取香港懲教社捐資建校項目，在我縣荔枝溪九校、池坪九校以及張家坪九校共捐x萬元，在外事僑務局的大力配合下香港、芬蘭友人每年來我縣捐資貧困學生達x人次;國家發(fā)改委愛心人士，資助一中學生20人，共計x萬元;xx年和xx年省教育基金會(原省人大副主任、教育基金會理事長x帶隊)兩次來xx慰問，給10名優(yōu)秀教師每人獎勵x元，給6名困難教師每人救助x元;壹基金為我縣舒溪口九校捐200個溫暖包，共計x萬元;湖南交通頻道為我縣軍大坪九校建音樂教室，為貧困學生捐冬用棉鞋400雙，共計x萬元;在縣扶貧辦、教育局、縣婦聯(lián)、團委和縣郵政局的共同努力下，今年我縣又爭得了中國扶貧基金會“愛心包裹”項目，此項目自從xx年以來共有x個農(nóng)村學校受益，共發(fā)放學生型包裹x個，學校型包裹x個，累計獲得善款x萬元。
三、嚴格管理，合理使用助學資金
一是加大宣傳力度，確保資助政策家喻戶曉，同時形成了較廣的群眾監(jiān)督面。自xx年以來，我縣每年召開一次助學工作會，每次會議前，學生資助管理中心根據(jù)救助過程中出現(xiàn)的新問題，制定切實可行的宣傳方案，加大政策宣傳力度，同時在縣電視臺、縣人民政府網(wǎng)站、紅網(wǎng)xx分站、縣教育局網(wǎng)站、全縣中小學校校園網(wǎng)站廣泛宣傳國家資助政策，經(jīng)常組織相關(guān)人員上街發(fā)放宣傳單，一些學校還通過告學生家長書的形式進行宣傳，從而使助學工作，這項惠民政策深入人心，家喻戶曉，使寒門學子看到了希望，使貧困家庭感受到了社會的溫暖。正是宣傳到位，我們在發(fā)放每筆資金中慎之又慎，時刻準備接受社會各界的監(jiān)督。
二是健全完善資金管理制度。為了規(guī)范全縣各項助學工作，完善管理制度，保證各項助學金額與發(fā)放的準確無誤，保證政策的可持續(xù)性，我們制定了相關(guān)制度，如制定了助學上報范圍、審核要領(lǐng)、及時發(fā)放時限等規(guī)定。主動接受社會監(jiān)督，如縣審計局的一年一次的審計，縣監(jiān)察局根據(jù)群眾反映而進行的檢查，縣資助領(lǐng)導小組的定期例會等。為加強資金監(jiān)管，制定了中職學校國家助學金資金監(jiān)督管理細則，確保國家專項資金安全。同時，做好中職學校國家助學結(jié)余沉淀資金清算回收工作，提高資助資金的使用效益，有效地減少違規(guī)、違紀行為。國家出臺了高中家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，為了確保資助工作公開、公平、公正，建立高中學生資助管理信息系統(tǒng)，建立高中家庭經(jīng)濟困難學生數(shù)據(jù)庫，對全縣所有高中家庭經(jīng)濟困難學生數(shù)據(jù)進行管理，也為生源地信用助學貸款端口前移到高中階段提供了條件和保障。
三是公開申請資助流程。對資助款的發(fā)放，具體申辦流程在全縣中小學校園宣傳櫥窗都給予了公開。申請形式上既可學生申請，也可學校根據(jù)學生實際情況權(quán)衡后呈報。在審核中強調(diào)四級審核制即村、學校、鄉(xiāng)、縣資助中心層層書面把關(guān)?？h資助中心根據(jù)材料中發(fā)現(xiàn)的問題或群眾舉報還經(jīng)常深入到被資助學生出生地進行復核。在經(jīng)歷上述程序后，在發(fā)放前一周還在網(wǎng)站上進行公示?？h資助中心還建立了資金發(fā)放跟蹤檔案。對于資助物資主要根據(jù)全縣發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，著力向邊遠或貧窮地傾斜。對孤殘學生、父母喪失勞動能力學生、少數(shù)民族學生、烈士子女、單親家庭經(jīng)濟困難學生、農(nóng)村絕對貧困家庭學生、享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障政策家庭、因突發(fā)事件導致家庭經(jīng)濟困難學生、農(nóng)村計劃生育獨生子女和雙女戶家庭學生、今年度已享受普通高中國家助學金的、或已申請生源地信用助學貸款的大學新生等予以優(yōu)先資助。
目前，xx縣建立了大學生、中等職業(yè)教育、普通高中教育和義務教育階段多元化學生資助制度，形成了一個比較系統(tǒng)、完善的資助體系。
第九篇 教育體育局年度工作總結(jié) 7100字
xx年，在區(qū)委、區(qū)政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導下，在全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大力配合下，全區(qū)各校圍繞“創(chuàng)建省級教育強區(qū)”，致力于教育“規(guī)范化、均衡化、信息化”三推進，扎實開展工作，取得了顯著的成效，現(xiàn)將有關(guān)工作簡要總結(jié)如下：
一、創(chuàng)建省級教育強區(qū)，教育事業(yè)再上新臺階
xx年12月28日，省教育強區(qū)評估驗收組在聽取了區(qū)政府創(chuàng)建省級教育強區(qū)的自查自評報告、走訪了26所各級各類學校、翻閱了大量創(chuàng)強臺帳資料并與一線教師座談之后，一致認定**區(qū)達到了省級教育強區(qū)的標準，通過了創(chuàng)建省級教育強區(qū)的自查自評報告中24條達標、1條基本達標的自評結(jié)果。
區(qū)委、區(qū)政府將創(chuàng)建省級教育強區(qū)工作列為xx年全區(qū)十大為民辦實事工程之一。xx年3月9日，區(qū)委、區(qū)政府召開了創(chuàng)建省教育強區(qū)工作動員大會，全面部署了創(chuàng)建省教育強區(qū)的目標任務、工作責任、保障措施和方法步驟。區(qū)政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、部門簽定了《**區(qū)創(chuàng)建教育強區(qū)工作責任書》，全面落實建設任務，制定出臺了《中共衢州市**區(qū)委、衢州市**區(qū)人民政府關(guān)于加快教育發(fā)展爭創(chuàng)省教育強區(qū)工作的實施意見》、《**區(qū)創(chuàng)建省教育強區(qū)工作實施方案》、《衢州市**區(qū)xx—xx年幼兒教育發(fā)展規(guī)劃和實施方案》等有關(guān)文件。
全區(qū)以創(chuàng)建教育強區(qū)為契機，努力推進教育事業(yè)新發(fā)展。在各級政府和全區(qū)學校的共同努力下，xx年，全區(qū)新增省級教育強鄉(xiāng)3個（石室鄉(xiāng)、溝溪鄉(xiāng)、七里鄉(xiāng)）。通過“創(chuàng)強”，全區(qū)中小學基礎設施建設得以全面加強。全區(qū)先后投入“創(chuàng)強”基建經(jīng)費2147萬元，其中新建教學綜合樓11801平方米，投資1338萬元；完成改食堂工程6926平方米，投資400萬元；完成改宿舍工程8612平方米，投入275萬元；破舊房改造，包括學校操嘗道路維修和墻面粉刷等投入134萬元；學校教學裝備配置得以優(yōu)化。區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）先后籌措資金560多萬，專門用于教學儀器、各類教學器材及圖書配備，使我區(qū)各中小學的教學儀器，音、體、美、勞、衛(wèi)生器材，圖書配備達到或超過國家或省定標準。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心小學以上學校在全市率先完成了“校園網(wǎng)、多媒體教學設備、校園電視播放、校園音響”四大系統(tǒng)的裝備建設；各類教育得以協(xié)調(diào)發(fā)展。通過“創(chuàng)強”，全區(qū)成人教育與學前教育快速成長，全區(qū)新增農(nóng)村等級幼兒園7所。石梁鎮(zhèn)、石室鄉(xiāng)、姜家山鄉(xiāng)等3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過省一級成人文化技術(shù)學校評估，航埠鎮(zhèn)、黃家鄉(xiāng)、花園鄉(xiāng)、九華鄉(xiāng)、姜家山鄉(xiāng)、萬田鄉(xiāng)、華墅鄉(xiāng)、七里鄉(xiāng)、溝溪鄉(xiāng)通過省二級成校評估。
二、理順市區(qū)教育管理體制，實現(xiàn)平穩(wěn)過渡
xx年，市委、市政府決定對市、區(qū)學校實施調(diào)整，理順辦學體制。為確保“理順”工作順利進行，維護穩(wěn)定大局，我局一是抓調(diào)研，認真研究了“理順”工作的可行性、實施方案、進度安排、以及可能出現(xiàn)的調(diào)整后的學校布局問題和在職教師、退休教師的穩(wěn)定問題，并提出了合理化建議，為程度的保障教師的合理權(quán)益作了積極的努力；二是抓配合，《中共衢州市委衢州市人民政府關(guān)于進一步理順市、區(qū)有關(guān)管理體制的意見》(衢委發(fā)[xx]56號)文件出臺后，引起了一定的波動，特別是石梁片區(qū)的60多個行政村聯(lián)合蓋印上訪，要求保留石梁中學高中部，造成極大影響，針對以上情況，局黨委、班子成員以大局為重，召開專題會議并多次下校走訪、宣傳政策，在學校領(lǐng)導班子的配合下，較好的解決了矛盾；三是抓穩(wěn)定，對于劃入學校，重在班子穩(wěn)定、待遇穩(wěn)定、人心穩(wěn)定。同時，認真研究落實興華中學、石梁中學兩校高中教師的過渡方案。強調(diào)一切以學生利益為重，明確要求廣大教職員工不得發(fā)表不利于穩(wěn)定的言論，盡努力保證過渡期間興華中學、石梁中學兩校高中學生的教育權(quán)益不受損。
xx年6月29日晚，市區(qū)兩級教育行政部門受兩級政府委托，召開了涉及“理順”學校的移交工作會議，明確從xx年7月1日起，市區(qū)兩級所涉移交學校納入新的管理范疇。12月31日，市區(qū)兩級有關(guān)學校教職工的行政關(guān)系、工資關(guān)系正式完成移接交工作。所涉學校人心穩(wěn)定，工作正常，預示著**區(qū)的義務教育工作穩(wěn)健邁入了一個新的歷史時期。
三、落實拾四項工程”，“教育公平”取得實效
根據(jù)全省統(tǒng)一部署，全區(qū)啟動了“農(nóng)村學校食宿改造”、“經(jīng)濟困難家庭免費就學”、“愛心營養(yǎng)餐”、“教師素質(zhì)提升”四項工程。其中，農(nóng)村學校食宿改造工程已基本完成年度任務；繼續(xù)落實家庭經(jīng)濟困難子女資助擴面工程，惠及學生5335人次，免收費用122.7175萬元；同時，在以七里鄉(xiāng)中心小學為試點的基礎上，全面啟動了經(jīng)濟困難學生的愛心營養(yǎng)餐工程，3443人次貧困學生享受每周三餐葷素搭配的營養(yǎng)餐(100元/學期)，改善了學生的營養(yǎng)狀況，促進學生的身心健康發(fā)展；教師素質(zhì)提升工程按省市統(tǒng)一部署落實到位，完成了全區(qū)2065名中小學教師四門省定課程的集中培訓，完成了盛市級農(nóng)村骨干校長和骨干教師的推薦工作。
四、加強隊伍建設，健全人才保障機制
進一步完善**區(qū)學校干部梯隊建設，全區(qū)以民主推薦為基礎，篩選出學校中層以上領(lǐng)導的培養(yǎng)對象110人，構(gòu)建了學校后備干部人才庫，并舉辦了2期學校后備干部培訓班，為優(yōu)化學校干部隊伍結(jié)構(gòu)奠定了基矗加強人才隊伍建設，進一步加強了優(yōu)秀教育人才的培養(yǎng)、管理及考核。10月份，對第一輪優(yōu)秀教育人才進行了全面考核，啟動了第二輪優(yōu)秀教育人才評選，共評出區(qū)第xx屆教壇新秀22人，第xx屆學科帶頭人39人，全區(qū)優(yōu)秀教育人才隊伍不斷壯大。強化師德師訓工作，在啟動“中小學教師素質(zhì)提升工程”的同時，組織全市區(qū)小學教師繼續(xù)開展以“三新一德”為重點的新一輪全員培訓，逐步把繼續(xù)教育的重點從學歷補償教育轉(zhuǎn)到專業(yè)成長上來，努力提高教師的整體素質(zhì)。加強了人事工作的規(guī)范管理，根據(jù)《**區(qū)教職工聘任制實施意見》，認真做好教職工校際交流聘任工作，修訂農(nóng)村教師進城選調(diào)辦法，對夫妻雙方在**區(qū)農(nóng)村中小學任教的雙教工，在選調(diào)進城時給予加分傾斜，為夫妻雙方在**區(qū)農(nóng)村中小學任教且年齡在100周歲以上的雙教工設立的“**區(qū)農(nóng)村教育事業(yè)奉獻獎”，以體現(xiàn)人文關(guān)懷、穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍。人事檔案管理工作得到加強，完成了全區(qū)3000多本人事檔案、全區(qū)退休教職工情況和全區(qū)教職工增資后工資卡片的整理登記。
五、強化教育教學科研，深入推進課程改革
強化教育科研，拓展教育科研陣地，倡導理論研究與行為研究同軌進行。全區(qū)教師教科研意識進一步加強，校本教研、論文質(zhì)量及課題檔次繼續(xù)保持全市地位，一年來，全區(qū)有17人次在課題研究方面獲二等獎以上，占全市的1/3；省級立項課題5個，占全市的1/6強；在由新星學校承辦的全市基礎教育課程改革展示活動中，我區(qū)共獲教學設計一等獎11人次，占全市的三分之一。注重互動與交流，各類學科教育教研活動次數(shù)多、質(zhì)量高，深化了教師對新課標的理解。強調(diào)引導和示范，組織了全區(qū)小學校長展示課和全區(qū)中小學、幼兒園教育學科帶頭人送教下鄉(xiāng)暨新課改展示活動和全省實驗學校學術(shù)年會等活動，課程改革向縱深兩個層面推進。重視課改質(zhì)量跟蹤，組織實施了中小學部分學科的質(zhì)量檢測，為課改教學目標體系的完善和課改共性問題的解決尋求對策。以信息化建設為抓手，夯實課改向農(nóng)村推進的硬件基矗目前，全區(qū)包括簡易型在內(nèi)的多媒體教室占中心小學以上的班級比在04年40%的基礎上增至89%，全區(qū)全面實現(xiàn)光纖接入，啟動了資源共享工程，為加快課改向農(nóng)村完小推進奠定了堅實的物質(zhì)基矗
六、加強黨建和行風建設，不斷增強教育系統(tǒng)執(zhí)政能力
扎實有效的開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，以實踐“三個代表”重要思想，爭當時代先鋒，爭創(chuàng)教育強區(qū)為主題，認真組織了教育系統(tǒng)三個批次的保持共產(chǎn)黨員先進性活動?！叭铡被顒迂灤┦冀K，機關(guān)黨員按要求認真開展了“訪貧問苦送溫暖”活動，參與“送溫暖、送營養(yǎng)、送文化下鄉(xiāng)”活動，并對全區(qū)37位貧困退休教師進行走訪慰問，據(jù)統(tǒng)計，全局機關(guān)黨員共走訪慰問困難戶103戶，送慰問金8.43萬元，各項慰問物資價值2萬余元。結(jié)合先進性教育活動學習型機關(guān)創(chuàng)建，不斷加強干部職工的政治學習；結(jié)合黨風廉政建設和機關(guān)效能建設開展法制教育，增強法制意識，依法執(zhí)政能力不斷提高；強化效能建設，信訪工作水平、機關(guān)服務形象得到進一步提升。
xx年工作思路
xx年是“十一五”規(guī)劃的開局之年，也是義務教育標準化學校建設和全面推進拾四項工程”建設的關(guān)鍵之年，能否在2024年完成省萬校標準化驗收，關(guān)鍵看今年。同時，通過近幾年來全區(qū)基礎設施、教儀裝備建設的不斷加強以及2024年教育創(chuàng)強的實施，**教育發(fā)展已經(jīng)進入一個新的階段，根據(jù)市教育局的部署并結(jié)合**自身實際，2024年，**教育總體上要從“建設”轉(zhuǎn)向“管理”，并通過管理水平的提高促進教育教學質(zhì)量的提高、努力提升教育的內(nèi)涵品質(zhì)。
總體目標：
努力構(gòu)建“和諧發(fā)展、均衡優(yōu)質(zhì)”的現(xiàn)代教育體系，高質(zhì)量普及十五年義務教育，加大農(nóng)村學前教育發(fā)展力度，強化標準化學校建設，進一步優(yōu)化農(nóng)村學校布局；切實加強學校管理和教育人才隊伍建設，努力提高教育教學質(zhì)量；擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，積極探索促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的新路子，全面提高辦學的規(guī)范化程度，努力爭創(chuàng)“教育無亂收費”區(qū)，力爭在“構(gòu)建和諧教育，推進城鄉(xiāng)均衡，打造人文**”方面取得新成效。
事業(yè)目標：
1、學前教育：學前三年入園率達90%。
2、義務教育：小學入學率、鞏固率、初中入學率、鞏固率、三殘兒童入學率均達100%。
3、成人教育：深入實施“萬名農(nóng)民素質(zhì)工程”，培訓人數(shù)達2142名。
4、專任教師學歷合格率：力爭幼兒園達89％，小學達98.5％，初中達98.5％。
5、基礎教育“六項工程”：
（1）家庭經(jīng)濟困難學生資助擴面工程：資助3000名中小學生，資助比例占全部學生數(shù)的9%，實現(xiàn)應保盡保；
（2）愛心營養(yǎng)餐工程：為2700名左右農(nóng)村學生送營養(yǎng)餐，實現(xiàn)應送盡送；
（3）食宿改造工程：改造面積13368平方米，其中宿舍8680平方米、食堂4688平方米；
（4）教師素質(zhì)提升工程：全員培訓教師2200名；
（5）資源共享工程：力爭完成優(yōu)秀課堂實錄30節(jié)攝制任務；
（6）萬校標準化建設工程：力爭按規(guī)劃完成9所學校的建設任務。
主要工作：
一、實現(xiàn)“四個突破”，提升**教育的整體水平
(一)在“規(guī)范化辦學”方面實現(xiàn)新突破，努力提升教育形象
牢固確立“辦人民滿意教育”的理念，深入、持久地開展教育的“規(guī)范化”建設。在依法保障教育投入的基礎上，緊緊抓裝收費”、“辦班”兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，嚴格規(guī)范招生行為、規(guī)范辦學行為、規(guī)范收費行為、規(guī)范非正常教學時間辦班行為。依法加強對學校財務、基建、資金使用、大宗物品采購等工作的管理；加強信訪和檔案工作，將信訪工作和規(guī)范學校檔案管理、規(guī)范學籍管理作為提升學校管理水平的基礎工作抓緊、抓實；深化教育行風建設和校（政）務公開，進一步規(guī)范教育信息公開，強化教育電子政務建設與安全管理，建立網(wǎng)上評審系統(tǒng)，進一步加大網(wǎng)上來信來訪的查處力度，發(fā)揮群眾監(jiān)督的力量，促進教育管理的規(guī)范化和民主化。
(二)在“教育教學管理”方面實現(xiàn)新突破，切實提高教育教學質(zhì)量
配合做好第xx屆衢州市評選工作，著力提高各級各類學校辦學水平和管理水平；深入研究教育教學規(guī)律，依托課程改革，規(guī)范課程設置；嚴格專任教師任課原則，確保學科專任；樹立“細節(jié)決定成敗”意識，細化“環(huán)節(jié)管理”，加大“過程管理”力度，規(guī)范教育教學行為，不斷提高基礎教育質(zhì)量。
繼續(xù)開展教育強鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）創(chuàng)建活動，以創(chuàng)建促提高，加快各類示范學校的建設步伐，進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享的成果。
(三)在“教學手段現(xiàn)代化”方面實現(xiàn)新突破，努力提高教育的現(xiàn)代化水平
以提高全區(qū)教師信息化教育裝備應用能力為突破，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育教學設施的作用。將教育教學中信息技術(shù)以及各類電教設備的應用作為考核的重要指標納入教育督導評估，以機制和制度促進全區(qū)中小學教育信息化工作健康發(fā)展。通過實施教師專業(yè)化發(fā)展的“新新”工程（即以“新技術(shù)”推進“新課程”），使全區(qū)教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)和優(yōu)化課堂教學行為的能力有明顯提高，使教育信息化真正成為**區(qū)教育現(xiàn)代化的重要標志。
(四)在農(nóng)村的“學前教育”方面實現(xiàn)新突破，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展
堅持思路創(chuàng)新，體制創(chuàng)新，用好、用足政策，大力發(fā)展農(nóng)村幼兒教育，發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的示范作用，擴大農(nóng)村幼兒園辦園規(guī)模?；I建**學前教育管理中心，促進全區(qū)幼教事業(yè)的快步、健康發(fā)展；全面落實《幼兒園教育指導綱要》強化辦園資格審驗制度，加強督查整改，進一步規(guī)范幼兒園的辦園行為和教育教學行為；通過培訓，鼓勵進修，施行教師資格認定等方式，快速提高農(nóng)村及民辦幼兒園教師的專業(yè)水平和整體素質(zhì)；通過依托社區(qū)建立社區(qū)早教活動示范基地，大力普及科學育兒知識，提高家庭教育水平；依托**教育網(wǎng)，創(chuàng)辦“**幼教網(wǎng)”，構(gòu)建覆蓋面廣、時代性強的**學前教育網(wǎng)絡平臺。
二、抓實八項工作，提升**教育的內(nèi)涵質(zhì)量
（一）加強事業(yè)發(fā)展和布局調(diào)整規(guī)劃
實施**教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃。圍繞“萬校標準化建設”，推進新一輪布局調(diào)整，繼續(xù)按照“四個集聚”的思路，進一步調(diào)整完善農(nóng)村中小學布局。重點抓好學校配套項目建設。2024年按照萬校標準化建設規(guī)劃和**區(qū)學校布局調(diào)整規(guī)劃，重點抓好航埠鎮(zhèn)中心小學、航埠鎮(zhèn)河東小學、溝溪鄉(xiāng)中心小學、石梁鎮(zhèn)中心小學、九華鄉(xiāng)中心小學、航埠鎮(zhèn)初中、教工幼兒園等學校的配套建設。通過新建配套學校校舍使農(nóng)村中心小學、初中學校的校舍基本達到標準化建設的要求。同時按照學校布局調(diào)整規(guī)劃，有計劃、有步驟地撤并有關(guān)完孝村校加大城鄉(xiāng)教育對口支援力度，積極探索邊遠山區(qū)、農(nóng)村學校提升辦學品味、提高教育教學質(zhì)量的新路子。做大做強農(nóng)村的中心小學，整體改善提高農(nóng)村學校的辦學條件，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展。
（二）抓實“四項工程”建設
扎實推進農(nóng)村中小學“四項工程”建設，在2024年“兩改”的基礎上，繼續(xù)按照“重點建設布局調(diào)整保留學校的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學食堂寢室，改造、維修農(nóng)村完小食堂寢室”的工作思路，抓好農(nóng)村學校的食宿改造工程。進一步重視弱勢群體的受教育權(quán)，關(guān)注并解決好流動人口子女、貧困家庭子女的入學問題，同時，配合市區(qū)戶籍制度改革，著力做好進城務工創(chuàng)業(yè)人員子女的就學工作，積極探索和優(yōu)化經(jīng)濟困難家庭學生的“資助擴面工程”和“愛心營養(yǎng)餐工程”的科學化操作程序，加大教育扶貧力度，努力做到不讓一個適齡兒童少年因貧而失學。
抓住契機重點落實好“教師素質(zhì)提升”工程，特別要落實好“教師素質(zhì)提升工程”的校本培訓。針對目前農(nóng)村教師編制偏緊，教師培訓“工學”矛盾比較突出的現(xiàn)實，認真分析，精心組織，確保不讓一個教師漏訓。同時，充分發(fā)揮教育城域網(wǎng)遠程教育的優(yōu)勢，通過組建“教育博客”、建立分布式教育資源庫、構(gòu)建**區(qū)立體式的“資源庫”等平臺，并結(jié)合城鄉(xiāng)教師支教活動，在區(qū)域內(nèi)部廣泛而又持久的實施教師素質(zhì)提升工程。
（三）抓實“六大校園”創(chuàng)建
創(chuàng)建“六大校園”，是促進學校規(guī)范化辦學，特色化競爭的有力抓手。在鞏固2024年“平安校園”創(chuàng)建的基礎上，通過開展“共建和諧家園”讀書教育活動，切實加強校園文化建設和廉政文化進校園工作。并圍繞“五大**”創(chuàng)建，結(jié)合貫穿“千鎮(zhèn)連鎖、萬店放心”、“農(nóng)村垃圾集中整治”、“環(huán)境優(yōu)美村”建設等一系列工作，全面推進“生態(tài)校園”、“文明校園”、“書香校園”和“數(shù)字校園”建設，構(gòu)建“環(huán)境與人”和諧發(fā)展的校園氛圍。
（四）抓實新課程改革
圍繞中考“改革”，明確初中畢業(yè)生學業(yè)考試的地位及作用，從而進一步構(gòu)建與之相適應的評價體系，引導學校建立起科學的“質(zhì)量觀”。根據(jù)省有關(guān)學業(yè)考試的要求，著重加強各學科如何提升初中畢業(yè)生學業(yè)方面整體性水平的研究。對照我省三個新課改“國改區(qū)”的先行做法與經(jīng)驗，結(jié)合實際，研討學業(yè)考試的內(nèi)容、表現(xiàn)形式及目標指向。落實面向全體學生的教育目標，切實降低低分率。
著手準備對三年課程改革進行階段性總結(jié)，注重把廣大教師的真實體驗提練成理性認識，形成包容性較強的共識，完成30節(jié)優(yōu)秀課堂實錄的制作。用科學發(fā)展觀指導新課改，促進廣大教師對課程改革的認識更全面，實踐更到位。
（五）抓實人才隊伍建設
在xx年工作的基礎上，進一步加強校長隊伍和后備干部隊建設。進一步完善校長管理機制通過強化校長隊伍教育教學的本位意識，努力打造一支學者型的校長隊伍。著力加強后備干部的培養(yǎng)，拓寬選人用人視野，辦好后備干部培訓班，發(fā)現(xiàn)和選拔優(yōu)秀人才進入領(lǐng)導崗位。加強骨干教師隊伍建設，實施《**區(qū)中小學評選管理辦法》，做好柯城區(qū)首屆中小學評選工作，以評優(yōu)、評先、評名為龍頭，進一步促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。抓好黨員隊伍建設，鞏固保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動成果，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用與黨員先鋒模范作用。配合紀念建黨85周年，開展各項有關(guān)的教育活動。加強師德師風建設，深入開展師德群體創(chuàng)優(yōu)活動。推進教育人事制度改革，推進內(nèi)部分配制度改革，提高教師尤其是農(nóng)村教師待遇，調(diào)動教師積極性，穩(wěn)定師資隊伍。進一步完善中小學教師職務任職資格評審制度，使評審條件和評審程序更加合理、科學。
（六）抓實學校安全工作
牢固“生命第一、安全第一”的管理意識，全面加強學校安全工作。著重加強學校安全工作制度的管理和防范體系的建設，研究制定出新形勢、新環(huán)境下的安全工作應對體系，建立定期與不定期相結(jié)合的安全監(jiān)督長效機制，重視和加強學校安全員隊伍的建設，實施安全工作一票否決制。不斷強化廣大師生的安全意識，積極推廣安全工作的先進思路與好的做法。細化安全工作考核標準，加大安全工作監(jiān)督力度。在全區(qū)學校中組織開展食堂分級量化管理工作和“健康教育促進學校”評比活動。（七）抓實教育督導工作
嚴格依法加強教育督導工作，健全和完善教育督導制度，強化區(qū)政府的教育督導職能，充實教育督導隊伍，按照“監(jiān)督、檢查、評估、指導”的要求，鞏固教育強區(qū)創(chuàng)建成果，提高教育督導水平。積極發(fā)揮教育督導在推進我區(qū)教育現(xiàn)代化進程中的作用，努力推動我區(qū)教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
（八）抓實教育施政能力建設
加強機關(guān)黨建工作，探索建立保持黨的先進性的長效機制。扎實做好黨風廉政建設和反腐敗工作，進一步落實黨風廉政建設責任制和領(lǐng)導干部廉潔自律各項規(guī)定，規(guī)范領(lǐng)導干部從政行為。強化教育宏觀管理和服務，深化教育行政審批制度改革，積極推進政務公開和政務信息化。深入開展教育宏觀政策研究，健全科學民主決策機制，增強宏觀決策和宏觀調(diào)控能力。全面推進依法行政，加強機關(guān)效能建設，進一步推進學習型機關(guān)建設，進一步轉(zhuǎn)變職能和作風，提高工作效率和水平。
第十篇 大學生教育教學實習工作總結(jié) 1400字
大學生教育教學實習工作總結(jié)
每次打開校內(nèi)網(wǎng)，總能看見同學們近期的實習以及支教的情況，看到大家相互鼓勵，互相打氣，訴說著自己的快樂，交流著自己的教學總結(jié)，真的是非常得開心，也發(fā)現(xiàn)這樣的教育實習開展的真的很有意義也很有價值。
我想不管我們大家會怎樣來度過自己的教育實習，但我總覺得它在我們的人生中是獨一無二的，在此中我們第一次真正的走上了講臺，并體驗到了作為教師的樂趣和艱辛
也是在此中與我們的第一批學生相遇，相識，相知也是在此中我們遇到了指導我們教師生涯的指導老師，不管好與不好，他終究會對我們的教師生涯產(chǎn)生一定的影響。
我不能說對于每個人來說這次教育實習很重要，但是這樣機會真的很難得，這樣的每一個日子也是值得追憶和懷念的。
據(jù)我所知，我差不多是最早去實習學校的了，二月五號只身來到了學校，二月六號就去了實習學校報道了，學校領(lǐng)導給我們安排了一下實習的工作，回去準備了幾天，于二月十號正式去了義務教育部那邊。
先是聽了一節(jié)課，于是就給他們上課了，上課的班級是初一三班，也就是我現(xiàn)在實習班主任的那班，雖然說他們很調(diào)皮，成績也不好，但是人都還不錯，比較聽話，上課回答問題也很積極，對待老師也很有禮貌。
應該說學校給了我很大的自由，實習他們的班主任是我自己選擇的，而我之所以會選擇他們是因為他們是我踏上教師生涯中的第一個真正的教學對象，那節(jié)課我上的很順利，教學效果也很好，是他們給當老師的勇氣和信心，雖然說要讓他們改變和成長我會花更多的功夫，雖然他們有時候的作業(yè)實在是有點讓人生氣，可是我知道他們大多數(shù)是認真的，我也知道在自己的不懈努力下他們會有很大的提高的，加油！
說到實習的時候，不得不提的是我的實習指導老師、我可愛的學生們，我的實習伙伴們以及我自己的生活。
先談談我的實習指導老師吧，她是我們學校畢業(yè)的，可以說是我的師姐吧，不過年齡還是有點大了，她對人很好，和周圍同事的關(guān)系也很好(沒有想到她竟然可以上課時間不夠去擠其他老師的課)對我也很好。
除了在教學方面對我認真的指導(她幾乎每節(jié)課都會聽我的課)外，還在生活關(guān)心我，怕我沒吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。
另外一個是我實習班級的班主任，她對我也很不錯，經(jīng)常和她聊天的時候會聊很久，當然了除了學生外，還有很多啦還有另外的一些科任老師也還不錯，正在逐步的了解之中，呵呵
我的學生其實都很可愛，雖然說他們也有那種很調(diào)皮的，也有經(jīng)常寫保證書的、檢查什么的，但是至少在我眼中他們都是可愛的。
雖然說很多老師都說我實習班的很多學生笨，但是我還是很固執(zhí)的認為他們是具有可塑造性的，而且具有很大的發(fā)展?jié)摿?。開始班主任的工作是從這個周才正式開始的，值得慶幸的是我實習班的同學我都能認識完了，也了解到了有的想當音樂家，有的想當模特，有的不想當老師等等。
應該說從這周起我們的實習生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。
我的付出沒有白費，我發(fā)現(xiàn)他們開始喜歡上生物了，他們也會在打籃球的時候叫我去，也會在打乒乓的時候叫上我，上體育課的時候也會叫我去，他們很多時候還會請我吃零食，雖然我委婉的拒絕了。有時候也會讓我中午去他們教室給他們講講題。
當然了，他們不僅僅指的是一個班的人，很多時候我都不知道跟我說老師好的是哪個班級的。很有可能以后會上四個班的課，所以下一個目標是開始了解另外一個班了。
