第一篇 有關(guān)于親子的活動(dòng)總結(jié) 1500字
孩子的心理健康離不開家長的愛,離不開家庭教育。同時(shí)指出家長愛孩子要注意防止幾點(diǎn)誤區(qū):過度的溺愛,而使孩子對人無愛;過度的保護(hù),使孩子做事無膽;過度的挑剔,使孩子無路可走。過度的強(qiáng)制,使孩子被動(dòng)無志。并指出家長要注意觀察,學(xué)會(huì)判斷孩子心理變化。的心理學(xué)家丹尼什把孩子的成長生動(dòng)的比喻一顆樹的成長:心理就像樹根一樣,雖然看不見但卻非常重要,看不見的部分關(guān)系著一棵樹的高大強(qiáng)壯,關(guān)系到一個(gè)人的生存發(fā)展。她指出樹根的成長期是五年到十五年,十五年后才是樹干和樹葉的成長。一個(gè)孩子心理建設(shè)的成長期也是在人生的頭十五年。所以我們要在生命的最初年頭讓孩子學(xué)好心理健康,孩子的一生將充滿陽光。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,各班從20xx年9月2日,正式啟動(dòng)親子共讀活動(dòng)開始,班主任老師不敢有絲毫的懈怠,經(jīng)常利用語文課滲透親子共讀這種充滿溫馨的閱讀理念,利用班隊(duì)會(huì)總結(jié)每周的親子共讀筆記的記錄情況,利用校信通表揚(yáng)做得好的學(xué)生及家長,利用課余時(shí)間批閱親子共讀筆記,利用閱讀課參觀寫得規(guī)范的親子共讀筆記,利用家長會(huì)賞讀精妙的讀書筆記。親子共讀是我們本學(xué)期重要工作之一。由于家長的竭力配合以及學(xué)生的不懈努力,我們的親子共讀活動(dòng)取得了一定的成效:
(一)每位學(xué)生都積累了厚厚一本課外閱讀筆記。有經(jīng)典字詞的摘抄,有閱讀感悟的暢談,有精妙段落的記錄,有家長熱切的鼓勵(lì)……在以后的日子里,如果偶然翻翻看,能勾起許多美好的回憶。這也是人生成長中的一筆豐厚的精神財(cái)富吧。
(二)、每位學(xué)生都閱讀了至少一本課外經(jīng)典書籍。這些書籍或教給他們?nèi)绾巫鋈?,或積淀他們豐富的習(xí)作底蘊(yùn),或引導(dǎo)他們孝敬自己的父母,或懂得感恩的重要,或探尋世界的奧秘……
(三)、每位學(xué)生都品嘗到了閱讀的智慧與快樂。他們認(rèn)為,閱讀是一架梯子,能幫他們登上知識的高峰,閱讀是一個(gè)朋友,在他們孤寂時(shí)能和我們傾心交談,閱讀是一位良師,能教會(huì)他們很多以前不曾知道的知識……
(四)、相當(dāng)一部分學(xué)生都養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。據(jù)家長反映,很多孩子原來很少讀課外書,很少到書店去,自從開展這項(xiàng)活動(dòng)以來,孩子喜歡上了讀書,真正體驗(yàn)到了讀書的益處,并能利用閑暇時(shí)間進(jìn)行閱讀,周末還喜歡逛書店,而且還時(shí)常和家長進(jìn)行閱讀方面的交流。
(五)、有力地促進(jìn)了家長與孩子關(guān)系的融合。以前,很少與孩子就閱讀進(jìn)行溝通,現(xiàn)在因?yàn)橛H子共讀活動(dòng),家長和孩子經(jīng)常為書中的內(nèi)容在一起探討,既加深了對文章的理解,又加強(qiáng)了家長與孩子的心靈溝通?,F(xiàn)在,課余時(shí)間,打鬧的現(xiàn)象少了,閱讀的學(xué)生多了,寫作文犯愁的少了,能寫的學(xué)生多了,明理的學(xué)生多了,蠻干的學(xué)生少了,人云亦云的學(xué)生少了,有思想的學(xué)生多了……這一切,都?xì)w功于我們的親子共讀活動(dòng)。
除了親子共讀活動(dòng),家長與孩子每月還合作辦一張手抄報(bào)。通過進(jìn)行合作手抄報(bào)活動(dòng),大家都有不同程度的收獲,學(xué)校也發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)秀的典型,有些同學(xué)在節(jié)假日里把手抄報(bào)作為一種興趣,通過做手抄報(bào)有所思考,領(lǐng)悟,內(nèi)容充實(shí),從他們的手抄報(bào)活動(dòng)中,可窺見出他們多彩的生活。對于班級手抄報(bào)評選活動(dòng),大部分班級都非常重視,同學(xué)們的積極性非常高,特別是四年一班的容嘉玲同學(xué)的手抄報(bào)制作精心。通過制作手抄報(bào)活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們的創(chuàng)造力,也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。為激發(fā)同學(xué)們的積極性,提高同學(xué)們的知識水平,要求同學(xué)們隨時(shí)記讀書筆記,做到不動(dòng)筆墨不讀書,并做成手抄報(bào)形式體現(xiàn)自我?;顒?dòng)中,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們手抄報(bào)的形式靈活多樣:有摘錄,有童話,同時(shí)與自己生活、學(xué)習(xí)密切聯(lián)系,比如有的同學(xué)寫到要“學(xué)習(xí)保爾堅(jiān)強(qiáng)的毅力,身殘志堅(jiān)的革命精神,自己要刻苦學(xué)習(xí),做到不虛度年華,不浪費(fèi)青春。這些確實(shí)豐富了生活,提高了同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
第二篇 舉辦親子活動(dòng)的總結(jié)模板 1400字
人生沒有第二個(gè)童年。童年時(shí)期來得快,也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到,過些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了。若在童年時(shí),未獲得充分的食物和良好的保育,他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。
若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì),往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。
這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。
親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo),是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。教師、家長和孩子共同相處,遇到具體問題,教師及時(shí)給予幫助。親子活動(dòng)中家長既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者,調(diào)動(dòng)他們參與的積極性,使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法,并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。
這種發(fā)展是全面的,立體的,豐富的,實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動(dòng)的根本目的。
我園在x月30日開展了一次親子活動(dòng),邀請了許多家長來園,現(xiàn)在對此次活動(dòng)總結(jié)如下:
一、家長非常重視孩子的教育。
許多家長工作繁忙,沒有時(shí)間和孩子一起玩,因此,這次活動(dòng),我們逐個(gè)打電話通知家長,家長們大都準(zhǔn)時(shí)參加,基本上都到齊了。
有些是爸爸帶著孩子,有些是媽媽帶著孩子,更多的是爸爸和媽媽一起帶著孩子來參加活動(dòng),還有爺爺奶奶一起來的。在活動(dòng)中,隨處可見爸爸、媽媽鼓勵(lì)著讓孩子參加活動(dòng);不時(shí)地表揚(yáng)孩子的成功之處;孩子們也不停地和爸爸媽媽交流,會(huì)場上流淌著親情、洋溢著歡樂。
二、孩子在活動(dòng)中得到了發(fā)展。
1、孩子的能力得到了發(fā)展在這次活動(dòng)中,精選了幾個(gè)培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力的游戲。
如“飛天小球”
對孩子來說是挑戰(zhàn)性與娛樂性為一體的,家長孩子是樂在其中。
2、促進(jìn)了家長和家長之間的關(guān)系。
在活動(dòng)中,還讓孩子自己介紹自己的爸爸媽媽,發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力。同時(shí),又讓孩子介紹自己的朋友,讓好朋友介紹自己的爸爸媽媽。孩子和孩子是好朋友,家長和家長也互相認(rèn)識了?;顒?dòng)中,還有多位家長和孩子一起表演了節(jié)目。
三、對活動(dòng)的一些反思。
1、家長對孩子的教育是體現(xiàn)在每時(shí)每刻的。在活動(dòng)結(jié)束后,很多家長忙著帶孩子走了,活動(dòng)室里放著的是雜亂無章的小椅子。
只有幾位家長做得比較好,有家長帶頭將椅子排整齊,其他幾位家長也一起幫忙了;還有地板上有許多廢紙,都是家長用了之后扔的,只有一個(gè)小朋友在媽媽的指點(diǎn)下?lián)炖?/p>
大人的一言一行,都會(huì)給小孩子起示范作用,因此家長以身作則是非常重要的。
2、這次活動(dòng)得到了各位老師的鼎立相助,非常感謝。在以后的活動(dòng)中,如何進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體家長的積極性,值得商討。同時(shí)在游戲的過程中,有個(gè)別孩子始終不愿意參加游戲,如何讓所有孩子都能融入活動(dòng)中,有待于進(jìn)一步研究。
四、親子活動(dòng)中的示范、指導(dǎo)更多的是指向家長。
親子活動(dòng)中,加強(qiáng)了對家長和幼兒的隨機(jī)指導(dǎo),及時(shí)將幼兒園和家庭中的教育內(nèi)容、教育形式做時(shí)間上和空間上的遷移。
使家長感受到親子教育不是一件很難的事,它是隨時(shí)可見的,不需要家長多么高深的理論知識,只需要一顆設(shè)身處地為幼兒著想的心。
總之,在親子教育的探索過程中,我們通過不同形式為家長和寶寶活動(dòng)提供了豐富的教育環(huán)境和和諧的心理環(huán)境以及家長經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)。
不斷地探索和實(shí)踐使我們越來越感受到轉(zhuǎn)變家長教育觀念對開展親子教育的重要性和有效性,它對于培養(yǎng)“根”的事業(yè)不但起著舉足輕重的促進(jìn)作用,而且也為提高民族素質(zhì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三篇 關(guān)于親子活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 3300字
1.關(guān)于親子活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
十月,暖風(fēng)拂面,躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了,走進(jìn)大自然的懷抱,聞花香、聽鳥啼、看動(dòng)物,重要的是,大自然本身就是一本很好的教科書,與孩子一起走進(jìn)大自然,可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí),也是孩子和家長親近、交流的好機(jī)會(huì),也能在這萬物靈動(dòng)、花開的季節(jié),培養(yǎng)孩子的觀察力。
通過秋游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來的快樂,而且,秋游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間,在秋游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情,讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì),無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了:以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。
平時(shí)大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中,無暇顧及孩子的心情,更別說是與孩子進(jìn)行情感交流了,為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂,本次我們并選擇了野生動(dòng)物園一日游的親子活動(dòng),在活動(dòng)中進(jìn)行了接力傳球,蒙眼找媽媽,我?guī)桶职郑▼寢專┐┬扔H子活動(dòng),這些活動(dòng)培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和父母之間的感情。使天真愛幻想的孩子們通過此次秋游看到各種活生生的動(dòng)物,他們的心情是無比的激動(dòng)和興奮,帶著這種激情他們不覺得疲憊,留下的只有美好的回憶,有說不完的話題,通過這次活動(dòng),可見他們對此次秋游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。
我班結(jié)合找增加親情的主題活動(dòng),四十多名家長和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園,去感受春風(fēng)的撫佛,去領(lǐng)略陽光的暖意,去尋找春的足跡。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為我班的首要工作,健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和-諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中,我們幼兒園將秋游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。
在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里,感受陽光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多么美,春天多么好。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融,在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中,意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉,身心獲得了發(fā)展。
2.關(guān)于親子活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
孩子是我們的希望,是祖國的未來。和所有的家長一樣,作為老師,我們希望每個(gè)孩子有一個(gè)健康快樂、茁壯成長的童年。通過“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”培養(yǎng)孩子對體育活動(dòng)的興趣,使孩子自主、自覺地參加體育鍛煉,同時(shí)協(xié)調(diào)并發(fā)展了孩子的動(dòng)作,真正地讓孩子強(qiáng)身健體,增強(qiáng)體質(zhì),提高了免疫力。
我們精心設(shè)計(jì),組織了這場內(nèi)容豐富多彩的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,本次活動(dòng)中,最精彩就是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。親子活動(dòng)開始時(shí),整個(gè)操場處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。家長和孩子們都熱情地參與其中,他們不斷的加油喝彩,不斷的助威鼓勁。在歡樂的氣氛中,我們的活動(dòng)結(jié)束了。通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們的感觸頗深。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠這樣順利的開展,跟每位教師的辛苦付出,家長積極配合是分不開的。運(yùn)動(dòng)會(huì)中,小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們的爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“老師們真棒!孩子們真棒!我們的孩子家長們更棒!
運(yùn)動(dòng)會(huì)已圓滿結(jié)束,緊張、擔(dān)心的情緒終于可以得到緩解,老師們?nèi)玑屩刎?fù)。從活動(dòng)開展情況及家長反饋來看,活動(dòng)比較成功,由此我們感到特別的滿足和欣慰。
活動(dòng)也讓我們反思,更促我們成長?;仡櫿麄€(gè)活動(dòng)的策劃、籌備和實(shí)施,讓我們感觸頗多,拿來和大家一起分享,是為了我們下次合作更加密切、活動(dòng)更加完美:“細(xì)節(jié)決定成敗”,是多年前看過的一本書,一直以來都以此作為自己的工作格言。細(xì)節(jié)往往被大家忽略,可有時(shí)候就是因?yàn)榧?xì)節(jié)作祟,影響著整件事情的發(fā)展和效果。每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)步驟,包括有可能出現(xiàn)的狀況我們都有自己的應(yīng)對措施,
快樂地工作,工作的時(shí)候是快樂的,把工作的過程當(dāng)成是一種美的享受,便不會(huì)覺得有負(fù)擔(dān),況且我們是在做這么有意義的事情。
我們的老師就是這樣,在努力的做著每項(xiàng)工作,在積極主動(dòng)的完成著各項(xiàng)任務(wù),目的就是為了讓所有的孩子在這一天和家長玩的開心、快樂。事實(shí)證明,活動(dòng)中家長和孩子們是興奮的、是融洽的、是滿足的、更是幸福的。有了家長們真摯、公正的反饋意見,我們會(huì)更加認(rèn)識自己的不足、反思自己的工作方式、完善工作方案,工作只會(huì)越做越好,請家長們一如既往的幫助我們,呵護(hù)我們,見證我們的成長!
3.關(guān)于親子活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
我班為中班年齡段幼兒,教師開展具有競賽性的親子游戲,目的在于培養(yǎng)幼兒美好的道德情感,增進(jìn)親子間的配合默契。今天的天氣非常的好,我們在浦口區(qū)珍珠泉舉行了中班親子活動(dòng),在活動(dòng)開始前,我們各個(gè)班家長都帶著自己的孩子到達(dá)了目的地,而我們也將整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作都做到了位。
活動(dòng)開始時(shí),大家那種激動(dòng)的心情一下就表露出來了,第一項(xiàng)活動(dòng)是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點(diǎn)線做準(zhǔn)備,聽到口令后,趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去,孩子接過大球后把大球向起點(diǎn)滾去。在這一活動(dòng)中,爸爸和媽媽兩人一起夾著一個(gè)球,然后將球傳到自己的孩子手中,當(dāng)時(shí)那種情景讓我們真實(shí)膽戰(zhàn)心驚的;第二個(gè)活動(dòng)是由單親家族來完成的,是《搶帽子》,此游戲需要一個(gè)家長背著孩子,每個(gè)孩子戴上帽子。游戲開始時(shí),家長背著孩子跑,孩子們互相搶帽子。
看最后哪一組搶的帽子最多為勝,在這一環(huán)節(jié)中,我們裁判員嚴(yán)格把好關(guān),如一家庭違反規(guī)則,我們將嚴(yán)格處理,因此,大部分的家庭都很注意這一點(diǎn),積極踴躍參加;第三個(gè)活動(dòng)是《蹲蹲樂》此游戲需要孩子和一個(gè)家長或兩個(gè)大人參加。每個(gè)家庭戴不同頭飾,以一個(gè)家庭先蹲,蹲完后說出另外一個(gè)要蹲得家庭,以此類推。在這一活動(dòng)中,其他的成員看了也都積極參加。緊接著是《歡樂投球》、《我炸我開心》等活動(dòng)。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動(dòng)及觀看動(dòng)物表演。在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,每個(gè)小朋友的額頭上都有著自己得來的大蘋果及五角星,雖然每個(gè)人的臉上都流著汗珠,但是也顯露出一份自豪與高興。
通過這一活動(dòng),我們與家長又有了進(jìn)一步的了解,而家長與自己的孩子又增進(jìn)了一份親情?;氐接變簣@,有些家長向我們提出,以后多舉行一些這樣的大型活動(dòng),一般我們家長也很少和孩子在一起這樣開心的,放下自己的工作和孩子一起盡情地玩。因此我們建議多開展這樣的活動(dòng),讓我們也更進(jìn)一步的與你們做好配合工作。當(dāng)然我們也給了家長一個(gè)滿意的答復(fù),圓滿結(jié)束了這次親子活動(dòng)。
4.關(guān)于親子活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
為了提高社區(qū)居民的科學(xué)育兒知識水平,增進(jìn)孩子和家長之間的情感交流,幫助孩子身心健康的成長,幼兒園利用周六向社會(huì)開放半天,活動(dòng)內(nèi)容主要有團(tuán)支部負(fù)責(zé),由我們的青年教師組織了一次家長與孩子的親子活動(dòng)。
本次活動(dòng)我們的老師安排的非常細(xì)心,我們的開始時(shí)間為周六上午九點(diǎn)到中午十一點(diǎn)。首先,我們讓家長和孩子一起參觀幼兒,玩一玩幼兒園的滑滑梯的游戲器材。幼兒園里的滑滑梯和小秋千等都是孩子們所喜愛的玩具,平時(shí)孩子們可能沒有機(jī)會(huì)到幼兒園來玩,我們借這樣一個(gè)活動(dòng)的機(jī)會(huì),讓孩子們先體驗(yàn)一下幼兒園里好玩的玩具,有的小朋友和自己的爸爸媽媽一起在玩娃娃家,燒飯給爸爸媽媽吃;也有的孩子拉著爸爸一起玩滑滑梯、半月?lián)u等,孩子們玩的很開心。
為了萌發(fā)孩子們想上幼兒園的愿望,并且讓孩子和家長對幼兒園的生活和環(huán)境有初步的了解,我們的老師帶領(lǐng)著孩子們一起參觀幼兒園的食堂、菜園、教室、多功能廳和操場等等場所,并且給孩子們介紹了小孩子幼兒園的一日活動(dòng)內(nèi)容。在參觀好幼兒園后,我們的老師還為孩子和家長準(zhǔn)備了許多有趣的親子游戲,有小朋友運(yùn)氣球,由爸爸或者媽媽吹好氣球,然后讓小朋友運(yùn)動(dòng)老師那邊,得到一朵大紅花然后繞回爸爸媽媽那里,孩子們一開始還有點(diǎn)膽小,一投入游戲就完全的惡放開了。在熱身以后,我們的老師給家長和孩子加大了游戲的難度,讓家長和孩子們一起玩踩氣球游戲,活動(dòng)的氣氛一下子推向了高 潮,不僅孩子們玩的很歡樂,家長們也一下子放開了,和孩子們一起猛踩氣球,游戲中,家長之間、孩子之間都有了更多的家里,氣氛也活動(dòng)的活躍。
在幾次游戲過后,孩子們都非常喜歡幼兒園,直到活動(dòng)結(jié)束了,孩子們還不愿離開,我們的老師告訴孩子,很快你就能來讀幼兒園了,老師會(huì)準(zhǔn)備許多更好玩的游戲,等到你來讀幼兒園的時(shí)候帶著你玩,孩子們聽了都非常的開心,眼里滿滿的都是期待。
第四篇 婦女節(jié)親子活動(dòng)總結(jié) 600字
婦女節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)
20xx年3月8日上午,我有幸參加了婦女親子活動(dòng),第一個(gè)環(huán)節(jié)是孩子對自己的媽媽唱歌《我愛媽媽》,孩子們的歌聲讓我想起了許多童年的回憶,我很感動(dòng)。感受到了孩子們發(fā)自內(nèi)心的愛著自己的媽媽,第二個(gè)環(huán)節(jié)是裝貼自己和媽媽的照片,在貼的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子們很認(rèn)真,做起事來有模有樣,當(dāng)然這離不開老師們平時(shí)的教導(dǎo)。l最后一個(gè)環(huán)節(jié)是拿著自己準(zhǔn)備好的材料和孩子們一起制作小挎包,看,孩子們拿著自己制作的小挎包多么高興!
作為家長總希望多了解孩子們的生活和學(xué)習(xí),而通過孩子們知道的總是太少,所以感謝幼兒園和老師讓我們有機(jī)會(huì)了解孩子們在園的一切。
現(xiàn)在的孩子們大多是獨(dú)生子女,往往幾個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),導(dǎo)致很多孩子霸道、任性、自我為中心,不懂的家長的體貼和苦心,只懂得索取、不知道付出、今天,孩子們用真情,用行動(dòng)回報(bào)母親,相信雖然只是短短一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)
但在孩子們心里留下的關(guān)愛是永久的,他們會(huì)學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)回報(bào)、這次親子活動(dòng)們家長懂得教育孩子要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,要多和孩子溝通、要讓孩子懂得感恩,感恩父母、感恩親人、這樣孩子將來才會(huì)去感恩別人、感恩社會(huì)。
感謝小十五班老師精心組織了這次活動(dòng),為家長和老師、幼兒園搭建了一個(gè)交流的平臺,通過這次親子活動(dòng),我們相信只要老師和家長攜起手來共同努力,我們每個(gè)孩子都會(huì)有一個(gè)美好的未來。
第五篇 中班親子活動(dòng)的總結(jié) 800字
新學(xué)期開始了,中六班的全體幼兒參加了今天的開學(xué)預(yù)演活動(dòng)?;顒?dòng)開展十分順利圓滿。在本學(xué)期由于更換老師的原因,幼兒進(jìn)入教室時(shí)看到新老師有些陌生和拘謹(jǐn),通過接待環(huán)節(jié)老師的溝通與了解,幼兒和家長都開始慢慢熟悉新的老師和新的教室環(huán)節(jié),家長們和孩子們也對于班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)感到新鮮。
作為新班主任,老師對每個(gè)孩子還是很熟悉,小朋友對于點(diǎn)名也比較缺乏興趣,所以設(shè)計(jì)了點(diǎn)名音樂游戲,當(dāng)老師唱著“xx小朋友,你在哪里?”起初兩個(gè)小朋友非常拘謹(jǐn)不敢起身。在老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下,后面的小朋友對于音樂點(diǎn)名非常積極回應(yīng),能夠用唱歌詞的形式介紹自己。只有班級中少數(shù)幾名小朋友膽子比較小,不敢唱出來。集體談話時(shí)間,老師簡單進(jìn)行自我介紹,并請小朋友自己說一說“愉快的暑假生活”,小朋友積極回答了自己豐富的暑期生活,有的去水上樂園游玩,有的爬山,大多數(shù)小朋友在爺爺奶奶家度過了暑期。
在兩名老師、阿姨還有家長的配合下,組織了音樂游戲《許多小魚游來了》。小朋友和家長們都能夠遵守游戲規(guī)則一起跟老師完成游戲,并且興趣十分濃厚。在親子互動(dòng)游戲《身體彎一彎》中,由家長接龍的形式進(jìn)行,發(fā)現(xiàn)小朋友的反應(yīng)比家長還要快,通過游戲能夠簡單的說出自己身體能夠彎曲的關(guān)節(jié)和部位,并且能通過游戲的形式激發(fā)鍛煉幼兒的思維反應(yīng)能力及語言表達(dá)能力。
最后一個(gè)環(huán)節(jié),老師講述了繪本故事《我的爸爸》,引起了班級小朋友的共鳴,都爭相訴說自己的爸爸,為自己有一個(gè)厲害的爸爸而感到自豪。在講述故事后,請家長陪伴自己的孩子一起閱讀繪本,要求家長們能夠向孩子介紹繪本的封面、作者、圖文一起討論繪本的內(nèi)容。并且要求孩子用正確的姿勢進(jìn)行閱讀,學(xué)會(huì)正確的翻書方法,保護(hù)自己的圖書。
通過本次開學(xué)預(yù)演活動(dòng),讓我們班級小朋友盡快適應(yīng)新的學(xué)期生活,同時(shí)也能夠讓家長在活動(dòng)中了解孩子的生活學(xué)習(xí)狀態(tài),加強(qiáng)家長對班級工作的溝通與了解,為今后的班級工作打好基礎(chǔ)。
第六篇 幼兒手工親子活動(dòng)總結(jié) 750字
20xx年3月10日下午3:30,我園中班級親子環(huán)保手工創(chuàng)意活動(dòng)在一片其樂融融的場景中拉開帷幕。本次活動(dòng)主題以“可愛昆蟲”親子制作為脈絡(luò),以毛線、棉球、橡皮筋、紙杯、雪糕棒、舊光盤等無毒無害的廢舊物品為載體進(jìn)行大膽創(chuàng)意,以親子合作為主要形式,制作你能想到的任何昆蟲手工作品,體驗(yàn)大膽運(yùn)用生活材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)意的樂趣。
為了這次的活動(dòng)開展,我們中班級做好了準(zhǔn)備工作,從活動(dòng)的選材上、設(shè)計(jì)上、各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)上,我們都做了整理,每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)上我們都做了梳理;為了確保活動(dòng)順利進(jìn)行,我們中班級老師在一起探討,并討論研究活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。按方案要求積極收集材料,大部分家長都積極配合,總體還是可以的。在這次活動(dòng)也體現(xiàn)了很多不足的地方:
因孩子、家長加起來人數(shù)較多,場地偏小一點(diǎn),限制了許多活動(dòng)的開展(如:一張桌子最好坐四個(gè)人,一張桌子坐了六個(gè)人,使得家長和幼兒不能開展活動(dòng),部分家長只有大家一起擠一擠來做手工),還有就是有的家長沒有準(zhǔn)備材料。不過活動(dòng)中,家長們沒有因?yàn)閳龅匦『筒牧喜蛔愣艞墸议L還是做的很細(xì)致,效率很高。
在活動(dòng)結(jié)束后,家長積極幫忙撤離剩下的材料和收放桌椅等環(huán)節(jié)??梢哉f沒有家長們積極協(xié)助及配合,我們的活動(dòng)也不會(huì)開展的如此順利。
這次活動(dòng)通過將家長請進(jìn)園,讓家長直觀地了解孩子在園的情況,對幼兒園的活動(dòng)進(jìn)行更深入的了解,從而使家園之間的距離拉得更近。而這次的親子活動(dòng),大家都能安排好自己的.工作積極參加,同時(shí)也說明了家長對孩子的重視、對我們工作的配合。
親子半日制作活動(dòng)也是一個(gè)讓家長了解自己的孩子、讓教師與家長走得更近的一個(gè)平臺。只要我們合理把握,好充分的準(zhǔn)備,才能取得家長的認(rèn)可,使活動(dòng)得到更好的效果,充分發(fā)揮家園活動(dòng)的作用。
第七篇 關(guān)于親子活動(dòng)的總結(jié)模板 750字
這天的天氣十分的好,我們在浦口區(qū)珍珠泉舉行了中班親子活動(dòng),在活動(dòng)開始前,我們各個(gè)班家長都帶著自我的孩子到達(dá)了目的地,而我們也將整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作都做到位。
活動(dòng)開始時(shí),大家那種激動(dòng)的情緒一下就表露出來了,第一項(xiàng)活動(dòng)是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點(diǎn)線做準(zhǔn)備,聽到口令后,趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去,孩子接過大球后把大球向起點(diǎn)滾去。在這一活動(dòng)中,爸爸和媽媽兩人一齊夾著一個(gè)球,然后將球傳到自我的孩子手中,當(dāng)時(shí)那種情景讓我們真實(shí)膽戰(zhàn)心驚的;第二個(gè)活動(dòng)是由單親家族來完成的,是《搶帽子》,此游戲需要一個(gè)家長背著孩子,每個(gè)孩子戴上帽子。游戲開始時(shí),家長背著孩子跑,孩子們互相搶帽子??醋詈竽囊唤M搶的帽子最多為勝,在這一環(huán)節(jié)中,我們裁判員嚴(yán)格把好關(guān),如一家庭違反規(guī)則,我們將嚴(yán)格處理,因此,大部分的家庭都很注意這一點(diǎn),用心踴躍參加;第三個(gè)活動(dòng)是《蹲蹲樂》此游戲需要孩子和一個(gè)家長或兩個(gè)大人參加。每個(gè)家庭戴不一樣頭飾,以一個(gè)家庭先蹲,蹲完后說出另外一個(gè)要蹲得家庭,以此類推。在這一活動(dòng)中,其他的成員看了也都用心參加。緊之后是《歡樂投球》、《我炸我開心》等活動(dòng)。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動(dòng)及觀看動(dòng)物表演。在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,每個(gè)小朋友的額頭上都有著自我得來的大蘋果及五角星,雖然每個(gè)人的臉上都流著汗珠,但是也顯露出一份自豪與高興。
透過這一活動(dòng),我們與家長又有了進(jìn)一步的了解,而家長與自我的孩子又增進(jìn)了一份親情?;氐接變簣@,有些家長向我們提出,以后多舉行一些這樣的大型活動(dòng),一般我們家長也很少和孩子在一齊這樣開心的,放下自我的工作和孩子一齊盡情地玩。因此我們推薦多開展這樣的活動(dòng),讓我們也更進(jìn)一步的與你們做好配合工作。當(dāng)然我們也給了家長一個(gè)滿意的答復(fù),圓滿結(jié)束了這次親子活動(dòng)。
第八篇 親子共讀活動(dòng)總結(jié)合集 1100字
親子共讀活動(dòng)總結(jié)
親子閱讀家長感言,從去年算起,我們陪孩子親子閱讀已經(jīng)有一年多時(shí)間了?;仡^看一看,頗感不容易!欣喜的是我們家長的心血真的沒有白花,真得要感謝學(xué)校引導(dǎo)建立了這個(gè)親子互動(dòng)教育的好平臺,而且,這種潛移默化的成效,只有在家長和孩子共同用心投入、耐心堅(jiān)持之后才能夠真正體會(huì)得到。
經(jīng)過這么多次的親子互動(dòng)式閱讀,我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn),孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變:由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng),由主動(dòng)變?yōu)榱俗杂X,由自覺變?yōu)榱俗园l(fā)。現(xiàn)在的小家伙呀,早就改掉了回家沒事就看電視的習(xí)慣,總喜歡一頭扎進(jìn)自己的房間里靜靜地看書;家人在一起的時(shí)候,小家伙就老喜歡把書中看到的有趣內(nèi)容講給大家聽,還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句,有模有樣的,頗有一定的語言組織和邏輯推理層次。閱讀,這個(gè)認(rèn)知世界、吸取知識的重要方式,現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進(jìn)了孩子的興趣世界里。
我們深深地感受到,天下的父母親,都希望把自己的孩子從小就教育好,可是,如果不擺脫成人的眼光,不共同參與到孩子的學(xué)習(xí)世界里,不與孩子互動(dòng),不用心去摸索合適的方法,不去引導(dǎo)激發(fā)孩子的潛力,是很難體會(huì)到幼兒親子教育真諦的。在共同閱讀過程中,我們遇到了許多與幼兒閱讀和思維特點(diǎn)有關(guān)的問題。這里略拾幾點(diǎn),希望能夠拋磚引玉。
首先,面對要解決的就是孩子的興趣問題。對幾歲的孩童來說,初期的生字生詞較多,較長的文章很容易讓孩子厭煩,講大道理的方式更是適得其反。除了耐心解釋之外,我們摸索了一些辦法,比如:給孩子提一些有趣的問題,模仿不同人物使用不同的有趣語調(diào)和滑稽的動(dòng)作,pk式閱讀(游戲定角色,一人讀一節(jié),誰讀錯(cuò)或沒讀好就受罰)等等,收效比較明顯。
其次,就是如何讓孩子讀流利。我們發(fā)現(xiàn)孩子在這個(gè)階段是先認(rèn)字后理解意識,而且擔(dān)心念錯(cuò),因此停頓較多,詞句不連慣,如果讀錯(cuò)就立即糾正的話會(huì)加劇這種現(xiàn)象。于是,我們鼓勵(lì)他消除顧慮,大膽地用詞語聯(lián)想的方式閱讀,孩子試后會(huì)流利許多,只是漏字和錯(cuò)字多了一些,我們沒有再如以前一樣當(dāng)時(shí)打斷糾正,而是改成了讀后指正,效果反而不錯(cuò)。
另外,我們意識到,得要選擇適合孩子這個(gè)年齡段的書籍。對于三年級以下的學(xué)童,成人的感受、華麗的語句、復(fù)雜的邏輯思維,對于他們來說可謂是晦渥難懂,而且,純文字式的書籍不被這個(gè)年齡段的孩子接受,如果讓孩子自已選擇書籍,他們更喜愛以漫畫方式為主的課外書??傊?, 親子閱讀,不是形式,需要家長用心去投入,用心去實(shí)踐;孩子的潛力,需要我們家長用心去引導(dǎo),用心去激發(fā)!相信,每一次用心地參與,都會(huì)感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)!都會(huì)感覺到了親子閱讀的魅力!
第九篇 親子遠(yuǎn)足活動(dòng)工作總結(jié) 2350字
親子遠(yuǎn)足活動(dòng)工作總結(jié)
參加幼兒園大班親子遠(yuǎn)足活動(dòng)有感
20**年5月7日,陽光明媚,風(fēng)和日麗。這對秭歸縣直機(jī)關(guān)幼兒園大班的小朋友及小朋友的爸媽和大班的老師們來說,是個(gè)特別有意義而又令人難忘的日子。就在這一天,秭歸縣直機(jī)關(guān)幼兒園為了增進(jìn)家長、孩子、老師之間的溝通,開拓孩子們的視野,豐富孩子們的生活,隆重舉行了一次幼兒園大班親子遠(yuǎn)足活動(dòng)。活動(dòng)的地點(diǎn),就是位于秭歸縣城的著名國家級景點(diǎn)——屈原祠。屈原祠依山而建,面江而立,景色秀美,氣候宜人。選此作為活動(dòng)地點(diǎn),更是讓孩子們身心受益無窮。我有幸作為大(四)班何婧雅的家長參加這次遠(yuǎn)足活動(dòng),感想頗多,在這里和大家一齊分享。
8點(diǎn)40分,孩子們帶著甜甜的笑容,邁著快樂的步伐,排成兩排走出校門。家長位于孩子們的兩側(cè),牽著孩子們的小手,一行人浩浩蕩蕩,開開心心地朝屈原祠走去。一路上,孩子們像出籠的小鳥,蹦蹦跳跳,唱著歌,哼著調(diào),別提有多高興了。引得路旁的小鳥也羨慕不已,在樹枝上嘰嘰喳喳的叫。前面帶路的拉著巨大的橫幅“秭歸縣直機(jī)關(guān)幼兒園親子遠(yuǎn)足活動(dòng)”,旁邊還有不少舉著彩旗的。這么聲勢浩大的遠(yuǎn)足活動(dòng),引得路人都停足觀看。過馬路時(shí),兩旁的車輛都自覺地停下來,等小朋友們過完了才走,大家都自動(dòng)地為小朋友的這次遠(yuǎn)足提供方便。大約十分鐘左右,我們就來到了屈原祠的門口。按規(guī)矩門衛(wèi)是要檢查身份證的,但為了節(jié)省時(shí)間,只是簡單地清點(diǎn)了一下人數(shù)。一走進(jìn)屈原祠,小朋友們就開始?xì)g呼起來,原來是一進(jìn)門就看到的噴泉吸引了小朋友們的注意力。這里的噴泉有些特別,時(shí)而噴射出一串串長長的水柱,時(shí)而又飛出一條條短又粗的水柱,像鯉魚躍龍門一樣,非常有意思。繼續(xù)往前走了一會(huì)兒,我們就到了目的`地——屈原祠廣場。屈原祠廣場位于風(fēng)景區(qū)的正中央,后面背靠古色古香的屈原祠建筑,前面是波浪壯闊的長江。并且站在廣場上,雄偉壯觀的三峽大壩盡收眼底,真是開展活動(dòng)的絕佳之地。近看,綠樹成蔭,層巒疊嶂;遠(yuǎn)眺,江水滔滔,波浪壯闊。身處這樣的人間仙境,每個(gè)人都覺得心曠神怡,身心舒暢。
在屈原祠建筑群門口,小朋友、老師、家長們集體合影留念,鏡頭留下了我們每一個(gè)人開心的笑容。接下來,小朋友們手拉著手圍成一個(gè)大的圓圈,小朋友和家長依次坐下來。等大家都坐好后,班主任吳老師宣布:現(xiàn)在我們開始觀看小朋友的表演。首先,第一個(gè)節(jié)目就是由何婧雅、熊師晨、譚雨婷領(lǐng)唱的《感恩的心》。小朋友們邊唱邊做手語,唱得很投入,很有感情,手語動(dòng)作也很優(yōu)美??粗@群可愛的小人兒,家長們對孩子又有了一個(gè)新的認(rèn)識。把這首歌作為第一個(gè)節(jié)目,有著老師們的良苦用心。老師們是要讓孩子們從小就有一顆感恩的心,感謝家長,感謝老師,感謝學(xué)校,感謝國家,長大后做一個(gè)有出息的人,好好的回報(bào)社會(huì)。在這里,最應(yīng)該感謝的就是為這么多孩子辛勤付出的老師們,你們是孩子人生路上的第一個(gè)啟蒙老師,正是在你們的帶領(lǐng)下,讓這一群蒙蒙懂懂的孩子學(xué)會(huì)了許多東西:穿衣、吃飯、唱歌、跳舞、繪畫、游戲,學(xué)會(huì)了分享,學(xué)會(huì)了愛,也學(xué)會(huì)了感恩,孩子們哪怕是最小的一點(diǎn)進(jìn)步,無不浸透著你們辛勤的汗水。在這里,我代表這群孩子們及這群孩子們的家長對你們表示最誠摯的感謝:你們辛苦了,所有的家長像這群孩子們一樣深愛著你們!
這首歌后,接著由韓樂琪同學(xué)領(lǐng)跳拉丁,小朋友們在一旁打節(jié)拍,配合得很是默契。緊隨其后,孩子們又表演了詩歌朗誦、女生舞蹈、男生舞蹈等一系列精彩的節(jié)目。每一個(gè)節(jié)目,孩子們都表演得很出色,每一個(gè)節(jié)目背后都凝聚著老師們辛勤的汗水。在一陣熱烈的掌聲中表演結(jié)束了。老師讓同學(xué)們坐下來休息。這么長時(shí)間的表演,孩子們也餓了,紛紛把帶來的零食拿出來吃。但孩子們并沒有急著吃,而是先把零食分一些給老師,然后又分一些給同學(xué),最后才坐下來,美美的吃起來。我被孩子們這種分享的精神所感動(dòng)。現(xiàn)在的小朋友們大都是獨(dú)生子女,惟恐他們養(yǎng)成自私自利的性格,現(xiàn)在看來,擔(dān)心卻是多余的,孩子們在老師的教導(dǎo)下,學(xué)會(huì)了愛,學(xué)會(huì)了分享。他們心中有老師,有父母,有同學(xué),有他人。這讓做父母的為孩子們感到多高興?。?/p>
快樂的時(shí)光總是過得飛快,一晃就到了中午11點(diǎn),老師們又整好隊(duì)伍準(zhǔn)備離開了。幾百人活動(dòng)的廣場,離開時(shí),連一片垃圾也沒留下,我為孩子們有著如此強(qiáng)的環(huán)保意識而驕傲。這次活動(dòng)應(yīng)該算得上十分的完美。但臨出門是,發(fā)生了一個(gè)小插曲,有一位家長不經(jīng)老師同意,擅自離開,讓老師清點(diǎn)人數(shù)時(shí),怎么也差一個(gè)小朋友。這把老師弄著急了,人數(shù)清了好幾遍,怎么也少一個(gè)人,但又不知道少了誰?大熱的天,老師們急得直冒汗,小朋友們也等得焦急。最后老師只好一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)名離開,才能找出擅自離開的學(xué)生及家長,給家長通上電話后,老師著急的心才放了下來。我在這也要善意的提醒一下這位家長,集體活動(dòng)一定要服從管理,大家要一起行動(dòng)。就算臨時(shí)有事要離開,也一定要給老師打個(gè)招呼。要不,這會(huì)給老師的工作帶來多大的麻煩。
活動(dòng)雖然結(jié)束了,但孩子們開心的笑容,歡快的歌聲,優(yōu)美的舞姿,還深深的印在我的腦海里,揮之不去。參加親子遠(yuǎn)足活動(dòng)的時(shí)間雖然非常的短暫,但我仍然感到非常高興,也很激動(dòng)。想想我們整天都在忙碌著自己的事情,真的沒有拿出過多的時(shí)間來和孩子快快樂樂的做游戲,真心的和孩子交流,認(rèn)真的傾聽孩子的想法。很多家長們都會(huì)有“望子成龍”、“望女成鳳”,總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的,給孩子施加了過多的壓力,束縛了孩子的自由,讓孩子繽紛快樂的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少,對幼兒教育了解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng),讓家長和孩子一起游戲、一起快樂!??!這也創(chuàng)造了家長和老師溝通交流的機(jī)會(huì)。
要特別感謝三位老師辛勤的付出,讓我們看到了寶貝們的成長和進(jìn)步!為了寶貝們的明天更加絢爛多彩,我們一起努力,一起加油!
第十篇 三八親子活動(dòng)總結(jié) 550字
三八親子活動(dòng)總結(jié)范文
本次三八節(jié)中班段親子活動(dòng)內(nèi)容為——制作手工賀卡,我們邀請了家長們和孩子一起參加本次活動(dòng),由家長協(xié)助幼兒完成賀卡的制作,當(dāng)天家長們都較配合老師的工作,很多家長都來到了現(xiàn)場?;顒?dòng)開始由老師帶領(lǐng)孩子和家長們一起表演手語'感恩的心“,當(dāng)時(shí)場面溫馨,家長配合默契,通過這首歌曲能讓幼兒明白爸爸媽媽的不容易,我們每個(gè)人都要心存感激,懂得為爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的小事。手語結(jié)束后,接下來開始制作手工賀卡,一張卡紙,一把剪刀,一盒彩色筆,一些裝飾品,大手和小手一起合作完成了一張張漂亮又有意義的賀卡,每個(gè)孩子的賀卡都不一樣,各式各樣,這張小小的賀卡里裝滿了對媽媽的愛,現(xiàn)場氣氛融恰,家長和孩子們都很開心,最后媽媽們收到孩子的賀卡,心里很欣慰,此次活動(dòng)目的為了讓孩子們更加了解三八節(jié)的意義,體會(huì)到媽媽的辛苦, 愉快的親子活該給大家留下了美好的回憶,通過活動(dòng)家長與老師之間的了解也更多了,家長和孩子之間的親子關(guān)系也得到了更好的`溝通。本次活動(dòng)的開展,不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感,同時(shí)也提高了孩子們的主動(dòng)參與此類活動(dòng)的積極性。
在今后我們還會(huì)多搞一些這樣的活動(dòng),讓感恩教育多溶于生活學(xué)習(xí)中,本次活動(dòng)非常順利的結(jié)束完成!