第1篇 班組管理工作的落腳點(diǎn)
班組長(zhǎng)管理班組時(shí)，還要注意管理要有原則，否則就難以對(duì)班組成員進(jìn)行統(tǒng)一管理，班組就會(huì)人心渙散，可以說注重原則是打牢班組管理基礎(chǔ)的落腳點(diǎn)。
講究原則是班組管理順利進(jìn)行的保障，也是班組戰(zhàn)略實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。雖然班組在班組中是最小的一個(gè)組織單位，但它在班組中卻是最強(qiáng)健的細(xì)胞，所以說，班組管理的好與壞，會(huì)直接影響到班組的生存與發(fā)展。因此，管好一個(gè)班組是班組長(zhǎng)必須做到的，具體要做到“兩大原則”。
原則一：作為班組長(zhǎng)，在管理中我們必須要做到“管理無小事”的原則
班組長(zhǎng)是一名特殊的班員，身上承擔(dān)著管理者的責(zé)任。因此，在工作時(shí)，班組長(zhǎng)應(yīng)該緊密關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，要做到細(xì)中有細(xì)、千萬不可疏忽大意，否則可能就會(huì)發(fā)生重大事故，甚至造成人員傷亡。在生活上，班組長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心每一個(gè)班員，當(dāng)班員有困難時(shí)，應(yīng)盡最大的努力去幫助，并且要善于觀察每個(gè)班員的工作情緒，如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)班員有不良狀態(tài)，就要多做思想工作，善加引導(dǎo)，讓他感受到集體的溫暖和班組的關(guān)懷，有一種家的感覺。
作為班組長(zhǎng)，在生活上我們要多多關(guān)注班員的生活情況，一句熱心的問候、一個(gè)激勵(lì)的眼神、一個(gè)真誠(chéng)的關(guān)懷，都會(huì)讓班組成員感受到集體對(duì)他們的重視。在工作中，我們要做到班前布置，中間控制，事后檢查。因此，班組長(zhǎng)必須要做到“管理無小事”的原則，
原則二：作為班組長(zhǎng)，在管理中我們必須做到“公正、公平、公開”的原則
作為一名合格班組長(zhǎng)，在管理成員時(shí)，首先要做到以身作則、嚴(yán)于律已、遵章守法、大公無私，在各方面都要做出榜樣，要協(xié)調(diào)全班人員相互配合，發(fā)揮每位成員的作用。在工作上更應(yīng)做到一絲不茍，否則難以服眾。并且要不斷提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
因此，當(dāng)你的親戚向你提出不合理的請(qǐng)求時(shí)，你應(yīng)考慮到自己的職責(zé)所在，要做到誠(chéng)實(shí)奉公。雖然拒絕了親戚的無理請(qǐng)求有可能會(huì)得罪自己的親戚，但這樣最起碼問心無愧。
另外，在獎(jiǎng)罰過程中，也要做到公正、公平、公開對(duì)待每位班組成員，要賞罰分明，不要偏袒自己的朋友、親戚，要做到任人唯親，唯才是用，以德服人，否則就會(huì)導(dǎo)致不公平。還有就是要提倡“能者上，平者站，庸者下”的政策，給有能力的人足夠的空間，真正把他們的才華展示出來，讓他們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，這樣才能讓每位班組成員都心服口服。
第2篇 班組長(zhǎng)安全管理工作要點(diǎn)
一、班組與班組長(zhǎng)安全管理工作的重要性
班組是企業(yè)的細(xì)胞,是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。因此,對(duì)安全生產(chǎn)來說,班組是一個(gè)至關(guān)重要的單元,是開展安全工作的主要對(duì)象。而在這一對(duì)象中,作為“兵頭將尾”的班組長(zhǎng),所掌握的安全管理知識(shí)的多少,將對(duì)班組的安全工作好壞以及企業(yè)的安全生產(chǎn)產(chǎn)生直接影響。為此,作為班組長(zhǎng),必須加強(qiáng)安全管理知識(shí)的學(xué)習(xí)。
二、班組長(zhǎng)的安全工作職責(zé)
安全管理工作必須緊緊圍繞生產(chǎn)第一線來進(jìn)行,才能夠有效的控制事故,這也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。這一重要的工作該由哪些部門具體負(fù)責(zé)進(jìn)行呢廠長(zhǎng)要負(fù)責(zé),安全技術(shù)部門要負(fù)責(zé),各級(jí)部門都應(yīng)負(fù)責(zé),這是現(xiàn)代的全面安全管理所要求的。然而最關(guān)鍵的管理部門應(yīng)在班組,應(yīng)有班組長(zhǎng)進(jìn)行具體的領(lǐng)導(dǎo)。班組長(zhǎng)所具體的領(lǐng)導(dǎo)和職工的特殊地位,使其成為安全管理中的關(guān)鍵人物。由于他們參與安全管理,才能使安全管理緊緊圍繞生產(chǎn)第一線,切切實(shí)實(shí)地解決問題。在安全管理工作中,班組長(zhǎng)必須做好下列工作:
1、貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”的原則,組織好安全生產(chǎn)。貫徹執(zhí)行企業(yè)和車間對(duì)安全生產(chǎn)的規(guī)定和要求,全面負(fù)責(zé)本班組(工段)的安全生產(chǎn)。
作為班組長(zhǎng)應(yīng)積極開展多種形式的安全生產(chǎn)宣傳,組織組員學(xué)習(xí)國(guó)家和上級(jí)有關(guān)的安全生產(chǎn)法規(guī)、指示和決定;宣傳組員中涌現(xiàn)的遵章守紀(jì)、安全生產(chǎn)搞得好的先進(jìn)人物;抵制各種違反安全生產(chǎn)的言論和行為;針對(duì)組內(nèi)的各種思想狀況,及時(shí)做好思想工作,使全組樹立起“安全第一”的思想,認(rèn)真落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制,對(duì)上級(jí)部門布置的工作,若不符合有關(guān)安全法規(guī),則應(yīng)按正常途徑向有關(guān)部門匯報(bào),加以抵制,確保安全生產(chǎn)方針不是停留在日頭上,而是落實(shí)在具體行動(dòng)上,最終達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。
2、組織組員學(xué)習(xí)安全操作技術(shù),提高本人和全組成員的自我保護(hù)能力。
要搞好安全生產(chǎn),職工的自身保護(hù)能力如何是一個(gè)很重要的問題,這個(gè)問題主要牽涉到兩個(gè)方面:一是安全意識(shí)的強(qiáng)弱;二是本身的安全操作技術(shù)水平。
作為班組長(zhǎng)來說,除本身應(yīng)刻苦鉆研安全操作技術(shù)外,還應(yīng)組織組員學(xué)習(xí),鉆研安全操作技術(shù)。因?yàn)殡S著生產(chǎn)的現(xiàn)代化程度越來越高,對(duì)生產(chǎn)者的操作技術(shù)要求也越來越高,對(duì)安全工作也會(huì)提出更高新的要求。
安全操作技術(shù)是生產(chǎn)操作技能與各類安全操作規(guī)范、規(guī)程、制度的結(jié)合。班組長(zhǎng)既要組織組員學(xué)習(xí)各種生產(chǎn)操作技能,更要組織他們學(xué)習(xí)各類安全操作規(guī)范、規(guī)程、制度。隨著生產(chǎn)技術(shù)的不斷發(fā)展,設(shè)備、生產(chǎn)工藝和技術(shù)等亦會(huì)不斷變化,因此,還需要及時(shí)制定、修改各類規(guī)章制度,以使其與生產(chǎn)的發(fā)展相適應(yīng)。
3、認(rèn)真落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制。
班組安全生產(chǎn)責(zé)任制是長(zhǎng)期安全生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)i的結(jié)晶,是生產(chǎn)正常進(jìn)行和職工安全健康的可靠保證。
班組長(zhǎng)要按安全生產(chǎn)責(zé)任制嚴(yán)格要求自己,起到表率作用。同時(shí)還要負(fù)責(zé)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制的制定和完善,要督促組員執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制,檢查班組執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制的情況作為自己的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。使班組作到事事有人負(fù)責(zé),人人遵章守紀(jì)。
4、加強(qiáng)基礎(chǔ)工作,積極推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
班組長(zhǎng)應(yīng)明確認(rèn)識(shí),緊密配合有關(guān)部門,參加標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的制定和試行工作。要推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),必須首先改變以往的習(xí)慣作業(yè),“學(xué)”標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),“練”標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。班組長(zhǎng)不但要帶頭“學(xué)”,帶頭“練”,還要充分發(fā)動(dòng)組員同“學(xué)”同“練”,共同貫徹執(zhí)行。推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)活動(dòng)必須嚴(yán)字當(dāng)頭,嚴(yán)格考核。實(shí)行按崗位定職責(zé),按職責(zé)定標(biāo)準(zhǔn),按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。按考核結(jié)果計(jì)分,按分?jǐn)?shù)計(jì)獎(jiǎng)。班組長(zhǎng)應(yīng)積極配合有關(guān)部門做好考核工作。
5、組織并參加安全活動(dòng),堅(jiān)持班前講安全、班中檢查安全、班后總結(jié)安全。認(rèn)真交接班,開好班前班后。
一個(gè)班組的安全管理工作搞得好壞,班前班后會(huì)開得成功與否往往是一個(gè)標(biāo)志。
根據(jù)安全生產(chǎn)“五同時(shí)”的要求,班組長(zhǎng)在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比生產(chǎn)的同時(shí),必須計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比安全。要達(dá)到這一要求,班組長(zhǎng)首先要對(duì)每天的安全生產(chǎn)情況心中有數(shù)。這就要做到,交班認(rèn)真接班嚴(yán)。
6、對(duì)新工人或調(diào)動(dòng)崗位的工人進(jìn)行安全教育。
新工人或調(diào)崗工人,由于對(duì)新工作環(huán)境、設(shè)備、生產(chǎn)工藝、安全操作技術(shù)等不熟悉,較易發(fā)生工傷事故,因此對(duì)他們進(jìn)行安全教育是十分重要的,不能掉以輕心。
7、參加事故分析,杜絕重復(fù)事故。
防止和消滅事故是安全生產(chǎn)的目的。班組長(zhǎng)除了參加本班組的事故分析外,還應(yīng)參加本車間同類型班組發(fā)生的事故的分析會(huì),以吸取教訓(xùn)。
8、搞好班組安全活動(dòng)日。
班長(zhǎng)安全活動(dòng)日是組員之間交流思想感情,長(zhǎng)知識(shí),統(tǒng)一認(rèn)識(shí),搞好班組團(tuán)結(jié)的一個(gè)重要活動(dòng),班組長(zhǎng)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),認(rèn)真搞好班組安全活動(dòng)日,使之不致流于形式
9、在生產(chǎn)過程中,發(fā)現(xiàn)有自己不能解決的不安全問題,應(yīng)及時(shí)匯報(bào)。
班組長(zhǎng)的一個(gè)重要職責(zé),就是執(zhí)法——制止違章違紀(jì),冒險(xiǎn)蠻干及不合職業(yè)道德的各種行為。然而由于班組長(zhǎng)的權(quán)力有限,對(duì)有些違反安全生產(chǎn)的事無法制止時(shí),就應(yīng)立即報(bào)告上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo),這也是班組長(zhǎng)的職責(zé)之一。
10、搞好“安全生產(chǎn)月”、“安康杯”等各項(xiàng)活動(dòng),組織班組安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽,表彰先進(jìn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
11、負(fù)責(zé)班組建設(shè),提高班組管理水平。保持生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)整齊、清潔,實(shí)現(xiàn)文明生產(chǎn)。
三、班組長(zhǎng)的工作方法
1、與安全員齊心協(xié)力組建安全網(wǎng)
班組長(zhǎng)要很好地履行自己的安全管理職責(zé),就必須與安全員齊心協(xié)力建立自己的安全機(jī)構(gòu)——“安全網(wǎng)”。建立健全、落實(shí)安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制,是建立安全網(wǎng)首先要做到的工作。其次是把班組里的每一個(gè)人都發(fā)動(dòng)起來,在本組工作的方面,從頭至尾的全過程中,都始終堅(jiān)持“安全第一”的方針,形成人人講安全,個(gè)個(gè)不違章的好風(fēng)氣。
2、要關(guān)心每一個(gè)班組成員。
班組長(zhǎng)必須了解、關(guān)心、信任組員。班組成員的精神狀況如何,將會(huì)直接影響到安全生產(chǎn),而影響他們的精神狀況的原因是很多的。班組長(zhǎng)是否能及時(shí)了解是哪一種原因影響了班組成員的精神狀況,主要靠的是平時(shí)的工作,靠的是他對(duì)組員的了解程度及與組員關(guān)系的融洽程度。
3、要發(fā)揮每個(gè)組員的特長(zhǎng)。
班組長(zhǎng)要注意了解組員,發(fā)揮每個(gè)組員的特長(zhǎng),充分利用他們的長(zhǎng)處來做好工作。班組長(zhǎng)在分配工作時(shí)應(yīng)盡量使搭檔工作的人彼此滿意,這樣也可減少發(fā)生事故的機(jī)率。
4、要發(fā)揚(yáng)民主,尊重組員,增加工作透明度。
將問題交給群眾,群策群力解決難題,是班組長(zhǎng)必須掌握的一種民主的工作方法。除了這種工作上的民主外,在關(guān)于職工的榮譽(yù)、經(jīng)濟(jì)收益、工作安排、矛盾解決等方面,班組長(zhǎng)都應(yīng)尊重組員,發(fā)揚(yáng)民主,廣泛聽取意見,使每個(gè)組員都切切實(shí)實(shí)地感到自己在這個(gè)班組里是占有一定地位的,感到這個(gè)組內(nèi)的一切對(duì)自己來說是“透明”的。這樣做的結(jié)果,不但不會(huì)使班組長(zhǎng)失去“權(quán)威”性。相反,會(huì)使他的指揮更具“權(quán)威”性。
第3篇 班組安全管理工作要抓好五個(gè)強(qiáng)化
班組的安全管理是企業(yè)安全管理的一個(gè)重要的組成部分，抓好班組的安全管理和安全活動(dòng)，對(duì)于增強(qiáng)職工安全意識(shí)、提高職工自我保護(hù)的意識(shí)和能力是極其重要的。為此，基層生產(chǎn)班組在抓好安全管理時(shí)要注重抓好五個(gè)“強(qiáng)化”。
一、班組安全管理要強(qiáng)化抓好超前預(yù)防安全事故的工作。我們要貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)我們要善于掌握安全事故發(fā)生的規(guī)律，善于發(fā)現(xiàn)安全事故的隱患，積極采取有效的防范措施，把安全事故的苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。這樣，就能有效地預(yù)防和避免安全事故的發(fā)生。
二、班組安全管理要強(qiáng)化抓好對(duì)典型事故案例的剖析。俗話說：智者是用別人的流血來避免事故，愚者是用自己的流血來避免事故。本單位和電力系統(tǒng)各種典型事故的案例是我們安全教育活生生的教材，它最具有說服力和震撼力。班組在開展安全管理和安全學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化對(duì)安全事故典型案例的剖析，分析事故發(fā)生的原因，查找事故發(fā)生的根源，吸取教訓(xùn)，舉一反三，結(jié)合本班組安全生產(chǎn)工作的實(shí)際，制訂切實(shí)可行的預(yù)防事故發(fā)生的安全措施，杜絕任何事故悲劇的重演。
三、班組安全管理要強(qiáng)化抓好平時(shí)安全防范措施的落實(shí)與執(zhí)行。班組在開展安全活動(dòng)時(shí)要注重把日常安全管理的防范措施落實(shí)與執(zhí)行的情況作為班組安全活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，檢查安全措施布置是否合理和齊全，在執(zhí)行過程中是否真正落實(shí)到位，是否存在需要進(jìn)一步完善和改進(jìn)的問題。檢查安全生產(chǎn)執(zhí)行落實(shí)的時(shí)候要認(rèn)真負(fù)責(zé)，防止因走過場(chǎng)和馬馬虎虎而引發(fā)安全事故的發(fā)生。
四、班組安全管理要強(qiáng)化抓好安全活動(dòng)資料的搜集與整理。班組在開展安全管理和安全生產(chǎn)活動(dòng)時(shí)，要注重結(jié)合班組安全檢查、班組建設(shè)、班組培訓(xùn)、班組技術(shù)練兵和技能競(jìng)賽等活動(dòng)，堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有步驟、有實(shí)施方案……。并且在各個(gè)安全活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)把活動(dòng)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)材料、取得的經(jīng)驗(yàn)和效果進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，為今后班組的安全管理和開展安全活動(dòng)提供可靠的依據(jù)和資料。
五、班組安全管理要強(qiáng)化抓好對(duì)職工的安全教育。在電力生產(chǎn)中特別是供電企業(yè)的生產(chǎn)班組，由于工作點(diǎn)多面廣，人員分布在各個(gè)變電站或輸電線路的各個(gè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，要充分利用生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況對(duì)職工進(jìn)行安全教育，做到有的放矢，才能收到良好的效果。例如，在進(jìn)行高壓試驗(yàn)時(shí)，要教育班組成員重點(diǎn)了解被試驗(yàn)設(shè)備的性能、原理及運(yùn)行中的電網(wǎng)的結(jié)構(gòu)，安全措施落實(shí)的情況，并做好現(xiàn)場(chǎng)事故預(yù)想的方案，這樣才能有效地開展安全教育活動(dòng)。在進(jìn)行安全教育活動(dòng)時(shí)，要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合、處罰與激勵(lì)相結(jié)合，讓職工在班組安全活動(dòng)中切實(shí)受到教育，切實(shí)從中受益，不斷增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，促進(jìn)安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
第4篇 對(duì)班組建設(shè)管理工作的幾點(diǎn)思考
班組是企業(yè)最基本、最基層的組織單元。班組建設(shè)工作的好壞，直接影響著煤炭企業(yè)的安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)效益、行風(fēng)建設(shè)及生存競(jìng)爭(zhēng)力。我們應(yīng)該看到，班組建設(shè)提升水平參差不齊;班組民主管理的內(nèi)涵和外延需要拓展；班組建設(shè)與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的要求還不適應(yīng)；人才競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)不夠活躍；需要更強(qiáng)的凝聚力促使班組人心思齊，人心思進(jìn)。那么如何在班組建設(shè)工作中鞏固已有的成果，促使更多的班組拓展自身的潛能，創(chuàng)出自己的特色。我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面去思考。
一、班組建設(shè)要不斷充實(shí)民主管理內(nèi)容
民主生活會(huì)這一基層班組民主管理的基本形式，很多班組十幾年來每個(gè)月都堅(jiān)持開展，也成為促進(jìn)職工之間團(tuán)結(jié)和睦的重要手段。但在實(shí)際操作中，不少基層的同志反映民主生活會(huì)缺乏實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，往往都成了學(xué)習(xí)會(huì)，工作會(huì)。
班務(wù)公開和民主生活會(huì)是班組民主管理的主要形式。班組的工作計(jì)劃、完成情況和職工關(guān)心的重大事項(xiàng)是其主要內(nèi)容，與班組成員工作、學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的大小問題都是班務(wù)公開和民主生活會(huì)的重要議題，都應(yīng)該涵蓋其中。這些內(nèi)容是否能夠全面地、有效地充實(shí)到班組管理工作中，讓每個(gè)成員充分醞釀、了解，直接影響到班組內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和管理工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如果缺乏這些實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，就會(huì)使班組的民主管理工作流于形式。造成班組成員在生產(chǎn)工作中規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)分配的工作任務(wù)推諉扯皮，對(duì)利益分配也心存異議。長(zhǎng)此以往班組內(nèi)部就會(huì)缺乏協(xié)作精神，不利于團(tuán)結(jié)，造成許多不可預(yù)知的安全隱患。
二、班組建設(shè)需要營(yíng)造更加濃厚的技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍
隨著近幾年煤炭企業(yè)各種高科技的設(shè)備不斷更新，要求班組成員的知識(shí)水平同步提升，現(xiàn)實(shí)中班組成員的技術(shù)水平、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷層次參差不齊。有一些員工滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，多年來知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作技能沒有提高，已經(jīng)不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求。因此盡快地學(xué)習(xí)知識(shí)、儲(chǔ)備知識(shí)和更新知識(shí)已成為班組建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。
三、班組建設(shè)需要激發(fā)每個(gè)成員的活力
在日常工作中基層班組將重心放在安全生產(chǎn)上，強(qiáng)調(diào)集體目標(biāo)，忽視個(gè)人取向。缺乏激勵(lì)機(jī)制，致使班組成員個(gè)人才能得不到充分發(fā)揮，從而導(dǎo)致班組整體缺乏活力。沒有形成'我在班組更杰出，班組因我更精彩'的有效機(jī)制。
四、班組建設(shè)需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，體現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)管理理念
現(xiàn)代企業(yè)管理已經(jīng)進(jìn)入人本管理、知識(shí)管理的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。一方面要注重剛性管理，從嚴(yán)治企、依法治企，嚴(yán)管理，上水平，確保安全生產(chǎn)有序可控；另一方面要尊重職工人格，增大管理的親和力、凝聚力，激發(fā)人的熱情和潛能，為職工施展才華、實(shí)現(xiàn)價(jià)值搭建舞臺(tái)，使企業(yè)發(fā)展前景與職工抱負(fù)目標(biāo)同向，培養(yǎng)自信、自立、自律的職工隊(duì)伍。
五、班組建設(shè)需要狠抓隊(duì)伍建設(shè)，提高整體戰(zhàn)斗力
班組在管理工作中要堅(jiān)持從嚴(yán)要求，教育職工樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，努力塑造一個(gè)年輕化、知識(shí)化、特別能吃苦、特別能打硬仗的戰(zhàn)斗集體。加強(qiáng)企業(yè)文化教育，培養(yǎng)職工的自覺性，加強(qiáng)職工的政治思想教育，培養(yǎng)職工立足本職、敬業(yè)愛崗的思想情操。教育大家明確認(rèn)識(shí)自己對(duì)企業(yè)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，樹立企業(yè)主人翁的責(zé)任感，培養(yǎng)一支思想過硬、敢拼、敢創(chuàng)、敢干的職工隊(duì)伍。
六、班組建設(shè)需要選配得才兼?zhèn)涞陌嘟M長(zhǎng)
“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”。杰出的班組長(zhǎng)要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，豐富的現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)，正確的作業(yè)管理方法，卓越的組織協(xié)調(diào)能力，良好的交流溝通技巧，獨(dú)立分析和解決問題的能力。從建設(shè)一流職工隊(duì)伍素質(zhì)要求看，班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)集中體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一方面，業(yè)務(wù)要精。特別是要熟知本工種作業(yè)程序、工藝標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度，要具備熟練應(yīng)對(duì)各類突發(fā)問題的能力。建立和實(shí)施班組長(zhǎng)培訓(xùn)、考核、選拔、管理一整套行之有效的措施辦法，真正把安全責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的同志放到班組長(zhǎng)崗位。另一方面，管理要細(xì)。班組長(zhǎng)工作必須用心細(xì)密，管理精細(xì)，考核嚴(yán)細(xì)，把關(guān)仔細(xì)、工作抓細(xì)，才能做到細(xì)中求真、細(xì)中求深、細(xì)中求實(shí)。因此，作為班組長(zhǎng)考慮問題要全面，要抓環(huán)節(jié)中的主要矛盾，制定各項(xiàng)工作預(yù)案，作業(yè)怎么干，誰來干，干到什么程度，要心中有數(shù)。只有預(yù)想周密，才能卡控和應(yīng)對(duì)各種意外事故的發(fā)生，夯實(shí)安全管理之基。只有這樣，才能以精湛的能力，確保設(shè)備精良，確保安全生產(chǎn)，帶出一支特別能戰(zhàn)斗的精干隊(duì)伍。
第5篇 班組安全管理講座－班組管理是企業(yè)工作的基礎(chǔ)
一、什么是班組管理
班組管理是指以班組自身所進(jìn)行的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督和激勵(lì)等管理活動(dòng),其職能在于對(duì)班組的人、財(cái)、物進(jìn)行合理組織、有效利用。
二、班組管理的特征:
1.其基本要求是系統(tǒng)管理——即整體功能大于部分功能之和。
2.其基本內(nèi)容是基礎(chǔ)管理。
3.其基本形式是民主管理。
三、班組管理的內(nèi)容:
1.生產(chǎn)管理;2.質(zhì)量管理;
3.技術(shù)管理;4.勞動(dòng)管理;
5.設(shè)備管理;6.經(jīng)濟(jì)核算;
7.安全文明生產(chǎn);8.思想政治工作。
四、班組管理的重點(diǎn):
1.抓好班組的各項(xiàng)管理制度(包括崗位責(zé)任制度、均衡生產(chǎn)制度、崗位技術(shù)練兵制度、設(shè)備工具維護(hù)保養(yǎng)制度、安全文明生產(chǎn)制度、交接班制度、考勤制度、經(jīng)濟(jì)核算制度、民主管理制度、職業(yè)道德規(guī)范、思想工作制度等等)
打個(gè)比方:制度好,好人做好事,壞人做不了壞事;
制度不好,好人難做好事,壞人專做壞事。
2.抓好科學(xué)的管理方法和手段。
3.抓好班組的民主管理。班組長(zhǎng)要有民主意識(shí),進(jìn)行民主決策,利用民主作用,真正做到管理制度化、科學(xué)化、民主化。
第6篇 施工班組安全管理工作執(zhí)行三步走
施工班組安全管理工作執(zhí)行“三步走”: 第一步，認(rèn)真做好作業(yè)前的“三交”、“三查”和“六清楚”。第二步，扎實(shí)展開作業(yè)中違反“四檢查”。第三步，重視作業(yè)后的教育“四結(jié)合”。
施工班組安全管理工作執(zhí)行
第一步，認(rèn)真做好作業(yè)前的“三交”、“三查”和“六清楚”。班組長(zhǎng)主持召開班前會(huì)，要突出“三交”（交任務(wù)、交安全、交措施）和“三查”（查工作著裝、查精神狀態(tài)、查個(gè)人安全用具），并根據(jù)當(dāng)前生產(chǎn)任務(wù)的特點(diǎn)、設(shè)備運(yùn)行狀況、作業(yè)環(huán)境潛在的危險(xiǎn)因素等進(jìn)行分析和交代，且每個(gè)成員必須明白并簽字確認(rèn)，做到“六清楚”，即清楚工作任務(wù)，知道自己該具體做什么事情；清楚工作標(biāo)準(zhǔn)，知道作業(yè)流程和相應(yīng)的安全、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；清楚危險(xiǎn)源，知道可能發(fā)生事故的環(huán)節(jié)、部位和應(yīng)采取的防護(hù)措施，知道“三措”具體內(nèi)容和應(yīng)急措施；清楚作業(yè)環(huán)境，知道工作地段及相鄰環(huán)境的威脅和防范措施；清楚設(shè)備運(yùn)行狀況和設(shè)備有無異?，F(xiàn)象和缺陷存在。
第二步，扎實(shí)展開作業(yè)中違反“四檢查”。即：施工班組檢查違紀(jì)，工作中是否密切配合，是否符合安全規(guī)程要求，是否做到“四不傷害”；檢查組織措施，工作票、操作票填寫是否正確、具體、完善，危險(xiǎn)點(diǎn)分析及控制措施是否到位，是否具有可操作性和針對(duì)性，必要時(shí)可再次深入現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行踏勘和分析，沒有百分之百的把握，絕對(duì)不允許作業(yè)；檢查安全工器具，工器具是否按作業(yè)要求配置，是否合格，使用是否正確規(guī)范等；檢查技術(shù)措施，停電、驗(yàn)電是否到位，接地線裝設(shè)是否正確，是否懸掛標(biāo)識(shí)牌等；及時(shí)糾正不安全行為，發(fā)現(xiàn)一個(gè)，制止一個(gè)，糾正一個(gè)，對(duì)屢禁屢犯者，從重處罰。
第三步，重視作業(yè)后的教育“四結(jié)合”。把“四檢查”中遇到的問題記錄在案，事后與技能鍛煉結(jié)合，通過崗位練兵、技能競(jìng)賽等形式，提高員工業(yè)務(wù)技能，員工只有熟練操作，才能夠?qū)こ贪惭b設(shè)備、設(shè)施、環(huán)境等可能存在的缺陷或出現(xiàn)的故障及時(shí)發(fā)現(xiàn)和做出正確的判斷，并進(jìn)行迅速地處理，消滅不安全因素；與員工個(gè)體差異結(jié)合，要因人施教，不搞“一鍋燴”，根據(jù)職工知識(shí)結(jié)構(gòu)、技術(shù)素養(yǎng)、理解能力等方面，分工種、分類別、分層次、分階段地進(jìn)行差異化培訓(xùn)，使每位職工都能最大限度掌握安全技能；與警示教育相結(jié)合，培養(yǎng)員工由“要我安全”轉(zhuǎn)變到“我要安全”、“我會(huì)安全”、“我要主動(dòng)反違章”的境界上來；與班組的日常安全活動(dòng)相結(jié)合，開展查一個(gè)事故隱患、提一條安全合理化建議、講一件事故教訓(xùn)等活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)反違章力度。
第7篇 狠抓傷害預(yù)知預(yù)警kyt推進(jìn)班組安全管理工作
安全責(zé)任重于泰山，安全生產(chǎn)不僅影響著社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)效益，而且直接關(guān)系著生命的存亡。在經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，安全事故呈上升趨勢(shì)。一個(gè)個(gè)同類型事故的反復(fù)重演，一幕幕無形的殺手，已嚴(yán)重地阻礙著我們的生產(chǎn)，這是一個(gè)不容忽視的信號(hào)。我們應(yīng)該深刻地反思：為什么職工不重視自己的生命安全？為什么職工不能嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程？誰都知道生命是最寶貴的，可是在具體的生產(chǎn)作業(yè)中，卻總有人對(duì)愛惜生命缺乏自覺性，這似乎是個(gè)怪圈。關(guān)鍵還是在于我們的職工缺少安全管理的參與意識(shí)。以往都是被動(dòng)地接受管理，缺乏對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)安全隱患的認(rèn)識(shí)水平和對(duì)危險(xiǎn)管理的警覺性。因此，我們應(yīng)當(dāng)狠抓傷害預(yù)知預(yù)警，提高每位職工對(duì)危險(xiǎn)的警覺性、集中集體的智慧來了解、發(fā)現(xiàn)并最終消除潛藏在工作場(chǎng)所和工作中的危險(xiǎn)因素，控制傷害事故的發(fā)生，從而推進(jìn)班組安全管理工作。
“傷害預(yù)知預(yù)警”是日本工業(yè)安全與健康協(xié)會(huì)（jisha）于1973年創(chuàng)立的“零事故整體參與戰(zhàn)役”的管理方法。“傷害預(yù)知預(yù)警”能夠增強(qiáng)一個(gè)人對(duì)隱患的認(rèn)識(shí)，激發(fā)每一個(gè)人對(duì)傷害預(yù)知預(yù)警的工作熱情，從而創(chuàng)造一個(gè)期望的工作場(chǎng)所氛圍。我們班組作為（kyt）活動(dòng)的試點(diǎn)班組已經(jīng)有近兩年的時(shí)間，從實(shí)施效果來看切實(shí)提高了每位職工對(duì)危險(xiǎn)的警覺性，很大程度上杜絕了安全事故的發(fā)生。在工作現(xiàn)場(chǎng)為了防止由于人為的錯(cuò)誤而引起的安全事故，狠抓“傷害預(yù)知預(yù)預(yù)警”工作是非常必要的。主要應(yīng)從以下四方面進(jìn)行。
一、狠抓職工對(duì)“傷害預(yù)知預(yù)警”的認(rèn)識(shí)，全面提高班組所有成員的安全意識(shí)和技能。通過結(jié)合事故案例深入地教育，使每位職工認(rèn)識(shí)到搞好安全工作是為自己而不是為別人。充分利用班前會(huì)和安全日活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)職工（kyt）教育，使大家掌握相關(guān)的知識(shí)并在工作中反復(fù)實(shí)踐，提高每位職工對(duì)（kyt）的熟練性。不厭其煩地給大家反復(fù)強(qiáng)調(diào)“安全第一，預(yù)防為主”的思想。讓大家時(shí)時(shí)刻刻都繃緊安全這根“弦”，以達(dá)到增強(qiáng)人的敏感性和注意力，激發(fā)工作熱情的目的，創(chuàng)造一種期望的工作場(chǎng)所氛圍。
二、狠抓“傷害預(yù)知預(yù)警”的責(zé)任落實(shí)，杜絕各種習(xí)慣性違章發(fā)生的可能性。為確保每位職工都能按照查找的問題去認(rèn)真消除并做好措施，不違章作業(yè)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)（kyt）小組責(zé)任人的檢查及考核，通過不斷強(qiáng)化制度的約束力來加大對(duì)（kyt）工作的保障力度，杜絕各種（kyt）活動(dòng)中弄虛作假的現(xiàn)象。每天的工作具體落實(shí)到哪個(gè)工作小組，哪個(gè)工作小組的負(fù)責(zé)人就必須要召集該工作組成員在工作現(xiàn)場(chǎng)前召開一次（kyt）短會(huì)，并做好記錄，使大家都知道有這么一個(gè)危險(xiǎn)因素存在，從而清楚地認(rèn)識(shí)到自己的行為是否屬違章現(xiàn)象，該怎樣去消除這些危險(xiǎn)因素。
三、狠抓“傷害預(yù)知預(yù)警”中安全防范措施的落實(shí)，切實(shí)把事故消滅在萌芽之中。各（kyt）小組負(fù)責(zé)人都必須把安全工作擺到首位，正確處理好生產(chǎn)與安全，搶修與安全，進(jìn)度與安全的關(guān)系，不能為了生產(chǎn)、搶修、進(jìn)度而忽視了對(duì)安全措施的落實(shí)。要始終把危險(xiǎn)因素和安全防范措施緊緊地聯(lián)系在一起，使安全防范措施的布置和落實(shí)有針對(duì)性。
四、狠抓“傷害預(yù)知預(yù)警”的活動(dòng)評(píng)審，不斷解決班組安全管理工作中存在的問題。根據(jù)實(shí)際情況制定適合本班組的方法及對(duì)策，才能防止在（kyt）活動(dòng)中各種弊端的蔓延，完善班組安全管理工作。
總之，狠抓傷害預(yù)知預(yù)警就是為了確保人身安全和工業(yè)安全，而不僅僅是單純的書面形式。狠抓傷害預(yù)知預(yù)警需要每一位職工都積極地參與，只有這樣，班組的安全工作才能越做越好；只有這樣，安全生產(chǎn)的大堤才能越筑越牢。
第8篇 班組管理工作、工藝方法
摘要：本文以板集車間生產(chǎn)班立柱油缸檢修為例，詳細(xì)介紹了班組安全生產(chǎn)、班組文化、技術(shù)創(chuàng)新、檢修工藝過程。
關(guān)鍵詞：安全生產(chǎn)、班組文化、技術(shù)創(chuàng)新、檢修工藝、
前言： 液壓支架各種立柱油缸是綜合機(jī)械化采煤過程中必不可少的部件，其檢修過程、質(zhì)量、工效性能如何直接影響煤炭開采全過程。本文以多年工作實(shí)踐過程中的經(jīng)驗(yàn)和心得，總結(jié)了液壓支架立柱油缸的檢修管理工作、工藝方法。
一、安全生產(chǎn)：
班組認(rèn)定：安全生產(chǎn)的核心是以人為本，也就是以人為主體，以人為根本。一切圍繞人展開，一切圍繞快樂、和諧去工作。
1、 抓好安全生產(chǎn)前的準(zhǔn)備，充分掌握人員分配，掌握材料、備件的供應(yīng)、設(shè)備的檢修情況，提前做好充分的儲(chǔ)備，掌握自用設(shè)備、小型工器具的情況，積極創(chuàng)造條件，協(xié)助做好生產(chǎn)準(zhǔn)備。
2、 抓好生產(chǎn)中的組織工作，嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)計(jì)劃，組織好部件檢修工作；及時(shí)排除自用設(shè)備和工裝等故障，及時(shí)掌握生產(chǎn)進(jìn)度，采取措施，確保連續(xù)生產(chǎn)；支持專職檢查員的工作，共同把好質(zhì)量關(guān)；抓好勞動(dòng)紀(jì)律，高效八小時(shí)。
3、 按照班組安全生產(chǎn)的要求，立生產(chǎn)制度，嚴(yán)格督促落實(shí)，員工完不成要有合理解釋。
4、 工作中實(shí)行小組老、中、青、搭配，與導(dǎo)師帶徒相結(jié)合。
5、 安全采取聯(lián)保、互保、簽名捆綁合作制。
6、 不同進(jìn)廠時(shí)間，不同性格，不同技術(shù)，安排合適個(gè)人小組崗位，每天生產(chǎn)任務(wù)定量法。
7、 在安全生產(chǎn)過程中，有需要做出人、事、任務(wù)量，具體調(diào)整配合時(shí)，要果斷及時(shí)。
8、 生產(chǎn)任務(wù)緊急繁忙時(shí)，班組長(zhǎng)要緊盯現(xiàn)場(chǎng)，親自上陣盡職盡責(zé)為班組安全生產(chǎn)做好表率服務(wù)。
9、 在抓安全生產(chǎn)時(shí)，班組長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻做到嘴勤、耳勤、腿勤、眼勤、手勤，確保每個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連，確保安全生產(chǎn)。
10、不同的生產(chǎn)安全工藝，應(yīng)將現(xiàn)行制度利弊分析清楚，認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格操作規(guī)范。
11、出現(xiàn)一般性安全違章員工，采取現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議分析、指正，違章員工承認(rèn)錯(cuò)誤、大家受教育法、及時(shí)整改糾正法。
12、采取班前會(huì)議前，凝聚精神、收心、提氣法，安全宣誓、手指口述演練、讓每位員工快速安全、飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入工作狀態(tài)。
二、班組文化：
指導(dǎo)思想：關(guān)注員工成長(zhǎng)和發(fā)展，營(yíng)造關(guān)心人、理解人、尊重人的文化氣氛，把班組建設(shè)成為愛崗位、講責(zé)任、優(yōu)服務(wù)的先進(jìn)班組。
1. 學(xué)習(xí)文化：
以建設(shè)“利用班前、班后，學(xué)習(xí)型班組”，讓班組員工樹立“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的理念，學(xué)技術(shù)，開展讀書活動(dòng)，交流工作經(jīng)驗(yàn)和讀書體會(huì)，提高員工技能和文化素質(zhì)，促進(jìn)員工成長(zhǎng)進(jìn)步。
2．管理文化
嚴(yán)格管理求生存，善管理促發(fā)展，向員工灌輸“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新”的管理要求，養(yǎng)成嚴(yán)格要求，細(xì)心操作，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，提升班組的管理水平。
3. 責(zé)任文化
教育員工樹立質(zhì)量是企業(yè)生命，質(zhì)量是崗位責(zé)任意識(shí)，倡導(dǎo)“一次做對(duì)，一次到位，一次滿意”的責(zé)任理念，建立班長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，員工盡職責(zé)的責(zé)任保證體系，進(jìn)而提高勞動(dòng)效率，工作質(zhì)量和服務(wù)水平。
4. 親情文化
充分發(fā)揮好親情感染作用，為職工過生日、兄弟交心等方法，不失時(shí)機(jī)、潛移默化地向職工的心靠近，有效地帶動(dòng)班組成員的凝聚力，形成一股力量。
5. 安全文化
堅(jiān)持“以人為本，關(guān)愛生命”的安全理念，落實(shí)好安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度，強(qiáng)調(diào)責(zé)任，重在預(yù)防，抓落實(shí)，開展經(jīng)常性的查隱患，找漏洞，反三違，保安全活動(dòng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)安全防范，確保本質(zhì)安全。
6. 節(jié)約文化
節(jié)約就是創(chuàng)收，節(jié)約就是增效，以提高企業(yè)、班組效益為目標(biāo)，教育員工從我做起，從小事做起，從節(jié)約一度電、一滴水、一件卡箍、一件導(dǎo)套做起，做好修舊利廢。
7. 環(huán)境文化
建設(shè)環(huán)境整潔，形象良好的班組環(huán)境。要做到擺放定位、安全提示醒目，工作環(huán)境內(nèi)無雜物、無隱患、無污染，衛(wèi)生優(yōu)良，樹立好班組良好的環(huán)境形象。??? 三、技術(shù)創(chuàng)新：
班組管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新也不是一勞永逸，隨著環(huán)境的變化，管理的發(fā)展，班組的技術(shù)創(chuàng)新也需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新和發(fā)展。
1．技術(shù)創(chuàng)新
成立技術(shù)開發(fā)小組，針對(duì)車間檢修設(shè)備進(jìn)度提高，確定研究課題，定期去解決。三一160、三一200h掘進(jìn)機(jī)后支撐、產(chǎn)板油缸活塞頭尺寸深度相差不大，密封件無法統(tǒng)一安裝、購買，經(jīng)科學(xué)論證后改造統(tǒng)一，提高了工效、統(tǒng)一性。
2、工藝創(chuàng)新
通過工藝創(chuàng)新改造去更好的提高服務(wù)，zz13000立柱卡盤的改進(jìn)、引套的設(shè)計(jì)、掘進(jìn)機(jī)油缸壞銅套拆除更換的工藝創(chuàng)新，很大程度上提高了質(zhì)量、工效，保障了安全生產(chǎn)。
3、管理創(chuàng)新：
把班組員工切身利益密切相關(guān)的問題通過適當(dāng)形式向班組員工公布，滿足職工的知情權(quán)。獎(jiǎng)金、考勤、評(píng)先、制度、推選職工信任、有威信的人來投票表決，透明度、公平的辦法可有效地增強(qiáng)員工的信任度，大大提高了工作的積極性。
4、觀念創(chuàng)新：
啟用有能力的新人創(chuàng)造成長(zhǎng)的平臺(tái)，為公司為班組造就可用人才，給新人一個(gè)自由發(fā)揮的環(huán)境，為他們創(chuàng)造成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，新員工電焊工、實(shí)習(xí)質(zhì)檢員的培養(yǎng)增加，確保了生產(chǎn)效果的提高。
5、質(zhì)量創(chuàng)新：
班組所檢修的產(chǎn)品最重要的就是，確保企業(yè)產(chǎn)品有優(yōu)良的質(zhì)量，所以現(xiàn)場(chǎng)控制把握好生產(chǎn)中的每個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)、尤為重要，不斷加強(qiáng)檢測(cè)的手段、方法。不用數(shù)據(jù)外徑千分尺量具的自制，內(nèi)徑量缸表、量具樣棒檢測(cè)法，使每位員工都能用、會(huì)用。高效率、高質(zhì)量去生產(chǎn)。
6、環(huán)境創(chuàng)新：
立柱、千斤頂、掘進(jìn)機(jī)油缸分區(qū)檢修，做到統(tǒng)一整齊、整潔。自制專用油缸，拆、裝缸機(jī)，使油缸內(nèi)抗磨液壓油可以不亂流，有效回收，減少了環(huán)境的污染，同時(shí)節(jié)約了收工前工完料凈場(chǎng)地清的打掃時(shí)間。
針對(duì)立柱、千斤頂考慮流水線分區(qū)、分人員作業(yè)，不僅可以為生產(chǎn)帶來方便，提高工效還可以提高質(zhì)量的提升。敢于創(chuàng)新，善于借鑒，就一定能帶領(lǐng)全班組成員更好的適應(yīng)新形勢(shì)，實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)。
四、立柱解體、裝配工藝
1.用高壓水清洗立柱外表面浮煤。
2.拆除外缸導(dǎo)向套，將清洗好的立柱吊到立柱拆缸機(jī)調(diào)節(jié)中心架上，使立柱的外缸筒底完全放入專用的工裝內(nèi)，轉(zhuǎn)動(dòng)車盤至合適位置。
3.啟動(dòng)拆缸機(jī)，使其反向低速旋轉(zhuǎn)，至導(dǎo)向套從外缸中完全退出。
4.用吊帶吊住立柱，松開裝夾工具，用行車吊立柱到指定位置。
5.給下腔供液打出立柱中間缸組件。
6.拆除外缸導(dǎo)向套，并拆除導(dǎo)向套密封。
7.拆除活塞桿進(jìn)液接頭，拆除二級(jí)缸筒活塞密封組件。
8.安裝中間缸導(dǎo)向套拆除專用卡盤。
9.吊二級(jí)缸筒到立柱拆裝機(jī)上，用專用的工裝和夾具裝夾好。
10.啟動(dòng)拆缸機(jī)，反向低速運(yùn)行，直至二級(jí)缸導(dǎo)向套完全退出。
11.松開專用夾具和工裝，吊二級(jí)缸到指定位置。
12.向中間缸活塞腔供液打出活塞桿。
13.拆出中間缸導(dǎo)向套，并拆除導(dǎo)向套密封，同時(shí)放到相應(yīng)位置。
14.拆除活柱密封。
15.清洗導(dǎo)向套、活柱、中缸筒、外缸筒。
16.解體底閥。
17.將清洗干凈的零件分類擺放整齊，待檢驗(yàn)。
18.轉(zhuǎn)運(yùn)立柱，一級(jí)缸體、二級(jí)缸體、活柱及配件到立柱組裝區(qū)。
19.用高壓水對(duì)活柱、二級(jí)缸筒、一級(jí)缸筒、導(dǎo)向套再次進(jìn)行清洗。
20.將缸體組件吊入立柱固定架內(nèi)，固定后安裝過渡引套到缸筒內(nèi)用裝鋼機(jī)千斤頂將中缸、活柱組件緩緩?fù)迫敫淄矁?nèi)；涂抹乳化油，并在螺紋段涂抹油脂。
21.安裝一二級(jí)缸體導(dǎo)向套，先逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，調(diào)整導(dǎo)向套的與缸體的同心度，然后再順時(shí)針旋轉(zhuǎn)安裝，直到擰緊為止。
22.推出一級(jí)缸組件，拆除專用卡盤。
23.吊出立柱，轉(zhuǎn)運(yùn)到試驗(yàn)區(qū)。
六、結(jié)語
在檢修鄭州煤礦機(jī)械集團(tuán)股份有限公司生產(chǎn)的支撐掩護(hù)式液壓支架的雙伸縮立柱、千斤頂時(shí)，國(guó)投新集設(shè)備維修中心板集綜修車間生產(chǎn)班，采用了上述立柱管理、檢修工藝流程。實(shí)踐證明,這種方法科學(xué)、適用、可操作性強(qiáng)，在進(jìn)行其他形式的雙伸縮立柱檢修時(shí)，可借鑒此管理、檢修工藝。
作者簡(jiǎn)介：梁寶毅、男、1995年元月參加工作、十九年以來設(shè)備維修中心主要從事綜采支架立柱、千斤頂、掘進(jìn)機(jī)各種油缸的檢修以及管理工作。
第9篇 班組安全管理工作的重要性
一、容易發(fā)生安全生產(chǎn)事故的作業(yè)區(qū)域和環(huán)節(jié)
公司安全事故主要發(fā)生在爐前作業(yè)和爐臺(tái)操作區(qū)，其事故類型主要為燙傷和灼、燒傷，此外，行車、上料系統(tǒng)的機(jī)械傷害也是公司安全管理的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、爐臺(tái)操作區(qū)；
爐臺(tái)操作平臺(tái)塌料噴火造成人員的燒傷、燙傷，這類事故一般不易預(yù)料，造成的傷害程度較重，一旦發(fā)生會(huì)對(duì)人員造成嚴(yán)重傷害和重大經(jīng)濟(jì)損失，是公司重大危險(xiǎn)源，需重點(diǎn)防范的環(huán)節(jié)。
2、爐前作業(yè)區(qū)；
開堵爐眼、行車吊運(yùn)、鎮(zhèn)靜盆制作、出爐的高溫渣鐵等造成人員燙傷、燒傷及機(jī)械傷害。鎮(zhèn)靜盆制作烘烤不干、爐前積水造成出爐時(shí)高溫渣鐵翻煮、爆炸事故；爐前行車運(yùn)動(dòng)頻繁，由于安全保護(hù)裝置的失靈，吊具、鋼絲繩突然斷裂、人員違章操作等造成爐前人員機(jī)械傷害或燙傷。
3、上料系統(tǒng)、破碎機(jī)的機(jī)械傷害；
因場(chǎng)地照明不足，場(chǎng)地狹小，在檢修或生產(chǎn)作業(yè)時(shí)破碎機(jī)、皮帶機(jī)也容易對(duì)人員造成機(jī)械傷害，雨天原料濕度大，皮帶傳送困難，人員操作、維護(hù)過程中容易發(fā)生傷害事故。
4、意外傷害事故：主要是后勤人員或操作人員以及外包單位人員在工作時(shí)違反操作規(guī)程，個(gè)人安全意識(shí)淡薄致使自己對(duì)自己造成傷害。
二、班組安全管理存在的問題
1、班組人員文化素質(zhì)低，對(duì)制度的理解和執(zhí)行力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，據(jù)統(tǒng)計(jì)，基層冶煉班組中，有60%為小學(xué)文化，35%為初中文化，5%為高中以上文化，這樣的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)給如何開展安全生產(chǎn)工作帶來思考；
2、部分班組安全管理流于形式，形成較松散的局面。通常班組安全管理存在以下情況：班長(zhǎng)一手抓生產(chǎn)，一手抓安全，并且還承擔(dān)具體的生產(chǎn)任務(wù)，如果面臨班組點(diǎn)多線廣的工作情況時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)顧此失彼；在績(jī)效考核實(shí)施中，生產(chǎn)任務(wù)緊時(shí)，班組易出現(xiàn)“安全說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的重生產(chǎn)輕安全現(xiàn)象；
3、班組安全教育培訓(xùn)工作流于形式，做表面文章，方式單一，內(nèi)容抽象，培訓(xùn)中存在泛泛地讀讀有關(guān)資料就算完成任務(wù)，甚至為開展培訓(xùn)就編造學(xué)習(xí)記錄讓班組人員簽字。沒有充分考慮員工素質(zhì)情況把安全管理和安全培訓(xùn)真正植根于班組中，對(duì)強(qiáng)化安全管理和提高職工素質(zhì)收效甚微；
三、加強(qiáng)班組安全管理的對(duì)策
1、改進(jìn)班組安全培訓(xùn)教育方法，增強(qiáng)安全教育的有效性。培訓(xùn)內(nèi)容通俗易懂，方式可以多樣化，培訓(xùn)語言簡(jiǎn)單直接，用工人自己的語言講解，安全教育是否有效果要在實(shí)際工作中，與實(shí)際結(jié)合起來檢驗(yàn)。在工作場(chǎng)所，根據(jù)其工作內(nèi)容，檢查職工是否了解相關(guān)的安全注意事項(xiàng)，這才是將教育與檢查落到實(shí)處的工作方法。班組應(yīng)增強(qiáng)安全教育的有效性，決不能以應(yīng)付的心態(tài)去“完成”安全教育任務(wù)，安全教育不能教條地死記硬背，也不應(yīng)該僅僅局限于所謂的“安全條規(guī)”，要讓職工認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)因素分析與安全預(yù)控措施之間的內(nèi)在聯(lián)系，要著重培養(yǎng)職工判斷與應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)境況的能力。安全活動(dòng)不能流于形式，讓活動(dòng)真正具有針對(duì)性，起到一定的啟發(fā)和教育作用，職工知道得越多，所犯的錯(cuò)誤就應(yīng)該會(huì)越少，安全防護(hù)意識(shí)、操作的準(zhǔn)確性等方面也都會(huì)相應(yīng)提高；
2、切實(shí)改變班組安全的松散管理局面，改變班組“安全說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的重生產(chǎn)輕安全的現(xiàn)象。要改變班組安全的松散管理局面，必須強(qiáng)化班組的安全管理，形成明確的分工，責(zé)任到位，相互協(xié)作，從而達(dá)到規(guī)范和約束班組成員行為的目的。班組安全管理組織體系可分為：班長(zhǎng)是班組的安全第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)全局。選一位工作經(jīng)驗(yàn)豐富、有一定文化素質(zhì)、責(zé)任心強(qiáng)的員工作為班組安全員，主要工作以監(jiān)督本班安全為主，可以兼班內(nèi)生產(chǎn)其他事情，待遇上給予相應(yīng)體現(xiàn)，讓其在平常的工作中有表率作用，在具體的生產(chǎn)實(shí)踐中可規(guī)范并約束其他人員的不良行為?？梢约皶r(shí)、有效地糾正班組在日常生產(chǎn)實(shí)踐中的不良行為，并極大提高安全管理的權(quán)威和效力。這樣一來，基層班組在日常生產(chǎn)工作中就能實(shí)現(xiàn)一手抓生產(chǎn)、一手抓安全，兩手抓、兩手都要硬的目的；
3、強(qiáng)調(diào)班組安全細(xì)節(jié)管理。忽視細(xì)節(jié)的安全管理，“差不多”就變成“差很多”，安全工作就是從極其具體的細(xì)節(jié)做起，體現(xiàn)“細(xì)節(jié)魅力”。“大概”的安全管理是管理水平低下體現(xiàn)，也是目前影響安全管理的根本原因之一。“細(xì)”，就是安全工作要做得細(xì)。班組在生產(chǎn)中對(duì)安全工作要做到勤檢查、細(xì)檢查，使每個(gè)操作環(huán)節(jié)，每一次交接班都符合安全生產(chǎn)的規(guī)范要求。班組成員在生產(chǎn)過程中要努力做到不忽視每一處疑點(diǎn)，不放過每一個(gè)隱患，及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)；
4、加強(qiáng)班長(zhǎng)及班組安全員的管理，實(shí)行安全指標(biāo)量化考核。將爐臺(tái)班組每月安全工作以事故產(chǎn)生的費(fèi)用為量化指標(biāo)進(jìn)行考核，針對(duì)各爐臺(tái)班組，核定每月安全事故費(fèi)用，如班組當(dāng)月產(chǎn)生事故費(fèi)用超過規(guī)定費(fèi)用時(shí)，將下浮或取消班長(zhǎng)津貼待遇（情節(jié)嚴(yán)重者給予降級(jí)或免職處分）。將過去口頭的教育落實(shí)到薪酬考核上；責(zé)任心不強(qiáng)，重復(fù)發(fā)生事故的班組，將班長(zhǎng)及班組安全員給予免職處理；另一方面，分廠可集思廣益，對(duì)員工合理化建議及所反映或舉報(bào)的問題，經(jīng)核實(shí)后，若有利于安全管理工作，可采取全廠通報(bào)表揚(yáng)并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，形成全員參與管安全的良好氛圍，從而達(dá)到班組安全工作的有效監(jiān)督管理，習(xí)慣性違章得到有效性控制，從根源上遏制或減少了事故的發(fā)生。
四、結(jié)語
公司安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)在分廠，而分廠安全工作核心在基層班組，班組習(xí)慣性違章又是滋生各類事故的根源，據(jù)統(tǒng)計(jì)公司歷年來90%以上的安全事故都集中在冶煉班組。這一矛盾在一定時(shí)期內(nèi)將長(zhǎng)期存在，因此加強(qiáng)班組安全管理，遏制和減少事故的發(fā)生，從源頭抓起是公司安全管理工作的重中之重。本文所述，對(duì)同類行業(yè)有一定的借鑒作用。
第10篇 班組安全管理——協(xié)調(diào)安全工作的結(jié)合點(diǎn)
班組安全工作主要是人的工作，做人的工作要靠良好的人際關(guān)系和嚴(yán)格的科學(xué)管理，兩個(gè)方面缺一不可。在現(xiàn)實(shí)的班組安全工作中，有的班組長(zhǎng)只注重嚴(yán)格科學(xué)管理，不注重人際關(guān)系的培養(yǎng)；而有的班組長(zhǎng)片面追求人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，漠視嚴(yán)格的科學(xué)管理制度，認(rèn)為只要“關(guān)系融洽”就“一切好辦”，使人際關(guān)系庸俗化。這是班組長(zhǎng)們應(yīng)該走出的兩個(gè)誤區(qū)。從工作實(shí)踐來看，關(guān)鍵在于把握好事物發(fā)展的“度”，尋找科學(xué)管理與人際關(guān)系這對(duì)矛盾的最佳結(jié)合點(diǎn)。
（1）大是大非講原則，小事小節(jié)講風(fēng)格作為班組長(zhǎng)，掌握著一個(gè)班組的生產(chǎn)、安全、質(zhì)量、環(huán)保、消防等工作，因此，必須制定一套嚴(yán)格的科學(xué)管理制度來約束人們的行為，使每個(gè)人都有相應(yīng)的職責(zé)和權(quán)力，圍繞一個(gè)共同目標(biāo)努力工作，這是大是大非的原則問題。誰不按原則辦事，就要根據(jù)制度處罰誰。但對(duì)于那些非原則問題，只要不影響全班組工作，就應(yīng)寬宏大量，允許存在不同意見和做法，能做到“得饒人處且饒人。”在大的安全問題上嚴(yán)格把握，而在具體工作上大膽放手，為部下創(chuàng)造一種開放和諧的安全工作環(huán)境，這樣才能調(diào)動(dòng)人的積極性。
（2）管理之中講服務(wù)，服務(wù)之中講管理班組長(zhǎng)是領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)就要服務(wù)。班組長(zhǎng)具有一定的管理權(quán)，但管理要與責(zé)任、服務(wù)有機(jī)地統(tǒng)一起來，寓管理與服務(wù)之中。班組長(zhǎng)抓安全工作也是服務(wù)，在服務(wù)內(nèi)容上要因人而異，對(duì)各人的不同需要提供不同的服務(wù)內(nèi)容，從工作上、生活上滿足職工的合理要求。只有在優(yōu)質(zhì)服務(wù)中，班組長(zhǎng)的權(quán)力才會(huì)得到鞏固，權(quán)威才能樹立起來，管理才能高效有序，安全生產(chǎn)才能得到保障。
（3）工作之中講理智，工作之余講情趣班組長(zhǎng)不僅應(yīng)是班組安全工作的專家，而且也應(yīng)是處理人際關(guān)系的高手。如果一個(gè)班長(zhǎng)成天忙于工作，缺少生活情趣，那么他在職工心目中就是一個(gè)只知道工作的“機(jī)器人”、“工作狂”，而不是一個(gè)有血有肉的“社會(huì)人”、“情趣人”，職工會(huì)尊重他，但決不會(huì)喜歡他。因此，在緊張的工作之余，要處理好人際關(guān)系，重要的一條就是要富有情趣，有人情味，讓下屬喜歡你，做到工作時(shí)要嚴(yán)肅、緊張，工作之余與職工打成一片，與職工交朋友，關(guān)心職工的生活與成長(zhǎng)。
（4）執(zhí)行政策講堅(jiān)定，具體操作講策略在班組安全工作中，班組長(zhǎng)經(jīng)常碰到一種情況比較難處理，一方面要執(zhí)行上級(jí)的政策，另一方面如果執(zhí)行不當(dāng)極易造成一些職工的反對(duì)。為了協(xié)調(diào)好這對(duì)矛盾，就必須在堅(jiān)持原則的同時(shí)講究策略。因?yàn)樯霞?jí)制定的政策一旦確定，就是對(duì)下級(jí)的行為指令，下級(jí)必須無條件貫徹執(zhí)行，否則政策就難以落實(shí)。這就要求班組長(zhǎng)在貫徹實(shí)施上級(jí)的政策時(shí)，要善于根據(jù)實(shí)際情況，提出創(chuàng)造性的方法策略，以避免產(chǎn)生矛盾沖突。
總之，班組長(zhǎng)在實(shí)際工作過程中，協(xié)調(diào)安全工作關(guān)系的結(jié)合點(diǎn)很多，只要勤動(dòng)腦、多謀善斷，就一定能夠把全班組的安全工作關(guān)系協(xié)調(diào)好。
第11篇 班組長(zhǎng)安全工作管理職責(zé)
一個(gè)企業(yè)班組長(zhǎng)在進(jìn)行生產(chǎn)管理的過程中,其詳細(xì)的安全管理職責(zé)有哪些呢以下整理了常用的班組長(zhǎng)安全管理職責(zé)的范本,僅供參考。
⑴班工長(zhǎng)是所屬班組的安全、生產(chǎn)第一責(zé)任者
①領(lǐng)會(huì)上級(jí)的安全生產(chǎn)方針和需求,做到認(rèn)真貫徹執(zhí)行。積極組織參加每周的安全技術(shù)學(xué)習(xí)和安全活動(dòng)。
②認(rèn)真學(xué)習(xí)作業(yè)規(guī)程措施的規(guī)定和施工程序、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),做到一絲不茍,照章辦事。按程序、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)施工。
③深入了解施工現(xiàn)場(chǎng)的情況,做到心中有數(shù),正確指揮,制止違章行為的發(fā)生。
④知道本班職工的思想狀況,做到有針對(duì)性地幫助教育和重點(diǎn)檢查。
⑵搞好現(xiàn)場(chǎng)管理和設(shè)備管理
①召開班前會(huì),安排工作人員,交待安全要點(diǎn),檢查安全防護(hù)裝置和勞保用具的佩帶情況,準(zhǔn)確及時(shí)地統(tǒng)計(jì)班組成員完成任務(wù)等情況。
時(shí)時(shí)處處了解職工的安全思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)職工休息不好情緒差以及酒后上崗要立即阻止。全面負(fù)責(zé)職工工作中現(xiàn)場(chǎng)安全。
③設(shè)備管理要堅(jiān)持八字要求:整齊清潔,潤(rùn)滑安全。嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備管理?xiàng)l例,堅(jiān)持日、周、月檢制,專人負(fù)責(zé),按時(shí)參加周檢、月檢。
④每周二次檢查設(shè)備運(yùn)行保養(yǎng)情況及記錄填寫情況,并在各種檢修記錄本上簽字。
⑶搞好班組技術(shù)培訓(xùn)工作
①按月度計(jì)劃組織班織成員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和崗位練兵。
②進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)教育,樹立質(zhì)量第一的思想。
③開展技術(shù)革新,推廣應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)和新產(chǎn)品。
④推行崗位手冊(cè),做好上崗前的考核、試崗和上崗等工作。
第12篇 車間、班組安全管理工作
一、車間、班組安全管理的意義和特點(diǎn)
班組 是由兩個(gè)以上職工組成的工作集體，
是企業(yè)從事生產(chǎn)活動(dòng)的基本單位，也是進(jìn)行生產(chǎn)和日常管理活動(dòng)的主要場(chǎng)所。
車間 是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的基層單位，也是眾多班組的上級(jí)生產(chǎn)指揮部門。
楷體在生產(chǎn)中，一個(gè)班組發(fā)生事故，就會(huì)使生產(chǎn)脫節(jié)，影響局部甚至整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)秩序，造成嚴(yán)重的后果。
從安全角度來說，班組是控制事故的前沿陣地，是企業(yè)安全管理的基本環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班組安全建設(shè)是企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵，也是減少傷亡事故和各類災(zāi)害事故最切實(shí)、最有效的辦法?？w仿宋車間、班組安全管理的特點(diǎn)：
1、 范圍相對(duì)較小 ，人員相對(duì)較少 ，不容易形成安全死角；
2、 車間、班組成員在生產(chǎn)過程中時(shí)時(shí)刻刻會(huì)遇到安全問題，絕大多數(shù)問題需要靠自己開動(dòng)腦筋，采取措施加以解決。
3、 車間、班組開展安全活動(dòng)，召集容易、時(shí)間段、次數(shù)多 ，面對(duì)顯示、針對(duì)性強(qiáng) 、印象深刻，這有利于喚起職工的注意力，以便迅速解決問題。
二、 車間、班組安全管理的原則
1、全面的觀點(diǎn)
2、預(yù)防為主、群防群治的觀點(diǎn)
3、從實(shí)際出發(fā)的觀點(diǎn)
4、區(qū)別對(duì)待的觀點(diǎn)
三、車間、班組安全管理的基本方法
車間、班組安全管理的目的 ，就是要通過制定和完善 安全管理規(guī)章制度，采取有效的安全技術(shù)措施 ，保障職工在生產(chǎn)過程中的生命安全 ，保障生產(chǎn)的正常進(jìn)行。因此，車間、班組必須根據(jù)其安全管理的基本原則實(shí)施科學(xué)有效的管理方式和方法。
（一） 目標(biāo)管理---原則
安全管理目標(biāo)應(yīng)與上級(jí)和部門目標(biāo)協(xié)調(diào)一致，保證上一層次目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；
安全管理目標(biāo)應(yīng)使整個(gè)車間、班組的安全管理工作與每一個(gè)職工應(yīng)承擔(dān)的具體安全生產(chǎn)責(zé)任充分地融為一體；
目標(biāo)管理是一種過程，是一種動(dòng)態(tài)管理，通過檢查、監(jiān)督、信息反饋及對(duì)目標(biāo)的調(diào)整，以利于總目標(biāo)和分目標(biāo)的完成；
安全管理目標(biāo)要切合實(shí)際，要分清主次，突出重點(diǎn)，內(nèi)容明確，具有可操作性；
對(duì)安全目標(biāo)的實(shí)施結(jié)果應(yīng)進(jìn)行評(píng)比、考核，確定獎(jiǎng)懲辦法，激勵(lì)職工自覺地遵守各項(xiàng)安全規(guī)章制度和操作規(guī)程，形成良好的安全習(xí)慣。
（二） 參與管理---方式
控制型參與管理
授權(quán)型參與管理
全方位參與管理
（三） 制度管理
制度管理是把安全工作的任務(wù)、各項(xiàng)管理、
基礎(chǔ)工作標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，制定出相應(yīng)的規(guī)章制度。
制度是企業(yè)內(nèi)部工作的法律，制度要有權(quán)威性，制度管理要有嚴(yán)肅性，獎(jiǎng)懲分明，確保各項(xiàng)制度的順利實(shí)施。
