第1篇 班組管理工作的落腳點
班組長管理班組時，還要注意管理要有原則，否則就難以對班組成員進行統(tǒng)一管理，班組就會人心渙散，可以說注重原則是打牢班組管理基礎的落腳點。
講究原則是班組管理順利進行的保障，也是班組戰(zhàn)略實施的出發(fā)點和落腳點。雖然班組在班組中是最小的一個組織單位，但它在班組中卻是最強健的細胞，所以說，班組管理的好與壞，會直接影響到班組的生存與發(fā)展。因此，管好一個班組是班組長必須做到的，具體要做到“兩大原則”。
原則一：作為班組長，在管理中我們必須要做到“管理無小事”的原則
班組長是一名特殊的班員，身上承擔著管理者的責任。因此，在工作時，班組長應該緊密關注現(xiàn)場工作中的每一個環(huán)節(jié)，要做到細中有細、千萬不可疏忽大意，否則可能就會發(fā)生重大事故，甚至造成人員傷亡。在生活上，班組長應該關心每一個班員，當班員有困難時，應盡最大的努力去幫助，并且要善于觀察每個班員的工作情緒，如果發(fā)現(xiàn)某個班員有不良狀態(tài)，就要多做思想工作，善加引導，讓他感受到集體的溫暖和班組的關懷，有一種家的感覺。
作為班組長，在生活上我們要多多關注班員的生活情況，一句熱心的問候、一個激勵的眼神、一個真誠的關懷，都會讓班組成員感受到集體對他們的重視。在工作中，我們要做到班前布置，中間控制，事后檢查。因此，班組長必須要做到“管理無小事”的原則，
原則二：作為班組長，在管理中我們必須做到“公正、公平、公開”的原則
作為一名合格班組長，在管理成員時，首先要做到以身作則、嚴于律已、遵章守法、大公無私，在各方面都要做出榜樣，要協(xié)調全班人員相互配合，發(fā)揮每位成員的作用。在工作上更應做到一絲不茍，否則難以服眾。并且要不斷提高自己的素質和修養(yǎng)。
因此，當你的親戚向你提出不合理的請求時，你應考慮到自己的職責所在，要做到誠實奉公。雖然拒絕了親戚的無理請求有可能會得罪自己的親戚，但這樣最起碼問心無愧。
另外，在獎罰過程中，也要做到公正、公平、公開對待每位班組成員，要賞罰分明，不要偏袒自己的朋友、親戚，要做到任人唯親，唯才是用，以德服人，否則就會導致不公平。還有就是要提倡“能者上，平者站，庸者下”的政策，給有能力的人足夠的空間，真正把他們的才華展示出來，讓他們實現(xiàn)自身的價值，這樣才能讓每位班組成員都心服口服。
第2篇 班組長安全管理工作要點
一、班組與班組長安全管理工作的重要性
班組是企業(yè)的細胞,是搞好安全生產的基礎。因此,對安全生產來說,班組是一個至關重要的單元,是開展安全工作的主要對象。而在這一對象中,作為“兵頭將尾”的班組長,所掌握的安全管理知識的多少,將對班組的安全工作好壞以及企業(yè)的安全生產產生直接影響。為此,作為班組長,必須加強安全管理知識的學習。
二、班組長的安全工作職責
安全管理工作必須緊緊圍繞生產第一線來進行,才能夠有效的控制事故,這也是企業(yè)實現(xiàn)安全生產的基礎。這一重要的工作該由哪些部門具體負責進行呢廠長要負責,安全技術部門要負責,各級部門都應負責,這是現(xiàn)代的全面安全管理所要求的。然而最關鍵的管理部門應在班組,應有班組長進行具體的領導。班組長所具體的領導和職工的特殊地位,使其成為安全管理中的關鍵人物。由于他們參與安全管理,才能使安全管理緊緊圍繞生產第一線,切切實實地解決問題。在安全管理工作中,班組長必須做好下列工作:
1、貫徹“安全第一,預防為主”的方針,堅持“管生產必須管安全”的原則,組織好安全生產。貫徹執(zhí)行企業(yè)和車間對安全生產的規(guī)定和要求,全面負責本班組(工段)的安全生產。
作為班組長應積極開展多種形式的安全生產宣傳,組織組員學習國家和上級有關的安全生產法規(guī)、指示和決定;宣傳組員中涌現(xiàn)的遵章守紀、安全生產搞得好的先進人物;抵制各種違反安全生產的言論和行為;針對組內的各種思想狀況,及時做好思想工作,使全組樹立起“安全第一”的思想,認真落實班組安全生產責任制,對上級部門布置的工作,若不符合有關安全法規(guī),則應按正常途徑向有關部門匯報,加以抵制,確保安全生產方針不是停留在日頭上,而是落實在具體行動上,最終達到安全生產的目的。
2、組織組員學習安全操作技術,提高本人和全組成員的自我保護能力。
要搞好安全生產,職工的自身保護能力如何是一個很重要的問題,這個問題主要牽涉到兩個方面:一是安全意識的強弱;二是本身的安全操作技術水平。
作為班組長來說,除本身應刻苦鉆研安全操作技術外,還應組織組員學習,鉆研安全操作技術。因為隨著生產的現(xiàn)代化程度越來越高,對生產者的操作技術要求也越來越高,對安全工作也會提出更高新的要求。
安全操作技術是生產操作技能與各類安全操作規(guī)范、規(guī)程、制度的結合。班組長既要組織組員學習各種生產操作技能,更要組織他們學習各類安全操作規(guī)范、規(guī)程、制度。隨著生產技術的不斷發(fā)展,設備、生產工藝和技術等亦會不斷變化,因此,還需要及時制定、修改各類規(guī)章制度,以使其與生產的發(fā)展相適應。
3、認真落實班組安全生產責任制。
班組安全生產責任制是長期安全生產工作經驗和教訓i的結晶,是生產正常進行和職工安全健康的可靠保證。
班組長要按安全生產責任制嚴格要求自己,起到表率作用。同時還要負責班組安全生產責任制的制定和完善,要督促組員執(zhí)行安全生產責任制,檢查班組執(zhí)行安全生產責任制的情況作為自己的一項經常性工作。使班組作到事事有人負責,人人遵章守紀。
4、加強基礎工作,積極推行標準化作業(yè)
班組長應明確認識,緊密配合有關部門,參加標準化作業(yè)的制定和試行工作。要推行標準化作業(yè),必須首先改變以往的習慣作業(yè),“學”標準作業(yè),“練”標準作業(yè)。班組長不但要帶頭“學”,帶頭“練”,還要充分發(fā)動組員同“學”同“練”,共同貫徹執(zhí)行。推行標準化作業(yè)活動必須嚴字當頭,嚴格考核。實行按崗位定職責,按職責定標準,按標準進行考核。按考核結果計分,按分數(shù)計獎。班組長應積極配合有關部門做好考核工作。
5、組織并參加安全活動,堅持班前講安全、班中檢查安全、班后總結安全。認真交接班,開好班前班后。
一個班組的安全管理工作搞得好壞,班前班后會開得成功與否往往是一個標志。
根據(jù)安全生產“五同時”的要求,班組長在計劃、布置、檢查、總結、評比生產的同時,必須計劃、布置、檢查、總結、評比安全。要達到這一要求,班組長首先要對每天的安全生產情況心中有數(shù)。這就要做到,交班認真接班嚴。
6、對新工人或調動崗位的工人進行安全教育。
新工人或調崗工人,由于對新工作環(huán)境、設備、生產工藝、安全操作技術等不熟悉,較易發(fā)生工傷事故,因此對他們進行安全教育是十分重要的,不能掉以輕心。
7、參加事故分析,杜絕重復事故。
防止和消滅事故是安全生產的目的。班組長除了參加本班組的事故分析外,還應參加本車間同類型班組發(fā)生的事故的分析會,以吸取教訓。
8、搞好班組安全活動日。
班長安全活動日是組員之間交流思想感情,長知識,統(tǒng)一認識,搞好班組團結的一個重要活動,班組長應充分認識這一點,認真搞好班組安全活動日,使之不致流于形式
9、在生產過程中,發(fā)現(xiàn)有自己不能解決的不安全問題,應及時匯報。
班組長的一個重要職責,就是執(zhí)法——制止違章違紀,冒險蠻干及不合職業(yè)道德的各種行為。然而由于班組長的權力有限,對有些違反安全生產的事無法制止時,就應立即報告上一級領導,這也是班組長的職責之一。
10、搞好“安全生產月”、“安康杯”等各項活動,組織班組安全生產知識競賽,表彰先進,總結經驗。
11、負責班組建設,提高班組管理水平。保持生產作業(yè)現(xiàn)場整齊、清潔,實現(xiàn)文明生產。
三、班組長的工作方法
1、與安全員齊心協(xié)力組建安全網
班組長要很好地履行自己的安全管理職責,就必須與安全員齊心協(xié)力建立自己的安全機構——“安全網”。建立健全、落實安全生產崗位責任制,是建立安全網首先要做到的工作。其次是把班組里的每一個人都發(fā)動起來,在本組工作的方面,從頭至尾的全過程中,都始終堅持“安全第一”的方針,形成人人講安全,個個不違章的好風氣。
2、要關心每一個班組成員。
班組長必須了解、關心、信任組員。班組成員的精神狀況如何,將會直接影響到安全生產,而影響他們的精神狀況的原因是很多的。班組長是否能及時了解是哪一種原因影響了班組成員的精神狀況,主要靠的是平時的工作,靠的是他對組員的了解程度及與組員關系的融洽程度。
3、要發(fā)揮每個組員的特長。
班組長要注意了解組員,發(fā)揮每個組員的特長,充分利用他們的長處來做好工作。班組長在分配工作時應盡量使搭檔工作的人彼此滿意,這樣也可減少發(fā)生事故的機率。
4、要發(fā)揚民主,尊重組員,增加工作透明度。
將問題交給群眾,群策群力解決難題,是班組長必須掌握的一種民主的工作方法。除了這種工作上的民主外,在關于職工的榮譽、經濟收益、工作安排、矛盾解決等方面,班組長都應尊重組員,發(fā)揚民主,廣泛聽取意見,使每個組員都切切實實地感到自己在這個班組里是占有一定地位的,感到這個組內的一切對自己來說是“透明”的。這樣做的結果,不但不會使班組長失去“權威”性。相反,會使他的指揮更具“權威”性。
第3篇 班組安全管理工作要抓好五個強化
班組的安全管理是企業(yè)安全管理的一個重要的組成部分，抓好班組的安全管理和安全活動，對于增強職工安全意識、提高職工自我保護的意識和能力是極其重要的。為此，基層生產班組在抓好安全管理時要注重抓好五個“強化”。
一、班組安全管理要強化抓好超前預防安全事故的工作。我們要貫徹執(zhí)行“安全第一，預防為主”的方針，在生產現(xiàn)場我們要善于掌握安全事故發(fā)生的規(guī)律，善于發(fā)現(xiàn)安全事故的隱患，積極采取有效的防范措施，把安全事故的苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。這樣，就能有效地預防和避免安全事故的發(fā)生。
二、班組安全管理要強化抓好對典型事故案例的剖析。俗話說：智者是用別人的流血來避免事故，愚者是用自己的流血來避免事故。本單位和電力系統(tǒng)各種典型事故的案例是我們安全教育活生生的教材，它最具有說服力和震撼力。班組在開展安全管理和安全學習活動時，應當強化對安全事故典型案例的剖析，分析事故發(fā)生的原因，查找事故發(fā)生的根源，吸取教訓，舉一反三，結合本班組安全生產工作的實際，制訂切實可行的預防事故發(fā)生的安全措施，杜絕任何事故悲劇的重演。
三、班組安全管理要強化抓好平時安全防范措施的落實與執(zhí)行。班組在開展安全活動時要注重把日常安全管理的防范措施落實與執(zhí)行的情況作為班組安全活動的一項重要內容，檢查安全措施布置是否合理和齊全，在執(zhí)行過程中是否真正落實到位，是否存在需要進一步完善和改進的問題。檢查安全生產執(zhí)行落實的時候要認真負責，防止因走過場和馬馬虎虎而引發(fā)安全事故的發(fā)生。
四、班組安全管理要強化抓好安全活動資料的搜集與整理。班組在開展安全管理和安全生產活動時，要注重結合班組安全檢查、班組建設、班組培訓、班組技術練兵和技能競賽等活動，堅持做到有計劃、有步驟、有實施方案……。并且在各個安全活動結束后及時把活動的內容、學習材料、取得的經驗和效果進行及時的總結，為今后班組的安全管理和開展安全活動提供可靠的依據(jù)和資料。
五、班組安全管理要強化抓好對職工的安全教育。在電力生產中特別是供電企業(yè)的生產班組，由于工作點多面廣，人員分布在各個變電站或輸電線路的各個生產現(xiàn)場，要充分利用生產現(xiàn)場的實際情況對職工進行安全教育，做到有的放矢，才能收到良好的效果。例如，在進行高壓試驗時，要教育班組成員重點了解被試驗設備的性能、原理及運行中的電網的結構，安全措施落實的情況，并做好現(xiàn)場事故預想的方案，這樣才能有效地開展安全教育活動。在進行安全教育活動時，要做到理論學習與實際操作相結合、處罰與激勵相結合，讓職工在班組安全活動中切實受到教育，切實從中受益，不斷增強職工的安全意識，促進安全生產的順利進行。
第4篇 對班組建設管理工作的幾點思考
班組是企業(yè)最基本、最基層的組織單元。班組建設工作的好壞，直接影響著煤炭企業(yè)的安全生產、經營效益、行風建設及生存競爭力。我們應該看到，班組建設提升水平參差不齊;班組民主管理的內涵和外延需要拓展；班組建設與創(chuàng)建學習型組織的要求還不適應；人才競爭的舞臺不夠活躍；需要更強的凝聚力促使班組人心思齊，人心思進。那么如何在班組建設工作中鞏固已有的成果，促使更多的班組拓展自身的潛能，創(chuàng)出自己的特色。我認為應從以下幾個方面去思考。
一、班組建設要不斷充實民主管理內容
民主生活會這一基層班組民主管理的基本形式，很多班組十幾年來每個月都堅持開展，也成為促進職工之間團結和睦的重要手段。但在實際操作中，不少基層的同志反映民主生活會缺乏實質性內容，往往都成了學習會，工作會。
班務公開和民主生活會是班組民主管理的主要形式。班組的工作計劃、完成情況和職工關心的重大事項是其主要內容，與班組成員工作、學習、生活息息相關的大小問題都是班務公開和民主生活會的重要議題，都應該涵蓋其中。這些內容是否能夠全面地、有效地充實到班組管理工作中，讓每個成員充分醞釀、了解，直接影響到班組內部的團結和管理工作的正常運轉。如果缺乏這些實質性內容，就會使班組的民主管理工作流于形式。造成班組成員在生產工作中規(guī)避安全風險，對分配的工作任務推諉扯皮，對利益分配也心存異議。長此以往班組內部就會缺乏協(xié)作精神，不利于團結，造成許多不可預知的安全隱患。
二、班組建設需要營造更加濃厚的技術學習氛圍
隨著近幾年煤炭企業(yè)各種高科技的設備不斷更新，要求班組成員的知識水平同步提升，現(xiàn)實中班組成員的技術水平、工作經驗、學歷層次參差不齊。有一些員工滿足現(xiàn)狀，不思進取，多年來知識結構、工作技能沒有提高，已經不能適應形勢發(fā)展的要求。因此盡快地學習知識、儲備知識和更新知識已成為班組建設的當務之急。
三、班組建設需要激發(fā)每個成員的活力
在日常工作中基層班組將重心放在安全生產上，強調集體目標，忽視個人取向。缺乏激勵機制，致使班組成員個人才能得不到充分發(fā)揮，從而導致班組整體缺乏活力。沒有形成'我在班組更杰出，班組因我更精彩'的有效機制。
四、班組建設需要加強團隊精神，體現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)管理理念
現(xiàn)代企業(yè)管理已經進入人本管理、知識管理的新經濟時代。一方面要注重剛性管理，從嚴治企、依法治企，嚴管理，上水平，確保安全生產有序可控；另一方面要尊重職工人格，增大管理的親和力、凝聚力，激發(fā)人的熱情和潛能，為職工施展才華、實現(xiàn)價值搭建舞臺，使企業(yè)發(fā)展前景與職工抱負目標同向，培養(yǎng)自信、自立、自律的職工隊伍。
五、班組建設需要狠抓隊伍建設，提高整體戰(zhàn)斗力
班組在管理工作中要堅持從嚴要求，教育職工樹立正確的人生觀和價值觀，努力塑造一個年輕化、知識化、特別能吃苦、特別能打硬仗的戰(zhàn)斗集體。加強企業(yè)文化教育，培養(yǎng)職工的自覺性，加強職工的政治思想教育，培養(yǎng)職工立足本職、敬業(yè)愛崗的思想情操。教育大家明確認識自己對企業(yè)應盡的義務和責任，樹立企業(yè)主人翁的責任感，培養(yǎng)一支思想過硬、敢拼、敢創(chuàng)、敢干的職工隊伍。
六、班組建設需要選配得才兼?zhèn)涞陌嘟M長
“兵熊熊一個，將熊熊一窩”。杰出的班組長要具備扎實的專業(yè)知識基礎，豐富的現(xiàn)場管理經驗，正確的作業(yè)管理方法，卓越的組織協(xié)調能力，良好的交流溝通技巧，獨立分析和解決問題的能力。從建設一流職工隊伍素質要求看，班組長綜合素質集中體現(xiàn)在兩個方面。一方面，業(yè)務要精。特別是要熟知本工種作業(yè)程序、工藝標準和規(guī)章制度，要具備熟練應對各類突發(fā)問題的能力。建立和實施班組長培訓、考核、選拔、管理一整套行之有效的措施辦法，真正把安全責任心強、業(yè)務素質高的同志放到班組長崗位。另一方面，管理要細。班組長工作必須用心細密，管理精細，考核嚴細，把關仔細、工作抓細，才能做到細中求真、細中求深、細中求實。因此，作為班組長考慮問題要全面，要抓環(huán)節(jié)中的主要矛盾，制定各項工作預案，作業(yè)怎么干，誰來干，干到什么程度，要心中有數(shù)。只有預想周密，才能卡控和應對各種意外事故的發(fā)生，夯實安全管理之基。只有這樣，才能以精湛的能力，確保設備精良，確保安全生產，帶出一支特別能戰(zhàn)斗的精干隊伍。
第5篇 班組安全管理講座－班組管理是企業(yè)工作的基礎
一、什么是班組管理
班組管理是指以班組自身所進行的計劃、組織、協(xié)調、控制、監(jiān)督和激勵等管理活動,其職能在于對班組的人、財、物進行合理組織、有效利用。
二、班組管理的特征:
1.其基本要求是系統(tǒng)管理——即整體功能大于部分功能之和。
2.其基本內容是基礎管理。
3.其基本形式是民主管理。
三、班組管理的內容:
1.生產管理;2.質量管理;
3.技術管理;4.勞動管理;
5.設備管理;6.經濟核算;
7.安全文明生產;8.思想政治工作。
四、班組管理的重點:
1.抓好班組的各項管理制度(包括崗位責任制度、均衡生產制度、崗位技術練兵制度、設備工具維護保養(yǎng)制度、安全文明生產制度、交接班制度、考勤制度、經濟核算制度、民主管理制度、職業(yè)道德規(guī)范、思想工作制度等等)
打個比方:制度好,好人做好事,壞人做不了壞事;
制度不好,好人難做好事,壞人專做壞事。
2.抓好科學的管理方法和手段。
3.抓好班組的民主管理。班組長要有民主意識,進行民主決策,利用民主作用,真正做到管理制度化、科學化、民主化。
第6篇 施工班組安全管理工作執(zhí)行三步走
施工班組安全管理工作執(zhí)行“三步走”: 第一步，認真做好作業(yè)前的“三交”、“三查”和“六清楚”。第二步，扎實展開作業(yè)中違反“四檢查”。第三步，重視作業(yè)后的教育“四結合”。
施工班組安全管理工作執(zhí)行
第一步，認真做好作業(yè)前的“三交”、“三查”和“六清楚”。班組長主持召開班前會，要突出“三交”（交任務、交安全、交措施）和“三查”（查工作著裝、查精神狀態(tài)、查個人安全用具），并根據(jù)當前生產任務的特點、設備運行狀況、作業(yè)環(huán)境潛在的危險因素等進行分析和交代，且每個成員必須明白并簽字確認，做到“六清楚”，即清楚工作任務，知道自己該具體做什么事情；清楚工作標準，知道作業(yè)流程和相應的安全、技術標準；清楚危險源，知道可能發(fā)生事故的環(huán)節(jié)、部位和應采取的防護措施，知道“三措”具體內容和應急措施；清楚作業(yè)環(huán)境，知道工作地段及相鄰環(huán)境的威脅和防范措施；清楚設備運行狀況和設備有無異?，F(xiàn)象和缺陷存在。
第二步，扎實展開作業(yè)中違反“四檢查”。即：施工班組檢查違紀，工作中是否密切配合，是否符合安全規(guī)程要求，是否做到“四不傷害”；檢查組織措施，工作票、操作票填寫是否正確、具體、完善，危險點分析及控制措施是否到位，是否具有可操作性和針對性，必要時可再次深入現(xiàn)場進行踏勘和分析，沒有百分之百的把握，絕對不允許作業(yè)；檢查安全工器具，工器具是否按作業(yè)要求配置，是否合格，使用是否正確規(guī)范等；檢查技術措施，停電、驗電是否到位，接地線裝設是否正確，是否懸掛標識牌等；及時糾正不安全行為，發(fā)現(xiàn)一個，制止一個，糾正一個，對屢禁屢犯者，從重處罰。
第三步，重視作業(yè)后的教育“四結合”。把“四檢查”中遇到的問題記錄在案，事后與技能鍛煉結合，通過崗位練兵、技能競賽等形式，提高員工業(yè)務技能，員工只有熟練操作，才能夠對工程安裝設備、設施、環(huán)境等可能存在的缺陷或出現(xiàn)的故障及時發(fā)現(xiàn)和做出正確的判斷，并進行迅速地處理，消滅不安全因素；與員工個體差異結合，要因人施教，不搞“一鍋燴”，根據(jù)職工知識結構、技術素養(yǎng)、理解能力等方面，分工種、分類別、分層次、分階段地進行差異化培訓，使每位職工都能最大限度掌握安全技能；與警示教育相結合，培養(yǎng)員工由“要我安全”轉變到“我要安全”、“我會安全”、“我要主動反違章”的境界上來；與班組的日常安全活動相結合，開展查一個事故隱患、提一條安全合理化建議、講一件事故教訓等活動，切實加強反違章力度。
第7篇 狠抓傷害預知預警kyt推進班組安全管理工作
安全責任重于泰山，安全生產不僅影響著社會穩(wěn)定，經濟效益，而且直接關系著生命的存亡。在經濟迅猛發(fā)展的今天，安全事故呈上升趨勢。一個個同類型事故的反復重演，一幕幕無形的殺手，已嚴重地阻礙著我們的生產，這是一個不容忽視的信號。我們應該深刻地反思：為什么職工不重視自己的生命安全？為什么職工不能嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程？誰都知道生命是最寶貴的，可是在具體的生產作業(yè)中，卻總有人對愛惜生命缺乏自覺性，這似乎是個怪圈。關鍵還是在于我們的職工缺少安全管理的參與意識。以往都是被動地接受管理，缺乏對工作現(xiàn)場安全隱患的認識水平和對危險管理的警覺性。因此，我們應當狠抓傷害預知預警，提高每位職工對危險的警覺性、集中集體的智慧來了解、發(fā)現(xiàn)并最終消除潛藏在工作場所和工作中的危險因素，控制傷害事故的發(fā)生，從而推進班組安全管理工作。
“傷害預知預警”是日本工業(yè)安全與健康協(xié)會（jisha）于1973年創(chuàng)立的“零事故整體參與戰(zhàn)役”的管理方法。“傷害預知預警”能夠增強一個人對隱患的認識，激發(fā)每一個人對傷害預知預警的工作熱情，從而創(chuàng)造一個期望的工作場所氛圍。我們班組作為（kyt）活動的試點班組已經有近兩年的時間，從實施效果來看切實提高了每位職工對危險的警覺性，很大程度上杜絕了安全事故的發(fā)生。在工作現(xiàn)場為了防止由于人為的錯誤而引起的安全事故，狠抓“傷害預知預預警”工作是非常必要的。主要應從以下四方面進行。
一、狠抓職工對“傷害預知預警”的認識，全面提高班組所有成員的安全意識和技能。通過結合事故案例深入地教育，使每位職工認識到搞好安全工作是為自己而不是為別人。充分利用班前會和安全日活動加強對職工（kyt）教育，使大家掌握相關的知識并在工作中反復實踐，提高每位職工對（kyt）的熟練性。不厭其煩地給大家反復強調“安全第一，預防為主”的思想。讓大家時時刻刻都繃緊安全這根“弦”，以達到增強人的敏感性和注意力，激發(fā)工作熱情的目的，創(chuàng)造一種期望的工作場所氛圍。
二、狠抓“傷害預知預警”的責任落實，杜絕各種習慣性違章發(fā)生的可能性。為確保每位職工都能按照查找的問題去認真消除并做好措施，不違章作業(yè)。進一步加強對（kyt）小組責任人的檢查及考核，通過不斷強化制度的約束力來加大對（kyt）工作的保障力度，杜絕各種（kyt）活動中弄虛作假的現(xiàn)象。每天的工作具體落實到哪個工作小組，哪個工作小組的負責人就必須要召集該工作組成員在工作現(xiàn)場前召開一次（kyt）短會，并做好記錄，使大家都知道有這么一個危險因素存在，從而清楚地認識到自己的行為是否屬違章現(xiàn)象，該怎樣去消除這些危險因素。
三、狠抓“傷害預知預警”中安全防范措施的落實，切實把事故消滅在萌芽之中。各（kyt）小組負責人都必須把安全工作擺到首位，正確處理好生產與安全，搶修與安全，進度與安全的關系，不能為了生產、搶修、進度而忽視了對安全措施的落實。要始終把危險因素和安全防范措施緊緊地聯(lián)系在一起，使安全防范措施的布置和落實有針對性。
四、狠抓“傷害預知預警”的活動評審，不斷解決班組安全管理工作中存在的問題。根據(jù)實際情況制定適合本班組的方法及對策，才能防止在（kyt）活動中各種弊端的蔓延，完善班組安全管理工作。
總之，狠抓傷害預知預警就是為了確保人身安全和工業(yè)安全，而不僅僅是單純的書面形式。狠抓傷害預知預警需要每一位職工都積極地參與，只有這樣，班組的安全工作才能越做越好；只有這樣，安全生產的大堤才能越筑越牢。
第8篇 班組管理工作、工藝方法
摘要：本文以板集車間生產班立柱油缸檢修為例，詳細介紹了班組安全生產、班組文化、技術創(chuàng)新、檢修工藝過程。
關鍵詞：安全生產、班組文化、技術創(chuàng)新、檢修工藝、
前言： 液壓支架各種立柱油缸是綜合機械化采煤過程中必不可少的部件，其檢修過程、質量、工效性能如何直接影響煤炭開采全過程。本文以多年工作實踐過程中的經驗和心得，總結了液壓支架立柱油缸的檢修管理工作、工藝方法。
一、安全生產：
班組認定：安全生產的核心是以人為本，也就是以人為主體，以人為根本。一切圍繞人展開，一切圍繞快樂、和諧去工作。
1、 抓好安全生產前的準備，充分掌握人員分配，掌握材料、備件的供應、設備的檢修情況，提前做好充分的儲備，掌握自用設備、小型工器具的情況，積極創(chuàng)造條件，協(xié)助做好生產準備。
2、 抓好生產中的組織工作，嚴格執(zhí)行作業(yè)計劃，組織好部件檢修工作；及時排除自用設備和工裝等故障，及時掌握生產進度，采取措施，確保連續(xù)生產；支持專職檢查員的工作，共同把好質量關；抓好勞動紀律，高效八小時。
3、 按照班組安全生產的要求，立生產制度，嚴格督促落實，員工完不成要有合理解釋。
4、 工作中實行小組老、中、青、搭配，與導師帶徒相結合。
5、 安全采取聯(lián)保、互保、簽名捆綁合作制。
6、 不同進廠時間，不同性格，不同技術，安排合適個人小組崗位，每天生產任務定量法。
7、 在安全生產過程中，有需要做出人、事、任務量，具體調整配合時，要果斷及時。
8、 生產任務緊急繁忙時，班組長要緊盯現(xiàn)場，親自上陣盡職盡責為班組安全生產做好表率服務。
9、 在抓安全生產時，班組長應時刻做到嘴勤、耳勤、腿勤、眼勤、手勤，確保每個環(huán)節(jié)緊密相連，確保安全生產。
10、不同的生產安全工藝，應將現(xiàn)行制度利弊分析清楚，認真貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度，嚴格操作規(guī)范。
11、出現(xiàn)一般性安全違章員工，采取現(xiàn)場會議分析、指正，違章員工承認錯誤、大家受教育法、及時整改糾正法。
12、采取班前會議前，凝聚精神、收心、提氣法，安全宣誓、手指口述演練、讓每位員工快速安全、飽滿的精神狀態(tài)進入工作狀態(tài)。
二、班組文化：
指導思想：關注員工成長和發(fā)展，營造關心人、理解人、尊重人的文化氣氛，把班組建設成為愛崗位、講責任、優(yōu)服務的先進班組。
1. 學習文化：
以建設“利用班前、班后，學習型班組”，讓班組員工樹立“工作學習化，學習工作化”的理念，學技術，開展讀書活動，交流工作經驗和讀書體會，提高員工技能和文化素質，促進員工成長進步。
2．管理文化
嚴格管理求生存，善管理促發(fā)展，向員工灌輸“嚴、細、實、新”的管理要求，養(yǎng)成嚴格要求，細心操作，求真務實的工作作風，提升班組的管理水平。
3. 責任文化
教育員工樹立質量是企業(yè)生命，質量是崗位責任意識，倡導“一次做對，一次到位，一次滿意”的責任理念，建立班長負總責，員工盡職責的責任保證體系，進而提高勞動效率，工作質量和服務水平。
4. 親情文化
充分發(fā)揮好親情感染作用，為職工過生日、兄弟交心等方法，不失時機、潛移默化地向職工的心靠近，有效地帶動班組成員的凝聚力，形成一股力量。
5. 安全文化
堅持“以人為本，關愛生命”的安全理念，落實好安全生產各項制度，強調責任，重在預防，抓落實，開展經常性的查隱患，找漏洞，反三違，保安全活動，增強自我保護意識，加強安全防范，確保本質安全。
6. 節(jié)約文化
節(jié)約就是創(chuàng)收，節(jié)約就是增效，以提高企業(yè)、班組效益為目標，教育員工從我做起，從小事做起，從節(jié)約一度電、一滴水、一件卡箍、一件導套做起，做好修舊利廢。
7. 環(huán)境文化
建設環(huán)境整潔，形象良好的班組環(huán)境。要做到擺放定位、安全提示醒目，工作環(huán)境內無雜物、無隱患、無污染，衛(wèi)生優(yōu)良，樹立好班組良好的環(huán)境形象。??? 三、技術創(chuàng)新：
班組管理創(chuàng)新、技術創(chuàng)新也不是一勞永逸，隨著環(huán)境的變化，管理的發(fā)展，班組的技術創(chuàng)新也需要與時俱進，不斷創(chuàng)新和發(fā)展。
1．技術創(chuàng)新
成立技術開發(fā)小組，針對車間檢修設備進度提高，確定研究課題，定期去解決。三一160、三一200h掘進機后支撐、產板油缸活塞頭尺寸深度相差不大，密封件無法統(tǒng)一安裝、購買，經科學論證后改造統(tǒng)一，提高了工效、統(tǒng)一性。
2、工藝創(chuàng)新
通過工藝創(chuàng)新改造去更好的提高服務，zz13000立柱卡盤的改進、引套的設計、掘進機油缸壞銅套拆除更換的工藝創(chuàng)新，很大程度上提高了質量、工效，保障了安全生產。
3、管理創(chuàng)新：
把班組員工切身利益密切相關的問題通過適當形式向班組員工公布，滿足職工的知情權。獎金、考勤、評先、制度、推選職工信任、有威信的人來投票表決，透明度、公平的辦法可有效地增強員工的信任度，大大提高了工作的積極性。
4、觀念創(chuàng)新：
啟用有能力的新人創(chuàng)造成長的平臺，為公司為班組造就可用人才，給新人一個自由發(fā)揮的環(huán)境，為他們創(chuàng)造成長的機會和平臺，新員工電焊工、實習質檢員的培養(yǎng)增加，確保了生產效果的提高。
5、質量創(chuàng)新：
班組所檢修的產品最重要的就是，確保企業(yè)產品有優(yōu)良的質量，所以現(xiàn)場控制把握好生產中的每個環(huán)節(jié)、細節(jié)、尤為重要，不斷加強檢測的手段、方法。不用數(shù)據(jù)外徑千分尺量具的自制，內徑量缸表、量具樣棒檢測法，使每位員工都能用、會用。高效率、高質量去生產。
6、環(huán)境創(chuàng)新：
立柱、千斤頂、掘進機油缸分區(qū)檢修，做到統(tǒng)一整齊、整潔。自制專用油缸，拆、裝缸機，使油缸內抗磨液壓油可以不亂流，有效回收，減少了環(huán)境的污染，同時節(jié)約了收工前工完料凈場地清的打掃時間。
針對立柱、千斤頂考慮流水線分區(qū)、分人員作業(yè)，不僅可以為生產帶來方便，提高工效還可以提高質量的提升。敢于創(chuàng)新，善于借鑒，就一定能帶領全班組成員更好的適應新形勢，實現(xiàn)新目標。
四、立柱解體、裝配工藝
1.用高壓水清洗立柱外表面浮煤。
2.拆除外缸導向套，將清洗好的立柱吊到立柱拆缸機調節(jié)中心架上，使立柱的外缸筒底完全放入專用的工裝內，轉動車盤至合適位置。
3.啟動拆缸機，使其反向低速旋轉，至導向套從外缸中完全退出。
4.用吊帶吊住立柱，松開裝夾工具，用行車吊立柱到指定位置。
5.給下腔供液打出立柱中間缸組件。
6.拆除外缸導向套，并拆除導向套密封。
7.拆除活塞桿進液接頭，拆除二級缸筒活塞密封組件。
8.安裝中間缸導向套拆除專用卡盤。
9.吊二級缸筒到立柱拆裝機上，用專用的工裝和夾具裝夾好。
10.啟動拆缸機，反向低速運行，直至二級缸導向套完全退出。
11.松開專用夾具和工裝，吊二級缸到指定位置。
12.向中間缸活塞腔供液打出活塞桿。
13.拆出中間缸導向套，并拆除導向套密封，同時放到相應位置。
14.拆除活柱密封。
15.清洗導向套、活柱、中缸筒、外缸筒。
16.解體底閥。
17.將清洗干凈的零件分類擺放整齊，待檢驗。
18.轉運立柱，一級缸體、二級缸體、活柱及配件到立柱組裝區(qū)。
19.用高壓水對活柱、二級缸筒、一級缸筒、導向套再次進行清洗。
20.將缸體組件吊入立柱固定架內，固定后安裝過渡引套到缸筒內用裝鋼機千斤頂將中缸、活柱組件緩緩推入缸筒內；涂抹乳化油，并在螺紋段涂抹油脂。
21.安裝一二級缸體導向套，先逆時針旋轉，調整導向套的與缸體的同心度，然后再順時針旋轉安裝，直到擰緊為止。
22.推出一級缸組件，拆除專用卡盤。
23.吊出立柱，轉運到試驗區(qū)。
六、結語
在檢修鄭州煤礦機械集團股份有限公司生產的支撐掩護式液壓支架的雙伸縮立柱、千斤頂時，國投新集設備維修中心板集綜修車間生產班，采用了上述立柱管理、檢修工藝流程。實踐證明,這種方法科學、適用、可操作性強，在進行其他形式的雙伸縮立柱檢修時，可借鑒此管理、檢修工藝。
作者簡介：梁寶毅、男、1995年元月參加工作、十九年以來設備維修中心主要從事綜采支架立柱、千斤頂、掘進機各種油缸的檢修以及管理工作。
第9篇 班組安全管理工作的重要性
一、容易發(fā)生安全生產事故的作業(yè)區(qū)域和環(huán)節(jié)
公司安全事故主要發(fā)生在爐前作業(yè)和爐臺操作區(qū)，其事故類型主要為燙傷和灼、燒傷，此外，行車、上料系統(tǒng)的機械傷害也是公司安全管理的重點環(huán)節(jié)。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、爐臺操作區(qū)；
爐臺操作平臺塌料噴火造成人員的燒傷、燙傷，這類事故一般不易預料，造成的傷害程度較重，一旦發(fā)生會對人員造成嚴重傷害和重大經濟損失，是公司重大危險源，需重點防范的環(huán)節(jié)。
2、爐前作業(yè)區(qū)；
開堵爐眼、行車吊運、鎮(zhèn)靜盆制作、出爐的高溫渣鐵等造成人員燙傷、燒傷及機械傷害。鎮(zhèn)靜盆制作烘烤不干、爐前積水造成出爐時高溫渣鐵翻煮、爆炸事故；爐前行車運動頻繁，由于安全保護裝置的失靈，吊具、鋼絲繩突然斷裂、人員違章操作等造成爐前人員機械傷害或燙傷。
3、上料系統(tǒng)、破碎機的機械傷害；
因場地照明不足，場地狹小，在檢修或生產作業(yè)時破碎機、皮帶機也容易對人員造成機械傷害，雨天原料濕度大，皮帶傳送困難，人員操作、維護過程中容易發(fā)生傷害事故。
4、意外傷害事故：主要是后勤人員或操作人員以及外包單位人員在工作時違反操作規(guī)程，個人安全意識淡薄致使自己對自己造成傷害。
二、班組安全管理存在的問題
1、班組人員文化素質低，對制度的理解和執(zhí)行力遠遠不夠，據(jù)統(tǒng)計，基層冶煉班組中，有60%為小學文化，35%為初中文化，5%為高中以上文化，這樣的隊伍結構給如何開展安全生產工作帶來思考；
2、部分班組安全管理流于形式，形成較松散的局面。通常班組安全管理存在以下情況：班長一手抓生產，一手抓安全，并且還承擔具體的生產任務，如果面臨班組點多線廣的工作情況時，往往會出現(xiàn)顧此失彼；在績效考核實施中，生產任務緊時，班組易出現(xiàn)“安全說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的重生產輕安全現(xiàn)象；
3、班組安全教育培訓工作流于形式，做表面文章，方式單一，內容抽象，培訓中存在泛泛地讀讀有關資料就算完成任務，甚至為開展培訓就編造學習記錄讓班組人員簽字。沒有充分考慮員工素質情況把安全管理和安全培訓真正植根于班組中，對強化安全管理和提高職工素質收效甚微；
三、加強班組安全管理的對策
1、改進班組安全培訓教育方法，增強安全教育的有效性。培訓內容通俗易懂，方式可以多樣化，培訓語言簡單直接，用工人自己的語言講解，安全教育是否有效果要在實際工作中，與實際結合起來檢驗。在工作場所，根據(jù)其工作內容，檢查職工是否了解相關的安全注意事項，這才是將教育與檢查落到實處的工作方法。班組應增強安全教育的有效性，決不能以應付的心態(tài)去“完成”安全教育任務，安全教育不能教條地死記硬背，也不應該僅僅局限于所謂的“安全條規(guī)”，要讓職工認識到危險因素分析與安全預控措施之間的內在聯(lián)系，要著重培養(yǎng)職工判斷與應對各種危險境況的能力。安全活動不能流于形式，讓活動真正具有針對性，起到一定的啟發(fā)和教育作用，職工知道得越多，所犯的錯誤就應該會越少，安全防護意識、操作的準確性等方面也都會相應提高；
2、切實改變班組安全的松散管理局面，改變班組“安全說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的重生產輕安全的現(xiàn)象。要改變班組安全的松散管理局面，必須強化班組的安全管理，形成明確的分工，責任到位，相互協(xié)作，從而達到規(guī)范和約束班組成員行為的目的。班組安全管理組織體系可分為：班長是班組的安全第一負責人，負責全局。選一位工作經驗豐富、有一定文化素質、責任心強的員工作為班組安全員，主要工作以監(jiān)督本班安全為主，可以兼班內生產其他事情，待遇上給予相應體現(xiàn)，讓其在平常的工作中有表率作用，在具體的生產實踐中可規(guī)范并約束其他人員的不良行為。可以及時、有效地糾正班組在日常生產實踐中的不良行為，并極大提高安全管理的權威和效力。這樣一來，基層班組在日常生產工作中就能實現(xiàn)一手抓生產、一手抓安全，兩手抓、兩手都要硬的目的；
3、強調班組安全細節(jié)管理。忽視細節(jié)的安全管理，“差不多”就變成“差很多”，安全工作就是從極其具體的細節(jié)做起，體現(xiàn)“細節(jié)魅力”。“大概”的安全管理是管理水平低下體現(xiàn)，也是目前影響安全管理的根本原因之一。“細”，就是安全工作要做得細。班組在生產中對安全工作要做到勤檢查、細檢查，使每個操作環(huán)節(jié)，每一次交接班都符合安全生產的規(guī)范要求。班組成員在生產過程中要努力做到不忽視每一處疑點，不放過每一個隱患，及時準確地發(fā)現(xiàn)問題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)；
4、加強班長及班組安全員的管理，實行安全指標量化考核。將爐臺班組每月安全工作以事故產生的費用為量化指標進行考核，針對各爐臺班組，核定每月安全事故費用，如班組當月產生事故費用超過規(guī)定費用時，將下浮或取消班長津貼待遇（情節(jié)嚴重者給予降級或免職處分）。將過去口頭的教育落實到薪酬考核上；責任心不強，重復發(fā)生事故的班組，將班長及班組安全員給予免職處理；另一方面，分廠可集思廣益，對員工合理化建議及所反映或舉報的問題，經核實后，若有利于安全管理工作，可采取全廠通報表揚并給予一定的獎勵，形成全員參與管安全的良好氛圍，從而達到班組安全工作的有效監(jiān)督管理，習慣性違章得到有效性控制，從根源上遏制或減少了事故的發(fā)生。
四、結語
公司安全生產工作重點在分廠，而分廠安全工作核心在基層班組，班組習慣性違章又是滋生各類事故的根源，據(jù)統(tǒng)計公司歷年來90%以上的安全事故都集中在冶煉班組。這一矛盾在一定時期內將長期存在，因此加強班組安全管理，遏制和減少事故的發(fā)生，從源頭抓起是公司安全管理工作的重中之重。本文所述，對同類行業(yè)有一定的借鑒作用。
第10篇 班組安全管理——協(xié)調安全工作的結合點
班組安全工作主要是人的工作，做人的工作要靠良好的人際關系和嚴格的科學管理，兩個方面缺一不可。在現(xiàn)實的班組安全工作中，有的班組長只注重嚴格科學管理，不注重人際關系的培養(yǎng)；而有的班組長片面追求人際關系的協(xié)調，漠視嚴格的科學管理制度，認為只要“關系融洽”就“一切好辦”，使人際關系庸俗化。這是班組長們應該走出的兩個誤區(qū)。從工作實踐來看，關鍵在于把握好事物發(fā)展的“度”，尋找科學管理與人際關系這對矛盾的最佳結合點。
（1）大是大非講原則，小事小節(jié)講風格作為班組長，掌握著一個班組的生產、安全、質量、環(huán)保、消防等工作，因此，必須制定一套嚴格的科學管理制度來約束人們的行為，使每個人都有相應的職責和權力，圍繞一個共同目標努力工作，這是大是大非的原則問題。誰不按原則辦事，就要根據(jù)制度處罰誰。但對于那些非原則問題，只要不影響全班組工作，就應寬宏大量，允許存在不同意見和做法，能做到“得饒人處且饒人。”在大的安全問題上嚴格把握，而在具體工作上大膽放手，為部下創(chuàng)造一種開放和諧的安全工作環(huán)境，這樣才能調動人的積極性。
（2）管理之中講服務，服務之中講管理班組長是領導，領導就要服務。班組長具有一定的管理權，但管理要與責任、服務有機地統(tǒng)一起來，寓管理與服務之中。班組長抓安全工作也是服務，在服務內容上要因人而異，對各人的不同需要提供不同的服務內容，從工作上、生活上滿足職工的合理要求。只有在優(yōu)質服務中，班組長的權力才會得到鞏固，權威才能樹立起來，管理才能高效有序，安全生產才能得到保障。
（3）工作之中講理智，工作之余講情趣班組長不僅應是班組安全工作的專家，而且也應是處理人際關系的高手。如果一個班長成天忙于工作，缺少生活情趣，那么他在職工心目中就是一個只知道工作的“機器人”、“工作狂”，而不是一個有血有肉的“社會人”、“情趣人”，職工會尊重他，但決不會喜歡他。因此，在緊張的工作之余，要處理好人際關系，重要的一條就是要富有情趣，有人情味，讓下屬喜歡你，做到工作時要嚴肅、緊張，工作之余與職工打成一片，與職工交朋友，關心職工的生活與成長。
（4）執(zhí)行政策講堅定，具體操作講策略在班組安全工作中，班組長經常碰到一種情況比較難處理，一方面要執(zhí)行上級的政策，另一方面如果執(zhí)行不當極易造成一些職工的反對。為了協(xié)調好這對矛盾，就必須在堅持原則的同時講究策略。因為上級制定的政策一旦確定，就是對下級的行為指令，下級必須無條件貫徹執(zhí)行，否則政策就難以落實。這就要求班組長在貫徹實施上級的政策時，要善于根據(jù)實際情況，提出創(chuàng)造性的方法策略，以避免產生矛盾沖突。
總之，班組長在實際工作過程中，協(xié)調安全工作關系的結合點很多，只要勤動腦、多謀善斷，就一定能夠把全班組的安全工作關系協(xié)調好。
第11篇 班組長安全工作管理職責
一個企業(yè)班組長在進行生產管理的過程中,其詳細的安全管理職責有哪些呢以下整理了常用的班組長安全管理職責的范本,僅供參考。
⑴班工長是所屬班組的安全、生產第一責任者
①領會上級的安全生產方針和需求,做到認真貫徹執(zhí)行。積極組織參加每周的安全技術學習和安全活動。
②認真學習作業(yè)規(guī)程措施的規(guī)定和施工程序、質量標準,做到一絲不茍,照章辦事。按程序、質量標準施工。
③深入了解施工現(xiàn)場的情況,做到心中有數(shù),正確指揮,制止違章行為的發(fā)生。
④知道本班職工的思想狀況,做到有針對性地幫助教育和重點檢查。
⑵搞好現(xiàn)場管理和設備管理
①召開班前會,安排工作人員,交待安全要點,檢查安全防護裝置和勞保用具的佩帶情況,準確及時地統(tǒng)計班組成員完成任務等情況。
時時處處了解職工的安全思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)職工休息不好情緒差以及酒后上崗要立即阻止。全面負責職工工作中現(xiàn)場安全。
③設備管理要堅持八字要求:整齊清潔,潤滑安全。嚴格執(zhí)行設備管理條例,堅持日、周、月檢制,專人負責,按時參加周檢、月檢。
④每周二次檢查設備運行保養(yǎng)情況及記錄填寫情況,并在各種檢修記錄本上簽字。
⑶搞好班組技術培訓工作
①按月度計劃組織班織成員進行業(yè)務學習和崗位練兵。
②進行質量意識教育,樹立質量第一的思想。
③開展技術革新,推廣應用先進技術和新產品。
④推行崗位手冊,做好上崗前的考核、試崗和上崗等工作。
第12篇 車間、班組安全管理工作
一、車間、班組安全管理的意義和特點
班組 是由兩個以上職工組成的工作集體，
是企業(yè)從事生產活動的基本單位，也是進行生產和日常管理活動的主要場所。
車間 是企業(yè)生產經營的基層單位，也是眾多班組的上級生產指揮部門。
楷體在生產中，一個班組發(fā)生事故，就會使生產脫節(jié)，影響局部甚至整個企業(yè)的生產秩序，造成嚴重的后果。
從安全角度來說，班組是控制事故的前沿陣地，是企業(yè)安全管理的基本環(huán)節(jié)，加強班組安全建設是企業(yè)加強安全生產管理的關鍵，也是減少傷亡事故和各類災害事故最切實、最有效的辦法?？w仿宋車間、班組安全管理的特點：
1、 范圍相對較小 ，人員相對較少 ，不容易形成安全死角；
2、 車間、班組成員在生產過程中時時刻刻會遇到安全問題，絕大多數(shù)問題需要靠自己開動腦筋，采取措施加以解決。
3、 車間、班組開展安全活動，召集容易、時間段、次數(shù)多 ，面對顯示、針對性強 、印象深刻，這有利于喚起職工的注意力，以便迅速解決問題。
二、 車間、班組安全管理的原則
1、全面的觀點
2、預防為主、群防群治的觀點
3、從實際出發(fā)的觀點
4、區(qū)別對待的觀點
三、車間、班組安全管理的基本方法
車間、班組安全管理的目的 ，就是要通過制定和完善 安全管理規(guī)章制度，采取有效的安全技術措施 ，保障職工在生產過程中的生命安全 ，保障生產的正常進行。因此，車間、班組必須根據(jù)其安全管理的基本原則實施科學有效的管理方式和方法。
（一） 目標管理---原則
安全管理目標應與上級和部門目標協(xié)調一致，保證上一層次目標的實現(xiàn)；
安全管理目標應使整個車間、班組的安全管理工作與每一個職工應承擔的具體安全生產責任充分地融為一體；
目標管理是一種過程，是一種動態(tài)管理，通過檢查、監(jiān)督、信息反饋及對目標的調整，以利于總目標和分目標的完成；
安全管理目標要切合實際，要分清主次，突出重點，內容明確，具有可操作性；
對安全目標的實施結果應進行評比、考核，確定獎懲辦法，激勵職工自覺地遵守各項安全規(guī)章制度和操作規(guī)程，形成良好的安全習慣。
（二） 參與管理---方式
控制型參與管理
授權型參與管理
全方位參與管理
（三） 制度管理
制度管理是把安全工作的任務、各項管理、
基礎工作標準化和規(guī)范化，制定出相應的規(guī)章制度。
制度是企業(yè)內部工作的法律，制度要有權威性，制度管理要有嚴肅性，獎懲分明，確保各項制度的順利實施。
