第1篇 班組安全管理要堵疏結(jié)合、懲防并用
班組是企業(yè)的最基層組織，是企業(yè)最前沿的工作集體，班組的安全生產(chǎn)可以說直接關(guān)系著整個企業(yè)的安全生產(chǎn)形勢。因此，企業(yè)必須要高度重視基層班組的安全管理，鞏固企業(yè)的安全基礎(chǔ)，確保企業(yè)實(shí)現(xiàn)長治久安。筆者認(rèn)為，要加強(qiáng)班組的安全管理，就要堅(jiān)持做到“堵”、“疏”結(jié)合、“懲”、“防”并用。
“堵”就是要進(jìn)一步加大安全監(jiān)督檢查的力度，采取安監(jiān)人員盯現(xiàn)場、專業(yè)人員檢查，以及群監(jiān)組織安全檢查、黨政工團(tuán)大檢查等形式，對現(xiàn)場的安全生產(chǎn)進(jìn)行靜態(tài)管理、動態(tài)管控，對班組的安全生產(chǎn)實(shí)施全過程監(jiān)督，及時糾正違章行為，及時發(fā)現(xiàn)處理現(xiàn)場的安全隱患問題，保證現(xiàn)場的安全生產(chǎn)。
“疏”就是要扎實(shí)做好安全教育工作，解決好職工的思想認(rèn)識問題，要堅(jiān)持利用班前班后會、安全活動日等時間，積極組織開展安全慰問、安全聯(lián)誼、安全圖片展等活動，對職工進(jìn)行安全意識教育，讓職工真正明白安全與效益、安全與生產(chǎn)，以及安全與個人身體健康、安全與家庭幸福之間的關(guān)系，教育引導(dǎo)職工牢固樹立“安全第一”的思想理念，讓“要安全”成為職工自覺覺悟，讓“抓安全”成為職工的自覺行為。
“懲”就是對違章違紀(jì)者嚴(yán)格按照安全管理規(guī)定進(jìn)行懲戒，要采取小問題大分析、小隱患大處理的方法，對違章違紀(jì)者進(jìn)行通報(bào)批評和經(jīng)濟(jì)處罰，絕不能隔靴搔癢，要真正讓違章違紀(jì)者充分認(rèn)識其中的利弊，切實(shí)起到懲罰一個，教育一片的效果，使人人引以為戒。
“防”就是要超前防范、班中防范、班后防范，進(jìn)行全過程預(yù)防，防止事故問題發(fā)生。班前要進(jìn)行安全預(yù)想、預(yù)警，讓職工知道該做什么，應(yīng)該怎么做，提前做好心理準(zhǔn)備。同時，要認(rèn)真排查薄弱人物，實(shí)施跟蹤幫教，嚴(yán)防在特殊人物身上發(fā)生問題。班中要時刻留心注意，做到勤問、勤看、勤動手，將問題小妹在萌芽狀態(tài)。班后收工前，要對現(xiàn)場進(jìn)行再次排查，有問題及時處理，嚴(yán)防問題遺留到下一班，積極為下一班次的安全生產(chǎn)創(chuàng)造良好條件。
第2篇 強(qiáng)化班組安全文化建設(shè)促進(jìn)班組安全管理
“企業(yè)千條線、班組一根針”。班組是企業(yè)的最基層組織，企業(yè)的管理制度、施工方法、勞動組織、安全措施，要靠班組去貫徹，去落實(shí)。同時，班組又是企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)直接執(zhí)行者，許多事故事故也多發(fā)生在班組，班組既是企業(yè)安全管理的落腳點(diǎn)，又是企業(yè)安全管理的關(guān)注點(diǎn)。因此，作為企業(yè)要進(jìn)一步強(qiáng)化班組的安全文化建設(shè)，發(fā)揮好安全文化建設(shè)在班組建設(shè)中的重要作用，促進(jìn)班組安全管理水平不斷提高。當(dāng)前，在基層班組，對“安全文化”一詞的認(rèn)識還不夠到位，還存在無所謂、沒關(guān)系、不實(shí)在、沒標(biāo)準(zhǔn)等種種錯誤思想，制約了班組安全文化建設(shè)的步伐，造成了班組安全生產(chǎn)的不穩(wěn)定性。要提高班組安全管理水平，就必須要清除錯誤認(rèn)識，抓好班組安全文化建設(shè)。
一是要消除“無所謂”的心理
有的認(rèn)為“上邊怎么要求，班組就怎么干”，班組只要抓好日常安全管理工作就行了，抓不抓安全文化建設(shè)無所謂。這種認(rèn)識是沒有看到安全文化建設(shè)對班組日常安全管理工作的指導(dǎo)作用。因?yàn)橥ㄟ^班組安全文化建設(shè)，可以營造安全氛圍，宣傳和傳播安全知識，增強(qiáng)職工的安全觀念，把安全作為生活與生產(chǎn)的第一需要，自覺地保護(hù)自己和他人；通過班組安全文化建設(shè)，可以牢固掌握應(yīng)知應(yīng)會的安全技術(shù)知識，學(xué)會安全技能；通過班組安全文化建設(shè)，可以實(shí)踐、開發(fā)和創(chuàng)新班組日常安全管理工作。由此可見，加強(qiáng)安全文化建設(shè)與抓好班組日常安全管理工作是一致的，決不是無所謂的。
二是要消除“沒關(guān)系”的論調(diào)
有的認(rèn)為抓安全文化建設(shè)是上級領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的事，與班組么有多大關(guān)系。從企業(yè)管理的角度來講，顯然，在企業(yè)安全文化建設(shè)中，上級領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)負(fù)有重大的責(zé)任，但這不等于說班組負(fù)有的責(zé)任可以放棄或減輕了。因?yàn)槠髽I(yè)安全文化建設(shè)的基本要求，歸根到底要落實(shí)到班組，落實(shí)到每個職工，只有班組的安全文化建設(shè)加強(qiáng)了，整個企業(yè)的安全文化建設(shè)才會有牢固的基礎(chǔ)。更何況安全文化建設(shè)具有層次性的要求，只有破除“上下一般粗”的做法，形成各自的特色，才能保持企業(yè)安全文化的生機(jī)與活力，促進(jìn)企業(yè)的安全管理水平不斷提高。
三是要消除“不實(shí)在”的態(tài)度
有的認(rèn)為“文化建設(shè)”對于整日老路在生產(chǎn)一線的職工來說虛無縹緲，不是抓實(shí)的，是一種“精神勝利法”，這種看法也是極其錯誤的。安全文化是人類在安全活動所創(chuàng)造的安全生產(chǎn)和安全生活的觀念、行為、物態(tài)的總和，它包括安全精神文化和安全物質(zhì)文化。作為班組必須堅(jiān)持安全精神文化建設(shè)，向職工灌輸安全理論，增強(qiáng)他們的安全觀念，組織職工學(xué)習(xí)安全應(yīng)知應(yīng)會知識、安全法律法規(guī)、安全操作規(guī)程，提高職工的自主保安意識，規(guī)范職工的安全行為。同時，要抓好安全物質(zhì)文化建設(shè)，配齊配足安全生產(chǎn)所需的各種物品，完善各種安全設(shè)施，改善作業(yè)環(huán)境，從而使安全精神文化與安全物質(zhì)文化共同進(jìn)步，協(xié)調(diào)發(fā)展。
四是要清除“沒標(biāo)準(zhǔn)”的看法
把班組安全管理提升到文化境界，很多人認(rèn)為題目太大，應(yīng)達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)不好把握。實(shí)際上加強(qiáng)安班組全文化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)與日常安全管理工作的標(biāo)準(zhǔn)是一致的。例如，在安全目標(biāo)上，實(shí)現(xiàn)事故零目標(biāo)；在安全教育上，應(yīng)實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容、時間、人員和效果的四落實(shí)；在作業(yè)環(huán)境上，應(yīng)實(shí)現(xiàn)有效控制隱患和危。
另外，強(qiáng)化班組安全文化建設(shè)，還要從實(shí)際出發(fā)，立足班組工作性質(zhì)，結(jié)合班組人員素質(zhì)狀況，制定班組安全文化建設(shè)科學(xué)方案和長遠(yuǎn)規(guī)劃，抓好落實(shí)和實(shí)施，以此實(shí)現(xiàn)班組管理水平提升，確保企業(yè)安全生產(chǎn)奮斗目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
第3篇 班組長安全管理職責(zé)
1嚴(yán)格執(zhí)行班組安全生產(chǎn)規(guī)章制度,拒絕違章指揮,杜絕違章作業(yè),合理安排班組人員工作,對本班組人員在生產(chǎn)中的安全和健康負(fù)責(zé)。
2經(jīng)常組織班組人員學(xué)習(xí)安全法規(guī)和安全操作規(guī)程,監(jiān)督班組人員正確使用防護(hù)用品。
3認(rèn)真落實(shí)安全技術(shù)交底,做好班前講話。
4經(jīng)常檢查班組作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
5認(rèn)真做好新工人的崗位教育。
6發(fā)生因工傷亡及未遂事故,保護(hù)好現(xiàn)場,立即上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
7定期分析班組安全狀況,研究對不安全因素的整改和防范對策。
第4篇 對搞好班組安全管理工作的探討
安全問題一直是各個企業(yè)密切關(guān)注的敏感話題，在鋼鐵行業(yè)尤其要增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力，把“安全第一，預(yù)防為主”的方針落到實(shí)處。作為生產(chǎn)第一線的煉鋼班組，如何把班組的安全工作做深入、做徹底，則是提高班組安全技能和管理水平的關(guān)鍵。
一、 班組安全工作存在的問題
1、定期安全活動的認(rèn)識不足
往往有這樣的想法：認(rèn)為安全活動只是一種形式上的需要，是領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，走走過場就行了，久而久之，有了麻痹大意的思想，致使班組安全活動不能定期進(jìn)行或弄虛作假，編造活動記錄的現(xiàn)象也屢見不鮮。
2、安全活動的內(nèi)容形式缺乏多樣化
在煉鋼各班組的安全活動中，活動內(nèi)容單一、無針對性是普遍現(xiàn)象。大部分班組只是一味地學(xué)習(xí)事故或聽取領(lǐng)導(dǎo)講話等，而不習(xí)慣于到現(xiàn)場結(jié)合實(shí)際進(jìn)行現(xiàn)場分析、危險(xiǎn)點(diǎn)評估，不注重現(xiàn)場討論和彼此的思想溝通。
3、對班組安全活動的檢查不嚴(yán)
班組的工作可以說每一天都在和安全打交道。能否把安全貫徹到人心，安全活動的質(zhì)量是至關(guān)重要的。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該經(jīng)常下到班組，與人員溝通思想，交換意見，形成思想互動模式，監(jiān)督安全活動的開展。
因此要從班長做起重視安全工作。班長作為班組安全的第一責(zé)任人，對班組的安全管理工作負(fù)主要責(zé)任。首先要從思想上端正態(tài)度，不搞形式主義，以身作則把安全制度、組織措施落實(shí)到施工中去。哪怕一向很簡單的工作也不要忽略了安全的重要性，做到工作中有安全檢查，違章糾錯，之后有安全小結(jié)、安全評估，使班組的安全工作形成制度化。其次作為安全員的安全責(zé)任不容忽略。身為安全員要具備比較全面的安全知識和技能，要有很強(qiáng)的安全知識認(rèn)知度。在實(shí)際工作中不斷地對班組生產(chǎn)安全提出合理的建議，始終有與時俱進(jìn)的安全思想，確保安全管理常抓不懈，安全措施有效落實(shí)。安全員對安全工作是否負(fù)責(zé)直接關(guān)系到班組安全責(zé)任意識的整體水平。
二、.班組安全管理要堅(jiān)持以人為本，要認(rèn)識到位
一切管理活動的核心是人，班組要實(shí)現(xiàn)有效的安全管理，必須以人為本。抓安全，抓根本，就是要抓“人”。所以，班組安全管理的首要任務(wù)就是教育班組成員，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)安全的規(guī)程制度，遵守規(guī)章制度，接受已有事故教訓(xùn)，克服麻痹思想，樹立“我要安全”的思想意識。要深刻認(rèn)識安全生產(chǎn)的重要性、緊迫性和艱巨性，堅(jiān)持“以人為本”開展安全教育是搞好安全生產(chǎn)的關(guān)鍵，始終堅(jiān)守“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想。在此基礎(chǔ)上，制定和實(shí)施有效的政策與規(guī)章，確保安全實(shí)踐活動的正確性。平常的班組安全管理存在以下情況：班組長一手抓安全，一手抓技術(shù)，并且還承擔(dān)具體的生產(chǎn)任務(wù)，如果面臨班組點(diǎn)多線廣的工作點(diǎn)，往往會出現(xiàn)顧此失彼。因此，班組安全管理是班組其它各項(xiàng)活動的前提和保證，搞好班組安全管理，對完成企業(yè)生產(chǎn)目標(biāo)，提高企業(yè)整體素質(zhì)，保持企業(yè)旺盛活力，提高企業(yè)安全管理水平有著十分重要的意義。
首先，要選擇好合格的班組長人選。班組長是企業(yè)基層組織的工作核心，他們是聯(lián)結(jié)上下關(guān)系的橋梁，號稱“兵頭將尾”，是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，企業(yè)大部分安全策略都由他們來具體組織實(shí)施。
其次，要落實(shí)好班組的安全責(zé)任制。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。安全責(zé)任制是企業(yè)各項(xiàng)安全制度的核心，班組是最基層的生產(chǎn)組織，因而落實(shí)好班組的安全責(zé)任制是是搞好企業(yè)安全生產(chǎn)的基石。首先要在制度上明確班組長是班組的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，對班組的安全生產(chǎn)工作負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。通過建立一崗一責(zé)制，明確班組成員在安全工作中的責(zé)任和權(quán)利，理順關(guān)系，形成一個嚴(yán)密高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)，做到人人各負(fù)其責(zé)，班組的安全生產(chǎn)才能真正落到實(shí)處；其次層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，簽訂安全責(zé)任書。把企業(yè)安全工作任務(wù)，分解落實(shí)到每個崗位，有個性化、有差異化地制定安全生產(chǎn)責(zé)任書，按照三級崗位責(zé)任制（單位與部門、部門與班組、班組與個人）的原則簽訂，使每位職工明確了安全工作中的具體任務(wù)，牢固樹立起責(zé)任和權(quán)利意識，為安全生產(chǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，嚴(yán)格加強(qiáng)班組現(xiàn)場管理。企業(yè)把班組安全工作的重點(diǎn)放在現(xiàn)場，是企業(yè)把整個安全生產(chǎn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)施運(yùn)作的有效途徑。班組現(xiàn)場管理嚴(yán)格按照三抓（抓早、抓小、抓苗頭）的原則從源頭上治理“三違”（違章操作、違章指揮、違反勞動紀(jì)律），做好崗位日檢和班組周檢工作，通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤檢查等手段從根本上預(yù)防和消除各類危險(xiǎn)源。班組現(xiàn)場安全生產(chǎn)按照6s（整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)、安全）管理的要求進(jìn)行
第四要抓好班組安全學(xué)習(xí)制度。工段要對各班組安全日活動次數(shù)，活動日學(xué)習(xí)的內(nèi)容，因事未到者補(bǔ)課的辦法以及出勤考核等方面作具體的規(guī)定并確保實(shí)施，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、記錄有檢查、評比有標(biāo)準(zhǔn)、激勵有機(jī)制。廣泛開展“我為安全生產(chǎn)敬一言”安全合理化建議活動和“遵章守紀(jì)保安全”承諾簽名活動，充分激發(fā)職工做好安全活動的主人翁意識，實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變。
第五，做好各種臺帳的記錄工作。班組應(yīng)對重大危險(xiǎn)源加強(qiáng)安全監(jiān)督和檢查，特種設(shè)備的年檢和特種作業(yè)人員的取證過程進(jìn)行控制和管理，交接班記錄、設(shè)備檢查表、安全活動日學(xué)習(xí)等記錄要建立詳細(xì)準(zhǔn)確的臺帳。對安全檢查時發(fā)現(xiàn)的問題、時間、整改情況以及安全學(xué)習(xí)的討論發(fā)言等都要認(rèn)真記錄，這不僅是設(shè)備出現(xiàn)異常和發(fā)生事故后第一手的資料，也充分體現(xiàn)了一個班組的管理水平。
第六，抓好反習(xí)慣性違章工作. “安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”是安全生產(chǎn)的總方針，是反習(xí)慣性違章的基本準(zhǔn)則。反習(xí)慣性違章應(yīng)根據(jù)預(yù)防為主的原則，在了解、摸清習(xí)慣性違章根源的情況下，提前做出防范措施，才能防止事故或?qū)⑹鹿蕼p少到最低限度。首先進(jìn)行提前預(yù)防，在新職工上崗前要做好三級安全教育工作，對其進(jìn)行安全思想、安全技術(shù)及安全規(guī)程教育，樹立安全第一的思想，提高他們的安全意識和技術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)他們自覺遵守規(guī)章制度的好習(xí)慣，從而為反習(xí)慣性違章打下良好的基礎(chǔ)。其次抓住不安全苗頭，把習(xí)慣性違章消滅在萌芽狀態(tài)。由于習(xí)慣性違章作業(yè)的形成，有一個滋生和蔓延的過程，在其滋生階段就予以糾正，比已形成習(xí)慣性后再糾正容易的多。因此，班組管理人員應(yīng)具有很強(qiáng)的預(yù)見性，善于發(fā)現(xiàn)習(xí)慣性違章的苗頭，本著“四不放過”的原則，早抓快抓，盡快根除。
綜上所述，做好班組安全管理工作，思想上應(yīng)當(dāng)牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的觀念，實(shí)施中注重從“嚴(yán)”、從“細(xì)”、從“實(shí)”，確保班組成員做到“三不傷害”(我不傷害別人，我不傷害自己，我不被別人傷害)，堅(jiān)持以人為本，防范于未然，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
新區(qū)天車：孫樹
2011-7-17
搞好班組安全文化建設(shè)的意義
要搞好班組安全文化建設(shè)離不開企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視以及一個良好的氛圍，還有班組管理采取的各種安全活動，教育培訓(xùn)等等形式，它對一個企業(yè)的發(fā)展壯大有著重大的意義。
1. 班組安全文化建設(shè)是企業(yè)安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)
班組安全文化建設(shè)在企業(yè)安全生產(chǎn)管理建設(shè)中顯示出舉足輕重的作用。安全事故常發(fā)生在班組，因此，班組要提高安全意識，把安全生產(chǎn)放在各項(xiàng)工作的首要位置，作為頭等大事來抓。班組安全文化建設(shè)就是通過各種載體、手段或有效形式，把先進(jìn)的管理理念、安全技能，潛移默化地融入每個職工的頭腦中，使每位員工樹立安全意識和正確的安全價值觀，從而使安全管理人人參與，做到橫到邊、縱到底，不留死角，就會使大家站在每個人的立場和工作崗位角度，主動發(fā)掘其所在作業(yè)場所中可能存在的一切危險(xiǎn)因素，確保班組安全生產(chǎn)，從而推進(jìn)企業(yè)安全管理。
2. 搞好班組安全文化建設(shè)是搞好班組管理的前提首先要
重視安全文化能極大地促進(jìn)安全管理，而安全管理的水平又決定著安全文化的開展是否具有成效。首先，班組管理的目標(biāo)，是如何充分調(diào)動全員的積極性和主動性，共同搞好安全生產(chǎn)這個系統(tǒng)工程，這也是營建安全文化工作目的所在。其次，優(yōu)秀的班組安全文化，可以不斷完善和健全制度文化建設(shè)，充分調(diào)動職工的工作積極性，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感。
3. 搞好班組安全文化建設(shè)有利于企業(yè)安全生產(chǎn)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
由于班組成員對崗位都很熟悉，容易對潛在隱患事先辨識出來，加以控制和解決，有利于隱患排查和整改，從根本上防止事故的發(fā)生。任何員工都不愿意受到傷害，都希望安全。如果把這種愿望化作一種精神財(cái)富，提倡“大家一起來向零事故、零傷害挑戰(zhàn)”，成為班組人員的共同意志，就容易得到班組成員的一致?lián)碜o(hù)，有利于企業(yè)安全生產(chǎn)奮斗目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
4. 積極促進(jìn)員工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高
在安全管理中，人是第一要素，在安全生產(chǎn)中起著決定性作用。因此，杜絕人的不安全行為，控制物的危險(xiǎn)狀態(tài)是安全管理的重要環(huán)節(jié)。班組安全文化建設(shè)就是采用有效形式和工作方法，使安全管理全員參與，通過安全教育、安全培訓(xùn)、安全活動的進(jìn)行，讓員工了解安全文化的內(nèi)涵及作用，使廣大員工成為安全文化的傳承者，增強(qiáng)安全事故的控制和解決能力，提高安全事故預(yù)防能力,才能防范事故于未然。
5. 推進(jìn)企業(yè)安全工作不斷邁上新臺階
班組安全管理水平直接反映了企業(yè)安全生產(chǎn)管理的水平。同時班組處在基層施工一線，扎實(shí)有效地搞好班組安全管理，對企業(yè)安全生產(chǎn)局勢的穩(wěn)定起到了關(guān)鍵的作用。與此同時，班組安全管理和安全文化也在不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，積極借鑒和吸收先進(jìn)的管理方式，會不斷得到充實(shí)、完善和提高，從而體現(xiàn)出班組安全文化的真正內(nèi)涵和重要作用。
總之，班組安全文化的建設(shè)是企業(yè)安全管理的核心，有效地創(chuàng)造安全生產(chǎn)環(huán)境和事故預(yù)防機(jī)制，使安全管理科學(xué)發(fā)展、提高和升華，是企業(yè)安全管理工作的重要舉措，是企業(yè)安全生產(chǎn)邁上新臺階的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。只有將人的行為可靠性提高到安全文化的高度來認(rèn)識，才能提高員工的安全自我保護(hù)意識，增強(qiáng)員工的自我保護(hù)的能力，達(dá)到最佳水平的安全結(jié)果，從而促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的持續(xù)穩(wěn)定和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第5篇 如何作好電力企業(yè)班組安全管理
一、應(yīng)充分認(rèn)識到抓安全應(yīng)以人為本，先從班組抓起。
班組是電力企業(yè)的基本單位，只有把每個班組的安全管理抓好了，電力企業(yè)的安全生產(chǎn)才能有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),才能充滿生機(jī)和活力。班長是企業(yè)生產(chǎn)班組的第一安全責(zé)任人，在安全生產(chǎn)中具有重要的地位和作用，班組長角色雖小，卻是前沿陣地的一線指揮員，他們的地位和作用是不能低估的。怎樣才能當(dāng)好這個第一責(zé)任者呢？
1、班長要樹立對企業(yè)和班組成員安全負(fù)責(zé)的精神，安全是天，生命悠關(guān)，一旦放松管理，事故就會接踵而至，造成的傷害和損失是無法彌補(bǔ)的。因此班長寧可一時得罪違章者，也要防患于未然。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)勇于實(shí)踐，努力提高自身的管理水平。班長要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于安全生產(chǎn)的方針、政策、安全規(guī)程和有關(guān)的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)現(xiàn)代安全管理知識，使自己“肚子里有貨”。要善于用道理去說服和啟發(fā)人，要認(rèn)真研究安全生產(chǎn)中常見的問題，摸索班組預(yù)防事故的規(guī)律，錘煉自己獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。
3、要勇于吃苦，多做耐心細(xì)致的工作。班組安全管理涉及面廣、要求具體，班長必須做到腦勤、嘴勤、腿勤，對本班的安全狀況心中有數(shù)。單憑熱情和積極性是不夠的，必須把敢于管理和善于管理結(jié)合起來，通過深入細(xì)致的思想工作，把安全指標(biāo)轉(zhuǎn)化為本班成員的自覺行動。
4、班長要密切與職工的思想感情，嚴(yán)在自身的模范作用上。模范的行動便是無聲的命令，對別人嚴(yán)、對自己寬是絕對不行的，自己做不好，嚴(yán)格管理就會失去感召力和說服力，要讓大家服，班長首先要做出好樣子。另外，感情投資也是作好班組安全管理的基礎(chǔ)。實(shí)踐中，有的班組長講的也在理，可是職工就是不聽他的；可有的時候，班組長的態(tài)度很嚴(yán)厲，但職工就是服氣。其中的奧妙就在于班組長平時與職工的感情是否融洽。要嚴(yán)格管理好，班組長就要舍得感情投資，真正做到與本班成員在政治上相互關(guān)心、思想上相互幫助、生活上互相愛護(hù)，當(dāng)本班成員個人或家庭遇到實(shí)際困難時，要伸出溫暖之手，在力所能及的范圍內(nèi)幫助解決，辦事公道，一碗水端平。
二、積極開展事故預(yù)防，消除潛在因素，防患于未然。
班組不積極開展預(yù)防工作，只在事故發(fā)生后消極地堵漏洞，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，是不能從根本上杜絕事故的。班組事故多發(fā)生于習(xí)慣性違章，因此，開展事故預(yù)防，應(yīng)從抓習(xí)慣性違章入手。
1、強(qiáng)化班組成員預(yù)防為主的思想意識。所謂預(yù)防為主即是從事先防備為主，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。心存僥幸、消極防范的思想和做法，帶來的危害是很大的。班組長必須刻銘記在心，加強(qiáng)以預(yù)防為主的思想理念。
2、加強(qiáng)分析預(yù)測，認(rèn)識和掌握預(yù)防事故的規(guī)律。分析和預(yù)測是做好預(yù)防工作的前提和基礎(chǔ)，只有加強(qiáng)分析預(yù)測，才能采取相應(yīng)的防范措施，把預(yù)防工作做在前面。班長在接收工作任務(wù)后，應(yīng)發(fā)動全班人員，結(jié)合工作任務(wù)、工作環(huán)境的特點(diǎn)和人員技術(shù)情況，對可能發(fā)生的事故因素和危害點(diǎn)，進(jìn)行分析預(yù)測，確定重點(diǎn)，制訂措施，才能有效地避免事故。
3、加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)、知識的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代的生產(chǎn)施工，對科學(xué)技術(shù)的要求越來越高，有的職工就是因自身的技術(shù)素質(zhì)比較低，不懂設(shè)備的特點(diǎn)和操作規(guī)程而發(fā)生事故。技術(shù)知識不僅是推動生產(chǎn)力的巨大動力，也是安全生產(chǎn)的重要保證，單靠經(jīng)驗(yàn)管理是不夠的，必須依靠現(xiàn)代科技知識，因此班組長必須引導(dǎo)本班成員學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識作為預(yù)防工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
4、嚴(yán)格貫徹執(zhí)行安全規(guī)章。電力企業(yè)的安全規(guī)章，揭示了預(yù)防事故的客觀規(guī)律，是人們長期實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基本保證，這些行之有效的規(guī)章制度，人人必須嚴(yán)肅認(rèn)真地貫徹執(zhí)行。
5、正確引導(dǎo)班組成員在日常工作中做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，并從抓不安全的苗頭著手，把安全工作深入到每位班組成員中去，長期的、經(jīng)常性地去做，變“要我安全”為“我要安全”，不斷增強(qiáng)“三不傷害”意識和自防自控能力。
第6篇 班組安全自主管理淺談
一、將安全管理重心下移、關(guān)口前移到班組，實(shí)行班組；二、實(shí)行班組安全自主管理，必須有一個好的班組領(lǐng)頭；班組長是一個承上啟下的基層組織管理者，是班組安全；班組長應(yīng)從建立班組員工個人檔案，與員工簽訂安全生；現(xiàn)代企業(yè)每年開展的安全活動很多，班組長要學(xué)會將安；三、實(shí)行班組安全自主管理，應(yīng)培育良好的班組安全文；安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分，良好的安全文化；根據(jù)本人近
一、將安全管理重心下移、關(guān)口前移到班組，實(shí)行班組安全自主管理 以前企業(yè)抓安全工作，重點(diǎn)都是放在管理層面上，各種會議上天天強(qiáng)調(diào)抓安全，安全員整天盯在生產(chǎn)現(xiàn)場查隱患、查違章，發(fā)現(xiàn)問題不是開出隱患整改通知書就是下罰款單，作業(yè)人員對安全工作的態(tài)度則是“說起來重要、干起來次要、忙起來不要”，一旦出了事，第一個就拿主管安全負(fù)責(zé)人、安全員開刀，撤職走人。抓來抓去，好像安全工作就是安全部門、安全員一個部門一個群體的事，與其他人員沒有多大的聯(lián)系，結(jié)果是安全工作毫無起色，事故一個接一個地出。事實(shí)上安全工作是一個全員、全天候、全過程的事情，重心在班組，在廣大員工，特別需要我們直接從事生產(chǎn)一線作業(yè)的班組長及全體員工來參與、來重視，一線員工天天與安全打交道，他們知道現(xiàn)場的危險(xiǎn)性、設(shè)備的性能、遇到問題時的操作要點(diǎn)，他們已成為崗位的專家與技術(shù)能手，遇到絕大多數(shù)安全方面的問題或緊急情況都需要班組長和員工在現(xiàn)場進(jìn)行解決，只有我們的班組長和員工實(shí)行自主管理，做到了講安全、要安全、重安全、懂安全、會安全了，才能從根本上解決問題，才能杜絕和防范90%以上的事故發(fā)生或重演。
二、實(shí)行班組安全自主管理，必須有一個好的班組領(lǐng)頭羊
班組長是一個承上啟下的基層組織管理者，是班組安全第一責(zé)任人，是落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任關(guān)鍵崗位，是實(shí)行班組安全自主管理的關(guān)鍵人物。企業(yè)應(yīng)高度重視班組長的選拔與培養(yǎng)，要求班組長必須具備較強(qiáng)的責(zé)任心、管理能力、過硬技術(shù)本領(lǐng)、吃苦耐勞精神和模范帶頭作用，要有一定的組織協(xié)調(diào)能力和語言表達(dá)能力，具備辨識危險(xiǎn)源、控制事故的能力，同時班組長要能根據(jù)實(shí)際情況建立健全班組安全工作目標(biāo)，制訂完善的班組安全生產(chǎn)管理制度。人力資源部門應(yīng)將班組長分期分批進(jìn)行培訓(xùn)，聘請內(nèi)外部專家授課，內(nèi)容應(yīng)涵蓋安全管理、
設(shè)備管理、人際關(guān)系處理、“白國周”一類先進(jìn)班組安全管理法等，以提高班組長的管理能力和素養(yǎng)。
班組長應(yīng)從建立班組員工個人檔案，與員工簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀，員工互保安全責(zé)任書，簽訂新員工安全師徒合同等方面入手，做好員工及家屬思想工作，有針對性地開展員工教育培訓(xùn)，提高員工安全意識與操作技能，引導(dǎo)員工開展安全自主管理。
現(xiàn)代企業(yè)每年開展的安全活動很多，班組長要學(xué)會將安全班組建設(shè)、安全標(biāo)準(zhǔn)化工作、安全示范班組創(chuàng)建、安全活動月、職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證、安全隱患排查整改、解決安全生產(chǎn)中突出問題及創(chuàng)建安全文化等工作與日常安全自主管理工作有機(jī)結(jié)合，做到有條不紊，主次分明。
三、實(shí)行班組安全自主管理，應(yīng)培育良好的班組安全文化
安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分，良好的安全文化是抓好安全管理的靈魂。企業(yè)可通過激勵、培訓(xùn)等行之有效的措施，促使班組員工牢固樹立尊重生命、安全發(fā)展的安全生產(chǎn)理念：一是“人的生命價值高于一切”，什么都可以重來，除了人的生命，只有人、機(jī)、物、法、環(huán)等因素的和諧統(tǒng)一才能確保人身安全。二是“追求零事故，一切安全事故都是可以預(yù)防的”，引導(dǎo)班組員工防患于未然，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。三是“所有的安全風(fēng)險(xiǎn)都是可以控制的”，要通過建立健全班組安全管理規(guī)章制度，完善各類安全事故預(yù)案，夯實(shí)安全基礎(chǔ)管理工作，提高員工對風(fēng)險(xiǎn)因素的識別能力和對安全事故的應(yīng)急處理能力，嚴(yán)格防范安全事故。四是“安全第一”，安全工作是一把手負(fù)總責(zé)必須常抓不懈的重點(diǎn)工作，是做好各項(xiàng)工作的前提條件，各類會議先講安全，工作決策先想安全，班組檢查先查安全，現(xiàn)場作業(yè)先確認(rèn)安全。這些理念體現(xiàn)了企業(yè)
對員工生命的重視和人文關(guān)懷，體現(xiàn)了企業(yè)對安全工作的重視程度，在人性化理念指導(dǎo)下，一線班組應(yīng)建設(shè)具有自己特色的安全生產(chǎn)理念。如接觸危險(xiǎn)化學(xué)品，注重細(xì)節(jié)的班組樹立“意識決定行為，細(xì)節(jié)決定安?！钡陌踩a(chǎn)理念，煉鋼、煉鐵等危險(xiǎn)系數(shù)高的班組應(yīng)樹立“我們是鋼鐵人，我們并非鋼鐵之軀” 的理念等等，將能很好地體現(xiàn)班組安全生產(chǎn)現(xiàn)狀和員工安全生產(chǎn)需求。
根據(jù)本人近20年的安全管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，一個班組有什么樣的安全文化就會有相對應(yīng)的安全生產(chǎn)局面，班組有良好的安全文化氛圍，員工有較高的安全意識，就會有良好的安全生產(chǎn)行為；班組員工重視生產(chǎn)過程、狠抓工作細(xì)節(jié)，做到勤檢查、細(xì)檢查，使每個操作環(huán)節(jié)，每一次交接班都符合安全生產(chǎn)的規(guī)范要求，不放過任何一個隱患，及時準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，就會有良好的安全生產(chǎn)結(jié)果；相反沒有理念作支撐，安全工作浮在水面上，“差不多”就會變成“差很多”，“ 沒關(guān)系”就會變成“有關(guān)系”，甚至是人命關(guān)天的“大關(guān)系”。為此，企業(yè)應(yīng)在每個班組建立安全文化陣地，指定月度“安全活動日”，組織員工舉行安全宣誓，結(jié)合班組現(xiàn)狀有針對性的開展安全培訓(xùn)、危害辨識、隱患排查等活動，生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)立安全警提示標(biāo)志，班組醒目處張貼月度反習(xí)慣性違章主題，自制安全教育光碟，通過精心培育安全文化，促使員工進(jìn)一步認(rèn)識到安全工作的極端重要性，自覺將安全需要轉(zhuǎn)化為具體的行為準(zhǔn)則，提升企業(yè)整體安全管理水平。
四、實(shí)行班組安全自主管理，應(yīng)重點(diǎn)推行班組安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是推進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、科學(xué)化的重要手段，是建立安全生產(chǎn)長效機(jī)制的有效手段。企業(yè)應(yīng)從崗位達(dá)標(biāo)、班組達(dá)標(biāo)等方面開展工作，制訂安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案。
實(shí)施安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的重點(diǎn)和落腳點(diǎn)在班組，企業(yè)應(yīng)把每一個班組都作為一個標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)單元，內(nèi)容包括管理標(biāo)準(zhǔn)化、操作標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化，動員全體員工參與標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)活動，明確班組長、班員的工作職責(zé)，開展多輪次的班組長、骨干人員動員、標(biāo)準(zhǔn)宣貫會和培訓(xùn)班，確定工作節(jié)點(diǎn)和考核辦法。為推進(jìn)工作開展，有必要設(shè)定數(shù)額不等的資金用于獎勵在標(biāo)準(zhǔn)化推進(jìn)過程中在自我檢查、自我糾正、自我完善方面做出突出成績的班組和個人。
企業(yè)應(yīng)全員動員，促使班組人員從班組目前的管理制度、操作規(guī)程、教育培訓(xùn)、作業(yè)行為、生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施、生產(chǎn)現(xiàn)場、生產(chǎn)過程控制、相關(guān)方管理、隱患排查、職業(yè)健康、應(yīng)急救援與演練等環(huán)節(jié)一一查找問題，分析問題，逐一解決問題。
通過實(shí)現(xiàn)班組安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)，把機(jī)械、電氣、起重、運(yùn)輸、裝卸、煤氣中毒、窒息、噪聲、防火、防爆、鋼鐵水灼燒等危險(xiǎn)源的防控措施全面落實(shí)到班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)中去，完善安全管理制度，規(guī)范員工的作業(yè)行為，控制物的不安全狀態(tài)，最終達(dá)到管理臺賬化、裝備現(xiàn)代化、指令書面化、操作程序化、行為規(guī)范化。
五、班組應(yīng)認(rèn)真開好班前會，加強(qiáng)班前、班中、班后全過程管理，控制人的不安全行為和消除物的不安全狀態(tài)
企業(yè)高層應(yīng)高度重視班前會，總經(jīng)理、主管安全的副總經(jīng)理等企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員要經(jīng)常不定期的參加生產(chǎn)班組的班前會，督促班組開展安全自主管理。在班前會上班組長要總結(jié)當(dāng)前的安全生產(chǎn)形勢，分析崗位及相關(guān)崗位發(fā)生的典型事故案例，明確當(dāng)天的工作任務(wù)，指定監(jiān)護(hù)人與責(zé)任人，講解作業(yè)安全技術(shù)要點(diǎn)，全面分析當(dāng)班作業(yè)現(xiàn)場存在的危險(xiǎn)源及預(yù)防和應(yīng)急處理措施，讓員工對所從事的作業(yè)活動和作業(yè)環(huán)境所存在的危險(xiǎn)源及應(yīng)急處理措施做到心中
有數(shù)，并將會議紀(jì)要及時記錄到《班組安全工作記錄本》上。從事檢修和故障處理等作業(yè)活動要嚴(yán)格要求執(zhí)行檢修掛牌制度，并可靠切斷動力源；動火作業(yè)、高空作業(yè)等六類危險(xiǎn)作業(yè)要按要求提前辦理好危險(xiǎn)作業(yè)審批手續(xù)。
各崗位在接班前要對所管區(qū)域、所用設(shè)備、使用工具進(jìn)行檢查，側(cè)重消除作業(yè)環(huán)境中物的不安全狀態(tài)，檢查員工精神狀態(tài)和勞保用品穿戴，及時排除事故隱患。班中要對安全防護(hù)裝置、設(shè)備運(yùn)行動態(tài)、危險(xiǎn)源（點(diǎn)）、人員的安全處位、安全操作規(guī)程遵守及安全風(fēng)險(xiǎn)控制措施落實(shí)情況等進(jìn)行檢查,側(cè)重檢查安全防護(hù)裝置完好狀況、人員的安全處位及安全操作情況，及時發(fā)現(xiàn)、制止和糾正違章作業(yè)行為，鋼絲繩、鏈條、吊鉤等物品使用前要進(jìn)行安全檢查，不得遷就使用，禁止在吊物下工作、行走或停留。班后檢查側(cè)重檢查清理作業(yè)現(xiàn)場和工具，清點(diǎn)人員，如有遺留問題向接班人員交底，不給下班留下隱患。
通過強(qiáng)有力的推進(jìn)班組安全自主管理，安全事故必將逐年下降，最終實(shí)現(xiàn)個人無違章、崗位無隱患、班組無事故的“三無”目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全發(fā)展的終極目標(biāo)。
第7篇 企業(yè)安全生產(chǎn)管理一線班組長理當(dāng)責(zé)無旁貸
責(zé)無旁貸是一個成語，意思是自己的責(zé)任不能推卸給別人。多用于指自己應(yīng)當(dāng)做的不可推卸的事。
眾所周知，在企業(yè)安全生產(chǎn)歷來是“責(zé)任”重于泰山。這個“責(zé)任”其實(shí)既是事故防范的責(zé)任，又是事故隱患排查整改的責(zé)任,更是企業(yè)教育每一位員工對生命敬畏的責(zé)任。對于一個企業(yè)來說安全生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)責(zé)任都要落地到具體人，而企業(yè)車間的班組長是現(xiàn)場一線承上啟下的關(guān)鍵人。
雖然，在企業(yè)安全生產(chǎn)的責(zé)任是人人有，而安全對與班組長來說，安全責(zé)任在肩，還要必須做到“責(zé)無旁貸、時不我待、舍我其誰？”的勇氣與擔(dān)當(dāng)，企業(yè)安全管理的“責(zé)任”在一定程度上，是指將安全生產(chǎn)的責(zé)任細(xì)化到班組，由班組長細(xì)化到工作程序、細(xì)化到每個工作崗位、細(xì)化到每名員工的腦子里的過程。我們也只有讓每一個班組長都能“責(zé)無旁貸”的把各個環(huán)節(jié)的“責(zé)任”深入到安全生產(chǎn)流程的每個細(xì)節(jié)中去，才能把住現(xiàn)場生產(chǎn)的安全關(guān)。
其實(shí)，企業(yè)安全管理的“責(zé)無旁貸”還體現(xiàn)在企業(yè)班組建設(shè)、文化制度“嚴(yán)管”中的時不我待?！皣?yán)管”是指責(zé)任制度健全，隱患排查、自檢自查責(zé)任到位。班組長敢說敢管是嚴(yán)管的原則與基礎(chǔ)。社會雖然提出“安全第一，生命至上”的口號，但在嚴(yán)管落實(shí)上，因?yàn)閱T工們的思想大都是散漫的，他們信奉“事不關(guān)自高高掛起”人生哲學(xué)，對待隱患等、拖、靠，必然會助長安全生產(chǎn)中的事故隱患滋長漫延。
班組長的“責(zé)無旁貸”優(yōu)勢則體現(xiàn)在對“防患整治”的時不我待中。在事故沒發(fā)生前，做好相應(yīng)的防范工作，預(yù)防事故的發(fā)生，這就是防患于未然，更需要落實(shí)責(zé)任的人時不我待。班組長身在企業(yè)安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理中，是一線中的一線，要做到“未雨綢繆、及時應(yīng)對”，把安全隱患消滅在萌芽之中，班組長最有發(fā)言權(quán)。我們常說“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”就是這個道理。對于一些隱患，班組長身處一線，一不要等、二不能靠，發(fā)現(xiàn)一個整改一個，出現(xiàn)一個制止一個。
總之，在安全生產(chǎn)管理過程中，安全必須一環(huán)扣一環(huán)，一級追一級，一級對一級負(fù)責(zé)。既要講責(zé)任，更要講時效，決不能對事故隱患姑息、縱容，養(yǎng)癰為患。企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作，班組長理所當(dāng)然要當(dāng)仁不讓、責(zé)無旁貸。只要每個班組長都能做到“責(zé)無旁貸”了，那么安全生產(chǎn)工作就一定能收到立竿見影的奇效。筆者期待每一個企業(yè)都能重視班組長隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班組長當(dāng)仁不讓、身體力行的優(yōu)勢，做到現(xiàn)場安全管理“責(zé)無旁貸”，則企業(yè)安全無虞也！
（代兵）
第8篇 搞好班組安全管理的幾點(diǎn)建議
從近年的統(tǒng)計(jì)資料表明，企業(yè)的設(shè)備事故逐年減少，人員事故有所上升。這表明企業(yè)在注重客觀因素的同時，忽略了人的因素；在注重制定措施的同時，忽略了班組的安全工作和安全生產(chǎn)條件。為此，筆者提出以下幾點(diǎn)建議。
1 完善安全管理制度
(1) 充分完善安全生產(chǎn)管理制度。要注重管理制度的實(shí)效性、可操作性。認(rèn)真深入生產(chǎn)實(shí)際，了解已有的管理制度是否確實(shí)能保證生產(chǎn)設(shè)備和工作人員的安全，刪改那些不適用的內(nèi)容。
(2) 嚴(yán)格制度的執(zhí)行。無論何時，何種情況下，任何人都必須嚴(yán)格執(zhí)行制度，在執(zhí)行制度時要堅(jiān)決避免可塑性或彈性。要讓每個人都明白：制度就是規(guī)矩，只有制度本身具有嚴(yán)肅性和可操作性，生產(chǎn)者才會無條件執(zhí)行。
2 安全措施要下沉到班組
(1) 在安全生產(chǎn)管理中，要認(rèn)真研究、探討機(jī)構(gòu)建制問題。認(rèn)真理順各個機(jī)構(gòu)、崗位之間的關(guān)系，形成網(wǎng)絡(luò)，盡可能減少中間環(huán)節(jié)，避免多重領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)交叉指揮，使各自在崗位職責(zé)、權(quán)限的范圍內(nèi)有效發(fā)揮最大作用，最大限度地保證生產(chǎn)、生活、工作的需要，為現(xiàn)場工作提供有力的安全保障。
(2) 在各項(xiàng)工程中，嚴(yán)格執(zhí)行工作規(guī)程、施工規(guī)程、管理制度，加強(qiáng)對用工人員的管理和安全教育，認(rèn)真落實(shí)現(xiàn)場工作安全'三措'，充分運(yùn)用安全管理和監(jiān)督體系，保證現(xiàn)場符合勞動條件、作業(yè)環(huán)境和人身安全防范措施的要求。
(3) 要讓每個班組成員都明白什么是異常和未遂，它們與事故、障礙之間有什么必然的聯(lián)系，從而在提高安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)和防范能力上多一份思考，多一份責(zé)任心，以避免發(fā)生輕傷和障礙。這一切都要從防患于未然，防微杜漸入手，并做好作業(yè)全過程的安全管理和監(jiān)督工作。
(4) 積極研究現(xiàn)代化的班組管理方式。在班組試行根據(jù)作業(yè)人員的特點(diǎn)(年齡，技術(shù)能力，身體狀況，精神狀態(tài)，日常表現(xiàn))安排和布置工作任務(wù)，將此作為安全管理過程中實(shí)施事故控制和防范的一種方法。在生產(chǎn)班組有大型復(fù)雜操作時，調(diào)整操作和監(jiān)護(hù)人員夜間值班的輪次或時間，以保證操作和監(jiān)護(hù)人有充沛、旺盛的精力進(jìn)行操作，以保障安全。
(5) 充分認(rèn)識安全性評價的意義和作用。班組成員要正確認(rèn)識安全性評價與危險(xiǎn)點(diǎn)分析及安全預(yù)控措施之間的內(nèi)在聯(lián)系，要對涉及生產(chǎn)運(yùn)行、專責(zé)設(shè)備的健康狀況，生產(chǎn)工作條件，作業(yè)環(huán)境，必備的生產(chǎn)工具，人員素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力分類建立信息、資料檔案，交班組安全員管理，供布置工作任務(wù)時參考，從而真正做到'預(yù)防為主'。
(6) 要及時宣傳國家、電力行業(yè)、單位部門頒布的法令、制度和安全生產(chǎn)條例、規(guī)定，提高人員的安全意識和自覺執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性，并通過這些法令、制度和規(guī)定約束作業(yè)人員的行為，以強(qiáng)制性的手段保障班組安全。
3 抓好日常行為規(guī)范
(1) 班組日常安全管理工作要狠抓人的行為規(guī)范和良好習(xí)慣養(yǎng)成，建立全員、全過程的安全保障體系，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕工作中的隨意性和盲從性，強(qiáng)調(diào)電器操作和施工現(xiàn)場中人員的站位正確，符合規(guī)定，以避免人身傷亡、設(shè)備和電器操作事故的發(fā)生。
(2) 積極推廣技術(shù)含量高的'五防閉鎖'裝置，加強(qiáng)'五防裝置'的維護(hù)和管理，確保裝置的完好、可靠，大力提高電器操作的正確性。
第9篇 班組安全管理—動態(tài)安全管理
1.動態(tài)安全管理的原理
動態(tài)安全管理是針對企業(yè)生產(chǎn)活動的基本特征提出來的，其核心是企業(yè)安全生產(chǎn)的全員參與、全過程跟蹤、全方位控制和全天候管理。動態(tài)安全管理的本質(zhì)特征，一個是“全”字、一個是“動”字，它不但突出了最活躍的勞動者和復(fù)雜多變的勞動對象，而且貫穿于生產(chǎn)的全過程、全方位。動態(tài)安全管理的時間概念是：從分分秒秒開始，向每天、每月、每年擴(kuò)展延伸，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的長周期、穩(wěn)定、連續(xù)、高負(fù)荷、優(yōu)質(zhì)運(yùn)行。動態(tài)安全管理的空間概念是：把企業(yè)作為一個整體，同時又可分為集團(tuán)公司、生產(chǎn)廠、生產(chǎn)車間、作業(yè)班組、操作者個人等層次，事事有安全標(biāo)準(zhǔn)、人人有安全職責(zé)，把安全生產(chǎn)目標(biāo)落實(shí)到各個層次，分解到每個人頭上。
2 動態(tài)安全管理的思路
動態(tài)安全管理的基本思路可概括為4句話：安全生產(chǎn)全員到位，安全目標(biāo)總體推進(jìn)，安全過程全程跟蹤，安全工作科學(xué)運(yùn)作。這4句話是既定的，它是動態(tài)安全管理的思想和詮釋，也是出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
（1）全員到位全員到位，是根據(jù)動態(tài)安全管理“全”的基本特征提出來的。它把
企業(yè)的安全生產(chǎn)從方法論的層面上給予深化，覆蓋了企業(yè)的所有單位、部門、每個人和各個環(huán)節(jié)以及生產(chǎn)經(jīng)營的全過程，力求打破安全專業(yè)部門一家抓安全管理的局限性，形成企業(yè)整體安全合力，真正做到黨、政、工、青齊抓共管，用“黨抓思想，行政抓長，工會抓網(wǎng)，青年抓崗”的安全工作體系來營造“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”，“安全第一，預(yù)防為主”的全員到位氛圍。
全員到位的內(nèi)涵是：確立“安全第一”的位置，真正使之居于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的首位，全體職工時時、事事、處處在工作過程中先講安全、先抓安全、先管安全。在“第一”的位置上，明確每個員工的安全基本職責(zé)和安全考核指標(biāo)，堅(jiān)持履行安全管理的四項(xiàng)基本原則，即：安全生產(chǎn)實(shí)行行政首長負(fù)責(zé)制的原則；管生產(chǎn)必須管安全的原則；誰主管誰負(fù)責(zé)的原則；安全生產(chǎn)人人有責(zé)的原則。
（2）總體推進(jìn)總體推進(jìn)，也是根據(jù)動態(tài)安全管理“全”字的基本特征提出來的。它把工礦企業(yè)的安全生產(chǎn)從系統(tǒng)論的層面給予細(xì)化，明確企業(yè)安全管理是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及企業(yè)的全部工作和全體員工。也就是說，企業(yè)的安全生產(chǎn)目標(biāo)業(yè)已確定，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中就要緊緊圍繞這個目標(biāo)，腳踏實(shí)地、循序漸進(jìn)地加以實(shí)現(xiàn)，安全工作的每一項(xiàng)部署、每一個活動、每一個目標(biāo)都要朝著這個總體目標(biāo)推進(jìn)，集小安為大安，最終順利實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)?？傮w推進(jìn)的內(nèi)涵是：堅(jiān)持發(fā)揮企業(yè)安全生產(chǎn)體系的集約功能優(yōu)勢，各方積極配合、齊抓共管、各負(fù)其責(zé)，形成縱向到底、橫向到邊的管理網(wǎng)絡(luò)，為努力實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)總體推進(jìn)。必須指出的是，企業(yè)安全生產(chǎn)體系的建立必須是在科學(xué)合理基礎(chǔ)上的優(yōu)化組合。如在一個企業(yè)中，企業(yè)安全生產(chǎn)委員會是權(quán)威的安全決策機(jī)構(gòu)，安全管理部門是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的參謀和監(jiān)督機(jī)構(gòu)，機(jī)動部門是設(shè)備安全綜合管理機(jī)構(gòu)，生產(chǎn)技術(shù)部門是工藝安全管理機(jī)構(gòu)等。這樣就形成了“對上參謀，對下監(jiān)督，中層協(xié)調(diào)，全面管理”的集約功能優(yōu)勢。
（3）全程跟蹤全程跟蹤，是從動態(tài)安全管理貫穿于企業(yè)生產(chǎn)全過程的基本特點(diǎn)出發(fā)，突出“動”字的特點(diǎn)，把企業(yè)安全生產(chǎn)的過程從控制論的層面加以強(qiáng)化，形成以時間和空間構(gòu)成的立體交叉安全控制系統(tǒng)，從而達(dá)到全過程跟蹤的目的。為了達(dá)到全程安全控制的目的，必須應(yīng)用現(xiàn)代安全科學(xué)理論的方法作為控制手段，包括應(yīng)用科學(xué)的、技術(shù)的、法律的、文化的、情感的方法，以充分適應(yīng)全員、全面、全過程、全方位、全天候“五全”現(xiàn)代安全管理特點(diǎn)。全程跟蹤的核心是“動”?！皠印钡膬?nèi)涵是豐富的，如自動，是說職工為了安全生產(chǎn)自己自覺地動起來，把保障安全生產(chǎn)變成自己的自覺行動；互動，是說職工之間互相動起來，大家共同關(guān)心安全生產(chǎn)，你出主意，我想辦法，群策群力，把隱患、事故消滅在萌芽狀態(tài)；共動，是說企業(yè)各階層，上下之間、左右之間、直接與間接之間共同動起來，圍繞既定的安全目標(biāo)上下聯(lián)動，左右互動，以保障安全為切入點(diǎn)，以消滅事故為出發(fā)點(diǎn)，以提高效益為落腳點(diǎn)，促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。
（4）科學(xué)運(yùn)作科學(xué)運(yùn)作，是從動態(tài)安全管理融會于現(xiàn)代安全管理的手段和方法的特征出發(fā)，也是突出“動”字的特點(diǎn)，把企業(yè)安全生產(chǎn)的過程從信息論的層面加以泛化，多方收集運(yùn)用安全科學(xué)、技術(shù)、理論和實(shí)踐方面的信息，有針對性地結(jié)合企業(yè)安全生產(chǎn)的特點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)運(yùn)作。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，作為保護(hù)生產(chǎn)力的安全技術(shù)也是第一生產(chǎn)力，并且能在整個科學(xué)技術(shù)體系中發(fā)揮基石的作用。這是因?yàn)榘踩茖W(xué)技術(shù)具有如下特點(diǎn)：一是真理性。安全科學(xué)技術(shù)是人們對客觀世界發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識結(jié)晶，也是人們追求真理的不竭進(jìn)程。安全科學(xué)技術(shù)不承認(rèn)真理以外的任何權(quán)威、偶像或教條，它總是直面現(xiàn)實(shí)，力求符合客觀實(shí)際。二是開拓性。對客觀世界的認(rèn)識是一個無限發(fā)展的過程，因此，安全科學(xué)技術(shù)不承認(rèn)終結(jié)的絕對的真理，開拓、創(chuàng)新是安全科學(xué)技術(shù)自身的生命。在動態(tài)安全管理中，在利用安全科學(xué)技術(shù)運(yùn)作中，總是不斷開拓新的疆界，利用已知創(chuàng)造新知，在此過程中以安全科學(xué)技術(shù)的知識、方法、思想不斷豐富完善職工的安全世界觀，并產(chǎn)生新的安全價值觀。三是人文性。安全科學(xué)理論、技術(shù)知識的使用價值在企業(yè)動態(tài)安全管理中本身蘊(yùn)含了強(qiáng)烈的人文關(guān)懷，安全科學(xué)技術(shù)工作者在動態(tài)安全管理中常常表現(xiàn)出強(qiáng)烈的人格力量，安全科學(xué)技術(shù)既是人為的又是為人的，所以安全科學(xué)技術(shù)與人生價值必然存在千絲萬縷的聯(lián)系。利用安全科學(xué)技術(shù)，在動態(tài)安全管理中進(jìn)行科學(xué)運(yùn)作是事半功倍的。如安全教育，利用現(xiàn)代信息技術(shù)中多媒體電化教育；安全檢查，利用安全檢查表；事故樹分析，利用數(shù)理統(tǒng)計(jì)原理、因果分析圖、故障樹分析、事件樹分析；安全檢修，利用危險(xiǎn)度預(yù)測、安全評價等，都是在動態(tài)安全管理中科學(xué)運(yùn)作的具體體現(xiàn)。
3 動態(tài)安全管理的實(shí)施
（1）全力控制人的行為生產(chǎn)中最活躍的因素是人，而人的行為又決定于人的思維觀念，即思維意識。因此，從人的動態(tài)思維出發(fā)，以轉(zhuǎn)變?nèi)说乃季S導(dǎo)向?yàn)槭侄危瑥亩_(dá)到控制人的行為，作為動態(tài)安全管理的第一要素來考慮。
（2）采用重復(fù)記憶的方法進(jìn)行宣傳教育實(shí)施動態(tài)安全管理，就要用職工身邊發(fā)生的各類事故和親身經(jīng)歷的安全活動以及獲得的各種安全榮譽(yù)，采用重復(fù)記憶的方法進(jìn)行宣傳教育。一方面吸取安全生產(chǎn)中失誤的教訓(xùn)，做到警鐘長鳴；另一方面總結(jié)安全生產(chǎn)中的成功經(jīng)驗(yàn)，使職工增強(qiáng)自豪感，提高安全生產(chǎn)積極性。
（3）嚴(yán)肅對事故的處理，實(shí)行責(zé)任追究貫徹“責(zé)任重于泰山”的思想，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任，是動態(tài)安全管理的重中之重。在一個企業(yè)，安全生產(chǎn)責(zé)任制是嚴(yán)肅事故處理的重要依據(jù)，因此，推行“一崗一責(zé)，人人有責(zé)”的責(zé)任制，是責(zé)任追究的必然。要對發(fā)生事故的單位和個人堅(jiān)持“四不放過”的原則，做到“事故原因一清二楚，事故處理不講感情，事故教訓(xùn)銘心刻骨，事故整改舉一反三”。
（4）安全檢查是動態(tài)安全管理的有效手段實(shí)踐證明，企業(yè)經(jīng)常開展各種形式的安全檢查，是發(fā)現(xiàn)隱患、消滅事故的有效手段。在安全檢查中要做到：重深入，求創(chuàng)新，倡自為，謀立人。重深入，就是深入基層、現(xiàn)場、崗位，扎實(shí)進(jìn)行工作，不能走馬觀花，更不能遙控指揮；求創(chuàng)新，就是走出安全檢查新路子，開創(chuàng)安全檢查新辦法，樹立安全檢查新思想；倡自為，就是讓檢查人員有所作為，能解決實(shí)際問題，做到“有為才能有位”；謀立人，就是提高認(rèn)識、提高水準(zhǔn)、提高素質(zhì)，使職工歡迎檢查、熱愛檢查、喜歡檢查，進(jìn)而形成安全生產(chǎn)的良好習(xí)慣，深刻理解“要我安全是愛護(hù)，我要安全是覺悟”。
（5）開展多種形式的安全活動在企業(yè)動態(tài)安全管理中，開展多種形式的安全活動是必要的。隨著時空的變化，一段時間內(nèi)集中開展一項(xiàng)安全活動，是保證安全生產(chǎn)順利進(jìn)行的載體。如開展持證上崗制度，能有效杜絕安全技能差的人員從事專業(yè)性強(qiáng)的作業(yè)；開展設(shè)備包機(jī)制，能將設(shè)備的安全運(yùn)行托付給設(shè)備責(zé)任人；開展巡檢掛牌制，能使整個運(yùn)行過程處于有效的控制中；開展班前安全講話、班中安全操作、班后安全講評活動，能使班組安全生產(chǎn)落到實(shí)處；開展安全抵押承包，能把經(jīng)濟(jì)利益同安全生產(chǎn)掛起鉤來，形成安全生產(chǎn)利益共同體；開展安全技術(shù)比武，能迅速提高員工的安全技能；開展互保對子活動，能規(guī)范后進(jìn)職工的安全行為；開展安全明星活動，評選出“安全明星班組”、“安全明星個人”，能形成比學(xué)趕幫超的安全氛圍，這些都是動態(tài)安全管理的實(shí)施辦法。
（6）大力弘揚(yáng)安全文化安全文化是企業(yè)物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的總和。在動態(tài)安全管理中要大力弘揚(yáng)安全文化，著重解決員工的安全思想和安全認(rèn)識問題。通過“安全在我心中”演講、“安全知識競賽”、“安全理論研究”、“安全教訓(xùn)交流”等寓教于樂的活動，把動態(tài)安全管理提高到文化的高度來實(shí)施。這樣，把職工作為安全文化的創(chuàng)造者、承擔(dān)者、傳播者、使用者，使職工掌握先進(jìn)的安全文化，并使之成為一種生產(chǎn)力和競爭力，企業(yè)的安全生產(chǎn)才能健康、安穩(wěn)地發(fā)展下去。
4.班組在動態(tài)安全管理中的控制方法
動態(tài)安全管理首先就是要發(fā)現(xiàn)、鑒別、判明可能導(dǎo)致災(zāi)害事故發(fā)生的各種因素，尤其是事故隱患，并積極消除和控制這些危險(xiǎn)。這就是通常所說的超前控制和超前預(yù)防。超前預(yù)防就是應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)的安全管理方法和工程技術(shù)對生產(chǎn)的全過程系統(tǒng)地、全面地進(jìn)行事前分析，判斷出各種危險(xiǎn)性因素，并對可能產(chǎn)生或發(fā)展成事故的因素給予科學(xué)的驗(yàn)證和預(yù)報(bào)，找出最佳的預(yù)防措施，解決或制止事故的發(fā)生和發(fā)展，使生產(chǎn)處于安穩(wěn)狀態(tài)，從而達(dá)到班組安全生產(chǎn)的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。班組在動態(tài)安全管理中要采取制度控制、作業(yè)控制、重點(diǎn)控制、跟蹤控制和群防控制的方法，這些方法已被實(shí)踐證明是行之有效的。
（1）制度控制動態(tài)安全管理必須有一套嚴(yán)密完備的規(guī)章制度做保證。當(dāng)前，企業(yè)傷亡事故多的重要原因之一在于現(xiàn)行的規(guī)章制度不完善、不健全。要對班組實(shí)行動態(tài)安全管理，就要在不斷完善和充實(shí)規(guī)章制度上下功夫，建立一套符合本企業(yè)特點(diǎn)的安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度，使安全生產(chǎn)管理向科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。執(zhí)行制度要嚴(yán)在貫徹上、嚴(yán)在動態(tài)管理上、嚴(yán)在事故發(fā)生前，使規(guī)章制度起到安全生產(chǎn)的導(dǎo)向作用。
（2）作業(yè)控制據(jù)數(shù)理統(tǒng)計(jì)，大量的事故多發(fā)生在作業(yè)中或作業(yè)現(xiàn)場，因此，作業(yè)控制是安全生產(chǎn)動態(tài)管理的重要方面。作業(yè)控制就是經(jīng)常分析作業(yè)工序中的危險(xiǎn)因素，有針對性地采取控制對策，按班、按日檢查落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。這也是常說的過程安全控制。作業(yè)控制最有效的方法，是依據(jù)工作性質(zhì)的不安全狀態(tài)和信息反饋的因素對安全檢查的對象加以分析，把大系統(tǒng)分成若干子系統(tǒng)，確定安全檢查項(xiàng)目，再把檢查項(xiàng)目按照大系統(tǒng)和子系統(tǒng)的順序編制成班組安全檢查表，每班對照檢查，檢查有規(guī)律、檢查項(xiàng)目全、內(nèi)容底數(shù)清、問題責(zé)任明、整改落實(shí)快，從而達(dá)到安全作業(yè)的目的。
（3）重點(diǎn)控制重點(diǎn)就是危險(xiǎn)源（點(diǎn)），如有毒有害作業(yè)場所、易燃易爆生產(chǎn)場所、立體交叉作業(yè)場所、高處作業(yè)和其他特種作業(yè)等。對于重點(diǎn)場所，要配備各種醒目的安全標(biāo)志，做到“有眼必有蓋，有邊必有欄，有空必有網(wǎng)，有線必有桿”。
（4）跟蹤控制就是按照事故“四不放過’的原則，對已發(fā)生的事故和出現(xiàn)的事故苗頭狠抓不放、跟蹤控制，從事故和事故苗頭中尋找失控點(diǎn)，制定控制對策，杜絕類似事故的發(fā)生。
（5）群防控制班組實(shí)施動態(tài)安全生產(chǎn)管理意味著管理密度的增加，也就是實(shí)行集約管理、精細(xì)管理。工作量顯著增大，只靠少數(shù)幾個人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須采取宏觀控制和微觀控制相結(jié)合、專業(yè)管理和職工自主管理相結(jié)合，特別要注意發(fā)揮崗位工人的主人翁安全生產(chǎn)積極性。班組崗位的工人是企業(yè)的主人，是企業(yè)安全生產(chǎn)的實(shí)踐者，班組廣大職工行動起來，在生產(chǎn)作業(yè)過程中做到個人不違章、崗位無隱患、過程無危險(xiǎn)，才能實(shí)現(xiàn)班組乃至整個企業(yè)的安全生產(chǎn)。
第10篇 班組安全管理模板
一、所需記錄本：1.安全活動記錄本。2.危險(xiǎn)預(yù)知預(yù)討論記錄本。3.操作牌使用登記本（在崗位）；
二、每日必須安全工作：（原則：班前提醒，班中監(jiān)控，班后總結(jié)）
1.按時開好班前會（當(dāng)天具體作業(yè)活動，并對作業(yè)活動中存在危險(xiǎn)因素及控制措施進(jìn)行安全交底）。2.做好班中巡回檢查，內(nèi)容：⑴班員身體、精神狀況。⑵風(fēng)險(xiǎn)檢查。⑶違規(guī)違制，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，并作好記錄；⑷、崗位查出的隱患：a、班組能整改的，當(dāng)天整改并登記。b、班組不能整改的，及時上報(bào)車間協(xié)調(diào)解決，未解決前必須制定臨時防范措施。c、定期整改的隱患，按規(guī)定的時間進(jìn)行落實(shí)，到期還沒整改的要將信息及時反饋到安環(huán)組，由安環(huán)組督促執(zhí)行；以上記錄在安全活動記錄本上。3.班后會（總結(jié)、點(diǎn)評生產(chǎn)安全情況，簡短有效）。
三、每周必須完成的工作：1、每周一次的安全活動日。2、每周抽問1—2人對安全標(biāo)準(zhǔn)（崗位作業(yè)指導(dǎo)書）內(nèi)容的掌握情況，并登記。3、對本周存在的安全問題進(jìn)行閉環(huán)。4、本班組作業(yè)活動或作業(yè)條件發(fā)生變化、或發(fā)現(xiàn)了新作業(yè)危害時，一周內(nèi)要組織重新危害辨識并上報(bào)車間。
四、每月必須完成的工作：1、及時學(xué)習(xí)公司、廠組織下發(fā)的有關(guān)法律法規(guī)、管理制度等有關(guān)安全環(huán)保文件，并簽名（下發(fā)一周內(nèi)完成）。2、廠長、車間主任每月的安全講話要按時組織學(xué)習(xí)，并結(jié)合班組實(shí)際布置本報(bào)的安全工作。3、預(yù)知預(yù)控活動正常開展，并完成1次兩預(yù)討論或訓(xùn)練。
五、每季必須完成的工作：及時組織學(xué)習(xí)公司領(lǐng)導(dǎo)的安全、環(huán)保工作講話，有針對性的布置本班的安全工作。
六、每年必須完成的工作：每年組織一次班組作業(yè)活動的重新危害辨識并上報(bào)車間。
七、必備的雙體系等文件：1、危害識別表。2、風(fēng)險(xiǎn)評價表。3、風(fēng)險(xiǎn)匯總表。4、環(huán)境因素識別評價表。5、一般環(huán)境因素清單。6、重要環(huán)境因素清單。7、崗位安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（崗位作業(yè)指導(dǎo)書）。8、崗位區(qū)域安全負(fù)責(zé)制。
八、其他重要工作：1、消防檢查（重點(diǎn)防火崗位，每天）。2、組織新入廠、轉(zhuǎn)崗工人進(jìn)行班組級培訓(xùn)，簽訂師徒合同按期考評。3、區(qū)域施工、檢修的監(jiān)管、配合工作。
第11篇 班組安全管理方法格式怎樣的
(一)制定安全教育制度
安全教育制度是提高企業(yè)員工安全素質(zhì),保障安全生產(chǎn)的重要措施。
企業(yè)的安全教育制度包括:對新工人和換崗工人的三級教育;
對電工、焊工、爆破工、鍋爐工、各種司機(jī)等特種作業(yè)人員的上崗持證培訓(xùn);
企業(yè)全員的日常安全教育等。
(二)進(jìn)行三級安全教育
三級安全教育制度是企業(yè)安全教育的基本教育制度。
三級教育是指入廠教育、車間教育和崗位(班組)教育。
三級教育的對象是:新進(jìn)廠人員,包括新調(diào)入的工人、干部、學(xué)徒工。
臨時工、合同工、季節(jié)工、代培人員和實(shí)習(xí)人員。
(三)開展全員安全教育
全員安全教育是面向企業(yè)全體員工的定期安全教育。
目的是全面落實(shí)企業(yè)的安全生產(chǎn)責(zé)任制,貫徹國家的安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)。
不斷增強(qiáng)“安全第一,預(yù)防為主”的思想,提高員工的安全知識水平和安全技術(shù)素質(zhì)。
全員安全教育主要包括各級專兼職安技人員教育、中層以上管理者教育、班組長教育和工人復(fù)訓(xùn)教育、職工家屬安全教育等。
各類人員的安全教育應(yīng)圍繞安全生產(chǎn)責(zé)任制進(jìn)行“應(yīng)知”、“應(yīng)會”內(nèi)容的教育;
知識更新的繼續(xù)教育,以及隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)體制改革的變化而進(jìn)行的安全工作適應(yīng)教育。
各類安全教育均應(yīng)建立健全檔案,并嚴(yán)格管理。
每個接受教育的職工,包括廠長、經(jīng)理,都要填寫安全教育卡,記錄接受教育的時間、內(nèi)容、考核成績等。
安全教育檔案是對人的考績紀(jì)錄,可結(jié)合事故檔案使用,考察有關(guān)人員的安全業(yè)績。
還可兩者結(jié)合,不斷修改、補(bǔ)充。
完善安全教育內(nèi)容和方法。
(四)“5s”管理活動
指“整理、整頓、清掃、清潔、態(tài)度”。
因?yàn)檫@5項(xiàng)的日語發(fā)音均以“s”起頭,所以稱為“5s”。
開展“ 5s”活動,是通過人們的努力改變工作環(huán)境,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和生活習(xí)慣,達(dá)到提高工作效率,提高職工素質(zhì),確保安全生產(chǎn)的目標(biāo)。
(五)三不傷害活動
即對職工進(jìn)行不傷害他人,不傷害自己,不被別人傷害的全員安全教育活動。
(六)三落實(shí)活動
即:企業(yè)生產(chǎn)班組的每周安全活動要做到時間、人員、內(nèi)容“三落實(shí)”
(七)現(xiàn)場定置管理
為了保障安全生產(chǎn),在車間或崗位現(xiàn)場,從平面空間到立體空間,其使用的工具、設(shè)備、材料、工件等的位置要規(guī)范,文明管理,要進(jìn)行科學(xué)物流設(shè)計(jì)。
(八)現(xiàn)場“三點(diǎn)控制”
即對生產(chǎn)現(xiàn)場的“危險(xiǎn)點(diǎn)、危害點(diǎn)、事故多發(fā)點(diǎn)”要進(jìn)行強(qiáng)化的控制管理,進(jìn)行掛牌制,“標(biāo)明其危險(xiǎn)或危害的性質(zhì)、類型、定量、注意事項(xiàng)等內(nèi)容,以警示人員。
(九)現(xiàn)場“五不動火”管理
這是石化企業(yè)安全防火的一種管理辦法用:置換不徹底不動火;
分析不合格不動火;
管道不加盲板不動火;
沒有安全部門確認(rèn)不動火;
沒有防火器材及監(jiān)火人不動火。
(十)審批火票的“五信五不信”
在石油化工企業(yè)的安全防火工作中,要建立一種觀念,即:相信盲板不相信閥門,相信自己檢查不相信別人介紹,相信分析化驗(yàn)數(shù)據(jù)不相信感覺和嗅覺,相信逐級簽字不相信口頭同意;
相信科學(xué)不相信經(jīng)驗(yàn)主意。
(十一)安全檢查的方法
一般安全檢查的方法有如下四種:
(1)經(jīng)常性檢查:是指安全技術(shù)人員、車間和班組干部及職工對安全工作所進(jìn)行的日查、周查和月查,其目的是辨別生產(chǎn)過程中物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為,并通過檢查加以控制和整改,以防止事故發(fā)生。
(2)定期安全檢查:是企業(yè)或主管部門根據(jù)生產(chǎn)活動情況組織的全面安全檢查,如季節(jié)性檢查、季度檢查;
年中或全年檢查等。
(3)專業(yè)性安全檢查:是根據(jù)設(shè)備和工藝特點(diǎn)進(jìn)行的專業(yè)檢查,如電氣、鍋爐、防火、防爆檢查等。
(4)群眾性檢查:是指發(fā)動群眾普遍進(jìn)行的安全檢查。
(十二)群眾安全監(jiān)督的十條渠道
工會群眾安全監(jiān)督的作用可通過如下十條渠道來實(shí)現(xiàn):
(1)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督:通過工會群眾的隊(duì)伍,如工會群眾的隊(duì)伍,如工會勞動保護(hù)監(jiān)督檢查員、職工代表、職工家屬安全聯(lián)絡(luò)員等,形成網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督。
(2)雙向監(jiān)督:工會干部和群監(jiān)員實(shí)行的主動管理與受企業(yè)行政被動管理的相互監(jiān)督。
(3)民主監(jiān)督:通過職工代表大會對企業(yè)行政進(jìn)行監(jiān)督。
(4)參政監(jiān)督:參與地方政府安全法規(guī)制定,對新建、改建、擴(kuò)建和續(xù)建工程項(xiàng)目的審查等形式進(jìn)行監(jiān)督。
(5)依法監(jiān)督:依靠《勞動法》、《工會法》和《礦山安全法》等法規(guī),進(jìn)行有效監(jiān)督。
(6) 科學(xué)監(jiān)督:運(yùn)用安全科學(xué)理論進(jìn)行有效的管理和監(jiān)督。
(7)輿論監(jiān)督:應(yīng)用新聞、宣傳等輿論工具,進(jìn)行曝光監(jiān)督。
(8)專題監(jiān)督:對較典型問題進(jìn)行專題調(diào)查研究,進(jìn)行分析、建議,督促有關(guān)部門解決問題。
(9)信息監(jiān)督:依靠建立情報(bào)信息系統(tǒng),應(yīng)用可靠數(shù)據(jù)和資料,進(jìn)行動態(tài)分析,提出控制事故對策。
(10)聯(lián)合監(jiān)督:與勞動、衛(wèi)生等有關(guān)部門密切配合,通力協(xié)作,聯(lián)合進(jìn)行定期和不定期的安全衛(wèi)生檢查,并把檢查結(jié)果與企業(yè)的得獎掛起鉤來,促進(jìn)企業(yè)加強(qiáng)勞動保護(hù)工作。
第12篇 車間、班組安全環(huán)保管理規(guī)范
車間安全管理由基礎(chǔ)管理和現(xiàn)場管理兩個方面組成，共有8個要素。
4.1活動場所
4.1.1車間設(shè)有安全學(xué)習(xí)室，為班組提供安全活動的場所。
4.1.2車間為每一個班組設(shè)一塊看板、一個資料柜，看板上要有安全內(nèi)容。
4.2管理網(wǎng)絡(luò)
4.2.1車間建立安全管理網(wǎng)絡(luò)，要求橫到邊、縱到底。
4.2.2車間設(shè)有安全分管領(lǐng)導(dǎo)和專（兼）職安全員，?；奋囬g設(shè)專職安全員，班組設(shè)有班長、兼職安全員。
4.3安全生產(chǎn)責(zé)任制
4.3.1車間建立各級各類人員安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到“有人就有崗，有崗就有責(zé)”。
4.3.2車間與班組簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，收取安全風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任金，責(zé)任書要目標(biāo)明確、內(nèi)容有針對性和可操作性。
4.3.3對安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)情況定期進(jìn)行考核。
4.4管理制度
車間應(yīng)建立以下安全管理制度：
1）安全生產(chǎn)責(zé)任制；
2）安全會議制度；
3）安全教育制度；
4）安全獎懲制度；
5）干部值班制度；
6）安全檢查和隱患整改制度；
7）安全設(shè)施、設(shè)備管道檢查維護(hù)保養(yǎng)制度；
8）事故>;報(bào)告、處置制度；
9）交接班制度；
10）勞動防護(hù)用品管理制度；
11）重大危險(xiǎn)源管理制度；
12）其他保障安全生產(chǎn)的規(guī)章制度。
4.5臺賬、記錄
車間建立以下安全臺賬和記錄
1）安全會議記錄；
2）安全教育臺帳（含特種作業(yè)人員培訓(xùn)臺帳）；
3）安全檢查記錄（臺帳）；
4）隱患登記及整改臺帳；
5）風(fēng)險(xiǎn)分析清單；
6）勞動防護(hù)用品發(fā)放臺帳；
7）危險(xiǎn)化學(xué)品登記臺帳；
8）安全設(shè)施臺帳和檢查維護(hù)保養(yǎng)記錄；
9）職業(yè)危害因素臺帳；
10）重大危險(xiǎn)源登記臺帳和檢查記錄；
11）事故臺帳；
12）安全生產(chǎn)獎懲臺帳。
4.6設(shè)備設(shè)施
4.6.1 關(guān)鍵崗位、要害部位、重大危險(xiǎn)源等要規(guī)范設(shè)立標(biāo)志牌，標(biāo)牌內(nèi)容包括相應(yīng)基本信息、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)承包人、現(xiàn)場責(zé)任人等。
4.6.2設(shè)備、設(shè)施檢查維護(hù)保養(yǎng)。明確各種設(shè)備、設(shè)施檢查維護(hù)保養(yǎng)責(zé)任人，并掛牌。
4.6.3安全警示標(biāo)識齊全、正確、醒目。
4.6.4安全、消防設(shè)備、設(shè)施、保護(hù)裝置完整、完好。
4.6.5特種設(shè)備及安全附件。定期校檢，有檢測報(bào)告、有校驗(yàn)標(biāo)識、建立檢測臺帳等。
4.7安全檢修
4.7.1制定檢修項(xiàng)目作業(yè)方案，開展風(fēng)險(xiǎn)分析并編制安全技術(shù)措施，落實(shí)檢修負(fù)責(zé)人。
4.7.2檢修前，組織檢修人員學(xué)習(xí)檢修方案和進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)交底。
4.73作業(yè)前辦理相關(guān)作業(yè)票證。
4.7.4檢修作業(yè)時巡回檢查。
4.7.5檢修作業(yè)完后，做到工完料凈場地清。
4.8安全活動
每月開展不少于2次安全活動。
5? 班組安全管理規(guī)范
班組安全管理由基礎(chǔ)管理和現(xiàn)場管理兩部分組成，共有5個要素。
5.1安全臺賬和記錄。
1）活動、學(xué)習(xí)記錄。記錄的內(nèi)容包括：時間、參加人員、活動議題、內(nèi)容以及新進(jìn)員工的三級安全教育、離崗轉(zhuǎn)崗教育、檢修前安全教育、日常教育等，記錄完整，參加人員要親筆簽名。
2）安全檢查、隱患整改記錄。記錄的內(nèi)容包括：檢查時間、檢查人員、隱患內(nèi)容、隱患整改期限、實(shí)際整改時間、驗(yàn)收人等，記錄完整。
3）防護(hù)用品登記使用臺帳。包括班組配備的空呼、過濾式防毒面具、過濾式防毒口罩、慮毒罐等防護(hù)用品。
4）風(fēng)險(xiǎn)分析清單。包括常規(guī)活動風(fēng)險(xiǎn)分析和非常規(guī)活動風(fēng)險(xiǎn)分析清單。常規(guī)活動分析每年一次，非常規(guī)活動如檢修風(fēng)險(xiǎn)分析、變更風(fēng)險(xiǎn)分析等。
5.2人員
5.2.1班組人員“八懂四會”
懂規(guī)章制度，懂安全技術(shù)知識，懂崗位操作法，懂設(shè)備性能，懂工藝流程，懂職業(yè)危害和防治，懂防火防爆知識，懂事故報(bào)告和急救知識；會操作、保養(yǎng)設(shè)備，會預(yù)防事故 和排除故障，會正確使用防護(hù)用品，會使用滅火器材。
5.2.2持證上崗。特種作業(yè)人員（含?；纷鳂I(yè)人員）必須取得法定部門頒發(fā)的安全資格證，作業(yè)時持證上崗。
5.2.3穿戴防護(hù)用品
根據(jù)崗位危險(xiǎn)特性，當(dāng)班人員正確穿戴個人防護(hù)用品。
