第1篇 班組安全管理模板
一、所需記錄本:1.安全活動(dòng)記錄本。2.危險(xiǎn)預(yù)知預(yù)討論記錄本。3.操作牌使用登記本(在崗位);
二、每日必須安全工作:(原則:班前提醒,班中監(jiān)控,班后總結(jié))
1.按時(shí)開好班前會(huì)(當(dāng)天具體作業(yè)活動(dòng),并對(duì)作業(yè)活動(dòng)中存在危險(xiǎn)因素及控制措施進(jìn)行安全交底)。2.做好班中巡回檢查,內(nèi)容:⑴班員身體、精神狀況。⑵風(fēng)險(xiǎn)檢查。⑶違規(guī)違制,發(fā)現(xiàn)一起處理一起,并作好記錄;⑷、崗位查出的隱患:a、班組能整改的,當(dāng)天整改并登記。b、班組不能整改的,及時(shí)上報(bào)車間協(xié)調(diào)解決,未解決前必須制定臨時(shí)防范措施。c、定期整改的隱患,按規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行落實(shí),到期還沒整改的要將信息及時(shí)反饋到安環(huán)組,由安環(huán)組督促執(zhí)行;以上記錄在安全活動(dòng)記錄本上。3.班后會(huì)(總結(jié)、點(diǎn)評(píng)生產(chǎn)安全情況,簡(jiǎn)短有效)。
三、每周必須完成的工作:1、每周一次的安全活動(dòng)日。2、每周抽問(wèn)1—2人對(duì)安全標(biāo)準(zhǔn)(崗位作業(yè)指導(dǎo)書)內(nèi)容的掌握情況,并登記。3、對(duì)本周存在的安全問(wèn)題進(jìn)行閉環(huán)。4、本班組作業(yè)活動(dòng)或作業(yè)條件發(fā)生變化、或發(fā)現(xiàn)了新作業(yè)危害時(shí),一周內(nèi)要組織重新危害辨識(shí)并上報(bào)車間。
四、每月必須完成的工作:1、及時(shí)學(xué)習(xí)公司、廠組織下發(fā)的有關(guān)法律法規(guī)、管理制度等有關(guān)安全環(huán)保文件,并簽名(下發(fā)一周內(nèi)完成)。2、廠長(zhǎng)、車間主任每月的安全講話要按時(shí)組織學(xué)習(xí),并結(jié)合班組實(shí)際布置本報(bào)的安全工作。3、預(yù)知預(yù)控活動(dòng)正常開展,并完成1次兩預(yù)討論或訓(xùn)練。
五、每季必須完成的工作:及時(shí)組織學(xué)習(xí)公司領(lǐng)導(dǎo)的安全、環(huán)保工作講話,有針對(duì)性的布置本班的安全工作。
六、每年必須完成的工作:每年組織一次班組作業(yè)活動(dòng)的重新危害辨識(shí)并上報(bào)車間。
七、必備的雙體系等文件:1、危害識(shí)別表。2、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)表。3、風(fēng)險(xiǎn)匯總表。4、環(huán)境因素識(shí)別評(píng)價(jià)表。5、一般環(huán)境因素清單。6、重要環(huán)境因素清單。7、崗位安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(崗位作業(yè)指導(dǎo)書)。8、崗位區(qū)域安全負(fù)責(zé)制。
八、其他重要工作:1、消防檢查(重點(diǎn)防火崗位,每天)。2、組織新入廠、轉(zhuǎn)崗工人進(jìn)行班組級(jí)培訓(xùn),簽訂師徒合同按期考評(píng)。3、區(qū)域施工、檢修的監(jiān)管、配合工作。
第2篇 班組安全管理—安全操作確認(rèn)制
規(guī)章制度是安全生產(chǎn)的行為準(zhǔn)則,是工人進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)的工作規(guī)范。隨著生產(chǎn)的發(fā)展和管理的深化,在安全操作規(guī)程的基礎(chǔ)上又建立了安全操作確認(rèn)制,這是對(duì)執(zhí)行安全操作規(guī)程的進(jìn)一步深化。它的意義在于:①先“確”后“做”。就是安全作業(yè)前對(duì)自己操作的設(shè)備、周圍環(huán)境等進(jìn)行確認(rèn),經(jīng)過(guò)確認(rèn)符合安全條件方可作業(yè)。由于先“確”后“做”,從而防止因疏忽、麻痹大意等造成事故。②它使規(guī)程具體化,但又不代替規(guī)程。
安全操作規(guī)程隨工種、工藝不同而異,有簡(jiǎn)有繁,而安全操作確認(rèn)制不論工藝的簡(jiǎn)繁均以簡(jiǎn)練的文字有重點(diǎn)、不漏項(xiàng)地將安全操作規(guī)程具體化起來(lái),便于操作人員作業(yè),是落實(shí)安全操作規(guī)程的有力手段。③確認(rèn)制的貫徹促使工人按程序遵章作業(yè),為推行標(biāo)準(zhǔn)化打下良好的基礎(chǔ),培養(yǎng)工人自覺遵守作業(yè)要求的良好習(xí)慣。安全操作確認(rèn)制已被實(shí)踐證明是班組安全生產(chǎn)的有效形式。概括起來(lái),它的制定與貫徹有4步程序。
①要使作業(yè)者明確其崗位的生產(chǎn)工藝與上、下道工序之間的相互聯(lián)系,根據(jù)工藝、技術(shù)、安全的要求,懂得應(yīng)該做什么、怎么做、做到什么程度。
②根據(jù)生產(chǎn)工藝、安全作業(yè)的要求編排出操作順序,然后制定操作規(guī)程和完整的操作規(guī)程規(guī)范。
③確認(rèn)制定出后,在班組試行,聽取有經(jīng)驗(yàn)的操作人員的意見。也可自下而上由班組制定,上下結(jié)合,反復(fù)修訂,使之完善。
④確認(rèn)制的貫徹要取得職工群眾的理解,要通過(guò)對(duì)干部職工的宣傳教育使他們從思想上明確確認(rèn)制的意義和作用,理解安全確認(rèn)制與安全操作規(guī)程相互之間的關(guān)系,達(dá)到在理解的基礎(chǔ)上自覺地貫徹執(zhí)行確認(rèn)制。
許多企業(yè)班組在執(zhí)行安全確認(rèn)制上已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn),如開車的安全確認(rèn)、檢修前的安全確認(rèn)、施工前的安全確認(rèn)等,這些都有利于安全生產(chǎn)。在今后班組安全建設(shè)中應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。
第3篇 班組安全要加強(qiáng)自主管理
筆者認(rèn)為,要做好班組安全工作,關(guān)鍵要加強(qiáng)班組安全自主管理工作,圍繞“自主”下功夫,夯實(shí)安全管理的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)。
自主管理要重視學(xué)習(xí)。“學(xué)而知不足”,隨著企業(yè)技術(shù)裝備的升級(jí)提高,大量的先進(jìn)設(shè)備、工藝技術(shù)裝備得到應(yīng)用,迫切需要一支具有高素質(zhì)安全生產(chǎn)技能的職工隊(duì)伍,班組應(yīng)有針對(duì)性地組織職工學(xué)習(xí)安全操作技能,提高安全防范意識(shí),通過(guò)組織開展對(duì)事故案例的學(xué)習(xí)、“反事故演習(xí)”、崗位練兵、參加技術(shù)比武等各種形式因地制宜、因材施教,結(jié)合本班組、本崗位實(shí)際把學(xué)與用結(jié)合起來(lái),提高職工學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性,形成職工主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好班組學(xué)習(xí)氛圍。
自主管理要加強(qiáng)反“三違”。違章是事故發(fā)生的主要原因,班組應(yīng)認(rèn)真開展“反三違”活動(dòng),必須重點(diǎn)制止以下行為:一是認(rèn)為安全與我無(wú)關(guān),看到別人違章不糾正、不檢舉、不匯報(bào);二是懷著僥幸心理,認(rèn)為自己有經(jīng)驗(yàn),為圖方便以老辦法、老習(xí)慣去盲目操作;三是工作中不講科學(xué),感情用事,忽視安全防范冒險(xiǎn)作業(yè);四是帶病、帶情緒上崗,發(fā)生身體、生理失控。班組要通過(guò)制止“三違”行為來(lái)引導(dǎo)職工認(rèn)清“三違”危害,使職工完成從要我安全到我要安全的轉(zhuǎn)變,自覺養(yǎng)成按章操作、規(guī)范作業(yè)的安全行為習(xí)慣。
自主管理要發(fā)揚(yáng)民主。自主管理只有重視民主才能發(fā)揮班組職工的主觀能動(dòng)性。積極發(fā)動(dòng)職工每人提一條安全合理化建議、查一起事故隱患或違章行為、寫一條安全衛(wèi)生體會(huì)、接受一次安全衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)、憶一次事故教訓(xùn)等職工五個(gè)一活動(dòng),凝聚集體智慧,增強(qiáng)職工向心力,使職工團(tuán)結(jié)在班組長(zhǎng)的周圍,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神完成班組安全生產(chǎn)任務(wù)。
自主管理要嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化。安全隱患是和人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)直接聯(lián)系的。班組安全管理要結(jié)合職業(yè)健康管理體系建設(shè)開展安全標(biāo)準(zhǔn)化管理,對(duì)本班組、本崗位中存在的人的、物的不安全因素要結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化管理的方式加以完善、總結(jié)。對(duì)班組的每一項(xiàng)操作行為進(jìn)行理性分析,對(duì)存在的危險(xiǎn)因素進(jìn)行確認(rèn)和落實(shí)防范措施,只有把每一項(xiàng)操作行為都按標(biāo)準(zhǔn)化工作分解落實(shí),安全標(biāo)準(zhǔn)化管理才能無(wú)死角。
總之,班組自主安全管理工作做扎實(shí)了,就一定能確保班組生產(chǎn)安全無(wú)事故、無(wú)違章,就能促進(jìn)和諧勞動(dòng)關(guān)系的建設(shè),使和諧企業(yè)建設(shè)落到實(shí)處。
第4篇 班組安全管理講座一
班組是工業(yè)企業(yè)的基層組織,是加強(qiáng)企業(yè)管理,搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、條例等最終都要在班組里落實(shí)。企業(yè)生產(chǎn)管理中的一系列安全措施、控制措施,都要依靠班組長(zhǎng)組織員工具體實(shí)施。設(shè)備設(shè)施都要由班組員工去正確操作和維護(hù)。總之,整個(gè)企業(yè)要靠班組來(lái)維持正常運(yùn)行。
班組安全管理是企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分。管理是一種無(wú)形資產(chǎn)、無(wú)形財(cái)富,作為一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng),應(yīng)該做到管得起、理得順、統(tǒng)人心、出效益。尤其是在飛速發(fā)展的二十一世紀(jì),班組長(zhǎng)除了做好日常管理以外,還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理的理論和方法。
在企業(yè)里,絕大部分事故發(fā)生班組。班組長(zhǎng)做為“兵頭將尾”,對(duì)控制事故發(fā)生起著非常重要的作用。如果班組長(zhǎng)管理不善,或責(zé)任心不強(qiáng),對(duì)違章違紀(jì)聽之任之,發(fā)生事故的概率將大大增加。
班組是一個(gè)完善的組織機(jī)構(gòu),麻雀雖小,五臟俱全。班組長(zhǎng)既是基層管理者,也是中層管理干部的重要來(lái)源,許多優(yōu)秀的車間主任、科長(zhǎng),甚至廠長(zhǎng),都來(lái)自于班組長(zhǎng)。
班組日常管理是一個(gè)大雜燴,質(zhì)量、安全、生產(chǎn)、工藝、勞動(dòng)紀(jì)律、員工關(guān)系……,一應(yīng)俱全。班組是一個(gè)鍛煉人才的搖籃,經(jīng)歷了酸甜苦辣的磨煉,才能勝任今后更加復(fù)雜、更加高層的管理。
第5篇 班組安全管理中如何做好危險(xiǎn)點(diǎn)控制
避免工傷事故和職業(yè)危險(xiǎn),最切實(shí)、最有效的辦法就是找準(zhǔn)工作中的危險(xiǎn)源。采取切實(shí)有效的措施控制好危險(xiǎn)點(diǎn)。
那么,如何在班組安全管理中全面有效地找準(zhǔn)危險(xiǎn)源、控制好危險(xiǎn)點(diǎn)
通過(guò)班組的學(xué)習(xí)討論,認(rèn)識(shí)到職業(yè)安全健康管理體系(oshms—18001)完全能滿足班組對(duì)危險(xiǎn)源的全面辨識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)的有效控制。
具體做法是:
第一步:調(diào)查班組安全現(xiàn)狀,分析所有可能的危害因素,分析過(guò)去曾發(fā)生的意外事件,并進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。
第二步制定班組的安全目標(biāo),控制異常和未遂:建立班組安全的架構(gòu),劃分責(zé)任與授權(quán),建立班組安全值日制度,培訓(xùn)班組成員。
利用oshms—18001對(duì)危險(xiǎn)源的分析方法,在設(shè)備大修前進(jìn)行了危險(xiǎn)源分析。班組成員分別對(duì)人、機(jī)械、電氣、化學(xué)、輻射、高處墜落、地面滑跌等幾個(gè)方面進(jìn)行了危險(xiǎn)源分析。找出哪些因素會(huì)造成人員觸電,哪些因素會(huì)造成人身遭受機(jī)械外力的傷害,工作中使用的化學(xué)物品哪些對(duì)人體有害,周圍有無(wú)電磁輻射,涉及高處作業(yè)的工作有哪些,安全帶有無(wú)可靠的懸掛點(diǎn)。設(shè)備方面針對(duì)以往的檢修記錄、日志,依據(jù)設(shè)備檢修和運(yùn)行中故障出現(xiàn)的頻次,找出設(shè)備的薄弱環(huán)節(jié)。找出哪些部位容易出故障,哪些部位容易受到損傷,哪些會(huì)人為地造成設(shè)備的損傷。針對(duì)分析的結(jié)果,進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià),提出危險(xiǎn)點(diǎn)控制點(diǎn),制定出一系列相應(yīng)的防范措施,并明確要求全體人員在檢修工作中要嚴(yán)格遵守安全規(guī)程,嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備檢修工藝標(biāo)準(zhǔn)。工作中如遇有疑問(wèn)或不明白的事項(xiàng)必須及時(shí)提出。要時(shí)時(shí)保持高度的警覺,遇有異常,立即停止工作,待查明原因后再開始工作。
班組利用oshms—18001對(duì)危險(xiǎn)源進(jìn)行分析評(píng)價(jià),并及時(shí)制定相應(yīng)防范措施,可有效地控制和減少了班組的不安全現(xiàn)象,創(chuàng)造了班組工作的安全環(huán)境,提高了工作效率,杜絕了事故發(fā)生。
第6篇 班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)管理職責(zé)
1.1貫徹執(zhí)行公司和部門安全生產(chǎn)的規(guī)定和要求,全面負(fù)責(zé)本班組的安全生產(chǎn)工作。
1.2組織員工學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行公司、部門各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,熟練掌握設(shè)備性能和工藝流程中的危險(xiǎn)因素,指導(dǎo)員工安全生產(chǎn)。
1.3堅(jiān)持班前講安全、班中查安全、班后總結(jié)安全。定期組織好本班組安全生產(chǎn)活動(dòng),做好各種安全活動(dòng)記錄。
1.4負(fù)責(zé)對(duì)新員工(包括實(shí)習(xí)、代培人員)進(jìn)行崗位安全教育(即三級(jí)教育的班組級(jí)教育)。
1.5負(fù)責(zé)班組安全檢查,對(duì)各種安全隱患要及時(shí)采取措施加以解決,如本班組解決不了,要及時(shí)向工段和有關(guān)部門上報(bào),并做好臨時(shí)性保護(hù)措施,做好檢查記錄。
1.6發(fā)生事故立即報(bào)告,并組織搶救,保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),積極協(xié)助安全部門分析原因,做好事故教育,措施制定工作,防止重復(fù)事故和新的傷害發(fā)生。
1.7搞好生產(chǎn)設(shè)備、安全裝置、消防設(shè)施、防護(hù)器材、急救器具的檢查維護(hù)工作,使其經(jīng)常保持完好和正常運(yùn)行,督促和教育員工正確使用勞動(dòng)保護(hù)用品、用具,正確使用滅火器材
1.8對(duì)班組內(nèi)物品及零部件、工具要嚴(yán)格執(zhí)行定置管理,不得亂堆亂放,不能占交通道,做到文明生產(chǎn)。
1.9教育員工遵紀(jì)守法,制止違章行為,拒絕違章指揮,不強(qiáng)令員工冒險(xiǎn)蠻干,發(fā)現(xiàn)違章現(xiàn)象要及時(shí)糾正,不聽勸告者按情節(jié)予以處罰。
第7篇 淺談煤礦安全生產(chǎn)中的班組管理
煤礦企業(yè)安全的基礎(chǔ)是班組安全生產(chǎn),班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)預(yù)防事故的一線陣地和企業(yè)安全管理的最終落腳點(diǎn),是企業(yè)管理和職工從事生產(chǎn)勞動(dòng)的最基本單位和安全管理有效控制事故的基本環(huán)節(jié),更是煤礦企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ),安全管理的成果最終在班組中實(shí)現(xiàn)。煤礦安全生產(chǎn)的每一項(xiàng)措施,每一項(xiàng)要求及每一項(xiàng)任務(wù)都要力求百分之百的貫徹落實(shí)好,必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行作業(yè)。而班組長(zhǎng)既是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)者又是安全生產(chǎn)管理者,責(zé)任十分重大,被譽(yù)為企業(yè)的'兵頭將尾',因此,正確認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)在煤礦安全生產(chǎn)中的重要性和作用,有針對(duì)性的抓好煤礦安全工作,對(duì)當(dāng)前煤礦安全生產(chǎn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
根據(jù)對(duì)各類事故的調(diào)查及案例分析,找到了一條共同規(guī)律,就是絕大數(shù)的事故都是發(fā)生在生產(chǎn)班組,80%以上的事故直接原因都是發(fā)生在班組生產(chǎn)過(guò)程中違章指揮、違章作業(yè)或者各種隱患沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除造成的。這個(gè)深刻的教訓(xùn)告訴我們,當(dāng)前要有效地控制事故的關(guān)鍵是抓管理,最基本的環(huán)節(jié)應(yīng)該狠抓班組安全管理。
從安全生產(chǎn)管理來(lái)說(shuō),班組安全管理處于非常重要的地位。企業(yè)安全管理起決定作用的因素有兩點(diǎn):一是主要領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想,真正重視安全管理工作,在確保職工安全與健康的前提下組織生產(chǎn)活動(dòng);二是安全管理工作必須著眼于生產(chǎn)第一線,安全管理的各項(xiàng)工作,包括規(guī)章制度、作業(yè)規(guī)程、安全措施和監(jiān)督檢查等都要在班組落實(shí),使國(guó)家的安全生產(chǎn)方針和企業(yè)的安全工作部署變成每個(gè)職工的自覺行動(dòng)。
從控制事故的有效性來(lái)分析,每一起事故發(fā)生的因素,都是因?yàn)椤拔铩钡牟话踩珷顟B(tài)和“人”的不安全行為交叉造成的。安全管理工作只有在生產(chǎn)第一線下功夫,同生產(chǎn)工藝緊密結(jié)合起來(lái),即安全生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)、制度、措施,只有落實(shí)至工藝流程第一線的“物”和“人”的不安全因素上,才能有效避免各種災(zāi)害事故。這些都充分說(shuō)明了抓好班組安全管理的重要性。
多年來(lái),對(duì)班組安全管理重要性的認(rèn)識(shí)和實(shí)際工作都是很薄弱的,近年來(lái),隨著事故的起伏,各地區(qū)、各部門、各單位的安全生產(chǎn)會(huì)議沒少開,文件沒少發(fā),安全生產(chǎn)大檢查也沒少搞,但為什么傷亡事故還不能大幅度減少,而且重大惡性事故時(shí)有發(fā)生呢?其原因在于:跟著事故被動(dòng)應(yīng)付的多,主動(dòng)開展預(yù)防工作少,沒有形成有效的安全保證體系。很多規(guī)章制度、崗位責(zé)任還是停留在“本上”、“墻上”特別是沒有把有效的管理工作做到班組這個(gè)最基本的環(huán)節(jié),以致于形成“安全與生產(chǎn)對(duì)立”,“安全與生產(chǎn)兩層皮”,或者是“安全說(shuō)起來(lái)重要,干起來(lái)次要,忙起來(lái)不要”的局面,使事故難以控制。因此,要扭轉(zhuǎn)這種被動(dòng)的安全局面,實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn),必須下大力氣抓班組的安全管理。當(dāng)然,從根本上講,搞好安全管理還要做很多工作,如企業(yè)安全措施計(jì)劃、制度、教育和檢查都需要加強(qiáng)等,但是,實(shí)踐一再表明,從當(dāng)前煤礦目前的技術(shù)物質(zhì)條件出發(fā),只要思想上重視并加強(qiáng)管理,就可以使傷亡事故大幅度降下來(lái),而在加強(qiáng)管理中注重抓好班組安全管理,可以說(shuō)是抓住了關(guān)鍵所在。
如何抓好班組的安全管理工作,充分發(fā)揮現(xiàn)有的班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理中的作用,盡可能把事故減速少到最低限度,這是一個(gè)值得我們認(rèn)真思考的問(wèn)題,如果我們的班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)過(guò)程中能多留一個(gè)神,多說(shuō)一句話,多提一個(gè)醒,多一點(diǎn)查看,多一個(gè)預(yù)防,多一項(xiàng)措施,對(duì)每一項(xiàng)工作都仔細(xì)檢查,認(rèn)真落實(shí),嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),那么許多事故就不會(huì)發(fā)生。
本人在煤礦基層工作多年,從現(xiàn)有的許多煤礦安全管理模式來(lái)看,相當(dāng)數(shù)量的煤礦雖然在區(qū)隊(duì)級(jí)以上的管理層做了大量的工作,對(duì)重點(diǎn)工程加強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)跟班,保障了安全正常生產(chǎn),但也存在一定的缺陷,主要是區(qū)隊(duì)級(jí)管理人員少,不可能面面俱到,由于煤礦地質(zhì)構(gòu)造較復(fù)雜,生產(chǎn)組織點(diǎn)多面廣,工序復(fù)雜,不能適應(yīng)現(xiàn)代礦井安全管理的需要,因此必須積極探索與之相適應(yīng)的新形式下煤礦安全生產(chǎn)管理的體系,本人認(rèn)為只有以下“五個(gè)方面”入手,不斷提高班組管理水平,才能最大限度地抓好煤礦的安全生產(chǎn)工作。
1、選用好“兵頭將尾”是班組組織建設(shè)的保證
班組的組織建設(shè)是班組其它建設(shè)的基礎(chǔ)。班組組織建設(shè)是通過(guò)班組長(zhǎng)的選配、班組核心的形成來(lái)實(shí)現(xiàn)的。班組長(zhǎng)是“兵頭將尾”,處在生產(chǎn)第一線,既是生產(chǎn)實(shí)踐者,又是生產(chǎn)組織者,處于承上啟下的重要位置,本人認(rèn)為,班組長(zhǎng)的選配中必須把好“三關(guān)”:一是把好“入口”關(guān)。通過(guò)擇優(yōu)選聘等方式,將年富力強(qiáng)、有文化、思想好、安全責(zé)任感強(qiáng)、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、作風(fēng)正、干勁足、有威信的人推選到班組長(zhǎng)的崗位上,改變以前憑印象任用班組長(zhǎng)的選拔方式。二是把好“待遇”關(guān)。真正應(yīng)賦予班組長(zhǎng)安全管理權(quán)、生產(chǎn)組織權(quán)、考核分配權(quán)以及制定本班組工作方案、實(shí)施細(xì)則、管理制度、向上級(jí)提出合理化建議等權(quán)利,將優(yōu)秀班組長(zhǎng)作為區(qū)隊(duì)干部的選拔對(duì)象,在評(píng)選包括先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人在內(nèi)的各類先進(jìn)中,均突出一線,向一線班組長(zhǎng)傾斜。三是把好“考評(píng)”關(guān)。按照員工政治思想、安全質(zhì)量、任務(wù)完成、民主管理及班組文化建設(shè)五個(gè)方面,每月進(jìn)行檢查考核,考核結(jié)果同班組長(zhǎng)工資掛鉤浮動(dòng)。
2、規(guī)范行為是班組制度建設(shè)的先決
班組的制度建設(shè),是指班組制定、執(zhí)行和不斷完善各種規(guī)章制度的過(guò)程。班組規(guī)章制度,是班組在安全、生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)中共同遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則,而制度的落實(shí)關(guān)鍵在于執(zhí)行力。實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),在煤礦這個(gè)特定的區(qū)域中,有一種由職工間的共同利益繁衍而出的共有的價(jià)值觀,以及一整套自然形成的行為規(guī)范,它不同于班組規(guī)章制度對(duì)職工的硬性約束,在班組管理中它是一種“軟管理”。在日常工作中,它不僅影響到職工的行為,而且,還會(huì)形成某種風(fēng)氣,干擾正常的管理工作。要改變這一切,應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),從健全和完善班組制度出發(fā),循序漸進(jìn),規(guī)范“兩個(gè)基本”。一是規(guī)范“基本用語(yǔ)”。從日常用語(yǔ),以及生產(chǎn)作業(yè)中接聽電話的第一聲“你好”抓起,提倡文明用語(yǔ),反對(duì)粗俗蠻干。二是規(guī)范“基本行為”。即經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),規(guī)范職工言談舉止。尤其是在安全管理中,要嚴(yán)格貫徹落實(shí)“四位一體”安全質(zhì)量確認(rèn)制度,采取“兩整頓”、“兩建立”、“兩提高”、“一樹立”和“四個(gè)不違章”來(lái)進(jìn)一步規(guī)范班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)行為,完善班組規(guī)章制度,強(qiáng)化個(gè)體安全意識(shí),繼而提高班組隊(duì)伍素質(zhì)?!皟烧D”是:“整頓思想作風(fēng)”;“整頓組織制度”。通過(guò)“兩整頓”真正落實(shí)“安全生產(chǎn)一票否決”?!皟山ⅰ?,即、建立班組長(zhǎng)和安監(jiān)員學(xué)習(xí)制度和崗位責(zé)任制,實(shí)行人員“退出和末位淘汰”制;建立責(zé)任追究制,做到安全“事事有人管、事事有監(jiān)督、事事有落實(shí)、事事有責(zé)任、事事有追究”?!皟商岣摺?,提高安全思想觀念和意識(shí);提高業(yè)務(wù)技能和技術(shù)水平?!八膫€(gè)不違章”。即、“我自己不違章,誰(shuí)叫我違章我也不違章,時(shí)間再緊我也不違章,完不成工作任務(wù)我也不違章”?!耙粯淞ⅰ?。樹立起牢固的安全理念。
3、搞好宣傳教育是班組思想建設(shè)的保證
堅(jiān)持用積極健康向上的精神文化宣傳、教育、激勵(lì)、鼓舞、塑造員工,是班組思想建設(shè)的保證。班組是一個(gè)集體,如何有效合理地把職工組織動(dòng)員起來(lái),除了有一套健全和完善的規(guī)章制度外,職工思想政治工作至關(guān)重要,有時(shí)候,思想政治工作這種“無(wú)形管理”更為有效。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)日益物欲化的社會(huì),職工生活方式和價(jià)值取向均趨于多元化,對(duì)職工的精神文明建設(shè)顯得尤為重要和突出,并對(duì)這方面的工作提出了新的要求,充滿新的挑戰(zhàn)。班組是職工思想政治教育的重要戰(zhàn)場(chǎng),同時(shí)也是培養(yǎng)人、塑造人的地方。班組除了響應(yīng)企業(yè)開展的一切活動(dòng)外,也應(yīng)該自身開展一些生動(dòng)活潑、豐富多彩的文化活動(dòng),引導(dǎo)職工樹立積極、健康、向上的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
4、以人為本,不斷提高企業(yè)員工素質(zhì),是班組建設(shè)的核心
企業(yè)千條線,班組一針穿。企業(yè)的計(jì)劃、組織、指揮、控制、調(diào)節(jié)、監(jiān)督及生產(chǎn)力三要素的科學(xué)結(jié)合等,最終都要落實(shí)到班組成員的活動(dòng)上。班組生產(chǎn)作業(yè)活動(dòng)的質(zhì)量和員工隊(duì)伍的素質(zhì)往往是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)質(zhì)量的決定因素。因此,要加強(qiáng)班組建設(shè),就必須把全面提高企業(yè)員工素質(zhì)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。班組長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)的高低是加強(qiáng)班組建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此,要采取各種方式對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),如:脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)自學(xué)等,使班組長(zhǎng)能較為完整的擁有合理的知識(shí)架構(gòu)。同時(shí),礦還應(yīng)充分利用各類手段,把對(duì)班組職工的培訓(xùn)同考核、使用、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)、有機(jī)結(jié)合起來(lái),為企業(yè)培育出高品質(zhì)、強(qiáng)素質(zhì)的員工隊(duì)伍,推動(dòng)班組建設(shè)向高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展。
5、利用多媒體技術(shù),實(shí)行電化教育
目前,許多煤礦企業(yè)在安全教育工作中都積極、主動(dòng)的運(yùn)用了多媒體設(shè)備及技術(shù),并取得了非常顯著的效果。那么,這種手段究竟具有怎樣的作用?在實(shí)施中應(yīng)做好哪些方面的工作?正確認(rèn)識(shí)這些問(wèn)題,對(duì)深化煤礦的安全教育工作具有極為重要的意義。一、在煤礦安全教育培訓(xùn)工作中運(yùn)用電化手段的必要性 1、這是煤礦生產(chǎn)過(guò)程的復(fù)雜性、員工隊(duì)伍的特殊性和安全教育培訓(xùn)形式的落后性所決定的。 眾所周知,煤礦作業(yè)環(huán)節(jié)復(fù)雜,條件惡劣,工作艱苦,危險(xiǎn)因素很多,而員工隊(duì)伍的構(gòu)成則繁雜多樣,既有集體合同工、又有農(nóng)民勞務(wù)工。近年來(lái),隨著用工形式的改革,農(nóng)民勞務(wù)工在煤礦井下員工中所占的比例越來(lái)越大,已成為生產(chǎn)一線的主力軍。但這些人員文化素質(zhì)普遍偏低,工作中習(xí)慣于湊合、應(yīng)付,來(lái)煤礦前,又沒有接受過(guò)系統(tǒng)的安全技能訓(xùn)練,安全觀念十分淡薄,在短期內(nèi)很難適應(yīng)井下生產(chǎn)環(huán)境、熟練掌握安全生產(chǎn)技能,這些不利因素的存在,大大增加了我們安全生產(chǎn)中的不確定性。而當(dāng)前,許多煤礦的安全教育培訓(xùn)仍延用念文件、提要求的落后方式,員工們或是不愿聽,或是聽不懂,或是記不住,教育效果非常有限。很顯然,淘汰落后的教育培訓(xùn)方式,積極探索新穎、實(shí)用的方式方法,提高安全教育培訓(xùn)質(zhì)量,已成為煤礦當(dāng)前一項(xiàng)重要而又緊迫的任務(wù)。 2、這是電化教育手段本身所具有的鮮明特點(diǎn)所決定的。 第一,電化手段做為一種現(xiàn)代化的媒體形式,具有聲、像、色、動(dòng)的特點(diǎn),充分利用這些特點(diǎn)可制成有文字、有圖表、有色彩、有動(dòng)畫的教育課件。進(jìn)行安全教育培訓(xùn)時(shí),通過(guò)多媒體演示,具有鮮明色彩和強(qiáng)烈動(dòng)感的畫面清晰的顯示在大屏幕上,音像互映、圖文并茂、聽看兼容,使員工由“聽報(bào)告”變成了“看電影”,易產(chǎn)生新鮮感,有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 第二,利用多媒體可以“再現(xiàn)情景”的特點(diǎn),或是拍攝“事故案例”,或是拍攝各工種規(guī)范的操作動(dòng)作和工作程序,都具有真實(shí)性、直觀性和生動(dòng)性的特點(diǎn),用其開展專題教育,可使員工易記、易懂、易接受,入耳、入腦,記得牢,不易忘。 第三,這種現(xiàn)代化的媒體形式,為本單位自行動(dòng)手制做教課件構(gòu)建了理想的平臺(tái)。各單位可結(jié)合自身的實(shí)際,制做各種貼近現(xiàn)場(chǎng)、內(nèi)容詳實(shí)、形式多樣的安全教育培訓(xùn)課件,從而大大增加了安全教育培訓(xùn)的針對(duì)性。 第四,隨著聲像技術(shù)的發(fā)展,國(guó)家出版部門已發(fā)行了許多內(nèi)容豐富的安全教育光盤,運(yùn)用多媒體形式播放,可以增加教育內(nèi)容,使員工更多、更快、更好的掌握安全知識(shí),接受更深層次的安全教育。第五,運(yùn)用多媒體除可進(jìn)行多種內(nèi)容的安全教育外,還可以進(jìn)行安全規(guī)程的貫徹,安全技能的培訓(xùn),不斷拓寬教育培訓(xùn)渠道。特別是對(duì)員工進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)工作,一般會(huì)受到時(shí)間、空間、設(shè)備、設(shè)施的限制,很難在室內(nèi)進(jìn)行。現(xiàn)在利用先進(jìn)的電化手段,可把包括線路圖在內(nèi)的各種實(shí)物影像輸入電腦,通過(guò)投影儀播放,不但方便了教學(xué),也提高了培訓(xùn)工作的效率和效果。二、在安全教育培訓(xùn)中如何有效的運(yùn)用電化手段 依據(jù)前文所述,電化教育是一種新穎、活潑、生動(dòng),具有強(qiáng)烈吸引力和感染力的,能夠有效提高安全教育培訓(xùn)質(zhì)量的新型教育手段。如何有效運(yùn)用這種手段,使其在安全教育培訓(xùn)中充分發(fā)揮出其應(yīng)有的效應(yīng),還需要我們做大量的工作。以我礦為例,主要采取以下措施。 一是做好基礎(chǔ)工作。一方面,投入必要資金,購(gòu)置了計(jì)算機(jī)和投影儀等多媒體設(shè)備。一方面,組織人員進(jìn)行了大量的前期準(zhǔn)備工作,撰寫腳本、制作動(dòng)畫教材,建立了各種數(shù)據(jù)庫(kù),包括案例教育數(shù)據(jù)庫(kù)、規(guī)程教育數(shù)據(jù)庫(kù)、各工種(工序)規(guī)范操作數(shù)據(jù)庫(kù)等等。此外,我們還堅(jiān)持每月制做一部安全動(dòng)漫畫教育片,為有針對(duì)性的搞好安全教育培訓(xùn)準(zhǔn)備了充足的電化教材。所制作的各類電化教材,要求不僅要生動(dòng)新穎、通俗易懂,而且要具有較強(qiáng)的針對(duì)性。比如,在制成的每個(gè)工程的規(guī)程措施課件中,對(duì)工程施工中每一工序存在的危險(xiǎn),易造成的事故,以及以往在這類工程中所發(fā)生過(guò)的事故,必須有詳細(xì)和具體的介紹。 二是建立了相關(guān)制度。比如,各科室負(fù)責(zé)人輪流為員工上安全課制度。明確規(guī)定,不管誰(shuí)上安全課都要制作課件,并通過(guò)多媒體進(jìn)行。完成的安全課次數(shù)及使用多媒體的情況納入主要管理人員的月份績(jī)效考核。為使各級(jí)管理人員養(yǎng)成運(yùn)用多媒體的良好習(xí)慣,礦還規(guī)定,召開各類型的安全會(huì)議,相關(guān)的發(fā)言人員,不管是主管領(lǐng)導(dǎo)還是基層管理人員,都要事先做好課件,通過(guò)多媒體進(jìn)行。 三是強(qiáng)化了相關(guān)管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,使其能夠熟練的掌握和運(yùn)用計(jì)算機(jī)、投影儀的相關(guān)知識(shí)。同時(shí),還定期組織相關(guān)人員開展課件演示交流活動(dòng),以此促使他們不斷提高課件制做水平。幾年來(lái)的實(shí)踐表明,其效果是非常顯著的。首先,有效地激發(fā)了各基層單位的積極性。每個(gè)單位、每個(gè)技管技人員都大力發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,獨(dú)具匠心地設(shè)計(jì)自己的電化教育內(nèi)容和方式,各種獨(dú)特新穎的教育課件不斷出現(xiàn),全礦的安全教育培訓(xùn)工作從形式、內(nèi)容到質(zhì)量,同過(guò)去比都發(fā)生了根本性的變化。第二,由于教育培訓(xùn)形式的變革,員工接受教育培訓(xùn)的自覺性大大提高,過(guò)去那種你在臺(tái)上講,員工在臺(tái)下睡覺、打鬧逗笑的現(xiàn)象沒有了,員工的注意力全部集中到了教育、培訓(xùn)上來(lái),取得了事半功倍的效果。特別是,我們?cè)陔娀逃兄谱隽舜罅康囊浴皟蓚€(gè)規(guī)范”為內(nèi)容的課件,如各個(gè)工種的規(guī)范操作工序課件等等,播放后,對(duì)規(guī)范員工的操作行為和基層管理人員的管理行為產(chǎn)生了非常好的效果。教育培訓(xùn)質(zhì)量的提高,使員工在迅速、牢固的掌握各種安全知識(shí)、安全操作技能的同時(shí),安全第一的意識(shí)和搞好安全的自覺性也明顯得到增強(qiáng),有效實(shí)現(xiàn)了安全意識(shí)由要我安全向我要安全、我會(huì)安全的轉(zhuǎn)變,安全行為由他律向自律的轉(zhuǎn)變。第三,有效提高了管理人員的工作責(zé)任心和工作素質(zhì)。利用多媒體開展安全教育和培訓(xùn),講課人必須提前制做課件。而制作出一個(gè)合格的、高質(zhì)量的課件,講課人需要翻閱大量的文件資料,需要對(duì)職工的心態(tài)進(jìn)行深刻的分析,需要學(xué)會(huì)繪圖,需要具備相當(dāng)?shù)奈C(jī)操作應(yīng)用技術(shù)。各個(gè)管技人員在精心設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備一個(gè)個(gè)教育課件的同時(shí),自己的意志不斷得到考驗(yàn),工作責(zé)任心和工作素質(zhì)也不斷得到提高。第四,安全教育工作的深化,為全礦安全業(yè)務(wù)流程再造、安全生產(chǎn)保障體系構(gòu)建、企業(yè)安全文化建設(shè)和安全管理信息化建設(shè)等其他重要安全管理舉措的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),有力推動(dòng)了我礦的安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)和安全形勢(shì)的健康發(fā)展。實(shí)踐證明,充分運(yùn)用好電化手段,確實(shí)是深化安全教育培訓(xùn)工作的必由之路。
總之,搞好新形式下煤礦安全工作,首先應(yīng)當(dāng)從加強(qiáng)班組組織建設(shè)、制度建設(shè)和思想建設(shè)入手,堅(jiān)持以人為本,不斷探索班組建設(shè)的新途徑,并通過(guò)開展一系列有利于提高職工素質(zhì)和管理水平的活動(dòng),推進(jìn)管理向班組的延伸,才能提升班組安全管理水平,才能為企業(yè)安全、和諧、健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第8篇 班組日常安全管理
1.一日化管理程序
早晨巡視檢查—查看缺陷記錄—確定本日工作任務(wù)—擬定人員分工方案—班前會(huì)—安全風(fēng)險(xiǎn)分析(危險(xiǎn)點(diǎn))—討論安全措施—填寫工作票—檢查準(zhǔn)備工器具—辦理工作票許可手續(xù)—開工會(huì)—工作中現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督—結(jié)束工作驗(yàn)收—班后會(huì)。
2.班前會(huì)
班長(zhǎng)根據(jù)班組員工晨檢情況的匯報(bào)和設(shè)備缺陷記錄,并結(jié)合上級(jí)的工作要求,確定當(dāng)天的工作任務(wù)、人員分工及相應(yīng)的安全、技術(shù)、質(zhì)量要求等。進(jìn)行工作分工和安全(危險(xiǎn)點(diǎn))分析、技術(shù)、質(zhì)量、進(jìn)度等詳細(xì)的交底工作。班前會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容(包括危險(xiǎn)點(diǎn)分析)記錄在班長(zhǎng)工作日志中。
3.班后會(huì)
班組長(zhǎng)主持召開班后會(huì),全班人員參加,對(duì)本班的安全生產(chǎn)及制度執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié),對(duì)發(fā)生的不安全事件和違章現(xiàn)象按四不放過(guò)的原則進(jìn)行分析,討論制定防范措施。班后會(huì)的主要內(nèi)容記錄在班長(zhǎng)工作日志中,不安全事件分析情況在班組安全活動(dòng)記錄本中記錄。
4.巡回檢查及消缺處理
(1)定期安全檢查:根據(jù)檢查的內(nèi)容和范圍不同,分為每季度1次;每月1次;每周1次等。
(2)經(jīng)常性安全檢查,對(duì)所管轄的設(shè)備每日進(jìn)行安全檢查等。
(3)季節(jié)性及節(jié)假日前安全大檢查:主要包括春季安全大檢查、秋冬季安全大檢查、防汛度夏和節(jié)假日前安全大檢查等。
(4)專項(xiàng)安全大檢查:針對(duì)某個(gè)專項(xiàng)問(wèn)題進(jìn)行的大檢查,如對(duì)安全用電、起重設(shè)備等專項(xiàng)的檢查。
(5)安全性評(píng)價(jià):自查和專家組檢查相結(jié)合,每年1次。
(6)創(chuàng)建本質(zhì)安全型部門活動(dòng)和安康杯競(jìng)賽等。
班組按照上級(jí)下達(dá)的活動(dòng)方案,結(jié)合本班組工作實(shí)際制訂詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施。班組開展的活動(dòng)和實(shí)施整改的具體內(nèi)容記錄在班長(zhǎng)日志中,每次開展的活動(dòng)都要有計(jì)劃和總結(jié),做到有據(jù)可查。
第9篇 班組安全生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)
第一條 為加強(qiáng)班組安全管理,夯實(shí)安全管理基礎(chǔ),推進(jìn)班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),確保實(shí)現(xiàn)班組各類事故為零的目標(biāo),結(jié)合作業(yè)區(qū)實(shí)際情況,制定本標(biāo)準(zhǔn)。
第二條 班組安全組織標(biāo)準(zhǔn)
1、班組長(zhǎng)是班組第一安全責(zé)任人,對(duì)班組安全工作負(fù)全責(zé);
2、班組設(shè)一名兼職安全員,協(xié)助班組長(zhǎng)落實(shí)班組各項(xiàng)安全工作,安全員不在時(shí),明確他人代管安全工作。班組長(zhǎng)不在時(shí),安全員負(fù)責(zé)班組安全工作。
3、班組分散作業(yè)時(shí),明確每項(xiàng)工作的安全負(fù)責(zé)人。
4、實(shí)行班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理,制訂量化、細(xì)化的安全目標(biāo),安全責(zé)任書簽訂到個(gè)人,每月考核一次,獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
第三條 班組安全規(guī)程與制度管理標(biāo)準(zhǔn)
1、建立班組安全生產(chǎn)責(zé)任制,明確班組長(zhǎng)、安全員及每個(gè)員工的安全職責(zé)及安全管理工作分工。班組各崗位人員應(yīng)熟知本崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制并嚴(yán)格遵守。
2、健全班組安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度,如崗位安全技術(shù)操作規(guī)程、工藝規(guī)程、安全檢查制度、安全教育制度、安全隱患排查與治理制度、安全獎(jiǎng)懲制度等。
3、建立安全工藝技術(shù)交底制度。
4、建立安全確認(rèn)為內(nèi)容的交接班安全管理制度。
5、建立健全設(shè)備安全管理制度。
6、建立班組安全原始記錄和臺(tái)帳制度。認(rèn)真、及時(shí)、準(zhǔn)確地記錄各類事故的發(fā)生和處理情況;安全檢查及事故隱患整改及報(bào)告情況;職工違章、安全日活動(dòng)、安全教育培訓(xùn)等情況,并將原始記錄統(tǒng)計(jì)匯總、建立臺(tái)帳。
第四條 新工人入廠和復(fù)工安全教育培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)
1、新進(jìn)、轉(zhuǎn)崗、復(fù)崗員工培訓(xùn)實(shí)行三級(jí)安全教育,并經(jīng)考試合格后方可上崗;特種作業(yè)人員持證上崗。
2、新職工或轉(zhuǎn)崗職工上崗前須經(jīng)班組進(jìn)行不小于40小時(shí)的安全教育,教育內(nèi)容主要是《本崗位生產(chǎn)過(guò)程中各種不安全因素和安全注意事項(xiàng),設(shè)備、工藝安全技術(shù)操作要求,與本崗位有關(guān)的事故案例教訓(xùn),相關(guān)安全生產(chǎn)法律,法規(guī)和企業(yè)規(guī)章制度及本崗位三規(guī)一制》等,考試合格后上崗(考試卷作業(yè)區(qū)保存)。
3、休假一個(gè)月以上復(fù)工人員,上崗前需經(jīng)班組進(jìn)行不小于8小時(shí)的安全教育,教育內(nèi)容主要是《近期安全動(dòng)態(tài)或事故案例及預(yù)防措施,本崗位生產(chǎn)環(huán)境變化和不安全因素和安全注意事項(xiàng),崗位相關(guān)規(guī)章制度和規(guī)程》等,考試合格后上崗(考試卷作業(yè)區(qū)保存)。
4、新生產(chǎn)工藝、技術(shù)或設(shè)備更新改造投產(chǎn)使用前,必須對(duì)崗位進(jìn)行專題安全教育,教育內(nèi)容主要是《新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備安全技術(shù)操作規(guī)范和安全注意事項(xiàng)》,考試合格后上崗(考試卷作業(yè)區(qū)保存)。定期組織員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),熟練掌握本崗位相關(guān)物品危險(xiǎn)危害特性。
5、定期對(duì)員工進(jìn)行安全知識(shí)的再培訓(xùn)和教育,使班組的每一個(gè)成員熟練掌握本崗位安全操作規(guī)程,時(shí)間間隔不超過(guò)3個(gè)月。
6、定期組織崗位安全操作的技能訓(xùn)練,舉行崗位應(yīng)急演習(xí),掌握處理各種故障的能力,提高自我保護(hù)能力。
7、建立安全培訓(xùn)教育學(xué)習(xí)檔案。
第五條 班前會(huì)安全教育標(biāo)準(zhǔn)
1、結(jié)合作業(yè)區(qū)要求開展三規(guī)一制每日一學(xué),每天班前會(huì)都要組織學(xué)習(xí)抽考與當(dāng)天工作有關(guān)的“安全操作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程、設(shè)備使用維護(hù)規(guī)程和交接班制度”條款,并記錄在《班前會(huì)記錄本》相應(yīng)欄目?jī)?nèi)。
2、對(duì)昨天安全方面的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié),并將總結(jié)內(nèi)容記錄在《班前會(huì)記錄本》相應(yīng)欄目?jī)?nèi)。
3、班前安全講話,重點(diǎn)圍繞三個(gè)方面進(jìn)行教育:
一是根據(jù)當(dāng)班安排各崗位工作任務(wù),把所有崗位工作中存在的不安全因素都考慮周全,然后有針對(duì)性的對(duì)每個(gè)崗位提出安全事項(xiàng)要求;
二是結(jié)合工作環(huán)境和當(dāng)天天氣情況進(jìn)行安全教育;
三是結(jié)合部門有關(guān)安全方面的要求和近期事故案例對(duì)職工進(jìn)行教育。
第六條 班組安全活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)
1、班組每周必須組織一次安全活動(dòng),時(shí)間不小于1小時(shí)?;顒?dòng)時(shí)間應(yīng)安排在周一,如遇特殊情況,經(jīng)作業(yè)區(qū)作業(yè)長(zhǎng)(或承包商現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人)批準(zhǔn)后,可在本周其他時(shí)間補(bǔ)上。
2、安全活動(dòng)內(nèi)容
有各作業(yè)區(qū)(或承包商單位)擬定安全活動(dòng)主題,下發(fā)至各班組。
(1)總結(jié)上周安全工作、并對(duì)班組各崗位進(jìn)行安全講評(píng),研究布置下周安全工作。
(2)結(jié)合實(shí)際問(wèn)題學(xué)習(xí)討論公司有關(guān)安全生產(chǎn)有關(guān)精神;研究解決班組在安全生產(chǎn)方面存在的問(wèn)題;查找辨析不安全隱患,提出在安全生產(chǎn)方面的合理化建議;交流安全生產(chǎn)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)以及分析事故教訓(xùn)等。
3、每次活動(dòng)必須全員參與,并有發(fā)言記錄,簽到記錄、嚴(yán)禁弄虛作假。
4、對(duì)因故沒有參加的人員,班組要將主要精神及時(shí)傳達(dá),并在活動(dòng)記錄結(jié)束處加以注明。
第七條 班組互保、聯(lián)保標(biāo)準(zhǔn)
1、工作前,班組長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)出勤或工作任務(wù)情況明確當(dāng)天互?;蚵?lián)保對(duì)象,多人以上作業(yè)實(shí)行互保同時(shí)還要明確聯(lián)保作業(yè),履行互保、聯(lián)保職責(zé);
2、互保、聯(lián)保雙方都要對(duì)對(duì)方人員的安全健康負(fù)責(zé),要做到四個(gè)互相,即:
1)互相提醒:工作中發(fā)現(xiàn)對(duì)方又不安全行為或存在不安全因素,及時(shí)提醒,呼喚應(yīng)答;
2)互相照顧:工作中互相關(guān)心、互創(chuàng)安全作業(yè)條件;
3)互相監(jiān)督:工作中弧線監(jiān)督,督促對(duì)方嚴(yán)格執(zhí)行制度,自覺遵守規(guī)程;
4)互相保證:工作中互創(chuàng)條件,保證對(duì)方安全作業(yè)不發(fā)生事故。
第八條 班組安全檢查標(biāo)準(zhǔn)
1、班組長(zhǎng)要按照“一班三檢”(班前、班中、班后)制度組織安全檢查,有異常情況應(yīng)及時(shí)處理。每天開好班前會(huì)。班前會(huì)結(jié)合當(dāng)天工作任務(wù),做好危險(xiǎn)點(diǎn)分析,布置安全措施,交待注意事項(xiàng)。
2、崗位在班前要對(duì)工作區(qū)域、所用設(shè)備工具等進(jìn)行檢查。班中要對(duì)設(shè)備運(yùn)行動(dòng)態(tài)情況進(jìn)行巡檢,重點(diǎn)檢查安全防護(hù)裝置是否齊全完好,設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常、工作環(huán)境是否符合安全條件,并將檢查情況及時(shí)報(bào)告。
3、班組長(zhǎng)要檢查督促班組成員班前必須按規(guī)定穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品,隨身攜帶安全用品、用具。
4、嚴(yán)肅查處“三違”行為。班組長(zhǎng)要對(duì)崗位檢查上報(bào)的隱患問(wèn)題及時(shí)組織處理。
5、長(zhǎng)期閑置不用的設(shè)備,使用前應(yīng)全面檢查,經(jīng)檢查合格確認(rèn)后方可使用。
6、建立安全隱患整改檔案。崗位和班組長(zhǎng)所查的所有隱患和問(wèn)題無(wú)論是否整改都要記入【班組工作日志】,未整改的要立即上報(bào),同時(shí)注明接受人姓名和職務(wù)。
第九條 班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)
1、上崗前必須精力充沛,不準(zhǔn)疲勞作業(yè);
2、嚴(yán)禁班前班中飲酒和連班作業(yè);
3、上崗前必須按規(guī)定穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品,隨身攜帶安全用品、用具,員工必須熟知?jiǎng)趧?dòng)防護(hù)用品及應(yīng)急救援器材的使用方法;
4、按規(guī)定認(rèn)真落實(shí)崗位面對(duì)面交接班;
5、崗前或工作中認(rèn)真巡檢,班組內(nèi)各種設(shè)備、工具、車輛安全防護(hù)裝置以及設(shè)施齊全可靠,嚴(yán)禁帶隱患作業(yè)。
6、生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境文明整潔,無(wú)垃圾、無(wú)油渣、無(wú)雜物、物料工具堆放整齊,安全通道暢通,安全標(biāo)志明顯,符合“6s”標(biāo)準(zhǔn)要求。
7、每個(gè)職工都能認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度,無(wú)冒險(xiǎn)蠻干,無(wú)違規(guī)操作現(xiàn)象。
8、班組人員做到“四不傷害”(不傷害自己,不傷害別人,不被別人傷害)。
9、特種作業(yè)人員從事相關(guān)操作,必須持證上崗,不得安排無(wú)證人員從事特種作業(yè)。
10、新上崗職工(含轉(zhuǎn)崗人員)必須明確專人監(jiān)護(hù),負(fù)責(zé)其安全工作,在監(jiān)護(hù)期間不得獨(dú)立操作。安全監(jiān)護(hù)期不少于1個(gè)月。
11、凡有危險(xiǎn)源的班組必須有完整的“危險(xiǎn)源”控制圖表以及應(yīng)急提示卡。每個(gè)職工對(duì)本崗位的“危險(xiǎn)源”及控制措施和應(yīng)急預(yù)案達(dá)到熟知。
第十條 班組記錄標(biāo)準(zhǔn)
1、每個(gè)班組必須建立“班組工作日志”、“班組安全教育記錄”、 “班組安全活動(dòng)記錄”、“崗位交接班記錄”,記錄填寫要真實(shí),字跡工整、內(nèi)容充實(shí)、保存完好,不得偽造、亂涂亂畫。
2、作業(yè)區(qū)每周對(duì)“班組工作日志”、“班組安全教育記錄”、 “班組安全活動(dòng)記錄”檢查簽認(rèn)一次,部門每月檢查簽認(rèn)一次。無(wú)論哪一級(jí)檢查,必須簽署檢查意見、檢查單位、職務(wù)、姓名及檢查時(shí)間。
第10篇 班組安全管理的幾點(diǎn)看法
一線班組是安全生產(chǎn)的“第一道線”,如何理順安全與生產(chǎn)之間的關(guān)系,如何使產(chǎn)量、質(zhì)量、效益與安全在班組中同步實(shí)現(xiàn),處理好這一矛盾,關(guān)鍵是班組本身,對(duì)此談?wù)剛€(gè)人的看法。
一、安全教育常抓不懈。“安全生產(chǎn)月”、“百日安全競(jìng)賽活動(dòng)”,無(wú)論是全港性的、還是分公司、部門組織開展的,一年中以安全為主題的教育活動(dòng)為數(shù)不少,安全生產(chǎn)的重要性,職工通過(guò)“耳濡目染”也有自身深刻體會(huì)。但安全工作仍需“年年講、月月講、天天講、時(shí)時(shí)講”,更需要形成安全教育的制度約束,員工的自覺性才會(huì)加強(qiáng),各類違章違紀(jì)才可能減少甚至消除。為此,部門制訂的每工班提前十分鐘的列隊(duì)分工十分重要,它能有效約束員工的散亂思緒,迅速進(jìn)入作業(yè)狀態(tài)。班組長(zhǎng)的第一遍安全措施布置,讓員工安全之弦拉緊了;生產(chǎn)管理員的詳細(xì)分工,又使每一個(gè)員工對(duì)作業(yè)貨種作業(yè)環(huán)境加深了動(dòng)態(tài)了解;工序安全員的一路叮嚀,對(duì)作業(yè)線的安全起到舉足輕重的作用。如此反復(fù),旨在教育員工時(shí)刻牢記安全生產(chǎn)的重要性。而每班結(jié)束的工后會(huì)、每旬的“三三制”安全活動(dòng)日,員工們互提建議,互排隱患,共同探討安全生產(chǎn)上存在問(wèn)題,提升班組群體應(yīng)變能力,再度使安全教育真正產(chǎn)生效果。
二、安全意識(shí)重在提高。安全意識(shí)人人會(huì)講,真正做到的卻不多,一直是停留在嘴上,沒有落實(shí)到行動(dòng)。就如機(jī)械正常作業(yè)時(shí)手機(jī)突然響了,拿起電話就接,安全忘在腦后了,管它在什么場(chǎng)地會(huì)有什么情況發(fā)生,這樣引起的交通事故我們?cè)摲此及?!摩托車、自行車亂串亂放,圖一時(shí)方便置安全隱患于不顧,又如何防患于未然。你快我更快,互比互超,安全又在哪兒。明明要向左轉(zhuǎn),燈光卻往右打,種種行為都體現(xiàn)了員工的安全意識(shí)淡化了。班組要從細(xì)節(jié)入手,從骨干抓起,提升全體員工安全意識(shí),共同維護(hù)班組安全穩(wěn)定。
三、安全行為加強(qiáng)防范。如今的生產(chǎn)操作環(huán)境已今非昔比了,車輛增多,道路狹隘,貨種復(fù)雜,環(huán)境惡劣,在一系列不能改變的因素條件下,唯一可變的就是人的思想和行為。班組長(zhǎng)要加強(qiáng)班組員工操作責(zé)任心培養(yǎng),監(jiān)督他們?cè)趯?shí)際作業(yè)中做到互相謙讓,禮讓對(duì)方,寧停三分不搶一秒,多想想安全操作規(guī)程,隨時(shí)控制自己的操作行為,特別注重對(duì)安全操作環(huán)境的掌控,真正在生產(chǎn)操作實(shí)際中產(chǎn)生效果。
安全產(chǎn)生效益,安全就是利潤(rùn),安全才是生產(chǎn)與效益的絕對(duì)保證。我們一線班組要始終以“安全第一”為宗旨,以作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)為實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)的基地,以班組安全為努力方向,群防群治,齊心協(xié)力,共同實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)這“第一道線”。
第11篇 通風(fēng)管理當(dāng)班班組長(zhǎng)安全工作責(zé)任制
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守三大“規(guī)程”和《防治煤與瓦斯突出規(guī)定》,熟悉掌握突出預(yù)兆、一般規(guī)律和防治措施。
2、對(duì)所管轄范圍內(nèi)通風(fēng)管理安全工作安全技術(shù)措施的貫徹落實(shí)負(fù)現(xiàn)場(chǎng)管理直接責(zé)任。
3、對(duì)所管轄范圍內(nèi)巷道維修工作制度、規(guī)定的落實(shí)負(fù)現(xiàn)場(chǎng)管理直接責(zé)任。
4、對(duì)所管轄范圍內(nèi)和在突出危險(xiǎn)區(qū)、自燃發(fā)火區(qū)、嚴(yán)重等特殊地點(diǎn)施工專項(xiàng)安全技術(shù)措施的貫徹落實(shí)負(fù)現(xiàn)場(chǎng)管理直接責(zé)任。
5、嚴(yán)格執(zhí)行“一炮三檢”、“三人連鎖放炮”管理制度并按規(guī)定撤人,設(shè)立警戒和處理拒爆。
第12篇 談生產(chǎn)班組安全管理
班組是安全生產(chǎn)管理工作的基礎(chǔ),班組安全生產(chǎn)管理在縱到底、橫到邊方面有許多工作要做。目前存在的問(wèn)題:一是生產(chǎn)班組安全管理機(jī)構(gòu)不健全;二是班組及重點(diǎn)崗位責(zé)任制不完善、不明確、可操作性不強(qiáng);三是生產(chǎn)一線人員安全技術(shù)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,班組安全生產(chǎn)自查、互檢不細(xì),落實(shí)到位率低,“三違”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。所有這些問(wèn)題,必須通過(guò)強(qiáng)化班組安全生產(chǎn)管理加以規(guī)范、解決。
1強(qiáng)化班組機(jī)構(gòu)建設(shè),把安全生產(chǎn)管理工作推向深入
在建立單位安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上,把組織機(jī)構(gòu)建設(shè)引向最基層,把安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)建設(shè)到班組。項(xiàng)目經(jīng)理、中隊(duì)長(zhǎng)、機(jī)長(zhǎng)等班組負(fù)責(zé)人為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人,按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé),管生產(chǎn)必須管安全”的原則,落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)崗位人員的安全職責(zé)。通過(guò)班組機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),將安全工作貫徹落實(shí)于正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)之中,實(shí)現(xiàn)了對(duì)安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的全程控制及全員安全管理。
2強(qiáng)化班組責(zé)任制度建設(shè),促進(jìn)安全生產(chǎn)責(zé)任層層落實(shí)
在制訂單位安全生產(chǎn)管理制度時(shí),將班組責(zé)任制度建設(shè)作為重點(diǎn),把制度制訂與安全管理學(xué)習(xí)相結(jié)合、與宣傳教育相結(jié)合,深入開展“班組安全生產(chǎn)管理建章立制活動(dòng)”。首先,開展全員動(dòng)員,充分認(rèn)識(shí)班組建章立制的重要意義,讓從業(yè)人員積極參與到建章立制活動(dòng)中來(lái)。其次,生產(chǎn)班組織積極找文件、查資料、互相學(xué)習(xí)借鑒,反復(fù)進(jìn)行討論,結(jié)合本生產(chǎn)班組作業(yè)生產(chǎn)實(shí)際起草編寫。通過(guò)學(xué)習(xí)、編制、修改、審定這一過(guò)程,不僅制訂針對(duì)性強(qiáng)、適用性強(qiáng)、可操作的基層管理制度,而且基層從業(yè)人員和各單位管理人員得到一次自我安全教育,提高了安全意識(shí)。
3強(qiáng)化班組安全培訓(xùn),提高全員安全素質(zhì)
加強(qiáng)對(duì)班組負(fù)責(zé)人及重點(diǎn)崗位從業(yè)人員全方位的安全技術(shù)培訓(xùn),不斷提高安全素質(zhì)。把班組安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)列入一項(xiàng)重要工作,優(yōu)先安排。積極組織參加各類安全技術(shù)培訓(xùn),安全管理人員取得安監(jiān)部門資格證書方可上崗;從業(yè)人員必須通過(guò)崗位業(yè)務(wù)安全技術(shù)培訓(xùn),合格后方可上崗。特種作業(yè)人員必須持有全國(guó)統(tǒng)一特種操作證經(jīng)過(guò)相關(guān)部門考核合格錄用。結(jié)合安全生產(chǎn)月、安全警示月活動(dòng),采用聘請(qǐng)安全專家授課、安全知識(shí)問(wèn)答、爭(zhēng)做一名安全員等形式,強(qiáng)化從業(yè)人員安全意識(shí)教育,提高安全技術(shù)水平,促進(jìn)全員安全素質(zhì)提高。
4強(qiáng)化班組安全自查,落實(shí)安全管理關(guān)口前移
班組是生產(chǎn)安全的第一道關(guān)口,也是直接責(zé)任部門,按照“安全生產(chǎn)預(yù)防為主,安全管理關(guān)口前移,安全工作重心下移”的指導(dǎo)思想,強(qiáng)化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)班組安全自查工作。一是將各類安全評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)范發(fā)放到基層,班組安全管理人員、生產(chǎn)管理工作人員、重要崗位人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、逐步掌握;二是結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,制定班組安全自查標(biāo)準(zhǔn)。積極查找崗位危險(xiǎn)源,分析研究危險(xiǎn)源發(fā)生變化規(guī)律,確定自查周期,制定安全自查表、互查表,明確自查人員、責(zé)任人員及自查時(shí)間,采用先進(jìn)的管理方法,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,科學(xué)安排自查;三是落實(shí)誰(shuí)檢查誰(shuí)負(fù)責(zé)原則。“自查記錄”明確自查的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及情況處理、自檢人員、互檢人員、整改責(zé)任人及班組負(fù)責(zé)人在自查記錄上簽字,明確責(zé)任,及時(shí)向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)存在的問(wèn)題或安全隱患,制定出整改方案,確保班組安全自查不走過(guò)場(chǎng),保障安全生產(chǎn)工作良性發(fā)展。
5強(qiáng)化班組違章行為追究,逐步實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化
為防止安全生產(chǎn)違章行為,規(guī)范公路安全生產(chǎn)秩序,確保依法進(jìn)行公路安全生產(chǎn),根據(jù)國(guó)家有關(guān)法規(guī),結(jié)合安全生產(chǎn)工作實(shí)際,制定生產(chǎn)班組《安全生產(chǎn)違章行為責(zé)任追究制度》,由班組對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的違章行為實(shí)施責(zé)任追究,充分體現(xiàn)安全生產(chǎn)“預(yù)防為主”的思想。通過(guò)對(duì)事故隱患責(zé)任人和相關(guān)部門的處罰,極大地推動(dòng)班組安全生產(chǎn)工作的開展。
實(shí)踐證明,開展班組安全生產(chǎn)管理以來(lái),班組安全組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、特種作業(yè)人員持證上崗、從業(yè)人員崗前安全培訓(xùn)及全員安全素質(zhì)均有較大提高,查出的不安全問(wèn)題明顯下降,“三違”現(xiàn)象得到有效遏制,逐步轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)安全管理觀念,變“要我安全生產(chǎn)”為“我要安全生產(chǎn)”,促進(jìn)了安全生產(chǎn)工作的全面開展。