鎮(zhèn)某小學(xué)教學(xué)資料管理制度
鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)資料管理制度
教學(xué)資料是指在教學(xué)活動和教學(xué)管理過程中直接形成的具有保存價值的各類文字資料,是學(xué)校管理工作中的重要環(huán)節(jié),為有效地利用教學(xué)資料,結(jié)合學(xué)校實際,特制定該制度。
一、教學(xué)資料歸檔內(nèi)容
(一)教學(xué)教研資料類:
1、學(xué)校制定的各種教育教學(xué)管理文件、規(guī)章制度等。
2、每學(xué)年教務(wù)處、教科室、德育處制訂的工作計劃和工作總結(jié)。
3、每學(xué)年的課程設(shè)置,任課教師的課務(wù)安排。
4、每學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)計劃,期末試卷和成績以及考試成績分析。
5、學(xué)校各組織的各種教學(xué)教研活動的通知、活動方案等。
6、各個層面的教研活動的教案、評課表、反思錄等。
7、學(xué)校對行宣傳的各種原始資料。
8、學(xué)校購置的各種教學(xué)參考用書。
9、師生參加上級部門組織的各種競賽成績總錄。
10、師資培訓(xùn)的有關(guān)計劃、總結(jié)、方案。
(二)學(xué)籍管理類
1、建立全校學(xué)生的學(xué)籍檔案(包括學(xué)生名冊、學(xué)生證、義務(wù)教育卡。)
2、每學(xué)期學(xué)生變動情況要有明確的記載(包括轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生)。
3、轉(zhuǎn)學(xué)證明每學(xué)期初及時整理,歸檔。
4、每屆畢業(yè)生名冊必須及時歸檔。
5、每年招收的新生名單要妥然保管
二、教學(xué)資料上交及職責(zé)
1、每學(xué)期初、學(xué)期末各教研組長必須按時(按有關(guān)通知要求)上交必須上交的資料。
2、各處室(教務(wù)處、教科室、德育處)將各年級組上交的教學(xué)教研資料及時整理、歸類、歸檔。
3、在整理、歸類中發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
三、資料的保管期限以及有關(guān)注意事項。
1、以資料利用價值的來確定保存期。
2、存檔的資料,如需外借,需辦理外借手續(xù)。
3、外借的教學(xué)資料,如:參考書、備課用書等,任何人不得剪貼、涂改、損毀。
4、凡需上交存檔的教學(xué)資料,必須用電子稿或用黑墨水書寫,字跡要工整,圖文清晰,并裝訂成冊。
(二)教育科研管理工作制度
教科研工作常規(guī)
l、宣傳貫徹上級有關(guān)部門關(guān)于教科研工作的方針指示;
2、負責(zé)學(xué)校、教師教科研選題、課題申報的指導(dǎo)、咨詢工作;對課題的申報、論證、批準(zhǔn)立項、中期檢查、驗收評估、成果推廠,實行全程管理。
3、主持學(xué)校省、市、縣市課題研究推廣工作,建立和完善課題檔案。主持和參與上級實驗課題,接受省、市教科所業(yè)務(wù)指導(dǎo),積極完成上級教科研部門下達的任務(wù);
4、把握教科研動態(tài),選編資料及論文集,為全校教師提供教育科研信息;
5、有計劃地對學(xué)校教師組織舉辦教育科研講座,主持和指導(dǎo)重大教改實驗工作;
6、加強與兄弟學(xué)校教科研機構(gòu)的聯(lián)系,及時交流經(jīng)驗;
7、主持學(xué)校、教師教科研論文的評定、指導(dǎo)、推薦工作,有計劃的舉辦學(xué)校教科研成果交流會,為推廣教育成果服務(wù);
8、調(diào)查研究學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀,提出建議和措施,為教育決策服務(wù)。
教科研課題管理辦法
1.學(xué)校教育科研課題以校級立項為基礎(chǔ),這是課題管理的主要對象。在此基礎(chǔ)上逐級選擇推薦,逐步形成由校級、縣(市)級、市(地)級、省級、國家級課題組成的課題網(wǎng)絡(luò)。
2.校級各類立項課題均由校教科室負責(zé)管理。校級以上立項課題根據(jù)相應(yīng)級別教育科研機構(gòu)制訂的管理規(guī)定實施管理。
3.課題申報:以學(xué)科教研組為單位申報,每個學(xué)科教研組每年至少申報一項課題,年滿45周歲以下教師必須參加。課題研究期限一般為一年。每一位申報人在同一年度中只能申報一項課題(不包括課題研究參加者)。申報課題須填寫《課題申報表》1份,按欄目要求填寫清楚,并附一份《研究方案》。
4.過程管理:校教科室在對課題的過程管理中,還應(yīng)建立定期報告制度,要求課題組負責(zé)人定期作出口頭或書面的階段研究報告。在課題研究的過程中,要強調(diào)課題組的自身建設(shè),強化研究過程的自我管理。要抓好計劃的實施和反饋調(diào)節(jié),抓好研究材料的積累和管理。
5.課題結(jié)題:課題組在按計劃完成研究任務(wù)以后,應(yīng)做好材料的匯總、分析和整理工作,撰寫成果報告。課題結(jié)題報告的形式一般為:研究報告、科研論文、專著以及在研究過程中制作的軟件、音像制品或?qū)嵨锬Ｐ偷取?/p>
6.成果鑒定:學(xué)校重大課題結(jié)題后,其研究成果須報請上級研究機構(gòu)同意,并邀請有關(guān)專家,采用通訊或會議形式,組織課題鑒定。
7.成果推廣:要十分重視教育科研成果推廣。學(xué)校教育科研優(yōu)秀成果,除了編印優(yōu)秀成果集和會議交流加以傳播外,在校內(nèi)有推廣意義的要指令開展全面的或局部的推廣。
8.經(jīng)費管理:校教科室對課題研究經(jīng)費的使用負有檢查、監(jiān)督責(zé)任。
9.課題檔案:包括《課題申報表》及課題研究方案、論證材料;《課題議定書》及研究計劃、情報資料;課題研究實施過程中有關(guān)主要原始記錄、實驗過程記錄及數(shù)據(jù)處理材料等;研究工作總結(jié)及研究成果報告;成果鑒定評價、驗收及成果獎勵的有關(guān)材料;成果推廣階段所形成的文件材料。
10.評價與獎勵:校級及以上教科研優(yōu)秀成果獲得者,根據(jù)規(guī)定進行獎勵,并作為評職、評優(yōu)的條件之一。
