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3400字社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告(15篇范文)

發(fā)布時(shí)間:2024-10-30 查看人數(shù):22

3400字社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告

第1篇 3400字社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告

3400字社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告范文

假期來(lái)了,我還能像以前一樣來(lái)?yè)]霍自己的時(shí)間嗎?一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā),我們年少輕狂,經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)校園里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會(huì),我們能否不辜負(fù)他人的期望,為自己書寫一份滿意的答卷……

在注重素質(zhì)教育的今天,學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí),實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑,更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(zhǎng),并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

暑假我來(lái)到了鄭州光明消防有限公司,該公司位于鄭州市中原區(qū)郭廠村,省級(jí)重點(diǎn)消防先進(jìn)公司及市十家重點(diǎn)公司之一?,F(xiàn)有固定資產(chǎn)500萬(wàn)元,8000平方米的標(biāo)準(zhǔn)廠房和辦公樓,是河南目前規(guī)模最大,品種最多,集消防器材產(chǎn)品科研、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)于一體的工貿(mào)型經(jīng)濟(jì)實(shí)體。

在鄭州光明消防有限公司的實(shí)習(xí)中我擔(dān)任了倉(cāng)庫(kù)會(huì)計(jì)助理,選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我,在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽講,理論部分占主體,而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握,本以為到了公司實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái),但是在公司里并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校,數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了,但在公司里,數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò),因?yàn)橘|(zhì)量是公司的第一生命,質(zhì)量不行,本文由實(shí)習(xí)報(bào)告收集整理,尤其是在消防中,關(guān)系著他人的生命安全。如果公司的供應(yīng)跟不上,效率也會(huì)隨之降低,公司就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗,所謂“逆水行舟,不進(jìn)則退”,公司要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),才能在市場(chǎng)中立于不敗之地,就因?yàn)檫@樣,公司會(huì)對(duì)每一個(gè)員工嚴(yán)格要求,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就行了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,只有理論,沒(méi)有實(shí)際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過(guò)來(lái)就行了,在公司里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,這關(guān)乎公司的利益損失。

近半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

俗話說(shuō):'在家千日好,出門半'招'難!'意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!

平時(shí)在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會(huì)告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?;蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地

第2篇 小學(xué)美術(shù)教師實(shí)習(xí)報(bào)告

小學(xué)美術(shù)教師實(shí)習(xí)報(bào)告

小學(xué)美術(shù)教師實(shí)習(xí)報(bào)告(一)

轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)過(guò)去近三個(gè)月。記得之前,我?guī)е鴮?duì)教師職業(yè)的神秘感,躊躇滿志地來(lái)到大瀝六聯(lián)小學(xué),經(jīng)過(guò)近半年的實(shí)習(xí)后,我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,并學(xué)到了不少東西。我覺得這次實(shí)習(xí)之行我沒(méi)有白來(lái),我在這一個(gè)學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)學(xué)到的東西還要多。我們?cè)诖髮W(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識(shí)、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識(shí),但那畢竟都是紙上談兵,我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用,做一名合格的教師,而在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們所學(xué)的知識(shí)終于得到了實(shí)踐。

回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。為一名小學(xué)美術(shù)教師,雖然平時(shí)覺得我們沒(méi)有主課老師那么忙碌,但自己真的實(shí)踐后就覺得并非想象中的容易。作為一名小學(xué)班主任,更是人生百味在其中。下面我就談?wù)勥@段時(shí)間來(lái)我在美術(shù)教學(xué)中的一些心得。

一.聽課

在實(shí)習(xí)一開始我便開始去聽課,在聽課過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)聽課的老師都很認(rèn)真地做筆記,我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí)。聽了一節(jié)課,我認(rèn)認(rèn)真真的幾下了授課老師講的內(nèi)容,并且認(rèn)真地對(duì)老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評(píng)價(jià),寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷,可是都沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地去分析,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來(lái)從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西,無(wú)論是對(duì)教材的處理,還是是教學(xué)方法,與學(xué)生的交流等等,都使我受益匪。從每節(jié)課中,我都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí),無(wú)論這節(jié)課上得好還是欠佳,都有我值得學(xué)習(xí)的地方。

二.充分的備課

作為一名教師,想上好一節(jié)課,充分的備課是絕對(duì)是占主要地位。每個(gè)年級(jí)每個(gè)班級(jí)每位學(xué)生都是不同的,這是便需要教師在課堂進(jìn)行認(rèn)真的探索,備課不僅備內(nèi)容還需要備學(xué)生,進(jìn)行一個(gè)周密的課程計(jì)劃,除寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料。在教學(xué)過(guò)程中,自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。開展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。堅(jiān)持向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,這個(gè)過(guò)程也能學(xué)習(xí)到很多平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)。

三.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

大家都知道,“興趣是求知的源泉,學(xué)習(xí)的動(dòng)力”。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)和技能的重要條件。孩子的求知欲望一般都很強(qiáng),除了書本外知識(shí)外,他們更想了解的是課外知識(shí),對(duì)于大千世界他們總是充滿了好奇,利用孩子的這個(gè)特性,在課堂中,我通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),讓學(xué)生看到更多相關(guān)的知識(shí),讓他們了解更多的知識(shí)層面,使課堂不至于因?yàn)檎n本的局限而過(guò)于沉悶。

四.作業(yè)的點(diǎn)評(píng)

一節(jié)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)便是作業(yè)點(diǎn)評(píng)。作業(yè)點(diǎn)評(píng)是學(xué)生能力提高的重點(diǎn)。指導(dǎo)老師要求我首先應(yīng)該肯定孩子們,然后再給予更多的觀點(diǎn)看法,因?yàn)槊總€(gè)孩子都各有自己的想象力,自己的想法,一幅好的美術(shù)作品是天然渾成的,孩子們的作品正是體現(xiàn)著這一點(diǎn),作為老師就應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。

五、班主任工作

第一次當(dāng)班主任,我很多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助,教會(huì)了我很多東西。4年2班的學(xué)生是一群熱情的孩子,在第一天就圍著我問(wèn)個(gè)沒(méi)完。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來(lái)了,就在一周后,我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了,因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都很有特色。

我作為班主任,主要的工作是:早上七點(diǎn)半到班,去監(jiān)督他們?cè)缱x,在上課期間,有時(shí)候要走到班上巡視上課況;可以說(shuō),做一個(gè)班主任,就是要把幾乎一天里的大半時(shí)間都放在學(xué)生身上,而且還要時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題。主動(dòng)去引導(dǎo)和與學(xué)生交流,以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時(shí)所存在的問(wèn)題。積累好管理班級(jí)的方法很重要,我的管理班級(jí)方法就是

1、選好班干部,明確班干部任務(wù)。

組織能力強(qiáng)、有號(hào)召力的班干部能很好凝聚整個(gè)班集體,組織以班主任為核心班干部為管理層而其他同學(xué)緊緊團(tuán)結(jié)一起的班集體,繼而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在我實(shí)習(xí)的42班,小班干部的個(gè)人號(hào)召力很不錯(cuò),但是還沒(méi)形成管理整體,沒(méi)有明確班干部的責(zé)任。

2、制定好一套公正嚴(yán)明的班規(guī)。

培養(yǎng)好了一個(gè)班干部團(tuán)體,還必須制定一套公正嚴(yán)明的班規(guī),有賞有罰,班干部管理班級(jí)時(shí)有法可依,同學(xué)們共同維護(hù),整個(gè)管理才可有序持久進(jìn)行下去。在我的班里,一開始,沒(méi)有制定班規(guī),班干部管理起來(lái)挫折多多,同學(xué)們對(duì)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題一而再、再而三地重犯。協(xié)助原班主任制定班規(guī),全班同學(xué)通過(guò)執(zhí)行之后,整個(gè)班的班風(fēng)有提升了一個(gè)階梯。

3、細(xì)心留心學(xué)生,及時(shí)解決問(wèn)題。

學(xué)生畢竟還小,犯錯(cuò)誤在所難免,作為師者,平時(shí)要多留心學(xué)生,及時(shí)了解他們遇到的問(wèn)題,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)去處理挫折、處理問(wèn)題。將有些錯(cuò)誤止于萌芽之中。

4、留給學(xué)生足夠自由處理問(wèn)題的空間

學(xué)生的潛力是無(wú)限的,作為班主任,每時(shí)每刻都應(yīng)該給與他們信心與支持,并且學(xué)會(huì)放手,讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題。

總的說(shuō)來(lái),實(shí)習(xí)期間我的美術(shù)教學(xué)和班主任工作順利圓滿完成,經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平,班級(jí)管理能力;也看到了我的不足之處,在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新能力的方法方式上,還存在個(gè)體差異不同對(duì)待的欠缺;和家長(zhǎng)溝通上的欠缺;課堂教學(xué)中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)策略等問(wèn)題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容和努力的方向,我要以后的教學(xué)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!睜?zhēng)取早日成為一名合格的小學(xué)教師!

小學(xué)美術(shù)教師實(shí)習(xí)報(bào)告(二)

回首過(guò)去的一個(gè)多月,我們每日與旭日同起,伴著皓月而歸。生活充實(shí)而有規(guī)律。

在實(shí)習(xí)之前,我迷茫過(guò),壓抑過(guò)。要成為一個(gè)老師,除了知識(shí)淵博,說(shuō)話必會(huì)需要一定的魅力。但一直以來(lái),我始終有個(gè)無(wú)法克服的缺點(diǎn),在眾人面前說(shuō)話我常會(huì)緊張,或是聲音顫抖,或是說(shuō)話太快。因此越接近實(shí)習(xí),我心里越緊張。到了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上,我們?cè)旱闹笇?dǎo)老師的一句話,留給我很深的感受:實(shí)習(xí),我們就是去失敗的,去成功的。這句話讓我釋放了許多。

來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校,見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生,特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”,我的心里已平穩(wěn)了許多,很自然的,接受了另一個(gè)身份。也開始了這不同尋常的八個(gè)星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。

我任教初三級(jí)的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練,在這里變得有點(diǎn)微不足道。

1.基礎(chǔ)技能課。

第一堂課,我抱著敢死的心態(tài),沒(méi)有緊張。聲音自我感覺也比較響亮,而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課,這樣的課堂仿佛有個(gè)形去抓,目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤,分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動(dòng)力和勇氣,這讓我感覺很實(shí)在。

但是,一個(gè)星期下來(lái)有五節(jié)的重復(fù)課,不同的班級(jí),有不同的課堂反應(yīng),活躍或沉悶。這相當(dāng)考驗(yàn)老師的應(yīng)變能力。根據(jù)課堂上的反應(yīng),我也做出相對(duì)的改變。一個(gè)星期下來(lái)我有了一個(gè)小總結(jié):

(1)聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。

(2)別想著一節(jié)課你說(shuō)完了就了事,那是完了你的事,別忽略了學(xué)生。

(3)盡早摸索到學(xué)生的實(shí)際情況,如接受能力,學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。

(4)別老在簡(jiǎn)單的問(wèn)題上搞太多花樣。

(5)學(xué)生喜歡實(shí)際例子的引導(dǎo)。

于是,接下來(lái)的時(shí)間,我以這幾點(diǎn)去要求自己,在課堂上多了幾分自然,也漸漸加強(qiáng)了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學(xué)生的實(shí)際情況。在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候,讓我有個(gè)底。在上課之前,評(píng)論分析同學(xué)們的作業(yè),可以讓課程分階段性,更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。

2.作品鑒賞課。

可以說(shuō)鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂,像水中月,霧里花,你知道她的美,卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。

在備課階段,我盡量想象優(yōu)美的語(yǔ)句,或搜索大師的一些幽默的小故事來(lái)渲染課堂氣氛,我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。

而到了真正的課堂上,才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些,需要你的語(yǔ)言藝術(shù),你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺是,我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報(bào)告給觀眾聽一樣。我放不開,無(wú)論是動(dòng)作,表情或是語(yǔ)調(diào)。每一節(jié)課,我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡(jiǎn)短,她讓我注意與學(xué)生互動(dòng),像這種課留多點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生去說(shuō)。還有聲調(diào)沒(méi)有控制好,整節(jié)課就平了。

我抓住這兩個(gè)意見,反思。的確,幾節(jié)課,我都上得比較吃力,想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個(gè)大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒(méi)注意到學(xué)生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。

接下來(lái),我嘗試讓學(xué)生去說(shuō)大師的`故事,或是怎么欣賞大師的畫。有一個(gè)男同學(xué)給我的印象很深刻,他把達(dá)芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下,雖然聽起來(lái)有點(diǎn)稚氣,但著實(shí)讓我產(chǎn)生了點(diǎn)小佩服,課堂氣氛也比較好,那是從他們理解的世界出發(fā),比較容易帶動(dòng)同學(xué)。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時(shí)候用什么聲調(diào),適當(dāng)停頓或留個(gè)空白,會(huì)讓課堂更富有節(jié)奏感。

幾節(jié)課下來(lái),我多了點(diǎn)體會(huì)和一些思考。

(1)課堂就像匹野馬,需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服。

(2)要想去感染學(xué)生,你必須要有真實(shí)的感受。

(3)教好美術(shù),需要一種情感,這種情感包括你對(duì)藝術(shù)不斷的探索,還有對(duì)學(xué)生的一份愛心,守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。

(4)把你對(duì)學(xué)生的愛融入到你對(duì)藝術(shù)的熱愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。

3.手工制作課。

最后的一個(gè)星期是手工制作課,主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計(jì)家具模型因?yàn)榍懊娴脑S多挫折,我很早就為這個(gè)課做好準(zhǔn)備,我努力回想我在初中時(shí)對(duì)美術(shù)課的期望,和那個(gè)時(shí)候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作,我也事先做好了幾個(gè)范品。我也想著讓音樂(lè)融進(jìn)美術(shù)課堂,音樂(lè)美術(shù)本相通。有些音樂(lè)就是有種無(wú)形的力量,激發(fā)著人的情感。

在真正的課堂上,效果都不錯(cuò)。我把初中時(shí)的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問(wèn)放在導(dǎo)入部分。這給課堂起了個(gè)很好的展開,在展示樣品時(shí),同學(xué)們的眼睛都亮起來(lái)了,氣氛達(dá)到了預(yù)期的效果。在同學(xué)們的制作過(guò)程當(dāng)中,我慢慢推放原先準(zhǔn)備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲,沒(méi)有人發(fā)問(wèn)我為什么播放音樂(lè),我也沒(méi)故意說(shuō)明。整個(gè)課堂情境,輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個(gè)課以后,我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了。一部分同學(xué)的作品都不錯(cuò)。看著她們的作品,我仿佛回到了我的中學(xué)時(shí)代。

藝術(shù)是一種語(yǔ)言,藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會(huì)到:必須注重與學(xué)生心與心的交流,盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對(duì)生活的感受,講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語(yǔ)言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感,豐富生活、陶冶情操,促進(jìn)審美能力的提高,能夠身心和諧地健康成長(zhǎng)。

我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取早日成為一名合格的美術(shù)教師!

小學(xué)美術(shù)教師實(shí)習(xí)報(bào)告(三)

日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,實(shí)習(xí)期就要過(guò)去了,還得繼續(xù)完成自己的實(shí)習(xí)報(bào)告。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了實(shí)習(xí)期的工作?;仡欉@段時(shí)間,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高,希望這篇美術(shù)老師實(shí)習(xí)報(bào)告可以給大家?guī)椭?/p>

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合第八次課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書法課,共計(jì)19節(jié)課,另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計(jì)課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),“英語(yǔ)周活動(dòng)”,大型“英語(yǔ)劇”表演,“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思;

2、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來(lái)想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn);

3、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

第3篇 優(yōu)秀證券公司實(shí)習(xí)報(bào)告

20xx年7月份,我有幸被財(cái)通證券選中,從而開始了我一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。在這一段時(shí)間里,我近距離接觸了財(cái)通證券諸暨營(yíng)業(yè)部,在了解財(cái)通證券的發(fā)展歷程、公司文化的同時(shí),更多的知道了營(yíng)業(yè)部各部門的職能、其日常業(yè)務(wù)的流程、以及營(yíng)業(yè)部的特色服務(wù);同時(shí)深入學(xué)習(xí)了中國(guó)證券市場(chǎng)行業(yè)的相關(guān)知識(shí),并且在與客戶交流的過(guò)程中鍛煉了自己溝通、交流和處理問(wèn)題的能力。

一、公司簡(jiǎn)介

財(cái)通證券經(jīng)紀(jì)有限公司的前身是成立于xx年5月的浙江財(cái)政證券公司,隸屬于浙江財(cái)政廳。20xx,吸收合并天和證券經(jīng)紀(jì)有限公司。

二、具體實(shí)習(xí)內(nèi)容

我被安排在客戶服務(wù)部工作,主要在柜臺(tái)跟著老員工學(xué)習(xí)。我從以下幾個(gè)方面來(lái)介紹下我的實(shí)習(xí)生活:

首先,每天早晨8:30之前到公司,8:30---9:00晨讀,主要在大戶室讀報(bào),有《中國(guó)證券報(bào)》、《證券時(shí)報(bào)》等。主要了解國(guó)家的宏觀經(jīng)濟(jì)政策、財(cái)經(jīng)要聞、以及證券市場(chǎng)最新信息,如上市公司信息披露等公告,主要是分析市場(chǎng)熱點(diǎn)和讀一些股評(píng)。

其次,晨讀結(jié)束后,我就開始忙著準(zhǔn)備下前臺(tái)開戶要用的東西,因?yàn)榍芭_(tái)主要的工作就是開戶,再加上現(xiàn)在的股市一直牛得要死,導(dǎo)致越來(lái)越多的人熱衷于炒股,于是開戶的人變得異常的多。開戶是證券公司最一般也是基礎(chǔ)的業(yè)務(wù),因此對(duì)于開戶流程,我們都要進(jìn)行詳細(xì)的了解和認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

前臺(tái)另一個(gè)主要的工作就是柜臺(tái)服務(wù)。例如:客戶需要在柜臺(tái)辦理業(yè)務(wù),如轉(zhuǎn)托管,撤消指定交易,變更客戶資料和密碼的重置,銀證轉(zhuǎn)帳的開通和取消等等。在整個(gè)前臺(tái)工作的過(guò)程中,我們一大部分的時(shí)間要用在指導(dǎo)客戶填寫辦理業(yè)務(wù)的表單并復(fù)印身份證,銀行卡及股東代碼卡等,以提高工作效率。同時(shí)也跟著老員工學(xué)習(xí)怎樣和客戶交流,并及時(shí)了解客戶的需求。

另外,在整個(gè)工作的過(guò)程中,我們也提供簡(jiǎn)單的咨詢服務(wù),和客戶進(jìn)行溝通。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和多天的觀察學(xué)習(xí),我們可以根據(jù)我們的知識(shí)對(duì)客戶的有關(guān)意見、相對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題進(jìn)行處理。但更重要的是我們要多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,多學(xué)習(xí)證券知識(shí)。由于平時(shí)在校學(xué)習(xí)比較少關(guān)注股市,更準(zhǔn)確的說(shuō)是對(duì)證券市場(chǎng)了解的并不多,因此也比較少運(yùn)用些股票軟件進(jìn)行分析。在實(shí)習(xí)期間,工作相對(duì)較少的時(shí)候,我們比較關(guān)注股市動(dòng)態(tài)。熟悉了滬深兩市許多上市公司,并對(duì)一些各股運(yùn)用各種指標(biāo)進(jìn)行了分析和討論,把所學(xué)的相關(guān)知識(shí)又回顧了一遍,熟練并且能充分的操作股票行情分析軟件,對(duì)股票市場(chǎng)比原來(lái)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

最后,當(dāng)一天的工作基本結(jié)束后,我們就開始了另一項(xiàng)重要的內(nèi)容:整理客戶資料。客戶資料包括開戶申請(qǐng)書、開戶合同書、銀證對(duì)應(yīng)申請(qǐng)書、客戶資料變更表,及客戶身份證、銀行卡、股東代碼卡復(fù)印件等。

整理客戶資料在實(shí)習(xí)中占了一定分量的工作。這是一個(gè)簡(jiǎn)單但相當(dāng)煩瑣的的過(guò)程,需要細(xì)心和耐心;客戶資料檔案的有序整理是為了將來(lái)需要時(shí)能夠方便迅速的查找,所以工作人員對(duì)我們進(jìn)行認(rèn)真的指導(dǎo)。

三、自己的一些心得和建議

實(shí)習(xí)之前,總感覺證券公司是有點(diǎn)神秘的,畢竟對(duì)證券市場(chǎng)還不太熟悉,具體到實(shí)務(wù)方面就更不清楚了。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),對(duì)證券公司及其日常業(yè)務(wù)有了比較深刻的了解和認(rèn)識(shí),與此同時(shí)也思考了一些問(wèn)題:

1、關(guān)于工作時(shí)間

股市開市是周一至周五上午9:30---11:30,下午1:00---3:00,證券公司辦理業(yè)務(wù)也是同步的,以股市為中心展開,這有點(diǎn)難為了好多上班族,因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō),要辦理業(yè)務(wù)的話必須請(qǐng)假來(lái)營(yíng)業(yè)部,真的很不方便。

2、區(qū)分客戶

和銀行一樣,證券公司也都會(huì)根據(jù)客戶的資產(chǎn)將客戶分成大、中、散戶三類,重視發(fā)展大客戶并為之提供完善的服務(wù),這一點(diǎn)從營(yíng)業(yè)部設(shè)有眾多專門的單獨(dú)大客戶室就可以看出。另外,大客戶還可以申請(qǐng)到更加優(yōu)惠的交易傭金費(fèi)率;而小客戶則沒(méi)有以上的種種待遇,他們要早早搶占機(jī)子,有什么問(wèn)題也能解決但可能不是很及時(shí)的;

3、交易所交易機(jī)制

滬市實(shí)行全面指定交易制度,即凡在上海證券交易所交易市場(chǎng)從事證券交易的投資者,均應(yīng)事先明確指定一家證券營(yíng)業(yè)部作為其委托、交易清算的代理機(jī)構(gòu),并將本人所屬的證券賬戶指定于該機(jī)構(gòu)所屬席位號(hào)后方能進(jìn)行交易。如果要到其他證券營(yíng)業(yè)部做股票交易,需要先撤銷原指定再做新指定;轉(zhuǎn)托管,是專門針對(duì)深交所上市證券托管轉(zhuǎn)移的一項(xiàng)業(yè)務(wù),是指投資者將其托管在某一證券商那里的深交所上市證券轉(zhuǎn)到另一個(gè)證券商處托管,是投資者的一種自愿行為。投資者在哪個(gè)券商處買進(jìn)的證券就只能在該券商處賣出,投資者如需將股份轉(zhuǎn)到其它券商處委托賣出,則要到原托管券商處辦理轉(zhuǎn)托管手續(xù)。投資者在辦理轉(zhuǎn)托管手續(xù)時(shí),可以將自己所有的證券一次性地全部轉(zhuǎn)出,也可轉(zhuǎn)其中部分證券或同一券種中的部分證券。雖然兩者有些相似,但好多股民都不是很了解,特別是關(guān)于轉(zhuǎn)托管費(fèi)這個(gè)問(wèn)題,轉(zhuǎn)出證券公司收了30元,而轉(zhuǎn)入證券公司又給予報(bào)銷了,很有點(diǎn)報(bào)復(fù)性的味道。自我感覺很是麻煩。

4、銀證轉(zhuǎn)賬和第三方存管制度

隨著銀行和證券公司合作為不斷深入,最近的銀證轉(zhuǎn)賬和第三方存管制度等證券交易方式,對(duì)傳統(tǒng)的證券交易模式提出了挑戰(zhàn),在業(yè)界引起了高度重視。

有了銀證轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù),一方面,投資者可以就近到相關(guān)銀行辦理存取資金,另一方面,可以隨時(shí)通過(guò)電話劃賬,方便投資者的投資活動(dòng)。但是,銀證轉(zhuǎn)賬畢竟還存在個(gè)“轉(zhuǎn)”字,需要耗費(fèi)一定的人力物力,有時(shí)轉(zhuǎn)賬不成功,還影響股民的操作,于是第三方存款制度便誕生了。

(1)概念:客戶證券交易結(jié)算資金(俗稱“保證金”)第三方存管制度是指證券公司將客戶證券交易結(jié)算資金交由銀行等獨(dú)立的第三方存管機(jī)構(gòu)。實(shí)施客戶證券交易結(jié)算資金第三方存管制度的證券公司將不再接觸客戶證券交易結(jié)算資金,而由存管銀行負(fù)責(zé)投資者交易清算與資金交收。客戶證券交易資金、證券交易買賣、證券交易結(jié)算托管三分離是國(guó)際上通用的“防火”規(guī)則。

(2)背景:我國(guó)證券市場(chǎng)是在體制轉(zhuǎn)軌過(guò)程中建立和發(fā)展起來(lái)的新興市場(chǎng),由于證券市場(chǎng)法律體系不完善,交易管理制度設(shè)計(jì)存在缺陷,證券公司法人治理結(jié)構(gòu)不健全和自我守法意識(shí)不強(qiáng)等因素,一些證券公司出現(xiàn)了挪用、質(zhì)押客戶交易結(jié)算資金,占用客戶資產(chǎn)等違法違規(guī)現(xiàn)象,給客戶造成了巨大經(jīng)濟(jì)損失,已經(jīng)嚴(yán)重?fù)p害了證券公司的行業(yè)形象,挫傷了客戶的信心。因此,必須探索從制度上杜絕挪用客戶證券交易結(jié)算資金的行為,換回行業(yè)信譽(yù)和客戶信心,督促證券公司規(guī)范發(fā)展。20xx年末,證監(jiān)會(huì)在設(shè)計(jì)南方證券股份有限公司風(fēng)險(xiǎn)處置方案時(shí),提出實(shí)行客戶證券交易結(jié)算資金第三方存管制度。

(3)目的:建立客戶證券交易結(jié)算資金第三方存管制度,旨在從源頭切斷證券公司挪用客戶證券交易結(jié)算資金的通道,從制度上杜絕證券公司挪用客戶證券交易結(jié)算資金現(xiàn)象的發(fā)生,從根本上建立起確保客戶證券交易結(jié)算資金安全運(yùn)作的制度,達(dá)到控制行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、防范道德風(fēng)險(xiǎn)、保護(hù)投資者利益、維護(hù)金融體系穩(wěn)定的目的。

四、經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí),對(duì)股民的一些建議

1、正確認(rèn)識(shí)股票投資與人生的關(guān)系

股票投資之所以這樣吸引人,主要在于它的刺激性.它能夠在很短的時(shí)間里為投資者帶來(lái)巨大的財(cái)富,同時(shí)也能讓你的財(cái)富化為烏有。

對(duì)于投資者來(lái)說(shuō),要想在股票投資上獲得成功,就必須正確認(rèn)識(shí)股票投資.只有正確認(rèn)識(shí)股票與人生的關(guān)系以及對(duì)人生的作用之后,才能夠以平和的心態(tài),在股市里游刃有余.那么,怎樣才能夠正確認(rèn)識(shí)股票投資與人生關(guān)系呢?著名的投資家巴菲特對(duì)股票投資與人生的關(guān)系有一個(gè)非常正確、清晰的認(rèn)識(shí)。巴菲特的成功之路,我們可以看出他是一個(gè)用“善念”投資的人。所謂善念,可以歸納為善立志、善結(jié)緣、善取之等三個(gè)方面。實(shí)際上,股票投資與任何一種賺錢方式都沒(méi)有區(qū)別,我們不能在其高額的利潤(rùn)面前亂了陣腳。

總之,要想在股市里清醒地投資,清醒地賺錢,我們就應(yīng)該明白投資家巴菲特的“善念”。只有領(lǐng)悟了善念的真正意義,才能夠保持清醒的頭腦,清醒地進(jìn)行股票投資。

2、樹立屬于自己的投資觀念與原則

作為一個(gè)股票投資者,要想獲得成功,首先要做的就是樹立正確的屬于自己的投資觀念。投資觀念就仿佛一面旗幟,引領(lǐng)你向著正確的方向前進(jìn)。當(dāng)你在為某項(xiàng)投資舉棋不定時(shí),正確的投資觀念就會(huì)起到一盞明燈的作用,幫助你做出明智的投資決定。巴菲特成功的關(guān)鍵,就在于樹立了正確的投資觀念。他的投資觀念非常獨(dú)特,且非常實(shí)用。在巴菲特眼里,注重股票內(nèi)在價(jià)值,買進(jìn)市場(chǎng)價(jià)格低于其內(nèi)在價(jià)值的股票,長(zhǎng)期持有,重視企業(yè)的贏利能力,不理會(huì)市場(chǎng)變化,也不擔(dān)心短期的股票波動(dòng).這樣,成功就不會(huì)是一件遙遠(yuǎn)的事情.巴菲特常常告誡那些投身于一日數(shù)變的股市或者希望股票投資來(lái)發(fā)大財(cái)?shù)娜?必須樹立一個(gè)正確的投資觀念,然后堅(jiān)持到底.這一點(diǎn),很多股票投資者無(wú)法做到.原因是他們無(wú)法克服浮躁的情緒.其實(shí)巴菲特自己,也為成功交納了許多學(xué)費(fèi),遭遇失敗使他立即總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐漸樹立自己的投資觀念與原則。

最后,雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間很短,也有磕磕碰碰,但這次實(shí)習(xí)的確很有必要,很有意義同時(shí)也是一次令人非常難忘的經(jīng)歷;我們零距離接觸在以前看來(lái)依然是很陌生的證券公司,學(xué)到了很多書本上沒(méi)有的知識(shí),鍛煉了自己各方面的能力。

優(yōu)秀證券公司實(shí)習(xí)報(bào)告范文

第4篇 投資管理公司實(shí)習(xí)報(bào)告

一實(shí)習(xí)概況

(一)實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年12月2日——xxxx年5月2日

(二)實(shí)習(xí)單位

陜西大成建設(shè)投資管理有限責(zé)任公司

(三)實(shí)習(xí)崗位

現(xiàn)場(chǎng)施工員、現(xiàn)場(chǎng)資料員。

(四)實(shí)習(xí)目的

1、通過(guò)實(shí)習(xí),對(duì)一般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作、整個(gè)施工過(guò)程和監(jiān)理的基本知識(shí)體系有了較清晰的了解。鞏固了課本上的知識(shí)。

2、理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí),并且為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

3、通過(guò)親身參加施工實(shí)踐,培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨(dú)立工作能力,用理論聯(lián)系實(shí)際,為將來(lái)參加工作做好準(zhǔn)備。

4、通過(guò)實(shí)習(xí)和勞動(dòng),了解施工基本生產(chǎn)工藝過(guò)程中的生產(chǎn)技術(shù)以及規(guī)范和其監(jiān)理細(xì)則。

5、與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。

6、虛心學(xué)習(xí),了解具體施工細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)工人師傅在長(zhǎng)期的實(shí)踐中總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

7、通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作,充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面。培養(yǎng)自己的綜合應(yīng)用的能力,為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(五)工程概況

本工程為西安嘉晟熱力有限公司鍋爐房及辦公樓工程。建筑結(jié)構(gòu)形式為鋼結(jié)構(gòu),建筑面積1038平方米,地上六層,建筑場(chǎng)地類別為ii類,抗震設(shè)防烈度為7度,設(shè)計(jì)使用年限50年。建設(shè)單位:西安嘉晟熱力有限公司。施工單位:山東興潤(rùn)建設(shè)有限公司。監(jiān)理單位:陜西大成建設(shè)投資管理有限責(zé)任公司。

二實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)基礎(chǔ)工程

由于基礎(chǔ)是整幢大樓最為關(guān)鍵的部分,所以也是工程的重中之重,做好基礎(chǔ)工程至關(guān)重要?;A(chǔ)工程包括了土方開挖,打樁,斷樁處理,承臺(tái)、地基梁的施工等等。

由于整個(gè)工程的土方開挖和打樁已經(jīng)基本結(jié)束,實(shí)習(xí)期間沒(méi)能接觸到。所以趙工給我簡(jiǎn)單的介紹了一下工程上比較常用的人工挖孔樁的做法:首先介紹一下斷樁的處理流程。打完樁,做完靜載實(shí)驗(yàn)后,做動(dòng)測(cè)實(shí)驗(yàn),動(dòng)測(cè)報(bào)告出來(lái)以后就知道樁斷在幾米深的地方。若動(dòng)測(cè)報(bào)告顯示樁斷在4m左右,然后進(jìn)行人工挖孔。在人工挖孔的過(guò)程中必須十分注意安全,洞口的保護(hù)至關(guān)重要。圍護(hù)結(jié)構(gòu)一般有二種,一種為-0.00m~-1.50m之間,用混凝土作為圍護(hù)結(jié)構(gòu),再往下一般用鋼護(hù)筒作為圍護(hù)結(jié)構(gòu)。待挖至斷樁處再深20cm~50cm時(shí),用吊車將樁斷的部分取出,將預(yù)制好的鋼筋籠吊下去,較正以后,開始澆筑混凝土。整個(gè)澆筑過(guò)程需要混凝土攪拌車、吊車、掛籃一起配合,工人還得用振動(dòng)棒加以振動(dòng)。

斷樁處理完后則進(jìn)入下一個(gè)流程為澆筑樁蕊和澆筑承臺(tái)墊層。在這一流程中要注意的問(wèn)題是混凝土標(biāo)號(hào)的控制,用來(lái)澆灌的混凝土需要添加膨脹劑,因?yàn)檫@樣待混凝土凝結(jié)以后可以使承臺(tái)和樁更好的連接在一起。承臺(tái)的模板也需引起特別的注意,由于體積比較大,所以承臺(tái)模板的加固體系間距應(yīng)比較小,防止脹模的發(fā)生。承臺(tái)和地梁鋼筋安裝也比較復(fù)雜,特別是交接處的地方,由于屬于隱蔽工程,所以應(yīng)做好檢查驗(yàn)收工作。

雖然我沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作。但是聽了趙工的介紹,我對(duì)人工挖孔樁有了更進(jìn)一步的了解。

(二)鋼筋工程

鋼筋的使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則。鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告,按國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中。鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工、制作的工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對(duì)焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架,依靠力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。

鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝、直徑大小、強(qiáng)度等級(jí)的不同進(jìn)行分類。生產(chǎn)工藝一般可分為熱扎鋼筋、冷扎鋼筋、冷拉鋼筋、冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋:8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強(qiáng)度上鋼筋可分為hpb235、hpb335、hpb400、rrb400級(jí)鋼筋。其中hpb235、hpb335為最常用的兩種鋼筋。

因?yàn)榛炷翝仓螅摻畹馁|(zhì)量難以檢查,因此鋼筋工程屬于隱蔽工程,需要在施工過(guò)程中嚴(yán)格檢查,并建立起必要的檢查與驗(yàn)收制度。為了確?;炷两Y(jié)構(gòu)在使用階段正常工作。鋼筋工程施工時(shí),鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。

在鋼筋加工棚看到鋼筋工加工鋼筋的一般施工過(guò)程如下:結(jié)構(gòu)施工圖→繪制鋼筋翻樣圖和填寫配料單→材料購(gòu)入、檢查及保管→鋼筋加工→鋼筋連接與安裝→隱蔽工程檢查驗(yàn)收。

我到工地現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候剛開始綁扎鋼筋。以下便是我現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐經(jīng)歷和在趙工的指導(dǎo)下總結(jié)的鋼筋綁扎方法。

1、梁鋼筋的綁扎

(1)在梁側(cè)模板上畫出箍筋間距,擺放箍筋。

(2)先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋,將箍筋按已畫好的間距逐個(gè)分開;穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋,并套好箍筋;放主次梁的架立筋;隔一定間距將架立筋與箍筋綁扎牢固;調(diào)整箍筋間距使間距符合設(shè)計(jì)要求,綁架立筋;再綁主筋,主次梁同時(shí)配合進(jìn)行。

(3)框架梁上部縱向鋼筋應(yīng)貫穿中間節(jié)點(diǎn),梁下部縱向鋼筋伸入中間節(jié)點(diǎn)。錨固長(zhǎng)度及伸過(guò)中心線的長(zhǎng)度要符合設(shè)計(jì)要求。

(4)箍筋在疊合處的彎鉤,在梁中應(yīng)交錯(cuò)綁扎,箍筋彎鉤為135°,平直部分長(zhǎng)度為10d,如做成封閉箍時(shí),單面焊縫長(zhǎng)度為5d。

5)梁端第一個(gè)箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點(diǎn)邊緣50mm處。梁端與柱交接處箍筋應(yīng)加密并符合設(shè)計(jì)要求。

6)梁筋的搭接:梁的受力鋼筋直徑大于或等于22mm時(shí),宜采用焊接接頭,小于22mm時(shí),可采用綁扎接頭,搭接長(zhǎng)度要符合規(guī)范的規(guī)定。搭接長(zhǎng)度末端與鋼筋彎折處的距離,不得小于鋼筋直徑的10倍。接頭不宜位于構(gòu)件最大彎矩處,受拉區(qū)域內(nèi)ⅰ級(jí)鋼筋綁扎接頭的末端應(yīng)做彎鉤(ⅱ級(jí)鋼筋可不做彎鉤),搭接處應(yīng)在中心和兩端扎牢。

2、板鋼筋的綁扎

(1)清理模板上面的雜物,用粉筆在模板上劃好主筋,分布筋間距。

(2)按劃好的間距,先擺放受力主筋,后放分布筋。預(yù)埋件、電線管、預(yù)留孔等及時(shí)配合安裝。雙向受力板,短方向鋼筋在下,長(zhǎng)方向鋼筋在上。

投資管理公司實(shí)習(xí)報(bào)告

第5篇 餐飲的實(shí)習(xí)報(bào)告

為期8個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼之間就要結(jié)束了,回想起實(shí)習(xí)日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我感觸頗多,受益匪淺。

20xx年暑假,在社會(huì)環(huán)境的要求下,在校領(lǐng)導(dǎo)的努力下,學(xué)校與遠(yuǎn)洲集團(tuán)為我們搭建了1個(gè)校企聯(lián)合辦學(xué)的平臺(tái),我們07屆生態(tài)旅游,酒店管理專業(yè)的八十多名學(xué)生進(jìn)入遠(yuǎn)洲集團(tuán)旗下的4個(gè)酒店實(shí)習(xí)?;蛟S是未曾踏出過(guò)社會(huì),一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的,新奇的!

如我所愿,我被分配到了花園山莊的江南食府,與我一起分到這家酒店的還有其他十五們同學(xué),分到了不同的部門和崗位。第二天,酒店就對(duì)我們進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn),培訓(xùn)工作分為二塊:一是崗前培訓(xùn),包括室內(nèi)培訓(xùn)和游覽培訓(xùn),主要是介紹酒店的概況,同時(shí)也對(duì)我們進(jìn)行了員工素養(yǎng)及酒店管理制度的培訓(xùn),這讓我們對(duì)工作有了大概的了解,第二是消防安全意識(shí)培訓(xùn),酒店特別安排了保安部的主管為我們現(xiàn)場(chǎng)講解授課,讓我們對(duì)酒店安全和消防常識(shí)有了更深入系統(tǒng)的了解。

我們實(shí)習(xí)的花園山莊是一所成立于20xx年的四星級(jí)酒店,酒店管理先進(jìn),客源市場(chǎng)廣闊,其餐飲部大致他成一樓江南食府,大堂吧,二樓包廂,三樓聚仕軒,我和三位同學(xué)的工作崗位就是江南食府,它是快節(jié)奏的以接待散客為主的風(fēng)味餐廳,有的時(shí)候也接待婚宴,餐廳員工將近二十人,包括二位領(lǐng)班及服務(wù)員數(shù)名。

江南食府是酒店餐飲部一年四季最為繁忙的區(qū)域,在剛走進(jìn)工作崗位的幾天里我就領(lǐng)教過(guò)了,因?yàn)橐郧霸趯W(xué)校,沒(méi)有開過(guò)這門課,所以現(xiàn)在一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都有是陌生的,茫然的,我就像無(wú)頭蒼蠅,[完全不能領(lǐng)會(huì)工作的流程和要領(lǐng)。只是聽從領(lǐng)班的安排和他們手把手的教導(dǎo),慶幸的是基本的老員工對(duì)我們都特別的友好,領(lǐng)班還專門為我們第個(gè)新員工安排了1個(gè)師傅,負(fù)責(zé)引導(dǎo)我們的工作,在她們耐心而認(rèn)真的指導(dǎo)下,1個(gè)星期后,我們就正式單獨(dú)上崗了。

剛開始1個(gè)人單獨(dú)做服務(wù)之際,還是會(huì)緊張。有時(shí)都不敢看客人的眼睛,上菜時(shí)也很少按要求報(bào)菜名,幾乎都是無(wú)聲服務(wù),后來(lái),漸漸對(duì)一切都熟悉起來(lái),做服務(wù)時(shí)膽子也變大了,可以回答客人用餐過(guò)程中遇到的問(wèn)題了,在同事忙之際也能抽出時(shí)間去幫忙了,其實(shí)看到客人在自己服務(wù)的區(qū)域用餐,而自己可以游刃有余的應(yīng)付時(shí),的確是一件快樂(lè)的事,在服務(wù)過(guò)程中風(fēng)們接觸到了形形色色的客人,在工作中既受到過(guò)客人的表?yè)P(yáng),也因?yàn)榭腿朔?wù)的不夠,受到過(guò)領(lǐng)班的批評(píng)。

記得有一次,四人用餐,其中一位客人不知是渴了還是其他原因,大杯的水喝的很快就沒(méi)了,我馬上給他加滿,沒(méi)過(guò)一會(huì)又喝完了,我又微笑的走過(guò)去給他加滿,前后加過(guò)幾次水,后來(lái)客人走之際笑著對(duì)我說(shuō):小姑娘,今天謝謝你,你很有耐心,也很細(xì)心。雖然只是很平常的幾句句話,但我的心里還是很開心,因?yàn)樽约旱墓ぷ鞯玫搅丝腿说恼J(rèn)可,這也是對(duì)自己的1種肯定,讓我對(duì)工作信心增添了不少。

下半年,酒店的生意一般都很好,特別是婚宴和接待更是做的頻繁。對(duì)于我們新員工主管更是幾次抽時(shí)間給我們培訓(xùn)做婚宴的一些相關(guān)知識(shí),別看講的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,但真的做起來(lái),一些細(xì)節(jié)的東西也就不那么容易了,因?yàn)榛檠鐣r(shí),新人兩方親戚素質(zhì)不等,身份不同,經(jīng)歷有別,所以在一些事情的想法,看法,做法也就讓你難以招架。

十月的一天,酒店的婚宴接待量達(dá)到最大。人數(shù)達(dá)到歷史最膨脹點(diǎn),可以說(shuō)能接的地方都拉出來(lái)接了,再加上我們江南食府的人相比其他區(qū)域來(lái)說(shuō)是最多的,這就決定了我們區(qū)域有人要外調(diào)其他區(qū)域幫忙,很“容幸選中了我和另外兩位同事,因?yàn)橐郧皬那皼](méi)有接觸過(guò),再加上是去別的區(qū)域,有些陌生,我的心里還是很擔(dān)心,怕自己做不好。去之后,發(fā)現(xiàn)一人看三桌,難度不大也不小,看了一下菜單,基本沒(méi)什么問(wèn)題,心里的一塊石頭才落了地,但是就在快結(jié)束之際,主管走到我的面前嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō),你為什么要把撤下來(lái)的菜直接倒掉,有沒(méi)有經(jīng)過(guò)客人的允許?我愣愣地望著主管,不知道說(shuō)什么,其他兩位同事也不知道發(fā)生了什么事,大氣也不敢出。眼淚開始在我眼眶里打轉(zhuǎn),主管接著說(shuō),在婚宴中,有的菜客人是要打包的,而你在沒(méi)有征求客人同意的前提下就把菜給倒了,比較在意的客人是會(huì)不高興的,一不高興,投訴起來(lái),就要求打折,而一場(chǎng)婚宴做下來(lái),辛辛苦苦,最重要的就是買單了,在最后關(guān)后出現(xiàn)了問(wèn)題,全場(chǎng)打折,酒店的損失是很大的,大家的努力也打了折扣,是很不劃算的!主管的一席話驚醒了我們,也給我們上了很深的一課,也讓我看到了自己在對(duì)做婚宴的不成熟,它決不僅僅停留在上菜,收臺(tái)上,更緊緊圍繞著其它因素!

慢慢地,不管是做本區(qū)域的服務(wù)還是到其它區(qū)域做婚宴,或者是以重要客人的格外關(guān)注,更或者是在自己不忙時(shí)協(xié)助其它同事工作,這一切都變的簡(jiǎn)單而且熟練起來(lái),在面對(duì)客人的一些小的投訴時(shí),自己也可以較好的解決,膽子變大了,人也變的比以前有耐心了,細(xì)心了,在酒店做了一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)人素質(zhì)也有所提高,知道什么話該說(shuō),什么事該做,該怎么做,怎樣更好的與交流。

8個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,這些日子里我學(xué)天了不少的東西。除了學(xué)到中式餐飲的服務(wù)流程和技巧外,更學(xué)到了一些課堂上很難學(xué)到的東西,如何處理好自己的利益和酒店的利益,如何處理好同事之間的人際關(guān)系,如何調(diào)整好自己的心態(tài),更讓我了解到做為1個(gè)員工應(yīng)該具有的執(zhí)行力。餐飲部經(jīng)理特地到別處參加有關(guān)執(zhí)行力的培訓(xùn),然后回來(lái)抽休息時(shí)間經(jīng)我們餐飲部的全體員人培訓(xùn)他所領(lǐng)悟到的內(nèi)容。執(zhí)行力反映1個(gè)人能力的強(qiáng)弱,放大到1個(gè)團(tuán)隊(duì)中,就更能體現(xiàn)出來(lái)了,也可以看到1個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神,這個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的能力和素質(zhì)。執(zhí)行力與制度,工資無(wú)關(guān)。后來(lái)他把我們分成幾個(gè)小組,做了1個(gè)游戲,但輸?shù)哪且唤M的組長(zhǎng)必須接受相應(yīng)的懲罰,其他組員不能分擔(dān),這是很殘酷的1個(gè)結(jié)果,我們都在心里暗暗祈禱著,我們組由于失誤導(dǎo)致組長(zhǎng)要做一百20個(gè)俯臥撐,當(dāng)我們的組長(zhǎng)做到八10個(gè)之際,我們大家一起喊加油,直到組長(zhǎng)做完最后的幾10個(gè),看到組長(zhǎng)因堅(jiān)持而通紅的臉,我們的組員都流下了感動(dòng)的淚水。像經(jīng)理說(shuō)的,作為1個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,他就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,雖然大家還有能完全接受,但絲毫不影響他的道理,只有做到這樣,你才能成為1個(gè)真正的管理者!

餐飲的實(shí)習(xí)報(bào)告

第6篇 維修專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)的公司背景

上個(gè)世紀(jì)20年代末期,曾經(jīng)作為______軍隊(duì)李宗仁部隊(duì)飛機(jī)、大炮維修廠的五菱柳機(jī),現(xiàn)在正在成長(zhǎng)為中國(guó)500家最大機(jī)械工業(yè)企業(yè)之一。具備了國(guó)內(nèi)一流微型汽車發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)、研發(fā)、制造規(guī)模。擁有80年歷史的五菱柳機(jī),在裝配上自主創(chuàng)新和自主品牌雙引擎后,正加大油門在中國(guó)汽車工業(yè)大道上全速前進(jìn)。多年來(lái)五菱柳機(jī)不僅積淀了豐厚的人文財(cái)富,也聚攏了一批年輕有為的科技人才,正是這種雄厚的智力儲(chǔ)備,使得五菱柳機(jī)新產(chǎn)品不斷。五菱柳機(jī)先后設(shè)計(jì)和研制成功100多種型號(hào)的汽油機(jī)、柴油機(jī)及其配套產(chǎn)品,目前上市的主導(dǎo)產(chǎn)品有l(wèi)j462qe型電噴汽油發(fā)動(dòng)機(jī)系列、lj465qe型電噴汽油發(fā)動(dòng)機(jī)系列、lj474qe型電噴汽油發(fā)動(dòng)機(jī)系列、lj491qe型電噴汽油發(fā)動(dòng)機(jī)系列和lj486qe型電噴汽油發(fā)動(dòng)機(jī)系列等,該系列產(chǎn)品以卓越地性能,深受用戶好評(píng),在200萬(wàn)用戶當(dāng)中建立起了良好的口碑。

二、實(shí)習(xí)目的及意義

1、通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)加深對(duì)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)認(rèn)識(shí),鞏固專業(yè)思想,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

2、熟悉汽車修理環(huán)境、修理工具。為以后走上工作崗位積累一定的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

3、開拓我們的視野,增強(qiáng)專業(yè)意識(shí),鞏固和理解專業(yè)課程。

4、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)維修實(shí)習(xí)和企業(yè)員工的交流指導(dǎo),理論聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)的理論知識(shí)加以印證、深化、鞏固和充實(shí),培養(yǎng)分析、解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力,為后繼專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)

20xx年x月x日——x月xx日到柳州五菱柳機(jī)動(dòng)力有限公司用戶服務(wù)中心學(xué)習(xí)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維護(hù)與修理知識(shí)。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

發(fā)動(dòng)機(jī)保養(yǎng)

不管是舊車還是新車,在使用一段時(shí)間后由于磨損老化等原因,就必須對(duì)汽車進(jìn)行保養(yǎng),以保持和恢復(fù)汽車的技術(shù)性能,保證汽車具有良好的使用性和可靠性,延長(zhǎng)汽車的使用壽命。

五菱柳機(jī)《發(fā)動(dòng)機(jī)保養(yǎng)規(guī)定》:車輛實(shí)際行駛里程XX~2500km時(shí)到就近服務(wù)站進(jìn)行第一次保養(yǎng);車輛實(shí)際行駛7500±500km時(shí)到就近服務(wù)站進(jìn)行第二次保養(yǎng);車輛在進(jìn)行第二次保養(yǎng)后,每間隔里程5000公里必須進(jìn)行1次例行保養(yǎng)。

發(fā)動(dòng)機(jī)常見故障

1、發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后易熄火。檢查防盜器,檢測(cè)點(diǎn)火系電火花是否太弱,空燃比是否正確及進(jìn)氣壓力大小。

2、發(fā)動(dòng)機(jī)工作,起動(dòng)機(jī)不工作。檢查火化塞,供油體統(tǒng)是否供油,燃油含水量,進(jìn)氣壓力,點(diǎn)火正時(shí)。

3、怠速時(shí)高時(shí)低。點(diǎn)火不良,空然比不正確,怠速調(diào)節(jié)閥電路有故障,進(jìn)氣有泄漏,檢測(cè)發(fā)動(dòng)機(jī)控制單元電壓及點(diǎn)火正時(shí)。

4、轉(zhuǎn)向有異響,前懸架平面軸承,球籠軸承,球籠軸承護(hù)套破損破損。

5、暴震?;鸹x用不正確,汽油辛烷值過(guò)低,缸內(nèi)集炭,點(diǎn)火正時(shí)。

6、倒檔響。倒檔主動(dòng)齒輪,惰輪損壞。

7、空調(diào)不制冷。空調(diào)冷凝器上異物灰塵過(guò)多,風(fēng)扇運(yùn)轉(zhuǎn)不正常,壓縮機(jī)傳動(dòng)帶離合器打滑,缺氟。

8、發(fā)動(dòng)機(jī)故障燈閃爍。一直亮?xí)r發(fā)動(dòng)機(jī)本身問(wèn)題,閃爍可能時(shí)燃油油品問(wèn)題。

五、實(shí)習(xí)心得

我覺得這次實(shí)習(xí),看到他們工作的辛勞,我就像看到了以后的自己一樣,心里異樣的沉重。但是既然選擇了這一行,我就會(huì)堅(jiān)持走下去,就像指導(dǎo)師傅告訴我的那樣:隨著時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)的積累,你總有一天會(huì)成為一塊搶手的金子。在以后的工作中,這次實(shí)習(xí)正是我們所需要的過(guò)渡期,在這里學(xué)到的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)將對(duì)以后的工作有著不小的作用。

維修專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(2)

一.時(shí)間:XX年3月1日—XX年5月31日

二. 公司名稱:東風(fēng)日產(chǎn)力宏專營(yíng)店

三.公司簡(jiǎn)介: 保定東風(fēng)日產(chǎn)力宏專營(yíng)店是集整車銷售、汽車維修、配件供應(yīng)、信息反饋、分期購(gòu)車、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)、二手車置換于一體的大型汽車服務(wù)企業(yè)。公司注冊(cè)資金1100萬(wàn)元人民幣,位于保定市朝陽(yáng)北大街1298號(hào),交通便利,是保定地區(qū)最大的汽車4s店之一。保定東風(fēng)日產(chǎn)力宏專營(yíng)店擁有先進(jìn)的硬件設(shè)施和一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍,以經(jīng)營(yíng)東風(fēng)日產(chǎn)、進(jìn)口日產(chǎn)轎車為主,是nissan保定地區(qū)唯一授權(quán)的4s經(jīng)銷商。主要經(jīng)營(yíng)車型有,東風(fēng)日產(chǎn):軒逸、天籟、騏達(dá)、頤達(dá)、驪威、駿逸。進(jìn)口日產(chǎn):貴士、風(fēng)雅、350z、奇駿等。我們秉承“;讓每一位顧客都滿意,體驗(yàn)全球品質(zhì)的優(yōu)越”;的服務(wù)宗旨。管理制度化、員工團(tuán)隊(duì)化、企業(yè)品牌化。誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),為廣大汽車用戶提供盡善盡美的全方位服務(wù)。

四:實(shí)習(xí)內(nèi)容:本人在東風(fēng)日產(chǎn)力宏專營(yíng)店進(jìn)行汽車檢測(cè)與維修實(shí)習(xí)。這家公司不但擁有一批高素質(zhì)、高技能的汽車維修技術(shù)人員,而且從國(guó)內(nèi)、外購(gòu)進(jìn)一批先進(jìn)的汽車維修檢測(cè)設(shè)備。為了總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),做好今后的實(shí)習(xí)工作,特作如下報(bào)告:

在過(guò)去的幾個(gè)月里,我們從事修理工作。作為生產(chǎn)一線的我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)到課本上無(wú)法學(xué)到的東西。也讓我們從理論知識(shí)延伸到自己動(dòng)手!那么就讓我介紹下我們所學(xué)到知識(shí)內(nèi)容:

(1)汽車維修前應(yīng)了解的事項(xiàng):

1.向駕駛員問(wèn)清故障特征,發(fā)生的時(shí)間和規(guī)律要向駕駛員問(wèn)清車輛故障發(fā)生的特征。比如,故障是突然發(fā)生還是逐漸發(fā)生,若駕駛員說(shuō)不清楚時(shí),可予以提示或引導(dǎo),共同明確主要特點(diǎn).

2.向駕駛員了解在故障發(fā)生前的維修情況在電噴發(fā)動(dòng)機(jī)的疑難復(fù)雜故障當(dāng)中,有些故障是因維修不當(dāng)引起的,或者更換了木某些新件而造成,導(dǎo)致有關(guān)線路的接插件錯(cuò)界或漏裝。

3.了解汽車的工作環(huán)境和運(yùn)行里程電噴發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)用10萬(wàn)千米之前,大的總成件出現(xiàn)故障較少,一般不考慮.了解駕駛員的駕駛習(xí)慣和和駕駛技術(shù)駕駛作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,其車輛發(fā)生故障往往有規(guī)律性,在診斷上較難

(2)發(fā)動(dòng)機(jī)是汽車的最主要組成之一,也是汽車的心臟。

它的工作過(guò)程包括進(jìn)氣行程、壓縮行程、作功行程、排氣行程。在進(jìn)氣行程中,進(jìn)氣門開啟,排氣門關(guān)閉,曲軸帶動(dòng)活塞從上止點(diǎn)向下止點(diǎn)運(yùn)動(dòng),活塞上的氣缸容積增大,從而氣缸內(nèi)壓力降到大氣壓以下。即在氣缸內(nèi)造成活塞吸力??扇蓟旌蠚獗憬?jīng)進(jìn)氣管道和進(jìn)氣門被吸入氣缸,為了使吸入氣缸內(nèi)的可燃混合氣迅速燃燒,放出更多的熱量。從而使發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出更大的功率。這樣就必須的混合氣燃燒之前進(jìn)行壓縮,使其容積變小、溫度升高。在進(jìn)氣終了時(shí)便進(jìn)入壓縮行程。在此過(guò)程中,進(jìn)、排氣門均關(guān)閉。曲軸推動(dòng)活塞定時(shí)由上止點(diǎn)移動(dòng)一個(gè)行程,在壓縮行程終了時(shí),火花塞產(chǎn)生電火花點(diǎn)燃混合氣,此時(shí)進(jìn)、排氣門均關(guān)閉,混合氣迅速燃燒,使缸內(nèi)氣體的溫度和壓力迅速提高。推動(dòng)活塞向下止點(diǎn)運(yùn)動(dòng),活塞下移使曲軸旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),產(chǎn)生轉(zhuǎn)矩而作功,當(dāng)作功終了時(shí),排氣門打開,進(jìn)氣門關(guān)閉廢氣排出,從而完成一個(gè)工作循環(huán),接著又開始了下一個(gè)新工作循環(huán)。

(3)汽車維護(hù)周期汽車保養(yǎng)是十分重要的,該服務(wù)站的維修人員對(duì)客戶的車輛認(rèn)真負(fù)責(zé)。汽車換機(jī)油的五個(gè)步驟: 1、正確選用潤(rùn)滑油的質(zhì)量級(jí)別和粘度級(jí)別,nissan日產(chǎn)所用的機(jī)油是四季機(jī)油,該機(jī)油級(jí)別為10w/30,5w/30 2、選用正規(guī)廠家生產(chǎn)的高質(zhì)量機(jī)油濾芯,防止濾芯質(zhì)量問(wèn)題造成的油路阻塞、壓力不足或過(guò)濾效果差而影響潤(rùn)滑效果。3、換油時(shí)要在發(fā)動(dòng)機(jī)出于正常工作溫度時(shí)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),擰開加油口蓋,擰下放油螺絲放出舊油,然后用專用工具擰下舊的濾清器。 注意:擰下舊的濾芯時(shí),一定不能把舊的濾芯上的密封圈落在機(jī)油座上,否則在下次換濾時(shí)很難擰下。 4、裝配濾芯時(shí),要在密封圈上涂抹上一些潤(rùn)滑油,以防止在安裝時(shí)造成損壞。5機(jī)油濾芯裝好后,擰緊放油螺絲。注意:機(jī)油且不可加得過(guò)多或過(guò)少。過(guò)多會(huì)造成潤(rùn)滑油消耗過(guò)快,發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)阻力增加,行駛無(wú)力,燃油消耗增加;過(guò)少會(huì)造成油壓太低潤(rùn)滑不良等后果。 給汽車保養(yǎng)除了換機(jī)油外,還要檢查發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液液面、剎車油液面、轉(zhuǎn)向助力油液面是否標(biāo)準(zhǔn),之外還要檢查喇叭、燈光是否齊全,檢查轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)各連接部位是否松曠,檢查輪胎氣壓。檢查車輛有無(wú)漏水、漏油現(xiàn)象。1、汽車機(jī)油的更換里程一般在5000—7500公里。因?yàn)闄C(jī)油發(fā)動(dòng)機(jī)起到潤(rùn)滑、冷卻、密封、清潔、防銹、防腐的作用,若沒(méi)有機(jī)油或機(jī)油失效,汽車的心臟就不能很好的運(yùn)轉(zhuǎn)。 2、轉(zhuǎn)向液和剎車液的更換為2年。因?yàn)橹苿?dòng)具有吸濕性,使用過(guò)程中不斷吸收周圍空氣中的水分,若制動(dòng)液含水量過(guò)多,則會(huì)腐蝕制動(dòng)系統(tǒng),再則制動(dòng)液本身的沸點(diǎn)也將顯著降低,嚴(yán)重影響制動(dòng)效果的安全性。所以制動(dòng)液必須每?jī)赡旮鼡Q一次。更換制動(dòng)液使用的專業(yè)設(shè)備叫充排機(jī),用這樣的儀器更換制動(dòng)液更徹底,不殘留雜質(zhì),避免出現(xiàn)氣阻。排放順序?yàn)椋河液筝啞蠛筝啞仪拜啞笄拜啞? 3、防凍液更換周期為2年。 5、火花塞的更換里程: 藍(lán)鳥系列車每2萬(wàn)公里換一次火花塞。 天籟、頤達(dá)、騏達(dá)、軒逸、驪威、奇駿、逍客為10萬(wàn)公里換一次火花塞。因?yàn)檫@種火花塞是白金的。 火花塞不正常更換很容易產(chǎn)生漏電現(xiàn)象,這樣可能會(huì)發(fā)生聳車現(xiàn)象。 6、變速器油分手動(dòng)變速器油、自動(dòng)變速器油,每4萬(wàn)公里必須更換一次。 自動(dòng)變速器油簡(jiǎn)稱atf油。atf油對(duì)自動(dòng)變速器的工作、使用性能以及使用壽命都有非常大的影響。汽車自動(dòng)變速器的保養(yǎng)主要就是對(duì)atf的檢查和更換。由于atf工作特點(diǎn)的不同,在性能上有別于其它油液,主要有較高的粘溫性。粘度過(guò)大過(guò)小都會(huì)使變速器傳動(dòng)效率下降,而粘度又隨溫度而變化。因此,要求atf低溫時(shí)粘度不要太大,高溫時(shí)粘度不能太小。 自動(dòng)變速器具有以下特性: (1)較高的氧化安定性:自動(dòng)變速器在工作中其離合器等零件溫度高達(dá)300攝氏度,在高溫下油液與空氣作用生成一種膠質(zhì)粘附在閥體及各運(yùn)動(dòng)零件上,影響系統(tǒng)的正常工作。 (2)防腐防銹性:零件腐蝕或銹蝕會(huì)造成系統(tǒng)工作失靈以至損壞。 (3)良好的抗泡沫性:油液的泡沫影響傳動(dòng)油的正常循環(huán),并有可能使離合器在各檔一直處于不能徹底分離或不能接合的狀態(tài),使自動(dòng)變速器無(wú)法正常工作。 (4)抗磨性:要求atf能良好的潤(rùn)滑各運(yùn)動(dòng)副,但摩擦系數(shù)又不能太小,否則離合器難以接合。 (5)剪切穩(wěn)定性:液力變矩器中,傳動(dòng)油受到強(qiáng)大的剪切力,如油的剪切穩(wěn)定性差,變矩器則會(huì)出現(xiàn)打滑,不僅降低了變矩器的傳遞效率,而且會(huì)出現(xiàn)換檔不平衡,脫檔等現(xiàn)象。用于自動(dòng)變速器的油液應(yīng)通過(guò)嚴(yán)格的臺(tái)架試驗(yàn)和道路試驗(yàn)。 atf的功用在自動(dòng)變速器中,atf有下列功用: (1)通過(guò)液力變矩器將發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力傳遞給變速器,通過(guò)電控,液控系統(tǒng)傳遞壓力和運(yùn)動(dòng),完成對(duì)各換檔元件的操縱; (2)冷卻:將變速器中的熱量帶出傳遞冷卻介質(zhì); (3)潤(rùn)滑:對(duì)行星齒輪機(jī)構(gòu)和摩擦副強(qiáng)制潤(rùn)滑; (4)清潔運(yùn)動(dòng)零件并起密封作用。 在更換自動(dòng)變速器時(shí),一定要檢查油質(zhì)、顏色、氣味和雜質(zhì)。加變速器油時(shí)不能加的過(guò)多或過(guò)少,因?yàn)橛兔娴母叩蛯?duì)變速器性能影響很大。若油面過(guò)高,旋轉(zhuǎn)機(jī)件時(shí)劇烈攪動(dòng)油液并產(chǎn)生氣泡,氣泡混入atf內(nèi),會(huì)降低回路的油壓,影響控制閥的正常工作。同時(shí),還會(huì)引起離合器、制動(dòng)器打滑,加劇磨損。若油面過(guò)低,油泵吸入空氣或油液中滲入空氣,同樣導(dǎo)致產(chǎn)生前述類似的問(wèn)題。另外,油面過(guò)低還會(huì)使?jié)櫥鋮s條件變差,加速atf的氧化變質(zhì)。一般加入自動(dòng)變速器中的油液數(shù)量,應(yīng)保證在液力變矩器及操縱油缸充滿以后,變速器中油面高度低于行星齒輪等旋轉(zhuǎn)件的最低點(diǎn),高出閥體與變速器殼體的接合面。(三)汽車維修技術(shù)總結(jié)一,制動(dòng)效果不良(剎車偏軟)。汽車行駛中制動(dòng)時(shí),制動(dòng)減速度小,制動(dòng)距離長(zhǎng)。通常是由于: 1.分泵或總泵滲油,不能保證足夠的油壓; 2.制動(dòng)器有故障;3.制動(dòng)管路中滲入空氣。 液壓制動(dòng)系統(tǒng)產(chǎn)生制動(dòng)效能不良的原因,一般可根據(jù)制動(dòng)踏板行程、踏制動(dòng)踏板時(shí)的軟硬感覺、踏下制動(dòng)踏板后的穩(wěn)定性來(lái)判斷。維持制動(dòng)時(shí),踏板的高度若緩慢下降,說(shuō)明制動(dòng)管路某處破裂、接頭密閉不良、總泵或分泵活塞密封不良、回油閥及出油閥不良??墒紫忍は轮苿?dòng)踏板,觀察有無(wú)制動(dòng)液滲漏部位。若外部正常,則應(yīng)檢查分泵或總泵故障。連續(xù)幾腳制動(dòng)時(shí)踏板高度稍有增高,并有彈性感,說(shuō)明制動(dòng)管路中滲入了空氣。 在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,我學(xué)會(huì)了將理論與實(shí)際作對(duì)比,因?yàn)橛行煾档慕?jīng)驗(yàn)要比書本上的理論對(duì)我們有價(jià)值的多,我們更應(yīng)該珍惜的是這些老師傅的經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有什么比它更寶貴。也為將來(lái)的上崗打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、汽車實(shí)習(xí)總結(jié) 在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,我不僅更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)并掌握了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤的構(gòu)造和功用,而且還學(xué)會(huì)了許多專用工具的使用方法。通過(guò)同師傅們共同學(xué)習(xí)、探討有關(guān)汽車方面的知識(shí),使我學(xué)到了很多在學(xué)校里從未學(xué)到的東西,并對(duì)汽車行業(yè)有了更進(jìn)一步的了解。由于我們?cè)谄髽I(yè)里了解到很多企業(yè)文化和企業(yè)管理體制,使我們不僅在自己的專業(yè)上有了突破,也學(xué)習(xí)到許多關(guān)于企業(yè)管理方面的知識(shí)。總體來(lái)說(shuō)我成功的完成了這次實(shí)習(xí),這對(duì)于我以后的工作道路起著很重要的作用。

維修專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(3)

一、實(shí)習(xí)的公司背景

上個(gè)世紀(jì)20年代末期,曾經(jīng)作為國(guó)民黨軍隊(duì)李宗仁部隊(duì)飛機(jī)、大炮維修廠的五菱柳機(jī),現(xiàn)在正在成長(zhǎng)為中國(guó)500家最大機(jī)械工業(yè)企業(yè)之一。具備了國(guó)內(nèi)一流微型汽車發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)、研發(fā)、制造規(guī)模。擁有80年歷史的五菱柳機(jī),在裝配上自主創(chuàng)新和自主品牌雙引擎后,正加大油門在中國(guó)汽車工業(yè)大道上全速前進(jìn)。多年來(lái)五菱柳機(jī)不僅積淀了豐厚的人文財(cái)富,也聚攏了一批年輕有為的科技人才,正是這種雄厚的智力儲(chǔ)備,使得五菱柳機(jī)新產(chǎn)品不斷。五菱柳機(jī)先后設(shè)計(jì)和研制成功100多種型號(hào)的汽油機(jī)、柴油機(jī)及其配套產(chǎn)品,目前上市的主導(dǎo)產(chǎn)品有l(wèi)j462qe型電噴汽油發(fā)動(dòng)機(jī)系列、lj465qe型電噴汽油發(fā)動(dòng)機(jī)系列、lj474qe型電噴汽油發(fā)動(dòng)機(jī)系列、lj491qe型電噴汽油發(fā)動(dòng)機(jī)系列和lj486qe型電噴汽油發(fā)動(dòng)機(jī)系列等,該系列產(chǎn)品以卓越地性能,深受用戶好評(píng),在200萬(wàn)用戶當(dāng)中建立起了良好的口碑。

二、實(shí)習(xí)目的及意義

1、通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)加深對(duì)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)認(rèn)識(shí),鞏固專業(yè)思想,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

2、熟悉汽車修理環(huán)境、修理工具。為以后走上工作崗位積累一定的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

3、開拓我們的視野,增強(qiáng)專業(yè)意識(shí),鞏固和理解專業(yè)課程。

4、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)維修實(shí)習(xí)和企業(yè)員工的交流指導(dǎo),理論聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)的理論知識(shí)加以印證、深化、鞏固和充實(shí),培養(yǎng)分析、解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力,為后繼專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)

XX年x月x日——x月xx日到柳州五菱柳機(jī)動(dòng)力有限公司用戶服務(wù)中心學(xué)習(xí)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維護(hù)與修理知識(shí)。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

發(fā)動(dòng)機(jī)保養(yǎng)

不管是舊車還是新車,在使用一段時(shí)間后由于磨損老化等原因,就必須對(duì)汽車進(jìn)行保養(yǎng),以保持和恢復(fù)汽車的技術(shù)性能,保證汽車具有良好的使用性和可靠性,延長(zhǎng)汽車的使用壽命。

五菱柳機(jī)《發(fā)動(dòng)機(jī)保養(yǎng)規(guī)定》:車輛實(shí)際行駛里程XX~2500km時(shí)到就近服務(wù)站進(jìn)行第一次保養(yǎng);車輛實(shí)際行駛7500±500km時(shí)到就近服務(wù)站進(jìn)行第二次保養(yǎng);車輛在進(jìn)行第二次保養(yǎng)后,每間隔里程5000公里必須進(jìn)行1次例行保養(yǎng)。

發(fā)動(dòng)機(jī)常見故障

1、發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后易熄火。檢查防盜器,檢測(cè)點(diǎn)火系電火花是否太弱,空燃比是否正確及進(jìn)氣壓力大小。

2、發(fā)動(dòng)機(jī)工作,起動(dòng)機(jī)不工作。檢查火化塞,供油體統(tǒng)是否供油,燃油含水量,進(jìn)氣壓力,點(diǎn)火正時(shí)。

3、怠速時(shí)高時(shí)低。點(diǎn)火不良,空然比不正確,怠速調(diào)節(jié)閥電路有故障,進(jìn)氣有泄漏,檢測(cè)發(fā)動(dòng)機(jī)控制單元電壓及點(diǎn)火正時(shí)。

4、轉(zhuǎn)向有異響,前懸架平面軸承,球籠軸承,球籠軸承護(hù)套破損破損。

5、暴震?;鸹x用不正確,汽油辛烷值過(guò)低,缸內(nèi)集炭,點(diǎn)火正時(shí)。

6、倒檔響。倒檔主動(dòng)齒輪,惰輪損壞。

7、空調(diào)不制冷。空調(diào)冷凝器上異物灰塵過(guò)多,風(fēng)扇運(yùn)轉(zhuǎn)不正常,壓縮機(jī)傳動(dòng)帶離合器打滑,缺氟。

8、發(fā)動(dòng)機(jī)故障燈閃爍。一直亮?xí)r發(fā)動(dòng)機(jī)本身問(wèn)題,閃爍可能時(shí)燃油油品問(wèn)題。

五、實(shí)習(xí)心得

我覺得這次實(shí)習(xí),看到他們工作的辛勞,我就像看到了以后的自己一樣,心里異樣的沉重。但是既然選擇了這一行,我就會(huì)堅(jiān)持走下去,就像指導(dǎo)師傅告訴我的那樣:隨著時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)的積累,你總有一天會(huì)成為一塊搶手的金子。在以后的工作中,這次實(shí)習(xí)正是我們所需要的過(guò)渡期,在這里學(xué)到的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)將對(duì)以后的工作有著不小的作用。

2023年11月汽車運(yùn)用與維修專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

第7篇 化工原理認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

一:認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的目的

通過(guò)本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),對(duì)我們以后《化工原理》課程的學(xué)習(xí)有很好的感性認(rèn)識(shí),有利于理論和實(shí)際更好的結(jié)合和理解。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我們專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中一個(gè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),為學(xué)生由學(xué)校到工廠,由理論到實(shí)踐之間架起的一座“橋梁”。通過(guò)生產(chǎn)工藝及設(shè)備的參觀實(shí)習(xí)使學(xué)生了解化工生產(chǎn)實(shí)際,增加感性認(rèn)識(shí),從而加強(qiáng)工程觀點(diǎn),為學(xué)習(xí)《化工原理》、《化學(xué)反應(yīng)工程》等專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。

二:認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的安排

11月13號(hào)上午老師講解換熱器的的類型,用途,結(jié)構(gòu)。老師講解中水站的設(shè)備,用途,流程等等。下午參觀實(shí)驗(yàn)室,參觀精餾塔。參觀反應(yīng)器。

11月14號(hào)下午13點(diǎn) 組織參觀中水站,由老師的講解,了解中水站的原理,流程,儀器的用途等等。

出于某些原因,這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)并沒(méi)有像往年那樣去工廠參觀,而是通過(guò)老師的講解,通過(guò)中水站的參觀,來(lái)了解一些關(guān)于實(shí)際操作的問(wèn)題。對(duì)化工原理所學(xué)的一些知識(shí)有更深入更形象的理解。

三:認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的內(nèi)容

1.換熱器

換熱器是工廠內(nèi)應(yīng)用最為廣泛的設(shè)備之一,換熱器按照其結(jié)構(gòu)形式分為:管式換熱器、板式換熱器和熱管式換熱器。

管式換熱器分為:管殼式換熱器、蛇管式換熱器、套管式換熱器和翹片管式換熱器。其中應(yīng)用最為廣泛的是管殼式換熱器,又稱管式換熱器,是一種通用的標(biāo)準(zhǔn)換熱設(shè)備。它具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、堅(jiān)固耐用、造價(jià)低廉、用途廣泛、清洗方便、適應(yīng)性強(qiáng)等有點(diǎn);在換熱設(shè)備中占據(jù)主導(dǎo)地位。管殼式換熱器根據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分為:1固定管板式換熱器2浮頭式換熱器3u形管式換熱器4填料函式換熱器5釜式換熱器。

蛇管式換熱器是管式換熱器中結(jié)構(gòu)最為簡(jiǎn)單,操作最方便的一種換熱設(shè)備。通常按照換熱方式不同,將蛇管式換熱器分為沉浸式和噴淋式兩類:1沉浸式蛇管換熱器的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、價(jià)格低廉、便于防腐蝕、能承受高壓。其缺點(diǎn)是由于容積的體積較蛇管的就、體積大的多,管外流體的傳熱膜系數(shù)較小,故常需加攪拌裝置,以提高其轉(zhuǎn)熱效率。

2噴淋式蛇管換熱器多用于冷卻管內(nèi)的熱流體。固定在支架上的蛇管排列在同一個(gè)垂直面上,熱流體自下部的管進(jìn)入,由上部的管流出。冷卻水由管上方的噴淋裝置中均勻地噴灑在上層蛇管上,并沿著管外表面淋漓而下,降至下層蛇管表面,最后收集在排管的底盤中。該裝置通常放在室外空氣流通處,冷卻水在空氣中汽化時(shí)帶走部分熱量,以提高冷卻效率。與沉浸式蛇管換熱器相比,噴淋式蛇管換熱器具有檢修清理方便,傳熱效果好等優(yōu)點(diǎn)。其缺點(diǎn)是體積龐大,占地面積達(dá);冷卻水消耗量較大,噴淋不宜均勻。蛇管換熱器因其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作方便、常被用于制冷裝置和小型制冷機(jī)組中。

套管式換熱器是由兩種不同直徑的直管套住在一起組成同心套管,其內(nèi)管用u形肘管順次連接,外管與外管互相連接而成的。每一段套管稱為一程,程數(shù)課根據(jù)傳熱面積要求而增減。換熱時(shí)一種流體走內(nèi)管,另一種流體周環(huán)隙,內(nèi)管的壁面為傳熱面。套管式換熱器的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單;能耐高壓;傳熱面積課根據(jù)需要增減;適當(dāng)?shù)剡x擇管內(nèi)、外徑,可使流體的流速增大,且兩種流體呈逆流流動(dòng),有利于傳熱。其缺點(diǎn)是單位傳熱面積的金屬耗量大;管子接頭多,檢修清洗不方便。此類換熱器適用于高溫、高壓及小流量流體間的換熱。

板式換熱器也分為平板式換熱器、螺旋式換熱器、板翹式換熱器、熱板式換熱器和板殼式換熱器:

1平板式換熱器簡(jiǎn)稱板式換熱器,它是由一組長(zhǎng)方形的薄金屬板平行排列,夾緊組裝于支架上面構(gòu)成。

2螺旋式換熱器是由兩張間隔一定的平行薄金屬板圈制而成的,兩張薄金屬板形成兩個(gè)同心的螺旋型通道,兩板之間焊有定距柱以維持通道間距,在螺旋板兩側(cè)焊有蓋板。冷、熱流體分別通過(guò)兩條通道,通過(guò)薄板換熱。

2.精餾塔

(1)精餾塔式精餾裝置的主要設(shè)備,混合液分離的過(guò)程主要是在精餾塔內(nèi)進(jìn)行的。在精餾塔內(nèi)裝有若干塊塔板或一定高度的填料.

(2)精餾塔在石油煉制、石油化工和其它化工生產(chǎn)中,精餾是應(yīng)用極為廣泛的傳質(zhì)過(guò)程。其工藝過(guò)程多采用dcs(分布式控制系統(tǒng))監(jiān)控。其目的是將混合液中的各組分進(jìn)行分離,使之達(dá)到所規(guī)定的純度。精餾裝置一般由精餾塔、再沸器和冷凝器等設(shè)備組成。精餾過(guò)程實(shí)質(zhì)上是利用混合物中各組分揮發(fā)度的不同這一性質(zhì),使液相中的輕組分和汽相中的重組分互相轉(zhuǎn)移,從而實(shí)現(xiàn)分離的目的。

3版式精餾塔的工作原理:板式塔為逐級(jí)接觸式氣液傳質(zhì)設(shè)備,它主要由圓柱形殼體、塔板、溢流堰、降液管及受液盤等部件構(gòu)成。操作時(shí),塔內(nèi)液體依靠重力作用,由上層塔板的降液管流到下層塔板的受液盤,然后橫向流過(guò)塔板,從另一側(cè)的降液管流至下一層塔板。溢流堰的作用是使塔板上保持一定厚度的液層。氣體則在壓力差的推動(dòng)下,自下而上穿過(guò)各層塔板的氣體通道(泡罩、篩孔或浮閥等),分散成小股氣流,鼓泡通過(guò)各層塔板的液層。在塔板上,氣液兩相密切接觸,進(jìn)行熱量和質(zhì)量的交換。在板式塔中,氣液兩相逐級(jí)接觸,兩相的組成沿塔高呈階梯式變化,在正常操作下,液相為連續(xù)相,氣相為分散相。

版式塔的特點(diǎn)板式塔是逐級(jí)接觸,混合物濃度發(fā)生階躍式變化,而填料塔則不同,氣、液兩相是微分接觸,氣、液的組成則發(fā)生連續(xù)變化。板式塔結(jié)構(gòu)如圖所示。塔體為一圓式筒體,塔體內(nèi)裝有多層塔板。塔板設(shè)有氣、液相通道,如篩孔及降液管、底隙、溢流堰等。氣、液相流程;再沸器加熱釜液產(chǎn)生氣相在塔內(nèi)逐級(jí)上升,上升到塔頂由塔頂冷凝器冷凝,部分凝液返回塔頂作回流液。液體在逐級(jí)下降中與上升氣相進(jìn)行接觸傳質(zhì)。具體接觸過(guò)程如圖所示。液體橫向流過(guò)塔板,經(jīng)溢流堰溢流進(jìn)入降液管,液體在降液管內(nèi)釋放夾帶的氣體,從降液管底隙流至下一層塔板。塔板下方的氣體穿過(guò)塔板上氣相通道,如篩孔、浮閥等,進(jìn)入塔板上的液層鼓泡,氣、液接觸進(jìn)行傳質(zhì)。氣相離開液層而奔向上一層塔板,進(jìn)行多級(jí)的接觸傳質(zhì)。

3.合成氨

現(xiàn)在合成氨是以碳氨為主要原料, 1. 工藝路線:

以無(wú)煙煤為原料生成合成氨常見過(guò)程是:

造氣 -> 半水煤氣脫硫 -> 壓縮機(jī)1,2工段 -> 變換 -> 變換氣脫硫 ->壓縮機(jī)3段 -> 脫硫 ->壓縮機(jī)4,5工段 -> 銅洗 -> 壓縮機(jī)6段 -> 氨合成 -> 產(chǎn)品nh3

采用甲烷化法脫硫除原料氣中co. co2 時(shí), 合成氨工藝流程圖如下:

造氣 ->半水煤氣脫硫 ->壓縮機(jī)1,2段 ->變換 -> 變換氣脫硫 -> 壓縮機(jī)3段 ->脫碳 -> 精脫硫 ->甲烷化 ->壓縮機(jī)4,5,6段 ->氨合成 ->產(chǎn)品nh3

4.中水站

北京化工大學(xué)中水站采用先進(jìn)的移動(dòng)床生物膜反應(yīng)器、鉀基自由基活性氧消毒;過(guò)程模擬dcs控制;互聯(lián)網(wǎng)通訊和現(xiàn)代管理功能等技術(shù)。每年為東校區(qū)提供10萬(wàn)余噸的中水,用于校園綠化和沖廁,年節(jié)約水費(fèi)40多萬(wàn)元,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的兼收,努力創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流的節(jié)約用水示范站。

在工作人員老師的帶領(lǐng)下,我們實(shí)地參觀了進(jìn)水泵房格柵間、瀑氣池、中水池等地,真切的看到了污水一步步得到處理最后變成潔凈的“中水”的過(guò)程,這種直觀的感受和體驗(yàn)讓我們對(duì)污水處理的認(rèn)識(shí)更直接更全面,達(dá)到一種新的層面.在裝置設(shè)計(jì)中為了“克服大馬拉小車的問(wèn)題” ,盡量采用節(jié)能動(dòng)力設(shè)備,供水部分根據(jù)用水需求變化采用雙泵并聯(lián)組合和變頻控制技術(shù)。

在該系統(tǒng)中綜合利用了數(shù)據(jù)采集,自動(dòng)控制與互聯(lián)網(wǎng)通訊的技術(shù),可確保中水裝備穩(wěn)定運(yùn)行。同時(shí)無(wú)需加入絮凝劑等化學(xué)藥品,具有運(yùn)行成本低的特點(diǎn)。

主要設(shè)備:

移動(dòng)床生物膜反應(yīng)器

移動(dòng)床生物膜反應(yīng)器是類似化工反應(yīng)器中的流化床,依據(jù)表面更新理論,該工藝具有極高處理效率的一種微生物水處理技術(shù),其具有生物介質(zhì)比表面積大(850m2/m3),使用壽命20年不更換。載體表面微生物食物鏈長(zhǎng)。

生物介質(zhì)比表面積大(850m2/m3),使用壽命20年不更換。載體表面微生物食物鏈長(zhǎng)無(wú)堵塞,無(wú)需反沖洗。動(dòng)力消耗少,運(yùn)行費(fèi)用低。

鉀基自由基活性氧消毒裝置

鉀基自由基活性氧消毒裝置,所制備的活性氧消毒劑,直接用于中水的消毒,細(xì)菌總數(shù)由5000-6000個(gè)/ml降至50-80個(gè)/ml,大腸桿菌未檢出。消毒處理后的中水,還可有效降低氨氮,陰離子表明活性劑等的含量。出水質(zhì)質(zhì)量好,除沖便外,因其含有鉀元素(硫酸鉀,磷酸鉀等),可直接作為葉面肥用于校園綠地灌溉,有利于草皮、花卉等植物的生長(zhǎng),從根本上消除含氯化學(xué)品對(duì)水體的污染,避免了水體中氯離子對(duì)草皮,花卉,樹木的損害,其創(chuàng)新之處是實(shí)現(xiàn)了中水回用的清潔工藝。

利用鉀基自由基活性氧消毒劑消毒,消毒后的中水中含有微量的鉀元素,可作為葉面肥使用,實(shí)現(xiàn)了中水處理的清潔生產(chǎn)工藝。中水工程試驗(yàn)表明:添加自由基氧消毒劑為100mg/l時(shí),為滿足水質(zhì)要求的最經(jīng)濟(jì)用量。

對(duì)cod 、nh3-n 、總氮、總磷、tds、陰離子表面活性劑均有良好的去除效果,分別下降了50%、35%、49%、39%、24%、11% 。工程出水經(jīng)北京市節(jié)水管理中心的三次抽測(cè)檢驗(yàn)均達(dá)到《城市雜用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》。

活性污泥馴化條件試驗(yàn)表明反應(yīng)器10天內(nèi)馴化良好,連續(xù)運(yùn)行后在停留時(shí)間為2~4h時(shí),對(duì)cod去除率達(dá)到78~87%,nh3-n去除率達(dá)到80%~93%,tss去除率達(dá)到93%~95%。有良好的耐沖擊符合的能力在cod為XXmg/l的沖擊負(fù)荷下,當(dāng)停留時(shí)間為7小時(shí)時(shí)反應(yīng)器對(duì)cod和nh3-n的去除率分別達(dá)到了70%和90%,有良好的耐沖擊性。處理過(guò)程中不需要添加絮凝劑。

四.認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的意義

在實(shí)習(xí)中,讓我深深體會(huì)到了將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的不易。理論知識(shí)在實(shí)踐生產(chǎn)中的應(yīng)用,了解了一些在課堂上和書本內(nèi)不能直觀地觀測(cè)到的設(shè)備和宏觀的概念。其中每一步的設(shè)計(jì)都必須要考慮到各方面的條件限制和因素的制約,對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)生活的態(tài)度必須嚴(yán)謹(jǐn),不懂就問(wèn),虛心向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),努力提高自己的知識(shí)面和結(jié)構(gòu)層次。

五.對(duì)本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的感受

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是大學(xué)本科的必修課程,在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們要學(xué)習(xí)的不僅僅是那些原理和生產(chǎn)流程和生產(chǎn)流水線。這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到自己在工作中應(yīng)該干什么,了解了宏觀的一些設(shè)備的結(jié)構(gòu)。這次的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。

第8篇 小學(xué)二年級(jí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告

小學(xué)二年級(jí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告

幾年來(lái),我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。

近一個(gè)月的實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,同時(shí),它使我的英語(yǔ)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近一個(gè)月的實(shí)習(xí),現(xiàn)在回想起來(lái),短短的實(shí)習(xí)生活,感覺可以說(shuō)不錯(cuò),真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲老師好;老師好的感覺真好,我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

近一個(gè)月的實(shí)習(xí),令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是整個(gè)二年級(jí),一大群八、九歲的小孩子,又可愛,又活潑,又好動(dòng),又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天,下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動(dòng)。

我開始走上講臺(tái),開始了自己的第一次講課,當(dāng)然,剛開始心情非凡緊張,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了麻煩;講課重點(diǎn)不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契;等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,指導(dǎo)老師要求我多聽課,多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案,她們沒(méi)有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。

為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請(qǐng)教,把握好每次上課的機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過(guò)程中,我碰到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然,這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而,這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò),有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了,還積極舉手回答問(wèn)題。

八、九歲的小孩子很好動(dòng),而且注重力非常輕易分散,這樣很輕易開小差,影響教學(xué)效果。為了改善這種情況,我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花,哪個(gè)小組認(rèn)真聽課,就給哪個(gè)小組加小紅花,這種方法取得的效果果然好。以前經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差,我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制,現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,直接向課堂要效益了。

俗話說(shuō):知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者。愛好對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動(dòng)起來(lái),使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上課還是自習(xí),我都采取以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主,然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng),我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,由要我學(xué)轉(zhuǎn)化為我要學(xué)的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)愛好。

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己,于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn),非常注重鼓勵(lì)他們。只要他們答完問(wèn)題,我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō):真好,真響亮,還不錯(cuò),等等。他們得到老師的贊揚(yáng),積極性提高了,久而久之,就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了,而且,同學(xué)回答問(wèn)題很好的,我就叫所有的同學(xué)用棒、棒、你真棒!的激勵(lì)話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們,這樣,充分活躍了課堂氣氛,學(xué)生情緒飽滿,起到了很好的教學(xué)效果。批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之,開導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),直至熟悉了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生,我會(huì)輔導(dǎo)他們,直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級(jí)的學(xué)生都還小,自我組織和約束能力都還很差,非凡是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應(yīng)該怎樣做。我非凡注重對(duì)后進(jìn)生的工作,要實(shí)現(xiàn)沒(méi)有教不好的學(xué)生的教育理想,因?yàn)槲蚁嘈艣](méi)有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師,因此,我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面,我絕不訓(xùn)斥他們,而是耐心地教育他們,跟他們聊天,了解他們,對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng),讓他們知道,老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面,不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力,因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的悉心努力下,班里的幾位后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步,他們以前考試從不及格的,在接下來(lái)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了。從中我深深體會(huì)到,對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥,罰站,罰蹲,而要了解他們的內(nèi)心世界,對(duì)癥下藥。

時(shí)間過(guò)得真快,短短的近一個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。知識(shí)是永無(wú)止境的。在取得好成績(jī)的同時(shí),我時(shí)刻不忘超越自己。

第9篇 思想政治教育實(shí)習(xí)報(bào)告

在今年的上半年四月中旬我們思想政治專業(yè)的學(xué)生開始了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。在我的申請(qǐng)下我回到了自己的母校浙江省杭州臨安於潛中學(xué)實(shí)習(xí)?;氐侥感R磺卸际悄敲吹氖煜?,那么的親切,不管是在生活上還是工作方面一切都有序的進(jìn)行著。尤其在工作方面,指導(dǎo)老師總是能很耐心的指導(dǎo)我,指導(dǎo)我做得令她滿意為止。整個(gè)實(shí)習(xí)期間,沒(méi)有發(fā)生特別事件。

一直以來(lái)我從沒(méi)有期望自己能夠成為一名人民教師,我從小到大的志愿都是當(dāng)一名醫(yī)生,服務(wù)廣大人民群眾,但是這個(gè)志愿已經(jīng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)了?,F(xiàn)在作為一名實(shí)習(xí)教師,我深感責(zé)任的重大,時(shí)刻以一名正式教師的身份要求自己,因?yàn)榻處煹囊谎砸恍卸紩?huì)被學(xué)生所關(guān)注,效仿。記得於中的教師會(huì)議室里赫然寫著這樣一個(gè)大標(biāo)題“言正 行正 身正 師之本 ;愛心 關(guān)心 用心 師之德”,這行字,讓我回味無(wú)窮,讓我覺得當(dāng)一名教師遠(yuǎn)比醫(yī)生偉大,必當(dāng)一名醫(yī)生更能夠影響人。因?yàn)獒t(yī)生只能治理病人生理上的疾病,而不能治理病人心理上的疾病,這也難怪魯迅先生要棄醫(yī)從文。因?yàn)槿祟愋睦砩系募膊∵h(yuǎn)比生理上的疾病來(lái)得可怕。因此,在實(shí)習(xí)的這一段期間我做得特別認(rèn)真,我要讓我的學(xué)生成為最出色的學(xué)生,尤其是在德育方面,我也是一直在這樣的努力著。

記得剛到實(shí)習(xí)班級(jí)的時(shí)候有點(diǎn)緊張,連自我介紹都出了笑話,居然自我介紹的時(shí)候忘記介紹自己的姓名了,直到有位膽大的學(xué)生問(wèn)我:“老師你姓什么?”的時(shí)候,我才恍然大悟原來(lái)自我介紹的時(shí)候哩哩啰啰說(shuō)了那么一大堆,竟然把這個(gè)最重要的事情給忘了。臉紅的說(shuō)完姓名就跑回后排準(zhǔn)備聽課去了。一下課,之間許多同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)主動(dòng)和我交流。也許是因?yàn)槲冶容^年輕吧,和學(xué)生之間沒(méi)有代溝,師生之間的關(guān)系就像朋友一樣很和諧。

在到這個(gè)班級(jí)之前,就聽說(shuō)了關(guān)于這個(gè)班級(jí)的許多不好的評(píng)價(jià)。但是作為一名教師,我覺得不應(yīng)戴有色眼睛去看待這個(gè)班級(jí)以及這個(gè)班的學(xué)生。既然我和他們能夠成為師生,那就說(shuō)明我們是有緣的,對(duì)于朋友般純潔的學(xué)生我不想用那些世俗的眼光去看他們。雖然他們有時(shí)會(huì)犯錯(cuò),但那正是青春期孩子們的特點(diǎn):叛逆,想獨(dú)立,追求標(biāo)新立異,個(gè)性,與眾不同等。對(duì)此作為一名教師,對(duì)于孩子們的錯(cuò)誤不能一味的譴責(zé),也不能單純的用校紀(jì)校規(guī)去處罰他們,讓他們寫檢討,寫那些根本沒(méi)有經(jīng)過(guò)深刻反省的檢討書,我相信一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的孩子對(duì)于寫檢討書是再拿手不過(guò)的事了,但是為什么寫過(guò)一次檢討了,還是會(huì)犯錯(cuò)呢?理由很簡(jiǎn)單因?yàn)樗麤](méi)有認(rèn)識(shí)到怎么做才是對(duì)的,也沒(méi)有人告訴他們正確的做法是什么,有的只是怎樣做是錯(cuò)的,這樣子不行那樣子不行等等,這些都讓學(xué)生覺得很迷茫。而我個(gè)人覺得應(yīng)該與學(xué)生有更多的心靈接觸,去傾聽孩子們的心聲,試著站在他們角度,在他們的立場(chǎng)上考慮一下,告訴他們應(yīng)該怎么做,怎樣做對(duì)你來(lái)說(shuō)是對(duì)的。

近期學(xué)校對(duì)早戀的事情抓的很嚴(yán),我們班也有不少同學(xué)早戀。為此我曾找了一些同學(xué)談話。同學(xué)們也都明白我找他們的原因,對(duì)我也是很坦白。作為校友,我以一名學(xué)姐,一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份告訴他們:每個(gè)同學(xué)都有想戀愛的沖動(dòng),因?yàn)楫吘鼓晟佥p狂嘛,什么都想試一試,有很多事情對(duì)于你們來(lái)說(shuō)都很新鮮,出于獵奇的心理,所以做了一些學(xué)校明令禁止的事。我告訴那些孩子早戀?zèng)]有對(duì)與錯(cuò),畢竟人的感情是難于控制的,一時(shí)的真情流露也是難免的,但是學(xué)校畢竟和社會(huì)不一樣,學(xué)校是一個(gè)供大家學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,要明確學(xué)校的主要作用,而且作為學(xué)生的你也要明確你自己的身份,要明白你一名學(xué)生到學(xué)校是干什么來(lái)的。早戀我不反對(duì)也不支持,既然首先你是作為一名學(xué)生到這個(gè)學(xué)校來(lái)的,那你至少要對(duì)得起學(xué)生這個(gè)稱呼,同時(shí)不要辜負(fù)辛辛苦苦把你培養(yǎng)成人的爸媽,設(shè)身處地的為你的家長(zhǎng)想一下,望子成龍,望女成鳳的他們能夠接受你早戀的現(xiàn)實(shí)嗎?他們一心認(rèn)為把你們送入高一級(jí)的學(xué)府,可以讓你繼續(xù)深造,把你培養(yǎng)成一個(gè)出類拔萃的人。但是現(xiàn)在你的這種舉動(dòng)對(duì)得起他們嗎?談戀愛不是當(dāng)務(wù)之急,當(dāng)務(wù)之急是怎樣學(xué)習(xí)才能考上好大學(xué)。考上大學(xué)之后,只要不違法犯罪,不違反校紀(jì)校規(guī)什么事都可以做,只要是你想做的。對(duì)于我的勸誡學(xué)生自然有他們的辯解,但是他們也很認(rèn)同。

在實(shí)習(xí)的這段期間這些孩子帶給我很多快樂(lè),同時(shí)也讓我有了很多憂愁,擔(dān)心他們的學(xué)習(xí)成績(jī)特別是數(shù)學(xué)成績(jī),真的是慘不忍睹,班級(jí)平均分30幾,有很多學(xué)生其實(shí)是很想學(xué)好的但是苦于學(xué)習(xí)無(wú)門只好放棄數(shù)學(xué)這么功課了。不知道我的做法是對(duì)還是錯(cuò),不顧得罪數(shù)學(xué)老師的危險(xiǎn)自告奮勇?lián)纹鹆怂麄兊臄?shù)學(xué)輔導(dǎo)老師,幫他們補(bǔ)課。每天的活動(dòng)課,晚自習(xí)都對(duì)他們進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo),盡管又苦又累,但是我從沒(méi)有放棄,看到學(xué)生的那種認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁頭真的被他們感動(dòng)了。終于功夫不負(fù)苦心人,付出的總是會(huì)有回報(bào)的,看著這些孩子數(shù)學(xué)進(jìn)步了,真的比什么都開心。在實(shí)習(xí)的時(shí)候,孩子們高興我也高興,孩子們發(fā)愁我也跟著發(fā)愁,他們的喜怒哀樂(lè)都牽系著我。辦公室的老師們還開玩笑似的對(duì)我說(shuō):你真的很適合做老師。時(shí)刻與學(xué)生在一起,早起貪黑,熱情無(wú)比,急他人之急,想他人所想。聽到他們這么說(shuō)自然是高興無(wú)比。

雖然是一個(gè)人在學(xué)校實(shí)習(xí),有很多的不便之處,但是學(xué)到的東西卻是很的。有很多東西是在團(tuán)體實(shí)習(xí)中所不能學(xué)到的。教師的工作遠(yuǎn)不止這些,我們學(xué)校還采取集體備課的措施,集思廣益,雖然是不同的教師教書,但是教師的備課方案是通過(guò)大家的智慧備出來(lái)的。學(xué)校的這一做法,意在做到公平公正,合理利用教師資源,是處于學(xué)生的角度考慮的。不但節(jié)約了教師個(gè)人備課的時(shí)間,同時(shí)提高了效率。我覺得這一做法是很可取的,學(xué)??梢猿浞掷媒處熧Y源,提高自身的教育質(zhì)量,吸引更多的生源。

在實(shí)習(xí)的期間參加學(xué)校組織的合唱大賽,我們班唱的是真心英雄,別出心裁的合唱陣容,別出心裁的姿勢(shì)贏得了全場(chǎng)最熱烈的掌聲。最后我嘛班拿了第三名。在這個(gè)班級(jí)我還組織了一次班會(huì)課,主要以?shī)蕵?lè)為主,處于釋壓的目的。學(xué)生們對(duì)于突如其來(lái)的驚喜真的是驚喜萬(wàn)分,好久都沒(méi)有那么輕松愉快了。 版權(quán)歸原作者所有,學(xué)生報(bào)告網(wǎng)整理發(fā)布

在這次上課過(guò)程中受益匪淺:我們過(guò)去的見習(xí)試講指導(dǎo)一般是老師先跟大家談一下怎么備課,然后就開始上講臺(tái)試講。這樣做并沒(méi)有什么錯(cuò)誤的地方,很多老師做的很努力,但效果不明顯,為什么呢?有兩個(gè)原因是很明顯的,一是我們的大學(xué)生對(duì)教師的角色心理沒(méi)有把握好,等他們走進(jìn)真正的教室再來(lái)調(diào)整并不容易,他們準(zhǔn)備的教案肯定要從頭再來(lái)。我們的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)也告訴我們,如果沒(méi)有把握好教師的角色,或者說(shuō)不是用一個(gè)教師的角色,而是用一個(gè)學(xué)生的角色在講臺(tái)上講課,其效果不用看都知道是怎樣的不如人意。二是對(duì)教育對(duì)象的心理特點(diǎn)沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)。由于學(xué)生在進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校后要帶的教育對(duì)象各不相同,有高中的,也有初中的,特別是初一初二的同學(xué),有不少還沒(méi)有進(jìn)入青春期,他們的心態(tài)還有很多小孩氣息,教師的教學(xué)語(yǔ)言必須要與初中或甚至是小學(xué)的教師有相近的地方,才可能取得應(yīng)有的教學(xué)效果。實(shí)踐證明,我們的實(shí)習(xí)生由于過(guò)去一直沒(méi)有在這方面得到指導(dǎo),沒(méi)有心理準(zhǔn)備,教學(xué)效果基本談不上,只能用是否符合教學(xué)的一般要求來(lái)判定。這就難怪實(shí)習(xí)學(xué)校和用人單位對(duì)我們的實(shí)習(xí)生頗有微詞了。因此,指導(dǎo)教師在進(jìn)行指導(dǎo)之前的準(zhǔn)備應(yīng)該包括這個(gè)方面。我們把這一步叫“調(diào)整心理定角色”。

關(guān)于教案的編寫,有的教師要求學(xué)生把上課時(shí)的所有要講到的內(nèi)容甚至是講的每一句話都要寫出來(lái),這樣的指導(dǎo)是十分僵化的,課堂教學(xué)本是一個(gè)十分生動(dòng)的互動(dòng)過(guò)程,這一點(diǎn)在中學(xué)的課堂表現(xiàn)的更是明顯,用這樣的指導(dǎo)不僅是害了我們的實(shí)習(xí)生也害了實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生。我們提出“點(diǎn)面結(jié)合編教案”的指導(dǎo)思路,點(diǎn),即是將課堂教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)與教材的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái),面,即是在課堂教學(xué)的時(shí)候既要照顧到課本的前面也要照顧到課本的后面,還要和自己的知識(shí)面有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。這兩個(gè)結(jié)合對(duì)于豐富教學(xué)內(nèi)容是十分有好處的??梢允拐麄€(gè)教學(xué)顯得重點(diǎn)突出,血肉豐滿。

第三步是“階段試講上講臺(tái)”,就是試講采取階段性的方法進(jìn)行。有的老師在指導(dǎo)的時(shí)候,從一開始就要求學(xué)生在講臺(tái)上講45分鐘,嚴(yán)格是做到了,但對(duì)于一個(gè)剛剛走上講臺(tái)開始試講的學(xué)生來(lái)說(shuō)就不僅是苛刻,甚至是不近人情了。我們采取階段性的試講方法,就照顧到一些基本功比較弱的同學(xué),比如心理比較脆弱,走上講臺(tái)感到緊張的,教案編寫的不夠充分的,語(yǔ)言表達(dá)不夠流暢的,平時(shí)不愛說(shuō)話的,等等,給大家一個(gè)逐步適應(yīng)的過(guò)程,在大方向上給同學(xué)們說(shuō)清楚,提出要求,個(gè)別指導(dǎo)和集體指導(dǎo)相結(jié)合,個(gè)別要求和統(tǒng)一要求相結(jié)合,使同學(xué)們?cè)谠囍v的過(guò)程中逐步地建立信心,這樣就會(huì)使大學(xué)生們喜歡講臺(tái),而不是恐懼和厭惡。

由于本次實(shí)習(xí),我采取了這樣的兩個(gè)方法,為實(shí)習(xí)的前期準(zhǔn)備奠定了很好的基礎(chǔ),所以,在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們并沒(méi)有什么特別的問(wèn)題發(fā)生,同學(xué)們都從實(shí)習(xí)中感受到快樂(lè),就不足為怪了。

第10篇 港航專業(yè)大二學(xué)生港口認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告

XX年5月20號(hào),是星期五,這一天我們港航xx班全體同學(xué)戴上了安全帽、坐上了校車前往新沙港參觀碼頭,大伙對(duì)這次的參觀港口認(rèn)知實(shí)習(xí)都感到很興奮,出發(fā)之前嘰嘰喳喳談?wù)搨€(gè)不停。原本是下周五的計(jì)劃,提前到今天去參觀,心情有些興奮,對(duì)真實(shí)的港口充滿了好奇心。

在參觀新沙港區(qū)的時(shí)候,我預(yù)先在網(wǎng)上了解了一下大概的情況:新沙港區(qū)瀕臨南海,座落在獅子洋畔,地處東莞,緊靠廣州,西望蓮花山,與廣州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、高新技術(shù)開發(fā)區(qū)和保稅區(qū)一衣帶水。新沙一期工程已建成10個(gè)3.5萬(wàn)噸級(jí)以上的深水泊位,目前10個(gè)泊位包括煤礦泊位三個(gè),集裝箱泊位三個(gè),散糧泊位一個(gè),汽車滾裝碼頭一個(gè),雜物和通用泊位共兩個(gè),采用的機(jī)械設(shè)備為目前國(guó)內(nèi)、國(guó)際最先進(jìn)。

由于新沙港區(qū)位于東莞,路途有點(diǎn)遙遠(yuǎn),所以在車上大家都選擇睡覺或是聽歌,終于一路奔波了一個(gè)多小時(shí),校車接近了堆場(chǎng)外圍,這時(shí)大家都差不多醒來(lái)了,個(gè)個(gè)都瞪大著眼睛外車窗外看,雖然車還要再開多二十多分鐘才能真正到達(dá)港口辦公樓,但是我們?cè)诖巴庖呀?jīng)看到了各種各樣的公司名稱,有中糧的、中遠(yuǎn)的、東莞糧食等等,也有看到了海關(guān)大樓、檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)等等,同時(shí)我們也看到了類似于集裝箱堆場(chǎng),后來(lái)我看明白了,原來(lái)那些堆得一層層的集裝箱是海關(guān)所抽查的箱子。校車逐漸接近港區(qū)了,一些碼頭設(shè)備逐漸進(jìn)入我們的眼簾,我們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子外窗外看,因?yàn)橥鈬屑b箱,所以我看到了小叉車,然后就是集卡,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,還看到了大型設(shè)備,例如堆取料機(jī)、門座式吊機(jī)還有抓斗等等。同時(shí)我也關(guān)注到了顛簸的小路邊緣是小鐵軌,說(shuō)實(shí)話,不知道是什么原因,前往港區(qū)的小路并不好走,行駛途中不時(shí)的有卡車相對(duì)而過(guò)。校車顛簸了一陣子之后,我們終于快到達(dá)閘口了,在這之前我看到了東莞中糧糧食有限公司的招牌,同時(shí)看到了一輛油罐車,車罐身上面寫著,僅供裝運(yùn)食用油,那時(shí)候看到那黑乎乎的車身,心里不由得噔了一下,難以想象。

接著,班主任聯(lián)系了新沙港區(qū)人事部的一位負(fù)責(zé)人,待我們停在辦公樓下后,就開始由負(fù)責(zé)人幫我們通關(guān)并引導(dǎo)我們開始參觀碼頭,由于我是坐在后面,而負(fù)責(zé)人是在前面解說(shuō),所以聽到的東西比較少,不過(guò)班主任則在后面給我們解說(shuō),首先看到的是應(yīng)急疏散通道,在發(fā)生緊急事件的時(shí)候所走得疏散安全通道,新沙港區(qū)有兩個(gè)堆場(chǎng),一個(gè)是外貿(mào)堆場(chǎng),一個(gè)是內(nèi)貿(mào)堆場(chǎng),而此時(shí)在兩旁看到了內(nèi)貿(mào)堆場(chǎng),而堆場(chǎng)里面都是排著編號(hào)的,有煤炭、有礦砂也有鐵礦石等等,前面的負(fù)責(zé)人告訴我們說(shuō)這些煤炭都是從澳大利亞進(jìn)口的,然后這些散貨都是由抓斗跟門座式起重機(jī)進(jìn)行裝卸船的,在路的兩旁,都是一排排噴灑水管,據(jù)負(fù)責(zé)人介紹,水管一直在噴灑著水,目的是為了清洗過(guò)路的車以及降低堆場(chǎng)溫度,由于煤炭在高溫下容易自燃,所以必須采取措施,降低煤炭損耗,即使如此,在經(jīng)過(guò)一堆堆煤炭的時(shí)候,仍可看到有一小部分煤炭在自燃并冒著白煙,除了通過(guò)噴灑水來(lái)減少自燃損耗還可以利用機(jī)械翻滾煤堆的方法降低溫度,但是我總結(jié)覺得這些方法的效果都不是很顯著,而且挺費(fèi)工夫的,在我思考應(yīng)該還有其他比較好的方法來(lái)解決自燃這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,班主任提出了讓我們思考這個(gè)問(wèn)題,后來(lái)我在網(wǎng)上查找了相關(guān)資料,但似乎國(guó)內(nèi)外的港口碼頭對(duì)解決此問(wèn)題都無(wú)更好的對(duì)策。

防止煤堆自燃現(xiàn)象的主要途徑是隔絕空氣、水份與煤碳的接觸,防止溫度或水份過(guò)度積聚,并采取測(cè)溫、噴水等預(yù)防措施。 煤堆的場(chǎng)地以水泥地面最為理想,地面不宜鋪墊空隙度較大的爐渣等物,以防空氣由此進(jìn)入煤堆而增加自燃的危險(xiǎn)。場(chǎng)地四周應(yīng)設(shè)有排水溝與煤泥沉淀池,以便排除積水及回收煤泥。煤堆的地勢(shì)最好比四周稍高一些,以保證排水的通暢,減少水量積聚。 盡量在較低的溫度下貯存煤炭,避開中午烈日下進(jìn)行堆煤,以減少熱量的攜帶。粉煤?jiǎn)为?dú)貯存時(shí)可以用推土機(jī)一層一層地壓緊,盡量減少煤堆里的空氣,這樣也就不易引起自燃。 煤堆的存放時(shí)間應(yīng)根據(jù)煤質(zhì)牌號(hào)而定,一般無(wú)煙煤和貧煤的存放時(shí)間可稍長(zhǎng)一些,但以不超過(guò)4個(gè)月為宜。長(zhǎng)焰煤、不粘煤、弱粘煤和褐煤的堆存時(shí)間以不超過(guò)一個(gè)月為宜。 煤堆部分采煤后,應(yīng)避免煤堆頂部出現(xiàn)凹陷的面積過(guò)大,以減少雨水的聚積及陽(yáng)光的照射。長(zhǎng)期未用的煤堆,有條件的話,煤堆上可鋪放一層粘土,在夏季也可在煤堆上噴灑一層石灰水以減少煤堆的吸熱。 煤堆旁應(yīng)布置足夠的水噴淋裝置,以便煤堆自燃或表面溫度異常上升時(shí)降溫,水噴淋系統(tǒng)用水可采用電廠處理后的工業(yè)廢水,以節(jié)約水資源。應(yīng)該強(qiáng)調(diào),采用水噴淋降溫是防止煤堆自燃的下策,如果噴水量不足,可能起到適得其反的作用。另外,有條件的話,應(yīng)在煤場(chǎng)煤堆中布置測(cè)溫元件,以便及時(shí)控制煤堆的自燃問(wèn)題。

煤炭的問(wèn)題也只能研究到這里了,在負(fù)責(zé)人帶我們?nèi)ゴa頭前沿參觀裝卸船作業(yè)之前,我看到了調(diào)度塔、鐵路疏散線、皮帶機(jī)、橋式/門座式起重機(jī)、龍門吊、軌道式集裝箱式起重機(jī)、地磅、有蓋倉(cāng)庫(kù)、天津散貨船、登高車、消防車等等,這些平時(shí)只能在書本上或是電視上看到的事物此時(shí)都親眼看到了,不免感慨了一下,到了碼頭前沿之后,我們看到了一艘外貿(mào)散貨船,此時(shí)它正在進(jìn)行裝船作業(yè),一座座大型的岸橋正在用雙集裝箱吊具抓取集裝箱到船舶貝位上去,每次吊具上升到一定高度之后,在移動(dòng)之前岸橋都會(huì)發(fā)出移動(dòng)警報(bào)聲,這點(diǎn)倒是第一次認(rèn)識(shí)到的,看著內(nèi)集拖車拖著集裝箱來(lái),空著車走,整個(gè)過(guò)程也就一分來(lái)鐘吧,感覺有點(diǎn)單調(diào),而且此時(shí)的裝卸場(chǎng)景并沒(méi)有我想像中的很忙碌,在看完整個(gè)過(guò)程、拍完照片、談?wù)摿艘幌轮?,我們就上車了,?zhǔn)備下個(gè)參觀地點(diǎn)---汽車堆場(chǎng)。

新沙港碼頭是華南區(qū)最大的外貿(mào)滾裝碼頭,何為滾裝,據(jù)負(fù)責(zé)人介紹,滾裝便是自行上架,無(wú)須使用裝卸設(shè)備,中國(guó)有四大定點(diǎn)滾裝碼頭,有大連、上海、廣州跟天津,所以還是很有看頭的,沒(méi)過(guò)一會(huì),我們的車就到達(dá)汽車堆場(chǎng)了,一下車,眼前大都是名貴車,有奔馳、奧迪等等,過(guò)了一會(huì),汽車堆場(chǎng)的負(fù)責(zé)人過(guò)來(lái)了,然后就開始為我們解說(shuō)與汽車的進(jìn)出口流程以及一些責(zé)任劃分等等,他講得很詳細(xì),也很有耐心,在這過(guò)程中,我了解了汽車是怎么固定在甲板上的、什么是尾跳、貴重車的關(guān)稅高達(dá)100%、汽車上的智能標(biāo)簽有什么用、反應(yīng)器與海關(guān)、港口是聯(lián)網(wǎng)的等

等,內(nèi)容很多,親眼所見、親耳所聞的感覺就是不一樣,這不由得我思考,如果能增加多點(diǎn)機(jī)會(huì)進(jìn)行此類的實(shí)踐教學(xué)該有多好,時(shí)間過(guò)得很快,在負(fù)責(zé)人的解說(shuō)中已經(jīng)快到了12點(diǎn)了,大家都有一些餓感了,班主任跟人事部負(fù)責(zé)人也決定到時(shí)間結(jié)束本次的參觀實(shí)踐了,然后就通知我們上車,前往新沙港的辦公樓,準(zhǔn)備最后的視頻介紹,介紹新沙港的業(yè)務(wù)流程。

我們不舍的跟堆場(chǎng)負(fù)責(zé)人道別,然后就登上車,到了辦公樓,負(fù)責(zé)人就讓業(yè)務(wù)員玲姐來(lái)給我們介紹整個(gè)業(yè)務(wù)流程,然后玲姐就上臺(tái)了,首先是放視頻,在視頻當(dāng)中,先是介紹廣州港集團(tuán)的歷史,然后逐漸發(fā)展到現(xiàn)代,而新沙港是廣州港集團(tuán)旗下的一個(gè)重要港口,最后從貨物、人才、地理位置等方面給新沙港做了一個(gè)全面的介紹,視頻放完之后,玲姐開始邊給我們看ppt邊給我們解說(shuō)業(yè)務(wù)流程了,港口服務(wù)于客戶跟船,然后主要是操作單證業(yè)務(wù),船那方面是比較簡(jiǎn)單的,而客戶那邊則比較復(fù)雜,所以就主要講于客戶有關(guān)的單證業(yè)務(wù),她講了提單、裝貨單等等,講完之后,我們班同學(xué)提了三個(gè)問(wèn)題,玲姐都一一幫我們回答了,有些不大清楚的,玲姐便說(shuō)待她查清楚之后再給我們一個(gè)答復(fù),說(shuō)完之后就象征著我們的實(shí)習(xí)也差不多該結(jié)束了,我們便去港口食堂吃午飯,吃完午飯后就上車回學(xué)校了。

XX年5月23號(hào)星期一是我們實(shí)習(xí)周的第二天,這天我們?nèi)チ私虒W(xué)樓四樓的新實(shí)訓(xùn)室上課,第一節(jié)課班主任給我們介紹了接下來(lái)的實(shí)訓(xùn)周任務(wù)以及一些注意事項(xiàng),介紹完之后,第二~第四節(jié)課是模擬航海實(shí)訓(xùn)室認(rèn)知學(xué)習(xí),我們看了那些模擬航海設(shè)備后不由得驚嘆,要作為一名船舶駕駛者實(shí)在是不容易啊,那么多方面都要顧及到,而且技術(shù)含量很高,然后又看了很多羅經(jīng)儀等船舶設(shè)備,待我們自行參觀完這些設(shè)備、記了些筆記之后便結(jié)束了上午的實(shí)習(xí)任務(wù)了。而下午的實(shí)習(xí)任務(wù)便是復(fù)習(xí)佛航系統(tǒng),好久沒(méi)再操作過(guò)佛航系統(tǒng)了,重新復(fù)習(xí)之后才發(fā)現(xiàn)自己忘了一些步驟了,在復(fù)習(xí)當(dāng)中重新找回了感覺,所以呢,今天的收獲還是不小的。

XX年5月24號(hào)星期二,原本應(yīng)該是學(xué)習(xí)班主任自主研發(fā)的交通運(yùn)輸?shù)乩韺?shí)訓(xùn)軟件,但是由于電腦服務(wù)器問(wèn)題,沒(méi)能學(xué)習(xí)到這套軟件,我們只能在實(shí)訓(xùn)室里復(fù)習(xí)佛航系統(tǒng)了,就這樣,一上午又過(guò)去了,到了下午便是模擬輪機(jī)實(shí)訓(xùn)室認(rèn)知學(xué)習(xí),到了輪機(jī)實(shí)訓(xùn)室,充滿了一股油漆味,不看不知道,一看那機(jī)械設(shè)備還真是多,據(jù)周老師介紹,輪機(jī)實(shí)訓(xùn)室主要是由電站、主機(jī)跟其他輔助性機(jī)械設(shè)備組成的,電站至少要有3臺(tái)柴油發(fā)電機(jī),然后一般船舶有4臺(tái)發(fā)電機(jī),然后主機(jī)跟其他輔助性機(jī)械有:壓載水倉(cāng)1~4號(hào)、燃油倉(cāng)1~2號(hào)、潤(rùn)滑油倉(cāng)、燃油沉淀柜、壓載水泵磁力器、總用泵磁力器、消防水泵磁力器、潤(rùn)滑油泵磁力器、燃油輸送泵磁力器、氣動(dòng)速關(guān)閥控制箱、柴油機(jī)、海水淡化裝置系統(tǒng)、擺動(dòng)柱塞式液壓舵機(jī)系統(tǒng)、鍋爐系統(tǒng)、二氧化碳系統(tǒng)、空壓機(jī)系統(tǒng)、重柴油日用柜、膨脹水箱、輕柴油日用柜、錨機(jī)、分離筒、船用輔助鍋爐智能控制箱等等。認(rèn)知學(xué)習(xí)之后今天的認(rèn)知實(shí)習(xí)算是結(jié)束了。

XX年5月25日星期三,是由華東電子張剛經(jīng)理給我們介紹南沙一期碼頭操作系統(tǒng),在這過(guò)程中,我收獲最大的便是他所播放的自動(dòng)化港口作業(yè)視頻,科技很發(fā)達(dá),很多事物都開始智能化、自動(dòng)化了,如果這種自動(dòng)化普及到各個(gè)碼頭,那么安全事故的發(fā)生就會(huì)減少很多,而且效率也會(huì)提高很多,這象征著另外一個(gè)時(shí)代將會(huì)到來(lái)。今天一整天張經(jīng)理很有耐心的給我們逐一介紹系統(tǒng)的部分功能及內(nèi)容。

XX年5月26日星期四,今天是實(shí)訓(xùn)周的最后一天了,上午的任務(wù)是在5樓實(shí)訓(xùn)室認(rèn)知學(xué)習(xí)貨代系統(tǒng),這是我們初次接觸貨代系統(tǒng),所以聽著很難記住跟操作單證這部分還是很不熟練的,就這樣,大家在琢磨著怎么操作當(dāng)中,最后完成了老師布置的作業(yè),上午結(jié)束了,下午便是認(rèn)識(shí)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地船舶模型、港機(jī)模型,以前大一軍訓(xùn)的時(shí)候曾經(jīng)看過(guò)這些模型,而今天再去看的時(shí)候,增加了一些模型,里面多了集裝箱裝卸橋、集裝箱跨運(yùn)車、門座式起重機(jī)、堆高機(jī)、正面吊、堆場(chǎng)輪胎式龍門起重機(jī)等模型,然后我又再一次仔細(xì)觀察了船舶模型,有53800dwt散貨船、1000teu集裝箱船、汽車滾裝船、八十年代散裝雜貨船、現(xiàn)代多用途雜貨船等模型,結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí),看著這些模型我聯(lián)想到了與這些船舶有關(guān)的裝卸工藝,心里感到還是有點(diǎn)學(xué)有所用~~呵呵。

整個(gè)實(shí)訓(xùn)周結(jié)束了,通過(guò)這周的學(xué)習(xí)認(rèn)知,我收獲挺大的,在可以運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)更多的東西,是一種樂(lè)趣,我也感受到了實(shí)踐教學(xué)的作用,實(shí)踐教學(xué)可以使我們更加把知識(shí)滲透到我們的腦海中,同時(shí)也更為有意義,可以激起我們的信心與興趣,當(dāng)然,在這過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)到自己的不足之處,還有很多知識(shí)是需要我再繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不過(guò)這是好事,我可以通過(guò)不斷的發(fā)現(xiàn)而來(lái)不斷的改善,這對(duì)于我來(lái)講真是一件很幸運(yùn)的事情,這次的實(shí)訓(xùn)周很有意義,期待下一次的實(shí)習(xí)!

第11篇 網(wǎng)站建設(shè)實(shí)習(xí)報(bào)告

畢業(yè)實(shí)習(xí)是結(jié)束大學(xué)課堂理論學(xué)習(xí)后的一次極為重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí),可以讓學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)有一個(gè)更全面、更深刻的理解,為學(xué)生走上工作崗位,完成人生角色轉(zhuǎn)換,打下良好基礎(chǔ)。

以前人畢業(yè)實(shí)習(xí)完全由學(xué)校組織,學(xué)生人數(shù)不多,基本能夠做到“真題真做”,專業(yè)對(duì)口,將實(shí)習(xí)和就業(yè)分離,含有很大的統(tǒng)招統(tǒng)分的色彩。但面對(duì)高校擴(kuò)招,盡管學(xué)?;ㄙM(fèi)了很大的力量聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,仍難以安排“大兵團(tuán)”的實(shí)習(xí)。隨著高校擴(kuò)招和就業(yè)雙向選擇的實(shí)施,傳統(tǒng)的實(shí)習(xí)模式已不能適應(yīng)學(xué)生及用人單位的要求。新形勢(shì)下,學(xué)生的自主實(shí)習(xí)越來(lái)越多,也給實(shí)習(xí)管理來(lái)很多問(wèn)題。

1、實(shí)習(xí)生管理不到位。實(shí)習(xí)生都是自主聯(lián)系,或者是小組實(shí)習(xí),一般的實(shí)習(xí)小組都小于10人,學(xué)校不可能每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)都有指導(dǎo)教師監(jiān)督,實(shí)習(xí)生在不在崗,實(shí)習(xí)情況如何,學(xué)校管理部門難以知曉,檢查起來(lái)也有很多困難?!胺堑洹逼陂g,學(xué)校需要統(tǒng)計(jì)在外實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)及分布,結(jié)果學(xué)工和教務(wù)得出的數(shù)據(jù)差別很大。這必然帶來(lái)學(xué)生管理問(wèn)題,這種處于無(wú)人管理狀況的畢業(yè)實(shí)習(xí),學(xué)生很容易鉆空子,由于就業(yè)的壓力學(xué)生不安心實(shí)習(xí),不認(rèn)真實(shí)習(xí)或者干脆就不實(shí)習(xí)的情況大有人在,這樣既不能完成教學(xué)任務(wù),降低學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量,另一方面,很容易產(chǎn)生學(xué)生的人身安全等重大問(wèn)題,而實(shí)習(xí)階段學(xué)校是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人和管理者,一旦出問(wèn)題,學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)很大。

2、實(shí)習(xí)生指導(dǎo)跟不上。由于分散實(shí)習(xí),學(xué)生分布于全省各乃至全國(guó)各地,往往專業(yè)的指導(dǎo)教師也就幾個(gè)人甚至一兩個(gè),也不可能奔波于各實(shí)習(xí)點(diǎn)來(lái)回指導(dǎo),指導(dǎo)力量不足的問(wèn)題,成為影響實(shí)習(xí)質(zhì)量的重要因素,很多時(shí)候,學(xué)生有問(wèn)題無(wú)處咨詢,只有靠自己摸索。由于學(xué)生分散,實(shí)習(xí)生之間也沒(méi)有辦法進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的充分交流,教學(xué)資源如資料、圖書等也不能共享。而實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)力量也有限,一方面,實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師素質(zhì)高低參差不齊,有些工科的實(shí)習(xí)由一些工廠師傅帶,他們不懂得教學(xué)法,指導(dǎo)往往不得法,另一方面,實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師往往不盡心,由于學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量與自己沒(méi)有利害沖突,所以得過(guò)且過(guò),放松要求。

3、實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)生、學(xué)校之間聯(lián)系不密切。由于實(shí)習(xí)生人數(shù)和實(shí)習(xí)單位眾多,這些主體之間的聯(lián)系不暢,相互之間的信息、意見和感受,得不到及時(shí)溝通,可能會(huì)有影響學(xué)生的一生的重要的信息不能及時(shí)交流,管理部門可能因此喪失改進(jìn)工作的機(jī)會(huì),實(shí)習(xí)單位也可能因此失去一些影響單位發(fā)展的重要資訊。另外由于信息的不暢也會(huì)給學(xué)校的管理工作帶來(lái)很大影響,信息流通不暢必然造成信息衰減,信息的衰減必然導(dǎo)致管理的盲區(qū),從而導(dǎo)致管理不到位。

基于以上分析,我校于o一年開發(fā)了師范生教育實(shí)習(xí)網(wǎng)站,這一網(wǎng)站是國(guó)內(nèi)師范院校第一個(gè)全程支持教育實(shí)習(xí)的開放式實(shí)習(xí)指導(dǎo)網(wǎng)站,通過(guò)構(gòu)建人機(jī)一體化的教育實(shí)習(xí)支持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),有效地支撐了混合編組、回原籍實(shí)習(xí)的教育實(shí)習(xí)運(yùn)行模式,建立了教育實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控和保障新模式,解決了學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)校,學(xué)校教學(xué)資源不足和指導(dǎo)不到位的矛盾。

在XX年開發(fā)教育實(shí)習(xí)網(wǎng)站系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,我們于XX年開發(fā)了畢業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)站,把管理范圍擴(kuò)大到全體畢業(yè)實(shí)習(xí)生。該網(wǎng)站充分體現(xiàn)“以人為本”的管理思想,方便廣大實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí),提倡多種實(shí)習(xí)模式并存在,鼓勵(lì)畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)、畢業(yè)論文掛鉤。

該系統(tǒng)具有以下一些特點(diǎn)。

一是適應(yīng)不同模式實(shí)習(xí)的管理需要。該系統(tǒng)可以滿足自主實(shí)習(xí)的需要,現(xiàn)階段,我校自主實(shí)習(xí)的學(xué)生越來(lái)越多,而且不少自主實(shí)習(xí)生就是“就業(yè)實(shí)習(xí)”,體現(xiàn)以人為本的精神,學(xué)校應(yīng)該支持與鼓勵(lì)這種實(shí)習(xí)方式,但是對(duì)他們的管理難度也不斷增大,該系統(tǒng),可以科學(xué)地實(shí)施對(duì)這些學(xué)生的管理??梢詽M足集中實(shí)習(xí)的管理要求,該系統(tǒng)吸收了教育實(shí)習(xí)網(wǎng)站的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),完全可滿足類似統(tǒng)一安排、集中管理的教育實(shí)習(xí)模式的管理要求??梢哉f(shuō),它能滿足本地的、外地的、集中的、分散的、封閉的、開放的、一段的、多段的不同時(shí)空對(duì)實(shí)習(xí)的要求。

二是加強(qiáng)學(xué)生管理。系統(tǒng)中確定了每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師,并有實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系人,學(xué)生是否到崗可由相關(guān)責(zé)任人負(fù)責(zé)檢查,系統(tǒng)實(shí)行報(bào)到制,即每隔一段時(shí)間,系統(tǒng)要求學(xué)生報(bào)告實(shí)習(xí)情況,并送實(shí)習(xí)單位聯(lián)系人確認(rèn),因此不存在學(xué)生脫崗現(xiàn)象。如果實(shí)習(xí)生要求調(diào)換實(shí)習(xí)單位,必須履行規(guī)定的手續(xù),否則,按規(guī)定不完成學(xué)業(yè)不能畢業(yè)。指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系人及時(shí)與我校管理部門聯(lián)系,實(shí)習(xí)生一有違規(guī)情況,學(xué)校能及早發(fā)現(xiàn),及早處理。

三是加強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)指導(dǎo)。學(xué)院必須指定實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,否則,系統(tǒng)無(wú)法運(yùn)行,實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)應(yīng)負(fù)責(zé)幾個(gè)實(shí)習(xí)生,及時(shí)解決學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題,同時(shí),實(shí)習(xí)生還可以通過(guò)教師信箱與專業(yè)教師取得及時(shí)聯(lián)系,咨詢更專業(yè)的知識(shí)。學(xué)院可以把本專業(yè)的有關(guān)實(shí)習(xí)的資源放在網(wǎng)上供學(xué)生查詢、下載,這樣也起到一定的指導(dǎo)作用。系統(tǒng)要求實(shí)習(xí)單位必須提供聯(lián)系人,主要任務(wù)是幫助聯(lián)絡(luò),監(jiān)督實(shí)習(xí),反饋信息。

四加強(qiáng)實(shí)習(xí)監(jiān)控。首先,系統(tǒng)按學(xué)校文件規(guī)定對(duì)實(shí)習(xí)單位提出了要求,原則上實(shí)習(xí)單位必須是我校實(shí)習(xí)基地(自主聯(lián)系的除外),實(shí)踐證明,一般沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)校批準(zhǔn)的不具備實(shí)習(xí)條件的單位,會(huì)嚴(yán)重影響實(shí)習(xí)質(zhì)量,有些單位專業(yè)不對(duì)口,把實(shí)習(xí)生當(dāng)廉價(jià)勞動(dòng)力,實(shí)習(xí)效果差。各學(xué)院報(bào)實(shí)習(xí)計(jì)劃時(shí),實(shí)習(xí)單位必須得到學(xué)校的審核合格后方實(shí)施。其次,對(duì)學(xué)生的考核權(quán)重分解為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師意見、實(shí)習(xí)單位意見以及學(xué)生的上線報(bào)到情況三個(gè)方面,把學(xué)生平時(shí)情況納入考核體系,這樣可保證學(xué)生全程都全身心地投入到實(shí)習(xí)中。另外,系統(tǒng)還可對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的工作進(jìn)行監(jiān)控,指導(dǎo)教師的網(wǎng)上記錄可以評(píng)價(jià)他的工作態(tài)度和工作質(zhì)量,不合乎要求的指導(dǎo)教師將會(huì)及時(shí)通報(bào)學(xué)院。

五是加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系。這一網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的使用,拉近了學(xué)校與用人單位的距離,加強(qiáng)了相互合作,促進(jìn)了資源共享,實(shí)現(xiàn)了雙贏。

六是注重方便實(shí)用??紤]到不是每個(gè)實(shí)習(xí)單位都有電腦,而幾乎每個(gè)學(xué)生、每個(gè)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位聯(lián)系人都有手機(jī)這樣的事實(shí),系統(tǒng)中開發(fā)了網(wǎng)上短信平臺(tái),有關(guān)學(xué)生的求解、教師的答復(fù)、實(shí)習(xí)單位的反饋都可以通過(guò)手機(jī)短信的方式傳輸,極大地方便了使用。

畢業(yè)實(shí)習(xí)系統(tǒng)的開發(fā),解決了新形勢(shì)下如何有效地管理畢業(yè)實(shí)習(xí)工作這一難題,為實(shí)現(xiàn)校內(nèi)師資增值、教學(xué)資源共享、保證學(xué)校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量、增加校企聯(lián)合等方面提供了有力保障。

第12篇 勞動(dòng)法律診所實(shí)習(xí)報(bào)告

前言

診所的日子快接近了尾聲,在勞動(dòng)法診所這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都讓我記憶猶新,讓我有很大的收獲。勞動(dòng)法的學(xué)習(xí),讓我對(duì)未來(lái)的法律工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在課程最后的時(shí)間內(nèi),就對(duì)這一學(xué)期的工作情況和個(gè)人感想進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

正文

一:對(duì)診所的初步認(rèn)識(shí)

依稀記得今年六月份診所面試時(shí)候的人山人海,在階梯教室里面排成的長(zhǎng)隊(duì)延伸到外面,我也足足排了一個(gè)多小時(shí),現(xiàn)在想想,這站的一個(gè)多小時(shí)也值了。在面試前我就趕緊查了很多關(guān)于診所的資料,才網(wǎng)上和書上才知道了法律診所的發(fā)展史。

診所法律教育開始于上個(gè)世紀(jì)60年代的美國(guó)。望文生義,診所法律教育又稱“臨床法律教育”。系指仿效醫(yī)學(xué)院學(xué)生在醫(yī)療診所臨床實(shí)習(xí)的做法,原則上在有律師執(zhí)業(yè)資格的教師指導(dǎo)之下,將法學(xué)專業(yè)學(xué)生置于“法律診所”中,為處于生活困境而又迫切需要法律援助的人提供法律咨詢,“診斷”其法律問(wèn)題,開出“處方”。以此促進(jìn)學(xué)生對(duì)法律理論的深入理解。其優(yōu)點(diǎn)在于培養(yǎng)法學(xué)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)道德意識(shí),特別是律師職業(yè)技能,以實(shí)現(xiàn)法學(xué)理論與法律實(shí)踐的統(tǒng)一。[1]通過(guò)這個(gè)初步的了解,也在面試中對(duì)我?guī)椭芏啵谠\所工作過(guò)程中,查了更多資料,慢慢對(duì)診所在中國(guó)的發(fā)展用了更多的了解,在本文不再贅述。

二:在診所的學(xué)習(xí)和收獲

在診所的第一堂課是理論課,并且前十周每周一次的診所理論課,也使我對(duì)勞動(dòng)法律知識(shí)有了更多的儲(chǔ)備,也使對(duì)一些接待當(dāng)事人的技巧有了初步的掌握,為值班做了更好的準(zhǔn)備。

1、對(duì)勞動(dòng)法律知識(shí)的儲(chǔ)備

雖然在進(jìn)診所前已經(jīng)選修過(guò)勞動(dòng)法這門課程,并對(duì)民法,刑法,商法等方面的學(xué)習(xí)也有了很多認(rèn)識(shí)。但真正到了實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)差距還是很多的,在課堂上的理論和法條往往不被當(dāng)事人認(rèn)可?,F(xiàn)在翻翻上課時(shí)或者辦案過(guò)程中記得筆記發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)都是在這過(guò)程中掌握的。比如說(shuō)勞動(dòng)合同的訂立問(wèn)題。我在辦案中遇到很多的勞動(dòng)爭(zhēng)議當(dāng)事人都是沒(méi)有簽訂勞動(dòng)合同??梢哉f(shuō)勞動(dòng)合同訂立問(wèn)題時(shí)勞動(dòng)合同法之中的最重要的環(huán)節(jié),勞動(dòng)合同的完善訂立,是勞動(dòng)者合法權(quán)益保護(hù)的關(guān)鍵。比如簽訂勞動(dòng)合同一定要注意工作內(nèi)容、工作條件、工作地點(diǎn)、職業(yè)危害、安全生產(chǎn)狀況、勞動(dòng)報(bào)酬,以及勞動(dòng)者要求了解的其他情況,這些內(nèi)容如果約定不明確的,則需要告知用人單位約定明確,否則在遇到勞動(dòng)爭(zhēng)議的時(shí)候則會(huì)出現(xiàn)很多不必要的麻煩,勞動(dòng)者需要注意他所簽訂的合同是固定期限勞動(dòng)合同、無(wú)固定期限勞動(dòng)合同還是以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同,不同的勞動(dòng)合同,勞動(dòng)者的權(quán)利義務(wù)是不同的。在診所值班接待的當(dāng)事人中,就有是因?yàn)閯趧?dòng)合同訂立時(shí)沒(méi)有注意關(guān)于報(bào)酬,保險(xiǎn)等才會(huì)在自己權(quán)利受到損害時(shí)無(wú)法可依。因此遇到這種情況,就應(yīng)該教會(huì)當(dāng)事人這方面的知識(shí),這樣他們?cè)诤炗唲趧?dòng)合同的時(shí)候才能不受騙。再如勞動(dòng)合同的解除也是勞動(dòng)者經(jīng)常遇到的問(wèn)題,這其中需要注意的問(wèn)題就是勞動(dòng)法第42條規(guī)定的用人單位不得解除勞動(dòng)合同的幾種情形,此外,用人單位如果單方解除勞動(dòng)合同的應(yīng)付的法律責(zé)任等。有了這些基礎(chǔ)理論知識(shí)的儲(chǔ)備,才能真正對(duì)當(dāng)事人的問(wèn)題負(fù)責(zé)。

2、如何接待當(dāng)事人

有了上面的理論基礎(chǔ),接下來(lái)就是我們?cè)趯?shí)踐中如何接待當(dāng)事人,

總結(jié)下來(lái)如下:

(1)要端正態(tài)度,為當(dāng)事人耐心解答,積極解決問(wèn)題

首先只有從觀念上有為他人服務(wù)的理念,持有為當(dāng)事人耐心解答,積極解決問(wèn)題的態(tài)度,才能避免避免態(tài)度生硬、言語(yǔ)冷漠、不近人情等問(wèn)題從而更有效完成第一次接待當(dāng)事人這項(xiàng)工作。作為勞動(dòng)法診所的工作者,我們始終要明確自己工作的性質(zhì)和職責(zé),我們是在勞動(dòng)者權(quán)益受到侵害而作為援助者而幫助他們的,所以我們需要耐心和愛心,才能完成好這項(xiàng)工作。

(2)認(rèn)真傾聽,并對(duì)當(dāng)事人敘述進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)

傾聽是接待當(dāng)事人的第一步工作,也是對(duì)案件的了解及樹立當(dāng)事人信任的基礎(chǔ)和核心。我們?cè)诘怯浲戤?dāng)事人信息之后,讓當(dāng)事人首先對(duì)其案件情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的敘述,以讓我們對(duì)案件有個(gè)整體的把握,而且應(yīng)從中提取關(guān)鍵的案件事實(shí)。我們?cè)趦A聽過(guò)程中可以逐漸提煉出一些有用的信息,比如:案件發(fā)生的時(shí)間、案件的性質(zhì)是否屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議、案件是否已經(jīng)經(jīng)過(guò)仲裁、訴訟、對(duì)方(用人單位)的態(tài)度和處理結(jié)果、是否有充分的證據(jù)等。其次,傾聽是建立當(dāng)事人對(duì)我們信任感的基礎(chǔ),贏得當(dāng)事人的信任是我們開展工作的前提。

(3)學(xué)會(huì)與當(dāng)事人溝通,消除當(dāng)事人激動(dòng)情緒

作為權(quán)利被侵害的勞動(dòng)者,普遍都有對(duì)立抵抗情緒,而且由于中國(guó)國(guó)民法律素質(zhì)參差不齊,當(dāng)事人往往先入為主的認(rèn)為自己受到了不公平待遇,一定是用人單位的錯(cuò),一定是法官偏袒用人單位才判決自己敗訴的情緒。我遇到過(guò)好幾個(gè)這樣的當(dāng)事人,從頭到尾都認(rèn)為自己沒(méi)難道補(bǔ)償是廠方和法官勾結(jié),來(lái)北京上訪遭到很多部門拒絕,一直在數(shù)落各個(gè)部門怎么勾結(jié)迫害自己。但是這些很多屬于法律確實(shí)無(wú)法提供救濟(jì)的時(shí)候,比如訴訟時(shí)效已過(guò)的案件、已經(jīng)經(jīng)過(guò)二審和重審的案件,我們應(yīng)當(dāng)明確告知當(dāng)事人案件已很難再法律上尋求救濟(jì),而應(yīng)采取其他途徑來(lái)進(jìn)行解決。也許這樣的回答是對(duì)他們而言是種殘忍,然而我們必須要明確告訴他們這條路已經(jīng)行不通了。但是我們?cè)鯓痈玫呐c當(dāng)事人溝通是需要耐心和技巧。

(4)接待當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)注意的語(yǔ)言技巧

診所工作者接待當(dāng)事人,不僅僅是傾聽當(dāng)事人敘述,而往往要回答當(dāng)事人的咨詢。除了要注意態(tài)度、依照法律的規(guī)定回答咨詢外,還要要學(xué)會(huì)幾點(diǎn)言語(yǔ)技巧。比如:切忌使用情緒化語(yǔ)言,慎重使用結(jié)論性語(yǔ)言,針對(duì)不同法律素質(zhì)的當(dāng)事人采取不同的解釋方法。當(dāng)事人的法律素質(zhì)參差不齊,所以在面對(duì)不同的當(dāng)事人應(yīng)采取不同的方式方法,詳略深淺各不相同。

這些理論不僅是對(duì)診所工作的基本要求,就是在我的生活中,一個(gè)好的對(duì)人態(tài)度,學(xué)會(huì)溝通,傾聽等也是我一貫的原則,也有助于我工作的開展和個(gè)人品格的提高。

三:診所一學(xué)期的后的感悟

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的診所理論和實(shí)務(wù)學(xué)習(xí),有了很多的感悟。

1、我們的責(zé)任。

對(duì)自己的當(dāng)事人負(fù)責(zé)是每一個(gè)律師工作的基本職業(yè)道德要求。

當(dāng)然這也是我們每一個(gè)診所法律服務(wù)者的基本要求?,F(xiàn)實(shí)的種種情況有時(shí)候也讓我們心有余而力不足,比如當(dāng)事人是外地的上訪者,我們目前還不是專職的法律工作者,因此不可能跟隨當(dāng)事人到所在地進(jìn)行工作,因此我們只能通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的答復(fù),法律文書的分析等幫助當(dāng)事人,為當(dāng)事人出謀劃策,離真實(shí)的律師工作辦案還有差距,但我們也不能放低對(duì)自己的要求,自己出具的法律文書要做到每一條都有出處,對(duì)當(dāng)事人的來(lái)電來(lái)信等更要認(rèn)真對(duì)待。對(duì)當(dāng)事人負(fù)責(zé)應(yīng)是我們每個(gè)當(dāng)事人的責(zé)任,在診所實(shí)習(xí)過(guò)程中感觸很大。

2、我們的社會(huì)

在診所的當(dāng)事人中,一大半都是外地來(lái)京上訪的人員。這些矛盾也是當(dāng)今社會(huì)各個(gè)階層分化而出現(xiàn)的突出問(wèn)題。人治思想仍然殘存在很多人心中。中國(guó)是一個(gè)熟人社會(huì),大部分人遇到糾紛時(shí)往往不先訴諸于法律解決,而往往是先找熟人。長(zhǎng)期以來(lái)的城鄉(xiāng)二元體制使得農(nóng)業(yè)居民在工作就業(yè)、社會(huì)保障福利待遇、教育平等等收到很大的不公正待遇。而這些不公正不是自然因素引起的,而是我們?nèi)藶榈闹贫仍O(shè)計(jì),城市化,工業(yè)化以犧牲農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民的利益為前提,而計(jì)劃生育制度,財(cái)產(chǎn)所有權(quán)沒(méi)有保障,城市拆遷則在很大程度上剝奪了部分公民的生存權(quán)和追求幸福的權(quán)利。所以在目前惡法林立,法律設(shè)計(jì)的不公正環(huán)境下,即使嚴(yán)格按照法院判決也會(huì)出現(xiàn)令一般人人為是收到了不公正待遇。而在構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系過(guò)程中,司法收到行政權(quán)的干預(yù)仍是一個(gè)特色的問(wèn)題所在。雖然憲法等法律已經(jīng)確定法院獨(dú)立行使審判決,但現(xiàn)實(shí)往往不盡如意。在制度設(shè)計(jì)上,法院的財(cái)權(quán),人事權(quán)都受制于行政權(quán)即同級(jí)政府的控制。而我們習(xí)以為常的說(shuō)的“公檢法”,作為行政機(jī)關(guān)的公安部門仍被一般人看來(lái)比檢察院和法院更有權(quán)。因此也就出現(xiàn)了在處理案件過(guò)程中牽涉到當(dāng)?shù)卣?,往往行政機(jī)關(guān)的一個(gè)招呼往往可以使當(dāng)事人的權(quán)益遭到很大的變化。因此這些地方保護(hù)主義處理的案子使當(dāng)事人只能外出尋求救濟(jì),而北京作為首都和各種最高機(jī)關(guān)所在地,就成為受害者尋求正義的最后目的地。

3、我們的未來(lái)

曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣一句話:正因?yàn)槲磥?lái)的不確定,我們現(xiàn)在的努力才有意義。的確,對(duì)于每個(gè)個(gè)人,獨(dú)立自主的意識(shí)使得每個(gè)人都不愿意接受被安排好的命運(yùn),我們更愿意用我們現(xiàn)在的努力去追求不確定的人生。但我們的社會(huì)不一樣,千百年來(lái)的社會(huì)發(fā)展已成為了一個(gè)龐大的組織,囊括各行各業(yè),每個(gè)行業(yè)都有自己的發(fā)展規(guī)律。我們目前從事的法學(xué)也有其自身發(fā)展的規(guī)律。法學(xué)界也一直在努力促進(jìn)中國(guó)的真正法治社會(huì)的構(gòu)建,顯然目前遇到了種種阻礙,但至少我們這些法學(xué)共同體的人員理應(yīng)保持清醒的頭腦和信心,相信我們法治社會(huì)的未來(lái),即便是舉步維艱,即便可能失敗的。這也是我在診所值班過(guò)程中遇到的案件的感悟。不公平只能是暫時(shí)的,公平正義理念的光輝最終會(huì)得到彰顯。

結(jié)語(yǔ)

診所的學(xué)習(xí)和工作已接近尾聲,我知道無(wú)論是在專業(yè)素質(zhì)上,還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上,或者說(shuō)是融入這個(gè)社會(huì)的進(jìn)程上,我都在向前邁了一大步,在診所的實(shí)踐中鍛煉自己,豐富自己的人生經(jīng)歷,明確了自己的奮斗目標(biāo)。

在報(bào)告的最后感謝這期診所給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我參與其中,感謝四位任課老師的傳道授業(yè),感謝47位同學(xué)組成的氛圍融洽共同幫助的班級(jí),感謝和我一起值班的第一組的其他四位同學(xué),正是我們大家不斷地進(jìn)取態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神才能取得最后圓滿的結(jié)束。

第13篇 校外教育實(shí)習(xí)報(bào)告

XX年06月04日:“法寶”一個(gè)聽著蠻有意思的名稱,也是那會(huì)兒第一次聽到。主要是每日的營(yíng)業(yè)款匯總表,而我拿著“法寶”的主要內(nèi)容是登記銀行收入戶的憑證號(hào)。不過(guò),慶幸是找起來(lái)也很方便,“法寶”主要是方便于查賬,每個(gè)月都會(huì)有一份,然后放在一個(gè)檔案盒里,以便日后的對(duì)賬,查賬。

由于上次忙于填制憑證,因此有點(diǎn)雜亂,可能也有些憑證還沒(méi)有放進(jìn)去。所以每筆都要檢查過(guò)來(lái),是否有缺少的。要對(duì)現(xiàn)有的銀行回單進(jìn)行整理,還要對(duì)有些分局所缺的原始憑證做記錄。

整體來(lái)說(shuō),還是不會(huì)缺少憑證的,但檢查總比沒(méi)有檢查好吧。

XX年06月05日:經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理完成后,開始要整理后續(xù)資料了,也要核對(duì)一系列的數(shù)據(jù)。要整理押金臺(tái)賬,也核對(duì)每個(gè)月度的數(shù)據(jù)。自從上次核對(duì)了一部分,剩余的不多,但是也蠻多的。一個(gè)個(gè)從賬套里找也是不容易的啊,而且有些可能還要從憑證中翻查。

從上個(gè)月開始,我們都要開始核對(duì)營(yíng)賬系統(tǒng)與財(cái)務(wù)賬上的差異,這也是讓我最頭疼的一個(gè)核對(duì)項(xiàng)目。不知如何核對(duì)是一回事兒,每次都覺得好難啊!看著老師是用原始發(fā)票一個(gè)一個(gè)核對(duì)的,難道我也要這么核對(duì)?這樣工作量顯好大,雖然我負(fù)責(zé)的分局業(yè)務(wù)并不是特別多,但是這么對(duì)也不是一個(gè)很好的辦法,只能是沒(méi)有選擇的辦法了。

核對(duì)數(shù)據(jù)是我們每個(gè)月都要經(jīng)歷的事情,有時(shí)候,就在想,核對(duì)這些數(shù)據(jù)時(shí),有沒(méi)有簡(jiǎn)單的辦法,而且是能一次就核對(duì)正確的。看來(lái),還要繼續(xù)摸索啊!

XX年06月06日:以前似乎有聽到說(shuō),最簡(jiǎn)便的方法找不出答案,那就用最笨的方法去找。但來(lái),這次我不得不用最笨的方法去找了,可能工作量比較大。但是這也不是一個(gè)好辦法,主要是能核對(duì)出來(lái)。

看發(fā)票輸入用戶號(hào)碼涂顏色,一系列下來(lái),雖然會(huì)有些麻煩,但似乎有點(diǎn)清晰了。應(yīng)該說(shuō),還好不多。所以,顯得不是那么的難。輸完所有發(fā)票金額后,發(fā)現(xiàn)還是有很多是沒(méi)有涂上顏色的,說(shuō)明還有很多金額沒(méi)有找到,可還有一堆的網(wǎng)廳發(fā)票還沒(méi)有輸入。不過(guò)此次的總差異好像也比較小,應(yīng)該找起來(lái)不難。最起碼有幾個(gè)項(xiàng)目是對(duì)的,還有一些可能存在未達(dá)款項(xiàng),所以應(yīng)該是很好找的。

這次,對(duì)于我來(lái)說(shuō),要比上個(gè)月好點(diǎn),因?yàn)檫€沒(méi)有讓我產(chǎn)生放棄的念頭。沖著這股勁,我要努力做下去,直到核對(duì)出正確的來(lái)。

XX年06月07日:對(duì)不上、對(duì)不上,到底哪里錯(cuò)了呢?我是真的有點(diǎn)害怕核對(duì)營(yíng)賬系統(tǒng)和財(cái)務(wù)賬上的差異了,每次都感覺好難核對(duì)啊,而且每次都沒(méi)有核對(duì)出一個(gè)正確的金額來(lái)。對(duì)著對(duì)著,我就不知道該從何入手了,似乎越來(lái)越模糊了,越來(lái)越?jīng)]有頭緒了。每次都成為我最頭疼的事兒,每次都產(chǎn)生了放棄的念頭,每次都覺得自己好失敗啊,每次都沒(méi)辦法對(duì)出完整的來(lái)。

額,太傷頭腦了。還是做些簡(jiǎn)單的事兒吧,把上次做的憑證整理一下。由于銀收憑證是比較特殊的一種憑證,是將憑證與附件分開裝訂的,所以整理的時(shí)候,都要先將其分開。還是這個(gè)簡(jiǎn)單啊,不需要費(fèi)那么大的精力去想,還是放松一下吧。

核對(duì)差異對(duì)我來(lái)說(shuō),真的是有點(diǎn)難度啊!不過(guò)也要盡量去學(xué)會(huì)如何核對(duì)。

XX年06月08日:把憑證整理完,把銀行回單置放好,算是完成從做憑證到裝訂憑證、貼封面這一封面的一大部分了,不過(guò)還沒(méi)有把憑證打印出來(lái)以及蓋章。有時(shí)候,覺得整理銀行回單是件很煩、也很麻煩的事,但整理后,感覺這是讓自己再看一遍憑證,看是否有做錯(cuò)的,看是否有缺憑證的。檢查再檢查是為了不要有所缺的,就像有時(shí)候一份報(bào)表會(huì)放錯(cuò)地方,其實(shí)通過(guò)整理銀行回單還是能找著的,可以避免放這類錯(cuò)誤的。

無(wú)論是做什么事情,這件事情都是有意義的。無(wú)論是做什么事情,我們都是在學(xué)習(xí)。

這周還是蠻“痛苦”的,一個(gè)核對(duì)差異讓我頓時(shí)有種挫敗的感覺,一個(gè)核對(duì)差異讓我產(chǎn)生了放棄的念頭,可想而知,這核對(duì)差異是讓我如此得“恨之入骨”啊!不過(guò)這也有點(diǎn)是自己的原因,要不我是怎么核對(duì),我就不會(huì)有此等行為了。真的還是蠻“頭疼”的,但卻被一直提醒著:這是我不會(huì)的,這是我要學(xué)習(xí)的,這是我還沒(méi)有核對(duì)出來(lái)的內(nèi)容。所以真的是我要好好學(xué)了!

第14篇 最新實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)尾

1

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)這次的實(shí)習(xí),我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的,并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中,我可謂受益非淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習(xí),我將受益終生。

2

處在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟(jì)大潮時(shí)代,作為一名財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)員,在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)更好的學(xué)好財(cái)會(huì)專業(yè)里的專業(yè)知識(shí),打好理論基礎(chǔ);在財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)的時(shí)候按要求認(rèn)真參與每一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),總結(jié)實(shí)際操作中的經(jīng)驗(yàn)和積累學(xué)習(xí)中自身的不足,密切關(guān)注和了解會(huì)計(jì)工作發(fā)展的最新動(dòng)向,為以后即將從事的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),走向工作崗位時(shí),能夠讓自己成為一名名副其實(shí)的財(cái)會(huì)專業(yè)人才,在大浪淘沙中能夠找到自己屹立之地,讓自己的所學(xué)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3

通過(guò)此次實(shí)習(xí),不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力,增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離,對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開始。而且充分認(rèn)識(shí)到自己的不足,由于電算化并不是每一個(gè)單位都可以普及,現(xiàn)在我國(guó)很多會(huì)計(jì)主體都是以半手工、半電算化的方式進(jìn)行會(huì)計(jì)核算,所以在實(shí)習(xí)的同時(shí)對(duì)學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的珠算知識(shí)進(jìn)行自學(xué)。

4

實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),打開了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗而會(huì)計(jì)是指對(duì)具體事物進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料,通過(guò)加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財(cái)務(wù)信息。掌握會(huì)計(jì)工作不僅要學(xué)好書本里的各種會(huì)計(jì)知識(shí),而且也要認(rèn)真積極的參與各種會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起,只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。

通過(guò)此次實(shí)習(xí),不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力,增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離,對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開始。而且充分認(rèn)識(shí)到自己的不足,由于電算化并不是每一個(gè)單位都可以普及,現(xiàn)在我國(guó)很多會(huì)計(jì)主體都是以半手工、半電算化的方式進(jìn)行會(huì)計(jì)核算,所以在實(shí)習(xí)的同時(shí)對(duì)學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的珠算知識(shí)進(jìn)行自學(xué)。

處在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟(jì)大潮時(shí)代,作為一名財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)員,在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)更好的學(xué)好財(cái)會(huì)專業(yè)里的專業(yè)知識(shí),打好理論基礎(chǔ);在財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)的時(shí)候按要求認(rèn)真參與每一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),總結(jié)實(shí)際操作中的經(jīng)驗(yàn)和積累學(xué)習(xí)中自身的不足,密切關(guān)注和了解會(huì)計(jì)工作發(fā)展的最新動(dòng)向,為以后即將從事的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),走向工作崗位時(shí),能夠讓自己成為一名名副其實(shí)的財(cái)會(huì)專業(yè)人才,在大浪淘沙中能夠找到自己屹立之地,讓自己的所學(xué)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第15篇 2023年最新實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)尾

1、在公司里實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,我真正體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。剛得到公司通知說(shuō)我面試通過(guò),真的很開心。在沒(méi)進(jìn)公司的時(shí)候,有很多的憧憬。希望自己可以大干一場(chǎng),當(dāng)時(shí)感覺自己有太多可發(fā)現(xiàn)的潛力可以挖掘,就等著有那么一個(gè)人可以發(fā)現(xiàn)自己這么一塊金子。進(jìn)去之后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己是那么的渺小,千萬(wàn)不要自以為是,比你好的多的多,你沒(méi)有什么了不起的。做人一定要塌實(shí)。沒(méi)有同事們一起的努力,就單靠自己一個(gè)人的力量肯定是做不好事情。特別是在銷售部這樣一個(gè)部門,更加需要大家的一起努力。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開了視野,長(zhǎng)了見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想,作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫,不是嗎?

2、我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,既有收獲的喜悅,也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系,對(duì)文秘有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面,只是在看人做,聽人講如何做,未能夠親身感受、具體處理一些工作,所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí),加深了我對(duì)文秘基本知識(shí)的理解,豐富了我的實(shí)際管理知識(shí),使我對(duì)日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)文秘管理工作,既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí),更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

通過(guò)在職的一個(gè)多月里,我深感自己的不足,我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力,取長(zhǎng)補(bǔ)短,需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手,表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職,都會(huì)努力!

3、我是學(xué)管理的,在書本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論,似乎通俗易懂,但從未付諸實(shí)踐過(guò),也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí),才會(huì)體會(huì)到難度有多大;我們?cè)诶蠋熌抢锘驎旧峡吹竭^(guò)很多精彩的談判案例,似乎輕而易舉,也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間,我拓寬了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。

3400字社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告(15篇范文)

3400字社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告范文假期來(lái)了,我還能像以前一樣來(lái)?yè)]霍自己的時(shí)間嗎?一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā),我們年少輕狂,經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)校園里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會(huì),我們能否不辜負(fù)他人的期望
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