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第1篇 2023年xxx縣教育局工作總結
2022年xxx縣教育局工作總結
三個“點”上發(fā)力 打造全程德育
——xxx縣實施“校家同創(chuàng)”工程的幾點做法
近年來，我縣深入貫徹落實“育人為本，德育為先”的工作方針，不斷創(chuàng)新“校家同創(chuàng)”工作機制，從三個“點”上發(fā)力，打造全程德育，形成“無縫隙”對接，獲得了較好的效果。我們的主要做法是：
一、強化保障點，建立三支隊伍
加強領導和提升執(zhí)行力，是實施“校家同創(chuàng)”工程的前提與保障。為強化這一保障，我們建立了三支隊伍：
1、領導隊伍。近幾年來，我局注重加強對“校家同創(chuàng)”工作的領導，從兩個層面“強龍頭”建制。一是教育局成立了“校家同創(chuàng)活動領導小組”，由局長親自擔任組長，分管副局長任副組長，并制定了工作實施方案，落實了工作責任，把“校家同創(chuàng)”工作納入學校目標考核的重要內容；二是各學校建立了相應的“校家同創(chuàng)”領導小組，由“一把手”親自抓。領導小組定期召開會議，對新形勢下如何做好“校家同創(chuàng)”工作進行分階段部署，從而形成了上下聯動、齊抓共管的良好局面。
2、教師隊伍。只有首先使教師群體成為充滿活力的生命主體，他們才能成為指引學生創(chuàng)造精神生命的“領路人”?；谶@種認識，我們在全縣各中小學建立了一支責任心強、熟悉德育工作的教師隊伍，并對他們進行了“地毯式”培訓，不斷強化“師德、師表、師愛形象、師說本領”建設，努力打造一支師德高尚、師藝精湛的教師隊伍。
3、家長隊伍。家長在教育孩子過程中，起著舉足輕重的作用。為搭建“校家同創(chuàng)”平臺，我縣在各學校都成立了家長委員會，創(chuàng)辦了“家長學校”。到目前止，全縣共創(chuàng)辦家長學校37所，并組建了家庭教育講師團，定期對家長進行“引導培訓”，至今累計已培訓學生家長12500余人(次)，從而建立起一支敢教、會教的家長隊伍。
二、抓住對接點，構建“三多”載體
在“校家同創(chuàng)”活動中，我們以學校為核心，營造德育同心圓。這個圓的核心是學校，中間是家庭，外圍則是社會，而軸心是孩子。圍繞軸心，我們抓住對接點，著力構建“三多”載體：
1、多形式，活動體驗式教育。在開展“校家同創(chuàng)”活動中，我們突破“高、大、空”說教式灌輸，采取“課堂教學、活動體驗、文化娛樂”等多種形式，讓德育走進學生心靈，孕育情感，激活潛能……一是確立主題開展活動，如在全縣中小學中廣泛開展的“祖國情、親子情、師生情、友伴情”的“四情”教育活動，讓學生學會知恩、感恩、友愛互助、忠誠奉獻，并轉化為學習成長的動力?？h二中把“八榮八恥”編成朗朗上口的歌謠，寓教于樂。河上中學開展了“忠心獻祖國、誠心獻他人、信心留自己、雄心立壯志、恒心泰山移、勤心成大業(yè)、虛心長見識、專心定成敗”的“十心”文化教育活動，并把“十心”內容融入“每周寄語”，融入學生每天的學習生活?？h實驗小學以“熱愛祖國，尊敬國旗”為主題的“五個一”教育活動頗具特色，“五個一”就是學生第一堂課講解國旗知識，第一堂美術課畫國旗，第一堂音樂課教國歌，第一次主題班會進行國旗教育，第一個晨會訓練升國旗儀式要領。二是通過組織“唱紅歌”，講紅色故事，組織家長和學生拜訪革命圣地，到革命烈士紀念碑前現場講述革命故事，對學生進行革命傳統(tǒng)教育。
2、多層面，細水長流式培養(yǎng)。德育不是一件一陣風、一時熱的事情，而是一個潛移默化的漫長過程。因此，在開展“校家同創(chuàng)”活動中，我們著重從三個層面進行細水長流式培養(yǎng)。
（1）學校育心。就是對學生進行靈魂的塑造。我們在學校廣泛開展了“心育”，引領每個學生形成積極、健康的信仰、習慣、道德和行為，并使之滲透到學校生活、德育活動、教育活動和校園文化建設之中，做到以情動情，促進德育活動和過程情感化，實現師生心理咨詢互動，情知和諧，以培養(yǎng)學生良好的心理咨詢、人格品質，增強學習、人際、生活適應能力?？h三中每月一次的心理咨詢健康教育主題班會成為德育的固定內容；三山小學還設立了心理咨詢信箱、心理咨詢輔導室、心理咨詢熱線電話，多方傾聽學生心聲，關注學生心理咨詢健康?？h二中建立了心理咨詢教育中心，對學生進行系統(tǒng)的發(fā)展性心理咨詢輔導，包括人際交往心理咨詢、學習心理咨詢、親子關系心理咨詢、生活適應性心理咨詢和青春期心理咨詢輔導，幫助學生緩解精神壓力、釋放不良情緒、解決心理咨詢困惑……
（2）家庭育情。學生從學?；氐郊彝ィ枰H情和溫暖，更需要教育與引導。許多家長通過參加培訓，成了孩子“習慣導航”的老師。他們在家庭要求孩子自己整理床鋪和房間，教育孩子安排自己衣著，學會洗滌自己的衣物，準備自己的學習用品、收拾書包……并通過言傳身教，引導孩子養(yǎng)成“自學總結、合理飲食、生活自理、按時計劃做事、參與家務勞動”等10個生活習慣；教育孩子養(yǎng)成“文明禮貌、自信樂觀、大氣勇敢、誠信負責、友善合作”等10個交往習慣。家長的這種習慣導航，有效培養(yǎng)了孩子的親情和基本道德素質，形成了一種孕育精神生命成長的基礎力量。
（3）社會育德。我們在鼓勵學生走向社會，參與各種社會實踐活動，學習做人，接受人文教育的同時，還注意拓寬社會關愛面，為“校家同創(chuàng)”搭建起活動平臺。全縣各中小學定期設立開放日、開放周，打開校門，請家長參加學校各項活動，如邀請家長參加“六·一”兒童節(jié)、讀書展示會、家庭趣味運動會、故事競賽、開放課堂以及教師、家長、學生三方共同參與的“親情會”、“交流會”等，讓家長與孩子同樂，并通過參加活動了解子女在校學習生活情況，聽取家長對學校管理的意見，使校家合作創(chuàng)造育人最大值。各部門也都齊心協(xié)力，共填“德育鴻溝”?？h委宣傳部把推進“校家同創(chuàng)”作為文明創(chuàng)建的重點；縣綜治委把加強未成年人思想道德建設作為社會綜合治理的重要舉措；縣關工委注意在加強未成年人思想道德建設方面加大亮度；縣總工會、縣婦聯、團縣委等部門把加強未成年人思想道德建設作為重要的社會責任；各街道、社區(qū)也都建立了教育網絡，對學生的德育活動給予大力配合……這種多層面的教育，使學生始終處于德育的氛圍之中，從而形成了一種無縫隙對接。
3、多角度，“非均衡”式實施。在開展“校家同創(chuàng)”活動中，我們打破了“上下一致”的教育定勢，注意針對每所學校的特點和每個學生的個性、性別、年齡、愛好以及家庭狀況，從多角度實施“非均衡”教育，做到“一校一策、一班一策、一人一策”，不斷拓展、豐富德育內容。如縣一中的班級文化建設，就是以年級設計的：高一的適應性教育，高二的勵志教育，高三的思想與前途教育，這種設計都是有針對性的。馬安中學把學生自理能力，勞動能力和實踐能力作為德育的一項重要內容，放手讓學生自己管理學校，切實把理想與勞動實踐緊密結合起來。縣二中建立了法制教育基地，開設了青少年模擬法庭，引導學生知法、守法、用法，樹立良好的法律意識。
三、找準切入點，實現“三個效應”
在開展“校家同創(chuàng)”活動中，我縣注意找準切入點，不斷形成德育共振，實現“三個效應”：
1、時間上不留空隙。我們除在校內、家庭把德育對學生的要求內化為習慣，把習慣升華為素質外，還組織開展了學生路途校家共同關注等活動，建立了路隊護送制度，將學校、老師的關懷送至學生家中。河上小學高度關注學生路途安全和教育，堅持護送制度，在護送中與學生交流、談心，進行滲透性教育。
2、內容上不留空白。德育，是一種人文教育，博雅教育，其目標就是培養(yǎng)具有廣博知識和高尚品德的人。因此在教育內容上，我們由單一化向多樣化轉變，既有革命傳統(tǒng)教育、道德教育、警示教育、榮辱觀教育、法制教育，也有誠信教育、養(yǎng)成教育、自主教育、親情教育、心理咨詢教育和文學藝術教育等等，讓學生在內容豐富的教育中自覺培養(yǎng)文明習慣和良好品行。
3、對象上不留空檔。教育必須關注人的本質發(fā)展。在開展“校家同創(chuàng)”活動中，我們十分注意教育對象的廣泛性和特殊性，努力做到“不讓一個班級落后，不讓一次教育偏斜，不讓一個學生掉隊”。“留守兒童”是個特殊的群體，也是個容易被人忽視的弱勢群體，為了把關愛送到每個“留守兒童”心坎，我們主動與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、共青團、婦聯、工會、關工委等部門聯系，共同探討關心“留守兒童”的健康成長問題?？h里成立了“留守兒童俱樂部”，在俱樂部里創(chuàng)辦了“感恩欄”、“愛心留言欄”等，并制訂了“一對一”幫扶制度，縣里77名無黨派知識分子與77名留守兒童結成了幫扶對子，通過電話、書信、網絡和不定期約見、家訪等途徑，隨時掌握“留守兒童”的思想動態(tài)，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，使之成為“生活自理、學習自主、行為自力、健康自強”的社會有用之才。
第2篇 縣局“四群”教育工作總結
縣局“四群”教育工作總結
根據中共云南省委《關于開展群眾觀點群眾路線群眾利益群眾工作教育實行干部直接聯系群眾制度的意見》（云發(fā)［］18號）的精神和中共縣委關于開展群眾觀點群眾路線群眾利益群眾工作教育實行干部直接聯系群眾制度實施方案的通知要求，我局高度重視，及早啟動，狠抓落實，注重實效，“四群”教育工作初見成效，現將工作情況匯報如下：
一、工作基本情況
（一）精心研究，制定方案。在縣“四群”教育工作啟動后，我局對“四群”教育工作高度重視，統(tǒng)一思想，及時召開了專題會議，研究部署“四群”工作，成立“四群”教育領導組及辦公室，明確工作職責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。結合我局實際制定了切實可行的實施方案，明確了“四群”教育的重大意義、目標措施和工作要求，安排專項工作經費，為開展“四群”教育創(chuàng)造必要條件。
（二）及時召開動員大會。于12月27日及時召開動員大會，全體干部職工63人參加會議。會議傳達了《中共縣委關于開展群眾觀點群眾路線群眾利益群眾工作教育實行干部直接聯系群眾制度實施方案>的通知》（武四群教育組［］2號）的文件精神，明確了“四群”教育“干部受教育、作風有改進、發(fā)展上水平、群眾得實惠”和干部直接聯系群眾制度“群眾觀念有新增強、機關作風有新轉變、維護群眾權益有新舉措、解決信訪問題有新突破、改善民生有新成效”的目標要求。要求全體干部職工結合貫徹落實十七屆六中全會、省第九屆黨代會、州、縣、黨代會精神，充分認識、深刻領會、準確把握開展“四群”教育實行干部直接聯系群眾制度工作的重要性、必要性和緊迫性，切實將思想和行動統(tǒng)一到縣委的部署上來，并結合開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，及時將工作重心下移，聽民聲、知民情、解民憂、化民怨，增進群眾感情，增強執(zhí)政為民、發(fā)展為民、服務為民、落實為民意識，切實做好新形勢下群眾工作。
（三）開展好春節(jié)前領導干部駐村蹲點走訪慰問和直接聯系群眾工作。局長親自帶領第一批進村入戶工作隊員21人到高橋鎮(zhèn)大村村委會進行走訪慰問，以貧困戶、孤寡老人、貧困老黨員等急需幫助的群眾為重點，深入了解他們存在的困難和問題，把黨的溫暖帶到他們的身邊，并給36戶困難聯系戶每位慰問對象200元的慰問金、15千克大米、一包化肥、一床棉被。
（四）開展好村情民情分析會和民情懇談會、群眾大會。一是由局領導帶隊分別到各自聯系村組，組織村兩委、組干部、老干部代表、老黨員代表、群眾代表、致富戶代表召開了村情民情分析會，找出了各村存在的困難和問題，找準了今后發(fā)展的路子，進一步堅定了發(fā)展的信心和決心。二是由駐村聯絡員到自然村、組召開民情懇談會，深入了解掌握群眾所想所難，做好民情民聲的收集上報。目前共召開民情懇談會等會議20場次。
（五）深入開展走訪活動。組織第一批進村入戶工作隊干部職工對掛鉤聯系的36戶農戶進行了走訪，深入了解他們存在的困難和問題，把黨的溫暖帶到他們的身邊。在走訪活動中，全局干部職工深入各掛鉤聯系戶家中和群眾交心談心，真正走進群眾的心里，了解他們的想法、困難和問題，并把各戶存在的困難和問題細化記錄，以戶為單位形成了詳細的民情日記，并常記心中，真正做到“想群眾之想、記群眾之難、解群眾之憂”，并制作民情聯系卡36張及時發(fā)到群眾手中。走訪完成后，每位干部職工都認真細致地填寫了各聯系戶的民情臺帳（共36套），并實時更新動態(tài)，隨時掌握了解聯系戶的情況。直接駐村工作，和村、組干部一起分析各農戶存在困難的原因，特別是貧困戶，找準他們貧困的具體原因，并結合各戶實際，提出合理的解決方案，做到“一戶一分析、一戶一方案”，努力幫其解決貧困問題。走訪中干部職工共撰寫民情日記180篇，收到意見建議10條。找出了存在的困難和問題，擬定了一條符合村情的發(fā)展思路，創(chuàng)造了多條解決群眾增收致富的經驗。
（六）為掛鉤聯系村做實事好事，解決困難問題。在民情分析會和走訪過程中一致認為解決進出村道路狀況是廣大人民群眾的心聲，針對這一實際，我局深入各自然村現場調研道路現狀，并在此基礎上積極向上爭取項目資金550萬元，打通了從高橋鎮(zhèn)到大村村委會9.8公里的鄉(xiāng)村水泥路。意向性明確了年內可以建設或改善的路段，力爭為掛鉤聯系的兩個村各爭取一項交通建設項目。我局掛鉤聯系的兩個村都屬于山區(qū)村，村集體經濟薄弱，工作經費較為緊張，為此我局從僅有的工作經費中擠出2萬元給予各村1萬元的經費補助，確保“四群”工作的順利開展。上半年共解決困難問題8個。
（七）及時組織召開“四群”教育工作專題學習生活會。在加強學習，深入調研的基礎上，我局精心組織，于2月20日召開了“四群”教育專題生活會。局領導、新農村指導員、局“四群”辦全體參加了生活會。生活會議由劉永康局長主持，所有與會同志對領導班子和個人存在的問題、原因、下步整改措施進行了深入的探討，并積極開展批評與自我批評，找準了差距、分析了原因、明確了措施，極大地推動了全局工作。
（八）支持、配合鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村的抗旱保民生促春耕工作。深入開展“干群手拉手抗旱先鋒行動”，精心組織，深入到掛鉤村委會了解旱情，積極向上爭取資金，盡力解決掛鉤扶貧點的困難。局領導帶頭捐款購肥，將5.20噸15600元的尿素拉往扶貧聯系點發(fā)給困難群眾，支持扶貧點農業(yè)中耕管理。全村委會18個村組130戶585人受益。縣局組織干部職工多次深入扶貧掛鉤聯系點高橋鎮(zhèn)大村村委會，走訪慰問送溫暖，認真落實干部直接聯系群眾制度。為引導扶貧掛鉤村群眾搞好“抗旱保春耕”和解決生產生活用水問題，局領導班子幾次深入大村村委會，走村入戶實地查看群眾受災情況，了解人畜飲水安全和抗旱救災存在的問題和困難，與村組干部面對面分析現有水資源條件和用水需求，爭取把水賬算到農戶、算到田塊，想方設法積極應對水資源匱乏的嚴峻形勢。鼓勵廣大群眾做好抗旱的充分準備，樹立戰(zhàn)勝旱災的信心和決心，節(jié)約用水，合理用水，把水用到我們真正需要的地方。當新農村駐點工作隊員在訪民情、解民意過程中了解到我縣連續(xù)三年的干旱已造成高橋大村村委會大龍?zhí)丁⑴f衣干兩個村組的水源點斷流，兩個村90戶345人480頭大牲畜的人畜飲水需到遠離村莊3、4公里外的地方背、拉、馱，人蓄飲水十分困難這一情況之后，積極向局領導匯報并取得支持，3月28日，滿載著縣局真情扶貧的180只25升價值3960元的水桶送到了大龍?zhí)?、舊衣干兩個吃水困難的村組。解決了農民運水工具不足的問題。
（九）切實轉變干部作風，干部素質得到較大提升。進一步加強機關效能建設，帶頭落實首問責任制、限時辦結制、績效考核制和社會監(jiān)督評議制等制度，杜絕“門難進、臉難看、事難辦”的現象，干部職工工作積極性提高，各項工作可得開展。
（十）配合支持掛鉤聯系村組織建設。切實加強對村組干部的教育和引導，努力提高村組干部為民服務的能力和意識，積極推進村委會和治保、調解、農技協(xié)會等自治組織建設，夯實群眾工作的基層基礎。積極發(fā)展壯大村級集體經濟，嚴格落實村務財務公開制度。
二、主要做法和經驗
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。
思想決定行動，通過集中學習與個人自學相結合，會議傳達與讀書學習相結合，傳達模式與網絡模式相結合的方式，使全體干部職工深刻認識開展“四群”教育、實行干部直接聯系群眾制度的重要意義，切實增強做好新形勢下群眾工作的責任感和使命感，為工作的開展打下了堅實思想基礎。
（二）領導垂范，以點帶面。
在工作中局領導堅持以身作則，在學習教育、走訪群眾、深入基層、解決問題、援助資金物資、協(xié)調項目等方面率先垂范，帶動全體干部職工以積極主動的心態(tài)投入到四群工作中，有力地推進了四群工作的實施。局領導駐村時間累計20天，一般職工駐村時間每人60天。走訪慰問活動中最遠、最困難的群眾都是局領導掛鉤聯系，并以最大程度地為他們解決實際困難和問題。
（三）三級聯動，合力推進。
在工作中以聯絡員為橋梁，縣、鎮(zhèn)、村三級聯動，做好聯系溝通協(xié)調，四群工作有序推進。按照縣委要求用5年時間，每年從局機關選派1/5的干部，與省、州選派干部一起組成新農村建設工作隊，駐村入戶幫助工作，一年一輪換。我局第一批共派出21名工作隊員，與36戶困難群眾結對。并派駐了三名新農村指導員。新農村指導員深入走訪調研，發(fā)現村、組、群眾的困難和問題，向局領導匯報；局領導結合我局實際，有能力解決的直接解決，能協(xié)調解決的明確責任領導協(xié)調有關部門解決，并通過新農村指導員及時把處理情況與鄉(xiāng)、村進行對接；村、組結合各自實際，提出困難、問題、發(fā)展思路，向掛鉤單位和鎮(zhèn)黨委、政府匯報，請求協(xié)調解決；鎮(zhèn)黨委、政府與掛鉤單位共同分析存在困難、問題和發(fā)展思路，共同提出解決方案，共同爭取項目、資金、物資。
三、存在困難和問題
通過近段時間的努力，我局“四群”工作取得了一定的成績，但也存在一些困難和問題。一是宣傳力度不夠。二是農業(yè)基礎設施薄弱，農業(yè)綜合生產能力不高。少部分村民小組生產生活“四難”問題仍然突出。即行路難、用水難、看病難和信息交流難比較突出，農業(yè)生產生活條件還很差。三是農民文化素質低，農業(yè)產業(yè)化經營水平不高。我們走遍掛村村委會，生產過程中幾乎沒看見幾個青年勞動力，看見的全是中老年人和婦女。他們文化低，勞動力弱，根本無能發(fā)展科技種養(yǎng)業(yè)，荒蕪農田地很突出，農業(yè)生產主要還是以分散的農戶家庭經營為主體，仍停留在小而全的小農經濟狀態(tài)，農業(yè)的產業(yè)化經營水平不高，農民的市場組織化程度不高，應對和抗御市場能力弱，這些都制約著農業(yè)經濟的快速發(fā)展。四是干部隊伍對群眾工作方法研究不夠，聯系和服務群眾的能力不高。當前一些干部工作方法欠缺，本領不大，不會做群眾工作，做群眾工作“老辦法不管用、新辦法不會用、軟辦法不頂用、硬辦法不敢用”的問題也比較突出。同時，我們一些干部，不愿到群眾中去，不掌握群眾心理，不了解群眾愿望，不熟悉群眾語言，不研究群眾工作規(guī)律，在工作中，只講文件書本怎么說，不談自己怎么看；只有原則怎么樣，沒有具體怎么辦。這些問題導致我們干部密切聯系群不夠，缺乏代表性和凝聚力，在群眾工作中未能發(fā)揮公仆作用，還致我們在群眾中的威信力不高。五是部分職工對“四群”工作的理解認識還不到位，對“四群”工作沒有熱情，沒有全身心地投入工作。
四、下半年工作打算
在下半年的工作中，我局將繼續(xù)進一步加強“四群”工作的宣傳教育力度，針對存在的問題，制定切實可靠的方案和措施，并狠抓落實，把我局“四群”工作進一步深化，以“四群”工作推動全局工作的開展，圓滿完成各項任務目標。圍繞“八個一”工程重點做好以下幾項：
（一）繼續(xù)深入調研，在原有的基礎上進一步深化調研報告、發(fā)展思路報告，為群眾創(chuàng)造一條增收致富的新經驗。
（二）力爭把好事實事計劃全部完成，解決群眾的困難和問題。
（三）配合鎮(zhèn)、村進一步加強基層組織建設，特別是村兩委的建設。為村兩委解決一定的辦公經費，改善辦公條件。
（四）進一步加強干部作風轉變，特別是便民服務工作，完善代辦制度，最大程度地服務群眾。
（五）做好群眾來信來訪工作，聯合鎮(zhèn)、村、組加強社會穩(wěn)定工作，確保社會和諧穩(wěn)定。
縣局
第3篇 縣局4.15全民國家安全教育日活動總結
為進一步深化國家安全宣傳工作，增強員工國家安全意識，近日，xx縣局多舉措開展突出“以政治安全為根本”的宣傳活動。
一是開展“三法一規(guī)”的宣傳。通過開展集中學習教育，對《中華人民共和國國家安全法》、《中華人民共和國反間諜法》、《中華人民共和國反恐怖主義法》《xx省國家安全工作若干規(guī)定》開展重點宣傳，提高員工對國家安全工作職權及職責的認識，提升員工維護國家安全的意識。
二是組織觀看教育影片。組織全體員工收看國家安全警示教育片，進一步提升員工國家安全意識，切實強化維護國家安全的能力和本領。
三是投放系列公益廣告。利用led顯示屏、宣傳欄、微信群等媒介投放國家安全宣傳公益廣告，全方位、立體式地開展國家安全宣傳教育活動。
