學習實踐活動整改落實回頭看自查報告怎么寫
一、前言部分 在撰寫學習實踐活動整改落實回頭看自查報告時，首先要簡要回顧學習實踐活動的背景和目標，明確整改落實的重要性和必要性。例如，可以提及活動的主題，參與人員，活動期間的主要任務和預期成果。
二、整改落實情況
1. 整改項目列舉：列出在學習實踐活動中發(fā)現(xiàn)的問題及對應的整改項目，確保每個項目都有明確的整改措施和責任人。
2. 整改措施描述詳細說明每項整改措施的具體實施步驟，包括時間表、資源分配和執(zhí)行者。
3. 整改進度：報告當前整改工作的完成程度，可以以百分比形式呈現(xiàn)，同時指出未完成項目的具體原因和計劃完成時間。
三、回頭看自查
1. 自查方法：介紹自查的方法和標準，比如通過自我評估、團隊討論或第三方評估等方式。
2. 自查結果：列出自查過程中發(fā)現(xiàn)的新問題，以及對已整改項目的效果評估，包括哪些效果顯著，哪些仍有待改進。
3. 案例分析：選擇一兩個具有代表性的整改項目進行深入分析，展示自查過程和結果。
四、問題分析與對策
1. 問題根源：針對自查發(fā)現(xiàn)的問題，分析其產(chǎn)生的根本原因，可能涉及制度、人員能力或溝通協(xié)調等方面。
2. 對策建議：提出針對性的解決策略，包括改進措施、培訓需求或制度調整等。
五、持續(xù)改進計劃
1. 長期規(guī)劃：設定未來一段時間的學習實踐活動目標和整改方向，確保持續(xù)改進。
2. 監(jiān)控機制：建立有效的監(jiān)控機制，定期評估整改效果，確保問題得到及時解決。
開頭結尾怎么寫
開頭：
在開頭部分，簡要介紹自查報告的目的和意義，如：“本報告旨在回顧過去的學習實踐活動，對整改落實情況進行全面自查，以便我們更好地理解和改進我們的工作流程，提升團隊效能?！?/p>
結尾：
在結尾部分，強調自查的價值和對未來工作的指導作用，例如：“通過此次回頭看自查，我們明確了現(xiàn)有問題并制定了相應的改進策略。我們將以此為契機，不斷優(yōu)化我們的學習實踐活動，以實現(xiàn)更高的工作效率和團隊協(xié)作水平。期待在未來的工作中看到明顯的改善。”
學習實踐活動整改落實回頭看自查報告范文
第一篇 學習實踐活動整改落實回頭看自查報告1950字
學習實踐活動整改落實回頭看自查報告 按照分公司黨委《關于做好學習實踐活動整改落實后續(xù)工作及回頭看工作的通知》要求。我們電車保修廠結合整改落實方案，針對學習實踐整改落實情況進行了回頭看和自查，現(xiàn)將有關情況報告如下：
一、高度重視，嚴格要求，搞好自查
接到分公司學習實踐活動領導小組9號文件以后，廠黨總支高度重視，及時進行了傳達貫徹，對學習實踐活動整改落實自查工作進行了研究和安排。要求廠領導班子、各基層黨支部要充分認識做好整改落實自查工作，對確保學習實踐活動取得實效的重要意義。努力通過學習實踐活動回頭看和自查活動的開展，進一步堅定理想信念，增強推進科學發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展的決心和信心。當前，就我們電車保修廠來說，首要的任務就是要把學習實踐活動的成果與做好迎保建國60周年各項服務保障工作緊密地結合起來，要把整改成果最大限度地體現(xiàn)在確保出色完成國慶保障任務上，真正做到迎保國慶各項工作平安順利，萬無一失。為此，廠黨總支在國慶60周年慶典倒計時20天之即，向全廠共產(chǎn)黨員、共青團員發(fā)出倡議，要求廣大黨、團員，繼續(xù)深入學習好科學發(fā)展觀理論，武裝頭腦，以高度的政治責任感和高昂的工作激情，全力以赴地做好國慶期間的各項保駕任務，這也是我們學習實踐活動取得成效的具體體現(xiàn)。
二、明確目標，責任到位，整改措施得到落實
一是為了確保整改任務、目標層層分解，落實到人，廠黨總支緊緊圍繞努力建成優(yōu)質、高效、低耗、安全、穩(wěn)定、和諧，讓運營滿意新電保的目標，圍繞黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠的總體要求，狠抓整改落實工作。
1、突出重點整改目標。廠黨總支對查找和梳理出來的突出問題進行認真研究，把要集中整改重點問題進行歸類排隊，明確列出了整改落實時間表，以及整改目標和要求。
2、分解整改任務責任到人。把已經(jīng)明確的整改任務逐條、逐項進行分解，落實到主管領導和部門。并向廣大職工進行公示。截止到目前，承諾近期解決的問題已完成90%。
3、完善工作制度，提供有力保障。為了使整改工作確實落到實處。我廠針對需要中長期解決的問題，建立了監(jiān)督和制約機制，以保證這些問題能夠按時限、按目標要求逐項加以解決。并做到有人過問，有人來抓，確保學習實踐活動出成效、見實效。
二是狠抓整改方案落實，學習實踐活動成效明顯。我廠的學習實踐活動和整改落實方案在職工群眾評議和測評中，滿意達到了95%以上。通過學習實踐活動，全廠黨員干部在企業(yè)要實現(xiàn)科學發(fā)展上形成了共識，向廣大職工群眾承諾的事已經(jīng)開始兌現(xiàn)。應該說廣大職工群眾已經(jīng)感受到了學習實踐活動帶來的新變化和新氣象。
首先，學習形成共識，思路明確清晰。通過學習實踐活動我廠廣大黨員干部，進一步深化了對科學發(fā)展觀精神實質和科學內涵的理解。更加深刻地認識到，科學發(fā)展觀是馬克思主義中國化的最新理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針。越學習越感到發(fā)展思路清晰，目標方向明確。從而更加堅定了走科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、又好又快發(fā)展道路的決心和信心。同時，也為我們在思考和謀劃企業(yè)未來發(fā)展戰(zhàn)略方面，提供了強有力的思想保障和理論依據(jù)。
其次，明確任務責任，完善整改措施。在整改落實階段，針對我廠存在的一些問題和不足，制定了7個方面16條具體整改措施。并做到了整改內容、時限、目標、措施、責任人、責任單位六個明確。目前，這些整改任務正在按要求逐項進行整改落實。先后解決職工隊伍年輕化建設，管理人員隊伍素質提高，以及廠院綜合治理等方面存在的問題10項。深得廣大職工群眾的認可和歡迎。
第三，建立修訂完善工作機制。認真清理和完善現(xiàn)有的一些工作機制，是落實整改階段中的一項重要工作。自學習實踐活動開展以來，我們相繼修訂和完善了《企業(yè)內部管理崗位見習制度》、《班組建設與管理辦法》，以及《加強管理人員考核、考評辦法》等，使相關工作機制和規(guī)章制度更加符合工作實際，更趨于完善，進一步提高了工作效率。
三、存在不足和努力方向
經(jīng)過認真自查，我們電車保修廠查找出來的問題已經(jīng)和正在解決。一些需要中長期解決的問題，也在積極采取和完善措施，努力落實整改。但是，針對一些難度較大的問題(如廠院綜合治理問題)，我們感到措施還不夠得力，為此，我們將重點做好以下工作：
第一，繼續(xù)狠抓整改落實工作。要把整改落實工作擺上重要議事日程，重點是加強對整改落實工作的組織領導和督促檢查。認真落實好黨總支書記、各基層黨支部書記為整改落實工作第一責任人。進一步加大整改落實力度，確保各項問題得到有效徹底解決。
第二，建立完善學習實踐科學發(fā)展觀的長效機制。要把科學發(fā)展觀理論學習作為黨員干部的長期主題和任務，進一步完善兩級領導班子理論學習，黨員培訓等制度。將學習科學發(fā)展觀融入到黨員干部的日常工作之中。鞏固和擴大學習實踐活動成果，推動電車保修廠實現(xiàn)又好又快的發(fā)展。
第二篇 大學生社會實踐報告 修車廠學習洗車1450字
今年寒假里，我參加了一次令我很難忘的社會實踐活動，是和幾個同學一起去一個修車廠學習洗車，剛開始我們還只是抱著玩一玩的心態(tài)，但是隨著過程的進行，我才體會到了其中的樂趣和意義。
我們到了以后，修車廠的李師傅為我們詳細講解并認真示范了洗車的每個程序。剛開始，我們還覺得很奇怪，認為不就是洗車嗎？哪有這么多條條框框，恨不得馬上拿起高壓噴水槍，向師傅們展示一下自己無師自通的才能，根本沒有把李師傅的要求聽進去。
等李師傅的話音剛落，我們就迅速拿出車墊，迫不急待地舉起水槍，對準車身，可是當我們打開開關。只聽“咚”的一聲，一股強大的水柱從槍口激瀉而出，當時是我第一個搶著拿水槍，頓時將我的手心震得發(fā)麻。水槍在我的手里簡直像一個調皮的孫悟空，一會兒跳向左，一會兒蹦向右，一點沒有了剛才在李師傅手里的安穩(wěn)聽話的今兒，而且水不但沒有噴到車身上，反而射向了站在一旁的李師傅和朋友們一身，這時有人說我笨，急忙搶過去想大顯身手，沒想到幾個人試了試竟然都是同樣的下場，一時間，這水不僅澆濕了我們的衣服，更是澆滅了我們不少的士氣。
這時李師傅一個箭步跨過去，關掉水槍的總開關，走到我們身邊語重心長地說：“像你們這樣一只手握不住水槍，就要用兩只手握，一個部位一個部位的沖洗，千萬不要在這兒噴噴，那兒沖沖，否則車身就像畫地圖，不僅不中看，而且還洗不干凈?！庇谑墙?jīng)歷剛才失敗的教訓，我們不得不收斂起心中的那份傲氣，虛心聽取李師傅的教誨。李師傅講完后，看我們的態(tài)度都有所改變，便趕快又給我們示范了一遍所有的過程。只見他右手緊握水槍，左手輕輕提起槍繩，打開開關，水柱從槍口噴射而出，李師傅不慌不忙，站在車身四、五步之遙，沿著順風方向噴刷。往上，車蓋和玻璃被沖得干干凈凈；往下，底盤和下沿被洗得一塵不染。而且一番沖洗過后，李師傅和我們的身上竟然一滴水珠的影兒也沒有，實在是佩服。
目睹了李師傅的神技后，我們才掌握了要領，然后趕緊向車身噴灑洗潔精，用海綿分部位擦試完畢后，我再一次搶先接過了水槍。學著李師傅的樣子，我一手拿水槍，一手捏水管，打開開關，水柱仍就“啪”的一聲如龍行般噴涌而出，震得我后退了一步。不過經(jīng)過剛才的細心觀察，我并沒有驚慌，雖然我已經(jīng)試探過高壓的后挫力很大，刻意用了些力量，但還是被突如其來的勢頭震了一下，拿水槍的手又一次不聽我的使喚，隨槍而走，無奈之下，我只好松開另一只捏水管的手，雙手緊緊握住水槍，人也向后退了幾步。這時，水槍的壓力好像減小了很多，水槍也十分地乖巧。我開始揮動水槍從車頭沖起，至上而下，然后到車旁，最后到車尾，水槍在我手里像一個聽話的好孩子，隨我任意擺弄。不一會兒，整部車就被我沖洗得一干二凈。
后來，在我們的努力下，又順利地刷洗了車輪，擦干了車身，清洗了車墊等等……
望著剛剛洗凈的新車，真的是很有成就感，剛開始自信滿滿的我們也頓時明白了凡事都沒有我們想的那么簡單，也沒有看起來那么輕松，雖然只是洗車，但是里面也是蘊含著很多的技巧的，
于是不禁讓我聯(lián)想起了我們的學習生活等各個方面，不都是像洗車么，要經(jīng)過千錘百煉，才能鑄鐵成劍，煉鐵成鋼，首先不能圖省事找捷徑，要一步一步腳踏實地的走，再有就是不能看著別人做的輕松，就掉以輕心，要努力的向別人學習，這樣才能更好的進步，雖然這一天很累很辛苦，不過不僅和朋友在一起讓我很開心很放松，從這件事中我學到的東西更是讓我覺得這是一個很充實很值得的一天，這也是我至今為止令我最難忘的一次社會實踐活動了。
第三篇 深入學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段報告1150字
會議由黨組成員、紀檢組長王崇生主持。會上，王崇生紀檢組長傳達了胡錦濤同志在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話；冷連波副局長傳達了中央經(jīng)濟工作會議精神。最后，崔茂森局長代表局黨組就黑龍江局領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀分析檢查情況做了通報。并就當前和今后一個時期，龍江檢驗檢疫工作總體思路和全面推進“四大體系”建設，促進分析檢查階段工作健康順利開展做了重要講話。
崔茂森局長指出，黨的十六大以來，在國家質檢總局和省委、省政府的正確領導下，黑龍江檢驗檢疫局黨組以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞“和諧、創(chuàng)新”兩大主題，以和諧機關建設、業(yè)務建設、隊伍建設、檢測能力建設為重點，在推動龍江檢驗檢疫事業(yè)科學發(fā)展方面進行了有益的探索和實踐，為推動龍江經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出了不懈的努力。一是堅持把服務經(jīng)濟社會發(fā)展作為第一要務，把關服務水平不斷提高；二是堅持把提高保障能力作為工作重點，檢驗檢疫實力明顯攀升；三是堅持把精神文明建設作為根本要求，文明單位創(chuàng)建成效顯著；四是堅持把和諧機關建設作為工作目標，干部隊伍素質日益增強；五是堅持把民主評議行風作為評價手段，黨風廉政建設基礎穩(wěn)固。
崔茂森局長說，黑龍江局在貫徹落實科學發(fā)展觀方面積累了一些寶貴經(jīng)驗，主要體現(xiàn)在四個方面：一是服務經(jīng)濟社會發(fā)展是檢驗檢疫部門貫徹落實科學發(fā)展觀的首要任務；二是實施科技興檢戰(zhàn)略是檢驗檢疫部門貫徹落實科學發(fā)展觀的關鍵所在；三是加強干部隊伍建設是檢驗檢疫部門貫徹落實科學發(fā)展觀的重中之重；四是加強黨風廉政建設是檢驗檢疫部門貫徹落實科學發(fā)展觀的根本保證。
崔茂森局長指出，通過前一階段的解放思想大討論、廣泛征求意見、黨組民主生活會，剖析產(chǎn)生問題的原因，形成了局黨組貫徹落實科學發(fā)展觀分析檢查報告，客觀地指出了影響和制約龍江檢驗檢疫科學發(fā)展的五個方面的突出問題，使分析檢查報告更具科學性，成為指導龍江檢驗檢疫科學發(fā)展的綱領性文件。一是與科學發(fā)展觀要求相比較，思想觀念還有待進一步更新；二是與科學發(fā)展觀要求相比較，體制機制還有待進一步完善；三是與科學發(fā)展觀要求相比較，檢驗監(jiān)管還有待進一步加強；四是與科學發(fā)展觀要求相比較，能力作風還有待進一步改進；五是與科學發(fā)展觀要求相比較，工作質量還有待進一步提高。
最后，崔茂森局長強調指出，當前和今后一個時期，龍江檢驗檢疫工作總體思路是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“解放思想、務實創(chuàng)新、服務經(jīng)濟、科學發(fā)展”主題，以“打造3000里防線、為龍江沿邊開放帶服務”為目標，全面推進“監(jiān)管體系、檢測體系、服務體系、保障體系”四大體系建設，著力轉變思想觀念，著力解決突出問題，切實增強檢驗檢疫工作對經(jīng)濟社會發(fā)展的有效性和貢獻率，為推動龍江外向型經(jīng)濟更好更快發(fā)展做出新的貢獻。
第四篇 財政局長學習實踐科學發(fā)展觀專題調研報告2250字
財政局長學習實踐科學發(fā)展觀專題調研報告
發(fā)揮財政職能 促進科學發(fā)展
財政作為落實黨和國家大政方針的物質基礎、政策工具、體制保障和監(jiān)管手段，在推動科學發(fā)展、構建和諧社會的進程中，具有重要的職責與作用。通過回顧我縣改革開放30年來財政發(fā)展壯大的輝煌歷程，并結合科學發(fā)展觀的要求，我就“我縣財政的發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題與困難，以及財政如何為實現(xiàn)科學發(fā)展、建設富裕、文明、和諧新××作出更大貢獻”等問題進行了調研，現(xiàn)提出以下調研報告。
一、全縣財政發(fā)展現(xiàn)狀
近年來，我縣財政部門不斷強化收入管理，優(yōu)化支出結構，深化財稅改革，在保證人員工資和機構正常運轉支出、支持經(jīng)濟發(fā)展、維護社會穩(wěn)定、推進公共財政體系建設等方面發(fā)揮了重要作用，取得了顯著成績。
（一）積極組織收入，財政實力逐年增強。改革開放初期，我縣財政收入長期在300萬元左右徘徊，隨著改革的不斷深入，財政實力逐漸增強。特別是近年來，財稅部門通過建立嚴格的稅收征管責任制，狠抓強化征管、堵塞漏洞、優(yōu)化服務、清繳欠稅四個重點，財政收入屢創(chuàng)新高。20__年地方財政收入首次突破1億元大關，20__年又達到2億元，20__年，全縣地方財政收入完成24922萬元，在前幾年增長23.9%、26.8%、22.9%的基礎上，增幅又達到23.1%，保持了持續(xù)快速增長的良好勢頭。財政綜合實力也逐步增強，08年全縣總財力達到58597萬元，人均財力達到1374元，比上年增加125元，稅收收入占地方財政收入的比重達到80%，比上年提高9.76個百分點。地方財政收入總量和質量大幅提高，確保了全縣行政事業(yè)單位人員工資的發(fā)放和機構的正常運轉，有力地促進了全縣經(jīng)濟社會事業(yè)的快速發(fā)展，維護了社會穩(wěn)定。
（二）多渠道籌集資金，支持經(jīng)濟社會發(fā)展。近年來，全縣各級財政部門堅持發(fā)展為第一要務，圍繞縣委、縣政府確定的重點建設項目，積極安排項目前期經(jīng)費和配套資金，爭取上級支持，促進全縣經(jīng)濟社會快速發(fā)展，實現(xiàn)了財政與經(jīng)濟相互促進，共同發(fā)展。一是積極爭取資金，支持經(jīng)濟發(fā)展。20__年，全縣共爭取上級財政專項資金10823萬元，項目涉及農業(yè)、教育、衛(wèi)生和社保，有效緩解了我縣基礎設施建設的資金壓力，有力支持了社會各項事業(yè)發(fā)展。二是充分運用財政杠桿，大力支持企業(yè)改革發(fā)展。20__-20__年分別投入1200萬元、850萬元支持建材、科技、化工三個工業(yè)園區(qū)建設，為民營經(jīng)濟快速發(fā)展注入活力。20__年，投入300萬元對高新技術企業(yè)給予獎勵、貼息、補貼，安排100萬元設立全民創(chuàng)業(yè)發(fā)展基金，積極鼓勵開展全民創(chuàng)業(yè)。為緩解中小企業(yè)資金困難，××××年成立財政投資擔保公司，積極為企業(yè)提供轉約擔保，切實幫助企業(yè)解決資金困難，自成立以來累計擔保貸款金額達13760萬元，對提升我縣企業(yè)市場競爭力和自我發(fā)展能力，夯實經(jīng)濟發(fā)展基礎起到了積極的推動作用。三是加大基礎設施投入，著力改善城鄉(xiāng)環(huán)境。支持了城區(qū)道路改造、××廣場、××公園建設，優(yōu)化、美化、亮化了城市環(huán)境，提升了城市品位。投入資金推進村村通自來水、村村通公路項目，特別是近年來開展實施社會主義新農村建設、“兩區(qū)一園”農業(yè)資金整合項目，使我縣農村生產(chǎn)、生活基礎條件得到較大改善。
（三）可用財力不斷增加，改善民生成效顯著。近年來隨著上級對財政困難縣的支持，在政策和資金上對我縣給予部分傾斜，加上近年來地方財政收入持續(xù)增長，我縣可用財力不斷增加，財政保障能力也有了大幅度提高。我縣各級財政部門科學運用財政政策，在保障工資增長的同時，不斷加大對教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障等民生投入力度。先后實施農村義務教育經(jīng)費保障機制改革、新型農村合作醫(yī)療、救助弱勢群體等措施，社會保障體系進一步完善，有效緩解了上學難、就醫(yī)難等民生問題。不斷加大“三農”投入，積極落實農資綜合補貼、糧食直補、小麥良種補貼、農機補貼等各項惠農補貼政策，確保農民得到實惠。20__年我縣農業(yè)、教育、衛(wèi)生、社會保障支出分別完成7252萬元、16361萬元、3023萬元、5065萬元，占全縣支出總額的50.27%，全縣新型農村合作醫(yī)療覆蓋率達到95%，人均補助標準從40元提高到80元，落實惠農補貼資金6520萬元，全縣10萬戶農民從中受益。
（四）財政改革不斷深化，財政管理全面加強。近年來，我縣財政部門認真貫徹落實財政部和省財政廳關于深化財政改革的決策部署，積極推進各項財政改革。一是啟動國庫集中收付制度改革，完善預算編制，規(guī)范資金撥付，完成了人員培訓、網(wǎng)絡鋪設工作，第一批××個單位納入試運行。二是深入開展“財政管理年”活動，推進政府收支分類改革，加強財政供養(yǎng)人員信息庫、部門預算信息庫建設。三是強化非稅收入監(jiān)管，深化“收支兩條線”改革，對所有收費實行網(wǎng)絡化征收。四是加強政府采購和財政投資評審。完善采管分離，實行陽光采購。擴大財政投資評審范圍，強化
財政局長學習實踐科學發(fā)展觀專題調研報告第2頁
全過程監(jiān)督，對城建工程嚴格進行預決算評審，很好地節(jié)約了財政資金。
二、當前我縣財政發(fā)展中存在的問題和困難
近年來，我縣財政收入雖然實現(xiàn)了增長較快。但由于經(jīng)濟基礎薄弱、發(fā)展后勁不足、歷史性困難較多等客觀因素的制約，我縣財政發(fā)展中存在的問題和困難仍然較多。
（一）經(jīng)濟基礎薄弱，財政持續(xù)增收后勁不足。由于我縣工業(yè)起步較晚，加之各種因素的影響制約，全縣骨干工業(yè)少，工業(yè)基礎薄弱，經(jīng)濟結構和財源結構單一。近年來經(jīng)濟發(fā)展較快，但與其他兄弟縣市相比，由于我縣財政收入基數(shù)較低，雖然增幅較高，但增長的絕對額較小，特別是周邊縣市都在加快發(fā)展，與我縣的財政收入有越拉越大的趨勢。由于我縣骨干企業(yè)較少，缺乏強有力的財源支撐，絕大部分企業(yè)年納稅額還不到3000萬元，難以給財政收入的持續(xù)穩(wěn)定增長提供強有力的支撐。
第五篇 2024年9月黨員思想報告:學習實踐重在多辦實事850字
尊敬的西北農林科技大學黨組織：
在我們現(xiàn)實工作和生活中經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，那就是：道理個個都懂，說起來頭頭是道，但做起來卻不大沾邊；會上表態(tài)信誓旦旦，決心也很大，會后便忘得一干二凈，甚至講一套、做一套，口是心非，陽奉陰違。這樣的現(xiàn)象，阻礙了我們的事業(yè)，敗壞了黨風政風，污染了社會風氣。人民群眾對此十分反感。對此身為一名預備黨員，我有一點自己的看法和想法。
“少說漂亮話，多做實在事”，這是當下我們百姓的期盼，也是我們黨的為官之本。有些人唱功好而做功差，主要是覺得唱比做容易。高調誰不會唱幾句，只要會張嘴就行；而做就要難多了，既花時間，又費氣力。再則，唱得好容易引起上級領導的注意；做得好，則要耐得住寂寞，又不易被領導發(fā)現(xiàn)。如此這般，于是出現(xiàn)這樣一些我們經(jīng)?？梢钥吹降膱鼍埃骸耙恍┐翱趩挝还ぷ魅藛T遲遲不上崗，讓辦事群眾排隊等候；一些工作人員上班時間上外網(wǎng)、看影片；個別工作人員與服務對象吵架，群眾找不到領導投訴等問題”，這些都是不正常和不健康的。這樣嚴重影響了人民群眾對我們干部的看法，造成負面影響。
其實，只有唱功、沒有做功的人，口碑是很糟的。因為花拳繡腿、虛假把式遲早要被人識破。判斷一個人怎么樣，人們不僅要聽其言，更要觀其行。一些地方機關作風建設效果不好，問卷調查群眾滿意率不高，原因也概莫如此?！翱谀苎灾砟苄兄?，國寶也?！闭f得漂亮，做得漂亮，堪稱漂亮；說得不漂亮，做得漂亮，不失漂亮；說得漂亮，做得不漂亮，不僅不漂亮，反而還有些丑陋。
學習實踐科學發(fā)展觀，重在以深入學習的成果，指導工作實踐，解決具體問題，特別是群眾普遍關注的熱點敏感問題和實際困難?！吧僬f漂亮話，多做實在事”，就是要求我們要切實拿出實際行動，認真辦一批人民群眾看得見、摸得著的實事好事，讓群眾看到成效、得到實惠、感到溫暖，這才是一種務實的精神。 也只有這樣，才能在做的過程中培植和增進同群眾的感情，贏得群眾發(fā)自內心的擁護和支持。我的想法也許還存在不足之處，但是請黨組織相信我會不斷努力的。
第六篇 關于學習實踐科學發(fā)展觀調研報告的寫作指導2050字
關于學習實踐科學發(fā)展觀調研報告的寫作指導
為幫助各部門撰寫好學習實踐科學發(fā)展觀調研報告，現(xiàn)就如何撰寫調研報告，提出如下指引：
一、調研報告的概念與特點
調研報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調研后，將調研中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調研情況的一種文書。
調研報告有以下幾個特點：
（一）寫實性。調研報告是在掌握大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調研報告的基礎。
（二）針對性。調研報告一般有比較明確的意向，相關的調研取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調研報告反映的問題集中而有深度。
（三）邏輯性。調研報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質性和規(guī)律性的東西，得出科學的結論。
二、調研報告的分類
調研報告的種類主要有以下幾種：
（一）情況調研報告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調研報告。這種調研報告是為了弄清情況，供決策者使用。
（二）典型經(jīng)驗調研報告。是通過分析典型事例，總結工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗，從而指導和推動某方面工作的一種調研報告。
（三）問題調研報告。是針對某一方面的問題，進行專項調研，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調研報告。
三、調研報告的寫法
調研報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“關于的調研報告”、“關于的調研報告”、“思考（建議、分析、對策研究）”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《的情況調查》，提問式如《為什么我區(qū)財政收入占gdp比例偏低》，正副標題結合式，正題陳述調研報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調研的對象、范圍、問題，這實際上類似于發(fā)文主題加文種的規(guī)范格式，如《可持續(xù)發(fā)展重在以人為本--區(qū)人才困境與出路》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調研的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調研本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調研對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調研的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調研報告最主要的部分，這部分詳述調研研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調研研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
寫好調研報告，是開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的“重頭戲”，也是我們理清發(fā)展思路、破解發(fā)展難題的有效手段，調研活動開展得深入不深入，調研報告寫得好不好，直接關系到這次學習實踐活動的成效。在開展專題調研環(huán)節(jié)，各部門要力求做到“九個一”，即：設計一個方案。要精心設計調研方案，將調研的提綱、調查問卷、時間、人員和執(zhí)筆人安排好；同時，為確保調研活動取得實效，必須走訪4個或以上相關對象。下發(fā)一份通知。將設計好的調查問卷在開展調研前下發(fā)至相關對象，調查問卷包括擬開展調研的內容、對如何改進工作方法和提高服務水平等征求相關對象的意見建議，也可以跳出調研題目，就其他情況進行調查摸底，做到“有的放矢”。強化一個責任。調研由各部門領導領題，相關處室配合，領題領導為每個調研課題的責任人。解決一些問題。要針對當前存在的一些熱點難點問題，通過認真調研，提出破解難題的辦法和對策。體現(xiàn)一個特色。要大膽突破以往開展調研的固有模式，在調研的方式、報告的起草、解決問題的辦法對策等方面突出探索性和創(chuàng)新性。取得一批成果。通過調研，寫出一批質量較高的調研報告。開展一次交流。調研活動結束后，召開一次調研成果交流會，進一步完善調研報告，擴大調研成效。完善一個機制。開展調研活動，要在探索完善有利于科學發(fā)展的體制機制上下工夫見成效，既要把調研成果轉化為可操作性的制度規(guī)范和具體措施，又要把調研成果轉化為管全局、管長遠、管根本的規(guī)范性文件。鍛煉一批干部。要通過開展調研活動，教育引導黨員干部不斷提高貫徹落實科學發(fā)展觀的理論水平，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，不斷提高調查研究和破解難題的能力，全面提高黨員干部的整體素質。
第七篇 公司學習實踐活動領導班子分析檢查報告2900字
根據(jù)市委和局黨委的總體部署及要求，按照貫徹落實科學發(fā)展觀分析檢查階段工作計劃，我公司領導班子成員深入各自學習實踐活動聯(lián)系點，征求各個分公司廣大干部職工對總公司領導班子整體及個人的意見和建議，認真查擺自身在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題及原因，形成了個人分析檢查報告。按期召開了領導班子專題民主生活會，邀請了黨內外職工代表參加會議，進一步征求意見，在此基礎上，對照科學發(fā)展觀的要求，形成了我總公司領導班子學習實踐科學發(fā)展觀的分析檢查報告，又通過座談會、走訪學習實踐活動聯(lián)系點等形式，廣泛征求干部職工對“領導班子分析檢查報告”的意見和建議，領導班子成員坐下來認真分析研究，并根據(jù)廣大干部職工對分析檢查報告的評議情況進行了認真修改，最終形成了淮安市____總公司領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況的分析檢查報告。
一、在學習實踐活動中形成的新認識
科學發(fā)展觀是企業(yè)發(fā)展的行動指南，科學發(fā)展觀站在歷史和時代的高度，圍繞中國特色社會主義這一主題，以豐富的思想內涵構建了第一要義是發(fā)展、核心是以人為本、基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)、根本方法是統(tǒng)籌兼顧的科學理論，是同馬克思列寧主義、___思想、鄧小平理論和“____”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，不僅是我國經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的科學指南，也是包括我們國營企業(yè)在內的各個領域、各個行業(yè)發(fā)展的行動指南，國業(yè)企業(yè)深入貫徹落實科學發(fā)展觀，必須堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，切實把科學發(fā)展觀貫穿于企業(yè)自身建設的各個環(huán)節(jié)和各個方面，體現(xiàn)到企業(yè)經(jīng)營管理的各項工作之中。
二、領導班子存在的主要問題
1、在全面領會和準確把握科學發(fā)展觀的內涵上還不夠深入，對堅持學習的重要性認識上有待進一步提高。班子成員由于平時工作較忙，學習往往會停留在表面上，沒有形成比較完整的系統(tǒng)，在學習科學發(fā)展觀理論的深度和廣度上還缺乏。
2、在企業(yè)各項經(jīng)營管理工作過程中抓落實做得不夠，工作作風有待進一步扎實。平時的工作中，調查研究不夠深入，對于貫徹上級指示精神，滿足于文件傳達了，有時存在以會議落實上級會議精神、以文件落實上級文件精神，沒有很好地結合自己的實際，把工作具體化，抓落實不到位，工作不夠扎實。
3、工作激情不足，有小進即滿、安于現(xiàn)狀的思想，工作的信心和激情有待于進一步激發(fā)。由于我們是老國營企業(yè)，員工較多，加上部分生活較貧困職工、涉軍人員、六十年代下放人員等不穩(wěn)定因素較多，經(jīng)營管理工作難度較大，有時就會產(chǎn)生固步自封、畏縮不前的思想。
4、交心談心、關心職工不夠，政治思想工作有待于進一步加強。領導班子成員與干部職工交心談心、聽取意見建議還停留在表面上，對干部職工的思想狀況、家庭生活狀況等了解不夠，主動關心職工做得欠缺，缺乏扎實有效的政治思想工作。
三、存在問題的原因分析
對以上存在的突出問題，既有客觀方面的原因，又有主觀方面的原因，我們本著實事求是的態(tài)度，對存在問題產(chǎn)生的原因進行了深刻剖析，主要是：
1、對提高政治、業(yè)務素質，加強學習方面的問題，主要是落實各種制度還不夠嚴格。有的人也認識到認真學習是必需的，但學習的主動性不高；有的人因為工作忙，把學習的時間擠占了；仔細分析，主要還是認識上的問題。
2、在謀劃企業(yè)未來的發(fā)展上，主要是對企業(yè)如何落實科學發(fā)展觀還有認識上的差距，班子成員對本企業(yè)未來的發(fā)展缺乏信心，對企業(yè)未來的發(fā)展謀劃還不夠，對分管工作提出如何落實科學發(fā)展觀的具體措施還不夠。
3、對工作作風不夠深入扎實的問題，主要是依靠群眾的觀點樹立的還不夠牢固，認為自己能夠解決問題，致使很多工作停留在表面上，對布置的工作檢查落實不夠。
4、落實以人為本的精神不夠，主要是對關心干部職工生活、發(fā)揮干部職工的作用認識不足。
四、今后工作的努力方向
1、加強班子成員隊伍建設，提高政治素質、業(yè)務素質，團結協(xié)作精神好，有較強凝聚力。
2、按照科學發(fā)展觀的要求，認真謀劃企業(yè)的經(jīng)營管理工作，形成有特色的企業(yè)發(fā)展路子。
3、堅持以人為本，關心干部職工生活，逐步提高干部職工收入，積極構建和諧穩(wěn)定的企業(yè)環(huán)境。
五、結合班子實際，制定以下具體措施：
㈠、加強思想建設，提高理論水平，增強能力。
1、加強組織領導。領導班子成員結合實際，制定學習計劃，認真抓好科學發(fā)展觀理論的學習，處理好工作與學習的矛盾，堅持自學，形成主動學習、善于學習、勤于思考、刻苦鉆研的良好學風。
2、健全學習制度。在自學的基礎上，每半月集中學習一次，每月檢查一次學習筆記，每季度召開一次專題研討會。
3、突出學習重點。堅持通讀與精讀相結合，深入學習馬列主義、___思想、鄧小平理論和“____”的重要思想、科學發(fā)展觀理論，提高運用馬列主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力。
4、堅持理論聯(lián)系實際。堅持理論學習與企業(yè)工作的實際相結合，在企業(yè)的各項工作中，堅持以人為本、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，用科學發(fā)展觀的理論指導企業(yè)工作的實際，努力提高理論指導實踐的能力。
㈡、完善制度建設，堅持民主集中制，增強團結。
1、按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，堅持集體領導和個人分工負責相結合，重大問題集體研究決定，依靠集體智慧，實行科學民主決策。
2、領導班子成員互相尊重、互相信任、互相支持，自覺維護班子的團結。
3、班子成員之間要經(jīng)常談心，溝通情況，交流思想，增進理解，密切配合。重點要建立健全領導班子民主生活會制度、談心會等制度。
4、要堅持集體領導下的分工負責制，班子成員要堅決執(zhí)行集體做出的決定，按照工作分工，敢于負責，忠于職守，切實履行自己的職責，防止遇事無人負責、互相推諉扯皮。
㈢、突出作風建設，大力鍛造領導班子，狠抓落實。
1、進一步轉變領導作風，從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶著課題深入調查研究，從職工反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整改邊提高，不斷提高領導班子成員的綜合素質和領導工作能力。
2、自覺踐行__倡導的八個方面的良好風氣，按照“融和氣、揚正氣、鼓勇氣”的要求，進一步增強公仆意識、憂患意識、節(jié)儉意識，以過硬的作風、實干的精神和人格的力量凝聚人心，推動工作。
3、關心廣大干部職工的工作和生活，開展深入細致的思想政治工作，積極幫助他們排憂解難。
㈣、加強廉政建設，帶頭廉潔自律，勤政為民。
1、充分認識加強黨風廉政建設工作的重要性和緊迫性，維護黨的紀律，嚴格執(zhí)行領導干部廉潔自律的各項規(guī)定，嚴格要求自己，嚴格規(guī)范個人的行為，堅持原則，在管好自己的同時，要管好自己的配偶、子女和身邊的工作人員。
2、發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，嚴格控制各種費用的支出，重大經(jīng)費支出由領導班子集體研究決定。
3、在干部任用、承包經(jīng)營、資產(chǎn)租賃等工作中，堅持重基層、重民意、重實績和公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，嚴格程序，充分發(fā)揚民主，集體研究，堅決杜絕一切不正之風。
深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，是一項重大政治任務。我公司領導班子決心堅決貫徹落實上級黨委的指示精神，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、求真務實的工作作風，進一步理清思路，強化措施，不斷開創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營管理工作的新局面，為發(fā)展與構建和諧穩(wěn)定的企業(yè)做出更大的貢獻。
第八篇 深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導班子分析檢查報告6550字
按照縣委的統(tǒng)一安排和部署，縣委組織部自2024年4月中旬以來，認真開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。在分析檢查階段，組織部通過深入查找在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，深刻剖析了產(chǎn)生問題的原因，認真研究提出了整改措施?，F(xiàn)就部領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況，提出如下分析檢查報告。
一、總結成績，以科學發(fā)展觀審視過去
近三年來，縣委組織部在市委組織部的精心指導和縣委的正確領導下，圍繞中心，服務大局，以“日常工作求規(guī)范、重點工作創(chuàng)特色、難點工作尋突破”為目標，全面推進基層組織建設、干部人事制度改革、人才隊伍建設和機關自身建設，不斷提高組織工作整體水平，為推進_____縣大跨越發(fā)展、構建和諧_____縣，早日實現(xiàn)“兩個一”的奮斗目標提供了堅強有力的組織保障和人才支持?？偨Y這幾年組織工作貫徹落實科學發(fā)展觀的情況，主要有以下幾個特點：
一是服務大局更加主動。縣委組織部自覺把組織工作放在全縣工作大局中來謀劃，緊緊圍繞縣委的中心工作，充分發(fā)揮職能作用。無論是抗雪救災、抗洪救災，還是抗震救災；無論是信訪維穩(wěn)、保障民生，還是重點工程，組織部都主動響應縣委號召，全力動員各級黨組織和廣大黨員干部積極參與、奮勇爭先，較好的發(fā)揮了組織部門組織動員、組織保障和模范帶頭作用。同時，大力開展黨建學教主題活動。近幾年來，開展了三個批次的先進性教育活動，今年又將開展兩個批次的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。
二是干部工作逐步規(guī)范。嚴格貫徹執(zhí)行《黨政領導干部選拔任用工作條例》等相關政策，堅持“三個不吃虧”和“三個有”的用人理念，進一步端正選人用人導向，注重在一線考察、培養(yǎng)、使用干部。創(chuàng)新選任機制，積極穩(wěn)妥推進領導班子調整配備，堅持對全縣領導班子和領導干部實行年度考核，并注重考核結果的運用，領導班子結構得到改善，整體功能進一步增強。近三年來共提拔干部名，交流干部名。圓滿完成了2024、2024的縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、人大、政府和縣政協(xié)換屆工作。2024年，在全市率先實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職全委會票決。全面落實了大規(guī)模培訓干部工作，創(chuàng)新干部培訓方式，采取邀請名師指點學、走出家門拜師學、外派掛職實地學等方式來培訓干部，干部的理論水平和綜合素質得到顯著提升。近三年來共邀請人次專家教授到我縣講學，選送人次到上級黨校學習，選派人次到經(jīng)濟發(fā)達地縣掛職學習。大力加強干部監(jiān)督管理工作，前移監(jiān)督關口，干部監(jiān)督“三卡”機制得到上級組織部門的充分肯定，并在全市推廣。建立健全了以科學發(fā)展觀為指導的政績考核和干部考核機制，最大限度的激勵干部干事創(chuàng)業(yè)熱情。
三是基層黨建亮點紛呈。深入開展“三級聯(lián)創(chuàng)”活動，一批基層黨組織獲省、市表彰。圓滿完成了全縣村黨支部換屆工作。落實村級組織運轉保障機制，落實村干部激勵保障機制，全面推行村干部坐班辦公、農村黨員戶掛牌、黨員議事會、承諾評星和無職黨員設崗定責等制度，進一步規(guī)范了農村基層組織工作，調動了農村黨員干部的工作積極性。高標準高質量完成個村級組織活動場所建設。認真做好了發(fā)展黨員工作，黨員隊伍結構不斷改善。以下派黨建工作指導員和企業(yè)發(fā)展服務員為切入點，大力加強非公企業(yè)黨建工作力度。大力開展城鄉(xiāng)基層黨組織互聯(lián)共建活動，社區(qū)、機關、學校黨建工作得到進一步加強。黨員教育管理不斷加強，動員組織全縣廣大黨員支援抗震救災，自愿繳納“特殊黨費”44.2萬余元。加強遠程教育工作，共建成個遠程教育站點，積極探索“支部+基地+遠教”、“協(xié)會+遠教+基地”的學用模式，較好地發(fā)揮了遠教站點學用功能。
四是人才工作有效突破。圍繞縣域經(jīng)濟社會發(fā)展，重點抓好黨政、企業(yè)、鄉(xiāng)土三支人才隊伍建設。建立了人才培訓辦班申報制度，規(guī)范和統(tǒng)籌了人才培訓工作，整合了培訓資源。積極選派優(yōu)秀年輕干部到發(fā)達地區(qū)掛職鍛煉，選派新提任的科級干部到縣信訪局擔任信訪專員，抽調優(yōu)秀年輕干部參與縣委、縣政府重點工作。教育系統(tǒng)繼續(xù)廣泛開展教師校際交流、山區(qū)支教和學習鍛煉活動，提高全縣教育人才整體素質和資源配置。通過外地掛職、基層鍛煉、異崗鍛煉，各類人才在不同的崗位得到了鍛煉，提高了解決實際問題的能力。通過“三支一扶”、選拔高校畢業(yè)生、選招事業(yè)單位干部等方式，面向基層、事業(yè)單位和社會公開選調（選招）人才。按照“不求所有、但求所用”的柔性引才、引智原則，積極聘請專家教授來我縣講學和技術指導，利用留學專家歸國服務團、“千名專家服務千村百鎮(zhèn)”活動以及重大項目的實施，引進專家、教授來我縣講學、調研、指導；各企業(yè)通過外聘多技術顧問、聘請專家指導等方式，促進了我縣經(jīng)濟社會的發(fā)展，同時也帶動培養(yǎng)了我縣專業(yè)人才。
五是自身活力明顯增強。近幾年來，組織部始終以踐行公道正派，打造“六個組工”、樹立“四可”形象，建設“三個”之家為目標，切實開展以“講學習比業(yè)務、講作風比干勁，講團結比協(xié)作，講奉獻比績效”為主要內容的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、開展“講黨性、重品行、作表率”活動、開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動等，堅持從嚴要求，從政治業(yè)務學習、日常行為規(guī)范、工作目標考核等方面促提高、強規(guī)范、抓落實，推動組織部門自身建設上新水平，組工干部隊伍樹新形象。
這幾年的實踐，使我們進一步加深了對科學發(fā)展觀科學內涵和精神實質的認識和理解，對貫徹科學發(fā)展觀形成了以下四點共識：
一是必須樹立“服務大局”的理念，堅持為促進科學發(fā)展提供組織保證。組織工作是黨的建設的重要組成部分，擔負著為各條戰(zhàn)線、各個領域配置組織資源，為黨的政治路線提供組織保證的重大使命。組織部門和組工干部必須始終注重樹立大局意識，在推進組織工作創(chuàng)新過程中，找準與中心工作的結合點，高度對接、深度融合；必須緊緊圍繞實現(xiàn)科學發(fā)展來審視和謀劃組織工作，真正做到組織工作的目標始終著眼于科學發(fā)展、措施始終服務于科學發(fā)展、成效始終用科學發(fā)展來檢驗，切實把黨的組織資源轉化為發(fā)展資源，組織優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢，組織活力轉化為發(fā)展活力。
二是必須樹立“以人為本”的理念，堅持廣大黨員干部和人民群眾在科學發(fā)展中的主體地位。以人為本是科學發(fā)展觀的核心，也是組織工作的基本價值取向。組織部門和組工干部要把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益作為組織工作的根本出發(fā)點和落腳點，把組織工作放在實現(xiàn)廣大群眾根本利益的實踐中來衡量和檢驗。不僅要通過夯實組織基礎、配好領導班子、選拔優(yōu)秀人才來造福百姓；還要針對人民群眾日益增強的政治訴求，更好地尊重民意、集中民智，進一步推進組織工作公開透明，充分發(fā)揮群眾的首創(chuàng)精神，通過廣大人民群眾的支持、參與和監(jiān)督來推動組織工作科學發(fā)展。
三是必須樹立“全面協(xié)調可持續(xù)”的理念，堅持組織工作的整體協(xié)調、改革創(chuàng)新。全面協(xié)調可持續(xù)是科學發(fā)展觀的基本要求，也是組織工作的應有之義。組織部門和組工干部一定要堅持全面協(xié)調，對牽頭的工作切實負責，注重發(fā)揮其他相關單位部門的作用，對配合的工作主動參與、工作到位，在協(xié)調配合中形成工作合力；必須著眼當前，立足長遠，主動分析和把握發(fā)展的總體趨勢，不斷探索和遵循客觀規(guī)律，切實提高組織工作的前瞻性、戰(zhàn)略性和科學性，重視組織工作思路、做法、政策的連貫性和繼承性。
四是必須樹立“統(tǒng)籌兼顧”的理念，堅持各項工作的重點帶動、統(tǒng)籌推進。統(tǒng)籌兼顧是科學發(fā)展觀的根本方法，也是組織工作的基本經(jīng)驗。組織部門和組工干部要正確認識和妥善處理組織工作中的重大關系，堅持黨建、干部和人才工作三個輪子一起轉，思想建設、組織建設、作風建設、制度建設四大建設一起抓；堅持干部考核評價、選拔任用、管理監(jiān)督、激勵保障等各個環(huán)節(jié)緊密銜接，堅持黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術人才等一起抓；堅持農村、企業(yè)、社區(qū)和機關、學校、“兩新”組織等各個領域的基層黨組織建設全面推進；堅持加強組織部門自身建設與推進組織工作有機統(tǒng)一，從而更加有力地促進科學發(fā)展觀的貫徹落實。
二、找準問題，以科學發(fā)展觀研究現(xiàn)在
盡管近年來的工作取得了一些成績，但是，與科學發(fā)展觀對組織工作提出的新要求相比，與推進_____縣大跨越發(fā)展、構建和諧_____縣，早日實現(xiàn)“兩個一”的奮斗目標相比，與人民群眾的新期盼相比，還存在許多問題和不足。從組織部部領導班子看，在服務科學發(fā)展上主要存在四個方面不適應、不符合的問題。
一是領導班子思想解放的程度需要進一步提高。面對經(jīng)濟社會快速變革的新形勢，我們的思想認識還不能完全適應和符合科學發(fā)展的要求。求穩(wěn)怕亂的思想，不僅體現(xiàn)在選人用人上，也體現(xiàn)在推進改革的力度上，往往習慣于先看上面是否講過、別人是否做過，敢為人先的膽識和搶抓機遇的意識不夠強烈。對一些困擾組織工作的難題，如干部能上不能下、黨員隊伍出口不暢、干部考察方式單一、干部培養(yǎng)缺乏針對性和計劃性等，以改革創(chuàng)新精神加以研究解決不夠，還沒有取得突破性的進展。組織工作尤其是干部工作，神秘化、封閉性的思想方法和工作方式還沒有完全消除，現(xiàn)代化手段和方法運用還不夠充分。
二是組織系統(tǒng)服務大局的水平需要進一步提升。雖然圍繞中心、服務大局的自覺性逐步增強，但是對經(jīng)濟社會發(fā)展的一些新變化，有時理解不夠深、研究不夠透、跟進不夠快，有時從部門角度、條線角度考慮比較多，站在全局高度為縣委出謀劃策，還顯得不夠主動、不夠超前，解決熱點難點問題的點子和辦法還不夠多，組織工作的保障作用還不夠及時有力，“組織部門出生產(chǎn)力”的理念還沒有很好地體現(xiàn)。比如，如何加強干部隊伍建設，提升領導科學發(fā)展的能力；如何加強三類人才隊伍建設，集聚科學發(fā)展的創(chuàng)新活力；如何加快構建城鄉(xiāng)一體的黨建新格局，服務農村改革發(fā)展；如何加強“兩新”黨建工作，服務企業(yè)科學發(fā)展等等。在這些重要問題上，我們的探索還不夠深入，新辦法新舉措還不夠多，需要進一步加強和改進。
三是組織工作科學發(fā)展的力度需要進一步加大。雖然制訂出臺并認真實施了黨政領導班子和領導干部年度考核機制，但是體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求的干部考核評價體系還顯得比較單薄，導向作用還不夠鮮明，有待進一步完善。雖然建立“互聯(lián)共建”、“政治生日”等制度，但是黨內激勵、關懷、幫扶的舉措還比較單一，有待進一步充實。雖然人才政策優(yōu)惠力度很大，但是相關政策還有待配套完善，人才工作對推動_____縣經(jīng)濟提升所起的作用有待進一步提高等等。這些問題的存在都表明，組織工作還沒有完全把科學發(fā)展觀要求轉化到具體實踐中。
四是領導干部服務基層的成效需要進一步增強。領導班子成員平時忙于日常事務多，深入基層、深入群眾調查研究比較少，往往局限于在機關部門、領導干部中開座談會研究問題，有時下基層，也是聽領導同志匯報多，與普通干部群眾面對面交流少，問計于民不夠，這些工作狀況使得對下情把握不夠準確，出臺政策、指導工作的針對性不夠強，對基層創(chuàng)造的經(jīng)驗做法、涌現(xiàn)出來的先進典型，及時總結推廣不夠。同時，在抓工作落實方面，力度還不夠大，對基層工作的督促檢查不夠，缺乏一抓到底的精神和舉措。
深刻分析產(chǎn)生這些問題的根源，從部領導班子自身來檢查，主要原因有以下三個方面。
一是對科學發(fā)展觀的學習領會還不夠深入，工作理念創(chuàng)新滯后于形勢發(fā)展?？茖W發(fā)展觀博大精深、內涵豐富，學習掌握科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質，需作長期不懈努力。當前，雖然班子成員能夠自覺學習科學發(fā)展觀有關學習讀本，但思想認識上還存在著一定的差距，因而學習貫徹的自覺程度、主動程度、深入程度還不夠強，缺乏緊迫性和危機感，沒有用鍥而不舍的精神來主動鉆研和謀劃。對以人為本的核心要求、全面協(xié)調可持續(xù)的基本要求以及統(tǒng)籌兼顧的根本方法，掌握運用還不夠熟練。
二是對全縣大局的認識把握還不夠深刻，能力建設不能完全適應發(fā)展需要。由于忙于日常事務，對組工干部的培訓重視不夠，特別是部領導班子成員參加培訓較少，部領導班子對如何根據(jù)工作要求和自身需要，有針對性地進行理論武裝和知識更新，還沒有給予足夠重視，還沒有把自身建設上升到提高領導能力、完成工作使命的高度來對待和堅持，特別是領導班子自我完善、自我提高的動態(tài)機制還有待進一步形成，這些都導致部領導班子成員的知識結構、工作方法、業(yè)務能力還不能完全適應形勢任務發(fā)展變化的需要。有時還是從傳統(tǒng)思維、部門角度出發(fā)，用老方法來想問題、定政策、辦事情。
三是服務基層的工作作風還不夠扎實，群眾路線沒有完全體現(xiàn)在組織工作中。部領導班子雖然始終強調要服務基層、服務群眾，但在實際工作中，宗旨意識、群眾觀念的體現(xiàn)與組織工作的具體實踐結合得還不夠緊密，班子成員與黨員、干部、人才、群眾的聯(lián)系不夠廣泛、不夠密切，對他們提出的追求和期盼，了解還不夠深入，因地制宜、創(chuàng)造性地解決問題的舉措還不夠有力，習慣于按部就班、就事論事。
三、理清思路，以科學發(fā)展觀謀劃未來
通過學習調研和分析檢查，部領導班子研究提出，當前和今后一個時期，進一步貫徹落實科學發(fā)展觀的總體思路是：認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以加強黨的執(zhí)政能力和先進性建設為主線，以“推進科學發(fā)展，為加快建設旅游經(jīng)濟強縣提供組織保證”為目標，選干部、配班子，建隊伍、聚人才，抓基層、打基礎，銳意改革創(chuàng)新，提高選人用人滿意度和組織工作公信度，為促進全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供堅強的思想、政治和組織保證。突出抓好以下幾個方面：
一是抓思想建設，不斷提高政治覺悟和工作水平。深化學習內容，重點學習十七大精神、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，注意把學習理論原著同學習黨的路線、方針、政策結合起來，同學習黨和國家領導人的重要講話結合起來，同學習干部選拔任用、基層黨建等組織工作業(yè)務結合起來，同學習現(xiàn)代科技知識、金融知識、法律知識和歷史知識結合起來，努力成為勤奮學習、善于學習的模范，提高領導水平和工作水平。改進學習方法，把分散學習和集中學習有機結合起來，保證學習時間，豐富學習形式，增強學習的自覺性、計劃性和系統(tǒng)性。注重學習效果，發(fā)揚馬克思主義學風，著眼于理論的運用，著眼于對實際問題的思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展，努力把理論學習轉化為實際工作能力。著力改造主觀世界，堅定理想信念，堅持立黨為公，執(zhí)政為民，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。
三是抓組織建設，增強領導班子和干部隊伍活力。認真貫徹執(zhí)行《黨政領導干部選拔任用工作條例》，嚴格程序，拓寬視野和渠道，選準、用好干部，嚴查用人上的不正之風。進一步深化干部人事制度改革，按照德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊脑瓌t，進一步加大培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部力度，大膽啟用一批實績突出、敢負責、敢擔當?shù)膬?yōu)秀年輕干部。加大“機關、基層”之間干部交流力度，選派縣直機關優(yōu)秀年輕干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉，選派基層干部到縣直機關跟班學習。加大對從事執(zhí)紀執(zhí)法、干部人事、審計、項目審批和資金管理等重要崗位和在同一部門、同一崗位任職時間較長的干部交流。進一步抓好干部教育培訓和人才培養(yǎng)工作，爭取5年內對全縣干部全部輪訓一次，提高干部隊伍的整體素質。深化“三級聯(lián)創(chuàng)”，實施好大規(guī)模黨員干部培訓，增強農村基層黨組織的“雙帶雙強”型黨員培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推介基層黨建工作中涌現(xiàn)出來的各類典型。
四是抓機制建設，切實加強薄弱環(huán)節(jié)。進一步深化“三級聯(lián)創(chuàng)”活動，加強農村基層組織建設。建立黨建聯(lián)絡工作機制，不斷鞏固規(guī)模以上非公有制企業(yè)黨建工作成果，抓好規(guī)模以下非公有制企業(yè)、“兩新”組織黨組織組建工作，提高覆蓋率。認真落實村干部激勵保障機制，高標準、高質量抓好村級組織活動場所建設。加強和改進流動黨員管理服務工作，突出抓好下崗失業(yè)職工黨員、困難黨員的幫扶工作。繼續(xù)完善黨建幫扶工作，按照“堅持、統(tǒng)籌、提升”的總體思路，集中辦好在全縣有帶動力、在全市有影響力的新農村建設黨建幫扶點。進一步深化“結對共建、互幫互助”主題實踐活動。
五是抓制度建設，進一步規(guī)范組織工作。認真落實干部任免票決制，進一步規(guī)范干部選拔任用初始提名制度。建立健全試用期干部考核、干部述職述廉、領導干部談心談話制度，研究制定加強對新提拔干部實績考核的辦法，切實加強對干部的監(jiān)督管理。修改完善政績考核方案，科學運用考核結果，切實發(fā)揮政績考核的激勵和導向作用。認真抓好發(fā)展黨員工作。以“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動和“萬名組織部長下基層”活動為契機，建立組工干部到信訪部門值班制度，每名組工干部聯(lián)系一個村（社區(qū)）、一名黨員、一名干部、一名人才、一個企業(yè)，更好地服務科學發(fā)展。堅持民主集中制，進一步提高決策民主化、科學化水平，班子成員做到相互理解、相互支持、相互替補，積極參與集體領導，保證各項工作順利開展。
第九篇 學習實踐科學發(fā)展觀活動工作報告7400字
學習實踐科學發(fā)展觀活動工作報告
按照市委統(tǒng)一部署，我局從__年2月下旬以來，開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，這次活動以“提升審計素質、建設免疫系統(tǒng)”為活動載體，嚴格按照《宜都市審計局關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》，保質保量地完成了學習調研、分析檢查、整改落實三個階段規(guī)定的工作。在整個學習實踐活動中，局黨組高度重視，市委指導組有力指導，全體黨員積極參與，廣大群眾有效監(jiān)督，使我局學習實踐活動組織發(fā)動深入、學習培訓扎實、邊查邊改初見成效，有力地促進了黨員干部的思想作風建設、促進了審計業(yè)務工作的協(xié)調發(fā)展，收到了良好的效果。
一、基本情況
市審計局學習實踐科學發(fā)展觀活動應參加人員28人，其中：黨員27人。在職黨員20人，退休黨員7人。非黨員班子成員1人。按照市委學習實踐活動領導小組辦公室的統(tǒng)一部署，我局全部參學對象自始至終參加了學習實踐活動。
二、主要做法和特點
(一)重在深化學習，深入調研，進一步解放思想、提高認識。局黨組按照學習實踐活動總體要求，做到“悉心謀劃、全心投入、精心組織”，使我局學習實踐活動起步好、開局順、工作實。一是領導重視，組織嚴密，保證了學習實踐活動有序進行。局黨組把學習實踐活動作為今年首要政治任務來抓。3月24日市委召開深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會后，為迅速傳達貫徹市委動員大會精神，扎實深入開展好此項活動，局黨組高度重視，快速啟動，于3月26日上午召開黨組擴大會議，學習傳達市委動員大會精神和胡錦濤___的重要講話，確定了活動載體，對開展深入學習實踐活動總體安排進行了部署，同時，成立了以局黨組書記、局長為組長，其他局領導為成員的領導小組，領導小組下設辦公室，負責具體工作的落實;根據(jù)上級的要求，結合本局的實際，研究制定了切實可行、針對性強的學習實踐活動整體方案以及具體計劃，保證了活動的穩(wěn)妥有序推進。二是準備充分，發(fā)動到位，提高了全體黨員干部對學習實踐活動重要性和必要性的認識。為使活動的開展卓有成效，切實達到“提升審計素質，建設免疫系統(tǒng)”的目標，召開了全局干部大會，局主要領導進行思想發(fā)動。對為什么要開展學習實踐活動，如何開展，要達到的目的以及方法、步驟等作了全面部署，并通過對全局黨員隊伍的現(xiàn)狀分析、存在問題的原因剖析，進一步闡明了開展學習實踐活動的重要性與必要性，從而統(tǒng)一了全局黨員的思想。廣大黨員紛紛表示要以高度的政治責任感，良好的精神狀態(tài)，求真務實的作風，投入到學習實踐活動中去，為推進審計事業(yè)全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展作出應有的貢獻。三是嚴格培訓，加強自學，通過討論交流進一步提高學習實踐活動效果。三是重點抓好集中學習，細化學習計劃，把教育貫穿于整個實踐活動的全過程。認真制訂學習實踐活動計劃和日程，安排落實規(guī)定的學習時間。全局黨員集中四天學習，嚴格落實20個小時的集中學習時間;結合審計實際，利用黨組中心組集中學習機會，局長作了一次《深入學習貫徹黨的__大精神，以科學發(fā)展觀為指導，推動審計工作全面發(fā)展》的專題學習報告，市委聯(lián)系領導作《實踐科學發(fā)展觀》專題講坐;及時將有關學習資料發(fā)到每位黨員手中，便于大家閱讀;組織了討論交流，每次集中學習后，安排一定時間以黨小組為單位進行討論，進一步領會學習內容，加深理解。同時，組織了大會交流發(fā)言;抓好學習記錄，事先發(fā)放了學習筆記本，明確要求每個黨員讀書筆記不少于5000字，并撰寫學習體會文章，辦學習專欄2期。四是機動靈活，形式多樣，運用多種載體豐富學習實踐活動內容。在學習討論的基礎上，局領導班子成員結合工作實際，深入基層，開展調研。每位局領導結合年度課題調研工作，深入了解、分析審計工作面臨的新形勢、新動態(tài)，圍繞“提升審計素質，建設免疫系統(tǒng)”活動主題，廣泛征求意見，梳理在貫徹落實科學發(fā)展觀及應對審計轉型方面存在的主要問題，形成專題調研文章;把問題找準、找全、找透，采取自己找、群眾提、上級點、互相幫，走出去查與請進來找等方式，征求意見做到四個延伸：向被審計單位延伸;向人大代表、政協(xié)委員延伸;向退休干部延伸;向群眾代表延伸。扎實開展了千人大走訪，萬人大聯(lián)幫走訪調查活動，共發(fā)放《征求意見表》200余份，先后召開了人大、政協(xié)代表和特約審計員、服務單位、基層群眾參加的20余場次座談會，廣泛征求社會各界意見。
(二)重在走群眾路線，著力對照檢查、分析問題，進一步明確科學發(fā)展思路。局學習實踐活動辦公室把第一階段收集的意見建議進行了重點的梳理，把各方反饋的意見作為第一手資料進行深入分析，為局黨組查找和分析不適應不符合科學發(fā)展觀的突出問題，深刻分析原因提供了堅實的基礎，認真抓好三個環(huán)節(jié)：一是開好領導班子專題民主生活會。在征求意見的基礎上，在局內開展廣泛的談心活動，通過談心、交心，黨員之間坦誠相待、溝通思想，達到提高認識、找準問題、修正錯誤、互相幫助、共同提高的目的。6月4日召開了領導班子專題民主生活會，民主生活會以“提升審計素質，建設免疫系統(tǒng)”為主題。會前，每位班子成員都作了認真準備，撰寫好書面發(fā)言材料，會上能夠講真話、說實情，客觀地分析自身在學習、思想、工作、作風上的差距，用正確的世界觀、人生觀、價值觀查找自己在實踐科學發(fā)展觀方面存在的差距和突出問題，并深刻分析產(chǎn)生問題的思想根源。班子成員本著“團結？？批評？？團結”的精神，敞開思想，暢所欲言，互相征求意見，誠懇地開展了批評與自我批評，真正做到了思想上有觸動、認識上有提高，達到了提高修養(yǎng)、解決問題、融洽感情、增進團結、形成共識的目的。在開好領導班子民主生活會的同時，按照“三查三看”的要求，結合黨員民主評議，認真組織開好專題組織生活會。二是認真撰寫領導班子分析檢查報告。在領導班子專題民主生活會的基礎上，充分運用學習調研、征求意見的成果，認真查擺落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，深刻分析形成問題的主客觀原因特別是主觀原因，確定貫徹落實科學發(fā)展觀的主要思路和加強領導班子自身建設的具體措施等。明確分析檢查報告突出檢查和分析這兩個環(huán)節(jié)，局黨組為了拿出高質量的分析檢查報告，專門成立撰寫工作小組，黨組書記全程主持分析檢查報告的撰寫。初稿形成后， 6月8日，召開黨組擴大會，對局黨組貫徹落實科學發(fā)展觀情況分析檢查報告初稿進行討論，與會同志對初稿充分發(fā)表自己的看法，提出寶貴的意見建議;6月18日，公布《宜都市審計局貫徹落實科學發(fā)展觀領導班子分析檢查報告》，開展學習實踐科學發(fā)展觀活動群眾評議工作，向局機關全體黨員干部、群眾代表、離退休干部代表，廣泛征求意見建議。在意見反饋后，局黨組本著“對局領導班子和領導干部提出更高的要求，在更高層次上統(tǒng)一思想提高認識，在更高標準上剖析審計工作存在的問題，在更高目標上推進審計事業(yè)的新發(fā)展，進一步深入推進局學習實踐科學發(fā)展觀活動?！钡囊?，進一步對照檢查了近幾年來在貫徹落實科學發(fā)展觀方面的經(jīng)驗和教訓，深入分析了審計工作中的問題與不足，認真排查原因所在，并制定了在更高目標上推進事業(yè)新發(fā)展的工作思路，最后形成了意見統(tǒng)一的領導班子分析檢查報告。三是組織群眾民主評議。領導班子分析檢查報告形成后，主要采取召開評議大會，請全局人員進行民主評議;組織書面評議，把分析檢查報告分送了解審計工作的有關黨代表、人大代表、政協(xié)委員;組織網(wǎng)上評議，充分利用網(wǎng)絡信息平臺進行評議。從評議結果看，認為對科學發(fā)展觀的認識深、突出問題找得準、原因分析認為透徹、科學發(fā)展思路方面認為清晰、工作措施認為可行、加強班子自身建設認為實在的分別占99%以上。最后形成了群眾滿意度比較高的領導班子分析檢查報告。
(三)重在突出實踐、服務基層，扎實推進審計轉型的新舉措。在學習實踐活動中，我局始終把解決好影響和制約審計科學發(fā)展的突出問題以及群眾反映迫切需要解決的突出問題作為學習實踐科學發(fā)展觀的出發(fā)點和落腳點，堅持邊查邊改，切實轉變不適應、不符合科學發(fā)展的思想觀念。一是認真制定整改措施和整改方案。圍繞市委學習實踐活動“三明確、一”的要求，組織專人制定整改方案，針對分析檢查報告查擺出的問題，按照學習實踐活動中已經(jīng)整改的工作、短期內可以整改的相關工作、需要一定時間整改的相關工作、需要長期堅持開展的工作等不同情況，明確局整改的項目、整改的目標和時限，明確整改落實的具體辦法和措施，明確分管領導、具體責任人，并經(jīng)局黨組討論確定，印發(fā)了《宜都市審計局學習實踐科學發(fā)展觀整改落實方案》。二是明確責任認真整改。局黨組認真落實整改方案，著力解決審計干部隊伍建設和自身建設等方面的問題。對于具備整改條件的問題，馬上整改;對一時解決不了的問題，向黨員群眾說明情況。黨組還將整改任務進行分解，明確責任領導、具體責任人和完成時間，明確建立了整改情況督查制度。整改情況向群眾進行公布，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。廣大黨員也按照整改措施扎實進行了整改。堅持邊學邊改，認真解決存在的突出問題，開展了“城鄉(xiāng)互聯(lián)、統(tǒng)籌共建”活動和“服務企業(yè)、服務基層”專項活動，通過活動黨員干部服務基層、服務群眾的意識進一步增強，作風進一步改變，工作效率進一步提高。
三、基本經(jīng)驗和啟示
通過學習實踐科學發(fā)展觀活動，全局干部特別是領導班子對科學發(fā)展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求的認識不斷深化，在如何更好發(fā)揮審計免疫系統(tǒng)功能、改革創(chuàng)新、與時俱進、促進審計事業(yè)科學發(fā)展等方面有如下經(jīng)驗和啟示:
(一)審計工作必須始終堅持以科學發(fā)展觀作為創(chuàng)新、轉型的靈魂和指南。通過學習實踐活動，大家一致認為：科學發(fā)展觀是我們黨堅持解放思想、實事求是、與時俱進，把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的最新成果。審計工作要更好地服務于宜都全面建設小康社會的大局，就必須深刻領會、切實掌握科學發(fā)展觀的科學內涵，并把科學發(fā)展觀作為指導審計創(chuàng)新和轉型的靈魂和指南，全面指導審計的實踐。實踐證明，只有堅持科學發(fā)展觀為指導，才能適應改革開放形勢的發(fā)展，及時調整審計思路和重點，不斷加強和改進審計工作，切實有效地履行審計監(jiān)督的職責，充分發(fā)揮審計監(jiān)督的作用。
(二)審計工作必須始終堅持把維護國家利益和保障國家經(jīng)濟安全作為主體。國家利益和國家安全是國家存在和發(fā)展的根本，也是國家審計永恒的主題。審計作為經(jīng)濟社會運行的“免疫系統(tǒng)”，只有把保障國家安全和維護國家利益作為首要任務，才能在更大的范圍、更寬的領域、更高的層次發(fā)揮更大的作用。審計工作關注國家安全，實際上就是要關注政府在管理經(jīng)濟社會運行發(fā)展中存在的各類風險，重點關注和防范財政風險、民生風險、資產(chǎn)風險、信息風險、環(huán)境風險、道德風險，及時感受發(fā)現(xiàn)、防范并化解風險，從體制、機制上提出建設性的意見和建議，這是審計部門的責任。
(三)審計工作必須始終堅持圍繞中心、服務大局的科學發(fā)展思路。當前，審計工作顯現(xiàn)出許多新特征、新變化，如審計的內容由微觀逐步走向微觀與宏觀并存，審計重點由真實合法逐步走向真實合法與效益并存，審計方式由個案審計逐步走向個案審計與專項審計調查并存等等，這就需要對審計工作思路進行調整和轉變，通過開展審計，推動體制改革、促進政府各項政策落到實處、維護國有資產(chǎn)保值增值、促進依法行政和反腐__等。因此，圍繞中心、服務大局不僅是審計工作的靈魂和生命，更是審計工作在適應和服務經(jīng)濟社會發(fā)展大局中實現(xiàn)自身科學發(fā)展的保證。審計工作只有圍繞經(jīng)濟建設這個中心，緊貼市委、政府中心工作，了解人民群眾需求，才能切實轉變傳統(tǒng)的思維定勢和方法，做到有所作為。
(四)審計工作必須關注民生、執(zhí)審為民、推進審計工作科學發(fā)展。繼續(xù)把關注民生、執(zhí)審為民、維護群眾利益作為審計工作的重要職責，在“全面審計、突出重點”的原則下，切實加大各種民生問題、民生資金的審計力度，把審計監(jiān)督覆蓋教育、文化、衛(wèi)生、體育以及就業(yè)、社會保障、基礎設施建設等與百姓利益息息相關，市委、市政府高度關注的領域。圍繞國家“三農”政策的調整，加大對新農村建設、新型農村合作醫(yī)療、農村養(yǎng)老保險等重點資金的審計，促進各項惠民政策有效落實。
(五)審計工作必須抓好隊伍，健全機制，推進審計工作科學發(fā)展。建立健全審計科學發(fā)展的制度機制和便民利民的服務機制，不斷推進“人、法、技”建設全面協(xié)調科學發(fā)展。在審計中不但要善于發(fā)現(xiàn)問題，而且善于找準原因、提出對策、幫助解決問題。不斷完善行政執(zhí)法責任制，建立競爭激勵機制，搭建“文明審計、共創(chuàng)和諧”平臺，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。
四、存在的問題及原因
通過學習實踐活動，盡管我們取得了一定成績，積累了一定經(jīng)驗。但與形勢發(fā)展要求和任務比，依然存在差距和不足。對照科學發(fā)展觀和市委市政府的要求，我們還存在以下影響和制約審計事業(yè)科學發(fā)展的障礙和瓶頸問題。其表現(xiàn)及原因主要有：
(一)科學發(fā)展的思想理念有待進一步深化。一是憂患意識不夠。滿足現(xiàn)狀，滿足于已有的工作經(jīng)驗和工作成績，使命感、責任感和憂患意識不強，缺乏主動迎接挑戰(zhàn)的積極進取精神。二是創(chuàng)新意識不夠。習慣于按固有經(jīng)驗和過往慣例辦事，不善于學習運用先進的審計理念和先進的審計技術方法，缺乏開拓創(chuàng)新的精神和銳氣，對影響和制約審計事業(yè)發(fā)展的“瓶頸”問題主動梳理、系統(tǒng)研究不夠，辦法措施不多。
(二)服務科學發(fā)展的效果應進一步加強。一是習慣于“關起門來搞審計”， 沒有很好地把審計工作置于全市經(jīng)濟社會發(fā)展的大局中去謀劃、部署。表現(xiàn)為“圍繞中心、服務大局”的方針落實還不十分到位。二是習慣于“老一套”，審計工作的觀念、思路、方式方法滯后于形勢的發(fā)展。三是習慣于微觀審計，系統(tǒng)性審計思路欠缺。四是習慣于就事論事搞審計，監(jiān)督與服務的關系應進一步處理好。
(三)科學審計機制應進一步建全。一是要健全審計監(jiān)督機制。加強對重點行業(yè)、重點資金整線整片的聯(lián)動。二是健全審計整改機制，對審計查出問題整改的監(jiān)督制約力度還不夠。三是健全體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求的審計結果評價機制。四是健全現(xiàn)代化內部管理機制。
五、下步工作安排
在今后工作中，我局將以科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立科學的審計理念，把推進法治、維護民生、推動改革、促進發(fā)展作為審計工作的出發(fā)點和落腳點，充分發(fā)揮審計保障國家經(jīng)濟社會運行的“免疫系統(tǒng)”功能，全面提高依法審計能力和審計工作水平。根據(jù)這一基本思路和總體目標，今后我們要著力抓好以下幾方面工作：
(一)深入學習實踐科學發(fā)展觀，解決提升貫徹落實科學發(fā)展觀的理論問題。牢固樹立終身學習的理念，努力提升局領導班子的領導水平和執(zhí)政能力。要加強學習。努力做到認真領會、準確把握科學發(fā)展觀的深刻內涵和精神實質，提高用科學發(fā)展觀指導工作的能力和水平，集中精力抓好事關全局的重大問題。要強化服務。通過審計、調查、評價、提出建議等手段，建立健全維護國家財政經(jīng)濟秩序，提高財政資金使用效益，促進廉政建設，保障國民經(jīng)濟和社會健康發(fā)展的制度、體制、機制建設，以此來創(chuàng)造發(fā)展的良好環(huán)境和秩序，促進全社會的協(xié)調進步。要著眼未來。制定審計計劃、確定審計重點，做出審計結論、提出審計建議，要有利于經(jīng)濟全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展和社會和諧。要有改革創(chuàng)新的精神，積極研究和探索審計工作的新思路、新途徑和新方法，用開拓創(chuàng)新的精神處理經(jīng)濟社會運行中的問題。
(二)用科學發(fā)展觀研究為誰審計，解決審計定位和方向問題。要解放思想、轉變觀念，圍繞怎樣有效履行審計職責，在認真總結過去工作經(jīng)驗的基礎上，深入分析研究我們已經(jīng)做了什么，正在做什么，還能做什么，今后怎么做？要明確審計本質上是國家經(jīng)濟社會運行的“免疫系統(tǒng)”，審計要有開放性。審計項目不能封閉運行，要置于經(jīng)濟社會發(fā)展大背景下運作;審計要有前瞻性，要對社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢及可能存在問題進行提前診斷;審計要有針對性，對經(jīng)濟社會發(fā)展的熱點、難點、疑點和重點問題，或針對經(jīng)濟發(fā)展中的普遍性、傾向性的問題進行審計;審計要有建設性， “免疫系統(tǒng)”觀，要求審計發(fā)揮建設性作用，加強“疾病預防”，將審計關口前移，突出事前審計。
(三)用科學發(fā)展觀明確審計什么，解決審計內容問題。
“突出重點”是審計工作的重要原則，也是國家作為“免疫系統(tǒng)”應對風險的一種策略和方法。目前，要高度關注宏觀調控政策落實中的突出問題。通過審計及時發(fā)現(xiàn)宏觀調控政策執(zhí)行過程中存在的問題和隱患，找出帶有規(guī)律性和普遍性的現(xiàn)象，探其成因，尋求對策，為政府決策提供參考依據(jù)。要高度關注人民群眾切身利益的實際問題。把關系人民群眾切身利益的突出問題作為審計工作關注的重點。當前，要重點關注并嚴肅查處社會保障資金、扶貧資金、救災資金等管理使用中違法違紀問題，把人民群眾的利益維護好、落實好。要高度關注改革和發(fā)展的方向及各項改革措施的落實。把審計的觸角延伸到體制方面，在促改革、促發(fā)展方面發(fā)揮作用。對查出的問題多從體制上、制度上分析原因，提出對策。要高度關注政府財政的運行狀態(tài)。通過對政府財政狀態(tài)的關注，向政府提供研究財政的可持續(xù)性問題，促進地方財政可持續(xù)地發(fā)展，關注財政安全，防范財政風險。
(四)用科學發(fā)展觀指導怎樣審計，解決審計方法方式問題。要努力創(chuàng)新審計工作模式，加快推進審計轉型。在審計方向上，從財務收支的真實、合法、效益性審計逐步向以績效審計為主體的審計轉變，同時積極探索經(jīng)營審計、管理審計和政府責任審計，最終形成責任審計的基本模式;在審計方式上，從手工賬冊審計向計算機輔助審計轉變，逐步實現(xiàn)數(shù)據(jù)式系統(tǒng)基礎審計的目標，并不斷自覺探索現(xiàn)代化信息技術審計方式。在審計形式上，從賬目基礎審計向制度基礎審計、風險基礎審計、成果導向審計、問題導向審計等轉變，最終形成集預測、評估、咨詢、監(jiān)督職能于一體的審計監(jiān)督體系。
(五)用科學發(fā)展觀思考用誰來審計，解決干部的使用問題。
要建立一種激勵和使用人才的機制，使那些想做事、能做事、做成事、不出事的干部脫穎而出，做到使用對科學發(fā)展有深刻認識的人來謀劃審計事業(yè)，使用能解放思想的人來創(chuàng)新審計事業(yè)，使用能實事求是的人來開創(chuàng)審計事業(yè)。要建立和完善目標考核制度，各項工作，每個崗位要明確目標要求和管理責任，以目標責任細化年度考核工作，完善以審計項目為基本單位的業(yè)務考核獎懲辦法，使每個審計人員都在具體工作中負起責任。通過完善審計業(yè)務的報告和信息反饋制度，著力打造一支清正廉潔的審計隊伍，塑造良好的審計形象，以清廉創(chuàng)審計精品。
這次學習實踐活動，探索了很多行之有效的做法和經(jīng)驗，在今后的教育實踐中必須繼續(xù)堅持和進一步運用好，用制度的形式加以規(guī)范，健全完善常抓不懈的工作機制。我們一定要把學習實踐活動這一重要成果不斷發(fā)揚光大，轉化為促進審計事業(yè)發(fā)展的更大成效。
第十篇 思想政治課合作學習實踐研究課題實驗報告6800字
《思想政治課合作學習實踐研究》課題實驗報告
德化縣《思想政治課合作學習實踐研究》課題組 陳其普
思想政治課合作學習實踐研究，是以合作學習理論為指導，以提高思政課課堂教學效益，讓課堂成為學生主動、健康發(fā)展的平臺為目標，探索如何把合作學習引入思想政治課課堂的教與學的行為與策略的研究，是一種課堂教學改革的實踐探索。
2003年秋季起，在我縣的一中、五中、六中、八中、三班中學、龍門灘中學、蓋德中學、陽山中學，我們進行了思想政治課合作學習實踐研究活動。
一、合作學習實踐研究的理論依據(jù)
思想政治課合作學習實踐研究把合作學習作為它的理論基礎。
當代合作學習理論開創(chuàng)者、美國明尼蘇達大學教授約翰遜等人認為，合作就是“在教學中采用小組的方式以使學生之間能協(xié)同努力，充分地發(fā)揮自身及其同伴的學習優(yōu)勢。”杰克布斯等人則進一步認為，“合作學習是一種價值觀，這是最重要的合作學習原理。換句話說，合作并不只是一種學習方式，而是一種生活方式。我們希望學生能接受作為一種價值觀的合作?！倍鳛橐环N價值觀的合作學習，注重的是學生合作品質的培養(yǎng)、合作精神的養(yǎng)成。
合作學習互動觀認為教學過程是一個信息互動的過程，它不僅是師生的雙邊互動，更突出生生互動。生生互動是教學系統(tǒng)中寶貴的人力資源，是教學活動成功的不可缺少的重要因素。合作學習目標觀注重突出教學的情意功能，追求教學在認識、情感和技能目標上的均衡達成。合作學習師生觀倡導教師當好“導演”，學生當好“演員”。合作學習形式觀認為教學形式應以集體講授為基礎，以異質合作學習小組為主體形式，力求體現(xiàn)集體性與主體性的統(tǒng)一。合作學習評價觀把“不求人人成功，但求人人進步”作為教學所追求的一種境界。合作學習情境觀倡導突出合作的主導地位，并把競爭與個人活動的價值納入教學過程中，使它們兼容互補，相得益彰。
二、思想政治課合作學習實踐研究的目標
1、改變教學方式，使課堂教學過程成為師生交往、互動，共同發(fā)展的過程。使合作學習成為思想政治課（思想品德課）課堂教學的重要方式之一。
2、讓學生學會合作，掌握合作學習的方法，養(yǎng)成合作學習 的習慣和態(tài)度。
3、探索提高合作學習 效益的方法和途徑。
三、思想政治課合作學習實踐 準備
① 思想準備（教師的思想準備和學生的思想準備）
教師的思想準備。組織教師學習《國務院關于落實教育改革與發(fā)展的決定》、教育部頒分的《基礎教育課程改革綱要》和王坦著的《合作學習的理念與實施》等有關合作學習的理論，以及報刊雜志上有關介紹合作學習實踐經(jīng)驗的文章，更新教師的教育思想，樹立進行合作學習教學的新理念，明確了進行合作學習教學的意義。
學生的思想準備。 因為學生同樣受過傳統(tǒng)教育思想的影響，已習慣于“靜聽”式的教學方式。 因此在合作學習教學實踐前，對學生進行了必要的培訓。讓學生明白課堂將是一個在教師的組織指導下，以學生自主先學為前提，以小組為單位，進行組內成員之間、組際之間、師生之間的交流與對話為主要活動內容的共同發(fā)展過程。在這個過程中，他們不僅是課堂活動的主體，而且是課堂的主人；不僅在課堂活動中獲取知識、技能與方法，而且能不斷領悟世界的意義和人本身存在的真諦，不斷激活生命、確證生命、豐富生命、提升生命的質量與價值。
② 組織準備
組建課題研究的領導組。成立了以縣進修學校教研員____研究領導組 ，確定幾個較多政治教師參加本課題研究的學校的 課題研究小組負責人，以便統(tǒng)一 組織 各校的課題研究活動。
組建學生的學習小組。根據(jù)合作學習形式觀的要求，教師把 每個教學班的同學組成若干個異質小組，每組通常由4—6人組成。各組成員根據(jù)學生的學業(yè)成績、能力傾向差異合理搭配，通常是好的一名，差的一名，中等的2—3人。各小組總體水平差不多，這就形成組內異質，組間同質局面。它為互助合作奠定基礎，又為各小組間開展競爭創(chuàng)造了條件。為了提高小組合作學習的有效性，組內有明確的分工。首先確定組長一人，再由組長確定各成員在小組活動中的各種角色，如小組發(fā)言人、記錄員和分配每個成員的具體任務。同時還對小組長進行培訓，使他們能明確職責和懂得履行職責的基本方法。
四、思想政治課合作學習實踐的方法
1、引導學生自主先學
轉變學生的學習方式，就是要改變學生原先那種“先教后學”的、他主的、被動的學法，提倡“先學后教”的自主的學法。 為了讓學生的先學更有成效，必須做好先學的指導。第一、教師用一定時間，給學生講清教材的編寫特點及自學的方法，并鼓勵他們在自主先學中要根據(jù)自己已有的經(jīng)驗、知識大膽地個性化地去解讀教材，理解教材，并在解讀與理解中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。第二、由教師以教材每節(jié)或框題為單位，編寫導讀提綱或預習思考題（2004年秋季七年級進入課改，新教材的編寫發(fā)生了根本新的變化，采用預習思考題的形式），在上課前幾天發(fā)給學生，用來指導他們課前自學。 導讀提綱 或預習思考題的編寫，主要是依據(jù)課程標準、教材內容和所設置的教學目標。其內容包括：一是寫上本課的學習目標。二是編寫一些能聯(lián)系社會生活、時政熱點的實際，有一定思維深度，有啟發(fā)性、開放性、探究性，又有臺階性的思考題和具有能力遷移的練習題。讓學生在自學時能沿著這個“臺階”，將思維逐步引向深入。三是設置一個疑問欄，讓學生把在自學中遇到的疑問、難題等記錄下來。
2、小組討論、生生互動
小組討論，就是讓學生按原先組織的學習小組圍坐在一起，在小組長的組織和主持下，一起交流各自的自學情況，一起探索在自學中遇到的問題（包括教師在導讀提綱中提出的問題）。
生生互動，是學生與學生之間以言語為其主要表現(xiàn)形式的溝通與交流，即生生對話。
以生生對話為特征的小組討論，它與學生課前自主學習狀況有著密切的聯(lián)系。學生課前有效的自學是進行小組成員間交流對話的前提和必要準備；小組成員間的對話是學生自學的深化和質量的提升。
小組討論過程中，教師主動參與各小組的討論，在參與中指導，并了解學生合作學習的效果、討論的焦點、認知的進展等情況，從而靈活地調整活動進程，小組討論活動結束后，教師要對討論情況進行點評。
3、班級交流、師生對話
班級交流，實際上是把生生間的交流與對話范圍由學習小組內拓展到班級全體同學，同時教師也直接參與到對話中去，使課堂中的對話活動進入到生生對話與師生對話交織狀態(tài)。
師生對話，是指教師與學生之間蘊含著教育性的相互傾聽和言說。這種相互傾聽和言說，是師生間思想的碰撞，心靈的交流，智慧的交融 ，生命 的對話。
班級交流、師生對話，是小組討論的延伸和繼續(xù)，是學生個體學習和小組合作學習成果的展示和深化。這一活動由教師主持?；顒觾热萦校旱谝唬瑓R報小組合作學習成果。每節(jié)課輪流由2至3個小組的代表匯報。每個代表匯報后，允許同組其他同學補充?；蚓蛯ёx提綱中的某個問題，指定某小組的代表來匯報討論結果。其他組的同學也可以發(fā)表不同的意見，可以評判。第二、由小組代表把通過自學、小組討論還弄不懂的問題，或他們感覺沒有把握的、模糊不清的問題提出，讓全班師生共同探討。第三、教師可圍繞著教學目標，運用多媒體或其他手段創(chuàng)設新情景，提出新問題，作為師生對話的新話題，供師生進行深入的探究。第四、還可以根據(jù)教學內容設計一個可辯論話題，組織學生進行辯論，從而加深對一些基本觀點的全面深刻理解。
在進行這一環(huán)節(jié)教學活動的時候，教師應認真傾聽學生的敘說，注意針對學生敘說的內容適時“追問”，從而把問題的探究引向深入。對學生的發(fā)言要及時給予點評，或就討論的問題談自己的見解。但要注意以平等身份，商討的口氣。如：“我認為……”，“我的理解是……”，決不能作出簡單的否定，也不要只作簡單的“好”、“很好”、“很棒”之類的肯定，應簡要說出肯定的理由。同時教師還應把握好自己的角色。教師首先是對話話題的確定者，選擇適當?shù)膶υ捲掝}是進行有效對話的關鍵。其次是活動的直接參與者，是學生討論、對話的伙伴。而不是權威的講授者和活動的包辦者，更不能把本是師生之間、學生之間多邊多重的交流對話活動變?yōu)橄驅W生單向灌輸?shù)摹耙谎蕴谩?。同時還應更是一個虔誠的傾聽者。要尊重學生對問題的各種見解，耐心傾聽他們的言說，洞察他們這些想法的由來，并以此為根據(jù)，引導學生豐富和調整自己的認識，深化對問題的探究。再次，是活動的調控者，教師除積極地、平等地參與學生的討論對話外，還應對整個活動進行有效地調控，使討論對話內容不游離于教學目標之外，并能根據(jù)討論對話進展情況，及時地引導轉換話題，把握方向，使整個討論、對話活動能沿著所確立的教學目 標步步深入。
4、倡導學生質疑提問
教學不僅僅是一種告訴，更多的是學生的一種探究。讓學生在課堂上主動參與、樂于探究、敢于質疑和提問，是思想政治課合作學習實踐研究的一項內容和目標。也是在課堂上開展生生對話、師生對話、合作探究的一種表現(xiàn)形式。
有人尖銳地指出，“唯一愚蠢的教學是只有老師提問而學生不問問題”。因而，課堂教學的一個重要任務，就是改變傳統(tǒng)教學中只有教師提問題，讓學生回答的狀況，引導學生去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。倡導學生質疑提問，就是每節(jié)課安排一定時間鼓勵學生，把凡是腦中受課本知識的觸發(fā)而閃現(xiàn)出來的問題，或是聯(lián)系自己和社會生活的實際所產(chǎn)生的不明白的問題，或是對教材的某些提法有疑問的，或是對教師的講解、說法認為不對的和不理解的都可大膽地提出，讓師生共同探討或要求教師回答。
要讓學生敢提問題、會提問題，一要創(chuàng)造一個民主、和諧、愉悅的課堂氛圍，開放學生自由探索的時空。二要鼓勵學生解放思想，放飛想象，敢向權威挑戰(zhàn)，敢向老師發(fā)問。既要為解決“無知”而發(fā)問，更要為求得“新知”而發(fā)問。教師對學生提問題時，要以愉悅的心情耐心地傾聽和及時地回應。三要教給學生提問題的方法與技巧，讓他們學著詢問，學著質問，學著反問，既應對一切未知現(xiàn)象多問幾個為什么，也要敢于對一切看似確定的結論多問幾個為什么。要引導學生善于聯(lián)系實際提問題，不斷提高“問”的水平。力爭做到“將不會提問題的學生教得會提問題”。讓學生既能帶著問題走進教室，又能帶著問題走出教室，使思想政治課課堂充滿問題。
思想政治課合作學習教學實驗中的小組討論、生生互動，班級交流、師生對話、學生質疑、共同探究等教學活動的設置，創(chuàng)造了一個生生合作學習、師生合作學習的平臺，并在這個平臺上盡情地張揚個性、表現(xiàn)自己、體驗成功，分享著教育的歡樂，感受著自己生命的成長和生命的意義。
五、思想政治課合作學習實踐研究的成果
1、逐步改變了傳統(tǒng)的思想政治課課堂教學方式，使課堂成為師生交流、互動、共同的發(fā)展過程。
把合作學習作為一種教學方式 ，是對傳統(tǒng)教學方式突破與超越。在合作學習的教學實踐中，思想政治課的課堂不再是教師一個人的“獨腳戲”，不再是僅僅向學生傳遞、灌輸知識，不再是只有教師居高臨下地告訴學生這是什么那是什么，而是師生在課堂上組成一個“學習共同體”。在這個共同體中，教師引導學生自主學習、自己去發(fā)現(xiàn)問題、自己去思考問題和提出問題，然后通過師生間、生生間的對話，分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念。從而達到共識、共享和共進。這種師生主體共同參與的交流互動式的教學方式，轉換了教師的角色，使教師成為了學生學習的指導者和伙伴，課堂活動的組織者和參與者，釋疑解惑的點撥者，從教學活動中的主角轉向“平等中的首席”，從單純的知識傳遞者轉向學生全面發(fā)展的促進者，在課堂教學中教師不再是簡單地“告訴”，而更多的是創(chuàng)設情景，讓學生自己去感悟、體驗和探究。
2、 營造了民主、寬松、和諧、愉悅、有序的課堂氛圍
合作學習的教學實踐，改變了傳統(tǒng)思想政治課課堂那種“機械、沉悶和程式化”的課堂氣氛。課堂上，話語權不再被教師“壟斷”， 學生也享有了自由“言說”的權利。他們在課堂上有話可以說，有問題可以提，有不同意見可以發(fā)表和爭論，從而使課堂充盈著民主、寬松、和諧、愉悅、有序的氣氛，課堂 成了學生的學堂。在這里，學生的人格尊嚴得到了尊崇， 主人的地位得到了確認，個性得到了張揚，潛能得到了喚醒，主體性得到了發(fā)揮。
3、改變了學生的學習方式，初步形成了 多樣的、自主、合作、探究的學習慣。
隨著教師教學方式的改變，學生的學習方式也發(fā)生了悄然的變化。學生學習由被動變?yōu)橹鲃?。絕大部分學生都能按照導讀提綱或思考題的要求，課前認真學習教材，并能根據(jù)自學的感受，在教材上圈點勾劃?，F(xiàn)在教師一提問，學生就爭先恐后搶著回答 。以前課堂上只有教師向學生問問題，現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)了學生大膽向老師質疑提問的情境；以前的學生是被動地走進教室靜聽教師的“灌輸”，現(xiàn)在的學生經(jīng)常是帶著問題走進教室，等待著老師的點撥和指導；以前的課堂只有教師一個人的聲音在沉悶地回響著，現(xiàn)在的課堂成了師生互動、心靈對話的舞臺，處處充滿了生命的氣息、青春的活力。
學習方式單一向多樣化轉化。合作學習教學實踐積極倡導學習方式的多樣性和個性化，鼓勵學生從自己的視角出發(fā)，用自己最喜歡的方式學習。在教師的鼓勵和引導下，學生學習方式已逐漸由 單一的、被動接受式的學習方式，向多樣的、主動接受式和主動發(fā)現(xiàn)式等轉化。通過合作學習教學的實踐，多樣性的、個性化的自主、合作與探究的學習方式逐漸成了學生的一種學習慣。
4、學生的綜合素質得到了提高
①、自主學習的能力得到了提高。在教師的的指導下，學生通過自學教材，大多能捕捉到重點和要點，對教材展示的內容的理解力提高了，對教材中提出的問題解答的能力增強了。
②、收集和處理信息的能力得到了提高。圍繞教材內容或一個主題，學生會收集到相關的各種各樣的資料，學習也不再局限于書本，而是拓展延伸到社會生活的各個方面。
③、交流和表達能力得到了提高。通過小組討論，班級交流，學生質疑，師生共同探究的實踐，大部分學生能在交流研討活動中，大膽交流自己的看法、思想和情感的體驗，還涌現(xiàn)出了許多能爭善辯的好手。
④、合作學習的能力得到了提高。經(jīng)過二年多的合作學習教學實踐，學生初步養(yǎng)成了合作學習的習慣，在討論交流過程中學會了傾聽別人的訴說，在傾聽中吸取有價值的東西，糾正自己原來錯誤的認識；學會了尊重他人，當同學在發(fā)言時，能注意傾聽，不隨意插話，并做好記錄；學會了悅納別人，當同學的發(fā)言有創(chuàng)見和新意時，能給于肯定和贊賞，當同學的發(fā)言出現(xiàn)錯誤時，不譏笑，而能較為耐心解說和糾正。
⑤、質疑、提問的能力得到了提高。合作學習教學實踐，鼓勵學生探究學習，把提高學生質疑、提問題能力等認識活動在教學過程中凸顯出來，使學習過程成為學生的思考、質疑、發(fā)現(xiàn)、求證問題的過程，從而改變了以前課堂學生只聽沒問的狀況。
5、合作學習教學得到學生歡迎。我們在今年5月對參加合作學習教學實踐的6所中學6個班297名學生進行了無記名問卷調查，其中，對合作學習教學實踐持贊成態(tài)度的占91%，認為自學能力有所提高的有72%，認為質疑提問題的能力有所增強的有52%，認為課堂氣氛寬松、和諧、活躍的占87%，認為師生關系更融洽的占76%。調查數(shù)據(jù)表明，合作學習的教學實踐，使大部分學生對思想政治課（思品課）持“愛學”的態(tài)度，“樂學”的情緒，并獲得了“會學”的技巧，提高了“自學”能力。
6、促進了教師素質的提高
二年多來的合作學習教學實踐，由于課堂的開放，使得整個教學過程不確定性因素大量增加，特別是開展了師生、生生對話和鼓勵學生提問質疑，給教師帶來了極大得挑戰(zhàn)。教師的責任促使他們不斷再學習、探索、反思、總結、提高。
7、課題研究得到上級的肯定，產(chǎn)生了較好的影響
思想政治課合作學習實踐研究作為泉州市第二批“十五”教育科學規(guī)劃研究課題在2004年10月的中期檢查中被評選為優(yōu)秀課題并同時被泉州市教育局確認為泉州市第二批“十五”教育科學規(guī)劃重點課題。并于2006年春順利通過泉州市教育科學研究所結題驗收。其課題的研究成果在我縣的思想政治課（思想品德課）教學中得到了廣泛的推廣，并產(chǎn)生了較好的影響。
六、合作學習教學實踐探索存在的問題
1、教師的教學理念轉變尚未到位。二年多的合作學習教學實踐表明，傳統(tǒng)的教學觀念在教師的頭腦中仍然存在。有些教師在課堂教學實踐中仍然存在著以傳遞知識為首要任務，以學生考試獲高分為目標的傾向，關注結論忽視過程，關注考分，忽視學生的情感、態(tài)度、價值觀現(xiàn)象仍然嚴重存在。
2、未能準確把握合作學習的本質。有些教師只把合作學習僅僅作為一種教學方式，而未能把它作為是一種價值觀的合作學習，因而也就忽視了對學生進行合作品質的培養(yǎng)與合作精神的養(yǎng)成。在具體的教學實踐中，僅淺層次地停留在對合作學習的教學方式的簡單的模仿。
3、評價制度改革滯后，在考試制度、內容、方式、方法尚未根本改革的情況下，以學生書面考試的分數(shù)作為衡量教與學的優(yōu)劣標準依然通用、盛行 。它不可避免地對課堂教學改革起著負面作用，嚴重影響了教師進行教學改革的熱情和積極性。一些教師依然認為，用傳統(tǒng)地教學方式，照樣可以讓學生取得好成績，何必“瞎折騰”，真是費力不討好，多此一舉。
二年多的思想政治課合作學習的實踐研究活動，雖有幾多收獲，但也存諸多不足。今后我們將把收獲作為繼續(xù)探索的起點，讓不足在實踐中消失，使合作學習教學之花在思想政治課（思想品德課）教學的百花園中綻放出更加絢麗的光彩。
第十一篇 學習實踐科學發(fā)展觀活動專題黨課報告1900字
在縣（市、區(qū)）機關開展學習實踐活動，是用中國特色社會主義理論體系武裝黨員干部頭腦，保證中央的方針政策貫徹落實到基層的客觀需要；是推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，實現(xiàn)全面建設小康社會奮斗目標的必然要求；是加強黨的基層組織建設，鞏固黨的執(zhí)政基礎的重要舉措；是進一步提高領導班子和機關工作水平的重要機遇。要深刻認識在縣（市、區(qū)）機關開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義，進一步增強責任感和使命感，確保學習實踐活動真正取得實效。
要求，要牢牢把握貫徹落實科學發(fā)展觀的根本要求，深刻領會科學發(fā)展觀的精神實質。一要緊緊扭住經(jīng)濟建設這個中心不動搖，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展，體現(xiàn)“發(fā)展”這個第一要義；二要始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，體現(xiàn)“以人為本”這個核心；三要更加注重發(fā)展的質量和效益，體現(xiàn)“全面協(xié)調可持續(xù)”這個基本要求；四要注意處理好經(jīng)濟社會發(fā)展中的重大關系，體現(xiàn)“統(tǒng)籌兼顧”這個根本方法。
強調，要緊密結合實際，實事求是，解放思想，努力把貫徹落實科學發(fā)展觀提高到新水平。一要堅持從區(qū)情出發(fā)，立足本地實際，把握發(fā)展大勢，突出工作重點，進一步明確促進科學發(fā)展的工作思路。二要從加速旅游業(yè)升級轉型，大力發(fā)展休閑度假新業(yè)態(tài)；大力推進工業(yè)提速增效，進一步壯大工業(yè)經(jīng)濟實力；堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，繁榮農村經(jīng)濟、促進農民增收等方面出發(fā)，加快推進產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，切實提高經(jīng)濟發(fā)展的質量。三要大力加強資源節(jié)約和環(huán)境保護，提升可持續(xù)發(fā)展能力。四要深入推進改革開放，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。五要切實保障和改善民生，促進社會和諧穩(wěn)定。
強調，要緊密聯(lián)系當前形勢繼續(xù)深化學習，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性；要大力加強領導班子和干部隊伍建設，進一步提高領導班子和干部隊伍領導科學發(fā)展的能力；要切實抓好各個領域基層黨組織建設，進一步把黨的基層組織建設成為推動科學發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘；要大力加強政治生態(tài)建設，為保證科學發(fā)展營造風清氣正、團結和諧的良好氛圍，切實為貫徹落實科學發(fā)展觀提供堅強的政治保證。
市委書記指出，段部長的黨課報告幫助我們把握貫徹落實科學發(fā)展觀的根本要求，幫助我們提高貫徹落實科學發(fā)展觀的水平，是我們搞好學習實踐活動的強大動力，更是我們推進科學發(fā)展的綱領性文件。整個報告突出體現(xiàn)四個特點：一是深刻。報告全面闡述了在縣（市、區(qū)）機關開展學習實踐活動的重大意義，系統(tǒng)講解了貫徹落實科學發(fā)展觀的根本要求，具有很強的理論性、思想性；二是鮮活。報告既有理論指導，又有實踐舉措，既有系統(tǒng)闡述，又有身邊事例，既體現(xiàn)了科學發(fā)展觀的精髓，又體現(xiàn)了理論與實踐的有機統(tǒng)一，具有很強的實踐性、操作性；三是管用。報告立足實際、突出實踐，指導我們從市情、區(qū)情出發(fā)，進一步明晰發(fā)展思路，加快推進產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，提升可持續(xù)發(fā)展能力，促進社會和諧穩(wěn)定，對“推進科學發(fā)展、加快建設現(xiàn)代國際旅游城市”，具有很強的針對性、指導性。四是親切。段部長對黃山區(qū)的情況如數(shù)家珍，對黃山區(qū)的特點和優(yōu)勢了然于胸，對黃山區(qū)的發(fā)展寄予厚望，充分體現(xiàn)了省委領導對黃山區(qū)的關注與期望，對深山區(qū)、庫區(qū)群眾的深厚感情，對基層干部群眾的關心厚愛，具有很強的親和力、號召力。
要求，要認真學習、深入貫徹段部長黨課報告精神，進一步掀起理論學習和解放思想大討論熱潮。一要高度重視、迅速傳達。各地各單位要抓緊召開中心組學習會、干部職工會、黨政聯(lián)席會，把黨課報告精神傳達到每個黨員、每名干部，并研究制定落實報告精神的方法步驟，明確和細化落實措施。市委學習實踐活動辦公室要盡快將報告印發(fā)全市、組織學習討論。二要深入學習、深刻領會。各參學單位要把黨課報告作為學習的重要內容，作為解放思想大討論的重要內容。具體學習和討論情況，單位要有會議記錄，干部要有學習筆記，一把手要有心得體會。三要突出實踐、務求實效。要以學習段部長黨課報告精神為動力，將之迅速轉化為推進科學發(fā)展、爭當崛起先鋒的實際行動，更加扎實地搞好學習實踐活動，更加努力地做好三保工作，不辜負段部長的希望和信任。
省委組織部部務會成員、辦公室主任劉志宏，市委學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組有關負責同志，區(qū)四套班子成員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要負責人，各參學單位黨政正、副職，第三批試點單位主要負責人，全程參與區(qū)四套班子學習實踐活動的基層代表，區(qū)委學習實踐活動宣講團、指導檢查組、試點指導組和活動辦公室全體成員近400人參加報告會。
會后，一行還實地考察了太平漁村和在建的太平湖皇冠假日酒店項目，了解農家樂旅游和太平湖旅游開發(fā)情況。市委書記，市委常委、組織部長趙湘冰，區(qū)領導葉正軍、陳明、徐達河、陳立青、鄭冰等陪同考察。
第十二篇 周家村暑期實踐報告--學習三個代表有感2850字
周家村暑期實踐報告--學習三個代表有感
7月22日早上7：30，我們開始了為期五天的暑期三下鄉(xiāng)活動，地點是山東省平度市崔家集鎮(zhèn)周家村。下面首先就周家村的概況介紹如下：全村230戶人，800口人，住房面積200畝左右，耕地1550畝。
共有西瓜、葫蘆、花生、辣椒、蘋果、黃煙等共六個經(jīng)濟項目，其中辣椒、西瓜和葫蘆為產(chǎn)種經(jīng)濟項目，年畝收入分別為：20__元，4000元及5000元。近來有種植了柿樹，共6000棵左右，其中5000棵已掛果。
現(xiàn)在，周家村的人均貿收入已達到3800元，遠遠超出了周圍的村莊。周家村是一個曾多次被評為省優(yōu)秀標兵的村子，在去之前，我就在報紙上看到了《周家村三問》這篇文章，對周家村有了一個初步了解。
當時同學們都不大相信報紙上寫的，認為哪里會有這么守秩序、講文明的村莊，那都是寫出來的。但后來經(jīng)過這幾天在周家村與領導們、村民們、孩子們的交流，對村莊的農舍、經(jīng)濟園、高效田的餐館，大家都不得不佩服，無一不被周家村精神所感動。
我們一進村子就被寬敞的馬路、整齊劃一的農舍、還有馬路兩旁的柿子樹深深吸引住了。大家都急切地想知道到底是什么力量使周家村的發(fā)展遠遠超出了周圍的村莊，使得周家村發(fā)展如此迅速。
經(jīng)過五天的觀察與體驗，我認為這進步性主要表現(xiàn)在三個方面：一是國家政策好；二是領導踏實能干，為農民切身利益著想；三是村民素質高，精神文明建設好。下面，我就這三方面說明如下：第一，首先說國家政策好。
雖然是在農村，但對外開放，引進外資這些似乎只在大城市才蓬勃發(fā)展的現(xiàn)象卻在這里同樣影響著農民的生活。說起地里的西紅柿，大家叫它南韓西紅柿，說起地里的西瓜，大家叫它香港西瓜。
這里的地大多是一些以培育種子為目的的種田。村里提供土地和勞動力，在技術人員的定期指導下，種植外國公司提供的種子，收獲后，在由外國公司將產(chǎn)出的種子照價收回。
種這樣的地一年純收入兩萬多人民幣。近來上級政府又要求農村上項目，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，要進一步發(fā)展農村。
雖然現(xiàn)實中還存在一些困難，但這畢竟是農村發(fā)展的唯一出路。在與農民大叔、大嬸們一起干活時，他們說到？quot;這村里的地種的再好也就這了，只有靠辦企業(yè)了。
這些樸實的話語中深深體現(xiàn)了對發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的急切盼望與堅決支持，希望幾年后，我們重訪周家村時，那里已經(jīng)成為另一番新景象。第二，再談談這里的領導同志。
目前，周家村共有黨員19名，現(xiàn)有3~4名同志正準備發(fā)展為黨員。在全國上下都在認真學____同志七一講話及三個代表的這一時期，周家村的發(fā)展成就充分體現(xiàn)出村領導及全體村民對三個代表認真貫策與實施。
說到這里，我們同去的人無一不佩服，不斷地被他們做事的踏實，人格的力量所折服。在去周家村之前，張老師給過周家村一？quot;三下鄉(xiāng)計劃，我們萬萬沒有想到，村領導是如此認真地對待我們的計劃，從大、小學生聯(lián)歡，小學生課外輔導班，到青年座談，果園參觀，這一切，村領導全部按計劃安排，積極配合，他們的認真態(tài)度甚至超過了我們。
剛去的那一天，下午的活動安排是2:30的大、小學生聯(lián)歡，大家認為時間如此倉促，臨時安排不起來，就都去午休了。當我們睡眼惺忪地從床上起來時，一大群可愛的孩子出現(xiàn)在我們面前，他們穿著整齊的衣服，系著紅領巾，領頭的男孩舉著一面國旗，當我們看到這一幕的時候，都被深深地震撼了，也為自己的態(tài)度而感到羞愧。
后來聽小同學們說，他們知道我們要來，在校長的安排下早已準備了好多節(jié)目。說到村領導，給我印象最深的還是周書記，周書記74年擔任村書記，是這個村的一把手，有五十多歲了，卻仍舊那么精神，每一個眼神中都顯示著他的堅定。
第一次知道他是在三下鄉(xiāng)開始的大會上，他一番樸實的發(fā)言給我們留下了深深的印象。后來我們慢慢了解到，自周主任接任一把手以來，本村從未出現(xiàn)一例刑事案件，甚至民事糾紛，多次被評為優(yōu)秀村莊。
近年來大力發(fā)展果園，引進科技，發(fā)展高效田、種田，農民生活有了很大進步。有一天下午，我和一個同學到我們的學生周小菲家的西紅柿地里摘西紅柿時，問起小菲父母，咱村的經(jīng)濟是怎樣發(fā)展起來的，他們無不感嘆道：多虧咱們領導好，常出去跑跑，給咱們聯(lián)系種田，還常常拉咱們出去參觀，開眼界，學經(jīng)驗。
但是每當問起周主任時，他總是謙虛地說：咱文化水平低，就要多學習，咱是怕了拿鄉(xiāng)親的血汗錢搞不出名堂。沒有科學，現(xiàn)在搞什么也不容易。
想搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，可我快下任了，在我手里怕是搞不成了，我就希望像你們這些有文化的人能多來指導指導，幫幫咱們周家村。說到這里，周書記不禁嘆了口氣。
聽人說，去年周主任患中風病，但很快就憑著自己堅強的毅力康復了，連醫(yī)生都佩服地說？quot;從沒見過這門堅強的人。真希望周家村的下一屆領導班子能做得更好，完成周書記和村民的心愿。
第三，再談村民的素質。周家村近年來從未發(fā)生一起刑事案件或民事糾紛，并多次被評為優(yōu)秀村莊。
此外因村內規(guī)劃整齊，人人愛護馬路，注意保持環(huán)境，周家村也多次被評為衛(wèi)生村莊。這一切都與村民們的共同努力分不開。
大叔大嬸們 總是非常熱情好客，在門口一遇見我們，就要招呼我們進去吃瓜，往往令人盛情難卻。當我們開聯(lián)歡或放電影時，學生們及一些家長也都積極地參加配合，讓人有回到家的感覺。
家家門口都有柿子樹，但是柿子熟的時候卻沒有人采摘，他們說這是集體的財產(chǎn)，除非等到全村統(tǒng)一行動，全村老小沒有一個人去動它。每次村里召開全體村民會議時，再有農活，大家也都無一人缺席，共同討論村子的發(fā)展前景。
至于每次村里請科技人員來宣傳科技知識、做講座時，大家更是積極響應。在和村民一同聊天時，有一位大叔對我們說？quot;咱們農民平時看報紙不多，可國家的事啊，咱也得放在心上，7月30日晚上，俺們一家人一起看電視，知道咱們國家申辦奧運會成功了，馬上拿出家里的鞭炮慶祝。
而且，我們一家人商量，就算再苦、再累，咱也得供孩子上大學，將來有出息了，一起到北京看奧運？quot;聽過這一番樸實并充滿了愛國心和對未來美好憧憬的話，我們深深體會到了當代農民眼光的遠大和用科學文化發(fā)展的決心。經(jīng)過這幾天的下鄉(xiāng)，我們都從中學到了許多東西，當然也發(fā)現(xiàn)了一些還有待解決的問題。
例如我前面提到過的為南韓種的種田，是一種完全的土地和勞動力雇傭。每年，南韓都會送來一批種子供農民種植，生產(chǎn)過程中需要的技術與材料都由南韓提供，成熟以后，取出種子再由南韓回收，農民不得擅自留下種子種植，必須全部出售。
若在市場上發(fā)現(xiàn)該種子出現(xiàn)，就要按合同進行賠償。咋一看，這樣種種田，一畝地一年能賺20__0元左右，但我們僅僅靠出賣土地和勞動力，南韓不知從中獲得多少利潤。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我們一定要發(fā)展自己的科技種田，為自己致富。還有一種浪費現(xiàn)象存在，例如種田的西紅柿和西瓜，在取過種之后就將果肉全部扔掉了。
地邊上經(jīng)?？梢钥吹蕉逊诺娜シN后的西紅柿、西瓜。如果我們這里能建立食品加工廠，綜合利用這些材料，這樣就能減少浪費，還能增加產(chǎn)值，提高收入。
然而想來容易，做起來難，這些問題的解決在現(xiàn)實中可以說是困難重重。但我相信經(jīng)過各方面的努力，幾年后的周家村，一定會處理好這些問題，創(chuàng)造新的奇跡！
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