小學(xué)述職報(bào)告怎么寫
1. 工作概述:從整體上闡述過去一年的教學(xué)工作,包括所教授的年級(jí)、科目,以及班級(jí)數(shù)量。
2. 教學(xué)方法:詳細(xì)描述你的教學(xué)策略,如采用何種教學(xué)模式(如互動(dòng)式、探究式),以及如何設(shè)計(jì)課程以激發(fā)學(xué)生興趣。
3. 學(xué)生發(fā)展:討論學(xué)生的進(jìn)步情況,可以是整體的進(jìn)步,也可以是具體學(xué)生的個(gè)案分析,展示你在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的努力和成果。
4. 課堂管理:分享你如何維護(hù)課堂秩序,以及如何處理課堂上的挑戰(zhàn)和沖突。
5. 家校合作:提及你與家長(zhǎng)的溝通情況,包括定期的家長(zhǎng)會(huì)、家訪,以及如何通過家長(zhǎng)參與提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
6. 專業(yè)發(fā)展:描述你個(gè)人在教學(xué)技能和知識(shí)上的提升,比如參加的培訓(xùn)、研討會(huì),以及自我學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。
7. 成果與反思:列舉一些教學(xué)亮點(diǎn),如學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)、參與的校內(nèi)外活動(dòng),同時(shí)誠(chéng)懇地反思工作中遇到的問題和不足,以及改進(jìn)計(jì)劃。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭部分:
1. 親切問候:以對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的親切問候開始,表達(dá)對(duì)述職機(jī)會(huì)的感激之情。 "尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們,大家好!我有幸在這里向大家匯報(bào)過去一年的教學(xué)工作。"
2. 自我介紹:簡(jiǎn)短介紹自己的身份,以及所負(fù)責(zé)的教學(xué)任務(wù)。
"我是xx小學(xué)的一名語文教師,負(fù)責(zé)三年級(jí)和四年級(jí)的課程。"
結(jié)尾部分:
1. 工作總結(jié):回顧述職的主要內(nèi)容,但避免直接總結(jié),而是以展望未來的方式收尾。
"回顧過去,我深感責(zé)任重大,但也充滿成就感。我將繼續(xù)致力于提升教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,加強(qiáng)家校溝通,不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。"
2. 表達(dá)決心:表達(dá)對(duì)未來工作的期待和決心,展現(xiàn)積極進(jìn)取的態(tài)度。
"面對(duì)新的學(xué)年,我將以更飽滿的熱情,更務(wù)實(shí)的態(tài)度,為我們的學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助他們茁壯成長(zhǎng)。"
3. 結(jié)束語:以謙遜和感激的語氣結(jié)束,感謝大家的關(guān)注和支持。
"再次感謝大家的傾聽,期待我們共同為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。謝謝大家!"
小學(xué)述職報(bào)告范文
第一篇 小學(xué)述職報(bào)告3200字
小學(xué)2024年述職報(bào)告
按照縣局小學(xué)教育“強(qiáng)基礎(chǔ)、辦特色”的工作思路,結(jié)合校情,確定了我校“抓管理,抓教研,抓質(zhì)量,抓宣傳,抓招生”的總體工作思路。經(jīng)過全校上下共同努力,校容校貌發(fā)生變化,辦學(xué)條件得到改善,教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升,一年級(jí)招生實(shí)現(xiàn)突破,特別是經(jīng)過一年來的調(diào)研、思考、探索和參加“新教育”外出考察學(xué)習(xí),我們找到了一條學(xué)校實(shí)現(xiàn)突破發(fā)展、師生達(dá)到共同成長(zhǎng)的有效途徑。
一、主要成績(jī):
1、學(xué)校壞境和辦學(xué)條件得到改善。
對(duì)__本部、__幼兒園校園環(huán)境、校容校貌進(jìn)行了改造,投入資金十萬余元,學(xué)校面貌煥然一新,有力配合了招生工作?,F(xiàn)代教學(xué)設(shè)備進(jìn)一步充實(shí),更新了微機(jī)室,配置新微機(jī)33臺(tái),實(shí)現(xiàn)了上網(wǎng);配置電子白板10套,__本部教室全部安裝了電子白板;幼兒園接受國(guó)家配備的電子產(chǎn)品、圖書、玩具等價(jià)值10萬余元,僅鋼琴達(dá)到4架,4個(gè)教室配備了鋼琴,所有教室建起了班級(jí)圖書室。
2、成功組織了盛大的六一慶祝活動(dòng)。
為了擴(kuò)大影響、加大宣傳、配合招生,六一期間,我們利用兩天時(shí)間,分別組織了兩場(chǎng)盛大的六一兒童節(jié)慶?;顒?dòng)。在校園搭臺(tái)子,師生精心籌備,第一天1-6年級(jí)過六一,家長(zhǎng)和孩子共同參與,第二天邀請(qǐng)__幼兒園和招生范圍內(nèi)的三所民辦幼兒園的小朋友和家長(zhǎng),共計(jì)600多人到__本部院內(nèi)共慶六一,每個(gè)幼兒園表演兩個(gè)節(jié)目,__學(xué)校的全體老師表演了兩個(gè)展示集體風(fēng)采的節(jié)目,安排家長(zhǎng)參觀校園、參觀展室、教室、辦公室,慶?;顒?dòng)圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期效果。
3、教學(xué)成績(jī)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。
__完小位于鼓樓后、玉皇閣腳下,堅(jiān)守老城區(qū),地理位置偏僻,交通不便,成為制約學(xué)校發(fā)展的一大瓶頸。學(xué)校多年來始終把教學(xué)挺在前面,靠質(zhì)量生存,靠成績(jī)立校,致力于走“成績(jī)一流+管理規(guī)范+特色鮮明”的辦學(xué)路徑。在小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)中,合格率繼2024年在縣城五所完小名列第一、2024年排名第二的基礎(chǔ)上,2024年合格率92.96%,在縣城五所完小排名第一,博文錄取率14.09%,全縣排名第三、五所完小排名第一。
4、一年級(jí)招生實(shí)現(xiàn)突破。
地理位置偏僻、招生吃不飽是__完小面臨的不可回避的`現(xiàn)狀和急需解決的難題。我們從兩方面齊頭并進(jìn):一是早動(dòng)手、早行動(dòng),加大宣傳、擴(kuò)大影響,走出去,請(qǐng)進(jìn)來,加大招生力度。今年我們比縣城其它同類熱點(diǎn)學(xué)校提前一個(gè)月完成一年級(jí)招生,招生人數(shù)與去年相比實(shí)現(xiàn)了翻番,突破了百人大關(guān),有力鼓舞了教職工隊(duì)伍的士氣,對(duì)學(xué)校未來的發(fā)展充滿了信心,提了神兒,提了勁兒。二是學(xué)校辦特色、強(qiáng)素質(zhì)??恳?guī)范的管理、豐富的課程、科學(xué)的設(shè)計(jì)和引領(lǐng)增強(qiáng)學(xué)?;盍臀Α?/p>
二、工作舉措:
1、扭住常規(guī)不動(dòng)搖,實(shí)打?qū)崱白コR?guī)、求實(shí)效”。
“千招萬招,落實(shí)常規(guī)是實(shí)招”。這是我們多年來的體會(huì)、總結(jié),也是上下形成的共識(shí)。我們突出做好“四抓”,即:抓教案,抓聽課,抓作業(yè),抓輔導(dǎo)?!八淖ァ笨此破匠!⒑?jiǎn)單,關(guān)鍵一以貫之、長(zhǎng)期堅(jiān)持、落到實(shí)處,平常招就成了實(shí)在招,簡(jiǎn)單招就成了有效招。教案、聽課記錄、作業(yè)、課外輔導(dǎo)由教導(dǎo)處三位主任按年級(jí)分工把關(guān),真審批、真檢查、真反饋、真改進(jìn),有記錄,留痕跡。落實(shí)聽課,每周一次領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽課,校長(zhǎng)、教導(dǎo)處人員隨機(jī)聽課,教研組每周聽一次研討課,每學(xué)期同學(xué)科教師聽課不少于15節(jié),每月聽課記錄一匯總一公布。學(xué)期初排列好聽課表,每周四第1節(jié)課領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽課,教導(dǎo)處提前微信提示,校長(zhǎng)帶頭參與,確保校長(zhǎng)聽評(píng)課30節(jié),其他成員聽評(píng)課60節(jié)。落實(shí)學(xué)生作業(yè),教導(dǎo)處積極引導(dǎo),定期檢查,任課教師對(duì)學(xué)生的書面和背誦作業(yè)逐一檢查、逐個(gè)較真,發(fā)揮家長(zhǎng)作用,提倡親子共讀,落實(shí)家長(zhǎng)鑒字。
2、開展提高語文閱讀能力課題研究。
年初,確定語文教研活動(dòng)主題:提高語文閱讀能力。圍繞這一主題開展教研活動(dòng):確定每周三為閱讀日,下午第三節(jié)課為閱讀課。每天早讀20分鐘為晨讀時(shí)間,語文、英語老師分別組織誦讀。開展了第二屆中華經(jīng)典誦讀比賽,第三節(jié)玉皇閣杯硬筆書法比賽,一年級(jí)、四年級(jí)免費(fèi)配發(fā)了魔法寫字帖,開展“工工整整寫字,認(rèn)認(rèn)真真做人”練字活動(dòng),開通了紅領(lǐng)巾經(jīng)典小廣播,每周四課外活動(dòng)開播。特別是在語文課改方面,把“擴(kuò)大課外閱讀量”作為研究課題,由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織,已經(jīng)開始實(shí)施:召開了課題啟動(dòng)及培訓(xùn)會(huì),并采取了三項(xiàng)措施:一是每周拿出兩節(jié)語文正課作為課外閱讀課,二是開放圖書室,語文老師統(tǒng)一組織借閱,三是把“擴(kuò)大課外閱讀量”作為課題,專題研究。明年報(bào)教研室申請(qǐng)縣級(jí)以上課題立項(xiàng)。
3、以國(guó)學(xué)為載體修德樹人。
現(xiàn)在教育的缺失主要是“育人”,常說的“教書育人”,只剩了教書,“育人”就像折斷了的一支翅膀。如何找到有效途徑達(dá)到育人目的,就是:弘揚(yáng)國(guó)學(xué)修德樹人。由語文老師落實(shí)每周一節(jié)的國(guó)學(xué)課,利用好全縣統(tǒng)一配發(fā)的國(guó)學(xué)讀本;在全校推廣普及弟子規(guī),要求學(xué)生朗讀背誦,在誦讀中養(yǎng)成文明禮儀和良好習(xí)慣;紅領(lǐng)巾經(jīng)典小廣播播放弟子規(guī)配樂朗誦,營(yíng)造國(guó)學(xué)氛圍;為我縣明德國(guó)學(xué)班提供學(xué)習(xí)場(chǎng)所(周日或周六),部分師生參加明德國(guó)學(xué)班的學(xué)習(xí),培養(yǎng)國(guó)學(xué)興趣愛好,逐步探討在小學(xué)生中推廣國(guó)學(xué)的有效方法。今后把__完小打造成明德國(guó)學(xué)班小學(xué)生國(guó)學(xué)推廣基地。
4、加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)。
“三支隊(duì)伍”指教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三支隊(duì)伍。提高教師業(yè)務(wù)能力:1、學(xué)課標(biāo)、考課標(biāo)。組織全體教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》(2024年版),6月進(jìn)行了考試,成績(jī)與考核掛鉤,12月下旬組織第二次新課標(biāo)考試。2、“送出去”充電。派員參加了教研室、進(jìn)修校、教育局安排的所有教師培訓(xùn),包括廈門英語教師培訓(xùn),幼兒教師多次赴張家口、宣化培訓(xùn),用于外出培訓(xùn)的費(fèi)用達(dá)到兩萬多元;組織數(shù)學(xué)教師到東關(guān)完小聽課,開展“數(shù)學(xué)概念”教學(xué)研討。3、“請(qǐng)進(jìn)來”輔導(dǎo)。邀請(qǐng)教研室教研員為我校語、數(shù)、英教師專題授課,講理念,講方法,解難釋疑;組織了“如何提高六年級(jí)成績(jī)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任組織了“提高語文閱讀能力、擴(kuò)大課外閱讀量”的專題輔導(dǎo)。發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用:1、開好家長(zhǎng)會(huì)。為了保證質(zhì)量,家長(zhǎng)會(huì)之前,組織班主任、任課教師召開培訓(xùn)會(huì),定程序,定內(nèi)容,發(fā)放資料,明確家長(zhǎng)會(huì)要達(dá)到的目的和要求。2、提升家長(zhǎng)管理孩子能力。家長(zhǎng)會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,組織家長(zhǎng)培訓(xùn),教給家長(zhǎng)如何教育孩子,轉(zhuǎn)觀念,授方法。3、注重家校溝通。利用微信群建立家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系,相互溝通,相互配合;注重平時(shí)家長(zhǎng)和教師之間的溝通,家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的動(dòng)向,發(fā)揮家長(zhǎng)的重要作用。加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育:1、加強(qiáng)和暢通政教處、少先隊(duì)兩條線管理,成立少先大隊(duì),健全組織機(jī)構(gòu),大、中、小隊(duì)長(zhǎng)佩戴標(biāo)志上崗,鍛煉學(xué)生的自我管理能力;2、戴紅領(lǐng)巾,穿校服,見面問好常規(guī)要求落到實(shí)處;3、加強(qiáng)班級(jí)管理、班級(jí)文化建設(shè),組織班級(jí)管理、班級(jí)文化展示交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì),發(fā)揮師生參與班級(jí)管理、班級(jí)文化的積極性和創(chuàng)造性。
三、今后設(shè)想:
發(fā)展目標(biāo):教師有追求(成名成家),學(xué)生有特長(zhǎng)(豐富課程),學(xué)校有活力(素質(zhì)教育)。
工作思路:學(xué)習(xí)新教育理念,借鑒新教育做法,打造科研型團(tuán)隊(duì),走專業(yè)化發(fā)展之路。
工作舉措:加強(qiáng)課程建設(shè),締造完美教室,共讀共寫共同成長(zhǎng),讓閱讀成為一種生活方式,讓師生過一種幸福完整的教育生活。
重點(diǎn)工作:放假前,組織好“期末慶典”,以班為單位召開家長(zhǎng)會(huì),要求落實(shí)三項(xiàng)內(nèi)容:展示;頒獎(jiǎng);交流。明年重點(diǎn)做好三件事:1、以“閱讀”為課題搞好專項(xiàng)研究,師生共讀共寫共同成長(zhǎng),讓閱讀成為一種生活方式;2、締造完美教室;3、研發(fā)課程、豐富課程,包括古城文化、兒童國(guó)學(xué)班、__縣秧歌、民樂隊(duì)。
__完小一直不存在教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象,教師的注意力和關(guān)注點(diǎn)在課堂,功在課內(nèi),功在校內(nèi),這是我們制勝的優(yōu)勢(shì)。__有一大批默默無聞一心撲在工作上的實(shí)干型教師,在專注中享受職業(yè)的幸福和樂趣,比如四街團(tuán)隊(duì)、英語團(tuán)隊(duì),語文、數(shù)學(xué)都有一批非常敬業(yè)、優(yōu)秀的骨干教師,我們的學(xué)生民樂隊(duì),包括笛子、二胡、琵琶、古箏等,上學(xué)期籌備,本學(xué)期訓(xùn)練,音樂老師精心輔導(dǎo),利用放學(xué)時(shí)間,不收任何費(fèi)用,無私奉獻(xiàn)!一支團(tuán)結(jié)和諧、醉心工作、樸實(shí)真誠(chéng)、能征善戰(zhàn)的教師隊(duì)伍是我們致勝的保障!加上年輕有活力、積極上進(jìn)、富有戰(zhàn)斗力的班子隊(duì)伍。對(duì)今后的發(fā)展我們充滿信心,__的明天一定會(huì)更加美好!
第二篇 小學(xué)新學(xué)期通用述職報(bào)告1800字
小學(xué)新學(xué)期通用述職報(bào)告
本學(xué)期,我擔(dān)任一(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。學(xué)生剛剛由幼兒園升入,學(xué)習(xí)慣還未養(yǎng)成,再加上家庭及學(xué)生智力的差異,我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,取得了一定效果?,F(xiàn)小結(jié)如下:
一,以課堂教學(xué)為核心:
1,備課。學(xué)期初,鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,教材,教參,對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識(shí)在單元中,在整冊(cè)書中的地位,作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計(jì)好練習(xí)。 2,上課。
( 1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。然后,放手讓學(xué)生探究,動(dòng)手,動(dòng)口,動(dòng)眼,動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重,難點(diǎn),選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進(jìn)行比較,交流,討論,從中掌握知識(shí),培養(yǎng)能力。接著,學(xué)生練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識(shí),形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,參與性高,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
( 2)及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢。因此,我的做法是:新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快,不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。
( 3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈,一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由quot;薄quot;變quot;厚quot;,再變quot;薄quot;的過程,既形成了知識(shí)網(wǎng),又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新,實(shí)踐提供了可能。
3,批改作業(yè)。
針對(duì)不同的'練習(xí)錯(cuò)誤,教師面批,指出個(gè)性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí),教師點(diǎn)出錯(cuò)題,不指明錯(cuò)處,讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,仍給滿分,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教師教學(xué)的針對(duì)性。
4,注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度,放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對(duì)學(xué)生的回答采取揚(yáng)棄的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。
5,做好測(cè)試評(píng)估工作。
評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?,更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中,增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù),而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況,學(xué)習(xí)的努力程度。在評(píng)講試卷時(shí),打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解。如:將試卷中錯(cuò)誤較多的類型依次進(jìn)行講解。希望通過這一改變,能讓學(xué)生從不同角度掌握,運(yùn)用知識(shí)。
二,積極落實(shí)素質(zhì)教育
堅(jiān)持正確的教育思想,樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,改變以知識(shí)為本的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí),樹立以學(xué)生發(fā)展為本的新觀 念,緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開,呈現(xiàn)出樂,實(shí),活,新的教學(xué)情境。例如:找規(guī)律;動(dòng)物拼圖;我當(dāng)小醫(yī)生等活動(dòng),都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,解放了學(xué)生的眼睛,嘴巴和手,創(chuàng)造了讓學(xué)生操作,實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì);獨(dú)立思考的機(jī)會(huì);表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì);自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),使學(xué)生能保持良好的心境,始終以一種輕松,愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。
三,參加教育教研活動(dòng):
1,改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊,思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),實(shí)踐能力的方法和途徑。
2,積極參與全國(guó)教師專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)校的接力式教研,摸索教育教學(xué)特點(diǎn),為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。
3走出去,請(qǐng)進(jìn)來到其他學(xué)校聽課,自己上公開課,大家交流,討論:在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的,開放的情境,逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),能力和實(shí)踐能力,明確方向,促進(jìn)教學(xué)。
四,不足之處
對(duì)教材的鉆研深度還不是很透徹,對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)知識(shí)掌握規(guī)律還不是很明了,對(duì)學(xué)生的要求還不是很到位,更重要的是沒有充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育,學(xué)校家庭的教育不能形成合力,以致于成績(jī)上不去。
在今后的教育教學(xué)中,我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念,通過課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施,以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。 數(shù)學(xué)吧
第三篇 小學(xué)體育教學(xué)的述職報(bào)告范例2100字
本學(xué)期我校的體育工作從全面落實(shí)“健康第一”思想出發(fā),牢固樹立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則,進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性,在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下,學(xué)校始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn),很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù),并取得優(yōu)異的成績(jī)?,F(xiàn)就本期學(xué)校體育工作做如下總結(jié):
一、以“健康第一”為指導(dǎo),切實(shí)抓好體育教學(xué)工作學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念。
改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式,這就需要每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思,努力鉆研,不斷地更新教育觀念,才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神,才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在開學(xué)初,我們做到了陽光體育工程中各項(xiàng)布置,落實(shí)體育課工作,得到學(xué)生普遍歡迎和喜愛,個(gè)性是我們這種“三類”學(xué)校,學(xué)生90%都是農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工的子女,他們?cè)仍谵r(nóng)村都未理解正規(guī)體育活動(dòng)訓(xùn)練,體質(zhì)差,活動(dòng)項(xiàng)目又少。此刻讓他們有更多的時(shí)間,更好條件進(jìn)行體育活動(dòng),學(xué)生們十分熱愛,極大的激發(fā)了他們學(xué)習(xí)、鍛煉興趣,有利于學(xué)生健康、快樂成長(zhǎng)。同時(shí),本學(xué)期我們嚴(yán)抓了廣播操動(dòng)作的規(guī)范性,一方面讓他們學(xué)習(xí)新操,另一方面加強(qiáng)了他們組織紀(jì)律性教育。各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā),加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐,增強(qiáng)了科研意識(shí),提高教學(xué)質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度,結(jié)合教學(xué)的實(shí)際狀況上好每節(jié)課。
二、常抓不懈,推動(dòng)“二操一活動(dòng)”。
有序開展學(xué)?!皟刹僖换顒?dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方
面的一項(xiàng)重要資料。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。一學(xué)期來,體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,動(dòng)作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度,不斷改善廣播操動(dòng)作質(zhì)量,樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會(huì)議,加強(qiáng)體育檢查小組工作,定人定班定時(shí)間,督促兩操一活動(dòng)的正常開展,進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。針對(duì)全年級(jí)廣播操質(zhì)量不高的狀況,透過組織全年級(jí)廣播操比賽,以比賽促質(zhì)量,大大地改善了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。
三、多方努力,齊抓共管,做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試登記工作
《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生用心進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施,也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作,提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī),期初即特制定學(xué)?!督】禈?biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計(jì)劃,要求各達(dá)標(biāo)班級(jí)認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測(cè)試工作,在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,由體育組牽頭,以一到六年級(jí)班主任為組織者,以任課體育教師為指導(dǎo),體育教師、校醫(yī)室協(xié)同配合,多方努力,齊抓共管,共同組織實(shí)施,用心發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。透過多方面的努力,本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試順利進(jìn)行,成績(jī)優(yōu)良。
四、以武健體、以武育德。
我校從本校的實(shí)際出發(fā),從傳承祖國(guó)悠久的傳統(tǒng)文化出發(fā),從增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)出發(fā),從教師的特長(zhǎng)出發(fā),開發(fā)了《武魂》校本課程,充分利用學(xué)校的課程資源而自主開發(fā)的體育特色課程。透過武術(shù)校本課程教育促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面發(fā)展,讓每一位學(xué)生的個(gè)性得到更多的張揚(yáng)。學(xué)校以此課題研究為抓手,本著“以武養(yǎng)德,以德立教”的辦學(xué)特色,構(gòu)成了人人懂武,愛武的校園氛圍,為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)設(shè)多元的優(yōu)良環(huán)境,從而推動(dòng)學(xué)校整體教育品位的提升,產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)。學(xué)校多次受邀請(qǐng),參加各類演出,同學(xué)們的一招一式,虎虎生風(fēng),受到各界人士的贊賞。學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)更是在省、市武術(shù)比賽中獲得了多次獎(jiǎng)勵(lì)。電視臺(tái)和報(bào)紙多次對(duì)我校進(jìn)行了報(bào)道。
五、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)伍的競(jìng)訓(xùn)工作。
為更好地統(tǒng)籌安排各項(xiàng)資源,做到教練員、運(yùn)動(dòng)員、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練場(chǎng)地器材四落實(shí),及早地制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃.透過努力,取得了我區(qū)春運(yùn)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、春運(yùn)會(huì)第九名、秋運(yùn)會(huì)第七名、岳雷均獲得全國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)錦標(biāo)賽男子太極拳第一名,李祎獲得我省少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽女子劍槍全能第一名、省少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽女子自選長(zhǎng)拳第一名、郭策獲得省少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽男子刀棍全能第一名、魏李旭獲得省館校武術(shù)套路錦標(biāo)賽男子查拳第一名,魏換強(qiáng)老師獲得了區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀優(yōu)秀裁判員的稱號(hào)。并被聘為區(qū)體育兼職教研員,指導(dǎo)區(qū)四位青年教師參加市體育教師素質(zhì)大賽并全部獲得一等獎(jiǎng)。
六、重視場(chǎng)地器材建設(shè)。
當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀根據(jù)教育部去年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》,逐步配齊體育器材設(shè)施,并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記、管理制度。本學(xué)期,教育局又投入資金購買了肺活量測(cè)試儀、坐位體前屈測(cè)試儀、握力計(jì)、攀登架、等儀器,。
七、查漏補(bǔ)缺,重視學(xué)校體育檔案資料的整理使用和保管工作,順利透過了省學(xué)校工作綜合評(píng)估的自評(píng)、上報(bào)、驗(yàn)收。
第四篇 小學(xué)六年級(jí)語文教學(xué)的述職報(bào)告示例1050字
時(shí)光飛逝,歲月如流,六年級(jí)的教學(xué)一晃而過。作為六年級(jí)的語文教師,在學(xué)生畢業(yè)之后,靜下心來,收拾一下一年的忙亂,反思一下一年工作的得失,幾多感慨幾多欣慰,又有幾多遺憾在心頭。本次語文考試涉及的層面和資料很多,知識(shí)點(diǎn)也分布到方方面面?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期六年級(jí)期末試卷及考試狀況做如下分析:
一、試卷基本狀況
六年級(jí)語文試卷共四道大題,第一大題是基礎(chǔ)知識(shí);第二大題是積累運(yùn)用;第三大題是閱讀理解;第四大題是作文,總分100分。題量不大,難易適中,覆蓋面較廣。試卷命題以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),面向全體學(xué)生,綜合考察了六年級(jí)學(xué)生所學(xué)的知識(shí),試卷注重對(duì)知識(shí)和潛力的考查,側(cè)重考查學(xué)生理解語言、運(yùn)用語言的潛力,在基礎(chǔ)知識(shí)全面考查的基礎(chǔ)上又有所拓展,綜合性較強(qiáng),難度適中。
二、學(xué)生完成狀況
從整個(gè)卷面來看,基礎(chǔ)知識(shí)部分學(xué)生掌握較好,閱讀部分次之,習(xí)作部分失分較多。大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較好,只有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤,對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握不夠牢固。實(shí)踐潛力比較差,尤其閱讀題,能夠看出一部分學(xué)生的實(shí)踐潛力較差、對(duì)短文沒有深入的理解和認(rèn)識(shí),不能很好的用心去讀短文,所以問題答的不夠準(zhǔn)確,失分嚴(yán)重。
從答卷狀況能夠反映出學(xué)生答題不夠認(rèn)真,不能仔細(xì)閱讀題目要求?;A(chǔ)知識(shí)中第二小題大部分學(xué)生審題不夠清楚,導(dǎo)致失分;第四小題中個(gè)別同學(xué)把匪字的聲調(diào)標(biāo)在i上;第五小題仿寫句子時(shí)部分學(xué)生沒有用修辭手法。積累運(yùn)用題部分學(xué)生寫了錯(cuò)別字,答題不夠準(zhǔn)確。閱讀題部分,學(xué)生閱讀態(tài)度不認(rèn)真,文章瀏覽一遍即開始作答,對(duì)不理解的詞語、句子不去認(rèn)真揣摩,體會(huì),感悟。作文沒有跑題,但是寫的質(zhì)量不高。
應(yīng)對(duì)試題,審視學(xué)生的狀況,挖掘出現(xiàn)如此狀況的根源,教學(xué)中的紕漏在反思中暴露出來:今后必須要加強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí),獨(dú)立學(xué)習(xí)的潛力,審題的潛力,學(xué)以致用的潛力,閱讀理解的潛力。
三、今后努力方向
當(dāng)戀戀不舍地送走這__屆的學(xué)生時(shí),心中總有幾分遺憾和愧疚,總覺得還有許多同學(xué)應(yīng)比此刻更好一些才對(duì);有些工作就應(yīng)能做的更好一點(diǎn)才是;學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力還能夠從更多的方面去培養(yǎng)等等。隨著時(shí)間地流逝,六年級(jí)的教學(xué)任務(wù)也告一段落,當(dāng)我想我在這一年的工作中,教了不少,也學(xué)了不少,它們必須會(huì)為我以后的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在以后的教學(xué)中我會(huì)繼續(xù)做到:
(1)繼續(xù)重視學(xué)生的書寫潛力的培養(yǎng);
(2)繼續(xù)重視學(xué)生的識(shí)字和積累;
(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,注意審題,書寫工整;
(4)習(xí)作教學(xué)要在文從字順上下功夫,重點(diǎn)寫好記事文,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)積累好詞好句,寫出生動(dòng)的語句。
第五篇 2024年小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告1150字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
伴隨著__小學(xué)前進(jìn)的步伐,我們一起走過了2024。驀然回首,往事歷歷在目。
記得有一句話這樣說過:“有一種幸福叫做親情,有一種成功叫做堅(jiān)持”。09年的我是幸福的,因?yàn)橛兄鴲畚业募胰?,更有著關(guān)愛我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們;09的我工作是無愧的,因?yàn)槲覉?jiān)持著“認(rèn)真、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng),在各位同事的理解支持下,教導(dǎo)處的工作有條不紊地開展,順利地迎接了一個(gè)又一個(gè)的檢查,數(shù)學(xué)課題于09年圓滿結(jié)題。。。。。。
回首這一年的路程,我曾這樣走過。上半年,我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、數(shù)學(xué)課題組、以及各種教務(wù)工作。如:課程安排、臨時(shí)代課安排、新生入學(xué)、學(xué)籍管理、各類考試安排、檔案管理等事務(wù)性工作,并擔(dān)任五年級(jí)校本教學(xué)。為了全面熟悉教導(dǎo)工作,更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù),下半年,教導(dǎo)處的工作進(jìn)行互換,我主要負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)、課題研究、學(xué)籍管理、手拉手活動(dòng)、數(shù)學(xué)組工作。俗話說,“教導(dǎo)工作像個(gè)筐,什么東西往里裝”。的確,教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?,F(xiàn)將一年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)。
一、政治思想方面
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),有愛崗敬業(yè)的思想,能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,9月份,對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀問卷調(diào)查,并撰寫了《實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀辦人民滿意的教育》
④創(chuàng)辦學(xué)校數(shù)學(xué)教研刊物《研究通訊》共四期,提供教師交流學(xué)術(shù)、展示科研成果的園地。
⑤6月份,一個(gè)月的時(shí)間,我常常往返學(xué)校與打印社,裝訂課題附件材料,課題材料共計(jì)48本,本本精美,這48本資料凝聚了我們數(shù)學(xué)組全體老師的心血。
6為教師搭建迅捷豐富、專業(yè)成長(zhǎng)的教研平臺(tái),提高了教師的科研能力。三年來,課題實(shí)驗(yàn)老師的科研能力得到了提高。
7在奉鵠的協(xié)助下完成課題組刻錄資源包光碟工作,并為課題組每一位數(shù)學(xué)老師配送一套課題研究的教學(xué)資源1-6年級(jí)的光碟。
1.對(duì)低年級(jí)的作業(yè)進(jìn)行了常規(guī)檢查,并寫出反饋意見與建議。
2.組織行政隨堂聽課。
3、制定教師基本功競(jìng)賽方案,組織三個(gè)教研組開展兩筆字、課件制作、朗誦比賽。
4、分組進(jìn)行作業(yè)教案互查活動(dòng)。
(五)校本研訓(xùn)工作。
1、積極參加學(xué)校校本研究,為了完成校本教材《垃圾是放錯(cuò)位置的資源》,我大量搜集環(huán)保相關(guān)資料,并學(xué)習(xí)運(yùn)用電腦軟件進(jìn)行美工制作,現(xiàn)已順利完成編寫工作。
2、組織數(shù)學(xué)老師辜小曦參加長(zhǎng)沙市數(shù)學(xué)教師片段賽,獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
3、精心組織籌劃第五屆“銅小杯”教學(xué)大賽,做好一切與賽課有關(guān)的服務(wù)工作。并及時(shí)發(fā)布信息。
4、與__小學(xué)開展了教學(xué)手拉手活動(dòng),__校長(zhǎng)率隊(duì)全程參加“銅小杯”賽課,并與__小學(xué)數(shù)學(xué)組展開熱烈的教學(xué)研討。
5、認(rèn)真策劃班主任培訓(xùn)、教師培訓(xùn)工作。
(六)認(rèn)真做好考務(wù)工作。
制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)
第六篇 小學(xué)科學(xué)教學(xué)的述職報(bào)告范例1050字
參加工作已經(jīng)有好幾個(gè)年頭了,工作以來,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是我從教以來的工作總結(jié)。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為上好課,我做了下面的工作:
課前準(zhǔn)備:備好課。
認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
思考教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
課堂上的狀況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,形式多樣,不拘泥于書面作業(yè),多種方式交替進(jìn)行,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)階段的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控潛力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生不能完成作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫忙整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
用心參與聽課、評(píng)課等教研組活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),補(bǔ)己之短,提高教學(xué)水平。
培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)資料注入新鮮血液。
“金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時(shí)考試較少,語言不夠生動(dòng),對(duì)于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,這些都需要我在工作中逐步的改善,認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生。
走進(jìn)新的世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
第七篇 小學(xué)后勤主任述職報(bào)告1450字
XX年,在緊張忙碌而又充實(shí)愉快中度過。在學(xué)校,我承擔(dān)著畢業(yè)班語文教學(xué)的工作,同時(shí)又擔(dān)負(fù)著學(xué)校的后勤管理工作。教學(xué)上,我腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè),努力完成教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),教學(xué)成績(jī)一直位居年級(jí)前茅。管理上,我經(jīng)歷了一個(gè)由知之不多、缺乏經(jīng)驗(yàn),到逐漸適應(yīng)并能良好發(fā)揮管家作用的過程,真可謂有苦也有甜。后勤處工作以服務(wù)性為主,雖然復(fù)雜、繁瑣,但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié),搞好后勤工作,是學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行的條件。自從我擔(dān)任后勤主任以來,主要做了以下幾個(gè)方面的工作:
(1)修訂并完善了后勤處各項(xiàng)規(guī)章制度,并在實(shí)際工作中能努力貫徹、實(shí)施。
(2)根據(jù)日常教學(xué)、師生生活、設(shè)施設(shè)備維修等方面的需要,及時(shí)做好各種物資的采購、發(fā)放、余缺調(diào)劑和可回收物資的回收工作。
(3)安排相關(guān)人員認(rèn)真、及時(shí)地維護(hù)、檢修好學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備。保證全校各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備正常使用。
(4)及時(shí)安排人員外出,做好各種材料的配備采購工作。
(5)學(xué)校安全工作能常抓不懈。平時(shí)在校舍、消防、食品衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、體育器材、水電設(shè)施等方面經(jīng)常組織相關(guān)人員進(jìn)行了認(rèn)真、徹底的檢查,發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)處理,防患于未然。
(6)食堂工作是后勤處的一項(xiàng)重要工作,關(guān)系到師生的切身利益,所以一直是我工作的重點(diǎn),我可以說是竭盡全力、挖空心思在做營(yíng)養(yǎng)搭配、品種調(diào)動(dòng)等工作,以滿足師生的要求。
(7)綜合治理工作常抓不懈。學(xué)校安全關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定,責(zé)任重于泰山,為此,我一直堅(jiān)持每日一小查,每周一大查的工作原則,對(duì)消防、樓臺(tái)、燈線、水管、體育器材等設(shè)施進(jìn)行嚴(yán)格檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,同時(shí),經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身安全、社會(huì)交往、交通安全的教育,學(xué)校做到了安全事故零報(bào)告,多次受到上級(jí)表彰。
(8)積極爭(zhēng)取上級(jí)扶持,著力改善學(xué)校辦學(xué)條件。今年,我們經(jīng)多次奔走呼吁,爭(zhēng)取到國(guó)家校舍改造資金120萬元,新建了學(xué)生食堂和學(xué)生公寓,學(xué)校面貌大為改善。
此外,后勤處還較好的完成了學(xué)校與社會(huì)各個(gè)職能部門的協(xié)調(diào)工作。如水電、衛(wèi)生防疫、工商、稅務(wù)、質(zhì)量監(jiān)督等部門,保證了學(xué)校工作正常進(jìn)行。
作為一名政協(xié)委員,我時(shí)刻感受到自己肩上責(zé)任的重大。盡管工作繁忙,但對(duì)政協(xié)工作我沒有絲毫懈怠。
一是積極履行參政議政職能,每年均能向政協(xié)組織上交1—2篇提案,反映社情民意。去年,我寫的提案《加大扶持力度,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展》的提案受到縣教委的高度重視并得到較好的落實(shí)。當(dāng)前,我縣教育系統(tǒng)普遍推行的化解普九債務(wù)工作,正是縣教委所采取的關(guān)注學(xué)校生存狀況,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要舉措。二是積極參與到當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)中,發(fā)揮政協(xié)委員民主監(jiān)督的作用。今年,我鎮(zhèn)進(jìn)行了集鎮(zhèn)街道改造,作為被聘請(qǐng)的義務(wù)監(jiān)督員,我多次參加工程指揮部召開的座談會(huì)、協(xié)調(diào)會(huì),對(duì)工程質(zhì)量、資金使用等進(jìn)行監(jiān)督,積極向工程指揮部提建議。
三是發(fā)揮政協(xié)委員在本單位的身份優(yōu)勢(shì),協(xié)助學(xué)校做好發(fā)展和穩(wěn)定的工作。受經(jīng)濟(jì)條件的制約,我校師生食宿設(shè)施陳舊落后,存在重大安全隱患,一直無法解決。我和學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起,經(jīng)過半年的奔走籌劃,終于使我校的食堂改造和學(xué)生公寓建設(shè)工程納入國(guó)家XX年學(xué)校校舍改造工程項(xiàng)目,并于今年7月1日正式動(dòng)工興建。前不久,受外地教師罷課爭(zhēng)待遇風(fēng)潮的影響,我校部分教師亦感同身受,產(chǎn)生牢騷情緒。作為其中一員,我多次同他們交心談心,扶平他們?cè)箲嵉那榫w,勸說他們走上正常的工作和生活的軌道。
回望過去的一年,雖然做了許多工作,但離組織和人民的要求還有很大的距離。今后,我一定戒驕戒躁,揚(yáng)長(zhǎng)避短,以更飽滿的熱情投入到政協(xié)工作中去,在本職崗位上發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
第八篇 小學(xué)六年級(jí)語文教學(xué)述職報(bào)告1400字
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來,在學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)和刻苦努力下,在家長(zhǎng)的用心配合和耐心幫忙下,我圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),現(xiàn)將具體工作(具體做法)總結(jié)如下:
一、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。首先,我認(rèn)為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué)、課后反饋和復(fù)習(xí)以外,課前的預(yù)習(xí)也是很重要的。因此,我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的預(yù)習(xí)慣的養(yǎng)成,平時(shí),常親自抓學(xué)生的預(yù)習(xí)狀況。其次,我強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,每人務(wù)必準(zhǔn)備一本課堂筆記本,課堂上做好筆記,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。再者,重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回顧。如睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學(xué)生堅(jiān)持,因此,我要求小組長(zhǎng)每一天檢查同學(xué)的上述“工作”狀況。
二、重視朗讀品評(píng)感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來。
小學(xué)語文課本中的每課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要資料。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們能夠在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,好處內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),在品評(píng)中深化理解,升華認(rèn)識(shí),填補(bǔ)空白。引導(dǎo)學(xué)生選取自己閱讀感悟的精華,進(jìn)行具體表述,讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國(guó)的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練構(gòu)成有序、搞笑、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益?!绷硗?,我校已正轟轟烈烈的開展著書香校園建設(shè),因而,我在教學(xué)實(shí)踐中,很重視把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊閱讀實(shí)踐的天地。比如說當(dāng)我們學(xué)完《景陽岡》一文后,我就要求學(xué)生讀讀《水滸傳》,了解了解文中的各個(gè)英雄好漢,再舉行一次了這樣的故事會(huì)。透過這些收集與閱讀,為深入理解課文資料奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生讀書的效果也就達(dá)成了。語文整體水平的提高是自然而然的事了。
四、重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),豐富語文知識(shí)積累
語文教學(xué)務(wù)必重視積累運(yùn)用,只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了必須積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,我開展了一系列的語文活動(dòng)。1、優(yōu)秀文段朗讀。透過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。4.課前的古詩詞背誦,歇后語格言警句背誦.學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí),訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的潛力。在這個(gè)學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,這和經(jīng)常開展語文活動(dòng)是分不開的。
五、突出月學(xué)章節(jié)過關(guān)、注重知識(shí)版塊特點(diǎn)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期的教學(xué)資料分為七個(gè)單元。在每個(gè)月的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進(jìn)行檢測(cè),針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問題,及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育,使之掌握,并能運(yùn)用。由于抓好了月學(xué)章節(jié)過關(guān),本學(xué)期學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更加重視了、尤其對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)看的更重要了,學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。
第九篇 小學(xué)基層黨組織建設(shè)活動(dòng)述職報(bào)告3350字
按照鄉(xiāng)黨委抓基層黨建工作述職的部署和要求,現(xiàn)將____年--____年履行學(xué)校黨建工作“第一責(zé)任人”職責(zé)情況做如下述職,請(qǐng)予評(píng)議。
一、學(xué)校黨支部基本情況:
小學(xué)黨支部現(xiàn)有黨員12人,其中女性黨員6人,本科學(xué)歷3人,專科學(xué)歷7人,中專2人。支部委員會(huì)設(shè)書記兼校長(zhǎng)1人、副書記(兼組織委員)1人,紀(jì)檢委員、青年委員、宣傳委員各1人。
一年來,我按照上級(jí)黨委的要求,以黨的“十八大”落實(shí)黨建工作責(zé)任制,黨支部書記是黨建工作第一責(zé)任人的要求,深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀和黨的群眾路線教育活動(dòng),努力工作,廉潔自律,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)支部一班人,知難而進(jìn),出色完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了工作目標(biāo),為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、抓基層黨建履職情況。
(一)履行抓基層黨建職責(zé)情況。
扎實(shí)有效開展好黨的群眾路線教育活動(dòng)。根據(jù)中央、省、市等各級(jí)要求和部署,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主題,以切實(shí)解決“四風(fēng)”突出問題、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為重點(diǎn),成立了由我任組長(zhǎng)的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了各個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案,嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn),認(rèn)真深入開展了“學(xué)習(xí)教育、聽取意見,查擺問題、開展批評(píng),整改提高,建章立制”三個(gè)環(huán)節(jié)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)中,我始終帶頭研讀學(xué)習(xí)了______系列講話精神及規(guī)定的學(xué)習(xí)材料和文件精神,積極參加縣教體局及鄉(xiāng)黨委組織的各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),帶頭撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章,帶頭深入課堂、深入年級(jí)組和教研組、深入學(xué)生家庭調(diào)研,帶頭征求和聽取教師、家長(zhǎng)的批評(píng)意見、和建議,帶頭撰寫對(duì)照檢查材料、問題清單和批評(píng)意見清單,在專題組織組織生活會(huì)上,帶頭批評(píng)和自我批評(píng)、剖析問題根源,帶頭制定整改措施和提綱,帶頭嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”及實(shí)施辦法,真正把自己擺進(jìn)去,接受群眾的批評(píng)和監(jiān)督。學(xué)校黨支部召開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),我作了動(dòng)員講話,親自對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了具體部署和要求。在“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”過程中我要求學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把深入基層調(diào)研與再次聽取意見結(jié)合起來,與“結(jié)對(duì)幫扶”結(jié)合起來,與為學(xué)生、家長(zhǎng)解決實(shí)際問題結(jié)合起來。通過系列教育學(xué)習(xí),學(xué)校黨員干部深刻認(rèn)識(shí)到群眾路線是新形勢(shì)下黨對(duì)每位黨員提出的重要要求,是堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的客觀要求,是新時(shí)期實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的有效途徑。進(jìn)一步從思想上認(rèn)識(shí)到本次教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和緊迫性,提高了服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)的意識(shí),樹立起黨員干部務(wù)實(shí)清廉的形象。
深入廣泛、準(zhǔn)確查找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員“四風(fēng)”問題。學(xué)校支部組織全體黨員干部觀看“四風(fēng)之害”警示片,人人寫觀后感。并且進(jìn)一步明確和規(guī)范了學(xué)校工會(huì)委員會(huì)教學(xué)安全組、財(cái)經(jīng)監(jiān)督小組、領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)議組三個(gè)職能小組的職責(zé)及工作制度,堅(jiān)持每個(gè)季度活動(dòng)一次,學(xué)校黨支部在全校師生中廣泛聽取意見建議,認(rèn)真查找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在“四風(fēng)”方面的突出問題。學(xué)校工會(huì)財(cái)經(jīng)監(jiān)督小組對(duì)學(xué)?!叭苯?jīng)費(fèi)的支出情況進(jìn)行了認(rèn)真審查;教學(xué)安全小組對(duì)學(xué)校校舍、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備、消防設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)及學(xué)校安全教育宣傳、防范等制度措施的落實(shí)情況進(jìn)行了全面的督查,形成書面報(bào)告并在教職工大會(huì)上進(jìn)行了通報(bào),要求相關(guān)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)對(duì)反映的問題當(dāng)面做出整改承諾。針對(duì)反映的問題,我分別與班子成員、及其他黨員同志進(jìn)行了談心交心,正視問題、直擊要害、剖析根源、提出要求、溝通思想、找準(zhǔn)問題、增進(jìn)理解、形成共識(shí)、促進(jìn)工作健康發(fā)展。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題組織生活會(huì)上,我?guī)ь^自我對(duì)照檢查,帶頭對(duì)其他班子成員提出誠(chéng)懇的批評(píng)意見的“標(biāo)桿”作用,班子成員之間本著對(duì)黨、對(duì)學(xué)校、對(duì)班子、對(duì)同志高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,聚焦“四風(fēng)”問題,認(rèn)真對(duì)照檢查,以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)。直面問題,實(shí)事求是,敢于亮丑揭短,敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,各位班子成員在會(huì)上也做出了整改承諾,提出了整改方向措施,真正達(dá)到“紅臉出汗”的效果。
深入落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)(“即嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”)。我校自上級(jí)黨委安排開展“三嚴(yán)三實(shí)”集中學(xué)習(xí)以來,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,認(rèn)真安排、貫徹要求,組織開展了一系列集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。成立了以支部書記任組長(zhǎng),工會(huì)主席為副組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、主任等為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則和學(xué)習(xí)方式(采取個(gè)人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)和專題研討相結(jié)合)。在學(xué)校支部會(huì)上,我認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)通知要求,帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《“三嚴(yán)三實(shí)”要求》、《______在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的重要講話精神》和《關(guān)于在教育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的通知》等相關(guān)文件,同全體黨員一起觀看《焦裕祿》影片,組織學(xué)校黨員干部積極收看“六位一體”大遠(yuǎn)教平臺(tái)等展播的精品黨課課件,寫觀后感等。學(xué)校黨支部就學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”提出了明確要求,黨員人人撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),積極開展對(duì)照檢查;開展自學(xué),寫心得、查問題、抓整改,互相開展學(xué)習(xí)交流。通過開展支部學(xué)習(xí)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題輔導(dǎo)、慶“七.一”專題黨日、重溫入黨誓詞等活動(dòng),全校黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻對(duì)照,黨性修養(yǎng)得到提高,作風(fēng)持續(xù)轉(zhuǎn)變,取得一定成效。
積極部署,多舉措建立“六聯(lián)機(jī)制”(“文明聯(lián)創(chuàng)、衛(wèi)生聯(lián)潔、治安聯(lián)防、應(yīng)急聯(lián)動(dòng)、困難聯(lián)幫、致富聯(lián)帶”),進(jìn)一步完善基層治理體系。學(xué)校成立了以黨支部書記許丁丁為組長(zhǎng)的“六聯(lián)機(jī)制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室(陳佳欣)負(fù)責(zé)“六聯(lián)機(jī)制”工作的日常事務(wù),學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定了《小學(xué)關(guān)于建立“六聯(lián)機(jī)制”進(jìn)一步完善基層治理體系的實(shí)施意見》,學(xué)校落實(shí)了宣傳報(bào)道,加大推廣力度,讓師生全員知曉、全員參與,同時(shí)積極開展“小手拉大手”活動(dòng),讓學(xué)生回家宣傳帶動(dòng)自己的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人知曉并參與到“六聯(lián)機(jī)制”活動(dòng)中來。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)督查和考核,把建立“六聯(lián)機(jī)制”開展納入學(xué)校黨建工作。
(二)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)情況。認(rèn)真落實(shí)黨內(nèi)“三會(huì)一課”制度、(定期召開支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì),按時(shí)上好黨課)。我始終認(rèn)真貫徹民主集中原則,學(xué)校所有大小事宜一律提交學(xué)校每周一的行政干部例會(huì)集體討論通過方可執(zhí)行,堅(jiān)決杜絕“一言談”的現(xiàn)象。我堅(jiān)持帶頭講黨課,宣傳學(xué)習(xí)黨章、十八大及黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神、社會(huì)主義核心價(jià)值理論,加強(qiáng)黨員干部的理想信念教育和思想道德建設(shè),深入開展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng),用科學(xué)發(fā)展觀理論體系武裝黨員干部,提高了黨員的認(rèn)識(shí)水平和思想覺悟。對(duì)師生、家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)注的黨員發(fā)展、黨員年度目標(biāo)考核、領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的對(duì)照檢查材料、整改措施、教師績(jī)效考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升、崗位聘任和困難職工慰問等黨務(wù)、校務(wù)熱點(diǎn)問題給予及時(shí)的公開和公示;對(duì)工作中有失誤的領(lǐng)導(dǎo),作用發(fā)揮不佳的黨員同志,我第一時(shí)間與其進(jìn)行思想教育疏導(dǎo)和教育,嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行處理,使其更好地發(fā)揮黨員的帶頭作用。
(三)推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)情況。充分發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)班子“龍頭”作用,通過嚴(yán)格執(zhí)行了領(lǐng)導(dǎo)干部早七點(diǎn)五十分簽到制、輪流值周制度、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭承擔(dān)主科教學(xué)任務(wù),校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入年級(jí)組和教研組,帶頭上公開課、示范課、帶頭深入家訪,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭服務(wù)、帶領(lǐng)服務(wù)、帶動(dòng)服務(wù)的自覺性,帶動(dòng)了其他普通黨員教師從自身做起,認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真做好自己的業(yè)務(wù)工作,有效推動(dòng)學(xué)校服務(wù)型黨組織、服務(wù)型班子的建設(shè)。
(四)加強(qiáng)黨員教育管理。嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”考勤制度,正常開展黨員組織生活,積極推行黨員“分類管理”、民主評(píng)議等教育管理制度,使黨員教育經(jīng)?;?、制度化,使黨員宗旨意識(shí)、黨風(fēng)黨紀(jì)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng),沒有違反黨章和師德規(guī)范的不合格黨員。
(五)落實(shí)基礎(chǔ)保障情況。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,學(xué)校黨支部加大黨組織建設(shè)投入力度,主要用于黨報(bào)黨刊征訂及活動(dòng)設(shè)施設(shè)備的購置。
三、存在主要問題和下一步的打算。
1、學(xué)校黨支部在制度創(chuàng)新、特色工作方面雖然進(jìn)行了一些探索和思考,但還是做得不夠,須進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、學(xué)校黨支部和黨員在教書育人,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意教育方面的先鋒模范作用體現(xiàn)不夠,下一步打算與學(xué)校教務(wù)處共同研究創(chuàng)新黨員素質(zhì)提升活動(dòng)載體和機(jī)制快速提升黨員隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、做好新黨員的培養(yǎng)計(jì)劃,來年,在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上加大培養(yǎng)力度。
一年來,我努力做好黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),盡職盡責(zé),工作有一點(diǎn)成效,但工作中還存在不足,與上級(jí)要求和師生希望還有差距。在此,懇請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)指出我的工作不足,提出寶貴意見,以利黨的事業(yè)、教育事業(yè)的發(fā)展,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
第十篇 小學(xué)教導(dǎo)主任終述職報(bào)告2750字
小學(xué)教導(dǎo)主任2024年終述職報(bào)告
2024年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的密切配合下,我校教導(dǎo)處按照學(xué)年初制定的《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》開展了一系列教育教學(xué)管理工作,帶領(lǐng)中小學(xué)全體教師順利地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。作為學(xué)校的教導(dǎo)主任,本人能夠在德、能、績(jī)、勤等方面嚴(yán)格要求自己,現(xiàn)將本人履行職責(zé)的情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報(bào)如下:
一、個(gè)人政治思想水平和綜合素質(zhì)
1、一年來,能全面貫徹黨的教育方針,按照學(xué)校和上級(jí)主管部門的要求開展各項(xiàng)工作。能夠積極參加學(xué)校和黨支部組織的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng),積極參加學(xué)校黨支部組織的黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)學(xué)教活動(dòng),能堅(jiān)持依法執(zhí)教,遵守國(guó)家法律法規(guī),立場(chǎng)堅(jiān)定,不斷提高自身的政策理論水平。
2、本人能模范地遵守教師職業(yè)道德,在教師、學(xué)生和社會(huì)上有良好的師德形象。一貫堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作,民主平等,為人正直,作風(fēng)正派,關(guān)心教師,熱愛學(xué)生。
3、自覺學(xué)習(xí)教育理論和教育管理知識(shí),進(jìn)一步端正了教學(xué)思想,樹立新的教育理念。主持教學(xué)與教研的管理工作,能夠堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。能夠按時(shí)參加參加教研室和學(xué)校的各種會(huì)議、及時(shí)上報(bào)材料,做到了上下協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)一致,有令即行,有禁則止。
二、年度內(nèi)的主要工作和工作績(jī)效
1、組織報(bào)名、分班。在每學(xué)期開學(xué)初組織各年級(jí)學(xué)生報(bào)名、給新生分班、安排班主任,保證了學(xué)校的教學(xué)秩序。
2、制定四表。在開學(xué)初按照部頒要求制定中學(xué)各年級(jí)的課程表和輔導(dǎo)安排表,并安排調(diào)整好各年級(jí)各班的任課教師。同時(shí),制定作息時(shí)間表,根據(jù)季節(jié)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整;按照學(xué)校要求制定制定詳細(xì)的校歷表,使學(xué)校各項(xiàng)工作能夠有序的進(jìn)行。
3、制定中學(xué)部教師晚自習(xí)輔導(dǎo)表,安排教師進(jìn)行晚自習(xí)輔導(dǎo),并安排好教師的臨時(shí)學(xué)習(xí)的代課工作。今年由于我校安排了大批教師參加骨干教師外出學(xué)習(xí),為了安排好教師的代課事宜,我和王占彪主任做了大量的工作。
4、堅(jiān)持做好學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)的管理工作。由于我校學(xué)生流動(dòng)性大,在辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時(shí),能夠作到不怕麻煩,堅(jiān)持原則,對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的疑惑,有問必答,維護(hù)了學(xué)校的聲譽(yù)。
5、組織開展教研工作。一年來,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓好了我校的各級(jí)課題的管理工作,徐翠萍主持的自治區(qū)級(jí)課題在上學(xué)期通過了驗(yàn)收,順利結(jié)題。由我校教導(dǎo)處管理的國(guó)家級(jí)十一五規(guī)劃課題“縣域校本課程的開發(fā)”課題順利實(shí)施,學(xué)校被縣教研室評(píng)為“課題開發(fā)先進(jìn)學(xué)?!?,獲得了教研室頒發(fā)的獎(jiǎng)牌,現(xiàn)在該課題已經(jīng)進(jìn)入了結(jié)題收尾階段。
6、組織學(xué)生參加各種比賽活動(dòng),提高參賽水平。每次學(xué)生比賽,都精心組織報(bào)名工作,及時(shí)上報(bào)參賽名單,安排好帶隊(duì)教師。有時(shí)親自帶隊(duì)參加比賽。在上學(xué)期,組織學(xué)生進(jìn)行了英語口語競(jìng)賽中,有多名學(xué)生獲獎(jiǎng),張曉燕等人被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,學(xué)校活得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。參加全國(guó)物理、化學(xué)競(jìng)賽,有四名同學(xué)獲獎(jiǎng),王彥林、張鳳霞等人被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。之所以能取得較好的競(jìng)賽成績(jī),得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和輔導(dǎo)教師的辛勤輔導(dǎo),另外,今年以來,所有參賽學(xué)生自己付參賽的路費(fèi),為學(xué)校節(jié)省了大量的開支。
7、做好初三畢業(yè)班的管理工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,初三學(xué)生的升學(xué)率關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。為了抓好初三工作,本人親自承擔(dān)初三畢業(yè)班的教學(xué)工作,團(tuán)結(jié)廣大初三教師,全體初三教師的.密切配合下,今年年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量取得了歷史性的突破。組織好初三學(xué)生的報(bào)名和綜合素質(zhì)的測(cè)試工作,在校長(zhǎng)的支持下,報(bào)名時(shí)果斷對(duì)初三學(xué)進(jìn)行分流。今年我校有50多名學(xué)生報(bào)名上了平羅職教中心,給一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生找到了出路,另一方面也復(fù)習(xí)階段組織分層次教學(xué)提供了保障。學(xué)生參加中考時(shí),和王彥林、李靜老師親自帶隊(duì),住在平羅,保證了學(xué)生的安全。今年中考有29名同學(xué)被平中錄取,總分超過600分的學(xué)生達(dá)到7人。張鳳霞、王彥林、潘艷等三名教師的中考成績(jī)名列全縣第一名,其他在九年級(jí)畢業(yè)班任教的教師成績(jī)普遍在全縣名列前茅,取得了可惜的教學(xué)成績(jī)。
8、組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng),兩學(xué)期共進(jìn)行了四次,每次檢查,精心安排,及時(shí)反饋,對(duì)檢查出來的問題,及時(shí)督促教師進(jìn)行整改。
9、堅(jiān)持做好對(duì)教師業(yè)績(jī)考核和教師業(yè)務(wù)檔案的填寫工作,為學(xué)校評(píng)定教師的工作質(zhì)量和工作效率及評(píng)先、評(píng)優(yōu)提供了依據(jù)。
10、做好迎接大型檢查活動(dòng)的檔案材料的整理工作。今年以來上級(jí)對(duì)我校進(jìn)行的檔案檢查包括普高檔案檢查、鞏固提高兩基檔案檢查、綜合質(zhì)量管理工程檔案、普九復(fù)驗(yàn)檔案、碘缺乏檔案、年終考核檢查檔案,對(duì)待每次的檔案,都能夠按照布置工作,安排教師準(zhǔn)備材料,整理歸檔,保質(zhì)保量及時(shí)完成,做了大量的工作,付出了艱辛的勞動(dòng)。
11、做好教師參加繼續(xù)的報(bào)名和繼續(xù)教育檔案的管理工作,及時(shí)給縣繼教中心上報(bào)材料,做好教師繼續(xù)教育的各級(jí)培訓(xùn)工作,及時(shí)完成校本培訓(xùn)的考核,整理出了比較規(guī)范的繼續(xù)教育檔案,順利通過了上級(jí)有關(guān)部門的檢查驗(yàn)收。
12、能組織好期中期末的教學(xué)質(zhì)量的測(cè)查工作,每次考試從出卷、確定人數(shù)、安排考場(chǎng)、安排監(jiān)考教師、分發(fā)試卷、巡視考場(chǎng)、收卷、裝訂、組織改卷,統(tǒng)計(jì)成績(jī),都進(jìn)行全程管理,轉(zhuǎn)變了我校的考風(fēng)考紀(jì)和教師的觀念,為今后學(xué)校評(píng)價(jià)教師提供了真實(shí)的依據(jù)。期中考試,和王占彪主任打印了全校的試卷,卷子印的比較清晰,保證了學(xué)生能考出真實(shí)的成績(jī)。
三、存在的問題和不足
1、作為學(xué)校的教導(dǎo)主任,我始終清醒地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與膽子。學(xué)校教導(dǎo)主任是學(xué)校教育教學(xué)的管理者,是校長(zhǎng)的參謀和助手。因此,在日常的教學(xué)管理過程中,我意識(shí)到學(xué)校教導(dǎo)主任的職責(zé)一是管理,二是服務(wù)。所謂管理,就是要督促廣大教師貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),糾正教育教學(xué)中的違規(guī)行為。服務(wù)就是要幫助教師解決教育教學(xué)中遇到的困難和問題 ,通過有效的管理促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)能力提高。但是,管理工作肯定要得罪人。某些情況下,由于本人是急性子,對(duì)有些總慢半拍的教師要求過嚴(yán),或?qū)τ行┙處熖岢龅囊蟛荒芙o予滿意的答復(fù),希望大家從學(xué)校的整體利益考慮,支持本人的工作。
2、教學(xué)工作的順利完成,成績(jī)的取得,是全體教師共同努力的結(jié)果,也離不開學(xué)校后勤、政教、共青團(tuán)等有關(guān)部門的大力支持。平時(shí)和其他中層領(lǐng)導(dǎo)的溝通不及時(shí),以后盡量改正。只有大家心往一處想,勁往一處使,形成合力,才能有利于學(xué)校的發(fā)展。
3、某些學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量不高,出現(xiàn)反復(fù),甚至下滑,客觀上是由于學(xué)生來源復(fù)雜、基礎(chǔ)太差造成的,主觀上任課教師和本人也有責(zé)任,今后要想辦法,通過嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理,激發(fā)教師的敬業(yè)精神來改變現(xiàn)狀。
4、由于教導(dǎo)處工作繁忙、缺乏人手,和領(lǐng)導(dǎo)、組長(zhǎng)、及教師的交流聯(lián)系的不多,某些工作的總結(jié)反饋不夠及時(shí),造成了一些誤會(huì),今后盡量改正。
針對(duì)以上的問題和不足,我將努力在今后的工作中加以改進(jìn),不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平,提高管理水平和管理才能,始終堅(jiān)持正確抓好教育教學(xué)這一中心環(huán)節(jié),團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師把我校的教學(xué)工作做得更好,為家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第十一篇 實(shí)驗(yàn)小學(xué)述職廉潔報(bào)告1000字
一、工作綜述
回顧這一年的工作,我深深體會(huì)到:以人為本,科學(xué)創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的重要源泉?;谶@種認(rèn)識(shí),學(xué)校確定了“以德立校、依法治校、以生為本、科研興教”的工作方針;確立了“以__大精神為指針,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面深化學(xué)校___規(guī)劃,實(shí)施九大校園建設(shè)方案,以教師培訓(xùn)、校本建設(shè)、管理機(jī)制為主要抓手”的指導(dǎo)思想,確立了“大事要統(tǒng)一思想(學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、融合、提高),做人要規(guī)范行為(服務(wù)、有序、微笑、鼓掌),部門要團(tuán)結(jié)協(xié)作(溝通、補(bǔ)臺(tái)、理解、讓功),工作要大膽創(chuàng)新(責(zé)任、目標(biāo)、研究、爭(zhēng)先),用學(xué)習(xí)提高人、用理論武裝人、用制度管理人、用成績(jī)激勵(lì)人,用語言溫暖人、用肚量和諧人、用任務(wù)鍛煉人、用愿景凝聚人”的工作方略,突出校本課程建設(shè),全面打造和諧校園,圓滿地完成了__年的工作目標(biāo)。
二、重點(diǎn)工作
__年以來,由于總務(wù)校長(zhǎng)外借,我又具體擔(dān)起了總務(wù)和財(cái)務(wù)的分管工作,德育工作交給了荊校長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),我重點(diǎn)抓了這幾項(xiàng)工作。
1、 落實(shí)“___”發(fā)展規(guī)劃。制定“平安校園、法制校園、文明校園、成長(zhǎng)校園、書香校園、科技校園、自主校園、數(shù)字校園、生態(tài)校園”九大校園實(shí)施方案,分階段落實(shí)“___”發(fā)展規(guī)劃。
2、 落實(shí)辦學(xué)理念,形成制度系列,構(gòu)建現(xiàn)代教育的管理體系。
——依法治校,規(guī)范辦學(xué)行為,形成章程、黨務(wù)、行政、教育、教學(xué)、總務(wù)、安全、財(cái)務(wù)、崗位、機(jī)構(gòu)、機(jī)制、場(chǎng)所、形象、衛(wèi)生等十四個(gè)篇目的制度系列
——分條塊制定檔案目錄系列,為學(xué)校今后日常工作的管理、檔案資料的整理、上級(jí)重點(diǎn)工作的檢查和驗(yàn)收,從整體上做出了一個(gè)全面地、系統(tǒng)地、科學(xué)的規(guī)范。
——實(shí)行電子校務(wù),實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。通知、安排、簡(jiǎn)訊等,公布于學(xué)校教育網(wǎng)、校園黑板上、櫥窗張貼欄中,教職工可通過其路徑獲取了解學(xué)校一切信息,及時(shí)了解學(xué)校工作動(dòng)態(tài),配合學(xué)校做好一切工作。
——組織編寫部門工作常規(guī)序列。各部門按照文秘、事務(wù)、考核、會(huì)議、活動(dòng)等內(nèi)容,以年、學(xué)期、月、周為框架,編寫出各自常規(guī)工作的事件序列。
3、 搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái),寫體會(huì)、做反思、經(jīng)營(yíng)博克,特別是注重教師集體學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。在堅(jiān)持教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,去年以來,加大教師培訓(xùn)工作,對(duì)于教導(dǎo)處關(guān)于教師學(xué)習(xí)也盯得緊了,過問多了,教研員和中層以上領(lǐng)導(dǎo)都參與培訓(xùn),并堅(jiān)持周周培訓(xùn),集體培訓(xùn)次數(shù)每月不少于三次,每學(xué)期不少于12次的最低標(biāo)準(zhǔn),把教師的 師德教育、政治意識(shí)教育和業(yè)務(wù)理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)都納入到學(xué)校的大培訓(xùn)當(dāng)中來,不斷提高老師們的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
第十二篇 小學(xué)科學(xué)教學(xué)的述職報(bào)告1100字
科學(xué)教學(xué)工作是校園教學(xué)工作的一個(gè)重要部分,本學(xué)期,我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》兩本最基本的導(dǎo)向性書,把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標(biāo)。深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基本理念,努力轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí),更新教學(xué)觀念。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《新課程理念下小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》、《新課程的深化與反思》、《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)案例分析》等叢書,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,并內(nèi)化為自身的教學(xué)行為,提高科學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期,我根據(jù)地方資源特點(diǎn),整合和開發(fā)一些較有特色的地方課程,如家鄉(xiāng)常見動(dòng)植物的研究、家鄉(xiāng)水資源研究等,進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,豐富德育的內(nèi)涵。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生親身經(jīng)歷綜合實(shí)踐活動(dòng),從中培養(yǎng)他們搜集信息的潛力和解決問題的潛力。
研究的過程就是學(xué)生求知欲、好奇心萌發(fā)的過程,透過研究使他們愛提問題,愿意進(jìn)行新的嘗試,培養(yǎng)他們虛心客觀、耐心細(xì)致的態(tài)度,愿意與他人合作交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)得到了體現(xiàn)。
我在參加區(qū)科學(xué)教研組教研時(shí),教師們圍繞研究課題開展群眾備課,重點(diǎn)備教師怎樣教,學(xué)生如何學(xué),做到相互聽課,相互評(píng)課,把教科研工作抓在實(shí)處。教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生主體學(xué)習(xí),小組合作精神,搜集信息的潛力和解決問題的潛力。轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、合作者、參與者、服務(wù)者,注重培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)的品質(zhì),注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
在教學(xué)過程中,我注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,從而發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,想方設(shè)法解決問題,將結(jié)果展現(xiàn)出來,讓學(xué)生主動(dòng)地理解科學(xué)知識(shí),科學(xué)事實(shí)。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,并充分發(fā)揮多媒體課件的作用,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果。教學(xué)中讓學(xué)生自己提出研究的問題,想辦法去解決問題。讓學(xué)生走出課堂,走進(jìn)自然、親近自然、欣賞自然。
教學(xué)中,任課教師始終注意把安全工作放在教育教學(xué)的首位,配合校園做好安全教育工作。將“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)、愛生活、愛社會(huì)主義”的五愛教育、德育教育滲透到科學(xué)、學(xué)科的教育中去。把科學(xué)教學(xué)與綜合實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,把科學(xué)教學(xué)與語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。教學(xué)中耐心、仔細(xì),樂于做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者,關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,從不體罰和變相體罰學(xué)生。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié),相信在今后的工作中,我們科學(xué)教研組的全體教師必須能更好地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更加全面地為學(xué)生服務(wù),取得更優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)。