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學(xué)年述職報(bào)告十二篇

發(fā)布時(shí)間:2024-10-23 查看人數(shù):29

學(xué)年述職報(bào)告

學(xué)年述職報(bào)告怎么寫

1. 工作概述:簡要介紹過去一學(xué)年的教學(xué)任務(wù),包括所教年級(jí)、科目和班級(jí)數(shù)量。

2. 教學(xué)實(shí)施:描述日常教學(xué)活動(dòng),如課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、課后輔導(dǎo)等,強(qiáng)調(diào)如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解能力調(diào)整教學(xué)策略。

3. 學(xué)生發(fā)展:分享學(xué)生的學(xué)術(shù)進(jìn)步,如考試成績、競賽獲獎(jiǎng)情況,以及他們在物理思維、實(shí)驗(yàn)技能方面的提升。

4. 課程創(chuàng)新:介紹在教學(xué)過程中引入的新方法或資源,比如新的教學(xué)技術(shù)、課程設(shè)計(jì)或?qū)嵺`活動(dòng)。

5. 家校溝通:闡述與家長的交流方式和頻率,以及如何通過家校合作促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。

6. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作:提及與同事的合作,參與的教研活動(dòng),以及如何共同提高教學(xué)質(zhì)量。

7. 自我提升:描述個(gè)人專業(yè)成長,如參加的培訓(xùn)、閱讀的專業(yè)書籍,以及如何將新知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)中。

8. 面臨的挑戰(zhàn)與解決方案:分享遇到的教學(xué)難題,以及如何克服這些問題,改進(jìn)教學(xué)效果。

開頭結(jié)尾怎么寫

開頭:

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:

我有幸在過去的一學(xué)年里擔(dān)任中學(xué)物理教師,深感責(zé)任重大,也收獲頗豐。在此,我想對我過去一年的工作進(jìn)行一次全面的回顧和總結(jié)。

結(jié)尾:

回首過去,我深知自己的成長離不開學(xué)校的支持和同事的幫助。未來,我將繼續(xù)秉持敬業(yè)精神,致力于提升物理教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生對物理的熱愛和探索精神。我期待在新的學(xué)年里,與大家共同見證更多的教學(xué)成果和學(xué)生的進(jìn)步。感謝各位的關(guān)注和支持,讓我們攜手共進(jìn),為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的物理人才而努力。

以上就是我對過去一學(xué)年工作的述職報(bào)告,謝謝大家。

學(xué)年述職報(bào)告范文

第一篇 學(xué)年述職報(bào)告2550字

緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,在吳校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在生活教師、夜班護(hù)理員和保潔員阿姨的共同努力下,生活區(qū)的整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。

但是,與吳校長開學(xué)初提出的“穩(wěn)中有進(jìn),穩(wěn)中改革;服務(wù)育人,管理育人;管理工作要規(guī)范化、程序化”的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問題,還有一定差距,需要在今后工作中不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。下面把本學(xué)期的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報(bào)如下:

一、聽從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,統(tǒng)一理念,找準(zhǔn)定位本學(xué)期因工作調(diào)整,有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對我來說,盡管不太陌生,但是,也是一次新的挑戰(zhàn)。

它與總務(wù)處的工作不同,一個(gè)是管理任人擺布的物,一個(gè)是管理有個(gè)性、有思想、活生生的人。所以,面對兩千多名學(xué)生的服務(wù)與管理,要說沒有壓力,那是不現(xiàn)實(shí)的。

我把這份壓力變成動(dòng)力,接受了這次挑戰(zhàn),并且只有一個(gè)目標(biāo),把這份工作做好,力爭保一方平穩(wěn),讓領(lǐng)導(dǎo)放心。 生活區(qū)的工作非常繁雜,可是,每件事情都很重要。

開學(xué)前的迎新準(zhǔn)備工作,開學(xué)后的學(xué)生情緒穩(wěn)定工作,學(xué)生衣、食、注行的服務(wù)與管理工作,學(xué)生思想品德教育和行為規(guī)范教育工作,學(xué)生的安全教育工作等。通過我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)觀念、集體意識(shí)、組織紀(jì)律、艱苦樸素、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,為學(xué)生打好學(xué)會(huì)做人的基矗

二、深入實(shí)際,調(diào)查研究,不斷完善管理方法要做好這份工作,尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作,必須深入實(shí)際,調(diào)查研究。本學(xué)期,我?guī)缀趺刻於嫉綄W(xué)生寢室、餐廳、操場,觀察問題,發(fā)現(xiàn)問題,與老師、學(xué)生交流溝通,虛心聽取他們的意見和建議,只有這樣,才可以證實(shí)自己的管理是否正確,因?yàn)榉?wù)對象和服務(wù)者,是管理者一切指令的受益者和實(shí)行者,只有他們的反映和實(shí)施的結(jié)果,才能準(zhǔn)確地檢驗(yàn)自己的指令是否正確,是否完善,以此來改變自己的管理工作。

另外,還可以及時(shí)了解他們的需要、愿望和要求,可以從他們那里吸取智慧和營養(yǎng),還能夠使我盡快了解、熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)和特點(diǎn),以最佳狀態(tài)進(jìn)入工作角色。

三、加強(qiáng)生活教師隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,營造良好的工作氛圍生活區(qū)的工作要做到“學(xué)生滿意、家長滿意、學(xué)校滿意”,生活教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)很關(guān)鍵。必須有一支與學(xué)校辦學(xué)理念保持一致的管理隊(duì)伍和具有高尚品德,腳踏實(shí)地,熱愛本職工作,熱愛學(xué)生,具有服務(wù)意識(shí)和管理學(xué)生能力的生活教師隊(duì)伍。

本學(xué)期,述職報(bào)告吳校長非常重視生活區(qū)管理工作,通過竟聘,讓能力較強(qiáng)的教師從事管理工作兼生活教師,加強(qiáng)了管理隊(duì)伍的力量。為了提高全體員工的整體素質(zhì),我們加強(qiáng)了統(tǒng)一理念培訓(xùn),業(yè)務(wù)(常規(guī)工作)培訓(xùn),勞動(dòng)紀(jì)律培訓(xùn),安全教育培訓(xùn),管理學(xué)生方式方法培訓(xùn),教職工日常行為及儀表禮儀規(guī)范培訓(xùn),如何接待家長及參觀者的培訓(xùn)等。

通過培訓(xùn),基本上統(tǒng)一了思想,統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),統(tǒng)一了觀念,能夠把學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)思路,得到進(jìn)一步的貫徹和落實(shí),提高了對工作的責(zé)任感和責(zé)任心,提高了服務(wù)意識(shí)和管理能力。生活教師的組織紀(jì)律性,對工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,有了很大的提高。

簡單粗暴的工作方法,也有了明顯的改進(jìn)。對畢業(yè)班的學(xué)生,我們從本學(xué)期以開始,就要求生活教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和嚴(yán)格管理,要做好學(xué)生情緒穩(wěn)定工作,保證學(xué)生考試時(shí)具有良好的精神狀態(tài),取得好的成績。

另外,工作氛圍對一個(gè)部門來講也是非常重要的。良好的工作氛圍,能夠增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,工作互相補(bǔ)位,提高工作效率,大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務(wù)。

本學(xué)期有五位老師請假,在生活教師非常緊張的情況下,老師們不計(jì)較個(gè)人得失,齊心協(xié)力主動(dòng)補(bǔ)位,沒有因?yàn)槔蠋煻倘倍绊懝ぷ鳌T诠ぷ髦邢嗷ヌ嵝?,相互幫助,蔚然成風(fēng),特別是對那些沒有經(jīng)過培訓(xùn)的新聘教師,為了使他們盡快了解萬里的辦學(xué)理念,掌握生活區(qū)的工作特點(diǎn)和工作程序,盡快的進(jìn)入工作角色,以師帶徒的方式,向他們傳授方法和經(jīng)驗(yàn)。

因?yàn)樯顓^(qū)的工作,不是靠幾個(gè)或十幾個(gè)人就能干好的,而是要靠在坐每一位老師的共同努力,只要每一塊木板一樣高,才能保證生活區(qū)的工作水平整體提高?,F(xiàn)在生活區(qū)這種良好的工作氛圍正在形成,整體意識(shí)和集體意識(shí)已經(jīng)成為生活區(qū)的主流,通過我們生活區(qū)組織的那臺(tái)晚會(huì)和本學(xué)期的整體工作,充分體現(xiàn)生活區(qū)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。

四、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,力求管理工作規(guī)范化、程序化俗話說:沒有規(guī)矩不成方圓,一個(gè)部門如果沒有相應(yīng)的規(guī)章制度,這個(gè)部門就會(huì)出現(xiàn)無序的混亂局面,如同一盤散沙,沒有任何凝聚力和戰(zhàn)斗力。本學(xué)期,根據(jù)生活區(qū)的工作性質(zhì)和生活教師的工作特點(diǎn),制定了生活教師獎(jiǎng)金分配制度。

目的是通過獎(jiǎng)金的調(diào)整,調(diào)動(dòng)大家的工作積極行、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配原則。對生活教師的考核,采用三級(jí)量化考核辦法,即組長、干事、生活區(qū)不定期的聯(lián)合檢查。

把檢查結(jié)果及時(shí)反饋給生活教師,便于及時(shí)糾錯(cuò)和改進(jìn),并與工資直接掛鉤。通過檢查評(píng)比,表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)工作優(yōu)秀者,批評(píng)處罰工作較差者,維護(hù)了大多數(shù)努力工作者的切身利益。

樹立了正氣,改變了干與不干,干好與干壞都一樣的不良風(fēng)氣,充分調(diào)動(dòng)了大多數(shù)生活教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。另外,還制定了生活教師工作制度,安全隱患檢查制度,學(xué)生貴重物品和現(xiàn)金管理制度,生活區(qū)物品領(lǐng)用管理制度,生活教師工作程序及職責(zé)等。

這些制度,非常明確的提出哪些該做,那些不該做,應(yīng)該如何做,對我們?nèi)魏稳硕际且环N約束和規(guī)范,也是對我們的一種最好的保護(hù)。這些制度,只有在大家的自覺遵守下,才能保證了我們生活區(qū)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

五、在生活管理中,加強(qiáng)德育服務(wù)含量,為學(xué)生打好做人的基礎(chǔ)“準(zhǔn)軍事化管理,平民化教育,德育人人,人人德育”是我校的辦學(xué)理念。根據(jù)我校學(xué)生的情況,他們思想活躍,接受新事物快,家庭條件優(yōu)越(物質(zhì)生活、文化生活、教育條件、接受信息條件)。

而現(xiàn)在他們正處在長身體、長知識(shí)時(shí)期,分辨是非能力較低,可塑性很強(qiáng)。在信息渠道多、傳播快、覆蓋面大的環(huán)境條件下,有些不健康的思想觀念和生活方式,都會(huì)對他們產(chǎn)生不良影響。

一些學(xué)生信仰模糊、法制觀念淡薄,在前途理想、勞動(dòng)觀念、集體主義、組織紀(jì)律、艱苦奮斗、行為習(xí)慣、道德風(fēng)貌等方面,都不同程度的存在一些問題。針對學(xué)生所存在的問題,我們采取了一下方法:

第二篇 涵澤軒書法社2024-2024學(xué)年述職報(bào)告及職務(wù)申請4600字

一、18-19學(xué)年原職務(wù)述職報(bào)告

在18-19學(xué)年,本人第一二學(xué)期赴臺(tái)灣大學(xué)交換,因此對于社團(tuán)事務(wù)只能通過線上處理;因此本次述職報(bào)告將分為“在臺(tái)灣”與“回涵澤軒”兩部分進(jìn)行。

1. “在臺(tái)灣”:

1)2024年7月,進(jìn)行“新生社團(tuán)介紹”,為28-19學(xué)年秋招(百團(tuán)大戰(zhàn))作鋪墊,共計(jì)完成《新生社團(tuán)介紹》文稿(7000字+)、《涵澤軒書畫協(xié)會(huì)簡介》一份、《新生社團(tuán)介紹預(yù)告》、《新生社團(tuán)介紹工作安排》一份、《照片與視頻資料整理》一份、《新生社團(tuán)介紹答疑》、qq說說兩篇、推送;

2)2024年7-9月,通過線上方式與新生建立長期聯(lián)系,并舉辦各式小型見面會(huì),好友破千、建群無數(shù)、碼字上萬、語音徹夜,不足道盡真心;

3)2024年9月,組織“18-19學(xué)年秋招(百團(tuán)大戰(zhàn))”,共計(jì)完成各類通知22次、面試問題45份、報(bào)名表/信息表/面試表/錄取表14份、宣傳單一份、qq空間日志、推送;

4)2024年10月,組織“18-19學(xué)年新生見面會(huì)”,共計(jì)完成《新生見面會(huì)議程》一份、簽到等信息收集表兩份、《骨干發(fā)言-致書友》致辭、視頻一段、推送兩篇、說說;

5)2024年12月,組織“家書·送春聯(lián)”活動(dòng),完成工作小組人員招募、為小組成員提供全方位的咨詢服務(wù)。

2. “回涵澤軒”:

1)2024年1月,組織“寒假習(xí)字打卡活動(dòng)”,負(fù)責(zé)活動(dòng)推廣、獎(jiǎng)池集成、打卡統(tǒng)計(jì)、通知發(fā)放以及核查完成度并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),共計(jì)完成通知24份、信息統(tǒng)計(jì)表一份、qq說說;

2)2024年4月,組織創(chuàng)作沙龍,負(fù)責(zé)場地預(yù)定、活動(dòng)推廣、嘉賓邀請、學(xué)術(shù)討論等事務(wù);

3)2024年4月,組織校慶書畫展活動(dòng),參與創(chuàng)作培訓(xùn)、與校團(tuán)委老干部處對接、宣傳視頻拍攝及活動(dòng)策劃等事務(wù);

4)2024年4月,組織涵澤軒書法社2024年暑期社會(huì)實(shí)踐,通盤負(fù)責(zé)方案確定、學(xué)術(shù)指導(dǎo)、項(xiàng)目申報(bào)、人員招募、例會(huì)組織、文字工作以及與社員建立深厚聯(lián)系,共計(jì)申請校級(jí)重點(diǎn)主題四項(xiàng):“‘魏晉筆法’脈絡(luò)下對米芾‘黃金歲月’書法的詮釋”、“‘魏晉筆法’脈絡(luò)下對米芾‘遲暮之春’書法的詮釋”、“‘審美譜系’視野下對《懷仁集王圣教序》的詮釋”、“書法藝術(shù)在東南大學(xué)留學(xué)生群體中的傳播實(shí)踐”;

5)2024年5月,組織18-19學(xué)年換屆事務(wù),負(fù)責(zé)確立例會(huì)形式并嘗試將其體制化、常態(tài)化,建立意見溝通渠道,敲定部門結(jié)構(gòu)性改革方案,招募并審核新一屆服務(wù)團(tuán)隊(duì),共計(jì)完成《換屆事宜部署》共三份、部門結(jié)構(gòu)性改革方案一份、職務(wù)申請表收發(fā)與整理共52份。

二、對申請職務(wù)的理解

從宗旨上講,本人認(rèn)為社長一職應(yīng)保有 “一片冰心在玉壺”的社團(tuán)責(zé)任感、“思想自由、兼容并包”的博雅精神、“辛苦耕耘、莫欺莫負(fù)”的實(shí)干能力、“早悟蘭因、思源長流”的通融識(shí)見:

1. “一片冰心在玉壺”的社團(tuán)責(zé)任感。

1)從東南大學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況來講,東南大學(xué)在院系專業(yè)設(shè)置上一直沒有書法系,藝術(shù)學(xué)院研究生院的劉燦銘老師也即將停止招收書法專業(yè)研究生;因此學(xué)生層面的書法學(xué)習(xí)的可能僅剩我們涵澤軒書法社。從這個(gè)意義上來講涵澤軒書法社擔(dān)負(fù)的是整個(gè)東南大學(xué)的書法傳承、推廣之使命,而社長一職也因此意味著誠意正心、為書法社之內(nèi)建外設(shè)謹(jǐn)盡薄力。

2)從大學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀上來講,全國范圍內(nèi)一流大學(xué)的書法社均擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)大學(xué)生書法興趣與專業(yè)能力、傳承推廣書法藝術(shù)的職責(zé),東南大學(xué)也不例外;但出于資源不足、條件有限、管理松散等因素,東南大學(xué)書法社發(fā)展相對滯后。在校際社團(tuán)競爭日益擴(kuò)大的現(xiàn)狀下,東南大學(xué)書法社應(yīng)首先以踏實(shí)肯干的態(tài)度謀求自身發(fā)展;因此,社長一職也意味著敢為人先的實(shí)干精神,在書法層面與社團(tuán)管理上著重體現(xiàn)為不斷提高對自身書法水平、管理能力、思想境界等方面的要求。

3)從個(gè)人情況上來講,本人是東南大學(xué)首屆郭秉文班升入17級(jí)哲學(xué)系的學(xué)生,對人文藝術(shù)領(lǐng)域具備一定的學(xué)術(shù)興趣與專業(yè)能力;且因結(jié)緣書法而培養(yǎng)起對美學(xué)、藝術(shù)理論的學(xué)術(shù)方向,可以說是書法改變了本人的專業(yè)路徑與人生軌跡。加之本人是17-18學(xué)年零基礎(chǔ)入社的社員,不僅對社團(tuán)懷有兩年的實(shí)踐經(jīng)歷鐫刻下的深厚感情,而且在書法理論與實(shí)踐能力、社團(tuán)組織管理能力與相關(guān)的素質(zhì)上,本人還是社團(tuán)的前輩們從無到有一手培養(yǎng)起來的,因此本人對涵澤軒書法社抱有更深層次的感激。社長一職,對于本人來說,既是鍛煉與服務(wù),也是報(bào)恩與造福。

2. “思想自由、兼容并包”的博雅精神。

1)在社長的職位上,要面對的是社內(nèi)的幾十名成員、社外的校內(nèi)外師生、社上的各級(jí)指導(dǎo)單位及指導(dǎo)老師;處在這個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)下,社長絕不是對上服務(wù)、對下領(lǐng)導(dǎo)的“宰相”,也并不只是調(diào)和各方利益的角色,而更是以書法為本位、為社內(nèi)外書法愛好者服務(wù)的守夜人,以此為初心而談后話。

2)在把握這樣一條總原則的底線之上,本人的理念是:個(gè)人的局限性是必然的、絕對的、永恒的,欲促進(jìn)社團(tuán)活力迸發(fā),還須鼓勵(lì)每一位社員思考、催督其行動(dòng),以托底代管控、從放手到放心,仰賴自由而促進(jìn)步、憑藉寬容舉眾人之力,成己成物成大事。

3)然而,欲避免意見的混亂無序,社長一職還應(yīng)提供框架性的意見交換渠道:具體來說,每一周社長+部長級(jí)例會(huì)及部門例會(huì)的順利舉行是每一位社員及各部門意見交換的保障,也是各社員、各部門互相監(jiān)督的有效體制機(jī)制。在這一層體制機(jī)制下,唯有社長級(jí)成員厘清甚至將自身物化為橫向溝通進(jìn)路,才能達(dá)到社內(nèi)意見的傳遞、打磨與落實(shí)。

3. “辛苦耕耘、莫欺莫負(fù)”的實(shí)干能力。

1)從社團(tuán)發(fā)展歷史來看,涵澤軒書法社似乎表現(xiàn)出自身的價(jià)值規(guī)律:從無到有、從松散到體制化、從業(yè)余到專業(yè)、從苦練到交流……在這個(gè)獨(dú)立的價(jià)值規(guī)律基礎(chǔ)上,每一屆社長都擔(dān)負(fù)著獨(dú)特的使命。作為第十四屆社長,本人由衷感激顥森哥對書法風(fēng)氣的糾正、彤哥對社團(tuán)活動(dòng)的創(chuàng)新等等,本人也因之備加惕厲、清楚地意識(shí)到自身擔(dān)負(fù)的使命:處在社團(tuán)的上升期,放開手腳全面發(fā)展固然重要,而作為社長更重要的是腳踏實(shí)地、實(shí)干苦干,在社團(tuán)事務(wù)統(tǒng)籌上保障社團(tuán)圍繞“書法”的路子不偏離,不踽踽于行政事務(wù)、不汲汲于社團(tuán)名利,思源長流,辛苦耕耘,冬藏以待秋收。

2)從社團(tuán)的屬性上講,社團(tuán)的本質(zhì)是“無欺騙的”,社員對自身技藝的每一點(diǎn)打磨、對他人的每一次幫助以及對書法藝術(shù)傳承的每一份貢獻(xiàn)都直接整全地體現(xiàn)在實(shí)質(zhì)性成果上,都是“修合無人見,存心有天知”,都會(huì)鐫刻在每一個(gè)人心里,涵澤軒不會(huì)忘記。

4. “早悟蘭因、思源長流”的通融識(shí)見。

1)社長一職無論是在工作要求還是社團(tuán)責(zé)任感、個(gè)人情感上都要求社長了解社團(tuán)歷史與發(fā)展脈絡(luò),為社團(tuán)進(jìn)步積累歷史經(jīng)驗(yàn)。具體來講,本人預(yù)計(jì)在19-20學(xué)年末推出涵澤軒第一份年度報(bào)告,如有余力則嘗試完成上一年度社團(tuán)年鑒,內(nèi)容以總結(jié)該學(xué)年工作經(jīng)驗(yàn)為主,為往后計(jì);交由宣傳部負(fù)總責(zé)、其他部門通力合作,遞交下一級(jí)傳閱。

2)社團(tuán)歷史經(jīng)驗(yàn)想要轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)力,需要有一個(gè)通過實(shí)踐內(nèi)化于每位社員的過程,這個(gè)過程就是在書法上的功夫、在社團(tuán)參與上的修合。佛教講慧根人人本具,所謂“通融識(shí)見”如此覺悟并非社長天職,而是作為社長應(yīng)當(dāng)分享給每一位社員的成長經(jīng)驗(yàn)。唯有每一位社員成長了,社團(tuán)才能壯大;唯有每一個(gè)個(gè)體有覺悟,社團(tuán)才能源源不斷地汲取發(fā)展能量。

3)縱向來看,社長一職要有“功成不必在我”的歷史責(zé)任感與未來發(fā)展眼光,不拼“政績”、不短視于這一屆,而是既要堅(jiān)守一定的發(fā)展道路,又要具備根據(jù)社團(tuán)實(shí)際情況、現(xiàn)有資源及時(shí)調(diào)整發(fā)展策略,尤其是在涵澤軒這種精小的、以社員為資源立足點(diǎn)的社團(tuán)。

從主要工作上來講,本人認(rèn)為社長一職的承擔(dān)著對接相關(guān)指導(dǎo)單位、統(tǒng)籌各部門事務(wù)、照顧每一位社員、為社團(tuán)謀福祉的職能:

1. 切實(shí)提高本社成員在書法方面的綜合素質(zhì),爭取相關(guān)各級(jí)指導(dǎo)單位對本社工作的支持,擴(kuò)大本社在校內(nèi)外學(xué)生團(tuán)體中的影響力;

2. 協(xié)助策劃部增強(qiáng)筆會(huì)策劃能力、提高筆會(huì)質(zhì)量與效益,切實(shí)推動(dòng)書法作業(yè)、書法品評(píng)制度的落實(shí),疏通書法層面上的溝通渠道;

3. 協(xié)助學(xué)習(xí)部打造書法教學(xué)精品項(xiàng)目,加快零基礎(chǔ)、弱基礎(chǔ)書法愛好者進(jìn)入書法領(lǐng)域的步伐,推動(dòng)書法藝術(shù)與東南人文藝術(shù)氛圍的良性互動(dòng);

4. 協(xié)助宣傳部構(gòu)建書法學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)平臺(tái),以書法專業(yè)知識(shí)、社團(tuán)正能量為基點(diǎn)加大宣傳力度,推動(dòng)?xùn)|南大學(xué)人文藝術(shù)軟實(shí)力在學(xué)生活動(dòng)得到切實(shí)體現(xiàn);

5. 協(xié)助組織部優(yōu)化本社后勤、財(cái)務(wù)、人事等事務(wù)的效益,爭取長短期活動(dòng)場地,為行政事務(wù)減負(fù)、為書法學(xué)習(xí)加分,并推動(dòng)各項(xiàng)有益體制機(jī)制的嘗試、檢驗(yàn)和長效化,為社團(tuán)長遠(yuǎn)發(fā)展積累歷史經(jīng)驗(yàn);

6. 不斷提高對自身書法水平、管理能力、思想境界等方面的要求,以真誠的態(tài)度、妥帖的方式愛護(hù)、培養(yǎng)新老社員,為東南大學(xué)的書法愛好者們打造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)、溫暖的書法一隅。

三、申請理由及優(yōu)勢

1. 個(gè)人獎(jiǎng)懲情況與實(shí)踐履歷:

1)2024-2024學(xué)年第一學(xué)期倫理、心理課程獎(jiǎng);

2)2024-2024學(xué)年第二學(xué)期新生研討論壇“社會(huì)問題與社會(huì)管理”成果匯報(bào)一等獎(jiǎng);

3)2024-2024學(xué)年第三學(xué)期藝?yán)碚n程研討一等獎(jiǎng);

4)2024-2024學(xué)年寒假與2024-2024學(xué)年寒假兩次參與“怦然心東”——回訪母校活動(dòng),并代表湖北省鄂南高級(jí)中學(xué)“鄂南·東南”團(tuán)隊(duì)獲二等獎(jiǎng);

5)2024-2024學(xué)年第一學(xué)期參與人文學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐精品項(xiàng)目“望鄉(xiāng)行——見賢思齊”,課題“鄉(xiāng)村振興中新鄉(xiāng)賢參與模式的比較研究——以蘇南蘇北為例”立項(xiàng)為校級(jí)重點(diǎn)主題,最終評(píng)選為“東南大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐十佳團(tuán)隊(duì)”;

6)2024-2024學(xué)年第三學(xué)期代表涵澤軒書畫協(xié)會(huì)參與“有模有young”社團(tuán)達(dá)人秀,團(tuán)隊(duì)“金陵墨客”獲優(yōu)秀達(dá)人獎(jiǎng);

7)2024-2024學(xué)年第三學(xué)期代表涵澤軒書畫協(xié)會(huì)舉辦“美麗中國,美麗東大” ——紀(jì)念改革開放四十周年暨東南大學(xué)校慶116周年、東南大學(xué)復(fù)更名三十周年師生聯(lián)合書畫作品展,并獲東南大學(xué)關(guān)心下一代工作委員會(huì)優(yōu)秀志愿者與先進(jìn)集體獎(jiǎng);

8)2024-2024學(xué)年第一二學(xué)期赴臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系交換,并加入臺(tái)灣大學(xué)書法社學(xué)習(xí);

9)2024-2024學(xué)年第三學(xué)期獲郭秉文基金東南大學(xué)人文學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金,并代表人文學(xué)院赴校慶大會(huì)頒獎(jiǎng)儀式;

10)2024-2024學(xué)年第三學(xué)期組織涵澤軒書法社暑期社會(huì)實(shí)踐,參與校級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目“魏晉筆法脈絡(luò)下對米芾黃金歲月書法的詮釋”、“魏晉筆法脈絡(luò)下對米芾遲暮之春書法的詮釋”、“審美譜系視野下對《懷仁集王圣教序》的詮釋”、“書法藝術(shù)在東南大學(xué)留學(xué)生群體中的傳播實(shí)踐”。

2. 申請理由:

在17-18學(xué)年換屆申請副社長的職務(wù)時(shí),本人在“申請理由及優(yōu)勢”一欄里寫下了這么幾句話:出勤率最高、參與工作最多、感情最深厚、首屆郭秉文文科實(shí)驗(yàn)班人文學(xué)院哲學(xué)與科學(xué)系,這些曾經(jīng)是我最珍視、最驕傲的“申請理由”。臺(tái)灣暫別再回首,我卻成了出勤率最低、參與工作最少的不稱職的副社長;能讓我繼續(xù)珍視、繼續(xù)驕傲的也許只剩“感情最深厚”這一項(xiàng)。然而,一年副社之職打磨,讓人學(xué)會(huì)露怯與藏情,將感情轉(zhuǎn)化為對社團(tuán)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的如數(shù)家珍、對社團(tuán)根本屬性的了熟于心。最后,去年我曾將自身的學(xué)術(shù)專業(yè)作為社團(tuán)職務(wù)的申請理由,而今年卻是在社團(tuán)所收獲的知識(shí)與能力切實(shí)改變了我的學(xué)術(shù)路徑與人生軌跡,我心存感激,唯一一片丹心相報(bào)。從這個(gè)意義上來講,涵澤軒書法社社長不是我的諸多社會(huì)角色之一,就是我。

本人自知才卑而力微,是社長一職榮耀我,故若有幸稱為涵澤軒書法社第十四屆社長,必傾真心、做實(shí)事、積福報(bào)恩,為自身與他人的書法事業(yè)謀長進(jìn),為社團(tuán)改造化。

四、對社團(tuán)發(fā)展建議或展望

1. 盼書法實(shí)踐與理論的專業(yè)性能提升,切實(shí)影響每一位社員的書法學(xué)習(xí)軌跡;

2. 盼日每一位書法愛好者“低下頭練字”,注重對帖的精研及對理論的把我;“抬起頭說話”,注重與社團(tuán)人力資源的實(shí)效交流、共同促進(jìn);

3. 盼行政管理上重決策質(zhì)量與經(jīng)驗(yàn)積累,將良性制度體制化、常態(tài)化,以期長久;

4. 盼每一屆社員擔(dān)負(fù)起社團(tuán)責(zé)任,以己之力行好助人、參與社團(tuán)。

五、個(gè)人履職承諾

本人自知才卑而力微,是社長一職榮耀我,故若有幸稱為涵澤軒書法社第十四屆社長,必傾真心、做實(shí)事、積福報(bào)恩,為自身與他人的書法事業(yè)謀長進(jìn),為社團(tuán)改造化。

“我雖然行過死蔭的幽谷,也不怕遭害;因?yàn)槟闩c我同在,你的杖、你的桿,都安慰我?!?/p>

——《圣經(jīng)·詩篇》

順頌 學(xué)祺

撫琚 敬上

第三篇 2024-2024學(xué)年第一學(xué)期輔導(dǎo)員述職報(bào)告3900字

今年是我踏上工作崗位的第一年,作為學(xué)生工作的一個(gè)新人,對待工作我非常細(xì)心認(rèn)真,因?yàn)槲疑钪m然以前擔(dān)任過學(xué)生干部,接觸過學(xué)生工作,但是并沒有真正、全面、深入地了解這一工作。剛剛畢業(yè)的我,如何盡快轉(zhuǎn)變角色,給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位,將直接影響我今后的工作。將近半年的充實(shí)工作使我在各方面感覺頗豐,下面就將我這半年以來工作情況作一下總結(jié),希望能夠使自己在以后的工作中不斷進(jìn)步:

一、角色轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變,自我定位

雖然從小學(xué)到大學(xué)一直擔(dān)任學(xué)生干部,特別是大一、大二的時(shí)候做了兩年的學(xué)生會(huì)干部,但是真正地把輔導(dǎo)員作為一個(gè)職業(yè)來做的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)和以前做學(xué)生干部是完全不一樣的。從學(xué)生干部到輔導(dǎo)員存在一個(gè)角色轉(zhuǎn)變的問題。學(xué)生干部的定位是溝通教育者與教育對象之間最主要的橋梁和紐帶,所考慮的是如何做好協(xié)調(diào)工作,而現(xiàn)在是作為輔導(dǎo)員,作為教育的主體,考慮的則是如何服務(wù)學(xué)生的成長成材,我深感責(zé)任重大。

對于輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí),在大學(xué)期間觀察自己的輔導(dǎo)員的時(shí)候,覺得這項(xiàng)工作又煩又累,純粹就是一個(gè)干瑣碎事情的機(jī)器,不需要什么思考,工作似乎沒有什么樂趣和意義。當(dāng)我選擇輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)之前對輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了更進(jìn)一步認(rèn)識(shí),覺得輔導(dǎo)員工作的對象是大學(xué)生,輔導(dǎo)員工作是做人的工作,就是要用自己的人格魅力去感染學(xué)生,用自己為人處世的標(biāo)準(zhǔn)去教育學(xué)生。作為紅綠標(biāo)兵的我,相信能用自己的自信、自立、自強(qiáng)品質(zhì)感染我的每一位學(xué)生。一個(gè)學(xué)期下來,我雖然一直忙碌著,很少有休息的時(shí)間,但是我始終滿懷熱情地快樂地忙碌工作著,我熱愛我的工作。

關(guān)于“輔導(dǎo)員”的定位,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的思考,我感覺輔導(dǎo)員既是大學(xué)生的指導(dǎo)者,引路人也是知心朋友。在思想和政治方面指導(dǎo)我們的學(xué)生,引導(dǎo)他們向著健康的方向發(fā)展,在人文和情感方面給予他們關(guān)懷。

二、提高自身素質(zhì),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

學(xué)生工作最基本的職能是育人職能,只有輔導(dǎo)員練好內(nèi)功了,才能在“大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用”。因此想要有較高的服務(wù)質(zhì)量首先要提高自身素質(zhì)。

在正式上崗之前,我參加了一系列的培訓(xùn)班,“第17期全省高校思想政治輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班”、“教師資格認(rèn)定崗前培訓(xùn)班”、“校新聘輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)等等,經(jīng)過這些崗前培訓(xùn),我對思想政治教育工作有了全面整體的了解,對工作起到了很大的指導(dǎo)作用。

作為一名合格的輔導(dǎo)員,在各方面對學(xué)生都要有“導(dǎo)”的水平與能力,俗話說,要想給人一碗水,自己必須有一桶水。因此,正式上崗之后,在平時(shí)的工作中,我絲毫沒有放松思想政治學(xué)習(xí),關(guān)注時(shí)事,以十七大召開為契機(jī),聆聽中央宣講團(tuán)在林學(xué)院的十七大報(bào)告會(huì),及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央文件精神,提高政治敏銳性,力爭做到在理論上不落后。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上,新生來校之前我便認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的規(guī)章制度,如新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《浙江林學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》、《浙江林學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例》等等。在黨委學(xué)工部組織的全校輔導(dǎo)員學(xué)生手冊知識(shí)競賽中我取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)的好成績,獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的所有輔導(dǎo)員中只有兩名新人。通過寫教案,參加試講,我順利過關(guān)取得了高校思想政治教師的資格證書。此外,在課余時(shí)間我還認(rèn)真閱讀就業(yè)指導(dǎo)和心理學(xué)方面的書籍,順利通過了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的試講,取得了任教資格。

三、全身心投入,開創(chuàng)新的工作境界

大學(xué)一年級(jí)新生的教育工作應(yīng)該說是整個(gè)大學(xué)學(xué)生教育工作的基礎(chǔ),它緊密聯(lián)系著學(xué)校的發(fā)展,也關(guān)系著學(xué)生自身的發(fā)展。在大學(xué)里學(xué)生們接觸最多的莫過于輔導(dǎo)員,大至黨員發(fā)展,小至衛(wèi)生檢查,學(xué)生與輔導(dǎo)員無不發(fā)生密切聯(lián)系。因此,輔導(dǎo)員對學(xué)生的影響是極其顯著的。俗話說,良好的開端是成功的一半,新生本身具有很強(qiáng)的可塑性,如何幫助他們度過關(guān)鍵的一年,是我們新生輔導(dǎo)員工作所必須注重的。

1、加強(qiáng)思想教育,增強(qiáng)新生適應(yīng)能力

當(dāng)前的大多數(shù)新生雖然在身體年齡、語言、行為等方面表現(xiàn)成熟了,但他們的內(nèi)心世界其實(shí)還比較幼稚,因此,從思想上對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),就顯得十分重要。完成了迎新工作之后,最主要的工作是對168名學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,加強(qiáng)與新生的交流,引導(dǎo)新生逐漸的進(jìn)入角色,打好大學(xué)教育的基礎(chǔ)。因?yàn)槲沂潜拘A粜5?,對學(xué)校比較了解,就充分發(fā)揮這一優(yōu)勢,結(jié)合自己的大學(xué)生活和我們學(xué)校的歷史、發(fā)展藍(lán)圖展望、學(xué)科建設(shè)等方面的主題,分校史校訓(xùn)教育、安全教育、入館教育、健康教育、專業(yè)教育、迎新晚會(huì)等方面引導(dǎo)新生,并組織參觀學(xué)院樓、實(shí)驗(yàn)室,使學(xué)生們對自己的專業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在入學(xué)教育的過程中發(fā)現(xiàn)自己還有很多缺點(diǎn),如表達(dá)能力還有所欠缺,邏輯思維不強(qiáng)等,這都是在以后的工作中需要改進(jìn)的地方。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)具有三干品質(zhì)的學(xué)生干部

很多大一新生在進(jìn)入大學(xué)之后開始松懈下來,在這個(gè)時(shí)候就不能讓他們有松一口氣的思想。因此,在新生正式開課后,嚴(yán)格早晚自修的考勤制度,在這一學(xué)期校學(xué)生會(huì)對早晚自修的檢查通報(bào)中,我院07級(jí)學(xué)生基本保持100%的出勤率,在全校位居出勤率第一;本學(xué)期到課堂上聽課三次,在課堂外突擊檢查學(xué)生早晚自修、上課遲到早退現(xiàn)象不下二十次;并及時(shí)和各班班干部進(jìn)行交流,以獲取班里的最新動(dòng)態(tài)。一個(gè)學(xué)期下來,課堂出勤率基本得到保證;及時(shí)了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,解決學(xué)習(xí)中存在的問題。經(jīng)過一番努力,同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)目的,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)如何,學(xué)生干部起著舉足輕重的作用,因此我十分重視學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。在開學(xué)初,我配合班主任做好班委選舉工作,并不定期召開07級(jí)班委會(huì),了解并指導(dǎo)班委工作。在期中,對班干部進(jìn)行了一次考核,將班委的工作手冊收上來批閱,并一一寫評(píng)語,對班委這學(xué)期的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),希望其保持優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。實(shí)踐證明,大多數(shù)學(xué)生干部還是經(jīng)的起考驗(yàn)的,在班級(jí)建設(shè)方面表現(xiàn)不錯(cuò)。各班無論是在活動(dòng)還是學(xué)習(xí)方面形成了你追我趕的局面。

3、生活上關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,做學(xué)生的知心、知情人

要做學(xué)生的知心人,必須心中想著學(xué)生,行動(dòng)上愛護(hù)學(xué)生,把學(xué)生冷暖掛在心頭,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

為了盡快掌握新生的基本情況,一方面翻閱學(xué)生檔案,了解學(xué)生入校前的情況;另一方面通過每星期走訪學(xué)生寢室一到兩次,每星期走訪學(xué)生專業(yè)教室一到兩次,檢查早晚自修及上課情況,參加學(xué)生參與的一系列活動(dòng)等方式深入學(xué)生中去,認(rèn)識(shí)了解學(xué)生。通過這些方式,掌握學(xué)生的基本情況,對優(yōu)秀的學(xué)生予以表揚(yáng),對一些落后的、心理上存在落差的或者心理測試結(jié)果異常的學(xué)生通過個(gè)別談心活動(dòng),幫助分析并查找問題的原因。每位學(xué)生的情況我都能有個(gè)比較宏觀的把握。

在我所負(fù)責(zé)的168名學(xué)生中,有10.12%的學(xué)生家庭比較貧困。因此,在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生摸底調(diào)查時(shí),深入學(xué)生調(diào)查,聽取學(xué)生本人及同學(xué)們的意見,綜合平衡后確定名單,力爭做到公平、公正、公開。17名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中,有11名申請了國家助學(xué)貸款,大部分找到了勤工儉學(xué)的崗位,全部貧困生獲得了國家助學(xué)金(其中一檔12名,二檔5名),2名貧困生獲得了學(xué)費(fèi)減免(一等1名,二等1名)。我還經(jīng)常找家庭貧困的學(xué)生談心,以自己自強(qiáng)不息,自力更生完成大學(xué)學(xué)業(yè)的例子加以引導(dǎo),幫助他們解決困難,消除自卑心理,甩掉思想包袱,全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

雖然工作僅短短一個(gè)學(xué)期,工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,但是處理了幾起學(xué)生生病的突發(fā)事件。本學(xué)期建筑學(xué)071班潘鐵煒突發(fā)急性胰腺炎,園林072班張雯琴突發(fā)急性闌尾炎,土木工程072班葉豐打籃球扭傷腳,建筑學(xué)072班蔡曉崗頭部受傷,建筑學(xué)072班楊靈芝高燒41度,學(xué)生都第一時(shí)間想到了輔導(dǎo)員并打電話給我,我也能第一時(shí)間趕到并陪護(hù)到醫(yī)院進(jìn)行及時(shí)治療,給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)離開父母求學(xué)的孩子們長輩般的溫暖。

4、作為學(xué)生會(huì)副秘書長,積極做好學(xué)生會(huì)日常工作

由于本學(xué)期各種活動(dòng)的開展對象都是大一新生,作為學(xué)生會(huì)副秘書長且主管大一的輔導(dǎo)員在學(xué)生會(huì)上投入了大量的精力。開學(xué)初協(xié)助學(xué)院作好迎新工作,之后迎來了學(xué)生會(huì)新一輪納新,經(jīng)過一輪輪面試,新一輪學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子成立。本學(xué)期學(xué)生會(huì)組織學(xué)院學(xué)生在各類賽事中取得了好成績,而每場比賽我都親臨現(xiàn)場,或是作為指導(dǎo)老師或是作為親友團(tuán)或是作為啦啦隊(duì)成員。校第29屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),我院學(xué)生代表隊(duì)取得了男子團(tuán)體第七,女子團(tuán)體第七的成績,兩天時(shí)間里我都沒有離開過現(xiàn)場,與運(yùn)動(dòng)員和工作人員們并肩作戰(zhàn);新生杯籃球賽和排球賽幾乎是每場比賽都到場,我院男籃奪得季軍,女籃奪得八強(qiáng),男女混合排球取得全校第三的好成績;“生活小錦囊”百科知識(shí)競賽我作為親友團(tuán)到場,我院07級(jí)兩個(gè)代表隊(duì)分獲二等獎(jiǎng)和五等獎(jiǎng);非常新生選拔賽,我院07級(jí)選手張蕓穎獲得非常人氣獎(jiǎng);“學(xué)習(xí)十七大,青春不停步”演講比賽我院07級(jí)新生張幸慈獲得一等獎(jiǎng)。本學(xué)期我接管的07級(jí)學(xué)生在各類比賽中可以說表現(xiàn)突出,碩果累累。

在肯定成績的同時(shí)我院學(xué)生會(huì)在一定范圍內(nèi)還存在稍許不足。對于本人來說存在最大的問題就是經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,但今后我們必將積極借鑒各兄弟院系學(xué)生會(huì)的工作經(jīng)驗(yàn),虛心“取經(jīng)”,在實(shí)際工作中不斷改進(jìn),不斷思考,不斷創(chuàng)新,不斷總結(jié)。我們堅(jiān)信通過我學(xué)生會(huì)全體人員的不懈努力,在學(xué)院黨政和學(xué)生會(huì)秘書長的領(lǐng)導(dǎo)下,通力協(xié)作,明年我院學(xué)生會(huì)的工作將邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

5、作為學(xué)生第四黨支部書記,積極作好支部日常工作

雖然早已經(jīng)成為一名光榮的中共黨員,但是對于黨支部的工作卻很陌生。所以一直帶著小心來接手學(xué)生第四黨支部的工作。在經(jīng)驗(yàn)為零的情況下,我認(rèn)真閱讀相關(guān)書籍,并向前輩請教,然后認(rèn)真學(xué)習(xí)了入黨相關(guān)流程、黨支部會(huì)議相關(guān)流程、入黨材料的準(zhǔn)備過程,并做了相應(yīng)的筆記,之后小心翼翼地開展工作。本學(xué)期共召開了四次支部會(huì)議,發(fā)展新黨員6名,確定考察對象38名,并集中本支部黨員學(xué)習(xí)了中共十七大的精神。下學(xué)期本支部成員將增加,支部力量也越來越強(qiáng),希望可以在支部

第四篇 高中黨總支學(xué)年述職報(bào)告1850字

高中黨總支學(xué)年述職報(bào)告

一、積極推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè),打造高素質(zhì)的干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍

(一)加強(qiáng)了干部隊(duì)伍建設(shè)

1、在建設(shè)方面。校級(jí)班子進(jìn)一步向年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化發(fā)展。在市委的親切關(guān)懷下,校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,原局___同志到我校任兼副,選舉了新的主席___同志。目前學(xué)校班子成員是一個(gè)由老中青三結(jié)合組成的隊(duì)伍,均為本科以上學(xué)歷,其中___同志為教育碩士。是一個(gè)勤政廉政務(wù)實(shí)奮斗的領(lǐng)導(dǎo)班子集體。(推薦好站:seo白話文)

2、在思想建設(shè)方面。以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)觀,以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)了干部的思想建設(shè)。一是干部注重理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在教師節(jié)上的講話、《在中心黨校省部級(jí)干部進(jìn)修班發(fā)表重要講話》、黨的十七大政治報(bào)告,有3名班子成員赴本溪、上海、北京學(xué)習(xí),___校長和___書記參加市委黨校組織的十七大精神。

3、在作風(fēng)建設(shè)方面。強(qiáng)調(diào)求真務(wù)實(shí),深入一線。一是堅(jiān)持深入教育教學(xué)第一線,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。以教育教學(xué)為中心,黨政一把手堅(jiān)持聽評(píng)課,每學(xué)期聽課達(dá)40多節(jié),校長聽課達(dá)到60多節(jié);副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還兼職上課;班子成員能堅(jiān)持參加教研、集備、年組會(huì)、班科任聯(lián)誼會(huì)、家長委員會(huì)座談會(huì)、年組長、教研組長、黨支部書記、民主黨派代表座談會(huì)。二是在不同時(shí)間召開不同層次、不同形式的會(huì)議,認(rèn)真聽取教職工的意見和建議,并及時(shí)解決和答復(fù)。例如班子成員帶領(lǐng)教職工清掃56年未見的大雪,還完成了上級(jí)分配給我校的清雪任務(wù),受到上級(jí)的。領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則、勤政廉政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教職工的好評(píng)。

(二)加強(qiáng)了黨員隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校黨總支為紀(jì)念____成立86周年,在全體黨員中開展了叫響我是共產(chǎn)黨員系列活動(dòng),了__等6名校級(jí)優(yōu)秀黨務(wù)工作者,__等6名校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,___、___、___等三名同志分別被__市教育局黨委評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者,舉行了新黨員入黨宣誓儀式,有3名教師、6名學(xué)生光榮地成為____預(yù)備黨員,有4名教師參加了局非黨積極分子積極培訓(xùn)班并成為入黨積極分子。

(三)為老干部做好服務(wù)

在老干部工作中,堅(jiān)持“兩個(gè)待遇”不變的原則,今年11月對老干部進(jìn)行了身體健康檢查,進(jìn)行了春季“__一日游”和秋季“__山看紅葉”的旅游。前夕,給每位老干部發(fā)放了“兩節(jié)”禮品,并進(jìn)行了元旦會(huì)餐。在前夕將走訪部分老干部。

(四)順利地進(jìn)行了工會(huì)換屆、積極開展團(tuán)委工作

今年9月27日地召開了第七屆工會(huì)換屆大會(huì),選舉了新一屆的工會(huì)委員和財(cái)經(jīng)審查委員會(huì),___當(dāng)選新一屆工會(huì)主席、___當(dāng)選為財(cái)經(jīng)審查委員會(huì)主席;團(tuán)委在學(xué)生中進(jìn)行了“素質(zhì)報(bào)告會(huì)”,召開了教職工“到齡團(tuán)員”離團(tuán)紀(jì)念會(huì),在青年教工中產(chǎn)生了積極影響。

(五)堅(jiān)持調(diào)查研究

班子成員深入課堂,深入教研組,與學(xué)生溝通,與教師交流,傾聽教師和學(xué)生的意見,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。在每次行政例會(huì)上,班子成員每人都要將各自工作中發(fā)現(xiàn)的問題提出來,并且在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上擺出自己的看法,給最終決策提供參考。

(六)堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)決策

學(xué)校班子始終堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”這一內(nèi)部議事和決策的基本制度,重大問題集思廣益、集體決策。領(lǐng)導(dǎo)班子做到大事集體研究,小事相互通氣,難事相互支持,有功不攬,有過不推。生活上相互關(guān)心,思想上經(jīng)常溝通,消除誤解,增進(jìn)理解。最難能可貴的是,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作、職責(zé)明確、獨(dú)擋一面,領(lǐng)導(dǎo)班子中每一個(gè)成員,都把各自分管的工作,當(dāng)作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的事業(yè)來做,從而能主動(dòng)地、創(chuàng)造性地去設(shè)計(jì)和組織自己的分管工作。班子成員能經(jīng)常開展批評(píng)和自我批評(píng),相互指出缺點(diǎn),改正錯(cuò)誤,不斷進(jìn)步。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持和貫徹民主集中制原則,嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,學(xué)校大筆開支,一是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請示,二是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)集體研究。

(七)堅(jiān)持走群眾路線

學(xué)校班子始終堅(jiān)持把師生贊成不贊成、滿足不滿足作為衡量各項(xiàng)工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校通過會(huì)議、校務(wù)公開欄、欄等多種途徑,對關(guān)系學(xué)校發(fā)展的重大問題及涉及教職工切身利益的問題如職稱評(píng)定、考核評(píng)優(yōu)、干部聘任等重大事項(xiàng)都公開條件、公開程序、公開方案,保障了教職工的知情權(quán),充分調(diào)動(dòng)了教職工參與的積極性。認(rèn)真實(shí)施校務(wù)公開和公開,增加學(xué)校治理的透明度,經(jīng)常在全體教職工會(huì)上通報(bào)和公開學(xué)校重大事項(xiàng)。制定方案制度,堅(jiān)持教代會(huì),校務(wù)會(huì)討論,廣泛聽取意見,決策不主觀,不武斷,作風(fēng)民主,政令暢通,受到了教職工的好評(píng)。

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第五篇 教科室主任學(xué)年的述職報(bào)告1500字

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

下午好!

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校教科室主任,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,老師們的支持下,我校的教科研工作規(guī)范運(yùn)作、有序開展?,F(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報(bào),請各位批評(píng)指正:

一、完善了科研制度,營造科研氛圍

制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容,也是教育現(xiàn)代的基本要求。本學(xué)年修改了各項(xiàng)教科研制度,以激勵(lì)教師工作的積極性。一年來,我盡責(zé)履職,每學(xué)期都制定了教科研工作計(jì)劃,及時(shí)撰寫教科研工作總結(jié)。對課題主持人進(jìn)行培訓(xùn),召開課題組會(huì)議,邀請了研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)到我校來講座,開展了縣級(jí)課題進(jìn)課堂活動(dòng),進(jìn)行了敘事、案例的撰寫的培訓(xùn)。編寫了敘事教育、案例集和市第二期個(gè)人課題集。

努力做好各項(xiàng)工作,注重發(fā)揮教科研基地的示范、輻射、引領(lǐng)作用。

二、確立了龍頭課題,引領(lǐng)特色發(fā)展

本學(xué)年,確立了引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、體現(xiàn)學(xué)校特色的龍頭課題。寒假里,我就開始起草學(xué)校的主課題《農(nóng)村小學(xué)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的教學(xué)策略的研究》計(jì)劃。2月份底,課題方案終于出爐;3月份,邀請了省教科院的專家對課題進(jìn)行了把脈;4、5月份,反復(fù)修改了課題方案;6月份,向江蘇省規(guī)劃辦申報(bào)了課題。

以后的工作,將以《農(nóng)村小學(xué)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的教學(xué)策略的研究》為龍頭課題,引領(lǐng)校本研究。結(jié)合學(xué)科教學(xué)、校本課程《花木文化》和《校園門球》,讓學(xué)生在學(xué)科教學(xué)中、花木文化中、門球運(yùn)動(dòng)中'我體驗(yàn)、我成長、我快樂'。

三、推廣科研成果,服務(wù)教育實(shí)踐

我本著服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的宗旨,及時(shí)把縣級(jí)以上有關(guān)論文、課題申報(bào)等信息通過校信通傳達(dá)到每一位教師。每學(xué)期我校選送的課題、論文參加評(píng)比,獲獎(jiǎng)率比較高。推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。本學(xué)年,積極推廣教科研成果,發(fā)揮其在教育實(shí)踐中的服務(wù)于指導(dǎo)功能。'十五'期間的課題《新世紀(jì)農(nóng)村少先隊(duì)我能行體驗(yàn)教育》的成果運(yùn)用到教育教學(xué)中,'十一五'期間,我們繼續(xù)推廣體驗(yàn)教育成果,將體驗(yàn)教育課題做大做強(qiáng)。

四、加強(qiáng)課題過程管理,提高課題研究實(shí)效性

結(jié)合學(xué)校的期中、期末檢查,對課題進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。加強(qiáng)課題過程管理,提高課題研究實(shí)效性。要求所有課題組要樹立起責(zé)任意識(shí),每個(gè)課題要有計(jì)劃、有過程、有總結(jié),每一成員有專題任務(wù)、有科研感悟、有活動(dòng)記錄,切實(shí)提高課題研究的實(shí)效性。

五、做好學(xué)科教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量

作為一名數(shù)學(xué)教師,因?yàn)橛捎谄綍r(shí)教科研方面的事比較多,所以我努力提高課堂效率。為了不斷提升自己的素養(yǎng),必須不斷充電、不斷學(xué)習(xí)。每參加一次活動(dòng),我都認(rèn)真地記筆記,并隨時(shí)寫出自己的感受。每一學(xué)年,我有幾教學(xué)隨筆上傳在個(gè)人主頁里,很多隨筆在博客里被評(píng)為精華日志。雖然要付出大量的時(shí)間和精力,但是感覺很快樂。寫教學(xué)隨筆已成為我的習(xí)慣。

努力做好基本課型試點(diǎn)工作,并上了一節(jié)錄像課《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》。12月,在古柏中心小學(xué)上了縣級(jí)公開課《復(fù)習(xí)多邊形的面積計(jì)算》。主持的市第二期個(gè)人課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)興趣培養(yǎng)的實(shí)踐研究》結(jié)題。申報(bào)了市級(jí)課題《小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)空間圖形的案例研究》并立項(xiàng)。開了講座《如何讓上好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課》、《教育案例、敘事的撰寫》。論文《小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)興趣培養(yǎng)的途徑》獲市二等獎(jiǎng);論文《多元評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生作業(yè)的興趣》獲縣二等獎(jiǎng);案例《風(fēng)乍起,吹皺一池春水》獲縣二等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)。

教科研工作瑣碎而繁雜。今年為了制定省規(guī)劃課題方案放棄了寒假休息的時(shí)間,犧牲了很多個(gè)晚上,翻閱了大量的文獻(xiàn)資料,對課題進(jìn)行了反復(fù)的修改。但我還是那句話:努力工作就是享受生活!

各位領(lǐng)導(dǎo)老師:為學(xué)校、教師發(fā)展的服務(wù)是我工作的宗旨。在此,謝謝大家的理解和支持。希望我們能在以后的工作中不斷努力,共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面,謝謝大家!

第六篇 職校學(xué)年教育管理述職報(bào)告1350字

各位領(lǐng)導(dǎo):

隨著新年的臨近,一學(xué)期緊張而有序的工作,已告一段落,我校各方面的工作取得了令人滿意的成績。本學(xué)期被省政府批準(zhǔn)為“省重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”,被確定為“省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”,并先后被評(píng)為“教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“課堂評(píng)價(jià)活動(dòng)先進(jìn)單位”、“文化工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)?,F(xiàn)就我校一學(xué)期來的工作匯報(bào)如下:

一、建設(shè)情況

職教中心是我縣年“基礎(chǔ)教育年”高中建設(shè)的重點(diǎn)工程,同時(shí)被列為建設(shè)教育大縣的“三名工程”之中。本學(xué)期,建成學(xué)生公寓樓一座,建筑面積4000平米;對多功能報(bào)告廳進(jìn)行室內(nèi)裝潢配置;購買計(jì)算機(jī)100臺(tái),建成2個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)教室;同時(shí),完成對校園硬化、綠化、美化工作。現(xiàn)在各項(xiàng)目已全部竣工,并投入使用。同時(shí),已審批并開建教職工住宅樓,工程正在緊鑼密鼓進(jìn)行,樓層地基工程正在熱建;為了明年春天順利完成標(biāo)準(zhǔn)化體育場,投資200萬元,建設(shè)400m田徑運(yùn)動(dòng)場,對操場的地基平整工作已完成,十層看臺(tái)已動(dòng)工興建,可望明年竣工。

縣委、縣政府急人民所急,努力辦人民滿意的教育,決定多方籌措資金,新建一所青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心,經(jīng)縣委、縣政府決定,教育局局委會(huì)批準(zhǔn),由我校負(fù)責(zé)籌建。目前,我校已正式委托同濟(jì)大學(xué)負(fù)責(zé)青少年校外活動(dòng)中心的規(guī)劃設(shè)計(jì),分管縣長已正式批復(fù)籌建,縣計(jì)委已批準(zhǔn)立項(xiàng),土地局對工程用地進(jìn)行了預(yù)審。同時(shí),青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心已被列為襄汾縣年“十大民心工程”之一。一切籌備工作正在緊張有序地進(jìn)行。

二、教育教學(xué)方面

一學(xué)期以來,我校立足職業(yè)教育的特點(diǎn),調(diào)整辦學(xué)方向,通過教育教學(xué)常規(guī)管理,圍繞“課評(píng)、課改”活動(dòng),促進(jìn)教科研發(fā)展,努力辦出特色,辦出水平。具體做法如下:

1、加強(qiáng)常規(guī)管理。出臺(tái)了一系列管理規(guī)章制度,對教師的德、勤、能、績進(jìn)行全面考核。針對教師日常備、講、批、輔、研不定期抽查,堅(jiān)持做到周總、月結(jié),年終與教師獎(jiǎng)金掛鉤。

2、重視教研和教育教學(xué)創(chuàng)新。定期召開教研活動(dòng)和高三教師研討會(huì),搭建教師業(yè)務(wù)交流平臺(tái)。教研活動(dòng)次次有專題,突出“新、實(shí)、深”,即內(nèi)容新,實(shí)用性強(qiáng),有深度。開展新老教師“傳幫帶”活動(dòng),讓新教師盡快熟悉業(yè)務(wù)。

3、深入開展課堂評(píng)價(jià)活動(dòng)。結(jié)合教育局安排,在全校開展持久深入的合格課、優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課評(píng)選活動(dòng)。堅(jiān)持全員參與,以點(diǎn)帶面。堅(jiān)持每周組織一次公開課教學(xué)。

4、成立課外興趣小組。為了全面貫徹素質(zhì)教育,讓學(xué)生全面發(fā)展,給學(xué)生提供發(fā)展特長、展示自我的舞臺(tái),我們成立了各種課外興趣小組,同時(shí)利用五四、國慶、元旦、校園藝術(shù)節(jié)等節(jié)假日,組織了豐富多彩的文體活動(dòng)。

三、德育和安全工作

校園安全工作重如山、大如天。依法治校是學(xué)校管理的重要舉措,也是開展正常教育教學(xué)工作的有利保障。我校從以下幾方面開展了工作:

1、聘請法制副校長定期開展法律知識(shí)講座;設(shè)置法律課程,做到計(jì)劃、課時(shí)、師資、教材“四落實(shí)”;組織教師“四五”普法考試等。

2、定期召開安全工作會(huì)議,對學(xué)校安全隱患及時(shí)排查、處理;開展聲勢浩大的創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng);建立安全責(zé)任制度,簽定安全目標(biāo)責(zé)任書。

3、嚴(yán)格依照國家收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、亂罰款現(xiàn)象,做到收費(fèi)公開、財(cái)務(wù)公開。

4、對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生采取家庭、社會(huì)、學(xué)校聯(lián)合教育和說服教育,用愛心感化學(xué)生,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

5、建立特困生助學(xué)基金。通過調(diào)查,向特困生發(fā)放助學(xué)金2500元,減免特困生學(xué)雜費(fèi)12500元,讓特困生能安心學(xué)習(xí)。

第七篇 學(xué)年述職報(bào)告的4500字

學(xué)年述職報(bào)告的范文

緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,在吳校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在生活教師、夜班護(hù)理員和保潔員阿姨的共同努力下,生活區(qū)的整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。但是,與吳校長開學(xué)初提出的“穩(wěn)中有進(jìn),穩(wěn)中改革;服務(wù)育人,管理育人;管理工作要規(guī)范化、程序化”的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問題,還有一定差距,需要在今后工作中不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。下面把本學(xué)期的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報(bào)如下:

一、聽從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,統(tǒng)一理念,找準(zhǔn)定位

本學(xué)期因工作調(diào)整,有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對我來說,盡管不太陌生,但是,也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總務(wù)處的工作不同,一個(gè)是管理任人擺布的物,一個(gè)是管理有個(gè)性、有思想、活生生的人。所以,面對兩千多名學(xué)生的服務(wù)與管理,要說沒有壓力,那是不現(xiàn)實(shí)的。我把這份壓力變成動(dòng)力,接受了這次挑戰(zhàn),并且只有一個(gè)目標(biāo),把這份工作做好,力爭保一方平穩(wěn),讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

本學(xué)期,通過學(xué)校多次對崗位負(fù)責(zé)人的培訓(xùn),我的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,對學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解,對生活區(qū)的工作有了新的認(rèn)識(shí),對自己的定位更加明確。1、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念,認(rèn)真執(zhí)行校長對生活區(qū)工作的決議、指示和各種規(guī)章制度。2、加強(qiáng)生活教師隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動(dòng)全體員工的積極性。3、做好協(xié)調(diào)工作,協(xié)調(diào)好生活區(qū)內(nèi)部的關(guān)系(生活教師、組長、干事),協(xié)調(diào)好與其他部門的關(guān)系(學(xué)部、膳食中心、醫(yī)務(wù)室、總務(wù)處等)。4、做好服務(wù)工作,為學(xué)生服務(wù),為教育、教學(xué)服務(wù),為在座的各位服務(wù)。5、制定相應(yīng)的規(guī)章制度。

生活區(qū)的工作非常繁雜,可是,每件事情都很重要。開學(xué)前的迎新準(zhǔn)備工作,開學(xué)后的學(xué)生情緒穩(wěn)定工作,學(xué)生衣、食、住、行的服務(wù)與管理工作,學(xué)生思想品德教育和行為規(guī)范教育工作,學(xué)生的安全教育工作等。通過我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)觀念、集體意識(shí)、組織紀(jì)律、艱苦樸素、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,為學(xué)生打好學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)。

二、深入實(shí)際,調(diào)查研究,不斷完善管理方法

要做好這份工作,尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作,必須深入實(shí)際,調(diào)查研究。本學(xué)期,我?guī)缀趺刻於嫉綄W(xué)生寢室、餐廳、操場,觀察問題,發(fā)現(xiàn)問題,與老師、學(xué)生交流溝通,虛心聽取他們的意見和建議,只有這樣,才可以證實(shí)自己的管理是否正確,因?yàn)榉?wù)對象和服務(wù)者,是管理者一切指令的受益者和實(shí)行者,只有他們的反映和實(shí)施的結(jié)果,才能準(zhǔn)確地檢驗(yàn)自己的指令是否正確,是否完善,以此來改變自己的管理工作。另外,還可以及時(shí)了解他們的需要、愿望和要求,可以從他們那里吸取智慧和營養(yǎng),還能夠使我盡快了解、熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)和特點(diǎn),以最佳狀態(tài)進(jìn)入工作角色。

三、加強(qiáng)生活教師隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,營造良好的工作氛圍

生活區(qū)的工作要做到“學(xué)生滿意、家長滿意、學(xué)校滿意”,生活教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)很關(guān)鍵。必須有一支與學(xué)校辦學(xué)理念保持一致的管理隊(duì)伍和具有高尚品德,腳踏實(shí)地,熱愛本職工作,熱愛學(xué)生,具有服務(wù)意識(shí)和管理學(xué)生能力的生活教師隊(duì)伍。本學(xué)期,吳校長非常重視生活區(qū)管理工作,通過競聘,讓能力較強(qiáng)的教師從事管理工作兼生活教師,加強(qiáng)了管理隊(duì)伍的力量。為了提高全體員工的整體素質(zhì),我們加強(qiáng)了統(tǒng)一理念培訓(xùn),業(yè)務(wù)(常規(guī)工作)培訓(xùn),勞動(dòng)紀(jì)律培訓(xùn),安全教育培訓(xùn),管理學(xué)生方式方法培訓(xùn),教職工日常行為及儀表禮儀規(guī)范培訓(xùn),如何接待家長及參觀者的培訓(xùn)等。

通過培訓(xùn),基本上統(tǒng)一了思想,統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),統(tǒng)一了觀念,能夠把學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)思路,得到進(jìn)一步的貫徹和落實(shí),提高了對工作的責(zé)任感和責(zé)任心,提高了服務(wù)意識(shí)和管理能力。生活教師的組織紀(jì)律性,對工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,有了很大的提高。簡單粗暴的工作方法,也有了明顯的改進(jìn)。對畢業(yè)班的學(xué)生,我們從本學(xué)期以開始,就要求生活教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和嚴(yán)格管理,要做好學(xué)生情緒穩(wěn)定工作,保證學(xué)生考試時(shí)具有良好的精神狀態(tài),取得好的成績。

另外,工作氛圍對一個(gè)部門來講也是非常重要的。良好的工作氛圍,能夠增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,工作互相補(bǔ)位,提高工作效率,大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務(wù)。本學(xué)期有五位老師請假,在生活教師非常緊張的情況下,老師們不計(jì)較個(gè)人得失,齊心協(xié)力主動(dòng)補(bǔ)位,沒有因?yàn)槔蠋煻倘倍绊懝ぷ鳌T诠ぷ髦邢嗷ヌ嵝?,相互幫助,蔚然成風(fēng),特別是對那些沒有經(jīng)過培訓(xùn)的新聘教師,為了使他們盡快了解萬里的辦學(xué)理念,掌握生活區(qū)的工作特點(diǎn)和工作程序,盡快的進(jìn)入工作角色,以師帶徒的方式,向他們傳授方法和經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樯顓^(qū)的工作,不是靠幾個(gè)或十幾個(gè)人就能干好的,而是要靠在坐每一位老師的共同努力,只要每一塊木板一樣高,才能保證生活區(qū)的工作水平整體提高。現(xiàn)在生活區(qū)這種良好的工作氛圍正在形成,整體意識(shí)和集體意識(shí)已經(jīng)成為生活區(qū)的主流,通過我們生活區(qū)組織的那臺(tái)晚會(huì)和本學(xué)期的整體工作,充分體現(xiàn)生活區(qū)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。

四、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,力求管理工作規(guī)范化、程序化

俗話說:沒有規(guī)矩不成方圓,一個(gè)部門如果沒有相應(yīng)的規(guī)章制度,這個(gè)部門就會(huì)出現(xiàn)無序的混亂局面,如同一盤散沙,沒有任何凝聚力和戰(zhàn)斗力。本學(xué)期,根據(jù)生活區(qū)的工作性質(zhì)和生活教師的工作特點(diǎn),制定了生活教師獎(jiǎng)金分配制度。目的是通過獎(jiǎng)金的調(diào)整,調(diào)動(dòng)大家的工作積極行、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配原則。對生活教師的考核,采用三級(jí)量化考核辦法,即組長、干事、生活區(qū)不定期的聯(lián)合檢查。把檢查結(jié)果及時(shí)反饋給生活教師,便于及時(shí)糾錯(cuò)和改進(jìn),并與工資直接掛鉤。

通過檢查評(píng)比,表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)工作優(yōu)秀者,批評(píng)處罰工作較差者,維護(hù)了大多數(shù)努力工作者的切身利益。樹立了正氣,改變了干與不干,干好與干壞都一樣的不良風(fēng)氣,充分調(diào)動(dòng)了大多數(shù)生活教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。另外,還制定了生活教師工作制度,安全隱患檢查制度,學(xué)生貴重物品和現(xiàn)金管理制度,生活區(qū)物品領(lǐng)用管理制度,生活教師工作程序及職責(zé)等。這些制度,非常明確的提出哪些該做,那些不該做,應(yīng)該如何做,對我們?nèi)魏稳硕际且环N約束和規(guī)范,也是對我們的一種最好的保護(hù)。這些制度,只有在大家的自覺遵守下,才能保證了我們生活區(qū)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

五、在生活管理中,加強(qiáng)德育服務(wù)含量,為學(xué)生打好做人的基礎(chǔ)

“準(zhǔn)軍事化管理,平民化教育,德育人人,人人德育”是我校的辦學(xué)理念。根據(jù)我校學(xué)生的情況,他們思想活躍,接受新事物快,家庭條件優(yōu)越(物質(zhì)生活、文化生活、教育條件、接受信息條件)。而現(xiàn)在他們正處在長身體、長知識(shí)時(shí)期,分辨是非能力較低,可塑性很強(qiáng)。在信息渠道多、傳播快、覆蓋面大的環(huán)境條件下,有些不健康的思想觀念和生活方式,都會(huì)對他們產(chǎn)生不良影響。一些學(xué)生信仰模糊、法制觀念淡薄,在前途理想、勞動(dòng)觀念、集體主義、組織紀(jì)律、艱苦奮斗、行為習(xí)慣、道德風(fēng)貌等方面,都不同程度的存在一些問題。針對學(xué)生所存在的問題,我們采取了一下方法:

(一)對學(xué)生要“導(dǎo)”。1、生活教師要以身作則,以自身良好品德修養(yǎng),良好的行為習(xí)慣,文明的言談舉止,潛移默化地對學(xué)生產(chǎn)生著積極的影響。2、對學(xué)生導(dǎo)理、導(dǎo)情、導(dǎo)行、導(dǎo)向?!皶灾岳怼睆膫魇诘赖滦袨橐?guī)范知識(shí)入手;“動(dòng)之以情”從陶冶情感入手;“導(dǎo)之以行“從培養(yǎng)行為習(xí)慣入手;“煉之以志”從磨練意志入手。3、引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我檢查、自我體驗(yàn)、自我反省、自我監(jiān)督、自我控制,提高學(xué)生自律能力。

(二)對學(xué)生要“管”。惰性,人皆有之,戰(zhàn)勝惰性的關(guān)鍵就是訓(xùn)練。習(xí)慣的養(yǎng)成也只能不間斷的操練和約束。學(xué)生是教育的對象,嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,堅(jiān)持不懈是行為訓(xùn)練的必由之路。要使人的偶然行為鞏固下來成為經(jīng)常性習(xí)慣行為,一定要在明理中強(qiáng)化,在強(qiáng)化中明理。事實(shí)上這就是對學(xué)生愛的具體體現(xiàn),當(dāng)然,嚴(yán)格要求和管理,并不是簡單、粗暴的體罰或訓(xùn)斥。

本學(xué)期,充分利用生活區(qū)廣播的宣傳作用,從檢查“六不規(guī)定”為切入點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的`培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校的接送工作,利用廣播、早操講評(píng),做好學(xué)生回家、返校時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)的教育工作。為防止學(xué)生物品丟失,我們制定了學(xué)生課間進(jìn)寢室班主任簽字制度。為了控制學(xué)生早操、早讀遲到現(xiàn)象,我們制定了值日生證制度,還有損壞公物賠償制度,使物品損壞降到最低限度。本學(xué)期通過全體生活教師堅(jiān)持不懈的嚴(yán)格要求和嚴(yán)格管理,學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)有了明顯的改進(jìn),使很多同學(xué)改掉了以前的不良行為習(xí)慣,違犯“六不規(guī)定”的現(xiàn)象越來越少,最后兩次檢查,只有三、四人。

六、加強(qiáng)安全教育,消除安全隱患

安全是我們學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基本保障體系,責(zé)任重于泰山。如何保障兩千多名學(xué)生不發(fā)生安全事故,是對我們在座各位的嚴(yán)峻考驗(yàn)。本學(xué)期在全體員工的共同努力下,到目前為止,學(xué)生在生活區(qū)還沒有發(fā)生一例人身安全事故。主要做了一下工作:

(一)貫徹落實(shí)校長對安全工作的要求和指示,加強(qiáng)安全意識(shí),從思想上引起高度重視。

(二)建立安全事故責(zé)任制,進(jìn)行從級(jí)管理,簽訂了助理、干事、組長安全責(zé)任書,生活教師對組長負(fù)責(zé)。形成從上之下的安全網(wǎng)絡(luò)管理體系,使安全工作的落實(shí)得到了可靠的保障。

(三)安全工作重在教育,重在防范。我們加強(qiáng)對生活教師安全意識(shí)培訓(xùn),更主要的是教育學(xué)生提高自身安全防范意識(shí)。根據(jù)生活區(qū)的實(shí)際情況,查找安全隱患,學(xué)生床鋪是否牢固,電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、電線、插座是否破損漏電,學(xué)生回寢室是否打鬧,洗浴間防滑措施如何,是否有學(xué)生洗澡時(shí)打鬧,窗外的涼衣桿是否堅(jiān)固,學(xué)生參加體育活動(dòng)時(shí),注意做好準(zhǔn)備活動(dòng),以防發(fā)生損事故等。本學(xué)期,把安全工作一直納入到常規(guī)工作考核之中,做到天天巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)保修,及時(shí)消除安全隱患。

(四)在關(guān)鍵時(shí)段,我們進(jìn)行重點(diǎn)防范。如下午第八節(jié)課后,有部分學(xué)生回寢室洗澡、洗衣服,這段時(shí)間是生活教師的松動(dòng)時(shí)間,但是,為了學(xué)生的安全,只好犧牲休息時(shí)間,在樓層走動(dòng)管理。每周六,全校學(xué)生松動(dòng)管理,這是我們生活教師最擔(dān)心的一晚,特別是低年級(jí)的學(xué)生和女同學(xué),生活教師全神貫注,教室、操場、寢室都有生活教師的身影和聲音。

七、存在的問題

1、對生活區(qū)的管理工作了解不夠、認(rèn)識(shí)不夠,管理力度不夠,有些工作檢查、落實(shí)不到位。發(fā)生學(xué)生寢室物品丟失,浪費(fèi)糧食現(xiàn)象,早操質(zhì)量不高等。

2、培訓(xùn)力度還不夠,特別是在統(tǒng)一理念方面做得不夠,導(dǎo)致個(gè)別員工工作責(zé)任心差,上班睡覺,空崗現(xiàn)象,對學(xué)生服務(wù)意識(shí)淡薄,管理學(xué)生方法粗暴簡單,體罰學(xué)生等。

八、下學(xué)期工作打算

隨著下學(xué)期學(xué)生人數(shù)的增加,工作難度和壓力越來越大,怎樣才能確保生活區(qū)這一方平穩(wěn),我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手:

1、首先要加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,進(jìn)一步熟悉生活區(qū)工作性質(zhì),研究生活區(qū)的工作的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)律,做好各項(xiàng)工作的安排,重在抓落實(shí)。

2、加強(qiáng)員工的理念培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷完善對員工的考核制度和評(píng)價(jià)機(jī)制,加強(qiáng)常規(guī)工作(寢室、餐廳、早操)的檢查力度,使勞動(dòng)制度和工資制度有效的結(jié)合,獎(jiǎng)懲分明,充分調(diào)動(dòng)全體員工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。觀念轉(zhuǎn)變,與學(xué)校的辦學(xué)理念保持統(tǒng)一,自覺、主動(dòng)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成本職工作,樹立窗口形象。

3、加強(qiáng)學(xué)生的德育工作,從小事入手,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。對學(xué)生要嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,動(dòng)之以情,曉之以理。繼續(xù)加大對“六不規(guī)定”的檢查力度,從源頭杜絕學(xué)生的攀比之風(fēng)和錢、物丟失現(xiàn)。

第八篇 小學(xué)年級(jí)組的述職報(bào)告范例2400字

一學(xué)期以來,我們?nèi)昙?jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,用心進(jìn)取,不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了必須的成績?;仡櫼粚W(xué)期以來,小結(jié)如下:

一、同心協(xié)力、和諧相處。

本年級(jí)組有四位教師,平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,始終如一,教師之間互相配合,誠心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。我組用心創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。用心學(xué)習(xí)“爭做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念,認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn)。透過這些活動(dòng),更提高了廣大教師的職業(yè)道德,構(gòu)成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新,廣大教師團(tuán)結(jié)一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁倍增,構(gòu)成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,問題及時(shí)提,漏洞人人補(bǔ),活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間構(gòu)成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。

二、以德為首,齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級(jí)組的老師高度重視德育工作,用心建立健康、和-諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初,我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí),開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。1。開好一個(gè)頭,配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng),各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,“學(xué)生一日常規(guī)”“對違紀(jì)學(xué)生的處分規(guī)定”,以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規(guī)范為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識(shí),在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中,體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,管而不僵。透過這一教育活動(dòng),我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,原先部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光,各項(xiàng)管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。2、組織好一次學(xué)生大會(huì)題為《學(xué)法守法,走好人生每一步》的講座。從近期發(fā)生在我市的一次_案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件,告誡學(xué)生法律是人生的保護(hù)神,只有知法懂法守法,才能走好人生的每一步。教育好處深遠(yuǎn),使學(xué)生感觸頗深。3、開展“職責(zé)心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng),重新制定體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約,讓學(xué)生對自我有了更高的要求,約束力更強(qiáng)。4、寫好每一次的成長錄,班主任把它作為了解學(xué)生,聯(lián)系家長的又一途徑。年級(jí)組老師用心參與“德育動(dòng)態(tài)”論文評(píng)選,用自我的體會(huì)書寫德育心得。5、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,學(xué)校心靈驛站的開放,任課老師也用心配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

三、提高效率,把好質(zhì)量

語,數(shù),英,品,科等老師,個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說累說苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,以班主任和各備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作,備課組之間思想上一致,心靈上溝通,使年級(jí)組的每一位教師都十分支持年級(jí)管理委員會(huì)的工作,使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),確保學(xué)生成績整體上臺(tái)階。雖然開學(xué)初的成績有點(diǎn)不盡人意,但透過大家的共同努力,后期有了較大的進(jìn)步。1、加強(qiáng)個(gè)人備課及群眾備課的力度。本學(xué)期,我組教師深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,備好每一節(jié)課,認(rèn)真組織好每一次群眾備課,每位教師用心參與發(fā)言討論,確定的教學(xué)方法。在群眾備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,不浪費(fèi)每一分鐘,良好地保證了上課的高效。2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,個(gè)性是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改,及時(shí)反饋,有的放矢。為了做到這些,經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,晚上回去很晚,甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生潛力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)光強(qiáng)化了對優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了潛力的遷移、延伸,使學(xué)生的各項(xiàng)潛力均得到公正、及時(shí)的評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)潛力的發(fā)展。4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足,進(jìn)行反思與想對策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策,小到每個(gè)學(xué)生的言行,大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),年級(jí)管理委員會(huì)都細(xì)心過問,我們認(rèn)為精講、精練、??肌⒆⒅胤答伿侨俚姆▽?。

工作反思:

整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭,取得了必須的成績。但是,在班級(jí)管理上,還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,等等。因此,我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效,但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作用心性都很高,應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心期望全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍,并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng),樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競爭意識(shí)。

第九篇 學(xué)年述職報(bào)告22450字

4.抓活思想教育。今天的學(xué)生獲取信息渠道廣,思維活躍,單一、空洞、權(quán)威式的說教很難說服他們,觸動(dòng)他們的心靈,這就要求教育者采用多途徑、多渠道做好學(xué)生思想教育工作。

a.加強(qiáng)陣地建設(shè)。學(xué)生在校園里,如果我們不用積極的東西占領(lǐng)他們的心靈空間,消極的事物就會(huì)乘虛而入,并逐漸占上風(fēng)。本學(xué)年,我們充分利用校會(huì)、櫥窗、宣傳板、廣播、電視等輿論宣傳工具,拓展學(xué)生視野,豐富學(xué)生生活,陶冶學(xué)生情操,凈化學(xué)生心靈,讓我們的教育在潛移默化中影響學(xué)生。就說學(xué)生看電視問題,禁止看或禁止看港臺(tái)電視連續(xù)劇,效果甚微,關(guān)鍵引導(dǎo)學(xué)生看。我們在本學(xué)年錄播了《對話》《東方時(shí)空》《動(dòng)物世界》《科技博覽》等節(jié)目,定時(shí)播放,漸漸被學(xué)生認(rèn)可和接受,并從中受到了不少教育。鄭華玉、黃啟領(lǐng)等老師還積極向我們推薦好的節(jié)目。我們也開展了“每周一歌”活動(dòng),把學(xué)生愛唱歌的熱情與唱好歌的導(dǎo)向有機(jī)結(jié)合,取得良好成效。

b.活動(dòng)育人。以活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在參與、實(shí)踐、體驗(yàn)中提高思想認(rèn)識(shí),獲取一份認(rèn)同。在具體操作中,不為活動(dòng)而活動(dòng),重視活動(dòng)過程的教育

“學(xué)年述職報(bào)告2”來

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與滲透。本學(xué)年,主要協(xié)助策劃開展了下列大型活動(dòng):校第六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);東校區(qū)的“小制作、小發(fā)明、小科技”評(píng)比活動(dòng);東、西校區(qū)元旦迎新晚會(huì);迎接市中學(xué)生日常行為規(guī)范檢查工作;開展“家庭禮儀”作業(yè)和“四個(gè)一”活動(dòng)評(píng)選活動(dòng),評(píng)出“家庭禮儀”文明生195名,“四個(gè)一”活動(dòng)優(yōu)秀生234名,并予以表彰;開展市級(jí)、校級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”推薦評(píng)選活動(dòng),推出“身邊的榜樣、學(xué)習(xí)的楷?!睂??,舉辦“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,樹正氣、促學(xué)風(fēng),營造積極向上的校園氛圍;開展“每班一支歌”比賽活動(dòng)(612、803、702、701等班級(jí)),展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,豐富班級(jí)文化;開展“安全教育周”活動(dòng);開展“中學(xué)生校服設(shè)計(jì)方案征集活動(dòng)”和“學(xué)生校服設(shè)計(jì)展示活動(dòng)”(預(yù)科部、104、810);舉辦國防教育報(bào)告會(huì)等;開展中小學(xué)生聯(lián)誼活動(dòng);承辦小學(xué)五年級(jí)學(xué)生家長懇談會(huì)等?;顒?dòng)前,認(rèn)真做好調(diào)研、動(dòng)員、協(xié)調(diào);活動(dòng)中,給學(xué)生搭建舞臺(tái),讓學(xué)生唱主角,比如,學(xué)生導(dǎo)游的興起(預(yù)科部、一部)、學(xué)生的校服學(xué)生自己設(shè)計(jì)和展示等就是例證;活動(dòng)后,做好追蹤調(diào)查和總結(jié)反饋,以利改進(jìn)工作,像中小學(xué)生聯(lián)誼活動(dòng)結(jié)束后,我們進(jìn)行了一次問卷調(diào)查,把小學(xué)生提出的問題歸納總結(jié),并有針對性地改進(jìn)。

c.抓住重點(diǎn),突出特色。針對我校實(shí)際,我們重點(diǎn)抓好四個(gè)方面的教育,即以“六不規(guī)定”為主要內(nèi)容的平民化教育,以愛校教育為先導(dǎo)的愛國主義教育,以萬里精神為靈魂的萬里文化滲透教育,以育人在于育心為指導(dǎo)的心理健康教育。比如教育學(xué)生愛國首先就應(yīng)從愛校、愛家鄉(xiāng)做起,為此,我們啟動(dòng)了“發(fā)揚(yáng)萬里精神、建構(gòu)人文萬里”活動(dòng)計(jì)劃,組織學(xué)生唱校歌、讀萬里創(chuàng)業(yè)史、聽董事長專題報(bào)告、討論“如何學(xué)萬里精神,如何做一名優(yōu)秀萬里學(xué)子”等,增強(qiáng)學(xué)生自豪感、自信心和愛校、創(chuàng)新、拼搏等意識(shí),提升學(xué)生精神面貌,營造積極向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

5.加強(qiáng)德育研究。本學(xué)年共召開10次德育研究會(huì),把問題當(dāng)課題,研究討論。努力辦好《德育簡報(bào)》,力爭使之成為具有萬里國際學(xué)校中學(xué)班主任特色的簡報(bào)。目前,我們共編印5期,報(bào)道學(xué)校德育工作動(dòng)態(tài),開辟班主任工作論壇,介紹德育管理新理論、新觀點(diǎn),武裝德育工作者頭腦。本學(xué)期本著“發(fā)現(xiàn)典型、推廣經(jīng)驗(yàn)”的目的進(jìn)行了一次班主任工作調(diào)研,對一些好的做法予以推廣。非常高興的是我們的班主任正在努力從經(jīng)驗(yàn)型向科研型發(fā)展,促進(jìn)了德育科研氛圍的形成。我們也開展了班主任工作論文的小型征集和推薦活動(dòng),彭林虹、周藝、程?hào)|文、倪志成等老師的教育論文紛紛獲獎(jiǎng)。本學(xué)期我們還啟動(dòng)了寄宿制學(xué)校校園文化課題的研究。

三、存在的問題

1.由于本人才疏學(xué)淺,加之經(jīng)驗(yàn)不足,所以工作中難免有這樣那樣的疏漏和不盡人意之處。一年來,我始終處于探尋、摸索中,竭力想為班主任服好務(wù),但事實(shí)上服務(wù)不夠,敬請?jiān)彙?/p>

2.常規(guī)管理中,說教痕跡重,教育方法、模式上仍顯陳舊。

3.學(xué)生管理上,表揚(yáng)的少,批評(píng)的多,沒有做到兩手都硬。

4.工作中,本想抓兩頭,促中間(調(diào)研、布置、服務(wù)、總結(jié)、反饋),但總覺布置任務(wù)多,關(guān)心了解班主任工作過程中的難度不夠。

5.在發(fā)揮學(xué)生會(huì)作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生干部積極性,參與學(xué)校管理、監(jiān)督、檢查等方面有待加強(qiáng)

6.工作預(yù)見性、前瞻性有待加強(qiáng)

四、下學(xué)年工作設(shè)想

1.總體要求:艱辛的勞動(dòng)和科學(xué)的藝術(shù)(舉例:教育學(xué)生不穿拖鞋的不同處理辦法)。

2.學(xué)生管理上,堅(jiān)持“兩條腿走路”。一是在同學(xué)中大力樹立典型,弘揚(yáng)正氣,營造比學(xué)趕幫超氛圍;一是對同學(xué)中存在的不良行為予以嚴(yán)肅處理,對影響惡劣的給予勸退,絕不姑息遷就,促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)上臺(tái)階。我們將在高中部試行《學(xué)生德育積分條例》。

3.班級(jí)管理上,堅(jiān)持規(guī)范與特色并重。規(guī)范即要達(dá)到學(xué)校德育管理的底線,特色即班級(jí)管理的個(gè)性化,提倡百花齊放,百家爭鳴,自主管理也好,躬親型管理也好,嚴(yán)管型管理也好,只要利于學(xué)生成長,家長滿意,就是可行的管理模式。同時(shí)引入競爭機(jī)制,創(chuàng)造良好的競爭氛圍,促進(jìn)各班高效發(fā)展。

4.校園文化建設(shè)上,重點(diǎn)抓好三塊:學(xué)生社團(tuán)、學(xué)校輿論宣傳工具和校園活動(dòng)。內(nèi)容上將更加具有層次性、連續(xù)性、豐富性、開放性,學(xué)生主體地位將更加突出。

5.德育研究上:開設(shè)班主任工作論壇,就共性問題開展討論交流,如個(gè)別生教育問題、老萬里為什么難教問題等;繼續(xù)辦好《德育文萃》、《德育簡報(bào)》,推出我校校本德育課程,初步設(shè)想推出《主題班會(huì)集》;、繼續(xù)開展寄宿制學(xué)校校園文化課題的研究,積極參加市教委“首批校園文化示范學(xué)?!鄙陥?bào)評(píng)選活動(dòng)。

總之,老師們,學(xué)校德育工作是一個(gè)整體,我在教育處也好,大家管理各班也好,我們的目標(biāo)是一致的,那就是把學(xué)生培養(yǎng)好,提升萬里教育質(zhì)量。盡管我個(gè)人能力有限,但想到有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任的關(guān)心和指點(diǎn),我對學(xué)校德育工作就充滿了信心。我愿和在座的同志們一道,齊心協(xié)力,共同把學(xué)校德育工作推向新臺(tái)階。

謝謝大家!

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第十篇 小學(xué)年級(jí)組述職報(bào)告樣本1900字

有這樣的一批人,他們愛多彩的生活,愛神圣的教育事業(yè),更愛天真可愛的學(xué)生,那就是我們一年級(jí)26位教師。九月,我們迎來了一批天真無邪的孩子。一個(gè)班76個(gè)小蘿卜頭,的確讓我們有些許的害怕。但是,從開學(xué)第一天起,我們?nèi)w老師就下定決心,要用我們細(xì)致的付出打好頭陣,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣,激發(fā)孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們快樂地開始小學(xué)生活。

一、智慧的長者,值得我們尊敬的人

一年級(jí)的班容量大,孩子年齡小,教育教學(xué)的正常開展的確需要大家付出雙倍的努力。一個(gè)學(xué)期過去了,我們更多的是收獲和快樂。這一切都源自于我們有一位智慧的長者——沈瓊花主任。沈主任帶領(lǐng)我們不斷克服困難,用心向上。

這批一年級(jí)的學(xué)生家長組成主要有三類,名副其實(shí)的獨(dú)生子女八零后的父母,農(nóng)村進(jìn)城的家長,二胎孩子的家長也比往年要多。大家都有一個(gè)共同的感受,與家長溝通,教育孩子都顯得要困難很多。沈主任常常教育我們,無論是對年級(jí)組的老師,還是對待家長,我們要多換位思考,多體諒。難溝通,更是要溝通,這樣才能讓家長更了解我們的付出,了解我們的教育方法。所以,即使常常有年輕氣盛的家長沒有弄明事由就來找老師發(fā)火,最終都能滿意地離開學(xué)校。

二、十一位班主任,最辛苦的耕耘者

從開學(xué)第一天起,十一位班主任基本上都是七點(diǎn)十分左右到校,分發(fā)早點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生收發(fā)作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,十分鐘天天講,然后開始一天的課程。從七點(diǎn)十分到八點(diǎn)十分,在語文辦公室都看不到任何一個(gè)班主任的身影。每一天早晨,他們都呆在教室,一個(gè)小時(shí)的忙忙碌碌,班級(jí)各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),他們才能安心回到辦公室,繼續(xù)一天的教學(xué)工作。

一天如此,一個(gè)星期如此,一個(gè)月依然如此,一個(gè)學(xué)期過去了,他們?nèi)諒?fù)一日地重復(fù)著簡單而繁忙的工作。個(gè)性是廖向群、王麗玲、吳堯玲、劉玲蘭、楊菊、程?、王波卿等老師,他們是全心全意為班上的70多位孩子在默默付出。每當(dāng)看到孩子有一丁點(diǎn)的進(jìn)步和變化,大家都開心地像孩子一樣,在辦公室一齊快樂地分享自我學(xué)生的成長故事。

正是因?yàn)槔蠋焸冃燎诘母冻?,開學(xué)不久的路隊(duì)比賽,孩子們早已走的有模有樣。一學(xué)期匆匆過去了,孩子們長大了,也能夠自我管理班級(jí),小干部們也能在老師不在的時(shí)候安排班級(jí)大小事情了。作為一年級(jí)的班主任,我們感到無比的欣慰。一分耕耘,一分收獲,相信只要我們繼續(xù)努力,孩子們會(huì)越來越棒的!

三、縱使忙忙碌碌,我們依然勤于鉆研

每一天,我們都是忙忙碌碌的,周旋在這些小蘿卜頭的身邊。但是做好常規(guī)教育教學(xué)的同時(shí),我們依然善于鉆研,善于思考。

在王麗玲和蔡黎兩位認(rèn)真負(fù)責(zé)的教研組長的帶領(lǐng)下,語數(shù)教研組的研討活動(dòng)持續(xù)開展。語數(shù)老師都用心上好先行課,并用心參加聽評(píng)活動(dòng)。平時(shí)在辦公室,遇到疑難問題,大家都用心討論,總期望能夠找到更好的教育方法,讓孩子們學(xué)得更簡單,學(xué)的更扎實(shí)。語文教師常常討論,提前閱讀,提前讀寫的教學(xué)方法,數(shù)學(xué)老師常常討論思維訓(xùn)練的小辦法。一年級(jí)的教學(xué)資料雖簡單,但是我們期望盡的努力激活學(xué)生的思維,開闊學(xué)生的眼界。

在達(dá)標(biāo)課活動(dòng)中,吳娟、胡莉、劉玲蘭等老師都虛心請教,王麗玲作為教研組長主動(dòng)和上課教師探討教學(xué)設(shè)想,為他們出謀劃策。劉玲蘭老師的立標(biāo)課獲得聽課教師好評(píng)。吳娟老師榮獲低年級(jí)組第一名,胡莉老師榮獲二等獎(jiǎng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績,都能給大家?guī)砬斑M(jìn)的動(dòng)力。

姚萍老師本學(xué)期赴黃石參加國培教育,雖然出差在外,常常心系班級(jí)。常常與頂崗教師聯(lián)系,指導(dǎo)教學(xué)方法和班級(jí)管理方法。偶爾周末回家,姚老師還會(huì)來學(xué)校,幫忙頂崗教師完成班主任工作。

三個(gè)月的學(xué)習(xí),王麗玲老師兼任了年級(jí)輔導(dǎo)員的工作。作為語文教研組長和班主任,又兼任年級(jí)輔導(dǎo)員,工作量可想而知。但是王老師從無怨言,每一天依然笑容滿面,用她的朝氣感染著年級(jí)組的每一個(gè)人,更用她的智慧把所有工作都安排的井井有條,班主任工作,教學(xué)工作都組織的有聲有色。正因?yàn)榇蠹叶加幸环N主人翁的意識(shí),才能保障各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

四、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績,我們的動(dòng)力

本學(xué)期,我們一年級(jí)組老師也取得了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績。柯玲的論文《一場以賽,一場歷練》榮獲湖北省一等獎(jiǎng),柯玲被湖北省教研室評(píng)為第__屆優(yōu)秀教師。蔡黎老師的優(yōu)質(zhì)課榮獲湖北省二等獎(jiǎng)。付波老師的論文獲省級(jí)一等獎(jiǎng),程媛老師的論文獲省級(jí)一等獎(jiǎng),侯建梅老師的論文獲市級(jí)獎(jiǎng),黃毅玲老師執(zhí)教的美術(shù)課榮獲安陸市一等獎(jiǎng),劉玲蘭老師的立標(biāo)課取得了校級(jí)傲人的成績,吳娟老師的達(dá)標(biāo)課獲校級(jí)一年級(jí)組一等獎(jiǎng),胡莉老師獲校級(jí)二等獎(jiǎng),黃萍老師的課件獲市級(jí)獎(jiǎng),等等,這所做的一切只為用智慧與汗水精心澆灌著屬于自我的那一份“職責(zé)田”。

孩子是期望,孩子是未來!作為一年級(jí)的教師,我們會(huì)用我們百倍的努力,用心教育好我們的學(xué)生!

第十一篇 學(xué)年總務(wù)的述職報(bào)告500字

學(xué)年總務(wù)的述職報(bào)告

一年來,我在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,樹立全心全意為教學(xué)服務(wù)的思想,增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心,處處嚴(yán)格要求自己,盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,增加了主觀能動(dòng)性,做到'熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)'。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高自己的政治思想水平。

一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)定,不亂收費(fèi)。所收資金及時(shí)上繳入帳,做到收支兩條線。

二、定期報(bào)帳,做到帳物相符、帳帳相符。

二、采購物品做到先報(bào)批,后采購,再審批的原則。盡量使用正規(guī)發(fā)票,并保持票面整潔。

二、加強(qiáng)了對固定資產(chǎn)的管理,認(rèn)真做好固定資產(chǎn)入帳和報(bào)廢工作,并定期對校產(chǎn)進(jìn)行清理與核對,按時(shí)完成上級(jí)布置的清查與資料上報(bào)。。

三、自己動(dòng)手,杜絕浪費(fèi)。發(fā)現(xiàn)學(xué)校財(cái)產(chǎn)有破損時(shí),我總是積極主動(dòng)地動(dòng)手維修,如加固門窗、修理桌椅、換玻璃、換水龍頭等,為學(xué)校節(jié)省了不少開支。

四、在做好總務(wù)后勤工作的`同時(shí)認(rèn)真完成班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

人無完人,作為學(xué)校的總務(wù),或許我還有許多事做得不盡人意。如果我還繼續(xù)擔(dān)任總務(wù)工作,我將在今后的工作中講究方法,進(jìn)一步提高自己的工作水平和工作效率。

第十二篇 小學(xué)年級(jí)組長述職報(bào)告1050字

十分感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的信任,在過去的兩年來,我得以擔(dān)任年級(jí)組長工作。年級(jí)組長是本年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,對本年級(jí)教育、教學(xué)工作負(fù)有全面管理的責(zé)任,對本年級(jí)學(xué)生的德、智、體、美、勞諸方面全面負(fù)責(zé)。實(shí)際上,我對自己的定位就是年級(jí)教師服務(wù)員,年級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)員,而我們年級(jí)組的老師,更像是親密無間的一家人。

一、從自身做起,思想品德端正,嚴(yán)格遵守黨的教育方針,遵守上級(jí)組織的各項(xiàng)制度及安排,認(rèn)真工作,恪職盡守,樹立良好的師德形象。按時(shí)上下班,認(rèn)真遵守作息制度,不遲到、不空堂,認(rèn)真鉆研教材,參加政治學(xué)習(xí)積極;工作態(tài)度端正,任勞任怨,有奉獻(xiàn)精神;業(yè)務(wù)要求精益求精,備課認(rèn)真,虛心聽課,力爭講好每一節(jié)課,批好每一個(gè)本子。

二、定期向上級(jí)職能部門匯報(bào)本年級(jí)課程實(shí)施情況及存在的問題,并把各部門的意見傳達(dá)給各位老師,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作。除了起到上傳下達(dá)的作用,還對學(xué)校做出的決定做了一些必要的解釋工作,對老師的意見建議及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好本級(jí)教師的考勤登記,協(xié)助教導(dǎo)處做好教師事、病舉的代課安排。做好本職工作的同時(shí),努力做好校內(nèi)一切事務(wù)(活動(dòng))。

三、研究檢查少先隊(duì)活動(dòng)的情況,管好本級(jí)學(xué)生的衛(wèi)生、安全及課余紀(jì)律。積極組織全年級(jí)學(xué)生和老師完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作和臨時(shí)任務(wù)。在學(xué)生中形象良好,深受學(xué)生喜愛。組織年級(jí)學(xué)生參加了校外的一些活動(dòng),尤其是三年級(jí)單獨(dú)組織的流芳園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生印象深刻,同學(xué)們陶醉在大自然的美景中,也對革命烈士更加深了認(rèn)識(shí),感到我們今天幸福生活的來之不易。

四、在教學(xué)技術(shù)與信息手段上,我經(jīng)常與同組老師們,探討各種教學(xué)問題,利用網(wǎng)上資源,服務(wù)教學(xué)。在我們電腦三年級(jí)共享的教學(xué)資源里,有語文、數(shù)學(xué)、英語各種學(xué)科的課件包,每個(gè)人都在不斷補(bǔ)充,資源共享。教師高級(jí)計(jì)算機(jī)考試期間,一直到現(xiàn)在,我們學(xué)習(xí)flash制作和網(wǎng)頁制作的熱情都很高,經(jīng)常聚在一起,研究電腦各種操作。

五、整個(gè)年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。能顧全大局,團(tuán)結(jié)同事,尊重同事,友好相處,互幫互助。關(guān)心教師工作、生活,協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)解決教師思想、工作、生活上的困難。積極組織年級(jí)組老師的業(yè)余活動(dòng),使年級(jí)組老師之間加強(qiáng)團(tuán)結(jié),融洽氣氛。因?yàn)榕處煻?,我們常常一起逛街、吃飯,自己家里有什么好吃的,也喜歡帶到辦公室大家吃。兩年來,我們年級(jí)組老師之間沒有紅過一次臉,沒有拌過一句嘴,這尤其難得。

總之,本人兩年工作有一些成績的話,都是同事們的幫助,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。我兩年中的不足,還期待大家誠懇的批評(píng)和指正。

述職完畢

謝謝大家!

小學(xué)年級(jí)組長

學(xué)年述職報(bào)告十二篇

緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,在吳校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在生活教師、夜班護(hù)理員和保潔員阿姨的共同努力下,生活區(qū)的整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。但是,與吳校長開學(xué)初提出的穩(wěn)中有進(jìn),穩(wěn)中改革;服務(wù)育人,管理育人;管理工作要規(guī)范化、程序化的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問題,還有一定差距,需要在今后工作中不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。下面把本學(xué)期的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報(bào)如下:一、聽從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,統(tǒng)一理念,找準(zhǔn)定位本學(xué)期因工作調(diào)整,有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對我來說,盡管不太陌生,但是,也是一
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    4.抓活思想教育。今天的學(xué)生獲取信息渠道廣,思維活躍,單一、空洞、權(quán)威式的說教很難說服他們,觸動(dòng)他們的心靈,這就要求教育者采用多途徑、多渠道做好學(xué)生思想教育工作 ...[更多]

  • 小學(xué)年級(jí)組述職報(bào)告范例八篇
  • 小學(xué)年級(jí)組述職報(bào)告范例八篇85人關(guān)注

    一學(xué)期以來,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們四年級(jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作,全體老師能用心配合,順利開展好各項(xiàng)工作。以學(xué)校的德育教育為前提,抓好本年級(jí)學(xué)生的 ...[更多]

  • 小學(xué)年級(jí)組述職報(bào)告示例八篇
  • 小學(xué)年級(jí)組述職報(bào)告示例八篇84人關(guān)注

    給青春期孩子一個(gè)成功的教育彈指間一學(xué)期過去了?;仡櫼粚W(xué)期的工作,讓我感受最多的就是兩個(gè)字:感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個(gè)機(jī)會(huì)讓我和老師們朝夕相處,感謝年級(jí)的所有 ...[更多]

  • 小學(xué)年級(jí)組述職報(bào)告八篇
  • 小學(xué)年級(jí)組述職報(bào)告八篇78人關(guān)注

    一學(xué)期以來,我們二年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,用心進(jìn)取,不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取 ...[更多]

  • 述職報(bào)告:學(xué)年述職報(bào)告十二篇
  • 述職報(bào)告:學(xué)年述職報(bào)告十二篇75人關(guān)注

    2001--2002學(xué)年述職報(bào)告孫建訓(xùn)緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,在吳校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在生活教師、夜班護(hù)理員和保潔員阿姨的共同努力下,生活區(qū)的整體工作取得了 ...[更多]

  • 小學(xué)年級(jí)組述職報(bào)告樣本八篇
  • 小學(xué)年級(jí)組述職報(bào)告樣本八篇63人關(guān)注

    有這樣的一批人,他們愛多彩的生活,愛神圣的教育事業(yè),更愛天真可愛的學(xué)生,那就是我們一年級(jí)26位教師。九月,我們迎來了一批天真無邪的孩子。一個(gè)班76個(gè)小蘿卜頭,的確讓我 ...[更多]

  • 小學(xué)年級(jí)組述職報(bào)告格式八篇
  • 小學(xué)年級(jí)組述職報(bào)告格式八篇58人關(guān)注

    近年來由于社會(huì)變化過快,導(dǎo)致人心浮躁。而作為教師,我們卻不能過于功利,務(wù)必以生為本,腳踏實(shí)地的開展日常教育工作。從六年級(jí)到三年級(jí),再到此刻的四年級(jí),我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中 ...[更多]

  • 小學(xué)年級(jí)組的述職報(bào)告范例八篇
  • 小學(xué)年級(jí)組的述職報(bào)告范例八篇40人關(guān)注

    一學(xué)期以來,我們?nèi)昙?jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,用心進(jìn)取,不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取 ...[更多]

  • 學(xué)年述職報(bào)告的十二篇
  • 學(xué)年述職報(bào)告的十二篇39人關(guān)注

    學(xué)年述職報(bào)告的范文緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,在吳校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在生活教師、夜班護(hù)理員和保潔員阿姨的共同努力下,生活區(qū)的整體工作取得了一定的進(jìn)展 ...[更多]

  • 小學(xué)年級(jí)組述職報(bào)告模板八篇
  • 小學(xué)年級(jí)組述職報(bào)告模板八篇32人關(guān)注

    20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的通力合作下,我們?nèi)?、四年?jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作?,F(xiàn)對 ...[更多]