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工程測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告格式十二篇

發(fā)布時(shí)間:2024-10-23 查看人數(shù):20

工程測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告格式

工程測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告格式怎么寫

1. 實(shí)習(xí)單位介紹 開始撰寫報(bào)告時(shí),首先簡(jiǎn)單介紹實(shí)習(xí)所在的工程測(cè)量單位,包括單位名稱、性質(zhì)、主要業(yè)務(wù)范圍等,讓讀者對(duì)實(shí)習(xí)環(huán)境有所了解。

2. 實(shí)習(xí)目標(biāo)與任務(wù) 描述實(shí)習(xí)的主要目標(biāo),比如提升專業(yè)技能、理解工程測(cè)量流程等,并列舉出在實(shí)習(xí)期間需要完成的具體任務(wù)。

3. 實(shí)習(xí)內(nèi)容與過程 詳細(xì)敘述實(shí)習(xí)期間參與的各項(xiàng)活動(dòng),如地形測(cè)繪、建筑物定位、施工放樣等,具體描述每個(gè)環(huán)節(jié)的操作步驟、使用的設(shè)備和技術(shù)。

4. 經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí) 分享在實(shí)習(xí)過程中遇到的問題及解決辦法,闡述從中學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以及個(gè)人能力的提升。

5. 團(tuán)隊(duì)合作與溝通 講述與同事、上級(jí)的協(xié)作經(jīng)歷,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性,以及如何通過溝通解決工作中遇到的難題。

6. 自我評(píng)估與反思 對(duì)自身在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行誠懇的評(píng)價(jià),指出做得好的地方和需要改進(jìn)的地方,展示自我成長的過程。

7. 案例分析 提供一兩個(gè)具體的項(xiàng)目案例,詳細(xì)說明你在其中的角色和貢獻(xiàn),以及項(xiàng)目的成果和影響。

8. 建議與展望 根據(jù)實(shí)習(xí)體驗(yàn),提出對(duì)實(shí)習(xí)單位或工程測(cè)量工作的一些建議,同時(shí)表達(dá)對(duì)未來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和期望。

開頭結(jié)尾怎么寫

開頭:

"在過去的幾個(gè)月里,我有幸在xx工程測(cè)量公司進(jìn)行了為期x個(gè)月的實(shí)習(xí),這段寶貴的經(jīng)歷讓我深入理解了工程測(cè)量的實(shí)際操作和理論知識(shí)。"

結(jié)尾:

"回顧這段實(shí)習(xí)時(shí)光,我深感收獲頗豐,不僅掌握了專業(yè)技能,也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問題解決能力。我對(duì)未來在工程測(cè)量領(lǐng)域的職業(yè)生涯充滿期待,期待將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中,為建筑行業(yè)的精準(zhǔn)與效率貢獻(xiàn)力量。"

以上內(nèi)容詳細(xì)地展示了工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫結(jié)構(gòu),既體現(xiàn)了實(shí)習(xí)過程中的專業(yè)實(shí)踐,又展現(xiàn)了個(gè)人的成長和感悟,符合規(guī)范并保持了流暢的閱讀體驗(yàn)。

工程測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告格式范文

第一篇 工程測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告格式3000字

本學(xué)期的第一周學(xué)院還是按照慣例組織我們展開了為期一周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了測(cè)量學(xué)的很多理論知識(shí),也做過幾次課間的實(shí)習(xí),但條件的限制都沒有使得大家充分地理解所學(xué)知識(shí)。這次實(shí)習(xí)的目的就是驗(yàn)證課堂理論,鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié),最重要的是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。

通過本項(xiàng)實(shí)習(xí)可以使我們掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用技術(shù),掌握鋼尺量距的一般方法,熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則,掌握高程控制測(cè)量及平差方法,掌握導(dǎo)線網(wǎng)的測(cè)量程序和坐標(biāo)推算方法,了解測(cè)繪大比例尺地形圖的程序,為我們?cè)趯?shí)踐中綜合運(yùn)用測(cè)量手段解決工程問題提供基本訓(xùn)練。

(二)內(nèi)容

實(shí)習(xí)的第一天也就是09年8月31日,上午宋老師給我們具體介紹了這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容和一些在實(shí)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的注意事項(xiàng)。我們被分成14個(gè)小組,每組11個(gè)人,實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是每個(gè)小組完成一個(gè)1:500比例尺、范圍200×200m的地形圖一張。

領(lǐng)到器材之后,大家便興致飽滿地開赴實(shí)習(xí)場(chǎng)地,位置在我們所住的生活區(qū)。分頭找到d組的十個(gè)控制點(diǎn)之后,大家商討了一下測(cè)量的任務(wù)分配和方法,很快便在d10點(diǎn)開始了我們控制點(diǎn)高程測(cè)量的工作。我們這次四等水準(zhǔn)測(cè)量采用的方法是雙面尺法,我負(fù)責(zé)的任務(wù)是后四站的數(shù)據(jù)記錄、計(jì)算與檢核工作。因?yàn)樗玫膬x器是自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀,粗平之后就可直接讀數(shù),簡(jiǎn)單方便。記錄數(shù)據(jù)的同時(shí)便要進(jìn)行計(jì)算,看本站的測(cè)量是否有效。比如前后視距差不得超過5m,前后視距累計(jì)差不得超過10m。雙面尺法的觀測(cè)順序是“后-前-前-后”,測(cè)得的數(shù)據(jù)比較多,數(shù)據(jù)之間的關(guān)系一定要清楚。尺子紅、黑面有常數(shù)差k,兩把尺子紅面的起點(diǎn)不一樣,計(jì)算時(shí)有固定的公式。其中比較容易混淆的是數(shù)據(jù)(17)和平均高差的計(jì)算,需要加(減)100mm,以消除紅面起始點(diǎn)不同造成的影響。10站測(cè)完之后我便做了平差計(jì)算,環(huán)線閉合差為-5.5mm,在四等水準(zhǔn)測(cè)量的技術(shù)要求范圍之內(nèi)。

下午短暫的休息之后,我們便在一起商量著水平角測(cè)量(導(dǎo)線網(wǎng)內(nèi)角)和邊長測(cè)量的如何操作。因?yàn)橛?1個(gè)組員,所以決定分組進(jìn)行,我被分到測(cè)量水平角。為了繪制地形圖,必須建立導(dǎo)線網(wǎng),測(cè)定控制點(diǎn)的平面位置信息。我們所要建立的控制網(wǎng)是小區(qū)域控制網(wǎng),水準(zhǔn)面可以近似為水平面,可以采用直角坐標(biāo)系直接在平面上進(jìn)行坐標(biāo)的正算和反算。經(jīng)緯儀對(duì)中的操作我們都沒有做過,所以一上來大家有點(diǎn)不知所措,都依據(jù)自己對(duì)課本理論的理解做著嘗試,為此花費(fèi)了不少的時(shí)間。

我們先在一個(gè)控制點(diǎn)上設(shè)站,用測(cè)回法觀測(cè)導(dǎo)線內(nèi)角一測(cè)回。因?yàn)闆]有標(biāo)桿的問題,我們便用兩把水準(zhǔn)尺代替,雖然問題解決了但還是比較的麻煩。其中我們遇到一個(gè)內(nèi)角測(cè)得的角度和目測(cè)的居然也有很大差距,才想到目標(biāo)點(diǎn)的順序顛倒了,測(cè)得的是外角的度數(shù)。在傍晚時(shí)候老師過來輔導(dǎo),教給我們一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)中整平的方法,也說了其他操作的注意點(diǎn)。因?yàn)閲L試了失敗所以更覺得受益匪淺。

第二天(9月10日)早上6點(diǎn)大家便集合了,繼續(xù)著昨天的測(cè)量工作。因?yàn)檎{(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的同學(xué)對(duì)昨天老師的講解有了體會(huì),越來越順手,我們測(cè)量的過程也變得很流暢。我們還用測(cè)釬代替水準(zhǔn)尺,比之前定點(diǎn)更簡(jiǎn)單精確了。趕到中午便結(jié)束了10個(gè)點(diǎn)的測(cè)量,最后的角度閉合差為84″,沒有超過限值。同時(shí),量邊的同學(xué)也結(jié)束了他們的工作。

下午,我們進(jìn)行導(dǎo)線網(wǎng)坐標(biāo)的計(jì)算。這個(gè)過程比較麻煩,但我們也借此熟悉了一下有關(guān)的計(jì)算,對(duì)那些數(shù)據(jù)的意義也有了進(jìn)一步的體會(huì)。之后便是控制點(diǎn)的展繪,意外的是居然有8個(gè)控制點(diǎn)在內(nèi),突然意識(shí)到我們所要測(cè)得范圍原來也不小。晚上趕緊想了想碎部測(cè)量的方案,也將是最麻煩的了。

第三天(9月2日),還是早上6點(diǎn),大家依然很有激情。因?yàn)橹皼]有碎部測(cè)量的學(xué)習(xí),大家對(duì)老師所給的方法都有不同的理解,在經(jīng)過激烈的爭(zhēng)論之后,終于達(dá)成一致,不過也花費(fèi)了不少時(shí)間。我們一開始測(cè)的是d6點(diǎn),我負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的繪圖工作。架好經(jīng)緯儀,對(duì)中整平,量取儀器高i,然后將水準(zhǔn)尺立在所定點(diǎn),使經(jīng)緯儀中絲讀數(shù)v和i相等,這樣用計(jì)算高差的時(shí)候簡(jiǎn)單。我們均使用視距法施測(cè),以d5點(diǎn)為準(zhǔn),盤左順時(shí)針測(cè)設(shè)各點(diǎn)。負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)的同學(xué)記下上、中、下絲的數(shù)值和水平度盤、豎直度盤的度數(shù),負(fù)責(zé)計(jì)算的同學(xué)計(jì)算出水平角和豎直角,用得到測(cè)站點(diǎn)至碎部點(diǎn)的距離。我根據(jù)水平角和距離畫出碎部點(diǎn)的位置。上午的工作進(jìn)展的很慢,到中午的時(shí)候僅僅測(cè)完兩個(gè)控制點(diǎn)的碎部。

下午集合后我們總結(jié)了上午測(cè)量出現(xiàn)的問題,在操作上做了幾點(diǎn)改進(jìn)。在瞄準(zhǔn)時(shí),將豎盤讀數(shù)調(diào)整到90°00′00″,水平度盤讀數(shù)調(diào)整到0°00′00″,這樣得到的豎直角α=0°,水平角β就是讀數(shù),計(jì)算時(shí)就特別簡(jiǎn)單。我們先在所要測(cè)的碎部點(diǎn)上標(biāo)注符號(hào),這樣一個(gè)順時(shí)針360°就將所有點(diǎn)測(cè)完了。這樣d4和d7點(diǎn)的碎部測(cè)量很快就結(jié)束了??蓡栴}也就在現(xiàn)在出現(xiàn)了,由這四個(gè)點(diǎn)控制點(diǎn)測(cè)得的位置信息畫出的圖形不能完全吻合,和實(shí)際情況有較大的出入,我們懷疑是由兩種不同方法的誤差引起的,于是重新測(cè)設(shè)d6和d5點(diǎn)。最終的結(jié)果顯示方法都是對(duì)的,只是幾個(gè)點(diǎn)讀數(shù)有差錯(cuò)。這也教訓(xùn)我們?cè)谝院蟮臏y(cè)量工作要更加認(rèn)真仔細(xì)。

第四天(9月3日),總結(jié)了昨天出現(xiàn)的狀況,所有人都輕車熟路地展開了工作,我的畫圖工作都快跟不上他們的節(jié)奏。上午的測(cè)量工作基本上沒有什么出現(xiàn)問題,除了很少的幾個(gè)無法測(cè)設(shè)的點(diǎn),我們順利完成了10個(gè)點(diǎn)的碎部點(diǎn)測(cè)定。組里其他的人也完成了路中高程的測(cè)量工作。因?yàn)檫@幾天的高強(qiáng)度工作,下午大家都休息了半天。晚上我便開始著手準(zhǔn)備正式圖樣的繪制工作。

第五天和第六天我都負(fù)責(zé)繪圖,組里其他的部分成員在戶外將那些經(jīng)緯儀沒有標(biāo)定的或者無法標(biāo)定的部分進(jìn)行具體的測(cè)量,還有路寬、花壇的長短、樓房的拐角和突出部分等等。在繪圖的過程中有很多體會(huì),比如說外業(yè)的精度都比較高,在40×40cm的圖上卻無法表示出那樣的精度,誤差的積累使得最后的成果和測(cè)量的成果有偏差,有些部分都重新進(jìn)行了測(cè)量。還有要親自到現(xiàn)場(chǎng)觀察,繪圖時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些測(cè)量時(shí)遺漏的東西,也會(huì)有些因?yàn)椴涣私猬F(xiàn)場(chǎng)情況而誤解的地方。再有就是畫圖真的是件比較麻煩的事情,要平心靜氣,更要一絲不茍,為了追求圖紙的完美,要時(shí)時(shí)小心翼翼地畫。在最后畫路邊線和花草時(shí)還要參考規(guī)范,標(biāo)注等都有詳細(xì)的規(guī)范。

第七天(9月6日),昨晚加班把圖基本上完成了,今天準(zhǔn)備把圖拿到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一些考察,看是否還有遺漏或者誤解的地方,但卻下起了小雨。突然感覺前幾天的拼命工作是有效果的,如果碰到下雨就沒轍了。

(三)總結(jié)

七天的實(shí)習(xí)結(jié)束了,很累但很充實(shí),很麻煩但感覺只是一眨眼就結(jié)束了,有點(diǎn)意猶未盡,更多的還是受益匪淺啊。

11個(gè)人作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),使我更加體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要,中間雖然有爭(zhēng)執(zhí),但都懷著同樣的目標(biāo)那就是把工作做好,這樣就便得很有趣。有時(shí)候自己要被分配到做很簡(jiǎn)單的事情,但能把簡(jiǎn)單的事情做好,對(duì)整個(gè)隊(duì)伍就是很大的幫助。測(cè)量是一門精密的學(xué)科,調(diào)整儀器、瞄準(zhǔn)、讀數(shù)、計(jì)算、繪圖,每個(gè)過程都需要大家的全心投入,才能保證最后結(jié)果的精確??吹阶詈蟮某蓤D,心中有份欣喜和滿足感,甚至有點(diǎn)自豪。這七天的實(shí)習(xí),確實(shí)學(xué)到了很多的東西,比如水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作技巧,數(shù)據(jù)的計(jì)算和檢核,繪制大比例尺地形圖的順序。親自參與了一個(gè)完整的測(cè)量工作,更加深了我對(duì)那句“從整體到局部,先控制后碎部”的理解,在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題,整個(gè)過程加深了我做事的原則,對(duì)自己將來可能從事的工作性質(zhì)有了實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識(shí)。

總而言之,工程測(cè)量是個(gè)需要親力親為的事情,那些技巧都是從實(shí)踐操作總結(jié)出來的,那些規(guī)范和理論也是在操作中體會(huì)并掌握的。七天雖苦卻是值得的。

第二篇 2024年工程測(cè)量專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告3000字3700字

實(shí)習(xí)目的:通過實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí),鞏固課堂所學(xué)的理論知識(shí),熟練掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作,掌握導(dǎo)線測(cè)量、三角高程測(cè)量、四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法,學(xué)習(xí)如何進(jìn)行實(shí)地的地形控制測(cè)量和地形圖的展繪、拼接,在實(shí)習(xí)的同時(shí)也體驗(yàn)一下實(shí)際測(cè)量工作的生活、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

實(shí)習(xí)時(shí)間:2024年5月11日到2024年5月19日

實(shí)習(xí)地點(diǎn):江西省__茶葉研究所

實(shí)習(xí)人員:14水利水電工程專業(yè)全體學(xué)生及老師

實(shí)習(xí)儀器:經(jīng)緯儀,水準(zhǔn)儀,水準(zhǔn)尺,尺墊,計(jì)算器,記錄本,三角板等

實(shí)習(xí)計(jì)劃:踏勘選點(diǎn)一天,控制測(cè)量三天,控制點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算和展繪一天,地形測(cè)量四天,拼圖一天(計(jì)劃十天,實(shí)際實(shí)習(xí)時(shí)間為九天)。

實(shí)習(xí)經(jīng)歷及體會(huì):

2024年5月11日上午,帶著愉快的心情,坐上一路向南的汽車,開始了我們本學(xué)期的工程測(cè)量實(shí)習(xí),這也是我們專業(yè)第三次的實(shí)習(xí)!一個(gè)多小時(shí)之后,我們來到了我們實(shí)習(xí)的目的地——江西省桑蠶茶葉研究所!

在這里不得不介紹一下江西省__茶葉研究所了,江西省__茶葉研究所始建于1958年,經(jīng)50年的建設(shè),現(xiàn)已發(fā)展成集__、茶葉科學(xué)研究與科技服務(wù),農(nóng)業(yè)良種繁育與推廣,園林設(shè)計(jì)與苗木栽培及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示為一體的科研事業(yè)單位。所內(nèi)主要經(jīng)營項(xiàng)目有:蠶種培育、茶葉加工、苗木種植、園林設(shè)計(jì)和果樹栽培等。我們所住的招待所周圍空氣清新,樹木繁茂,山塘眾多,地貌豐富,植被覆蓋率超高,而且民風(fēng)淳樸,安居樂業(yè),的確是旅游觀光、休閑度假的理想之地,是人民居住的天堂??!

當(dāng)日下午,在招待所門前,我們的歐陽老師簡(jiǎn)單地開了個(gè)動(dòng)員大會(huì),他重申了我們此次實(shí)習(xí)的意義和要求,強(qiáng)調(diào)了應(yīng)當(dāng)遵守的一些紀(jì)隸和安全事項(xiàng),還為我們打氣,鼓勵(lì)我們勇敢機(jī)智面對(duì)將要到來的困難!接著馬上就是踏勘選點(diǎn),圍繞著招待所外面的“8”字圈,我們選取了a·b兩條線路,每條12個(gè)點(diǎn),就這樣,我們10幾個(gè)小組被分成4路!

接下來的頭3天是平面控制測(cè)量!我們小組先是用了一天半的時(shí)間完成角度測(cè)量,然后用一天半來完成高程測(cè)量。

1、用經(jīng)緯儀來測(cè)角度,架設(shè)儀器:將經(jīng)緯儀放置在架頭上,使架頭大致水平,旋緊連接螺旋。

2 、對(duì)中:目的是使儀器中心與測(cè)站點(diǎn)位于同一鉛垂線上??梢砸苿?dòng)腳架、旋轉(zhuǎn)腳螺旋使對(duì)中標(biāo)志準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)的中心。

3 、整平:目的是使儀器豎軸鉛垂,水平度盤水平。根據(jù)水平角的定義,是兩條方向線的夾角在水平面上的投影,所以水平度盤一定要水平。粗平:伸縮腳架腿,使圓水準(zhǔn)氣泡居中。檢查并精確對(duì)中:檢查對(duì)中標(biāo)志是否偏離地面點(diǎn)。如果偏離了,旋松三角架上的連接螺旋,平移儀器基座使對(duì)中標(biāo)志準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)的中心,擰緊連接螺旋。精平:旋轉(zhuǎn)腳螺旋,使管水準(zhǔn)氣泡居中。

4 、瞄準(zhǔn)與讀數(shù):① 目鏡對(duì)光:目鏡調(diào)焦使十字絲清晰。② 瞄準(zhǔn)和物鏡對(duì)光:粗瞄目標(biāo),物鏡調(diào)焦使目標(biāo)清晰。注意消除視差。精瞄目標(biāo)。③ 讀數(shù):調(diào)整照明反光鏡,使讀數(shù)窗亮度適中,旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線清晰,然后讀數(shù)。

用水準(zhǔn)儀來測(cè)高程時(shí),先將儀器的三腳架張開,使其高度適中,架頭大致水平,并將腳架踩實(shí);再開箱取出儀器,將其固連在三腳架上。對(duì)照儀器,指出準(zhǔn)星、缺口、目鏡及其調(diào)焦螺旋、物鏡、對(duì)光螺旋、管水準(zhǔn)儀、圓水準(zhǔn)儀、制動(dòng)和微動(dòng)螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等,了解其作用并熟悉其使用方法。對(duì)照水準(zhǔn)尺,熟悉其分劃注記并練習(xí)讀數(shù)。

(1)粗平:雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋,同時(shí)以相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng),使圓水準(zhǔn)器氣泡向中間移動(dòng);再擰另一只腳螺旋,使圓氣泡居中。若一次不能居中,可反復(fù)進(jìn)行(觀察左手拇指轉(zhuǎn)動(dòng)腳螺旋的方向與氣泡移動(dòng)方向之間的關(guān)系)。

(2)瞄準(zhǔn):在離儀器不遠(yuǎn)處選一點(diǎn)a,并在其上立一根水準(zhǔn)尺;轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋使十字絲清晰;松開制動(dòng)螺旋,轉(zhuǎn)動(dòng)儀器,用缺口和準(zhǔn)星大致瞄準(zhǔn)a點(diǎn)水準(zhǔn)尺,擰緊制動(dòng)螺旋;轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)光螺旋看清水準(zhǔn)尺;轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋使水準(zhǔn)尺位于視線中央;再轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)光螺旋,使目標(biāo)清晰并消除視差(觀察視差現(xiàn)象,練習(xí)消除方法)。

(3)精平:轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋,使符合水準(zhǔn)管氣泡兩端的半影像吻合(成圓弧狀),即水準(zhǔn)管氣泡居中(觀察微傾螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)方向與氣泡移動(dòng)方向之間的關(guān)系)。

(4)讀數(shù): 從望遠(yuǎn)鏡中觀察十字絲橫絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置,讀取4位數(shù)字,即直接讀出米(m)、分米(dm)、厘米(cm)的數(shù)值,估讀毫米(mm)的數(shù)值,記為后視讀數(shù)a。注意讀數(shù)完畢時(shí)水準(zhǔn)管氣泡仍需居中。若不居中,應(yīng)再資助精平,重新讀數(shù)。

(5)分別 在b、c、d等點(diǎn)立尺按(2)~(4)步讀取前視讀數(shù)b,記錄。

(6)計(jì)算 高差,h=a – b

(7)改變儀器高度或搬站再次觀測(cè)a與b、c、d等的高差,進(jìn)行比較。

第五天的控制點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算和展繪工作,前面三天的測(cè)量我們歷經(jīng)辛苦,一邊測(cè)量,一邊記錄~計(jì)算~檢查~校對(duì)誤差,最終很好地控制了誤差,因此利用老師給出了b9點(diǎn)的三維坐標(biāo),很快地完成了坐標(biāo)計(jì)算和展繪的工作!

最后的四天是碎部測(cè)量和地形圖的描繪。首先進(jìn)行碎部測(cè)量前的準(zhǔn)備工作,在各導(dǎo)線控制點(diǎn)上測(cè)定碎部點(diǎn),同時(shí)描繪地物和地貌。

我們小組采用的是dj6的經(jīng)緯儀,進(jìn)行碎部測(cè)量。將經(jīng)緯儀安置在控制點(diǎn)上,測(cè)繪板安置于測(cè)站旁,用經(jīng)緯儀測(cè)出碎部點(diǎn)方向與已知方向之間的水平夾角;再用視距測(cè)量方法測(cè)出測(cè)站到碎部點(diǎn)的水平距離及碎部點(diǎn)的高程;然后根據(jù)測(cè)定的水平角和水平距離,用量角器和比例尺將碎部點(diǎn)展繪在圖紙上,并在點(diǎn)的右側(cè)注記其高程。然后對(duì)照實(shí)地情況,按照地形圖圖式規(guī)定的符號(hào)繪出地形圖。

在這里向講下地形圖的檢查和整飾

(1)地形圖的檢查

在測(cè)圖中,測(cè)量人員應(yīng)做到隨測(cè)隨檢查。為了確保成圖的質(zhì)量,在地形圖測(cè)完后,必須對(duì)完成的成果成圖資料進(jìn)行嚴(yán)格的自檢和互檢。圖的檢查可分為室內(nèi)檢查和室外檢查兩部分。

①室內(nèi)檢查的內(nèi)容有圖面地物、地貌是否清晰易讀,各種符號(hào)、注記是否正確,等高線與地貌特征點(diǎn)的高程是否相符等。

②野外檢查是在室內(nèi)檢查的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點(diǎn)抽查。檢查方法分巡視檢查和儀器檢查兩種。巡視檢查時(shí)應(yīng)攜帶測(cè)圖板,根據(jù)室內(nèi)檢查的重點(diǎn),按預(yù)定的巡視檢查路線,進(jìn)行實(shí)地對(duì)照查看。主要查看地物、地貌各要素測(cè)繪是否正確、齊全,取舍是否恰當(dāng)。等高線的勾繪是否逼真,圖式符號(hào)運(yùn)用是否正確等;儀器設(shè)站檢查是在室內(nèi)檢查和野外巡視檢查的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。除對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行補(bǔ)測(cè)和修正外,還要對(duì)本測(cè)站所測(cè)地形進(jìn)行檢查,看所測(cè)地形圖是否符合要求,如果發(fā)現(xiàn)點(diǎn)位的誤差超限,應(yīng)按正確的觀測(cè)結(jié)果修正。

(2)地形圖的整飾

原圖經(jīng)過檢查后,還應(yīng)按規(guī)定的地形圖圖式符號(hào)對(duì)地物、地貌進(jìn)行清繪和整飾,使圖面更加合理、清晰、美觀。整飾的順序是先圖內(nèi)后圖外,先注記后符號(hào),先地物后地貌。最后寫出圖名、比例尺、坐標(biāo)系統(tǒng)及高程系統(tǒng)、施測(cè)單位、測(cè)繪者及施測(cè)日期等。

在此次工程測(cè)量實(shí)習(xí)的過程中,我們也遇到了一些困難和問題。剛開始的時(shí)候,我們擔(dān)心自己測(cè)不好,要是讓我擺弄水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀,沒什么問題。但想到實(shí)習(xí)最后是要地形測(cè)量和地形圖的繪制,心里就沒底了,覺得我們好難完成任務(wù)。但還好,我們的團(tuán)結(jié)、默契,克服了測(cè)量中的種種問題,終于按時(shí)完成了任務(wù)。

以下是其中一些實(shí)際測(cè)量工作中遇到的問題:

1、準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過程當(dāng)中,偶爾出現(xiàn)比較大的誤差,經(jīng)過我們對(duì)誤差的分析后,再進(jìn)行重新的測(cè)量和計(jì)算,誤差減小到了允許的范圍。

2、標(biāo)尺時(shí),需要立直,盡量避免晃動(dòng),有晃動(dòng)時(shí),應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取外,還應(yīng)該選在合適而且重要的點(diǎn)。因此,選點(diǎn)是很重要的。點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加工作量,浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

3、計(jì)算問題。計(jì)算必須由包括初步的計(jì)算和校核。在此過程當(dāng)中,也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題,我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)校核計(jì)算后算出了正確的數(shù)值,讓誤差達(dá)到了允許范圍。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作。剛開始的時(shí)候,分工不是很明確,所以耽誤了工作時(shí)間。后來,我們吸取教訓(xùn),分工明確,精誠合作,使得我們的工作速度和質(zhì)量都有所提升。

5、每次讀數(shù)前,定將長水準(zhǔn)管氣泡調(diào)平,則造成的誤差會(huì)很大。

6、最好使單線與目標(biāo)重合,如果目標(biāo)有一定寬度,可以用雙絲夾住目標(biāo)。

7、進(jìn)行量?jī)x器高時(shí)候一定要小心,因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器,就要重新調(diào)整對(duì)中水平,否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

8、記錄數(shù)據(jù)時(shí),每位成員都要細(xì)心,既要看得準(zhǔn),還要果斷,不能猶豫不決,任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的錯(cuò)誤。

9、道路和主要建筑物確定下來,然后在添加其余次要方面,這樣不但條理清楚,有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對(duì)所測(cè)過得范圍能夠做到胸中有數(shù),避免漏測(cè)、重測(cè)。

通過此次在省蠶茶所的測(cè)量實(shí)習(xí),我們培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際、分析問題和解決問題的能力以及實(shí)際動(dòng)手操作能力,并培養(yǎng)了嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,為今后從事實(shí)際測(cè)繪工作打下良好的基礎(chǔ)。

通過這次實(shí)習(xí)工作,我從中學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,很多在課本上不可能學(xué)到的知識(shí)。在實(shí)踐操作中,鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)。對(duì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作也更加熟練,并提高了快速處理數(shù)據(jù)的計(jì)算能力。這些知識(shí)往往是我們?cè)谡n堂很少接觸、注意的,但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。

5月19日上午,我們依依不舍地結(jié)束了在這里的短暫的實(shí)習(xí)生活,但我們收獲了好多,包括對(duì)儀器的操作,團(tuán)隊(duì)精神以及了解了那里人民的生活!

第三篇 大一工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告3700字

大一工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)目的:通過實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí),鞏固課堂所學(xué)的理論知識(shí),熟練掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作,掌握導(dǎo)線測(cè)量、三角高程測(cè)量、四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法,學(xué)習(xí)如何進(jìn)行實(shí)地的地形控制測(cè)量和地形圖的展繪、拼接,在實(shí)習(xí)的同時(shí)也體驗(yàn)一下實(shí)際測(cè)量工作的生活、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

實(shí)習(xí)時(shí)間:2024年5月11日到2024年5月19日

實(shí)習(xí)地點(diǎn):江西省蠶桑茶葉研究所

實(shí)習(xí)人員:14水利水電工程專業(yè)全體學(xué)生及老師

實(shí)習(xí)儀器:經(jīng)緯儀,水準(zhǔn)儀,水準(zhǔn)尺,尺墊,計(jì)算器,記錄本,三角板等

實(shí)習(xí)計(jì)劃:踏勘選點(diǎn)一天,控制測(cè)量三天,控制點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算和展繪一天,地形測(cè)量四天,拼圖一天(計(jì)劃十天,實(shí)際實(shí)習(xí)時(shí)間為九天)。

實(shí)習(xí)經(jīng)歷及體會(huì):

2024年5月11日上午,帶著愉快的心情,坐上一路向南的汽車,開始了我們本學(xué)期的工程測(cè)量實(shí)習(xí),這也是我們專業(yè)第三次的實(shí)習(xí)!一個(gè)多小時(shí)之后,我們來到了我們實(shí)習(xí)的目的地江西省桑蠶茶葉研究所!

在這里不得不介紹一下江西省蠶桑茶葉研究所了,江西省蠶桑茶葉研究所始建于2024年,經(jīng)2024年的建設(shè),現(xiàn)已發(fā)展成集蠶桑、茶葉科學(xué)研究與科技服務(wù),農(nóng)業(yè)良種繁育與推廣,園林設(shè)計(jì)與苗木栽培及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示為一體的科研事業(yè)單位。所內(nèi)主要經(jīng)營項(xiàng)目有:蠶種培育、茶葉加工、苗木種植、園林設(shè)計(jì)和果樹栽培等。我們所住的招待所周圍空氣清新,樹木繁茂,山塘眾多,地貌豐富,植被覆蓋率超高,而且民風(fēng)淳樸,安居樂業(yè),的確是旅游觀光、休閑度假的理想之地,是人民居住的天堂啊!

當(dāng)日下午,在招待所門前,我們的歐陽老師簡(jiǎn)單地開了個(gè)動(dòng)員大會(huì),他重申了我們此次實(shí)習(xí)的意義和要求,強(qiáng)調(diào)了應(yīng)當(dāng)遵守的一些紀(jì)隸和安全事項(xiàng),還為我們打氣,鼓勵(lì)我們勇敢機(jī)智面對(duì)將要到來的困難!接著馬上就是踏勘選點(diǎn),圍繞著招待所外面的“8”字圈,我們選取了ab兩條線路,每條12個(gè)點(diǎn),就這樣,我們1幾個(gè)小組被分成4路!

接下來的頭3天是平面控制測(cè)量!我們小組先是用了一天半的時(shí)間完成角度測(cè)量,然后用一天半來完成高程測(cè)量。

1、用經(jīng)緯儀來測(cè)角度,架設(shè)儀器:將經(jīng)緯儀放置在架頭上,使架頭大致水平,旋緊連接螺旋。

2 、對(duì)中:目的是使儀器中心與測(cè)站點(diǎn)位于同一鉛垂線上??梢砸苿?dòng)腳架、旋轉(zhuǎn)腳螺旋使對(duì)中標(biāo)志準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)的中心。

3 、整平:目的是使儀器豎軸鉛垂,水平度盤水平。根據(jù)水平角的定義,是兩條方向線的夾角在水平面上的投影,所以水平度盤一定要水平。粗平:伸縮腳架腿,使圓水準(zhǔn)氣泡居中。檢查并精確對(duì)中:檢查對(duì)中標(biāo)志是否偏離地面點(diǎn)。如果偏離了,旋松三角架上的連接螺旋,平移儀器基座使對(duì)中標(biāo)志準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)的中心,擰緊連接螺旋。精平:旋轉(zhuǎn)腳螺旋,使管水準(zhǔn)氣泡居中。

4 、瞄準(zhǔn)與讀數(shù):① 目鏡對(duì)光:目鏡調(diào)焦使十字絲清晰。② 瞄準(zhǔn)和物鏡對(duì)光:粗瞄目標(biāo),物鏡調(diào)焦使目標(biāo)清晰。注意消除視差。精瞄目標(biāo)。③ 讀數(shù):調(diào)整照明反光鏡,使讀數(shù)窗亮度適中,旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線清晰,然后讀數(shù)。

用水準(zhǔn)儀來測(cè)高程時(shí),先將儀器的三腳架張開,使其高度適中,架頭大致水平,并將腳架踩實(shí);再開箱取出儀器,將其固連在三腳架上。對(duì)照儀器,指出準(zhǔn)星、缺口、目鏡及其調(diào)焦螺旋、物鏡、對(duì)光螺旋、管水準(zhǔn)儀、圓水準(zhǔn)儀、制動(dòng)和微動(dòng)螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等,了解其作用并熟悉其使用方法。對(duì)照水準(zhǔn)尺,熟悉其分劃注記并練習(xí)讀數(shù)。

(1)粗平:雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋,同時(shí)以相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng),使圓水準(zhǔn)器氣泡向中間移動(dòng);再擰另一只腳螺旋,使圓氣泡居中。若一次不能居中,可反復(fù)進(jìn)行(觀察左手拇指轉(zhuǎn)動(dòng)腳螺旋的方向與氣泡移動(dòng)方向之間的關(guān)系)。

(2)瞄準(zhǔn):在離儀器不遠(yuǎn)處選一點(diǎn)a,并在其上立一根水準(zhǔn)尺;轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋使十字絲清晰;松開制動(dòng)螺旋,轉(zhuǎn)動(dòng)儀器,用缺口和準(zhǔn)星大致瞄準(zhǔn)a點(diǎn)水準(zhǔn)尺,擰緊制動(dòng)螺旋;轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)光螺旋看清水準(zhǔn)尺;轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋使水準(zhǔn)尺位于視線中央;再轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)光螺旋,使目標(biāo)清晰并消除視差(觀察視差現(xiàn)象,練習(xí)消除方法)。

(3)精平:轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋,使符合水準(zhǔn)管氣泡兩端的半影像吻合(成圓弧狀),即水準(zhǔn)管氣泡居中(觀察微傾螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)方向與氣泡移動(dòng)方向之間的關(guān)系)。

(4)讀數(shù): 從望遠(yuǎn)鏡中觀察十字絲橫絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置,讀取4位數(shù)字,即直接讀出米(m)、分米(dm)、厘米(cm)的數(shù)值,估讀毫米(mm)的數(shù)值,記為后視讀數(shù)a。注意讀數(shù)完畢時(shí)水準(zhǔn)管氣泡仍需居中。若不居中,應(yīng)再資助精平,重新讀數(shù)。

(5)分別 在b、c、d等點(diǎn)立尺按(2)~(4)步讀取前視讀數(shù)b,記錄。

(6)計(jì)算 高差,h=a b

(7)改變儀器高度或搬站再次觀測(cè)a與b、c、d等的高差,進(jìn)行比較。

第五天的控制點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算和展繪工作,前面三天的測(cè)量我們歷經(jīng)辛苦,一邊測(cè)量,一邊記錄~計(jì)算~檢查~校對(duì)誤差,最終很好地控制了誤差,因此利用老師給出了b9點(diǎn)的三維坐標(biāo),很快地完成了坐標(biāo)計(jì)算和展繪的工作!

最后的四天是碎部測(cè)量和地形圖的描繪。首先進(jìn)行碎部測(cè)量前的準(zhǔn)備工作,在各導(dǎo)線控制點(diǎn)上測(cè)定碎部點(diǎn),同時(shí)描繪地物和地貌。

我們小組采用的是dj6的經(jīng)緯儀,進(jìn)行碎部測(cè)量。將經(jīng)緯儀安置在控制點(diǎn)上,測(cè)繪板安置于測(cè)站旁,用經(jīng)緯儀測(cè)出碎部點(diǎn)方向與已知方向之間的水平夾角;再用視距測(cè)量方法測(cè)出測(cè)站到碎部點(diǎn)的水平距離及碎部點(diǎn)的高程;然后根據(jù)測(cè)定的水平角和水平距離,用量角器和比例尺將碎部點(diǎn)展繪在圖紙上,并在點(diǎn)的右側(cè)注記其高程。然后對(duì)照實(shí)地情況,按照地形圖圖式規(guī)定的符號(hào)繪出地形圖。

在這里向講下地形圖的檢查和整飾

(1)地形圖的檢查

在測(cè)圖中,測(cè)量人員應(yīng)做到隨測(cè)隨檢查。為了確保成圖的質(zhì)量,在地形圖測(cè)完后,必須對(duì)完成的成果成圖資料進(jìn)行嚴(yán)格的自檢和互檢。圖的檢查可分為室內(nèi)檢查和室外檢查兩部分。

①室內(nèi)檢查的內(nèi)容有圖面地物、地貌是否清晰易讀,各種符號(hào)、注記是否正確,等高線與地貌特征點(diǎn)的.高程是否相符等。

②野外檢查是在室內(nèi)檢查的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點(diǎn)抽查。檢查方法分巡視檢查和儀器檢查兩種。巡視檢查時(shí)應(yīng)攜帶測(cè)圖板,根據(jù)室內(nèi)檢查的重點(diǎn),按預(yù)定的巡視檢查路線,進(jìn)行實(shí)地對(duì)照查看。主要查看地物、地貌各要素測(cè)繪是否正確、齊全,取舍是否恰當(dāng)。等高線的勾繪是否逼真,圖式符號(hào)運(yùn)用是否正確等;儀器設(shè)站檢查是在室內(nèi)檢查和野外巡視檢查的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。除對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行補(bǔ)測(cè)和修正外,還要對(duì)本測(cè)站所測(cè)地形進(jìn)行檢查,看所測(cè)地形圖是否符合要求,如果發(fā)現(xiàn)點(diǎn)位的誤差超限,應(yīng)按正確的觀測(cè)結(jié)果修正。

(2)地形圖的整飾

原圖經(jīng)過檢查后,還應(yīng)按規(guī)定的地形圖圖式符號(hào)對(duì)地物、地貌進(jìn)行清繪和整飾,使圖面更加合理、清晰、美觀。整飾的順序是先圖內(nèi)后圖外,先注記后符號(hào),先地物后地貌。最后寫出圖名、比例尺、坐標(biāo)系統(tǒng)及高程系統(tǒng)、施測(cè)單位、測(cè)繪者及施測(cè)日期等。

在此次工程測(cè)量實(shí)習(xí)的過程中,我們也遇到了一些困難和問題。剛開始的時(shí)候,我們擔(dān)心自己測(cè)不好,要是讓我擺弄水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀,沒什么問題。但想到實(shí)習(xí)最后是要地形測(cè)量和地形圖的繪制,心里就沒底了,覺得我們好難完成任務(wù)。但還好,我們的團(tuán)結(jié)、默契,克服了測(cè)量中的種種問題,終于按時(shí)完成了任務(wù)。

以下是其中一些實(shí)際測(cè)量工作中遇到的問題:

1、準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過程當(dāng)中,偶爾出現(xiàn)比較大的誤差,經(jīng)過我們對(duì)誤差來源的分析后,再進(jìn)行重新的測(cè)量和計(jì)算,誤差減小到了允許的范圍。

2、標(biāo)尺時(shí),需要立直,盡量避免晃動(dòng),有晃動(dòng)時(shí),應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取外,還應(yīng)該選在合適而且重要的點(diǎn)。因此,選點(diǎn)是很重要的。點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加工作量,浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

3、計(jì)算問題。計(jì)算必須由包括初步的計(jì)算和校核。在此過程當(dāng)中,也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題,我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)校核計(jì)算后算出了正確的數(shù)值,讓誤差達(dá)到了允許范圍。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作。剛開始的時(shí)候,分工不是很明確,所以耽誤了工作時(shí)間。后來,我們吸取教訓(xùn),分工明確,精誠合作,使得我們的工作速度和質(zhì)量都有所提升。

5、每次讀數(shù)前,定將長水準(zhǔn)管氣泡調(diào)平,則造成的誤差會(huì)很大。

6、最好使單線與目標(biāo)重合,如果目標(biāo)有一定寬度,可以用雙絲夾住目標(biāo)。

7、進(jìn)行量?jī)x器高時(shí)候一定要小心,因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器,就要重新調(diào)整對(duì)中水平,否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

8、記錄數(shù)據(jù)時(shí),每位成員都要細(xì)心,既要看得準(zhǔn),還要果斷,不能猶豫不決,任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的錯(cuò)誤。

9、道路和主要建筑物確定下來,然后在添加其余次要方面,這樣不但條理清楚,有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對(duì)所測(cè)過得范圍能夠做到胸中有數(shù),避免漏測(cè)、重測(cè)。

實(shí)習(xí)總結(jié)

通過此次在省蠶茶所的測(cè)量實(shí)習(xí),我們培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際、分析問題和解決問題的能力以及實(shí)際動(dòng)手操作能力,并培養(yǎng)了嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,為今后從事實(shí)際測(cè)繪工作打下良好的基礎(chǔ)。

通過這次實(shí)習(xí)工作,我從中學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,很多在課本上不可能學(xué)到的知識(shí)。在實(shí)踐操作中,鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)。對(duì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作也更加熟練,并提高了快速處理數(shù)據(jù)的計(jì)算能力。這些知識(shí)往往是我們?cè)谡n堂很少接觸、注意的,但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。

5月19日上午,我們依依不舍地結(jié)束了在這里的短暫的實(shí)習(xí)生活,但我們收獲了好多,包括對(duì)儀器的操作,團(tuán)隊(duì)精神以及了解了那里人民的生活!

第四篇 工程測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告3000字4950字

實(shí)習(xí)目的:

1.掌握水平角方向觀測(cè)法的觀測(cè)、記錄和計(jì)算。

2.了解方向觀測(cè)法的精度要求及重測(cè)原則。

3.根據(jù)測(cè)區(qū)情況和控制點(diǎn)狀況進(jìn)行合理的選點(diǎn)與導(dǎo)線布設(shè)。

4.掌握外業(yè)測(cè)量的方法資料的檢查方法及過程。

5.掌握內(nèi)業(yè)的成果的計(jì)算步驟和方法。

6.熟悉測(cè)量成果的質(zhì)量分析和處理方法。

7、通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和野外測(cè)量實(shí)習(xí),可以加深和鞏固實(shí)習(xí)者測(cè)量學(xué)理論知識(shí),是理論知識(shí)和實(shí)踐技能相結(jié)合的綜合應(yīng)用。

8、通過小范圍的控制測(cè)量、地形測(cè)量及工程測(cè)量,可以提高實(shí)習(xí)者思維能力、動(dòng)手能力,使實(shí)習(xí)者在儀器操作、實(shí)地測(cè)量、成果計(jì)算、圖表繪制等諸多技能方面受到全面的訓(xùn)練。

9、通過實(shí)習(xí)可以學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析問題和解決問題的能力;在社會(huì)活動(dòng)、組織能力、團(tuán)隊(duì)精神及行為規(guī)范方面,也是一次極好的鍛煉機(jī)會(huì)。

實(shí)習(xí)計(jì)劃:

1、水平角的測(cè)量2、閉合導(dǎo)線測(cè)量

在為期五天的工程測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)中,我們要完成野外閉合導(dǎo)線的測(cè)量工作,其包括導(dǎo)線外業(yè)測(cè)量與內(nèi)業(yè)計(jì)算。外業(yè)工作主要是踏勘選點(diǎn)、建立標(biāo)志、量邊測(cè)角;內(nèi)業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理、坐標(biāo)計(jì)算、展點(diǎn)繪圖。

實(shí)習(xí)安排:

7月10日上午:①實(shí)習(xí)動(dòng)員 ②上課:閉合導(dǎo)線測(cè)量 1f-212

11日下午:①發(fā)放儀器及實(shí)習(xí)備品 ②預(yù)習(xí)儀器整平 ③預(yù)習(xí)儀器對(duì)中 ④預(yù)習(xí)儀器角度測(cè)量 地科館901

11日下午:①踏勘 ②選點(diǎn) ③埋標(biāo) ④量邊 ⑤角度測(cè)量 野外閉合導(dǎo)線測(cè)量 12日上午:分小組進(jìn)行閉合導(dǎo)線計(jì)算 1f-212

12日下午:上課:導(dǎo)線展點(diǎn)及圖幅清繪 1f-212

13日上午:分小組進(jìn)行導(dǎo)線的展點(diǎn)和圖幅的淸繪 1f-212

13日下午:①上交成果圖 ②上交野外原始測(cè)量資料 ③上交繪圖工具不合格的需修改 地科館901

14日上午:上交儀器和繪圖工具 實(shí)習(xí)備品 地科館901

14日下午:上交實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告地科館901

實(shí)習(xí)要求:

1.實(shí)習(xí)以班級(jí)的小組為單位進(jìn)行,班長、組長應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。不許遲到早退、無故曠課,曠課半天無實(shí)習(xí)成績(jī),帶隊(duì)教師隨時(shí)點(diǎn)名進(jìn)行抽查。

2.在野外測(cè)量實(shí)習(xí)時(shí)注意人身和儀器安全,不允許穿拖鞋,不允許穿裙子。

3.如遇到特殊情況或因天氣原因,實(shí)習(xí)順延或另行通知。

4.當(dāng)天任務(wù)必須完成,延誤后果自負(fù)。

5.實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告按學(xué)校統(tǒng)一格式擬寫,從學(xué)院網(wǎng)頁下載。

6.地科館901測(cè)量實(shí)驗(yàn)室電話6504614

7、各班班長到印刷廠購買實(shí)習(xí)日志,每人一本。(實(shí)習(xí)結(jié)束后上交)

實(shí)習(xí)內(nèi)容:

導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)內(nèi)容包括導(dǎo)線外業(yè)測(cè)量與內(nèi)業(yè)計(jì)算。外業(yè)工作主要是踏勘選點(diǎn)、建立標(biāo)志、量邊測(cè)角;外業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理、坐標(biāo)計(jì)算、展點(diǎn)繪圖。

導(dǎo)線的布設(shè)形式有三種,即閉合導(dǎo)線、附合導(dǎo)線和支導(dǎo)線。

本次實(shí)習(xí)要求以小組為單位,在400m的區(qū)域范圍內(nèi),布設(shè)一個(gè)五邊形閉合導(dǎo)線,導(dǎo)線總長度應(yīng)在600米左右。

1、水平角測(cè)量

在地科館外空地上練習(xí)經(jīng)緯儀的水平角的測(cè)量,預(yù)習(xí)儀器整平、儀器對(duì)中、儀器角度測(cè)量,盤左盤右兩測(cè)回,為閉合導(dǎo)線的測(cè)量做準(zhǔn)備。

2、閉合導(dǎo)線測(cè)量

在圖書館前空地上進(jìn)行閉合導(dǎo)線測(cè)量,完成外業(yè)觀測(cè)并檢查觀測(cè)成果繪制計(jì)算草圖,抄錄控制點(diǎn)的已知數(shù)據(jù),分別計(jì)算各導(dǎo)線邊往、返測(cè)平距、閉合導(dǎo)線坐標(biāo)增量的閉合差的計(jì)算方法。

實(shí)習(xí)步驟:

一、水平角測(cè)量:

1.在o點(diǎn)安置經(jīng)緯儀,選取一方向作為起始零方向,如a方向。2.盤左位置照準(zhǔn)a方向上的目標(biāo),撥動(dòng)水平度盤變換手輪,將a方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在00 02左右,然后順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部2周,重新照準(zhǔn)a方向并讀取水平度盤讀數(shù),將讀數(shù)值記入表中。 3.順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部準(zhǔn)確照準(zhǔn)b方向上的目標(biāo),讀取水平度盤讀數(shù),將讀數(shù)值記入表中,至此完成了上半側(cè)回。4.盤右位置逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)b方向,讀取水平度盤讀數(shù),將讀數(shù)記入表中。5.逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)a方向,讀取水平度盤讀數(shù),將讀數(shù)記入表中,至此完成下半測(cè)回,上下半側(cè)回稱為水平角的一個(gè)測(cè)回。

二、閉合導(dǎo)線測(cè)量:

找到控制點(diǎn),任取一點(diǎn)作為起始點(diǎn)按同一方向進(jìn)行,根據(jù)測(cè)去的范圍及測(cè)圖要求確定布網(wǎng)方案,點(diǎn)位選好之后,應(yīng)立即做好點(diǎn)的標(biāo)記,若在水泥等較硬的地面上可用膠布“十字”標(biāo)記。在點(diǎn)位旁邊的固定地物上用膠布標(biāo)明導(dǎo)線點(diǎn)的位置并編寫點(diǎn)好。導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測(cè)量,導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的水平角。一般測(cè)定導(dǎo)線推算方向的左角,閉合導(dǎo)線大多測(cè)內(nèi)角。對(duì)中誤差應(yīng)不超過3毫米,水平角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過30〞,否則,應(yīng)予以重新測(cè)量。導(dǎo)線角度閉合差應(yīng)不超過±24〞。

a、 踏勘、選點(diǎn)、埋標(biāo)

選點(diǎn)注意事項(xiàng):

a. 攜帶鐵樁5根,鐵錘1把,測(cè)釬,筆記本和鉛筆等。

b. 相鄰點(diǎn)間要相互通視,邊長在110---120米;導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)設(shè)在視野開闊,控制半徑較大的地方。同時(shí),還要考慮所選點(diǎn)位便于安置儀器。

c. 確定點(diǎn)位后應(yīng)埋入鐵樁,在鐵樁上端纏一圈白膠布,寫明班號(hào)、組號(hào)、和點(diǎn)號(hào),如一班二組一號(hào)點(diǎn),可用1-2-1表示,

b、水平角測(cè)量

1、進(jìn)行水平角測(cè)量前,應(yīng)準(zhǔn)備電子經(jīng)緯儀1套,花桿2根,視距尺1根,鋼卷尺1個(gè),記錄手簿,鉛筆,小刀,測(cè)繩和測(cè)釬。

2、水平角觀測(cè)均按“測(cè)回法”進(jìn)行,對(duì)于圖a所示的閉合導(dǎo)線還應(yīng)觀測(cè)一個(gè)連接角和內(nèi)角 (i=1,2….n)。

3、在測(cè)站上安置儀器,用垂球?qū)χ?,?duì)中誤差不超過5毫米。

4、整平,照準(zhǔn)部轉(zhuǎn)到任一位置長準(zhǔn)管氣泡偏離中點(diǎn)不超過一格。

5、目鏡調(diào)焦,看清十字絲。

6、在測(cè)站點(diǎn)左(a)、右(b)相鄰的導(dǎo)線點(diǎn)上豎立花桿,或者在木樁標(biāo)志上立一測(cè)釬。

7、測(cè)角步驟:

(1)松開望遠(yuǎn)鏡和照準(zhǔn)部的制動(dòng)螺旋,置照準(zhǔn)部于盤左位置。通過望遠(yuǎn)鏡準(zhǔn)星大致瞄準(zhǔn)左目標(biāo)a。轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡的對(duì)光螺旋,使觀測(cè)目標(biāo)a在十字絲平面上的成像清晰。然后固緊照準(zhǔn)部和望遠(yuǎn)鏡的制動(dòng)螺旋,轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部和望遠(yuǎn)鏡的微動(dòng)螺旋,使目標(biāo)a某一部分的成像,夾在十字絲的雙豎絲中間,或者使目標(biāo)與十字絲豎絲嚴(yán)格重合。最后,在讀數(shù)顯示屏上讀取度盤讀數(shù)hr,以 記入表中。

(2)松開望遠(yuǎn)鏡、照準(zhǔn)部的制動(dòng)螺旋,按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部用(1)的步驟瞄準(zhǔn)右邊的目標(biāo)b,讀取水平度盤讀數(shù)hr,以 記入表中。水平夾角按下式計(jì)算: (3)松開望遠(yuǎn)鏡的制動(dòng)螺旋,倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡,置于盤右位置。松開照準(zhǔn)部的制動(dòng)螺旋,按照(1)中所述的具體步驟,瞄準(zhǔn)右目標(biāo)b。讀取水平度盤讀數(shù) 記入表中。

(4)松開望遠(yuǎn)鏡和照準(zhǔn)部的制動(dòng)螺旋,逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,瞄準(zhǔn)左目標(biāo)a仍按(1)中方法讀取讀數(shù) 記入表中,按 計(jì)算。最后的水平角 (5)記錄表格

導(dǎo)線角度測(cè)完后,不要急于收測(cè),應(yīng)就地檢查和計(jì)算導(dǎo)線的角度閉合差是否超限,當(dāng) 時(shí)則為合格。否則應(yīng)首先檢查角度觀測(cè)、計(jì)算過程是否有錯(cuò),分析出錯(cuò)原因,找到根源后組織全組返工,以獲得較好的角度測(cè)角精度。

c、測(cè)量導(dǎo)線邊長

導(dǎo)線邊長是指導(dǎo)線兩點(diǎn)之間的水平和直線距離 (i=1,2…n),測(cè)量時(shí)用測(cè)繩或鋼尺丈量導(dǎo)線邊長。

1、測(cè)繩長度分為50m 和100m兩種。每一米有一個(gè)標(biāo)記。它的零點(diǎn)離把手有一段距離。

2、為保證丈量導(dǎo)線的邊長為直線水平距離,應(yīng)采用直線定線和平量法進(jìn)行丈量。

3、用測(cè)繩丈量只能量取到米位,不足一米的部分用鋼卷尺丈量,取至mm位。

4、丈量邊長時(shí)應(yīng)按往測(cè)方向、反測(cè)方向各丈量一次,將往測(cè)方向的總長記作,返測(cè)方向的總長記作 ,其相對(duì)精度k為:

k= 5、每次丈量結(jié)果應(yīng)記入表格中。

6、丈量邊長應(yīng)先定線后丈量,用花桿定線或經(jīng)緯儀定線均可,測(cè)釬分段。測(cè)繩不能打結(jié),應(yīng)拉平、拉直、用力要穩(wěn)。

d、閉合導(dǎo)線計(jì)算

1、繪制導(dǎo)線略圖

2、角度閉合差的計(jì)算及調(diào)整

角度閉合差 是指多邊形閉合圖形內(nèi)角的理論值與實(shí)際觀測(cè)值之差,的大小對(duì)不同的觀測(cè)條件個(gè)環(huán)境有嚴(yán)格的限值要求。

閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和在理論上應(yīng)滿足: 實(shí)際觀測(cè)值: 角度閉合差則為: = 閉合差限值要求: = 改正值: 3、推算坐標(biāo)方位角

公式: 注意事項(xiàng):

1. 根據(jù)老師安排的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和內(nèi)容,課前要認(rèn)真做好預(yù)習(xí)。

2. 上課要做到不遲到、早退,認(rèn)真聽講,主要環(huán)節(jié)和步驟做好筆錄。

3. 按照老師講述的方法、步驟,有序認(rèn)真的進(jìn)行實(shí)習(xí)。

4. 實(shí)習(xí)中要嚴(yán)格儀器操作程序,愛護(hù)實(shí)驗(yàn)器材,每一步都要做到認(rèn)真、細(xì)心、謹(jǐn)慎的操作,保證儀器和人身的安全。

5. 對(duì)實(shí)驗(yàn)中所取得的每一項(xiàng)數(shù)據(jù)和寂寥,要按照規(guī)范的格式,認(rèn)真做好記錄和計(jì)算。

總結(jié)及感受:

通過這次實(shí)習(xí),學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,更有面對(duì)困難的忍耐力;更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先,是熟悉了經(jīng)緯儀的用途,熟練了經(jīng)緯儀的使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中,明白了各種測(cè)量誤差的來源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差,觀測(cè)誤差、外界影響誤差,了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,限度的減少測(cè)量誤差的方法,即要作到: a.在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。 b.提高自身的測(cè)量水平,降低誤差水平。 c.通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測(cè)量中的尺長改,多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如: “從整體到局部”“先控制后碎部”“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。通過工程實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì)了許多課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

學(xué)年前階段是以理論學(xué)習(xí)為主,對(duì)測(cè)量專業(yè)的了解不是很全面。我們?cè)谡麄€(gè)實(shí)習(xí)期間都保持著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,因?yàn)槲覀冎罍y(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,而工程測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用,也對(duì)今后走向工作崗位實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值有著重要的意義。

通過這次測(cè)量實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多,比如對(duì)儀器的操作更加熟練,加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中,面對(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù),來不得半點(diǎn)推委和逃避,野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間,一切都必須在現(xiàn)場(chǎng)解決。因此,這讓我深深明白理論知識(shí)的重要,在以后的學(xué)習(xí)中,我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧,做到胸中有溝壑,一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)在這次實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性:每個(gè)人的一個(gè)粗心,一個(gè)大意,都可能直接影響工程的進(jìn)度,甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,提高了我組成員的默契感,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。每個(gè)組都像一個(gè)大家庭,遇到問題都會(huì)集所有人的智慧一起解決,雖然有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤,但大家都想著把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。在以后的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)能力的同時(shí),學(xué)會(huì)和同伴和睦相處,學(xué)會(huì)寬容。測(cè)量實(shí)習(xí)就這樣圓滿的結(jié)束了,現(xiàn)在回想起來,收獲不小。人員的艱辛:工作外業(yè)的艱辛,內(nèi)業(yè)的耐心,也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅(jiān)定的信念和必勝的決心,讓我們了解到了團(tuán)隊(duì)工作的重要性。

我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中,不可避免的遇到了一些困難,比如: 1.立標(biāo)尺時(shí),標(biāo)尺除立直外,還要選在重要的地方。因此,選點(diǎn)就非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,點(diǎn)與點(diǎn)之間的視野要開闊,否則視野不開闊,找不到點(diǎn)。同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量,計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。 2.在經(jīng)緯儀測(cè)量的過程當(dāng)中,有的過程出現(xiàn)了大的誤差,經(jīng)過我們的重新測(cè)量計(jì)算,誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。3.有就是計(jì)算問題,計(jì)算必須由兩個(gè)人完成,一個(gè)初步的計(jì)算,一個(gè)檢驗(yàn),不過,在此過程當(dāng)中,也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題,我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值,盡量讓誤差減少到了最少。通過老師的耐心講解,我們解決了測(cè)量中的問題。在我們實(shí)現(xiàn)之前,我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè),測(cè)不好,擔(dān)心只有幾天的測(cè)量時(shí)間,自己不能按時(shí)的完成任務(wù),但是,經(jīng)過我們小組的反復(fù)測(cè)量,我們克服了測(cè)量中的一些問題,按時(shí)完成了任務(wù)。

我個(gè)人非常喜歡野外實(shí)習(xí)和工作,雖然我不太喜歡內(nèi)業(yè)的數(shù)據(jù)整理計(jì)算,但是為了讓我的實(shí)習(xí)測(cè)量的結(jié)果變得有意義,我樂意數(shù)據(jù)整理。我的理想是以后當(dāng)個(gè)出色的地質(zhì)學(xué)家,能夠天天到野外工作,天天做我自己喜歡的事。我相信,只要我堅(jiān)持自己的理想,一定能夠?qū)崿F(xiàn)的!一定能找到屬于自己的舞臺(tái)的!

感謝老師給了我們這樣的一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們的實(shí)際工作能力得到鍛煉,讓我享受了一次野外實(shí)習(xí),彌補(bǔ)這一年來的空虛和壓抑,挽救了這一年的枯燥乏味的生活。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了踏實(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。同時(shí)在學(xué)到更多知識(shí)的同時(shí),感悟到了許多課本之外的東西,使我受益匪淺。

第五篇 土木工程測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告1650字

實(shí)習(xí)對(duì)于我們這些學(xué)校的學(xué)生來說是個(gè)陌生的字眼,因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生活沒有經(jīng)歷過實(shí)習(xí),這是第一次實(shí)習(xí),他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力:學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石,檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)布滿挑戰(zhàn)的社會(huì)中。

由于工夫短暫,在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西,但是我很知足。

不實(shí)踐很多問題都考慮不到,實(shí)踐后才明白什么情況都可能遇到,這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富,但理論中的東西如果也什么都不會(huì),那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過一段工夫的實(shí)習(xí),才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上,而是要看你會(huì)不會(huì)用,懂不懂得變通和舉一反三的道理。

實(shí)習(xí)的內(nèi)容:

一開始到這工地了解施工圖紙,自己緩緩一邊走一邊看.還是看不出什么問題出來.只觀察框架柱和基礎(chǔ)面.木工棚.鋼筋棚等….隔幾天,李師傅叫我小李跟他一起去放線,放線是建筑的基礎(chǔ),對(duì)于我們初學(xué)者是必要的。在此期間,我對(duì)水準(zhǔn)儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解,更熟悉的操作了測(cè)量?jī)x器,更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀測(cè),使我順應(yīng)了在不同條件下操作儀器。

這個(gè)工地我主要負(fù)責(zé)放線和打標(biāo)高.有時(shí)分還幫別人在搞土方測(cè)量,測(cè)標(biāo)高,是一種讓我們?cè)诟鼝毫拥臈l件下順應(yīng)實(shí)地操作的技能,要順應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己,讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí)。在土方工地是最累人的事,每天帶著水準(zhǔn)儀跑上跑下的.還要完成測(cè)量任務(wù),這是一個(gè)對(duì)于我剛實(shí)習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn),也是一個(gè)體現(xiàn)我順應(yīng)能力的考驗(yàn)。

伴隨測(cè)量工作的同時(shí),我們也要做一些其他事情,充實(shí)我們的實(shí)習(xí)生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志。雖然我對(duì)于這些鍛煉效果不佳,但在此同時(shí)也磨練了我,讓我明白工作的辛苦的,我要緩緩順應(yīng)工地生活。

二個(gè)月的工夫過去了,二個(gè)月的生活總算是充實(shí)的,該做的也做過了,該經(jīng)歷的也在緩緩經(jīng)歷,相信今后還有更精彩的生活,我會(huì)更努力去奮斗。

實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲:

本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了順應(yīng)環(huán)境。通過這次實(shí)習(xí)我順應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不肯定去工地工作,但有了這段工夫的鍛煉,不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,也學(xué)會(huì)了順應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上明白了一些與學(xué)校不同的問題,就是在工地上明白了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人交流等。

通過這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建筑方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的,與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖能力都有肯定的幫助,識(shí)圖時(shí)明白哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問題,在放線時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題。達(dá)到能施工又符合規(guī)范要求,達(dá)到想象、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)也許只是用書本上的理論知識(shí),不會(huì)考慮太多的問題,更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦,但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力。

實(shí)習(xí)二個(gè)月后有必要好好總結(jié)一下,首先,通過這個(gè)月的實(shí)習(xí),通過實(shí)踐,使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),通過親身經(jīng)歷,使我近距離的觀察了整個(gè)建筑的構(gòu)造過程,學(xué)到了很多很適用的具體施工知識(shí),這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是特別重要基礎(chǔ)的知識(shí)。

大學(xué)生活是緊張而又布滿期望的日子,學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊,遠(yuǎn)離親人朋友以及師長護(hù)佑,去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴,獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的崎嶇不平,任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短60天的實(shí)習(xí)生活中,讓我學(xué)會(huì)了不少東西,會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫助的,這是我人生的第一次走入社會(huì),第一次走向工作,感覺生活真的很不輕易。

實(shí)習(xí)本質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練,在即將走向社會(huì),踏上工作崗位之即,這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延張開來,真正使所學(xué)所想有用武之地。

第六篇 工程測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告2100字

工程測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的:

1.掌握水平角方向觀測(cè)法的觀測(cè)、記錄和計(jì)算。

2.了解方向觀測(cè)法的精度要求及重測(cè)原則。

3.根據(jù)測(cè)區(qū)情況和控制點(diǎn)狀況進(jìn)行合理的選點(diǎn)與導(dǎo)線布設(shè)。

4.掌握外業(yè)測(cè)量的方法資料的檢查方法及過程。

5.掌握內(nèi)業(yè)的成果的計(jì)算步驟和方法。

6.熟悉測(cè)量成果的質(zhì)量分析和處理方法。

7、通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和野外測(cè)量實(shí)習(xí),可以加深和鞏固實(shí)習(xí)者測(cè)量學(xué)理論知識(shí),是理論知識(shí)和實(shí)踐技能相結(jié)合的綜合應(yīng)用。

8、通過小范圍的控制測(cè)量、地形測(cè)量及工程測(cè)量,可以提高實(shí)習(xí)者思維能力、動(dòng)手能力,使實(shí)習(xí)者在儀器操作、實(shí)地測(cè)量、成果計(jì)算、圖表繪制等諸多技能方面受到全面的訓(xùn)練。

9、通過實(shí)習(xí)可以學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析問題和解決問題的能力;在社會(huì)活動(dòng)、組織能力、團(tuán)隊(duì)精神及行為規(guī)范方面,也是一次極好的鍛煉機(jī)會(huì)。

二、實(shí)習(xí)計(jì)劃:

1、水平角的測(cè)量2、閉合導(dǎo)線測(cè)量

在為期五天的工程測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)中,我們要完成野外閉合導(dǎo)線的測(cè)量工作,其包括導(dǎo)線外業(yè)測(cè)量與內(nèi)業(yè)計(jì)算。外業(yè)工作主要是踏勘選點(diǎn)、建立標(biāo)志、量邊測(cè)角;內(nèi)業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理、坐標(biāo)計(jì)算、展點(diǎn)繪圖。

三、實(shí)習(xí)安排:

7月10日上午:①實(shí)習(xí)動(dòng)員 ②上課:閉合導(dǎo)線測(cè)量 1f-212

11日下午:①發(fā)放儀器及實(shí)習(xí)備品 ②預(yù)習(xí)儀器整平 ③預(yù)習(xí)儀器對(duì)中 ④預(yù)習(xí)儀器角度測(cè)量 地科館901

11日下午:①踏勘 ②選點(diǎn) ③埋標(biāo) ④量邊 ⑤角度測(cè)量 野外閉合導(dǎo)線測(cè)量 12日上午:分小組進(jìn)行閉合導(dǎo)線計(jì)算 1f-212

12日下午:上課:導(dǎo)線展點(diǎn)及圖幅清繪 1f-212

13日上午:分小組進(jìn)行導(dǎo)線的展點(diǎn)和圖幅的淸繪 1f-212

13日下午:①上交成果圖 ②上交野外原始測(cè)量資料 ③上交繪圖工具不合格的需修改 地科館901

14日上午:上交儀器和繪圖工具 實(shí)習(xí)備品 地科館901

14日下午:上交實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告地科館901

四、實(shí)習(xí)要求:

1.實(shí)習(xí)以班級(jí)的小組為單位進(jìn)行,班長、組長應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。不許遲到早退、無故曠課,曠課半天無實(shí)習(xí)成績(jī),帶隊(duì)教師隨時(shí)點(diǎn)名進(jìn)行抽查。

2.在野外測(cè)量實(shí)習(xí)時(shí)注意人身和儀器安全,不允許穿拖鞋,不允許穿裙子。

3.如遇到特殊情況或因天氣原因,實(shí)習(xí)順延或另行通知。

4.當(dāng)天任務(wù)必須完成,延誤后果自負(fù)。

5.實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告按學(xué)校統(tǒng)一格式擬寫,從學(xué)院網(wǎng)頁下載。

6.地科館901測(cè)量實(shí)驗(yàn)室電話6504614

7、各班班長到印刷廠購買實(shí)習(xí)日志,每人一本。(實(shí)習(xí)結(jié)束后上交)

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)內(nèi)容包括導(dǎo)線外業(yè)測(cè)量與內(nèi)業(yè)計(jì)算。外業(yè)工作主要是踏勘選點(diǎn)、建立標(biāo)志、量邊測(cè)角;外業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理、坐標(biāo)計(jì)算、展點(diǎn)繪圖。

導(dǎo)線的布設(shè)形式有三種,即閉合導(dǎo)線、附合導(dǎo)線和支導(dǎo)線。

本次實(shí)習(xí)要求以小組為單位,在400m的區(qū)域范圍內(nèi),布設(shè)一個(gè)五邊形閉合導(dǎo)線,導(dǎo)線總長度應(yīng)在600米左右。

1、水平角測(cè)量

在地科館外空地上練習(xí)經(jīng)緯儀的水平角的測(cè)量,預(yù)習(xí)儀器整平、儀器對(duì)中、儀器角度測(cè)量,盤左盤右兩測(cè)回,為閉合導(dǎo)線的測(cè)量做準(zhǔn)備。

2、閉合導(dǎo)線測(cè)量

在圖書館前空地上進(jìn)行閉合導(dǎo)線測(cè)量,完成外業(yè)觀測(cè)并檢查觀測(cè)成果繪制計(jì)算草圖,抄錄控制點(diǎn)的已知數(shù)據(jù),分別計(jì)算各導(dǎo)線邊往、返測(cè)平距、閉合導(dǎo)線坐標(biāo)增量的閉合差的計(jì)算方法。

六、實(shí)習(xí)步驟:

一、水平角測(cè)量:

1.在o點(diǎn)安置經(jīng)緯儀,選取一方向作為起始零方向,如a方向。2.盤左位置照準(zhǔn)a方向上的目標(biāo),撥動(dòng)水平度盤變換手輪,將a方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在00 02左右,然后順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部2周,重新照準(zhǔn)a方向并讀取水平度盤讀數(shù),將讀數(shù)值記入表中。 3.順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部準(zhǔn)確照準(zhǔn)b方向上的目標(biāo),讀取水平度盤讀數(shù),將讀數(shù)值記入表中,至此完成了上半側(cè)回。4.盤右位置逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)b方向,讀取水平度盤讀數(shù),將讀數(shù)記入表中。5.逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)a方向,讀取水平度盤讀數(shù),將讀數(shù)記入表中,至此完成下半測(cè)回,上下半側(cè)回稱為水平角的一個(gè)測(cè)回。

二、閉合導(dǎo)線測(cè)量:

找到控制點(diǎn),任取一點(diǎn)作為起始點(diǎn)按同一方向進(jìn)行,根據(jù)測(cè)去的范圍及測(cè)圖要求確定布網(wǎng)方案,點(diǎn)位選好之后,應(yīng)立即做好點(diǎn)的標(biāo)記,若在水泥等較硬的地面上可用膠布“十字”標(biāo)記。在點(diǎn)位旁邊的固定地物上用膠布標(biāo)明導(dǎo)線點(diǎn)的位置并編寫點(diǎn)好。導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測(cè)量,導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的水平角。一般測(cè)定導(dǎo)線推算方向的左角,閉合導(dǎo)線大多測(cè)內(nèi)角。對(duì)中誤差應(yīng)不超過3毫米,水平角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過30′,否則,應(yīng)予以重新測(cè)量。導(dǎo)線角度閉合差應(yīng)不超過±24′。

a、 踏勘、選點(diǎn)、埋標(biāo)

選點(diǎn)注意事項(xiàng):

a. 攜帶鐵樁5根,鐵錘1把,測(cè)釬,筆記本和鉛筆等。

b. 相鄰點(diǎn)間要相互通視,邊長在110---120米;導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)設(shè)在視野開闊,控制半徑較大的地方。同時(shí),還要考慮所選點(diǎn)位便于安置儀器。

c. 確定點(diǎn)位后應(yīng)埋入鐵樁,在鐵樁上端纏一圈白膠布,寫明班號(hào)、組號(hào)、和點(diǎn)號(hào),如一班二組一號(hào)點(diǎn),可用1-2-1表示,

b、水平角測(cè)量

1、進(jìn)行水平角測(cè)量前,應(yīng)準(zhǔn)備電子經(jīng)緯儀1套,花桿2根,視距尺1根,鋼卷尺1個(gè),記錄手簿,鉛筆,小刀,測(cè)繩和測(cè)釬。

2、水平角觀測(cè)均按“測(cè)回法”進(jìn)行,對(duì)于圖a所示的閉合導(dǎo)線還應(yīng)觀測(cè)一個(gè)連接角和內(nèi)角 (i=1,2….n)。

3、在測(cè)站上安置儀器,用垂球?qū)χ?,?duì)中誤差不超過5毫米。

4、整平,照準(zhǔn)部轉(zhuǎn)到任一位置長準(zhǔn)管氣泡偏離中點(diǎn)不超過一格。

5、目鏡調(diào)焦,看清十字絲。

6、在測(cè)站點(diǎn)左(a)、右(b)相鄰的導(dǎo)線點(diǎn)上豎立花桿,或者在木樁標(biāo)志上立一測(cè)釬。

第七篇 土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告2024最新8900字

1.土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告2024最新

一、前言

在20__年學(xué)期末,自20__年_月_日起,我們進(jìn)行了為期_天的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。

這次實(shí)習(xí)的資料是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠到達(dá)基本掌握的程度。由于本次實(shí)習(xí)安排在了假期,實(shí)習(xí)時(shí)間較為緊迫,老師對(duì)實(shí)習(xí)資料進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膲嚎s,將我們一個(gè)班同學(xué)分組合作。

在實(shí)習(xí)的第一天,由老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上,老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,并分析了由于__地理?xiàng)l件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服天氣以及實(shí)習(xí)條件等困難,努力完成本次實(shí)習(xí)。同時(shí),老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺以及腳架。從當(dāng)天下午開始,我們就正式開始了室外的測(cè)量工作。

二、實(shí)習(xí)資料

本次實(shí)習(xí)資料包括四等水準(zhǔn)測(cè)量。縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平測(cè)量。

1、四等水準(zhǔn)測(cè)量

首先進(jìn)行的是業(yè)外測(cè)量,在實(shí)習(xí)場(chǎng)地的周圍選取大于__米,小于__米的五邊形閉合導(dǎo)線,在每條邊上至少選取一個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準(zhǔn)儀架在兩點(diǎn)連線的中垂線上并調(diào)平,在兩點(diǎn)分別豎起兩把水準(zhǔn)尺,按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序,讀出黑面尺的上、中、下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù),并記錄每點(diǎn)以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測(cè)量工作結(jié)束后,我們又進(jìn)行業(yè)內(nèi)計(jì)算工作,業(yè)內(nèi)計(jì)算的工作量是十分大。規(guī)定起始點(diǎn)的高程為__米。按照相關(guān)公式計(jì)算出每點(diǎn)的高程,并計(jì)算出各項(xiàng)限差:視線長度前后視距差前后視距累計(jì)差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項(xiàng)限差貼合國家四等水準(zhǔn)測(cè)量的規(guī)范。

2、縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量

首先擬定施測(cè)路線。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,選一已知水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程起始點(diǎn),記為__,選取有__米長度、必須高差的路線作為施測(cè)路線,每隔_米處標(biāo)記莊點(diǎn),再在地勢(shì)起伏較大的點(diǎn)上另設(shè)莊點(diǎn)。_人觀測(cè)、_人記錄、_人立尺,施測(cè)__站后應(yīng)輪換工種。

業(yè)外測(cè)量結(jié)束后,我們把每莊點(diǎn)以及的高程,按橫向比例尺為__??v向比例尺為__畫在坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)紙上,計(jì)算出坡度設(shè)計(jì)高程管底高程以及埋至深度后,我們將各個(gè)高程用曲線連接,并畫出地下管線的縱斷面圖,就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明所有數(shù)據(jù)。

3、場(chǎng)地抄平測(cè)量

在實(shí)習(xí)基地選取一塊面積為___方米正方形平地,每條邊每隔_米選一點(diǎn),用勾三股四弦五的方法檢測(cè)正方形的直角,在_行選_米,在_列選_米,看_米和_米的點(diǎn)之間連線是否被分成_份(每_米為一份),若是則為直角。把每邊的橫縱點(diǎn)連接,構(gòu)成_個(gè)點(diǎn),其中_個(gè)角點(diǎn),_個(gè)邊點(diǎn),_個(gè)中間點(diǎn)。將水準(zhǔn)高程_點(diǎn)的高程引至第一點(diǎn),在正方形的中間架起水準(zhǔn)儀,在每一點(diǎn)處豎尺,觀測(cè)并記錄黑尺的中絲讀數(shù),并計(jì)算每點(diǎn)的高程。根據(jù)每點(diǎn)的高程計(jì)算出設(shè)計(jì)高程填挖高度以及填挖用量。

三、體會(huì)與總結(jié)

在實(shí)習(xí)過程中,我從技術(shù),團(tuán)隊(duì)合作,專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來說,這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì),在實(shí)習(xí)過程中,許多原先并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解,許多原先沒有重視的方面也得到了鞏固,更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,在課本中所提到的技術(shù)要求之外,我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì):

1、由于是同組合作,所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要,首先要擬訂準(zhǔn)確的計(jì)劃,分工明確,在測(cè)量過程中我們不但要做好自己的工作,還要思考同組人的工作,盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。

2、在實(shí)習(xí)前必須要及時(shí)預(yù)習(xí)測(cè)量方法以及相關(guān)的計(jì)算公式,在實(shí)習(xí)過程中要聽指導(dǎo)教師的安排,避免由于測(cè)量方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循必須的測(cè)量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級(jí)到低級(jí)“的工作原則,并做到步步有檢核”這樣做不但能夠防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更能夠提高測(cè)量的效率。

3、業(yè)內(nèi)計(jì)算務(wù)必要十分仔細(xì),因?yàn)闆]一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤,誤差的檢驗(yàn)也是很重要的,一切數(shù)據(jù)都務(wù)必控制在可允許的范圍內(nèi)。

4、等水準(zhǔn)測(cè)量和縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平均需檢查限差,超過差限必須要重新測(cè)量。

由于天氣不好,起初我對(duì)這次實(shí)習(xí)抱有排斥的態(tài)度,但是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在認(rèn)真的測(cè)量,認(rèn)真的實(shí)習(xí)的時(shí)候,我就被感染了,跟隨他們一齊加入到測(cè)量中,爭(zhēng)著搶著操作儀器,把握每一個(gè)提高成長的機(jī)會(huì)。盡管天氣十分不好,但是透過大家的團(tuán)結(jié)努力,我們還是十分順利地完成了測(cè)量。多天的合作下來,每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多。當(dāng)所有工作做完的時(shí)候,大家一齊回顧最初的苦,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有什么,堅(jiān)持走過來了,成果拿出來了,大家的心里比什么都甜。

透過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)實(shí)習(xí)儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的潛力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和潛力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一齊,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

2.土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告2024最新

實(shí)習(xí)對(duì)于我們這些學(xué)校的學(xué)生來說是個(gè)陌生的字眼,因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生活沒有經(jīng)歷過實(shí)習(xí),這是第一次實(shí)習(xí),他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力:學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石,檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)布滿挑戰(zhàn)的社會(huì)中。

由于工夫短暫,在那__里就接觸到這些東西,但是我很知足。

不實(shí)踐很多問題都考慮不到,實(shí)踐后才明白什么情況都可能遇到,這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富,但理論中的東西如果也什么都不會(huì),那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過一段工夫的實(shí)習(xí),才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上,而是要看你會(huì)不會(huì)用,懂不懂得變通和舉一反三的道理。

一、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

一開始到這工地了解施工圖紙,自己緩緩一邊走一邊看.還是看不出什么問題出來.只觀察框架柱和基礎(chǔ)面.木工棚.鋼筋棚等….隔幾天,_師傅叫我小_跟他一起去放線,放線是建筑的基礎(chǔ),對(duì)于我們初學(xué)者是必要的。在此期間,我對(duì)水準(zhǔn)儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解,更熟悉的操作了測(cè)量?jī)x器,更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀測(cè),使我順應(yīng)了在不同條件下操作儀器。

這個(gè)工地我主要負(fù)責(zé)放線和打標(biāo)高.有時(shí)分還幫別人在搞土方測(cè)量,測(cè)標(biāo)高,是一種讓我們?cè)诟鼝毫拥臈l件下順應(yīng)實(shí)地操作的技能,要順應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己,讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí)。在土方工地是最累人的事,每天帶著水準(zhǔn)儀跑上跑下的.還要完成測(cè)量任務(wù),這是一個(gè)對(duì)于我剛實(shí)習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn),也是一個(gè)體現(xiàn)我順應(yīng)能力的考驗(yàn)。

伴隨測(cè)量工作的同時(shí),我們也要做一些其他事情,充實(shí)我們的實(shí)習(xí)生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志。雖然我對(duì)于這些鍛煉效果不佳,但在此同時(shí)也磨練了我,讓我明白工作的辛苦的,我要緩緩順應(yīng)工地生活。

_個(gè)月的工夫過去了,_個(gè)月的生活總算是充實(shí)的,該做的也做過了,該經(jīng)歷的也在緩緩經(jīng)歷,相信今后還有更精彩的生活,我會(huì)更努力去奮斗。

二、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲

本此實(shí)習(xí)的收獲就是學(xué)會(huì)了順應(yīng)環(huán)境。通過這次實(shí)習(xí)我順應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不肯定去工地工作,但有了這段工夫的鍛煉,不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,也學(xué)會(huì)了順應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上明白了一些與學(xué)校不同的問題,就是在工地上明白了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人交流等。

通過這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建筑方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的,與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖能力都有肯定的幫助,識(shí)圖時(shí)明白哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問題,在放線時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題。達(dá)到能施工又符合規(guī)范要求,達(dá)到想象、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)也許只是用書本上的理論知識(shí),不會(huì)考慮太多的問題,更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦,但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力。

實(shí)__個(gè)月后有必要好好總結(jié)一下,首先,通過這個(gè)月的實(shí)習(xí),通過實(shí)踐,使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),通過親身經(jīng)歷,使我近距離的觀察了整個(gè)建筑的構(gòu)造過程,學(xué)到了很多很適用的具體施工知識(shí),這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是特別重要基礎(chǔ)的知識(shí)。

大學(xué)生活是緊張而又布滿期望的日子,學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊,遠(yuǎn)離親人朋友以及師長護(hù)佑,去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴,獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的崎嶇不平,任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短__天的實(shí)習(xí)生活中,讓我學(xué)會(huì)了不少東西,會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫助的,這是我人生的第一次走入社會(huì),第一次走向工作,感覺生活真的很不輕易。

實(shí)習(xí)本質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練,在即將走向社會(huì),踏上工作崗位之即,這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延張開來,真正使所學(xué)所想有用武之地。

3.土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告2024最新

這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)習(xí)化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度,完成建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告。

這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比,時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用,是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)習(xí)活動(dòng)。

在實(shí)習(xí)的__天,由__老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上,_老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,并分析了水電校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。

并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,努力完成本次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測(cè)量工作。

一、實(shí)習(xí)目的

鞏固課堂教學(xué)知識(shí),加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)習(xí),做到理論與實(shí)習(xí)相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。

通過實(shí)習(xí),熟悉并掌握三、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法,掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。

通過完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力,培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

二、實(shí)習(xí)心得

為期_個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,通過這次實(shí)習(xí),讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們__市__區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū),雖然測(cè)區(qū)比較大,基本上是整個(gè)學(xué)校,測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,為了能盡快地完成任務(wù),我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測(cè)量,我們?cè)跍y(cè)量的過程中也并不感到累,也沒有感到辛苦,反而還能自得其樂。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。

在信息社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。

因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種,如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

4.土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告2024最新

從20__年_月_日,我們開始了工程測(cè)量學(xué)習(xí),本次學(xué)習(xí)需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、全站儀,當(dāng)天我們就開始了室外的測(cè)量工作。

一、實(shí)習(xí)目的

1、在獲得基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,進(jìn)行一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練,以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)及提高操作技能。只有通過實(shí)訓(xùn),才能掌握儀器操作的基本技能和測(cè)量作業(yè)的方法,為從事建筑工程建設(shè)打下一定的基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和解決實(shí)際問題的能力。

3、培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、一絲不茍的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度。

4、培養(yǎng)吃苦耐勞、愛護(hù)儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)道德。

5、熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

6、培養(yǎng)吃苦耐勞、愛護(hù)儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)道德。通過完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作、施工放樣工作的能力,以及組織與管理能力,培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)

1、控制點(diǎn)高程測(cè)量;

2、導(dǎo)線長度測(cè)量;

3、水平角度測(cè)量;

4、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算;

5、測(cè)繪地形圖。

三、實(shí)習(xí)過程

1、外業(yè)測(cè)量:

(1)測(cè)量控制點(diǎn)高程;

(2)測(cè)量控制點(diǎn)間距離;

(3)測(cè)量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。

2、內(nèi)業(yè)計(jì)算:

(1)計(jì)算控制點(diǎn)間高差,推算各點(diǎn)間高程;

(2)計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差;

(3)計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角;

(4)根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。

3、測(cè)繪地形圖:

(1)將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上;

(2)根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測(cè)量某些點(diǎn)的高程,再標(biāo)在圖紙上。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、測(cè)量次序

首先我們進(jìn)行的是各控制點(diǎn)的高程控制測(cè)量,隨后再進(jìn)行閉合導(dǎo)線水平角的測(cè)量和各控制點(diǎn)的距離測(cè)量,完成這些控制測(cè)量以后,然后再進(jìn)行碎部測(cè)量,最后把測(cè)量數(shù)據(jù)描繪在圖紙上,完成實(shí)習(xí)。

2、高差測(cè)量的方法

(1)水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間,距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。

(2)望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng),再將水準(zhǔn)儀調(diào)平,調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋,使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中,然后微調(diào)傾螺旋,從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。

(3)調(diào)水平微動(dòng)螺旋,使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測(cè)得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。

(4)三腳架架腿抬高或降低,重新測(cè)量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,測(cè)得高差不得超過_mm,否則重測(cè)。

3、角度測(cè)量的方法

(1)經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上,用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中,再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中,然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過對(duì)中器觀察是否對(duì)中,否則反復(fù)調(diào)平。

(2)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左,對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),把配置度盤的按鈕拔出,記下讀數(shù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),讀出右面的讀數(shù),記錄讀數(shù)。

(3)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右,對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),把配置度盤的按鈕拔出,記下讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),讀出左邊的讀數(shù),記錄讀數(shù)。

(4)兩次測(cè)量角之差不能超過__秒,否則重測(cè)。

4、距離測(cè)量的方法

(1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平,再進(jìn)行定線。

(2)然后用鋼尺沿著路線測(cè)出導(dǎo)線長度。

(3)往返各測(cè)一次,兩次距離的相對(duì)誤差不能超過兩千分之一,否則重測(cè)。

5、測(cè)量精度

(1)距離往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過__;

(2)水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值__或__范圍內(nèi);

(3)測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過__秒。

6、計(jì)算成果及示意圖

五、實(shí)習(xí)心得

土木工程測(cè)量是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),更需要通過實(shí)踐來加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解,同樣,學(xué)習(xí)的末期也需要通過實(shí)踐來檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的成果,鑒于此,學(xué)校特意安排本次為期一周的測(cè)量實(shí)習(xí)。首先我們很感謝這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),因?yàn)檫@使我們學(xué)習(xí)到了平時(shí)課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí),而且讓我們體會(huì)到了大學(xué)課堂的與眾不同之處。實(shí)踐性較強(qiáng),動(dòng)手能力得到提高。很感謝這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),能夠讓我們實(shí)地地進(jìn)行測(cè)量操作,近乎于日后工作中所做的工作,讓自己提前了解工作。

這次我們測(cè)得是辦公樓及周圍地帶,本來以為很簡(jiǎn)單,卻沒想到測(cè)起來這么麻煩,數(shù)據(jù)很多,慢慢發(fā)現(xiàn)要做的其實(shí)特別復(fù)雜,這讓我更加知道了測(cè)量是一門要求很高的學(xué)科,尤其是精度方面,任何工作都沒有想象中的簡(jiǎn)單,一切還需虔誠虛心地腳踏實(shí)地。遵照測(cè)量的原則,我們采取先控制后碎步的程序進(jìn)行實(shí)地測(cè)量,一步一個(gè)腳印,在控制點(diǎn)測(cè)量時(shí)每次都等測(cè)量結(jié)果計(jì)算合格后才進(jìn)行下一個(gè)控制點(diǎn)的測(cè)量,因?yàn)槲覀兩钌畹孛靼?,?duì)于測(cè)量這樣一項(xiàng)精密的工作來講,控制測(cè)量時(shí)稍有差錯(cuò)就有可能造成所有工作重新返工,這勢(shì)必要影響實(shí)習(xí)的進(jìn)度,同時(shí)消耗更多的人力物力。

測(cè)量時(shí)出現(xiàn)了很多的狀況,比如測(cè)量的那幾天天氣不是很好,大家在測(cè)量中非常不便,再比如測(cè)量需要的儀器太多,背來背去很不方便,不下雨的話天氣又比較炎熱。平時(shí)測(cè)量的時(shí)候大家反復(fù)測(cè)來測(cè)去的,這些數(shù)據(jù)測(cè)起來非常麻煩,經(jīng)常會(huì)從頭開始重新測(cè),所以干這個(gè)首先一定要有耐心才行,保持一絲不茍的態(tài)度,不能存在敷衍了事的想法,不然只會(huì)越來越煩躁。

測(cè)量時(shí)也出現(xiàn)過實(shí)驗(yàn)儀器一時(shí)無法找到的情況,這是我們始料未及的,再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離,這樣保證我們的儀器不至于丟失。還有一次加上經(jīng)緯儀后沒有及時(shí)固定,另一不知情的組員提起腳架差點(diǎn)造成經(jīng)緯儀砸下,這一事件讓我們深深明白對(duì)儀器一絲不茍保護(hù)的重要性。

一次意義非凡的經(jīng)歷,真希望以后學(xué)校能多給學(xué)生安排實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生更好地從實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。一周多以來,我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”,觀測(cè)、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)。我們分工合作,力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過程中,我們也有遇到了很多問題,疑難以及困難。通過老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對(duì)待還是很好的克服了。非常感謝這一次實(shí)習(xí),為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì),我從中受益頗多。

5.土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告2024最新

一、實(shí)習(xí)目的

本次實(shí)習(xí)主要是鞏固課堂學(xué)習(xí)成果。更加詳盡地了解經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀的構(gòu)造及使用方法。譬如:整平,對(duì)中,瞄準(zhǔn),讀數(shù)等。

內(nèi)容主要是四等水準(zhǔn)測(cè)量和閉合導(dǎo)線測(cè)量?jī)蓚€(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目。通過實(shí)習(xí)外業(yè)工作可以使我們能夠更加深刻地理解四等水準(zhǔn)測(cè)量和閉合導(dǎo)線測(cè)量原理、步驟及注意事項(xiàng),掌握水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的使用方法,并做到熟練應(yīng)用,以便在日后的工作應(yīng)用中能夠得心應(yīng)手,運(yùn)用自如。而實(shí)習(xí)過程中的內(nèi)業(yè)工作是為了使我們能夠更加牢固地掌握數(shù)據(jù)的記錄整理及其計(jì)算,從而做到準(zhǔn)確做到測(cè)量工作的準(zhǔn)確性。

綜合來說,這次實(shí)習(xí)使我們更加詳盡地了解到測(cè)量工作的實(shí)際操作性和艱苦性。增強(qiáng)了自身的職業(yè)意識(shí)和吃苦耐勞精神,對(duì)日后的工作有了較客觀的認(rèn)識(shí)。

二、實(shí)習(xí)人物

此次實(shí)習(xí)我們實(shí)行分組制,每組五至六人不等,設(shè)組長(包括行政、后勤、技術(shù)等)一人。我們?yōu)榈谄呓M,包括組長在內(nèi)的五人。各人雖沒有明確的分工,但都有自己的擅長方面,配合合理、積極、高效。由此我們組在組長思路清晰的帶領(lǐng)下完成了各測(cè)站的測(cè)量任務(wù)。

三、測(cè)區(qū)概況

此次測(cè)量我們選擇的點(diǎn)是風(fēng)景秀麗怡人的__公園,此處吸引我們的主要原因是較近的距離(離理工大較近,搬運(yùn)儀器方便)和合理的地勢(shì)(便于測(cè)量)以及旖旎的風(fēng)光。__北臨繁忙的濱海公路,南靠波濤不甚洶涌的__灣,視野開闊。

公園內(nèi)部,也就是測(cè)區(qū)內(nèi)有木質(zhì)橋梁,可以稱之為小橋流水;高聳的銀杏樹,杉木,松樹;高低不一的臺(tái)階;草坪;噴泉。這樣測(cè)量工作就要在橋梁上進(jìn)行,經(jīng)受震動(dòng)和風(fēng)的影響。還有樹木的阻擋影響視線,臺(tái)階影響地面點(diǎn)的定位,草坪儀器的安置整平。

南部測(cè)量點(diǎn)多為折線,地勢(shì)較復(fù)雜,北側(cè)沿路沿分布,地勢(shì)較平坦,都分布在路邊步行路上。在總長度__多米的路線上分布_個(gè)點(diǎn),形成一個(gè)閉合導(dǎo)線。

四、實(shí)習(xí)過程

周日_老師和_老師給我們進(jìn)行了了實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì),與此同時(shí)我們領(lǐng)了儀器,主要包括:經(jīng)緯儀一臺(tái),水準(zhǔn)儀一臺(tái),紅黑面尺兩個(gè),水準(zhǔn)儀三角架、經(jīng)緯儀三角架各一個(gè),鐵架兩個(gè),鋼尺一個(gè)。

上午_老師帶領(lǐng)組長進(jìn)行了踏勘選點(diǎn)工作。當(dāng)天下午我們組進(jìn)行了四等水準(zhǔn)測(cè)量。首先,我們進(jìn)行了水準(zhǔn)儀的_角測(cè)量,保證水準(zhǔn)儀符合要求,即水準(zhǔn)管軸平行于視準(zhǔn)軸。然后我們選擇了一點(diǎn)進(jìn)行高程測(cè)量。再加上第二天上午的測(cè)量完成了四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)與記錄。

周二由于考試休整一上午,下午開始進(jìn)行了導(dǎo)線測(cè)量。由于對(duì)儀器并不是太過熟悉,導(dǎo)致一下午的時(shí)間都用在了熟悉儀器上和對(duì)鋼尺量距的測(cè)量方法上。之后用一天半的時(shí)間我們完成了導(dǎo)線測(cè)量工作。

這就是我們測(cè)量的過程。之后便是交儀器和內(nèi)業(yè)計(jì)算了。

五、總結(jié)

通過這次實(shí)習(xí)我自己還總結(jié)出一些測(cè)量時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

(1)標(biāo)尺要立直,盡量避免晃動(dòng),有晃動(dòng)時(shí),應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合),否則造成的誤差會(huì)很大。

(2)當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí),如果目標(biāo)較小,使單線與目標(biāo)重合,如果目標(biāo)有一定寬度,可以用雙絲夾住目標(biāo)。

(3)在測(cè)量時(shí)候一定要小心,因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器,就要重新調(diào)整對(duì)中水平,否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

(4)在讀取數(shù)據(jù)時(shí),每位成員都要細(xì)心,既要看得準(zhǔn),還要果斷,不能猶豫不決,任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

另外讓我感觸頗深的一點(diǎn)是在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性:每個(gè)人的一個(gè)粗心都可能直接影響工程的進(jìn)度,一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。加強(qiáng)了我們之間的交流。

總之,雖然覺得累,還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí),我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷,同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中難忘的。

第八篇 測(cè)繪專業(yè)學(xué)生工程測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告3200字

測(cè)繪專業(yè)學(xué)生工程測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告

為提高我們測(cè)繪專業(yè)所有人的專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力,并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學(xué)校安排了為期一周的專業(yè)實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)內(nèi)容為dj-6經(jīng)緯儀測(cè)圖,繪平面。我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中要掌握儀器的操作而且要鍛煉熟練程度,同時(shí)培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

緊張而有難忘的一周測(cè)量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。通過本次實(shí)習(xí),鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),掌握了dj-6經(jīng)緯儀的基本操作,并達(dá)到了一定的熟練程度,而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運(yùn)用cad繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力,培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能,提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度,并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的,但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí),有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn),也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼讓?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理!

本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測(cè)繪專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種!我們組有七名組員,每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的,我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測(cè)出數(shù)據(jù)。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際,合作的能力。因?yàn)橐郧叭思艺f測(cè)繪專業(yè)特別需要團(tuán)隊(duì)合作精神,我都沒有能夠完全了解。的確,一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的`完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,深化了友誼。在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情,鬧得大家都不愉快,但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,忘記昨天的不愉快,迎接新的朝陽!我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作,達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,以達(dá)到共同進(jìn)行的目的,而不是單純搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工,這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了,百分之百也要重新來過,這樣的話太劃不來,既浪費(fèi)時(shí)間和精力,有摧毀了組員的積極性,百害而不一利。因?yàn)闇y(cè)繪專業(yè)有自己的《測(cè)繪法》,它規(guī)定了測(cè)圖的精度要求,這是每一位測(cè)繪人員都必須遵守的。另外,如果我們?cè)谄綍r(shí)就這樣馬馬乎乎,對(duì)我們自己而言是自己對(duì)自己不負(fù)責(zé),現(xiàn)在馬虎慣了,將來對(duì)待工作也回、會(huì)草草了事!

另外,我們擁有這樣讓你鍛煉的機(jī)會(huì)是少之又少的,馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機(jī)會(huì)給浪費(fèi)了,丟掉了確實(shí)很可惜!所以,我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察,記錄每一站,對(duì)經(jīng)緯儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,沒有對(duì)上一步的檢核,絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量,做到步步有檢核,回來后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算,因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率,避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè),我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯(cuò)了就返工,決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣,日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手,少走彎路。

例如:進(jìn)行測(cè)圖時(shí)就要注意以下幾點(diǎn):

(1)標(biāo)尺要立直,盡量避免晃動(dòng),有晃動(dòng)時(shí),應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合),否則造成的誤差會(huì)很大。

(2)當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí),如果目標(biāo)較小,最好使單線與目標(biāo)重合,如果目標(biāo)有一定寬度,可以用雙絲夾住目標(biāo)。

(3)在測(cè)量時(shí)候一定要小心,因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器,就要重新調(diào)整對(duì)中水平,否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

(4)在讀取數(shù)據(jù)時(shí),每位成員都要細(xì)心,既要看得準(zhǔn),還要果斷,不能猶豫不決,任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

(5)選點(diǎn)非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

(6)要先將道路和主要建筑物確定下來,然后在添加其余次要方面,這樣不但條理清楚,有利于

于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對(duì)所測(cè)過得范圍能夠做到胸中有數(shù),避免漏測(cè)、重測(cè)。

(7)團(tuán)結(jié)就是力量,紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作,當(dāng)我們完成了測(cè)圖的工作,并且看到我們畫好的圖紙時(shí)大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí),大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點(diǎn)很重要,因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小,有的說測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn),有的說量取全站儀的儀器高和目標(biāo)高時(shí)要盡量減少誤差,水準(zhǔn)儀施測(cè)過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對(duì)中和整平,還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心,對(duì)所用的儀器要精心呵護(hù),在學(xué)校如此,走上工作崗位后更要如此,這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點(diǎn)多就起床背上儀器頂著大太陽去測(cè)量,算出誤差大的大家一起討論和修改,有必要的就不厭其煩的進(jìn)行重新測(cè)量,有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西,比如數(shù)據(jù)的處理、碎部點(diǎn)的簡(jiǎn)化觀測(cè)以及一些作圖的疑問都在測(cè)量中得到了答案。

心得體會(huì)的含義

一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計(jì)劃

一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo),并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn),需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己,找出與目標(biāo)間的差距,你會(huì)從中獲得動(dòng)力。

制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的,它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么,此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感,每當(dāng)你有些倦怠時(shí),看一眼你的計(jì)劃書,提醒自己:此刻付出的一切努力,都是為了自己的將來,辛苦定會(huì)有回報(bào)。

有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體,例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計(jì)劃,這也沒有關(guān)系,你可以根據(jù)自己的需要做。計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化的。

計(jì)劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計(jì)劃制定得適合自己,并且應(yīng)該務(wù)實(shí)。

二、學(xué)習(xí)需要興趣

老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣,使學(xué)習(xí)顯得不枯燥,同時(shí)也使學(xué)習(xí)顯得更容易。這個(gè)過程也需要學(xué)生自己的積極參與,學(xué)生不應(yīng)該基于自己對(duì)人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點(diǎn)耐心,也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

如果你對(duì)自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣,那么你將會(huì)極為痛苦。與其天天生活在苦悶中,倒不如主動(dòng)地對(duì)自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。這樣做,你會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。

三、學(xué)習(xí)要專心

專心是效率的保證。人不容易像計(jì)算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù),不專心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高。

也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事,但為了你的理想,你需要學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己想做的事情,但你應(yīng)該暫時(shí)將它們放在一邊,先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的注意力。注意力不很集中時(shí),你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低,出錯(cuò)率會(huì)上升。這樣,你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯,辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。

假如你以前學(xué)習(xí)有時(shí)不是很專心,我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高,效果變得明顯起來。

四、學(xué)習(xí)要刻苦

'學(xué)習(xí)要刻苦。'可能你曾聽過無數(shù)人講這句話,可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗(yàn)來看,你需要這句話。

刻苦會(huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)。也許在有些人眼里,刻苦讀書的人是書呆子,但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地,這樣做的好處會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來。它會(huì)帶來成績(jī)的穩(wěn)定性,并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。

總之,耐心地再聽一遍這句老話,對(duì)你應(yīng)該是有好處的。

第九篇 道橋?qū)I(yè)大學(xué)生工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告1200字

一、概述

本次測(cè)量實(shí)習(xí)為期十天,通過實(shí)習(xí)把課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,并從中發(fā)現(xiàn)問題,提高解決實(shí)際問題的能力,使所學(xué)的知識(shí)得到升華,培養(yǎng)學(xué)生作為一名工程人員必備的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?。本專業(yè)共分十四個(gè)組,實(shí)習(xí)區(qū)域?yàn)猷嵵荽髮W(xué)新校區(qū),東起河園東路,西至天健大道,南起春華路,北至毓秀路。主要地物有工科園、理科園、圖書館、文科園等。施測(cè)方法采用圖根平面控制測(cè)量、圖根高程控制測(cè)量及測(cè)繪地形圖。測(cè)區(qū)共有主導(dǎo)點(diǎn)二十四個(gè)(e-22—n23—n24—e-1—e-2-e-3—e-4—e-5—e-6—e-7—e-8—e-9—e-10—e-11—e-12—e-13—e-14—e-15—e-16—e-17—e-18— e-19—e-20—e-21—e-22),支導(dǎo)點(diǎn)十四個(gè)(n-23-1 n-24-1 e-1-1 e-2-1 e-4-1e-5-1 e-10-1 e-12-1 e-13-1 e-14-1 e-17-1 e-18-1 e-21-1 e-22-1),以n23為起始點(diǎn),采用獨(dú)立坐標(biāo)系,高程基準(zhǔn)為1985年黃海高程系,地形測(cè)圖圖式為1995年版式。實(shí)習(xí)的大致流程:踏勘、選點(diǎn)——測(cè)量導(dǎo)線角度——水準(zhǔn)測(cè)量,圖根控制計(jì)算——地形測(cè)圖,碎部測(cè)量——接圖,整飾地形圖—

撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

二、主要工作介紹

(1)本組圖根控制測(cè)量部分的角度測(cè)量包括測(cè)站e-22、n-23,

及支導(dǎo)點(diǎn)e-22-1、n-23-1,采用方向觀測(cè)法,統(tǒng)一規(guī)定測(cè)定內(nèi)角,共測(cè)三個(gè)測(cè)回,測(cè)回法觀測(cè)要求上下測(cè)回角度之差小于36”,各測(cè)回互差平均小于24”。方向觀測(cè)要求同一方向值各測(cè)回較差小于24”,半測(cè)回歸零差小于18”。

(2)水準(zhǔn)測(cè)量部分水準(zhǔn)路線主導(dǎo)線為bm—e-9—e-10—e-11—e-12—e-13,支導(dǎo)線為e-10—e-10-1,e-11—e-11-1,e-12—e-12-1,e-12—e-12-2.水準(zhǔn)測(cè)量采用四等水準(zhǔn)測(cè)量,水準(zhǔn)測(cè)量路線長度應(yīng)小于15km,高差閉合差為 mm,每站視線長度不得大于80m,前后視距差不大于5m,前后視距累積差不大于10m,紅黑面讀數(shù)差不大于3mm,紅黑面所測(cè)高差之差不大于5mm。經(jīng)過計(jì)算,有兩站高程測(cè)量與原始數(shù)據(jù)相差較大,經(jīng)過再次補(bǔ)測(cè)達(dá)到要求,其他高程及角度測(cè)量的觀測(cè)數(shù)據(jù)均達(dá)到精度要求。

(3)地形圖測(cè)圖部分整個(gè)測(cè)區(qū)共分十塊(2.60-2.60,2.60-2.80,2.40-2.60,2.40-2.80,2.20-2.60,2.20-2.80,2.00-2.60,2.00-2.80,1.80-2.60,1.80-2.80)每塊區(qū)域面積為200_200,本組分得區(qū)域2.40-2.60,主要建筑物為圖書館、生物館,以及道路、草坪、路燈、行道樹、停車場(chǎng)、水池等地物。采用經(jīng)緯儀測(cè)繪法測(cè)繪地形圖, 簡(jiǎn)要操作方法 :

(1)在圖根控制點(diǎn)a上安置經(jīng)緯儀,量取儀器高i

(2)選擇另一鄰近的圖根點(diǎn)b作為起始方向,經(jīng)緯儀盤左照準(zhǔn)該點(diǎn)并將水平度盤配置為0°00′00′;

(3)在測(cè)站旁安置小平板,在圖紙上畫出ab方向線小段,用小針將量角器圓孔中心釘在a點(diǎn);

(4)按一定路線選擇特征點(diǎn)并豎立視距尺,瞄準(zhǔn)標(biāo)尺,通過垂直微動(dòng)螺旋將垂直度盤讀調(diào)整至90°00′00′,然后讀取上、中、下絲的讀數(shù);

(5)算出水平距離、高程

第十篇 工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)精選1650字

__月__日,我們正式開始了為期兩周的“工程測(cè)量實(shí)習(xí)”,在此之前,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。首先,說明了測(cè)量任務(wù)和測(cè)量的實(shí)際意義及重要性,我們跟隨老師來到測(cè)區(qū)地點(diǎn),依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn),在老師的講解中我們知道了測(cè)區(qū)是我們學(xué)院校區(qū),雖然測(cè)區(qū)比較大,基本上是我們整個(gè)學(xué)校,測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節(jié),天氣雖然不是很好,冷風(fēng)刺骨,但我們還是安安心心的測(cè)量,抓緊時(shí)間實(shí)習(xí),為了盡快完成任務(wù),我們每一天都在加班的努力,盡管很累,很辛苦,可我們還是克服了種種困難,同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí),

在此之前,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察,但那畢竟是理論的,實(shí)際操作對(duì)我們來說還是模糊的,所以,這次實(shí)習(xí)就是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期以來本科目的一次大檢驗(yàn)。我們把這次實(shí)習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練,把我們學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來,從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,彌補(bǔ)我們的缺陷。

測(cè)量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作,半點(diǎn)馬虎都不行,我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性,這也是很重要的。為了確保計(jì)算的正確性和有效性,我們得反復(fù)校核對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤,比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確,氣泡沒居中等等,都會(huì)引起一些誤差。因此,我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行,這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)糾正,同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩,節(jié)省了時(shí)間,也提高了工作效率。

測(cè)量也是一項(xiàng)精確的工作,通過測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí),在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)的輪廓。測(cè)量學(xué)內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分,要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制,從微觀方面講,測(cè)量學(xué)的任務(wù)為按照要求測(cè)繪各種比例尺地形圖;為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù),建立工程控制網(wǎng),輔助設(shè)備安裝,檢測(cè)建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測(cè)量學(xué)的三個(gè)基本元素的測(cè)量實(shí)現(xiàn)的:角度測(cè)量、距離測(cè)量、高程測(cè)量。

在這次實(shí)習(xí)中,我們學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,更有面對(duì)困難的忍耐力,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測(cè)量的步驟。首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途,熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法;其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中,明白了各種測(cè)量誤差的來源,其主要有三方面:儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測(cè)誤差。了解如何避免測(cè)量結(jié)果誤差,限度的就是減少誤差的出現(xiàn),即要做到:1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。2、提高自身的測(cè)量水平,降低誤差。3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:多次測(cè)量取平均數(shù)等來減少誤差。除此之外,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。通過工程實(shí)踐,學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測(cè)量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

一周多以來,我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”,觀測(cè)、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)......我們分工合作,力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過程中,我們遇到了很多問題和疑難:如

(1)立標(biāo)尺時(shí),標(biāo)尺除立直外,還要選在重要的地方。因此,選點(diǎn)就非常重要,同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好,相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的時(shí)間浪費(fèi),而且會(huì)因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。

(2)在用水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量的過程中,氣泡的居中也會(huì)產(chǎn)生誤差,十字絲的對(duì)準(zhǔn)的等

(3)計(jì)算問題。計(jì)算必須兩個(gè)人來完成,一個(gè)初步計(jì)算,一個(gè)校核。在此過程中,我們也遇到了類似的問題,但我們不斷的重復(fù)檢驗(yàn)中算出了正確的數(shù)據(jù),盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。

這次實(shí)習(xí),我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測(cè)量的基本功和測(cè)量的一些要素,同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往,使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

第十一篇 工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告1250字

(一)前言

為期14天的工程測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了。

這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度,完成建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比,時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用,是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

在實(shí)習(xí)的第一天,由常允燕老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上,常老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,并分析了水電校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,努力完成本次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測(cè)量工作。

(二)實(shí)習(xí)目的

(1)鞏固課堂教學(xué)知識(shí),加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。

(2)通過實(shí)習(xí),熟悉并掌握三、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。

(3)掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。

(4)通過完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力,培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

(5)熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

(四)實(shí)習(xí)心得

為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,通過這次實(shí)習(xí),讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū),雖然測(cè)區(qū)比較大,基本上是整個(gè)學(xué)校,測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,為了能盡快地完成任務(wù),我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測(cè)量,我們?cè)跍y(cè)量的過程中也并不感到累,也沒有感到辛苦,反而還能自得其樂。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種,如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告范本

第十二篇 xxxx年工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)1550字

經(jīng)過一周的工程測(cè)量實(shí)習(xí),我們的全部工作得到圓滿完成,其實(shí)從本學(xué)期一開始的課程中,老師詼諧幽默的講課方式,實(shí)踐過程中充滿樂趣,我早已喜歡上了這樣的一門理論與實(shí)踐相結(jié)合而對(duì)生活中又充滿意義的課程。每次實(shí)習(xí)過程中四人一組的合作過程中,總會(huì)覺得實(shí)踐太短了,我們探索的學(xué)習(xí)的還不夠,而這次為期一周的實(shí)習(xí)終于滿足了我們對(duì)工程測(cè)量這門學(xué)科的繼續(xù)學(xué)習(xí)與鉆研!

從周一早上我們各組接過任務(wù),作為第5組的我們,早已對(duì)這樣一個(gè)6人團(tuán)隊(duì)充滿了信心,我們第一天的實(shí)習(xí)從上午開始了,主要是測(cè)量1到4點(diǎn)的個(gè)點(diǎn)高程和各個(gè)局部的內(nèi)角測(cè)量,在測(cè)量2到3點(diǎn)之間的高差時(shí),出現(xiàn)了黑面讀數(shù)和紅面讀數(shù)高差不需要加減一百就相等了,于是我們又進(jìn)行了幾次測(cè)量,還是出現(xiàn)相同問題,后來經(jīng)分析才知道是其中一位同學(xué)錯(cuò)拿了別人的水準(zhǔn)尺,而其后的過程都相當(dāng)?shù)捻樌?,我們總是步步有檢核,在4和測(cè)站數(shù)據(jù)分析中,我們的高程和角度均達(dá)到了誤差要求以內(nèi)。很多組中午11點(diǎn)便回宿舍下午又出來,為了節(jié)省時(shí)間和不用搬兩次儀器,我們一直把工作持續(xù)到了中午一點(diǎn),雖然那時(shí)正是整個(gè)夏天最炎熱的時(shí)間,但是為了精確地完成測(cè)量,我們第5組沒有一個(gè)成員喊累喊熱,也許有些人說我們是懶,但是我想我們更是對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活的一種執(zhí)著!

第二天我們要進(jìn)行的是各點(diǎn)的碎步測(cè)量,我們?cè)缟虾茉缇烷_始了一天的工作,在碎步測(cè)量過程中,我們對(duì)每個(gè)點(diǎn)的要求都特別的高,精確地測(cè)角度,精確地讀塔尺讀數(shù),不敢有絲毫馬虎。而當(dāng)天下午因?yàn)轱L(fēng)特別大,在測(cè)量1到4各點(diǎn)之間的距離時(shí),我們的誤差特別大,但是我們并沒有因此而泄氣,第三天一大早,我們便早早出發(fā),而這次我們選擇的是用塔尺讀數(shù)測(cè)量各點(diǎn)之間的距離,而下午當(dāng)老師檢查時(shí)才意識(shí)到局部4個(gè)點(diǎn)之間的距離必須用尺子拉,我們便即使改掉錯(cuò)誤,買來一卷長繩,先將兩點(diǎn)之間用繩子拉直,然后再用鋼尺沿著繩子測(cè)量,因?yàn)殇摮咧挥?0米長,于是我們便采取了沿著繩子30米一測(cè)然后做記號(hào)的方法完成了測(cè)量,而在檢核數(shù)據(jù)時(shí)才發(fā)現(xiàn)4點(diǎn)間沒有閉合,于是我們又重復(fù)測(cè)量,這樣往返的幾次測(cè)量過程中,我們并沒有絲毫的抱怨,測(cè)量達(dá)到最精確才是我們追求的結(jié)果,經(jīng)過多次不懈的努力,我們終于將誤差控制到了允許范圍之內(nèi),而我們也帶著自己的笑容滿載而歸!接下來進(jìn)行的是畫圖,我們將所有數(shù)據(jù)都整理到一起,然后6個(gè)人經(jīng)過商量后先將大致圖形用草圖表示出來,然后再在要求的紙上畫出了圖形,完成了最終的實(shí)習(xí),我們的要求是精確精確再精確,完美完美再完美!

這幾天的天氣真的是異常的炎熱,可是我們每一個(gè)成員頂著烈日認(rèn)真的完成了實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)過程中我們也出現(xiàn)了一些問題,但是我們始終保持著一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神,克服掉一個(gè)又一個(gè)的問題,我們學(xué)習(xí)到的不僅僅是知識(shí),更是一種團(tuán)隊(duì)合作精神。對(duì)于我們來說,也許我們成績(jī)不是最優(yōu)秀的,實(shí)習(xí)不是做的最好的,但是我們每一位成員通過一起努力,弄懂弄通了這么課程,達(dá)到了這個(gè)實(shí)習(xí)的最終目的,為自己交上了一份最好的答卷!

沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路!只要努力,再大的困難都難不倒我們,而這樣的一種精神我們的每一個(gè)組員做到了!感謝你們,感謝你們這些天的一起努力,因?yàn)槟銈?,我沒有放棄,因?yàn)槲覀儯銓⑺械谋г苟甲兂蓜?dòng)力,因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人,我們第5組達(dá)到了最后的成功!我們?nèi)松穆愤€很長,這樣的挑戰(zhàn)會(huì)有很多很多,但是在以后,當(dāng)我們想起今天時(shí),我們都會(huì)有一種滿滿的收獲與喜悅,生活中我們要向這次實(shí)習(xí)一樣,嚴(yán)格要求自己,永不言棄!我們還要感謝我們的老師,感謝你用幽默的講課方式提高了我們的積極性,感謝你這些天對(duì)我們的指導(dǎo),最后我們要感謝工程測(cè)量這門課,我想我們將終身受用,這不僅是一門學(xué)問,更是一種精神,我已經(jīng)收獲到了,每一個(gè)努力過的同學(xué)們,我想你們也一樣!

實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

工程測(cè)量個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告格式十二篇

本學(xué)期的第一周學(xué)院還是按照慣例組織我們展開了為期一周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了測(cè)量學(xué)的很多理論知識(shí),也做過幾次課間的實(shí)習(xí),但條件的限制都沒有使得大家充分地理解所學(xué)知識(shí)。這次實(shí)習(xí)的目的就是驗(yàn)證課堂理論,鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié),最重要的是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和
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