2024年實(shí)踐報(bào)告怎么寫
1. 標(biāo)題:清晰明了地寫出實(shí)踐報(bào)告的主題,例如“2024年度xx項(xiàng)目實(shí)施情況報(bào)告”。
2. 引言:簡(jiǎn)要介紹實(shí)踐背景,包括項(xiàng)目的起源、目標(biāo)和重要性。例如,“2024年,我們啟動(dòng)了旨在提高生產(chǎn)效率的xx項(xiàng)目,以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力。”
3. 實(shí)踐過程:
- 方法描述詳細(xì)說(shuō)明實(shí)施步驟,如采用了哪些策略、工具和技術(shù)。
- 進(jìn)度跟蹤:列出各個(gè)階段的完成情況和時(shí)間點(diǎn)。
- 團(tuán)隊(duì)協(xié)作:提及團(tuán)隊(duì)成員的角色和貢獻(xiàn)。
4. 數(shù)據(jù)分析:
- 結(jié)果展示:提供定量數(shù)據(jù),如成果數(shù)量、改進(jìn)幅度等。
- 數(shù)據(jù)解讀:解釋數(shù)據(jù)背后的意義,展示實(shí)踐效果。
- 對(duì)比分析:與預(yù)期目標(biāo)或歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,說(shuō)明進(jìn)步或差距。
5. 遇到的問題與解決方案:
- 描述問題:列出實(shí)踐過程中遇到的主要挑戰(zhàn)。
- 解決策略:詳述如何解決這些問題,包括采取的措施和結(jié)果。
6. 經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn):
- 成功經(jīng)驗(yàn):分享實(shí)踐中值得借鑒的部分。
- 教訓(xùn)總結(jié):指出需要改進(jìn)的地方,為未來(lái)提供參考。
7. 建議與展望:對(duì)未來(lái)工作的建議,包括可能的改進(jìn)方向和預(yù)期目標(biāo)。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭:
- 按照實(shí)踐的時(shí)間線,簡(jiǎn)述實(shí)踐開始的背景和目的,例如:“2024年初,為了提升產(chǎn)品質(zhì)量,我們著手進(jìn)行了為期一年的xx改革計(jì)劃?!?/p>
結(jié)尾:
- 強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的價(jià)值和影響,例如:“這次實(shí)踐不僅提高了我們的工作效率,也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。” - 提出對(duì)未來(lái)的期待或展望,比如:“我們期待在接下來(lái)的一年里,進(jìn)一步優(yōu)化流程,實(shí)現(xiàn)更大的突破?!?/p>
2024年實(shí)踐報(bào)告范文
第一篇 2024年實(shí)踐報(bào)告1500字1850字
一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā),我們年少輕狂,經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會(huì),我們能否不辜負(fù)他人的期望,為自己書寫一份滿意的答卷……
在注重素質(zhì)教育的今天,假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí),實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑,更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),步入高中就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(zhǎng),并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)高中生的自身價(jià)值。今后的工作中,是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
我在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨,過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式,對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí),增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多,使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
二、在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的,沒有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候,知道要打假期工時(shí),自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對(duì)話,工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,如某個(gè)名人所說(shuō):“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。”
四、工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目。
高中是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
第二篇 2024大學(xué)畢業(yè)生會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字3000字
1、針對(duì)實(shí)踐對(duì)象的實(shí)際情況,結(jié)合并運(yùn)用所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí),加深對(duì)本專業(yè)知識(shí)作更深入和系統(tǒng)的理解和領(lǐng)悟,深化認(rèn)識(shí)課本中的二手信息,并逐漸擺脫二手信息的掣肘,從實(shí)踐中采集全面而詳細(xì)的一手信息,把所學(xué)知識(shí)條理化系統(tǒng)化,學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)知識(shí);
2、通過對(duì)移動(dòng)公司實(shí)際的調(diào)查、研究,拓寬知識(shí)面,初步培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分析問題與解決問題的能力,并獲得行業(yè)國(guó)內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息,激發(fā)向會(huì)計(jì)實(shí)踐學(xué)習(xí)和探索的積極性,為今后的學(xué)習(xí)和將從事的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、除了從會(huì)計(jì)方面對(duì)公司進(jìn)行細(xì)致的了解之外,還應(yīng)該較為全面地知曉移動(dòng)公司的經(jīng)營(yíng)環(huán)境、經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)、市場(chǎng)范圍、運(yùn)行(營(yíng)銷)方式,了解該分公司各項(xiàng)職能管理的特點(diǎn)和在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的作用,并了解公司的營(yíng)銷方略所起的作用,學(xué)習(xí)企業(yè)成功的營(yíng)銷管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)企業(yè)文化等,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下一定的基礎(chǔ)。
實(shí)踐方法:個(gè)人聯(lián)系到實(shí)踐單位,自己確認(rèn)企業(yè)的指導(dǎo)者,要求主動(dòng)學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教,能夠初步做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
在公司有關(guān)人員的指導(dǎo)下,首先對(duì)公司的總體情況進(jìn)行調(diào)查、了解,然后深入有關(guān)部門的業(yè)務(wù)活動(dòng)之中,進(jìn)行較深入的調(diào)查研究,閱讀相關(guān)資料及參加有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),學(xué)習(xí)并掌握企業(yè)各項(xiàng)管理、營(yíng)銷業(yè)務(wù)的具體內(nèi)容、工作程序和工作方法等,其中公司的會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)方法是重點(diǎn)。
實(shí)踐內(nèi)容
實(shí)踐期間按照要求和公司安排主要完成以下實(shí)踐工作任務(wù):
1.了解移動(dòng)公所機(jī)構(gòu)組成、人員職責(zé)、基本業(yè)務(wù)。
2.分別熟悉事物所各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的操作流程,行業(yè)規(guī)范,協(xié)助會(huì)計(jì)師完成各類業(yè)務(wù)。
3.配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
二、正文
實(shí)踐的第一天,我沒有參加任何項(xiàng)目,而是學(xué)習(xí)他們以前審計(jì)時(shí)留下的工作底稿。以前學(xué)習(xí)審計(jì)工作底稿那一章的時(shí)候覺得很難記住審計(jì)工作底稿中應(yīng)包括哪些內(nèi)容。但是在看了他們做的底稿之后,一下子就把內(nèi)容記住了。到現(xiàn)在,我總算是體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合所能產(chǎn)生的巨大的正效應(yīng)。審計(jì)工作底稿,首先是要有一個(gè)關(guān)于底稿中的符號(hào)說(shuō)明,還有索引號(hào)之類的。接著就是要有審計(jì)業(yè)務(wù)約定書、管理層聲明書、審計(jì)后出具的報(bào)告以及審計(jì)過后的財(cái)務(wù)報(bào)表。關(guān)于被審計(jì)單位的營(yíng)業(yè)執(zhí)照、納稅登記表、基本情況說(shuō)明一類的也應(yīng)該整理于審計(jì)工作底稿中。如果被審計(jì)單位屬于特殊行業(yè),還應(yīng)該提供相關(guān)的文件。最后就是實(shí)施審計(jì)程序的過程中所產(chǎn)生的一些工作底稿、各會(huì)計(jì)科目審定表和一些憑證抽查記錄。實(shí)施了盤點(diǎn)程序的,還要有相應(yīng)的盤點(diǎn)表。實(shí)施了函證程序的,函證也應(yīng)該包括在其中。直到兩三天后,才開始進(jìn)入操作階段。
(一)實(shí)踐操作過程
首先,我們?cè)诶蠋煹娜腴T式的講解下將實(shí)訓(xùn)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料中的期初余額登入賬簿。然后根據(jù)企業(yè)12月份所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)完成了47道分錄。接下來(lái),就是根據(jù)記賬憑證登記帳簿了,如果說(shuō)前一階段的工作還是比較輕松的話,這一階段頓時(shí)讓我傻了眼,不是自己不會(huì),而是那些煩瑣的工作,實(shí)在讓人著急。要根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的帳簿,練習(xí)做會(huì)計(jì)憑證,根據(jù)會(huì)計(jì)憑證登總帳,明細(xì)帳,科目匯總表,現(xiàn)金出納日記帳,銀行存款(借款)日記帳,資產(chǎn)負(fù)債表,利潤(rùn)表。這些什么總帳、明細(xì)分類帳、多欄式等等一系列帳,真是著急??粗@么一厚搭憑證,苦的還在后邊,尤其在寫數(shù)字時(shí),寫錯(cuò)一個(gè),就要整張紙作廢,于是我先用鉛筆填寫。這不僅是考驗(yàn)我們的耐心,更是需要我們的細(xì)心。另外,做這些帳,首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登那些帳簿,稍微疏忽,一張帳頁(yè)就報(bào)廢了。還有,最后結(jié)帳時(shí)要一筆一筆計(jì)算每個(gè)類型的結(jié)果,一大堆數(shù)字加加減減,真是做的頭大!
后來(lái),編制會(huì)計(jì)報(bào)表就簡(jiǎn)單了許多,由于前期大量的工作,后期只要根據(jù)帳簿將會(huì)計(jì)報(bào)表一一編制就行了,當(dāng)然還是離不開我們的細(xì)心。
最后的任務(wù)就是將會(huì)計(jì)的帳頁(yè)分類裝訂,憑證等一系列材料整理歸類,基本任務(wù)就初步完成了!在這個(gè)過程中,我們了解到在組織各會(huì)計(jì)專業(yè)課程的實(shí)訓(xùn)中,不僅需要有所側(cè)重,而且需要相互銜接,基礎(chǔ)的和重要的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容適當(dāng)重復(fù),其中基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)的實(shí)訓(xùn)是基本和關(guān)鍵。完成原始憑證的簡(jiǎn)單分析和審核,記賬憑證的編制,賬簿的登記和報(bào)表的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí),使我們對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的基本流程形成一個(gè)較系統(tǒng)的框架。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容在此基礎(chǔ)上組織編制,財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容突出會(huì)計(jì)核算方法的應(yīng)用和會(huì)計(jì)報(bào)表的編制,成本會(huì)計(jì)則突出成本計(jì)算方法的訓(xùn)練,我們根據(jù)課程的教學(xué)目的組織會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn),使會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)在會(huì)計(jì)理論知識(shí)銜接深入的同時(shí)得到有機(jī)銜接,循序漸進(jìn)地進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)。
(二)操作要領(lǐng)
1.期初建賬
(1)建總賬時(shí),要根據(jù)企業(yè)期初的余額信息來(lái)分類編制,特別是要防止漏記、錯(cuò)記,所以需要很認(rèn)真的核對(duì)無(wú)誤后再填入賬簿。
(2)建明細(xì)賬時(shí),同樣要服從總賬建立時(shí)的要求,與此同時(shí),與總賬相比明細(xì)賬更加的分散繁瑣,有的需要在分戶賬中開設(shè)賬戶,而有的則需在后邊的多欄式明細(xì)賬中開設(shè),同樣明細(xì)賬的記錄也需要根據(jù)明細(xì)賬余額表中的期初余額來(lái)填寫。
(3)建日記賬時(shí),要注意只有庫(kù)存現(xiàn)金和銀行存款需要建日記賬,因?yàn)樗鼈兌际前慈战Y(jié)算的,這兩種日記賬要記錄在特定的賬戶中。
2.審核或填制原始憑證
原始憑證的填制要本著其填制要求來(lái)填制。具體的要求有:記錄要真實(shí),內(nèi)容要完整,填制應(yīng)及時(shí),書寫清楚、正確、規(guī)范,以及金額數(shù)字的具體填制要求等等。而原始憑證的審核則要包含以下幾個(gè)方面:真實(shí)性審核,合法性、合規(guī)性、合理性審核,完整性審核與正確性審核。憑證記錄要真實(shí),內(nèi)容要完整,手續(xù)要齊全完備。同時(shí)書寫要規(guī)范,在會(huì)計(jì)電算化中,要注意大小寫金額寫法,大寫金額用漢字壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬(wàn)、億、元、角、分、零、整等,要注意漢字錄入的正確。填制編號(hào)時(shí)要注意編號(hào)的連續(xù)性,在實(shí)踐軟件中一般都給出上一張憑證的編號(hào),以方便會(huì)計(jì)人員錄入工作。
3.編制記賬憑證
在編制記賬憑證時(shí),應(yīng)注意摘要要簡(jiǎn)明,日期要正確同時(shí)分錄需正確,而且得逐項(xiàng)填寫。而且憑證應(yīng)按順序編號(hào),這樣便于記賬憑證和會(huì)計(jì)賬簿之間的核對(duì),最后就是應(yīng)注意記賬憑證所附的原始憑證數(shù)量要完整。
4.登記日記賬,
庫(kù)存現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬在登記時(shí)要按照業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)間順序,逐日逐筆順序進(jìn)行登記。
5.登記有關(guān)明細(xì)賬。
明細(xì)賬的登記可以直接根據(jù)原始憑證、記賬憑證逐筆登記,但是要區(qū)分清楚明細(xì)賬具體所屬的科目和二級(jí)科目,以免混淆。
6.編制科目匯總表
編制科目匯總表之前,要根據(jù)記賬憑證繪丁字賬,然后根據(jù)丁字賬的借貸雙方核算出本期借方安生額和本期貸方發(fā)生額。并將二者進(jìn)行比較在雙方相等的情況下再根據(jù)具體的科目逐筆登記。
7.登記總賬
總賬的登記需借助編制好的科目匯總表,由科目匯總表進(jìn)行逐筆登記??傎~也稱總分類賬。是根據(jù)總分類科目開設(shè)賬戶,用來(lái)登記全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),進(jìn)行總分類核算,提供總括核算資料的分類賬簿。銀行存款日記賬是專門用來(lái)記錄銀行存款收支業(yè)務(wù)的一種特種日記賬。在實(shí)踐填制過程中,日期,分類和編號(hào)均已在資料中給出。而摘要的填制要通過材料分析得出。在當(dāng)日業(yè)務(wù)編制完成后,還要額外編制本日發(fā)生額及余額。
8.對(duì)賬
在登記完總賬之后,要跟先前的明細(xì)賬進(jìn)行核對(duì),同時(shí)需總分類賬戶之間也應(yīng)核對(duì),還應(yīng)該同憑證進(jìn)行核對(duì),以保證賬證相符、賬賬相符、賬實(shí)相符。
9.結(jié)賬
結(jié)賬前,要檢查本期內(nèi)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是否已全部登記入賬,還需按權(quán)責(zé)發(fā)生制的原則調(diào)整和結(jié)轉(zhuǎn)有關(guān)賬項(xiàng)。最后要編制結(jié)賬分錄并計(jì)算本期發(fā)生額合計(jì)和期末余額。
10.編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告
在編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告時(shí)要根據(jù)總分類賬戶和明細(xì)分類賬戶的內(nèi)容,并通過計(jì)算編制具體的資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表和利潤(rùn)表。
11.整理歸檔
第三篇 暑假美術(shù)助教社會(huì)實(shí)踐心得報(bào)告1250字
暑假美術(shù)助教社會(huì)實(shí)踐心得報(bào)告
經(jīng)過一天的車程終于回到了闊別已久的小城岑溪,經(jīng)過幾天的休息于十二號(hào)十八點(diǎn)往一中出發(fā),覃老師說(shuō)進(jìn)去開個(gè)會(huì)見見學(xué)生,順便安排一下學(xué)生的住宿,走在這曾經(jīng)走過四年的校道、教室、宿舍、感覺是那么親切好像從未離開了過。這里風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多,體味了許多,思考了許多……何謂“師者,傳道授業(yè)解惑也”,何謂“可憐天下父母心”,何謂“十年寒窗苦”…….
20__年7月,炎熱的暑假,火熱的心情,這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐而不再尋常,在母校進(jìn)行為期15天的美術(shù)助教,有豪氣萬(wàn)里,也有忐忑不安,畢竟當(dāng)老師不容易,雖然不是第一次當(dāng)老師。但是要把學(xué)生教好并非事。想想自己一年前也還是這個(gè)教室的學(xué)生,知道自己當(dāng)初需要什么知識(shí)。迫切想得到什么知識(shí),所以我要打起十二分精神去引導(dǎo)他們。要以無(wú)限的激情開始了我的“教學(xué)”,要認(rèn)真?zhèn)湔n,把重點(diǎn)知識(shí)盡可能淺顯地講解,深度地表現(xiàn)出來(lái)。
經(jīng)過一段時(shí)間的接觸,我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)不怎么好,有時(shí)候一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題會(huì)講上好幾遍,畫上好幾遍,我需要的是堅(jiān)持著,經(jīng)過平時(shí)的觀察我也發(fā)現(xiàn)了多同學(xué)存在的問題,這些問題都是自己當(dāng)初經(jīng)常犯錯(cuò)的問題。大的形體,比例,透視。頭頸肩的關(guān)系。我盡力和他們溝通,喋喋不休去和他們講這幾個(gè)關(guān)系,先是示范一節(jié)課打打形體,整體比例,五官比例。透視,再讓他們跟著畫,我覺得他們先把這些做好就可以了。我努力想去改變他們,可是有一小部分同學(xué)還是不太給力,應(yīng)該是時(shí)間太短暫了,加上基礎(chǔ)不扎實(shí),理解可能是跟上了。但是動(dòng)手能力差了點(diǎn)。當(dāng)然這個(gè)不能急。欲速則不達(dá)嘛。課程安排是上午素描頭像,下午色彩。晚上速寫。我發(fā)現(xiàn)他們的整體速寫還可以。有一點(diǎn)速寫示范的時(shí)候同學(xué)們圍觀過來(lái)很熱自己就出汗了。因?yàn)槭峭砩辖淌胰硕?,風(fēng)扇不給力,可不是因?yàn)榫o張導(dǎo)致出汗的。色彩有一些同學(xué)還表現(xiàn)有一些浪漫主義在里面。挺好的`。美術(shù)嘛返璞歸真才是藝術(shù)。
15天的時(shí)間漫長(zhǎng)而短暫,同學(xué)們才剛剛有點(diǎn)進(jìn)步,就結(jié)束了,在走的時(shí)候有些舍不得,可是沒辦法他們還要補(bǔ)文化,自己當(dāng)年差不多也是這樣,真后悔沒有交給他們更多的東西,有這樣一句話“我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。沒辦法時(shí)間太少了。
通過這15天的教學(xué),自己也收獲了很多很多。重新審視自己認(rèn)識(shí)自己。重要的是我明白了應(yīng)該怎么去引導(dǎo)好他們?nèi)プ呋A(chǔ)這條路可以走得更快更好。作為教師—教學(xué)中起關(guān)鍵作用(教學(xué)過程的主導(dǎo))我要起主導(dǎo)作用,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。同學(xué)們的群體差異、個(gè)體差異影響學(xué)與教過程。所以要抓兩邊(好的和差的)帶動(dòng)中間的。這樣進(jìn)步快,教起來(lái)也相對(duì)輕松些。教學(xué)內(nèi)容—教學(xué)的過程中有意傳遞的主要信息部分,比如說(shuō)一些美術(shù)高考的一些內(nèi)容。怎么考??荚嚨囊恍┯腥の兜氖虑椋龠M(jìn)大家的感情,使課堂輕松愉快學(xué)有所得地度過??傊畽z驗(yàn)了自己的各方面的情況,培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力,這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺,學(xué)到了很多,也了解了很多,從中我明白了一些基本的道理,真心,耐心,專心,動(dòng)力,再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西。
第四篇 2024尋訪老兵行暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告4000字
__年暑期,由共青團(tuán)四川師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院委員會(huì)兩委主要學(xué)生干部及學(xué)院部分優(yōu)秀學(xué)生代表組成的“尋訪老兵行”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在學(xué)院黨委副書記蔡堯鈞,分團(tuán)委書記趙汝斌,兩委指導(dǎo)教師、__級(jí)輔導(dǎo)員李琦的帶領(lǐng)下,與共青團(tuán)大邑縣委員會(huì)一起開展了以“致敬川軍、傳承精神”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
民族之殤·告慰逝去的英靈
__年7月13日,“尋訪老兵行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在成都市人民公園川軍陣亡將士紀(jì)念碑前舉行出征儀式。出征儀式由團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、學(xué)院學(xué)生會(huì)主席萬(wàn)子漁主持,團(tuán)隊(duì)帶隊(duì)老師——學(xué)院__級(jí)輔導(dǎo)員、兩委指導(dǎo)老師李琦和隊(duì)員們首先向在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的川軍敬獻(xiàn)鮮花,默哀致敬。
隨后由學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席姜惠帶領(lǐng)全體隊(duì)員宣誓,由學(xué)院分團(tuán)委副書記鄧秋松宣讀《銘記抗戰(zhàn)歷史、傳承抗戰(zhàn)精神——四川師范大學(xué)“尋訪老兵行”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)致廣大同學(xué)的倡議書》。出征儀式結(jié)束后,隊(duì)員們分組在人民公園向群眾發(fā)放倡議書和調(diào)查問卷,以了解各界群眾對(duì)抗戰(zhàn)歷史的認(rèn)識(shí)。人民公園活動(dòng)結(jié)束后,實(shí)踐隊(duì)出發(fā)前往位于大邑縣靜惠山公園的大邑縣革命烈士陵園。隊(duì)員們首先分組對(duì)公園的人們進(jìn)行問卷調(diào)查。最后,實(shí)踐隊(duì)來(lái)到了位于公園的革命烈士陵園進(jìn)行悼念活動(dòng),進(jìn)行了一分鐘的默哀,沉痛緬懷曾經(jīng)為了家國(guó)浴血奮戰(zhàn)的烈士們。他們身上體現(xiàn)出的是頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)貞不屈的民族精神。
民族記憶·沉重而激蕩的歲月
1931年9月18日、1937年7月7日、1945年8月15日和1945年9月3日是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)該銘記一生的四個(gè)日子。八年抗戰(zhàn),將剛有起色的中國(guó)打得滿目瘡痍。因?yàn)檫@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)付出了超過5000億美金的財(cái)產(chǎn)損失,犧牲了3500萬(wàn)人口,但最終中國(guó)以全民族抗戰(zhàn)將日本法西斯侵略者趕出中國(guó)。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,四川作為全國(guó)的大后方,為前線輸送了大批物資和兵源,有力地支持了全國(guó)抗戰(zhàn),最終贏得了“無(wú)川不成軍”的美譽(yù)。
七十年前全民族團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝日本侵略者。七十年后的實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們希望通過尋訪老兵的方式,來(lái)回憶那段沉重而激情燃燒的歲月,用自己的方式記錄下老兵們珍貴的口述史料和寶貴的精神財(cái)富。從 7月16號(hào)到18號(hào),在大邑團(tuán)縣委的支持下實(shí)踐隊(duì)相繼尋訪了幾位抗戰(zhàn)老兵。
“我的槍口從沒有對(duì)著自己人”,老兵陳蜀奇說(shuō)。至今已達(dá)百歲高齡的陳蜀奇爺爺,十八歲從軍,并以國(guó)民革命軍第92師的機(jī)要文書的身份隨軍開赴抗戰(zhàn)前線,曾參加過徐州會(huì)戰(zhàn)、武漢會(huì)戰(zhàn)等多場(chǎng)戰(zhàn)況慘烈戰(zhàn)役,身上的傷痕也是不計(jì)其數(shù)。據(jù)老人回憶徐州會(huì)戰(zhàn)時(shí),92師3個(gè)旅長(zhǎng)均壯烈殉國(guó),戰(zhàn)況可謂是“積尸草木腥,流血川原丹”,老人的左膝也嚴(yán)重受傷,但其后仍堅(jiān)持參加了武漢會(huì)戰(zhàn)。1940年,陳蜀奇因在山東作戰(zhàn)立功,加上有一定的文化修養(yǎng),被保送到中國(guó)軍事學(xué)院的最高殿堂——黃埔軍校進(jìn)修。1941年他隨孫立人、賈幼惠等人組成中國(guó)遠(yuǎn)征軍入緬作戰(zhàn)。滇緬戰(zhàn)役結(jié)束后他被編入軍官總隊(duì),并調(diào)回到92師參加抗戰(zhàn),直至勝利。1945年8月15日,日本投降,陳蜀奇下定決心,絕不打自己的手足,回到自己的家鄉(xiāng)四川省成都市大邑縣悅來(lái)鎮(zhèn)成為一名普通醫(yī)生。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”。
今年已經(jīng)94歲的王反修爺爺于一九四〇年七月十日參加新四軍(葉挺軍長(zhǎng))三旅一支隊(duì),先后任偵查員、偵查班長(zhǎng)、排長(zhǎng)、偵查參謀,一直到一九四五年十月。王反修爺爺先后參加江蘇東臺(tái)、興化、高郵、黃橋、孟良崮戰(zhàn)役,萊蕪曹甸戰(zhàn)役、付山口戰(zhàn)役、宿北、魯西突圍、豫東戰(zhàn)役,后又與國(guó)民黨反動(dòng)派韓德勤作戰(zhàn)。一九四五年其所在部隊(duì)改編為中國(guó)人民解放軍第三野戰(zhàn)軍第二十軍(陳毅任軍長(zhǎng))五十八師一七三團(tuán),曾任排長(zhǎng)、偵查參謀、連長(zhǎng),先后參加淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役、解放上海浦東。一__〇年十月參加抗美援朝。一__六年任成都軍區(qū)公安九團(tuán)一營(yíng)營(yíng)長(zhǎng),一九_(tái)_年被授予大尉軍銜,一__七年參加平息西藏叛亂,一九六一年調(diào)四川省成都市大邑武裝部任助理員。王爺爺從江蘇遷居成都,并在大邑定居至今。
“若為鷹隼,不負(fù)長(zhǎng)空。”
91歲的廖俊義爺爺從小就立志從軍報(bào)國(guó),打到日本帝國(guó)主義。1941年他高中畢業(yè),放棄了四川大學(xué)和華西大學(xué)的入學(xué)機(jī)會(huì),瞞著家人投考成都空軍軍官學(xué)校和空軍士校,以及空軍轟炸總隊(duì)射訓(xùn)班。經(jīng)過種種磨難,立志抗日的廖俊義終于如愿以償成為一名真正的空軍射擊員。他曾經(jīng)作為空軍一大隊(duì)轟炸機(jī)射擊員參加過第三次長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)。1942年元旦,空軍一大隊(duì)接到命令,要求立即參加第三次長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn),支援地面部隊(duì)反攻日軍。1月5日,第一大隊(duì)27架飛機(jī)全部從成都起飛,在梁山前進(jìn)機(jī)場(chǎng)加油,掛炸彈。隨后,飛機(jī)列隊(duì),按編制飛向漢口。“我們飛行的高度為3000米,還未臨空,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了機(jī)場(chǎng)跑道,機(jī)場(chǎng)跑道正中,站滿了中國(guó)人。跑道兩旁,是日本兵端著刺刀,對(duì)著中國(guó)人。日本人是讓中國(guó)人做血肉盾牌,阻止我們投下炸彈。大隊(duì)長(zhǎng)向上級(jí)請(qǐng)示炸不炸,上級(jí)說(shuō)按命令進(jìn)行轟炸,軍令如山,我們不得不進(jìn)行轟炸,”廖俊義說(shuō)著,“轟炸時(shí)看到一些同胞的肢體飛出機(jī)場(chǎng)外,我心里非常難受,就在飛機(jī)大哭起來(lái)。”完成轟炸后,轟炸機(jī)編隊(duì)雖然遇到日本零式戰(zhàn)機(jī)的追襲,但全部成功返航。但一想到是自己炸死了自己的同胞,廖俊義等人都吃不下飯。之后廖俊義負(fù)傷住院,傷愈出院后,但由于傷勢(shì)嚴(yán)重,廖俊義已不能適應(yīng)飛機(jī)作戰(zhàn),改調(diào)地勤工作。他被調(diào)到空軍第三路司令部副官處工作。其主要的工作是配合全川防空司令部,抓出潛伏的日本特務(wù)。他采用分時(shí)段停電的方法,破獲敵特在成都的電臺(tái),抓獲特務(wù)李度梅,解決了中統(tǒng)和軍統(tǒng)長(zhǎng)期未能完成的任務(wù)。在抗戰(zhàn)結(jié)束后受到過宋美齡女士的嘉獎(jiǎng),后來(lái)由空軍轉(zhuǎn)到陸軍,晉升為陸軍少校。1946年,廖俊義擔(dān)任中央黨政軍聯(lián)系會(huì)議秘書處(四川特委會(huì))特情人員,直至投誠(chéng)。1955年鋃鐺入獄,1975年被寬大特赦,現(xiàn)在成都市龍泉驛區(qū)洛帶鎮(zhèn)南山養(yǎng)老院頤養(yǎng)天年。
老兵們的戰(zhàn)斗經(jīng)歷各有不同,但他們身上有著共同的特質(zhì),那就是愛國(guó)精神。無(wú)論是軍人還是群眾,當(dāng)民族災(zāi)難來(lái)臨,團(tuán)結(jié)一致、共御外辱成為全民族共同的選擇。隊(duì)員們從老人身上學(xué)到了濃濃的愛國(guó)情懷。這些平凡的老兵,在抗戰(zhàn)歲月為民族做出了不平凡的貢獻(xiàn),他們是民族的脊梁、民族的驕傲,也是民族的榮光。
民族見證·守護(hù)來(lái)之不易的安寧
如今抗戰(zhàn)歷史早已成為過去,烈士已然安息長(zhǎng)眠。再?zèng)]有硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng),再?zèng)]有泯滅人性的屠殺。銘記歷史,不僅僅是對(duì)記憶的傳承,更是對(duì)精神的信仰。珍愛和平,不只是對(duì)當(dāng)代人的關(guān)懷,也是對(duì)烈士的敬畏和懷念。讓歷史說(shuō)話,文物見證了中國(guó)走向勝利、走向和平、走向繁榮的歷史軌跡;讓現(xiàn)世安穩(wěn),人民衛(wèi)士用生命做后盾,守護(hù)來(lái)之不易的和平與安寧。
“為了和平,收藏戰(zhàn)爭(zhēng)”,7月14日實(shí)踐隊(duì)的成員們冒雨來(lái)到了建川博物館聚落并參觀了關(guān)于抗戰(zhàn)的相關(guān)場(chǎng)館。隊(duì)員們從手印廣場(chǎng)出發(fā),先后參觀了中流砥柱管、正面戰(zhàn)場(chǎng)管、飛虎奇兵館、川軍抗戰(zhàn)館和不屈戰(zhàn)俘館,至中國(guó)壯士群雕廣場(chǎng)結(jié)束。隊(duì)員們?cè)谌媪私膺@些抗戰(zhàn)知識(shí)后認(rèn)識(shí)到?jīng)]有國(guó)共合作,就沒有抗戰(zhàn)的勝利;沒有國(guó)際友人的積極援助,中國(guó)抗戰(zhàn)自然獨(dú)木難支;沒有成本華和千千萬(wàn)萬(wàn)戰(zhàn)俘身上不怕犧牲的精神,中國(guó)抗戰(zhàn)會(huì)艱苦數(shù)倍;沒有全民族抗戰(zhàn),中國(guó)必亡。“國(guó)人到此,低頭致敬”,手印廣場(chǎng)和中國(guó)壯士群雕廣場(chǎng),這種讓歷史說(shuō)話藝術(shù)形式,震撼了每個(gè)人的心靈??箲?zhàn)系列博物館是民族歷史的見證,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們,要牢記歷史,珍愛和平。
戰(zhàn)爭(zhēng)年代,軍人是國(guó)家的守護(hù)神和保衛(wèi)者。沒有軍人的犧牲,何來(lái)抗戰(zhàn)勝利。而在和平年代,軍人用他們的熱血與青春見證著民族的發(fā)展,保衛(wèi)著人民的幸福。7月15日下午兩點(diǎn),實(shí)踐隊(duì)來(lái)到了駐扎在大邑縣的成都市消防支隊(duì)二十五中隊(duì),受到了消防官兵們的熱情接待。消防隊(duì)特意為來(lái)訪的實(shí)踐隊(duì)員準(zhǔn)備了徒手翻越高墻,現(xiàn)場(chǎng)救火模擬,高壓水槍的組裝噴射等一系列消防訓(xùn)練項(xiàng)目,博得了大家的陣陣喝彩。在消防官兵的指導(dǎo)下,實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員還親身體驗(yàn)了快速鋪水袋、徒手翻高墻等消防訓(xùn)練。
為實(shí)踐隊(duì)解說(shuō)的一位消防戰(zhàn)士告訴隊(duì)員們:“消防工作中時(shí)間就是生命”,并細(xì)心的為同學(xué)們講解消防知識(shí)和演示消防設(shè)備的使用,向隊(duì)員們展示了擴(kuò)張器、機(jī)動(dòng)鏈鋸、多功能便攜式破拆工具等多種搶險(xiǎn)救援器材裝備,并指導(dǎo)隊(duì)員們使用一些高技能的消防設(shè)備,幫助他們帶上防毒面具, 增加了大家對(duì)于消防知識(shí)更深入的了解。最后活動(dòng)在大家與消防官兵們的歡樂聯(lián)誼活動(dòng)中圓滿結(jié)束。他們是人民后盾,是人民生命和財(cái)產(chǎn)安全的見證,他們平凡而偉大。
他們是民族和平和發(fā)展的見證。每個(gè)人都懷著感恩之心,感激烈士用鮮血鑄成的和平和幸福,銘記用文物書寫的歷史畫卷,珍惜當(dāng)代軍人用生命和汗水守護(hù)的和平和幸福。
民族希望·稚嫩而絢爛的笑臉
毛主席說(shuō):“世界是我們的,也是你們的,但歸根結(jié)底還是你們的。”孩子,是民族的希望,是祖國(guó)的未來(lái)。為了將老兵的精神傳遞給孩子們,實(shí)踐隊(duì)于7月16日來(lái)到大邑縣芙蓉社區(qū)社工站開展了主題為“青春歷旅頌,關(guān)愛兒童心”的志愿服務(wù)活動(dòng)。本次活動(dòng)通過“認(rèn)識(shí)朋友”、“趣味排球賽”、“腦筋急轉(zhuǎn)彎”三個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)與小朋友們進(jìn)行交流互動(dòng)。隊(duì)員們首先將購(gòu)買的禮物發(fā)放給小朋友,并鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),以后為社會(huì)為國(guó)家多做貢獻(xiàn)。隊(duì)員們與小朋友們通過游戲相互熟悉和了解,他們相互之間密切配合,整個(gè)活動(dòng)充滿著歡聲笑語(yǔ),孩子們的臉上始終洋溢著濃濃的微笑。
通過此次尋訪活動(dòng),隊(duì)員們用鏡頭記錄下老兵的永恒,用關(guān)愛溫暖老兵的心靈,用筆尖珍藏起老兵的鼓勵(lì),用熱血銘記那段難以忘懷的歷史。青年學(xué)生將在老兵天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國(guó)情懷,視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié),不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概,百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念的激勵(lì)下努力進(jìn)取,繼往開來(lái),用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為民族發(fā)展貢獻(xiàn)力量。正如_____所說(shuō),青年學(xué)生要“做到志存高遠(yuǎn)、德才并重、情理兼修、勇于開拓,在火熱的青春中放飛人生夢(mèng)想,在拼搏的青春中成就事業(yè)華章。”
第五篇 大學(xué)生暑期農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告1300字
目的:體察民情,了解國(guó)情,增長(zhǎng)才干
形式:深入農(nóng)村,與村民攀談,搞調(diào)查
時(shí)間:2024年8月22日8月27日
地點(diǎn):山東省平度市崔家集鎮(zhèn)周家村
組織者:山東省青島海洋大學(xué)工程學(xué)院團(tuán)總支
參與者:山東省青島海洋大學(xué)工程學(xué)院99級(jí)、00級(jí)部分同學(xué)
一 調(diào)查數(shù)據(jù)
概況
周家村共有230戶約800口人,住房占地約200畝,耕地1550畝。本村固定資產(chǎn)120萬(wàn),去年總產(chǎn)值為12210000元,人均毛收入為3800元。
(一) 經(jīng)濟(jì)收入狀況
經(jīng)濟(jì)收入以經(jīng)濟(jì)作物為主,輔以副業(yè)如養(yǎng)雞,養(yǎng)老鼠。經(jīng)濟(jì)作物收入占經(jīng)濟(jì)總收入80%。經(jīng)濟(jì)作物包括蘋果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自199年以來(lái)有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝,現(xiàn)在黃煙已發(fā)展到800畝。1990年進(jìn)行村莊規(guī)劃后,1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹,現(xiàn)在每棵樹能收入兩百元以上,近年又種上了1000棵柿子樹,估計(jì)明年能大量掛果。制種業(yè)是新興產(chǎn)業(yè),包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個(gè)品種,種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬(wàn)元左右。
(二) 受教育狀況
村民中有30%受過初等教育、3%受到過高等教育?,F(xiàn)在村里只有三個(gè)高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到8歲,但有50%的孩子九歲才開始上學(xué)。
(三) 生活狀況
據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜都自給,只買一些油鹽、肉制品,因此大部分家庭每月生活費(fèi)在200元以下。
二 下鄉(xiāng)感悟
(一)我看農(nóng)村教育
人們?cè)谛稳蒉r(nóng)村的教育狀況時(shí)總是用'適齡兒童入學(xué)率低'、'失學(xué)率高'、'教育狀況落后'等短語(yǔ)一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因,甚至誤導(dǎo)讀者進(jìn)入'邊遠(yuǎn)地區(qū)人們不重視教育'這一誤區(qū)。
經(jīng)過這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸,我深深地感到:農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過之而無(wú)不及,甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后.
讓我們來(lái)看一組調(diào)查結(jié)果,在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,絕大部分的家長(zhǎng)非常希望孩子能上到大學(xué).我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語(yǔ),搞調(diào)查時(shí),當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí),他們總說(shuō):我的孩子能像你們一樣就好了.其實(shí)我們這么辛苦,啥也不圖,就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西,找一條好的出路.還記得有個(gè)老漢對(duì)我們說(shuō):俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣鐵也得上.
由此,我們轉(zhuǎn)過頭來(lái)想一想,一個(gè)地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來(lái)衡量嗎?答案是否定的。對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō),判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后,但也正因?yàn)槁浜螅麄儽瘸抢锶烁释艿浇逃?、更渴?個(gè)個(gè)都能考上大學(xué)'!當(dāng)你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學(xué)的時(shí)候;當(dāng)你聽到老漢說(shuō)'砸鍋賣鐵也得上'的時(shí)候,你還會(huì)說(shuō)他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎?!那么,盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上'不重視教育'、'教育意識(shí)薄'之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢?
教育,是個(gè)沉重的話題。但只有正視教育,而非遮蓋問題,才能抓住教育發(fā)展的癥結(jié)所在.改革開放以來(lái),農(nóng)村經(jīng)濟(jì)雖然飛速發(fā)展,但離發(fā)達(dá)地區(qū)還有很大一段距離,而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度,而教育又反作用于經(jīng)濟(jì),但最終還得抓住'教育是基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵'才能從根本上解決教育中存在的問題。為此我們又該做些什么呢?
第六篇 假日旅游業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告2000字
關(guān)于假日旅游業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告系部: 專業(yè): 班級(jí): 姓名:學(xué)號(hào):
一、調(diào)查情況:
(一) 調(diào)查時(shí)間:20__年_月_日~20__年_月_日
(二) 調(diào)查地點(diǎn):
(三) 調(diào)查對(duì)象:中國(guó)旅行社、國(guó)際旅行社
(四) 調(diào)查方法:現(xiàn)場(chǎng)咨詢,記錄,網(wǎng)上數(shù)據(jù)查詢
(五) 調(diào)查人:
二、調(diào)查內(nèi)容:
(一)前言
去年以來(lái),新的休假制度形成的春節(jié)、 十一、五一三個(gè)假日旅游黃金周,極大地刺激了人民群眾的旅游熱情,國(guó)內(nèi)旅游空前火爆,自去年國(guó)慶至今年春節(jié),接連出現(xiàn)了公眾旅游消費(fèi)熱的幾個(gè)高潮。
(二)內(nèi)容
1、假日旅游帶動(dòng)旅游業(yè)的發(fā)展。五一期間全省共接待中外游客千萬(wàn)人次以上,旅游收入突破百億元人民幣,比去年增長(zhǎng)十幾個(gè)百分點(diǎn)。全省各地的熱點(diǎn)旅游區(qū)再度火爆,如南京的中山陵在去年共接待海內(nèi)外游客800萬(wàn)人次,而在去年國(guó)慶期間就接待游客總流量突破70萬(wàn)人次;去年暑假期間,就一個(gè)7月份,在常州恐龍園二日游的游客已超過千人??由此可見,假日的旅游大大推動(dòng)了旅游業(yè)的發(fā)展。
2、假日旅游帶動(dòng)民航交通業(yè)的發(fā)展。有關(guān)資料顯示,南京祿口機(jī)場(chǎng)2024年度出入境旅客流量突破120萬(wàn)人次??高消費(fèi)的交通方式如此,那么比較普通化的公路和鐵路、水運(yùn)帶來(lái)的更不可小覷。而據(jù)測(cè)算,交通費(fèi)在旅游花費(fèi)中所占比例最高可以達(dá)到70%以上,因此,鐵路、民航、公路以及水運(yùn)已成為假日旅游最大的受益者。
3、假日旅游帶動(dòng)零售業(yè)的發(fā)展。南京、常州、蘇州等地大型商場(chǎng)銷售平均增幅約50%以上,客流量比平日成倍增長(zhǎng),其中一半顧客是來(lái)自江蘇省以外旅游的人。2024年江蘇的社會(huì)零售總額同比增長(zhǎng)17.4%,但節(jié)假日的銷售卻增長(zhǎng)了70%。這就表明,假日旅游帶動(dòng)旅游消費(fèi)已趨明朗化,消費(fèi)者正在逐漸形成假日消費(fèi)的習(xí)慣。因此,假日商場(chǎng)的火爆可以說(shuō)是假日旅游推動(dòng)零售業(yè)追上國(guó)際潮流的表現(xiàn)。
4、假日旅游帶動(dòng)餐飲的發(fā)展。這么多人得吃喝必然給飲食業(yè)帶來(lái)巨大的商機(jī),假如按40元/人天的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算,這將是一筆可觀的數(shù)目。無(wú)論是五一、十一,還是元旦春節(jié),許多城市、許多景點(diǎn),出現(xiàn)人流如潮、、瘋狂熱賣的火爆場(chǎng)面,不少灑樓、餐館、快餐店要排隊(duì)預(yù)約。而且,游人在飲食過程中,還可領(lǐng)略全省各地的飲食文化。
5、假日旅游帶動(dòng)休閑娛樂業(yè)的發(fā)展。假日旅游的啟動(dòng)和生活水平的提高,使城鎮(zhèn)居民的消費(fèi)模式逐漸向休閑娛樂轉(zhuǎn)變。休閑娛樂不僅讓游客參與各種游樂設(shè)施和娛樂活動(dòng),體驗(yàn)其中的知識(shí)與樂趣,而且以休閑娛樂為載體,將休閑文化、體育運(yùn)動(dòng)等形式與游樂主題融為一體,使娛變得豐富多彩,滿足了游客休閑、娛樂、健身的愿望。調(diào)查顯示,節(jié)假日50%的人考慮外出旅游,在外出旅游的人群中,64.8%參與人休閑娛樂。為了適應(yīng)這一新的需求,各地興起了許多休閑娛樂行業(yè),如茶館、陶吧、酒吧、迪吧、氧吧、健身房、射擊、水上運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)球、高爾夫和跳舞機(jī)等,到了節(jié)日這些地方都是處處爆滿。另外,假日旅游還帶動(dòng)金融業(yè)、網(wǎng)絡(luò)電信業(yè)、農(nóng)牧業(yè)和建筑制造業(yè)的發(fā)展。
(三)觀點(diǎn):
假日旅游有力推動(dòng)了我省旅游業(yè)及鐵道、交通、民航和餐飲、商業(yè)等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展,刺激了消費(fèi),拉動(dòng)了內(nèi)需,增加了財(cái)政收入,滿足了公眾的旅游需求,豐富了節(jié)假日生活,對(duì)提高人們生活水平、繁榮地方經(jīng)濟(jì),發(fā)揮了積極重要的作用,受到全社會(huì)的普遍歡迎和關(guān)注。而政府在發(fā)展旅游業(yè)中應(yīng)該充分發(fā)揮它的基本職能:
1、制定一系列發(fā)展旅游業(yè)的政策。政府政策的推行會(huì)引起社會(huì)成員對(duì)其切身利益關(guān)系的考慮,從而引發(fā)其意識(shí)和行為的改革。當(dāng)這種考慮和改變形成群眾意識(shí)時(shí),就可能影響社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),體現(xiàn)政府的政策目的。所以,科學(xué)的、經(jīng)過嚴(yán)密論證的法制化政策過程,可以在廣泛的社會(huì)生活中形成穩(wěn)定的促進(jìn)作用,有利于宏觀調(diào)控的規(guī)范化運(yùn)行。政府執(zhí)行政策具有強(qiáng)制性、直接性、權(quán)威性等特點(diǎn),政府主導(dǎo)推行的過程,也是旅游業(yè)方面的政策地位不斷提升的過程。旅游業(yè)在政府政策推動(dòng)下呈現(xiàn)出蓬勃的發(fā)展勢(shì)頭
2、制定旅游總體規(guī)劃。旅游業(yè)是由核心旅游業(yè)和輔助旅游業(yè)構(gòu)成的綜合性產(chǎn)業(yè),其持續(xù)發(fā)展必須有賴于一個(gè)具有權(quán)威的管理部門對(duì)其進(jìn)行必要的規(guī)劃、規(guī)范、指導(dǎo)和調(diào)控。
3、制定旅游市場(chǎng)法規(guī)、條例和規(guī)定。對(duì)旅游業(yè)的規(guī)制旨在營(yíng)造健康有序的發(fā)展環(huán)境,這是宏觀調(diào)控的一種根本手段。世界旅游組織認(rèn)為,政府旅游部門在旅游業(yè)中所起的作用,大致經(jīng)歷了三個(gè)階段:開拓者階段、規(guī)制者階段和協(xié)調(diào)者階段。我國(guó)目前正處于第二階段,即政府主管部門對(duì)旅游業(yè)的管理正由直接管理向行業(yè)管理轉(zhuǎn)變。
4、提供公共性服務(wù),收集和發(fā)布旅游信息。目前旅游市場(chǎng)中介服務(wù)體系還很不完善。因此,旅游產(chǎn)業(yè)的許多公共性服務(wù)還需要由政府來(lái)承擔(dān),這些服務(wù)主要包括旅游市場(chǎng)的宣傳與促銷、旅游資源的規(guī)劃和開發(fā)、旅游服務(wù)的評(píng)定與檢查、旅游人才的培訓(xùn)與考核等。
5、合理開發(fā)與保護(hù)當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源,走可持續(xù)發(fā)展旅游的道路。旅游資源的開發(fā)必須兼顧旅游經(jīng)濟(jì)效益、人文效益、環(huán)保效益。因此,在旅游資源的開發(fā)中,各級(jí)政府應(yīng)十分重視旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
由此可見,國(guó)家應(yīng)努力推動(dòng)旅游業(yè)的發(fā)展,從而帶動(dòng)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展!
第七篇 2024級(jí)寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1600字
一、實(shí)踐目的
嘗試經(jīng)商的滋味,增加自己的閱歷,我們是剛步入社會(huì)的青年,作為一個(gè)在校大學(xué)生,需要有更多的體驗(yàn),更多的經(jīng)歷。畢竟身在學(xué)校,接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少,趁著寒假有這樣一個(gè)節(jié)日,好好大干一場(chǎng)。
二、實(shí)踐時(shí)間
2013-01-9 至 2013-02-02
三、實(shí)踐地點(diǎn)
良友便利超市
寒假如期而至,這個(gè)寒假是我大學(xué)的第一個(gè)假期。我并沒有急著和我的朋友,同學(xué)一起相聚,而是為自己的大學(xué)開始一個(gè)新的轉(zhuǎn)換—做一份寒假工。這個(gè)假期時(shí)間較長(zhǎng),俗話說(shuō)要想充實(shí)自己的大學(xué)生活,必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)活動(dòng)。這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掙點(diǎn)錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助,就我個(gè)人而言這也可以為將來(lái)自己踏入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使自己立于不敗之地,也能充實(shí)自己的生活,體驗(yàn)到工作的艱辛所以我決定利用寒假這個(gè)好機(jī)會(huì)好好實(shí)踐,體驗(yàn)一下真正的社會(huì)生活,因此我來(lái)到我家附近的一家超市打工。
這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒,寒風(fēng)呼嘯,我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。為自己的大學(xué)大學(xué)生活添加一筆彩色。
原因:在現(xiàn)今社會(huì),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
以下是我的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容:
先來(lái)介紹一下我的工作環(huán)境——良友便利超市。它是一家非大型私人超市,主要服務(wù)于周邊居民的日常生活需求,它的營(yíng)銷部門被分為好幾個(gè)部分:副食食品科、飲料酒水科、生鮮食品科、日常百貨科、家用電器科等等。我的工作日程是這樣安排的:每天上午8:00上班——下午6:30下班,在上班時(shí)期要參與超市分配給我自己的那部分地區(qū)的貨物的盤點(diǎn),入庫(kù)整頓以及在上班時(shí)間對(duì)每一位顧客的咨詢提供幫助,所以對(duì)記憶方面也是一個(gè)重要的實(shí)踐。在平時(shí)有空的時(shí)候幫理貨員看看貨架的排列是否整齊和清潔、貨品的齊缺并且及時(shí)加貨上架。在別人眼中,超市的兼職工作是相當(dāng)輕松的,但他們又何嘗知曉,超市的工作和他們說(shuō)的卻正好相反!每當(dāng)超市大庫(kù)來(lái)時(shí),我們每個(gè)人都將變的更加忙碌,根本就沒有休息的時(shí)間,所以在忙的時(shí)候根本是平時(shí)無(wú)法想象的,哪怕是喝一口水……在這工作的20幾天里,我就有這樣的體會(huì),從卸貨到貨物進(jìn)倉(cāng)往往要持續(xù)兩個(gè)小時(shí)左右,對(duì)于我而言“累”成了和我一起工作的每個(gè)人的真實(shí)寫照!但當(dāng)我們把貨物全部進(jìn)倉(cāng)后,也不可能有什么時(shí)間去休息,工作中一直都是站著或是在奔跑的途中,有時(shí)因?yàn)闃I(yè)務(wù)的不熟悉我常常受到區(qū)域負(fù)責(zé)人和主管的奚落。每到要進(jìn)行盤點(diǎn)的時(shí)候,就是我變成“?!钡臅r(shí)候。所謂盤點(diǎn)就是在那天下班后,等到最后一位顧客跨出大門后,鎖門——交代各自所要盤點(diǎn)的貨架——開始一一對(duì)應(yīng)的數(shù)量、金額和品目盤點(diǎn)——各單位例行工作總結(jié)小會(huì)——打掃衛(wèi)生。
在平時(shí),作為一個(gè)服務(wù)行業(yè),顧客就是上帝。良好的服務(wù)態(tài)度是必須的。要想獲得更多的利潤(rùn)就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想,急顧客之所急,提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明,待客要熱情周到,要盡量可能滿足顧客的要求。
第八篇 最新大學(xué)生寒假實(shí)踐調(diào)查報(bào)告1700字
我的實(shí)踐活動(dòng)另我對(duì)本專業(yè)有了更高的熱情,使我的將來(lái)有了比較明確的方向。在有限的實(shí)習(xí)期間,我了解了整個(gè)企業(yè)的大體情況,正式接觸了新時(shí)期的各種各樣的工人,不同卻高效的辦事方法,也受到企業(yè)氛圍的熏陶。我感到受益非淺。
首先,我熟悉了邯鋼的工藝流程。工人們把石灰石和鐵礦石運(yùn)到燒結(jié)廠進(jìn)行初步的加工,連同在煉焦廠加工的煤一起送進(jìn)巨大的高爐里進(jìn)行煅燒,形成了鐵水灌進(jìn)魚雷鐵水罐車送往轉(zhuǎn)爐,在氧氣頂吹之下,進(jìn)行更高溫度的煅燒,使得鐵中的含碳量進(jìn)一步降低,并調(diào)節(jié)鐵水里的其他金屬元素的含量達(dá)到鋼的要求。鋼水出爐之后,有兩條途徑可走。
(1)經(jīng)過冷卻使之變硬,在連鑄車間把它們鑄成板坯,方坯和矩形坯。這些鋼坯還不能稱做鋼材,它們還需要進(jìn)行軋制以符合各種再生產(chǎn)部門的需求。經(jīng)過軋制生產(chǎn)出的棒材,線材,角鋼等便是最后的產(chǎn)品了。
(2)鋼水還須經(jīng)過一座lf爐進(jìn)行深加工,此時(shí)的鋼鐵的質(zhì)量更加優(yōu)異。這些鋼材經(jīng)過薄板坯連鑄連軋后還要經(jīng)過一個(gè)大的酸洗池進(jìn)行酸洗處理,以便使之鍍鋅。這樣就生產(chǎn)出熱軋鋼板,冷軋鋼板,鍍鋅鋼板,酸洗鋼板,預(yù)涂層鋼板等產(chǎn)品。這些生產(chǎn)過程都是在精密的儀器的控制和監(jiān)測(cè)下進(jìn)行的。溫度的高低,煅燒的程度都需要自動(dòng)或者半自動(dòng)的儀器的控制。在現(xiàn)代化的生產(chǎn)條件下既保證了質(zhì)又保證了量,生產(chǎn)出符合建設(shè)使用的大批量?jī)?yōu)等的鋼材。
其次,我對(duì)邯鋼的人員狀況有了概括的了解。邯鄲鋼鐵集團(tuán)有限責(zé)任公司始終堅(jiān)持全心全意依靠職工辦企業(yè)的方針和“以人為本”的員工管理思想,并將其貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和模擬市場(chǎng)核算機(jī)制的全過程,培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍是公司員工管理的最終目標(biāo)。近些年來(lái),邯鋼十分重視技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新以及人才的引進(jìn)、培養(yǎng)和使用,并注重人力資源的開發(fā)和合理配置。在公司內(nèi)部建立了人才市場(chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng),內(nèi)部人員流動(dòng)均通過市場(chǎng)的形式實(shí)現(xiàn),為各類人才提供了學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)和施展才華的廣闊舞臺(tái)。截止2001年底,邯鋼本部從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、工程技術(shù)、后勤服務(wù)和現(xiàn)場(chǎng)操作的員工共26587人。其中操作人員占75%,服務(wù)人員占11%,工程技術(shù)人員占5%,管理人員占9%。在技術(shù)管理人員中2%為研究生,40%為大學(xué)生,24%為大專生,22%為中專生,高中以下13%左右。從這些數(shù)字我們可以看出邯鋼的人員配置是比較合理的,而且文化程度也是比較高的。對(duì)于一個(gè)國(guó)有的大型工業(yè)企業(yè),基本符合生產(chǎn)的需要,有能力生產(chǎn)出世界一流的鋼材。
談起邯鋼,它的先進(jìn)的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)是必須要提的。在80年代末到90年代初,邯鋼和其他國(guó)有企業(yè)一樣,面臨著原料,能源大幅度漲價(jià)和鋼材市場(chǎng)疲軟的雙重壓力,效益嚴(yán)重滑坡。邯鋼的28種主要產(chǎn)品中只有2種盈利,這個(gè)曾經(jīng)是河北上交利稅億元的贏利大戶,出現(xiàn)連續(xù)5個(gè)月的虧損。在企業(yè)生死攸關(guān)之際,以劉漢章為代表的邯鋼決策者不等、不靠、不要,創(chuàng)立并推行了模擬市場(chǎng)核算、實(shí)行成本否決這一新的企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制,勇敢面對(duì)市場(chǎng),迎接挑戰(zhàn)。用劉漢章同志的話說(shuō),這是被市場(chǎng)逼出來(lái)的招數(shù)。
這一機(jī)制的基本模式是: 市場(chǎng)—倒推—否決—全員模擬市場(chǎng)核算、實(shí)行成本否決就是采用模擬的辦法,把市場(chǎng)機(jī)制引入企業(yè)內(nèi)部管理,但并非簡(jiǎn)單地把社會(huì)上經(jīng)濟(jì)交往中的銀行、公司、市場(chǎng)都照搬進(jìn)來(lái),把企業(yè)內(nèi)部的二級(jí)單位都變成獨(dú)立的法人。邯鋼的做法是在保持現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)專業(yè)化、科學(xué)分工協(xié)作、高度集中統(tǒng)一管理(即企業(yè)內(nèi)部統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一采購(gòu)、統(tǒng)一銷售,銀行只設(shè)一個(gè)帳號(hào),二級(jí)廠不獨(dú)立對(duì)外,不具有法人資格)優(yōu)勢(shì)的前提下,抓住成本這個(gè)關(guān)鍵,依據(jù)客觀價(jià)值規(guī)律,用倒推的辦法,即從產(chǎn)品在市場(chǎng)上被接受的價(jià)格開始,從后向前,通過挖掘潛力,測(cè)算出逐道工序的目標(biāo)成本,然后層層分解落實(shí),直到每一個(gè)職工。通過成本這個(gè)市場(chǎng)信息的傳遞,把市場(chǎng)價(jià)格信息內(nèi)伸化,按市場(chǎng)導(dǎo)向決定廠內(nèi)生產(chǎn)的資源配置,使職工直接感受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的潮漲潮落,從而樹立市場(chǎng)觀念,關(guān)心市場(chǎng),主動(dòng)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。實(shí)踐證明邯鋼所走的道路是正確的,領(lǐng)導(dǎo)的決策是英明的。
看著今天蓬勃發(fā)展的邯鄲鋼鐵集團(tuán)公司,我心里充滿無(wú)比的自豪。我希望將來(lái)邯鋼會(huì)更加輝煌,也希望有一天我真正成為一名邯鋼的工人,為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量,繁榮我國(guó)的鋼鐵工業(yè)。
第九篇 返鄉(xiāng)支農(nóng),支援家鄉(xiāng)建設(shè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告750字
活動(dòng)時(shí)間:2024年7月25日至8月23日
活動(dòng)地點(diǎn):江西省宜春市袁州區(qū)水江鄉(xiāng)上洞村 宜春市奉新縣干洲鎮(zhèn)水頭村
主 辦:
大學(xué)生青年聯(lián)合支農(nóng)隊(duì)
宜春市委市政府 共青團(tuán)宜春市委
共青團(tuán)袁州區(qū)委 共青團(tuán)奉新縣委
袁州區(qū)水江鄉(xiāng)人民政府 奉新縣干洲鎮(zhèn)人民政府
承 辦: 大學(xué)生青年聯(lián)合支農(nóng)隊(duì)
正 文:
一、 團(tuán)隊(duì)介紹
二、 活動(dòng)概況
為了方便總結(jié),我們以“分總”的模式結(jié)構(gòu)此文,即先以上洞村的返鄉(xiāng)活動(dòng)為主體,輔以水頭村的返鄉(xiāng)支農(nóng)活動(dòng),然后總體反思我們2024年暑假返鄉(xiāng)支農(nóng)活動(dòng)。
(一)、活動(dòng)第一站:袁州區(qū)水江鄉(xiāng)上洞村
1、上洞村簡(jiǎn)介
上洞村遠(yuǎn)離外界,鄉(xiāng)土氣息濃厚;但是信息閉塞、精神文化匱乏以及教育事業(yè)嚴(yán)重落后。全村沒有一個(gè)英語(yǔ)老師,上洞小學(xué)的教育設(shè)施極其缺乏并且學(xué)習(xí)環(huán)境極差。無(wú)疑,這樣的教育環(huán)境不利于農(nóng)村少年的茁壯成長(zhǎng)。
2、 前期準(zhǔn)備工作
自2024年4月份開始活動(dòng)策劃一直到6月份,共確定18名隊(duì)友參加此次活動(dòng),在團(tuán)隊(duì)“返鄉(xiāng)支農(nóng),支援家鄉(xiāng)建設(shè)”的精神和理念的召喚下,一大批有志農(nóng)村青年和社會(huì)人士積極響應(yīng),通過電話和qq等遠(yuǎn)程聯(lián)絡(luò)方式維持團(tuán)隊(duì)運(yùn)作。具體為每?jī)芍苷匍_一次qq群網(wǎng)絡(luò)會(huì)議,在會(huì)議上大家暢所欲言,每個(gè)人把對(duì)農(nóng)村和活動(dòng)的想法都說(shuō)出來(lái),增進(jìn)了友誼,維持了隊(duì)伍團(tuán)結(jié)。
在返鄉(xiāng)前,隊(duì)友們必須主動(dòng)學(xué)習(xí)“三農(nóng)”理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我們要求隊(duì)員在活動(dòng)開始前至少要看兩本有關(guān)“三農(nóng)”理論與實(shí)踐的書籍,以及自帶數(shù)量不限的三農(nóng)書籍供隊(duì)友們交流學(xué)習(xí)使用,隊(duì)友們還通過各種方式、渠道了解和提高支農(nóng)素質(zhì)。在支教方面,返鄉(xiāng)前我們也大概確定了課表及授課老師,隊(duì)員根據(jù)自己的情況進(jìn)行充分的備課。
就這樣,7月25日,期盼已久的18名隊(duì)友終于走到一起,激情澎湃的趕到了活動(dòng)地點(diǎn):宜春市袁州區(qū)水江鄉(xiāng)上洞村,為著共同的三農(nóng)目標(biāo)而奮斗,開始著手暑期項(xiàng)目的具體實(shí)施。
第十篇 中學(xué)第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查報(bào)告2800字
根據(jù)《中共__區(qū)委開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施意見》和《__區(qū)第二批開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施方案》的部署和安排,結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際,制定符合__中學(xué)實(shí)際的實(shí)施方案。第二階段分析檢查檢查階段工作扎實(shí)有效地進(jìn)行著。一是認(rèn)真組織學(xué)習(xí),加深理解。在參加學(xué)校集中學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí),組織學(xué)院黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的__大精神及科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)資料,進(jìn)一步解放思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。二是廣泛征求意見,查找問題。采取調(diào)查、座談等方式,積極聽取群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子意見和建議,對(duì)影響和制約學(xué)校發(fā)展的突出問題進(jìn)行了排查。三是深入分析原因,理清工作思路。對(duì)各方面反饋的意見和建議,及時(shí)進(jìn)行了梳理匯總。12月份召開了民主生活會(huì),認(rèn)真對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求,對(duì)反饋回來(lái)的問題和意見深入分析原因,提出改進(jìn)意見,形成了__市第__中學(xué)分析檢查報(bào)告。
一.存在問題:
1. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有較強(qiáng)的政治責(zé)任感和事業(yè)心,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校工作,履行職責(zé)認(rèn)真,有帶領(lǐng)教職工把學(xué)校發(fā)展好的能力和強(qiáng)烈愿望。但班子內(nèi)部深入學(xué)習(xí)政治理論、形成整體合力方面有待加強(qiáng)。
對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解認(rèn)識(shí)還不夠系統(tǒng)、深刻。盡管我們堅(jiān)持把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為提高教育教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育事業(yè)繁榮發(fā)展的重要指導(dǎo)思想,但是在對(duì)科學(xué)發(fā)展觀精神實(shí)質(zhì)、科學(xué)內(nèi)涵、根本要求的領(lǐng)會(huì)、理解上還不夠系統(tǒng)、深刻、全面。特別是在把科學(xué)發(fā)展觀的基本要求與我校工作的具體實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái),把科學(xué)發(fā)展觀的方法論與破解學(xué)校發(fā)展問題的有效辦法有機(jī)結(jié)合起來(lái)等方面還有差距,在發(fā)展思路上還不夠清晰、措施還不夠有力。
2.雖現(xiàn)在辦學(xué)條件比較艱苦,但師生的文化體育活動(dòng)不應(yīng)淡化,應(yīng)想盡一切辦法利用現(xiàn)有條件堅(jiān)強(qiáng)。以提高師生在校學(xué)習(xí)工作的幸福指數(shù)。
3.個(gè)別教師師德師風(fēng)存在問題:有的憂患意識(shí)有所淡化。有的勞動(dòng)紀(jì)律淡化,遲到早退,不注意師表形象;有的斤斤計(jì)較個(gè)人利益,缺乏應(yīng)有的奉獻(xiàn)精神;有的鉆研業(yè)務(wù)的自覺性較差,工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性不夠,教學(xué)觀念有些陳舊,手段不夠創(chuàng)新,教育教學(xué)質(zhì)量滯后。
4.學(xué)校對(duì)學(xué)生的思想教育和行為規(guī)范教育不夠,建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的力度需加大。
5.減負(fù)增效”的工作有待進(jìn)一步推進(jìn)。教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是為了學(xué)生得以科學(xué)發(fā)展。我校教育教學(xué)工作中存在著學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重、部分教師工作效率有待提高、自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提升等問題。過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)阻礙了學(xué)生的科學(xué)發(fā)展;教師素質(zhì)的不足不僅阻礙了其自身的科學(xué)發(fā)展,也將阻礙了學(xué)生的科學(xué)發(fā)展,從而阻礙學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。學(xué)校的“減負(fù)增效”工作有待進(jìn)一步得以科學(xué)落實(shí)。師資建設(shè)力度有待進(jìn)一步加大。從人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求看,也從新一輪課程改革對(duì)師資隊(duì)伍的要求看,師資力量問題仍然是制約學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的突出問題,當(dāng)前我校整體師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)層次有待進(jìn)一步優(yōu)化,服務(wù)型、研究型教師群體還不厚實(shí),專業(yè)自主發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和發(fā)展水平不平衡,有的教師在思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)上還不完全適應(yīng)教育教學(xué)的要求。因此,進(jìn)一步挖掘師資潛力,建設(shè)一支“愛崗敬業(yè)、為人師表”的師資隊(duì)伍是推動(dòng)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的工作著力點(diǎn),是我們必須始終關(guān)注和優(yōu)先解決的突出任務(wù)。
二.主要原因:
1.理論學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng)、深入和系統(tǒng)。被動(dòng)學(xué)習(xí)的情況多,主動(dòng)學(xué)習(xí)相對(duì)較少,對(duì)科學(xué)發(fā)展觀要求的內(nèi)涵學(xué)習(xí)還不夠深入,一定程度上影響了運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的自覺性、堅(jiān)定性和創(chuàng)造性。
2.對(duì)“發(fā)展是第一要義”的理解還不夠全面。在實(shí)際工作中,有時(shí)只重視眼前事務(wù)性工作,對(duì)于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃發(fā)展、超前謀劃和形成學(xué)校辦學(xué)特色等方面存在畏難的思想,推動(dòng)發(fā)展的力度不夠大。
3.對(duì)“以人為本”核心地位的把握還不夠堅(jiān)定。學(xué)校發(fā)展“以人為本”,一方面是要以師生的共同發(fā)展為本,另一方面是要體現(xiàn)好、維護(hù)好廣大教職工群眾的根本利益為本。但在實(shí)際教育教學(xué)中,學(xué)生的主體地位并不突出,干部與教師的交流也不充分,科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制尚不健全,服務(wù)師生,服務(wù)教學(xué)還有待改進(jìn)。
4.對(duì)“全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”的根本要求和“統(tǒng)籌兼顧”的根本方法理解不夠深刻。工作中考慮眼前問題多,考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展少;學(xué)校辦學(xué)條件比較艱苦,存在安于現(xiàn)狀的思想。尤其對(duì)把握教育規(guī)律,尊重學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)還沒有真正解決,思想不解放,實(shí)踐探索步子不大,現(xiàn)行的教學(xué)方法很大一部分不符合素質(zhì)教育的要求,不符合新課程理念的要求。
5.推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)、不夠細(xì)致。與教育教學(xué)工聯(lián)系不密切。工作中有時(shí)存在浮躁心態(tài)、倦怠情緒,在一定程度上影響了學(xué)校科學(xué)發(fā)展的成效。
三.解決措施:
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,是廣大黨員干部的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。今后,我校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的總體思路是:堅(jiān)持以鄧小平理論和“____”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”和“辦什么樣的學(xué)校、怎樣辦學(xué)校”兩個(gè)根本性問題,進(jìn)一步解放思想,深化改革,增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展活力,堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持質(zhì)量為先,促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
1.突出辦學(xué)特色,科學(xué)擬定發(fā)展思路。
要圍繞“創(chuàng)建人民群眾滿意學(xué)校”的奮斗目標(biāo),根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)及要求,突出自己的辦學(xué)特色,探索素質(zhì)教育的培養(yǎng)方式,推進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。
2.確立服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),樹立良好師德。
要在全校上下大力宣傳營(yíng)造教書育人,服務(wù)育人,管理育人的風(fēng)氣。在教學(xué)觀念上提倡以生為本,尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律;在教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)換位思考,備課、上課一定要“以學(xué)生的角度思考備課”“以學(xué)生學(xué)會(huì)與否備教法”。
3.堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,不斷提高教師素質(zhì)。
要圍繞“學(xué)生成才,教師成功”的人才建設(shè)目標(biāo),以人為本、內(nèi)涵發(fā)展、提高質(zhì)量、立德樹人,加強(qiáng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè),特別是青年教師隊(duì)伍的建設(shè),名師隊(duì)伍建設(shè)。心理健康教育室的建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為學(xué)生成才、教師成功搭建發(fā)展平臺(tái)。
4.優(yōu)化育人環(huán)境,關(guān)心教職工切身利益。
繼續(xù)加快學(xué)校軟、硬環(huán)境的建設(shè),大力加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造和諧、包容、創(chuàng)新的校園氛圍和人際環(huán)境,凝煉學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)優(yōu)勢(shì),制定學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃;努力解決師生員工最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的利益問題,使師生員工得實(shí)惠。
5.創(chuàng)新體制機(jī)制,加大內(nèi)部改革步伐。
要努力建立貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的長(zhǎng)效機(jī)制,當(dāng)前要著重健全和完善教職工考核管理制度。要把實(shí)施績(jī)效工資考核方案的制定與學(xué)校用人機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制的健全完善結(jié)合。
6.加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)。
要切實(shí)加強(qiáng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),健全和完善領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系群眾、深入實(shí)際的工作制度,進(jìn)一步完善干部評(píng)價(jià)體系,研究制定加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的意見,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、解決復(fù)雜矛盾、開展群眾工作的能力,著力增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第十一篇 寒假電臺(tái)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1250字
寒假電臺(tái)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
今年寒假,我在__人民廣播電視臺(tái)交通頻率實(shí)習(xí),雖然實(shí)習(xí)前后只有短短的半個(gè)月的時(shí)間。但這次經(jīng)歷讓我深深領(lǐng)悟到,要成為一名成功的新聞工作者必須至于實(shí)踐,力求全面發(fā)展。
實(shí)習(xí)的日子里,我每天受電臺(tái)工作環(huán)境的濡染,體驗(yàn)到學(xué)校所體會(huì)不到的充實(shí)與緊張,見識(shí)了這里的每一位記者、編輯和導(dǎo)播工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,他們善于傾聽,密切關(guān)注聽眾朋友們的冷暖痛癢,不跟炒作粗俗不雅的新聞,他們的職業(yè)精神令我感動(dòng)。
春節(jié),對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)是一年中最重要的的節(jié)日,恰逢這個(gè)喜慶的日子,我來(lái)到電臺(tái),以一名記者的身份深入基層,了解節(jié)前節(jié)后的相關(guān)動(dòng)態(tài),做春節(jié)的.相關(guān)報(bào)道。通過這些天的學(xué)習(xí),不僅拓寬了我的視野,也讓我真正的了解到媒體人的責(zé)任。
在春節(jié)前后,我前往火車站實(shí)地采訪兩次,兩次的人由少到多,人流量越來(lái)越大,站前的廣場(chǎng)的人流仍舊是穩(wěn)定有序。農(nóng)民工、學(xué)生群體、新上海人們組成了春運(yùn)大軍,或許我們對(duì)于春運(yùn)的印象只限于電視媒體里的報(bào)道,去火車站也只是到旅游的時(shí)候便去。人們都說(shuō),全世界最大的人口遷徙是中國(guó)的春運(yùn),要真正感受這句話直到成為一名直面者才了解,而我很榮幸的成為春運(yùn)的一名見證者。
讓記者印象頗深的是四位農(nóng)民工模樣在等車的空隙里,將行李作凳子和桌子玩紙牌,也許是等車的時(shí)間太無(wú)聊了,但他們臉上難掩一年到頭終能回家興奮的表情,他們一邊打牌一邊還咯咯咯地笑?;丶覍?duì)于忙碌一年的農(nóng)民工而言意味著什么,妻子、父母、孩子在老家等著一個(gè)男人的歸來(lái)。辛勤了一年,收獲而歸,回家意味著安心與家人團(tuán)聚、撫平身上的傷痛。
正當(dāng)我走過他們的時(shí)候,另一個(gè)男人的步伐震撼了我,可能是腰上有傷,走路的時(shí)候總是一瘸一拐,作為路人的我有些看不下去,想去扶他只是最后還是默默地看著他堅(jiān)強(qiáng)地走了下去,走向驗(yàn)票口??赡芗覍?duì)于他而言有更深的意義,家是溫暖,家是港灣。當(dāng)我回想起四年前的零八年的雪災(zāi)發(fā)生的時(shí)候,鐵路、公路和航路都被封,他們一個(gè)個(gè)在風(fēng)雪中的場(chǎng)景,每個(gè)人都可以想象——孤單地等待著好消息的來(lái)臨,那頭的家人也焦急地等待著,或許已經(jīng)準(zhǔn)備好年貨和鋪好的床,家里剛燒好的菜也快亮了。然而我相信不論回家的旅程有多么漫長(zhǎng),都不能阻擋他們回家的心。
廣場(chǎng)另一角,鮮亮的橙色背心吸引到了我的目光,便是大學(xué)生志愿者們。在我們采訪火車站志愿者時(shí)候,他說(shuō)他要在這個(gè)崗位堅(jiān)守到小年夜,直到那天最后一位乘客坐上火車。他的志愿者之夢(mèng)源于他的一位熱衷于志愿服務(wù)的學(xué)長(zhǎng)的激勵(lì)。就他個(gè)人而言,這份經(jīng)歷是一段磨練,也是人生閱歷的增加。他會(huì)用微笑對(duì)待每一位乘客,幫助他們能夠盡快上車,減少他們的負(fù)擔(dān)。90后的他,在二十歲的時(shí)候便能主動(dòng)參與公共事務(wù),投入社會(huì)公益。我想,中國(guó)需要這樣的青年,不只是能在考場(chǎng)上得分,更是在這人生的試驗(yàn)場(chǎng)中實(shí)現(xiàn)自己的理想。
記者,一個(gè)旁觀者的角色,去觀察一年一度的春運(yùn)。在中國(guó)這輛經(jīng)濟(jì)騰飛、快速運(yùn)行的高鐵上,究竟有哪些不為人所知的小人物與小故事在我們的身邊發(fā)生,我們的責(zé)任只是去記錄列車上每一個(gè)窗口的一角。
第十二篇 合唱比賽實(shí)踐報(bào)告1200字
合唱比賽實(shí)踐報(bào)告
一、活動(dòng)背景
五四青年節(jié)即將到來(lái),我院特開展此活動(dòng)迎接此節(jié)日
二、活動(dòng)目的及意義
活動(dòng)目的和意義是為了響應(yīng)黨的號(hào)召,讓同學(xué)更加深刻的理解“中國(guó)夢(mèng)”, 從而讓他們意識(shí)到自己身上背負(fù)的對(duì)于國(guó)家崛起的重任,從而更加的發(fā)憤圖強(qiáng),這次活動(dòng)的開展,也有利于全體學(xué)生展現(xiàn)青春活力,活躍學(xué)院氣氛,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),同時(shí)也有利于學(xué)院大一和大二學(xué)生間的交流與發(fā)展,使學(xué)生間更加的團(tuán)結(jié)友愛和睦。
三、活動(dòng)主題
唱響祖國(guó)的旋律 放飛青春的夢(mèng)想“青春獻(xiàn)禮中國(guó)夢(mèng)”合唱比賽
四、活動(dòng)形式
此活動(dòng)以文藝演出形式開展,用報(bào)幕的形式連接正?;顒?dòng),安排開場(chǎng)節(jié)目活躍氣氛及中場(chǎng)活動(dòng)活躍氣氛,一只合唱隊(duì)伍由一個(gè)大一班級(jí)和一個(gè)大二班級(jí)成員組成,共組成九只隊(duì)伍,每只隊(duì)不得少于五十人,剩余一個(gè)大二班級(jí)為承辦班級(jí),合唱時(shí)間不能超過八分鐘,合唱形式不加限制,但合唱歌曲需緊扣主題,表現(xiàn)手法可多種多樣,不必拘泥于傳統(tǒng)方式,可與情景劇、舞蹈、朗誦等藝術(shù)表現(xiàn)形式結(jié)合。
五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、及參與對(duì)象
活動(dòng)彩排時(shí)間
2024年6月5日下午
活動(dòng)時(shí)間
2024年6月8日晚上七點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)
文科樓模擬法庭
活動(dòng)對(duì)象
長(zhǎng)沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院大一及大二年級(jí)全體學(xué)生
六、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
主辦單位:共青團(tuán)長(zhǎng)沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院委員會(huì)
承辦單位:水利工程學(xué)院分團(tuán)委文藝部
七、活動(dòng)流程策劃
一.文娛部開展大一及大二年級(jí)班級(jí)和文藝委員會(huì)議,宣布活動(dòng)開展及其主題意義,通知各班級(jí)做好活動(dòng)相應(yīng)準(zhǔn)備,用抽簽形式?jīng)Q定九個(gè)合唱隊(duì)伍及一個(gè)承辦班級(jí),并對(duì)參加活動(dòng)的隊(duì)伍進(jìn)行表演順序安排,并告知隊(duì)伍在會(huì)議之后一天內(nèi)把確定好的合唱歌曲報(bào)給文娛部,并告訴承辦班級(jí)要準(zhǔn)備好活躍氣氛的開場(chǎng)節(jié)目和中場(chǎng)活動(dòng)。
二.宣傳部進(jìn)行好在學(xué)校的宣傳活動(dòng),文藝部確定好主持人,及對(duì)承辦班級(jí)開場(chǎng)節(jié)目和中場(chǎng)活動(dòng)的`督促及檢查,并和組織部協(xié)調(diào)好時(shí)間進(jìn)行彩排。
三.辦公室確定獎(jiǎng)項(xiàng)并購(gòu)買獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯
四.活動(dòng)當(dāng)天由體育部和文娛部安排布置會(huì)場(chǎng),并邀請(qǐng)嘉賓和評(píng)委,安排大一年級(jí)和大二年級(jí)全體學(xué)生入場(chǎng),學(xué)研部負(fù)責(zé)比賽的統(tǒng)分,文藝部確定活動(dòng)的進(jìn)行:
1、組織嘉賓和觀眾入場(chǎng)
2、主持人宣布活動(dòng)的開始,致開場(chǎng)詞并介紹現(xiàn)場(chǎng)嘉賓
3、承辦班級(jí)的開場(chǎng)節(jié)目的表演
4、表演正式開始,五只隊(duì)伍進(jìn)行表演之后,由承辦班級(jí)開展中場(chǎng)活動(dòng),活躍氣氛及放松心情
5.、最后,主持人邀請(qǐng)?jiān)u委上臺(tái)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
6.主持人宣布各隊(duì)的獲獎(jiǎng)情況,并邀請(qǐng)嘉賓為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)
7、嘉賓和獲獎(jiǎng)隊(duì)伍合影
8、主持宣布活動(dòng)結(jié)束
同時(shí),各部門一起維持會(huì)場(chǎng)秩序
六、全體學(xué)生會(huì)成員負(fù)責(zé)活動(dòng)的結(jié)尾,打掃衛(wèi)生
八、活動(dòng)預(yù)算及工作分工
類別
項(xiàng)目
費(fèi)用(元)
備注
宣傳費(fèi)用
海報(bào)2張
元
橫幅2個(gè)
60元
節(jié)目宣傳單400份
40
禮品費(fèi)用
獲獎(jiǎng)證書
20元
觀眾禮品
元
其他費(fèi)用
場(chǎng)地費(fèi)用
250元
服裝費(fèi)
元
合計(jì)
310元
文藝部
組織部
辦公室
學(xué)研部
文娛部、體育部
宣傳部
公關(guān)部
承辦班級(jí)
信息部
其他部門
召開班長(zhǎng),文藝委員會(huì)議,確定活動(dòng)進(jìn)行,安排好主持人,申請(qǐng)場(chǎng)地
邀請(qǐng)?jiān)u委和嘉賓,和文藝部一起安排彩排
確定獎(jiǎng)項(xiàng)和購(gòu)買獎(jiǎng)狀,