社會實踐報告的特點怎么寫
一、明確目標與主題 社會實踐報告的核心在于記錄并分析你的實踐活動，因此，首先需要明確你要報告的主題，例如社區(qū)服務、市場調(diào)研、教學實習等。在撰寫時，確保每個段落都緊密圍繞這個主題展開。
二、詳細描述實踐過程
1. 實踐背景：簡要介紹實踐活動的背景，包括你為何選擇這個項目，它的意義和目的。
2. 實踐準備：闡述你在實踐前做了哪些準備工作，如學習相關知識、制定計劃等。
3. 實踐執(zhí)行：詳盡地描述實踐活動的過程，包括你參與的具體工作、遇到的問題以及解決策略。
4. 數(shù)據(jù)與證據(jù)：如果可能，提供數(shù)據(jù)、圖片或其他形式的證據(jù)來支持你的描述，增加報告的可信度。
三、分析與反思
1. 成果與影響：討論你的實踐成果，它對個人、團隊或社會的影響。
2. 經(jīng)驗教訓：分享你在實踐中學到的經(jīng)驗，以及遇到的困難和挑戰(zhàn)，如何克服它們。
3. 反思與建議：對整個實踐過程進行批判性思考，提出改進意見，這可以是對自己、團隊或未來類似項目的建議。
四、專業(yè)術語的應用 根據(jù)實踐領域的特性，適當?shù)厥褂脤I(yè)術語，以體現(xiàn)你對該領域的理解和掌握。但要確保這些術語易于理解，避免過度復雜化。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭部分：
1. 引言：簡潔地引入實踐報告的主題，可以是一句引人入勝的陳述或問題，激發(fā)讀者的興趣。
2. 目的闡述：明確報告的目的，告訴讀者你希望他們從報告中獲取什么信息。
結(jié)尾部分：
1. 總結(jié)實踐：回顧實踐的主要活動，強調(diào)關鍵點，但避免簡單地重述內(nèi)容。
2. 個人成長：表達實踐對個人成長的影響，如技能提升、觀念轉(zhuǎn)變等。
3. 展望未來：展望實踐對未來發(fā)展的影響，或者提出下一步的行動計劃，展示你對未來的思考和規(guī)劃。
社會實踐報告的特點范文
第一篇 社會實踐報告的特點700字
1.真實性。真實性是調(diào)查報告首要的、最大的特點。所謂真實性，就是尊重客觀事實，靠事實說話。這一特點要求調(diào)研人員必須樹立嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，認真求實的精神，徹底拋棄假大空的虛偽作風，不僅報喜，還要報憂，不僅要充分肯定工作成績，還要準確反映工作中存在的問題。只有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，才能寫出真實可靠，對工作具有指導意義的調(diào)查報告。
2.針對性。這是調(diào)查報告所具有的第二個顯著特點，這是由具有很強的工作針對性所決定的。一般來說一項調(diào)查研究工作，特別是大型調(diào)查研究，要花費較大的時間、人力和物力，不是隨意組織進行的，而是針對一些較為迫切的實際情況，解決某些實際問題而進行的。因此調(diào)查研究就具有很強的針對性，在調(diào)查報告的寫作上，必須中心突出，明確提出所針對的問題，明確交待這一問題所獲得的事實材料，分析出問題的癥結(jié)所在，提出具體可行的建議和對策。
3.典型性。典型性是指在調(diào)查報告的寫作過程中所采用的事實材料要具有代表性，以及所揭示的問題帶有普遍性。這種典型特點在總結(jié)經(jīng)驗和反映典型事件的典型調(diào)查中表現(xiàn)的尤為突出。
4.系統(tǒng)性。調(diào)查報告的系統(tǒng)性或完整性是指由調(diào)查材料所得出的結(jié)論，必須是具有說服力，把被調(diào)查的情況完整地、系統(tǒng)地交待清楚。不能只擺出結(jié)論，而疏漏交待事實過程和必須的環(huán)節(jié)。因為這樣的疏忽勢必造成不嚴密、根據(jù)不足以及不足以令人信服的印象。這里所說的系統(tǒng)性和完整性，并不是要求在調(diào)查報告的寫作過程中，事無巨細，面面俱到，而是抓住事物的本質(zhì)和主要方面，寫出結(jié)論的推理過程。
總的來說，調(diào)查報告就是論證系統(tǒng)，邏輯嚴密，擺事實，講道理，具有強烈的說服力，從而使之成為科學決策的可靠資料。
第二篇 會計電算化大學生社會實踐報告3700字
鄧小平曾說過： 實踐是檢驗認識的唯一真理！ 學習只是一種途徑，我們真正的目的就是能夠?qū)W以至用，能夠在實際工作中應用自己的所學一展所長。成為當今社會上所需要的會計優(yōu)秀人才。然而，會計是一門應用性很強的技術專業(yè)，不能照本宣科，依葫蘆畫瓢。真正的 實戰(zhàn) 經(jīng)驗 實習，將是我們踏入會計領域工作前所必不可少的鍛煉！
它能使我們在實踐中更好地了解社會、在實踐中鞏固知識;它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
學習目的
進入大學兩年，學習的專業(yè)課程有《基礎會計》、《中級財務會計》，《管理會計》、《成本會計》、《財經(jīng)法規(guī)》，對于會計的基礎知識我已有了初步的認識。但在不斷的學習和探索中發(fā)現(xiàn)了許多問題，對會計工作流程還不是很了解。為了將自己所學到的理論知識真正地運用到實踐中去，作到學以至用，我決定 實習。
我希望通過實習，在實踐中鍛煉自己、檢驗自己、吸收知識、彌補不足。充分了解什么是現(xiàn)型社會所需要的財會人員，為日后的工作打下夯實的基礎。
鑒于以上原因，我開始關注報紙、雜志、電視、互聯(lián)網(wǎng)，等多種媒介的招聘信息，希望自己能獲得一個會計實習的機會。剛開始的時候，并不順利。真正大型的公司、企業(yè)、工廠，他們所要招聘的是有一定工作經(jīng)驗的 熟手 會計人員。對于一個還在校攻讀會計專業(yè)的我來說，根本就是個新手，乏人問津。但這也更堅定了我的信念，使我更加體會到會計 專業(yè) 的重要性，并不是有學就專業(yè)！這也使我充分意識到實習的重要性！
功夫不負有心人！20__年的寒假，我得到了一個在__市__區(qū)__生產(chǎn)基地為期3個月的實習機會。這對我來說真的是得來不易因此分外的珍惜。
公司情況
第一天上班，內(nèi)心忐忑不安，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學?？床坏?、學不到的東西，能夠在實際工作中檢驗自己兩年的所學。緊張的則是，沒有經(jīng)驗，萬一做錯，或做不好事，很容易就會被人討厭甚至責罵！最重要的是，我不愿因為自己而給別人帶來麻煩！我希望能給人一個誠實、端莊、守信、細心的好印象，我覺得這是一個職場新人應該最起碼具備的。因此，我特地買了一套用于日常工作的套裝來體現(xiàn)我對這項工作的認真;同時也詢問了媽媽的意見，將自己的儀容儀表展現(xiàn)為即大方又充滿活力。爸爸告訴我，職場的新人最忌諱的就是不守時，上班遲到。所以，我起了個大早，便前往公司 寧早勿晚！我的前期準備奏效了。公司的人明顯對我很滿意，這稍稍安慰了一下我一直懸而未決的心。
公司很大，我被分到了物業(yè)管理辦公室。后來我才知道，這里并不只有一間公司，而是分租給了其他的幾個企業(yè)進行經(jīng)營。物業(yè)管理辦公室里設有一個財務部長，兩個會計人員以及一個出納。我有點失望，我一直期望著能加入一個大團隊學到更多的知識呢。而不是像現(xiàn)在這樣，在一個幾乎只配備了基本會計人員的小辦公室里碌碌無為，像是只能定期收收別人租金、水電費似的。很快，現(xiàn)實就顛覆了我的想法，原來人員不多，做的事卻不少;辦公室雖不大，但學到的知識卻不少。
辦公室里的時會計負責帶我，不知是否因為我與他的姓同音的緣故，他對我特別照顧。他先帶領我去熟悉周圍的環(huán)境，并帶我去拜訪了承租我們公司廠房的公司。對此，我有些不解其意。但他卻樂此不疲地逐一將我介紹給各間公司不同部門的職員。在回到物業(yè)辦時，他才語重心長地教導我說，人際關系不能只局限于這小小的辦公室，就算辦公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其還是經(jīng)常會跟自己打交道的人！ 人認識的多了，事就好辦多了！ 剛來的第一天，他就給我上了一課。告訴了我團隊的重要性與人際關系的重要性！
實習內(nèi)容
寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上 作廢 兩字就可以了。
寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校模擬實習時，對摘要欄很不看中，認為可寫可不寫，沒想到這里還有名堂呢！真實不學不知道?。?/p>
對于數(shù)字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。
所有的帳都記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，就是所謂的月清月結(jié)，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。別以為掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，常有人因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，如果在不確定的情況下，你可以先用鉛筆進行記賬，以妨出錯時不好改。
時會計說，會計的責任重大，別看只是單純地動動筆，但關系的內(nèi)容可廣了，責任更是重大。若是一不小心，可能連自己違法犯紀了都不知道呢。到那時后果才是真的嚴重！時會計的語重心長，使我有如醍醐灌頂，不敢再有所懈怠。吸取了今天的教訓，在回家后，立即拿起了已被我擱置在旁很久的會計專業(yè)的書籍再次翻讀。以免自己再犯其它錯誤，還是防患于未然比較好。畢竟會計不僅要對自己負責，更要對別人負責。時會計的教導讓我認識到會計從業(yè)人員的操守甚為重要。要細心，耐心，還要有恒心，具備了這 三心 才能作好一個優(yōu)秀的會計人員呢！
接下來的幾天，我都跟隨著時會計對我們公司幫各家廠房、企業(yè)購買的消防用品及公共設施進行入賬，我一遇到不懂的問題就向時會計請教，他總是無比耐心，不厭其煩的回答我的問題。在辦公室比較閑的時候，他就把我 轉(zhuǎn)讓 給出納王阿姨，他說這樣我能學到更多的知識。他還說雖然會計，出納看起來是各司其職，但終究是本家，就算分家拉我，依然很親。他的一席話，逗笑了一室的人，我慶幸自己遇到了一位好師傅。我跟著王阿姨學習，她教我如何核對銀行日記賬，并且?guī)乙黄鹑ャy行，實地熟練地操作，教我為幾個常有業(yè)務往來的單位匯款，教我看稅率，教我如何計算各種所得稅，并教我怎樣幫職工派發(fā)工資等。我真是受益匪淺，得到的知識良多，最起碼比我預期中的多。我為自己剛來時的幼稚想法感到羞愧，還好我已經(jīng)在時會計的帶領下漸入佳境了。這天，王阿姨與時會計不約而同地提點我說 社會進步很快，手工做帳耗時，將逐漸淡出大型企業(yè)的會計領導團隊，在不久的將來，電腦操作將會獨領風騷，掌控大局。
他們說，作為一個新世紀的會計專業(yè)人員，就要適應社會的變化。會計的信息性很強，當書本沒變時可能時局與社會因為與時具進的發(fā)展又有新變化了。尤其是有關會計的財經(jīng)法規(guī)，那是瞬息萬變的，要時常關注有關的變動，洞悉事態(tài)的發(fā)展。聽完他們的話，我有些擔心，不知自己能否成為自己預期中的那種會計專業(yè)人員。然而我的擔心似乎是多余的，時會計與王阿姨都提出了要教我電腦操作做帳，也就是所謂的會計電算化。由于我以前僅用電腦上網(wǎng)，打游戲，所以很多基本的操作多不會，在試了幾次后，我有點自暴自棄。但時會計可沒允許我半途而廢，他的耐心使我意識到自己的焦躁有多么無理取鬧，套用時會計的話說就是他這師傅都沒嫌煩，我有什么好煩的！盡管我對電腦可以說是一無所知，但在眾人的悉心教導下，我還是學會了。雖然學得慢點，但勝在我記得牢。師傅說，能記住不忘就是種成就！我從他身上學到很多，相信我會終身受用 無論是為人處事，抑或會計工作，我都獲益良多。在大家的幫助教導下，我為自己這為期3個星期的實習，畫下了圓滿的句點。
實習有感
課本上學的知識都是最基本的知識，是一成不變的，跟不上時代的變化與發(fā)展。但是社會的變革與發(fā)展需要理論知識地推動。兩者相輔相成。所以，我們在學校時，應該努力學習與本專業(yè)相關的各種知識，有了這些基本知識做后盾，要想適時地學習各種有關知識也是信手拈來。但是互聯(lián)網(wǎng)信息的普及發(fā)展及應用，使我們明白了資訊的重要，我們應該關注各種信息的發(fā)布，如若不然，我們怎能應付瞬息萬變的社會呢？又怎么會洞息會計的最新發(fā)展動向呢？
經(jīng)過這次實習，雖然時間很短?？晌覍W到的卻是我大學兩年中難以學習到的。會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我也曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過： 凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。 因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，只有這樣才能將事情作得又快又好！科技的發(fā)展也使我們看到了計算機應用范圍的廣闊，因此若想成為新時期的會計人員。除了要學習會計專業(yè)的基本理論外，也要跟上時代的步伐，掌握計算機的基本應用，并學習會計電算化，為日后的工作做好萬全的準備。
實習，雖然就此告一段落了，但再過不久，我就要跟許多大學畢業(yè)生一樣走向會計崗位了。想到自己大學兩年的學習，想到實習期間的所學所感，我覺得我能學有所用，在作好本職工作的基礎上，成為社會發(fā)展進步必不可少的優(yōu)秀的會計專業(yè)人員！
會計電算化大學生社會實踐報告范文
第三篇 大學生社會實踐報告：快餐店業(yè)務員2500字
實踐日期：2024年1月1日----2024年1月30日
實踐的緣由與目的：
走進了大學距離工作就不遠了，工作也就成了大學生最關心的話題之一。而在現(xiàn)今社會，大部分單位在招聘時都打出 “有經(jīng)驗者優(yōu)先”的旗號，可剛離開校園的我們最為缺乏的就是社會工作經(jīng)驗。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，適應社會要求， 在大一結(jié)束后的寒假里我決定去親身體驗一下真正的社會。以下是我社會實踐的全過程：
實踐過程：
首先是找工作。由于社會上有有人利用學生求職心切的心理發(fā)布虛假廣告騙人騙錢的傳言，開始時我選擇了一家正規(guī)的中介中心注冊，這樣就可以免去受騙的后顧之憂。本以為暑期工作會非常好找，可一連等了好幾天都沒有合適的工作，不是單位要求只招女性就是工作時間跟自己作息時間不符。另外還有一些工作時間長而待遇低的工作也被我排除在外了。找不到工作的日子里我的心里開始急躁，情緒也變得不穩(wěn)定，老覺得自己有種想發(fā)火的沖動，這時我才明白為什么失業(yè)和待業(yè)的人情緒那么不穩(wěn)定。于是自己開始有意識的調(diào)理情緒。后來覺得中介信息更新太慢，就去看街上店門前貼的招聘廣告，始終也沒有合適的。在我開始找工作起的第九天里，終于等到信息再次更新，找到一份快餐店業(yè)務員的工作。至此，我的求職生涯才算告一段落。
緊接著就開始了我生命中的第一份工作。第一天到快餐店報到心情是興奮而忐忑的，興奮自不必說，忐忑是因為我沒有一點工作經(jīng)驗，也不熟悉快餐店的經(jīng)營方式，更不必說業(yè)務員的工作范圍和要求。在經(jīng)理簡單介紹了我們要做的工作后，我們就換上工作服開工了。第一次工作， 第一次跑業(yè)務，一起都是那么陌生，但既然想要經(jīng)驗也就只好硬著頭皮上了，反正凡事都有第一次。但理想與現(xiàn)實的差距又一次真實的擺在我面前：第一天我的業(yè)務量為“0”！這無疑是一次沉重打擊！但我知道這時候退縮是沒用的，只有努力去改變這個事實。第二天我期待的第一份訂單終于如愿的到手了，我當時是那么激動，但在客人面前我還是克制住了。從此我信心大增，開始虛心向老業(yè)務員們請教經(jīng)驗，對自己的方式加以改善，慢慢地我的業(yè)務量開始增加，不久也有了自己的一些固定的老客戶，他們的支持更給了我莫大的工作動力。雖然到最后仍不能趕上老業(yè)務員的水平，但我對自己能做好這份工作有了堅定的信心，對自己的能力有了新的看法，這也是我這次工作得到的最大收獲！
工作期間我也曾注意過老板的經(jīng)營方式，但卻不怎么認同。老板也跟我們談起過他的經(jīng)歷。老板初中學歷，初中畢業(yè)后就開始經(jīng)商，他家本來也是做些小買賣，他離開校園后就跟著父親的方式走，在商場租了個門面做箱包買賣。在做了七八年有了些積蓄后又開起了快餐店，直到現(xiàn)在?；蛟S是思想意識的禁錮，他在乎的只是自己怎么做而不太在乎顧客怎么想，認為自己做的顧客都會喜歡。在我們這批新業(yè)務員工作期間，我們負責的是去外面訂外賣，在同行中我們的優(yōu)勢并不大，這也是我們最關心的問題。開始時我們幾個業(yè)務員為了能提高業(yè)績就經(jīng)常去跟客戶反饋意見，最后總結(jié)出的結(jié)論是由于這種普通的快餐店廚師水平不高，客人吃過幾次總會膩了，因此我們的市場并不大。而且對于我們新市場的開發(fā)也不利。這里就有了我們業(yè)務員跟老板之間看不見的矛盾。老板總希望我們能給他盡量多的交訂單，而我們卻不能不有自己的打算，一次兩次拿到大訂單不難辦到，只要開發(fā)新市場就可以了，但我們必須考慮到我們的現(xiàn)實，這種普通水平的快餐想要在新市場中站住腳比較難。想要有進一步的發(fā)展就必須要有自己不同于其他人的亮點。我們也曾跟老板提議搞些特色菜或者請位水平高點的廚師，但都沒有被采納，老板認為這樣挺好的，不愿再做改變。于是我們也就只好按照老步子走。我想我們必須承認并且接受兩代人思想觀念之間的差距，單純作為一個臨時的業(yè)務員我也應該尊重老板的意見，沒有必要去破壞他已有的意愿，還有一個原因就是我以前從沒接觸過如何做生意，因此我的意見也不一定是對的，畢竟沒有實踐就沒有發(fā)言權。
工作感想：
找工作不好找，在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，我現(xiàn)在才明白其實真實的生活遠沒有想象中的那么簡單這里會有很多想象不到的問題，很多問題中又有復雜的關聯(lián)，這么想起來生活的確會很累。因此就必須提高自己處理問題的能力，讓復雜的問題簡單化，讓自己的生活簡單而又充實。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應該早就看透了生活成為個中高手吧。
通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學校學的是理論知識，我們必須要將所學的東西應用到實際中才會發(fā)現(xiàn)它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總向往那些自語自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個輝煌的未來。但我現(xiàn)在開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身實踐過，才會有一個清醒的認識，才會正確地給自己定位，確立相對現(xiàn)實的目標。在實踐后才會發(fā)現(xiàn)自己所學的東西是多么有用，自己是多么的需要進一步充實，其實實踐也可以提高學習興趣的。“實踐是檢驗真理的唯一標準”多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實踐后才對這句名言有了更深的理解?，F(xiàn)在我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走。通過實踐你可以發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我堅定了堅持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強于別人對自己的否定，這對一個人來說是相當可怕的。
結(jié)語：
自己不去接觸社會就永遠不會知道社會的規(guī)則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權力就必須先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。
以上即為我本次社會實踐的過程和感受。與社會更多的接觸會給我們帶來更多的認識和啟發(fā)，多參加社會實踐對我們有百益而無害，我是這么認為的。
第四篇 紅色之旅社會實踐報告6850字
紅色之旅社會實踐報告
學院：文學院（對外漢語教育學院） 專業(yè)： 漢語言文學
年級2024級 班級：漢語言文學二班 姓名： 胡選洪 學號：2024163423
實踐時間： 2024年7月1日 至 2024 年7月10日 共 10天
在____建黨90周年之際，大理學院暑期社會實踐團隊文學院分隊赴鶴慶縣松桂鎮(zhèn)進行為期十天的社會調(diào)查。我很榮幸的加入了這一實踐團隊。簡要介紹實踐團隊基本情況，全隊成員24人，外加帶隊老師1人。全隊分為四小組，小組成員6人，各設正副組長一名。在實踐區(qū)間有嚴格的作息時間，早上必須出早操，特殊情況的人員除外。在調(diào)查區(qū)間留下一組做飯，全體活動哪天除外。每組小組成員必須嚴格遵守實踐期間的各項要求，不得有誤，否則遣返回校，后果自負。
這次我們社會實踐調(diào)查的目的主要有兩個，一是了解在社會主義社會下新農(nóng)村建設的成就，以及發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的新方式，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型：二是了解紅軍長征過鶴慶縣的一些經(jīng)過，關于紅軍的一些民間傳說，紅軍是怎么樣打土豪，分田地幫助窮苦人民翻身當家作主的。
7月1日兩個小時左右緩緩的車程下我們到了實踐駐地--松桂鎮(zhèn)煙戰(zhàn)，這次社會實踐我們很幸運，住進了松桂的大戶人家，他為我們提供了一個堪稱完美的居住環(huán)境，和學校差不多的基礎設施，上下鋪的床位，明亮的照明設施，方便的浴室，的還是站崗的老啊叔，為我們提供了一個安全，安靜的環(huán)境。吃過晚飯后我們開始整理內(nèi)務，由于長久的沒有人居住，這些宿舍灰塵滿地，我們用了大概一個小時的時間把宿舍清理干凈，讓我們有了一個安靜，整潔的家，另一方面我們開始打掃我們做飯的地方，這個地方和我們居住的地方差不多有一里路那么遠，是我們和當?shù)氐囊粋€農(nóng)家商量來的，短期的社會實踐中由他家為我們提供做飯的地方和做飯的工具，并且在必要的時候為我們指導。我們這次社會實踐自己做飯，主要目的是為了鍛煉我們自力更生的能力，親歷親為的品嘗生活的艱辛，體驗一下做飯的喜怒哀樂
在十天的社會實踐中我們把時間一共分成了三大部分，每段時間按部就班的完成工作，今日事今日畢。
一：尋紅軍長征足跡，改革開放農(nóng)村大變化。
在7月2日，七月4日，七月5日，七月6日這四天的時間內(nèi)，我們主要在松桂鎮(zhèn)周圍的村莊通過走訪老人了解紅軍長征的事項。在周圍的村莊中我們尋訪到的每一位老人都熱情的為我們講述了他們知道的關于紅軍長征過鶴慶的一些歷史事件，就這樣在他們的熱心幫助下我們調(diào)查小組對紅軍長征過鶴慶的歷史有了大概的了解，但是由于紅軍長征已久，當年經(jīng)歷此事的大部分人早已去世，很難找到親身經(jīng)歷此事的人，就是找到他們也是一些模糊的記憶或者只是只言片語，這對我們的調(diào)查工作造成了巨大的困難。但是，皇天不負有心人我們還是找到了一些。例如，一：李金蓮，90歲，1921年出生，據(jù)他的講述，紅軍主要在夜晚行軍，走了三天，點上火把，蔓延大有火龍之勢；由于聽信保長、財主謠言認為紅軍為“_”，不要露面，自己與家人搬家到村后的山中，家人讓自己躲藏在洞窯中；在逃往山中的過程中，把馬、牛等大型牲畜趕入山后溝箐中躲藏，小型家畜不方便留在家中；后面回到村中發(fā)現(xiàn)保長家兩頭豬被殺，一部分被食用，一部分被帶走，還有一部分留在村中，一路追兵不斷，夜晚紅軍行軍時，用火把照明，火把延綿不絕；聽說保長被紅軍抓走抓到東山河邊后，使詭計逃脫，紅軍未繼續(xù)追捕，饒其性命；二：寸齊梅（從夫姓），85歲，家里田多人少，并雇有長（短）工，娘家與夫家均為富農(nóng)家庭，寸家為茶馬古道路邊開設驛站，家庭富足。賀龍部隊進駐東營村后，部分紅軍駐扎在其夫家，紅軍要求其母捐錢5000大洋不成后將其母抓走，期間并未傷害其母，與紅軍行走后幾天被放走。家中3頭大肥豬在紅軍駐扎期間被宰殺分食于當?shù)乩习傩?。對紅軍此番作為，寸齊梅表示家人均未有怨言，三：趙炳貴，75歲。據(jù)他講述紅軍過路時期，紅軍送給窮苦老百姓東西，而財主受到處罰。后來有游擊隊在山上活動，游擊隊沒有下山，也沒有和紅軍匯合。賀龍之女賀蘭英在賓川被打傷，后來在團山養(yǎng)傷，后不治身亡，埋在當?shù)?。波羅村的東營、北營、南營都是紅軍經(jīng)過時改的村名。
還有據(jù)另外一些老人的介紹，我們了解到，紅軍在前無去路，后有追兵的情況下由賓川-黃坪-碳崖-七坪-大少坡-太平-松桂-三莊-進入鶴慶縣城，紅軍的行進非常的小心，在任何時間都小心謹慎，他們派出偵查部隊化為貨郎擔，進村中走訪，打探一些情況，了解地方武裝駐地的事項。但是，由于國民黨_的反動宣傳，把中國工農(nóng)紅軍說成是“_”，讓農(nóng)民對紅軍產(chǎn)生了極大的誤會，認為紅軍是土匪，專門打家劫舍，搶劫人民財產(chǎn)，共產(chǎn)共娶的，紛紛托家?guī)Мa(chǎn)的上山避難，唯恐躲之不及被紅軍抓去。但是，俗話說的好啊，真金不怕火煉，謬誤是不能掩蓋真理的，紅軍所過之處秋毫不犯，幫助困難群眾，喊出“懲富濟貧，吃富不吃窮”的口號，直接解除了當?shù)氐刂鲪喊缘奈溲b，把他們的物資和錢財分給窮人。在一些地方還幫助人民修水利，做家務，擔水擔柴，把一些隨時攜帶的東西送給當?shù)剞r(nóng)民，請當?shù)剞r(nóng)民購買一些生活必需品當場付錢，不舍欠一分一毫，請農(nóng)民當向?qū)Ц督o他們基本的工資，不讓他們白做，紅軍的一舉一動都以農(nóng)民的利益為重，終于贏得了當?shù)剞r(nóng)民的認同和支持，他們現(xiàn)在才知道紅軍是農(nóng)民自己的軍隊，不應該聽信謠言，把親人拒之門外。短暫的接觸以后，農(nóng)民對紅軍有了全面的認識，不在害怕紅軍，不在躲避，第二批紅軍到來的時候大部分農(nóng)民把紅軍請進家里為他們安排住宿，備餐備水，軍民一家，其樂融融。
艱苦的行進又被國民黨_的包圍所打破，安靜的環(huán)境又破滅，紅軍在波羅村走了幾天后又被國民黨滇軍朱家炳部隊堵回了波羅村東營，兩軍在東營不遠處的山間交火，最終紅軍用小米加步槍的落后裝備打敗了國民黨軍現(xiàn)代化的裝備，紅軍根據(jù)具體情況釋放了被迫參加國民黨軍的百姓，送他們路費返鄉(xiāng)，紅軍繼續(xù)前行往大渡河方向前進。一位老人提起當年紅軍戰(zhàn)斗的事不禁紅光滿面，他說到：“爸爸說當年飛機就在天上飛啊，對面山上向我們這邊打槍、打炮，紅軍戰(zhàn)士都叫老鄉(xiāng)躲在墻角，可不敢露頭。 紅軍長征已遠去，但是他的豐功偉績讓我們每一個炎黃子孫都牢記在心。另一方面張存麗老人向我們介紹了當年紅軍路過留下了一位負傷的紅軍戰(zhàn)士，名叫劉漢卿，湖南人。這位戰(zhàn)士在傷愈后留在路東鄉(xiāng)出任鄉(xiāng)長，之后領導了當?shù)厝罕婇_展土地改革工作，現(xiàn)已回湖南，另外紅軍過鶴慶時留下一位傷員被村民收留養(yǎng)傷，傷員名叫肖原清，解放后不知去向。
在這幾天的調(diào)查中，我們了解到了另外的一些情況，這可以算是我們意外的收獲了。改革開放以來，農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，人人都在說”黨的政策好啊，以前我們苦日子過夠了，吃不飽穿不暖，現(xiàn)在好了，我們糧食充足，生活自由，有自來水，家家通電。以前我們村只有一個黨員小組，現(xiàn)在我們的黨員人數(shù)已經(jīng)擴大到一個黨支部了?！叭藗儗议_展”家電下鄉(xiāng)“十分滿意，認為這是為農(nóng)民送福利，還有農(nóng)村醫(yī)療保險，免除農(nóng)業(yè)稅等政策人們都表示政策好，十分支持。老人希望子孫后代要繼續(xù)為建設祖國出力，希望國家加大反腐反貪的力度。李軍政老人隨后對我們說：”國家包場到戶以后，大家的生產(chǎn)積極性比以前高出很多，先免了稅，給農(nóng)田補助，農(nóng)民生產(chǎn)積極性更高了。還有經(jīng)商，改革開放之前那叫投機倒把，沒人做的，改革開放至今，村里很多做生意賺了錢的，都回來建設村子。“老人說村里經(jīng)常開展文體活動，村民都很團結(jié)，經(jīng)常通過電視了解國家動態(tài)和政策。事物的發(fā)展都是兩個方面的，人們看到了國家的利民政策，也看到了社會各方面的不足，一位不愿意透露姓名的老人和我們談了現(xiàn)在社會中一些現(xiàn)實的事情，和我們交流了自己對現(xiàn)實生活的看法：”國家是好，免除了我們的稅收，給我們辦醫(yī)保，給我們發(fā)農(nóng)田補助，但是現(xiàn)在物價這么高，糧價又不能漲，我們買種子買化肥越來越貴，藥錢手術費越來越貴，有了醫(yī)保，有了補助我們掙的錢反而還在減少?！袄先诉€提出了對某些政策的看法，比如說種烤煙的國家就給補貼給扶持，而種糧食的國家就不管。以前被定為貧困村的，現(xiàn)在過得比普通村好很多還依然在享受國家補助。老人說：”我們老農(nóng)民都是現(xiàn)實主義者，好的我們知道，不好的，我們也知道，我們是感謝黨的，我們也希望黨帶給我們更好的生活。在最后他們都真心的祝福黨興旺發(fā)達。
二：參觀紅軍過鶴慶紀念牌，再走紅軍長征路
在七月三日這一天，社會實踐全體人員去參觀紅軍長征過鶴慶紀念碑，為什么說全體呢，因為在其他天的時間內(nèi)，我們都要留下一個小組的人員做飯，保證我們一天的伙食。這次為我們介紹的是一位民間文藝家章虹宇先生，在他的介紹下我們了解了紅軍長征過鶴慶紀念碑高36米，代表1936年經(jīng)過鶴慶，底座4米23，代表4月23日來到鶴慶。章老先生為我們介紹了浮雕的歷史來源與浮雕所呈現(xiàn)的歷史內(nèi)容，浮雕由十二幅畫面構成，也是十二個紅軍過鶴慶的故事，是一幅紅軍過鶴慶的濃縮圖。浮雕從左到右的組圖分別是：一組：紅軍過鶴慶時人們用迎神的洞經(jīng)音樂來熱烈歡迎紅軍。二組：鶴慶人們用熱茶迎接紅軍，提供他們飲食。三組：紅軍抽血救鶴慶兒童。四組：紅軍先頭部隊進入鶴慶。五組：擺設香案為紅軍祈福。六組：游街宣傳紅軍的好。七組：炸監(jiān)獄救百姓。八組：五將軍像：賀龍、肖克、關向應、任弼時、王震。九組：燒財主房子，開財主糧倉，分財主財產(chǎn)。十組：鶴慶干旱，紅軍幫助人們生產(chǎn)。十一組：分財產(chǎn)，發(fā)糧食。十二組：紅軍向其父張正舉問路。一幅幅浮雕生動的展示出紅軍過鶴慶的豐功偉績和人民的愛戴。
另外章老先生為我們介紹了紅二、六軍團途經(jīng)鶴慶6鎮(zhèn)1鄉(xiāng)、46個行政村、172個自然村，行程110公里，歷時6天，住宿村寨87個，留下許多令人難以忘懷的事跡。在他的介紹下我們也了解了紅軍過鶴慶的具體行程：1935年11月轉(zhuǎn)站于湘鄂黔根據(jù)地的中國工農(nóng)紅軍二、六軍團在賀龍、任弼時、關向應、蕭克、王震的率領下，完成了策應中央紅軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移任務后，撤離根據(jù)地，開始長征。1936年3月6日進入滇境，歷經(jīng)烏蒙回旋，威逼昆明，橫掃滇西，渡過金沙江，翻越雪山等艱苦的戰(zhàn)斗歷程，擺脫敵軍圍追堵截。4月21日，由賓川雞坪關進入鶴慶，23日，先頭部隊占領鶴慶縣城。10月22日到達甘肅會寧，與___和紅一方面軍會師，完成了具有偉大歷史意義的長征。老先生還復述當年紅軍標語：“要吃辣子不怕辣，要吃花椒不怕麻。要跟紅軍不怕死，跟了紅軍不怕殺”.之后我們參觀了當年紅軍召開軍事會議的遺址和紅軍當年軍事作戰(zhàn)指揮部，在這里開了重要的軍事會議，為了打破國民黨的包圍圈，賀龍將軍決定分兵三路，用于分散敵人的注意力，一路從北大路，麗江方向，用來迷惑敵人，二路翻閱九定山，主力部隊，賀龍將軍帶領，三路過北巖角，由肖克將軍帶領。之后章老先生帶我們參觀了鶴慶文化館，據(jù)說是當年蕭克將軍的住所及作戰(zhàn)部。
今天下午就是我們艱苦的日子，為了親身體驗紅軍長征的艱苦，為了讓我們認識到今天幸福的生活來之不易，我們從鶴慶縣城走回了我們的住地--松桂煙戰(zhàn)，全長27公里，我們下午一點半出發(fā)，到晚上七點全體成員全部到達，在行進過程中大家互相幫助，互相支持，或許老天為了讓我們更深刻的體會長征的艱辛，一路上老天爺，一會兒晴，一會兒陰，一會兒還下起蒙蒙細雨，讓我們在路途中連一個休息的地方都沒有，只能馬不停蹄的趕路。對于我們這次的長征，學校段副校長給以肯定的態(tài)度，認為我們走長征的時間可以給滿分，正規(guī)的軍隊也只是每小時走五公里的路程，這我們做到了，另外對我們的行軍長度給了75分，因為軍隊一天的行程是40公里，我們才走了27公里，在里程上沒有達到。這次短暫的長征給了我們每一個小組成員難忘的經(jīng)歷，我想大家對這次長征都會有不同的感想與體會。
三：社會主義新農(nóng)村人人安居樂業(yè)，家家富足。
在七月七號，七月八號這兩天，我們?nèi)チ诵氯A村和辛屯村，調(diào)查一些關于社會主義新農(nóng)村建設的情況。新華村和辛屯村都是鶴慶縣新農(nóng)村建設的典范，因他們發(fā)展經(jīng)濟的方式不同，兩村的經(jīng)濟水平還是有較大的差異，新華村大力發(fā)展旅游業(yè)和手工業(yè)，辛屯村發(fā)展傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，走出了符合自身的農(nóng)業(yè)發(fā)展道路。由于新華村在新農(nóng)村建設方面更既有代表性，下面就以新華村為例簡要介紹新農(nóng)村建設的成就和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的新方法。在這里新農(nóng)村建設取得了顯著的成就，比如，房屋主體：以紅磚、水泥為建筑材料的房屋居多，小洋樓造型；道路建設：主干道柏油馬路，寬約8米，村間干道以鵝卵石道路為主，寬約4米。文化教育：建有幼兒園、小學，基礎設施完善，師資力量雄厚。黨支部結(jié)構：新華村有五個支部，一個支部有十位中心戶長。社會福利：發(fā)放福利補助老黨員20元每月，老齡保85元每月，超過80歲補貼30每月，低保戶70元每月。醫(yī)療保險：建立全民健康檔案，費用全免、養(yǎng)老保險體制完善化，在城鎮(zhèn)看病報銷60%，洲市看病報銷30%，出外看病的人少。支柱產(chǎn)業(yè)：銀器加工為主，旅游業(yè)為輔，相互支持而發(fā)展，形成了“一村一業(yè)、一戶一品、前店后坊”的生產(chǎn)格局。在這里家家富足，人人安居樂業(yè)。
在新華村我們了解到了發(fā)展社會主義新農(nóng)村的新模式，那就是旅游業(yè)和手工業(yè)相結(jié)合，新華村結(jié)合一些自然風光，白族民間傳統(tǒng)，白族文化遺址大力發(fā)展旅游業(yè)，例如；一：古戲臺遺址，古戲臺是村中重要的文化活動場所和祭祀的所在，新華村是一個白族聚居的地方，白族兒女能歌善舞，村中“小盧匠”出門謀生活，或是逢年過節(jié)，紅白事，人們就會聚集到古戲臺用當?shù)靥厥獾母栉鑱碓忈屗麄儗ι畹南才贰９艖蚺_過節(jié)時最熱鬧，以彈奏拉二胡為主，古戲臺是當?shù)厝说闹饕獖蕵穲鏊?，現(xiàn)在已開發(fā)為旅游資源；二：洞經(jīng)古樂，洞經(jīng)古樂是白族獨特的風俗，他們一般有三個用途。第一，太平會，家里有人生病，求平安健康。第二，做齋會，人死后三天做齋會?！鞍昌埥∈績x式”新房結(jié)束后的儀式。第三，其他廟會，比如山神廟會， 主要在 3月6日舉行。呂子廟主生日做廟會 主要在 2月2日舉行。黑龍本主廟會，主要在2月3日舉行。人死一周年后做周年廟會。人死三年后做脫孝廟會；三：鶴慶縣的白族民歌甸北調(diào)，甸北調(diào)因萌生于甸北片民間而得名。甸北調(diào)子最動聽，出自心窩情意深。其格律形式獨特。每段唱詞多為七、九句式。每兩句詞為一組。每組詞前加一個歌頭“阿哥（妹）吔”，兩個唱詞中間，加“腰花”襯詞。因演唱時空的不同，甸北調(diào)的唱法，又衍生出若干不同的曲式和調(diào)式，從而形成不同風格的歌體。其中，田埂調(diào)、山歌、對口調(diào)、大調(diào)等曲調(diào)，是甸北調(diào)的主要歌體。這些獨具特色的民族非物質(zhì)文化現(xiàn)在已開發(fā)為獨具民族特色的民間旅游方式，吸引大量的游客前來觀看。
在另一方面，新華村得天獨厚的自然風光也是旅游開發(fā)的先天資源。新華村兼有優(yōu)美的自然景觀，周圍山水交相輝映，地下泉水儲量豐富，年平均氣溫13度，無嚴冬和酷暑，四季如春。獨具地方民族特色的建筑風格，豐富清澈的水域，既不乏江南水鄉(xiāng)的柔美，更具有高原獨特的水鄉(xiāng)情結(jié)。青瓦、白墻、碧水、藍天和美麗勤勞的白族兒女，體現(xiàn)石寨子富有個性的生態(tài)理念。例如，萬畝草海濕地，百畝荷花連片，鴛鴦戲水于湖中讓人流連忘返，美麗的黑龍?zhí)?，白族民居，茶馬古道歷史遺址，也讓游客流連忘返，回味無窮。在這里人們可以體會到山水田園之樂，白族原汁原味的民間生活方式，欣賞自然美景，回味歷史。
新華村發(fā)展經(jīng)濟的另一個方面就是加工銀器。新華村是一個“小錘敲過一千年”的古老村寨，早在南詔時期，先輩們即以手工藝品加工制作養(yǎng)家糊口，“鶴川匠人”的美名傳譽海外。手工藝制品主要包括生活、宗教、裝飾、收藏四大類，風格多樣，手工精湛，暢銷全國，遠銷美國、法國、印度、尼泊爾、香港、臺灣等國家和地區(qū)。在這里我們采訪到一位民間工藝美術大師寸發(fā)標先生的夫人。他向我們介紹了關于銀器加工的一些技術方面的傳承情況，例如，寸發(fā)標先生為寸家第七代手工藝傳承人，以前手工藝制作技術傳男不傳女，近幾年來打破限制，不受性別限制。另一方面我們了解到寸發(fā)標創(chuàng)業(yè)的基本經(jīng)歷，可以說他能夠代表新華村的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展經(jīng)歷，他以自己的聰明才智把祖?zhèn)鞯墓に嚲A與現(xiàn)代審美融為一體，形成了自己的工藝風格，標祥九龍手工藝品加工廠，把構思多年的“九龍”系列產(chǎn)品變成了現(xiàn)實，九龍系列產(chǎn)品因其精湛高超的工藝，深受各方友人的喜愛，并得到專家、學者的高度贊譽，產(chǎn)品供不應求。由于各級黨委、政府的關懷和支持，在寸發(fā)標先生的帶動下，新華白族村手工藝品加工作坊規(guī)模不斷擴大，加工水平不斷提高，新華村也因此被評為“中國民間藝術之鄉(xiāng)”“中國民俗文化村”“云南魅力名鎮(zhèn)”.存先生獲得的獎勵是2024年12月聯(lián)合國教科文組織授予的“民間工藝美術大師”的稱號。農(nóng)村要發(fā)展，要致富，必須實行經(jīng)濟發(fā)展的轉(zhuǎn)型，新華村就是一個發(fā)展的典型例子。
另一方面，新農(nóng)村建設也存在著一些問題，：
一：水源污染，觀光的流水和居民的飲用水相重合，在一定程度上影響居民用水。
二：村民意識有待轉(zhuǎn)化、提高，有些落后的觀念影響產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有些村民封建思想，及迷信思想根深蒂固，小農(nóng)意識濃厚，只看重眼前利益及局部利益，法律知識貧乏、法制意識淡薄，違法違紀行為仍有出現(xiàn)。
三：農(nóng)業(yè)發(fā)展偏慢，在發(fā)展旅游業(yè)和手工業(yè)的同時忽略了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
四：政策還未全部落實，在一些方面技術力量薄弱。
五：違規(guī)建地、建房，不合理的規(guī)劃等問題。
五：農(nóng)村建設資金匱乏。新農(nóng)村建設的資金投入巨大，縣鄉(xiāng)村財力薄弱，尤其是在農(nóng)村“三減免二取消”后，鎮(zhèn)、村二級只能夠靠中央財政轉(zhuǎn)移支付維持運轉(zhuǎn)，根本沒有財力投資農(nóng)村公共設施建設
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第五篇 小學綜合實踐活動報告2250字
小學綜合實踐活動報告
綜合實踐活動課，不局限于書本知識的傳授，讓學生親身參與、主動實踐。在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力。通過引導，讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學生能夠面對生活世界里的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往、親力親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐能力。綜合實踐活動課，著眼于學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。綜合實踐活動課為學生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松、自由的空間。學生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設計方案，自己搜集資料，自己解決問題。在這一過程中，學生的想象力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來，他們不斷地有所發(fā)現(xiàn)、思考、以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為出發(fā)點，遵循“提出問題，收集資料，形成解釋，總結(jié)成果”研究程序，強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用，注重過程，強調(diào)開放。
我認真制訂學期課程計劃，精心備課上課，搜集學生的活動資料，努力做到面向全體學生，尊重每一個學生的個性差異，使每一個學生都能獲得發(fā)展?；顒又谐浞煮w現(xiàn)了參與性、選擇性、研究性、綜合性、創(chuàng)新性等活動原則。
參與性——能做到人人參加活動，人人都有收獲；
自主性——要求活動的計劃設計、過程操作、成果總結(jié)應在教師的引導下，由學生自主完成；
研究性——鼓勵在活動中進行探究學習，培養(yǎng)學生的動手操作能力和研究意識；
綜合性——注重學科間的整合，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)；
創(chuàng)新性——在活動中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；
系列性——圍繞主題，開展系列活動，使每個活動都形成較完整的體系。
具體實施方案：
以學生為本，以學生的學校生活、社會生活和家庭生活中面臨的自然問題、社會問題、自身問題和文化問題為主，進行綜合實踐課程的實施，并強調(diào)與學生的社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育于一體，來體現(xiàn)活動主題的綜合性。
1、加強學習，更新觀念、提高認識。
綜合實踐活動課程是本次課改中一門嶄新的課程，也是這次新課改中的一個難點，如何突破這一難點：首先教師認真學習理論，從思想上提高認識，了解小學綜合實踐活動課程的理念、性質(zhì)、特點、目標、內(nèi)容、原則、評價及管理。
2、積極行動，努力探索、使綜合實踐活動多樣化。
綜合實踐活動課程是一門全新的課程，在新課改的教育平臺上，它有著更大的創(chuàng)新空間。如關注自然、研究自然；跟隨父母一日，體驗父母的勞動辛苦等等；與學科教學相結(jié)合，課后拓展背景資料等等；充分利用學校的已有設備，開辟校外活動基地，加強學校、家庭與社會三者之間的聯(lián)系。如參與社區(qū)服務和社會實踐，、拓寬綜合實踐活動的渠道。
3、投入實踐，讓學生走進綜合課程。
學生最感興趣的是活動，在活動中他們能鍛煉自己的動手能力，操作能力和合作能力，因此，我們結(jié)合三年級學生的年齡特點，組織了各種各樣的實踐活動，“考察社區(qū)居民衛(wèi)生習慣”“自制新年禮物”等主題。
反思本學期的綜合實踐工作，我想有成功也有不足！
成功之處是：
1、激發(fā)了學生對綜合實踐的巨大熱情。
2、開展了豐富多彩的活動，鍛煉了學生的能力。
不足之處有：
1、面對這門課程，深深了解到自己知識儲備的不足，以后還需在平時的生活、學習中給自己不斷充電。
2、對于綜合實踐活動，學生光有熱情是不夠的，還需要有更好的主動學習、主動發(fā)現(xiàn)、主動研究的精神。
3、對于身邊的資源利用的還不夠，我想在以后的活動中要努力爭取家長的支持和幫助，尋求其他相關人士的幫助。
展望下學期的工作，發(fā)揚優(yōu)勢，改進不足吧，盡我的所能把這門課教好，使學生獲得發(fā)展與進步。
小學綜合實踐活動報告
綜合實踐活動課程是面向?qū)W生生活而設計的一門經(jīng)驗性、實踐性的課程?？梢哉f，綜合實踐活動是學生的實踐，是學生的活動，通過一學期的實踐，我深深地體會到，實施綜合實踐活動，關鍵在于要突出學生主體。當然，要在活動中充分突出學生的主體地位和主動性、積極性，必須要加強對綜合實踐活動教師的有效指導。
由于綜合實踐活動課程是一門實踐性、經(jīng)驗性課程，因而，必須突出學生在綜合實踐活動課程實施過程中的主體地位和主體作用。綜合實踐活動離不開學生主動積極的實踐和各種實際操作活動，如果離開了學生作為主體的實踐活動，綜合實踐活動課程就會淪為認知性的課程了。
1、建立新型的師生關系。
綜合實踐活動課程作為一種實踐性課程，要求以學生活動為中心。教師在學生的`活動過程中起著指導的作用。綜合實踐活動不是教師“教”出來的，而是學生“做”出來的，因而，教師與學生的關系是指導與被指導的關系。教師的主要作用就在于指導學生開展綜合實踐活動的全過程。
2、充分發(fā)揮學生在課程實施中的能動性。
學生是綜合實踐活動課程的主體，一方面是指學生是課程的直接實施者，另一方面是指發(fā)揮學生在課程實施中的能動性，綜合實踐活動課程不完全是設計者預設的發(fā)展路徑，學生也不是完全地通過對成人生活方式的復制來成長的。因此，在教學中，我不把課程及其教材看作是學生必須毫無保留地完全接受的對象，而應發(fā)揮學生對課程的批判能力和建構能力的作用。
3、尊重學生的興趣、愛好和需要。
綜合實踐活動課程是一種學生本位課程，從學生出發(fā)是體現(xiàn)學生本位課程的基本要求。它要求我們在綜合實踐活動實施的準備階段、開展過程、總結(jié)與交流等環(huán)節(jié)都應該尊重學生的實際，關注他們的興趣、愛好和需要。
“綜合實踐活動”作為活動課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國新一輪基礎教育課程改革中備受關注，但是綜合實踐活動課程實施的現(xiàn)實復雜性大量存在，在實施過程中，我也迷茫、憂慮和擔心，但是我堅信，在大家的共同努力下，我班的綜合實踐活動做得更好！
第六篇 關于小學的群眾性教育實踐活動調(diào)研報告4100字
一、學?；厩闆r
____小學位于____東南部，是街道黨工委、辦事處投資1600余萬元，移地新建的農(nóng)村小學。現(xiàn)有9個教學班，教師22人，學生370人。學校附設幼兒園一處，在園幼兒76人。服務于彭集街道馬代村管區(qū)十個行政村，共計一萬余人。該校于__年10月開工建設，__年10月投入使用。學校占地51畝，建筑面積6000平方米，其中教學實驗綜合樓4400平方米。道路硬化面積6000平方米、給排水管道1200米、新栽綠化樹木1000余株、綠化苗30000余棵、路燈12盞。教學區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)、綠化區(qū)四區(qū)分明，布局合理。內(nèi)部設施按省級規(guī)范化學校標準配備，實驗室、微機室、美術室、音樂室以及多媒體“班班通”等，配備齊全。更新學生課桌凳400套、教師辦公桌椅22套，裝備多媒體“班班通”10套、微機46臺。
這次調(diào)研，我們采取了問卷調(diào)查、會議座談與個別交流相結(jié)合的方式進行，學校所有領導、在職教師及部分退休教師和學生家長參與。調(diào)研期間，召開座談會3次，專題學習會4次;群眾(含全體教師、部分退休教師、服務區(qū)村干部和學生家長)走訪交流60余人;發(fā)放問卷100余份。調(diào)研結(jié)束后學校支部召開專門研究會，對調(diào)研結(jié)果進行了梳理歸納和總結(jié)。
在調(diào)研中，我們主動聘請行風監(jiān)督員、駐地村干部、人大代表、政協(xié)委員，進入校園，重點突出“七進七查”：
1、進校園，查找學校管理及周邊環(huán)境方面存在的問題。一是幫助我們進行校園周邊環(huán)境治理，目前校園周邊無網(wǎng)吧、小食品攤點。二是監(jiān)督查找教師個人是否有亂收費現(xiàn)象。三是幫助學校進行教師與家長、教師與學生等的矛盾糾紛化解和調(diào)處。四是幫助學校管理工作中存在的突出矛盾和問題。
2、進班級，查找教輔資料發(fā)行、素質(zhì)教育推行和規(guī)范辦學行為的問題。認真查找教輔資料的來源，是否有違規(guī)購買的現(xiàn)象。查學生是否在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，是否有片面追求教學成績的問題。查課程執(zhí)行、學生作業(yè)量、在校時間、教學用書管理等情況，看學校有無加重學生過重課業(yè)負擔的問題。
3、進課堂，查找教育質(zhì)量和學生幫扶的問題。認真查找教師政治學習、學生德育情況。查教師備講輔改考評的落實情況，了解教師的教學態(tài)度和教學能力水平。查教師幫扶學困生計劃、輔導紀錄、談心記錄和家訪手記等。
4、進食堂，查找食品安全衛(wèi)生方面存在的問題。要認真查找食堂的設施設備配備，從業(yè)人員是否有健康證，食品出入操作是否規(guī)范等問題。查找營養(yǎng)改善計劃，了解學生的滿意率。
5、進學生群體，認真查找學校的德育成效、學生的心理健康狀況和遵紀守規(guī)方面存在的問題。認真查找班主任工作管理情況，是否建立德育陣地，德育工作是否經(jīng)常開展。查學生在學習、生活、人際交往、自我意識等方面遇到的心理問題，幫助他們掌握調(diào)控自我、發(fā)展自我的能力。查學生是否遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，是否有良好的行為習慣。
6、進學生家庭，查找學生家庭對教育工作的滿意度和留守兒童學習生活方面存在的問題。我們采取集中家訪和個別家訪相結(jié)合，教師家訪和學校干部家訪相結(jié)合，認真查找家長對學校師生關系、教師工作狀況、師德教育和后勤管理方面的滿意度。查留守兒童是否有人監(jiān)護，在學習生活上是否有困難，對學習是否有興趣等情況。
7、進教師群體，查找教師上崗到位、工作心態(tài)及工作方法等方面存在的問題，同時查找教師身心健康、特困教師幫扶和師德師風等方面的問題。查找教師管理機制是否完善，是否讓教師滿意，以保證優(yōu)秀教師安心于教學工作。查教師的身體和心理健康狀況，特困教師的的幫扶落實情況。
二、我校在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的“四風”問題及整改措施。
(一)存在的問題
1、干部隊伍、黨員隊伍模范作用發(fā)揮不夠，科學發(fā)展的觀念不強。
從黨員隊伍整體來講，先鋒模范作用發(fā)揮不夠，主要表現(xiàn)在對上級課改的要求，缺乏科學的執(zhí)行力，缺乏時不我待的使命感和危機感，不善于科學的理論、先進的教學手段來武裝頭腦指導工作，課改不主動、不積極，被動應付。在教學上備、教兩套;在模式運用上套用別人的東西，沒有個人的特色。在教師隊伍中起不到應有的模范作用。從學習方面來講，注重業(yè)務學習，輕視政治學習。平時學校雖然也經(jīng)常組織教師進行政治學習，但思想上并未對政治學習引起高度重視，學習目的不夠明確，學習缺乏思考，只停留在字面上的理解，沒有領會其思想精髓，使學習變得形式化、教條化。沒有真正讓科學的政治理論和教學理論指導教學實踐和日常工作。從干部管理和教師隊伍管理上，只注重自己的苦干實干，而不注意發(fā)揮集體的智慧和能力。
2、與時俱進的創(chuàng)新能力不強
在當今日趨激烈的競爭社會，知識、觀念的更新日新月異。兄弟單位的快速崛起，也給我們學校的發(fā)展帶來了壓力和動力。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，大家知道肩上的重任，明白心中的壓力，但在實際工作中卻缺乏主動性和創(chuàng)造性，缺少學習新知識、新理念的動力，立足實際多，勇于創(chuàng)新少，敢想敢干的創(chuàng)新精神不足。
3、工作的主觀能動性較差
由于工作崗位的原因，有時工作中確實有畏難情緒。表現(xiàn)在對待工作不夠積極主動，只滿足于如何完成領導布置的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋處理，常常等待領導的指示，說一步走一步。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有可拖就拖的心態(tài)，對問題采取逃避的方法，認為“車到山前必有路，船到橋頭自然直”，不是主動尋找對策，而是等待辦法出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的工作學習態(tài)度。沒有深刻意識到代村小學的發(fā)展在整個街道教育發(fā)展上的積極作用：一方面，自認為自己有多年實際工作經(jīng)驗，又有一定文字功底，對付現(xiàn)有的工作應該措措有余，不愿更深入地去鉆研;另一方面，工作主觀能動性不強，有得過且過和依賴思想，認為領導會有具體的指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。這些都是缺少工作主觀能動性的具體表現(xiàn)，有待于在以后的工作中認真改正。
4、協(xié)作溝通能力不足
作為主要負責人，對外必須與上級黨委、政府，各職能部門，村委會加強溝通。但是自己對協(xié)作、溝通方面的工作有一定思想障礙，不愿求人，拉不下臉面，舍不得用學校的“小錢”請客送禮，運作社會資金為學校投入。但這不能算是理由，既然領導給了我這個工作崗位，同時自己又想干點實在的事情并想干好實在的事情，所以只有克服自身的不足，加強學習，盡快適應新的工作環(huán)境，轉(zhuǎn)變工作作風，團結(jié)同志，同心協(xié)力謀正事、求發(fā)展，認真踏實做好本職工作，為學校的健康發(fā)展盡心盡力。
(二)、整改的主要措施：
1、加強科學發(fā)展觀理論的學習，發(fā)揮黨員先鋒模范作用
高舉鄧小平理論、“三個代表”重要思想的偉大旗幟，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀，在平凡的崗位上，老老實實、本本分分為學校、為教師做實實在在的事情。時刻關注職工群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”重要思想，用自己的模范行為去影響身邊的人和事，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
2、增強科學創(chuàng)新意識，提高綜合業(yè)務素質(zhì)
創(chuàng)新是社會發(fā)展的象征，是個人進步的動力，是知識積累和素養(yǎng)提高的具體表現(xiàn)。針對這方面的不足，今后要刻苦學習科學文化知識和相關專業(yè)知識，逐漸使自己成為工作中的內(nèi)行和專家。只有狠下決心，提高對學習知識重要性和迫切性的認識，才有可能做到思想上創(chuàng)新;虛心好學，干一行愛一行，創(chuàng)造性地開展工作，才有可能做到行動上創(chuàng)新。遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，才有可能堅持科學發(fā)展觀，持續(xù)正確地創(chuàng)新。
3、發(fā)揮主觀能動性，增強協(xié)作溝通能力
作為一名領導干部，無論在什么崗位上都要胸懷全局，自強不息，愛崗敬業(yè)，積極主動、盡心盡責地做好本職工作，這是黨員先進性的要求，也是做人做事的基礎。針對這兩年思想上存在的問題，在以后的工作中，繼續(xù)倡導奉獻在前，名利在后的思想，求真務實，開拓創(chuàng)新，克服消極情緒，理性思考問題，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作。要加強與各部門、各單位的團結(jié)協(xié)作，真誠主動地向同志們學習，用心去交朋友，全面提高自己的協(xié)作溝通能力和綜合思想素質(zhì)。
4、接地氣，聚合力，為教師辦實事
要繼續(xù)鞏固和擴大群眾路線教育實踐活動的成果，不斷提高自己的科學理論水平，用科學發(fā)展的理念思考問題，要盡快適應當前工作需要，轉(zhuǎn)變觀念，履行職責。要加強黨組織建設，加快入黨積極份子的培養(yǎng)、教育、考察、發(fā)展工作，真正把優(yōu)秀教師吸收到黨內(nèi)。要堅持切實開展貼近生活、貼近工作、貼近社會的各種活動，從解放思想大討論活動中受啟迪、受啟發(fā)。牢固樹立為教師服務、為教學服務、為學生服務的思想，多為教師辦實事辦好事，把師生的思想統(tǒng)一到學校的各項重大決策上來，齊心協(xié)力、團結(jié)奮進，為創(chuàng)建省級規(guī)范化學校的目標，作出自己應有的貢獻。
三、上級層面存在的四風問題及整改措施
(一)“四風”方面需解決的問題。
1、做決策，定方案，要做好深入充分的調(diào)研工作。
領導干部應加強理論學習性的針對性，大力解放思想，增強創(chuàng)新意識。
2、要增強群眾觀念，走好群眾路線。多深入基層了解民情聽取民意，暢通群眾訴求渠道，著力解決群眾反映強烈的熱點難點問題，多為群眾辦實事好事。
3、充分發(fā)揮黨、團、群基層組織作用，改變工作方法，消除干群隔閡，密切干群關系。
(三)對教育實踐活動應注意的問題的建議。
1、可以借鑒以往黨內(nèi)教育活動開展批評和自我批評、著力解決突出問題為群眾辦好事實事的成功經(jīng)驗，牢固樹立宗旨意識、密切干群關系。
2、弘揚求真務實的作風，及時解決群眾反映強烈的問題，防止搞形式主義、流于形式走過場，更防止活動出現(xiàn)偏差影響團結(jié)的現(xiàn)象發(fā)生。
四、我校在教育實踐活動中的打算
1、在局黨委的指導下，扎實開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的群眾路線教育實踐活動，認真學習黨章和黨的十八大精神，學習中央、省、市領導關于教育實踐活動的指示，學習中央、省、市、區(qū)關于轉(zhuǎn)
變工作作風的規(guī)定和要求。切實解放思想、實事求是，切實轉(zhuǎn)變工作作風。
2、密切聯(lián)系群眾，納諫于民，努力解決群眾反映強烈的熱點難點問題，多為群眾辦好事實事。
3、在今后教育實踐活動中認真對照，查找不足，立查立改、立改立行，務求活動取得實效。
_________小學支部
二o一_年十月九日
第七篇 2024年大學生寒假社會實踐調(diào)查報告：銀行跟崗實踐1100字
我于__年4月15日至__年5月18日在中國銀行__分行人力資源部跟崗社會實踐，在趙老師的悉心指導下，從事薪酬管理方面的輔助性工作。社會實踐期間，認真負責、忠于職守，虛心學習業(yè)務知識，努力提高業(yè)務技能，圓滿完成了交辦的各項任務。通過社會實踐，豐富了知識，提高了能力，開闊了視野，做出了成績，為以后正式走上工作崗位打下了良好基礎。
人力資源部位于四樓電梯口，位置優(yōu)越，來往方便。室內(nèi)環(huán)境舒適優(yōu)雅，辦公設備簡潔大方，人員配置科學合理，工作氛圍輕松愉悅。主任統(tǒng)籌全局，人員崗位管理、績效考核與培訓、薪酬福利管理各司其職、密切配合。趙老師經(jīng)驗豐富、業(yè)務嫻熟，主管薪酬管理工作，在他的精心指導下，我盡心盡力，邊學邊干，先后參與并完成了文件資料的歸檔整理、員工收入明白卡的制作、員工薪酬確認函的制作等工作，并與其他老師和同事一起，參與了省行對__分行全轄員工的“金融產(chǎn)品知識與營銷技巧培訓”的籌備與組織工作，雖然工作辛苦，任務繁重，時常加班加點，但是過得很充實，心情很愉快。社會實踐期間，我系統(tǒng)學習了員工薪酬的組成、確定、計算、匯總與錄入等業(yè)務流程，熟練掌握了文件歸檔的操作方法，大致了解了員工績效考核方面的基本知識，深刻體會了中行員工高度的敬業(yè)精神和良好的團隊精神，收獲很多，受益匪淺。同時，我也認識到自己還有許多不足之處：營銷意識不強，溝通能力有待提高，今后定會大力改進。
金融是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心，銀行在金融體系中處于主導地位。當前，我國銀行業(yè)已經(jīng)全面對外開放，行業(yè)競爭日益激烈。一流的銀行要考一流的績效來打造，一流的績效要考一流員工的一流服務來創(chuàng)造?，F(xiàn)代商業(yè)銀行的持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展需要知識全面、業(yè)務精湛、服務周到、勇于創(chuàng)新的一流人才。我很早就立志從事銀行工作，希望能夠成為一名優(yōu)秀的銀行員工，貢獻社會，實現(xiàn)自我。在學好大學課程的同時，我廣泛涉獵，購書自學，先后參加并通過了中國銀行業(yè)從業(yè)人員資格認證考試和理財規(guī)劃師(三級)考試，功夫不負有心人，如今夢想成真，身歸中行，且能獲得一個月的社會實踐機會，感到萬分榮幸，所以格外珍惜。 “工欲善其事，必先利其器?！币磺谐煽兊娜〉枚夹枰獜淖罨镜淖銎稹Ｐ枰獙W習的還很多，需要改進的地方還很多，雖然社會實踐結(jié)束了，學習卻不會中止，離七月份的培訓還有一個多月，來日方長，我會加倍努力的。
中行“追求卓越”的核心價值觀以及“誠信、績效、責任、創(chuàng)新、和諧”的企業(yè)文化深深吸引著我，熱情奔放、充滿活力的中行員工的優(yōu)秀行為時刻鼓舞著我，激勵著我不斷反思自己、完善自己、超越自己。在以后的工作中，我一定會加強學習，提高技能，團結(jié)同事，服務大眾，為中行的基業(yè)長青奉獻自己的青春和智慧。
第八篇 暑期三下鄉(xiāng)實踐總結(jié)報告1600字
七月二十三號，在重慶天空的太陽還未西落的時候，我踏上了開往鞏義的火車，開始了一段讓我期盼已久的旅程。在旅途中，生在江南水鄉(xiāng)的我，看慣了小河流水人家，河畔楊柳依依，露出了對山水的那份特貼的感情，一路上總是凝視著窗外的那山山水水。那抹深綠，那弘清澈，依舊在我的腦海中時常浮現(xiàn)。那怡人的風景，我匆匆走過，來不及再回頭看上幾眼。在次日的晚上，我走出鞏義火車站，我的暑期三下鄉(xiāng)實踐正式宣告開始了。
而今天就是我們暑期三下鄉(xiāng)實踐結(jié)束的日子，回想起我們的度過的這幾天，收獲頗感良多。我們一行十人來到黃河岸邊，莊嚴宣誓。在那我們留下了十人的共同的心愿，共同的理想，共同的奮斗。那誓詞談不上什么豪情壯語，但就是那簡短的幾句話卻支撐了我們的整個活動，支撐了每一個人的精神世界。
我們走出大學，走進社會;來到農(nóng)村，來到基層。當我們一走進農(nóng)村時，就深深的體會到了農(nóng)村的那份質(zhì)樸和那份純真。村民的那份淳厚深深的打動著我們，當我們需要幫助的時候，他們主動的幫助我們準備好相關的事宜。一切活動都在順利進行，即使是在小學講課考慮不周全的環(huán)節(jié)時，我們也在他們的幫助下很快的找到了一個補習班，及時調(diào)整了我們的活動安排，順利完成既定的任務。
當我們走近農(nóng)村的孩子們時，看著他們那雙雙充滿期望的眼睛時，我們知道我們可以做些什么，我們可以做到什么。我們想通過我們所能盡力的幫助他他們，因為知道他們需要我們。然而他們也給我們帶來了許多，他們的那份天真讓我們回到了童年，重溫了童年的純真。當我們在和他們一起玩嬉戲游戲的時候，我們早已忘了自己是比他們年長十幾的大學生了，那時我們都是孩子，心中的沒有任何的顧慮，在那我們盡情玩耍，盡情放松。
活動中我們還進行了調(diào)查報告，作為我們暑期三下鄉(xiāng)活動的理論成果。在那我們和村民交流一些生活中的感受，一些對家鄉(xiāng)的特殊的感情。我們從心里真正了解了農(nóng)民的世界，他們是那么的淳樸憨厚，他們又是那么的堅毅奮進。他們深切的讓我們感受到生活的艱辛，但也讓我們明白了一個簡單但又時常忘卻的道理，一份耕耘，一份收獲。學習，工作，又何嘗不是一樣，春來播種，秋來收，沒有努力，就不會有收獲。其實我們收獲的可能比他們還要多些，因為我們談的只是一些生活必備的知識，而他們卻用自己的生活教會了我們做人的道理。
在這幾天中，依然讓我難以忘卻的就是隊友之間的那份深厚感情。尤其對我而言，我的感受更加的深刻。作為隊員的我，原本應是和他們一起趕往去鞏義的火車，可是因為種種原因要遲到兩天，當我八點下火車時，原本以為面對我的是一個陌生的城市，不過我的隊友全都在火車站門口等著我，剛出站我的行囊就被他們提走了，心里感覺有種回家的感覺，那時火車的疲憊之感也頓然而消?；叵肫鸾M隊之前，我們雖是同在一個班級，但在生活上大家彼此都不是很了解，但是在我們活動開始籌劃之后，我們之間感情就迅速的加深了。我們之間的感情原本就像是一杯白開水一樣，但是在擱進“三下鄉(xiāng)”這顆香濃奶糖之后我們的感情變得香醇甜蜜，一切都在不經(jīng)意間改變了。只是當我們回首時才驀然發(fā)現(xiàn)我們這十個人走在了一起，成了兄弟姐妹，成了一家人。
時間在沙漏中很快的流走了，剩下只是回憶，回憶那些我們留下的點點滴滴。美麗壯闊的黃河水，孩子們天真無邪的笑臉，村民純真質(zhì)樸的故事，一切都深深的印在我的腦海里。我將會將這次鞏義之行珍藏在記憶中，如佳釀一般，多年后翻出再那些發(fā)黃的照片時，嘴角依舊會泛起幾絲微笑，幾分溫馨。它也將是我人生路程中濃墨重彩的一筆，在這我發(fā)現(xiàn)了奮斗的源泉，找到了成功的路徑。幾分耕耘，幾分收獲！
分手總是難舍的，活動的既定的安排計劃已經(jīng)結(jié)束了，我真的很想在這古鎮(zhèn)再多待上幾天，在鄭州這個千年古城周玩幾天再回去，一品這的湯圓，飽覽這的名勝古跡，不枉我的鄭州之行。不過因為時間原因，只能暫且給下這些。再見了，留著我無限悵惘的黃河，再見了，鞏義！
第九篇 2024暑期三下鄉(xiāng)實踐報告1800字
2024暑期三下鄉(xiāng)實踐報告范文
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告
早在我還是一名大一新生的時候我就聽說學校鼓勵大學生去鄉(xiāng)村里面支教，去幫助農(nóng)民做一些力所能及的事情，這樣一方面可以鍛煉大學生的社會實踐能力以及社會生存能力，還可以幫助加快城鄉(xiāng)差距的縮小，提高鄉(xiāng)村小孩的科學文化素質(zhì)，為新中國的發(fā)展是有一定的積極意義的，這也是當今社會對大學生的一些小小的要求和期盼。
當我的一位同學問我想不想去三下鄉(xiāng)去的時候，我果斷說我去，不管去哪里，因為我懷的是一種體驗生活的感覺。所以我早早報了隊，就為了可以體驗一下生活，感受一下其他地方的特色和不同，為我以后的人生之路可以做一些很好的鋪墊和準備。
盡管三下鄉(xiāng)之前我們經(jīng)歷了殘酷的軍訓生活，可是這反而是一種好的事情，軍訓讓我們學會了再大的苦都是浮云，有什么還比軍訓更苦呢。在軍訓結(jié)束后我們僅僅休息了一天便開始啟程前往__赤水__。之前我對這個地方是十分茫然的。當我們經(jīng)歷了長達5個小時的車程是，我們每一個人都變得十分憔悴，那個路不是一般彎，是相當?shù)膹?，導致我們在車上就上吐下瀉，甭提有多么痛苦了?？墒钱斘覀兊竭_目的地是，每一個成員都顯得異常興奮，可能是想到自己可以休息一下，躺在床上就無比的幸福啊。
可是因為任務緊時間還短，所以在經(jīng)過短暫的休整后，有的人便去找政府的人說一些事情，做一些前期的準備工作和調(diào)查，而其余一些人就去了解一些這個地方周圍的環(huán)境，為以后出行和做活動服務，方便。在第一天的晚上，我們開了一個很長很長的會議，主要圍繞我們今后幾天的活動而開展的，人物分配很是詳細和具體，每一個人也都有他自己的人物和負責的方面，第一天就這樣過去了，正式的活動還在今后幾天。
一個活動往往有一個比較正式的開幕儀式，當然我們的也不例外，我們在政府借了一個小家就開始了，興奮地是竟然是副鎮(zhèn)長來致詞，而接下來便是在外面的一個外場宣傳，為我們的支教招生，令我們沒有想到的是這里的人竟然這么熱情，報名的異常多，這也是對我們的一種信任，所以我們每一人都倍感壓力很大，為的是不讓這里的家長和小孩失望，希望我們可以教給他們一些真正的有用的東西。
最令我們記憶深刻的還是我們幾個人去看一個留守兒童，他的父母外出打工，在他5個月大的時候就離開她去浙江打工了，照顧她的是一位年事已高的老奶奶，腿腳都不是很方便。我們由于只有一個地址，所以我們便一路問，為了表示我們的一份心，我們便買了一桶油和一袋米?？墒撬麄兗易〉恼娴氖翘h太偏僻了，我們拿著“裝備”一直走，開始的路還好點，當走到深山中的時候是，那已經(jīng)不是路了，到處是樹和山路，而那位人家住在山的頂端，周圍沒有一戶人家，周圍也全是山和樹。當我們終于找到時，那位小女孩竟然不在，她奶奶說她去割草了，為了他們家的牛和羊，還帶的一位比他小的妹妹。我們不禁驚嘆，好無奈，我們便開始幫助奶奶干一些活，可是還是有一些我們做不到，因為從來沒有做過。過了一會，那位小女孩回來了，她看到我們十分高興，我們開始和她交流，并且我們中午飯還在那里吃了，真正的吃了一頓深山中的“大餐”。在離別時我們十分不舍，真的好想帶這個小女孩去大城市去讀書，給她許多人都很不屑的學習環(huán)境，可是一切都是那么的無奈和蒼白``````````
支教才是我們最為重要的活動，大學生教一群小學生還是綽綽有余的，可是令我們頭疼的事他們不是那么的乖，太吵了，太亂了，叫得聲音太刺耳，聽得就頭疼?？墒敲慨斈闵鷼獾臅r候，看到他們那張?zhí)煺鏌o辜可愛的臉，你也就不是那么的氣憤了。誰讓他們是一群比你小很多的孩子呢。在支教的這幾天，我真正當了一回全能老師，不僅教數(shù)學和英語，就連語文我都教他們，感覺自己好有才呀！
三下鄉(xiāng)馬上就要結(jié)束了，真的很懷念這幾天的生活，大家一起吃飯，一起出去辦事，所有都是集體行動，這是對于集體的一種忠誠和信賴。一次軍訓已經(jīng)讓我明白了很多東西，給我許多的啟示，苦和累在我面前算什么，我也只是輕輕說那只是浮云。而這次的三下鄉(xiāng)更加讓我懂得了什么叫友誼，什么事社會，怎樣在社會中生存，怎樣與人交流，怎樣做一個合格的大學生，怎樣為新中國的發(fā)展做一些力所能及的事情。真的舍不得那些小孩，盡管才教了他們4天，可是感情真的很濃厚。真的好希望那個留守兒童將來可以有一好的學習環(huán)境，真的真的好希望我們還可以為__的人再做些什么````````````
盡管要回了，但是這次的三下鄉(xiāng)我是不會忘記的，它會在我的人生路上留下它應有的足跡，而我的腦中也會為它永遠留一個位置！
第十篇 學習實踐活動情況工作報告3400字
按照全鎮(zhèn)的統(tǒng)一部署，在實踐辦指導檢查組的精心指導、黨委的堅強領導、我村黨總支的認真組織下，第三批深入學習實踐活動全面展開，目前進展順利，開局良好。下面向各位領導匯報學習實踐活動前段工作情況和當前工作的具體做法：
一、前段工作情況
1.我單位高度重視，把學習實踐活動擺在統(tǒng)攬的位置。村兩委會把學習實踐活動作為重大的政治責任和促進湖濱發(fā)展的重要機遇，作為當前工作的頭等大事，從指導思想、工作布局和力量投入上擺到統(tǒng)領和總攬的位置。鎮(zhèn)黨委召開第三批深入學習科學發(fā)展觀活動動員大會后，我村迅速召開多形式動員大會，傳達貫徹會議精神，精心制定了《湖濱村關于深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》。成立了以黨總支書記為組長，支部書記為副組長、支部委員為成員、大學生村官為聯(lián)絡員的學習實踐活動領導小組，組建了專門的深入學習的隊伍，抽調(diào)了一批得力的工作人員，保證了領導到位、人員分工工作到位。
2.堅持思想領先，切實搞好思想動員和學習培訓。解決思想認識問題，是學習實踐活動順利開展的前提和基礎。黨組織堅持把提高思想認識擺在首位，力求以思想認識的不斷提高促進學習實踐活動的不斷深化。
一是認真搞好思想動員。我村于10月5日召開深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會后，全村黨員、老干部、現(xiàn)職村片干參加，傳達區(qū)委和鎮(zhèn)黨委學習活動會議精神、主要負責同志做了工作動員報告、對本村學習實踐活動的目標任務和安排作了具體部署，會議落實了我村學習實踐科學發(fā)展觀的目標是：統(tǒng)籌發(fā)展有成效，高效農(nóng)業(yè)示范村；創(chuàng)新發(fā)展有活力，創(chuàng)業(yè)之舉典型村；跨越發(fā)展有體系，脫貧致富攻堅村；和諧發(fā)展有機制，湖泊風光生態(tài)村。
二是扎實抓好學習培訓。國慶假期，我村黨員、老干部按照鎮(zhèn)黨委學習實踐活動領導小組要求，搞好自學，做到先學一步、學深一點。村實踐學習小組進行為期5天的學習。著力謀劃在推進農(nóng)村發(fā)展和改革上進行創(chuàng)新，解決“三農(nóng)”突出問題。各成員認真制定學習計劃，將學習培訓任務落實到每一天，普遍集中時間、集中人員、集中場地，統(tǒng)一組織學習，保證每個黨員安心、靜心、專心、用心地搞好學習，并不斷創(chuàng)新學習形式，開展豐富多彩、生動活潑的學習活動，走莊入戶搞民情走訪，一心一意傾聽民生。
三是切實加強輿論引導。結(jié)合我村有線廣播資源，制訂了學習實踐活動宣傳方案，對全村學習實踐活動的宣傳作出了周密的安排部署。通過層層動員、學習培訓和廣泛宣傳，有效地提高了黨員干部對開展學習實踐活動重要性、必要性和緊迫性的認識，參加學習實踐活動的自覺性、主動性明顯增強。
四是充分運用解放思想大討論活動成果，進一步凝聚學習實踐科學發(fā)展觀的共識。積極開展民意調(diào)查和群眾評議工作。著重對大討論活動征求的意見建議進行歸納整理，作為學習實踐活動學習調(diào)研、分析檢查的重要依據(jù)，努力拿出解決辦法。努力推動湖濱科學發(fā)展成果的運用轉(zhuǎn)化。采取適當方式進一步征求基層群眾和社會各方面的意見，收回征求意見表112份，集中梳理群眾建議，主要反映一是楊莊線道路拓寬通公交車、二是亮化工程、三是部分戶落戶十多年戶口無法遷入，三點民生反映較強民情我們已與相關單位聯(lián)系洽談，盡快拿出處理實施方案。
二、下一階段工作任務
進一步改進現(xiàn)職村片干的工作作風。學習實踐活動中，要明確要求單位重點整改、著力解決作風評議中群眾反映強烈的突出問題，將整改情況作為評價學習實踐活動的重要依據(jù)，進一步改進村干部作風，樹立良好形象。隨著學習實踐活動的環(huán)環(huán)推進、步步深入，更加需要我們以高度負責的態(tài)度、求真務實的作風和改革創(chuàng)新的精神來抓緊抓好。我村將按照黨委的要求，努力謀深謀細，著力抓早抓實，確保每個階段每一環(huán)節(jié)的工作都落在實處、取得實效。
分析檢查（__年11月中旬——__年12月中旬）。這一階段要重點把握三個環(huán)節(jié)工作：
一是開好民主生活會。班子成員要按照科學發(fā)展觀的要求，結(jié)合工作，努力查找個人和班子在解放思想、踐行科學發(fā)展觀、為民辦事以及黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，分析原因，開展批評與自我批評。通過互相交流、互相幫助，努力把思想和行動統(tǒng)一到全村經(jīng)濟發(fā)展上來。會前，要對第一階段征集的群眾意見建議進行匯總梳理，班子成員要寫出書面發(fā)言材料。黨支部要召開專題組織生活會，所有黨員都要參加，交流思想，查找自身問題，明確今后努力方向。
二是形成分析檢查報告。在入戶走訪征求意見、召開民主生活會、組織生活會的基礎上，要圍繞思想觀念、工作思路、目標任務、制度措施等方面進行分析檢查，查擺問題力求一個“準”字，不能避重就輕，敷衍了事。要形成專題報告，在黨員大會上公布。
三是組織群眾評議。組織評議要召集黨代表、村民代表參加，以座談會的形式對分析報告進行評議。根據(jù)評議意見，對分析報告作進一步修改完善，12月15日前上報鎮(zhèn)學習實踐活動領導小組辦公室。
整改落實（__年12月中下旬—2月）。這一階段的重點工作有三個方面：
一是制定整改落實方案。整改落實工作要注重一個“實”字，整改方案要做到“三明確一承諾”，即明確整改落實的近、中、遠基本目標和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確責任人，并做出公開承諾，同時向黨員、群眾通報，接受黨員和群眾監(jiān)督。
二是切實解決突出問題。本著實事求是，尊重群眾意愿的原則，要著力解決農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整緩慢，農(nóng)民增收渠道不寬；設施農(nóng)業(yè)雖已初具規(guī)模，但仍受資金、技術以及市場風險制約；黨員干部帶頭致富、帶領群眾致富的能力不強等實際問題。通過查擺問題、解決問題，努力使學習實踐活動取得實實在在的成效。多次深入基層調(diào)研，為群眾排憂解難；村干部按照計劃，不圖形式，不走過場，輕車簡從，頻繁出現(xiàn)在鄉(xiāng)村的田間地頭、農(nóng)家戶院和企業(yè)。以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。湖濱村在發(fā)展過程中，要緊緊圍繞第三批學習實踐活動，堅持以人為本，時刻關注民生，要經(jīng)常深入基層，了解群眾的愿望和要求，解決好涉及群眾切身利益的重大問題。要注重統(tǒng)籌兼顧，正確處理好發(fā)展和保護的關系，堅持走生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展之路。同時，要認真貫徹落實好黨的__屆四中全會精神，進一步加強農(nóng)村基層組織建設，扎實推進農(nóng)村基層民主政治建設，進一步提升基層干部隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為社會主義新農(nóng)村建設提供強大保證。
三是完善制度建設。要按照推動科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的具體要求，順應民眾意愿，在重大事項和群眾普遍關心的問題上，進一步完善民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等一系列規(guī)章制度，建立起科學、民主、可行，符合村情和科學發(fā)展的長效機制。
總結(jié)和測評環(huán)節(jié)（次年2月初）重點抓兩項工作：
一是搞好群眾滿意度測評。主要是對解決實際問題的成效和開展學習實踐活動的實際效果進行測評，測評結(jié)果要向群眾公布，以便接受群眾監(jiān)督。
二是做好學習實踐活動總結(jié)。學習實踐活動結(jié)束，要召開總結(jié)大會，對本次活動的做法、效果、經(jīng)驗及存在的問題，改進措施進行全面細致的總結(jié)，形成專題報告，上報鎮(zhèn)學習實踐活動試點工作領導小組辦公室。
三、大學生村官參與學習實踐活動
通過學習實踐的深入，大學生村官他從基礎做起，從小事做起，立足本村實際情況，圍繞村兩委會開展工作。擔任民兵營長，他走村入戶，逐戶走訪，排查摸底，積極的做好每個應征青年極其父母的思想工作，講解入伍時的優(yōu)惠政策，讓有熱情的青年積極的報名應征參加目測，并節(jié)省各項額外支出，出色的完成征兵任務；兼任連片隊長，老百姓都對他持有懷疑的態(tài)度，但他真誠面對村組群眾，從解決老百姓實際關心的事做起，借住邗江區(qū)通組道路建設的優(yōu)惠政策，通過老板贊助，群眾出資的辦法，將水泥路修到了各戶的大門口，得到了大家的贊同和肯定。
我們始終把學習實踐貫穿到工作中，對大學生村官創(chuàng)業(yè)進行全方位的扶持，從調(diào)研到實施從登記到注冊、從招工到運作、從生產(chǎn)到銷售、從合作社的各個環(huán)節(jié)積極幫助他們搞好運作，解決部分剩余勞動力，帶動群眾共同致富，增加集體收入。
作為一名基層工作者，學習實踐科學發(fā)展觀，就要深刻理解其科學內(nèi)涵，系統(tǒng)把握其精神實質(zhì)，在學深悟透、融會貫通中牢固樹立全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展、以人為本和諧發(fā)展的新理念；就要懂得發(fā)展是“為什么發(fā)展”、“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問題；就要在工作實踐中，靈活地運用和實踐科學發(fā)展觀，為農(nóng)村發(fā)展建設貢獻出自己的綿薄之力。
第十一篇 擔任培訓班老師暑期社會實踐報告3150字
每到快放假的前一個月，大家就開始忙活著張羅即將來臨的社會實踐。實踐單位、實踐地點、實踐時間以及薪水、食宿還有面試等等，這些條件都在考慮范圍之內(nèi)。綜合考慮之后，便有了去留的選擇。
此次我的社會實踐的地點是陽泉市，具體實踐單位是平定縣清華中小學文化課培訓中心。簡單地說，其實就是一個暑期培訓班。我的實踐身份就是輔導老師。7月6號考試一結(jié)束，便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定。7月7號備課一天。8號便正式開了課。
來了平定之后，我才知道一共有五位老師：倆個英語老師(包括我)，倆個數(shù)學老師還有一個物理老師。我們五個都是太原師范學院的學生，不同的是其中倆個已經(jīng)考上了研究生，另外倆個也都已經(jīng)畢業(yè)，只有我一個是大二學生。這樣的身份也就奠定了日后被給予更多的照顧以及更多的叮囑。和我一個寢室的是另外一個英語老師——張艷琴以及唯一的一個物理老師——王曉暢。后來漸漸了解到他們倆個一個考上了西南大學研究生一個考上了吉林大學研究生，心中敬佩之情不由而生。
開課第一天
我負責的年級主要是初一即初二，偶爾客串一下初三及高一。現(xiàn)在還清楚的記得第一天上課時的情況。那天我們提前一個小時就早早到了輔導中心之一——體育場。開了教室門，環(huán)視一周才發(fā)現(xiàn)教室好臟，很悶熱，便開了窗戶，清掃起教室。待到教室整理的差不多了，樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W樓下領學生。一下樓，哇，黑乎乎一片腦袋，滿滿一院子，老的少的，頓時杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”。估計平均每個學生周圍至少站著一個家長。由于初一有60多個學生，加上又是第一天開課；考慮到一方面老師緊張，另一方面孩子們也需要適應，所以初一暫時被分成倆個班，由我和張老師一起帶。雖說在這之前樊老師（該輔導中心負責人）已經(jīng)開會指導過如何講課，講課過程中該注意些什么，我課前也充分備了課；但一看到那么多家長站在門外，心里還是咚咚的跳得厲害。值得慶幸的是我的英語發(fā)音還不錯，十幾分鐘后家長便紛紛滿意地離開了。緊張而有序的第一天就這樣結(jié)束了。
若干天后
開課第三天，初一倆個班60多名學生合到了一起。下午初二班也開了課。生活頓時忙碌了許多。早上六點多起床、洗涮、吃飯。七點二十出門。七點半到學校。八點半初一上課。中間這點時間留給早到的同學問問題。八點半至十一點半，共三節(jié)課。中午回家休息一會備會課，就得抓緊時間趕往初二上課地點——平定縣招待所。下午三點至六點，也是共三節(jié)課。晚上七點左右回家，吃飯、備課、洗漱。十一點半睡覺。幾乎每天樊老師都會給我們開將近一個小時的會，因為該培訓中心有聽課制度，所以每次聽完樊老師都會指出每個人講課有什么不足，有則改之無則加勉。
說到講課，對于初一，前倆天的課上下來感覺還不錯，此時在面臨這么多學生時也便輕松了許多。只是樊老師一直叮囑要管好紀律，不要笑，嚴嚴肅肅上課，課下也不要隨便搭理學生。我很愛笑，又一直喜歡年輕、親善的老師，所以也就稍稍偏駛了方向。課下的我很喜歡坐在教室跟孩子們聊聊天，看他們玩各種小游戲，那種感覺很溫馨也很滿足。后來，漸漸漸漸發(fā)現(xiàn)初一的孩子并不太喜歡跟老師聊天，似乎是懼怕老師，更多的只是同學之間互相打鬧嬉戲。對于初二學生來說，這個問題就不存在。初二共28人，8女20男，比率嚴重失調(diào)，上起課來卻輕松了許多。男生在課堂上很活潑主動，也很積極配合我的教學工作。在這樣一群孩子面前嚴肅不起來也厲害不起來，所以在初二孩子們面前，我成了“微笑姐”。每次一下課他們便往辦公室跑，天南海北，只要他們想到的，什么都敢問。我呢也盡量做出合理的回答。
沒做老師之前，想的是公平對待每一個孩子。做了老師之后才發(fā)現(xiàn)，這點蠻難做到的。這么一大群孩子里，的的確確有你自己更喜歡的學生，更喜歡的孩子，當然這個孩子不一定就是學習最頂尖的那個，不過令自己討厭的孩子倒也沒發(fā)現(xiàn)。學習好的寥寥數(shù)幾，頑皮搗蛋的也就是固定的那幾位，更多的孩子給我印象是平淡無奇，成績平平，不乖也不鬧。這才想起那就話：世上沒有絕對的公平，只有相對的公平。
倆個禮拜后
倆個禮拜的相處足以讓學生摸清你的性格脾氣。按樊老師的話說：這個時間段是學生騷動的時期，需加強防范，嚴格管理。初一的課堂明顯騷動了起來，很多學生蠢蠢欲動，伺機小動作?？諝庵锌偰芨杏X到此起彼伏的擾動。交頭接耳的聲波在教室不定時地亂串，就像耳鳴，耳朵里一直有蜜蜂在振動翅膀，很不清凈。平地一聲吼之后，頓時鴉雀無聲。可是這聲吼對于一天上六個小時課的我的喉嚨來說，有點承受不來。更好的辦法，我的經(jīng)驗就是：用眼神殺死他們！
初二的課堂秩序一直很好，也許是年紀大了點、懂事了點，初二的課堂從來都是秩序井然。
但初一初二有個共性問題，這個問題很讓人頭疼。說來也簡單——衛(wèi)生問題。同一個教室上下午有不同的班級上。上課前，面臨著上一個班級遺留的一堆垃圾；課后，又是一堆自己所帶班級遺留的一堆垃圾。視覺嗅覺膚覺遭受三重污染。同其他老師一討論，有了方案：懲罰制度，即課上搗亂、未完成作業(yè)等行為不合格者，罰當天值日。此制度一出，的確課堂秩序效果明顯提升，至于衛(wèi)生效果就不盡如人意了。很多孩子離家遠，樊老師又怕留下值日的同學被回家的隊伍落下，這也就意味著出意外比率大增。所以很多時候我們不得不親自打掃。這才意識到：老師的責任不僅僅是教書育人！還得兼任清潔工加保安，甚至維和警察！
尾聲
時間飛快，轉(zhuǎn)眼即逝。不聲不響，已將近一個月。樊老師給我們合了影，這同時也意味著教學的結(jié)束——期末考。這個考試與學校的相似又不同。相似的是都是用來測試教學與學的成果，并以學生成績評斷該教師的好壞。不同的是該成績只對老師公布，對于學生及學生家長該結(jié)果保密。這樣的規(guī)則有違常理，說實話我不太明白，可是又不得不遵從。直到考試成績出來我才明白，樊老師不讓公布成績是在擔心什么。初一的成績不賴，初二的就差很多——8個不及格。這個著實是個沉痛的打。，成績一出來，當著學生的面我就禁不住哭了，哭得淅瀝嘩啦。我沒想到初二的成績會差這么多，尤其女生，一半都是七十來分。后來一想，課堂上男生太多，數(shù)量上本來就壓著女生；再加上男生貪玩好動，我的心思基本上都花在男生身上，竟不知不覺中忽視了安靜乖巧的女生們。想來課堂上很少叫她們回答問題，查單詞的時候也是讓她們之間互相檢查，我只是抽查她們之中的幾個。我這樣的行為造成了她們的松懈，畢竟她們還是缺乏自制力的青少年。另外男生方面，雖然在他們身上花了很多功夫，但成績差的那幾個依舊差得糊涂。敗筆！無奈的敗筆！意外的敗筆！自然明白這是成長的必須，更多的我必須承認是疏忽大意造成的本可避免的結(jié)局。
總結(jié)
這是我第一次在異地他鄉(xiāng)帶如此浩蕩的輔導班，亦是第一次如此規(guī)規(guī)矩矩過朝九晚五的教師生活。我，當然其他老師也是，我們有用心去付出，有得到很多家長的好評，在收獲家長的感激，有團結(jié)和友誼，有真情的傾訴，還有我們成長的見證。但是我們同時也收獲到了經(jīng)驗和教訓。輔導班教學過程中的一些失誤是我們來年，抑或以后，應該改正的，比如學生安全問題，教學秩序問題，教室清掃問題還有乖學生被忽視問題，和家長交流等等這些細節(jié)問題都在我的腦海里面。因為有著深刻的記憶，我想目前會被奉為最難得的經(jīng)驗永記于心。生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅持下去，一定會有收獲，即使最后失敗了，我們也獲得了比別人更多的經(jīng)歷……
后記
孩子們對我的講課風格定義為輕松幽默。這是我一直追求也是自己很喜歡的教學風格，所以這樣的定義還是給了我很大鼓勵。現(xiàn)在我依舊和這些同學中的一部分保持著聯(lián)系。每當他們發(fā)來問候信息的時候，心窩都是暖暖的?，F(xiàn)在的我，更希望以一種朋友的身份和他們交流，只愿我們的師生情誼天長地久，也愿我能在他們成長的旅途上給予星點幫助！當然最開心的當然還是認識了張艷琴和王曉暢學姐。和她們在一起的一個月很開心也很溫暖。愿我們的友誼天長地久！
申義平
XX年9月3日
第十二篇 電大物流專業(yè)社會實踐報告1350字
電大物流專業(yè)社會實踐報告
社會實踐是指學生實地從事一項調(diào)查研究或電子商務實踐活動，目的是增強學生對電子商務實踐活動的了解，鍛煉學生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)學生認識和觀察社會、訓練應用能力和操作技能的重要教學環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的重要手段。它不僅要求學生對本專業(yè)所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過社會實踐，進一步提高其分析問題和解決問題的能力，實現(xiàn)培養(yǎng)目標。
一、方式
本專業(yè)的社會實踐提倡采用多種形式，從當前的實際出發(fā)，采用社會調(diào)查方式，即由學生自主確定調(diào)查題目，報當?shù)仉姶髮徍伺鷾剩瑢W生根據(jù)題目開展調(diào)查活動，寫出調(diào)查報告(或體會)。
二、內(nèi)容
電子商務專業(yè)的社會實踐必須具有專業(yè)特色，活動內(nèi)容應當在電子商務系統(tǒng)的運用、管理和維護等范圍內(nèi)。
三、要求
1.電子商務專業(yè)的學生，必須參加社會實踐。
2.開展社會實踐的時間由學生自主安排，學生向所在學校(分校以上)提出申請，學校同意后，負責安排指導教師，實踐活動完成后，由學校組織評定成績。原則上在學生修滿最低畢業(yè)學分的60%以上時應完成社會實踐。時間不少于三周。
3.進行社會調(diào)查的學生要根據(jù)選題列出提綱(包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容)，作好調(diào)查過程記錄。
4.參加社會調(diào)查活動的學生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報告。
調(diào)查報告的內(nèi)容應包括：調(diào)查對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會。字數(shù)要求不少于3000字。
調(diào)查報告要求語言簡練、明確;敘述清楚、明白;資料、數(shù)據(jù)真實;結(jié)論要有理、有據(jù)。
5.以小組為單位進行社會實踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調(diào)查報告，如小組合寫，需在報告中附上每一位成員承擔的任務和完成情況說明，且字數(shù)須在5000字以上。
6.提交調(diào)查報告或項目報告時必須附調(diào)查過程記錄或活動記錄。
7.調(diào)查報告應自主完成，禁止抄襲，如有抄襲行為將視同考場作弊，取消下次補做機會。
四、考核與成績評定
1.考核內(nèi)容
(1)社會實踐時的基本情況與表現(xiàn);
(2)調(diào)查報告(或項目報告、工作總結(jié)等)的內(nèi)容與文字表達。
2.考核標準
社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。
對于社會調(diào)查，調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實，完成調(diào)查題目指定要求者為合格;調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實，沒有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過程進行認真分析并寫出體會者也為合格。凡調(diào)查過程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實者為不合格。
3.成績評定辦法
(1)由個人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位或從事電子商務實踐活動所在單位簽署意見。
(2)調(diào)查報告(或項目報告、工作總結(jié)等)由兩人評定，其中一名應為被調(diào)查單位有關負責人。分校負責審核。
(3)初評不合格者，允許補寫一次。
4.調(diào)查報告(或項目報告、工作總結(jié)、模擬實驗等)經(jīng)審核合格后給予3學分。沒有參加社會實踐活動和未交調(diào)查報告(或項目報告、工作總結(jié)等)者不計學分。
五、時間安排和步驟
1.學員于前一學期的.第16周填寫社會實踐資格審核表，學校通過學員自審、班主任審核及專業(yè)責任教師審核三個環(huán)節(jié)對學員參加社會實踐的資格進行審查。
2.學校于前一學期的第16周確定社會實踐指導教師，學員應及時與指導教師取得聯(lián)系。
3.學員利用假期完成社會調(diào)查報告。報告于開學后第2周交學校初審。
4.學校于教學計劃規(guī)定學期第5周上報社會實踐報告成績匯總表。
